الحركات الطلابية في كوريا

كانت أولى الحركات الطلابية الكبرى في التاريخ الكوري الحديث رد فعل على الحكم الاستعماري الياباني، وصولاً إلى حركة الأول من مارس للمطالبة بالاستقلال. ^{[ 4 ]} استلهم الطلاب الكوريون الدارسون في الجامعات اليابانية من دعوة الرئيس الأمريكي وودرو ويلسون لحق الشعوب في تقرير مصيرها ، ورفض ممثلي كوريا في مؤتمر باريس للسلام ، والوفاة المفاجئة للملك الكوري قبل الأخير غوجونغ ، فتجمعوا لإصدار إعلان استقلال كوريا. ^{[ 5 ] [ 6 ]} قُدِّم الإعلان إلى الحكومة اليابانية والصحافة الأجنبية والسفارات، ^{[ 7 ]} وقُرئ في حفل أُقيم في قاعة جمعية شباب جوسون المسيحية في طوكيو في 8 فبراير 1919، وأثار الإعلان وما تلاه من اعتقالات للطلاب الناشطين مشاعر داخلية للمطالبة بالاستقلال السياسي. ^{[ 5 ]}

بدأت حركة الأول من مارس اللاحقة كاحتجاجات جماهيرية لا مركزية في سيول وبيونغ يانغ وغوانغجو ، قبل أن تمتد إلى المناطق الريفية. ^{[ 4 ]} شارك طلاب من جميع المراحل الدراسية في المظاهرات، وذكرت الصحف الدولية المعاصرة مشاركة طالبات المرحلة الثانوية. ^{[ 8 ] [ 9 ]}

في العاشر من يونيو عام 1926، وهو يوم جنازة إمبراطور كوريا سونجونغ ، نظم طلاب المدارس الثانوية والجامعات في سيول احتجاجًا ووزعوا بيانًا يدعو إلى استقلال كوريا. وقد اعتُقل أكثر من 200 طالب. ^{[ 10 ]}

تشكلت حركة طلاب غوانغجو كرد فعل على التمييز العرقي ضد الطلاب الكوريين في نظام التعليم الاستعماري. ^{[ 11 ]}

في 30 أكتوبر 1929، أدى تحرش طلاب يابانيين بدافع عنصري بطالبات كوريات إلى اشتباكات على متن قطار ركاب بين طلاب من كلا العرقين. ^{[ 11 ]} استمرت المناوشات بين الطلاب خلال الأيام التالية في عربات القطار وعلى الأرصفة، وبلغت ذروتها في احتجاجات واسعة النطاق في المدينة شملت العديد من المدارس الثانوية في 3 نوفمبر 1929. ^{[ 11 ]} قمعت الحكومة الاستعمارية اليابانية التغطية الإعلامية للحدث. ^{[ 11 ]}

في 11 أبريل/نيسان 1960، انتُشلت جثة طالب في المرحلة الثانوية من نهر في مدينة ماسان الساحلية جنوب شرق البلاد (التي تُعدّ الآن جزءًا من تشانغوون )، وقد استقرت قنبلة غاز مسيل للدموع أطلقتها الشرطة في جمجمته. ^{[ 12 ]} كان الطالب قد فُقد أثناء مشاركته في المظاهرات السابقة ضد تزوير الانتخابات الرئاسية التي جرت في 15 مارس/آذار 1960. [ ^{12 ] اندلعت} في المدينة ثلاثة أيام من الاحتجاجات العفوية والاشتباكات العنيفة مع الشرطة، في حين أن أنباء الحادثة وتجاهل إدارة سينغمان ري الرئاسية لها زاد من حدة المشاعر الوطنية المناهضة للسلطوية. ^{[ 13 ]}

في 18 أبريل/نيسان 1960، حشد عدد من قادة الطلاب في جامعة كوريا بسيول 3000 طالب في مسيرة إلى مبنى الجمعية الوطنية . ^{[ 12 ]} قوبلت المسيرة والاعتصامات بعنف جسدي من قبل عصابات مرتبطة بحكومة ري. ^{[ 13 ]} في اليوم التالي، سار أكثر من 100 ألف طالب من المدارس الثانوية والجامعات من 30 مؤسسة تعليمية ^{[ 12 ]} نحو مقر إقامة الرئيس ، مطالبين باستقالة ري. ^{[ 14 ]} أطلقت الشرطة النار على المتظاهرين، مما أسفر عن مقتل أكثر من 180 شخصًا. ^{[ 15 ]} أعلن ري الأحكام العرفية لقمع المزيد من المظاهرات. ^{[ 16 ]} عُرفت هذه الأحداث بثورة أبريل/نيسان ، وأسفرت في نهاية المطاف عن استقالة الرئيس ري في 26 أبريل/نيسان 1960. ^{[ 13 ]}

خلال ثمانينيات القرن العشرين، مثّلت الحركات الطلابية في كوريا قوةً مؤثرةً في المناخ السياسي لكوريا الجنوبية. ^{[ 17 ]} وقد أثارت مذبحة غوانغجو في مايو/أيار 1980 مشاعر ثورية أقوى في الحركات الطلابية، ولا سيما في الأوساط الماركسية . ^{[ 17 ]}

أصبح الجيل الذي قاد الحركات الطلابية يُعرف باسم جيل 386 ، الذين شهدوا وعايشوا القمع السياسي لكل من الجماعات الطلابية والعمالية بشكل مباشر. ^{[ 17 ]}

بعد عقود مضطربة من التحرير ، ونظام ري ، والحرب الكورية ، سعت حكومة كوريا الجنوبية إلى قمع جميع أشكال المعارضة السياسية . ^{[ 17 ]} واعتُبرت جميع أشكال المعارضة مؤيدة للشيوعية وكوريا الشمالية، وخضعت للملاحقة القضائية بموجب قانون الأمن القومي . ^{[ 17 ]} وإلى جانب القمع السياسي العنيف، شهدت البلاد أيضًا إصلاحًا رأسماليًا سريعًا بقيادة الدولة وتصنيعًا متسارعًا . ^{[ 17 ]} وقد رسّخ دستور يوشين الحكم الديكتاتوري للرئيس بارك تشونغ هي ، وبرر انتهاكات حقوق الإنسان والقيود المفروضة عليها باسم التحديث. ^{[ 17 ]}

أدى نظام يوشين إلى استياء كبير بين المثقفين والطلاب في سبعينيات القرن العشرين. وتحولت العديد من الجامعات إلى فضاءات للنشاط المناهض للحكومة، حيث مارست المعارضة في حلقات قراءة صغيرة وأنشطة تعليمية. وقد سهّلت منظمات حقوق الإنسان الدينية العديد من هذه الأنشطة للتهرب من الرقابة الحكومية. ^{[ 17 ]}

انخرط الطلاب أيضاً في نشر الآراء النقدية عبر صحافة سرية. ويُعتقد أن العديد من الطلاب الذين طُردوا بسبب هذه الأنشطة قد انخرطوا في مجال النشر، حيث شكّل الصحفيون المنتقدون للنظام مجلس الصحافة الديمقراطية (민주언론시민연합). ^{[ 17 ]}

انقسمت الحركة الطلابية في ثمانينيات القرن العشرين إلى ثلاثة تيارات سياسية رئيسية: التحرير الوطني، والديمقراطية الوطنية، وديمقراطية الشعب. ^{[ 17 ]} ورغم اختلاف وجهات نظرها السياسية، فقد نسقت هذه التيارات العديد من المنظمات وحشدت بشكل جماعي مظاهرتين رئيسيتين. ^{[ 17 ]} ففي نضال يونيو الديمقراطي عام 1987 ، شارك أكثر من مليون شخص في مظاهرة غير قانونية في شوارع سيول، مما أدى إلى تغييرات سياسية جذرية وانتخابات رئاسية مباشرة. ^{[ 17 ]} أما الاحتجاج الثاني، فقد عُرف باسم نضال العمال العظيم ، والذي وسّع آفاق حركات النقابات العمالية . ^{[ 17 ]}

شملت حملة القمع العنيفة التي مارستها إدارة تشون دو هوان ضد المظاهرات السياسية تعذيب المواطنين والطلاب على أيدي الشرطة. ^{[ 18 ]}

كان بارك جونغ تشول طالبًا في جامعة سيول الوطنية، وتوفي أثناء احتجازه لدى الشرطة. ^{[ 18 ]} وُصفت الوفاة في البداية بأنها ناجمة عن صدمة ، إلا أن تشريح الجثة كشف لاحقًا أن الطالب قُتل بالتعذيب بالإيهام بالغرق . ^{[ 18 ]} أثارت هذه الأنباء مسيرة تأبينية، وزادت من حدة المشاعر المناهضة للحكومة والاحتجاجات. ^{[ 18 ]}

مع تصاعد حدة المظاهرات، نظم طلاب جامعة يونسي مظاهرة في ساحة الحرم الجامعي في 9 يونيو 1987. ^{[ 20 ]} خلال الاحتجاج، أصيب الطالب لي هان يول بجروح خطيرة جراء قنبلة غاز مسيل للدموع اخترقت جمجمته. ^{[ 20 ]} توفي متأثراً بجراحه في 5 يوليو، وقد زاد نبأ استشهاده من انعدام ثقة المواطنين بإدارة تشون. ^{[ 20 ]}

بلغت هذه الأحداث ذروتها في حركة الديمقراطية في يونيو . ووافق تشون في نهاية المطاف على تعديل دستوري أنشأ نظامًا للانتخاب المباشر للرئيس. ^{[ 20 ]}