المدرسة الجديدة للبحوث الاجتماعية

تأسست المدرسة الجديدة للبحوث الاجتماعية عام ١٩١٩ على يد مجموعة من المفكرين التقدميين (معظمهم من جامعة كولومبيا ومجلة "نيو ريبابليك ") الذين استاؤوا من تزايد البيروقراطية وتشتت التعليم العالي في الولايات المتحدة. ^{[ ٦ ]} وكان من بينهم، على سبيل المثال لا الحصر، تشارلز بيرد ، وجون ديوي ، وجيمس هارفي روبنسون ، وثورستين فيبلين . ^{[ ٧ ]} في بداياتها، كانت المدرسة الجديدة مؤسسة تعليمية للبالغين تُقدم محاضرات مسائية للطلاب الذين يدفعون رسومًا دراسية. لم تكن هناك شروط للقبول، ولم تكن المدرسة الجديدة تمنح شهادات. ^{[ ٨ ]}

تضمنت المجموعة الأولى من المحاضرات دوراتٍ قدمها الاقتصاديون ثورستين فيبلين، وويسلي كلير ميتشل ، وهارولد لاسكي ، مع أن هؤلاء الاقتصاديين لم يبقوا في هيئة التدريس لفترة طويلة. ^{[ 9 ]} وفي العقد التالي، استضافت المدرسة الجديدة دوراتٍ قدمها مجموعة متنوعة من الاقتصاديين، من بينهم ليو وولمان ، إحصائي العمل في اتحاد عمال الملابس الأمريكي ، وفريدريك ماكولي ، الذي وضع لاحقًا المفهوم المالي لمدّة السندات . ^{[ 10 ]} وخلال هذه الفترة، ألقى جون ماينارد كينز وبنجامين جراهام أيضًا العديد من المحاضرات كضيفين في المدرسة الجديدة. ^{[ 11 ] [ 12 ]} وكان من بين الشخصيات البارزة في المدرسة الجديدة الاقتصادي الذي تحوّل إلى إداري، ألفين سوندرز جونسون ، الذي كان أول رئيس للمدرسة. ^{[ 13 ]}

ردًا على قانون إعادة تأهيل الخدمة المدنية الذي أصدرته ألمانيا النازية عام 1933 ، والذي فصل أكثر من 1200 أكاديمي يهودي أو راديكالي من المؤسسات الحكومية الألمانية، جمع ألفين جونسون 120 ألف دولار من حيرام هالي لإنشاء "جامعة في المنفى" في "المدرسة الجديدة" تضم الأكاديميين الأوروبيين المفصولين. ^{[ 14 ]} كما تم الحصول على مساهمات مالية من مؤسسة روكفلر . وضمت المجموعة الأولى إميل ليدرر ، وفريدا ونديرليش ، وهانز شتاودينغر ، وإدوارد هايمان ، وكارل براندت ، وهانز سيمونز ، وجيرهارد كولم . ^{[ 9 ]} أما الموجة الثانية من الأكاديميين الذين فروا من أوروبا بعد سقوط فرنسا في يد النازيين عام 1939، فقد ضمت أدولف لوي ، ويعقوب مارشاك ، وأبا ليرنر ، وفرانكو موديلياني ، وهانز نايسر، وإميل ج. غامبل . ^{[ 9 ]}

ومن بين العلماء البارزين المرتبطين بجامعة المنفى علماء النفس إريك فروم وماكس فيرتهايمر ، والفلاسفة السياسيون حنة أرندت وليو شتراوس ، وعالم النفس الاجتماعي إيفريت دين مارتن ، والفلاسفة آرون جورفيتش وهانز جوناس وراينر شورمان ، وعلماء الاجتماع ألفريد شوتز وبيتر إل . بيرجر وآرثر فيديتش ، والاقتصاديون أدولف لوي وروبرت هايلبرونر ، والمؤرخون تشارلز تيلي ولويز تيلي .

في عام ١٩٣٤، حصلت هيئة التدريس المهاجرة على ترخيص مؤقت من ولاية نيويورك لمنح شهادات الدراسات العليا. وبموجب هذا الترخيص، غيّرت الهيئة اسمها من "جامعة المنفى" إلى "كلية الدراسات العليا للعلوم السياسية والاجتماعية". وكانت الهيئة تُدرّس دروسًا مسائية باللغة الإنجليزية لسكان نيويورك. في عام ١٩٣٥، بلغ عدد طلاب الدراسات العليا المسجلين ١٥٠ طالبًا، وارتفع هذا العدد إلى ٥٢٠ طالبًا في عام ١٩٤٠. قبل عام ١٩٦٠، لم تكن كلية الدراسات العليا مُقسّمة إلى أقسام أكاديمية. وكان لدى العديد من أعضاء هيئة التدريس اهتمامات تتجاوز حدود التخصصات، من الاقتصاد إلى علم الاجتماع أو الفلسفة. وبناءً على ذلك، حصل الطلاب (مثل فرانكو موديلياني ) على درجتي الماجستير والدكتوراه في العلوم الاجتماعية بدلًا من الاقتصاد أو علم النفس أو علم الاجتماع. ^{[ ١٥ ]}

في عام 1964، أصبح جون ر. إيفريت رئيسًا للمدرسة الجديدة للبحوث الاجتماعية، وهو المنصب الذي شغله حتى تقاعده في عام 1982. ^{[ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ]} وكان هاري جيديونس مستشارًا للمدرسة الجديدة للبحوث الاجتماعية من عام 1966 حتى عام 1975، عندما تقاعد.

بين عامي 1958 و1963، عانت جامعة نيو سكول من أزمة مالية أخرى. فقد كانت الجامعة تعاني من عجزٍ لم تستطع سداده. قاد الاقتصاديان والإداريان ألفين جونسون وهانز ستودينجر حملة لجمع التبرعات بعنوان "إنقاذ الجامعة"، والتي أنقذت الجامعة بصعوبة من الإفلاس. ^{[ 20 ]} ولجعل الجامعة أكثر تقليدية وقابلية للتمويل، أعادت الإدارة تنظيم هيئة التدريس العليا إلى خمسة أقسام: الاقتصاد، وعلم النفس، وعلم الاجتماع، والفلسفة، والعلوم السياسية. بدأ هذا التنظيم في أواخر الخمسينيات، لكنه لم يكتمل إلا في كتالوجات المقررات الدراسية لعام 1960. ^{[ 21 ] [ 9 ]}

مع تقاعد المهاجرين الألمان، بدأ قسم الاقتصاد في تعيين اقتصاديين جدد، بدءًا من ديفيد شوارتزمان ، وهو اقتصادي متخصص في التنظيم الصناعي درس مع ميلتون فريدمان وجورج ستيجلر ، وتوماس فيتوريس ، وهو متخصص في اقتصاديات التخطيط . ^{[ 9 ]}

في عام ١٩٦٨، عُيّن روبرت هايلبرونر (حاصل على الدكتوراه عام ١٩٦٣) أستاذًا مساعدًا للاقتصاد. وكان هايلبرونر قد نشر، أثناء دراسته العليا في جامعة نيو سكول، كتاب "الفلاسفة الدنيويون: حياة وأزمنة وأفكار كبار المفكرين الاقتصاديين" . استلهم هايلبرونر فكرة كتابه من محاضرةٍ عن آدم سميث ألقاها أستاذه أدولف لوي. ^{[ ٢٢ ]} يناقش هايلبرونر في كتابه تطور الفكر الاقتصادي مستعينًا بحياة وأزمنة كبار الاقتصاديين. وقد تغلغل هذا التركيز على تاريخ الفكر الاقتصادي في تدريس هايلبرونر وكتاباته. ^{[ ٢٣ ]}

في عامي 1969 و1970، عُيّن إدوارد نيل وستيفن هايمر في هيئة التدريس. ركّز عمل نيل على المنهجية الاقتصادية والاقتصاد ما بعد الكينزي ، بينما كان هايمر اقتصاديًا ماركسيًا، وكان تشارلز كيندلبرغر مشرفًا على أطروحته للدكتوراه . ^{[ 24 ] [ 25 ]}

أطلق أعضاء هيئة التدريس معًا برنامجًا للدراسات العليا في الاقتصاد السياسي عام ١٩٧١. وفي بيان صحفي صدر في مايو من العام نفسه، أكد هايلبرونر أن هدف هيئة التدريس هو تزويد الطلاب بتدريب في مختلف تقاليد التحليل الاقتصادي. ^{[ ٢٦ ]} وفي عامي ١٩٧٢ و١٩٧٣، عيّنت هيئة التدريس أنور شيخ وديفيد جوردون ، وهما اقتصاديان شابان ذوا توجهات راديكالية، يتبنيان مناهج متباينة في الاقتصاد: ركّز شيخ في البداية على التجارة الدولية والنظرية الاقتصادية الماركسية، بينما ركّز جوردون على أبحاث العمل والنماذج الاقتصادية القياسية. ^{[ ٢٧ ]} وفي عام ١٩٧٤، انضمت هايدي هارتمان إلى هيئة التدريس لتطوير برنامج في دراسات النوع الاجتماعي والاقتصاد. ^{[ ٢٨ ]} وفي عام ١٩٧٥، درّس بول سويزي دورةً عن كارل ماركس. ^{[ ٢٩ ]}

في أواخر سبعينيات القرن العشرين، انضم كل من جيتا سين ، وروس طومسون، وويلي سيملر إلى هيئة التدريس. وفي عام ١٩٨٢، انضم جون إيتويل إلى القسم بدوام جزئي. ^{[ ٣٠ ]} وخلال ثمانينيات وتسعينيات القرن العشرين، ضمت هيئة التدريس العديد من التعيينات قصيرة الأجل والباحثين الزائرين، بمن فيهم نانسي فولبر ، وهاينز كورتز ، وروندا ويليامز ، وأليس أمسدن ، وتوماس بالي . ^{[ ٩ ]}

في تسعينيات القرن العشرين، وظّف قسم الاقتصاد عدداً من أعضاء هيئة التدريس الذين بقوا لعقود: ويليام ميلبرغ، ولانس تايلور ، ودنكان فولي . ^{[ 9 ]} وفي عام 1995، أسس ديفيد غوردون، وجون إيتويل، وبيل جينواي معاً مركز تحليل السياسات الاقتصادية (CEPA)، إلا أن غوردون توفي بعد فترة وجيزة من تأسيس المركز. ^{[ 31 ]}