تربية كندية
 | تتضمن هذه المقالة قائمة بالمراجع العامة ، لكنها تفتقر إلى الاستشهادات المضمنة الكافية . ( مارس 2009 ) |
رفع الصوت الكندي (يُعرف أيضًا أحيانًا باسم رفع الصوت الثنائي الإنجليزي [1] ) هو قاعدة صوتية متعددة الأصوات في العديد من أصناف اللغة الإنجليزية في أمريكا الشمالية والتي تغير نطق الصوت الثنائي مع نقاط بداية من حروف العلة المفتوحة . في أغلب الأحيان، يؤثر التحول على / aɪ / أو/ أʊ / ، أو كليهما، عندما يتم نطقهما قبلالحروف الساكنة غير الصوتية(لذلك، في كلمات مثلpriceوcloutعلى التوالي، ولكن ليس فيprizeوcloud). في اللغة الإنجليزية الأمريكية الشمالية،/aɪ/و/aʊ/عادةً بحرف علة مفتوح [ä~a]، ولكن من خلالالرفعتتحول إلى[ɐ] ،[ʌ] أو[ə] .اللغة الإنجليزية الكنديةعلى رفع في الكلمات مع كل من / aɪ / (الارتفاع، الحياة، النفس، النوع، إلخ.) و / aʊ / (النفوذ، المنزل، الجنوب، الكشافة،إلخ.)، في حين أن عددًا مناللغة الإنجليزية الأمريكية(مثلInland NorthوWestern New Englandالأمريكية العامةبشكل متزايد) لديها هذه الميزة في / aɪ / ولكن ليس / aʊ / . يُعتقد أنها نشأت في كندا في أواخر القرن التاسع عشر.[1]
في الولايات المتحدة، aboot [əˈbut] ، وهي نسخة مبالغ فيها من النطق المرتفع لـ about [əˈbʌʊt] ، هي صورة نمطية للغة الإنجليزية الكندية. [2]
على الرغم من أن الرمز ⟨ʌ⟩ يُعرَّف بأنه حرف علة مفتوح من المنتصف إلى الخلف غير مدور في الأبجدية الصوتية الدولية ، فإن ⟨ʌɪ⟩ أو ⟨ʌʊ⟩ قد يشير إلى أي حرف علة مرتفع يتناقض مع / aɪ / أو / aʊ / غير المرفوع ، عندما لا تكون الجودة الدقيقة للحرف العلة المرتفع مهمة في السياق المعطى.
وصف
البيئة الصوتية
بشكل عام، يؤثر رفع الصوت الكندي على الحروف المتحركة قبل الحروف الساكنة غير الصوتية مثل / f / و / θ / و / t / و / s / . أما الحروف المتحركة قبل الحروف الساكنة الصوتية مثل / v / و / ð / و / d / و / z / فلا يتم رفعها عادةً.
ومع ذلك، تشير العديد من الدراسات إلى أن هذه القاعدة ليست دقيقة تمامًا، وقد حاولت صياغة قواعد مختلفة.
أظهرت دراسة أجريت على ثلاثة متحدثين في ميفورد، أونتاريو ، أن نطق الحرف المزدوج / aɪ / يقع على امتداد بين الرفع وعدم الرفع. يتأثر الرفع بنطق الحرف الساكن التالي، ولكن قد يتأثر أيضًا بالصوت قبل الرفع المزدوج. غالبًا ما يتم رفع الرفع المزدوج عندما يسبقه حرف تاجي : في gigantic و dinosaur و Siberia . [3]
تم توثيق رفع الصوت قبل /r/ ، كما في wire ، وiris ، و fire ، في بعض اللهجات الأمريكية. [4]
إن رفع /aɪ/ قبل بعض الحروف الساكنة الصوتية هو الأكثر بروزًا في المناطق الداخلية الشمالية وغرب نيو إنجلاند وفيلادلفيا . [5] وقد لوحظ حدوثه قبل [d] و [ɡ] و [n] بشكل خاص. وبالتالي، فإن كلمات مثل tiny و spider و cider و tiger و dinasor و cyber- و beside و idle (ولكن في بعض الأحيان لا تكون idol ) و fire قد تحتوي على نواة مرتفعة. (لاحظ أيضًا أنه في ست من هذه الكلمات التسع، يسبق /aɪ/ حرف ساكن إكليلي؛ انظر الفقرة أعلاه. في خمس [أو ربما ست] من هذه الكلمات التسع، يحتوي المقطع بعد المقطع مع /aɪ/ على سائل .) إن استخدام [ʌɪ] بدلاً من [aɪ] في مثل هذه الكلمات غير متوقع من البيئة الصوتية وحدها، على الرغم من أنه قد يكون له علاقة بتشابهها الصوتي مع الكلمات الأخرى التي تحتوي على [ʌɪ] قبل حرف ساكن غير صوتي، وفقًا لنظام الرفع الكندي التقليدي. ومن ثم، زعم بعض الباحثين أن هناك انقسامًا صوتيًا في هذه اللهجات؛ حيث أصبح توزيع الصوتين أقل قابلية للتنبؤ بين المتحدثين الأصغر سنًا. [5]
يمكن تطبيق الرفع على الكلمات المركبة . وبالتالي، يمكن رفع الحرف المتحرك الأول في كلمة high school [ˈhʌɪskul] كمصطلح يعني "مدرسة ثانوية للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و18 عامًا تقريبًا"، في حين أن كلمة high school [ˌhaɪ ˈskul] ذات المعنى الحرفي "مدرسة مرتفعة (على سبيل المثال في الارتفاع)" لا تتأثر. (يتم تمييز المصطلحين أيضًا من خلال موضع علامة التشديد، كما هو موضح). وينطبق الشيء نفسه على "الكرسي المرتفع". [6]
ومع ذلك، في كثير من الأحيان لا يحدث هذا. وجدت إحدى الدراسات التي أجريت على المتحدثين في روتشستر ونيويورك ومينيسوتا نمطًا غير متسق للغاية لرفع /aɪ/ قبل الحروف الساكنة غير الصوتية في بعض البادئات؛ على سبيل المثال، تم رفع البادئة الرقمية bi- في كلمة bike ولكن ليس bisexual أو bifocals . وبالمثل، تم إبقاء الحرف المتحرك منخفضًا باستمرار عند استخدامه في البادئة في كلمات مثل dichotomy و anti-Semitic . قد يكون لهذا النمط علاقة بالضغط أو معرفة الكلمة للمتحدث؛ ومع ذلك، لا تزال هذه العلاقات غير متسقة. [7]
في معظم لهجات اللغة الإنجليزية في أمريكا الشمالية، يتم نطق الحرفين /t/ و /d/ بين الحروف على هيئة رفرفة سنخية [ɾ] عندما يكون الحرف المتحرك التالي غير مشدد أو في بداية الكلمة، وهي ظاهرة تُعرف بالرفرفة . في اللهجات التي تحتوي على رفرفة ورفع الحروف الكندية، قد يظل الحرف / aɪ / أو / aʊ / قبل حرف /t/ المرفوع مرفوعًا، على الرغم من أن الرفرف حرف ساكن مسموع. وبالتالي، بينما في اللهجات التي لا تحتوي على رفع الحروف، يتم نطق writer و rider بشكل مختلف نتيجة لاختلاف طفيف في طول الحرف المتحرك بسبب القطع قبل فورتيس ، في اللهجات التي تحتوي على رفع الحروف، يمكن تمييز الكلمات من خلال حروف العلة الخاصة بها: writer [ˈɹʌɪɾɚ] و rider [ˈɹaɪɾɚ] . [8]
نتيجة
عادةً ما يصبح المتغير المرفوع من / aɪ / [ɐɪ] . في معظم أنحاء كندا، يكون الحرف المرفوع للأمام أكثر من / aɪ / ، [9] وفي اللغة الإنجليزية التقليدية لمدينة نيويورك ، يكون / aɪ / في الخلف نحو [ɑɪ] باستثناء الحروف الساكنة غير الصوتية، مما يؤدي إلى تمييز يعتمد بشكل أكبر على المقدمة، [ بحاجة لمصدر ] ولكن في فيلادلفيا قد يكون أكثر للخلف. [5]
يختلف الشكل المرتفع لـ / aʊ / حسب اللهجة، حيث يكون [ɐʊ~ʌʊ] أكثر شيوعًا في غرب كندا والشكل الأمامي [ɜʊ~ɛʊ] شائعًا في وسط كندا . [2] على أي حال، يتغير مكون الحرف المتحرك المفتوح من الحروف المزدوجة إلى حرف متحرك متوسط ( [ ʌ ] أو [ ɐ ] أو [ ɛ ] أو [ ə ] ).
التوزيع الجغرافي
داخل كندا
كما يوحي اسمها، فإن رفع الصوت الكندي موجود في معظم أنحاء كندا، على الرغم من أن الجودة الصوتية الدقيقة لرفع الصوت الكندي قد تختلف في جميع أنحاء البلاد. في رفع الصوت / aʊ / ، يميل العنصر الأول إلى أن يكون أبعد إلى الخلف في كيبيك والسهول الكندية والمناطق البحرية (خاصة في ألبرتا): وبالتالي، [ʌʊ] . يميل العنصر الأول إلى أن يكون أبعد إلى الأمام في شرق وجنوب أونتاريو : وبالتالي، [ɛʊ~ɜʊ] . [10] إن الإنجليزية النيوفاوندلاندية هي اللهجة الكندية التي تشارك أقل في أي رفع صوت كندي مشروط، بينما قد تفتقر الإنجليزية الفانكوفرية إلى رفع / aɪ / على وجه الخصوص. [11]
خارج كندا
لا يقتصر استخدام اللهجات الكندية على كندا. فاستخدام كل من / aɪ / و / aʊ / شائع في شرق نيو إنجلاند ، على سبيل المثال في بعض لهجات بوسطن (الأولى أكثر احتمالاً من الثانية)، [12] وكذلك في الغرب الأوسط العلوي . كما تتميز به أيضًا لهجة جنوب الأطلسي ، والإنجليزية في نيو أورليانز ، [13] ولهجات فينز في إنجلترا. [ بحاجة لتوضيح ]
توجد طريقة رفع / aɪ / في عدد أكبر بكثير من اللهجات في الولايات المتحدة؛ بدأ بعض الباحثين في الإشارة إلى طريقة رفع / aɪ / دون رفع / aʊ / باعتبارها طريقة رفع أمريكية . [14] توجد هذه الظاهرة بشكل أكثر اتساقًا في المناطق الداخلية الشمالية ، والغرب الأوسط العلوي ، ونيو إنجلاند ، ومدينة نيويورك ، والمناطق الأطلسية الوسطى في بنسلفانيا (بما في ذلك فيلادلفيا )، وميريلاند، وديلاوير، وكذلك في فرجينيا. [12] [15] [11] وهي أقل شيوعًا إلى حد ما في الغرب الأوسط السفلي، والغرب ، والجنوب . ومع ذلك، هناك تباين كبير في طريقة رفع / aɪ / ، ويمكن العثور عليها بشكل غير متسق في جميع أنحاء الولايات المتحدة. [11]
إن رفع / aɪ / موجود أيضًا في الإنجليزية الأيرلندية ، التي يتحدث بها سكان المنطقة الشمالية من جزيرة أيرلندا ، حيث ينقسم / aɪ / بين الصوت [ä(ː)e] (قبل الحروف الساكنة الصوتية أو في الموضع النهائي) والصوت [ɛɪ~ɜɪ] (قبل الحروف الساكنة غير الصوتية ولكن أيضًا في أي موضع في بعض الأحيان)؛ وقد وصف عالم الأصوات ريموند هيكي رفع الأيرلندية هذا بأنه "الوضع الجنيني" لرفع الأيرلندية الكندية. [16]
انظر أيضا
.svg/1280px-Maple_Leaf_(from_roundel).svg.png){kind=small}
- التحول الكندي
- علم الأصوات الإقليمي للغة الإنجليزية في أمريكا الشمالية
- اللغة الإنجليزية لأمريكا الشمالية والوسطى
ملحوظات
- ^ ab Swan, Julia Thomas (1 يناير 2021). "نفس السعر لمنزل مختلف". سوان .
- ^ ab Boberg 2004، ص 360.
- ^ هول 2005، ص 194-195.
- ^ فانس 1987، ص 200.
- ^ abc فرويفالد 2007.
- ^ فانس 1987، ص 197-8.
- ^ فانس 1987.
- ^ فانس 1987، ص 202.
- ^ بوبيرج، تشارلز. "بوبيرج (2008) ورقة JENGL حول التمايز الصوتي الإقليمي في اللغة الإنجليزية الكندية".
{{cite journal}}: تتطلب المجلة الاستشهاد بها|journal=( مساعدة ) - ^ بوبيرج، تشارلز (2008). "التمايز الصوتي الإقليمي في اللغة الإنجليزية الكندية القياسية". مجلة اللغويات الإنجليزية ، 36(2)، 129-154، ص. 140-141. https://doi.org/10.1177/0075424208316648
- ^ اي بي سي لابوف، آش وبوبيرج 2005، ص. 203.
- ^ ab Boberg 2010، ص 156.
- ^ "صعود تربية au الكندية في نيو أورليانز". pubs.aip.org . تم الاسترجاع في 26 أبريل 2023 .
- ^ ديفيس وبركسون 2021.
- ^ كاي 2012.
- ^ هيكي 2007، ص 335.
فهرس
- بوبيرج، تشارلز (2004). "الإنجليزية في كندا: علم الأصوات". في شنايدر، إدغار دبليو؛ بوريدج، كيت ؛ كورتمان، بيرند؛ ميسثري، راجيند؛ أبتون، كلايف (المحررون). دليل لأنواع اللغة الإنجليزية . المجلد 1: علم الأصوات. موتون دي جرويتر. ص 351-365. رقم ISBN 978-3-11-017532-5.
- بوبيرج، تشارلز (2010). اللغة الإنجليزية في كندا: الوضع والتاريخ والتحليل المقارن . دراسات في اللغة الإنجليزية. مطبعة جامعة كامبريدج. رقم ISBN 978-0-521-87432-8.
- بريطانيا، ديفيد (1997). "الاتصال باللهجة وإعادة التوزيع الصوتي: "التربية الكندية" في المستنقعات الإنجليزية". اللغة في المجتمع . 26 (1): 15-46. doi :10.1017/S0047404500019394. ISSN 0047-4045. S2CID 145242765.
- تشامبرز، جيه كيه (1973). "التربية الكندية". المجلة الكندية للغويات . 18 (2): 113-135. doi :10.1017/S0008413100007350. ISSN 0008-4131. S2CID 247196050.
- دايلي أوكين، جينيفر (1997). "التربية الكندية في مدينة في الغرب الأوسط الأمريكي". التنوع اللغوي والتغيير . 9 (1): 107-120. doi :10.1017/s0954394500001812. ISSN 1469-8021. S2CID 146637083.
- ديفيس، ستيوارت؛ بيركسون، كيلي (2021). التربية الأمريكية . مطبعة جامعة ديوك.
- فرويفالد، جوزيف ت. (2007). "انتشار الرفع: التعتيم، والتحويل إلى معجم، والانتشار" (PDF) . مجلة البحوث الجامعية الإلكترونية . جامعة بنسلفانيا.
- هال، كاثلين كوري (2005). ألديريت، جون؛ هان، تشونغ هاي؛ كوشيتوف، أليكسي (المحررون). تحديد القواعد الصوتية على الأحياء المعجمية: أدلة من رفع المستوى الكندي (PDF) . مؤتمر الساحل الغربي حول اللغويات الرسمية. سومرفيل، ماساتشوستس: مشروع وقائع كاسكاديلا. رقم ISBN 978-1-57473-407-2.
- هيكي، رايموند (2007). الإنجليزية الأيرلندية: التاريخ والأشكال الحالية . مطبعة جامعة كامبريدج. رقم ISBN 978-0-521-85299-9.
- كاي، جوناثان (2012). “التربية الكندية، إيه؟”. في سيران، يوجينيوس؛ كارديلا، هنريك. شيمانيك، بوجدان (محرران). البنية الصوتية والإحساس: دراسات في ذكرى إدموند جوسمان . لوبلين، بولندا: Wydawnictwo KUL. ص 321-352. رقم ISBN 978-83-7702-381-5.
- لابوف، ويليام ؛ آش، شارون؛ بوبيرج، تشارلز (2005). أطلس اللغة الإنجليزية في أمريكا الشمالية: علم الأصوات وعلم الأصوات وتغير الصوت . موتون دي جرويتر. رقم ISBN 978-3-11-020683-8.
- لابوف، ويليام (1963). "الدافع الاجتماعي للتغيير السليم". وورد . 19 (3): 273-309. doi :10.1080/00437956.1963.11659799. ISSN 0043-7956.
- روجرز، هنري (2000). أصوات اللغة: مقدمة في علم الصوتيات . إسيكس: بيرسون إديوكيشن ليميتد. رقم ISBN 978-0-582-38182-7.
- فانس، تيموثي جيه. (1987)."التربية الكندية" في بعض لهجات شمال الولايات المتحدة. الخطاب الأمريكي . 62 (3): 195-210. doi : 10.2307/454805. ISSN 1527-2133. JSTOR 454805. S2CID 1081730.
- ويلز، جون سي. (1982). لهجات اللغة الإنجليزية . مطبعة جامعة كامبريدج.
