الأسماء الإنجليزية

📅 آخر تحديث: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 2 صور
الموسوعة الحرة

تُشكّل الأسماء الإنجليزية أكبر فئة من الكلمات في اللغة الإنجليزية ، سواءً من حيث عدد الكلمات المختلفة أو من حيث شيوع استخدامها في النصوص. وتنقسم الأسماء الإنجليزية إلى ثلاث فئات رئيسية: الأسماء العامة ، والأسماء العلم ، والضمائر . ومن السمات المميزة للأسماء الإنجليزية قدرتها على التصريف حسب العدد ، كما في صيغة الجمع ( -s) . وتعمل الأسماء الإنجليزية في المقام الأول كرأس للعبارات الاسمية ، التي تعمل عادةً على مستوى الجملة كفاعل ومفعول به ومكملات خبرية . وهذه العبارات هي الوحيدة في اللغة الإنجليزية التي يتضمن تركيبها المحددات والأسماء ما قبل المحددة، والتي تُضيف معاني مجردة مثل التحديد والقرب . وكما هو الحال مع الأسماء عمومًا ، تدل الأسماء الإنجليزية عادةً على أشياء مادية، ولكنها تدل أيضًا على أفعال (مثل: انهض وقم ببعض التمارين )، وخصائص (مثل: هذا اللون الأحمر جميل )، وعلاقات مكانية (مثل: القرب )، وأي شيء آخر تقريبًا. مجتمعة ، تفصل هذه الخصائص الأسماء الإنجليزية عن الفئات المعجمية الأخرى مثل الصفات والأفعال .

في هذه المقالة، تشمل الأسماء الإنجليزية الضمائر الإنجليزية ولكن لا تشمل أدوات التعريف الإنجليزية . [ أ ]

الأنواع الفرعية

تُصنف الأسماء الإنجليزية إلى ثلاثة أنواع فرعية رئيسية: الأسماء الشائعة، والأسماء العلم، والضمائر، ولكل منها سلوكها النحوي النموذجي. [ 1 ]

الأسماء العلمية

الأسماء العلمية هي فئة من الكلمات مثل ديسمبر ، وكندا ، وليا ، وجونسون، التي ترد ضمن عبارات اسمية تُعدّ أسماءً علمية ، [ 2 ] مع العلم أن ليس كل اسم علمي يحتوي على اسم علم (مثلاً، جنرال إلكتريك اسم علمي بدون اسم علم). ووفقًا لقواعد اللغة الإنجليزية الصادرة عن جامعة كامبريدج ، فإن "الحالات الأساسية للأسماء العلمية هي تعابير اعتُمد استخدامها اسمًا لكيان معين". [ 3 ] ومن أبرز فئات الأسماء العلمية تلك المخصصة لأشخاص أو حيوانات معينة ( مثل إليزابيث ، وفيدو ). وتشمل فئات أخرى أماكن معينة ( مثل نيوزيلندا ، والولايات المتحدة الأمريكية ) ومؤسسات ( مثل جامعة كامبريدج ، ومجلس الشيوخ الأمريكي ). وبينما قد تتكون الأسماء العلمية من عدة كلمات، فإن الاسم العلمي في اللغة الإنجليزية هو وحدة على مستوى الكلمة. فعلى سبيل المثال، كلمة "Zeland" اسم علم، بينما كلمة "New Zealand" اسم علم، لكنها ليست اسم علم. [ 4 ]

على عكس بعض الأسماء الشائعة، لا تُظهر الأسماء العلمية عادةً تباينًا عدديًا في اللغة الإنجليزية. معظم الأسماء العلمية في الإنجليزية مفردة ولا يوجد لها صيغة جمع، مع أن بعضها قد يكون جمعًا ولا يوجد له صيغة مفردة. على سبيل المثال، نتوقع عادةً كلمة "ميشيغان" وليس "*Michigans" ، وكلمة "الفلبين" وليس "*Philippine" . [ ب ] كما تختلف الأسماء العلمية عن الأسماء الشائعة في أنها عادةً ما تفتقر إلى أداة تعريف أو تباين. على سبيل المثال، نتوقع عادةً كلمة "ميشيغان" وليس "*a Michigan" ، ومع أن كلمة "جزر البهاما" تتضمن أداة التعريف "the" ، إلا أنه لا يمكن تغيير أداة التعريف عادةً (قارن بين "*a Bahama" و "*some Bahamas "). أخيرًا، تختلف الأسماء العلمية عن الأسماء الشائعة في أنها عادةً لا يمكن تعديلها بصفات تقييدية. [ 5 ]

في اللغة الإنجليزية، لا تنطبق بالضرورة الخصائص التي تميز الأسماء العلمية عن الأسماء العامة في الحالات النادرة التي تفتقر فيها الأسماء العلمية إلى دلالة محددة. على سبيل المثال، تشير كلمة "لندن" عادةً إلى مكان واحد، ولكن قد يستخدم من يحاول التمييز بين مكانين يحملان نفس الاسم صيغة الجمع ( أي لندن تقصد؟ )، أو يضيف أداة تحديد ( هل تقصد لندن في أونتاريو؟ )، أو يضيف صفة تقييدية ( هل تقصد لندن في أونتاريو ؟ ). [ 5 ]

الضمائر

تُعدّ الضمائر في اللغة الإنجليزية فئةً مُغلقةً من الكلمات، تتميّز بخصائص مُتنوّعة تُفرّقها عن الأسماء العامة والأسماء العلم. فعلى عكس الأسماء العامة، تُعتبر الضمائر في الغالب ضمائر إشارية وضمائر إحالية . [ 6 ] ففي جملة "أنا معجب بك" ، على سبيل المثال، تُعدّ الضميرتان " أنا" و "أنت " إشاريتين، إذ لا يُمكن فهم معناهما إلا من خلال سياق الكلام. أما في جملة "أخبر آن أنني أريد التحدث إليها" ، فإنّ الضمير " إليها " إحالي، إذ يستمدّ معناه من الاسم الذي يسبقه ( آن ).

على عكس الأسماء الشائعة، تُظهر الضمائر الإنجليزية تمييزًا في الحالة الإعرابية (مثل: I ، me ، mine )، والشخص (مثل: I ، you )، والجنس (مثل: he ، she ). ورغم أن كلاً من الأسماء الشائعة والضمائر تُظهر تمييزًا في العدد في اللغة الإنجليزية، إلا أنها تفعل ذلك بشكل مختلف: تميل الأسماء الشائعة إلى أخذ لاحقة تصريفية (-s ) للدلالة على الجمع، بينما لا تفعل الضمائر ذلك عادةً. (يُعدّ الضمير one استثناءً، كما في I like those ones ). كما أن الضمائر الإنجليزية أكثر محدودية من الأسماء الشائعة في قدرتها على أخذ أسماء تابعة. على سبيل المثال، بينما يمكن غالبًا أن تسبق الأسماء الشائعة مُحدِّد (مثل: the car )، لا يمكن للضمائر ذلك. [ 7 ]

في المحادثات الإنجليزية، تتشابه الضمائر تقريبًا في شيوعها مع الأسماء الأخرى. أما في الأعمال الأدبية، فتشكل الضمائر حوالي ثلث جميع الأسماء، وفي الأخبار واللغة الأكاديمية الإنجليزية، تشكل أقل من عشرة بالمائة من الأسماء. [ 8 ]

الأسماء الشائعة

تُعرَّف الأسماء الشائعة بأنها تلك التي ليست أسماء علم ولا ضمائر. [ 9 ] وهي الأكثر عدداً والأكثر استخداماً في اللغة الإنجليزية.

يمكن تقسيم الأسماء الشائعة إلى أسماء معدودة وأسماء غير معدودة. الاسم المعدود يأخذ عددًا كمحدد له (مثل: -20 درجة ، صفر سعرات حرارية ، قطة واحدة ، موزتان ، 276 دولارًا ). تميل هذه الأسماء إلى الإشارة إلى كيانات فردية قابلة للتحديد، بينما يشير الاسم غير المعدود إلى سلسلة متصلة أو كتلة غير متمايزة ( مثل: هواء ، جبن ، الكثير من الحصى، بعض الماء ، حرارة كافية ). [ 10 ] [ 11 ] يؤثر التمييز بين الأسماء المعدودة وغير المعدودة أيضًا على المحددات الأخرى التي يمكن أن تأتي مع الأسماء: يمكن أن تأتي الأسماء المعدودة المفردة مع "a" ولكن ليس مع "some" (مثل: كرسي ولكن ليس عادةً "*some chair ") [ c ] بينما يمكن أن تأتي الأسماء غير المعدودة مع "some" ولكن ليس مع "a" (مثل: بعض الأثاث ولكن ليس "*a furniture "). [ 10 ] العديد من الأسماء الشائعة لها معنيان: معدود وغير معدود. على سبيل المثال، كلمة "beer" لها معنى غير معدود في جملة " she was drinking beer" ولكنها ذات معنى معدود في جملة "she d drinking another beer" . [ 13 ]

علم التشكل

انثناء

من الخصائص المميزة للأسماء في اللغة الإنجليزية قدرتها على التصريف حسب العدد (أي المفرد أو الجمع [ d ] ). [ 14 ] بالإضافة إلى العدد، يمكن للضمائر في اللغة الإنجليزية أن تتصرّف حسب الحالة الإعرابية، وهي سمة مشتركة بين بعض الأسماء (انظر مناقشة الحالة الإعرابية أدناه) ولكنها غير موجودة في الأسماء الشائعة نفسها. [ 15 ]

الأسماء الشائعة

تتميز الأسماء الشائعة في اللغة الإنجليزية بقلة تصريفاتها، إذ لا تُصرف إلا حسب العدد. في الكتابة الإنجليزية الحديثة، يُصاغ الجمع عادةً بإضافة المقطع -s ، والذي يُنطق صوتيًا كـ /s/ أو /z/ أو /əz/. على سبيل المثال، تُجمع الأسماء المفردة cat و dog و bush على التوالي إلى cats ( s = /s/) و dogs ( s = /z/ ) و bushes ( es = /əz/). وفي بعض الأحيان، تُحدد الأسماء الإنجليزية كجمع بطرق أخرى، وغالبًا ما ترث صيغة الجمع من أشكال اللغة الإنجليزية القديمة أو اللغات التي استُعيرت منها. وقد نتجت صيغ الجمع من الإنجليزية القديمة عن تغيير في حروف العلة (مثل foot/feet )، أو إضافة -en (مثل ox/oxen )، أو عدم إجراء أي تغيير على الإطلاق (مثل this sheep/those sheep ). استعارت اللغة الإنجليزية أيضًا صيغ الجمع للكلمات المستعارة من لغات مختلفة، مثل اللاتينية (مثل: trigger/stimuli ) واليونانية (مثل: criterion/criteria ). [ 16 ]

تستخدم بعض لهجات اللغة الإنجليزية طرقًا مختلفة للدلالة على الجمع، ويندرج الكثير منها ضمن أحد الأنماط الثلاثة التالية. أولًا، قد يغيب مورفيم الجمع عندما تشير كلمة أخرى بالفعل إلى أن الاسم جمع. ففي جملة " two girl just left" ، على سبيل المثال، لا يستخدم متحدثو بعض اللهجات مورفيم الجمع مع كلمة " girl" لأن أداة التعريف " two" تُشير بالفعل إلى أن العبارة الاسمية جمع. غالبًا ما تُستخدم كلمة "dem" ، المشتقة من "them" ، بدون مورفيم الجمع، كما في "dem book " (بدلًا من "dem books "). وتوجد هذه الطريقة في تحديد الجمع في لهجات مثل "Gullah " والإنجليزية الكاريبية، من بين لهجات أخرى. ثانيًا، قد يغيب مورفيم الجمع تحديدًا في العبارات الاسمية التي تدل على الأوزان والمقاييس، ولكن ليس في حالات أخرى. وهكذا، قد تُنتج بعض اللهجات عبارات اسمية مثل " ten mile " (بدلًا من " ten miles ") مع استخدام مورفيم الجمع في سياقات أخرى (مثل " two girls "). تُستخدم هذه الطريقة في تحديد جمع الأوزان والمقاييس في بعض اللهجات الريفية في جنوب الولايات المتحدة . ثالثًا، قد تُصبح الأسماء الجمع الشاذة منتظمةً باستخدام المقطع -s . يحدث هذا عندما لا يكون الجمع مُحددًا بطريقة أخرى (مثل: sheeps بدلًا من sheep )، أو عندما يكون الجمع مُحددًا عادةً بمقطع آخر غير -s (مثل: oxes بدلًا من oxen )، أو عندما يتشكل الجمع عادةً من خلال تغيير حرف العلة (مثل: foots بدلًا من feet ). بالنسبة للجمع المُحدد بتغيير حرف العلة، قد تُكرر بعض اللهجات علامة الجمع (مثل: feets ). يحدث توحيد علامات الجمع في العديد من اللهجات الإنجليزية، بما في ذلك الإنجليزية الأمريكية الأفريقية . [ 17 ]

تشير القواعد النحوية التقليدية إلى أن الأسماء الإنجليزية يمكن أن تأخذ أيضًا نهايات حالة الإضافة، كما في –'s in the cat's paws . مع ذلك، تُحلل قواعد اللغة الحديثة هذه النهاية على أنها تنطبق على عبارات اسمية كاملة، وليس على الأسماء نفسها. [ 14 ] ففي عبارة "the cat with brown fur's paws" ، على سبيل المثال، يُحدد المالك بالعبارة الاسمية الكاملة " the cat with brown fur" ، وليس فقط الاسم " fur" . ويمكن توضيح هذا التحليل باستخدام الرموز بين قوسين.

  • [ NP [ NP مخالب القطة]
  • [ NP [ NP القط ذو الفراء البني] مخالب]

الضمائر

تُعدّ الضمائر الشخصية، والضمائر الموصولة، وضمائر الاستفهام، والضمائر التبادلية من أنواع الضمائر التي لا جدال فيها. يعرض الجدول التالي ضمائر اللغة الإنجليزية القياسية الحديثة (للاطلاع على الضمائر في اللهجات الأخرى، يُرجى مراجعة المقال الرئيسي حول ضمائر اللغة الإنجليزية ). تُستخدم حالة الرفع عادةً للفاعل (مثل: ذهبتُ )، وحالة النصب للمفعول به ( مثل: ساعدني ). أما الضمائر الانعكاسية، فتُستخدم عادةً للمفعول به عندما يكون الفاعل والمفعول به نفس الشخص أو الأشخاص. تُستخدم حالة الجر للدلالة على الملكية، والانتماء، والمصدر، والأصل، وما إلى ذلك . تُشكّل حالة الجر المستقلة عادةً عبارة اسمية مستقلة (مثل: يعمل جهازي )، بينما تأتي حالة الجر التابعة عادةً مع اسم رئيسي تعتمد عليه (مثل: تعمل نسختي ) .

اسميالمفعول بهانعكاسيالمضاف إليه المستقلالمضاف إليه التابع
منظور الشخص الأولالمفردأناأنانفسيمِلكِيلي
جمعنحننحنأنفسنالناملكنا
صيغة المخاطبالمفردأنتأنتنفسكلكلك
جمعأنتأنتأنفسكملكلك
ضمير الغائبالمفردمذكرهولهنفسهلهله
المؤنثهيهانفسهالهاها
خصىهو - هيهو - هينفسهاإنه †إنه
خنثىهمهمأنفسهم/ أنفسهملهمهُم
جمعهمهمأنفسهملهمهُم
غير محدد (عام)واحدواحدنفسهتلك
صيغة Whالوصل والاستفهامشخصيمنمَنلمن ††لمن
غير شخصيماذاماذا
أيّأيّ
متبادلبعضهم بعضا البعضبعضهم البعض/ بعضهم البعضبعضهم البعض/ بعضهم البعض
دميةها هو ذا

† نادر. †† للاستفهام فقط (مثال: لمن هذا؟ ). لا يمكن استخدام ضمير الموصول "الذي" (مثال: *هذا لكيم، التي نسينا اسمها ). [ هـ ]

الاشتقاق (للأسماء الشائعة)

أكثر لواحق تكوين الأسماء شيوعًا في اللغة الإنجليزية هي -tion و- ism و- ity و- ness . [ 18 ] على سبيل المثال، يصبح الفعل activate + -tion هو الاسم activation . يمكن أيضًا تكوين الأسماء الإنجليزية عن طريق التحويل (بدون تغيير، مثل run [فعل] → run [اسم]) والتركيب (دمج جذرين معًا، مثل grand + mother → grandformant ) . [ 19 ]

توجد أيضًا العديد من البادئات التي يمكن إضافتها إلى الأسماء الإنجليزية لتغيير معناها. ومن الأمثلة على ذلك: anti- ، وbi- ، وdis- ، وhyper- ، وmega- ، و non- ، و re- (مثل: re- + vision → revision ). [ 18 ]

دلالات الأسماء والعبارات الاسمية

ترث العبارات الاسمية الإنجليزية عادةً دلالة الاسم الرئيسي. إضافةً إلى ذلك، قد تحمل العديد من الخصائص الدلالية الأخرى، بما في ذلك التحديد، والمرجعية ، والخصوصية ، والعدد ، والكمية ، والجنس ، والشخص .

الدلالة والمرجعية

تدل الأسماء الإنجليزية عادةً على الكيانات. ويُقصد بدلالتها معناها الحرفي، كما هو مُبين في القواميس أحادية اللغة. [ 20 ] فعلى سبيل المثال، من دلالات كلمة " تفاحة " أنها "ثمرة لبية، عادةً ما تكون مستديرة، حمراء أو صفراء أو خضراء، صالحة للأكل، تنمو على شجرة مزروعة (من جنس Malus ) تنتمي إلى الفصيلة الوردية". [ 21 ]

يمكن أن تشير العبارات الاسمية في اللغة الإنجليزية إلى كيانات. وتُعتبر العبارة الاسمية مرجعية إذا استُخدمت لتحديد كيان يتميز بخصائص أخرى غير تلك المتأصلة في معنى العبارة الاسمية نفسها. [ 20 ] على سبيل المثال، تُشير العبارة الاسمية " كلبه" في جملة "وجد سام كلبه" إلى كيان مُحدد (كلب) يمكن تمييزه بخصائص غير مُعبر عنها في معنى كلمة "كلب" (مثل السلالة واللون وما شابه).

لا تشير جميع العبارات الاسمية إلى شيء ما. في الواقع، بعض أنواع العبارات الاسمية غير مرجعية بطبيعتها. تشمل هذه العبارات الاسمية السلبية والاستفهامية والعبارات الاسمية المجردة، بالإضافة إلى العبارات الاسمية التي يعمل فيها أحد العنصرين أو كل منهما كأداة تحديد. [ 22 ] العبارات الاسمية التي تحتها خط في الأمثلة التالية لا تشير إلى شيء ما:

  1. سلبي: لم يأت أحد .
  2. سؤال استفهامي: من يحب الآيس كريم؟
  3. دورها الأساسي: تم انتخابها رئيسة .
  4. إما كعامل حاسم: قد يفوز أي من الفريقين بالمباراة.
  5. كل منها حاسم: أجرت مقابلة مع كل طفل بدوره .
  6. ضمير وهمي : إنها تمطر.
  7. الوجودية هناك : هناك مشكلة.

قابلية العد والعدد

يمكن تقسيم الأسماء الشائعة إلى أسماء معدودة وأسماء غير معدودة. عادةً ما تحمل الأسماء الإنجليزية معنيين، معدود وغير معدود، مع أن أحد المعنيين يغلب عادةً على الاسم الواحد. على سبيل المثال، كلمة "تفاحة" عادةً ما تكون معدودة ( تفاحتان )، ولكن لها أيضًا معنى غير معدود (مثل: هذه الفطيرة مليئة بالتفاح ). عند الحديث عن أنواع مختلفة من شيء ما، يتوفر شكل معدود لأي اسم تقريبًا (مثل: هذا المتجر يبيع أنواعًا كثيرة من الجبن = "أنواع كثيرة من الجبن"). [ 23 ]

الأسماء غير المعدودة تدل على أشياء تبقى، عند جمعها، هي نفسها. على سبيل المثال، إذا كان لديّ أمتعة وأعطيتني المزيد منها، فسيظل لديّ أمتعة فقط. أما الأسماء المعدودة فلا تنطبق عليها هذه القاعدة: إذا كان لديك تفاحة، وأعطيتك المزيد من التفاح أو المزيد من التفاح، فلن يكون لديك تفاحة فقط. [ 23 ]

تُفرِّق اللغة الإنجليزية الحديثة بين المفرد والجمع . (كانت الضمائر في الإنجليزية القديمة تُشير أيضًا إلى المثنى ). يُقيِّد المفرد دلالة الاسم بمجموعة المفردات. [ 24 ] يُقال غالبًا أن الجمع يعني أكثر من واحد، [ 25 ] ولكنه في الواقع يُقيِّد دلالة الاسم بمجموعة غير المفردات. أي أن الأسماء في الإنجليزية تُستخدم للدلالة على الكميات التي تُشير إليها جميع الأعداد الحقيقية ، بما في ذلك الصفر والكميات الأخرى الأصغر من 1، باستثناء ±1.

بعض الأسماء جمع فقط (وتُعرف أيضًا بالجمع التافه )، وكثير منها غير معدود. [ 26 ] تشمل هذه الأسماء تلك المشتقة من أفعال تنتهي بـ "-ing " مثل makings التي تعني تقريبًا "محتمل"؛ والأسماء المتعلقة بالتعويض، مثل deuss و earning و wages؛ وتعبيرات المشاعر، مثل condolences و regards و thanks ؛ وأسماء أخرى متنوعة، بما في ذلك alms و credentials و genitals و heads (على العملة المعدنية) و looks و reams ، إلخ. بعضها، مثل cattle و police ، ليس له صيغة جمع.

قد لا يتطابق العدد الدلالي مع العدد النحوي لعبارة اسمية معينة. على سبيل المثال، مع أسماء الجمع مثل "لجنة" ، التي تدل على وحدة مؤلفة من عدة أفراد، يمكن أن يكون التوافق إما مفردًا لأن الاسم مفرد صرفيًا (مثل: لم تتوصل اللجنة إلى قرار بعد )، أو جمعًا لأنه جمع دلاليًا (مثل: لم تتوصل اللجنة إلى قرار بعد ). [ 27 ] في المقابل، لا يستدعي الجمع الصرفي دائمًا توافقًا جمعيًا، كما في "الرياضة هي صورة مصغرة للمجتمع".

الجنس والحيوية

فقدت اللغة الإنجليزية الحديثة نظام الجنس النحوي الذي كان موجودًا في اللغة الإنجليزية القديمة، وبينما يوجد بعض الخلاف حول ما حلّ محله، يُقال عمومًا أن اللغة الإنجليزية تمتلك نظامًا يُعرف باسم "الجنس الطبيعي"، والذي ينطبق فقط على الضمائر. [ 28 ] الجنس الطبيعي هو "الذي توجد فيه علاقة واضحة بين الأسماء المذكرة والمؤنثة والصفات البيولوجية في المرجع". [ 28 ] لكن مدى دقة هذا الوصف لنظام الجنس في اللغة الإنجليزية محل خلاف. [ 29 ]

يُجادل كتاب قواعد اللغة الإنجليزية الصادر عن جامعة كامبريدج بأن اللغة الإنجليزية تتميز بنظام جنس "ضعيف القواعد"، يعتمد فقط على توافق الضمائر. يتضمن هذا النظام نظامين فرعيين: أحدهما يتعلق بالتمييز بين الضمائر الشخصية ( هو ، هي ، هو/ هي لغير العاقل )، والآخر يتعلق بالتمييز بين الضمائر الموصولة (الذي/ التي) و (التي/ اللاتي) . [ 30 ] في نظام الضمائر الشخصية، تُصنَّف الأسماء وفقًا لتوافقها مع ضمير واحد أو اثنين أو ثلاثة من هذه الضمائر. ويمكن تصنيف الأسماء أحادية الجنس وثنائية الجنس تصنيفًا فرعيًا وفقًا للضمائر المحددة التي تتوافق معها. وينتج عن ذلك سبع فئات: [ 31 ]

  • الأسماء المذكرة أحادية الجنس (مثل: ولد ، ابن الزوجة )
  • الأسماء المؤنثة أحادية الجنس (مثل: فتاة ، ابنة الزوج ، ممثلة )
  • الأسماء المحايدة أحادية الجنس (مثل: وصول ، بيرة )
  • الأسماء ثنائية الجنس (مذكر/مؤنث) (مثل: ممثل ، طبيب )
  • الأسماء ثنائية الجنس (مذكر/محايد) (مثل: ثور ، أخ )
  • الأسماء المؤنثة/المحايدة ثنائية الجنس (مثل: بقرة ، أخت ، سفينة )
  • الأسماء ثلاثية الجنس (مثل: طفل ، كلب )

لا تتساوى هذه الفئات في شيوعها. فعلى سبيل المثال، تشكل الأسماء المحايدة أحادية الجنس غالبية الأسماء الشائعة، بينما تقتصر الأسماء ثنائية الجنس (مذكر/محايد) على أنواع الحيوانات الذكور وبعض مصطلحات القرابة التي يمكن أن تنطبق على كل من البشر والحيوانات. [ 31 ]

في نظام الضمائر الموصولة، تُصنَّف الأسماء وفقًا لمطابقتها مع الضميرين " who" أو "which" . تُسمى الأسماء التي تُطابق "who " أسماءً شخصية (أو أسماءً عاقلة )، بينما تُسمى الأسماء التي تُطابق "which " أسماءً غير شخصية (أو أسماءً غير عاقلة). [ 32 ] [ 33 ] على الرغم من وجود تداخل كبير بين الأسماء غير الشخصية والأسماء المحايدة، وبين الأسماء الشخصية والأسماء المذكرة والمؤنثة، إلا أن هذا التداخل ليس تامًا. على سبيل المثال، يمكن أن يُطابق الضمير "a ship" الضمير " it" أو " she" ، ولكنه لا يُطابق إلا الضمير "which" (وليس "who "). وبالمثل، يمكن أن يكون الضمير " which" مرجعًا للضمير " he " أو "she" ، كما في " there is a dog which attack his/her owner" . [ 33 ]

تركيب الأسماء والعبارات الاسمية

من الخصائص المميزة للأسماء في اللغة الإنجليزية أنها تعمل كرؤوس للعبارات الاسمية، ويمكن تحديدها بواسطة المحددات وتعديلها بواسطة عبارات وصفية تسبقها. ومن الخصائص المميزة للعبارات الاسمية في اللغة الإنجليزية أنها تعمل عادةً على مستوى الجملة كفاعل ومفعول به ومكملات خبرية. [ 14 ] [ 34 ]

الوظائف

تؤدي الأسماء في اللغة الإنجليزية دور رأس الاسم (انظر البنية الداخلية أدناه)، والذي بدوره يؤدي في الغالب دور رأس العبارة الاسمية. [ 35 ] على مستوى الجملة، تؤدي العبارات الاسمية في اللغة الإنجليزية عادةً دور الفاعل والمفعول به والمكملات الإسنادية. [ 14 ] يوضح الجدول التالي هذه الوظائف النموذجية والوظائف الأخرى التي يمكن أن تؤديها العبارات الاسمية: [ 34 ]

وظائف العبارات الاسمية
وظيفةنوع الاسم
شائع ومناسبضمير
إطراءموضوعجيس هنا.إنها هنا.
هدفمباشرلدي قلمان .أملكها .​
غير مباشريروي لجيس قصة.يروي له قصة.
المسندموضوع ذو صلةهذا أخي .هذا هو .
متعلق بالكائناتلقد جعلوها مديرة .اجعلها لي .
الموضوع الممتدمن المذهل كمية الأموال التي ينفقها .
محدد مع NPالجزء العلوي من الصندوققمته​
مساعدالمعدلحاول مرة أخرى يوم الاثنين .لقد فعلت ذلك بنفسي .
مكمل غذائيقابلت المضيف، وهو لغوي .قابلت المضيفة، هي .

تظهر الأسماء (انظر البنية الداخلية ، أدناه) أيضًا كمعدل ما قبل الرأس في الاسم (على سبيل المثال، مؤتمر لمدة يومين ).

الهيكل الداخلي

تحتوي العبارة الاسمية البسيطة، مثل "بعض الأفكار الجيدة" ، على اسم رئيسي، وهو عبارة لا تتضمن أي مُحدِّد (هنا، " بعض "). ويحتوي هذا الاسم الرئيسي بدوره على اسم رئيسي آخر (هنا " أفكار ") بالإضافة إلى أي مُعدِّلات أو مُكمِّلات. وبشكل عام، يشمل الاسم كل ما يأتي بعد المُحدِّد (على غرار الجملة التي تحتوي على عبارة فعلية تشمل كل ما يأتي بعد الفاعل). يُظهر الشكل الشجري التالي البنية الداخلية للعبارة الاسمية مع جميع الأنواع الرئيسية من التوابع: المُعدِّلات ، والمُحدِّد ، والمُحدِّد السابق (المُصنَّف هنا كنوع من المُعدِّلات)، والمُكمِّل . (تُعدّ المثلثات اصطلاحًا لتبسيط تمثيل البنى الداخلية للعبارات عندما يكون ذلك أقل أهمية).

مخطط شجري لـ NP "حتى كل الأفكار السخيفة حول التمارين التي لدى بيل"
مخطط شجري لـ NP "حتى كل الأفكار السخيفة حول التمارين التي لدى بيل"

المحددات

ينقسم الاسم الإنجليزي الأساسي إلى مُحدِّد اختياري (عادةً ما يكون عبارة تعريفية أو اسمًا مضافًا إليه) واسم رئيسي (مثل: [ many ] [ good people ]). في الرسم التوضيحي أعلاه، المُحدِّد هو "the "، والاسم الرئيسي هو "prevotious ideas about exercise that Bill has" . يسبق المُحدِّد، إن وُجد، الاسم الرئيسي دائمًا، ويُعتبر مُجازًا من قِبل الاسم الرئيسي. أي أنه يجب أن يتوافق في العدد والعد (مثل: many people ، * many person ، some police ، * a police ) مع الاسم الرئيسي.

على الرغم من أن وظيفة التحديد تتحقق عادةً بواسطة عبارات التحديد، إلا أنه يمكن تحقيقها أيضًا بواسطة عبارات أخرى. عادةً ما تكون العبارات الاسمية التي تحقق وظيفة التحديد في حالة الإضافة (مثل: مقابلتك )، ولكن ليس بالضرورة (مثل: منزل بهذا الحجم ). يمكن أيضًا تحقيق أدوات التحديد بواسطة عبارات الجر، مثل " حتى اثنتي عشرة" في العبارة الاسمية " حتى اثنتي عشرة وكالة" . [ 36 ]

المحددات المسبقة

داخل العبارة الاسمية، ولكن خارج الاسم نفسه، توجد أيضًا أدوات تحديد مسبقة، كما هو موضح في كلمة "all" في مخطط الشجرة أعلاه. تؤدي كلمة "all" هنا دورًا تحديديًا وليس تعديليًا في العبارة الاسمية، تمامًا مثل أداة التحديد "the" ، ولكن وظيفة التحديد قد أُنجزت بالفعل. لتفسير العبارات الاسمية من هذا النوع، تُقر بعض قواعد اللغة (مثل "Oxford Modern English Grammar" و "A Comprehensive Grammar of the English Language ") أيضًا بوظيفة أداة التحديد المسبقة. [ 37 ] [ 38 ] بينما تقدم قواعد أخرى تفسيرات مختلفة لهذه التراكيب. على سبيل المثال، تصنفها " Cambridge Grammar of the English Language " على أنها "مُعدِّل تحديد مسبق". [ 39 ]

وكما هو الحال مع الوظيفة التحديدية، فإن الوظيفة ما قبل التحديدية تتحقق عادةً بواسطة عبارات التحديد. ومع ذلك، يمكن أيضًا تحقيقها بواسطة عبارات اسمية (مثل: ثلاثة أضعاف السرعة ) وعبارات ظرفية (مثل: ضعف عدد السكان ).

المُعدِّلات

داخل الاسم، يمكن تقسيم الصفات إلى صفات سابقة (قبل الاسم) وصفات لاحقة (بعد الاسم). تُعدّ العبارات الوصفية نموذجًا للصفات السابقة للأسماء، كما يتضح من كلمة "preposterous" في الرسم البياني أعلاه. [ 40 ] يمكن للعبارات الجرية الشبيهة بالصفات أن تعمل أيضًا كصفات سابقة للأسماء. على سبيل المثال، تعمل العبارة الجرية " under threat" كصفة سابقة في العبارة الاسمية " the under-threat postal service" . يُشير ميل هذه العبارات الجرية إلى استخدام الواصلة في كتابتها، وإمكانية إعادة صياغتها عادةً باستخدام عبارة وصفية، إلى طبيعتها الشبيهة بالصفات (قارن " the endangered postal service "). [ 41 ] وبالمثل، يمكن للجمل الوصفية أن تعمل كصفات سابقة للأسماء. في عبارة " بطاقة SIM مسبقة الدفع" ، على سبيل المثال، تعمل عبارة " ادفع مسبقًا" كصفة تمهيدية. ومثل حروف الجر الشبيهة بالصفات، تميل هذه العبارات إلى أن تكون مفصولة بشرطة في الكتابة. [ 41 ]

تشمل الصفات الأخرى التي تسبق الأسماء الأسماء المشتقة. ففي عبارة " ألبوم نيرفانا الكلاسيكي من أوائل التسعينيات" ، على سبيل المثال، تُعدّ عبارة " أوائل التسعينيات " صفة مشتقة من الاسم " ألبوم" . ويمكن توضيح دور الاسم كصفة مشتقة من خلال إعادة صياغة العبارة الاسمية التي تحتوي عليه: " ألبوم نيرفانا الكلاسيكي من أوائل التسعينيات" ، حيث تُصبح عبارة "من أوائل التسعينيات" صفة مشتقة بشكل أوضح. [ 41 ] كما يمكن أن تعمل العبارات الفعلية كصفات تسبق الأسماء. فعلى سبيل المثال، يمكن أن تعمل العبارة الفعلية " يتساقط بانتظام" كصفة مشتقة من الاسم " صنبور يتساقط بانتظام" . إن حقيقة أن كلمة "dripping" يمكن تعديلها، ويتم تعديلها بالفعل، بظرف حال ( مثل "regulary ")، بينما لا يمكن تعديلها بظرف درجة (مثل " very ")، تشير إلى أن هذه المُعدِّلات السابقة للاسم هي عبارات فعلية وليست عبارات وصفية، لأن الأفعال عادةً ما تُعدّل بظروف حال، وليس بظروف درجة، بينما الصفات عادةً ما تُعدّل بظروف درجة، وليس بظروف حال. [ 41 ] ومن المُعدِّلات السابقة للأسماء أيضًا عبارات التعريف. على سبيل المثال، تعمل عبارة التعريف " two" في العبارة الاسمية " thiss two images" كمُعدِّل سابق للاسم. في حين أن أدوات التعريف التي تسبق الأسماء تميل إلى العمل كأدوات تحديد، فإن العبارات الاسمية لا يمكن أن تحتوي إلا على أداة تحديد واحدة، لذا يجب أن يكون لعبارات التعريف الإضافية وظيفة أخرى. في " thiss two images" ، تؤدي عبارة التعريف " this" وظيفة التحديد، لذا يجب تحليل عبارة التعريف الإضافية " two" كمُعدِّل سابق للاسم. [ 41 ] تُصنِّف بعض قواعد اللغة هذه العبارات كأدوات تعريف لاحقة . [ 42 ] نادرًا ما تعمل عبارة ظرفية كصفة تسبق الاسم. ففي عبارة الاسم " نصر شبه مؤكد" ، على سبيل المثال، تعمل العبارة الظرفية " شبه " كصفة تسبق الاسم. [ 41 ]

تُعدّ الجمل الموصولة ، كما في مثال "التي يملكها بيل" في الرسم البياني أعلاه، شائعةً كصفاتٍ لاحقةٍ للاسم. وتُعدّ العبارات الجرية نوعًا شائعًا آخر من الصفات اللاحقة للاسم. ففي العبارة الاسمية " تفاحة في شجرة" ، على سبيل المثال، تعمل العبارة الجرية " في شجرة" كصفةٍ لاحقةٍ للاسم. كما يمكن أن تعمل العبارات الوصفية كصفاتٍ لاحقةٍ للاسم. بعض هذه العبارات الوصفية هي جمل موصولة مختصرة، مثل " بالونات مليئة بالهيليوم" (قارن " بالونات كانت مليئة بالهيليوم" ). وبعضها الآخر عبارات وصفية إيجابية لاحقة ، مثل "المدعي العام" . ويمكن للعبارات الاسمية نفسها أن تعمل كصفاتٍ لاحقةٍ للاسم في العبارات الاسمية. ففي العبارة الاسمية " أحذية بهذا المقاس" ، على سبيل المثال، تعمل العبارة الاسمية " هذا المقاس" كصفةٍ لاحقةٍ للاسم. يمكن لبعض أدوات التعريف والتنكير (مثل: كل ، كافٍ ، أقل ، وأكثر ) أن تبدأ عبارات تعريفية تعمل كصفات لاحقة للعبارات الاسمية، كما في عبارة التعريف والتنكير " كل واحد بثلاثة دولارات لكل واحد" . ونادرًا ما تعمل عبارات الظرف كصفات لاحقة للعبارات الاسمية، مثل عبارة الظرف " قريبًا" في العبارة الاسمية " في يوم ما قريبًا" . [ 43 ]

توجد المُعدِّلات الخارجية داخل العبارة الاسمية ولكن خارج الاسم نفسه. غالبًا ما تكون هذه المُعدِّلات عبارات ظرفية، كما هو موضح في مثال كلمة "even" في مخطط الشجرة أعلاه. [ 44 ] يمكن أيضًا استخدام المُعدِّلات الخارجية من خلال عبارات حرف جر (مثل: " by far the greatest ally ") وعبارات اسمية (مثل: " every bit a philosophy" ). لا يمكن للمُعدِّلات الخارجية أن تُضاف إلا إلى بداية أو نهاية العبارات الاسمية. عند وضعها في البداية، فإنها تأتي قبل أي مُعدِّل سابق أو سابق أو داخلي. [ 45 ] في العبارة الاسمية "even all their best songs" ، على سبيل المثال، يجب أن يأتي المُعدِّل الخارجي ( " even ") قبل المُعدِّل السابق (" all ")، والمُعدِّل السابق (" their ")، والمُعدِّل الداخلي ( " best "). يمكن لبعض المُعدِّلات الخارجية أن تنتقل بحرية بين بداية ونهاية العبارة الاسمية. على سبيل المثال، يمكن كتابة " by far the greatest ally" أيضًا "the greatest ally by far ".

مكملات

قد يتضمن الاسم أحيانًا مكملاً، وهو اسم تابع مرتبط بالاسم الرئيسي. عادةً ما تكون هذه عبارات جر أو جمل فرعية . يكون الاسم الرئيسي في عبارات الجر عادةً " من" ، كما في " مراجعتنا لطلبك" أو "استلامك للظرف" . في بعض هذه الحالات، يمكن مقارنة المكمل والاسم بزوج من الفعل والمفعول به ( راجعنا طلبك ؛ استلمت الظرف ). في حالات أخرى، لا يكون الاسم الرئيسي " من" ، كما هو موضح في مثال "حول التمرين" في الرسم البياني أعلاه. يمكن أن تكون الجمل التي تعمل كمكملات في العبارات الاسمية إما تامة ( إدراك أهمية شيء ما ) أو غير تامة ( إلزامهم بالقيام بذلك ). كما هو الحال مع مكملات عبارات الجر للأسماء، يمكن مقارنة بعض مكملات الجمل للأسماء بأزواج من الفعل والمكمل ( أدركوا أهمية شيء ما ؛ طلب منهم أحدهم القيام بذلك ). [ 46 ]

يمكن أيضًا استكمال الأسماء بعبارات اسمية. ومن غير المعتاد أن تأتي هذه العبارات الاسمية المُكمِّلة قبل الاسم الرئيسي. على سبيل المثال، تعمل العبارة الاسمية " علم الحركة " كمُكمِّل سابق للاسم الرئيسي في العبارة الاسمية الأكبر "طالب علم الحركة" . ويمكن توضيح كون العبارة الاسمية مُكمِّلاً من خلال إعادة صياغة العبارة الاسمية التي تحتويها: " طالب في علم الحركة" ، حيث تُعدّ "في علم الحركة" مُكمِّلاً بشكل أوضح. [ 47 ]

عندما يكون هناك مكمل، فعادة ما يكون هناك واحد فقط، ولكن من الممكن أن يصل العدد إلى ثلاثة (على سبيل المثال، رهان بقيمة 10 دولارات مع DJ على أنه لم يكن صحيحًا ).

ترتيب العناصر في العبارات الاسمية

يقترح كتاب قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج الترتيب الصارم التالي للعناصر داخل العبارات الاسمية: المُعدِّلات الخارجية السابقة للاسم الرئيسي (المُعدِّلات الطرفية والمُحدِّدات السابقة)، والمُحدِّدات، والمُعدِّلات الداخلية السابقة للاسم الرئيسي، والمُكمِّل السابق للاسم الرئيسي، والاسم الرئيسي، والتابعات الداخلية اللاحقة للاسم الرئيسي، والمُعدِّلات الخارجية اللاحقة للاسم الرئيسي (الضمائر الانعكاسية المُؤكِّدة والمُعدِّلات المُركِّزة). [ 48 ] هذه العناصر موجودة في المثال أدناه:

حتىالجميعالسعيد جداًاللغوياتطلابفي الجامعةأنفسهمأيضاً
مُعدِّل طرفيمحدد مسبقًاحاسممُعدِّل داخلي قبل الرأسمكمل ما قبل الرأسرأستابع داخلي بعد الرأسانعكاسي مؤكدمُعدِّل التركيز

تُسمى قيود الترتيب هذه بالقيود الجامدة لأن انتهاكها ينتج عنه عبارة اسمية غير صحيحة نحويًا. على سبيل المثال، لا يمكن أن تصبح عبارة " طلاب اللغويات السعداء جدًا" عبارة "طلاب اللغويات السعداء جدًا" . أما قيود الترتيب الأخرى فهي قيود متغيرة، أي أنها تعكس الترتيب العام للأشياء ولكن يمكن انتهاكها دون إنتاج عبارة غير صحيحة نحويًا. على سبيل المثال، عادةً ما تأتي المُعدِّلات الداخلية السابقة للكلمة التي تُشير إلى العمر قبل تلك التي تُشير إلى اللون (مثل " ربطة العنق الزرقاء الجديدة ")، ولكن يمكن انتهاك هذا الترتيب لأسباب مختلفة دون إنتاج عبارة غير صحيحة نحويًا (مثل " ربطة العنق الزرقاء الجديدة " هي إجابة محتملة على السؤال " أي ربطة عنق جديدة سترتدي؟ "). تخضع المُعدِّلات الداخلية السابقة للكلمة والتابعات الداخلية اللاحقة لها لقيود الترتيب المتغيرة. [ 48 ]

ترتيب المُعدِّلات الداخلية قبل الرأس

حظي ترتيب الصفات الداخلية التي تسبق الأسماء باهتمام كبير في الكتابات الأكاديمية والشعبية حول قواعد اللغة الإنجليزية. وتستند العديد من الترتيبات المقترحة إلى فئات دلالية. فعلى سبيل المثال، يقترح كتاب "قواعد كامبريدج للغة الإنجليزية" الترتيب التالي للصفات المتبقية التي تسبق الأسماء: التقييمية (مثل: جيد ، مزعج )، والصفة العامة (مثل: كبير ، قاسٍ )، والعمر (مثل: جديد ، قديم )، واللون (مثل: أسود ، قرمزي )، والأصل (مثل: فرنسي ، صيني )، والصناعي (مثل: قطن ، منحوت )، والنوع (مثل: طائرة ركاب ، قسم ملابس رجالية ). [ 48 ] ويقترح مارك فورسيث أن الصفات يجب أن تأتي بالترتيب التالي: الرأي، الحجم، العمر، الشكل، اللون، الأصل، المادة، الغرض. [ 49 ] وتتشابه هذه الترتيبات مع الترتيب الذي حلله تشارلز دارلينج، والذي يقترح الترتيب التالي: الملاحظة، الحجم، الشكل، العمر، اللون، الأصل، المادة، الصفة. [ 50 ] يلخص الجدول التالي هذه الطلبات:

كامبريدجتقييميالممتلكات العامةعمرلونالمنشأالتصنيعيكتب
محبوبرأيمقاسشكلعمرلونأصلمادةالمؤهل
فورسيثملاحظةمقاسعمرشكللونأصلمادةغاية

تُنبئ قيود الترتيب هذه بشكل صحيح بالعبارات الاسمية مثل "سيارة سياحية إيطالية قديمة جميلة" ، حيث تُشير كلمة "جميلة" إلى التقييم (أو الرأي/الملاحظة)، و "قديمة" إلى العمر، و "إيطالية" إلى الأصل (أو المنشأ)، و" سياحية" إلى النوع (أو الغرض/الصفة). مع ذلك، يُشير مارك ليبرمان إلى أن قيود الترتيب هذه قد تُؤدي إلى تنبؤات خاطئة: فكلمة "قبيحة" تُشير إلى الرأي، و "كبيرة" إلى الحجم، لكن بيانات المدونة تُظهر أن " كبيرة قبيحة" أكثر شيوعًا بكثير من "قبيحة كبيرة" . كما يُشير ليبرمان إلى أن هذه الترتيبات لا تُراعي التفضيلات القوية داخل الفئات. على سبيل المثال، "طويلة" و "طويلة جدًا" كلاهما يُشيران إلى الحجم، لكن "طويلة جدًا" تُفضّل عمومًا على " طويلة جدًا طويلة" . [ 49 ]

تُلخص ستيفاني وولف وتُقيّم مجموعة متنوعة من العوامل الأخرى التي تُحدد ترتيب الصفات المُسبقة للاسم في العبارات الاسمية الإنجليزية. من منظور صوتي، عادةً ما تأتي الصفات الأقصر قبل الصفات الأطول، مع تساوي العوامل الأخرى. على سبيل المثال، يُفضل عمومًا قول "الكتاب الطويل الذكي" على قول "الكتاب الذكي الطويل" . من منظور دلالي، تميل الصفات الجوهرية للشيء إلى الظهور بالقرب من الاسم. على سبيل المثال، يُفضل عمومًا قول "الفولاذ المقاوم للصدأ الصلب" على قول "الفولاذ الصلب المقاوم للصدأ" لأن خاصية عدم مقاومة الفولاذ المقاوم للصدأ أكثر جوهرية من خاصية صلابة الفولاذ الصلب. أيضًا من منظور دلالي، توضع الصفات التي "تعتمد بشكل أقل على المقارنة" بالقرب من الاسم الرئيسي. على سبيل المثال، يمكن تحديد احمرار المبرد دون مقارنته بمبرد آخر، لكن لا يمكن تحديد صغر حجم المبرد إلا بالمقارنة مع مبرد آخر. وبالتالي، يُفضل عمومًا قول "مبرد أحمر صغير" على قول "مبرد أحمر صغير ". من منظور عملي، تميل الصفات التي "يسهل تذكرها عند ورود الاسم" إلى الظهور بالقرب من الاسم. على سبيل المثال، يرتبط مصطلح "أشقر" بالشعر أكثر من ارتباطه بكلمة "جميل" ، لذا فإن عبارة "شعر أشقر جميل" أكثر ترجيحًا من عبارة "شعر أشقر جميل" . ومن منظور عملي أيضًا، تميل الصفات الأكثر استخدامًا إلى الظهور قبل الصفات الأقل استخدامًا. فعلى سبيل المثال، كلمة "كبير" أكثر استخدامًا من كلمة "بارد" ، لذا نتوقع عبارة "بحيرة كبيرة باردة" بدلًا من عبارة "بحيرة كبيرة باردة" . [ 51 ]

اقترحت بعض قواعد اللغة الإنجليزية تقسيمات متعددة لصفات ما قبل الاسم في العبارات الاسمية. فعلى سبيل المثال، يقترح كتاب "قواعد اللغة الإنجليزية الشاملة" أربع "مناطق للوصف". تمتلئ المنطقة ما قبل المركزية بالصفات غير القابلة للتدرج، وخاصة صفات التكثيف مثل "كبير " و "عديد" . أما المنطقة المركزية فتتكون من الصفات الأكثر نموذجية، أي الصفات التي تقبل التكثيف والمقارنة، ويمكن أن تظهر أيضًا في موضع المسند. ضمن هذه المنطقة المركزية، تظهر صفات التقييم عادةً أولًا، ويكون الترتيب المعتاد لبقية الصفات كالتالي: الصفات غير المشتقة، ثم الصفات المشتقة من الأفعال، وأخيرًا الصفات المشتقة من الأسماء. تشمل المنطقة ما بعد المركزية أسماء الفاعل ومصطلحات الألوان. أما المنطقة ما قبل الاسم فتشمل الصفات الدالة على الأصل، والصفات التي تعني "المتعلقة بـ (اسم)" (مثل " سنوي " و "سياسي ")، والأسماء. [ 52 ] يقترح كتاب قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج منطقتين: مُعدِّلات ما قبل الاسم المبكرة ومُعدِّلات ما قبل الاسم المتبقية. تشمل مُعدِّلات ما قبل الاسم المبكرة الأعداد الأصلية والترتيبية (مثل: اثنان ، الثاني )، وصفات التفضيل (مثل: الأكبر ، الأصغر )، وصفات الأولوية (مثل: رئيسي ، أساسي ). أما مُعدِّلات ما قبل الاسم المتبقية فتشمل جميع مُعدِّلات ما قبل الاسم الداخلية الأخرى. [ 48 ]

ترتيب المعالين الداخليين بعد رئيس القسم

تشمل فئة "العناصر التابعة الداخلية بعد الاسم" الصفات والمكملات التي تلي الاسم. ورغم أن الصفات لا تظهر عادةً بين المكملات والأسماء، فإن قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج لا تُصنّف هذا الميل كقيد ترتيبي صارم، لأن الترتيب يتأثر أيضًا بوزن العنصر، حيث تظهر العناصر التابعة الأخف وزنًا عادةً قبل العناصر التابعة الأثقل وزنًا. [ 48 ] ففي العبارة الاسمية " الشائعة في المدينة أن ميناكشي قد أصدرت مرسومًا يمنع أي امرأة بيضاء من العيش طويلًا على مرأى من معبدها" ، على سبيل المثال، يفصل الصفة " في المدينة " الاسم "الشائعة " عن المكمل " أن ميناكشي قد أصدرت مرسومًا يمنع أي امرأة بيضاء من العيش طويلًا على مرأى من معبدها"، لأن المكمل ثقيل نسبيًا بينما الصفة خفيفة نسبيًا.

الأسماء مقابل الفئات المعجمية الأخرى

الصفات

يمكن التمييز بين الأسماء والصفات في اللغة الإنجليزية عمومًا من خلال خصائصها النحوية: فالأسماء النموذجية تُصرف حسب العدد، بينما لا تُصرف الصفات حسب العدد. كما تُصرف الصفات النموذجية حسب درجة المقارنة ، بينما لا تُصرف الأسماء حسب درجة المقارنة. وتُشكل الأسماء النموذجية عبارات رئيسية يمكن أن تعمل كفاعل، ومفعول به مباشر، ومفعول به غير مباشر، بينما تُشكل الصفات النموذجية عبارات رئيسية يمكن أن تعمل كصفة سابقة للاسم أو كمكمل للفاعل. ويمكن تعديل الصفات النموذجية بكلمة " very" ، بينما لا يمكن تعديل الأسماء بها. ويمكن للأسماء أن تشكل عبارات رئيسية تحتوي على محددات أو محددات سابقة، بينما لا يمكن للصفات ذلك. [ 14 ] [ 53 ] يلخص الجدول التالي بعض هذه الخصائص:

الأسماءالصفات
انثناءعدد (جمع -s )صيغة المقارنة ( -er )، صيغة التفضيل ( -est )
الوظائف النموذجيةالفاعل، المفعول به المباشر، المفعول به غير المباشرمُعدِّل ما قبل الاسم، مُكمِّل متعلق بالفاعل
مُعدِّل ما قبل الرأس النموذجيعبارة صفةعبارة ظرفية
الحدوث مع المحدداتعبارات رئيسية تحتوي على أدوات تعريفيةلا تستخدم عبارات تحتوي على أدوات تعريفية في بداية الجملة.

في العبارات الاسمية مثل "الممثل الصبي" ، لا تندرج كلمات مثل "صبي" ضمن فئتي الاسم أو الصفة بشكل مباشر. فكلمة "صبي " أقرب إلى الصفة منها إلى الاسم، إذ تعمل كصفة تسبق الاسم، وهي وظيفة تؤديها عادةً العبارات الصفية، كما أنها لا تُجمع في هذا الموضع (مثل: ممثل الأولاد ). ومع ذلك، فإن كلمة "صبي " أقرب إلى الاسم منها إلى الصفة، إذ لا يمكن تعديلها بكلمة " جداً " (مثل: ممثل الصبي جداً ) كما هو الحال مع الصفات، ولا يمكن فصلها عن الاسم الرئيسي بصفة (مثل: ممثل الصبي الموهوب ). علاوة على ذلك، فإن كلمة "صبي" أقرب إلى الاسم، إذ لا يمكن أن تأتي منفردة كمكمل خبري مرتبط بالفاعل (مثل: الممثل صبي ). [ 54 ] يصنف كتاب قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج كلمات مثل "صبي" كأسماء. [ 55 ] يصنف جون روبرت روس الاسم أيضاً على أنه "اسم صفة"، أي اسم له بعض الخصائص الصفية. [ 54 ]

تُظهر مصطلحات الألوان سماتٍ مشتركة بين الأسماء والصفات. وغالبًا ما يُمكن تحديد فئة هذه المصطلحات بوضوح. على سبيل المثال، تبدو مصطلحات الألوان المستخدمة كمواضيع ( الأزرق يُمثل الأمل ) أو كمكملات ( لوني المُفضل هو الأزرق ) أسماءً نموذجية، بينما تبدو مصطلحات الألوان التي تُستخدم كصفة ( الضوء الأزرق ) صفاتٍ نموذجية. [ 54 ] وبالمثل، تبدو مصطلحات الألوان التي تحمل صيغة الجمع ( الأزرق في لوحاته ) أسماءً، بينما تبدو تلك التي تحمل صيغة المقارنة ( أكثر زرقة ) أو التفضيل ( الأكثر زرقة ) صفاتٍ. ومع ذلك، يُشير جيمس د. مكولي إلى مثالٍ على مصطلح لوني يبدو أنه يحمل سماتٍ مشتركة بين الأسماء والصفات: ربطة عنق زرقاء داكنة . هنا، يُعد مُعدِّل كلمة "أزرق" صفة ( داكن ) وليس ظرفًا ( بعمق )، مما يُشير إلى أن مصطلح اللون اسم. ومع ذلك، يبدو أن وظيفته هي نفسها وظيفة الصفة "أزرق" في "الضوء الأزرق" . [ 56 ] يشير باس آرتس إلى أنه يمكن تجنب هذا التصنيف المزدوج الظاهر من خلال التعامل مع عبارات مثل " أزرق داكن" على أنها مركبات صفة-صفة . [ 54 ]

تُشكّل عبارات مثل "المحظوظون" في عبارة "المحظوظون لا يحتاجون إلى اتباع حمية" تحدياتٍ أيضًا. فكلمات مثل "محظوظ" في هذه الحالة تحمل خصائصَ نموذجيةً للاسم؛ تحديدًا، تظهر في بداية عبارات (1) تحتوي على مُحدِّدات و(2) لها الوظائف النموذجية للعبارات الاسمية (مثل الفاعل، في هذا المثال). ومع ذلك، تحمل هذه الكلمات أيضًا خصائصَ الصفات. على سبيل المثال، يمكن تعديلها بكلمة " جدًا " ( المحظوظون جدًا لا يحتاجون إلى اتباع حمية ) ويمكن دمجها مع مورفيمات لا تُضاف عادةً إلا إلى الصفات، مثل "غير" ( يجب على التعساء اتباع حمية ). ومما يزيد الأمر تعقيدًا، أنها قد تأخذ كمُعدِّلات سابقة للرأس إما صفات ( الأثرياء المتفاخرون ) أو ظروفًا ( البريء تمامًا ). [ 54 ] يجادل آرتس بأن أفضل طريقة لتحليل عبارات كهذه هي اعتبارها عبارات اسمية بعنصر فارغ يعمل كرأس، مما ينتج عنه تحليل كهذا: [ NP the [ AP completely Adv innocent Adj ] ∅ N ]. [ 54 ] يقدم كتاب قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج تحليلاً مشابهاً، حيث يصف كلمات مثل lucky و innocent كما وردت هنا بأنها "صفات مُدمجة". [ 57 ] بعبارة أخرى، يعاملون هذه الكلمات كصفات مُدمجة مع كلمة غير مُعبر عنها.

الأفعال

في اللغة الإنجليزية، يمكن التمييز بين الأسماء والأفعال عادةً وفقًا لخصائصها النحوية: فالأسماء النموذجية قابلة للتصريف حسب العدد، بينما الأفعال غير قابلة لذلك. تأخذ الأفعال مجموعة متنوعة من نهايات التصريف التي لا تأخذها الأسماء، مثل لاحقة " -ing " في صيغة اسم الفاعل. عادةً ما تأخذ الأسماء عبارات وجملًا حرفية كمكملات، بينما تأخذ الأفعال عادةً عبارات وجملًا اسمية كمكملات. الصفات التي تسبق الأسماء عادةً هي عبارات وصفية، بينما الصفات التي تسبق الأفعال عادةً هي عبارات ظرفية. يمكن للأسماء أن تبدأ بعبارات تحتوي على محددات أو ما قبل محددات، بينما لا يمكن للأفعال ذلك. [ 14 ] [ 58 ] يلخص الجدول التالي بعض هذه الخصائص:

الأسماءالأفعال
انثناءعدد (جمع -s )صيغة الماضي ( -s ، -ed )، صيغة اسم المفعول ( -ing ، -ed أو -en )
الوظائف النموذجيةالفاعل، المفعول به المباشر، المفعول به غير المباشرالمسند
المكملات النموذجيةعبارة حرف جر، جملةعبارة اسمية، جملة
مُعدِّل ما قبل الرأس النموذجيعبارة صفةعبارة ظرفية
الحدوث مع المحدداتعبارات رئيسية تحتوي على أدوات تعريفيةلا تستخدم عبارات تحتوي على أدوات تعريفية في بداية الجملة.

بعض الكلمات المشتقة من الأسماء، وتحديداً تلك التي تنتهي بـ "-ing" (مثل "painting ")، قد تشترك في خصائص كل من الأسماء والأفعال. يوضح كتاب "قواعد اللغة الإنجليزية الشاملة" التدرج من الأسماء المشتقة من الأفعال إلى الأفعال في صيغ اسم الفاعل، حيث تتصرف الأمثلة الأولى بشكل أقرب إلى الأسماء، بينما تتصرف الأمثلة اللاحقة بشكل أقرب إلى الأفعال: [ 59 ]

  1. بعض لوحات براون
  2. لوحات براون لبناته
  3. لوحة براون لا تقل مهارة عن لوحة غينزبورو.
  4. إن لوحة براون البارعة لابنته ممتعة للمشاهدة.
  5. إن براعة براون في رسم ابنته متعة للمشاهدة.
  6. لا يعجبني رسم براون لابنته
  7. لا يعجبني قيام براون برسم ابنته (في حين أنه من المفترض أن تكون في المدرسة).
  8. شاهدت براون وهو يرسم ابنته.
  9. إن مشاهدة براون وهو يرسم ابنته ببراعة أمر ممتع للغاية.
  10. لاحظ براون، أثناء رسمه لابنته، أن يده كانت ترتجف.
  11. بينما كان براون يرسم ابنته في ذلك اليوم، قررت أن أذهب في نزهة.
  12. الرجل الذي يرسم الفتاة هو براون.
  13. الرجل الذي يرسم بصمت هو براون.
  14. براون يرسم ابنته.

الكلمات " painting " في [1]–[4] هي أسماءٌ بلا شك. تتميز الكلمات "painting " في [1] و[2] بصيغة الجمع "-s" المرتبطة بالأسماء، بالإضافة إلى عبارات رئيسية تحتوي على مُحدِّدات (مثل " some " و "Brown's ")، وهي سمةٌ لوحظت أيضًا في [3]–[5]. كما أن الكلمة "painting " في [4] مُعدَّلة بعبارة صفة ( deft )، مما يُشير إلى أنها اسم. [ 59 ] في الوقت نفسه، فإن الكلمات "painting" في [10]–[14] هي أفعالٌ بلا شك. من بين هذه الأفعال، جميعها باستثناء [13] تأخذ مُكمِّلات عبارة اسمية بعد الاسم الرئيسي، وهي سمةٌ للأفعال وليست للأسماء. بينما لا تأخذ الكلمة " painting " في [13] مُكمِّل عبارة اسمية، إلا أنها مُعدَّلة بعبارة ظرف ( silently )، وهي سمةٌ نموذجية للأفعال موجودةٌ أيضًا في [5] و[9]. تُعدّ الحالات الإشكالية تلك المُمثلة باللوحات في [5]–[9]، والتي تُظهر سمات كلٍّ من الأسماء والأفعال. تُسمى هذه الحالات غالبًا بالمصادر (مع أن المصطلحات قد تختلف). تُشبه اللوحات في [5]–[9] الأسماء من حيث كونها رؤوس عبارات تعمل إما كفاعل أو مفعول به مباشر. وتُشبه اللوحات في [5] و[6] الأسماء أكثر من حيث أنها تأتي مع أداة التعريف "براون" . ومع ذلك، تُشبه اللوحات في [5]–[9] الأفعال أيضًا من حيث أنها تأخذ مُكمِّلًا اسميًا بعد رأسها. وتُشبه اللوحة في [9] الأفعال أكثر من حيث أنها مُعدَّلة بالعبارة الظرفية " ببراعة" . [ 58 ]

قدّم اللغويون تفسيراتٍ متنوعةً للمصادر في اللغة الإنجليزية. [ 58 ] فعلى سبيل المثال، يرى كلٌّ من جيفري ك. بولوم وجيمس ب. بليفنز أن المصادر عبارة عن عبارات اسمية ذات رؤوس فعلية. [ 60 ] [ 61 ] بينما يرى لغويون آخرون، مثل ريتشارد هدسون، أن المصادر أفعال وأسماء في آنٍ واحد. [ 62 ] في حين يرى آخرون، مثل باس آرتس، أن ميل المصادر إلى الظهور في نفس مواضع العبارات الاسمية (كفاعل، ومفعول به مباشر، وما إلى ذلك) لا يكفي لإثبات وجودها داخل العبارات الاسمية، بل يعتبرونها أفعالًا تصادف وجودها في مواضع غير قياسية. [ 58 ]

الظروف

لا يوجد عادةً لبس يُذكر بين الأسماء والظروف في اللغة الإنجليزية، لعدم وجود تداخل في تصريفاتها ( -s للأسماء، و-er و- est للظروف)، ولأنها تميل إلى التواجد مع أنواع مختلفة من الكلمات (مثلاً، يمكن للأسماء أن تتصدر عبارات تحتوي على مُحدِّدات، بينما لا يمكن للظروف ذلك). علاوة على ذلك، تميل الأسماء والظروف إلى أن تتصدر عبارات ذات وظائف نموذجية مختلفة: فعبارات الأسماء عادةً ما تعمل كفاعل، ومفعول به مباشر، ومفعول به غير مباشر، بينما عبارات الظروف عادةً ما تعمل كإضافات. [ 14 ] [ 63 ]

الأسماءالظروف
انثناءعدد (جمع -s )صيغة المقارنة ( -er )، صيغة التفضيل ( -est )
الوظائف النموذجيةالفاعل، المفعول به المباشر، المفعول به غير المباشرمساعد
الحدوث مع المحدداتعبارات رئيسية تحتوي على أدوات تعريفيةلا تستخدم عبارات تحتوي على أدوات تعريفية في بداية الجملة.

على الرغم من عدم وجود تداخل في شكل وتوزيع الأسماء والظروف، يقترح بعض اللغويين وجود تدرج بين فئة معينة من الأسماء والظروف. فعلى سبيل المثال، تشير باربرا إم إتش سترانج إلى أن كلمات مثل " أمس" و "اليوم" تحمل سمات كل من الأسماء والظروف. فهي تشبه الأسماء من حيث إمكانية استخدامها في مواقع العبارات الاسمية النموذجية وفي عبارات اسمية رئيسية في حالة الإضافة (مثل " أخبار الأمس ")، ولكن على عكس الأسماء النموذجية، لا يمكن جمعها ولا تحتوي عباراتها الرئيسية على محددات. ويشير باس آرتس إلى أن هذه الحجة لا تؤكد في الواقع أي خصائص ظرفية، بل مجرد غياب بعض خصائص الأسماء، مما يوحي بأن كلمات مثل " أمس" و " اليوم" هي أسماء، وإن كانت أقل نموذجية من بعض الأسماء. [ 64 ]

المحددات

لا يوجد عادةً لبسٌ يُذكر بين الأسماء وأدوات التعريف في اللغة الإنجليزية، إلا أن بعض الكلمات، مثل " you" و "we "، تشترك في خصائص كلٍّ من الضمائر وأدوات التعريف في بعض التراكيب، كما في جملة "we students know the truth" . تُشبه هذه الكلمات الضمائر في إظهارها تباينًا في حالة الإعراب (قارن بـ " us students ")، وهي سمةٌ في اللغة الإنجليزية الحديثة تُعدّ سمةً مميزةً للضمائر دون أدوات التعريف. [ 65 ] ولأنها تُشبه الضمائر في هذا الجانب، فإن إيفلين ديلورم وراي سي. دوغيرتي يُعاملان كلماتٍ مثل "us" كضمائر في موضع الإضافة مع العبارات الاسمية التي تليها، وهو تحليلٌ يتبعه أيضًا قاموس ميريام-ويبستر لاستخدام اللغة الإنجليزية . [ 66 ] [ 67 ] كما يُصنّف ريتشارد هدسون وماريانجيلا سبينيلو هذه الكلمات كضمائر، لكنهما لا يفترضان وجود علاقة إضافة بين الضمير وبقية العبارة الاسمية. [ 68 ] [ 69 ]

مع ذلك، ثمة سمتان أخريان تجعلان هذه الكلمات أقرب إلى أدوات التعريف منها إلى الأسماء. أولًا، موقعها في بداية العبارة ( نحن الطلاب ) هو موقع نموذجي لأدوات التعريف ( الطلاب ). ثانيًا، لا يمكن دمجها مع أدوات تعريف أخرى (* نحن الطلاب )، مما يوحي بأنها تؤدي الدور نفسه. [ 65 ] دفعت هذه الخصائص اللغويين، مثل راي جاكندوف وستيفن بول أبني، إلى تصنيف استخدامات " نحن " و "أنتم" كأدوات تعريف. [ 70 ] [ 71 ] وبالمثل، يصنف كتاب قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج هذا الاستخدام لـ "نحن " و " أنتم " على أنه "استخدام ثانوي موسع" حيث أُعيد تحليل الكلمات التي بدأت كضمائر لتصبح أدوات تعريف. [ 72 ]

المراجع والملاحظات

ملحوظات

  1. ↑ تشير بعض النظريات إلى أن أدوات التعريف والتنكير هي في الواقع أنواع من الضمائر، أو العكس. راجع قسم أدوات التعريف والتنكير في اللغة الإنجليزية لمزيد من المعلومات حول هذه النقطة. ولتبسيط الأمر، ستتجاهل هذه المقالة فرضية الضمائر الاسمية.
  2. ↑ تستخدم هذه المقالة علامات النجمة للإشارة إلى الأمثلة غير النحوية.
  3. ↑ وبشكل أدق، بصفتها اسمًا مفردًا معدودًا، لا يمكن استخدامها مع كلمة " some " (التي تُنطق عادةً /səm/) في عبارة "I need some money" (وهي أداة تحديد كمية وجودية إيجابية، على عكس كلمة " any " السلبيةفي عبارة "I don't need any money"). ومع ذلك، يمكن استخدامها مع الاستخدام المفرد المعدود غير الدقيق لكلمة " some " (/sʌm/، وهي كلمة متجانسة صوتيًا مع "sum "): فعبارة "It seem that some chair was blocking the door" فصيحة تمامًا، و"تُشير إلى أن هوية الشيء ليست ذات أهمية كبيرة". [ 12 ]
  4. ↑ إلى جانب المفرد والجمع، احتوت اللغة الإنجليزية القديمة أيضًا على ضمائر المثنى .
  5. ↑ تشير العلامة النجمية إلى أن الجملة غير صحيحة نحوياً

مراجع

  1. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. مقدمة الطالب لقواعد اللغة الإنجليزية . مطبعة جامعة كامبريدج، 2005. ص 84.
  2. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . أكسفورد UP، 2011. ص. 57.
  3. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 515.
  4. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 515-516.
  5. 1 2 كويرك، راندولف، وآخرون. قواعد شاملة للغة الإنجليزية . لونجمان، 1985. ص 288-290.
  6. ↑ هادلستون، رودني؛ بولوم، جيفري ك. (15 أبريل 2002). قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج. doi : 10.1017/9781316423530 . ISBN 978-0-521-43146-0.ص 425.
  7. ^ آرتس ، باس (2011). أكسفورد قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة . أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد. رقم ISBN 978-0-19-953319-0. OCLC 663438373 . 
  8. ↑ بيبر، دوغلاس. قواعد اللغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة لطلاب لونغمان . لونغمان، 2011. ص 235.
  9. ↑ تراسك، ر. ل. (1993). قاموس المصطلحات النحوية في علم اللغة . لندن: روتليدج. ISBN 978-1-134-88421-6. OCLC 830322489 . 
  10. 1 2 كويرك، راندولف (1985). قواعد شاملة للغة الإنجليزية . لندن: لونجمان. ISBN 0-582-51734-6. OCLC 11533395 . ص 246.
  11. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 343.
  12. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج. مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 380.
  13. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 334-340.
  14. 1 2 3 4 5 6 7 آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . أكسفورد UP، 2011. ص 42-44.
  15. ↑ لوبيك، آن ، وكريستين دينهام . التنقل في قواعد اللغة الإنجليزية . وايلي-بلاك ويل، 2014. ص 31-32.
  16. ↑ لوبيك، آن، وكريستين دينهام. التنقل في قواعد اللغة الإنجليزية . وايلي-بلاك ويل، 2014. ص 30-31.
  17. ↑ كاتز، سيث ر. قواعد اللغة الإنجليزية الأمريكية . روتليدج، 2020. ص 30-32.
  18. 1 2 بيبر، دوغلاس. قواعد اللغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة لطلاب لونغمان . لونغمان، 2011. ص 320-322.
  19. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. مقدمة الطالب لقواعد اللغة الإنجليزية . مطبعة جامعة كامبريدج، 2005. ص 284.
  20. 1 2 هودلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 399-400.
  21. ↑ " أبل ". قاموس ميريام-ويبستر. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مارس 2025.
  22. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 401.
  23. 1 2 جيلون، بريندان س. "الدلالات المعجمية للأسماء المعدودة وغير المعدودة في اللغة الإنجليزية". اتساع وعمق المعاجم الدلالية ، حررته إيفلين فيجاس، سبرينغر، 1999، ص 19-37، doi : 10.1007/978-94-017-0952-1_2 .
  24. ↑ هيكس، كريستوفر. تحديد معلمات العدد. ستوديا لينغويستيكا ، 1 ، 1-28. doi : 10.1111/stul.12074 . 2017.
  25. ↑ على سبيل المثال، آرتس، ب.، سيلفيا تشالكر، وإدموند وينر. قاموس أكسفورد لقواعد اللغة الإنجليزية (الطبعة الثانية). مطبعة جامعة أكسفورد. doi : 10.2307/3723099 . 2014. ص 310.
  26. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 343-345.
  27. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 501.
  28. 1 2 كورزان، آن . التحولات الجندرية في تاريخ اللغة الإنجليزية . مطبعة جامعة كامبريدج، 2003.
  29. ↑ ماكونيل-جينيت، سالي. "الجندر وعلاقته بالجنس: أسطورة الجندر "الطبيعي". التعبير عن الجندر ، حرره غريفيل جي. كوربيت، دي غرويتر، 2013، ص 3-38، doi : 10.1515/9783110307337.3 .
  30. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 486.
  31. 1 2 هودلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 489-491.
  32. ↑ كويرك، راندولف، وآخرون. قواعد شاملة للغة الإنجليزية . لونغمان، 1985. ص 314.
  33. 1 2 هودلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 497-499.
  34. 1 2 هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 326-328.
  35. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. الفصل 5.
  36. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . Oxford UP، 2011. ص 117 – 119.
  37. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . Oxford UP، 2011. ص 119 – 121.
  38. ↑ كويرك، راندولف، وآخرون. قواعد شاملة للغة الإنجليزية . لونغمان، 1985. ص 257.
  39. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 433.
  40. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 329-331.
  41. 1 2 3 4 5 6 آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . أكسفورد UP، 2011. ص. 126-129.
  42. ↑ كويرك، راندولف، وآخرون. قواعد شاملة للغة الإنجليزية . لونغمان، 1985. ص 261-262.
  43. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . Oxford UP، 2011. ص 129 – 132.
  44. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 436.
  45. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . أكسفورد UP، 2011. ص. 133.
  46. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . Oxford UP، 2011. ص 121 – 123.
  47. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . Oxford UP، 2011. ص 123 – 124.
  48. 1 2 3 4 5 هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. مقدمة الطالب لقواعد اللغة الإنجليزية . مطبعة جامعة كامبريدج، 2005. ص 452-455.
  49. 1 2 ليبرمان، مارك. "ترتيب المُعدِّل السيئ للغاية". سجل اللغة ، معهد البحوث في العلوم المعرفية، جامعة بنسلفانيا، 4 سبتمبر 2016، 8:08 صباحًا، languagelog.ldc.upenn.edu/nll/?p=27890.
  50. ↑ "ترتيب الصفات". مختبر الكتابة عبر الإنترنت في إكسلسيور ، كلية إكسلسيور، 2022، owl.excelsior.edu/grammar-essentials/parts-of-speech/adjectives/order-of-adjectives/.
  51. ↑ وولف، ستيفاني. "تحليل متعدد العوامل لترتيب الصفات في اللغة الإنجليزية." المجلة الدولية لعلم اللغة الحاسوبي ، المجلد 8، العدد 2، 2003، الصفحات 245-282، doi : 10.1075/ijcl.8.2.04wul .
  52. ↑ كويرك، راندولف، وآخرون. قواعد شاملة للغة الإنجليزية . لونغمان، 1985. ص 1337-1340.
  53. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . Oxford UP، 2011. ص 63-64.
  54. 1 2 3 4 5 6 آرتس، باس. التدرج النحوي: طبيعة عدم التحديد النحوي. مطبعة جامعة أكسفورد، 2007. ص 129-136.
  55. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. الصفحات 536-538.
  56. ↑ مكولي، جيمس د. الظواهر النحوية للغة الإنجليزية . الطبعة الثانية، مطبعة جامعة شيكاغو، 1998. الصفحات 767-769.
  57. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 410.
  58. 1 2 3 4 آرتس، باس. التدرج النحوي: طبيعة عدم التحديد النحوي. مطبعة جامعة أكسفورد، 2007. ص 143-145.
  59. 1 2 كويرك، راندولف، وآخرون. قواعد شاملة للغة الإنجليزية . لونجمان، 1985. ص 1290-1292.
  60. ↑ بولوم، جيفري ك. "عبارات المصدر الاسمية الإنجليزية كعبارات اسمية ذات رؤوس عبارات فعلية." اللغويات ، المجلد 29، العدد 5، 1991، الصفحات 763-800، doi : 10.1515/ling.1991.29.5.763 .
  61. ↑ بليفنز، جيمس ب. "ملاحظات حول المصادر". علم الصرف وشبكة القواعد: مقالات في ذكرى ستيفن ج. لابوينت ، حرره سي. أورهان أورجون وبيتر سيلز، منشورات CSLI، 2005، ص 25-47.
  62. ↑ هدسون، ريتشارد. "المصادر بدون بنية العبارة". اللغة الطبيعية والنظرية اللغوية ، المجلد 21، العدد 3، أغسطس 2003، الصفحات 579-615. JSTOR ، www.jstor.org/stable/4048043.
  63. ↑ آرتس، باس. قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة في أكسفورد . أكسفورد UP، 2011. ص 80-81.
  64. ↑ آرتس، باس. التدرج النحوي: طبيعة عدم التحديد النحوي. مطبعة جامعة أكسفورد، 2007. ص 155-156.
  65. 1 2 آرتس، باس. التدرج النحوي: طبيعة عدم التحديد النحوي . مطبعة جامعة أكسفورد، 2007. ص 125.
  66. ↑ ديلورم، إيفلين، وراي سي. دوهرتي. "تراكيب الاسم التوضيحي: نحن، الرجال؛ نحن الرجال؛ أنا، رجل؛ إلخ ." أسس اللغة ، المجلد 8، العدد 1، يناير 1972، الصفحات 2-29. JSTOR ، www.jstor.org/stable/25000571.
  67. ↑ "الضمائر". قاموس ميريام-ويبستر لاستخدام اللغة الإنجليزية ، حرره إي. وارد جيلمان، ميريام-ويبستر، 1994، ص 777-779.
  68. ↑ هدسون، ريتشارد. قواعد اللغة الإنجليزية . بلاكويل، 1990.
  69. ↑ سبينيلو، ماريانجيلا. "حول هذا." اللغة الإنجليزية واللغويات ، المجلد 7، العدد 2، نوفمبر 2003، الصفحات 195-210، doi : 10.1017/S1360674302001004 .
  70. ↑ جاكندوف، راي. بناء الجملة X-Bar: دراسة لبنية العبارة . مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، 1977. ص 106.
  71. ↑ أبني، ستيفن بول. العبارة الاسمية الإنجليزية في جانبها الجملي . معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، أطروحة دكتوراه، 1987.
  72. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج، 2002. ص 421-422.