كلية التربية

في الولايات المتحدة وكندا، تُعدّ كلية التربية (أو معهد التربية ) قسمًا داخل الجامعة مُخصّصًا للبحث العلمي في مجال التربية ، وهو فرع متعدد التخصصات من العلوم الاجتماعية يشمل علم الاجتماع ، وعلم النفس ، واللغويات ، والاقتصاد ، والعلوم السياسية ، والسياسة العامة ، والتاريخ ، وغيرها، وكلها تُطبّق على موضوع التعليم الابتدائي والثانوي وما بعد الثانوي . يوجد في الولايات المتحدة 1206 كلية ومعهدًا للتربية ، وتتواجد في 78% من الجامعات والكليات. [ 1 ] ووفقًا للمركز الوطني لإحصاءات التعليم، مُنحت 176,572 درجة الماجستير في التربية من قِبل مؤسسات منح الشهادات في الولايات المتحدة خلال العام الدراسي 2006-2007. وقد ازداد عدد درجات الماجستير الممنوحة بشكل كبير منذ تسعينيات القرن الماضي، ما يجعلها من بين التخصصات التي تمنح أعلى عدد من درجات الماجستير في الولايات المتحدة. [ 2 ]

التاريخ ومجالات الاهتمام

تستمد كليات التربية جذورها التاريخية من مدارس إعداد المعلمين في القرن التاسع عشر . بعد الحرب الأهلية ، بدأت الجامعات بإدراج تدريس علم التربية، منافسةً بذلك مدارس إعداد المعلمين في مجال إعداد المعلمين. تُعد كلية المعلمين بجامعة كولومبيا أقدم كلية للدراسات العليا في التربية في الولايات المتحدة، حيث تأسست عام ١٨٨٧. وقد اكتسب علم التربية وعلم النفس ، اللذان كانا يُعتبران سابقًا فرعين من فروع الفلسفة ، مكانةً مرموقةً كتخصصين أكاديميين جامعيين معترف بهما بفضل ويليام جيمس وجون ديوي . وبحلول عام ١٩٠٠، كانت معظم الجامعات تُقدم بعضًا من التدريس الرسمي في علم التربية. [ ٣ ] ولزمن طويل، ظل إعداد المعلمين والمناهج الدراسية والتدريس هي العرض الأساسي لكليات التربية.

بحلول ثلاثينيات القرن العشرين، بدأت كليات التربية بتدريب الإداريين التربويين مثل المديرين والمشرفين، والمتخصصين مثل المرشدين التربويين للمدارس الابتدائية والثانوية.

ينخرط العديد من خريجي كليات التربية في مجال السياسات التعليمية. ولذلك، أصبحت قضايا مثل الإنصاف، وجودة المعلمين، وتقييم التعليم من بين اهتمامات العديد من كليات التربية. وتُعدّ قضية تكافؤ الفرص في الحصول على التعليم، مع التركيز بشكل خاص على المجتمعات ذات الدخل المنخفض ، والأقليات ، والمهاجرين ، محورًا أساسيًا في العديد من مجالات البحث في قطاع التعليم. [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]

أنواع البرامج

عادةً ما تقدم كليات التربية برامج بحثية تُفضي إلى الحصول على درجة الماجستير في الآداب ، أو الماجستير في التربية ، أو الدكتوراه في الفلسفة ، أو الدكتوراه في التربية ، أو شهادة أخصائي تربوي ، بالإضافة إلى برامج إعداد المعلمين المهنية التي تُفضي إلى الحصول على درجة الماجستير في العلوم ، أو الماجستير في التربية ، أو الماجستير في التدريس . كما تُقدم كليات التربية برامج اعتماد أو ترخيص للمعلمين لطلاب البكالوريوس. وتضم كليات التربية عمومًا برامج دراسات عليا في مجالات إعداد المعلمين، والمناهج وطرق التدريس، والسياسات العامة والتعليم، والإدارة التربوية. إضافةً إلى ذلك، تُقدم بعض كليات التربية برامج في الإرشاد المدرسي وعلم النفس الإرشادي .

نقد

معايير أكاديمية متدنية

تُلام كليات التربية على تدني المعايير الأكاديمية. ويرى النقاد أن الحصول على شهادة عليا في التربية، وتحديدًا درجة الماجستير، لا يُحسّن بالضرورة من كفاءة المعلم. [ 7 ] ونقل جورج بوليا عن أحد معلمي الرياضيات المتدربين في المرحلة الثانوية قوله: "يقدم لنا قسم الرياضيات معلومات غير كافية، بينما تقدم لنا كلية التربية معلومات سطحية لا قيمة لها". وأشار بوليا إلى أن أحد أساتذة الجامعات الذي قدم دورة في مناهج تدريس الرياضيات كان على دراية بالرياضيات على الأقل بمستوى درجة الماجستير، ولديه بعض الخبرة في البحث الرياضي. [ 8 ] ووصفت كاثرين ميرسيث، مديرة برنامج إعداد المعلمين في جامعة هارفارد، كليات التربية بأنها "مصدر دخل رئيسي للجامعات". [ 9 ] [ 10 ]

التركيز على الإدارة

وصف أبراهام فليكسنر مقررات مثل "الإشراف على هيئة التدريس"، و"واجبات مسؤولي المدرسة"، و"الوعي بالمواقف وتخطيط السلوك"، و"التفكير التأملي كأساس لمنهج التدريس" بأنها "مبالغات وتفاهات". وانتقد الاهتمام "المُكرّس للاختبارات والقياسات والتنظيم والإدارة - بما في ذلك إدارة هيئة التدريس وكيفية تنظيم تخطيط المناهج الدراسية". [ 11 ]

يُلقي لييل آشر باللوم في انتشار "مناهج" الحياة السكنية على الدوافع الأنانية لإداريي كليات التربية، الذين يسعون لتقديم أنفسهم لا كمستشارين سكنيين، بل كـ"معلمين" في السكن الجامعي. وهو يؤيد رأي إي دي هيرش بأن أساتذة التربية، "المحاطين في الجامعات بزملاء مرموقين يُعتقد أن قوتهم تكمن في المعرفة، قد حوّلوا استياءهم من هذه النخبة إلى استياء من المعرفة التي تستمد منها هيبتها". [ 12 ] ويحذر السيد هيرش من أن "الوضع ليس صحيًا أبدًا عندما يمارس أشخاصٌ يُنظر إليهم بازدراء نفوذًا مهيمنًا في مجال مهم. إن اقتران السلطة بالاستياء أمرٌ كارثي". [ 12 ]

أبرز كليات التربية في الولايات المتحدة

صنّفت مجلة يو إس نيوز آند وورلد ريبورت في تصنيفاتها السنوية كليات التربية التالية ضمن أفضل 20 مؤسسة تعليمية للدراسات العليا في الولايات المتحدة لعام 2022. [ 13 ] وهي مذكورة أدناه، مع الإشارة إلى أن الأرقام المتطابقة تدل على التعادل:

  1. جامعة هارفارد
  2. جامعة بنسلفانيا
  3. جامعة كاليفورنيا - لوس أنجلوس
  4. جامعة ويسكونسن-ماديسون
  5. جامعة فاندربيلت
  6. جامعة نيويورك
  7. جامعة ستانفورد
  8. جامعة نورث وسترن
  9. كلية المعلمين، جامعة كولومبيا
  10. جامعة ميشيغان - آن أربور
  11. جامعة ولاية أريزونا
  12. جامعة جنوب كاليفورنيا
  13. جامعة واشنطن
  14. جامعة أوريغون
  15. جامعة كاليفورنيا - إرفاين
  16. جامعة تكساس - أوستن
  17. جامعة جونز هوبكنز
  18. جامعة كانساس
  19. جامعة كاليفورنيا - بيركلي
  20. جامعة فرجينيا

علماء بارزون في كليات التربية

انظر أيضاً

مراجع

  1. ليفين، أ. (2007). تعليم الباحثين. نيويورك: مشروع مدارس التعليم.
  2. ملخص إحصاءات التعليم - موقع المركز الوطني لإحصاءات التعليم. تم الاطلاع عليه في 4 ديسمبر 2009.
  3. ديفيد ب. تياك، نقاط تحول في تاريخ التعليم الأمريكي (1967)، ص 415-416
  4. لاباري، ديفيد ف. (1 فبراير 2005). "التقدمية والمدارس وكليات التربية: قصة حب أمريكية" (ملف PDF) . مجلة Paedagogica Historica ، 41 ( 1-2 ). روتليدج: 275-288 . doi : 10.1080/0030923042000335583 . ISSN 1477-674X . S2CID 17219998. تاريخ الاسترجاع: 28 أبريل 2013 .  
  5. ديبورا ج. ستيبك (2007). "رسالة من العميد" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 مارس 2007 .
  6. جون، آمبر. "التعلم من خلال التعلّم" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2 فبراير 2025 .
  7. لوزر، دانيال (22 فبراير 2010). "خداع التربية" . مجلة واشنطن الشهرية . تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2012 .
  8. بوليا، جورج. "الاكتشاف الرياضي" .
  9. إيدي راميريز (25 مارس 2009). "ما يجب مراعاته قبل الالتحاق بكلية الدراسات العليا في التربية" . يو إس نيوز آند وورلد ريبورت . تم الاطلاع عليه في 28 أبريل 2013. "نحن بحاجة إلى محاسبة كليات الدراسات العليا في التربية بشكل أكبر" . يقول ميرسيث إنه من بين 1300 برنامج تدريب للمعلمين في البلاد، هناك حوالي 100 برنامج فقط تُعدّ المعلمين بشكل كافٍ، و"قد يتم إغلاق البرامج الأخرى غدًا".
  10. جيسي سكاتشيا (31 مارس 2009). "كليات الدراسات العليا في التربية: "مصدر دخل" كما يقول محاضر في جامعة هارفارد" . مجلة المعلم، نسخة منقحة . تاريخ الاطلاع: 28 أبريل 2013 .
  11. فليكسنر، أبراهام (1930). الجامعات: الأمريكية، الإنجليزية، الألمانية . ص 101. 
  12. 1 2 هيرش، إي دي (1996). المدارس التي نحتاجها، ولماذا لا نمتلكها . ص 115-116 . 
  13. "أفضل كليات الدراسات العليا في التعليم لعامي 2023-2024" . تصنيفات يو إس نيوز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 يوليو 2023 .
  • شعار ويكيميديا ​​كومنزالوسائط المتعلقة بكليات تدريب المعلمين على ويكيميديا ​​كومنز