هنري جيروكس

هنري جيروكس
هنري جيروكس
وُلِدّ	هنري أرماند جيروكس; 18 سبتمبر 1943 (العمر 81 عامًا); بروفيدنس ، رود آيلاند ، الولايات المتحدة
جنسية	امريكي; الكندية;
الزوجات	جين برادي ; سوزان سيرلز جيروكس ; أورانيا فيليباكو;
الخلفية الأكاديمية
المدرسة الأم	جامعة ماين; جامعة ولاية أبالاتشيان; جامعة كارنيجي ميلون;
أُطرُوحَة	موضوعات في التاريخ الأوروبي الحديث (1977)
التأثيرات	ثيودور دبليو أدورنو ; ستانلي أرونويتز ; بيير بورديو ; جون ديوي ; ميشيل فوكو ; باولو فريري ; أنطونيو غرامشي ; ستيوارت هول ; ماكس هوركهايمر ; ريتشارد جونسون ; هربرت ماركوز ; كارل ماركس ; وليام بينار ;
العمل الأكاديمي
تأديب	دراسات الاتصال; الدراسات الثقافية; التربية;
المدرسة أو التقليد	التربية النقدية; ما بعد الحداثة ;
المؤسسات	جامعة بوسطن; جامعة ميامي; جامعة ولاية بنسلفانيا; جامعة ماكماستر;
متأثر	جو إل. كينشيلوي ; بيتر ماكلارين; مايكل أدريان بيترز;
موقع إلكتروني	هنرياجيروكس.كوم

هنري أرماند جيروكس (ولد في 19 سبتمبر 1943) هو باحث وناقد ثقافي أمريكي كندي . وهو أحد المنظرين المؤسسين للتربية النقدية في الولايات المتحدة، وهو معروف بعمله الرائد في التربية العامة ، والدراسات الثقافية ، ودراسات الشباب ، والتعليم العالي ، ودراسات الإعلام ، والنظرية النقدية . في عام 2002، كتب كيث موريسون عن جيروكس باعتباره من بين أفضل خمسين شخصية مؤثرة في الخطاب التعليمي في القرن العشرين. ^[12]

مدرس دراسات اجتماعية في مدرسة ثانوية في بارينجتون ، رود آيلاند ، لمدة ست سنوات، ^[13] شغل جيروكس مناصب في جامعة بوسطن ، وجامعة ميامي ، وجامعة ولاية بنسلفانيا . في عام 2004، بدأ جيروكس العمل كرئيس لشبكة التلفزيون العالمية في مجال الاتصالات في جامعة ماكماستر في هاميلتون ، أونتاريو .

الحياة المبكرة والتعليم

وُلِد هنري جيروكس في 18 سبتمبر 1943 في بروفيدنس ، رود آيلاند ، وهو ابن أليس (والدرون) وأرماند جيروكس. ^[14]^[15] حصل جيروكس على درجة الماجستير في التاريخ من جامعة ولاية أبالاتشيان عام 1968. بعد تدريس الدراسات الاجتماعية في المدرسة الثانوية في بارينجتون ، رود آيلاند، لمدة ست سنوات، حصل جيروكس على درجة الدكتوراه في التاريخ من جامعة كارنيجي ميلون عام 1977.

حياة مهنية

كان أول منصب شغله جيروكس كأستاذ مساعد في مجال التعليم بجامعة بوسطن ، والذي شغله لمدة ست سنوات تالية حتى رُفض منحه وظيفة دائمة. بعد ذلك، أصبح أستاذًا وباحثًا مقيمًا في مجال التعليم بجامعة ميامي في أكسفورد ، أوهايو . وأثناء وجوده هناك، عمل أيضًا كمدير مؤسس لمركز الدراسات التعليمية والثقافية. ^[16]

في عام 1992، بدأ منصبًا لمدة 12 عامًا في كرسي واتربري للأستاذية في جامعة ولاية بنسلفانيا ، كما عمل مديرًا لمنتدى واتربري في التعليم والدراسات الثقافية. ^[17] في عام 2004، أصبح جيرو رئيس شبكة التلفزيون العالمية في الاتصالات بجامعة ماكماستر في هاميلتون ، أونتاريو . ^[18]^[19] في يوليو 2014، تم تعيينه في كرسي جامعة ماكماستر للمنح الدراسية في المصلحة العامة. وهو مدير مركز ماكماستر للأبحاث في المصلحة العامة. يعيش في هاميلتون، أونتاريو، حيث يعمل حاليًا أستاذًا رئيسًا للمنح الدراسية في المصلحة العامة في جامعة ماكماستر. وهو متزوج من أورانيا فيليباكو.

الإنجازات

أثناء وجوده في جامعة ميامي ، تم اختيار جيرو كباحث متميز. وفي الفترة 1987-1988، فاز بجائزة الأستاذ الزائر المتميز في جامعة ميسوري-كانساس سيتي . وفي الفترة ما بين عامي 1992 و2004، شغل منصب أستاذ كرسي واتربيري في جامعة ولاية بنسلفانيا . وفي عام 1995، حصل على منصب أستاذ كرسي آسا نولز الزائر من جامعة نورث إيسترن وفاز بزمالة جامعة طوكيو متروبوليتان للأبحاث. ^{[ بحاجة لمصدر ]}

في عام 1998، تم اختيار جيرو لعضوية فرع كابا دلتا فاي . وفي عامي 1998 و1999، حصل على جائزة محاضر زائر متميز في تعليم الفن في مدرسة معهد شيكاغو للفنون . وفي الفترة من مايو إلى يونيو 2000، كان الفائز بجائزة الباحث الزائر لمعهد جيتي للأبحاث . ^{[ بحاجة لمصدر ]} في عام 2001، تم اختياره كأستاذ زائر متميز في جامعة ماكماستر .

في عام 2002، تم اختيار جيرو كواحد من أفضل خمسين مفكرًا تعليميًا في العصر الحديث في كتاب "خمسون مفكرًا حديثًا في التعليم: من بياجيه إلى الحاضر " كجزء من سلسلة منشورات "Key Guides" التابعة لمؤسسة روتليدج . وفي عام 2001، فاز بجائزة جيمس إل. كينيفي لأفضل مقال نُشر في مجلة JAC في عام 2001، والتي قدمتها جمعية مدرسي التأليف المتقدم في مؤتمر التأليف والاتصال الجامعي الذي عقد في شيكاغو في مارس 2002. وفي عام 2002، تم ترشيحه من قبل جامعة أكسفورد لإلقاء محاضرة هربرت سبنسر.

في عام 2003، تم اختيار جيرو كباحث زائر في جامعة ولاية ساجينو فالي . وفي عام 2005، حصل على الدكتوراه الفخرية في الآداب من جامعة ميموريال في نيوفاوندلاند . ^[20]

تم ترشيح الجامعة في السلاسل من قبل الجمعية الأمريكية للدراسات التربوية كحاصل على جائزة اختيار النقاد للكتب من AESA لعام 2008. وقد تم ترشيحه من قبل صحيفة تورنتو ستار في عام 2012 كواحد من أفضل 12 كنديًا يغيرون طريقة تفكيرنا. ^{[21] حصل} كتاب التعليم وأزمة القيم العامة: تحدي الهجوم على المعلمين والطلاب والتعليم العام على لقب أكاديمي متميز من CHOICE وحصل على جائزة OL Davis، Jr. السنوية للكتاب المتميز من AATC (الجمعية الأمريكية للتدريس والمناهج الدراسية) وجائزة اختيار النقاد من AESA (الجمعية الأمريكية للدراسات التربوية) لعام 2012.

في عام 2015 حصل على درجة الدكتوراه الفخرية في الآداب الإنسانية من جامعة تشابمان في كاليفورنيا. وهو حائز على جائزة الإنجاز مدى الحياة التي تمنحها AERA. في عام 2015 فاز بجائزتين رئيسيتين أخريين من جامعة تشابمان: "جائزة تغيير العالم" و "جائزة باولو فريري للمشروع الديمقراطي للعدالة الاجتماعية". خلال عام 2015 أيضًا، تم تكريم جيرو بجائزة الخريجين المتميزين من جامعة ولاية أبالاتشيان. في عام 2017 حصل على الدكتوراه الفخرية من جامعة غرب اسكتلندا. في عام 2019 حصل على جائزة زملاء AERA وجائزة الحرية المهنية والمسؤولية من جمعية التعليم في الصحافة والاتصال الجماهيري. في عام 2021 حصل على دكتوراه فخرية من مركز الدراسات اللاتينية الأمريكية في التعليم الشامل (CELEI). في عام 2023، حصل على عمادة فخرية في جامعة Woxsen، الهند.

لمدة سنوات عديدة كان جيروكس رئيس تحرير مشارك لمجلة مراجعة التعليم والتربية والدراسات الثقافية ، التي نشرها تايلور وفرانسيس . ^[22]

استقبال

كان جيرو أول من استخدم عبارة التربية النقدية ، وفقًا لكاري مالوت، ^[23] وساعد في تدشين "التحول النقدي في التعليم". ^[24] في كتاب "قادة التربية النقدية " ، تم تحديده باعتباره أحد "الموجة الأولى" من التربويين النقديين. ^[25]

وقد تعرض عمله لانتقادات عديدة من قبل نسويات مثل باتي لاثر ^[26] وإليزابيث إلسورث ^[27] وعلماء العرق. ^[28]

المنشورات

ثمانينيات القرن العشرين

1981: الأيديولوجية والثقافة وعملية التعليم، فيلادلفيا، بنسلفانيا: مطبعة جامعة تيمبل
1981: المناهج والتعليم: البدائل في التعليم . بيركلي: مكوتشان (حرره بالاشتراك مع أنتوني بينا وويليام بينار)
1983: النظرية والمقاومة في التعليم، ويستبورت، كونيتيكت: مطبعة بيرجين وجارفي (مقدمة من باولو فريري )
1983: المنهج الخفي والتعليم الأخلاقي: الخداع أم الاكتشاف؟، بيركلي، كاليفورنيا: مكوتشان (حرره بالاشتراك مع ديفيد إي. بوربيل)
1985: التعليم تحت الحصار: النقاش المحافظ والليبرالي والراديكالي حول التعليم، ويستبورت، كونيتيكت: مطبعة بيرجين وجارفي (بالتعاون مع ستانلي أرونويتز )
1988: التعليم والنضال من أجل الحياة العامة ، مينيابوليس، مينيسوتا: مطبعة جامعة مينيسوتا
1988: المعلمون كمثقفين: نحو أسلوب تعليمي نقدي (مقدمة بقلم باولو فريري ومقدمة بقلم بيتر ماكلارين ). ويستبورت، كونيتيكت: مطبعة بيرجين وجارفي. رقم ISBN 9780897891561
1989: الثقافة الشعبية والتعليم والحياة اليومية . ويستبورت، كونيتيكت: بيرجين وجارفي (حرره بالاشتراك مع روجر سيمون).
1989: التربية النقدية، الدولة، والنضال من أجل الثقافة . ألباني: مطبعة جامعة ولاية نيويورك (حرره بالاشتراك مع بيتر ماكلارين).

تسعينيات القرن العشرين

1991: التعليم ما بعد الحداثي: السياسة والثقافة والنقد الاجتماعي، مينيابوليس، مينيسوتا: مطبعة جامعة مينيسوتا (بالتعاون مع ستانلي أرونويتز )
1992: المعابر الحدودية: العاملون الثقافيون وسياسات التعليم، نيويورك: روتليدج
1993: بين الحدود: علم التربية وسياسات الدراسات الثقافية نيويورك: روتليدج (حرره بالاشتراك مع بيتر ماكلارين )
1993: العيش في خطر: التعددية الثقافية وسياسات الاختلاف، نيويورك: بيتر لانج
1994: ملذات مزعجة: تعلم الثقافة الشعبية، نيويورك: روتليدج
1996: الثقافات الهاربة: العرق والعنف والشباب، نيويورك: روتليدج
1996: السرديات المضادة: الدراسات الثقافية والتربية النقدية في الفضاءات ما بعد الحداثية، نيويورك: روتليدج (بالتعاون مع بيتر ماكلارين ، وكولين لانكشير، ومايك كول)
1997: علم التربية وسياسات الأمل: النظرية والثقافة والتعليم، قارئ ناقد، بولدر، كولورادو: مطبعة وست فيو
1998: تصفح القنوات: العنصرية ووسائل الإعلام وتدمير شباب اليوم، نيويورك: مطبعة سانت مارتن
1999: الفأر الذي زأر: ديزني ونهاية البراءة، لانهام، ماريلاند: دار رومان آند ليتل فيلد للنشر. رقم ISBN 9781442201439

العقد الأول من القرن الحادي والعشرين

2000: الأفعال غير النقية: السياسات العملية للدراسات الثقافية، نيويورك: روتليدج
2000: سرقة البراءة: حرب ثقافة الشركات على الأطفال، لندن: بالجريف ماكميلان
2002: اقتحام عالم السينما: السينما وثقافة السياسة، مالدين، ماساتشوستس: دار بلاكويل للنشر
2002: الأماكن العامة/الحياة الخاصة: الديمقراطية بعد أحداث الحادي عشر من سبتمبر، لانهام، ماريلاند: دار رومان آند ليتل فيلد للنشر
2004: الجيل المهجور: الديمقراطية وراء ثقافة الخوف، لندن: بالجريف ماكميلان
2004: استعادة التعليم العالي، لندن: بالجريف ماكميلان
2004: إرهاب الليبرالية الجديدة: الاستبداد وخسوف الديمقراطية، نيويورك: روتليدج
2005: ضد الاستبداد الجديد: السياسة بعد أبو غريب، وينيبيج، ماساتشوستس: دار النشر Arbeiter Ring / أوكلاند، كاليفورنيا: دار النشر AK
2006: ما وراء مشهد الإرهاب: عدم اليقين العالمي وتحدي وسائل الإعلام الجديدة، بولدر، كولورادو: دار نشر بارادايم
2006: أميركا على الحافة: هنري جيروكس عن السياسة والتعليم والثقافة، لندن: بالجريف ماكميلان
2006: The Giroux Reader، بولدر، كولورادو: دار نشر Paradigm (حرره كريستوفر روبنز)
2006: الطقس العاصف: كاترينا وسياسات التخلص من الأشياء، نيويورك: روتليدج
2007: الجامعة في السلاسل: مواجهة المجمع العسكري الصناعي الأكاديمي، بولدر، كولورادو: دار نشر بارادايم
2008: ضد إرهاب الليبرالية الجديدة: ما وراء سياسات الجشع، نيويورك: روتليدج
2009: الشباب في مجتمع مشتبه به: الديمقراطية أم القابلية للتصرف؟، لندن: بالجريف ماكميلان

العقد الأول من القرن الحادي والعشرين

2010: السياسة ما وراء الأمل: أوباما وأزمة الشباب والعرق والديمقراطية، (2010) بولدر، كولورادو: دار نشر بارادايم
2010: الفأر الذي زأر: ديزني ونهاية البراءة، الطبعة الثانية. لانهام، ماريلاند: دار رومان آند ليتل فيلد للنشر (بالتعاون مع جريس بولوك)
2010: قلوب الظلام: تعذيب الأطفال في الحرب ضد الإرهاب، بولدر، كولورادو: دار نشر بارادايم
2011: سياسة الزومبي في عصر رأسمالية الكازينو، نيويورك: بيتر لانج
2011: التعليم والمجال العام: أفكار التربية الراديكالية، كراكوف، بولندا: إمبولز (بالتعاون مع ليش فيتكوفسكي)
2011: حول التربية النقدية، نيويورك: بلومزبري أكاديميك. ISBN 978-1441116222
- 2015: ظهرت الطبعة الثانية، مع "المقدمة" المحدثة ومقابلات المؤلف، تحت عنوان " التعليم وأزمة القيم العامة: تحدي الهجوم على المعلمين والطلاب والتعليم العام". رقم ISBN 9781433130670
2011: التعليم وأزمة القيم العامة: تحدي الهجوم على المعلمين والطلاب والتعليم العام. نيويورك: دار بيتر لانج للنشر، رقم ISBN 9781433112164
2012: الشباب القابل للتصرف: الذكريات العنصرية وثقافة القسوة، نيويورك: روتليدج
2012: أفول العصر الاجتماعي: الجماهير الصاعدة في عصر الاستغناء، نيويورك: روتليدج
2013: الشباب في ثورة: استعادة مستقبل ديمقراطي، نيويورك: روتليدج
2013: العجز التعليمي في أميركا والحرب على الشباب، نيويورك: مجلة مونث ريفيو برس
2013: الليبرالية الجديدة والتعليم والإرهاب: حوارات معاصرة، نيويورك: روتليدج (بالتعاون مع جيفري ديليو، وصوفيا ماكلينن، وكينيث سالتمان)
2013: المثقفون العموميون ضد الجامعة النيوليبرالية ، رابط موقع philosophersforchange.org
2014: حرب الليبرالية الجديدة على التعليم العالي، شيكاغو، إلينوي: هايماركت بوكس / تورنتو، أونتاريو: بين السطور بوكس . (هايماركت بوكس)؛ } (بين السطور بوكس)
2014: عنف النسيان المنظم: التفكير خارج نطاق آلة إزالة الخيال الأمريكية ، دار سيتي لايتس للنشر.
2015: مستقبلات يمكن التخلص منها: إغراء العنف في عصر البهرجة ، دار نشر سيتي لايتس. (بالتعاون مع براد إيفانز )
2015: التفكير الخطير في عصر الاستبداد الجديد ، دار روتليدج للنشر.
2016: إدمان أميركا على الإرهاب، مجلة مونتل ريفيو برس
2017: أمريكا في حرب مع نفسها ، دار نشر سيتي لايتس.
2018: الجمهور في خطر: ترامب وخطر الاستبداد الأمريكي، روتليدج.
2018: الكابوس الأمريكي: تحدي الاستبداد في الولايات المتحدة، دار نشر سيتي لايتس.
2018: "Pedagogia Critica para Tiempos Dificiles"، مدريد، إسبانيا: Mapas Colectivos
2019: رعب غير المتوقع ، مراجعة كتب لوس أنجلوس
2019: القارئ الجديد لهنري جيروكس: دور المثقف العام في زمن الاستبداد ، دار مايرز للتعليم، رقم ISBN 9781975500757

عشرينيات القرن العشرين

2020: حرب الليبرالية الجديدة على التعليم العالي ، الطبعة الثانية، دار هايماركت للنشر
2020: حول التربية النقدية ، الطبعة الثانية، دار بلومزبري الأكاديمية
2021: العِرق والسياسة وعلم أصول التدريس في زمن الجائحة: التعليم في زمن الأزمة ، بلومزبري أكاديميك
2022: "تربية المقاومة: ضد الجهل المصطنع"، مجلة بلومزبري الأكاديمية
2022: "حول عدم المساواة والحرية" (بالتعاون مع لورانس إيبرد، محرران) مطبعة جامعة أكسفورد
2023: "التمردات: التعليم في عصر السياسات المضادة للثورة"، مجلة بلومزبري الأكاديمية
2023 "التعليم والثقافة والنضال من أجل الديمقراطية"، محررة اتحاد الشباب الجمهوري البرتغالي
2024: "الفاشية في المحاكمة: التعليم وإمكانية الديمقراطية (بالمشاركة مع أنتوني ديماجيو)، دار بلومزبري الأكاديمية

انظر أيضا

مراجع

الحواشي

^ abc Hudson, Mark (November–December 1999). "التعليم من أجل التغيير: هنري جيروكس والتربية النقدية التحويلية". Against the Current . 2. No. 83. تم الاسترجاع في 24 فبراير 2022 – عبر Marxist Internet Archive.
^ سلوت 2005، ص 304.
^ لانجان 2014، ص 191.
^ أ ب ج د بسلي 2012، ص 594.
^ فيغيريدو وسيكويرا 2020، ص. 3؛ بروين 2018.
^ بيسلي 2012، ص 594؛ بيترز 2012، ص 696؛ وينر 2001، ص 437.
^ بيسلي 2012، ص 594؛ بيترز 2012، ص 696.
^ ريتز، تشارلز؛ سبارتان، ستيفن (2011). العمل النقدي والتربية الجذرية: تذكر هربرت ماركوز . ص 25.مقتبس في سميث 2015، ص 261.
^ سلوت 2005، ص 301.
^ بينار وآخرون. 2008، ص 307.
^ ab Ruby 2014، ص 147.
^ موريسون 2001، ص 280.
^ H. Giroux, "The Kids Aren't Alright: Youth Pedagogy and Cultural Studies" in Fugitive Cultures . [1] أرشيف 15 مايو 2018، على موقع Wayback Machine تم الاسترجاع في 21/09/08.
^ "جيروكس، هنري أرماند 1943–" 2006، ص 149.
^ "هنري جيروكس". مؤرشف من الأصل في 8 مارس 2015. اطلع عليه بتاريخ 22 مارس 2015 .
^ Provenzo, Eugene F. Jr. "Henry Giroux". Contemporary Educational Thought . University of Miami. مؤرشف من الأصل في 4 مارس 2016. تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .
^ "هنري أ. جيرو". أصوات نقدية . دبلن: مجلس الفنون . تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .
^ "جامعة ماكماستر تجتذب الباحث الأمريكي الشهير هنري جيروكس". هاملتون، أونتاريو: جامعة ماكماستر. 27 مايو 2004. تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .
^ Buac, Jenny (21 يونيو 2004). "جامعة ماكماستر تتعاقد مع أستاذ نظريات شهير". e.Peak . برنابي، كولومبيا البريطانية. دار نشر الجامعة الكندية. مؤرشف من الأصل في 25 يونيو 2007. تم الاسترجاع في 6 أغسطس 2007 .
^ فوج، بايبر (28 مايو/أيار 2004). "جامعة ماكماستر تجتذب باحثاً تعليمياً بوظيفة لزوجته". كرونيكل التعليم العالي . واشنطن. ص. أ8.
^ وارد، أوليفيا (27 يناير 2012). "12 كنديًا يغيرون طريقة تفكيرنا". تورنتو ستار .
^ "مراجعة التربية وعلم أصول التدريس والدراسات الثقافية". تايلور وفرانسيس. مؤرشف من الأصل في 30 سبتمبر 2007. تم الاسترجاع في 21 يوليو 2007 .
^ مالوت 2016.
^ جوتسمان 2016.
^ بورفيليو وفورد 2015، ص. السابع عشر.
^ لاثر 1988.
^ إلسورث 1989.
^ جينينجز ولين 2005.

فهرس

باكر، ديفيد آي. (2021). "تاريخ ثنائية التكاثر والمقاومة في التعليم النقدي: خط النقد ضد لويس ألتوسير، 1974-1985". التعليم النقدي . 12 (6): 1-21. ISSN 1920-4175 . تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .
بيسلي، تينا (2012). "لماذا نقرأ جيرو؟". مستقبل السياسة في التعليم . 10 (6): 594-600. doi : 10.2304/pfie.2012.10.6.594 . ISSN 1478-2103.
إلسورث، إليزابيث (1989). "لماذا لا نشعر بالتمكين من خلال العمل من خلال الأساطير القمعية للتربية النقدية" (PDF) . مراجعة هارفارد التعليمية . 59 (3): 297-324. doi :10.17763/haer.59.3.058342114k266250. ISSN 1943-5045 . تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .
فيغيريدو، غوستافو دي أوليفيرا؛ سيكويرا، فيرا هيلينا فيراز دي (2020). “الديمقراطية في المنفى: مواجهة تحدي الاستبداد النيوليبرالي؛ مقابلة مع البروفيسور هنري جيرو” (PDF) . مجلة ريفيستا البرازيلية للتعليم . 25 . دوى : 10.1590/S1413-24782020250032 . ISSN 1809-449X.
فورد، ديريك ر. (2016). دراسة شيوعية: التعليم من أجل المصلحة العامة . لانهام، ماريلاند: كتب ليكسينجتون. رقم ISBN 978-1-4985-3245-7.
جيرو، هنري (2019). ساندلين، جينيفر أ.؛ بورديك، جيك (المحررون). قارئ هنري جيرو الجديد: دور المثقف العام في زمن الاستبداد . جورهام، مين: مطبعة مايرز التعليمية. رقم ISBN 978-1-9755-0076-4.
"جيروكس، هنري أرماند 1943-". مؤلفون معاصرون، سلسلة المراجعة الجديدة . المجلد 141. ديترويت، ميشيغان: جيل. 2006. ص 149-152. ISSN 0275-7176 . تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .
جوتسمان، إسحاق (2016). التحول النقدي في التعليم: من النقد الماركسي إلى النسوية ما بعد البنيوية إلى النظريات النقدية للعرق . نيويورك: روتليدج. doi :10.4324/9781315769967. ISBN 978-1-317-67095-7.
جينينجز، مايكل إي.؛ لين، مارفن (2005). "البيت الذي بناه العِرق: التربية النقدية، والتعليم الأفريقي الأمريكي، وإعادة تصور التربية النقدية العِرقية". أساسيات تعليمية . 19 (3-4): 15-32. ISSN 1047-8248. ERIC EJ739913 .
لانجان، إليز (2014). "التعليم والثقافة والمجتمع: أعمال مختارة لهنري أ. جيروكس". مجلة الفكر التربوي . 47 (3): 190-203. doi :10.11575/jet.v47i3.52177. ISSN 2561-7990. JSTOR 43932840.
لاثر، باتي (1988). "وجهات نظر نسوية حول تمكين مناهج البحث". منتدى دراسات المرأة الدولي . 11 (6): 569-581. doi :10.1016/0277-5395(88)90110-0. ISSN 0277-5395.
مالوت، كاري ستيفنسون (2016). التاريخ والتعليم: الانخراط في حرب الطبقات العالمية . التعليم والنضال: السرد والحوار والإنتاج السياسي للمعنى. المجلد 9. نيويورك: بيتر لانج. ISBN 978-1-4331-3399-2.
موريسون، كيث (2001). "هنري جيروكس، 1943-". في بالمر، جوي أ. (محرر). خمسون مفكرًا حديثًا في التعليم: من بياجيه إلى يومنا هذا . أبينجدون، إنجلترا: روتليدج. ص 280-285. doi :10.4324/9780203464694. ISBN 978-0-203-46469-4.
بيترز، مايكل أ. (2012). "هنري جيروكس يتحدث عن الديمقراطية غير المستقرة: من التربية النقدية إلى الحرب على الشباب - مقابلة". مستقبل السياسة في التعليم . 10 (6): 688-699. doi : 10.2304/pfie.2012.10.6.688 . ISSN 1478-2103. S2CID 142482030.
بينار، ويليام ف .؛ رينولدز، ويليام م.؛ سلاتيري، باتريك؛ تاوبمان، بيتر م. (2008). فهم المناهج الدراسية: مقدمة لدراسة الخطابات التاريخية والمعاصرة للمناهج الدراسية . نقاط مقابلة. المجلد 17. نيويورك: بيتر لانج. رقم ISBN 978-0-8204-2601-3.ISSN 1058-1634 .
بورفيليو، براد جيه؛ فورد، ديريك ر. (2015). القادة في التربية النقدية: سرديات الفهم والتضامن . روتردام، هولندا: دار نشر سينس. doi :10.1007/978-94-6300-166-3. ISBN 978-94-6300-166-3.
بروين، مارك (2018) [1999]. حروب الخطاب في جوثام ويست: قصة حضرية للمهاجرين اللاتينيين عن المقاومة والوكالة . نيويورك: روتليدج. doi :10.4324/9780429048357. ISBN 978-0-429-04835-7. S2CID 141226461.
روبي، ماري، محررة (2014). "جيروكس، هنري أ. 1943–". مؤلفون معاصرون، سلسلة المراجعة الجديدة . المجلد 257. فارمنجتون هيلز، ميشيغان: جيل. ص 147–151. رقم ISBN 978-1-4144-9746-4.ISSN 0275-7176 .
سلوت، مايكل (2005). "بديل لمناهضة التأسيسية النقدية لما بعد الحداثة". إعادة التفكير في الماركسية . 17 (2): 301-318. doi :10.1080/08935690500046942. ISSN 1475-8059. S2CID 143561859.
سميث، كلانسي (2015). البراجماتية النقدية: بيرس وماركوس حول التأثيرات الاجتماعية والسياسية على التنمية البشرية في المجتمعات الصناعية المتقدمة (أطروحة دكتوراه). بيتسبرغ، بنسلفانيا: جامعة دوكين . تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .
وينر، إيريك (2001). "صنع التحول التربوي: التربية الثقافية المتمردة لهنري جيروكس". JAC . 21 (2): 434-451. ISSN 2162-528X. JSTOR 20866412.

قراءة إضافية

دويل، كلار؛ سينغ، أمارجيت (2006). القراءة والتدريس هنري جيروكس . تدريس العلماء المعاصرين. المجلد 4. نيويورك: بيتر لانج. ISBN 978-0-8204-8175-3.ISSN 1533-4082 .

روابط خارجية

موقع هنري جيروكس
قائمة القراءة على موقع مشروع فري تشايلد
تفاصيل السيرة الذاتية
مقابلة قصيرة مع هنري جيروكس على اليوتيوب
"المثقفون العموميون وأزمة التعليم العالي باعتباره منفعة عامة"، جامعة ويسترن، لندن، أونتاريو على يوتيوب
"يتناول بالتفصيل موضوع الدولة العميقة في مقال موازٍ لمقال جيم بالومبو حول نفس الموضوع في Ragazine.CC"
مقابلة مع هنري أ. جيرو حول النيوليبرالية
آفة الليبرالية الجديدة مع هنري جيروكس (مقابلة على RT)
هنري أ. جيروكس يتحدث عن حكومة ترامب وكنيسة الإنجيليين النيوليبراليين. موقع تروث أوت . 2 يناير/كانون الثاني 2017. (مقابلة بالفيديو)

Original text

Rate this translation

Your feedback will be used to help improve Google Translate

[Hudson_1999-1] Hudson, Mark (November–December 1999). "التعليم من أجل التغيير: هنري جيروكس والتربية النقدية التحويلية". Against the Current . 2. No. 83. تم الاسترجاع في 24 فبراير 2022 – عبر Marxist Internet Archive.

[FOOTNOTESlott2005304-2] سلوت 2005، ص 304.

[FOOTNOTELangan2014191-3] لانجان 2014، ص 191.

[FOOTNOTEBesley2012594-4] أ ب ج د بسلي 2012، ص 594.

[FOOTNOTEFigueiredoSiqueira20203Pruyn2018-5] فيغيريدو وسيكويرا 2020، ص. 3؛ بروين 2018.

[FOOTNOTEBesley2012594Peters2012696Weiner2001437-6] بيسلي 2012، ص 594؛ بيترز 2012، ص 696؛ وينر 2001، ص 437.

[FOOTNOTEBesley2012594Peters2012696-7] بيسلي 2012، ص 594؛ بيترز 2012، ص 696.

[8] ريتز، تشارلز؛ سبارتان، ستيفن (2011). العمل النقدي والتربية الجذرية: تذكر هربرت ماركوز . ص 25.مقتبس في سميث 2015، ص 261.

[FOOTNOTESlott2005301-9] سلوت 2005، ص 301.

[FOOTNOTEPinarReynoldsSlatteryTaubman2008307-10] بينار وآخرون. 2008، ص 307.

[FOOTNOTERuby2014147-11] Ruby 2014، ص 147.

[FOOTNOTEMorrison2001280-12] موريسون 2001، ص 280.

[13] H. Giroux, "The Kids Aren't Alright: Youth Pedagogy and Cultural Studies" in Fugitive Cultures . [1] أرشيف 15 مايو 2018، على موقع Wayback Machine تم الاسترجاع في 21/09/08.

[FOOTNOTE"Giroux,_Henry_A(rmand)_1943–"2006149-14] "جيروكس، هنري أرماند 1943–" 2006، ص 149.

[15] "هنري جيروكس". مؤرشف من الأصل في 8 مارس 2015. اطلع عليه بتاريخ 22 مارس 2015 .

[16] Provenzo, Eugene F. Jr. "Henry Giroux". Contemporary Educational Thought . University of Miami. مؤرشف من الأصل في 4 مارس 2016. تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .

[17] "هنري أ. جيرو". أصوات نقدية . دبلن: مجلس الفنون . تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .

[18] "جامعة ماكماستر تجتذب الباحث الأمريكي الشهير هنري جيروكس". هاملتون، أونتاريو: جامعة ماكماستر. 27 مايو 2004. تم الاسترجاع في 6 أكتوبر 2021 .

[19] Buac, Jenny (21 يونيو 2004). "جامعة ماكماستر تتعاقد مع أستاذ نظريات شهير". e.Peak . برنابي، كولومبيا البريطانية. دار نشر الجامعة الكندية. مؤرشف من الأصل في 25 يونيو 2007. تم الاسترجاع في 6 أغسطس 2007 .

[20] فوج، بايبر (28 مايو/أيار 2004). "جامعة ماكماستر تجتذب باحثاً تعليمياً بوظيفة لزوجته". كرونيكل التعليم العالي . واشنطن. ص. أ8.

[21] وارد، أوليفيا (27 يناير 2012). "12 كنديًا يغيرون طريقة تفكيرنا". تورنتو ستار .

[22] "مراجعة التربية وعلم أصول التدريس والدراسات الثقافية". تايلور وفرانسيس. مؤرشف من الأصل في 30 سبتمبر 2007. تم الاسترجاع في 21 يوليو 2007 .

[FOOTNOTEMalott2016-23] مالوت 2016.

[FOOTNOTEGottesman2016-24] جوتسمان 2016.

[FOOTNOTEPorfilioFord2015xvii-25] بورفيليو وفورد 2015، ص. السابع عشر.

[FOOTNOTELather1988-26] لاثر 1988.

[FOOTNOTEEllsworth1989-27] إلسورث 1989.

[FOOTNOTEJenningsLynn2005-28] جينينجز ولين 2005.

قواعد بيانات التحكم بالصلاحيات
دولي	الرقم القومي للرقم القومي للبلاد فياف سريع الفهرس العالمي
وطني	ألمانيا الولايات المتحدة فرنسا بيانات المكتبة الوطنية الفرنسية الجمهورية التشيكية البرتغال هولندا كوريا 2 السويد بولندا إسرائيل فنلندا بلجيكا
الأكاديميون	سيني
آخر	معرف المرجع

اللغة	العربية (RTL)
روابط موسوعية	30 رابطاً
المصدر الأصلي	ويكيبيديا ↗

هنري جيروكس
وُلِدّ	هنري أرماند جيروكس ( 1943-09-18 )18 سبتمبر 1943 (العمر 81 عامًا) بروفيدنس ، رود آيلاند ، الولايات المتحدة
جنسية	امريكي الكندية
الزوجات	جين برادي ^[11] سوزان سيرلز جيروكس ^[11] أورانيا فيليباكو

الخلفية الأكاديمية
المدرسة الأم	جامعة ماين جامعة ولاية أبالاتشيان جامعة كارنيجي ميلون
أُطرُوحَة	موضوعات في التاريخ الأوروبي الحديث (1977)
التأثيرات	ثيودور دبليو أدورنو ^[1] ستانلي أرونويتز ^[2] بيير بورديو ^[3] جون ديوي ^[4] ميشيل فوكو ^[4] باولو فريري ^[4] أنطونيو غرامشي ^[5] ستيوارت هول ^[6] ماكس هوركهايمر ^[1] ريتشارد جونسون ^[7] هربرت ماركوز ^[1]^[8] كارل ماركس ^[4] وليام بينار ^[4]
العمل الأكاديمي
تأديب	دراسات الاتصال الدراسات الثقافية التربية
المدرسة أو التقليد	التربية النقدية ما بعد الحداثة ^[9]
المؤسسات	جامعة بوسطن جامعة ميامي جامعة ولاية بنسلفانيا جامعة ماكماستر
متأثر	جو إل. كينشيلوي ^[10] بيتر ماكلارين مايكل أدريان بيترز

موقع إلكتروني	هنرياجيروكس.كوم