لينكا السلفادوري
لغة لينكا السلفادورية ، أو تشيلانغا ، أو بوتون، هي لغة لينكا يتحدث بها سكان السلفادور ، وقد وُصفت منها لهجتان: لهجة تشيلانغا (المنقرضة)، ولهجة غواتاجياغوا . وربما وُجدت لهجات أخرى في الماضي في المدن الأخرى التي سكنها اللينكا في السلفادور الحالية. [ 4 ]
تنتمي لغة لينكا السلفادورية إلى عائلة لغات لينكا الصغيرة ، والتي تضم أيضًا لغة لينكا الهندوراسية . وقد بُذلت محاولات لربط لغات لينكا بعائلات لغوية أخرى، لكنها باءت جميعها بالفشل. [ 5 ] ووفقًا لأدولفو كوستينلا أومانيا، انفصلت لغة لينكا السلفادورية عن لغة لينكا الهندوراسية قبل 2295 عامًا، وهو نفس الوقت تقريبًا الذي تأسس فيه موقع كويليبا الأثري. [ 6 ]
تاريخ
في أواخر القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين، بدأ استخدام لغة لينكا السلفادورية بالتراجع؛ وفي سبعينيات القرن العشرين، عُثر على متحدث بها في تشيلانغا . وفي أواخر التسعينيات، عثرت كونسويلو روكي ، وهي لغوية في جامعة السلفادور (UES)، على ماريو سلفادور هيرنانديز ، وهو متحدث جزئي من غواتاجياغوا تعلم اللغة من جدته، وقام الاثنان معًا بتأليف كتاب تعليمي بعنوان " Poton piau, nuestra lengua Potón" .
مع ذلك، يشير اللغوي آلان ر. كينغ، في كتابه الصادر عام 2016 بعنوان " لنتعرف على لغة لينكا، لغة السلفادور " (حيث استخدم أيضًا كتاب بوتون بياو التمهيدي كمرجع)، إلى أنه: "لا أحد اليوم يعرف كيف يتحدث لغة لينكا، على الرغم من أن بعض الأفراد يتذكرون - أو تعلموا - بعض أجزاء من تلك اللغة المفقودة. هذا النوع من المعرفة الجزئية لا يرقى بأي حال من الأحوال، على حد علمنا، إلى إتقان حقيقي للغة التاريخية، التي يعود تاريخ اختفائها إلى منتصف القرن العشرين...". [ 2 ]
سجلت دراسة أجرتها جامعة السلفادور عام ٢٠٠٤ ثلاثمئة وثمانين كلمة، وقائمة صوتية تضم خمسة حروف علة وستة عشر حرفًا ساكنًا، وتناوبًا بين حرفي "g" و"k"، وتكرارًا لتكوين صيغة الجمع من صيغة المفرد. وتوجد حاليًا مشاريع لإعادة إحياء اللغة في السلفادور تهدف إلى منع انقراضها. [ ٧ ] [ ٤ ] [ ٨ ] [ ٣ ] [ ٥ ] [ ٩ ] [ ٢ ]
علم الأصوات
الحروف الساكنة
| شفوي | الحويصلات الهوائية | حنكي | حلقي | المزمار | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| الأنف | م | ن | ||||
| انفجاري | بلا صوت | ص | ت | ك | ||
| قذفي | pʼ | tʼ | kʼ | |||
| احتكاكي | t͡sʼ | t͡ʃʼ | ||||
| احتكاكي | s | ش | ح | |||
| جانبي | ل | |||||
| الراءي | ر | |||||
| انزلق | w | ج | ||||
يمكن نطق الأصوات الانسدادية بشكل غير صوتي.
حروف العلة
| أمام | خلف | |
|---|---|---|
| يغلق | أنا | u |
| منتصف | هـ | o |
| يفتح | أ | |
علم التشكل
تستند النظرة العامة التالية إلى كينغ (2016). [ 2 ]
الضمائر
| الشخص/الرقم | الضمائر المستقلة | الضمائر المستقلة المكثفة | الضمائر المتصلة |
|---|---|---|---|
| 1 ثانية | الطب اليوناني | أونو | u |
| 2s | ماناني | مانو | ما |
| 3 ثوانٍ | إناني | إينو | أنا |
| 1 بنس | بيناني | بينو | باي |
| 2 بنس | كيناني | سينما | كي |
| 3 بنسات | عناني | أنو | أ |
تُستخدم الضمائر المستقلة العادية كفاعل في الجملة، ولكن يمكن حذفها. تُستخدم ضمائر التوكيد المستقلة للتأكيد، كما هو الحال قبل لاحقة المسند. تعمل الضمائر المتصلة كضمائر ملكية عند وضعها قبل الأسماء، ومفعول به مباشر قبل الأفعال، ومكملات قبل حروف الجر. يُستخدم الحرف i لتكوين تراكيب الإضافة في بنية مشابهة للغات أمريكا الوسطى الأخرى (انظر: منطقة لغات أمريكا الوسطى#الملكية الاسمية ). ومع ذلك، يكون الترتيب هو اسم2 ثم اسم1 ، على عكس العديد من لغات أمريكا الوسطى الأخرى حيث يكون الترتيب هو اسم1 ثم اسم2 . على سبيل المثال، ishko-na i t'au (بيت الرجل، حرفيًا "الرجل - بيته").
الأسماء
لا تحمل أسماء لغة لينكا السلفادورية دلالةً ضمنيةً على الجنس أو العدد، إلا أنه يمكن التعبير عنهما من خلال اللواحق. فـ -ishko و- sia تدلان على المذكر والمؤنث على التوالي عند البشر، بينما تدل -keu و- pere على الحيوانات. أما -wewe فتُستخدم للدلالة على التصغير.
اللاحقة -pa هي لاحقة الإسناد، وغالبًا ما تُقابل في معناها فعل الربط في اللغة الإنجليزية . اللاحقة -na هي لاحقة التعريف. لا توجد أداة تنكير مُخصصة، ولكن يُمكن استخدام العدد pis بمعنى "واحد" بهذا المعنى. تأتي الصفات والأعداد وأدوات التحديد وحروف الجر بعد الأسماء. يُمكن تكوين الأسماء المركبة بحيث يأتي الاسم الرئيسي في النهاية. تُفرّق لغة لينكا السلفادورية بين قابلية التنازل عن الملكية . يجب دائمًا أن تكون الأسماء غير القابلة للتنازل، مثل أجزاء الجسم والعلاقات الأسرية، مملوكة.
الأفعال
تُصاغ الأسئلة بدون أي أدوات أو مورفيمات خاصة، كما هو الحال في اللغة الإسبانية. وتوضع كلمات الاستفهام قبل الأفعال ومفعولاتها المتصلة.
زمن المضارع
توجد ثلاث فئات للأفعال: أفعال الفئة الأولى تُضاف إليها لاحقات مثل -kon و- kanmi ، وأفعال الفئة الثانية تُضاف إليها لاحقات مثل -on و- anmi ، وأفعال الفئة الثالثة تُضاف إليها لاحقات مثل -j(i)on و- janmi . تنتهي جذور أفعال الفئتين الأولى والثالثة بحروف متحركة، بينما تنتهي جذور أفعال الفئة الثانية بحروف ساكنة.
| الفئة 1: pa (للنوم) | الفئة 2: حفرة (يسقط) | الفئة 2: ay (يقول) | الفئة 2: shey (يريد) | الفئة 3: وا (للاتصال) | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 ثانية | باكون | بيتون | أيون | أنا شيون | i wajion |
| 2s | باكانمي | pitanmi | أيانمي | أنا شيانمي | أنا واجانمي |
| 3 ثوانٍ | باكانبا | بيتانبا | أيانبا | أنا شيانبا | أنا واجانبا |
| 1 بنس | باكانبي | بيتانبي | أيانبي | أنا شيانيبي | أنا واجانبي |
| 2 بنس | باكانكي | بيتانكي | أيانكي | إيريانكي | i wajanki |
| 3 بنسات | باكانليبا | بيتانليبا | أيانليبا | أنا شيانليبا | i wajanlipa |
المشاركة
يُصاغ اسم الفاعل بإضافة اللاحقة " -in" إلى جذر الفعل إذا انتهى بحرف ساكن، أو "-in" إذا انتهى بحرف متحرك. أما اسم المفعول فيُصاغ بإضافة اللاحقة " -a" إلى جذر الفعل .
الأفعال المساعدة
تُستخدم الأفعال المساعدة، التي توضع بعد الأفعال الرئيسية، لإنجاز مجموعة متنوعة من الوظائف النحوية في لغة لينكا السلفادورية:
- تُستخدم ke- لتكوين صيغة النفي في المضارع عندما تسبقها صيغة اسم الفاعل، ولكنها تُستخدم أيضًا لتكوين صيغة النفي في الماضي عندما تسبقها صيغة اسم المفعول.
- kuash- (الذي يحتوي على الجذر ku ولواحق الماضي)، والذي يوضع بعد اسم الفاعل، يستخدم على ما يبدو كأكثر الطرق شيوعًا لتكوين الماضي السلبي.
- تُحقق كلمة peash- ، التي توضع بعد جذر الفعل، معنى "بالفعل" دون تمييز في الزمن.
- تُستخدم كلمة shika- (الماضي التام للفعل yan بمعنى "يكون") في تراكيب الماضي الناقص، وكذلك في الظهور بعد الأفعال المنفية لإنتاج الماضي المنفي.
لا يتم تصريف هذه الأفعال المساعدة مثل الأفعال العادية، ولكن بدلاً من ذلك يتم إلحاق النهايات التالية مباشرةً بالجذور المذكورة أعلاه:
| الشخص/الرقم | لاحقة |
|---|---|
| 1 ثانية | -u |
| 2s | -مي |
| 3 ثوانٍ | -با |
| 1 بنس | -باي |
| 2 بنس | -كي |
| 3 بنسات | -ليبا |
يُعدّ الفعل المساعد o- ("يذهب")، الذي يأتي بعد جذر الفعل، الطريقة الأكثر شيوعًا لتكوين صيغة المستقبل. وعلى عكس الأفعال المساعدة الأخرى، يُصرّف هذا الفعل كفعل عادي من الفئة الأولى، مع أنه عند استخدامه كفعل مساعد في صيغة المستقبل، يُضاف إليه عادةً حرف k في البداية.
| الشخص/الرقم | اقتران |
|---|---|
| 1 ثانية | كوكون |
| 2s | كوكانمي |
| 3 ثوانٍ | kokanpa |
| 1 بنس | kokanpi |
| 2 بنس | كوكانكي |
| 3 بنسات | كوكانليبا |
بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدام pala ("اذهب!") و pila ("تعال!") كصيغة أمر اتجاهية بعد اسم الفاعل.
الماضي
يتم تكوين صيغة الماضي الرئيسية عن طريق إضافة لواحق مثل -ash-، -aj-، -a-، أو لاحقة فارغة، متبوعة بنفس لواحق الشخص المستخدمة في صيغة المضارع.
| رقم/شخص | erch'i (يكسر؛ فعل متعدٍ) | شوراي (يغني) | ليوا (لشراء) | pat'iwa (يحلم) | أيا (يقول) | ami (يبيع؛ فعل متعدٍ) | o (للذهاب) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 ثانية | i erch'iashu | شوراياشو | أنا أحب ذلك | باتيواجو | أياو | أنا أميو | أجو |
| 2s | i erch'iashmi | شورايشمي | i liwashmi | pat'iwajmi | أيامي | أنا أمي | عجمي |
| 3 ثوانٍ | i erch'iashpa | شوراياشبا | i liwashpa | pat'iwajpa | أيابا | أنا أميبا | أجبا |
| 1 بنس | i erch'iashpi | شوراياشبي | i liwashpi | pat'iwajpi | أيابي | i amipi | أجبي |
| 2 بنس | i erch'iashki | شوراياشكي | i liwashki | pat'iwajki | أياكي | إيميكي | أجكي |
| 3 بنسات | i erch'iashlipa | شوراياشليبا | i liwashlipa | pat'iwajlipa | أياليبا | أنا أميليبا | أجليبا |
مستقبل
على الرغم من أن المستقبل يُعبر عنه عادةً من خلال صيغة المضارع أو من خلال الفعل المساعد " يذهب"، إلا أن بعض الأفعال تعبر عادةً عن المستقبل من خلال سلسلة من اللواحق:
| الشخص/الرقم | لاحقة المستقبل |
|---|---|
| 1 ثانية | -شون |
| 2s | -شانمي |
| 3 ثوانٍ | -شانبا |
| 1 بنس | -شانبي |
| 2 بنس | -شانكي |
| 3 بنسات | -شانليبا |
إلزامي
يُصاغ صيغة الأمر للمفرد المخاطب لأفعال الفئة الأولى بإضافة اللاحقة -ka ، بينما تُصاغ لأفعال الفئتين الثانية والثالثة بإضافة اللاحقة -a . ويمكن إضافة اللاحقتين -pa أو -mi/-yemi (وهما قابلتان للتبديل) إلى صيغة الأمر للمفرد لتكوين صيغة الأمر للجمع أو النفي، على التوالي. ومن صيغ الأمر الشاذة: on pala/unpala بمعنى "اذهب"، و i kopila بمعنى "أحضره"، و mapila بمعنى "تعال".
معجم
الكلمات المستعارة من الإسبانية
- كايو تعني "حصان"، من كلمة كابالو
- كلمة " masti " تعني "منجل"، وهي مشتقة من كلمة "machete" (منجل).
- moso " Ladino "، من mozo
- ora تعني "ساعة"، من hora
كلمات دخيلة من ناوات
- كوتان تعني "جبل"، من كوجتان
- mistu "قطة"، من mistun
- شيكال "جرة"، من شيكال
- شيكيت "سلة"، من تشيكويت
- كلمة "قصبة" من uat
- كلمة نيبال تعني "لسان"، ربما مشتقة من كلمة nenepil
- سوات "قبعة"، ربما من سويات
- كلمة " sia " تعني "امرأة"، وربما تكون مشتقة من كلمة "siwat " (سيوات).
كلمات دخيلة ذات أصول غير مؤكدة
- كلمة " باتوش " تعني "بطة"، وهي في الأصل من الكلمة الإسبانية " باتوس " ولكن ربما تكون مأخوذة من كلمة "ناوات باتوش".
- كلمة " واكاش " تعني "بقرة"، وهي في الأصل من الكلمة الإسبانية " فاكاس" ولكن ربما تكون مأخوذة من كلمة "ناوات واكاش".
- كلمة " tumi " تعني "المال"، وهي في الأصل من الكلمة الإسبانية " tomín " ولكن ربما تكون مأخوذة من كلمة "Nawat tumin"
- kashlan "دجاجة"، أصلها من الكلمة الإسبانية castellana ولكن ربما تكون مأخوذة من لغة أصلية أخرى غير لغة ناوات (قارن ناوات tijlan ).
- كلمة " tomati " تعني "طماطم"، وربما تكون مأخوذة من الكلمة الإسبانية "tomate " بدلاً من الكلمة الإنجليزية " tumat".
ملحوظات
مراجع
- ^ ميزا ، فريدريك (9 أغسطس 2019). "آخر فرصة في غواتاجياغوا" . لا برنسا جرافيكا .
- 1 2 3 4 كينغ، آلان ر. (2016). كونوزكاموس إل لينكا. لغة السلفادور .
- 1 2 أبورتو، ويلفريدو ميراندا (2023-12-13). "La herencia Lenca resiste en el oriente de El Salvador | Fotoreportaje 📸" . المتباعدون (بالإسبانية) . تم الاسترجاع بتاريخ 28-03-2024 .
- 1 2 هيرنانديز، كونسويلو (1999). "بوتون بياو. لغة بوتون الجديدة. Comunidad indígena lenca de Guatajiagua, Morazán". جامعة السلفادور.
{{cite journal}}يتطلب الاستشهاد بالمجلة ( مساعدة )|journal= - 1 2 كامبل، لايل. معجم اللغويات التاريخية . مطبعة جامعة إدنبرة، 2007.
- ^ كوستنلا أومانيا، أدولفو (2002). ابحث عن العلاقة الأنسابية بين اللغات واللغات المفقودة . جامعة كوستاريكا.
{{cite book}}تم|periodical=تجاهله ( مساعدة ) - ^ ليليانا فوينتيس مونروي (2012). "Buscan rescatar lengua Potón" . لا برنسا جرافيكا . مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 24-09-2016 . تم الاسترجاع 2012/09/30 .
- ^ هيريرا ، أليخاندرو (10/01/2024). "غواتاجياغوا، عاصمة ديل بارو نيغرو الحرفي" . غواناكوس (بالإسبانية) . تم الاسترجاع بتاريخ 2024-02-03 .
- ^ هيدالجو ، دانيال (24 مايو 2016). "غواتاجياغوا: تنشيط اللغة اللغوية" . Activismo Digital de Lenguas Indígenas (بالإسبانية) . تم الاسترجاع 2024-04-19 .
- 1 2 Del Río Urrutía, 1999
- روكي، كونسويلو؛ مانويل أنطونيو راميريز سواريز (2004). ثقافة لينكا دي غواتاجياغوا . جامعة السلفادور. رقم ISBN 978-99923-27-20-3تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 سبتمبر 2012 .
- ديل ريو أوروتيا، شيمينا. 1999. إل لينكا دي تشيلانجا. مراجعة علم الفقه واللغة في جامعة كوستاريكا 25. 193-209.
- كامبل، لايل. 1976. "آخر لينكا". المجلة الدولية للغويات الأمريكية 42(1): 73-78.
- لغات السلفادور
- إحياء اللغة
- لغات لينكان