التحليل الترابطى
| علم العلامات |
|---|
| المفاهيم العامة |
| الحقول |
| طُرق |
|
| علماء العلامات |
|
| مواضيع ذات صلة |
في علم العلامات ، التحليل الترابطي هو تحليل بناء الجملة أو البنية السطحية (البنية الترابطية) على عكس النماذج ( التحليل الترابطي ). غالبًا ما يتم تحقيق ذلك باستخدام اختبارات التبديل . [1]
تعني "التركيبية" أن أحد العناصر يختار العنصر الآخر إما ليسبقه أو ليتبعه. على سبيل المثال، تختار أداة التعريف "the" اسمًا وليس فعلًا.
تُستخدم بشكل خاص في الدراسات السيميائية، حيث تُعَد الترابطات النحوية سلسلة تؤدي، من خلال التحليل الترابطي، إلى فهم كيفية تشكيل تسلسل الأحداث لسرد. أو بدلاً من ذلك، يمكن للتحليل الترابطي أن يصف العلاقة المكانية لنص مرئي مثل الملصقات أو الصور الفوتوغرافية أو إعداد معين لمشهد مصور.
كان رولان بارت قادرًا على استخدام الاستعارة في شكل ملابس مختلفة من أجل إظهار كيف عملت العلاقة بين التركيب النحوي والنموذج معًا لإنشاء المعنى وتغييره في آن واحد. وتوسعًا في هذا الشكل من التفسير الذي قدمه بارت، قام كل من ديفيد لودج وسوزان سبيجل بتطوير الاستعارة بشكل أكبر، باستخدام عناصر محددة يمكن ارتداؤها. على سبيل المثال، يمكن تبديل القميص والسراويل القصيرة والصنادل بحرية على طول مستوى القمصان والسراويل والأحذية، المستوى النموذجي، على افتراض أنها تتبع قواعد العناصر القابلة للارتداء، المستوى التركيبي. وبينما يمكنك استبدال الصنادل بكعب عالٍ، فإن ارتدائها كقميص سيكون بمثابة كسر للقواعد.
طلب
وبسبب الطبيعة المجردة للعلاقة بين الدال والمدلول ، فإن الدال المستقل غير قادر على نقل المعرفة أو الفهم بمفرده. ففي نهاية المطاف، السبب الوحيد وراء أن أي كلمة تعني ما تعنيه على الإطلاق يرجع إلى إجماع الفهم من قبل المجتمع الأوسع. وإذا توسعنا في مثال سوسير نفسه حول تعسف كلمة "شجرة"، أو أي كلمة في هذا الشأن، فيمكننا أن نرى أن كلمة "شجرة" بمفردها يمكن أن تعني أي قطعة من الخشب المستقيم ذات الأغصان، سواء كانت تنمو عليها أوراق أو توفر مكانًا لتعليق الأكواب أو القبعات. وبالتالي، يتم توفير المعنى من خلال سلسلة تركيبية ممتدة، والتي ستحدد لقارئ النص نوع الشجرة المقصودة.
يؤدي هذا الفهم إلى إتاحة الفرصة للنظر في لغويات النصوص واللغة بطرق أكثر تنوعًا. يحدد ثويت وديفيس ومولز التركيب النحوي باعتباره "نتيجة لاستخدام قاعدة تقليدية لدمج سلسلة من العناصر من نماذج مختلفة". [2] ومن هذا الفهم، من الممكن النظر في بنية النصوص - الفيلم والتلفزيون كمثال مثالي.
عند النظر إلى المشهد الذي يصور مشهداً ما، تتحد العلامات المختلفة لمنح المشاهد فهماً أكبر لما يشاهده. ويتم بناء السلسلة الترابطية بطريقة تجعلها تحدد الشعور بالمشهد، وهي واضحة بشكل خاص عند النظر إلى النوع. على سبيل المثال، قد يحتوي فيلم غربي على العديد من العلامات النموذجية التي اعتاد عليها المشاهد. إن كون كل شيء موجوداً حيث يتوقع أن يراه هو أمر يتبع قواعد هذه السلسلة الترابطية. فإذا كان الحصان يمتطي راعي البقر، فإنه يكسر هذه القواعد ويصبح فيلماً مختلفاً تماماً.
مراجع
- ^ "علم العلامات للمبتدئين" بقلم دانييل تشاندلر
- ^ مقدمة للدراسات الثقافية والإعلامية. نهج سيميائي بقلم ثويتس، ت، وديفيس، ل، وميولز، و.
