التصميم الخرائطي

خريطة مصورة

التصميم الخرائطي هو عملية صياغة مظهر الخريطة ، بتطبيق مبادئ التصميم ومعرفة كيفية استخدام الخرائط لإنشاء خريطة تجمع بين الجمال والوظيفة العملية. [ 1 ] ويشترك هذا التصميم في هذا الهدف المزدوج مع جميع أشكال التصميم تقريبًا؛ كما يشترك مع أنواع التصميم الأخرى، وخاصة التصميم الجرافيكي ، في المهارات الثلاث: الموهبة الفنية، والتفكير العلمي، والتكنولوجيا. ويُعدّ التصميم الخرائطي تخصصًا يدمج بين التصميم والجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية .

صرح آرثر إتش روبنسون ، الذي يُعتبر أبو علم الخرائط كتخصص بحثي أكاديمي في الولايات المتحدة، بأن الخريطة غير المصممة بشكل صحيح "ستكون فاشلة في علم الخرائط". كما ادعى، عند النظر في جميع جوانب علم الخرائط، أن "تصميم الخرائط ربما يكون الأكثر تعقيدًا". [ 2 ]

تاريخ

لطالما اعتُبرت خريطة تشارلز جوزيف مينارد لحملة نابليون الروسية عام 1812 (1844) عملاً فنياً رائعاً في تصميم الخرائط في وقت كان فيه ذلك صعباً ونادراً.

منذ العصور القديمة وحتى القرن العشرين، كانت رسم الخرائط حرفةً أو مهنةً . أمضى معظم رسامي الخرائط سنواتٍ عديدةً كمتدربين ، يتعلمون مهارات المعلم، مع هامش ضئيل للابتكار يقتصر على التكيف مع تقنيات الإنتاج المتغيرة. ومع ذلك، كانت هناك استثناءات بارزة، مثل ظهور إسقاطات خرائطية جديدة بين الحين والآخر ، وظهور الخرائط الموضوعية في القرن التاسع عشر، والتي برزت بفضل أعمال تشارلز دوبان وتشارلز جوزيف مينارد في فرنسا. وحتى عام 1948، كان كتاب إروين رايز " رسم الخرائط العام "، وهو الكتاب الإنجليزي المرجعي القياسي في هذا المجال، يُقرأ كمجموعة من التعليمات حول كيفية إنشاء الخرائط وفقًا للتقاليد، مع قليل من التأمل في سبب اتباع هذه الطريقة. [ 3 ] وذلك على الرغم من أن رايز نفسه كان مصممًا مبدعًا للغاية، حيث طور تقنيات متنوعة مثل الخرائط الكارتوغرافية وأسلوب تصوير التضاريس على الخرائط الفيزيوجرافية الذي لم يتمكن سوى القليل من محاكاته. [ 4 ]

أدت التطورات في تكنولوجيا إنتاج الخرائط خلال القرن العشرين، ولا سيما ظهور الطباعة الأوفست الملونة وانتشارها الواسع ، ثم التطورات العديدة التي حفزتها الحرب العالمية الثانية ، مثل الطباعة الضوئية ، إلى منح رسامي الخرائط خيارات تصميم أوسع، وسهّلت عليهم الابتكار الإبداعي. تزامن هذا مع التوسع الكبير في التعليم العالي ، حيث تحوّل معظم التدريب على رسم الخرائط من التلمذة المهنية إلى الحصول على شهادة جامعية (عادةً باستخدام كتاب رايز في أمريكا). بدأ الجيل الجديد من المتخصصين والأساتذة في رسم الخرائط بالتفكير في أسباب تفوق بعض الخرائط (من حيث الجمال والوظيفة) على غيرها، والبحث عن سبل لتحسين التصميم. لعلّ أبرزهم كان آرثر إتش. روبنسون ، الذي مهّد عمله الموجز والمؤثر "مظهر الخرائط" (1952) الطريق لمستقبل تصميم الخرائط، [ 5 ] وذلك بفضل نظرياته المبكرة حول تصميم الخرائط، واعترافه الصريح بما لم يكن معروفًا آنذاك، مما أدى سريعًا إلى ظهور عشرات أطروحات الدكتوراه. وشكّل كتابه الدراسي اللاحق، " عناصر رسم الخرائط " (1953)، نقلة نوعية عن الماضي، إذ ركّز بشكل أساسي على التصميم، مُدّعيًا أنه "يُقدّم رسم الخرائط كفن وعلم فكري، وليس كنظام عقيم لإجراءات الرسم والتصميم". [ 2 ]

منذ خمسينيات القرن العشرين، انصبّ تركيزٌ كبيرٌ في علم الخرائط كتخصصٍ أكاديمي على مدرسة التواصل الخرائطي ، [ 6 ] ساعيةً إلى تحسين معايير التصميم من خلال تعميق الفهم العلمي لكيفية إدراك الخرائط واستخدامها، استنادًا عادةً إلى تخصصاتٍ ذات صلةٍ كعلم النفس (وخاصةً الإدراك ، وعلم نفس الجشطالت ، والتجارب النفسية الفيزيائيةوالرؤية البشرية ، والجغرافيا . بدأ هذا التركيز يُواجه تحديًا مع نهاية ثمانينيات القرن العشرين من خلال دراسة علم الخرائط النقدي ، الذي لفت الانتباه إلى تأثير القوى الاجتماعية والسياسية على تصميم الخرائط. أما المسار البحثي الرئيسي الثاني، فكان استكشاف فرص التصميم التي أتاحتها التكنولوجيا المتغيرة ، ولا سيما رسومات الحاسوب بدءًا من ستينيات القرن العشرين، ونظم المعلومات الجغرافية بدءًا من سبعينيات القرن العشرين، والإنترنت بدءًا من تسعينيات القرن العشرين. ومع ذلك، فإن الكثير أو أكثر من الابتكارات الحديثة في تصميم الخرائط كانت بفضل رسامي الخرائط المحترفين وتبادلهم للموارد والأفكار من خلال منظمات مثل الرابطة الدولية لرسم الخرائط ومن خلال جمعيات رسم الخرائط الوطنية مثل جمعية معلومات الخرائط في أمريكا الشمالية والجمعية البريطانية لرسم الخرائط .

أنواع الخرائط

تم تطوير أنواع عديدة من الخرائط، وهي متاحة للاستخدام لأغراض مختلفة. فبالإضافة إلى المبادئ العامة لتصميم الخرائط، تتميز بعض أنواع التصورات باحتياجاتها التصميمية الخاصة، وقيودها، وأفضل ممارساتها.

خريطة لسيكيم ، الهند، تستخدم التظليل التضاريسي والتدرجات اللونية الهيبسومترية (نوع من أنواع التظليل الإيزاريثي) لتصوير التضاريس
  • التضاريس/الارتفاع/الطبوغرافيا . طُوّرت عدة طرق لتصوير الارتفاع وشكل سطح الأرض. بعض هذه التقنيات يعود تاريخها إلى مئات أو آلاف السنين ويصعب محاكاتها رقميًا، مثل ملامح التلال والخطوط المظللة ؛ بينما يسهل إنتاج تقنيات أخرى، مثل التظليل التضاريسي وخطوط الكنتور ، باستخدام نظم المعلومات الجغرافية (GIS) مقارنةً بالأدوات اليدوية. صُممت بعض هذه الطرق للاستخدام التحليلي، مثل قياس الانحدار على خطوط الكنتور، لكن معظمها يهدف إلى إنتاج تمثيل بصري بديهي للتضاريس.
  • تُصوّر خريطة التوزيع اللوني البيانات الإحصائية المُجمّعة في مناطق مُحدّدة مسبقًا (مثل الدول أو المقاطعات) باستخدام رموز المساحة بناءً على متغيرات بصرية كاللون و/أو النمط. تُعدّ خرائط التوزيع اللوني أكثر أنواع الخرائط الموضوعية شيوعًا نظرًا لتوافر البيانات الإحصائية المُجمّعة على نطاق واسع (مثل بيانات التعداد السكاني )، إلا أن طبيعة البيانات المُجمّعة قد تُؤدي إلى مشاكل سوء تفسير كبيرة، مثل المغالطة البيئية ومشكلة الوحدة المساحية القابلة للتعديل ، والتي يُمكن التخفيف منها جزئيًا من خلال تصميم دقيق.
    • الخريطة الداسيمترية هي نوع هجين يستخدم مصادر بيانات إضافية لتحسين حدود خريطة التوزيع اللوني (خاصة من خلال استبعاد المناطق غير المأهولة بالسكان)، وبالتالي التخفيف من بعض مصادر سوء التفسير.
  • تُصوّر خريطة الرموز النسبية البيانات الإحصائية لرموز نقطية، غالباً ما تكون دوائر، باستخدام متغير الحجم. قد تكون البيانات الأساسية عبارة عن معالم نقطية، أو قد تكون نفس البيانات المُجمّعة المستخدمة في خرائط التوزيع اللوني. في الحالة الأخيرة، غالباً ما يكون نوعا الخرائط مُكمّلين لبعضهما، حيث إن المتغيرات غير المناسبة للتمثيل في أحدهما تُناسب الآخر تماماً.
  • تُشوّه الخرائط الكارتوغرافية عمدًا حجم المعالم المكانية بما يتناسب مع متغير مُختار، مثل إجمالي عدد السكان، ولذا يُمكن اعتبارها مزيجًا بين الخرائط الكوربليثية وخرائط الرموز النسبية. وقد طُوّرت العديد من التقنيات الآلية واليدوية لإنشاء الخرائط الكارتوغرافية، ولكل منها مزاياها وعيوبها. غالبًا ما تُملأ الأشكال الناتجة كخريطة كوربليثية تُمثل متغيرًا يُعتقد أنه يرتبط بطريقة ما بمتغير المساحة.
  • تمثل الخريطة المتساوية القياس ( أو متساوية الأبعاد أو متساوية التساوي أو خط الكنتور ) حقلاً متصلاً عن طريق استيفاء خطوط تتساوى فيها قيمة متغير الحقل ( خط التساوي ). ويمكن ترميز الخطوط نفسها و/أو المناطق الواقعة بينها. ويمكن اعتبار بعض الخرائط الكوربليثية تقريبات أولية للخرائط المتساوية القياس، والخرائط الداسيمترية تقريبات أفضل قليلاً.
    • تمثل خريطة النغمات المتصلة مجالًا متصلًا من خلال انتقال سلس للألوان (الصبغة، والقيمة، و/أو التشبع)، وعادةً ما تعتمد على شبكة نقطية . وقد اعتبرها البعض نوعًا خاصًا من الخرائط متساوية القياس غير المصنفة، بينما اعتبرها آخرون شيئًا مختلفًا جوهريًا. [ 7 ]
خريطة لونية للغطاء الأرضي العالمي، تستخدم درجة اللون والقيمة والتشبع لتمييز القيم الاسمية
  • تصور الخريطة اللونية (أو فئة المنطقة) حقلاً منفصلاً/اسمياً ( جغرافيا ) كمجموعة من المناطق ذات القيمة المتجانسة.
  • تُظهر خريطة توزيع النقاط (أو كثافة النقاط ) كثافة مجموعة مُجمّعة على شكل نقاط تمثيلية (قد تُمثل كل نقطة فردًا واحدًا أو عددًا ثابتًا من الأفراد). قد تكون بيانات المصدر هي المواقع الفعلية للأفراد، أو إحصاءات المناطق المُجمّعة من نوع الخرائط الكثافية.
  • تركز خريطة التدفق على خطوط الحركة. وتوجد أنواع عديدة من خرائط التدفق، وذلك بحسب ما إذا كان حجم التدفق ممثلاً (عادةً باستخدام متغيرات بصرية مثل سمك الخط أو قيمة اللون)، وما إذا كان مسار التدفق معروضاً بدقة (مثل مسار الملاحة على خريطة الطرق ) أو بشكل تخطيطي (مثل خريطة النقل العام أو خريطة مسار الخطوط الجوية).

على الرغم من تسميتها "خرائط" منفصلة، ​​إلا أنه ينبغي اعتبارها طبقات خريطة واحدة، يمكن دمجها مع طبقات موضوعية أو مميزة أخرى في تكوين خريطة واحدة. تستخدم الخريطة ثنائية المتغيرات طريقة واحدة أو أكثر من الطرق المذكورة أعلاه لتمثيل متغيرين في آن واحد؛ بينما ينتج عن ثلاثة متغيرات أو أكثر خريطة متعددة المتغيرات .

عملية التصميم

مع تطور تقنيات إنتاج الخرائط وإعادة إنتاجها، تغيرت عملية تصميمها وإنتاجها بشكل ملحوظ. ومن أبرز هذه التطورات، أن برامج نظم المعلومات الجغرافية (GIS) وبرامج الرسومات لا تُسهّل وتُسرّع عملية إنشاء الخرائط فحسب، بل تُتيح أيضًا عملية تحرير غير خطية أكثر مرونة مما كانت عليه في أيام رسم الخرائط اليدوي. ولا يزال هناك إجراء عام يتبعه رسامو الخرائط عادةً: [ 8 ] [ 9 ]

  1. التخطيط : إن الطبيعة التكرارية لعلم الخرائط الحديث تجعل هذه الخطوة أقل تعقيدًا من ذي قبل، ولكن لا يزال من الضروري وجود شكل من أشكال الخطة. وعادةً ما يتضمن ذلك الإجابة على عدة أسئلة: [ 10 ]
    • ما هو الغرض من الخريطة؟ تخدم الخرائط مجموعة واسعة من الأغراض؛ فقد تكون وصفية (تُظهر الموقع الدقيق للمعالم الجغرافية لاستخدامها بطرق متنوعة، مثل خريطة الشارع)، أو استكشافية (تُظهر توزيع الظواهر وخصائصها، للبحث عن الأنماط والعمليات الكامنة، مثل العديد من الخرائط الموضوعية)، أو تفسيرية (تثقيف الجمهور حول موضوع معين)، أو حتى بلاغية (محاولة إقناع الجمهور بالاعتقاد بشيء ما أو القيام به).
    • من هي الفئة المستهدفة؟ ستكون الخرائط أكثر فائدة إذا صُممت لتناسب الفئة المستهدفة. [ 11 ] قد تشمل هذه الفئة رسامة الخرائط نفسها (الراغبة في التعرف على موضوع ما من خلال رسم خريطة له)، وأفرادًا أو مجموعات متخصصة، وعامة الناس. ويمكن لعدة خصائص للفئة المستهدفة أن تُسهم في هذه العملية، إذا أمكن تحديدها، مثل: مستوى معرفتهم بالموضوع والمنطقة التي تُغطيها الخرائط؛ ومهارتهم في قراءة الخرائط وفهمهم للمبادئ الجغرافية (على سبيل المثال، هل يعرفون معنى مقياس 1:100,000؟)؛ واحتياجاتهم ودوافعهم وتحيزاتهم.
    • هل الخريطة هي الحل الأمثل؟ هناك أوقات يمكن فيها إنشاء خريطة، ولكن قد يكون الرسم البياني أو الصورة أو النص أو أداة أخرى أكثر فعالية لتحقيق الغرض.
    • ما هي مجموعات البيانات المطلوبة؟ تتطلب الخريطة النموذجية بيانات تخدم عدة أدوار، بما في ذلك معلومات حول الغرض الأساسي، بالإضافة إلى معلومات أساسية داعمة.
    • ما هي الوسيلة التي ينبغي استخدامها؟ تتميز وسائل رسم الخرائط المختلفة، مثل الملصقات والكتيبات والخرائط المطوية وخرائط الصفحات وشاشات العرض وخرائط الويب، بمزايا وعيوب لأغراض وجمهور وسياقات استخدام مختلفة.
  2. جمع البيانات : في عصر نظم المعلومات الجغرافية ، يبدو أن كميات هائلة من البيانات متاحة لكل موضوع يمكن تصوره، ولكن لا بد من البحث عنها والحصول عليها. في كثير من الأحيان، لا تتطابق مجموعات البيانات المتاحة تمامًا مع احتياجات المشروع قيد التنفيذ، ويجب إثراؤها أو تعديلها. كما أنه لا يزال من الشائع عدم توفر بيانات حول موضوع معين، مما يتطلب من رسام الخرائط إنشاءها، أو استخلاصها من البيانات الموجودة باستخدام أدوات نظم المعلومات الجغرافية. [ 11 ]
  3. التصميم والتنفيذ : تتضمن هذه الخطوة اتخاذ قرارات بشأن جميع جوانب تصميم الخريطة، كما هو موضح أدناه، وتنفيذها باستخدام برامج الحاسوب. في عصر الرسم اليدوي، كانت هذه عملية خطية للغاية تتطلب اتخاذ قرارات دقيقة، حيث كان من الضروري تنفيذ بعض الجوانب قبل غيرها (غالبًا ما يكون الإسقاط أولًا). مع ذلك، تُمكّن برامج نظم المعلومات الجغرافية والرسومات الحالية من التحرير التفاعلي لجميع هذه الجوانب بشكل تبادلي، مما يؤدي إلى عملية غير خطية وتكرارية من التجريب والتقييم والتحسين.
  4. الإنتاج والتوزيع : تتمثل الخطوة الأخيرة في إنتاج الخريطة بالوسيلة المختارة، وتوزيعها على الجمهور. قد يكون ذلك بسيطًا كطباعتها على طابعة مكتبية، أو إرسالها إلى مطبعة، أو تطوير موقع ويب تفاعلي للخرائط .

رسم خريطة

العملية الخرائطية

يُعدّ تصميم الخرائط جزءًا من عملية أوسع نطاقًا، تلعب فيها الخرائط دورًا محوريًا. تبدأ هذه العملية ببيئة أو موقع حقيقي أو متخيّل. فبينما يجمع رسامو الخرائط البيانات حول الموضوع الذي يرسمونه (عادةً باستخدام التكنولوجيا أو الاستشعار عن بُعد)، يبدأون في تمييز الأنماط التي يمكن استخدامها لتصنيف البيانات وترتيبها لإنشاء الخريطة (أي أنهم يفكرون في البيانات وأنماطها، بالإضافة إلى أفضل طريقة لعرضها على الخريطة). بعد ذلك، يقوم رسام الخرائط بتجميع البيانات وتجربة العديد من أساليب تصميم الخرائط وإنتاجها (بما في ذلك التعميم والترميز وغيرها من أساليب الإنتاج) في محاولة لترميز البيانات وعرضها على خريطة تُمكّن مستخدم الخريطة من فك رموزها وتفسيرها بما يتوافق مع الغرض المقصود من تصميمها. ثم يقرأ مستخدم الخريطة ويحللها من خلال تمييز الرموز والأنماط الموجودة عليها وتفسيرها. وهذا يقوده إلى اتخاذ إجراءات واستخلاص استنتاجات بناءً على المعلومات التي يجدها على الخريطة. وبهذه الطريقة، تساعد الخرائط في تشكيل كيفية رؤيتنا للعالم بناءً على المنظورات المكانية ووجهات النظر التي تساعد في تكوينها في أذهاننا. [ 12 ]

الأهداف

على الرغم من تنوع استخدامات الخرائط واختلاف أنماطها، إلا أن معظم تصاميمها تشترك في أهداف مشتركة. ومن أبرز هذه الأهداف:

  • الدقة ، أي مدى تطابق المعلومات على الخريطة مع طبيعة العالم الحقيقي. تقليديًا، كان هذا هو المحدد الرئيسي لجودة رسم الخرائط. أما الآن، وبفضل الدراسات في مجال رسم الخرائط النقدي ، بات من المسلّم به أنه لا توجد مجموعة بيانات أو خريطة تمثل الواقع تمثيلًا كاملًا، وأن التحيزات والدوافع الذاتية لرسامي الخرائط تكاد تكون مستحيلة التجاوز. ومع ذلك، لا يزال بالإمكان تصميم الخرائط لتكون دقيقة قدر الإمكان، مع الاعتراف بنقائصها، والاستفادة من طبيعتها الذاتية.
  • الوظائفية ، أي مدى فائدة الخريطة في تحقيق غرضها. خلال معظم القرن العشرين، كان هذا هو الهدف الأساسي لعلم الخرائط الأكاديمي، وخاصة مدرسة التواصل الخرائطي : تحديد كيفية صنع خرائط أكثر كفاءة كقنوات لنقل المعلومات.
  • الوضوح ، هو مدى وضوح الغرض من الخريطة وسهولة الوصول إلى معلوماتها. يمكن تحقيق الوضوح عن طريق إزالة جميع المعلومات باستثناء المعلومات الأكثر أهمية، ولكن ذلك يأتي على حساب أهداف أخرى. [ 10 ]
  • الثراء ، أي حجم المعلومات وتنوعها التي يمكن للقارئ استخلاصها من الخريطة. حتى الخرائط ذات الغرض المحدد بدقة غالباً ما تتطلب من القارئ رؤية أنماط في كميات كبيرة من البيانات.
  • الجاذبية الجمالية هي رد فعل عاطفي إيجابي تجاه المظهر العام للخريطة. قد تُقدّر الخرائط على أنها "جميلة"، ولكن تشمل المشاعر الإيجابية الأخرى "مثيرة للاهتمام" و"جذابة" و"مقنعة" و"محفزة". كما يمكن أن تكون ردود الفعل الجمالية سلبية أيضًا، مثل "قبيحة" و"مزدحمة" و"مربكة" و"معقدة" و"مزعجة" أو "منفرة".

غالبًا ما تبدو هذه الأهداف متعارضة، وقد يميل المرء إلى إعطاء الأولوية لأحدها على حساب الآخر. مع ذلك، فإن التصميم الجيد في رسم الخرائط، كما هو الحال في أي مجال تصميم آخر، يتمحور حول إيجاد حلول إبداعية ومبتكرة لتحقيق أهداف متعددة. [ 8 ] وفقًا لإدوارد تافت ، [ 13 ]

إن ما يجب البحث عنه في تصميمات عرض المعلومات هو التصوير الواضح للتعقيد. ليس تعقيد البسيط، بل مهمة المصمم هي إتاحة الوصول البصري إلى الدقيق والصعب، أي الكشف عن المعقد .

في الواقع، يمكن للتصميم الجيد أن يُحقق نتائج مُتكاملة. حتى الجماليات قد تكون لها قيمة عملية: فمن المُرجح أن يختار مُستخدمو الخرائط المُحتملون خريطة جميلة، وأن يقضوا وقتًا أطول معها، مُقارنةً بخريطة يصعب النظر إليها. وبدورها، اكتسبت القيمة العملية للخرائط جاذبية جمالية، مُفضلةً تلك التي تُوحي بأنها "احترافية" أو "موثوقة" أو "مُتقنة الصنع" أو "واضحة" أو "غنية بالمعلومات". في عام 1942، قال رسام الخرائط جون ك. رايت، [ 14 ]

قد تكون الخريطة القبيحة، بألوانها الباهتة وخطوطها المهملة وحروفها غير المرغوب فيها وغير المرتبة، دقيقة في جوهرها مثل الخريطة الجميلة، ولكن من غير المرجح أن تلهم الثقة.

قال رودولف أرنهايم ، وهو أحد منظري الفن، هذا عن العلاقة بين الخرائط وعلم الجمال في عام 1976: [ 15 ]

يُنظر أحيانًا إلى الصفات الجمالية أو الفنية للخرائط على أنها مجرد مسائل تتعلق بما يُسمى بالذوق الرفيع، وتناسق الألوان، والجاذبية الحسية. في رأيي، هذه أمور ثانوية. تتمثل المهمة الأساسية للفنان، سواء كان رسامًا أو مصمم خرائط، في ترجمة الجوانب المهمة للرسالة إلى الخصائص التعبيرية للوسيط بطريقة تجعل المعلومات تصل كأثر مباشر على الحواس. هذا ما يميز مجرد نقل الحقائق عن إثارة تجربة ذات مغزى.

في الآونة الأخيرة، أقرّ رسامو الخرائط بالدور المحوري للجماليات في تصميم الخرائط، ودعوا إلى مزيد من التركيز على كيفية عمل هذا الدور عبر الزمان والمكان. على سبيل المثال، في عام 2005، أوصى الدكتور أليكس كينت (الرئيس السابق للجمعية البريطانية لرسم الخرائط ) بما يلي: [ 16 ]

لذا، سيكون من الأجدى لرسامي الخرائط ولتطوير علم الخرائط عمومًا إجراء المزيد من البحوث لفهم دور الجماليات في رسم الخرائط بدلًا من السعي وراء مبادئ عالمية. ومن بين المواضيع المحتملة للبحث ما يلي:

1. تاريخ تطور علم الجمال في رسم الخرائط؛

2. استكشاف الاختلافات الجغرافية في جماليات رسم الخرائط؛ و

3. دراسة نقدية للعوامل المؤثرة على القرارات الجمالية في رسم الخرائط المعاصرة.

الغرض من الخريطة واختيار المعلومات

رسم خرائط ثلاثي الأبعاد لولاية واشنطن، منتزه جبل رينييه الوطني ، مسار قمة بيناكل.

قام روبنسون بتدوين فهم صانع الخرائط بأن تصميم الخريطة يجب أن يراعي الجمهور واحتياجاته في المقام الأول، مصرحًا بأنه منذ بدايات صناعة الخرائط، "صُممت الخرائط لغرض أو مجموعة أغراض محددة". [ 17 ] ينبغي توضيح الغرض من الخريطة بطريقة تُمكّن القارئ من إدراك غرضها في الوقت المناسب. [ 18 ] يشير مبدأ الشكل والخلفية إلى فكرة إشراك المستخدم من خلال تقديم عرض واضح، لا يترك مجالًا للالتباس بشأن غرض الخريطة. من شأن ذلك أن يُحسّن تجربة المستخدم ويحافظ على انتباهه. إذا لم يتمكن المستخدم من تحديد ما يتم عرضه بطريقة منطقية، فقد تُعتبر الخريطة عديمة الفائدة.

إنّ الهدف الأسمى هو تصميم خريطة ذات مغزى. يوضح آلان ماك إيشرن أن الخريطة المصممة جيدًا "مقنعة لأنها توحي بالأصالة". [ 19 ] ولا شك أن الخريطة الشيقة ستجذب انتباه القارئ. كما أن ثراء المعلومات أو الخريطة متعددة المتغيرات يُظهر العلاقات داخلها. ويتيح عرض عدة متغيرات إمكانية المقارنة، مما يُضفي مزيدًا من المغزى على الخريطة. وهذا بدوره يُولّد فرضيات ويحفز الأفكار، وربما يدفع إلى إجراء المزيد من البحوث. ولإيصال رسالة الخريطة، يجب على المصمم تصميمها بطريقة تُساعد القارئ على فهم غرضها فهمًا شاملًا. قد يُوفر عنوان الخريطة "الرابط المطلوب" لإيصال تلك الرسالة، لكن التصميم العام للخريطة يُعزز الطريقة التي يُفسر بها القارئ محتواها. [ 20 ]

في القرن الحادي والعشرين، بات من الممكن العثور على خريطة لأي شيء تقريبًا، بدءًا من العمليات الداخلية لجسم الإنسان وصولًا إلى العوالم الافتراضية للفضاء الإلكتروني . ولذلك، يوجد الآن تنوع هائل في أنماط وأنواع الخرائط المختلفة؛ فعلى سبيل المثال، من المجالات التي شهدت تطورًا ملحوظًا في خرائطها تلك التي تستخدمها مؤسسات النقل العام لتوجيه الركاب ، وتحديدًا خرائط السكك الحديدية الحضرية والمترو ، والتي يعتمد الكثير منها بشكل غير مباشر على زوايا 45 درجة كما أتقنها هاري بيك وجورج داو .

جوانب التصميم

على عكس التخصصات ذات الصلة مثل التصميم الجرافيكي ، فإن علم الخرائط مقيد بحقيقة أن الظواهر الجغرافية موجودة في مكانها وطبيعتها. ومع ذلك، ضمن هذا الإطار، يتمتع رسام الخرائط بقدر كبير من التحكم في العديد من جوانب الخريطة.

البيانات الخرائطية والتعميم

أدى التوافر الواسع للبيانات من نظم المعلومات الجغرافية ، ولا سيما البيانات المجانية مثل OpenStreetMap ، إلى تقليص وقت وتكلفة إنشاء معظم الخرائط بشكل كبير. ومع ذلك، لا يزال هذا الجزء من عملية التصميم معقدًا. فبيانات نظم المعلومات الجغرافية الموجودة، والتي غالبًا ما تُنشأ لأغراض إدارية أو بحثية، لا تكون دائمًا بالشكل الأمثل لغرض الخريطة المحدد، وكثيرًا ما تحتاج البيانات إلى تحسين أو تعديل أو تحديث لتكون مفيدة. تشير بعض المصادر، وخاصة في أوروبا، إلى النوع الأول باسم " نموذج المشهد الرقمي" ، وإلى البيانات المكانية المُحسَّنة لتصميم الخرائط باسم " النموذج الكارتوغرافي الرقمي" . [ 21 ]

يُعدّ التعميم جزءًا هامًا من هذا التحوّل ، وهو عبارة عن مجموعة من الإجراءات لتعديل مستوى التفاصيل (الهندسة والخصائص) في مجموعات البيانات لتناسب خريطة مُحدّدة. تُصوّر جميع الخرائط عينة صغيرة واستراتيجية من الكم الهائل من المعلومات المُحتملة في العالم الحقيقي؛ وتعتمد استراتيجية هذه العينة بشكل كبير على مقياس الخريطة والغرض منها والجمهور المُستهدف. [ 22 ] ولذلك، يُجري رسام الخرائط باستمرار تقييمات حول ما يجب تضمينه، وما يجب حذفه، وما يجب عرضه في مكان غير دقيق. في أغلب الأحيان، يبدأ التعميم ببيانات مُفصّلة مُصمّمة لمقياس أكبر، ثم يُزيل بشكل استراتيجي المعلومات التي تُعتبر غير ضرورية لخريطة ذات مقياس أصغر. تزداد أهمية هذه المسألة كلما صغر مقياس الخريطة (أي كلما زادت مساحة الخريطة التي تُغطيها)، لأن المعلومات المعروضة على الخريطة تشغل مساحة أكبر على الأرض . على سبيل المثال، رمز طريق سريع بسُمك 2 مم على خريطة بمقياس 1:1,000,000 يشغل مساحة  عرضها 2 كم، ولا يترك مجالًا لخصائص جوانب الطريق. في أواخر الثمانينيات، تم إصدار أولى الخرائط الرقمية لهيئة المساحة البريطانية ، حيث تم تحريك المواقع المطلقة للطرق الرئيسية في بعض الأحيان مئات الأمتار من موقعها الحقيقي على الخرائط الرقمية بمقاييس 1:250,000 و1:625,000 (تقنية تعميم الإزاحة ) ، وذلك بسبب الحاجة الملحة إلى شرح المعالم.

التوقعات

إسقاط الأرض المتساوية (2018)، وهو إسقاط أسطواني زائف متساوي المساحة يزداد شيوعًا لخرائط العالم

نظرًا لأن الأرض كروية (تقريبًا)، فإن أي تمثيل مستوٍ لها (خريطة) يتطلب تسطيحها بطريقة ما، تُعرف بالإسقاط. تُنفذ معظم إسقاطات الخرائط باستخدام معادلات رياضية وخوارزميات حاسوبية تعتمد على الإحداثيات الجغرافية (خط العرض، خط الطول). تُنتج جميع الإسقاطات تشوهات بحيث لا يمكن الحفاظ على الأشكال والمساحات في آنٍ واحد، ولا يمكن أبدًا الحفاظ على جميع المسافات. [ 23 ] يجب على مُصمم الخرائط اختيار إسقاط مناسب وفقًا للمساحة المراد رسمها والغرض من الخريطة؛ وتزداد أهمية هذه العملية كلما اتسع نطاق الخريطة؛ فبينما يصعب التمييز بين أنواع مختلفة من الإسقاطات على خريطة شوارع مدينة، توجد عشرات الطرق المختلفة جذريًا لإسقاط العالم بأسره، مع اختلافات كبيرة في نوع التشوه ودرجته وموقعه.

الانقطاعات والترتيبات

تُصمَّم خرائط العالم غالبًا بتقسيم الكرة الأرضية إلى أجزاء أصغر، باستخدام إسقاط مختلف لكل جزء، ثم تُرتَّب جميع هذه الخرائط الصغيرة في خريطة واحدة على ورقة واحدة، مع وجود فواصل بين الخرائط الصغيرة. ولعلّ أقدم أنواع هذه الترتيبات المتقطعة هي خرائط مختلفة مؤلفة من قرصين يُظهران نصفي الكرة الأرضية ، أحدهما متمركز على نقطة يختارها رسام الخرائط والآخر متمركز على النقطة المقابلة لها. وفي الآونة الأخيرة، جرّب رسامو الخرائط مجموعة واسعة من الترتيبات المتقطعة للإسقاطات، بما في ذلك الخرائط المتجانسة والخرائط متعددة الأوجه . [ 24 ]

علم الرموز

خريطة لحديقة بيسكاين الوطنية في فلوريدا، باستخدام مجموعة متنوعة من رموز النقاط، بالإضافة إلى رموز الخطوط والمساحات. لاحظ استخدام رموز التعبئة والخطوط المتناسقة لمنطقة الحديقة الوطنية لتجاوز تحدي حدود المياه.

تُشفّر الرموز الخرائطية المعلومات على الخريطة بطرق تهدف إلى إيصالها إلى قارئ الخريطة بكفاءة، مع مراعاة المساحة المحدودة على الخريطة، ونماذج الفهم البشري من خلال الوسائل البصرية، والخلفية الثقافية والتعليمية المحتملة لقارئ الخريطة. قد تكون الرموز ضمنية، باستخدام عناصر تصميم عالمية، أو قد تكون أكثر تحديدًا لعلم الخرائط أو حتى للخريطة نفسها. فعلى سبيل المثال، تعتمد سلاسل الخرائط الطبوغرافية الوطنية رموزًا موحدة، تختلف من بلد إلى آخر. [ 25 ]

قدّم جاك بيرتان ، في كتابه "علم العلامات الرسومي" (1967)، نظامًا لترميز العناصر الرسومية (بما في ذلك رموز الخرائط) أصبح جزءًا من مرجعية المعرفة الكارتوغرافية منذ ذلك الحين. [ 26 ] وقد حلّل بيرتان العناصر الرسومية من ثلاثة جوانب (باستخدام المصطلحات الحالية):

  • البعد : النوع الأساسي للشكل الهندسي المستخدم لتمثيل ظاهرة جغرافية، وعادة ما تكون نقاطًا (رموز العلامات)، أو خطوطًا (رموز الخطوط)، أو مناطق (رموز التعبئة)، بالإضافة إلى الحقول .
  • مستوى القياس : النوع الأساسي للخاصية التي يتم تصورها، بشكل عام باستخدام تصنيف ستانلي سميث ستيفنز (الاسمية، الترتيبية، الفاصلية، النسبية)، أو بعض التوسعات لها.
  • المتغير المرئي : المكونات الرسومية للرمز، بما في ذلك الشكل والحجم واللون والاتجاه والنمط والشفافية وماإلى ذلك.

وبالتالي، يتكون رمز الخريطة من عدد من المتغيرات البصرية، التي تمثل بيانياً موقع وشكل ظاهرة جغرافية، بالإضافة إلى صفر أو أكثر من خصائصها. على سبيل المثال، قد يمثل الرمز موقع نقطة لمنشأة، حيث يُستخدم الشكل للدلالة على أن نوع المنشأة هو "منجم" (خاصية اسمية ). سيفهم العديد من المستخدمين هذا الرمز بشكل بديهي دون الحاجة إلى أي شرح. في خريطة التوزيع اللوني للدخل المتوسط، قد يمثل اللون الأخضر الداكن موقع منطقة في مقاطعة، حيث يُستخدم اللون والقيمة للدلالة على أن الدخل يبلغ 50,000 دولار أمريكي ( خاصية نسبية ). هذا مثال على رمز مخصص بدون معنى جوهري، مما يستدعي وجود مفتاح توضيحي ليتمكن المستخدمون من اكتشاف المعنى المقصود.    

وضع العلامات والطباعة

خريطة وكالة المخابرات المركزية للعراق، تتبع إرشادات التسمية النموذجية لزيادة وضوحها وربطها بالواقع.

يؤدي النص وظائف متنوعة على الخرائط. [ 10 ] فهو يُحدد المعالم على الخريطة بالاسم بشكل مباشر؛ كما يُساعد في تصنيفها (كما في " حديقة جونز ")؛ [ 21 ] ويُمكنه شرح المعلومات؛ ويُساعد في تحديد مواقع المعالم، في بعض الحالات بمفرده دون رمز هندسي على الخريطة (خاصةً المعالم الطبيعية)؛ ويلعب دورًا في البنية الكلية للخريطة، لا سيما التسلسل الهرمي البصري ؛ [ 21 ] ويُساهم في الجوانب الجمالية للخريطة، بما في ذلك مظهرها العام وجاذبيتها. وبينما يتمتع رسام الخرائط بحرية كبيرة في اختيار نمط وحجم الخط لتحقيق هذه الأغراض، يُعتبر هدفان أساسيان حاسمين: [ 21 ] [ 27 ]

  • سهولة القراءة ، أي مدى سهولة قراءة مستخدمي الخريطة لنص معين. تُشكّل تسميات الخرائط تحديات فريدة لسهولة القراءة، نظرًا لصغر حجمها وعدم وضوحها وتباعدها غير المنتظم ووضعها فوق رموز الخريطة. [ 28 ]
  • الترابط ، أي سهولة تعرف مستخدمي الخريطة على المعلم الذي يشير إليه نص معين. وقد يكون هذا الأمر صعباً بشكل خاص في الخرائط العامة التي تحتوي على عدد كبير من المعالم المتنوعة وتسمياتها.

تهدف معظم عناصر تصميم التسميات إلى تحقيق هذين الهدفين، بما في ذلك: اختيار أنواع الخطوط، وأنماطها، وأحجامها، وألوانها، وغيرها من المتغيرات البصرية؛ والهالات، والأقنعة، وخطوط التوجيه، وغيرها من الرموز الإضافية؛ وتحديد ما يجب تسميته وما لا يجب تسميته؛ ومحتوى نص التسمية؛ وموضع التسمية. وبينما يرتبط العديد من هذه القرارات بالخريطة المحددة، فإن وضع التسميات الوظيفية يميل إلى اتباع عدد من القواعد التي طُوّرت من خلال البحوث الخرائطية، [ 29 ] مما أدى إلى تطوير خوارزميات آلية لوضعها تلقائيًا، بدرجة جودة معقولة.

أسماء الأماكن

يُعدّ التعامل مع اختلاف تفضيلات أسماء الأماكن أحد التحديات التي تواجه تسمية الخرائط. فعلى الرغم من أن الخرائط تُصمم غالبًا بلغة واحدة، إلا أن أسماء الأماكن تختلف بين اللغات. فعلى سبيل المثال، قد تستخدم خريطة باللغة الإنجليزية اسم ألمانيا للإشارة إلى ذلك البلد، بينما تستخدم خريطة ألمانية اسم دويتشلاند ، وخريطة فرنسية اسم ألمانيا . ويُطلق على الاسم غير الأصلي للمكان اسم الاسم الخارجي . وفي بعض الأحيان، قد يكون الاسم محل خلاف، مثل ميانمار مقابل بورما. وتبرز صعوبات أخرى عند الحاجة إلى النقل الصوتي أو النسخ بين أنظمة الكتابة المختلفة. فبعض الأماكن المعروفة لها أسماء راسخة في لغات وأنظمة كتابة أخرى، مثل روسيا أو روسلاند للإشارة إلى روسيا، ولكن في حالات أخرى، يلزم استخدام نظام للنقل الصوتي أو النسخ. وفي بعض الأحيان، توجد أنظمة نقل صوتي متعددة؛ فعلى سبيل المثال، تُكتب مدينة المخا اليمنية بأشكال مختلفة في اللغة الإنجليزية مثل: المخا، والمخا، والمخا، والمخا، والموكا، والموكا. تنتج بعض أنظمة الترجمة الصوتية أسماء أماكن مختلفة لدرجة أنها تسبب الارتباك، مثل تحول الترجمة الصوتية الصينية-الإنجليزية من Wade-Giles (بكين، كوانغتشو) إلى Pinyin (بكين، قوانغتشو).

تعبير

خريطة نقل عام مُصممة بإتقان لمدينة إسطنبول ، تتميز بتباين عالٍ بين الرموز، مما يُبرز التسلسل الهرمي البصري (خطوط النقل هي الأهم من حيث الشكل والمظهر)، وتناسق الشكل مع الخلفية، وإمكانية التمييز (حيث يمكن عزل خط السكة الحديد الوطني الأخضر عند الحاجة). لاحظ أيضًا التناغم بين درجات اللون الأخضر والأزرق الهادئة في الخلفية.

يُستخدم مصطلح "تكوين الخريطة" أحيانًا للإشارة إلى تكوين الرموز داخل الخريطة نفسها، وأحيانًا أخرى للإشارة إلى تكوين الخريطة والعناصر الأخرى على الصفحة. تنطبق بعض المبادئ نفسها على كلتا العمليتين، بينما تختلف مبادئ أخرى باختلاف كل منهما. ففي الحالة الأولى، أي تكوين الرموز على الخريطة، حيث تجتمع جميع الرموز والطبقات الموضوعية على الخريطة، يكون لتفاعلاتها تأثيرات كبيرة على قراءة الخريطة.

دُرست العديد من مبادئ التكوين في علم الخرائط. وبينما طرح آرثر إتش. روبنسون بعض هذه الأفكار في كتابه "مظهر الخرائط" (1952)، [ 5 ] يُرجح أن بوردن دينت كان أول من تناولها بشكل منهجي عام 1972، ضمن مدرسة التواصل الخرائطي . [ 30 ] استند نموذج دينت بشكل كبير إلى علم النفس، وخاصة علم نفس الجشطالت والإدراك ، لتقييم ما يجعل بعض الخرائط صعبة القراءة ككل، حتى عندما تكون الرموز الفردية مصممة بشكل جيد، وابتكر نموذجًا يشمل معظم العناصر المذكورة أدناه. لاحقًا، تم تبني مبادئ التكوين الفني من التصميم الجرافيكي ، والعديد منها متشابه، نظرًا لاستنادها إلى مصادر مماثلة. تشترك جميعها في الهدف نفسه: دمج جميع الرموز الفردية في وحدة متكاملة تحقق الأهداف المذكورة أعلاه.

  • التباين هو درجة الاختلاف البصري بين العناصر الرسومية (مثل رموز الخرائط). رأى روبنسون أن التباين هو المبدأ الأساسي للتكوين، الذي يدعم كل شيء آخر. [ 5 ] وكما اقترح روبنسون، وطوّره جاك بيرتان لاحقًا ، يُخلق التباين من خلال التلاعب بالمتغيرات البصرية لرموز الخرائط، مثل الحجم والشكل واللون. [ 26 ]
  • يُقصد بالعلاقة بين الشكل والخلفية سهولة فصل كل رمز أو عنصر ( الشكل ) ذهنياً عن بقية الخريطة (الخلفية ) . وتستمد قواعد تحديد العلاقة بين الشكل والخلفية بشكل كبير من مبدأ براغنانز في علم النفس الغشتالتي .
  • التسلسل الهرمي البصري هو الترتيب الظاهر للعناصر، بدءًا من العناصر الأكثر أهمية (أي التي تجذب أكبر قدر من الانتباه) وصولًا إلى العناصر الأقل أهمية. عادةً، يكون الهدف هو أن يتوافق التسلسل الهرمي البصري مع التسلسل الهرمي الفكري لما يُراد له أن يكون أكثر أو أقل أهمية. وقد أشار بيرتين إلى أن بعض المتغيرات البصرية ، وخاصة الحجم والقيمة، تُسهم بشكل طبيعي في التسلسل الهرمي البصري (الذي وصفه بأنه تفكيكي )، بينما توجد اختلافات أخرى يسهل تجاهلها.
  • التجميع (دينت) أو الانتقائية (بيرتين) هما سهولة عزل القارئ لجميع الرموز ذات المظهر المحدد، مع تجاهل بقية الخريطة، مما يسمح له بتحديد الأنماط في هذا النوع من المعالم (مثلاً: "أين جميع النقاط الزرقاء؟"). في نموذج بيرتين، كان الحجم والقيمة واللون انتقائية بشكل خاص، بينما تتطلب عناصر أخرى، مثل الشكل، تباينًا كبيرًا لتكون مفيدة. [ 26 ]
  • التناغم هو مدى تناسق جميع العناصر الفردية (رموز الخريطة ) معًا. وينتج هذا عمومًا عن المبادئ المذكورة أعلاه، بالإضافة إلى الاختيار الدقيق للألوان والأنماط والخطوط المتناسقة .

تَخطِيط

خريطة جيولوجية لأستراليا ، تتضمن صورة الخريطة الرئيسية، والعنوان، والبيانات الوصفية، والخرائط المصغرة، وأشرطة القياس، والرموز التوضيحية.

تتكون الخريطة النموذجية، سواء كانت على الورق أو على صفحة ويب، ليس فقط من صورة الخريطة، ولكن أيضًا من عناصر أخرى تدعم الخريطة: [ 8 ]

  • يخبر العنوان القارئ بما تدور حوله الخريطة، بما في ذلك الغرض أو الموضوع، وربما المنطقة التي تغطيها.
  • يشرح مفتاح الخريطة معنى الرموز الموجودة عليها .
  • قد يحيط خط التنسيق بصورة الخريطة بأكملها، على الرغم من أن العديد من الخرائط تستخدم المساحة السلبية لتمييز الخريطة.
  • توفر بوصلة الاتجاه أو سهم الشمال التوجيه.
  • قد تخدم الخرائط المصغرة عدة أغراض، مثل إظهار سياق الخريطة الرئيسية في منطقة أكبر، أو إظهار المزيد من التفاصيل لمجموعة فرعية من الخريطة الرئيسية، أو إظهار منطقة منفصلة ولكنها ذات صلة، أو إظهار مواضيع ذات صلة لنفس المنطقة.
  • يُستخدم مقياس الشريط أو أي مؤشر آخر للمقياس للترجمة بين قياسات الخريطة والمسافات الحقيقية.
  • قد يتم تضمين الرسوم التوضيحية للمساعدة في شرح موضوع الخريطة أو لإضافة جاذبية جمالية.
  • قد يتناول النص التوضيحي الموضوع بمزيد من التفصيل
  • تُعلن البيانات الوصفية عن المصادر والتاريخ والمؤلف والإسقاط أو غيرها من المعلومات المتعلقة بإنشاء الخريطة.

يتطلب تصميم وتنسيق جميع عناصر الصفحة مهارةً تصميميةً ومعرفةً بكيفية استخدام القراء للخريطة، تمامًا كما هو الحال في تصميم صورة الخريطة نفسها. يخدم تصميم الصفحة أغراضًا متعددة، منها توجيه انتباه القارئ، وإضفاء طابع جمالي مميز، وتوضيح الغرض من الخريطة، وتسهيل فهمها واستخدامها. [ 8 ] لذا، يتبع تخطيط الصفحة العديد من مبادئ التصميم المذكورة أعلاه، بما في ذلك تباين الشكل والخلفية والتسلسل الهرمي البصري ، بالإضافة إلى المبادئ الجمالية المستوحاة من التصميم الجرافيكي ، كالتوازن واستخدام المساحة البيضاء (الفنون البصرية) . في الواقع، يشترك هذا الجانب من تصميم الخرائط مع التصميم الجرافيكي أكثر من أي جانب آخر من جوانب هذا الفن.

إعادة الإنتاج والتوزيع

في الماضي، كانت عملية طباعة الخرائط تستحوذ على جزء كبير من الوقت والجهد المبذولين في علم الخرائط. ورغم أن هذا الأمر أصبح أقل أهمية مع التكنولوجيا الحديثة، إلا أنه لا يزال بالغ الأهمية. يُطلب من رسامي الخرائط المحترفين إنتاج خرائط تُوزع عبر وسائل إعلامية متنوعة، وفهم تقنيات الطباعة والتوزيع المختلفة يُساعد في تصميم خريطة تُناسب الوسيلة الإعلامية المُستهدفة على أفضل وجه.

انظر أيضاً

مراجع

  1. هوغريفر، ماريوس؛ هايتزلر، ماغنوس؛ شولز، هانز-يورغ (2020). "أحدث التقنيات في مجال التصور الشبيه بالخرائط" . منتدى رسومات الحاسوب . 39 (3): 647-674 . doi : 10.1111/cgf.14031 .
  2. 1 2 روبنسون، أ.هـ. (1953). عناصر علم الخرائط . نيويورك: جون وايلي وأولاده. ISBN 978-0-471-72805-4.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  3. رايز، إروين، علم الخرائط العام ، الطبعة الثانية، ماكجرو هيل، 1948
  4. تاينر، جوديث، عناصر علم الخرائط: تتبع خمسين عامًا من علم الخرائط الأكاديمي ، وجهات نظر في علم الخرائط ، العدد 51 (ربيع 2005)، 4
  5. 1 2 3 روبنسون، آرثر، مظهر الخرائط ، جامعة ويسكونسن، 1952
  6. كينت، ألكسندر ج. (2018). "الشكل يتبع التغذية الراجعة: إعادة التفكير في التواصل الخرائطي" . أوراق وستمنستر في التواصل والثقافة . 13 (2): 96-112 . doi : 10.16997/wpcc.296 .
  7. مارك ب. كوملر وريتشارد إي. غروب (1990) رسم الخرائط المتدرجة للأسطح الملساء، علم الخرائط ونظم المعلومات الجغرافية ، 17:4، 279-289، DOI: 10.1559/152304090783805681
  8. 1 2 3 4 دينت، بوردن د.، جيفري س. تورغسون، توماس و. هودلر، علم الخرائط: تصميم الخرائط الموضوعية ، الطبعة السادسة، ماكجرو هيل، 2009، ص 205
  9. سلوكوم، تيري أ.، روبرت ب. ماكماستر، فريتز س. كيسلر، هيو هـ. هوارد، رسم الخرائط الموضوعية والتصور ، الطبعة الثالثة، بيرسون-برنتيس هول، 2009، ص 212
  10. 1 2 3 تاينر، جوديث أ.، مبادئ تصميم الخرائط ، مطبعة جيلفورد، 2010، ص 23
  11. 1 2 مويرك، فيليب، منهج متكامل لتصميم وإنتاج الخرائط، رسام الخرائط الأمريكي ، المجلد 9، العدد 2، الصفحات 109-122، doi:10.1559/152304082783948529
  12. "3.1 عملية رسم الخرائط | GEOG 160: رسم خرائط عالمنا المتغير" . www.e-education.psu.edu . تاريخ الاسترجاع: 14 ديسمبر 2019 .
  13. توفت، إدوارد، العرض المرئي للمعلومات الكمية ، الطبعة الثانية، دار غرافيكس برس، 2001، ص 191
  14. رايت، جون ك.، صانعو الخرائط بشر، المجلة الجغرافية ، المجلد 32، ص 542
  15. أرنهايم، رودولف (1976). "إدراك الخرائط". رسام الخرائط الأمريكي . 3 (1): 5-10 . doi : 10.1559/152304076784080276 .
  16. كينت، ألكسندر ج. (2005). "علم الجمال: قضية خاسرة في نظرية رسم الخرائط؟" . مجلة رسم الخرائط . 42 (2): 182-188 . Bibcode : 2005CartJ..42..182K . doi : 10.1179/000870405X61487 . S2CID 129910488. تاريخ الاسترجاع: 28 نوفمبر 2020 . 
  17. روبنسون، أ.هـ. (1982). رسم الخرائط الموضوعية المبكرة: في تاريخ رسم الخرائط . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو. ISBN 978-0-226-72285-6.
  18. ماك إيشرن، أ.م. (1995). كيف تعمل الخرائط . نيويورك: مطبعة جيلفورد. رقم ISBN 978-1-57230-040-8.
  19. ماك إيشرن، أ.م. (1994). بعض الحقيقة مع الخرائط: مدخل إلى الترميز والتصميم . جامعة ولاية بنسلفانيا: يونيفرسيتي بارك. ISBN 978-0-89291-214-8. 9)
  20. مونمونير، مارك (1993). رسم الخريطة . شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو . ISBN 978-0-226-53417-6.ص  93
  21. 1 2 3 4 كراك، مينو-يان، فيرجان أورميلينج، رسم الخرائط: تصوير البيانات الجغرافية المكانية ، الطبعة الثانية، برنتيس هول، 2003، ص 3
  22. ماكانيس، ويليام أ. (2007). "فهم الفضاء الجغرافي". في: ماكانيس، ويليام أ.؛ رواس، آن؛ سارجاكوسكي، تينا (محررون). تعميم المعلومات الجغرافية: النمذجة الخرائطية والتطبيقات . الرابطة الدولية لرسم الخرائط، إلسيفير. ISBN 978-0-08-045374-3.
  23. ألبريشت، يوشين. "اختيار إسقاط" . كلية هنتر . تم الاسترجاع في 13 أغسطس 2013 .
  24. ريتشارد إي. دالبرغ. "مقاطعة خريطة العالم" . الفصل الثاني من كتاب "مواءمة إسقاط الخريطة مع الحاجة" . 1997.
  25. كينت، ألكسندر؛ فوجاكوفيتش، بيتر (2009). "التنوع الأسلوبي في الخرائط الطبوغرافية الأوروبية من الفئة 1: 50000". المجلة الكارتوغرافية . 46 (3): 179-213 . Bibcode : 2009CartJ..46..179K . doi : 10.1179/000870409X12488753453453 . S2CID 129681695 . 
  26. 1 2 3 جاك بيرتين، سيميولوجيا الرسم البياني. المخططات والشبكات والبطاقات . مع مارك باربوت [وآخرون]. باريس : غوتييه فيلار. سيميولوجيا الرسومات ، الطبعة الإنجليزية، ترجمة ويليام ج. بيرج، مطبعة جامعة ويسكونسن، 1983.)
  27. جايديرو، إي. (2017). الطباعة . مجموعة معارف علوم وتكنولوجيا المعلومات الجغرافية (إصدار الربع الثالث من عام 2017)، جون ب. ويلسون (محرر). DOI: 10.22224/gistbok/2017.3.2
  28. جيل ساليغو-سيميل، "استخدام النصوص على الخرائط: الطباعة في رسم الخرائط"
  29. يويلي، ب. (1972). "منطق الكتابة الآلية على الخرائط". مجلة رسم الخرائط . 9 (2): 99-108 . Bibcode : 1972CartJ...9...99Y . doi : 10.1179/caj.1972.9.2.99 .
  30. بوردن د. دينت، "التنظيم البصري والتواصل عبر الخرائط الموضوعية"، حوليات جمعية الجغرافيين الأمريكيين 62، العدد 1 (1972)