التعليم العالي في أوكرانيا

تتعدد مستويات التعليم العالي في أوكرانيا ، وتخضع جميعها لإشراف وزارة التعليم والعلوم الأوكرانية . في أوائل عام 2016، بلغ عدد الجامعات في أوكرانيا 802 جامعة، [ 1 ] لكن الوزارة تعتزم خفض هذا العدد إلى 317 جامعة. [ 1 ] وبلغ عدد طلاب التعليم العالي في أوكرانيا 1,586,700 طالبًا في العام الدراسي 2016-2017.

للاطلاع على الجامعات المحددة، انظر قائمة الجامعات في أوكرانيا .

نبذة تاريخية موجزة

ظهرت أولى مؤسسات التعليم العالي في أوكرانيا خلال أواخر القرن السادس عشر وأوائل القرن السابع عشر في ظل مملكة بولندا.

  • تأسست أكاديمية كييف موهيلا عام 1632، واعترفت بها حكومة روسيا القيصرية رسميًا كمؤسسة للتعليم العالي عام 1694. واستمرت في العمل حتى عام 1819، حين تحولت إلى أكاديمية كييف اللاهوتية . وتستند جامعة كييف موهيلا الوطنية، التي أعيد تأسيسها عام 1991، إلى هذا التاريخ.
  • تُعد جامعة لفيف أقدم مؤسسة تعليم عالٍ مستمرة في أوكرانيا ، والتي بدأت باسم كلية اليسوعيين بموجب ميثاق ملكي في عام 1661 واستمرت منذ ذلك الحين تحت أسماء وسلطات مختلفة.

تم إنشاء المزيد من مؤسسات التعليم العالي في القرن التاسع عشر، بدءًا من الجامعات في خاركيف (1805)، وكييف (1834)، وأوديسا (1865)، وتشيرنيفتسي (1875)، وعدد من مؤسسات التعليم العالي المهنية، على سبيل المثال، معهد نيجين التاريخي واللغوي (الذي تأسس في الأصل باسم مدرسة العلوم العليا في عام 1805)، ومعهد الطب البيطري (1873)، والمعهد التكنولوجي (1885) في خاركيف ، والمعهد البوليتكنيكي في كييف (1898)، ومدرسة التعدين العليا (1899) في كاتيرينوسلاف .

شهدت الفترة السوفيتية نموًا سريعًا . وبحلول عام 1988، ارتفع عدد مؤسسات التعليم العالي إلى 146 مؤسسة تضم أكثر من 850 ألف طالب. [ 2 ] معظم مؤسسات التعليم العالي التي أُنشئت بعد عام 1990 مملوكة لمنظمات خاصة.

يشكل دستور أوكرانيا (1996) ، وقانون التعليم (1996) ، وقانون التعليم العالي (2002) ، وقانون الإصلاح الرئيسي للتعليم العالي (2014) الإطار القانوني للتعليم العالي في أوكرانيا. وتشمل التشريعات الأوكرانية المنظمة للتعليم العالي أيضاً تشريعات أخرى أقل تحديداً، بالإضافة إلى مراسيم ولوائح صادرة عن رئيس الجمهورية ومجلس الوزراء.

بسبب النقص الملحوظ في الجودة، تم رفض منح تراخيص لـ 76 مؤسسة تعليم عالٍ وفروعها في عام 2015. [ 1 ]

إمكانية الوصول والقدرة على تحمل التكاليف

كما هو الحال في معظم دول أوروبا الشرقية الشيوعية، كان توفير التعليم للجماهير أولوية قصوى في أوكرانيا السوفيتية، ويعود ذلك في الغالب إلى أن التعليم العالي كان حكرًا على النبلاء والأثرياء خلال الحقبة الإمبراطورية. كان التعليم الثانوي متاحًا مجانًا لمواطني الاتحاد السوفيتي ، وكان عليهم إكمال شهادة تخصصية متوسطة على الأقل، تعادل شهادة الدبلوم في الولايات المتحدة. علاوة على ذلك، فرض الاتحاد السوفيتي التجنيد الإلزامي على الذكور. إلا أن الطلاب الملتحقين بالجامعات كانوا معفيين من التجنيد حتى إتمام دراستهم، ولذلك كان الرجال غالبًا ما يبقون مسجلين للحصول على درجة الماجستير لتأجيل التحاقهم بالخدمة العسكرية.

بعد استقلالها، حافظت أوكرانيا على المبدأ السوفيتي المتمثل في توفير نظام تعليم ما بعد الثانوي بأسعار معقولة لسكانها. في عام 2009، أنفقت أوكرانيا 7.3% من ناتجها المحلي الإجمالي على التعليم، مقارنةً بـ 5.2% في الولايات المتحدة. وظلت المعاهد المهنية (التكنيكوم)، المشابهة للكليات المجتمعية في الولايات المتحدة والتي تمنح شهادة التخصص المتوسطة، متاحة مجانًا لمعظم المواطنين. لا يُشترط على الطلاب الراغبين في الالتحاق بالمعاهد المهنية إكمال جميع المراحل الدراسية الإحدى عشرة، ويمكنهم الالتحاق من الصف التاسع. مع ذلك، فرضت قيود الميزانية رسومًا دراسية على البرامج الجامعية. ويجب على الطلاب الراغبين في الالتحاق بالجامعات إكمال المنهج الدراسي الثانوي كاملًا. خلال السنة الأخيرة من الدراسة، يخضعون لاختبار تحديد مستوى لتحديد فرص قبولهم وما إذا كانوا سيدفعون رسومًا دراسية أم لا. علاوة على ذلك، قد يحصل الطلاب الملتحقون على راتب شهري يُخصص لتغطية نفقات معيشتهم ودراستهم الجامعية. في عام ٢٠١٢، كان الحد الأدنى للراتب الشهري ٥٥٠ هريفنيا للطلاب المسجلين في المعاهد التقنية، و٧٣٠ هريفنيا للطلاب المسجلين في الجامعات. وفي عام ٢٠١٦، كان متوسط ​​تكاليف التعليم العالي أقل من ١٠٠٠ دولار أمريكي سنويًا، إلا أن الفساد رفعها بشكل ملحوظ. [ ٣ ] يُعامل الطلاب الذين يسعون للحصول على درجة الدكتوراه بعد درجة التخصص أو الماجستير معاملة مماثلة لطلاب الدراسات العليا في الولايات المتحدة، حيث يُتوقع منهم مساعدة أعضاء هيئة التدريس، وقد يتقاضون أجرًا من الجامعة مقابل إجراء أبحاثهم الخاصة. [ ٤ ] [ ٥ ]

على الرغم من أن التعليم الإلكتروني ليس شائعًا في أوكرانيا، إلا أنه يُمكن للطلاب الالتحاق بالدراسة عن بُعد، وهو النوع الأكثر شيوعًا من التعليم عن بُعد في أوكرانيا والعديد من دول الاتحاد السوفيتي سابقًا. خلال هذا النوع من الدراسة، يواصل الطالب عمله ويتلقى جميع واجباته الدراسية للفصل الدراسي مُسبقًا. يُنجز الطالب هذه الواجبات ثم يعود إلى الجامعة لشرح أسباب اختياره لها وإجراء الاختبارات. تُقدم العديد من الشركات في أوكرانيا دعمًا ماليًا لموظفيها الذين يعودون لمتابعة دراساتهم العليا باستخدام هذه الطريقة. [ 6 ] [ 7 ]

مؤهلات التعليم العالي

يشمل التعليم العالي المؤهلات الأكاديمية والمهنية على حد سواء. وقد ورثت أوكرانيا هذه السمة الهامة من ماضيها السوفيتي. وتُعدّ شهادة الدولة بمثابة شهادة تعليمية ورخصة مهنية في آن واحد. ويُحدد التوظيف بناءً على توافق بين ما تحدده الدولة من معارف ومهارات مطلوبة لمختلف المستويات الوظيفية، وما تحدده الدولة من مستويات المؤهلات التعليمية. ومن هنا، يتوافق تصنيف المؤهلات التعليمية مع الهيكل الوظيفي، مما أدى إلى ظهور مصطلح "مستوى الكفاءة التعليمية".

ينص قانون التعليم العالي (2002) على هيكل ثلاثي المستويات للتعليم العالي: مستويات التعليم غير المكتمل، والأساسي، والمكتمل، مع مستويات الكفاءة التعليمية المقابلة لها: أخصائي مبتدئ، وبكالوريوس، وأخصائي، وماجستير. وفي عام 2016، عدّلت وزارة التعليم هذا النظام ليصبح: بكالوريوس مبتدئ، وبكالوريوس، وماجستير، ودكتوراه في الفلسفة ، ودكتوراه في العلوم . [ 8 ]

أخصائي مبتدئ

يُعدّ المتخصص المبتدئ أو الحاصل على درجة البكالوريوس المبتدئ مستوىً تعليميًا عاليًا يُمنح للشخص الذي، بناءً على إتمامه التعليم الثانوي ، اكتسب مهارات ومعارف متخصصة كافية لأداء وظائف إنتاجية على مستوى معين من النشاط المهني، وهو المستوى المطلوب لشغل وظائف ابتدائية في نوع معين من النشاط الاقتصادي. وتتراوح مدة التدريب المعيارية بين سنتين ونصف إلى ثلاث سنوات.

يمكن للأشخاص الحاصلين على تعليم ثانوي أساسي الدراسة في البرامج التعليمية والمهنية لتدريب المتخصصين المبتدئين، والحصول في الوقت نفسه على تعليم ثانوي كامل.

بكالوريوس

البكالوريوس هو مستوى الكفاءة التعليمية في التعليم العالي، ويمنح للشخص الذي اكتسب، بناءً على إتمامه التعليم الثانوي ، مهارات ومعارف أساسية ومتخصصة، تكفيه لأداء المهام والواجبات (العمل) على مستوى معين من النشاط المهني (في الاقتصاد، أو العلوم، أو الهندسة، أو الثقافة، أو الفنون، إلخ). مدة الدراسة النظامية أربع سنوات (240 وحدة دراسية معتمدة).

يمكن تدريب المتخصصين الحاصلين على مستوى الكفاءة التعليمية لدرجة البكالوريوس وفقًا لبرنامج دراسي مختصر على أساس مستوى الكفاءة التعليمية للمتخصص المبتدئ.

يتقن

الماجستير هو مستوى الكفاءة التعليمية في التعليم العالي لشخص حصل على تعليم عالٍ كامل، ومهارات ومعرفة خاصة، تكفي للتعامل مع المهام والواجبات المهنية (العمل) ذات الطابع الابتكاري على مستوى معين من النشاط المهني (في الهندسة، وإدارة الأعمال، وعلم التربية، والفنون، وما إلى ذلك).

يمكن أيضاً تدريب المتخصصين على مستوى الماجستير بناءً على مستوى الكفاءة التعليمية للمتخصص . وتستغرق فترة التدريب عادةً من سنة إلى سنة ونصف (60-90 وحدة دراسية معتمدة).

خلال دراستهم في مستوى الماجستير أو التخصص، يُطلب من الطلاب كتابة بحثهم النهائي حول موضوع مُختار وتقديم عروض تقديمية، وأن يكونوا قادرين على جمع وتحليل وتلخيص وتركيب وتوصيل المواد الدراسية والعملية. وغالبًا ما يُشترط إتقان لغة أجنبية.

يتم تدريب المتخصصين على مستوى أخصائي أو ماجستير في مجالات مثل الطب وطب الأسنان والطب البيطري ، ويتم التدريس على أساس التعليم الثانوي الكامل في غضون فترة 5-6 سنوات (301-360 وحدة دراسية معتمدة)، كما هو شائع في أوروبا الغربية للمهن المسجلة لدى الدولة .

مؤهلات التعليم العالي السابقة

متخصص

كان لقب "أخصائي" يُمنح بناءً على مستوى الكفاءة التعليمية في التعليم العالي، ويُمنح للشخص الحاصل على شهادة البكالوريوس، والذي اكتسب تعليمًا عاليًا كاملًا، ومهارات ومعارف متخصصة، تكفيه لأداء المهام والواجبات (العمل) على مستوى معين من النشاط المهني (في الاقتصاد، والعلوم، والهندسة، والثقافة، والفنون، وما إلى ذلك). وكانت مدة التدريب المعيارية سنة واحدة (60وحدة دراسيةمعتمدة). وفي عام 2016، أُلغي لقب "أخصائي" في أوكرانيا. [ 8 ]

الدبلومات والشهادات

يُمنح خريجو التعليم العالي مؤهلات تتناسب مع مستويات كفاءتهم التعليمية، ويُمنحون شهادات معتمدة من الدولة. تُعدّ الشهادة وثيقة معترف بها من الدولة، وتُستخدم كشهادة تعليمية ورخصة مهنية في آنٍ واحد، إذ تُؤكد بلوغ المستوى التعليمي العالي المناسب، وتحقيق مستوى معين من الكفاءة التعليمية ( درجة أكاديمية في مجال الدراسة والتخصص). وينص قانون التعليم العالي (2002) على أنواع الوثائق التالية التي تُؤكد مؤهلات التعليم العالي:

  • Dyplom Molodshoho Spetsialista (دبلوم/تأهيل أخصائي مبتدئ)
  • دبلومة /مؤهل البكالوريوس
  • دبلوم متخصص ( Diplom Spetsialista )
  • دبلوم ماجستير (Dyplom Mahistra)

ضمان الجودة

إن النظام الوطني لضمان الجودة في أوكرانيا يتم عن طريق إجراءات الترخيص والاعتماد التي تقوم بها إدارة الترخيص والاعتماد والتقييم التابعة لوزارة التعليم والعلوم في أوكرانيا، من خلال لجنة الاعتماد الحكومية، وهيئة التفتيش الحكومية لمؤسسات التعليم العالي، ومجلس التصديق الأعلى.

الترخيص

ينص قانون التعليم العالي (2002) على وجوب حصول المؤسسات التعليمية في أوكرانيا، بما فيها المؤسسات الخاصة، على ترخيص قبل السماح لها بتقديم برامج تعليمية على مستوى التعليم العالي. وللحصول على الترخيص، يجب على مؤسسة التعليم العالي استيفاء المعايير المطلوبة التي تحددها وزارة التعليم والعلوم للحصول على وضع التعليم العالي في مستوى معين. وتشمل هذه المعايير: البنية التحتية المادية، والمعدات والتجهيزات، والموارد التعليمية (المكتبة وغيرها من المواد الإعلامية)، والقاعدة اللوجستية والعلمية والمنهجية والمعلوماتية، وعدد ومستوى تأهيل الكادر التعليمي بما يتناسب مع مجال التعليم والبحث الذي تنوي المؤسسة تقديم برامج دراسية فيه. وتشمل عملية الترخيص تقييم قائمة المواد الدراسية، ومحتوى البرنامج التعليمي لهذه المواد، وأدوات التقييم المستخدمة في تقييم الطلاب.

يتم إدراج مؤسسات التعليم العالي المرخصة في السجل العام لمؤسسات التعليم العالي التابع للوزارة.

الاعتماد

في أوكرانيا، تشمل إجراءات الاعتماد كلاً من اعتماد برامج الدراسة في مجال معين من الدراسة والتخصص الذي تقدمه مؤسسات التعليم العالي، والاعتماد المؤسسي لمؤسسات التعليم العالي.

اعتماد برامج الدراسة

لكي يحصل برنامج دراسي على الاعتماد في مجال دراسي وتخصص معين، يجب على مؤسسة التعليم العالي استيفاء متطلبات معايير التعليم العالي فيما يتعلق بمحتواها التعليمي والمهني. ويتم اعتماد البرامج الدراسية بناءً على المؤهلات ذات الصلة المرتبطة بمستوى معين من الكفاءة التعليمية، وبالتالي عند مستوى معين من الاعتماد .

الاعتماد المؤسسي لمؤسسات التعليم العالي

يُحدد وضع مؤسسة التعليم العالي بنسبة البرامج التي اعتمدتها على مستويات معينة. ويمكن لمؤسسة التعليم العالي الحصول على اعتماد مؤسسي على مستوى معين، إذا كان ثلثا تخصصاتها على الأقل قد حصلا بالفعل على اعتماد على هذا المستوى.

ينص قانون أوكرانيا بشأن التعليم العالي (2002) على أربعة مستويات لاعتماد مؤسسات التعليم العالي. [ 9 ]

  1. تقوم مؤسسات التعليم العالي من المستوى الأول للاعتماد بتدريب المتخصصين المبتدئين ؛
  2. تقوم مؤسسات التعليم العالي من المستوى الثاني للاعتماد بتدريب المتخصصين المبتدئين و/أو الحاصلين على درجة البكالوريوس ؛
  3. تقوم مؤسسات التعليم العالي من المستوى الثالث للاعتماد بتدريب الحاصلين على درجة البكالوريوس والمتخصصين ، وفي بعض المهن (التخصصات)، الحاصلين على درجة الماجستير ؛
  4. تُدرّب مؤسسات التعليم العالي الحاصلة على المستوى الرابع من الاعتماد طلاب البكالوريوس والماجستير والتخصصات . وتشمل المعايير الإضافية لهذه المؤسسات برامج الدراسات العليا والدكتوراه ، والأنشطة البحثية والنشرية رفيعة المستوى .

الهيكل التنظيمي لمؤسسات التعليم العالي

توجد ستة أنواع من مؤسسات التعليم العالي في أوكرانيا: [ 10 ]

  • الجامعات : تتمتع بالمستوى الرابع من الاعتماد، وقد تكون مؤسسات متعددة التخصصات (تتبع نموذج الجامعة التقليدي) أو مؤسسات "فرعية" (أحادية التخصص/متخصصة) (تركز على مجال مهني معين (تقني، طبي، زراعي، تربوي، اقتصادي، إلخ)). وتعمل كمراكز بحثية ومنهجية رائدة في كل من البحوث الأساسية والتطبيقية .
  • الأكاديميات : لديها المستوى الرابع من الاعتماد. ويركز توفيرها التعليمي على فرع محدد من المعرفة، حيث تعمل أيضًا كمراكز بحثية ومنهجية رائدة في كل من مجالات البحث الأساسية والتطبيقية ؛
  • المعاهد : لديها مستويات اعتماد من الثالث والرابع. يتركز برنامجها التعليمي في فرع معرفي محدد، حيث تجري أيضًا أبحاثًا وبحوثًا منهجية في كل من المجالات الأساسية والتطبيقية. قد تكون مستقلة أو وحدة فرعية تابعة لجامعة أو أكاديمية ؛
  • المعاهد الموسيقية : لديها مستويات اعتماد من الثالث والرابع. ويركز برنامجها التعليمي على الثقافة والفنون، وتحديداً الموسيقى. كما أنها تجري البحوث وتعمل كمراكز رائدة في مجالات نشاطها؛
  • الكليات : لديها مستوى ثانٍ من الاعتماد يرتبط إلى حد كبير بتوفير التدريب الذي يؤدي إلى الحصول على مؤهلات محددة في التعليم العالي. وقد تشكل أيضًا وحدات فرعية داخل مؤسسات التعليم العالي الحاصلة على اعتماد من المستوى الثالث والرابع؛
  • المدارس التقنية : حاصلة على المستوى الأول من الاعتماد. تُقدّم هذه المدارس أنشطة تعليمية تُؤدّي إلى اكتساب معارف ومهارات متخصصة في مجالات مهنية مُحدّدة. كما يُمكن أن تُشكّل وحدات فرعية ضمن مؤسسات التعليم العالي الحاصلة على المستويين الثالث والرابع من الاعتماد.

أنواع الجامعات (الأكاديميات)

تعترف وزارة التربية والتعليم والعلوم (الرياضة والشباب) بالفئات التالية من المؤسسات الحاصلة على أعلى مستوى من الاعتماد:

  • الجامعات الكلاسيكية
  • الجامعات التقنية
  • التكنولوجيا (البناء، النقل)
  • التربية (الإنسانية، التربية البدنية والرياضة)
  • الثقافة (الفنون، التصميم)
  • جامعات الرعاية الصحية
  • الجامعات الزراعية
  • الاقتصاد (المالية، الإدارة، ريادة الأعمال)
  • القانون (إنفاذ القانون، والحماية المدنية، والسلامة العامة)
  • الجامعات الخاصة

الجامعات الوطنية

جامعة تشيرنيفتسي

قد تُمنح مؤسسات التعليم العالي الحاصلة على المستوى الرابع من الاعتماد لقب " وطنية " تقديرًا لأدائها المتميز في البحث العلمي والنشاط العلمي. ويمنح هذا اللقب صلاحيات إضافية فيما يتعلق بالعقارات والمرافق والمؤسسات والوحدات الهيكلية الأخرى التابعة لمؤسسة التعليم العالي؛ ومنح رتبة الأستاذية؛ وحوافز ومكافآت مادية وتفاعلية لموظفي المؤسسة. [ 11 ] كما يُخصص لها ميزانية إضافية لأنشطة البحث.

التعليم ما بعد التخرج

في أوكرانيا، يُعتبر التعليم ما بعد التخرج تعليمًا تخصصيًا وتدريبًا مهنيًا يبدأ بعد مرحلة التخصص والماجستير. [ 12 ] ينص قانون التعليم العالي (المادة 10) وقانون التعليم (المادة 47) على أن التعليم ما بعد التخرج هو تعليم تخصصي وتدريب مهني قائم على مستوى الكفاءة التعليمية المكتسبة سابقًا والخبرة العملية. ويُعرَّف بأنه إعادة تأهيل ، أو تخصص ضمن مهنة معينة ، أو توسيع للكفاءة المهنية، أو فترة تجريبية ضمن مهنة معينة، أي تعليم ما بعد التأهيل أو التطوير المهني المستمر . ويُشكل نظام التدريب ما بعد التخرج أساسًا للتعلم مدى الحياة .

التعلم مدى الحياة

هناك تاريخ طويل من الفخر والاعتزاز بهذا النوع من التعليم الذي يهدف إلى " التعليم المستمر " و"الاندماج الاجتماعي"، وهو ما يستمر حتى اليوم. يُنظر إلى التعلم مدى الحياة من جهة على أنه التدرج في المؤهلات الأكاديمية : البكالوريوس، التخصص ، الماجستير، مرشح العلوم ، دكتوراه العلوم . ومن جهة أخرى، يشمل أيضًا مجموعة واسعة من الدورات التعليمية المصممة لـ: الطلاب الذين يسعون إلى "فرصة ثانية"؛ والراغبين في تغيير مهنهم؛ والتدريب أثناء العمل للمواطنين العاملين ؛ وتطوير مهارات المهنيين ؛ ومنح شهادات ثانية حيث يُكتفى بدراسة الجزء التخصصي من المنهج ؛ وتوفير شهادة إتمام الدراسة الثانوية لمن تركوا المدرسة دون مؤهل.

درجات الدكتوراه

على مستوى الدكتوراه، تتبع أوكرانيا نظامًا ثنائيًا للدرجات العلمية. المؤهل الأول هو درجة مرشح العلوم ( Kandydat Nauk )، والتي تتطلب عادةً ثلاث سنوات دراسية على الأقل بعد الحصول على درجة التخصص أو الماجستير، ويتم الحصول عليها من خلال تقديم أطروحة ومناقشتها ، بالإضافة إلى متابعة الدراسات العليا في مجال التخصص. أما المؤهل الثاني فهو درجة دكتور العلوم ( Doktor Nauk )، وهي أعلى درجة علمية في أوكرانيا، ويتم الحصول عليها من خلال أطروحة يجب أن تقدم إضافةً أصليةً إلى مجال معرفي محدد، وبعد فترة من الدراسات العليا عقب الحصول على درجة مرشح العلوم.

يمكن فتح برامج الدراسات العليا (دورة الدراسات العليا، aspirantura - لدرجة مرشح العلوم ودورة الدكتوراه، doktorantura - لدرجة دكتور العلوم) في مؤسسات التعليم العالي من المستويين الثالث والرابع من الاعتماد أو في معاهد البحوث وفروعها.

يمكن الحصول على درجتي الدكتوراه بطريقتين: إما من خلال دراسة برنامجي "aspirantura" و"doktorantura"، أو بشكل مستقل. وتُعقد مناقشة الرسالة علنًا على شكل عرض تقديمي ومناقشات علمية .

يتوزع الأساتذة على مراتب مختلفة داخل النظام الجامعي. فعلى سبيل المثال، يُعادل لقب "Dosent" (Доцент) لقب "أستاذ مساعد" في الولايات المتحدة.

الدراسة الدولية وتبادل الطلاب

بحسب إحصائيات وزير التعليم لعام 2013، يوجد 61 ألف طالب أجنبي في أوكرانيا. [ 13 ]

في عام 2016، قام مركز القبول الدولي بدعم من وزارة التعليم بتأسيس مركز القبول الأوكراني للطلاب الأجانب. [ 14 ]

السمعة

يُشير البروفيسور الأوكراني أ. بازالوك إلى أن التعليم الأوكراني لا يُقدّم للطالب سوى وهم التدريب. ونتيجةً لذلك، لا يمتلك غالبية الخريجين الأوكرانيين حتى المستوى الأساسي من المعرفة المهنية عند تخرجهم. وبسبب السياسة التعليمية غير الفعّالة للحكومة الأوكرانية والفساد المستشري ، تغيّرت الحياة اليومية للمجتمع بشكل ملحوظ. وقد أسفر هذا التحوّل الاجتماعي عن ظهور سمات مثل العدوانية، والفظاظة، والتعصب، والتباهي، والكتمان. [ 15 ]

بحسب فرانسيس كيرنكروس (في أبريل 2010): "هناك عدد كبير جدًا من الجامعات الصغيرة، ومعظمها يُدار بشكل غير فعال ويغرق في الفساد . وهي غير قادرة على مواجهة التحديات العالمية الراهنة." [ 16 ] ووفقًا لأندرس أسلوند (في أكتوبر 2012)، فإن جودة التعليم في مرحلة الدكتوراه متدنية، لا سيما في مجالات التدريب الإداري والاقتصاد والقانون واللغات. [ 17 ] كما أشار إلى أن أكبر مشكلة في نظام التعليم الأوكراني هي الفساد. [ 17 ]

رفضت وزارة التعليم والعلوم في أوكرانيا منح تراخيص لـ 76 مؤسسة تعليم عالٍ وفروعها في عام 2015 بسبب ما اعتبرته نقصاً في الجودة التعليمية. [ 1 ]

في عام 2017، حقق الطلاب الملتحقون بالجامعة الكاثوليكية الأوكرانية ، وجامعة تاراس شيفتشينكو الوطنية في كييف ، وجامعة كييف-موهيلا الوطنية، أعلى متوسط ​​درجات في امتحان القبول الوطني (التقييم الخارجي المستقل). [ 18 ]

التصنيفات الدولية

لم تُصنّف أي جامعة أوكرانية ضمن التصنيف الأكاديمي للجامعات العالمية [ 19 ] ولا ضمن تصنيف أداء الأوراق العلمية للجامعات العالمية [ 20 ] . مع ذلك، أدرج تصنيف QS العالمي للجامعات 2013/2014 أربع مؤسسات تعليم عالٍ أوكرانية، هي: جامعة تاراس شيفتشينكو الوطنية في كييف (المرتبة 441-450)، ومعهد كييف للفنون التطبيقية (المرتبة 601-650)، وجامعة دونيتسك الوطنية ، ومعهد خاركيف للفنون التطبيقية (كلاهما في المرتبة 701 فما فوق) [ 21 ] . أما في تصنيف ويبومتركس للجامعات العالمية ، فتُعدّ جامعة تاراس شيفتشينكو الوطنية في كييف (المرتبة 838) أعلى الجامعات تصنيفًا، بينما يُصنّف معهد كييف للفنون التطبيقية، وجامعة خاركيف الوطنية ، وجامعة أوديسا (المرتبة 1788) ضمن أفضل 2000 جامعة، و303 جامعات أخرى في مراتب أدنى (أدناها أكاديمية خيرسون البحرية الحكومية في المرتبة 20942). [ 22 ] صُنفت أربع جامعات أوكرانية ضمن تصنيفات تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية للعام الدراسي 2016-2017، وهي: جامعة لفيف التقنية الوطنية، ومعهد كييف التقني، وجامعة تاراس شيفتشينكو الوطنية في كييف، وجامعة كارازين خاركيف الوطنية، وجميعها صُنفت ضمن فئة 801+. [ 23 ]

في عام 2012، صنّفت مؤسسة "يونيفرسيتاس 21" نظام التعليم العالي في أوكرانيا كأفضل نظام في أوروبا الشرقية ، متفوقًا على جمهورية التشيك وبولندا وسلوفينيا وروسيا وسلوفاكيا. وأشار فريق البحث إلى ارتفاع نسبة الإنفاق على التعليم من الناتج المحلي الإجمالي مقارنةً بالدول الأخرى كسبب محتمل لامتلاك أوكرانيا أفضل نظام تعليم ما بعد الثانوي في أوروبا الشرقية. [ 24 ]

بحسب تقرير التنافسية العالمية للفترة 2008-2014، احتلت أوكرانيا المرتبة 41-50 من بين 130 دولة في محور "التعليم العالي والتدريب". [ 25 ]

الجامعات الكبرى

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 3 4 (باللغة الأوكرانية) وزارة التعليم ستغلق 10 مدارس أخرى ، أوكراينسكا برافدا (1 مارس 2016)
  2. التعليم العالي في أوكرانيا؛ دراسات حول التعليم العالي، 2006
  3. في جامعات أوكرانيا، يتم تبادل الرشاوى مقابل الشهادات ، بوليتيكو أوروبا (30 يناير 2016)
  4. ^ راتب من 1 سبتمبر ، Roditeli.ua، 2012
  5. "الإنفاق الحكومي على التعليم حسب البلد" . البنك الدولي. 14-09-2014.
  6. "التدريب الأولي" . جامعة ولاية سانت بطرسبرغ. 14/09/2014. مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 15-09-2014.
  7. "في هذا الصدد: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА PRОСТОРАХ УКРАИИНЫ" . UBR. 14/09/2014.
  8. 1 2 (باللغة الأوكرانية) وزارة التعليم تلغي لقب "الخبراء" و"حاملي درجة الدكتوراه" ، أوكراينسكا برافدا (11 يوليو 2016)
  9. ^ (باللغة الأوكرانية) قانون التعليم العالي (2002) Закон України “Про вищу освиту”
  10. قانون التعليم العالي (2002)، المادة 25
  11. قانون التعليم العالي (2002)، المادة 26
  12. مشروع: تقييم التعليم العالي في أوكرانيا. الاتحاد الأوروبي. وفد المفوضية الأوروبية إلى أوكرانيا. - 2007. - ص 20.
  13. قال وزير إن الطلاب الأجانب يجلبون أكثر من 4 مليارات هريفنيا أوكرانية إلى خزينة أوكرانيا هذا العام الدراسي، إنترفاكس -أوكرانيا (14 أبريل 2013).
  14. بدعم من وزارة التعليم، تم تأسيس مركز القبول الأوكراني الرسمي. مؤرشف بتاريخ 2021-07-09 في Wayback Machine ، وزارة التعليم (أوكرانيا) (01 أغسطس 2016)
  15. بازالوك، أوليغ (2016). "مقدمة" . الفساد في أوكرانيا: عقلية الحكام ومصير الأمة . كامبريدج سكولارز. ص. 11. ISBN  9781443896894.
  16. مشاكل التعليم أعمق من اللغة ، صحيفة كييف بوست (2 أبريل 2010)
  17. 1 2 النظام التعليمي القديم يؤدي إلى اقتصاد متخلف ، كييف بوست (4 أكتوبر 2012)
  18. [باللغة الأوكرانية]. "كيفية العثور على أفضل جامعة في أوكرانيا؟ (إصدار 2017)" . RadioSvoboda.org .
  19. تصنيف الجامعات العالمية حسب الدولة، مؤرشف بتاريخ 22 يوليو 2017 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine) ، التصنيف الأكاديمي للجامعات العالمية
  20. أفضل الجامعات حسب الدول ، تصنيف أداء الأبحاث العلمية للجامعات العالمية
  21. تصنيفات أوكرانيا ، تصنيفات QS العالمية للجامعات
  22. تصنيفات أوكرانيا ، تصنيف ويبومتركس للجامعات العالمية
  23. "تصنيفات الجامعات العالمية 2016-2017" . تصنيفات تايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية. 17 أغسطس 2016.
  24. «التعليم العالي في أوكرانيا يتصدر التصنيف في أوروبا الشرقية» . أخبار أوكرانيا العالمية . 15 مايو 2012. مؤرشف من الأصل في 4 مارس 2016.
  25. إيلونا تسارينكو (2016). تنافسية التعليم العالي في أوكرانيا وفقًا للبعد الدولي . مجلة البلطيق للدراسات الاقتصادية ، 2 (1)، 107-113