جامعة أحمدو بيلو

مع اقتراب نيجيريا من الاستقلال في الأول من أكتوبر عام 1960 ، كانت مؤسستها الوحيدة المانحة للشهادات الجامعية تقع في إيبادان . وقد أيّد تقرير آشبي، الذي نُشر قبل شهر من الاستقلال، مقترحات الحكومات الإقليمية بإنشاء جامعات جديدة في كل منطقة من مناطق نيجيريا الثلاث آنذاك، وفي عاصمتها لاغوس . ^{[ 7 ]}

في مايو 1960، قامت المنطقة الشمالية بترقية مدرسة الدراسات العربية في كانو لتصبح كلية أحمدو بيلو للدراسات العربية والإسلامية، وعقب تقرير آشبي، تقرر إنشاء جامعة شمال نيجيريا في زاريا بدلاً من كانو. وكان من المقرر أن تستحوذ الجامعة الجديدة على مرافق الكلية النيجيرية للفنون والعلوم والتكنولوجيا في سامارو ؛ وكلية أحمدو بيلو في كانو ؛ ومعهد البحوث الزراعية في سامارو؛ ومعهد الإدارة في زاريا؛ ومعهد البحوث البيطرية في فوم على هضبة جوس . وقد أقرّ المجلس التشريعي للمنطقة الشمالية تشريع إنشاء الجامعة الجديدة في عام 1961. ^{[ 8 ] [ 9 ]}

عندما افتُتحت الجامعة في 4 أكتوبر 1962، كانت تضم أربع كليات تشمل 15 قسمًا، ^{[ 10 ]} ومجموع 426 طالبًا. ^{[ 11 ] [ 12 ] [ 13 ]}

كانت التحديات هائلة. فعلى مدى أكثر من ستين عامًا من الحكم الاستعماري البريطاني ، تخلف التعليم في المنطقة الشمالية كثيرًا عن نظيره في المنطقتين الجنوبيتين. كان عدد قليل من الطلاب من الشمال مؤهلين للالتحاق بالجامعة، وأقل منهم من كان مؤهلًا لشغل وظائف التدريس. ومن بين الطلاب الأصليين، لم يكن سوى 147 طالبًا من الشمال. ^{[ 14 ]}

كان أول نائب رئيس للجامعة بريطانيًا، كما هو الحال مع معظم التعيينات الأكاديمية. في الجولة الأولى من تعيينات أعضاء هيئة التدريس، كان النيجيريان الوحيدان عالما رياضيات، وهما إيا أبو بكر وأدامو بايكي في كلية التربية. كانت المرافق في الحرم الجامعي الرئيسي في سامارو غير كافية، وكان دمج المؤسسات القائمة المنفصلة جغرافيًا أمرًا صعبًا. ^{[ 15 ]}

مع ذلك، في عهد نائب رئيس الجامعة النيوزيلندي نورمان ألكسندر ، تم تعيين أعضاء هيئة تدريس وإداريين، وإنشاء أقسام وبرامج جديدة، وتنفيذ مشاريع بناء ضخمة، وتزايد عدد الطلاب المسجلين بسرعة. وبحلول نهاية فترة ولاية ألكسندر في عام 1966، بلغ عدد الطلاب المسجلين ألف طالب. ^{[ 16 ]}

خلف ألكسندر أول نائب رئيس جامعة نيجيري الأصل، وهو إيشايا شوايبو أودو . كان طبيب أطفال ، وأستاذًا مشاركًا سابقًا في جامعة لاغوس ، وهو من الهوسا، ولد في ووساسا ، بالقرب من زاريا. ^{[ 17 ]}

تأثرت جامعة أحمدو بيلو بشدة بالانقلابات وأعمال الشغب المناهضة للإيغبو عام 1966، لكنها واصلت التوسع. ونظرًا لتقييد قبول الطلاب بسبب التدريب على شهادة الثانوية العامة (A-level) في المدارس الثانوية، أنشأت الجامعة عام 1968 كلية الدراسات الأساسية لتوفير التدريب ما قبل الجامعي داخل الحرم الجامعي. ^{[ 10 ] : 270} طالبًا التحقوا بكلية الدراسات الأساسية، وكان بإمكانهم الالتحاق بها وإكمال درجة البكالوريوس في أربع سنوات. ^{[ 18 ]}

على الرغم من معارضة مدرسة الدراسات الأساسية، فقد وفرت تدفقًا كبيرًا من الطلاب للالتحاق ببرامج البكالوريوس، مما أدى إلى توسع الجامعة بسرعة. فبعد عشر سنوات من تأسيسها، بلغ عدد طلابها أكثر من 7000 طالب، أكثر من نصفهم ملتحقون ببرامج البكالوريوس، وتخرج منها 2333 طالبًا. في المقابل، لم تُخرّج جامعة إيبادان سوى 615 طالبًا فقط في سنواتها العشر الأولى. ^{[ 19 ] [ 10 ] : 267-282}

كان حرم كونغو الجامعي، القريب من مدينة زاريا القديمة، يُدرّس الإدارة العامة ويُقدّم التدريب أثناء الخدمة للحكومات المحلية في جميع أنحاء شمال نيجيريا. كما كانت كلية التربية تُدرّس وتُدير كليات تدريب المعلمين في مختلف الولايات الشمالية. أما في حرم كانو الجامعي، الذي أُعيد تسميته لاحقًا بكلية عبد الله بايرو ، فكانت تُدرّس دورات في اللغة الهوساوية والعربية والدراسات الإسلامية. ^{[ 8 ]}

على الرغم من تأسيسها لتكون جامعة شمال نيجيريا، فقد لاحظ المعلقون أن جامعة أحمدو بيلو، أكثر من أي جامعة أخرى في نيجيريا، قد خدمت طلابًا من جميع ولايات الاتحاد النيجيري. ^{[ 20 ] [ 10 ] : 280، 281}

كان توفير الكوادر الأكاديمية اللازمة لتلبية احتياجات الأعداد المتزايدة من الطلاب والمناهج الدراسية تحديًا محتملاً خلال تلك الفترة. في أوائل سبعينيات القرن الماضي، أتاح التمويل الوفير نسبيًا إمكانية إرسال بعض كبار أعضاء هيئة التدريس إلى مؤسسات تعليمية خارجية لإكمال دراساتهم العليا. كان عدد قليل، ولكنه متزايد، من النيجيريين الحاصلين على شهادات الدكتوراه أو غيرها من الشهادات العليا يعودون من الخارج، إلا أن جامعة أحمدو بيلو (ABU) كانت تتنافس مع جامعات نيجيرية أخرى لاستقطابهم. في الوقت نفسه، كان تعيين أعضاء هيئة تدريس أجانب ضروريًا، وقد توسع هذا التعيين بشكل كبير وتنوعت جنسياتهم. سعى نائب رئيس الجامعة، أودو، إلى تحقيق التوازن بين أهداف توطين أعضاء هيئة التدريس النيجيريين والشماليين في جامعة أحمدو بيلو، والالتزام بالحفاظ على جميع البرامج بمستوى الجودة الأكاديمية الدولي. ^{[ 18 ]}

بحلول عام 1975، اختلّ هذا التوازن. إذ ظلّت نسبة أعضاء هيئة التدريس الوافدين تتجاوز النصف إجمالاً، وزادت هذه النسبة في المناصب العليا. ^{[ 10 ] : 307} كان يُنظر إلى تطوير الكوادر النيجيرية (وخاصةً أعضاء هيئة التدريس من أصول شمالية) على أنه بطيء للغاية. في عام 1975، اتجهت جامعة أحمدو بيلو نحو التركيز بشكل أكبر على التطوير الداخلي للكوادر، حيث تبنّت برنامج مساعدي الدراسات العليا. وبموجب هذا البرنامج، يتمّ توظيف أفضل خريجي برامج البكالوريوس في الأقسام للانضمام إلى القسم كأعضاء هيئة تدريس متدربين، ويخضعون لتدريب متقدم بالتزامن مع اكتسابهم الخبرة العملية. في غضون سنوات قليلة، كانت نسبة كبيرة من كبار موظفي جامعة أحمدو بيلو من خريجي برنامج التدريب الداخلي. ومنذ عام 1975، انخفضت نسبة أعضاء هيئة التدريس الوافدين بسرعة. ^{[ 10 ] : 196-219}

ابتداءً من أوائل ثمانينيات القرن الماضي، تعرضت الجامعة لانخفاض حاد في التمويل نتيجةً لفرض صندوق النقد الدولي والبنك الدولي برنامج التكيف الهيكلي على البلاد. وانخفضت قيمة العملة النيجيرية بشكل كبير مقارنةً بالعملات الأخرى، كما انخفضت رواتب الموظفين بالقيمة الحقيقية. وتم تقليص التمويل المخصص للمباني واقتناء المكتبة والموارد الأخرى. وازدادت المنافسة على الطلاب والموظفين والتمويل مع المؤسسات الوطنية الأخرى في نظام جامعي كان يشهد نموًا سريعًا. ^{[ 9 ]}

خلال مظاهرة سلمية في جامعة أحمدو بيلو في مايو/أيار 1986 احتجاجًا على تطبيق سياسة التقشف الحكومية النيجيرية المعروفة باسم برنامج التكيف الهيكلي، قتلت قوات الأمن 20 متظاهرًا ومارة. ^{[ 21 ]} على مر السنين، تأثرت جامعة أحمدو بيلو بالاضطرابات السياسية الوطنية. ولعلّ الطابع الوطني البارز للجامعة ^{[ 22 ]} (في استقطابها طلابًا وموظفين من طيف واسع من المجتمعات الإقليمية والعرقية والدينية في نيجيريا) هو السبب وراء ميلها إلى عدم الاستقرار الداخلي. ولذلك، كانت جامعة أحمدو بيلو من بين الجامعات النيجيرية الأكثر تضررًا من عمليات الإغلاق. ^{[ 14 ]}

ومع ذلك، لا تزال جامعة أحمدو بيلو تحتل مكانة مرموقة بين الجامعات النيجيرية. ومع اقترابها من الذكرى الخمسين لتأسيسها، تُعدّ الجامعة الأكبر والأوسع نطاقًا في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. ^{[ 23 ]} تمتد الجامعة على مساحة 7000 هكتار (27 ميلًا ^مربعًا ) ، وتضم 18 كلية أكاديمية، وكلية للدراسات العليا، و100 قسم أكاديمي. كما تضم ​​سبعة معاهد، وستة مراكز متخصصة، وقسمًا للكليات الزراعية، ومدارس ابتدائية وثانوية نموذجية، بالإضافة إلى خدمات الإرشاد والاستشارات التي تُقدّم خدماتها للمجتمع ككل. ويبلغ إجمالي عدد الطلاب المسجلين في برامج البكالوريوس والدراسات العليا بالجامعة حوالي 35000 طالب، من جميع ولايات نيجيريا، ومن أفريقيا، ومن مختلف أنحاء العالم. ويعمل في الجامعة حوالي 1400 من أعضاء هيئة التدريس والباحثين، و5000 من الموظفين الإداريين. 

أنشأت الجامعة مؤسستين جديدتين: جامعة بايرو كانو وجامعة أبو بكر تفاوة باليوا للتكنولوجيا في باوتشي. ويتبع لها نحو 30 مؤسسة تعليمية عليا، تشمل كليات التربية والمعاهد التقنية ومدارس الدراسات الأساسية أو التمهيدية.

على الرغم من الإنجازات العديدة لهذه المؤسسة المرموقة، إلا أنها تواجه بعض التحديات. وتختلف هذه التحديات من قسم لآخر. فعلى سبيل المثال، فيما يتعلق بالبنية التحتية، لا تملك المدرسة عددًا كافيًا من الفصول الدراسية لطلاب بعض الأقسام. ونتيجة لذلك، تحدث تعارضات في أماكن الدراسة، خاصة في الصباح عندما تُعقد معظم الحصص. كذلك، حتى الأقسام التي تملك فصولًا دراسية، غالبًا ما تكون هذه الفصول غير مناسبة لعدد الطلاب. ومن التحديات الأخرى التي لم تُحل بعد فيما يتعلق بالبنية التحتية، مشكلة السكن الطلابي. فالسكن المتاح للطلاب لا يستوعب جميع الطلاب الراغبين في الإقامة داخل الحرم الجامعي. ونتيجة لذلك، يضطر العديد من الطلاب الجدد إلى البقاء في الحرم الجامعي، خاصة في بداية العام الدراسي، بينما يضطر آخرون ممن حالفهم الحظ إلى مشاركة السكن مع الأصدقاء والعائلة الذين حصلوا بالفعل على سكن.

الأقسام التابعة للكلية:

• اللغات والثقافات الأفريقية
• عربي
• علم الآثار والتاريخ
• اللغة الإنجليزية والدراسات الأدبية
• فرنسي
• تاريخ
• فلسفة
• المسرح والفنون الأدائية

الأقسام التابعة للكلية:

• علم النفس التربوي والإرشاد
• تعليم الفنون والعلوم الاجتماعية
• علم المكتبات والمعلومات
• التعليم المهني والتقني (VTE)
• علم الحركة البشرية والتربية الصحية
• تعليم العلوم
• الأسس والمناهج التعليمية (DEDUFC)

الأقسام التابعة للكلية:

• الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسوب
• الهندسة الميكانيكية
• هندسة المعادن والمواد
• هندسة الحاسوب
• هندسة الإلكترونيات والاتصالات
• الهندسة المدنية
• الهندسة الكيميائية
• الهندسة الزراعية وهندسة الموارد الحيوية
• هندسة الموارد المائية والبيئية
• هندسة البوليمرات والمنسوجات

الأقسام التابعة للكلية:

• بنيان
• مبنى
• الفنون الجميلة
• الجيوماتكس
• تقنية الزجاج والسيليكون
• التصميم الصناعي
• التخطيط الحضري والإقليمي
• مسح الكميات
• الجيوماتكس (مسح الأراضي)

الأقسام التابعة للكلية:

• الكيمياء الحيوية
• علم الأحياء
• علم النبات
• علم الأحياء الدقيقة
• علم الحيوان

الأقسام التابعة للكلية:

• كيمياء
• علوم الحاسوب
• الجغرافيا
• الجيولوجيا
• الرياضيات
• الفيزياء
• إحصائيات
• علوم البوليمرات والمنسوجات

الأقسام التابعة للكلية:

• الطب البيطري
• التشريح البيطري
• علم الأحياء الدقيقة البيطرية
• علم وظائف الأعضاء البيطري
• علم الأمراض البيطرية
• علم الطفيليات البيطرية وعلم الحشرات
• علم الأدوية البيطرية وعلم السموم
• الصحة العامة البيطرية والطب الوقائي
• الجراحة البيطرية والأشعة​
• علم التكاثر والإنتاج البيطري

الأقسام التابعة للكلية:

• محاسبة
• إدارة الأعمال
• الإدارة العامة
• دراسات الحكم المحلي والتنمية

الأقسام التابعة للكلية:

• علم التربة
• الاقتصاد الزراعي
• الإرشاد الزراعي والتنمية الريفية
• علم الزراعة
• علوم الحيوان
• حماية المحاصيل
• علم النبات

الأقسام التابعة للكلية:

• القانون العام
• القانون الخاص
• القانون التجاري
• الشريعة الإسلامية

الأقسام التابعة للكلية:

• محاسبة
• العلوم الاكتوارية والتأمين
• الخدمات المصرفية والمالية
• إدارة الأعمال
• الاقتصاد
• تسويق

الأقسام التابعة للكلية:

• تشريح الإنسان
• علم وظائف الأعضاء البشرية
• الكيمياء الحيوية الطبية

تأسست رابطة الخريجين في أوائل الستينيات على يد دفعة الخريجين، والتي ضمت المهندس المعماري فولا ألادي ، والزعيم لاي بالوغون، والبروفيسور أيوديل أوجوبي . ^{[ 42 ]} واليوم، تنتشر فروع الرابطة في جميع أنحاء البلاد، ولها مكتب وطني في حرم الجامعة. ومنذ تأسيسها، حافظ مجلس إدارة جامعة أحمدو بيلو على علاقة عمل وثيقة مع الرابطة لتطوير الجامعة. ^{[ 43 ]} في البداية، كانت الرابطة تحت إشراف نائب رئيس الجامعة، أما اليوم فهي تابعة مباشرة لمكتب رئيس الجامعة وتخضع لإشرافه.