مؤشر التكافؤ بين الجنسين

عرّفت اليونسكو مؤشر التكافؤ بين الجنسين بأنه مؤشر اجتماعي اقتصادي يُستخدم عادةً لقياس مدى حصول الذكور والإناث على التعليم . وتستخدمه المنظمات الدولية، لا سيما في قياس تقدم البلدان النامية . فعلى سبيل المثال، تتناول بعض وثائق اليونسكو التكافؤ بين الجنسين في مجال محو الأمية . [ 1 ]
تصف اليونسكو محاولات القضاء على التفاوتات بين الجنسين في التعليم الابتدائي والثانوي، وتؤكد على محنة الفتيات في ظل عدم المساواة في الحصول على التعليم في دول العالم الثالث. [ 2 ]
يُستخدم مؤشر التقدم العالمي غالبًا لتحديد الدول والمناطق التي تحتاج إلى التنمية الاقتصادية والمساواة . [ 3 ]
يُتيح تقرير الفجوة العالمية بين الجنسين لعام 2022 الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي للمستخدمين الاطلاع على بيانات مؤشر الفجوة العالمية بين الجنسين في البلدان ومقارنتها، وحساب نسبة التكافؤ بين الجنسين في بلدانهم، واستكشاف الأنماط العالمية. [ 3 ]
لقد ازداد مؤشر التقدم العالمي بشكل مطرد نحو التكافؤ منذ عام 1980. [ 4 ]
التعريف والحساب
يستخدم معهد الإحصاء التابع لليونسكو أيضاً تعريفاً أكثر عمومية لمؤشر التقدم العام: بالنسبة لأي مؤشر تنموي، يمكن تعريف مؤشر التقدم العام بالنسبة لهذا المؤشر عن طريق قسمة قيمته بالنسبة للإناث على قيمته بالنسبة للذكور. [ 2 ]
في أبسط صورها، يتم حساب مؤشر التقدم الجنسي (GPI) كحاصل قسمة عدد الإناث على عدد الذكور المسجلين في مرحلة معينة من التعليم ( الابتدائي ، الثانوي ، إلخ).
تشير قيمة مؤشر المساواة بين الجنسين (GPI) الأقل من واحد إلى أن المساواة بين الجنسين تميل لصالح الذكور، بينما تشير القيمة الأكبر من واحد إلى أن المساواة تميل لصالح الإناث. [ 5 ] كلما اقتربت قيمة مؤشر المساواة بين الجنسين من واحد، كلما اقتربت الدولة من تحقيق المساواة في الوصول بين الذكور والإناث. [ 6 ] يُقال إن دولة ما قد حققت المساواة بين الجنسين عندما تقع قيمة مؤشر المساواة بين الجنسين لديها ضمن النطاق من 0.97 إلى 1.03. [ 7 ]
طلب
الاقتصاد
يُمكّن استخدام مؤشر التكافؤ بين الجنسين (GPI) من قِبل الاقتصاديين من رصد وتقييم شاملين للتقدم الاقتصادي للدول من منظور المساواة بين الجنسين. [ 3 ] ويعتقد العديد من الاقتصاديين أن عدم المساواة بين الجنسين يؤدي إلى عواقب اقتصادية، مثل ارتفاع معدلات البطالة، وانخفاض الإنتاج، وتفاوت كبير في الدخل. [ 8 ] ولذلك، فإن رصد مؤشر التكافؤ بين الجنسين من قِبل منظمات دولية، مثل اليونسكو والبنك الدولي ، يُسهم في تحديد أوجه القصور في التنمية الاقتصادية في الدول والمناطق الناجمة عن عدم المساواة بين الجنسين.
ثمة ارتباط قائم بين البلدان منخفضة الدخل وانخفاض مؤشر التقدم العام، لا سيما في التعليم الثانوي والعالي . [ 9 ] فعلى سبيل المثال، تعاني العديد من البلدان منخفضة الدخل في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى من فجوات كبيرة بين فرص حصول الذكور والإناث على التعليم. [ 9 ]
يُعد مستوى دخل الأسرة عاملاً حاسماً في مؤشر المساواة بين الجنسين في التعليم الثانوي والجامعي. [9] في البلدان النامية مثل الكاميرون وغينيا وباكستان واليمن ، تحققت المساواة بين الجنسين بين أعلى 20 % من أصحاب الدخل، بينما انخفضت مستويات مؤشر المساواة بين الجنسين بين أدنى 20% من أصحاب الدخل. [ 9 ] ولذلك، يستخدم صانعو السياسات وغيرهم من أصحاب المصلحة مؤشر المساواة بين الجنسين لاستهداف المناطق التي يُعد فيها التنمية الاقتصادية سبباً رئيسياً للتفاوت بين الجنسين.
تعليم
في مجال التعليم ، يُستخدم مؤشر الفجوة بين الجنسين لقياس المساواة بين الجنسين في الحصول على التعليم. [ 2 ] ترصد الحكومات والمنظمات الدولية، مثل اليونسكو والأمم المتحدة، الفجوة بين الجنسين في الحصول على التعليم، مستخدمةً مؤشر الفجوة بين الجنسين لتحديد القطاعات التي تحتاج إلى تدخل لمعالجة التفاوتات بين الجنسين. [ 2 ]
يشير انخفاض مؤشر الأداء العام في مرحلة التعليم الابتدائي إلى وجود عوائق اقتصادية أو ثقافية أو هيكلية أخرى تمنع النساء من الحصول على التعليم، بينما يشير انخفاض مؤشر الأداء العام في مرحلة التعليم العالي إلى وجود عوائق هيكلية تمنع النساء من دخول مجالات مهنية متخصصة ومتقدمة. [ 9 ]
يُستخدم مؤشر التقدم بين الجنسين (GPI) أيضًا لقياس المساواة في محو الأمية، لا سيما من قِبل اليونسكو . [ 2 ] وتؤثر الفوارق بين الجنسين، وخاصة في التعليم الابتدائي ، تأثيرًا بالغًا على معدلات محو الأمية. فعلى سبيل المثال، يشير انخفاض مؤشر التقدم بين الجنسين في التعليم الابتدائي إلى أن النساء في دولة أو منطقة معينة يواجهن قيودًا في اكتساب مهارات القراءة والكتابة الأساسية. [ 10 ]
مؤشر المساواة بين الجنسين في العالم (1970-2020)
| سنة | مؤشر الأداء العالمي العالمي |
| 1970 | 0.8 |
| 1971 | 0.8 |
| 1972 | 0.8 |
| 1973 | 0.8 |
| 1974 | 0.8 |
| 1975 | 0.82 |
| 1976 | 0.84 |
| 1978 | 0.85 |
| 1979 | 0.84 |
| 1980 | 0.85 |
| 1981 | 0.85 |
| 1982 | 0.85 |
| 1983 | 0.84 |
| 1984 | 0.85 |
| 1985 | 0.85 |
| 1986 | 0.87 |
| 1987 | 0.87 |
| 1988 | 0.87 |
| 1989 | 0.88 |
| 1990 | 0.88 |
| 1991 | 0.89 |
| 1992 | 0.9 |
| 1993 | 0.9 |
| 1994 | 0.91 |
| 1995 | 0.91 |
| 1996 | 0.91 |
| 1997 | 0.92 |
| 1998 | 0.92 |
| 1999 | 0.92 |
| 2000 | 0.92 |
| 2001 | 0.93 |
| 2002 | 0.93 |
| 2003 | 0.95 |
| 2004 | 0.95 |
| 2005 | 0.95 |
| 2006 | 0.96 |
| 2007 | 0.96 |
| 2008 | 0.97 |
| 2009 | 0.97 |
| 2010 | 0.97 |
| 2011 | 0.98 |
| 2012 | 0.98 |
| 2013 | 1 |
| 2014 | 1 |
| 2015 | 1 |
| 2016 | 1.01 |
| 2017 | 1 |
| 2018 | 0.98 |
| 2019 | 0.98 |
| 2020 | 0.98 |
حسب البلد
| دولة | أحدث سنة حسابية | أحدث قيمة |
| أفغانستان | 2017 | 0.42 |
| ألبانيا | 2021 | 1.02 |
| الجزائر | 2020 | 0.97 |
| أندورا | 1983 | 0.96 |
| أنغولا | 2018 | 0.94 |
| أنتيغوا وبربودا | 2019 | 0.98 |
| الأرجنتين | 2020 | 1.01 |
| أرمينيا | 2021 | 1.01 |
| النمسا | 2020 | 0.99 |
| أذربيجان | 2021 | 1.01 |
| البحرين | 2019 | 0.99 |
| بنغلاديش | 2021 | 1.02 |
| بربادوس | 2021 | 0.97 |
| بيلاروسيا | 2021 | 1 |
| بلجيكا | 2020 | 1.01 |
| بليز | 2021 | 0.96 |
| بنين | 2021 | 0.93 |
| بوتان | 2021 | 1.04 |
| بوليفيا | 2020 | 1 |
| البوسنة والهرسك | غير متوفر | لا توجد بيانات |
| بوتسوانا | 2021 | 0.98 |
| البرازيل | 2020 | 0.95 |
| بروناي | 2020 | 1 |
| بلغاريا | 2020 | 0.99 |
| بوركينا فاسو | 2021 | 1.02 |
| بوروندي | 2020 | 1.01 |
| الرأس الأخضر | 2019 | 0.94 |
| كمبوديا | 2021 | 0.98 |
| الكاميرون | 2019 | 0.9 |
| كندا | 2020 | 0.97 |
| جمهورية أفريقيا الوسطى | 2017 | 0.77 |
| تشاد | 2021 | 0.8 |
| جزر القنال | غير متوفر | لا توجد بيانات |
| تشيلي | 2020 | 0.97 |
| الصين | 2021 | 1.01 |
| كولومبيا | 2020 | 0.97 |
| جزر القمر | 2018 | 1 |
| الكونغو | 2018 | 0.97 |
| كوستاريكا | 2021 | 0.99 |
| ساحل العاج | 2021 | 0.95 |
| كرواتيا | 2020 | 1 |
| كوبنهاغن | 2021 | 0.98 |
| قبرص | 2020 | 0.99 |
| الجمهورية التشيكية | 2020 | 1 |
| الدنمارك | 2020 | 1 |
| جيبوتي | 2021 | 0.92 |
| دومينيكا | 2021 | 0.95 |
| جمهورية الدومينيكان | 2021 | 0.97 |
| جمهورية الكونغو الديمقراطية | 2020 | 0.95 |
| الإكوادور | 2021 | 1.02 |
| مصر | 2019 | 1.01 |
| السلفادور | 2014 | 0.96 |
| غينيا الاستوائية | 2015 | 0.99 |
| إريتريا | 2019 | 0.86 |
| إستونيا | 2020 | 1 |
| إسواتيني | 2019 | 0.92 |
| أثيوبيا | 2021 | 0.91 |
| فيجي | 2021 | 0.96 |
| فنلندا | 2020 | 1 |
| فرنسا | 2020 | 0.94 |
| غيانا الفرنسية | لا توجد بيانات | لا توجد بيانات |
| الغابون | 2019 | 0.97 |
| غامبيا | 2021 | 1.13 |
| جورجيا | 2021 | 1.01 |
| ألمانيا | 2020 | 1.03 |
| غانا | 2020 | 1.02 |
| جبل طارق | 2021 | 1.12 |
| اليونان | 2020 | 1.01 |
| غرينادا | 2018 | 0.98 |
| غواتيمالا | 2021 | 0.98 |
| غينيا | 2020 | 0.85 |
| غينيا بيساو | 2020 | 0.73 |
| غيانا | 2019 | 0.99 |
| هايتي | 1998 | 0.97 |
| الكرسي الرسولي | لا توجد بيانات | لا توجد بيانات |
| هندوراس | 2012 | 1 |
| هونغ كونغ | 2021 | 1.08 |
| هنغاريا | 2020 | 0.98 |
| أيسلندا | 2020 | 1.01 |
| الهند | 2021 | 1.04 |
| أندونيسيا | 2018 | 0.99 |
| إيران | 2020 | 1.06 |
| العراق | 2007 | 0.84 |
| أيرلندا | 2020 | 1.01 |
| جزيرة مان | لا توجد بيانات | لا توجد بيانات |
| إسرائيل | 2020 | |
| إيطاليا | 2020 | 1.01 |
| جامايكا | 2007 | 1 |
| اليابان | 2019 | 1.02 |
| الأردن | 2021 | 0.99 |
| كازاخستان | 2020 | 1 |
| كينيا | 2020 | 1 |
| الكويت | 2019 | 1.25 |
| قيرغيزستان | 2021 | 1 |
| لاوس | 2021 | 0.97 |
| لاتفيا | 2020 | 1 |
| لبنان | 1985 | 0.91 |
| ليسوتو | 2019 | 0.95 |
| ليبيريا | 2020 | 1 |
| ليبيا | 2006 | 0.96 |
| ليختنشتاين | 2020 | 0.97 |
| ليتوانيا | 2020 | 1 |
| لوكسمبورغ | 2020 | 0.99 |
| ماكاو | 2021 | 0.98 |
| مدغشقر | 2019 | 1.02 |
| مالاوي | 2019 | 1.03 |
| ماليزيا | 2019 | 1.03 |
| جزر المالديف | 2019 | 1.01 |
| مالي | 2020 | 0.91 |
| مالطا | 2020 | 1 |
| موريتانيا | 2020 | 1.07 |
| موريشيوس | 2021 | 1.02 |
| مايوت | لا توجد بيانات | لا توجد بيانات |
| المكسيك | 2020 | 1.02 |
| مولدوفا | 2021 | 0.99 |
| موناكو | لا توجد بيانات | لا توجد بيانات |
| منغوليا | 2021 | 0.98 |
| الجبل الأسود | 2021 | 1 |
| المغرب | 2021 | 0.97 |
| موزمبيق | 2020 | 0.94 |
| ميانمار | 2018 | 0.96 |
| ناميبيا | 2021 | 0.97 |
| نيبال | 2021 | 0.97 |
| هولندا | 2020 | 1 |
| نيكاراغوا | 2020 | 0.99 |
| النيجر | 2021 | 0.91 |
| نيجيريا | 2019 | 1.01 |
| كوريا الشمالية | 2019 | 1.01 |
| مقدونيا الشمالية | 2020 | 1 |
| النرويج | 2020 | 1 |
| سلطنة عمان | 2021 | 1 |
| باكستان | 2019 | 0.88 |
| بنما | 2021 | 0.99 |
| باراغواي | 2015 | 0.97 |
| بيرو | 2021 | 0.97 |
| فيلبيني | 2021 | 0.98 |
| بولندا | 2020 | 0.96 |
| البرتغال | 2020 | 0.99 |
| قطر | 2021 | 1.02 |
| جمع شمل | لا توجد بيانات | لا توجد بيانات |
| رومانيا | 2020 | 0.99 |
| روسيا | 2019 | 0.99 |
| رواندا | 2021 | 0.99 |
| سانت هيلينا | لا توجد بيانات | لا توجد بيانات |
| سانت كيتس ونيفيس | 2020 | 1 |
| تايوان | 2021 | 0.90 |
انظر أيضاً
المؤشرات
- مؤشر السعادة الوطنية الإجمالية في بوتان
- مؤشرات واسعة للتقدم الاقتصادي
- سنوات العمر المصححة باحتساب الإعاقة
- المحاسبة عن التكلفة الكاملة
- منتج وطني أخضر
- الناتج المحلي الإجمالي الأخضر (Green GDP)
- مؤشر التنمية المتعلق بالجنس
- مؤشر التقدم الحقيقي (GPI)
- مؤشر السلام العالمي
- السعادة الوطنية الإجمالية
- الرفاه الوطني الإجمالي (GNW)
- اقتصاديات السعادة
- مؤشر الكوكب السعيد (HPI)
- مؤشر التنمية البشرية (HDI)
- مؤشر الرفاه الاقتصادي المستدام ( ISEW )
- مؤشر ليجاتوم للازدهار
- إشباع أوقات الفراغ
- مؤشر الكوكب الحي
- أهداف التنمية للألفية (MDGs)
- مؤشر الحياة الأفضل لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (BLI)
- الرضا الذاتي عن الحياة
- مؤشر مكان الولادة
- ويكي التقدم
- مؤشر المرأة والسلام والأمن (WPS)
- تقرير السعادة العالمي (WHR)
- استطلاع القيم العالمية (WVS)
آخر
- الاقتصاد
- تصنيف الديمقراطية
- الاقتصاد الديموغرافي
- التنمية الاقتصادية
- أخلاقيات الرعاية
- جمعية تنمية القدرات البشرية
- مؤشر الفقر البشري
- التقدم (التاريخ)
- نظرية الاستخدام التدريجي
- ما بعد المادية
- القياس النفسي
- الرابطة الدولية للاقتصاد النسوي
- التنمية الدولية
- التنمية المستدامة
- نظام الحسابات القومية
- اقتصاديات الرفاه
- تدابير تمكين المرأة
- مؤشر التنمية المتعلق بالجنس
- المساواة بين الجنسين
- عدم المساواة بين الجنسين
مراجع
- ↑ "التعليم للجميع في أقل البلدان نمواً" (ملف PDF) . اليونسكو. 2006. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 نوفمبر 2008 .
- 1 2 3 4 5 كورونكيويتش، مايكل. "مؤشر التكافؤ بين الجنسين" (ملف PDF) . اليونسكو بانكوك. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 17 نوفمبر 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 نوفمبر 2008 .
- 1 2 3 "تقرير الفجوة العالمية بين الجنسين 2022" . المنتدى الاقتصادي العالمي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 مارس 2023 .
- 1 2 3 البنك الدولي. "الالتحاق بالمدارس، المرحلة الابتدائية (الإجمالي)، مؤشر التكافؤ بين الجنسين (GPI)." بيانات البنك الدولي المفتوحة ، https://data.worldbank.org/indicator/SE.ENR.PRIM.FM.ZS?name_desc=false .
- ↑ "unstats | مؤشرات الألفية" . unstats.un.org . مؤرشف من الأصل في 30 أكتوبر 2020. تم الاطلاع عليه في 23 فبراير 2019 .
- ↑ بودو، آنا (10 فبراير 2017). "مصطلح الأسبوع من IATE: مؤشر المساواة بين الجنسين" . Termcoord . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 فبراير 2019 .
- ↑ "التعليم" . بيانات اليونيسف . تم الاطلاع عليها بتاريخ 17 أبريل 2023 .
- ↑ "الفوائد الاقتصادية للمساواة بين الجنسين | ماكينزي" . www.mckinsey.com . تاريخ الاطلاع: 8 مايو 2023 .
- 1 2 3 4 5 "لا يمكن إنكار التقدم المحرز نحو تحقيق المساواة بين الجنسين في التعليم" . تقرير GEM لعام 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 مايو 2023 .
- ↑ كورونكيويتش، مايكل. "مؤشر التكافؤ بين الجنسين" (ملف PDF) . اليونسكو بانكوك. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 17 نوفمبر 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 نوفمبر 2008 .
- المساواة بين الجنسين
- أرقام الفهرس
- الإحصاءات الاجتماعية والاقتصادية
- المرأة والتعليم
