القبول المفتوح
القبول المفتوح ، أو التسجيل المفتوح ، هو نوع من عملية القبول في الكليات غير الانتقائية وغير التنافسية في الولايات المتحدة حيث يكون المعيار الوحيد للقبول هو شهادة الثانوية العامة أو شهادة الحضور أو شهادة التنمية التعليمية العامة (GED). [1]
تعريف
يستخدم هذا الشكل من القبول "الشامل" [2] من قبل العديد من الكليات الجامعية العامة وكليات المجتمع [1] ويختلف عن سياسات القبول الانتقائية لمعظم كليات الفنون الحرة الخاصة وجامعات البحث في الولايات المتحدة، والتي غالبًا ما تأخذ في الاعتبار درجات الاختبار الموحد بالإضافة إلى المعايير الأكاديمية الأخرى والمتعلقة بالشخصية. [2]
تاريخ
تم الترويج لمفهوم القبول المفتوح بشكل كبير في الستينيات والسبعينيات كوسيلة للحد من التمييز في القبول بالكليات وتعزيز تعليم المحرومين . كان أول تطبيق رئيسي في الولايات المتحدة في جامعة مدينة نيويورك (CUNY). ثم طبقت السياسة لاحقًا فقط على كليات المجتمع التي تستغرق الدراسة فيها عامين لأنها أكثر استعدادًا للتعليم العلاجي . [3]
في حين كانت الولايات المتحدة وغيرها من الدول في منطقة الأنجلوسكسونية تميل تاريخيًا إلى نموذج انتقائي للقبول في الجامعات، فإن الدول الأوروبية البرية كانت تميل إلى القبول المفتوح. ولم تنشأ الضغوط من أجل نموذج قبول أكثر انتقائية في بعض هذه الدول إلا في أواخر سبعينيات القرن العشرين، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى ارتفاع معدل المشاركة في الجامعات للفرد في البلدان التي كانت تقبل الطلاب بشكل انتقائي في ذلك الوقت. [4]
الجدل
أثار تقديم جامعة مدينة نيويورك للقبول المفتوح في الولايات المتحدة جدلاً واسع النطاق في كل من السياسة والأوساط الأكاديمية. وكان من بين منتقدي القبول المفتوح نائب الرئيس سبيرو أجنيو والصحفيين اليمينيين روبرت نوفاك وإيرفينج كريستول [5] بينما كان من بين مؤيديه الباحثة الأمريكية الشهيرة مينا ب. شوجنيسي .
وتستشهد الحجج المؤيدة للقبول المفتوح بحركة السكان من المناطق الريفية في المقام الأول إلى المناطق الحضرية في المقام الأول، وتحول الاقتصاد الجزئي في الولايات المتحدة من التركيز على السلع في المقام الأول إلى التركيز على الخدمات في المقام الأول، والتنوع السريع للهويات العرقية والإثنية والطبقية في البلاد. [6] وركزت الحجج الأخرى المؤيدة للقبول المفتوح على دور الأوساط الأكاديمية كبوابة للامتياز، ووصفت القبول المفتوح بأنه قوة دافعة للصعود الاجتماعي للأسر الأمريكية. [5]
أثار معارضو القبول المفتوح مخاوف بشأن الاعتماد على المؤهلات والتضخم التعليمي ، مشيرين إلى أن فتح الكليات أمام أي شخص قد يقلل من قيمة الشهادة الجامعية كأصل. ووصفوا التحرك نحو القبول المفتوح، ليس كمحاولة حقيقية للإصلاح التعليمي، بل كمناورة للسياسة العنصرية والتسييس الفادح للعملية التعليمية. [5] تتضمن الانتقادات الأخرى الأقل انتشارًا فكرة أنه من خلال القبول المفتوح، كانت جامعة مدينة نيويورك، سواء عن قصد أو بغير قصد، تحرم الكليات الخاصة من الطلاب من خلال الجمع بين القبول المفتوح والرسوم الدراسية الأقل تكلفة. [7]
كان أحد الانتقادات الموجهة إلى نموذج القبول المفتوح في جامعة مدينة نيويورك هو أنه لن يحقق تغييراً كافياً للمحرومين. ولم يكن هذا اتهاماً للقبول المفتوح في حد ذاته، بل كان تنبؤاً بأن القبول المفتوح قد لا يفعل شيئاً لسد الفجوة القائمة بالفعل بين المدارس الأكثر انتقائية والمدارس الأقل انتقائية. [8]
معدلات التخرج
ترتبط معدلات التخرج في الكليات بسياسات القبول الخاصة بها. فبعد ست سنوات من بدء برنامج مدته أربع سنوات، يتخرج في المتوسط 60% من الطلاب على مستوى البلاد. ومع ذلك، يتراوح هذا المعدل من 89% في الكليات التي تقبل أقل من ربع المتقدمين إلى أقل من 36% في الكليات التي تتبنى سياسة القبول المفتوح. [9]
انظر أيضا
مراجع
- ^ دليل بيترسون: قائمة المصطلحات
- ^ مؤسسة كارنيجي للنهوض بالتدريس: التفاصيل الفنية للملف الشخصي للطلاب الجامعيين
- ^ "التعليم: القبول المفتوح: حلم أمريكي أم كارثة؟". تايم . 19 أكتوبر 1970. مؤرشف من الأصل في 28 فبراير 2008.
- ^ مارك وبستر (سبتمبر 1971). “القبول المفتوح: Oui ou Non؟”. يتغير . 9 (3): 16-19. دوى :10.1080/00091383.1977.10569083.
- ^ abc Karabel, Jerome. "مايو 1972". التغيير . 4 : 38–43. doi :10.1080/00091383.1972.10568149.
- ^ Shaughnessy, Mina P. (1973). "القبول المفتوح والمعلم المحروم". College Composition and Communication . 24 (5): 401–404. doi :10.2307/357197. JSTOR 357197.
- ^ KTH (سبتمبر 1970). "القبول المفتوح: المنافسة غير العادلة؟". التغيير 2 : 17، 20. doi :10.1080/00091383.1970.10567892.
- ^ أستين، ألكسندر دبليو. (سبتمبر 1971). "القبول المفتوح: القضية الحقيقية". مجلة العلوم . 173 (4003): 1197. رمز المكتبة : 1971Sci...173.1197A. doi : 10.1126/science.173.4003.1197.
- ^ "ما هي معدلات التخرج للطلاب الحاصلين على درجة البكالوريوس؟". حقائق سريعة . المركز الوطني لإحصاءات التعليم. مايو 2016. تم الاسترجاع في 1 نوفمبر 2016 .
