جامعة الطيران
كانت الجامعة الطائرة ( بالبولندية : Uniwersytet Latający ، والتي تُترجم بشكل أقل إلى "الجامعة العائمة") مؤسسة تعليمية سرية [1] [2] عملت من عام 1885 إلى عام 1905 في وارسو ، العاصمة البولندية التاريخية، التي كانت آنذاك تحت سيطرة الإمبراطورية الروسية ، وتم إحياؤها بين عامي 1977 و1981 في جمهورية بولندا الشعبية الشيوعية .
كان الغرض من جامعة الطيران والمؤسسات المماثلة هو توفير فرصة للشباب البولندي للحصول على التعليم في إطار المنح الدراسية البولندية التقليدية عندما يصطدم ذلك بأيديولوجية السلطات الحاكمة. في القرن التاسع عشر، كانت مثل هذه المؤسسات السرية مهمة في الجهود الوطنية لمقاومة الجرمانية تحت الحكم البروسي والروسية تحت الاحتلال الروسي . [3] في جمهورية بولندا الشعبية ، وفرت جامعة الطيران فرصًا تعليمية خارج الرقابة الحكومية وسيطرة التعليم. [4]
تاريخ
الأقسام
بعد تقسيم الكومنولث البولندي الليتواني في أواخر القرن الثامن عشر، تم تقسيم أراضيه بين جيرانه: الإمبراطورية الروسية وبروسيا وملكية هابسبورغ النمساوية (التي أصبحت بعد سبعة عقود جزءًا من النمسا والمجر ). سقطت وارسو ، العاصمة البولندية التاريخية، تحت السيطرة الروسية. في التقسيم الروسي والبروسي، ساء وضع البولنديين تدريجيًا. [3] وخاصة في القطاع الروسي، تم تعديل السياسات العرقية المعتدلة في البداية في أعقاب الثورات البولندية التي تهدف إلى الإطاحة بالسيطرة الروسية، وانتفاضة نوفمبر (1830-1831) وانتفاضة يناير (1863-1864). بعد هزائم الانتفاضة، تم تقييد استقلالية مؤتمر بولندا في البداية (1831) وألغيت أخيرًا (1865).
بين سياسات إضفاء الطابع الألماني والروسي المتزايدة ، أصبح من الصعب بشكل متزايد على البولنديين الحصول على تعليم عالٍ بولندي . [3] كما كانت فرص التعليم العالي للنساء التي كانت موجودة في الإمبراطورية الروسية محدودة للغاية، [5] وتراوحت التدريس أو البحث في بعض المجالات، مثل اللغة البولندية أو الكاثوليكية أو التاريخ البولندي ، من الصعب إلى غير القانوني. [3] [6] [7]
كرد فعل على هذه السياسات، [3] [8] وبإلهام من حركة الوضعية البولندية ، [9] بدأت الدورات السرية في عام 1882 في منازل خاصة في وارسو. في البداية كانت عبارة عن سلسلة من دورات التعليم التآمري للنساء، وكان من بين المعلمين الأوائل جوزيف سيماسكو وستانيسلاف نوربلين وبيوتر شميلوفسكي وفلاديسلاف سمولينسكي . في عام 1885، وبفضل جهود إحدى الطالبات، جادويجا سزكزافينسكا [10] (المعروفة أيضًا باسم زوفيا سزكزافينسكا [11] )، تم توحيد مجموعات التعليم المختلفة في جامعة سرية واحدة غير رسمية وغير قانونية مفتوحة للجنسين [10] تُعرف باسم الجامعة الطائرة (غالبًا ما كانت الدورات الدراسية المنتشرة في جميع أنحاء المدينة تتغير مواقعها لمنع السلطات الروسية من معرفة الموقع واعتقال المعلمين والطلاب [10] [11] ). تم استخدام الرسوم (2-4 روبل شهريًا) كأتعاب للمعلمين ولإنشاء مكتبة سرية. امتد منهج الجامعة الطائرة على مدى 5-6 سنوات بواقع 8-11 ساعة في الأسبوع وتم تقسيمه إلى أربعة مواد رئيسية: العلوم الاجتماعية ، وعلم أصول التدريس ، وعلم اللغة والتاريخ ، والعلوم الطبيعية .
كان من بين أساتذة الجامعة أفضل الأكاديميين البولنديين المعاصرين، بما في ذلك العديد من الليبراليين والاشتراكيين البارزين [ 11] مثل تاديوس كورزون (التاريخ)، برونيسلاف شليبوسكي، إغناسي كرزانوفسكي ، الاشتراكي زوفيا دازينسكا-جولينسكا [12] وبيوتر شميلوسكي (الأدب) . )، جان فواديسواف ديفيد وآدم ماهربورغ (فلسفة)، بارز عالم الأنثروبولوجيا الماركسي والاقتصادي وعالم الاجتماع لودفيك كرزيويكي وجوزيف نوسباوم هيلاروفيتش (علم الأحياء). [13]
خلال العشرين عامًا من وجود الجامعة، حضر دوراتها ما يقرب من 5000 امرأة ورجل. [9] من بين أشهر طلابها الحائزة على جائزة نوبل في المستقبل ، ماريا سكودوفسكا كوري ، والمعروفة باسم مدام كوري. [3] [13] ومن بين الطلاب الآخرين المعروفين زوفيا نالوكوفسكا ويانوش كوركزاك . [10]
التصديق
حوالي عامي 1905-1906 تمكنت الجامعة الطائرة من بدء الأنشطة القانونية، وتحولت إلى جمعية دورات العلوم ( Towarzystwo Kursów Naukowych )، [13] حيث سعى مقسِّمو بولندا، الذين توقعوا الحرب العالمية الأولى ، إلى تحويل البولنديين إلى قضيتهم. [3] حوالي عامي 1918-1919، بعد استعادة بولندا لاستقلالها (كجمهورية بولندية ثانية )، تحولت الجمعية إلى جامعة خاصة ، الجامعة البولندية الحرة (Wolna Wszechnica Polska). [13] في عام 1927 أسست فرعًا في لودز .
الحرب العالمية الثانية
خلال الحرب العالمية الثانية ، احتلت ألمانيا النازية بولندا ومنعت البولنديين من حضور الدورات الجامعية. استفاد أعضاء هيئة التدريس بالجامعة من خبراتهم وشاركوا في التدريس السري خلال الحرب العالمية الثانية . [14] [15] [16] [17]
جمهورية الشعب
بعد الحرب العالمية الثانية، لم يتم إعادة إنشاء Wolna Wszechnica Polska على الفور في وارسو، على الرغم من أن فرعها في لودز كان بمثابة الأساس لجامعة لودز .
خلال فترة الهيمنة الشيوعية في جمهورية بولندا الشعبية ، حيث أصبح المنهج الدراسي أداة سياسية ، وتمت مراقبة الكثير من التاريخ البولندي (مثل الحرب البولندية السوفيتية ، أو مذبحة كاتين أو مذبحة براغا ) في محاولة "لمحو" تاريخ الصراعات البولندية الروسية، [18] تم إحياء تقليد الجامعة الطائرة مرة أخرى، أولاً من قبل جمعية الجامعة البولندية الحرة (Towarzystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej) النشطة في وارسو منذ عام 1957، لاحقًا من عام 1977 من قبل الجامعة الطائرة الجديدة وجمعية دورات العلوم، بدعم من المنشقين البولنديين : ستيفان أمستردامسكي، وجيرزي جيدليكي ، وأندريه سيلينسكي ، وبوهدان سيوينسكي، وألدونا جولوفسكا، ويان كيلانوفسكي، وأندريه كيوفسكي ، وجاسك كورون ، وتاديوس مازوفيتسكي آدم ميتشنيك ، فويتشيك أوستروفسكي.
لقد تعرض العديد من المشاركين في هذه الجامعة الطائرة الثانية للإساءة من قبل الميليشيا ، مع وقوع حوادث شائعة مثل قيام المنشق البارز، جاسيك كورون ، بإلقائه من أعلى الدرج أو نهب شقته من قبل بلطجية تدعمهم الميليشيا؛ وعلى الرغم من هذا، ظلت الجامعة الطائرة نشطة حتى فرض الأحكام العرفية في بولندا في عام 1981، والتي على الرغم من أنها مصممة لتدمير حركة التضامن ، إلا أنها خنقت أنشطة الجامعة الطائرة أيضًا.
شخصيات بارزة
المعلمون
- بيوتر شميلوفسكي ، مؤرخ وفيلسوف
- إغناسي كرزانوفسكي ، مؤرخ
- جان فواديسلاف ديفيد ، عالم نفس
- زوفيا دازينسكا-جولينسكا ، سياسية ومدافعة عن حق المرأة في التصويت [12]
- تاديوش كورزون ، مؤرخ
- لودفيك كرزيويكي عالم أنثروبولوجيا واقتصادي وعالم اجتماع
- تاديوش كورزون ، مؤرخ
- جان Łukasiewicz ، منطقي وفيلسوف
- آدم ماهربورغ ، الفيلسوف
- ماريان ماسونيوس ، الفيلسوف
- فلاديسلاف سمولينسكي ، مؤرخ ومؤلف
- جان والك ، ناقد ومؤرخ أدبي وصحفي
طلاب
- ماريا بوهوسزيفيتشونا ، ثورية بولندية
- ماريا تشابليكا ، عالمة الأنثروبولوجيا الثقافية
- جيندريش كابات ، عالم نفس وسياسي
- يانوش كورزاك ، معلم ومؤلف للأطفال
- تاديوش لوباليفسكي ، كاتب ومترجم
- زوفيا نالكوفسكا ، كاتبة وكاتبة مسرحية
- ألكسندرا بيوسودسكا ، ناشطة اشتراكية واستقلالية
- ماريا سكودوفسكا كوري ، عالمة فيزياء وكيمياء حائزة على جائزة نوبل [3] [13]
- فرانسيسزيك سترينكيفيتش ، نحات
- Jadwiga Szczawińska ، معلمة وكاتبة وناشطة نسوية
- آنا زيلاجوفسكي ، ناشطة نسوية ونقابية
- إيزا زيلينسكا ، ناشطة فوضوية ونسوية
انظر أيضا
- ماري كوري
- الجامعة البولندية في المنفى
- التعليم في بولندا خلال الحرب العالمية الثانية
- حركة المقاومة البولندية في الحرب العالمية الثانية
مراجع
- ^ بيتي جين ليفتون ، ملك الأطفال: حياة وموت يانوش كوركزاك ، ص 35، مطبعة سانت مارتن، 1997، ISBN 0-312-15560-3
- ^ بيتر بروك ، جون ستانلي، بيوتر جيه. وروبل، الأمة والتاريخ ، ص 167، مطبعة جامعة تورنتو، 2006، ISBN 0-8020-9036-2
- ^ abcdefgh Tapper, Ted; Palfreyman, David (2005). Understanding Mass Higher Education: Comparative Perspectives on Access. Psychology Press. p. 142. ISBN 978-0-415-35491-2.
- ^ باربرا جيه فالك، معضلات الاختلاف في شرق ووسط أوروبا: المواطنون المثقفون والملوك الفلاسفة ، مطبعة جامعة أوروبا الوسطى، 2003، ISBN 963-9241-39-3 ، Google Print، ص 42.
- ^ جوهانسون، كريستين (1987). نضال المرأة من أجل التعليم العالي في روسيا، 1855-1900. مطبعة ماكجيل كوينز - MQUP. ص 23. ISBN 978-0-7735-0565-0.
- ^ آشر، أبراهام (2004). ثورة 1905: تاريخ موجز. مطبعة جامعة ستانفورد. ص 47. ISBN 978-0-8047-5028-8.
- ^ بروك، بيتر؛ ستانلي، جون د.؛ وروبل، بيوتر؛ وروبل، بيوتر (1 يناير 2006). الأمة والتاريخ: المؤرخون البولنديون من عصر التنوير إلى الحرب العالمية الثانية. مطبعة جامعة تورنتو. ص. 167. ISBN 978-0-8020-9036-2.
- ^ والدرون، بيتر (15 مايو 1997). نهاية الإمبراطورية الروسية، 1855-1917. بالجريف ماكميلان. ص 120. ISBN 978-0-312-16537-6.
- ^ أ. بورتر، برايان (24 فبراير 2000). عندما بدأت القومية في الكراهية: تصور السياسة الحديثة في بولندا في القرن التاسع عشر. مطبعة جامعة أكسفورد. ص 85. ISBN 978-0-19-535127-9.
- ^ أ ب ج د ليفتون، بيتي جين (15 أبريل 1997). ملك الأطفال: حياة وموت يانوش كوركزاك. ماكميلان. ص 35-40. ISBN 978-0-312-15560-5.
- ^ اي بي سي غارسيا، مارجريتا دياز أندرو؛ سورينسن، ماري لويز ستيغ (1998). حفر النساء: تاريخ المرأة في علم الآثار الأوروبي. صحافة علم النفس. ص. 88. ردمك 978-0-415-15760-5.
- ^ ab Haan, edited by Francisca de; Daskalova, Krassimira; Loutfi, Anna (2005). Biographical dictionary of women's movement and feminisms in Central, Eastern, and South Eastern Europe : 19th and 20th century. (الطبعة الأولى). نيويورك: مطبعة جامعة أوروبا الوسطى. ISBN 9637326391.
{{cite book}}:|first=له اسم عام ( مساعدة ) - ^ أ ب ج د ديفيز، نورمان. ملعب الله: تاريخ بولندا. مطبعة جامعة كولومبيا. ص 235. ISBN 978-0-231-51479-8.
- ^ زاليتشني ، جولانتا (2015). "Działalność oświatowa Polskiego Państwa Podziemnego: tajne nauczanie" (PDF) . Niepodlełość و Pamięć . 22/1 (49): 187-203.
- ^ كاتارزينا ماسياس (27 يونيو 2018). Edukacjaformna i tajne nauczanie w okupowanej Polsce w okresie II wojny światowej [التعليم الرسمي والتدريس السري في بولندا المحتلة خلال الحرب العالمية الثانية ]. جامعة جاجيلونيان.
{{cite book}}:صيانة CS1: التاريخ والسنة ( الرابط ) - ^ نوروكي ، باويل م. (2009). "Tajne nauczanie - w 70-lecie powstania TON". زناك (بالبولندية) (652): 155-158. ISSN 0044-488X.
- ^ لو، روي (1992). التعليم والحرب العالمية الثانية: دراسات في التعليم والتغيير الاجتماعي. دار نشر سايكولوجي. ص 128-138. رقم ISBN 978-0-7507-0054-2.
- ^ مارك فيرو ، استخدام وإساءة استخدام التاريخ: أو كيف يتم تدريس الماضي للأطفال ، روتليدج، 2003، ISBN 0-415-28592-5 ، Google Print، ص 259.
قراءة إضافية
- بورتر، برايان (24 فبراير/شباط 2000). عندما بدأت القومية تكره: تصور السياسة الحديثة في بولندا في القرن التاسع عشر. مطبعة جامعة أكسفورد. ص 85. رقم ISBN 978-0-19-535127-9.
