الضرب

صورة لأم تضرب طفلها من كتاب التربية التصحيح الذي يصحح

الضرب هو شكل من أشكال العقاب البدني الذي يتضمن ضرب أرداف الشخص إما براحة اليد أو بأداة لإحداث ألم جسدي. يشمل مصطلح الضرب على نطاق واسع استخدام اليد أو الأداة، على الرغم من أن استخدام أدوات معينة يمكن أيضًا وصفه بأنه أنواع أخرى أكثر تحديدًا من العقاب البدني مثل الضرب بالحزام والعصا والتجديف والانزلاق .

يقوم بعض الآباء بضرب الأطفال كرد فعل على سلوك غير مرغوب فيه. [1] [2] يقوم البالغون بضرب الأولاد أكثر من البنات في المنزل والمدرسة. [3] حظرت بعض البلدان ضرب الأطفال في كل مكان، بما في ذلك المنازل والمدارس والمؤسسات العقابية ، [4] بينما تسمح دول أخرى بذلك عندما يقوم به أحد الوالدين أو الوصي .

مصطلحات

في اللغة الإنجليزية الأمريكية ، تُعرِّف القواميس الضرب بأنه يتم تنفيذه إما باليد المفتوحة أو بأداة مثل المجداف . [5] وبالتالي، غالبًا ما يُشار إلى الشكل القياسي للعقاب البدني في المدارس الأمريكية (استخدام المجداف) باسم الضرب . في أمريكا الشمالية ، غالبًا ما تُستخدم كلمة "الضرب" كمرادف للضرب الرسمي بالمجداف في المدرسة، [6] وأحيانًا حتى كتعبير ملطف للعقاب البدني الرسمي للبالغين في المؤسسة. [7]

في اللغة الإنجليزية البريطانية ، تُعرِّف معظم القواميس "الضرب" بأنه يُعطى باليد المفتوحة فقط. [8] في المملكة المتحدة وأيرلندا وأستراليا ونيوزيلندا، تُستخدم كلمة "صفع" بشكل عام بدلاً من "الضرب" عند وصف الضرب باليد المفتوحة، وليس باستخدام أداة. في حين يتم تطبيق الضرب دائمًا على المؤخرة، فإن "الصفعة" أقل تحديدًا وقد تشير إلى صفع يدي الطفل أو ذراعيه أو ساقيه بالإضافة إلى مؤخرته. [9]

في المنزل

تمثيل من عام 1895 لأم تضرب طفلها على مؤخرته العارية بفرشاة شعر لكسر المزهرية
مشهد في نابولي لأم تضرب ابنها، من تصوير جورجيو كونراد

في الولايات المتحدة، يضرب الآباء أطفالهم عادة كشكل من أشكال العقاب البدني ؛ ومع ذلك، يبدو أن دعم هذه الممارسة آخذ في الانحدار بين الآباء في الولايات المتحدة. [1] [10] يتم الضرب عادة بصفعة واحدة أو أكثر على أرداف الطفل باليد العارية، على الرغم من أنه ليس من غير المألوف استخدام أشياء مختلفة لضرب الأطفال، مثل فرشاة الشعر أو الملعقة الخشبية. [1] تاريخيًا، كان الكبار يضربون الأولاد أكثر من الفتيات. [3] [11] في الولايات المتحدة، يضرب الكبار الأطفال الصغار بشكل شائع أكثر من غيرهم. [12] الأسباب الرئيسية التي يقدمها الآباء لضرب أطفالهم هي جعل الأطفال أكثر طاعة وتعزيز السلوك الأفضل، وخاصة لوقف السلوكيات العدوانية الواضحة لأطفالهم . [ بحاجة لمصدر ]

ومع ذلك، فقد أظهرت الأبحاث أن الضرب (أو أي شكل آخر من أشكال العقوبة البدنية) يرتبط بالتأثير المعاكس. [1] [10] عندما يعاقب الكبار الأطفال جسديًا، يميل الأطفال إلى طاعة الوالدين بشكل أقل مع مرور الوقت وتطوير سلوكيات أكثر عدوانية، بما في ذلك تجاه الأطفال الآخرين. [1] يبدو أن هذه الزيادة في السلوك العدواني تعكس تصور الطفل أن الضرب هو الطريقة للتعامل مع الغضب والإحباط. [1] هناك أيضًا العديد من التأثيرات الجسدية والعقلية والعاطفية الضارة المرتبطة بالضرب وأشكال أخرى من العقوبة البدنية، بما في ذلك الإصابات الجسدية المختلفة ، وزيادة القلق ، والاكتئاب ، والسلوك المعادي للمجتمع . [1] [13] [14] البالغون الذين تعرضوا للضرب أثناء طفولتهم هم أكثر عرضة لإساءة معاملة أطفالهم وزوجهم. [1]

توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP) والكلية الملكية لطب الأطفال وصحة الطفل (RCPCH) والكلية الملكية الأسترالية للأطباء (RACP) بعدم ضرب أي طفل وبدلاً من ذلك يفضلون استخدام أشكال فعالة وصحية من التأديب. [1] [10] [15] [16] بالإضافة إلى ذلك، توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بأن يبدأ مقدمو الرعاية الأولية (على سبيل المثال، أطباء الأطفال وأطباء الطب العائلي ) في مناقشة أساليب تأديب الوالدين في موعد لا يتجاوز تسعة أشهر من العمر والنظر في بدء مثل هذه المناقشات بحلول سن 3-4 أشهر. [1] بحلول سن ثمانية أشهر، أفاد 5٪ من الآباء عن الضرب وأفاد 5٪ أنهم بدأوا في الضرب بحلول سن ثلاثة أشهر. [1] توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال أيضًا بأن يناقش أطباء الأطفال استراتيجيات التأديب الفعالة وينصحون الآباء بشأن عدم فعالية الضرب ومخاطر الآثار الضارة المرتبطة بالممارسة لتقليل الضرر الذي يلحق بالأطفال وتوجيه الآباء. [10] [17]

على الرغم من أن الآباء وغيرهم من دعاة الضرب يزعمون غالبًا أن الضرب ضروري لتعزيز تأديب الطفل ، فقد أظهرت الدراسات أن الآباء يميلون إلى تطبيق العقوبة البدنية بشكل غير متسق ويميلون إلى الضرب كثيرًا عندما يكونون غاضبين أو تحت الضغط . [18] يزيد استخدام العقوبة البدنية من قبل الآباء من احتمالية تعرض الأطفال للإساءة الجسدية ، [1] وتبدأ معظم حالات الإساءة الجسدية الموثقة في كندا والولايات المتحدة كضربات تأديبية. [19] إذا تعرض الطفل للضرب بشكل متكرر، فإن هذا الشكل من العقوبة البدنية يميل إلى أن يصبح أقل فعالية في تعديل السلوك بمرور الوقت (يُعرف أيضًا باسم الانقراض). [1] استجابةً لانخفاض فعالية الضرب، يزيد بعض الآباء من وتيرة أو شدة الضرب أو استخدام شيء ما. [1]

بدائل الضرب

قد يقلل الآباء من الضرب – أو لا يضربون أطفالهم على الإطلاق – إذا تعلموا تقنيات التأديب الفعالة، حيث ينظر العديد من الآباء إلى الضرب باعتباره وسيلة الملاذ الأخير لتأديب أطفالهم. [10] هناك العديد من البدائل للضرب وأشكال أخرى من العقاب البدني:

  • الوقت المخصص، وزيادة الثناء، ووقت خاص لتعزيز السلوكيات المرغوبة
  • فترات راحة لأخذ قسط من الراحة من تفاقم سوء السلوك
  • التعزيز الإيجابي لمكافأة السلوك المرغوب بنجمة أو ملصق أو مكافأة
  • تنفيذ العقوبة غير الجسدية (علم النفس) حيث تترتب على سوء السلوك عواقب غير سارة، مثل حرمان الشخص من امتياز ما
  • تجاهل السلوكيات السيئة ذات المستوى المنخفض وإعطاء الأولوية للأشكال الأكثر أهمية من سوء السلوك
  • تجنب فرصة حدوث السلوك السيئ وبالتالي الحاجة إلى التأديب التصحيحي. [1]

في المدارس

تمثيل العصور الوسطى لصبي في المدرسة وهو يتعرض للضرب بالبتولا
رسم من عام 1821 يظهر مدرسًا من روما يضرب طالبًا

كان العقاب البدني، والذي يتم تنفيذه عادة باستخدام أداة (مثل المجداف أو العصا) بدلاً من اليد المفتوحة، شكلاً شائعًا للانضباط المدرسي في العديد من البلدان، ولكنه أصبح الآن محظورًا في معظم دول العالم الغربي.

لا يزال العقاب البدني، مثل الضرب بالعصا، شكلاً شائعًا من أشكال التأديب في المدارس في العديد من البلدان الآسيوية والأفريقية، حتى في البلدان التي اعتُبرت هذه الممارسة غير قانونية فيها مثل الهند وجنوب إفريقيا . [20] [21] [22] في هذه الثقافات يُشار إليه باسم "الضرب بالعصا" وليس "الضرب بالعصا". قضت المحكمة العليا للولايات المتحدة في عام 1977 بأن ضرب طلاب المدارس بالعصا ليس غير قانوني في حد ذاته . [23] ومع ذلك، حظرت 33 ولاية الآن الضرب بالعصا في المدارس العامة. لا يزال شائعًا في بعض المدارس في الجنوب، وتعرض أكثر من 167000 طالب للضرب بالعصا في العام الدراسي 2011-2012 في المدارس العامة الأمريكية. [24] يمكن معاقبة الطلاب جسديًا من رياض الأطفال إلى نهاية المدرسة الثانوية، مما يعني أن حتى البالغين الذين بلغوا سن الرشد يتعرضون أحيانًا للضرب بالعصا من قبل مسؤولي المدرسة. [25]

أصدرت عدد من الجمعيات الطبية أو المتخصصة في طب الأطفال أو علم النفس بيانات تعارض جميع أشكال العقوبة البدنية في المدارس، مستشهدة بنتائج مثل ضعف الإنجازات الأكاديمية، وزيادة السلوكيات المعادية للمجتمع، وإصابات الطلاب، وبيئة التعلم غير الترحيبية. وتشمل هذه الجمعيات الجمعية الطبية الأمريكية ، [26] والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال والمراهقين ، [27] والجمعية الأمريكية للتحليل النفسي ، [28] والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP)، [29] [30] وجمعية طب المراهقين، [31] [32] والجمعية الأمريكية لعلم النفس ، [33] والكلية الملكية لطب الأطفال وصحة الطفل ، [34] [35] والكلية الملكية للأطباء النفسيين ، [36] والجمعية الكندية لطب الأطفال [37] والجمعية الأسترالية لعلم النفس ، [38] بالإضافة إلى الجمعية الوطنية لعلماء النفس المدرسيين والرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية في الولايات المتحدة . [39] [40]

الضرب على المؤخرة للبالغين

رسم توضيحي لرجل مبتسم يرفع يده على وشك أن يضرب امرأة ترتدي تنورة طويلة، وهي مستلقية على ظهرها عاجزة على حجره، وتبتسم بخجل؛ تقول النسخة: "مسرحية شهيرة ناجحة الآن موسيقية ملونة كبيرة! بطولة: كاثرين جرايسون؛ هوارد كيل؛ آن ميلر"
ملصق العرض المسرحي لفيلم Kiss Me Kate ، 1953

معظم الضرب الذي يتم بين البالغين في القرن الحادي والعشرين في العالم الغربي هو ضرب جنسي . [ بحاجة لمصدر ]

في أوائل القرن العشرين، كان الرجال الأمريكيون يضربون زوجاتهم وصديقاتهم غالبًا كشكل مقبول من أشكال التأديب المنزلي. كان هذا أسلوبًا شائعًا في الأفلام الأمريكية، منذ الأيام الأولى وحتى ستينيات القرن العشرين، وكان يُستخدم غالبًا للإشارة إلى الرومانسية بين الرجل والمرأة. [41]

في أوائل القرن الحادي والعشرين، كان أتباع ثقافة فرعية صغيرة تُعرف باسم الانضباط المنزلي المسيحي يتبنون تفسيرًا حرفيًا للكتاب المقدس يبرر الضرب كشكل من أشكال العقاب المقبول للنساء من قبل أزواجهن. [42] يصف المنتقدون مثل هذه الممارسات بأنها شكل من أشكال العنف المنزلي . [43]

توجد في بعض البلدان عقوبات بدنية قضائية للبالغين.

تقاليد الضرب الطقسي

سوط عيد الفصح (التشيكية: pomlázka ؛ السلوفاكية: korbáč )

آسيا

في اليوم الأول من عطلة رأس السنة الصينية القمرية، وهو "مهرجان الربيع" الذي يستمر أسبوعًا، وهو المهرجان الأكثر أهمية للشعب الصيني في جميع أنحاء العالم، يزور الآلاف من الصينيين معبد دونج لونج جونج الطاوي في تونغكانج للقيام بالطقوس التي تعود إلى قرن من الزمان للتخلص من سوء الحظ. يتلقى الرجال تقليديًا الضربات على المؤخرة بينما تُجلد النساء، مع تحديد عدد الضربات التي يجب أن يوجهها موظفو المعبد (دائمًا خفيفة) في كلتا الحالتين من قبل الإله وانج يي وحرق البخور ورمي قطعتين من الخشب، وبعد ذلك يعود الجميع إلى منازلهم سعداء، معتقدين أن حظهم سيتحسن. [44]

أوروبا

في يوم الاثنين من عيد الفصح ، هناك تقليد سلافي لضرب الفتيات والسيدات الشابات بعصي من الصفصاف المنسوجة (بالتشيكية: pomlázka ؛ بالسلوفاكية: korbáč ) وغمرهن بالماء. [45] [46] [47]

في سلوفينيا ، هناك تقليد ساخر مفاده أن أي شخص ينجح في التسلق إلى قمة جبل تريغلاف يتلقى الضرب أو التقطيع. [48]

في بولندا، هناك تقليد يسمى Pasowanie ، والذي يتم الاحتفال به في عيد الميلاد الثامن عشر. يتلقى صاحب عيد الميلاد ثماني عشرة صفعة بالحزام من الضيوف في حفل عيد الميلاد. [49]

أمريكا الشمالية

الضرب في أعياد الميلاد هو تقليد في بعض أجزاء الولايات المتحدة. وضمن هذا التقليد يتلقى الفرد (عادةً، وإن لم يكن حصريًا، الطفل) في عيد ميلاده عددًا من الضربات، بما يتوافق عادةً مع عمره. ومن المعتاد أن تكون هذه الضربات مرحة، وتُدار بطريقة تجعل المتلقي لا يشعر بأي إزعاج أو يشعر بألم طفيف فقط.

انظر أيضا

مراجع

ملحوظات

  1. ^ abcdefghijklmno Zolotor, AJ (أكتوبر 2014). "العقاب البدني". عيادات طب الأطفال في أمريكا الشمالية (مراجعة). 61 (5): 971–8. doi : 10.1016/j.pcl.2014.06.003 . PMID  25242709.
  2. ^ سيلفستر، فوستر، تشارلز هربرت، إلسورث د. (1919). "المكتبة المرجعية العملية الجديدة، المجلد 2". المكتبة المرجعية العملية الجديدة . 2 .{{cite journal}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  3. ^ ab Straus, Murray A.; Douglas, Emily M.; Madeiros, Rose Ann (2013). العنف البدائي: ضرب الأطفال، والتطور النفسي، والعنف، والجريمة . نيويورك: روتليدج. ص 31-32. ISBN 978-1848729537.
  4. ^ "الدول التي حظرت جميع أشكال العقوبة البدنية". المبادرة العالمية لإنهاء جميع أشكال العقوبة البدنية للأطفال. مؤرشف من الأصل في 2 مايو 2018.
  5. ^ قاموس التراث الأمريكي للغة الإنجليزية: "الضرب: صفعة على الأرداف بجسم مسطح أو باليد المفتوحة، كنوع من العقاب."
  6. ^ على سبيل المثال "يمكن استخدام العقاب البدني - الضرب أو الضرب بالمضرب - كأسلوب لإدارة الانضباط .... يجب أن يوافق المدير أو من ينوب عنه على الأداة المستخدمة في إدارة العقاب البدني". رابطة مجالس المدارس في تكساس - صياغة مدونة قواعد السلوك القياسية. مؤرشف بتاريخ 25 يونيو 2007 على archive.today
  7. ^ انظر على سبيل المثال شهادة العقيد جي. هيدلي باشر، نائب وزير مؤسسات الإصلاح، أونتاريو، اللجنة المشتركة لمجلس الشيوخ ومجلس العموم بشأن عقوبة الإعدام والعقوبة البدنية واليانصيب، كندا، 1953-1955.
  8. ^ قاموس أوكسفورد الإنجليزي: "Spank: صفعة أو صفعة (شخص، وخاصة طفل) باليد المفتوحة." قاموس كولينز الإنجليزي: "Spank: صفعة أو صفعة باليد المفتوحة، وخاصة على الأرداف."
  9. ^ قاموس أوكسفورد الإنجليزي: "صفعة: ضرب (شخص، جزء من الجسم، إلخ) باليد المفتوحة أو بشيء له سطح مستوٍ؛ صفعة. كما يشير أيضًا إلى تأديب (طفل) بهذه الطريقة والشكل."
  10. ^ abcde Sege, RD; Siegel, BS (ديسمبر 2018). "الانضباط الفعال لتربية أطفال أصحاء". طب الأطفال (مراجعة). 142 (6): e20183112. doi : 10.1542/peds.2018-3112 . PMID  30397164. S2CID  53239513.
  11. ^ Elder, GH; Bowerman, CE (1963). "بنية الأسرة وأنماط تربية الأطفال: تأثير حجم الأسرة وتكوين الجنس". American Sociological Review . 28 (6): 891–905. doi :10.2307/2090309. JSTOR  2090309.
  12. ^ شتراوس، موراي أ. (ربيع 2010). "انتشار العقوبة البدنية من قبل الوالدين، والأسباب المجتمعية، والاتجاهات في منظور عالمي" (ملف PDF) . القانون والمشاكل المعاصرة . 73 (2). كلية الحقوق بجامعة ديوك. الشكل 1. تبدأ العقوبة البدنية بالرضع، وتكون أعلى في الأطفال الصغار، وتستمر حتى سنوات المراهقة بالنسبة للعديد من الأطفال
  13. ^ جيرشوف، إليزابيث ت. (سبتمبر 2013). "الضرب ونمو الطفل: نحن نعرف الآن ما يكفي للتوقف عن ضرب أطفالنا". وجهات نظر نمو الطفل . 7 (3). جمعية أبحاث نمو الطفل: 133-137. doi :10.1111/cdep.12038. PMC 3768154. PMID  24039629 . 
  14. ^ MacMillan, HL; Mikton, CR (سبتمبر 2017). "Moving research beyond the spanking debate" (PDF) . Child Abuse & Neglect . 71 : 5–8. doi :10.1016/j.chiabu.2017.02.012. PMID  28249733.
  15. ^ "بيان موقف الكلية الملكية لطب الأطفال وصحة الطفل بشأن العقوبة البدنية" (PDF) . rcpch.adlibhosting.com . الكلية الملكية لطب الأطفال وصحة الطفل.
  16. ^ "بيان موقف: العقاب البدني للأطفال" (PDF) . www.racp.edu.au . الكلية الملكية الأسترالية للأطباء.
  17. ^ أورينتليشر، ديفيد (1998). "الضرب والعقاب البدني الآخر للأطفال من قبل الوالدين: التقليل من قيمة الأطفال، والمبالغة في تقدير الألم". مجلة هيوستن للقانون . 38 : 147.
  18. ^ لجنة الجوانب النفسية الاجتماعية لصحة الطفل والأسرة (أبريل 1998). "إرشادات للانضباط الفعال". طب الأطفال . 101 (4 أجزاء 1). الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال: 723-8. doi :10.1542/peds.101.4.723. PMID  9521967. S2CID  79545678.
  19. ^ جيرشوف، إليزابيث ت. (ربيع 2010). "ضرر أكثر من نفع: ملخص للبحوث العلمية حول التأثيرات المقصودة وغير المقصودة للعقاب البدني على الأطفال". القانون والمشاكل المعاصرة . 73 (2). كلية الحقوق بجامعة ديوك: 31-56.
  20. ^ باك، جينيفر (5 أبريل 2014). "حب ماليزيا للقصب محل تساؤل". بي بي سي نيوز .
  21. ^ "العقاب البدني "منتشر" في المدارس الهندية". بي بي سي نيوز . 25 أكتوبر 2010. تم استرجاعه في 20 يونيو 2018 .
  22. ^ سيل، ليبوجانج (7 أكتوبر 2017). "العقاب البدني الشديد لا يزال يُمارس في العديد من مدارس جنوب إفريقيا". IOL . تم الاسترجاع في 20 يونيو 2018 .
  23. ^ إنغرام ضد رايت ، 97، المحكمة العليا 1401 (1977).
  24. ^ أندرسون، ميليندا د. (15 ديسمبر 2015). "الولايات التي لا يزال المعلمون فيها قادرين على ضرب الطلاب". الأطلسي . تم الاسترجاع في 10 مايو 2016 .
  25. ^ C. Farrell (أكتوبر 2016). "العقاب البدني في المدارس الأمريكية". www.corpun.com .
  26. ^ "H-515.995 العقوبة البدنية في المدارس". الجمعية الطبية الأمريكية.
  27. ^ "العقاب البدني في المدارس". الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال والمراهقين. سبتمبر 2014.
  28. ^ "بيان موقف بشأن العقوبة البدنية/الجسدية" (PDF) . www.apsa.org . الجمعية الأمريكية للتحليل النفسي.
  29. ^ الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال، لجنة الصحة المدرسية (فبراير 1984). "العقاب البدني في المدارس". طب الأطفال . 73 (2): 258. doi :10.1542/peds.73.2.258. PMID  6599942. S2CID  245213800.
  30. ^ شتاين، إم تي؛ بيرين، إي إل (أبريل 1998). "إرشادات للانضباط الفعال. الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال. لجنة الجوانب النفسية الاجتماعية لصحة الطفل والأسرة". طب الأطفال . 101 (4 أجزاء 1): 723-8. doi :10.1542/peds.101.4.723. PMID  9521967. S2CID  79545678.
  31. ^ Greydanus, DE; Pratt, HD; Spates, Richard C.; Blake-Dreher, AE; Greydanus-Gearhart, MA; Patel, DR (May 2003). "العقاب البدني في المدارس: ورقة موقف من جمعية طب المراهقين" (PDF) . J Adolesc Health . 32 (5): 385–93. doi :10.1016/S1054-139X(03)00042-9. PMID  12729988. مؤرشف من الأصل (PDF) في 19 أبريل 2009.
  32. ^ العقوبة البدنية، لجنة مخصصة؛ Greydanus، Donald E.؛ Pratt، Helen D.؛ Greydanus، Samuel E.؛ Hofmann، Adele D .؛ Tsegaye-Spates، C. Richard (مايو 1992). "العقوبة البدنية في المدارس. ورقة موقف من جمعية طب المراهقين". مجلة صحة المراهقين . 13 (3): 240-246. doi : 10.1016/1054-139X(92)90097-U . PMID  1498122.
  33. ^ "العقاب البدني". دليل سياسات المجلس . الجمعية الأمريكية لعلم النفس. 1975.
  34. ^ "بيان موقف الكلية الملكية لطب الأطفال وصحة الطفل بشأن العقوبة البدنية" (PDF) . نوفمبر 2009.
  35. ^ لينش، م. (سبتمبر 2003). "طب الأطفال المجتمعي: دور الأطباء والمنظمات". طب الأطفال . 112 (3 الجزء 2): 732-4. doi :10.1542/peds.112.s3.732. PMID  12949335. S2CID  35761650.
  36. ^ "مذكرة حول استخدام العقوبة البدنية في المدارس". النشرة النفسية . 2 (4): 62-64. 1978. doi : 10.1192/pb.2.4.62 .
  37. ^ لجنة طب الأطفال النفسي والاجتماعي؛ الجمعية الكندية لطب الأطفال (2004). "التأديب الفعال للأطفال". طب الأطفال وصحة الطفل . 9 (1): 37-41. doi :10.1093/pch/9.1.37. PMC 2719514. PMID  19654979 . 
  38. ^ "أسئلة الجمعية التشريعية رقم 0293 - الجمعية النفسية الأسترالية: العقوبة وتغيير السلوك". برلمان نيو ساوث ويلز. 20 أكتوبر 1996. مؤرشف من الأصل في 3 مايو 2008. تم الاسترجاع في 6 أغسطس 2008 .
  39. ^ "العقاب البدني". www.nassp.org/ . الرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية. 13 فبراير 2018.
  40. ^ "بيان موقف: العقوبة البدنية". www.nasponline.org . الرابطة الوطنية لعلماء النفس المدرسيين.
  41. ^ هايزل، أندرو (12 أبريل 2016). "لا أعرف ما إذا كان علي أن أقبلك أم أضربك: نصف قرن من الخوف من امرأة لم تتعرض للضرب". صورة فوتوغرافية . تم الاسترجاع في 1 سبتمبر 2016 .
  42. ^ سنيدر هول، ر. كلير (2008). "أيديولوجية الخضوع الزوجي: تحدي للنسوية؟". السياسة والجنس . 4 (04): 563-586. doi :10.1017/S1743923X08000482. S2CID  145173940.
  43. ^ زادروزني، براندي (19 يونيو 2013). "الضرب من أجل يسوع: داخل العالم غير المقدس لـ "التأديب المنزلي المسيحي". ديلي بيست .
  44. ^ "استقبلوا العام الجديد بضربة حظ". صحيفة إندبندنت أونلاين . كيب تاون. 26 يناير 2004.
  45. ^ إمبر، ميلفين؛ إمبر، كارول ر. (2004). موسوعة الجنس والنوع الاجتماعي: الرجال والنساء في ثقافات العالم . نيويورك: كلوير أكاديميك/بلنوم. ص 382. رقم ISBN 0-306-47770-X.
  46. ^ مونتلي، باتريشيا (2005). تكريمًا للطبيعة: الأساطير والطقوس التي تحتفل بالأرض . بوسطن، ماساتشوستس: دار نشر سكينر هاوس. ص 56. رقم ISBN 1-55896-486-X.
  47. ^ Knab, Sophie Hodorowicz (1993). العادات والتقاليد والفولكلور البولندي . نيويورك: Hippocrene. ISBN 0-7818-0068-4.
  48. ^ والترز، جوانا (12 نوفمبر 2000). "الوصول إلى القمة وحفر البتولا". الأوبزرفر . لندن.
  49. ^ Dorota Zawadzka krytykuje zwyczaj bicia pasem na osiemnastce – Dziecko. (باللغة البولندية). 8 يونيو 2021.
  • الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال ما هي أفضل طريقة لتأديب طفلي؟
  • مركز كاليفورنيا لتبادل المعلومات المستندة إلى الأدلة حول رعاية الطفل
  • خطوات صحية
  • ساعدني على النمو
  • برنامج Triple P – التربية الإيجابية (تم أرشفته في 30 مارس 2017)
  • هوليوود تشجع على ضرب النساء وإساءة معاملتهن على الشاشة على يوتيوب
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Spanking&oldid=1260268696"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate