جامعة الفلبين

في أواخر القرن التاسع عشر، سعى العديد من الفلبينيين إلى إكمال تعليمهم العالي في إسبانيا وجامعات أوروبية أخرى، مما أبرز غياب مؤسسة مماثلة في الفلبين قادرة على توفير تعليم متقدم في مختلف المجالات. ^{[ 29 ]} ولتلبية هذه الحاجة، تأسست جامعة الفلبين في 18 يونيو 1908، بموجب القانون رقم 1870 الصادر عن المجلس التشريعي الفلبيني الأول، والمعروف أيضًا باسم "قانون الجامعة". وقد صُممت الجامعة لتكون المؤسسة التعليمية الرائدة في البلاد، مع تفويض لتوفير "تعليم متقدم في الأدب والفلسفة والعلوم والفنون، وتقديم التدريب المهني والتقني"، بغض النظر عن "العمر أو الجنس أو الجنسية أو المعتقد الديني أو الانتماء السياسي". ^{[ 15 ]} وتولى القاضي نيوتن دبليو جيلبرت رئاسة الجامعة منذ تأسيسها عام 1908. ^{[ 30 ]}

بدأت الجامعة بتنظيم وحداتها الأكاديمية الأولى. وكانت أولها كلية الزراعة وكلية الفنون الجميلة، اللتان تأسستا عام ١٩٠٩. ^{[ ٢٩ ]} وسرعان ما تبعتهما عام ١٩١٠ كليات الطب البيطري، والآداب، والهندسة، والطب والجراحة . أما كلية الحقوق، التي تأسست عام ١٩١١، فكانت آخر الوحدات الأكاديمية المؤسسة لجامعة الفلبين. ^{[ ٢٩ ]} ورغم أن كلية الطب والجراحة أصبحت رسمياً جزءاً من جامعة الفلبين عام ١٩١٠، إلا أنها كانت قد بدأت التدريس فيها عام ١٩٠٧. وكان ذلك وفقاً لقانون الجامعة لعام ١٩٠٨، الذي نص على دمج كلية الطب الفلبينية في جامعة الفلبين لتصبح كلية الطب والجراحة بمجرد إنشاء كليتين أو أكثر. ^{[ ٣١ ]}

كانت الوحدات الأكاديمية في البداية موزعة على مواقع مختلفة، وكان معظمها في مانيلا حيث كانت بمثابة الحرم الجامعي الرئيسي. تأسست كلية الزراعة في لوس بانوس ، عند سفح جبل ماكيلينغ ، بينما افتُتحت كلية الفنون الجميلة في عقار خاص في شارع آر. هيدالغو في كويابو، مانيلا . ^{[ 16 ]} أما الوحدات المتبقية فكانت أيضًا في مانيلا: كلية الطب والجراحة في شارع هيران ( شارع بيدرو جيل حاليًا )، وكلية الطب البيطري في باندكان، وكلية الآداب التي كانت تُعقد فيها الدروس في عدة مواقع بما في ذلك المدرسة الفلبينية للمعلمين، وكلية الهندسة في الموقع الذي أصبح فيما بعد جزءًا من حرم بادري فورا الجامعي، وكلية الحقوق في عقار خاص في شارع إسحاق بيرال ( شارع الأمم المتحدة حاليًا ). كما تأسست كلية الغابات في عام 1910 في لوس بانوس. في ذلك الوقت، أعلن رئيس جامعة الفلبين موراي بارتليت أنه بصفتها "جامعة للفلبينيين"، يجب أن تكون المؤسسة "مدعومة بأموال الشعب"، وأن تسترشد بميثاق صاغه ممثلو الشعب، وأن تستمد قوتها من "ثقة الشعب وتعاطفه". ^{[ 16 ] [ 17 ]}

طُرحت خطط نقل الوحدات الأكاديمية من حرم مانيلا إلى موقع جديد رسميًا عام ١٩٣٧ لتلبية احتياجات الجامعة المتزايدة، وكان الرئيس مانويل إل. كويزون هو من طرح الفكرة. ومن بين المقترحات التي نُظر فيها نقل بعض وحدات مانيلا إلى حرم لوس بانوس، على الرغم من أن هذا الأمر كان قيد المناقشة بين مسؤولي الجامعة. ^{[ ١٧ ]} وبحلول عام ١٩٣٨، برز عقار في ماريكينا (التي تُعد الآن جزءًا من مدينة كويزون) مملوك للبنك الوطني الفلبيني كخيار رئيسي. ^{[ ١٧ ]} وفي نهاية المطاف، وافق مجلس الأمناء على إنشاء حرم جامعي جديد في ديليمان، مدينة كويزون، حيث حصلت الجامعة على قطعة أرض مساحتها ٤٩٣ هكتارًا. بدأ بناء حرم ديليمان عام ١٩٣٩، لكن توقف بسبب اندلاع الحرب العالمية الثانية. ^{[ ٣٢ ]}

During World War II, most of its colleges had to be closed except the Colleges of Medicine, Pharmacy, and Engineering. Meanwhile, the Japanese Imperial Army occupied three Diliman campus buildings: the College of Liberal Arts Building (now Benitez Hall) and the Colleges of Law (now Malcolm Hall) and Business Administration Building. The Japanese also occupied the campus of the College of Agriculture in Los Baños.^[33] UP President Bienvenido Ma. Gonzalez sought a grant of ₱ 13 million from the US-Philippines War Damage Commission. A massive rehabilitation and construction effort was executed during the post-war years. For the first time, an extensive Diliman campus master plan and map were created in 1949. More buildings were built across the Diliman campus landscape: the University Library (Gonzalez Hall),^[34] the College of Engineering (Melchor Hall), the Women's Residence Hall (now Kamia Residence Hall), the Conservatory of Music (Abelardo Hall and now the College of Music), the Administration Building (Quezon Hall), and the UP President's Residence. Most colleges and administration offices were temporarily housed in huts and shelters made of sawali and galvanized iron.

The transfer of the university to its new campus in Diliman took place between December 16, 1948, and January 11, 1949, as scheduled, with classes resuming at the new site on January 12, 1949. During the quadragesimal anniversary celebration on February 11, 1949, the Oblation statue—the last movable property from the Manila campus—was formally relocated to Diliman. The transfer was marked by a motorcade of alumni and students.^[35]

When UP President Salvador P. Lopez assumed office in 1969, he faced widespread social unrest and political instability in the Philippines, as well as internal turmoil within the university.^[36] The New People's Army was gaining ground, and labor strikes and student protests—fueled by rising oil prices and contentious government policies—became increasingly common among UP constituents. In 1972, President Marcos declared Martial Law, further intensifying the political climate.^[36][18]

وسط هذه التوترات، ظهرت حركة تدعو إلى استقلالية حرم لوس بانوس الجامعي ، مطالبةً بإنشائه كجامعة زراعية مستقلة. واستشهد المؤيدون بمظالم مُتصوَّرة من إدارة ديليمان ، بما في ذلك رفض مقترحات أكاديمية أعاقت نمو الكلية، فضلاً عن مشاكل إدارية ومالية. ^{[ 18 ]} عارض لوبيز الانفصال الكامل، بحجة أنه سيُقلل من المكانة الأكاديمية لكلٍّ من جامعة الفلبين ككل وحرم لوس بانوس الجامعي. إضافةً إلى ذلك، أشار منتقدو اقتراح الانفصال إلى توصية اللجنة الرئاسية لدراسة التعليم في الفلبين، التي أيدت جامعة الفلبين كجامعة وطنية. وجادلوا بأن إزالة وظائف حرم لوس بانوس الجامعي سيُقوِّض هذا الدور. ^{[ 17 ] [ 36 ]}

ثم دعا لوبيز إلى إرساء الديمقراطية داخل الجامعة، ومن ثم إنشاء نظام جامعة الفلبين (UP) مع اعتبار لوس بانوس إحدى جامعاته المستقلة. ^{[ 17 ]} وفي 20 نوفمبر 1972، أصدر المرسوم الرئاسي رقم 58 مرسومًا بإنشاء جامعة الفلبين لوس بانوس (UPLB) كأول جامعة مستقلة تابعة لجامعة الفلبين، مانحًا إياها استقلالًا إداريًا وماليًا كبيرًا. ^{[ 19 ]} وقد مثّل هذا بداية نظام جامعة الفلبين متعدد الفروع، والذي كان يهدف إلى تعزيز الجامعة من خلال شبكة من المراكز الأكاديمية في جميع أنحاء البلاد.

في 28 أكتوبر 1977، مُنح مركز العلوم الصحية في مانيلا استقلالية مماثلة، حيث جمع بين الوحدات الأكاديمية ذات الصلة بالصحة التابعة لجامعة الفلبين ومستشفى الفلبين العام ضمن إطار تنظيمي موحد. ^{[ 35 ]} تبع ذلك في 31 مايو 1979، تأسيس جامعة الفلبين فيساياس (UPV) كجامعة مستقلة، يقع حرمها الجامعي الرئيسي في مياغاو، إيلويلو، وتُعد كلية مصايد الأسماك وحدتها الرائدة. ^{[ 37 ]}

شهدت فترة رئاسة كارلوس ب. رومولو (1962-1968) إنشاء العديد من وحدات ديليمان، بما في ذلك معهد السكان، ومركز القانون، ومركز التدريب على الجيوديسيا التطبيقية والتصوير المساحي (1964)؛ ومعهد الاتصال الجماهيري، وكلية إدارة الأعمال، ومعهد التخطيط (1965)؛ ومركز الحاسوب ومعهد الصناعات الصغيرة (1966)؛ ومعهد العمل الاجتماعي وتنمية المجتمع (1967)؛ والمركز الآسيوي (1968).

شهدت لوس بانوس في ستينيات القرن العشرين إقامة روابط دولية، لا سيما من خلال التعاون مع المعهد الدولي لبحوث الأرز (IRRI) ، الذي تأسس عام 1960، والمركز الإقليمي لجنوب شرق آسيا للدراسات العليا والبحوث الزراعية (SEARCA) ، الذي تأسس عام 1966. ^{[ 38 ] [ 39 ]} كما وسّع الحرم الجامعي نطاق وظائفه البحثية والإرشادية بإنشاء وحدات متخصصة، منها معهد تدريب وبحوث الألبان (1962)، ومعهد تربية النبات (1975)، والمركز الوطني لحماية المحاصيل (1976)، ومركز تدريب وبستنة ما بعد الحصاد (1977)، والمعهد الوطني للبيولوجيا الجزيئية والتكنولوجيا الحيوية (1979). كما أُنشئت عدة كليات ومعاهد بعد الاستقلال عام 1972. ^{[ 38 ]}

في 22 أكتوبر 1982، أُعيد تسمية مركز العلوم الصحية في حرم مانيلا الجامعي ليصبح جامعة الفلبين مانيلا، على غرار الوحدات المستقلة الأخرى التي تُعرف بمواقعها الجغرافية. ^{[ 40 ]} وفي 26 أبريل 1982، تم اعتماد جامعة الفلبين ديليمان رسميًا كجامعة تابعة، بعد ما يقرب من عقد من إعادة تنظيم جامعة الفلبين. ورغم أن ديليمان كانت مقر إدارة جامعة الفلبين، إلا أن الحرم الجامعي لم يُؤسس رسميًا فورًا بعد عام 1972. فقد أُدير، إلى جانب وحدة مانيلا ، قبل إنشاء مركز العلوم الصحية، كجامعة بحكم الأمر الواقع .

في 23 مارس 1983، أنشأ الأمر التنفيذي رقم 889 نظامًا للمراكز الوطنية للتميز في العلوم الأساسية داخل جامعة الفلبين. وقد خوّل هذا الأمر مجلس الأمناء تنظيم هذه المراكز رسميًا من خلال رفع مستوى الوحدات والبرامج الأكاديمية القائمة لتعزيز الكوادر العلمية في البلاد. وبموجب هذا النظام، تمّ تعيين المعهد الوطني للفيزياء، والمعهد الوطني للعلوم الجيولوجية، ومعهد بحوث العلوم الطبيعية كمراكز وطنية في جامعة الفلبين في ديليمان. وفي الوقت نفسه، تمّ إنشاء معهد العلوم الرياضية، ومعهد الكيمياء، ومعهد العلوم البيولوجية كمراكز وطنية في جامعة الفلبين في لوس بانوس. وقد وفّر هذا التنظيم الجديد لهذه الوحدات تمويلًا متخصصًا ومرونة إدارية لقيادة جهود البحث والتطوير الوطنية. ^{[ 41 ]}

أطلق رئيس جامعة الفلبين، خوسيه أبويفا، برنامج المساعدة الاجتماعية لرسوم الدراسة (STFAP) عام ١٩٨٧. كما رسّخ أبويفا سياسة اللغة الفلبينية داخل الجامعة. ووقّع اتفاقية تاريخية مع وزير الدفاع آنذاك، فيديل ف. راموس، عُرفت باسم اتفاقية جامعة الفلبين ووزارة الدفاع الوطني، والتي قيّدت دخول القوات العسكرية وقوات الشرطة إلى حرم جامعة الفلبين دون إخطار مسبق لإدارة الجامعة. ^{[ ٤٢ ]}

شغل إميل كيو. خافيير ، العالم الزراعي والمستشار السابق لجامعة لوس بانوس، منصب رئيس نظام جامعة الفلبين من عام 1993 إلى عام 1999. وخلال فترة رئاسته، تم تبني مبادرات في مجال التعليم عن بُعد، والتي ساهمت لاحقًا في تأسيس جامعة الفلبين المفتوحة . ^{[ 43 ] [ 44 ]} كما أشرفت إدارته على توسيع وتعزيز نظام جامعة الفلبين من خلال إنشاء جامعة الفلبين في مينداناو ، والمعاهد الوطنية للتكنولوجيا الحيوية في مختلف فروع جامعة الفلبين، والمعاهد الوطنية للصحة في جامعة الفلبين في مانيلا ، وإنشاء برنامج "أوغنايان نغ باهينونغود " للخدمة التطوعية بالجامعة. ^{[ 43 ] [ 45 ] [ 44 ]}

تأسست جامعة الفلبين مينداناو في مدينة دافاو في 20 فبراير 1995، بموجب القانون الجمهوري رقم 7889، استجابةً لمطالبات الخريجين والمشرعين المحليين. ^{[ 46 ] [ 47 ]} وتركز مهمتها على تعليم العلوم والتكنولوجيا والزراعة. ^{[ 46 ] [ 47 ]} كما يُلزم القانون الجامعة بتنفيذ برامج العمل الإيجابي والمنح الدراسية للطلاب المسلمين والمجتمعات الثقافية، مع التعاون مع مؤسسات الدولة الأخرى لدعم التنمية الإقليمية. ومنذ افتتاحها عام 1996، خرّجت الجامعة طلابًا من خلال كلياتها: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، وكلية العلوم والرياضيات، وكلية الإدارة. ^{[ 47 ]}

شغل فرانسيسكو نيمينزو ، عالم السياسة في جامعة الفلبين ديليمان والمستشار السابق لجامعة الفلبين فيساياس، منصب الرئيس الثامن عشر للجامعة من عام 1999 إلى عام 2005. وقد أدخلت إدارته برنامج التعليم العام المُنشط (RGEP) وأرست حوافز موسعة لأبحاث أعضاء هيئة التدريس وأعمالهم الإبداعية. ^{[ 48 ]}

In 2005, Emerlinda R. Roman, a professor of business administration and former chancellor of UP Diliman, became the first woman to lead the university system.^[49] Her presidency coincided with the 2008 UP Centennial, during which she led a campaign to fund the modernization of university services and facilities.^[50][51] This period was also marked by the appointment of several faculty members from the College of Business Administration to administrative leadership positions, including roles in the UP System Budget Office, the UP Provident Fund, and the UP Foundation. A significant milestone of her term was the passage of the UP Charter of 2008 (Republic Act 9500), which formally designated the institution as the national university.^[52][51]

Centennial celebration

On January 8, 2008, the University of the Philippines began its centennial celebration. The opening ceremony featured a 100-torch relay^[53] to light the eternal flame on the Centennial Cauldron at Quezon Hall. Torches were carried by, among others, Fernando Javier, 100, of Baguio, the oldest UP alumnus (Civil Engineering from University of the Philippines Manila, 1933), Michael Dumlao, a 6th-grader from the University of the Philippines Integrated School in UP Diliman and UP President Emerlinda Roman, the first woman president of the university.^[54] The Centennial Cauldron features three pillars to represent the three core values, and seven flowers representing the seven constituent universities, i.e. UP Manila, UP Diliman (together with UP Pampanga, its extension campus), UP Los Baños, UP Baguio, UP Visayas, UP Mindanao, and UP Open University.^[55]

The Bangko Sentral ng Pilipinas (BSP) and UP issued commemorative ₱ 100 UP Centennial notes at the BSP Security Plant Complex in Quezon City. The notes appear as four-outs (four uncut pieces) in a folder featuring the signatures of all UP presidents including Roman.^[56]

استلهاماً من تقليد "يو بي أوبليشن" ، أطلقت رابطة خريجي جامعة الفلبين (UPAA) معرضاً فنياً بعنوان "100 لوحة عارية/100 عام" يضم أعمال تسعة فنانين وطنيين من خريجي جامعة الفلبين. ^{[ 57 ]}

تم إنشاء مجمع يو بي-أيالا لاند تكنوهاب، الذي تبلغ مساحته 20 هكتارًا (49 فدانًا) وتكلفته 6 مليارات بيزو فلبيني، في 16 فبراير 2006، وافتُتح رسميًا في 22 نوفمبر 2008. يتألف المجمع من مبانٍ منخفضة الارتفاع على طول شارع كومنولث، ضمن مساحة 37.5 هكتارًا (93 فدانًا) من منتزه يو بي الشمالي للعلوم والتكنولوجيا. وقد طورته شركة أيالا لاند ليصبح مركزًا لتكنولوجيا المعلومات والخدمات المعتمدة عليها، بهدف استضافة شركات التعهيد الخارجي لعمليات الأعمال (BPO) وشركات التكنولوجيا. ^{[ 62 ] [ 63 ]}

في 14 مايو 2024، أعلن أنجيلو خيمينيز عن الشعار الجديد لجامعة الفلبين وشعار "الشرف والتميز والخدمة" . ^{[ 64 ]}

لا تتمتع الفروع الجامعية بوضع مستقل، بل تُعتبر كليات تابعة لوحدتها الأم. وتستضيف بعض هذه الفروع برامج مختلفة من كليات متعددة داخل الوحدة الأم.

• مدرسة جامعة الفلبين الثانوية في سيبو في جامعة الفلبين سيبو
• مدرسة جامعة الفلبين الثانوية في إيلويلو، في منطقة فيساياس التابعة لجامعة الفلبين
• مدرسة جامعة الفلبين المتكاملة في جامعة الفلبين ديليمان
• مدرسة جامعة الفلبين الريفية الثانوية في لوس بانوس

يُنتخب رئيس جامعة الفلبين لفترة واحدة مدتها ست سنوات من قبل مجلس أمناء الجامعة المكون من أحد عشر عضواً. ^{[ 13 ]} وحتى عام 2023، شغل منصب رئيس جامعة الفلبين أمريكيان وعشرون فلبينياً.

يشغل منصب رئيس جامعة الفلبين حاليًا المحامي والعضو السابق في مجلس الأمناء أنجيلو خيمينيز . وقد تولى منصبه في 10 فبراير 2023.

تتولى إدارة الجامعة مجلس أمناء نظام جامعة الفلبين (أو Lupon ng mga Rehente باللغة الفلبينية ) ويختصر عادةً إلى BoR. ^{[ 13 ]} ويُعد المجلس، بأعضائه الأحد عشر، أعلى هيئة لصنع القرار في نظام جامعة الفلبين.

يشغل رئيس لجنة التعليم العالي منصب رئيس مجلس الأمناء، بينما يشغل رئيس جامعة الفلبين منصب الرئيس المشارك. كما أن رئيسي لجنة التعليم العالي والتقني والمهني في مجلس الشيوخ ولجنة التعليم العالي والتقني في مجلس النواب عضوان في مجلس الأمناء، وذلك بالتزامن مع مهامهما كرئيسين للجان. ^{[ 13 ]}

يُرشّح طلاب جامعة الفلبين، المُمثلون بالجمعية العامة لمجالس الطلاب، ممثلاً طلابياً في مجلس الأمناء. كما يُرشّح أعضاء هيئة التدريس في الجامعة ممثلاً عن أعضاء مجلس الأمناء. أما الخريجون، فيُمثلهم رئيس رابطة خريجي جامعة الفلبين. وقد أُضيف ممثل عن الموظفين، يُمثل الكوادر المهنية والإدارية، مع إقرار ميثاق جامعة الفلبين الجديد عام ٢٠٠٨. ويُرشّح رئيس جمهورية الفلبين باقي أعضاء مجلس الأمناء .

اعتبارًا من عام 2025، فإن أعضاء مجلس أمناء جامعة الفلبين هم: ^{[ 71 ]}

أمين الجامعة ومجلس الأمناء هو المحامي روبرتو إم جيه لارا.

تتمتع الجامعة بأعلى تمويل بين جميع المؤسسات التعليمية في الفلبين. في عام ٢٠٠٨، تلقى نظام جامعة الفلبين بأكمله دعمًا ماليًا من الحكومة الوطنية بقيمة ٥.٧ مليار بيزو فلبيني. ومع ذلك، بلغ إجمالي الإنفاق في العام نفسه ٧.٢ مليار بيزو فلبيني، أي ما يقارب ١٣٥ ألف بيزو فلبيني لكل طالب. ^{[ ٧٩ ]} وقد عانت الجامعات والكليات الحكومية من تخفيضات مستمرة في الميزانية على مر السنين. ففي عام ٢٠١٩، طلبت الجامعة ميزانية قدرها ٤٤.٩ مليار بيزو فلبيني، لكنها لم تتلق سوى ١٥.٥ مليار بيزو فلبيني، بالإضافة إلى ١.٥ مليار بيزو فلبيني لنفقات التشغيل والمعدات. أما مستشفى الفلبين العام، وهو الوحدة الأكثر تضررًا في نظام جامعة الفلبين، فقد تلقى ميزانية غير كافية قدرها ٢.٩٢ مليار بيزو فلبيني، حيث لم يُخصص سوى ١٥٥ مليون بيزو فلبيني من أصل ١.٦ مليار بيزو فلبيني المطلوبة للبنية التحتية والنفقات الرأسمالية. ^{[ ٨٠ ] [ ٨١ ]}

سيحصل نظام جامعة الفلبين على أكبر مخصصات مقترحة بين الجامعات الحكومية في إطار برنامج الإنفاق الوطني لعام 2026، حيث سيتم تخصيص 25.82 مليار بيزو فلبيني بشكل رئيسي للرواتب والنفقات التشغيلية وتحديث البنية التحتية. كما تحصل جامعات حكومية أخرى، مثل جامعة الفلبين التقنية (PUP) وجامعة ولاية وسط الفلبين (CLSU) وجامعة ولاية بينجويت وجامعة مينداناو المركزية ، على تمويل كبير. ^{[ 82 ]}

في عام 2020، احتلت جامعة الفلبين المرتبة 65 في تصنيف تايمز للتعليم العالي (THE) لجامعات آسيا ، والمرتبة 69 في تصنيف QS لجامعات آسيا لعام 2021، لتكون بذلك أعلى جامعة فلبينية تصنيفًا. ^{[ 87 ] [ 88 ]} وفي تصنيف تايمز للتعليم العالي لجامعات آسيا، تُعدّ جامعة الفلبين خامس أفضل جامعة في جنوب شرق آسيا، بعد جامعة سنغافورة الوطنية (الثالثة)، وجامعة نانيانغ التكنولوجية (السادسة)، وجامعة مالايا (الثالثة والأربعين)، وجامعة بروناي دار السلام (الستين). ^{[ 88 ]} في المقابل، صنّفها تصنيف QS في المرتبة الثالثة عشرة كأفضل جامعة في جنوب شرق آسيا، بعد جامعتين من سنغافورة، وخمس جامعات من ماليزيا، وثلاث جامعات من إندونيسيا، وجامعتين من تايلاند. ^{[ 87 ]}

علاوة على ذلك، تحتل جامعة الفلبين مراكز متقدمة في العديد من التصنيفات العالمية للتخصصات، أبرزها المرتبة 51-100 في إدارة المكتبات والمعلومات، والمرتبة 51-100 في دراسات التنمية، والمرتبة 101-150 في اللغة الإنجليزية وآدابها، والجغرافيا، والعلوم السياسية والدراسات الدولية، والمرتبة 151-200 في علم الآثار، والزراعة والغابات، وعلم الاجتماع في تصنيف QS العالمي للجامعات حسب التخصص . ^{[ 89 ]} كما تحظى برامج جامعة الفلبين بمراكز متقدمة في تصنيف تايمز للتعليم العالي العالمي للجامعات : المرتبة 126-150 في التخصصات السريرية وما قبل السريرية والصحية؛ والمرتبة 501-600 في كل من علوم الحياة والعلوم الاجتماعية؛ والمرتبة 601+ في الهندسة والتكنولوجيا وعلوم الحاسوب؛ والمرتبة 801+ في العلوم الفيزيائية. ^{[ 90 ]}

شمل تصنيف كواكاريلي سيموندز العالمي للجامعات لعام 2024 ، الذي نُشر في 10 أبريل، والمصنف حسب التخصص، جامعة الفلبين، وجامعة دي لا سال ، وجامعة أتينيو دي مانيلا (من بين 1559 مؤسسة تضم 55 تخصصًا فرديًا). وذكرت كواكاريلي سيموندز: "حصلت ثلاث جامعات فلبينية على مراكز متقدمة في واحد من أصل أربعة تخصصات في التصنيف، بينما حصلت جامعة الفلبين فقط على تصنيف في تخصصين آخرين". ^{[ 91 ]}

تم إطلاق برنامج التعليم العام في عام 1959، وشكّل مقررات أساسية مُلزمة لجميع طلاب المرحلة الجامعية الأولى. يُعرف هذا البرنامج باسم برنامج التعليم العام المُعاد تنشيطه (RGEP)، والذي اعتمده مجلس الأمناء في عام 2001. يُقدّم برنامج RGEP مقررات دراسية في ثلاثة مجالات (الآداب والعلوم الإنسانية؛ الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا؛ والعلوم الاجتماعية والفلسفة)، ويمنح الطلاب حرية اختيار مقررات التعليم العام التي يرغبون في دراستها ضمن هذه المجالات. ^{[ 92 ]} وقد أدى ذلك إلى استحداث مقررات دراسية خاصة بكل جامعة. من أمثلة هذه المقررات: NASC 10 ( الغابات كمصدر للحياة ) في لوس بانوس، والجغرافيا 1 ^{[ 93 ]} ( الأماكن والمناظر الطبيعية في عالم متغير ) في ديليمان، وعلوم الأحياء المائية 1 ( الناس والعالم المائي ) ^{[ 94 ]} في فيساياس، والتاريخ 3 ( تاريخ الأقليات العرقية الفلبينية ) في باجيو.

يضم نظام مكتبات الجامعة أكبر مجموعات من المواد المتعلقة بالعلوم الزراعية والطبية والبيطرية والحيوانية في الفلبين. ^{[ 95 ] [ 96 ] [ 97 ]} ويحتوي هذا النظام على مجموعة من المواد الفلبينية، والدوريات، والمجلات بصيغتيها الإلكترونية والمطبوعة، بالإضافة إلى مواد جامعة الفلبين (UPIANA) في أرشيفه. كما يضم مكتبة ديليمان مجموعة من وثائق المنظمات الطلابية والسياسية والدينية التي دعت إلى تغييرات سياسية واقتصادية واجتماعية خلال فترة حكم ماركوس. ^{[ 98 ]}

تُعد الجامعة واحدة من خمس وكالات حكومية مشاركة في مشروع المكتبة الإلكترونية الفلبينية، وهو اتحاد وطني لتبادل موارد المعلومات، حيث توفر له إمكانية الوصول إلى 758,649 من سجلاته الببليوغرافية. ^{[ 99 ]}

تأسست المكتبة عام ١٩٢٢ في حرم مانيلا الجامعي، وكانت تُعتبر من أفضل المكتبات في آسيا قبل الحرب العالمية الثانية . ^{[ ١٠٠ ]} دُمرت المجموعة، التي تضم ما يقارب ١٥٠ ألف مجلد، عندما اقتحمت القوات اليابانية المكتبة خلال الحرب، ولم يتبق منها سوى عدد قليل من الكتب. وصف غابرييل برناردو، أمين مكتبة الجامعة الذي أنشأ المجموعة، هذه الخسارة بأنها "مجاعة فكرية". أعاد برناردو لاحقًا بناء المكتبة في حرم ديليمان الجامعي. ^{[ ١٠١ ]} كما كانت الجامعة من الرواد في مجال تعليم علوم المكتبات في البلاد. قُدمت دورات المكتبات لأول مرة في كلية الآداب تحت إشراف جيمس ألكسندر روبرتسون عام ١٩١٤. وفي عام ١٩٦١، تأسس معهد علوم المكتبات في ديليمان، وبعد عام، أنشأ المعهد أول برنامج دراسات عليا في علوم المكتبات في البلاد. ^{[ ١٠٢ ]}

بصفتها جامعة حكومية عامة، " يعتمد الاختيار على الاستعداد الفكري والشخصي للمتقدم بغض النظر عن الجنس أو المعتقد الديني أو الانتماء السياسي. " ^{[ 103 ]} يُعدّ القبول في برامج البكالوريوس بالجامعة من أكثر عمليات القبول تنافسية في البلاد؛ ففي عام 2026، تقدّم 147,437 طالبًا للامتحان في أغسطس 2025، وقُبل منهم حوالي 18,350 طالبًا، أي بنسبة قبول تبلغ حوالي 12.45%. ^{[ 104 ]} يعتمد القبول في البرنامج عادةً على نتيجة اختبار القبول الجامعي في جامعة الفلبين (UPCAT)، والدرجة المتوقعة للجامعة (UPG) - 60% من نتيجة اختبار UPCAT و40% من درجات الثانوية العامة (مع مراعاة مستوى المدرسة) إلى متوسط ​​الدرجات التي تم الحصول عليها، وأحيانًا، على حصة تحددها الوحدة التي تقدم البرنامج. كما تتبنى الجامعة سياسة الديمقراطية التي تهدف إلى " جعل طلاب جامعة الفلبين أكثر تمثيلاً لسكان البلاد " . ^{[ 73 ]}

يُتيح اختبار القبول في جامعة الفلبين (UPCAT) للطلاب الالتحاق ببرنامج الفنون الليبرالية والطب المتكامل (INTARMED)، وهو برنامج طبي مُسرّع مدته سبع سنوات، ويُعدّ أحد مساري الالتحاق بالبرنامج. أما الانتقال إلى الجامعة من وحدات أو كليات أخرى تابعة لها، فيُحدّده القسم المُمنح للشهادة الذي يُقدّم البرنامج أو الدورة، وليس مكتب القبول بالجامعة. ^{[ 73 ]}

يُعتبر اختبار القبول في الجامعة، وخاصةً لبرامج البكالوريوس، من بين أكثر اختبارات القبول تنافسيةً في الفلبين، إن لم يكن أكثرها على الإطلاق. ويستقطب هذا الاختبار أفضل المواهب من المدارس الثانوية العامة والخاصة والعلمية المحلية والإقليمية والوطنية في الفلبين. ^{[ 105 ]}

تم تطبيق نظام الرسوم الدراسية المدعومة (المعروف أيضًا باسم برنامج " إسكولار نغ بايان ") (STS) استجابةً لزيادة الرسوم الدراسية في عام 2014. ^{[ 106 ]} دعا البرنامج، الذي اقترحه رئيس جامعة الفلبين خوسيه أبويفا عام 1988 وأقره رئيس ومجلس النواب الفلبيني، إلى تغيير جذري في هيكل الرسوم والمنح الدراسية القديم في جامعة الفلبين، مما أسفر عن فوائد جمة للطلاب الفلبينيين ذوي الدخل المنخفض والمحرومين . ^{[ 107 ]} ينقسم برنامج الرسوم الدراسية المدعومة والمساعدة المالية (STFAP) إلى أربعة مكونات أساسية: التعليم المدعوم، والرسوم الدراسية المدعومة، والمنح الدراسية، ومساعدات الطلاب. في برنامج STFAP لعام 1989، قُسّمت فئات الدخل إلى تسع شرائح، تتمتع إحداها بالمزايا الكاملة. ^{[ 107 ]} في ديسمبر 2006، وافق مجلس الأمناء على إعادة هيكلة برنامج STFAP، إلى جانب زيادة الرسوم الدراسية والرسوم الأخرى التي ستُطبق على الطلاب الجدد. ^{[ 108 ]}

يُقلّص برنامج دعم الطلاب المُعدَّل (STFAP) الشرائح من تسع إلى خمس، ومن المفترض أن يزيد عدد الطلاب الحاصلين على دعم الرسوم الدراسية، ويرفع معدلات المنح الدراسية ونطاق التغطية. ^{[ 106 ]} مع ذلك، يرى منتقدو البرنامج المُعاد هيكلته أن البيانات المستخدمة في صياغته لا تُمثّل تنبؤًا دقيقًا بدخل أسرة الطالب، وأن بعض تصنيفات الشرائح معيبة، وأن البرنامج لا يُعالج برامج مساعدات الطلاب أو يُراجعها. ^{[ 109 ]}

بعد سنّ قانون التعليم المجاني، أصبح نظام جامعة الفلبين مجانيًا لجميع طلاب البكالوريوس، مع توفير خيارات ميسورة التكلفة للدراسات العليا. وتخضع بعض برامج الشهادات وبعض الحالات الشخصية لشروط القبول، والتي بدورها تخضع لسياسات الجامعة.

ألوان الجامعة هي اللون العنابي والأخضر الغابي. تم اختيار اللون العنابي ليرمز إلى النضال من أجل الحرية، حيث أن مارون هو أيضًا اسم قبيلة جامايكية نجحت في الدفاع عن حريتها من العبودية واستقلالها عن الغزاة الإنجليز لأكثر من 100 عام. ^{[ 110 ]} كما تم تخليد هذه الألوان في نشيد الجامعة ؛

Luntian في بولا، Sagisag magpakailanman ....

في عام ٢٠٠٤، سُجِّل ختم الجامعة ورمز التضحية في مكتب الملكية الفكرية الفلبيني لمنع الاستخدام غير المصرح به وتكرار الرموز احتفالاً بالذكرى المئوية لتأسيس الجامعة عام ٢٠٠٨. ^{[ ١١١ ]} استُخدم شعار الذكرى المئوية في المواد المرئية والعروض التقديمية لأنشطة وفعاليات الجامعة. يتألف الشعار، الذي صممه رينجر مانالانغ، من رمز التضحية، ورمز السابلاي، وخريطة فلبينية مُبرزة. ^{[ ١١٢ ] [ ١١٣ ]}

يُعدّ ختم جامعة الفلبين الشعار الرسمي الذي تستخدمه الجامعة كرمز وعلامة رسمية لوثائقها ومنشوراتها القانونية والعامة. وقد اعتمد مجلس الأمناء الختم الحالي في 25 فبراير 1913، خلال جلسته السابعة والسبعين. ^{[ 114 ] [ 115 ]} يتوفر الختم بنسختين: نسخة أحادية اللون ونسخة متعددة الألوان، باستخدام اللونين العنابي والأخضر الغابي ، وهما اللونان الرسميان للجامعة وفقًا لدليل العلامة التجارية الصادر عام 2007. سُجّل الختم لدى مكتب الملكية الفكرية الفلبيني ، وتمت الموافقة عليه عام 2006 لمنع استخدامه غير المصرح به، وذلك قبل احتفالات جامعة الفلبين بالذكرى المئوية لتأسيسها عام 2008.

يحمل النسر الأصلع ^{[ 114 ] [ 115 ]} في الشعار الرسمي درعًا عليه مصباح، وعجلة مسننة، وبركان وشجرة (يُصوَّران أحيانًا خطأً على أنهما نجم وكوكب زحل ). تُمثِّل هذه الرموز العلوم والطب ، والهندسة ، والزراعة على التوالي. وحتى اليوم، تفخر الجامعة بهذه المجالات المعرفية الثلاثة ، حيث تُعتبر برامجها الدراسية في جامعة الفلبين مراكز امتياز في الفلبين من قِبَل لجنة التعليم العالي . ولا تزال هناك خرافة شائعة مفادها أن الطائر الموجود في الشعار هو في الواقع ببغاء، كما ورد في بعض مواد التوجيه للطلاب الجدد. وكان يُطلق على فريق الجامعة الرياضي سابقًا اسم " الببغاوات" ، مما زاد من الالتباس حول نوع الطائر المعني. ويُفسَّر استخدام النسر في الشعار بأنه مُستمد من شعار مدينة مانيلا والختم العظيم للولايات المتحدة . ^{[ 115 ]}

ابتداءً من إعادة تنظيم نظام جامعة الفلبين عام ١٩٧٢، وللدلالة على استقلالها وتخصصها الجديدين، اعتمدت معظم الجامعات المكونة للنظام شعاراتها الخاصة. هذه الشعارات إما أنها نسخ معدلة من الشعار الرسمي، بتغيير الألوان وإضافة عناصر، أو أنها تصاميم جديدة كلياً. تُستخدم هذه الشعارات أحياناً بدلاً من شعار الجامعة الرسمي في الوثائق الرسمية، مثل كشوف الدرجات والشهادات. كما تُنتج أحياناً شعارات أو أختام مميزة، مثل شعارات نظام جامعة الفلبين واحتفالات جامعة لوس بانوس المئوية. ومن الأمثلة البارزة على استخدام شعار النظام الشعار الرسمي لرابطة خريجي جامعة الفلبين، والذي يضم تمثال الأوبليشن، وجرس ديليمان، وواجهة بيت الخريجين، وشعار الجامعة كاملاً .

علم جامعة الفلبين عبارة عن علم أفقي ثنائي اللون يتكون من شريطين متساويين بلوني العنابي والأحمر الغابي، ويتوسطه شعار الجامعة. ^{[ 116 ]}

"UP Naming Mahal" هو النشيد الرسمي للجامعة. لحّن الأغنية نيكانور أبيلاردو ، وهو خريج وعضو هيئة تدريس سابق في كلية الموسيقى بجامعة الفلبين . يُعتبر أبيلاردو من أعظم الموسيقيين في الفلبين. نظرًا لأن السلم الموسيقي الأصلي للنشيد كان في سلم سي بيمول الكبير، وهو سلم عالٍ جدًا بالنسبة للصوت العادي، قام أستاذا معهد الموسيقى بجامعة الفلبين (الذي أصبح الآن كلية الموسيقى بجامعة الفلبين) هيلاريون روبيو وتوماس أغيري بإعادة توزيع الموسيقى في سلم صول الكبير. وقد أدّت جوقة الحفلات الموسيقية بجامعة الفلبين النسخة الكورالية التي قام بتوزيعها نيك باسيس.

كلمات الأغنية الإنجليزية (التي تحمل عنوان "UP Beloved") مأخوذة من قصيدة للكاتب تيوجينيس فيليز، طالب العلوم الإنسانية. أما الترجمة إلى اللغة الفلبينية فكانت عبارة عن تجميع لسبع ترجمات مُقدمة في مسابقة نظمتها الجامعة. ولم يجد المحكمون أيًا من الترجمات السبع مُرضيًا تمامًا.

تستخدم الجامعة زيًا أكاديميًا فريدًا يُسمى "سابلاي"، وهو عبارة عن وشاح مُصمم على غرار الأوشحة الأكاديمية القديمة للجامعات الإسكندنافية. يتكون "سابلاي" من وشاح مُعلق من الأمام بزخرفة، ومطرز أو مطبوع عليه الأحرف الأولى من اسم الجامعة بخط بايبايين، بالإضافة إلى زخارف هندسية متكررة مستوحاة من المجموعات العرقية الفلبينية الأصلية. يُرتدى "سابلاي" تقليديًا فوق فستان أبيض أو بيج فاتح للنساء، أو فوق بارونغ تاغالوغ بيج فاتح وبنطال أسود للرجال، مع وجود حالات ارتدى فيها "سابلاي" فوق ملابس محلية أخرى. ^{[ 119 ]} يرتدي الخريجون "سابلاي" على الكتف الأيمن، ثم يُنقل إلى الكتف الأيسر بعد أن يمنحهم رئيس الجامعة شهاداتهم، على غرار نقل شرابة قبعة التخرج . ^{[ 120 ]}