أسباب النزول

تُشير أسباب النزول ( بالعربية : أسباب النزول ، بالحروف اللاتينية :  asbāb al-nuzūl ) إلى السياق التاريخي الذي نزلت فيه آيات القرآن الكريم من منظور الإسلام التقليدي. ورغم فائدتها في إعادة بناء تاريخية القرآن، فإن الأسباب بطبيعتها تفسيرية وليست تاريخية ، ولذا فهي عادةً ما تربط الآيات التي تشرحها بمواقف عامة لا بأحداث محددة. وتُعدّ دراسة أسباب النزول جزءًا من دراسة التفسير (تفسير القرآن).

أصل الكلمة

أسباب ( أسْبَابْ ) هو جمع الكلمة العربية سباب ( سَبَبْ )، والتي تعني "سبب" أو "سبب" أو "مناسبة"، ونزول ( نزولْ ) هو الاسم الفعلي لجذر الفعل ن-ز-ل ( ن-ز-ل )، والذي يعني حرفيًا "النزول" أو "الإرسال"، وبالتالي (مجازيًا) "الكشف"، في إشارة إلى الله ( الله ) الذي أنزل وحيًا على أنبيائه .

تنقسم أسباب الوحي الواردة في الأحاديث إلى أنواع:

1: الجواب الذي كان ينبغي على النبي محمد أن يقدمه على سؤال طُرح عليه [ 1 ]

2: التعليق على الأحداث التي وقعت. [ 2 ]

3: النوع الأول هو فئة الناس، حيث توجد آيات تتحدث فقط إلى غير المسلمين، وبعض الآيات تتحدث فقط إلى المسلمين. [ 3 ]

أصل

لطالما افترضت الدراسات الحديثة أصلًا لـ" سباب النزول" استنادًا إلى وظيفته في التفسير. فعلى سبيل المثال، أكد ويليام مونتغمري وات على الأهمية السردية لهذا النوع من الروايات، قائلًا: "كان لا بد من تفصيل الإشارات القرآنية إلى قصص كاملة وتوضيح الخلفية حتى ترسخ الأفكار الرئيسية في أذهان عامة الناس". [ 4 ] من جهة أخرى، أشار جون وانسبرو إلى وظيفتها الفقهية، لا سيما فيما يتعلق بتحديد التسلسل الزمني للوحي لأغراض آليات مثل النسخ . [ 5 ] في المقابل، رفض ريبين هذا الرأي، مُجادلًا بأن الوظيفة الأساسية للسباب تكمن في التفسير الهجادي / القصصي ، وأن هذا بدوره يُشير إلى أصله.

إن الوظيفة الأساسية (أي السائدة) للسباب في النصوص التفسيرية ليست فقهية ... بل يكمن دورها الجوهري في التفسير الهجادي... وأود أن أرجع أصول هذه المادة مبدئياً إلى سياق القصص ، أي رواة القصص المتجولين والوعاظ المتدينين، وإلى وضع عبادة دينية شعبية في الأساس، حيث كانت هذه القصص ممتعة ومفيدة في آن واحد. [ 5 ]

القاسم المشترك بين جميع هذه النظريات هو افتراض أن الأسباب مبنية على الآيات القرآنية المضمنة فيها. في دراسته الشاملة للتقاليد الإسلامية المبكرة المتعلقة بالنبي محمد، يُقلب روبين هذا الإجماع رأسًا على عقب (مع الحفاظ على تخمين ريبين حول الأصول القصصية لهذه الروايات) من خلال القول بأن معظم الأسباب بدأت في الأصل كمادة سيرة نبوية أُضيفت إليها الآيات القرآنية لاحقًا.

بدايةً، ينبغي التنبيه إلى أنه على الرغم من ورود الأحاديث المعروفة بأسباب النزول في كتب التفسير - كتفسير الطبري مثلاً - فإن منشأها في السيرة النبوية ، حيث لم تكن تُعتبر أسباباً بعد . لم تصبح هذه الأحاديث أسباباً إلا عندما استقاها مفكرو القرآن من السيرة ودوّنوها في تفسير القرآن. وفي سياق السيرة ، لا تزال هذه الأحاديث بلا وظيفة تفسيرية، لأنها لا تستند إلى الآيات القرآنية الواردة فيها. فالإطار السردي الأساسي مستقلٌ دائماً عن الآيات والأفكار القرآنية؛ ويبدو أن البيانات القرآنية أُدرجت في قصة السيرة لاحقاً، بغرض التزيين والتأكيد. وبعبارة أخرى، لم يحدث أي بناء سردي حول آية قرآنية.

لم يبدأ تطبيق النصوص القرآنية على الإطار السردي الأساسي غير القرآني إلا عندما أصبح الكتاب المقدس مصدرًا أساسيًا للهداية. في هذه المرحلة، استطاع القصصيون تعزيز مكانة تقاليدهم الإسلامية (التي كانت في الأصل موضع شك لتأثرها بالكتاب المقدس) من خلال إضفاء السلطة الإلهية للقرآن عليها. وقد تحقق ذلك عن طريق دمج مقاطع مختلفة من الكتب المقدسة في السرد. بل كان من الممكن إدراج المقطع القرآني نفسه في مشاهد مختلفة من حياة النبي محمد صلى الله عليه وسلم.

بعض الأسباب ، وليس بالضرورة كلها، تم استخلاصها لاحقاً من السيرة ، ثم أدرجت في مجموعات التفسير المتخصصة وأسباب النزول . [ 6 ]

يستند روبين في هذا الاستنتاج جزئيًا إلى الطريقة النمطية التي تُستخدم بها "الكلمات الرابطة" لإدخال الآيات القرآنية في التقارير. [ 7 ] ولكنه يعتمد في الغالب على وجود صيغ غير قرآنية متعددة متوازية للرواية في معظم الأسباب . وبافتراض أن صلة التقرير بالنصوص المقدسة لا تُزال بمجرد إثباتها، فإن النسخة غير القرآنية (وبالتالي غير التفسيرية) من التقرير هي في الواقع النسخة الأصلية. إلا أن روبين يعترض على هذا الافتراض الأخير، بحجة أن الأدلة لا تمنع ظهور روايات سيرة متوازية حتى بعد تداول رواية قرآنية يُفترض أنها "موثوقة". [ 8 ]

المخطط والوظيفة

نزل القرآن الكريم على مدى ثلاثة وعشرين عامًا تقريبًا. ويتفق علماء المسلمين على أن نزول القرآن الكريم ينقسم إلى نوعين رئيسيين: النوع الأول يشمل آيات القرآن التي نزلت استجابةً لأحداث أو وقائع أو أسئلة محددة وُجهت إلى النبي محمد صلى الله عليه وسلم. أما النوع الثاني فيشمل آيات القرآن التي لم تكن استجابةً مباشرةً لأي تطور تاريخي أو اجتماعي في حياة المجتمع الإسلامي. ولذلك، فإن الفهم الدقيق للنوع الأول من الآيات يعتمد على معرفة ظروف الأحداث التي أدت إلى نزولها. وتُعد هذه المعرفة أداةً مهمةً لتفسير معاني هذا النوع من الآيات القرآنية. [ 9 ]

إحدى وظائف تقرير السباب هي وظيفة لاهوتية. كما يشير ريبين:

تُستشهد بهذه الروايات... انطلاقاً من رغبة عامة في تأريخ نص القرآن الكريم لإثبات أن الله قد أنزل كتابه على البشرية على الأرض؛ وبذلك يُعدّ النص شاهداً على عناية الله بخلقه [ الرحمن ]. وقد ذكر السيوطي هذا كأحد تفسيراته لوظيفة السَّباب . [ 5 ]

مع ذلك، فإن الوظيفة الأساسية للوحي هي التفسير، ومن خلال تعداد استخداماته المتعددة في تفسير القرآن الكريم، نتناول تقريبًا جميع المشكلات التي شغلت بال المفسرين المسلمين الكلاسيكيين. تشمل هذه المشكلات طيفًا واسعًا من التأويل ، بدءًا من أبسط وحدات المعنى اللغوي وصولًا إلى التخصصات الفكرية الدقيقة كالقانون والفلسفة ، وكل ما بينهما. ومن أبرز الصعوبات الكامنة التي تواجه جميع المستويات افتقار القرآن الكريم إلى بنية محددة . ويتجاوز هذا الأمر مسألة الترتيب الزمني ليشمل مسألة وحدة الفكر والتعبير الأساسية.

كثيراً ما يُلاحظ أن القرآن الكريم يفتقر إلى بنية متماسكة شاملة... ولا يُقدّم في طياته مفاتيح كثيرة للتفسير. ومن أبرز المشكلات الأساسية صعوبة تحديد بداية ونهاية كل فقرة . [ 5 ]

فيما يلي قائمة بمستويات التفسير المختلفة ومشاكلها النموذجية مرتبة حسب تزايد التعقيد التأويلي:

  • المعجمي : ما معنى كلمة معينة؟
  • هل هناك سنن في تلاوة آيات معينة؟
  • داخل الجملة : من أو ما هو مرجع ضمير معين؟
  • ما هي العلاقة بين الآيات؟ هل تشكل معنى واحداً/وحدة فكرية واحدة ، أم أنها متميزة؟
  • السرد القصصي ("القصصي") : ما هي القصة التي تُروى؟ ولماذا تتفاعل الشخصيات فيها بالطريقة التي تتفاعل بها؟
  • تاريخي/ إثنولوجي : ما الأحداث أو الشخصيات التي يتم وصفها؟ ما الممارسات الثقافية التي يتم الإبلاغ عنها وكيف ترتبط بمشهد الجاهلي ؟
  • الحكم الشرعي : ما هي الآثار الشرعية لآية معينة ، وكيف ترتبط هذه الآثار ببقية أحكام الشريعة الإسلامية ؟ هل يقتصر نطاق الحكم على الظروف أو حتى اللحظة الفريدة التي نزل فيها، أم أنه يحدد مبدأً عامًا واسع النطاق؟

فيما يلي دراسة تفصيلية لوظيفة الأسس على مستويات متعددة. ما لم يُذكر خلاف ذلك، فإن جميع الأمثلة مأخوذة من كتاب ريبين " وظيفة أسس النزول في تفسير القرآن" ( BSOAS 51 ). أما الاقتباسات من القرآن الكريم فهي من ترجمة عبد الله يوسف علي .

معجمي/جملي

يمكن رؤية مثال على الوظيفتين الأدنى مستوى للصباب في تفسير الآية 2:44  :

2:44 أتأمرون الناس بالسلوك القويم وتنسون أنفسكم، وأنتم تدرسون الكتاب؟ ألا تفهمون؟

يُزعم في سَبْبٍ طرحه كلٌّ من الواحدي ( كتاب ٢٢) والسيوطي ( لباب ١٩) أن هذه الآية نزلت في شأن يهود المدينة الذين حثّوا أقاربهم المُسلمين على اتباع هدي النبي محمد صلى الله عليه وسلم، بينما كانوا هم أنفسهم يرفضون ذلك نفاقًا (وهذا النفاق اليهودي موضوعٌ شائعٌ في الجدل القرآني ). وبذلك يُحدد السَبْب معنى الضمير "هم"، ويُقدم أيضًا تفسيرًا لكلمة " البر " باعتبارها سنة النبي محمد صلى الله عليه وسلم.

السنن في تلاوة آيات محددة

السنن التي يُشرع القيام بها أو قولها عند قراءة آيات معينة في سور عديدة من القرآن الكريم، مثل سجود التلاوة . ويُعرَّف سجود التلاوة بأنه حركة سجود ناتجة عن استحباب الوصول إلى إحدى آيات السجود. [ 10 ] [ 11 ] ويحدث هذا السجود أثناء قراءة التلاوة للقرآن ، بما في ذلك صلاة الجماعة . [ 12 ] وهناك خمسة عشر موضعًا يعتقد المسلمون أن النبي محمد صلى الله عليه وسلم سجد لله عند قراءة آية معينة . [ 13 ]

وهناك أيضاً كلمات أو أدعية تقولها بعد قراءة آيات معينة.

صليتُ مع النبي ﷺ ليلةً، فبدأ يقرأ سورة البقرة. ظننتُ أنه سيركع بعد مئة آية، لكنه استمر في القراءة؛ ثم ظننتُ أنه سيقرأ السورة كاملةً في ركعة، لكنه استمر، فظننتُ أنه سيركع عند إتمامها؛ ثم بدأ يقرأ سورة النساء؛ ثم بدأ سورة آل عمران، وكانت قراءته هادئة. فلما قرأ الآيات التي تُشير إلى عظمة الله، سبحه (بقوله: سبحان الله - ربّي، الذي لا نقص فيه)، العظيم، فلما قرأ الآيات التي تُشير إلى الدعاء، دعا، فلما قرأ الآيات التي تُشير إلى استعاذة الرب، استعاذ. ثم انحنى وقال: "سبحان ربي العظيم"، واستمر انحناءه مدة مماثلة لمدة قيامه (ثم عاد إلى وضعية القيام بعد الركوع) وقال: "سمع الله لمن حمده"، ثم قام مدة مماثلة لمدة انحناءه. ثم سجد وقال: "سبحان ربي الأعلى"، واستمر سجوده مدة مماثلة لمدة قيامه.

محيطي

تقترح إحدى نظريات ترتيب الآيات القرآنية ترتيبًا موضوعيًا/محوريًا لها . إلا أن هذا، بالإضافة إلى أسلوب القرآن الأدبي التلميحي [ 14 ] (مثل "ضمير الجمع القرآني الذي غالبًا ما يُترك غامضًا في النص" [ 5 ] )، يجعل تحديد الحدود بين الآيات أمرًا صعبًا. فهل تُكمل الآية وحدة المعنى التي بدأتها الآيات السابقة، أم أنها تُؤسس وحدة جديدة؟ وقد استُخدمت مادة "السباب " في كلٍّ من بناء هذه الحدود وهدمها، كما يتضح من استخدامها فيما يتعلق بالآيتين 2:114-2:115.

2:114 ومن أظلم ممن ينهى عن ذكر اسم الله في أماكن عبادة الله ؟ غيرته أن يهلكهم؟ ما كان ينبغي أن يدخلهم هؤلاء إلا خوفاً. ليس لهم في الدنيا إلا ذل، وفي الآخرة عذاب عظيم.
2:115 لله المشرق والمغرب، أينما تولتم فهناك حضور الله، إن الله واسع عليم.

يشير أحد التقارير إلى أن هذه الآية [البقرة: ١١٥] هي امتداد للآية ١١٤ التي تتناول هدم المساجد ، وبالتالي فإن هذه الآية، ١١٥، تعني أن هدم المساجد لا يعني عدم إمكانية استقبال القبلة . [ ٥ ] ومع ذلك، فإن معظم مصادر الأسباب تضع الآية ١١٥ في سياق الصلوات التي لا تُؤدى باتجاه القبلة في ظروف استثنائية مختلفة، مما يفصلها عن الآية ١١٤.

سردية

تكون وظيفة الأسس أكثر وضوحًا على المستوى السردي ، حيث يحدد السياق المعطى شخصيات القصة ودوافعها والظروف المحيطة التي تؤثر على سلوكها.

ومن الأمثلة الواسعة على ذلك السَّباب المنسوب إلى ابن إسحاق (الواحدي، الكتاب ٢٢) للآيتين ٢٥٨ و٢٦٠ من سورة البقرة، واللتين تُفصِّلان لقاء إبراهيم بنمرود . ولأنَّ السَّباب لا يُبيِّن سبب نزول الآيتين ، وإنما يُبيِّن القصة الواردة فيهما فقط ، فإنَّ هذا الحديث يُصنَّف ضمن الأخبار وفقًا لمعايير تحديد السَّباب التي وضعها السيوطي لاحقًا .

تاريخي/إثنولوجي

بالنسبة للمسلمين، كان تعريف مشهد الجاهلية (أي عصر ما قبل الإسلام في الجزيرة العربية من "الجهل") مصدر قلق مهم، ولكنه كان معقدًا بسبب ادعاءات دينهم المتنافسة بأنه قطيعة صارخة مع هذا الماضي، وكذلك استمرار للممارسات التي بدأها "الإسلام" في مظاهره ما قبل القرآن، أي الدين البدائي ، كما هو الحال في العبادة في الكعبة .

توجد العديد من الأسباب "الإثنولوجية" لهذا الغرض، وتلك التي تم طرحها لسورة البقرة: 158 توضح بشكل خاص وظيفتها على هذا المستوى من التفسير:

2:158 ها إن الصفا والمروة من شعائر الله، فمن طاف بهما من عاد البيت في موسمه أو في غيره فليس عليهما إثم، ومن أطاع نفسه خيراً فإن الله هو الخبير العليم.

تتناول الآية شعيرة الطواف بين الصفا والمروة؛ ويصف السببان اللذان ذكرهما الواحدي الجدل الدائر حول هذه الشعيرة (مناسبة نزول الآية 2:158) بالإشارة إلى مشهد الجاهلية . يذكر السبب الأول أن العرب الوثنيين كانوا يمارسون هذه الشعيرة (المُجازة في الإسلام )، لكنهم شوّهوها بالوثنية حتى طالب المسلمون الأوائل بتركها إلى أن نزلت الآية 2:158. أما السبب الثاني فيقدم بيانات إثنولوجية متضاربة، إذ يذكر أن النبي محمد صلى الله عليه وسلم هو من شرّع هذه الشعيرة ردًا على تضحيات الوثنيين لأصنامهم. [ 15 ]

لا تُعدّ هذه الأسباب ذات أثرٍ شرعي؛ بل تُستخدم فقط لحسم مسألةٍ مثيرةٍ للفضول [ 5 ] ، فضلاً عن مقارنة النظام الإسلامي بما سبقه، وهو ما يُفيد النظام الإسلامي بلا شك. هذا الأمر، بالإضافة إلى تناقض الكثير من نصوصها، يجعل هذه الأسباب مفيدةً فقط لإعادة بناء تطور الفكر والهوية الإسلامية، لا لإعادة بناء تاريخ الجزيرة العربية قبل الإسلام.

يُعدّ التفسير الفقهي المستوى الأكثر تعقيدًا من الناحية التأويلية لعدة أسباب. أولها أن كل حكم يجب أن يُنظر إليه في ضوء مجموعة الأحكام الشرعية الإسلامية . فإذا تعارض حكم مع حكم آخر، فهل ينقضه أو يخفف من أثره، أم يُنسخ هو نفسه أو يُخفف من أثره؟ وقد لا يكون الحكم المخالف آية أو فقرة محددة، بل مبدأً مُستخلصًا من أحكام متعددة. أما التعقيد الثاني، وهو الأكثر جوهرية، فيكمن في تحديد الآيات ذات المضمون الفقهي. فقد تُصبح آية تبدو ظاهريًا مُحرِّمة مجردة من خلال التفسير، بينما قد تحمل آية تبدو ظاهريًا غير مُحرِّمة دلالة فقهية حقيقية. وأخيرًا، هناك مسألة التوسيع أو التقليص الفقهي (المعروفة بالتخصيص )، حيث يمكن أن يتسع نطاق الحكم أو يضيق بشكل جذري من خلال التفسير.

أظهرت الأسباب المحيطة بالآية ٢:١١٥ كيف يمكن إدخال الأحكام الشرعية في آية تبدو غير حكمية . أما الأسباب المحيطة بالآية ٢:٧٩ فتُظهر عكس ذلك.

2:79 فويل للذين يكتبون الكتاب بأيديهم ثم يقولون هذا من عند الله ليتاجروا به بثمن بخس! ويل لهم بما كتبت أياديهم وما كسبوا به.

هنا تتفق التقارير على أن الآية موجهة ضد اليهود، وبالتالي فإن الحظر الذي يبدو أنه ذو نطاق واسع يتم تقويضه بالكامل تقريبًا إلى مجرد جدل حول تحريف اليهود للكتاب المقدس ( التحريف ).

وأخيراً، كمثال على التضخم القانوني، الآية 2:104:

2:104 يا أيها المؤمنون لا تقولوا (للرسول) كلمات ملتبسة ولكن كلمات احترام واستمعوا إن للكافرين عذاب أليم.

لا تستطيع الأسباب التي طرحها المفسرون تحديد معنى كلمة "رائنا" التي يُحتمل أنها نُقلت صوتيًا ، لكنهم يُعرّفونها عمومًا بأنها نوع من اللعن أو السخرية التي خدع بها اليهود المسلمين ليُضمّنوها في تحياتهم. على أي حال:

يرى الجساس أن الدلالة الفقهية للآية تتجاوز مجرد عدم قول كلمة "راعين" ؛ فقد كان اليهود (أو العرب) يقولون الكلمة للسخرية من الآخرين، وفقًا للصباب - ولذلك فإن السخرية غير جائزة؛ كما أن التورية غير جائزة. [ 5 ]

كما تُظهر هذه الأمثلة بوضوح، فإنّ المراجع التفسيرية الداعمة (كالأحاديث النبوية، ومصادر السَّباب ) غالباً ما تكون حاسمة في تحديد المعنى الشرعي لآية أو مقطع قرآني معين. ولذلك، فإنّ الاستناد إلى النص القرآني الخام غير المُحرَّف كدليل على إجماع في الشريعة الإسلامية التقليدية مؤيداً أو معارضاً لممارسة معينة هو في أغلب الأحيان جهدٌ عبثي.

تاريخ أعمال أسباب النزول

يُعدّ كتاب أسباب النزول، الذي ألفه علي بن أحمد الواحدي (توفي عام 1075م)، أقدم وأهمّ عمل في هذا المجال بلا شك. يذكر الواحدي فيه أسباب نزول نحو 570 آية من أصل 6236 آية في القرآن الكريم. ولا يقتصر كتاب الواحدي على كونه المحاولة الأولى لجمع كل ما يتعلق بأسباب النزول في مجلد واحد، بل هو أيضاً المعيار الذي استندت إليه جميع الأعمال اللاحقة. وُلد الواحدي في مدينة نيسابور وتوفي فيها عن عمر ناهز التسعين عاماً. كان شاعراً ولغوياً ونحوياً ومفسراً للقرآن الكريم، بل كان يُعتبر من أبرز مفسري القرآن في عصره. وكان أستاذه الرئيسي المفسر القرآني الشهير الثلبي (توفي عام 1036م)، ويبدو أن الواحدي حظي بدعم الوزير السلجوقي نظام الملك . [ 9 ]

ومن الأعمال المهمة الأخرى كتاب السيوطي (توفي عام ١٥٠٥م)، وهو يُعدّ تحسينًا طفيفًا لكتاب الواحدي. كتب السيوطي كتابه بعد الواحدي بنحو أربعة قرون، ويحتوي على عدد أكبر من وقائع النزول مقارنةً بكتاب الواحدي. يغطي كتابه ١٠٢ سورة من القرآن الكريم، بينما يغطي كتاب الواحدي ٨٣ سورة. واسم كتابه "لباب النقول في أسباب النزول" (أي "أفضل الروايات في أسباب النزول"). [ ١٦ ]

لا توجد مؤلفات معروفة في مجال الأسباب تعود إلى ما قبل القرن الحادي عشر، ومن غير المرجح أن يكون هذا النوع من الأدب التفسيري قد وُجد قبل ذلك. مع أن هناك قسمًا بعنوان " نزول القرآن" في كتاب الفهرست لابن النديم ، وهو فهرس ببليوغرافي يعود إلى القرن العاشر (ويتضمن نزولًا واحدًا للقرآن يُنسب إلى ابن عباس شبه الأسطوري كما رُوي عن عكرمة )، إلا أنه لا يوجد دليل على وجود معظم هذه المؤلفات، أو أن عناوينها المبهمة تشير إلى نصوص ضمن نوع أسباب النزول . وفي دراسة ريبين المفصلة للأدب التفسيري قبل القرن الثامن عشر، [ 16 ] تتضمن أعمال أخرى ما يلي:

  • كتاب " أسباب النزول وقصص الفرقانية" لمحمد بن أسعد العراقي (توفي عام ١١٧١م). يحتوي على أحاديث نبوية ممزوجة بقصص الأنبياء . ويبدو أن الأحاديث النبوية مستقلة عن تجميع الواحدي، وهي خالية من الإسناد . يوجد الكتاب في نسختين مخطوطتين، إحداهما محفوظة في مكتبة تشيستر بيتي (المخطوطة رقم ٥١٩٩).
  • مخطوطة (مكتبة برلين الحكومية ، رقم الفهرس 3578) تُنسب إلى الجباري، وربما تكون منسوبة زوراً . تتألف من مواد السباب والنسخ متداخلة، وتحتوي السباب على أسانيد مختصرة جداً حيث يُذكر المرجع الأول فقط. ووفقاً لصفحتها الأخيرة ، كُتبت هذه المخطوطة عام 1309.

مع أن الواحدي قد يُعتبر بذلك أب هذا النوع من التأويل (وهو رأي يتسق مع تصويره الذي يخدم مصالحه الشخصية إلى حد ما للأسباب النزولية باعتبارها مفتاح كل تفسير)، فقد قدم السيوطي إسهامات كبيرة فيه أيضاً، إذ أدخل تحسينات مثل حصر الروايات بتلك المعاصرة للوحي نفسه (أُعيد تصنيف الروايات المتعلقة بالأحداث التي وصفتها الآية على أنها أخبار )، ووضع معياراً لاختيار الأسباب يختلف عن معيار الواحدي الآلي الذي كان يعتمد على البحث عن عدد قليل من العبارات التمهيدية "الدلالية". [ 16 ]

لم تنشأ مادة الأسباب مع نوع أسباب النزول . كان الابتكار الرئيسي لهذا النوع تنظيميًا (أي جمع مادة الأسباب في نص واحد)، وإلى حد أقل منهجيًا، ولذا فبينما لا يمكن تسمية أي عمل قبل كتاب الواحدي مثالًا على أسباب النزول ، توجد مادة ذات وظيفة مماثلة في أقدم الأحاديث والتفاسير . وسنحافظ على هذا التمييز هنا باستخدام مصطلح " مادة الأسباب " لحالة نزول لا تأتي بالضرورة من عمل من أسباب النزول ، و "أسباب" فقط لحالة نزولها.

تتضح أسباب اعتبار العصبة نوعًا أدبيًا ثانويًا ضمنيًا في هذه النظرة العامة للمراجع. فظهورها المتأخر (في العصر الكلاسيكي) بالإضافة إلى اعتمادها على أعمال تفسيرية سابقة حتى في مادتها الخام، حال دون بروز العصبة النزولية كمنهج رئيسي ومستقل لتفسير القرآن .

انظر أيضاً

  • تفسير
  • نسخ
  • قصص الأنبياء – نوع من الأدب الإسلامي يتناول تاريخ الأنبياء وقصصهم. صفحات تعرض وصفًا موجزًا ​​لأهداف إعادة التوجيه. 

مراجع

  1. "صحيح البخاري 7297 - التمسك بالكتاب والسنة - كتاب الاعتصام بالكتاب والسنة - موقع السنة - أقوال وتعاليم النبي محمد (صلى الله عليه وسلم)" . السنة.كوم . تم الاسترجاع 2024-08-24 .
  2. «حديث: أتت خولة رسول الله صلى الله عليه وسلم تشكو زوجها، فلم أسمع ما تقول» . موسوعة الأحاديث النبوية المترجمة . تاريخ الاطلاع: ٢٤ أغسطس ٢٠٢٤ .
  3. "إوبسلام - صحيح البخاري - كتاب استتابة المرتدين والمعاندين وقتهم - باب قتل الخوارج حتمادين بعد إقامة الحجة عليهم- الجزء رقم6" . www.islamweb.net (باللغة العربية) . تم الاسترجاع 2024-08-24 .
  4. وات، دبليو إم، "المواد التي استخدمها ابن إسحاق مؤرخو الشرق الأوسط ، تحرير لويس ، هولت
  5. 1 2 3 4 5 6 7 8 ريبين، أندرو (1988). "وظيفة "أسباب النزول" في تفسير القرآن". نشرة كلية الدراسات الشرقية والأفريقية . 51 (1): 1-20 . doi : 10.1017/s0041977x00020188 .
  6. روبين ، عين الناظر ، رقم ISBN 0-87850-110-X، الصفحات 227-228
  7. روبين، عين الناظر ، ص 114-117
  8. ريبين، مجلة الجمعية الشرقية الأمريكية 117.4، ص 770
  9. 1 2 علي بن أحمد، الواحدي؛ ترجمة مقران جوزو؛ مقدمة بقلم يوسف مرعي (2008). أسباب النزول . عمان، الأردن: مؤسسة آل البيت الملكية للفكر الإسلامي.
  10. "تيسير الوصول إلى جامع الأصول من حديث الرسول (ص) 1-4 ج3" . يناير 2012.
  11. اللباب في شرح الكتاب وهو (شرح مختصر القدوري في الفقه الحنفي) . دار الكتب العلمية دار الكتب العلمية. يناير 2016. ISBN 9782745184962.
  12. جبرين، عبد الله بن. "فتاوي في سجود التلاوة" .
  13. تعريف الأقران بأحكام سجود القرآن . دار الكتب العلمية دار الكتب العلمية. يناير 2002. ردمك 9782745135933.
  14. بيرتون، مصادر الشريعة الإسلامية: النظريات الإسلامية في النسخ ، رقم ISBN 0-7486-0108-2، ص 173
  15. ريبين، المسلمون: معتقداتهم وممارساتهم الدينية ، رقم ISBN 0-415-04519-3، الصفحات 10-11
  16. 1 2 3 ريبين، أندرو (1985). "النوع التفسيري "أسباب النزول": دراسة ببليوغرافية ومصطلحية". نشرة كلية الدراسات الشرقية والأفريقية . 48 (1): 1-15 . doi : 10.1017/s0041977x00026926 .

للمزيد من القراءة

  • أندرو ريبين (2002). القرآن وتقاليده التفسيرية . فاريوروم. ISBN 0-86078-848-2. OCLC 46678011 . 
  • أوري روبين (1995). عين الناظر: حياة محمد كما رآها المسلمون الأوائل: تحليل نصي . دار نشر داروين. ISBN 0-87850-110-X. OCLC 31867429 .