الاعتداء الجنسي في الحرم الجامعي

تُظهر الأبحاث باستمرار أن غالبية ضحايا الاغتصاب والاعتداءات الجنسية الأخرى لا يُبلغن عن هذه الاعتداءات للسلطات المختصة. ^{[ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]} ولا تُبلغ غالبية النساء اللواتي يتعرضن للاعتداء الجنسي عن هذه الاعتداءات لأسباب مختلفة تتعلق بالحرج والخجل. ^{[ 19 ]} ولتشجيع من يحتجن إلى الدعم والتوجيه على طلب المساعدة، يجب القضاء على وصمة العار المرتبطة بالاعتداء الجنسي. ونتيجةً لعدم الإبلاغ، يعتمد الباحثون عمومًا على الاستبيانات لقياس حالات الاعتداء الجنسي. وتشير تقديرات الأبحاث إلى أن ما بين 10% ^{[ 3 ]} و29% ^{[ 20 ]} من النساء يتعرضن للاغتصاب أو محاولة الاغتصاب منذ التحاقهن بالجامعة. ويُقدّر المسح الوطني لضحايا الجريمة وقوع 6.1 اعتداءات جنسية لكل 1000 طالب سنويًا. ^{[ 21 ]} ومع ذلك، يعتقد الباحثون عمومًا أن هذا المصدر يُقلل بشكل كبير من تقدير عدد الاعتداءات الجنسية. ^{[ 22 ]} تساهم الاختلافات المنهجية، مثل طريقة إجراء الاستبيان، وتعريف الاغتصاب أو الاعتداء الجنسي المستخدم، وصياغة الأسئلة، والفترة الزمنية للدراسة، في هذه التباينات. ^{[ 20 ]} لا يوجد حاليًا إجماع على أفضل طريقة لقياس الاغتصاب والاعتداء الجنسي. ^{[ 22 ]}

في الجامعات، تبيّن أن الكحول مشكلة شائعة فيما يتعلق بالاعتداء الجنسي. تشير التقديرات إلى أن واحدة من كل خمس نساء تتعرض للاعتداء، وأن ما بين 50% و75% من هؤلاء النساء قد تناولن الكحول قبل الاعتداء، سواء من قبل المعتدي أو الضحية أو كليهما. ^{[ 23 ]} لم يقتصر تأثير الكحول على ارتفاع معدلات الاعتداء الجنسي في الجامعات فحسب، بل إن انتشاره يؤثر أيضاً على هذه الاعتداءات، لا سيما بسبب عدم القدرة على إعطاء الموافقة في حالة السكر، وعدم معرفة المارة متى يجب التدخل نتيجة سكرهم أو سكر الضحية. ^{[ 23 ] [ 24 ]}

في عام 1995، كررت مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها جزءًا من هذه الدراسة على 8810 طلاب في 138 حرمًا جامعيًا. وقد اقتصرت دراستهم على الاغتصاب فقط، ولم تتناول محاولات الاغتصاب. ووجدوا أن 20% من النساء و4% من الرجال قد تعرضوا للاغتصاب خلال حياتهم. ^{[ 25 ] [ 26 ]}

بموجب قانون الباب التاسع، يُلزم القانون الجامعات بتوفير الدعم لأي طالبة تعرضت لاعتداء جنسي. وقد قام مشروع حقوق المرأة، بالتعاون مع منظمة "طلاب نشطون لإنهاء الاغتصاب" (SAFER)، وهي منظمة وطنية غير ربحية تُعنى بتمكين الطلاب من محاسبة الجامعات على الاعتداءات الجنسية في مجتمعاتهم، بإعداد صحيفة حقائق وسلسلة حلقات بودكاست وموارد أخرى على هذه الصفحة لتوعية الطلاب الناشطين بكيفية استخدام الباب التاسع كأداة فعّالة للتغيير. ^{[ 27 ]} وبناءً على ذلك، لا يجوز حرمان أي طالبة من خدمات الدعم التي تقدمها جامعتها أو كليتها، مما يتيح للناجيات الحصول على الدعم اللازم بعد تعرضهن للاعتداء.

جادل بعض المعلقين البارزين، مثل ستيوارت تايلور جونيور ، بأن العديد من الاستبيانات المستخدمة لقياس الاعتداء الجنسي غير صالحة لأنها غالبًا ما تُجرى من قبل ضحايا الاعتداء الجنسي أنفسهم . وأشار أيضًا إلى أن استقراء عدد الأشخاص الذين أفادوا بإبلاغ مدارسهم عن تعرضهم للاغتصاب خلال العام الماضي أدى إلى 44,000 بلاغ اغتصاب سنويًا، بينما في الواقع لا يتجاوز عدد بلاغات الاعتداء الجنسي بجميع أنواعه (بما في ذلك الاغتصاب) 5,000 بلاغ سنويًا للجامعات. كما انتقد تايلور تعريف الاعتداء الجنسي المستخدم في الاستبيانات، معتبرًا أنه أوسع من التعريف القانوني، وأن مصطلحي "الاعتداء الجنسي" أو "الاغتصاب" لم يُستخدما في الاستبيان. ^{[ 28 ]}

أظهرت دراسة أجراها ديفيد ليساك أن المغتصبين المتسلسلين يمثلون 90% من جميع حالات الاغتصاب في الحرم الجامعي ^{[ 35 ]} ، بمعدل ست حالات اغتصاب لكل منهم. ^{[ 36 ] [ 37 ]} وفي دراسة أخرى أجريت عام 2015 على طلاب ذكور بقيادة كيفن سوارتوت في جامعة ولاية جورجيا، تبين أن أربعة من كل خمسة مرتكبين لا ينطبق عليهم وصف المعتدين المتسلسلين. ^{[ 38 ]}

من بين 1084 مشاركًا في استطلاع رأي أُجري عام 1998 في جامعة ليبرتي ، أفاد 8.1% من الذكور و1.8% من الإناث بارتكابهم اعتداءً جنسيًا غير مرغوب فيه. ^{[ 39 ]} ووفقًا لكارول بومر وأندريا باروت في كتابهما "الاعتداء الجنسي في الحرم الجامعي"، فإن احتمالية ارتكاب الذكور للاعتداء الجنسي تزداد إذا اختاروا السكن في مساكن مخصصة للذكور فقط، في حين تتوفر مساكن مختلطة. ^{[ 40 ]}

يُسجّل كلٌّ من الطلاب الرياضيين الذكور وأعضاء الأخويات معدلات أعلى من الاعتداء الجنسي. ^{[ 40 ]} يرتكب الطلاب الرياضيون ثلث جميع حالات الاعتداء الجنسي في الحرم الجامعي، بمعدل يزيد ستة أضعاف عن غير الرياضيين. ^{[ 41 ]} تشير دراسة أجرتها الرابطة الوطنية للحماية من الاعتداء الجنسي على الطلاب (NASPA) في عامي 2007 و2009 إلى أن " أعضاء الأخويات أكثر عرضةً لارتكاب الاغتصاب من غير الأعضاء". ^{[ 42 ]}

في مقال آخر لأنطونيا آبي، وجدت أن هناك سمات معينة لدى الجناة الذكور تجعلهم أكثر عرضة لارتكاب الاعتداء الجنسي. وكما تؤكد، يختلف الجناة، "لكن الكثير منهم يُظهرون عدم اكتراث بالآخرين، ويسجلون درجات عالية في النرجسية ودرجات منخفضة في التعاطف . كما أن العديد منهم لديهم مستويات عالية من الغضب بشكل عام، بالإضافة إلى العداء تجاه النساء ؛ فهم يشككون في دوافع النساء، ويؤمنون بالخرافات الشائعة حول الاغتصاب ، ولديهم شعور بالاستحقاق فيما يتعلق بالجنس". ^{[ 43 ]} كذلك، فإن الذكور في الفرق الرياضية أكثر عرضة لارتكاب اعتداء بعد المباراة. والقاسم المشترك بين الحالتين هو تناول الكحول. ولا يقتصر المعتدون على هاتين الحالتين، بل يمكن أيضًا الربط بينهما من خلال وضعهم الدراسي. ^{[ 44 ]}

تشير الأبحاث التي أُجريت على طالبات الجامعات الأمريكية إلى أن النساء البيض ، والضحايا السابقات، وطالبات السنة الأولى ، والنساء الأكثر نشاطًا جنسيًا، هنّ الأكثر عرضةً للاعتداء الجنسي. ^{[ 29 ]} وتكون النساء اللواتي تعرضن للاعتداء الجنسي قبل دخولهن الجامعة أكثر عرضةً لخطر التعرض للاعتداء الجنسي في الجامعة. ^{[ 45 ]} وتُظهر دراسة أخرى أن النساء البيض أكثر عرضةً من غيرهن للاغتصاب تحت تأثير الكحول ، ولكنهن أقل عرضةً لأنواع أخرى من الاغتصاب. وقد وُجد أن "دور الاغتصاب في الحفلات في حياة طالبات الجامعات البيض مدعومٌ بأبحاث حديثة وجدت أن 'النساء البيض أكثر عرضةً [من غيرهن] للاغتصاب تحت تأثير الكحول وأقل عرضةً لأنواع أخرى من الاغتصاب. ' " ^{[ 29 ]} ويُفسر هذا المعدل المرتفع للاغتصاب تحت تأثير الكحول ارتفاع معدل الإبلاغ عن الاعتداء الجنسي لدى النساء البيض مقارنةً بغيرهن، على الرغم من الحاجة إلى مزيد من البحث حول الاختلافات العرقية وتنظيم حفلات الجامعات. ^{[ 29 ]} وبغض النظر عن العرق، فإن غالبية الضحايا يعرفن المعتدي. تُرجّح النساء السود في أمريكا الإبلاغ عن الاعتداء الجنسي الذي يرتكبه غريب. ^{[ 46 ]} تتراوح أعمار ضحايا الاغتصاب في الغالب بين 10 و29 عامًا، بينما تتراوح أعمار الجناة عمومًا بين 15 و29 عامًا. ^{[ 47 ]} تحدث حوالي 60% من حالات الاغتصاب التي تقع في الجامعات إما في سكن الطالبات أو شققهن. ^{[ 48 ]} وتحدث هذه الحالات خارج الحرم الجامعي أكثر من داخله. ^{[ 48 ]}

وجدت دراسة أجراها المعهد الوطني للعدالة عام 2007 أن حوالي 80% من الناجين من الاعتداء الجنسي بالإكراه الجسدي أو في حالة العجز تعرضوا للاعتداء من قبل شخص يعرفونه. ^{[ 49 ]}

أظهر تقرير مسح مناخ الحرم الجامعي الصادر عن رابطة الجامعات الأمريكية لعام 2015 أن الطلاب المتحولين جنسيًا وغير المطابقين للجنس كانوا أكثر عرضة من أقرانهم للتعرض لاعتداء جنسي يتضمن استخدام القوة البدنية أو تعطيل القدرة على الحركة. من بين 1398 طالبًا عرّفوا أنفسهم بأنهم متحولون جنسيًا وغير مطابقين للجنس ، أفاد 24.1% من طلاب البكالوريوس و15.5% من طلاب الدراسات العليا/المهنية بتعرضهم لاعتداء جنسي يتضمن استخدام القوة البدنية منذ التحاقهم بالجامعة. في المقابل، أفادت 23.1% من طالبات البكالوريوس و8.8% من طالبات الدراسات العليا بتعرضهن لنفس النوع من الاعتداء الجنسي، إلى جانب 5.4% من طلاب البكالوريوس و2.2% من طلاب الدراسات العليا/المهنية. إجمالًا، بلغت نسبة التعرض للاعتداء الجنسي أو سوء السلوك 19% بين الطلاب المتحولين جنسيًا وغير المطابقين للجنس، و17% بين الطالبات، و4.4% بين الطلاب. ^{[ 50 ] [ 51 ]}

يُحمّل العديد من الضحايا أنفسهم مسؤولية الاعتداء كليًا أو جزئيًا بسبب شعورهم بالحرج والعار، أو خوفهم من عدم تصديقهم. ^{[ 52 ]} قد تؤدي هذه العوامل إلى عدم الإبلاغ عن الجريمة. ووفقًا للأبحاث، فإن "الخرافات والصور النمطية والمعتقدات غير المؤسسة حول الجنسانية الذكورية، وخاصة المثلية الجنسية بين الذكور" تُسهم في عدم الإبلاغ بين الذكور. إضافةً إلى ذلك، "يمتلك ضحايا الاعتداء الجنسي من الذكور موارد أقل ويواجهون وصمة عار أكبر مقارنةً بضحايا الاعتداء الجنسي من الإناث". ^{[ 53 ]} وقد يكون لدى الطلاب من أصول إسبانية وآسيوية معدلات أقل في معرفة الضحية أو الجاني بسبب القيم الثقافية التي تُثبط الإفصاح. ^{[ 54 ]}

وجدت دراسة نيومان أن أعضاء الأخويات الطلابية أكثر عرضةً من غيرهم من طلاب الجامعات لارتكاب جرائم الاغتصاب؛ وقد استعرضت الدراسة الأدبيات ذات الصلة، موضحةً أسبابًا عديدةً لذلك، منها قبول الأقران، وتعاطي الكحول، وتصديق الخرافات المتعلقة بالاغتصاب ، والنظر إلى المرأة كأداة جنسية، فضلًا عن البيئة الذكورية السائدة. ^{[ 55 ]} ورغم أن الاغتصاب الجماعي في الجامعات يُعدّ مشكلةً، إلا أن الاغتصاب من قِبل المعارف، والاغتصاب في الحفلات (وهو شكل من أشكال الاغتصاب من قِبل المعارف حيث يُستهدف الأشخاص المخمورون) أكثر شيوعًا. ^{[ 56 ]}

كثيراً ما يُبلغ كلٌّ من ضحايا ومرتكبي الاعتداء الجنسي عن تناولهم الكحول وقت وقوع الاعتداء. فعلى سبيل المثال، وجدت دراسة الاعتداء الجنسي في الجامعات لعام 2007 أن معظم حالات الاعتداء الجنسي وقعت بعد أن تناولت النساء الكحول طواعيةً. ^{[ 3 ]} وفي دراسة أُجريت عام 1998، أفاد 47% من الرجال الذين اعترفوا بارتكاب اعتداء جنسي بأنهم كانوا يشربون الكحول وقت الاعتداء. ^{[ 66 ]}

أثناء التفاعلات الاجتماعية، يُشجع تناول الكحول على التقييم المتحيز للدوافع الجنسية للشريك، ويُضعف التواصل بشأن النوايا الجنسية، ويُعزز سوء فهمها. وتتفاقم هذه الآثار بتأثير الأقران حول كيفية التصرف عند تناول الكحول. ^{[ 67 ]} من المرجح أن تُضعف آثار الكحول عند ممارسة الجنس بالإكراه القدرة على تصحيح المفاهيم الخاطئة، وتُقلل من القدرة على مقاومة التحرش الجنسي، وتُبرر السلوك العدواني. ^{[ 67 ]} يُوفر الكحول مبررًا للانخراط في سلوكيات تُعتبر عادةً غير لائقة. يُمكن أن يُعزى ازدياد الاعتداءات في الجامعات إلى التوقع الاجتماعي بمشاركة الطلاب في تناول الكحول. تتمثل معايير الأقران في الجامعات الأمريكية في الإفراط في الشرب، والتصرف بطريقة غير منضبطة، وممارسة الجنس العابر. ^{[ 68 ]} ومع ذلك، تُظهر دراسة حول تقارير النساء في الجامعة أن تعاطيهن للمواد المخدرة ليس عامل خطر للاعتداء الجنسي بالإكراه، ولكنه عامل خطر للاعتداء الجنسي عندما تكون الضحية عاجزة. ^{[ 45 ]}

خلصت دراسات مختلفة إلى النتائج التالية:

• يرتبط ما لا يقل عن 47% من الاعتداءات الجنسية التي يتعرض لها طلاب الجامعات بتعاطي الكحول ^{[ 21 ].}
• النساء اللواتي يعاني شركاؤهن من إدمان الكحول أكثر عرضة للاعتداء من قبل شركائهن بمقدار 3.6 مرة مقارنة بالنساء الأخريات ^{[ 69 ].}
• في عام 2013، كان أكثر من 14700 طالب تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 عامًا ضحايا للاعتداء الجنسي المرتبط بالكحول في الولايات المتحدة ^{[ 21 ].}
• في تلك الحوادث العنيفة التي سجلتها الشرطة والتي كان الكحول عاملاً فيها، كان حوالي 9٪ من الجناة ونحو 14٪ من الضحايا دون سن 21 ^{[ 70 ].}

لاحظ البعض وجود معايير متباينة ومحددة جنسيًا للموافقة في حالة السكر. ففي دعوى قضائية رُفعت مؤخرًا ضد جامعة ديوك ، صرّح أحد إداريي الجامعة، ردًا على سؤال حول ما إذا كان يجب أن تكون الموافقة الشفهية متبادلة عندما يكون كلا الطرفين في حالة سكر، قائلًا: "بافتراض أن الطرفين ذكر وأنثى، تقع مسؤولية الحصول على الموافقة قبل ممارسة الجنس على عاتق الذكر". ^{[ 71 ] [ 72 ] [ 73 ]} بينما تكتفي مؤسسات أخرى بالقول إن ضحية الاغتصاب يجب أن تكون "سكرى" وليست "فاقدة للوعي" بسبب الكحول أو المخدرات حتى يصبح الحصول على الموافقة مستحيلًا. ^{[ 74 ] [ 75 ] [ 76 ] [ 77 ]}

في إحدى الدراسات ^{[ 43 ]} التي تصفها أنطونيا آبي في مقالها، استمعت مجموعة من 160 طالبًا إلى تسجيل صوتي لحادثة اغتصاب في موعد غرامي. في البداية، وافقت المرأة على التقبيل واللمس، ولكن بمجرد أن حاول الرجل نزع ملابسها ورفضت، أصبح أكثر عدوانية لفظيًا وجسديًا. طُلب من الرجال إيقاف التسجيل عند النقطة التي شعروا فيها أن سلوك الرجل غير لائق. "سمح المشاركون الذين تناولوا الكحول للرجل بالاستمرار لفترة أطول، وقيموا الإثارة الجنسية لدى النساء بدرجة أعلى من المشاركين غير المخمورين. تشير النتائج إلى أن الرجال المخمورين قد يُسقطون إثارتهم الجنسية على المرأة، متجاهلين أو غير مدركين لاحتجاجها الفعال". ^{[ 43 ]}

تشير دراسة أجرتها إليزابيث أرمسترونغ ولورا هاميلتون وبريان سويني عام 2006 إلى أن ثقافة حفلات الأخويات وطبيعتها القائمة على النوع الاجتماعي تخلق بيئة تزيد من احتمالية الاعتداء الجنسي. ويذكرون أن "التوقعات الثقافية بأن يشرب رواد الحفلات بكثرة ويثقوا بزملائهم تصبح إشكالية عندما تقترن بتوقعات أن تكون النساء لطيفات ومطيعات للرجال. وقد أدى أداء دورهن في الحفلات إلى شعور النساء بالضعف، وهو ما يستغله بعض الرجال لممارسة الجنس دون رضاهن". ^{[ 29 ]}

يُعدّ الكحول عاملاً في العديد من حالات الاغتصاب والاعتداءات الجنسية الأخرى. وكما تشير دراسة أرمسترونغ وهاملتون وسويني، فقد يكون أحد أسباب عدم الإبلاغ عن حالات الاغتصاب، حيث يخشى الضحايا، بسبب تناولهم الكحول، من تجاهلهم أو عدم تصديقهم. ^{[ 29 ]}

تم تحديد مواقف الأفراد وجماعات الأقران كعامل خطر مهم لارتكاب الاعتداء الجنسي بين الشباب في سن الجامعة في الولايات المتحدة. يرتبط كل من الميل المُبلغ عنه ذاتيًا لارتكاب الاغتصاب في سيناريو افتراضي، وتاريخ الاعتداء الجنسي المُبلغ عنه ذاتيًا، ارتباطًا إيجابيًا بتبني مواقف متسامحة أو داعمة للاغتصاب لدى الرجال. ^{[ 78 ] [ 79 ]} كما يرتبط قبول الخرافات المتعلقة بالاغتصاب - وهي معتقدات نمطية ومتحيزة حول الاغتصاب والمواقف المحيطة به، مثل الاعتقاد بأن "النساء المنحلات فقط هن من يتعرضن للاغتصاب" أو أن "النساء هن من يطلبن ذلك" - بالاعتداء الجنسي السابق المُبلغ عنه ذاتيًا، وبالاستعداد المُبلغ عنه ذاتيًا لارتكاب الاغتصاب في المستقبل لدى الرجال. ^{[ 80 ]}

أظهرت دراسة أجريت عام 2007 أن الرجال في سن الجامعة الذين أبلغوا عن تعرضهم لاعتداءات جنسية سابقة، يحملون مواقف سلبية تجاه النساء والأدوار الجندرية، ويتقبلون استخدام الكحول للحصول على الجنس، ويرجح أن يعتقدوا أن الاغتصاب مبرر في بعض الظروف، ويرجح أن يلوموا النساء على تعرضهم للاعتداء، ويرجح أن ينظروا إلى الغزو الجنسي كرمز مهم للمكانة الاجتماعية. ^{[ 81 ] [ 82 ]}

بحسب عالم الاجتماع مايكل كيميل ، توجد بيئات جامعية مواتية للاغتصاب في العديد من الجامعات والكليات في أمريكا الشمالية. ويعرّف كيميل هذه البيئات بأنها "بيئات يُبلغ فيها المراقبون عن ارتفاع معدل الاغتصاب، أو يُبرر فيها الاغتصاب باعتباره تعبيرًا احتفاليًا عن الرجولة، أو يُعتبر فيه الاغتصاب فعلًا يُسمح للرجال من خلاله بمعاقبة النساء أو تهديدهن". ^{[ 83 ]}

ظهر مصطلح "المنطقة الحمراء" لأول مرة في كتاب الصحفية المستقلة روبن وارشو، " لم أسمها اغتصابًا قط" ، الذي نُشر عام ١٩٩٨. ^{[ ٨٥ ]} تناقش وارشو بيانات مسحية جُمعت من حرم جامعية في جميع أنحاء البلاد، وتناقش مدى شيوع الاغتصاب من قِبل معارف ، مقارنةً بالاغتصاب الذي يرتكبه شخص غريب عن الضحية، ^{[ ٨٦ ]} في هذه الجامعات. وتزعم مصادر متعددة ^{[ ٨٧ ] [ ٨٨ ]} أن ديفيد ليساك ، عالم النفس السريري والأستاذ المشارك السابق في جامعة ماساتشوستس بوسطن ^{[ ٨٩ ]،} هو من صاغ مصطلح "المنطقة الحمراء". يُعرف ليساك بعمله وبحوثه حول العنف الجنسي الذي يرتكبه الرجال. ومع ذلك، لم تُذكر المناطق الحمراء في أي من منشورات ليساك.

قد يكون الطلاب الجدد أكثر عرضة للاعتداء الجنسي خلال فصلهم الدراسي الأول لعدم وجود أصدقاء مقربين يمكنهم التدخل في حال تعرضهم للخطر، أو لعدم إلمامهم بالاستراتيجيات غير الرسمية التي يستخدمها الطلاب الأكبر سنًا لتجنب التحرش الجنسي. ^{[ 84 ]} كما وجدت دراسة أجراها كيمبل وآخرون عام 2008 ^{[ 90 ]} أدلة تدعم الادعاء بأن الاعتداءات الجنسية تحدث بوتيرة أعلى في فصل الخريف، لكن الباحثين حذروا من أن "العوامل المحلية" مثل توقيت الفصول الدراسية، ونظام السكن الجامعي، أو توقيت فعاليات الأخويات الكبرى قد تؤثر على المخاطر الزمنية للاعتداء الجنسي.

تحدث أكثر من 50% من حالات الاعتداء الجنسي خلال الفترة الممتدة من انتقال الطلاب إلى السكن الجامعي وحتى اليوم الأخير قبل عيد الشكر (أغسطس - نوفمبر)، حيث يكون الطلاب غير معتادين على الحرم الجامعي، وقد يجربون المخدرات أو الكحول لأول مرة. يرتكب معظم الاعتداءات الجنسية في الحرم الجامعي شخص تعرفه الضحية. ^{[ 91 ]} ورغم وقوع اعتداءات من غرباء، إلا أن غالبية الاعتداءات الجنسية يرتكبها معارف. غالباً ما تكون الطالبات المستجدات، والطلاب من ذوي البشرة الملونة، وأفراد مجتمع الميم، الأكثر استهدافاً خلال هذه الفترة. ^{[ 92 ]} كما أن من تعرضوا للاعتداء الجنسي في الفصل الدراسي الأول من الجامعة غالباً ما يعانون من معدلات أعلى من القلق والاكتئاب. ^{[ 93 ]}

علاوة على ذلك، يشير العديد من الباحثين إلى مخاطر تعاطي المخدرات في حفلات الأخويات والجمعيات الطلابية، إذ غالبًا ما توفر هذه الحفلات فرصًا لاستهلاك الكحول دون رقابة. في عام 2022، علّقت جامعة كورنيل ، التي تضم ثالث أكبر نظام للأخويات والجمعيات الطلابية في الولايات المتحدة، جميع الحفلات والفعاليات الاجتماعية المرتبطة بها، وذلك بعد ازدياد حالات تعاطي المخدرات المبلغ عنها في الحفلات ^{[ 94 ].}

في محاولة لضبط سلوك الطلاب، أقرت بعض الولايات، مثل نيويورك وكونيتيكت وكاليفورنيا، اشتراط العديد من المدارس "الموافقة الصريحة" (المعروفة باسم "نعم تعني نعم"). وتُلزم هذه السياسات الطلاب بالحصول على موافقة صريحة ومستمرة طوال أي لقاء جنسي. وتنص هذه السياسات على أن "الصمت أو عدم المقاومة، في حد ذاته، لا يُعدّ موافقة"، في تحول من مبدأ "لا تعني لا" إلى مبدأ "نعم تعني نعم" لاعتبار العلاقة الجنسية بالتراضي. ويمكن للمدارس أن تأخذ في الاعتبار حالة تعاطي المخدرات أو الكحول عند تحديد ما إذا كان الطالب قد منح موافقته بموجب هذه السياسة، بحيث لا يُمكن للطالب "السكران" إعطاء الموافقة. وتُشكل هذه السياسات تحديًا للطلاب نظرًا لصعوبة تفسير الإشارات غير اللفظية، ولأن هذه السياسات مُبهمة. ^{[ 107 ]} علاوة على ذلك، وجد الباحثون أن التعريفات القانونية للموافقة الصريحة لا تتوافق مع فهم الطلاب وممارساتهم. ^{[ 108 ]} كما لاقت هذه السياسات معارضة من الأوساط القانونية. في مايو/أيار 2016، رفض معهد القانون الأمريكي بأغلبية ساحقة اقتراحًا بتبني مبدأ الموافقة الصريحة، والذي كان سيُلزم بإدراجه في قوانين العقوبات. وجاء في رسالة موجهة إلى اللجنة من 120 عضوًا: "بإجبار المتهم على إثبات ما هو شبه مستحيل - وهو الموافقة الصريحة على العلاقة الجنسية في كل مرحلة - فإن معايير الموافقة الصريحة تحرم المتهم من حقوقه في الإجراءات القانونية الواجبة". ^{[ 109 ]} كما قضت محكمة في ولاية تينيسي بأن الطالب الذي طُرد بموجب سياسة الموافقة الصريحة مُلزم بإثبات براءته، وهو ما يتعارض مع الممارسة القانونية وحقوق الإجراءات القانونية الواجبة.

وفقًا لسياسة "نعم تعني نعم" في كاليفورنيا، يُلزم مؤسسات التعليم العالي في الولاية بتطبيق بروتوكولات وسياسات محددة لمكافحة العنف القائم على السلطة، كالاعتداء الجنسي، في حرم الجامعات. وقد وضع قانون الولاية، كغيره من القوانين المماثلة، معيارًا للموافقة يُعرف باسم "الموافقة الصريحة". ويُحمّل هذا المعيار مسؤولية الحصول على الموافقة والحفاظ عليها لجميع الأطراف المعنية بالأفعال الجنسية. وللحصول على تمويل حكومي لمثل هذه الأمور، تقع على عاتق الجامعات في كاليفورنيا مسؤولية التعاون مع منظمات داخل الحرم الجامعي وخارجه لتوفير الموارد والمساعدة للطلاب، وإتاحة هذه الخدمات عند الحاجة. كما يجب عليها تقديم خدمات وقائية وتوعوية لمجتمع الحرم الجامعي من خلال البرامج والحملات التوعوية والتعليم. ويشمل ذلك أيضًا تنظيم برامج توعوية، مثل برامج التدخل في حالات الاعتداء الجنسي، للطلاب الجدد خلال فترة التوجيه. ^{[ 110 ]}

استجابةً لمشكلة العنف الجنسي المتفشية في الجامعات، وعدم كفاية الإجراءات التي تتخذها الإدارات لحماية الناجيات، ينظم الطلاب وجماعات ناشطة أخرى أنفسهم لمواجهة ثقافة الإنكار، ولوم الضحية، والإهمال المؤسسي. تهدف هذه الحركات إلى الدعوة لإصلاحات جذرية تُحاسب الجناة على أفعالهم الإجرامية، وتوفر خدمات استشارية ودعم كافية، وتُهيئ للطلاب بيئة جامعية أكثر أمانًا. انطلقت أول مسيرة " استعادة الليل " عام ١٩٧٨ في سان فرانسيسكو ، احتجاجًا على العنف ضد المرأة. ومنذ ذلك الحين، انتشرت إلى الجامعات في جميع أنحاء البلاد. ^{[ ١١١ ]} ظهرت حركة "مسيرة العاهرات" عام ٢٠١١ لمكافحة ثقافة الاغتصاب ووصم ضحايا الاعتداء الجنسي بالعار. ^{[ ١١٢ ]}

أصبح بعض الناجين من العنف الجنسي ناشطين بارزين. فقد ابتكرت إيما سولكوفيتش ، الطالبة آنذاك في جامعة كولومبيا ، عرضًا فنيًا بعنوان "عرض المرتبة (احمل هذا الوزن)" . وحظيت لينا سكلوف، الطالبة في جامعة براون ، باهتمام إعلامي واسع عندما أعربت عن رأيها بأن إيقاف دانيال كوبين لمدة عام، المتهم بالاعتداء عليها جنسيًا، لم يكن عقابًا كافيًا نظرًا لخطورة الفعل الذي ارتكبه. ^{[ 113 ]} ورغم أن كوبين قد نفى علنًا صحة التقرير، وبرأه النظام القضائي الجنائي، إلا أنه أُدين بموجب معيار ترجيح الأدلة المعتمد في الجامعة . وقد أثارت هذه القضايا جدلًا واسعًا ومخاوف بشأن قرينة البراءة والإجراءات القانونية الواجبة ، كما سلطت الضوء على الصعوبات التي تواجهها الجامعات في الموازنة بين حقوق المُدّعي وحقوق المُدّعى عليه عند التعامل مع قضايا الاعتداء الجنسي. ^{[ 114 ] [ 115 ] [ 116 ]} شهدت نحو 100 كلية وجامعة عددًا كبيرًا من بلاغات الاغتصاب في حرمها الجامعي الرئيسي عام 2014، حيث تعادلت جامعة براون وجامعة كونيتيكت في أعلى إجمالي سنوي - 43 بلاغًا لكل منهما. ^{[ 117 ]} أدت قضيتا سولكوفيتش وسكلوف إلى مزيد من الشكاوى من الرجال ضد الجامعات ( بموجب البند التاسع أو دعوى مدنية) بشأن كيفية تعاملها مع هذه القضايا، متهمين إياها بالتحيز. ^{[ 113 ] [ 118 ]}

تعرضت شانيل ميلر ، الطالبة بجامعة كاليفورنيا في سانتا باربرا ، لاعتداء جنسي من قبل بروك تيرنر ، الطالب بجامعة ستانفورد ، بعد حضورها حفلاً طلابياً في ستانفورد. وُجهت إلى تيرنر خمس تهم بالاعتداء الجنسي، لكنه حُكم عليه بالسجن ستة أشهر فقط. طوال فترة المحاكمة، ظلت ميلر مجهولة الهوية مستخدمةً اسماً مستعاراً هو "إميلي دو"، لكنها أثارت الرأي العام ببيانها المؤثر كضحية، مما أدى إلى نقاش واسع النطاق على مستوى البلاد. لاحقاً، كشفت عن هويتها الحقيقية ونشرت مذكرات بعنوان " اعرف اسمي" ، والتي كانت بداية نشاطها في مناهضة الاغتصاب في الجامعات.

استخدمت إحدى الجماعات الخارجية، وهي منظمة "ألترا فايوليت "، أساليب الإعلام الإلكتروني، بما في ذلك إعلانات محركات البحث، للضغط على الجامعات لتبني موقف أكثر حزمًا عند التعامل مع بلاغات الاغتصاب. وتستخدم حملتها على وسائل التواصل الاجتماعي إعلانات تبدأ أحيانًا بعبارة "أي جامعة لديها أسوأ مشكلة اغتصاب؟" وغيرها من العناوين الاستفزازية التي تظهر في نتائج البحث على الإنترنت عند البحث عن اسم الجامعة المستهدفة. ^{[ 119 ]}

بدأت مبادرة "دورنا" (Our Turn)، وهي مبادرة طلابية كندية تهدف إلى إنهاء العنف الجنسي في الجامعات، عام ٢٠١٧. أطلق المبادرة ثلاثة طلاب من جامعة كارلتون ، من بينهم جايد كوليجان بانغ، وسرعان ما انتشرت إلى ٢٠ اتحادًا طلابيًا في ثماني مقاطعات كندية. في أكتوبر ٢٠١٧، نشرت "دورنا" استطلاعًا لتقييم سياسات الاعتداء الجنسي في ١٤ جامعة كندية، بالإضافة إلى خطة عمل لاتحادات الطلاب لدعم الناجين من الاعتداء الجنسي. ^{[ ١٢٠ ] [ ١٢١ ]} تتضمن خطة العمل إنشاء لجان "دورنا" في الجامعات لمعالجة العنف الجنسي من خلال الوقاية والدعم والتوعية على مستوى الجامعة والمقاطعة والوطن. ^{[ ١٢٢ ]}

في عام ٢٠١٩، نظم طلاب جامعة برينستون اعتصامًا وحملة على وسائل التواصل الاجتماعي احتجاجًا على تطبيق سياسات الباب التاسع المتعلقة بقضايا الاعتداء الجنسي في حرم الجامعة، وهو ما تصدر عناوين الأخبار الوطنية. ^{[ ١٢٣ ] [ ١٢٤ ] [ ١٢٥ ]} وجاءت هذه الاحتجاجات ردًا على عقوبة تأديبية صدرت بحق أحد الطلاب، والتي اعتبرها المحتجون عملًا انتقاميًا. ^{[ ١٢٦ ]}

تُكرّس منظمة "طلاب ضد العنف المؤسسي" في جامعة فيرمونت جهودها لخلق بيئة آمنة وصحية لجميع الطلاب. وتهدف المنظمة إلى مكافحة مختلف أشكال التمييز، بما في ذلك العنف الجنسي، والعنصرية، ورهاب المثلية، ورهاب المتحولين جنسيًا، والتمييز ضد ذوي الإعاقة، من خلال التوعية العامة والمناصرة. ومن أبرز مبادراتها معالجة دور الحياة الطلابية في الجمعيات الأخوية في ترسيخ ثقافة الاغتصاب . وتؤكد المنظمة أن السياسات والممارسات المتبعة داخل هذه الجمعيات تُشكل بيئة خصبة للعنف الجنسي وسوء السلوك. وتدعو الجامعة إلى الالتزام بمزيد من الشفافية والمساءلة، من خلال إعادة تصميم موقع "الباب التاسع" الإلكتروني، وتبسيط اللغة القانونية المعقدة المستخدمة في عملية الإبلاغ بموجب "الباب التاسع" ، وإنشاء مسار بديل للإبلاغ عن الحوادث يتجاوز الإطار القانوني التقليدي، ويرتكز على قيم العدالة التصالحية. ^{[ 127 ]}

في عام ٢٠٢٢، وسّعت منظمة "طلاب ضد العنف المؤسسي" نطاق نشاطها ليشمل خارج أسوار الجامعة، حيث قدمت شهادتها أمام المجلس التشريعي لولاية فيرمونت دعماً لمشروع القانون H.40، ^{[ ١٢٨ ]} الذي يُجرّم إزالة أو العبث بوسائل الحماية الجنسية أثناء الجماع دون رضا الطرف الآخر، وهي ممارسة تُعرف باسم " التخفي الجنسي ". وتعتقد المنظمة الطلابية أن فعل "التخفي الجنسي" يُعدّ اعتداءً جنسياً، لأنه ينطوي على ممارسة الجنس بالتراضي تحت ذرائع كاذبة. وقد مثّلت جهودهم في هذا الصدد خطوةً هامةً في مشاركة الطلاب من أجل توفير الحماية القانونية لهم ضد أشكال العنف الجنسي. ^{[ ١٢٧ ]}

في عام ٢٠٢٢، نظم مئات الطلاب في جامعة فيرمونت احتجاجًا ردًا على منشورٍ للجامعة على إنستغرام، هنأت فيه الرياضيين وفي الوقت نفسه نددت باتهامات مجهولة المصدر بالاعتداء الجنسي على وسائل التواصل الاجتماعي. وتزامنت المظاهرة مع يوم زيارة الطلاب المقبولين، حيث جابت أرجاء الحرم الجامعي، بما في ذلك مركز ديفيس ومطعم برينان، وهما منطقتان مخصصتان للطلاب المحتملين. ووفقًا لمصادر طلابية، واجهت إدارة الرياضة في جامعة فيرمونت ردود فعل عنيفة بسبب حمايتها للمعتدين داخل الجامعة، وفريق كرة السلة للرجال تحديدًا هو هدفٌ للعديد من الادعاءات. إحدى الضحايا، وهي طالبة الدراسات العليا كيندال وير، تحدثت علنًا عن سوء التعامل مع قضية الاعتداء الجنسي التي تعرضت لها خلال فترة دراستها الجامعية. ^{[ ١٢٩ ] [ ١٣٠ ]} واتهمت أنتوني لامب ، لاعب الدوري الأمريكي للمحترفين حاليًا ، بالاعتداء عليها في حفلة خارج الحرم الجامعي عام ٢٠١٩، عندما كان عضوًا في فريق كرة السلة للرجال. ^{[ ١٣١ ]}

في عام ٢٠١١، أرسلت وزارة التعليم الأمريكية رسالة، عُرفت باسم "رسالة الزملاء الأعزاء"، إلى رؤساء جميع الكليات والجامعات في الولايات المتحدة، مؤكدةً أن البند التاسع من قانون التعليم العالي يُلزم المؤسسات التعليمية بالتحقيق في قضايا الاعتداء الجنسي في الحرم الجامعي والفصل فيها. ^{[ ٨ ]} كما نصت الرسالة على وجوب الفصل في هذه القضايا باستخدام معيار "رجحان الأدلة"، ما يعني أن المتهم سيكون مسؤولاً إذا ثبت أن هناك احتمالاً بنسبة ٥٠.١٪ على الأقل لوقوع الاعتداء. وقد حظرت الرسالة صراحةً استخدام معيار "الأدلة الواضحة والمقنعة" الأكثر صرامة، والذي كان مُطبقاً في بعض المؤسسات التعليمية سابقاً. وفي عام ٢٠١٤، كشف مسحٌ لسياسات الاعتداء في الكليات والجامعات، أُجري بناءً على طلب مجلس الشيوخ الأمريكي، أن أكثر من ٤٠٪ من المؤسسات التعليمية التي شملتها الدراسة لم تُجرِ أي تحقيق في حالات الاغتصاب أو الاعتداء الجنسي خلال السنوات الخمس الماضية، وأن أكثر من ٢٠٪ منها لم تُجرِ أي تحقيقات في حالات الاعتداء التي أبلغت عنها لوزارة التعليم. ^{[ 132 ]} يُعزى الفضل إلى رسالة "عزيزي الزميل" من قِبل المدافعين عن الضحايا في إزالة وصمة العار عن الاعتداء الجنسي وتشجيع الضحايا على الإبلاغ. ومع ذلك، فقد خلقت أيضًا مناخًا تُعتبر فيه حقوق المتهم ثانوية. صرّح بريت سوكولوف، المدير التنفيذي لرابطة مديري الباب التاسع ورئيس المركز الوطني لإدارة مخاطر التعليم العالي، قائلاً: "أعتقد أن العديد من الكليات فسّرت رسالة "عزيزي الزميل" على أنها "انحياز للضحية". ^{[ 133 ]}

في عام ٢٠١٤، أنشأ الرئيس باراك أوباما فريق عمل البيت الأبيض لحماية الطلاب من الاعتداء الجنسي ، والذي نشر تقريرًا يؤكد تفسير البند التاسع من قانون التعليم العالي في رسالة "عزيزي الزميل"، ويقترح عددًا من التدابير الأخرى لمنع الاعتداء الجنسي في الحرم الجامعي والتصدي له، مثل استطلاعات الرأي حول مناخ الحرم الجامعي وبرامج التدخل من قبل المارة. ^{[ ١٣٤ ] [ ١٣٥ ]} ومن الأمثلة على استطلاعات الرأي حول مناخ الحرم الجامعي التي طُورت استجابةً لهذا الفريق، استطلاع ARC3 . بعد ذلك بوقت قصير، نشرت وزارة التعليم قائمةً تضم ٥٥ كليةً وجامعةً في جميع أنحاء البلاد كانت تُجري تحقيقاتٍ بشأن انتهاكات محتملة للبند التاسع فيما يتعلق بالاعتداء الجنسي. ^{[ ١٣٦ ]} وبحلول أوائل عام ٢٠١٥، كانت ٩٤ كليةً وجامعةً مختلفةً تخضع لتحقيقاتٍ جاريةٍ من قبل وزارة التعليم الأمريكية بشأن تعاملها مع مزاعم الاغتصاب والاعتداء الجنسي. ^{[ ١٣٧ ]}

في سبتمبر/أيلول 2014، أطلق الرئيس أوباما ونائبه جو بايدن حملة "الأمر يخصنا" كجزء من مبادرة للقضاء على الاعتداء الجنسي في الجامعات. وتعاونت الحملة مع العديد من المنظمات والجامعات لحث الطلاب على التعهد بإنهاء الاعتداء الجنسي في الجامعات. ^{[ 138 ] [ 139 ]}

في 22 سبتمبر/أيلول 2017، ألغت بيتسي ديفوس ، وزيرة التعليم في إدارة ترامب ، بعض التوجيهات الجامعية التي صدرت في عهد أوباما بشأن الاعتداء الجنسي في الحرم الجامعي. وشملت التوجيهات الملغاة: معيار إثبات منخفض لتحديد الإدانة، وفترة تحقيق مدتها 60 يومًا، وعدم السماح بالوساطة بين الأطراف المعنية. ^{[ 171 ]}

في مايو 2020، أصدرت ديفوس النسخة النهائية من اللوائح الجديدة بموجب البند التاسع. تنص بعض هذه اللوائح على أنه لم يعد يُطلب من الموظفين، مثل أعضاء هيئة التدريس والعاملين في المجال الرياضي وغيرهم، الإبلاغ عن ادعاءات سوء السلوك الجنسي، بينما يُلزم من يخضعون لتحقيقات سوء السلوك بعقد جلسات استماع علنية مع إتاحة الفرصة لهم لاستجواب المُدّعي. إذا وقع الاعتداء خارج أسوار الجامعة، فإنه لم يعد مشمولاً بحماية البند التاسع، بغض النظر عما إذا كان أي من الأطراف المعنية أو جميعهم طلابًا. يجب أن تستوفي الادعاءات المعايير الجديدة ليتم التحقيق فيها رسميًا، وإلا يحق للجامعات رفض القضية. تقول كاثرين ناش، محامية التعليم العالي في شركة لاثروب جي بي إم: "بموجب اللوائح الجديدة، لكي يُعتبر السلوك تحرشًا جنسيًا، يجب أن يكون شديدًا ومتكررًا ومسيئًا بشكل موضوعي لدرجة أنه يحرم الشخص فعليًا من المساواة في الوصول إلى البرنامج التعليمي أو النشاط الذي يقدمه المتلقي، وهذا بالتأكيد عبء أكبر ^. " [ ^{172 ]}

اتخذت بعض الكليات والجامعات خطوات إضافية لمنع العنف الجنسي في الحرم الجامعي. تشمل هذه الخطوات برامج تثقيفية تهدف إلى تعريف الطلاب بعوامل الخطر واستراتيجيات الوقاية لتجنب الوقوع ضحية، وبرامج توعية للمارة (تشجع الطلاب على تحديد المواقف التي قد تؤدي إلى اعتداء جنسي ونزع فتيلها)، وحملات على وسائل التواصل الاجتماعي للتوعية بالاعتداء الجنسي. ^{[ 101 ]} يُعدّ برنامج FYCARE مثالًا على برنامج تثقيفي مصمم لتوعية الطلاب، وقد طبّقته جامعة إلينوي . FYCARE برنامج طلابي جديد يُلزم جميع طلاب الجامعة بالالتحاق به. يركز البرنامج على توعية الطلاب بالاعتداء الجنسي في الحرم الجامعي وكيف يمكنهم المشاركة في مكافحته. ^{[ 174 ]} حققت حملة لافتات مبهجة في إحدى الجامعات الكبرى نتائج إيجابية، مما يشير إلى أن الحملات الإيجابية قادرة على إشراك الطلاب في حوار بنّاء. ^{[ 175 ]}

يُعدّ برنامج التدخل من قِبل المارة نظامًا تُروّج له العديد من المدارس لمساعدة الطلاب على الشعور بالتمكين والمعرفة. يُزوّد ​​البرنامج الطلاب بمهارات تُساعدهم بفعالية في منع العنف الجنسي. ويُقدّم لهم أدوات عملية يُمكنهم استخدامها في منع العنف الجنسي، بما في ذلك تحديد المواقف التي قد تُؤدي إلى العنف الجنسي وإيقافها قبل وقوعها، والتدخل أثناء الحادث، والتعبير عن رفضهم للأفكار والسلوكيات التي تُشجّع على العنف الجنسي. ومن بين المدارس التي تُروّج لهذا البرنامج حاليًا: كلية مقاطعة جونسون المجتمعية، ^{[ 176 ]} وجامعة ماساتشوستس، ^{[ 177 ]} ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، ^{[ 178 ]} وجامعة لويولا في شيكاغو. ^{[ 179 ]}

أظهرت إحدى الدراسات أن نسبة كبيرة من طلاب الجامعات يعرفون ضحايا الاعتداء الجنسي، وأن هذه المعرفة الشخصية تختلف بين المجموعات العرقية. لهذه النتائج آثار على البرامج الجامعية، إذ تشير إلى ضرورة تصميم جهود الوقاية بما يتناسب مع المجموعة المستهدفة بالبرنامج. ^{[ 180 ]}

تُشكّل وسائل الإعلام تصورات الطلاب ومواقفهم تجاه الاعتداء الجنسي.

منذ ظهور وسائل الإعلام، وجد الطلاب طرقًا لدمجها في نضالهم ضد الاعتداء الجنسي داخل الكليات والجامعات والمؤسسات التعليمية. تُعدّ وسائل التواصل الاجتماعي أداةً مهمةً في الجامعات، إذ تُسهم في تعزيز الحوار، وتفنيد الخرافات، وتوفير التوعية والدعم للناجين وحلفائهم. كما تُستخدم هذه الوسائل في النشاط الطلابي، الذي يُعرّف بأنه منظمة أو حركة تسعى إلى إحداث تغيير جذري في الحرم الجامعي.

قبل ظهور وسائل التواصل الاجتماعي، كان النشاط الطلابي أكثر تحيزًا، ولم يكن يُعالج التحيزات الضمنية المتعلقة بالعرق والجنس والطبقة الاجتماعية. وقد أظهر النشاط والإعلام عبر الإنترنت طريقة جديدة لضمان شمولية الفئات المهمشة. وقد حقق الإعلام ذلك من خلال توفير منصة مفتوحة للطلاب، ومساحة لتبادل القصص، مما يُساعد الضحايا والناجين على الشعور بانعزال أقل، والتعافي من تجاربهم. كما تُساعد وسائل التواصل الاجتماعي الطلاب الناشطين على التواصل مع نظرائهم في الجامعات الأخرى، مما يُساهم في بناء مجتمع داعم، ويُعزز جهود مكافحة الاعتداء الجنسي في الجامعات.

تُصوّر وسائل الإعلام الرئيسية في الغالب صورًا نمطية عن النساء البيض. وتُساهم وسائل التواصل الاجتماعي في مكافحة هذا الواقع من خلال إتاحة مساحة للناشطين لمناقشة التداخلات بين مختلف أشكال الاعتداء الجنسي، وهو ما لا تُوفّره وسائل الإعلام الرئيسية. كما تُروّج وسائل الإعلام لخرافات حول الاغتصاب ، وتُقدّم اتهامات كاذبة، ولا تُقدّم دائمًا جميع الحقائق المتعلقة بالقضية. وقد يُؤدي ذلك إلى خلق ثقافة تُشجّع ضحايا الاعتداء الجنسي في الجامعات على التردد في الإبلاغ عنه.

لا يمكن إطلاق حملات إعلامية فعّالة لتعزيز وعي الطلاب دون فهم علاقتهم بوسائل الإعلام ونظرتهم إلى الاعتداء الجنسي. فالتعرض المتكرر لموضوع الاعتداء الجنسي في وسائل الإعلام يُساعد الطلاب على إدراك أهميته. كما أن دمج حملات لتصحيح المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب حول الاعتداء الجنسي يُسهم في الحد من الخرافات والصور النمطية.

تُسهم الهاشتاغات ووظيفة المشاركة على منصات التواصل الاجتماعي في الوصول إلى جماهير وفئات سكانية قد لا تكون قد اطلعت على المحتوى لولاها. وتستخدم الأجيال الشابة، كطلاب الجامعات، وسائل التواصل الاجتماعي كمصدر رئيسي للمعلومات. وتكتسب الهاشتاغات أهمية بالغة في مجال التوعية بالاعتداء الجنسي داخل الجامعات، إذ تُسهّل الوصول إلى مجتمع داعم للناجين والضحايا والناشطين. ويمكن للناجين مشاركة قصصهم، ما قد يُؤثر إيجابًا في حياة الضحايا الجدد والقدامى الذين يسعون للتعافي، ويُساعدهم. وتُمثل حركة #MeToo نقطة تحول محورية في مشاركة وسائل الإعلام، ومثالًا على كيفية استخدام الهاشتاغات. ^{[ 181 ]}

بحسب براير وآخرون (1997)، يختلف تعريف الاعتداء الجنسي باختلاف البلدان والثقافات، وقد يجهل بعض الطلاب السلوكيات التي تُعتبر تحرشًا جنسيًا في البلد أو الثقافة التي يدرسون فيها. وأفادت دراسة أجراها براير وآخرون باختلاف تعريفات طلاب الجامعات للتحرش الجنسي في ألمانيا وأستراليا والبرازيل وأمريكا الشمالية. ووجدوا أن التعريف الأكثر شيوعًا لدى طلاب أمريكا الشمالية وأستراليا وألمانيا يشمل التحرش اللفظي أو الجسدي غير المرغوب فيه. أما التعريف الأكثر شيوعًا لدى طلاب الجامعات البرازيليين فكان "إغواء شخص ما، والتقرب منه جنسيًا، وإقامة علاقة عاطفية". ^{[ 186 ]} بالإضافة إلى ذلك، وجدوا أن الأستراليين والألمان وطلاب أمريكا الشمالية يُعرّفون التحرش الجنسي بأنه إساءة استخدام للسلطة، وتمييز على أساس الجنس، وسلوك جنسي ضار. بينما يُعرّف البرازيليون التحرش الجنسي بأنه سلوكيات إغواء بريئة. في هذه الحالة، تكون فئات الطلاب التي لديها معايير أقل صرامة تجاه الاعتداءات الجنسية أكثر عرضة للاعتداء. ^{[ 186 ]} عندما يعجز الطلاب عن التأكد مما إذا كان نوع الاعتداء يتوافق مع تعريف الاعتداء الجنسي في البلد والثقافة، فإنهم معرضون لخطر إظهار سلوكيات مثل فقدان الروح المعنوية، وعدم الرضا عن أهدافهم المهنية، أو تراجع أدائهم الدراسي. ^{[ 187 ] [ 188 ]}

تختلف مستويات التثقيف الجنسي باختلاف البلدان، مما قد يؤدي إلى نقص في فهم التعريفات المحلية للاعتداء الجنسي وعواقبه القانونية. فإذا ثبت ارتكاب طالب لاعتداء جنسي، فقد يُفصل من الجامعة أو يؤثر ذلك على وضع تأشيرته. تقدم بعض الجامعات برامج تعريفية للطلاب الدوليين بعد أيام قليلة من وصولهم، تتناول قوانين الجامعة وحلولًا للحالات الخطيرة. وقد لا تراعي هذه البرامج مدى إلمام الطالب بالمواضيع المطروحة أو الحواجز اللغوية أو الثقافية المحتملة. ^{[ 189 ] [ 190 ]}