علم نفس الألوان

علم نفس الألوان هو دراسة الألوان ودرجاتها كعامل محدد للسلوك البشري . يؤثر اللون على إدراكات غير ظاهرة، مثل مذاق الطعام. للألوان خصائص قد تثير مشاعر معينة لدى الناس. [ 1 ] قد يختلف تأثير اللون على الأفراد باختلاف العمر والجنس والثقافة. [ 2 ] على الرغم من أن دلالات الألوان قد تختلف باختلاف السياق الثقافي، إلا أن أحد الباحثين يؤكد أن تفضيل اللون قد يكون متجانسًا نسبيًا بين الجنسين والأعراق. [ 3 ]
يُستخدم علم نفس الألوان على نطاق واسع في التسويق وبناء العلامات التجارية . ينظر المسوقون إلى اللون كعامل مهم، إذ قد يؤثر على مشاعر المستهلكين وتصوراتهم عن السلع والخدمات. [ 4 ] كما أن شعارات الشركات مهمة، لأنها قد تجذب المزيد من العملاء. [ 5 ]
يُطبَّق علم نفس الألوان في العديد من المجالات الأخرى، كالعلاج الطبي والرياضة والمستشفيات، وحتى في تصميم الألعاب. ويُنسب الفضل إلى كارل يونغ كأحد رواد هذا المجال لأبحاثه حول خصائص الألوان ومعانيها في حياتنا. ووفقًا ليونغ، فإن "الألوان هي لغة اللاوعي". [ 4 ]
قبل ظهور علم نفس الألوان كمجالٍ مستقل، استُخدم اللون لقرونٍ عديدة كطريقةٍ للعلاج، منذ عام 2000 قبل الميلاد. وثّق المصريون القدماء "علاجات" الألوان باستخدام الغرف المطلية أو ضوء الشمس المتسلل عبر البلورات كعلاج. ومن أقدم الوثائق الطبية، كتاب " هوانغدي نيجينغ "، الذي يوثّق تشخيصات الألوان المرتبطة بممارسات العلاج بالألوان. [ 6 ]
في عام ١٨١٠، نشر الشاعر الألماني يوهان فولفغانغ فون غوته كتاب "نظرية الألوان" ، الذي شرح فيه معتقداته حول الطبيعة النفسية للألوان. [ ٧ ] وصف غوته في كتابه اللون الأصفر بأنه "هادئ"، والأزرق بأنه مزيج من "الإثارة والسكينة". [ ٨ ] في عام ١٩٤٢، أجرى كورت غولدشتاين ، طبيب الأعصاب الألماني، سلسلة من التجارب على مشاركين مختلفين لتحديد تأثير الألوان على الوظائف الحركية. في إحدى التجارب، ادعى غولدشتاين أن امرأة مصابة بمرض دماغي كانت عرضة للسقوط المتكرر، وأن ارتداء اللون الأحمر زاد من ذلك بشكل ملحوظ. ومع ذلك، فإن ارتداء اللونين الأخضر أو الأزرق خفف من هذه الأعراض. [ ٩ ] لم يتمكن باحثون آخرون من إثبات صحة دراسات غولدشتاين من خلال التكرار، ولذلك، تُعتبر فرضيته غير مثبتة. [ ١٠ ] على الرغم من أن فرضية غولدشتاين لم تُثبت قط، إلا أن عمله شجع على إجراء المزيد من الأبحاث حول التأثيرات الفسيولوجية للألوان. [ ١٠ ]
يرتبط اسم كارل يونغ ارتباطًا وثيقًا بالمراحل الرائدة لعلم نفس الألوان في القرن العشرين. انصبّ اهتمام يونغ على خصائص الألوان ومعانيها، فضلًا عن إمكانات الفن كأداة للعلاج النفسي . تغطي دراساته وكتاباته حول رمزية الألوان طيفًا واسعًا من المواضيع، من الماندالا إلى أعمال بيكاسو، وصولًا إلى السيادة شبه العالمية للون الذهبي، الذي يصفه تشارلز أ. رايلي الثاني بأنه "يعبّر عن ذروة الروحانية والحدس". [ 11 ] في سعيه لدراسة استخدام الألوان وتأثيراتها عبر الثقافات والعصور، فضلًا عن فحص الماندالا التي ابتكرها مرضاه بأنفسهم، حاول يونغ فكّ شفرة لغة أو رمز، تكون الألوان هي رموزها. استعان يونغ بالخيمياء لتعميق فهمه للغة اللون السرية، فوجد مفتاح بحثه في التحويل الكيميائي. وقد أثرت أعماله تاريخيًا في مجال علم نفس الألوان الحديث.
النموذج العام
يعتمد النموذج العام لعلم نفس الألوان على ستة مبادئ أساسية:
- قد يحمل اللون معنى محدداً.
- يعتمد معنى اللون إما على المعنى المكتسب أو المعنى الفطري البيولوجي.
- يؤدي إدراك اللون إلى تقييم تلقائي من قبل الشخص الذي يدركه.
- تُجبر عملية التقييم على السلوك المدفوع بالألوان.
- عادة ما يمارس اللون تأثيره تلقائياً.
- يرتبط معنى اللون وتأثيره بالسياق أيضاً. [ 12 ]
نظرية اللون المجسدة والمرجعية
وفقًا لنظرية اللون المجسدة والمرجعية، [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] قد ينقل اللون نوعين من المعنى اللذين يحفزان ويشكلان بشكل فريد تفضيلات وسلوكيات المستهلك.
- ينشأ المعنى المرجعي من شبكة الارتباطات الدلالية التي تظهر من خلال التعرض لمحفزات لونية. ولذلك، يُكتسب المعنى المرجعي ويعتمد غالبًا على السياق. على سبيل المثال، يمكن للمعنى المرجعي الذي يحمله استخدام اللون البني في المشروبات الغازية أن يستحضر فكرة مذاق الكولا، المستمدة من الارتباط المكتسب بين علامات الكولا التجارية الشهيرة وإضافة لون الكراميل إلى منتجاتها.
- ينشأ المعنى المُجسّد من سماتٍ مُتأصّلة في المُحفّز الجمالي، بغض النظر عن السياق والمحتوى الدلالي الذي قد يُثيره. ويُستثار هذا المعنى من خصائص داخل المُحفّز نفسه، أي أن المشاعر والاستجابات الأخرى تُفعّل بمجرد التعرّض للون. على سبيل المثال، قد تُحفّز الألوان ذات الأطوال الموجية الطويلة، كالأحمر، اليقظة وتزيد الانتباه. ويقترح هذا النموذج أن الاستجابات البيولوجية للون (مثل الاستجابات الفسيولوجية كزيادة معدل ضربات القلب أو الانتباه) مدفوعة بالمعنى المُجسّد للون.
- يأخذ النموذج في الاعتبار أيضاً أن العوامل المؤثرة في تجربة الألوان لا تعمل بمعزل عن بعضها. فعلى سبيل المثال، قد تمثل بعض الارتباطات اللونية المكتسبة تعزيزاً معرفياً أو تعديلاً لظواهر بيولوجية. علاوة على ذلك، قد تختلف الارتباطات اللونية باختلاف الثقافات، وقد تؤثر الارتباطات اللونية المكتسبة أيضاً على بعض الجوانب الثقافية.
- تشير النظرية إلى أهمية السياق بالنسبة للمعاني المرجعية للألوان (أي أن هذه المعاني تعتمد على السياق، بينما المعاني المجسدة ليست كذلك).
تأثير اللون على الإدراك
يقترح العديد من الباحثين أن أحد عوامل تطور الرؤية اللونية الثلاثية لدى الرئيسيات هو تمكينها من إدراك مشاعر الآخرين أو حالتهم بشكل أفضل، وهو ما يُعدّ مفيدًا للغاية في التفاعلات الاجتماعية المعقدة. [ 16 ] فعلى سبيل المثال، يمكن للون البشرة، سواءً كان محمرًا أو شاحبًا، أن يُعبّر بشكل غير لفظي عن حالة الشخص، سواءً كان متحمسًا أو مريضًا. وإلى جانب استخدام اللون في المواقف الاجتماعية، فإنه يؤثر في جوانب متعددة من إدراكنا.
ذوق
يؤثر اللون أيضًا على كيفية إدراك الناس لمدى صلاحية الأطعمة والمشروبات للأكل ونكهتها. [ 17 ] ولا يقتصر هذا التأثير على لون الطعام فحسب، بل يشمل أيضًا تغليف الطعام وطريقة عرضه بين الأطعمة والأشياء الأخرى. فعلى سبيل المثال، يُباع الخبز عادةً في متاجر المواد الغذائية في عبوات مزينة أو ملونة بدرجات اللون الذهبي أو البني لإضفاء طابع الخبز المنزلي الطازج. [ 18 ] وقد يظن البعض خطأً أن مشروبًا بنكهة الكرز بنكهة الليمون أو الحامض إذا كان لونه أخضر. بالإضافة إلى ذلك، قد تبدو النكهة أقوى بفضل اللون. فقد يُقيّم البعض حبة شوكولاتة بنية اللون على أنها بنكهة شوكولاتة أقوى من حبة خضراء، بناءً على اللون وحده. [ 17 ] وقد تتأثر هذه التفاعلات بإدراكنا أيضًا، خاصةً تبعًا للتوقعات الثقافية. فقد أظهرت دراسة في المملكة المتحدة أن الأفراد الذين يتلقون مشروبًا بنيًا لديهم توقعات مختلفة للطعم (كأن يتوقعوا مشروبًا بنكهة الكولا )، بينما قد يتوقع شخص من تايوان مشروبًا بنكهة العنب لأن المشروبات البنية الشائعة في ثقافتهم عادةً ما تكون بنكهة العنب. [ 19 ]
وقت
أظهرت دراسات حديثة [ 20 ] أن المدة المُدركة للشاشة الحمراء كانت أطول من تلك الخاصة بالشاشة الزرقاء. وقد عكست النتائج اختلافات بين الجنسين؛ إذ بالغ الرجال في تقدير مدة الشاشة الحمراء. بالإضافة إلى ذلك، كانت أوقات الاستجابة للشاشة الحمراء أسرع من تلك الخاصة بالشاشة الزرقاء. وقد بالغ المشاركون الذين استجابوا بسرعة للشاشة الحمراء في تقدير مدتها. وفي تجربة عملية شملت 150 شخصًا تم اختيارهم عشوائيًا، وُجد أنه داخل كبسولة مُضاءة باللون الأزرق، كان متوسط المدة المُدركة للدقيقة أقصر بـ 11 ثانية من تلك المُدركة داخل كبسولة مُضاءة باللون الأحمر. [ 21 ] ومع ذلك، وجدت دراسة أخرى تناولت المدة المُدركة نتائج معاكسة فيما يتعلق بالمحفزات الزرقاء والحمراء. [ 22 ]
ضوء
يؤثر لون مصدر الضوء على اللون الظاهر للجسم الذي يسقط عليه. فعلى سبيل المثال، قد يختلف لون الجسم تحت ضوء الشمس عنه تحت ضوء مصباح متوهج (تنجستن). فمع المصباح المتوهج، قد يبدو الجسم أكثر برتقالية أو "بنيًا"، وقد تبدو الألوان الداكنة أكثر قتامة. [ 23 ] قد يؤثر الضوء ولون الجسم على كيفية إدراكنا لموقعه. فإذا حجب الضوء أو الظل، أو لون الجسم، محيطه الحقيقي (خطوطه الخارجية)، فقد يبدو شكله مختلفًا عن الواقع. [ 23 ] تُعزز الأجسام تحت مصدر ضوء موحد الانطباع بشكل أفضل عن شكلها ثلاثي الأبعاد. [ 23 ] قد يؤثر لون الجسم على ما إذا كان يبدو متحركًا أم لا. وعلى وجه الخصوص، يصعب تحديد مسارات الأجسام تحت مصدر ضوء تتغير شدته مع المكان مقارنةً بالأجسام المتطابقة تحت مصدر ضوء موحد. يمكن تفسير ذلك على أنه تداخل بين إدراك الحركة وإدراك اللون، وكلاهما يصبح أكثر صعوبة في ظل الإضاءة المتغيرة. [ 23 ]

يُشعر الضوء الأزرق الناس بالاسترخاء، مما دفع العديد من الدول إلى تركيب مصابيح شوارع زرقاء للحد من معدلات الانتحار. [ 24 ] قامت شركة سكك حديدية في اليابان بتركيب إضاءة زرقاء في محطاتها في أكتوبر 2009 في محاولة لتقليل محاولات الانتحار على السكك الحديدية ، [ 25 ] على الرغم من التشكيك في فعالية هذه التقنية. [ 26 ] في عام 2000، قامت مدينة غلاسكو بتركيب إضاءة شوارع زرقاء في بعض الأحياء، وأفادت لاحقًا بانخفاض معدل الجريمة في هذه المناطق. [ 27 ] [ 28 ]
قد يكون للون الإضاءة تأثير قوي على التجربة المُدركة في المتاجر وغيرها من المواقف. على سبيل المثال، يبدو الوقت أبطأ تحت الأضواء الحمراء، وأسرع تحت الأضواء الزرقاء. [ 29 ] تستغل الكازينوهات هذه الظاهرة استغلالًا كاملًا باستخدام لون الإضاءة لجذب الناس لقضاء وقت أطول، وبالتالي إنفاق المزيد من المال فيها. [ 29 ] مع ذلك، لم يُثبت التأثير المفترض للضوء الملون (الأحمر مقابل الأزرق) على سلوكيات المخاطرة. [ 30 ]
المستحضرات الصيدلانية
يُذكر أن لون حبوب الدواء الوهمي عاملٌ في فعاليتها، حيث تعمل الحبوب ذات الألوان الدافئة (الأحمر، الأصفر، إلخ) بشكل أفضل كمنشطات، بينما تعمل الحبوب ذات الألوان الباردة (الأزرق، البنفسجي، إلخ) بشكل أفضل كمثبطات. ويُعتقد أن هذه العلاقة ناتجة عن توقعات المريض وليست تأثيرًا مباشرًا للون. [ 31 ] وبالتالي، يبدو أن هذه التأثيرات تعتمد على الثقافة. [ 32 ]
تفضيل الألوان والصلة بين اللون والعاطفة
تختلف استجابة الأفراد للمؤثرات اللونية المختلفة. ففي دراسة أمريكية أجراها لامانكوسا، كان اللون الأزرق هو الخيار الأول بنسبة 35%، يليه الأخضر (16%)، ثم البنفسجي (10%)، وأخيراً الأحمر (9%). [ 33 ] ويُشير مفهوم طرحه داتون في علم الجمال التطوري إلى أن اللونين الأزرق والأخضر قد يعكسان تفضيلاً لموائل معينة كانت مفيدة في "بيئة الأجداد". [ 34 ] أما اللون البرتقالي، والأصفر، والبني، فقد سُجّلت كأقل الألوان شعبية، على التوالي. [ 35 ]
إحدى النظريات التي تفسر تفضيل الناس للون على آخر تُعرف بنظرية التكافؤ البيئي (EVT)، التي اقترحها ستيفن بالمر وكارين شلوس. [ 36 ] تفترض هذه النظرية أن الناس يميلون إلى حب الألوان أو كرهها بناءً على ارتباطها بأشياء أو مواقف أخرى تثير لديهم مشاعر قوية. على سبيل المثال، إذا ربط شخص ما اللون الأزرق بالماء النظيف، فمن المرجح أن يفضله. في المقابل، قد يكون كره اللون البني ناتجًا عن ارتباطه بالبراز أو الطعام الفاسد.
تشير نظرية أخرى إلى أن تفضيل الألوان قد يعتمد على درجة حرارة الجو. فقد لوحظ أن الأشخاص الذين يشعرون بالبرد يميلون إلى اختيار الألوان الدافئة كالأحمر والأصفر، بينما يفضل الأشخاص الذين يشعرون بالحر الألوان الباردة كالأزرق والأخضر. [ 12 ] وفي دراسة أخرى، وُجد أن الانطوائيين أكثر انجذابًا للألوان الباردة، بينما يفضل المنفتحون الألوان الدافئة. [ 37 ]
أجرى عالم النفس أندرو ج. إليوت اختبارًا لمعرفة ما إذا كان لون ملابس الشخص يزيد من جاذبيته الجنسية. ووجد أن الرجال والنساء من ذوي الميول الجنسية المغايرة الذين يرتدون اللون الأحمر كانوا أكثر عرضةً بشكل ملحوظ لجذب الانتباه الرومانسي المتبادل مقارنةً بمن يرتدون أي لون آخر. ولم يؤثر اللون على تقييم النساء ذوات الميول الجنسية المغايرة لجاذبية النساء الأخريات (بشكل غير مرتبط بالرومانسية). كما أظهرت دراسات أخرى أن الرجال الذين يرتدون اللون الأحمر يجذبون النساء ذوات الميول الجنسية المغايرة. [ 38 ]
يُستخدم مقياس كلفن لتحديد طيف درجة حرارة اللون، والذي يُستخدم لوصف دفء أو برودة الضوء. وتُستخدم هذه الأرقام لتوصيف لون الإضاءة الاصطناعية. ولأن لكل شخص طريقته الخاصة في إدراك الألوان، فهناك مجموعة متنوعة من درجات حرارة اللون التي تُناسب مهامًا مُحددة وفقًا لهذا المقياس. يُعدّ اللون الأبيض المحايد والناعم إضاءةً لطيفةً ونظيفةً، وهو الأنسب للمطابخ والحمامات أو أي نوع من أماكن العمل؛ بينما تُناسب الإضاءة الباردة المكاتب والمستشفيات والاستخدامات التجارية الأخرى؛ أما الإضاءة الدافئة فتُضفي جوًا مريحًا وهادئًا وجذابًا، وهو مثالي لغرف النوم وغرف المعيشة وغرف الجلوس وغرف الطعام وغيرها من الأماكن التي تتطلب أجواءً حميميةً وشخصية. [ 39 ]
من حيث آليات الدماغ، ترتبط مناطق القشرة البصرية (عادةً V4 وV8 [ 40 ] ) بإدراك الألوان، بينما ترتبط مناطق أخرى مختلفة تمامًا من الدماغ (عادةً اللوزة الدماغية وبنى أخرى في الجهاز الحوفي ) بالعواطف. مع ذلك، أظهرت دراسات التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي [ 41 ] أن المهام التي تتطلب دمج اللون والعاطفة تُظهر تنشيطًا ثنائيًا قويًا في مناطق الدماغ التي تربط القشرة البصرية بالمناطق الحوفية، وقد تبين أن هذا التنشيط يتزامن إلى حد كبير مع نشاط شبكة الوضع الافتراضي . بالتالي، يمكن تفسير العلاقة بين الألوان والعواطف على مستوى الدماغ من خلال عمل جزء من شبكة الوضع الافتراضي. [ 41 ]
الاستخدامات في التسويق
نظرًا لأهمية اللون في المظهر البصري للمنتجات وفي تعزيز الوعي بالعلامة التجارية، فقد اكتسب علم نفس الألوان أهمية بالغة في مجال التسويق. وقد أظهرت الدراسات الحديثة في هذا المجال إمكانية استخدام اللون للتعبير عن شخصية العلامة التجارية. [ 42 ] لذا، يجب على المسوقين إدراك كيفية توظيف اللون في مختلف الوسائط (كالمطبوعات والمواقع الإلكترونية)، بالإضافة إلى فهم المعاني والمشاعر المختلفة التي يضفيها الجمهور على اللون.
على الرغم من وجود محاولات لتصنيف استجابات المستهلكين للألوان المختلفة، إلا أن كل شخص يدرك اللون بشكل مختلف. يتأثر التأثير الفسيولوجي والعاطفي للون لدى كل فرد بعدة عوامل، مثل التجارب السابقة، والثقافة، والدين، والبيئة الطبيعية، والجنس، والعرق، والجنسية. عند اتخاذ قرارات بشأن الألوان، من المهم تحديد الجمهور المستهدف لضمان إيصال الرسالة الصحيحة. يمكن أن تؤثر قرارات الألوان على كل من الرسائل المباشرة وقيم العلامة التجارية وخصائصها الثانوية في أي عملية تواصل. يجب اختيار اللون بعناية ليتوافق مع الرسالة الرئيسية والمشاعر التي يتم إيصالها في أي مادة تسويقية. [ 43 ]
تُظهر الأبحاث التي تناولت تأثير اللون على تفضيلات المنتجات والتسويق أن لون المنتج قد يؤثر على تفضيلات المستهلكين، وبالتالي على ثقافة الشراء. ويعود ذلك في الغالب إلى التعلم الترابطي. وتشير معظم النتائج إلى أنه لا يوجد لون محدد يجذب جميع الجماهير، ولكن تُعتبر ألوان معينة مناسبة لمنتجات محددة. [ 44 ]
معنى العلامة التجارية

يُعدّ اللون مصدرًا بالغ التأثير للمعلومات عند اتخاذ قرار الشراء. [ 29 ] يُكوّن العملاء عادةً انطباعًا أوليًا عن المنتج خلال 90 ثانية من التفاعل معه، ويعتمد ما يقارب 62-90% من هذا الانطباع على اللون. [ 29 ] غالبًا ما ينظر العملاء إلى شعار العلامة التجارية أو الشركة كرمزٍ لها. وبدون معرفة مسبقة بالشعار، يبدأ ارتباطهم بالعلامة التجارية من خلال خصائص معينة تستند إلى لون الشعار الأساسي. [ 45 ] ومن الأمثلة المعروفة استخدام شركة تيفاني آند كو للون "أزرق تيفاني"، وهو لون مسجل كعلامة تجارية، أصبح مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بهوية العلامة التجارية ومكانتها في عالم الفخامة. [ 46 ]
توفر عملية تحديد الألوان وسيلة لتحديد ألوان الشعارات المحتملة للعلامات التجارية الجديدة وضمان تمييز العلامة التجارية في سوق مزدحم بصريًا. [ 47 ]
في دراسةٍ تناولت ألوان الشعارات، طُلب من المشاركين تقييم مدى ملاءمة لون شعار شركةٍ وهميةٍ بناءً على منتجاتها. عُرضت على المشاركين منتجاتٌ وهميةٌ بثمانية ألوانٍ مختلفةٍ، صُنفت إما "وظيفية" أو "حسية-اجتماعية"، وكان عليهم تقييم مدى ملاءمة اللون لكل منتج. أظهرت هذه الدراسة نمطًا لملاءمة لون الشعار بناءً على نوع المنتج. فإذا كان المنتج وظيفيًا، أي يُلبي حاجةً أو يحل مشكلةً، فإن اللون الوظيفي يُعتبر الأنسب. أما إذا كان المنتج حسيًا-اجتماعيًا، أي يُعبر عن مواقف أو مكانة أو قبول اجتماعي، فإن الألوان الحسية-الاجتماعية تُعتبر أكثر ملاءمة. [ 45 ]
Just the use of color may portray meaning to company logos, according to some research [48] that determined that color affects people's perceptions of a new or unknown company. Some companies such as Victoria's Secret and H&R Block used color to change their corporate image and create a new brand personality for a specific target audience.[48] Research conducted on the relationship between logo color and five personality traits had participants rate a computer-made logo in different colors on scales relating to the dimensions of brand personality. Relationships were found between color and sincerity, excitement, competence, sophistication, and ruggedness. A follow-up study tested the effects of perceived brand personality and purchasing intentions.[48] Participants were presented with a product and a summary of the preferred brand personality and had to rate the likelihood of purchasing a product based on packaging color. It was determined that purchasing intent was greater if the perceived personality matched the marketed product or service and in turn, color affects perceived brand personality and brand personality affects purchasing intent.[48]
Although color may be useful in marketing, its value and extent of use depends on how it is used and the targeted audience.[49] The use of color will have different effects on different people, therefore experimental findings must not be taken as universally true.
Specific color meanings
Different colors are perceived to mean different things. For example, tones of red lead to feelings of arousal while blue tones are often associated with feelings of relaxation. Both of these emotions are pleasant, so therefore, the colors themselves can procure positive feelings in advertisements. The chart below gives perceived meanings of different colors in the United States.
Functional (F): fulfills a need or solves a problem [45]
Sensory-Social (S): conveys attitudes, status, or social approval [45]
| Red | Yellow | Green | Blue | Pink | Violet/Purple | Orange | Brown | Black | White |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lust (S)[50] | Competence (S)[48] | Good Taste (F)[50] | Sophistication (S)[48] | Authority (S)[50] | Warmth (S)[51] | Ruggedness (S)[48] | Grief (S)[50] | Happiness (S)[50] | الإخلاص (S) [ 48 ] |
| الطاقة (S) [ 52 ] | السعادة (S) [ 50 ] | الحسد (صغير) [ 50 ] | الكفاءة (S) [ 48 ] | التطور (S) [ 48 ] | الإثارة (S) [ 51 ] | التطور (S) [ 48 ] | النقاء (S) [ 50 ] | ||
| الإثارة (S) [ 48 ] | غير مكلف (F) [ 35 ] | صديق للبيئة (F) [ 53 ] | جودة عالية (F) [ 50 ] | أنثوي ومغازل (صغير) [ 50 ] | الطاقة (ثانية) [ 50 ] | غالي الثمن (F) [ 50 ] | |||
| الحب (S) [ 50 ] | جودة منخفضة (F) [ 35 ] | الصحة (S) [ 53 ] | الشركات (F) [ 50 ] | الخوف (S) [ 50 ] | |||||
| السرعة (ث) [ 3 ] | المال (F) [ 54 ] | الموثوقية (F) [ 35 ] | |||||||
| الغضب (S) [ 55 ] |
دلالات الألوان في علم الخرائط

في تصميم الخرائط، تُستخدم دلالات لونية إضافية بشكل شائع لإنشاء رموز خرائط بديهية ، وذلك استنادًا إلى الألوان الطبيعية للمعالم الجغرافية الشائعة. [ 56 ] غالبًا ما تُصاغ هذه الارتباطات وتُعمم، بحيث يكون اللون ذو الدلالة الأكثر بديهية هو اللون الأقرب إلى اللون الأصلي المسمى، وليس اللون الأكثر شبهًا باللون الحقيقي (على سبيل المثال، في مواقع نادرة جدًا ، يُرمز إلى عمق المياه بدرجات مختلفة من اللون الأزرق). ومن الأمثلة الشائعة، ولكنها ليست شاملة أو مرجعية بأي حال من الأحوال:
- أخضر: غطاء نباتي
- الأزرق: الماء (المسطحات المائية، الهطول)، البرد
- الرمادي/الأسود: الهياكل البشرية (الطرق، المباني)
- بني: تربة
- الأصفر: الجفاف
- الأحمر: حرارة، حرائق غابات
- اللون الأرجواني: غير طبيعي (على عكس الدلالات الطبيعية للأخضر والأصفر والأزرق)
قد تحمل ألوان أخرى دلالات بديهية نظراً لدورها في علم النفس الجشطالتي وجوانب معرفية أخرى لعملية قراءة الخرائط. فعلى سبيل المثال، تُدرك الدرجات اللونية الأكثر تبايناً مع الخلفية (كاللون الداكن على صفحة بيضاء، والفاتح على شاشة داكنة) بشكل طبيعي على أنها "أكثر" (أي ذات قيم أعلى للخصائص الكمية، وأكثر أهمية في التسلسل الهرمي البصري ) من الدرجات اللونية الأقل تبايناً.
مزج الألوان

على الرغم من أن بعض الشركات تستخدم لونًا واحدًا لتمثيل علامتها التجارية، فإن العديد من الشركات الأخرى تستخدم مزيجًا من الألوان في شعارها، وقد يُنظر إلى هذا المزيج بطرق مختلفة عن كل لون على حدة. عند سؤال الناس عن تفضيلهم لأزواج ألوان مختارة مسبقًا، فإنهم يفضلون عمومًا أزواج الألوان ذات الدرجات اللونية المتشابهة عندما يكون كلا اللونين في المقدمة؛ ومع ذلك، يُفضلون التباين الأكبر بين الشكل والخلفية. [ 57 ]
على عكس الميل الواضح نحو تركيبات الألوان المتشابهة، أظهر بعض المشاركين في الدراسة تفضيلًا لإبراز التصميم بلون شديد التباين. [ 58 ] في دراسة حول تفضيل الألوان لأحذية نايكي الرياضية ، جمع المشاركون عمومًا ألوانًا متقاربة على عجلة الألوان، مثل الأزرق والأزرق الداكن. مع ذلك، فضّلت شريحة أصغر إبراز شعار نايكي بلون مختلف ومتباين. استخدم معظم المشاركين في الدراسة عددًا محدودًا نسبيًا من الألوان عند تصميم حذائهم الرياضي المثالي. لهذه النتيجة أهمية للشركات التي تنتج سلعًا متعددة الألوان، إذ تشير إلى أنه لجذب أذواق المستهلكين، ينبغي على الشركات مراعاة تقليل عدد الألوان الظاهرة واستخدام درجات لونية متقاربة في كل منتج. [ 59 ]
اسم اللون
على الرغم من اختلاف إدراك الألوان، فإن أسماءها لها أهمية بالغة أيضًا. [ 59 ] [ 60 ] تُعرف هذه الأسماء غالبًا باسم " المؤشرات البصرية للألوان ". تركز العديد من المنتجات والشركات على إنتاج تشكيلة واسعة من الألوان لجذب أكبر شريحة من المستهلكين. على سبيل المثال، تُنتج ماركات مستحضرات التجميل ألوانًا زاهية لظلال العيون وطلاء الأظافر، لتناسب جميع الأذواق. حتى شركات مثل آبل وديل ، التي تُصنّع أجهزة آيبود وأجهزة الكمبيوتر المحمولة، تُتيح خيارات تخصيص الألوان لجذب المشترين. علاوة على ذلك، قد يُؤثر اسم اللون الذي يُطلقه المُسوّق على جذب المشترين أو نفورهم. عند سؤال المشاركين عن تقييمهم لعينات الألوان والمنتجات ذات الأسماء العامة (مثل البني) أو الأسماء "الفاخرة" (مثل الموكا )، وجدوا أن المنتجات ذات الأسماء الفاخرة أكثر جاذبية من المنتجات ذات الأسماء العامة. [ 59 ] في الواقع، أنتجت نفس عينة لون الطلاء باسمين مختلفين مستويات تقييم مختلفة، وتم العثور على نفس التأثير عندما قام المشاركون بتقييم مدى استساغة المناشف التي أعطيت أسماء ألوان فاخرة أو عامة، [ 59 ] مما يدل على نمط عام لتفضيل أسماء الألوان الفاخرة بشكل متكرر أكثر من الأسماء العامة عند وصف نفس اللون بالضبط.
إضافةً إلى تفضيل الأسماء المميزة لجاذبيتها الصوتية، قد تُسهم هذه الأسماء في زيادة الإقبال على المنتج الذي تُمثله، وبالتالي التأثير على المبيعات. [ 61 ] من المرجح أن يتم اختيار حبة جيلي بين صفراء تحمل اسم لون غير مألوف مثل "الذهبي" أكثر من تلك التي تحمل اسمًا أكثر شيوعًا مثل "الأصفر الليموني" . قد يعود ذلك إلى الاهتمام الأكبر بالأسماء غير المألوفة، بالإضافة إلى الفضول والرغبة في معرفة سبب اختيار هذا الاسم. كما كشفت أنماط نية الشراء المتعلقة بالقمصان الرياضية المُخصصة من بائع عبر الإنترنت عن تفضيل للأسماء غير المألوفة. طُلب من المشاركين تخيل شراء قمصان رياضية، ووُفرت لهم مجموعة متنوعة من خيارات أسماء الألوان، بعضها مألوف وبعضها غير مألوف. تم اختيار أسماء الألوان غير المألوفة بشكل متكرر أكثر من أسماء الألوان المألوفة، مما يؤكد مرة أخرى تفضيل أسماء الألوان غير المألوفة وأوصاف المنتجات التي تستخدم هذه الأسماء. [ 61 ] علاوة على ذلك، وُصف أولئك الذين اختاروا قمصانًا رياضية تحمل أسماء ألوان غير مألوفة بأنهم أكثر رضا عن مشترياتهم من أولئك الذين اختاروا منتجات مماثلة تحمل أسماء ألوان مألوفة.
لفت الانتباه

يُستخدم اللون كوسيلة لجذب انتباه المستهلكين إلى المنتج، مما يؤثر بدوره على سلوكهم الشرائي. [ 62 ] يستخدم المستهلكون اللون للتعرف على العلامات التجارية المعروفة أو للبحث عن بدائل جديدة. يبحث محبو التنوع عن ألوان غير تقليدية عند اختيار علامات تجارية جديدة. تحظى العبوات ذات الألوان الجذابة باهتمام أكبر من العبوات ذات الألوان غير الجذابة، مما قد يؤثر على سلوكهم الشرائي. ركزت دراسة تناولت الإشارات البصرية للألوان على سلوك الشراء المتوقع للعلامات التجارية المعروفة وغير المعروفة. [ 62 ] عُرض على المشاركين المنتج نفسه بأربعة ألوان وعلامات تجارية مختلفة. أظهرت النتائج أن المشاركين في الدراسة اختاروا العبوات بناءً على الألوان التي جذبت انتباههم، سواءً كان ذلك بإرادة أو بغير إرادة. كما أثرت الارتباطات التي أُجريت مع هذا اللون، مثل "الأخضر يناسب المنثول"، على قرارهم. بناءً على هذه النتائج، يمكن استخلاص استنتاجات حول أفضل خيارات الألوان للعبوات. يمكن للشركات الجديدة أو المنتجات الجديدة التفكير في استخدام ألوان مختلفة لجذب الانتباه إلى العلامة التجارية، بينما يمكن للشركات غير المعروفة استخدام ألوان مشابهة للعلامة التجارية الرائدة للتأكيد على تشابه المنتج. إذا قامت شركة بتغيير تصميم منتجها مع الحفاظ على المنتج نفسه، فإنها تفكر في الإبقاء على نظام الألوان نفسه، لأن العملاء يستخدمون اللون للتعرف على العلامات التجارية والبحث عنها. [ 62 ] ويتضح هذا في أقلام تلوين كرايولا ، حيث تغير الشعار عدة مرات منذ عام 1934، لكن ألوان العبوة الأساسية، الذهبي والأخضر، ظلت ثابتة.
يتم جذب الانتباه لا شعوريًا قبل أن يركز المشاركون في الدراسة انتباههم بوعي على شيء ما. [ 63 ] وجدت دراسةٌ استخدمت تخطيط كهربية الدماغ (EEG) أثناء اتخاذ المشاركين قراراتٍ بشأن تفضيلهم للألوان، نشاطًا دماغيًا عند وجود اللون المفضل، قبل أن يركز المشاركون عليه بوعي. عند النظر إلى ألوانٍ مختلفة على الشاشة، ركز المشاركون على لونهم المفضل، أو اللون الأكثر بروزًا، قبل أن يوجهوا انتباههم إليه عمدًا. يشير هذا إلى أن المنتجات قادرة على جذب انتباه العملاء بناءً على اللون، حتى قبل أن يفحصوا المنتج بدقة. [ 63 ]
في التصميم التفاعلي والتصميم السلوكي، يُستخدم اللون لتطوير تسلسلات هرمية بصرية، حيث تُوضع الألوان في تسلسلات هرمية بارزة تتوافق مع تسلسلات هرمية أخرى. ومن الأمثلة على ذلك مطابقة تسلسل هرمي للألوان مع تسلسل هرمي لهيكل التنقل، أو مطابقة تسلسل هرمي لعلم السلوك مع الألوان الأكثر بروزًا في تسلسل هرمي بصري، لزيادة احتمالية ملاحظة الجمهور المستهدف لمبادئ تغيير السلوك المهمة ومعالجتها. [ 64 ]
تخزين وعرض الألوان
لا يُستخدم اللون في المنتجات لجذب الانتباه فحسب، بل يُستخدم أيضًا في واجهات العرض والمتاجر. [ 65 ] عندما يتعرض المشاركون في الدراسة لجدران ملونة مختلفة وصور لواجهات العرض وداخل المتاجر، يميلون إلى الانجذاب لبعض الألوان دون غيرها. أظهرت النتائج أن المشاركين ينجذبون فعليًا إلى العروض ذات الألوان الدافئة؛ ومع ذلك، فقد فضلوا العروض ذات الألوان الباردة. وهذا يعني أن عروض المتاجر ذات الألوان الدافئة أنسب للمشتريات العفوية وغير المخطط لها، في حين أن العروض ذات الألوان الباردة ومداخل المتاجر قد تكون أنسب للمشتريات التي تتطلب الكثير من التخطيط والتفكير من جانب العميل. وهذا الأمر ذو أهمية خاصة في مراكز التسوق حيث يمكن للزبائن الدخول بسهولة إلى متجر يجذب انتباههم دون تخطيط مسبق. [ 65 ]
أظهرت دراسات أخرى أن لون المتجر، وليس المنتج فقط، يؤثر على سلوكيات الشراء. [ 60 ] فعندما يتعرض المشاركون في الدراسة لسيناريوهات ألوان مختلفة للمتاجر، ثم يُسألون عن سلوكيات الشراء المُحتملة، من بين عوامل أخرى، يتبين أن لون المتجر مهم لنوايا الشراء. وقد حظي اللون الأزرق، وهو لون بارد، بتقييم أفضل وأدى إلى نوايا شراء أعلى من اللون البرتقالي، وهو لون دافئ. ومع ذلك، فقد تم تحييد جميع الآثار السلبية للون البرتقالي عندما اقترن لون المتجر البرتقالي بإضاءة خافتة. وهذا يدل على وجود تفاعل كبير بين لون المتجر والإضاءة. [ 60 ] في هذه الدراسة، لم يتعرض المشاركون لألوان مختلفة للمتاجر، بل تم التلاعب باللون والإضاءة من خلال الوصف المكتوب للمتجر.
تطبيقات العلاج

العلاج بالفن
العلاج بالفن مجالٌ مستقلٌّ ولكنه ذو صلةٍ بعلم النفس التطبيقي. ينبثق هذا المجال من نظريات التحليل النفسي في سبعينيات القرن الماضي، والتي جادلت بأن بعض مشاعرنا وتجاربنا لا يمكن التعبير عنها بالكلمات وحدها، بل بالصور والألوان. [ 66 ] أحد المجالات التي يمكن أن يفيد فيها علم نفس الألوان معالجي الفن هو تقييم دلالات ألوانٍ معينةٍ بالنسبة للعملاء عند استخدامها في ابتكار أعمالٍ فنية. حتى أن عدم استخدام الألوان قد يكون تفصيلاً مهماً في العلاج بالفن، إذ تبين أن الأشخاص الذين يعانون من الاكتئاب يميلون إلى استخدام ألوانٍ أقل عند الرسم. [ 66 ] تشير الأبحاث إلى أنه من خلال التركيز على استخدام الألوان بدلاً من الصورة الناتجة التي يرسمها العميل، بهدف بدء حوارٍ حول مشاعره، يمكن تجنب قلق العميل بشأن إنتاج عملٍ "جيد"، والتركيز أكثر على المعنى الذي ينسبه العميل للألوان المستخدمة. [ 66 ]
العلاج بالألوان
العلاج اللوني هو أسلوب علاجي مُقتبس من ممارسات قديمة تعتمد على الألوان، ويستخدم أطوال موجية في الطيف المرئي (الألوان التي نراها) لعلاج حالات مرضية مختلفة. [ 67 ] وقد خضع هذا العلاج للبحث العلمي لعلاج العديد من الحالات الفسيولوجية والنفسية، مثل الاضطراب العاطفي الموسمي، والتدهور المعرفي المرتبط بالعمر، والاكتئاب، وارتفاع ضغط الدم، وغيرها. [ 68 ] [ 69 ] [ 70 ]
يعتقد كثيرون في مجال الرعاية الصحية أن العلاج بالألوان لا يستند إلى بحث علمي قوي، ووصفوه بأنه علم زائف. [ 71 ] وتزعم مصادر أخرى أنه على الرغم من ثبوت فوائد بعض الألوان للصحة العامة، إلا أن التعريف الدقيق للأطوال الموجية المفيدة وكيفية حدوث هذه الفوائد ليس واضحًا بما يكفي لاستخدامها في المجال الطبي. [ 72 ]
الاختلافات الفردية
جنس

غالبًا ما تُصنّف ألعاب الأطفال إلى ألعاب أولاد وألعاب بنات بناءً على اللون فقط. في دراسةٍ حول تأثير اللون على الإدراك، عُرضت على مشاركين بالغين صورٌ ضبابية لألعاب أطفال، حيث كان اللون هو السمة الوحيدة الواضحة فيها. [ 73 ] وبشكلٍ عام، صنّف المشاركون الألعاب إلى ألعاب بنات وألعاب أولاد بناءً على اللون الظاهر في الصورة. ويتضح هذا في الشركات المهتمة بتسويق الألعاب التي تُعتبر ذكورية، مثل مجموعات البناء، للأولاد. على سبيل المثال، تستخدم شركة ليغو اللون الوردي للإعلان عن بعض المجموعات خصيصًا للبنات دون الأولاد. كما يستخدم تصنيف ألعاب "البنات" و"الأولاد" على موقع متجر ديزني الإلكتروني دلالات لونية لكل جنس. [ 74 ] وأظهر تحليل الألوان المستخدمة أن الألعاب ذات الألوان الجريئة، مثل الأحمر والأسود، تُصنّف عمومًا على أنها ألعاب "للأولاد فقط"، بينما تُصنّف الألعاب ذات الألوان الفاتحة، مثل الوردي والبنفسجي، على أنها ألعاب "للبنات فقط". أما الألعاب التي صُنّفت على أنها ألعاب أولاد وبنات معًا، فقد اتخذت ألوان ألعاب "الأولاد فقط". وهذا يُؤكد مجددًا على التمييز في استخدام الألوان لألعاب الأطفال. [ 74 ]
يمكن ملاحظة اختلافات بين الجنسين في دلالات الألوان لدى البالغين أيضًا. [ 75 ] وقد لوحظت اختلافات بين المشاركين من الذكور والإناث، حيث لم يتفق الجنسان على أزواج الألوان التي يفضلونها أكثر عند عرض مجموعة متنوعة من الألوان عليهم. [ 73 ] [ 76 ] كما لم يتفق الرجال والنساء على تصنيف الألوان على أنها ذكورية وأنثوية. قد يشير هذا إلى أن الرجال والنساء يفضلون عمومًا ألوانًا مختلفة عند شراء المنتجات. كما أن الرجال والنساء قد يسيئون فهم الألوان التي يعتبرها الجنس الآخر مناسبة لهم.
كما تبين أن الجنس يؤثر على كيفية استقبال الألوان، حيث تشير بعض الأبحاث إلى أن النساء والرجال يفضلون الألوان "الدافئة" و"الباردة" على التوالي. [ 12 ] وقد تبين أن الأسود والأبيض والرمادي، كدرجات لونية ، تلقى استحسانًا أكبر من قبل الرجال مقارنة بالنساء. [ 29 ]
عمر
غالبًا ما تُسوَّق ألعاب الأطفال للفئات العمرية الأصغر بناءً على اللون، ولكن مع تقدم العمر، يقل ارتباط اللون بالجنس. [ 73 ] وبشكل عام، تصبح العديد من الألعاب محايدة جنسيًا، وبالتالي تعتمد ألوانًا محايدة جنسيًا. في الولايات المتحدة، من الشائع ربط الفتيات الصغيرات باللون الوردي والفتيان الصغار باللون الأزرق. هذا الاختلاف لدى الأطفال الصغار هو اختلاف مكتسب وليس فطريًا. [ 77 ] وقد بحثت الدراسات في تفضيل الأطفال الصغار، الذين تتراوح أعمارهم بين 7 أشهر و5 سنوات، للأشياء الصغيرة ذات الألوان المختلفة. وأظهرت النتائج أنه بحلول سن 2-2.5 سنة، تؤثر الألوان المصنفة اجتماعيًا حسب الجنس على تفضيل الأطفال للألوان، حيث تفضل الفتيات اللون الوردي ويتجنبه الأولاد، لكنهم لا يُظهرون أي تفضيل للألوان الأخرى. [ 77 ]
على عكس ميل البالغين للون الأزرق، يُعدّ اللون الأصفر اللون الأكثر تفضيلاً لدى الأطفال، ربما لارتباطه بالسعادة. [ 50 ] ومع ذلك، يميل الأطفال إلى الألوان التي يجدونها مريحة ومبهجة، ولا تتغير تفضيلاتهم كثيرًا، بينما تتأثر تفضيلات البالغين للألوان بسهولة. [ 12 ] غالبًا ما يميل الأطفال الأكبر سنًا الذين طوروا إحساسًا بلونهم المفضل إلى اختيار أشياء بهذا اللون. [ 78 ]
قد تتجلى إدراكات الأطفال للألوان في تفضيلهم لونًا معينًا من الطعام. ولا تتشابه جميع إدراكات مذاق الألوان بين الأطفال والبالغين. "لكل لون أساسي مذاقه الخاص، ومذاق الألوان الثانوية هو مذاق مشترك لألوانها الأساسية المكونة لها". فعلى سبيل المثال، تشير الألوان الأساسية كالأحمر والأصفر إلى مذاق متقارب عند مقارنة اللونين الوردي والبرتقالي في أزواج الأحمر/الوردي والأصفر/البرتقالي. [ 79 ] ويُعتقد أن الرضع يفضلون درجات الوردي والأزرق الفاتحة التي تُعتبر تقليديًا ألوانًا جذابة لغرف الأطفال. ويُعتقد أن الأنماط المزدحمة والألوان القوية في غرفة الرضيع تُسهم في فرط النشاط وقلة النوم والأرق. [ 80 ] ويمكن اعتبار تحفيز الألوان لدى الرضع مثالًا على التمييز المكتسب، [ 79 ] وهو أحد أشكال التعلم التي تشير إلى أن مصدرًا واحدًا للمعلومات يمكن أن يتنبأ بالنتيجة، وأن أي ارتباطات مستقبلية بلون معين قد تتغير بحسب طبيعة هذه العلاقة. [ 81 ] ومع ذلك، في أبحاث أخرى، يمكن أن يؤثر استخدام الألوان الباستيلية أو الألوان المحايدة على إدراك الرضيع للألوان ويعطي نظرة أفضل على عالم علم نفس الألوان الخاص بهم.
وقد ذُكرت نظرية التكافؤ البيئي كسبب محتمل للاختلافات في تفضيلات الألوان بين البالغين والرضع. [ 82 ] ولأن البالغين لديهم ارتباطات أكثر بين الألوان والأشياء أو الأماكن من تجاربهم الحياتية، فإن تفضيلاتهم تتغير مع تقدمهم في السن.
ثقافة
توجد اختلافات ثقافية عديدة فيما يتعلق بشخصية اللون ومعناه وتفضيلاته. عند تصميم شعارات العلامات التجارية والمنتجات، ينبغي على الشركات مراعاة عملائها المستهدفين، نظرًا لهذه الاختلافات الثقافية. وقد تناولت دراسة تفضيلات الألوان لدى مشاركين بريطانيين وصينيين. [ 75 ] عُرض على كل مشارك 20 عينة لونية، واحدة تلو الأخرى، وكان عليه تقييم كل لون بناءً على 10 مشاعر مختلفة. أظهرت النتائج أن المشاركين البريطانيين والصينيين اختلفوا بشكل كبير على مقياس الإعجاب/عدم الإعجاب. فقد مال المشاركون الصينيون إلى تفضيل الألوان التي وصفوها بأنها نظيفة ومنعشة وعصرية، بينما لم يُظهر المشاركون البريطانيون هذا النمط. عند تقييم نية الشراء، يؤثر تفضيل اللون على سلوك الشراء، حيث يُرجح شراء الألوان المحبوبة أكثر من الألوان غير المحبوبة. [ 62 ] وهذا يعني أنه ينبغي على الشركات تحديد عملائها المستهدفين أولًا، ثم تصميم ألوان المنتجات بناءً على تفضيلاتهم اللونية.
يبدو أن وولارد (2000) [ 83 ] يعتقد أن اللون قد يؤثر على مزاج المرء، لكن هذا التأثير قد يعتمد أيضًا على ثقافة الفرد وانعكاساته الشخصية. فعلى سبيل المثال، قد لا يربط شخص من اليابان اللون الأحمر بالغضب، كما هو الحال لدى الأمريكيين. كذلك، قد يربط شخص يحب اللون البني اللون بالسعادة. ومع ذلك، يعتقد وولارد أن الألوان قادرة على جعل الجميع يشعرون بنفس الحالة المزاجية، أو بحالة قريبة منها.
أظهرت الدراسات أن الأشخاص من المنطقة نفسها، بغض النظر عن أصولهم العرقية، يميلون إلى تفضيل الألوان نفسها. وقد تختلف الارتباطات الشائعة التي تربط الألوان بمشاعر معينة باختلاف الثقافات. [ 12 ] فعلى سبيل المثال، فحصت إحدى الدراسات علاقة الألوان بالمشاعر لدى مشاركين من ألمانيا والمكسيك وبولندا وروسيا والولايات المتحدة؛ ووجدت أن اللون الأحمر مرتبط بالغضب ويُنظر إليه على أنه لون قوي وفعّال. [ 84 ] ومع ذلك، ربط البولنديون فقط اللون البنفسجي بالغضب والغيرة معًا، بينما ربط الألمان الغيرة باللون الأصفر. وهذا يُبرز كيف يمكن لتأثير الثقافات المختلفة أن يُغير تصوراتنا عن اللون وعلاقته بالمشاعر. [ 23 ]
الأداء الرياضي

وُجد أن اللون الأحمر يؤثر على الأداء الرياضي. خلال دورة الألعاب الأولمبية الصيفية لعام 2004، تم توزيع زيّين عشوائيين على المتنافسين في الملاكمة ، والتايكوندو ، والمصارعة الحرة ، والمصارعة الرومانية ، أحدهما أزرق والآخر أحمر. أظهرت دراسة لاحقة أن من ارتدوا الزي الأحمر فازوا بنسبة 55% من مبارياتهم، وهي زيادة ذات دلالة إحصائية تتجاوز النسبة المتوقعة البالغة 50%. [ 85 ] أثرت الألوان على المباريات التي كان فيها المتنافسون متقاربين في القدرات، حيث فاز من ارتدوا الزي الأحمر بنسبة 60% من المباريات، ولكن لم يكن لها تأثير على المباريات بين المتنافسين الأقل تكافؤًا. في إنجلترا ما بعد الحرب، حققت فرق كرة القدم التي ارتدت الزي الأحمر متوسط مراكز أعلى في الدوري، وفازت بعدد أكبر من البطولات مقارنةً بالفرق التي ارتدت ألوانًا أخرى. [ 86 ] في المدن التي تضم أكثر من فريق، تفوقت الفرق التي ارتدت الزي الأحمر على الفرق التي ارتدت ألوانًا أخرى.
أظهرت دراسة أجريت على بطولة أمم أوروبا 2004 نتائج مماثلة. كما وجدت دراسة أخرى أن أداء مسددي ركلات الجزاء كان الأسوأ عندما كان حارس المرمى يرتدي زيًا أحمر. ومن الأدلة غير الموثقة تاريخيًا هيمنة الفرق التي ترتدي اللون الأحمر، مثل أياكس أمستردام وبايرن ميونخ وليفربول ومانشستر يونايتد، على الألقاب المحلية. وفي إحدى الدراسات، تم التلاعب بمقاطع فيديو لمباريات التايكوندو بحيث تم عكس اللونين الأحمر والأزرق لمعدات الحماية. عُرضت مقاطع الفيديو الأصلية والمعدلة على الحكام، وحصل اللاعبون الذين يرتدون اللون الأحمر على درجات أعلى على الرغم من تطابق مقاطع الفيديو في جميع الجوانب الأخرى. [ 87 ]
لا يقتصر تأثير اللون على اللاعبين أنفسهم في الرياضة فحسب، بل يمتد ليشمل نظرة الآخرين إليهم. فعلى سبيل المثال، أظهرت إحدى الدراسات تأثير ارتداء سراويل الملاكمة بألوان مختلفة على نظرة الحكام للملاكمين. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الملاكمين الذين ارتدوا سراويل حمراء وسوداء بدوا أقوى وأكثر شراسة وهيمنة في نظر الحكم الذي يتابع المباراة. [ 88 ]
الاستخدام في المستشفيات
في مطلع القرن العشرين، شاع استخدام اللون الأبيض في المستشفيات. وفي عام ١٩١٤، اعتمد الجراح هاري شيرمان، في أحد مستشفيات سان فرانسيسكو ، اللون الأخضر، "اللون المكمل للهيموجلوبين "، لتجنب الوهج. وقد تبنت هذا النهجَ عددٌ من المستشفيات الأمريكية الأخرى في العقود اللاحقة. وفي عام ١٩١٦، روّج هوارد كيمب بروسور ، خبير الفنون البريطاني، لـ"علاج بالألوان" لصدمة القصف. وفي الوقت نفسه تقريبًا، بدأ المهندس المعماري ويليام لودلو بالدعوة إلى استخدام درجات الباستيل الفاتحة من الأزرق والأخضر في المستشفيات لأغراض علاجية، مُشيرًا إلى أن "اللون الأبيض سلبي". وفي عام ١٩٣٠، ألّف الدكتور تشارلز أيرلند، من مستشفى غاي في لندن، كتاب "اللون والسرطان" ، الذي دعا فيه إلى استخدام جرعات مركزة من الضوء الملون لعلاج السرطان. انتشرت ممارسة استخدام الألوان في المستشفيات على نطاق واسع في ثلاثينيات القرن العشرين، وقد روج لها بشكل خاص فابر بيرن ، الذي أسس نفسه كـ "مستشار ألوان صناعية" في عام 1934، ونصح بأن بيئة الألوان الهادئة، وخاصة اللون الأخضر، ستكون مريحة للمرضى. [ 89 ]
يُنظر إلى اللون الأحمر على أنه لون قوي وفعّال، مما قد يؤثر على الشخص الذي يرتديه وعلى من يراه. ويُفسر علم النفس التطوري ذلك بأن اللون الأحمر قد يدل على الصحة، على عكس الشحوب الناتج عن فقر الدم ، أو قد يشير إلى الغضب بسبب احمرار الوجه بدلاً من الشحوب الناتج عن الخوف. وقد طُرحت فكرة أن القدرة على رصد احمرار الوجه ربما أثرت على تطور الرؤية ثلاثية الألوان لدى الرئيسيات . وقد وجدت دراسات الرئيسيات أن بعض الأنواع تُقيّم المنافسين والشركاء المحتملين بناءً على خصائص اللون الأحمر. ويرتبط احمرار الوجه بمستويات هرمون التستوستيرون لدى البشر، كما أن بشرة الذكور تميل إلى أن تكون أكثر احمراراً من بشرة الإناث. [ 84 ]
ألعاب الفيديو
بما أن اللون عنصر بالغ الأهمية في كيفية تفسير الناس لبيئتهم، فإن علم نفس الألوان يُمكن أن يُعزز الشعور بالانغماس لدى لاعبي ألعاب الفيديو. وباستخدام علم نفس الألوان لتحقيق هذا الانغماس، يُمكن للاعبين تقليل أخطائهم في ألعاب الفيديو مقارنةً بالألعاب التي لا تستخدم هذا الأسلوب. [ 1 ]

قد يؤثر علم نفس الألوان على الشخص حتى من خلال الصور الرمزية التي يختار استخدامها. قيّمت دراسة حديثة من عام 2016 [ 90 ] تأثير لون الصورة الرمزية على تجربة الألعاب التعليمية. قارنت الدراسة بين صورتين رمزيتين بلونين مختلفين: الأزرق والأحمر. ثم قاس الباحثون أداء اللاعبين الذين استخدموا الصور الرمزية من حيث الكفاءة والانغماس والتدفق. وخلصت الدراسة إلى أن أداء اللاعبين الذين استخدموا الصورة الرمزية الحمراء كان أضعف مقارنةً بمن استخدموا الصور الرمزية الزرقاء. كما وجدت دراسة أخرى أجريت على لاعبين متمرسين في ألعاب إطلاق النار من منظور الشخص الأول أن أولئك الذين ارتدوا زيًا أحمر بدلًا من الأزرق فازوا بنسبة 55% من المباريات. [ 84 ]
تشير الأبحاث أيضًا إلى أن الألوان في ألعاب الفيديو قادرة على إثارة مشاعر متنوعة لدى اللاعب. فقد ارتبطت مشاعر الفرح والحزن ارتباطًا وثيقًا بسطوع اللعبة وقيمتها وتشبعها ونقائها ووضوحها. وكلما زاد تشبع الألوان في اللعبة، زادت حدة هذه المشاعر لدى اللاعبين. في المقابل، تنبأ انخفاض تشبع الألوان بمشاعر خوف أقوى. [ 91 ]
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 روحي س، فوروزانده أ (مايو 2019). "حول مبادئ علم نفس الألوان في ألعاب المغامرات لتعزيز الشعور بالانغماس". الحوسبة الترفيهية . 30 100298. doi : 10.1016/j.entcom.2019.100298 . ISSN 1875-9521 . S2CID 133023544 .
- ↑ كورت، سيفينك؛ أوسويكي، كيليتشي كينغسلي (2014-01-01). "تأثير اللون على مزاج طلاب الجامعات" . SAGE Open . 4 (1): 215824401452542. doi : 10.1177/2158244014525423 . ISSN 2158-2440 .
- 1 2 بيرين ف (1961). علم نفس الألوان والعلاج بالألوان . سيكاوكوس، نيوجيرسي: مطبعة سيتاديل. ص 198. ISBN 0806506539.
{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة ) - 1 2 "تصميم أزياء الشخصيات" ، رسم أزياء الشخصيات ، روتليدج، 2013-03-20، الصفحات 169-183 ، doi : 10.4324/9780080954073-12 ، ISBN 978-0-08-095407-3تم الاطلاع عليه بتاريخ 2022-05-04
- ↑ فيندلاي، ب. (12 سبتمبر 2018). "نظرية الكاتشب والخردل في الإعلان، أو ما يُعرف بتعلم تذوق علامتك التجارية" . مامبريلا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 سبتمبر 2021 .
- ↑ "تاريخ الألوان" . العلاج بالألوان . 2016-04-01 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2021-11-20 .
- ↑ بوبوفا، ماريا (17 أغسطس 2012). "غوته حول سيكولوجية اللون والعاطفة" . الهوامش . تم الاسترجاع في 12 فبراير 2023 .
- ↑ فون غوته، يوهان فولفغانغ (2014-10-02). نظرية غوته في الألوان . مطبعة جامعة كامبريدج. doi : 10.1017/cbo9781107589438 . ISBN 978-1-108-07544-2.
- ↑ غولدشتاين، كورت (يونيو 1942). "بعض الملاحظات التجريبية المتعلقة بتأثير الألوان على وظيفة الكائن الحي" . المجلة الأمريكية للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل . 1 (1): 147-151 . doi : 10.1097/00002060-194206000-00002 . ISSN 0894-9115 . S2CID 84919425 .
- 1 2 "علم نفس الألوان" . نيكولايف . تم الاسترجاع في 12-02-2023 .
- ↑ رايلي، تشارلز أ. الثاني. رموز الألوان: النظريات الحديثة للألوان في الفلسفة والرسم والعمارة والأدب والموسيقى وعلم النفس . هانوفر: مطبعة جامعة نيو إنجلاند، 1995، ص 307.
- 1 2 3 4 5 ويتفيلد، تي دبليو، ويلتشير، تي جيه (نوفمبر 1990). "علم نفس الألوان: مراجعة نقدية". دراسات في علم النفس الوراثي والاجتماعي والعام . 116 (4): 385-411 . PMID 2289687 .
- ↑ لابريك، لورين إيزابيل (2010). "لوحة ألوان المسوّق المتعددة: مقالات حول أهمية اللون في التسويق وتأثيره على شخصية العلامة التجارية" . أطروحات دكتوراه متاحة من ProQuest. AAI3409617. : 1– 147.
- ↑ لابريك، لورين آي؛ باتريك، فانيسا إم؛ ميلن، جورج آر. (فبراير 2013). "لوحة ألوان المسوقين: مراجعة لأبحاث الألوان والاتجاهات المستقبلية" . علم النفس والتسويق . 30 (2): 187-202 . doi : 10.1002/mar.20597 .
- ↑ لابريك، لورين آي. (يوليو 2020). "بحوث الألوان في التسويق: اعتبارات نظرية وتقنية لإجراء بحوث ألوان دقيقة ومؤثرة" . علم النفس والتسويق . 37 (7): 855-863 . doi : 10.1002/mar.21359 . ISSN 0742-6046 . S2CID 219908855 .
- ↑ إليوت إيه جيه، ماير إم إيه (2014-01-03). "علم نفس الألوان: تأثيرات إدراك اللون على الأداء النفسي لدى البشر". المراجعة السنوية لعلم النفس . 65 (1): 95-120 . doi : 10.1146/annurev-psych-010213-115035 . PMID 23808916. S2CID 22090017 .
- 1 2 شانكار، إم يو، ليفيتان، سي، بريسكوت، جيه، سبنس، سي (28 أبريل 2009). "تأثير اللون ومعلومات الملصق على إدراك النكهة". الإدراك الكيميائي الحسي . 2 (2): 53-58 . doi : 10.1007/s12078-009-9046-4 . ISSN 1936-5802 . S2CID 59026706 .
- ↑ بليشر، س. (2012). اللون المعاصر: النظرية والاستخدام . نيويورك: ديلمار. ص 48، 50. ISBN 978-1-1335-7997-7.
- ↑ شانكار، إم يو، وليفيتان، سي إيه، وسبنس، سي (مارس 2010). "توقعات العنب: دور التأثيرات المعرفية في تفاعلات اللون والنكهة". الوعي والإدراك . 19 (1): 380-390 . doi : 10.1016/j.concog.2009.08.008 . PMID 19828330. S2CID 32230245 .
- ↑ ماساهيرو شيباساكي، نوبو ماساتاكا (2014) " اللون الأحمر يشوه إدراك الوقت لدى الرجال، ولكن ليس لدى النساء " التقارير العلمية 4، رقم المقالة: 5899 doi :10.1038/srep05899
- ↑ بو لوتو في فيلم " هل ترى ما أراه ؟" (2011)
- ↑ ماكوانا م (2018-02-26). "تأثير اللون على إدراك الزمن - يتم المبالغة في تقدير الوقت للمحفزات الزرقاء" . منتدى أبحاث التوقيت . تم الاسترجاع في 2021-10-02 .
- 1 2 3 4 5 شيفيل ، إس. كيه.، وكينغدوم، إف. إيه. (2008). "اللون في المشاهد المعقدة". المراجعة السنوية لعلم النفس . 59 : 143-166 . doi : 10.1146/annurev.psych.59.103006.093619 . PMID 18154500. S2CID 24460261 .
- ↑ بارانيوك، سي. "هل يمكن للأضواء الزرقاء أن تمنع الانتحار في محطات القطار؟" . www.bbc.com . تاريخ الاسترجاع: 11 مارس 2020 .
- ↑ "هل يمكن للضوء الأزرق أن يمنع الانتحار؟" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 15 ديسمبر 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 فبراير 2010 .
- ↑ هل ستساهم الأضواء الزرقاء في الحد من حالات الانتحار في اليابان؟
- ↑ "يُعتقد أن أضواء الشوارع الزرقاء تمنع حالات الانتحار وجرائم الشوارع" . صحيفة سياتل تايمز . 11 ديسمبر 2008. مؤرشف من الأصل في 13 سبتمبر 2010.
- ↑ شيمبون ي (10 ديسمبر 2008). "قد تساهم أضواء الشوارع الزرقاء في منع الجريمة والانتحار" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 9 أكتوبر 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 فبراير 2010 .
- 1 2 3 4 5 سينغ إس (2006). "تأثير اللون على التسويق". قرار الإدارة . 44 (6): 783-789 . doi : 10.1108/00251740610673332 .
- ↑ ماو تي، يانغ جيه، رو تي، تشين كيو، شي إتش، تشو جيه، تشو جي (2018). "هل يدفع الضوء الأحمر الناس إلى أن يكونوا أكثر تهورًا؟ استكشاف تأثير الضوء الملون على مهمة مخاطرة البالون التناظرية (BART)". مجلة علم النفس البيئي . 57 : 73-82 . doi : 10.1016/j.jenvp.2018.07.001 . S2CID 149927011 .
- ^ دي كرين إيه جيه، روس بي جيه، دي فريس آل، كلاينن جيه (1996). "تأثير لون الأدوية: مراجعة منهجية للتأثير الملحوظ للأدوية وفعاليتها" . بي ام جيه . 313 (7072): 1624–1626 . دوى : 10.1136/bmj.313.7072.1624 . بمك 2359128 . بميد 8991013 .
- ↑ دولينسكا ب (1999). "دراسة تجريبية لفعالية العلاج الوهمي" (ملف PDF) . المجلة الأيرلندية للطب النفسي . 16 (2): 57-58 . doi : 10.1017/s0790966700005176 . S2CID 70720094. مؤرشف من الأصل (w) بتاريخ 22-07-2011 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 29-04-2009 .
- ↑ لامانكوسا ك. "ردود الفعل العاطفية تجاه اللون" . مجلة كرييتيف لاتيتيود . مؤرشف من الأصل بتاريخ 11 مارس 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 مارس 2016 .
- ↑ داتون، دينيس . 2003. "علم الجمال وعلم النفس التطوري" في دليل أكسفورد لعلم الجمال . مطبعة جامعة أكسفورد.
- 1 2 3 4 "تخصيص الألوان - بقلم جو هالووك" . www.joehallock.com . تاريخ الوصول: 26 مارس 2020 .
- ↑ بالمر، إس. إي.، وشلوس، ك. ب. (مايو 2010). "نظرية التكافؤ البيئي لتفضيل الإنسان للألوان" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم في الولايات المتحدة الأمريكية . 107 (19): 8877-8882 . Bibcode : 2010PNAS..107.8877P . doi : 10.1073/pnas.0906172107 . PMC 2889342. PMID 20421475 .
- ↑ ليشتل، م. س. (2007-01-01). "تأثير لون الإعلان على المشاعر التي يثيرها الموقف تجاه الإعلان". المجلة الدولية للإعلان . 26 (1): 37-62 . doi : 10.1080/02650487.2007.11072995 . ISSN 0265-0487 . S2CID 142662891 .
- ↑ Alter A (21 مارس 2013). "أرى اللون الأحمر" . Slate .
- ↑ "التأثير النفسي للإضاءة على التصميم الداخلي" .
- ↑ كوزلوفسكي، ستانيسلاف؛ روغاتشيف، أنطون (2021)، "كيف تتفاعل مناطق التيار البصري البطني عند حفظ معلومات اللون والشكل" ، التقدم في البحوث المعرفية والذكاء الاصطناعي والمعلوماتية العصبية ، المجلد 1358، تشام: دار نشر سبرينغر الدولية، الصفحات 95-100 ، doi : 10.1007/978-3-030-71637-0_10 ، ISBN 978-3-030-71636-3تم الاطلاع عليه بتاريخ 2025-03-07
- 1 2 كوزلوفسكي، س.؛ كيسيلنيكوف، أ.؛ سيرجيف، أ.؛ فينيتسكي، د.؛ فارتانوف، أ.؛ أوشاكوف، ف.؛ بولداكوفا، ن.؛ كارتاشوف، س. (2018-10-01). "شبكة الوضع الافتراضي هي آلية للتكامل الدلالي بين اللون والعاطفة في المجالات المتعددة" . المجلة الدولية لعلم وظائف الأعضاء النفسية . 131 : S157– S158. doi : 10.1016/j.ijpsycho.2018.07.419 . ISSN 0167-8760 .
- ↑ لابريك، إل آي، وميلن، جي آر (2012). "الأحمر المثير والأزرق الكفء: أهمية اللون في التسويق". مجلة أكاديمية علوم التسويق . 40 (5): 711-727 . doi : 10.1007/s11747-010-0245-y . S2CID 167731928 .
- ↑ "التواصل مع الألوان " . www.lyquix.com
- ↑ فرنانديز-فاسكيز، ر. (2011). "التقييم البصري والآلي للون عصير البرتقال: دراسة تفضيلات المستهلكين". مجلة الدراسات الحسية . 26 (6): 436-444 . doi : 10.1111/j.1745-459X.2011.00360.x . hdl : 11441/156233 .
- 1 2 3 4 Bottomley PA, Doyle JR (2006). "التأثيرات التفاعلية للألوان والمنتجات على تصورات مدى ملاءمة شعار العلامة التجارية". نظرية التسويق . 6 (1): 63-83 . doi : 10.1177/1470593106061263 . S2CID 53464180 .
- ↑ بانتون. "جنون تيفاني: القصة وراء لون علامة تجارية أيقونية" . بانتون . تم الاسترجاع في 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ أوكونور، ز. "لون الشعار والتمييز: تطبيق جديد لرسم خرائط الألوان" . بحث وتطبيق الألوان، 36 (1)، ص 55-60 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-03-2016 .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 لابريك، إل آي، وميلن، جي آر (2011). "الأحمر المثير والأزرق الكفء: أهمية اللون في التسويق". مجلة أكاديمية علوم التسويق . 40 (5): 711-727 . doi : 10.1007/s11747-010-0245-y . S2CID 167731928 .
- ↑ وارنر إل، فرانزن آر (يونيو 1947). "قيمة اللون في الإعلان" . مجلة علم النفس التطبيقي . 31 (3): 260-270 . doi : 10.1037/h0057772 . PMID 20241978 .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 أسلم، م.م. (2006). "هل تبيع اللون المناسب؟ مراجعة عبر ثقافية للون كإشارة تسويقية" . مجلة اتصالات التسويق . 12 (1): 15-30 . doi : 10.1080/13527260500247827 . S2CID 168153362 .
- 1 2 إليوت ، أ. ج. (2015-04-02). "اللون والأداء النفسي: مراجعة للأعمال النظرية والتجريبية" . مجلة فرونتيرز في علم النفس . 6 : 368. doi : 10.3389/fpsyg.2015.00368 . PMC 4383146. PMID 25883578 .
- ↑ بيوتروفسكي سي، أرمسترونغ تي (2012). "اللون الأحمر: آثاره على علم النفس التطبيقي وبحوث التسويق" . علم النفس والتعليم . 49 ( 1-2 ): 55-57 .
- 1 2 لوبتون إي (2017). التصميم هو سرد القصص . نيويورك. ISBN 978-1-942303-19-0. OCLC 982650081 .
{{cite book}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط ) - ↑ إدوارد تي. فييرا الابن، تخطيط العلاقات العامة: نهج استراتيجي (2018)، ص 230.
- ^ كوبينن-ريسانين إتش، جوفريت إم إن (2018/01/08). “استخدام سيميائية اللون لاستكشاف معاني الألوان”. أبحاث السوق النوعية . 21 (1): 101-117 . دوى : 10.1108/QMR-03-2016-0033 . ردمك 1352-2752 .
- ↑ تاينر، جوديث أ.، مبادئ تصميم الخرائط ، نيويورك: مطبعة جيلفورد، 2010، ص 64
- ↑ شلوس كي بي، بالمر إس إي (فبراير 2011). "الاستجابة الجمالية لتوليفات الألوان: التفضيل، والانسجام، والتشابه" . الانتباه، والإدراك، وعلم النفس الفيزيائي . 73 (2): 551-571 . doi : 10.3758 / s13414-010-0027-0 . PMC 3037488. PMID 21264737 .
- ↑ دينغ إكس، هوي إس كيه، هانتشينسون جيه (2010). "تفضيلات المستهلكين لتوليفات الألوان: تحليل تجريبي للألوان القائمة على التشابه". مجلة علم نفس المستهلك . 20 (4): 476-484 . doi : 10.1016/j.jcps.2010.07.005 .
- 1 2 3 4 سكورينكو جيه إل، كيمر إس، هيبل إم آر، لين دي إم (2006). "15. الوردة مهما كان اسمها...: تأثير تسمية الألوان على اتخاذ القرارات". علم النفس والتسويق . 23 (12): 975-993 . CiteSeerX 10.1.1.581.1374 . doi : 10.1002/mar.20142 .
- 1 2 3 بابين بي جيه، هارديستي دي إم، سوتر تي إيه (2003). "اللون ونوايا التسوق". مجلة أبحاث الأعمال . 56 (7): 541-551 . doi : 10.1016/S0148-2963(01)00246-6 .
- 1 2 ميلر إي جي، خان بي إي (2005). "ظلال المعنى: تأثير أسماء الألوان والنكهات على اختيار المستهلك". مجلة أبحاث المستهلك . 32 (1): 86-92 . CiteSeerX 10.1.1.488.3177 . doi : 10.1086/429602 .
- 1 2 3 4 كوبينن-ريسانن إتش، لومالا إتش تي (2010). “استكشاف معاني الألوان الخاصة بالمنتج لدى المستهلكين”. أبحاث السوق النوعية . 13 (3): 287-308 . دوى : 10.1108 / 13522751011053644 .
- 1 2 كاواساكي م، ياماغوتشي ي (يناير 2012). "تأثيرات التفضيل الذاتي للألوان على تذبذبات ثيتا القذالية المرتبطة بالانتباه" . مجلة NeuroImage . 59 (1): 808-814 . doi : 10.1016/j.neuroimage.2011.07.042 . PMID 21820064 .
- ↑ كوجلمان، ب.، كوجلمان، ر.، وآخرون (2019). علم نفس الألوان . ألترسبارك. https://www.alterspark.com/color-psychology
- 1 2 بيليزي جيه إيه، كراولي إيه إي، هاستي آر دبليو (1983). "تأثيرات اللون في تصميم المتاجر". مجلة البيع بالتجزئة . 59 (1): 21-45 .
- 1 2 3 ويثرو، ر. ل. (2004). "استخدام اللون في العلاج بالفن". مجلة الإرشاد الإنساني والتعليم والتنمية . 43 (1): 33-40 . doi : 10.1002/j.2164-490X.2004.tb00040.x . ISSN 2164-490X .
- ^ عظيمي إس تي، رفيق جلالة، إسماعيل الأول، كاظمي إس آر، عظيمي أ (أكتوبر 2019). “الأساس الميكانيكي للعلاج بالألوان: المعرفة الحالية ووجهات النظر المستقبلية”. العلاجات التكميلية في الطب . 46 : 217– 222. دوى : 10.1016/j.ctim.2019.08.025 . بميد 31519282 . S2CID 202571445 .
- ↑ سمينة ت. يوسف عظيمي، محسن رضا، "تحليل نقدي للعلاج بالألوان وتطوره العلمي"، الطب التكميلي والبديل القائم على الأدلة ، المجلد 2، رقم المقالة 254639، 8 صفحات، 2005. doi : 10.1093/ecam/neh137
- ↑ باراغاس إي دي، نغ إيه تي، رييس دي في، رييس جي إيه (2019-05-01). "تأثيرات العلاج اللوني على القدرة الإدراكية لكبار السن: دراسة شبه تجريبية". إكسبلور . 15 ( 3): 191-197 . doi : 10.1016/j.explore.2019.01.002 . PMID 30718190. S2CID 73443325 .
- ↑ جليكمان، جي، بيرن، بي، بينيدا، سي، هاوك، دبليو دبليو، برينارد، جي سي (مارس 2006). " العلاج الضوئي للاضطراب العاطفي الموسمي باستخدام الثنائيات الباعثة للضوء الأزرق ضيق النطاق (LEDs)" . الطب النفسي البيولوجي . 59 (6): 502-507 . doi : 10.1016/j.biopsych.2005.07.006 . PMID 16165105. S2CID 42586876 .
- ↑ سوان، ج. (2003). سحر جوناثان سوان الزائف: التاريخ المشكوك فيه لبدع الصحة والعلاجات . لندن: دار إيبوري للنشر. ISBN 978-0-09-188809-1. OCLC 52515553 .
- ↑ توفل، آر بي (2004). "اللون في بيئات الرعاية الصحية - تقرير بحثي" (ملف PDF). كاليفورنيا: ائتلاف أبحاث بيئات الرعاية الصحية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 نوفمبر 2021.
- 1 2 3 هول جيه إتش، هول دي بي، كنوب سي (2011). "تأثير اللون على تقييمات ألعاب الفتيات والفتيان" . مجلة أمريكا الشمالية لعلم النفس . 13 (3): 549-562 . 276353296. مؤرشف من الأصل في 2016-10-06 . تم الاسترجاع في 2017-02-14 .
- 1 2 أوستر سي جيه، مانسباخ سي إس (2012). "التسويق الجنساني للألعاب: تحليل لون ونوع اللعبة على موقع متجر ديزني الإلكتروني". أدوار الجنس . 67 ( 7-8 ): 375-388 . doi : 10.1007/s11199-012-0177-8 . S2CID 143551702 .
- 1 2 أو إل سي، لو إم آر، وودكوك إيه، رايت إيه (2004). "دراسة عن المشاعر اللونية وتفضيل الألوان. الجزء الأول: المشاعر اللونية للألوان المفردة". بحث وتطبيق اللون . 29 (3): 232-240 . doi : 10.1002/col.20010 .
- ↑ أو إل سي، لو إم آر، وودكوك إيه، رايت إيه (2004). "دراسة عن المشاعر اللونية وتفضيل الألوان. الجزء الثاني: المشاعر اللونية لتوليفات لونية ثنائية". بحث وتطبيقات الألوان . 29 (4): 292-298 . doi : 10.1002/col.20024 .
- 1 2 لوبو، ف.، وديلواتش، ج. س. (سبتمبر 2011). "الجمال باللون الوردي: التطور المبكر لتفضيلات الألوان النمطية للجنسين". المجلة البريطانية لعلم النفس التنموي . 29 (الجزء 3): 656-667 . doi : 10.1111/j.2044-835X.2011.02027.x . PMID 21848751. S2CID 23219132 .
- ↑ غوليتي م، غيشارد ن (2011). "معضلة النكهة واللون في اختيار الأطفال للتغليف". المستهلكون الشباب . 12 (1): 82-90 . doi : 10.1108/17473611111114803 .
- فاطمة نيا ، مهران؛ قطب آبادي، طلايا دهقاني؛ آزاد، كامران محمدي (أغسطس 2020). "إدراك طعم الألوان لدى الأطفال والبالغين" . بحوث وتطبيقات الألوان . 45 (4): 743-753 . doi : 10.1002/col.22503 . ISSN 0361-2317 .
- ↑ أجيليان عباسي، مريم؛ طلائي، علي؛ طلائي، أردشير؛ رضائي، علي (2014-10-01). "استخدام الألوان المناسبة في تصميم غرف الأطفال: مراجعة موجزة" . المجلة الدولية لطب الأطفال . 2 (4.1): 305-312 . doi : 10.22038/ijp.2014.3204 . ISSN 2345-5047 .
- ↑ ويلكوكس، تيريزا؛ هيرشكوفيتز، إيمي؛ هوكينز، لورا؛ بواس، ديفيد أ. (15 يناير 2014). "تأثير التمهيد اللوني على دماغ الرضيع وسلوكه" . مجلة NeuroImage . 85 (1): 302-313 . doi : 10.1016/j.neuroimage.2013.08.045 . ISSN 1053-8119 . PMC 3871198. PMID 24007805 .
- ↑ تايلور سي، شلوس ك، بالمر إس إي، فرانكلين أ (أكتوبر 2013). "تفضيلات الألوان لدى الرضع والبالغين مختلفة" . مجلة علم النفس الإدراكي والمراجعة . 20 (5): 916-922 . doi : 10.3758/s13423-013-0411-6 . PMID 23435629. S2CID 10261601 .
- ↑ "كيف يؤثر اللون على مزاج المرء؟" . www.artsfiesta.com . 2024-01-10.
- 1 2 3 ديانا وايدرمان، روبرت أ. بارتون، وراسل أ. هيل. "وجهات نظر تطورية حول الرياضة والمنافسة". في روبرتس إس سي (2011). روبرتس إس سي (محرر). علم النفس التطوري التطبيقي . مطبعة جامعة أكسفورد. doi : 10.1093/acprof:oso/9780199586073.001.0001 . ISBN 978-0199586073.
- ↑ "دراسة: الأحمر هو لون النصر الأولمبي" . NPR .
- ↑ أتريل، مارتن جيه؛ جريستي، كارين أ؛ هيل، راسل أ؛ بارتون، روبرت أ. (أبريل 2008). "يرتبط لون القميص الأحمر بنجاح الفريق على المدى الطويل في كرة القدم الإنجليزية". مجلة علوم الرياضة . 26 (6): 577-582 . doi : 10.1080/02640410701736244 . PMID 18344128 .
- ↑ هاغمان، نوربرت؛ شتراوس، بيرند؛ ليسينغ، يان (2008). "عندما يرى الحكم اللون الأحمر..." (ملف PDF) . العلوم النفسية . 19 (8): 769-771 . تاريخ الاسترجاع: 22-12-2025 .
يُمنح المتنافسون الذين يرتدون اللون الأحمر نقاطًا أكثر من المتنافسين الذين يرتدون اللون الأزرق، حتى عندما يكون أداؤهم متطابقًا
. - ^ سوروكوسكي، بيوتر. سماجكي، أندريه؛ هامامورا، تاكيشي؛ جيانغ فنغ. سوروكوسكا ، أغنيسكا (1 سبتمبر 2014). "تختلف دلالات "فوز الأحمر" و"فوز الأسود" و"خسارة الأزرق" باختلاف وجهات النظر، لكنها ظاهرة عالمية ثقافيًا: تحليل عبر ثقافي لتأثير ألوان الملابس على الأداء الرياضي. النشرة النفسية البولندية . 45 (3): 318-325 . doi : 10.2478/ppb-2014-0039 . hdl : 20.500.11937/29159 .
- ↑ بانتالوني د (سبتمبر 2009). " لون الدواء" . المجلة الطبية الكندية . 181 ( 6-7 ): 402-403 . doi : 10.1503/cmaj.091058 . PMC 2742127. PMID 19737828 .
- ↑ كاو، دومينيك؛ هاريل، د. فوكس (2016-05-07). "استكشاف تأثير لون الصورة الرمزية على تجربة اللعب في الألعاب التعليمية". وقائع مؤتمر CHI لعام 2016، ملخصات موسعة حول العوامل البشرية في أنظمة الحوسبة . CHI EA '16. نيويورك، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية: رابطة آلات الحوسبة. الصفحات 1896-1905 . doi : 10.1145/2851581.2892281 . ISBN 978-1-4503-4082-3.
- ↑ جيا، باوزو؛ إبنر، مارك (أغسطس 2015). "لاعب ألعاب فيديو قائم على البرمجة الجينية ذو كتابة قوية" . مؤتمر IEEE لعام 2015 حول الذكاء الحسابي والألعاب (CIG) . IEEE. الصفحات 299-305 . doi : 10.1109/cig.2015.7317920 . ISBN 978-1-4799-8622-4. S2CID 12316554 .
- نيسن، أ.، ريدل، ر.، وشوت، ر. (2024). ردود فعل المستخدمين على تصميمات مواقع الويب: دراسة تصوير عصبي قائمة على علم النفس التطوري مع التركيز على اللون وشكل الزر. الحوسبة في السلوك البشري، 155. https://doi.org/10.1016/j.chb.2024.108168
- هوانغ، ز. (2025أ). تصميم إمكانية الوصول إلى الويب باستخدام علم نفس الألوان لذوي الإعاقات البصرية والحالات العصبية المتنوعة. التقدم في بحوث علوم الحاسوب، 879-888. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-823-3_87
- كو، ل.، تشانغ، ت.، ولاي، س.-س. (2022). علم النفس العاطفي وعرض الألوان في تصميم مواقع الويب التفاعلية. العروض، 71. https://doi.org/10.1016/j.displa.2021.102134
- أولمان، سي. (2022). استخدامات اللون. في مقدمة في الإحساس والإدراك. مقال. تم استرجاعه في 23 نوفمبر 2025 من https://www.saskoer.ca/sensationandperception/chapter/uses-of-color/
- اللون في الثقافة
- علم النفس الشعبي
- علم النفس الفيزيائي
