الحداثة المفرطة (الشطرنج)

أبجدهـفجح
8
a8 رخ أسود
ب8 الفارس الأسود
c8 الأسقف الأسود
d8 الملكة السوداء
e8 الملك الأسود
f8 الأسقف الأسود
h8 رخ أسود
a7 بيدق أسود
c7 بيدق أسود
d7 بيدق أسود
f7 بيدق أسود
g7 بيدق أسود
h7 بيدق أسود
ب6 بيدق أسود
e6 بيدق أسود
f6 الفارس الأسود
c4 بيدق أبيض
بيدق أبيض d4
f3 الفارس الأبيض
بيدق أبيض a2
بيدق أبيض ب2
بيدق أبيض e2
بيدق أبيض f2
بيدق أبيض g2
h2 بيدق أبيض
أ1 رخ أبيض
ب1 الفارس الأبيض
c1 الأسقف الأبيض
d1 ملكة بيضاء
e1 الملك الأبيض
f1 الأسقف الأبيض
h1 رخ أبيض
8
77
66
55
44
33
22
11
أبجدهـفجح
إن دفاع الملكة الهندي ، الذي يتحكم في المربع المركزي e4 باستخدام القطع، وليس البيادق، هو افتتاحية حديثة للغاية للأسود.

الحداثة المفرطة هي مدرسة في الشطرنج ظهرت بعد الحرب العالمية الأولى . وتضمنت تحديات لأفكار الشطرنج التي تبناها أساتذة أوروبا الوسطى، بما في ذلك نهج فيلهلم شتاينيتز تجاه المركز والقواعد التي وضعها سيجبرت تاراش .

ملخص

أظهر أصحاب الحداثة المفرطة أفكارهم الجديدة بالألعاب والانتصارات. أظهر آرون نيمزوفيتش ، الذي يُعتبر مؤسس وممارس الحداثة المفرطة الرائد، [1] أنه يمكن الفوز بالألعاب من خلال التحكم غير المباشر في المركز ، مخالفًا بذلك وجهة نظر تاراش القائلة بأن المركز يجب أن يكون مشغولاً بالبيادق . دعا نيمزوفيتش إلى السيطرة على المركز بقطع بعيدة بدلاً من البيادق، وبالتالي دعوة الخصم إلى احتلال المركز بالبيادق، والتي يمكن أن تصبح بعد ذلك أهدافًا للهجوم. كان هذا جزءًا من إطار الحداثة المفرطة، الذي جسده نيمزوفيتش في كتابه نظامي ، والذي أثر بشكل كبير على العديد من لاعبي الشطرنج. لقد قدم وصاغ مفاهيم سلسلة البيادق ، والحماية الزائدة ، والتقويض ، والوقاية ، وضبط النفس، والقلعة في الصف السابع ، والبؤر الاستيطانية للحصان ، وديناميكيات بيدق الملكة المعزولة ، ومجالات أخرى من الشطرنج.

على الرغم من أن أياً من الرواد الأساسيين لمدرسة الحداثة المفرطة لم يحقق لقب بطل العالم للشطرنج ، إلا أنهم كانوا من أقوى لاعبي العالم. كان بطل العالم ألكسندر أليخين مرتبطاً بالحداثة المفرطة، لكن أسلوبه كان أكثر اندماجاً مع المدرسة الكلاسيكية.

في الممارسة العملية، لم تحل الحداثة المفرطة محل النظرية الكلاسيكية التي وضعها شتاينيتز وتاراش. بل إن كتب الشطرنج الحديثة تصف الحداثة المفرطة باعتبارها إضافة أو امتداداً للنظرية الكلاسيكية.

تتضمن الفتحات الحديثة للغاية افتتاحية ريتي ، ودفاع الملك الهندي ، ودفاع الملكة الهندي ، ودفاع نيمزو الهندي ، ودفاع نيمزوفيتش ، ودفاع جرونفيلد ، ودفاع بوغو الهندي ، والدفاع الهندي القديم ، والافتتاحية الكاتالونية ، وهجوم الملك الهندي ، ودفاع أليخين ، والدفاع الحديث ، ودفاع بيرك ، وافتتاحية لارسن ، وبدرجة أقل الافتتاحية الإنجليزية . لا تشكل الفتحات مثل 1.a3 فتحات حديثة للغاية، حيث إنها على الرغم من أنها تؤخر احتلال المركز بالبيادق، فإنها تؤخر أيضًا تطوير القطعة . [ بحاجة لمصدر ]

تاريخ

لقد فهم هوارد ستونتون والعديد من معاصريه في القرن التاسع عشر أفكارًا مختلفة مرتبطة بالحداثة المفرطة. [2] برزت مدرسة الحداثة المفرطة لنظرية الشطرنج في عشرينيات القرن العشرين. وكان من بين الأعضاء الرائدين آرون نيمزوفيتش وريتشارد ريتي وسافيلي تارتاكوير وجيولا براير وإفيم بوجوليوبوف وإرنست جرونفيلد ، والذين جاءوا جميعًا من أوروبا الوسطى . [3] لقد شعروا أن لعبة الشطرنج أصبحت مملة وبطيئة وغير جديرة بالاهتمام. كما اعتقدوا أن لعبة الشطرنج لا يمكن تعريفها بمجموعة بسيطة من القوانين أو المبادئ، مثل تلك التي وضعها سيجبرت تاراش .

كانت أفكارهم بالتالي تحديًا للأرثوذكسية القائمة التي روج لها تاراش في تسعينيات القرن التاسع عشر. كانت هذه الأرثوذكسية عبارة عن تقطير عقائدي إلى حد ما للأفكار التي وضعها رائد الشطرنج فيلهلم شتاينتز . كان شتاينتز أول لاعب أظهر في مسرحيته إتقانًا للشطرنج الموضعي ، وأصبحت الأفكار التي طورها تُعرف باسم المدرسة الفكرية "الكلاسيكية" أو "الحديثة". أكدت هذه المدرسة الفكرية على أهمية المزايا "الثابتة" مثل تجنب نقاط ضعف البيادق، والبؤر الاستيطانية القوية للفرسان، والسعي للحصول على الأساقفة "الجيدين" بدلاً من "السيئين" في المواضع ذات هياكل البيادق المغلقة. كانت هذه المدرسة الفكرية بدورها بمثابة رد فعل على أسلوب المغامرات السابق لأدولف أندرسن وهنري بلاكبيرن وآخرين، الذين مثلوا المدرسة الرومانسية .

في عام 1922، نشر ريتي كتاب Die neuen Ideen im Schachspiel ( الأفكار الجديدة في الشطرنج )، وهو دراسة لتطور تفكير الشطرنج منذ زمن بول مورفي وحتى بداية مدرسة Hypermodern. وقد ابتكر تارتاكوير اسم "hypermodern"؛ [4] وقد نُشر كتابه Die hypermoderne Schachpartie ( لعبة الشطرنج Hypermodern ) في عام 1924. كما نُشر كتاب نيمزوفيتش Mein System ( نظامي ) في الفترة من عام 1925 وحتى عام 1927 في خمسة أجزاء. ويناقش الكتاب عناصر Hypermodern، ولكنه يركز بشكل أساسي على الشطرنج الموضعي.

مراجع

  1. ^ هوبر وويلد 1996، ص 361، مدارس الشطرنج · الحركة الحديثة للغاية .
  2. ^ كورن ودي فيرميان 1990، ص. 625.
  3. ^ أفيرباخ 2012، ص 81.
  4. ^ هوبر وويلد 1996، ص. 178، فائق الحداثة .

فهرس

قراءة إضافية

  • "اكتشاف الحداثة المفرطة مع جيرارد ويلينج" بقلم داني سينشود (بالفرنسية)
  • الأفكار الحديثة في الشطرنج أرشيف 2012-05-31 على موقع واي باك مشين بقلم ريتشارد ريتي
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=الحداثة المفرطة_(الشطرنج)&oldid=1166263208"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate