علم النفس النظري

يهتم علم النفس النظري بالجوانب النظرية والفلسفية لعلم النفس . وهو مجال متعدد التخصصات ذو نطاق دراسة واسع.

يركز علم النفس النظري على دمج وتكامل النظريات النفسية القائمة والناشئة بطريقة غير تجريبية. نشأ هذا العلم من فلسفة العلوم، حيث يرتكز كل فكرة جديدة فيه على المنطق والعقلانية . وقد سبق علم النفس النظري علم النفس التجريبي . يُعد علم النفس النظري مجالًا متعدد التخصصات يضم علماء نفس متخصصين في فروع نفسية متنوعة. برز عدد من رواد علم النفس النظري البارزين، مثل فيلهلم فونت ، وويليام جيمس ، وسيغموند فرويد ، وجون واتسون . كما ساهم فيه عدد من العلماء البارزين، من بينهم جيروم كاغان ، وآلان كازدين ، وروبرت ستيرنبرغ ، وكينيث جيرجن ، وأولريك نايسر . وقد ينشر هؤلاء العلماء أبحاثهم في العديد من المجلات، بما في ذلك مجلات علم النفس العام، مثل مجلة "American Psychologist ". وهناك أيضًا العديد من المجلات المتخصصة في علم النفس النظري، مثل "Theory & Psychology" و "Journal of Theoretical and Philosophical Psychology" . بدأت العديد من المنظمات الأخرى في الاعتراف بعلم النفس النظري كقسم فرعي رسمي من علم النفس.

انبثق علم النفس النظري من الفلسفة ، وتحديدًا من فلسفة العلوم . تسعى الفلسفة إلى فهم طبيعة المفاهيم وبنيتها، والقوانين التي تحكمها، والنظريات التي تجمع هذه القوانين. ^{[ 1 ] [ 2 ]} يُعدّ علم النفس النظري أحد فروع فلسفة العلوم. لا تستخدم فلسفة العلوم المنهج العلمي لاستخلاص أفكار تجريبية حول العالم المادي من خلال إجراء التجارب وتفسير نتائجها. ومع ذلك، فهي تُعنى بالعلم، مع التركيز على المنطق والعقلانية الكامنة وراءه، وكشف ما لا يمكن تفسيره بالقياسات التجريبية. كما أنها تركز ميتافيزيقيًا ومعرفيًا على جميع البشر ، مع مراعاة طبيعة وجوهر المعرفة الإنسانية . وكما تُعنى فلسفة العلوم بالعلم، يُعنى علم النفس النظري بعلم النفس، فهو المنطق والعقلانية المطبقة على المفاهيم والقوانين والنظريات . لا يهدف علم النفس النظري إلى تحديد أيّ النظريات أكثر صدقًا أو صحة . يعتبر الكثيرون علم النفس النظري بمثابة دعم أو تبرير لفكرة ضمن النظرية النفسية تُعتبر أكثر "صدقاً". إلا أن هذا ليس صحيحاً. فعلم النفس النظري يستند علمياً إلى أفكار مكتسبة من خلال نظرية المعرفة. ^{[ 3 ]}

لقد وُجد علم النفس النظري قبل ظهور أي فرع من فروع علم النفس التجريبي والتقليدي بزمن طويل . ونتيجةً لذلك، يتوفر قدرٌ أكبر بكثير من المعرفة العميقة والواسعة التي يمكن الاستناد إليها، مما يجعل ظهور تطورات جديدة في الوقت الحاضر أقل شيوعًا، لأن العديد من المناهج "الجديدة" تستند إلى نظريات سابقة وتُعيد إحياءها. وبذلك، تُضاف معارف جديدة، وأطر مرجعية، وعقليات جديدة إلى هذه النظريات الأساسية. وقد يعود ذلك إلى أن الأفكار تستغرق وقتًا أطول للتطور واكتساب الزخم مقارنةً بالمجالات ذات الصلة في علم النفس التجريبي. ^{[ 3 ]}

علم النفس النظري هو منهج عقلاني غير تجريبي في علم النفس . وكما هو الحال في أي مجال دراسي، توجد في علم النفس ثلاثة مناهج فلسفية لاستخلاص المعرفة حول واقع العالم. تتميز هذه المناهج الثلاثة، التي تُعنى بفهم المفاهيم النظرية المتعلقة بالقوانين التي تُسهم في فهم النظريات الأوسع، بالعقلانية (استخدام الفكر والمنطق)، والتجريبية (استخدام الحواس الفردية)، والشك (المعرفة التي تتجاوز المظهر الخارجي ولا يمكن دراستها). ^{[ 4 ]}

من بين المنظورات الفلسفية، يُعدّ المذهب العقلاني الأكثر صلةً بهذا الفرع من علم النفس. لا يعتمد علم النفس النظري على التجارب أو الممارسات السريرية، بل يركز على الطرق غير التجريبية لاكتساب المعرفة حول المواضيع النفسية. ^{[ 3 ]} وهو يستكشف المعرفة النظرية الكامنة وراء أيديولوجياته. غالبًا ما يشمل ذلك، على سبيل المثال لا الحصر، النقد غير التجريبي لمختلف المدارس الفكرية، وجدوى المفاهيم النفسية. علم النفس النظري هو فرع من فروع علم النفس يستند في معلوماته إلى الاستدلال، بدلًا من المعلومات المكتسبة تجريبيًا. ثم تُتبادل الفرضيات ويُبنى عليها من منظورات مختلفة. كما يتناول علم النفس النظري تحويل المصطلحات غير العلمية الشائعة ( البنى الافتراضية ) إلى مصطلحات موضوعية علمية ( المتغيرات الوسيطة ). يتطلب علم النفس النظري اتفاقًا تامًا على وجهات النظر المختلفة لكي يُنظر إلى المسألة على أنها نظرية. ونتيجةً لذلك، تبقى العديد من مواضيعه موضع نقاش مستمر.

علم النفس النظري هو منطق علم النفس ومكوناته كافة. وهذا يعني أنه عندما تتعارض النظريات في علم النفس أو تتنافس، فإن علم النفس النظري لا يُحدد أيها صحيح، بل يصف طبيعة وتكوين أفكار علم النفس المتعددة. ولتوضيح منطق علم النفس، تم التوصل إلى استنتاج بشأن المبادئ التي تنتمي إلى المجالات الثلاثة المصنفة. يقوم علم النفس على مبدأ القدرة على ربط السلوك القابل للملاحظة ، والبيئة المادية ، والحالات الفسيولوجية . يُعد علم النفس النظري جانبًا مهمًا لا يزال يلعب دورًا في علم النفس الحديث. ورغم وجود بعض أوجه القصور فيه، إلا أن له أيضًا نقاط قوة وفوائد جمة يُقدمها لهذا المجال. ^{[ 3 ] [ 5 ]}

يُغطي علم النفس النظري نطاقًا واسعًا. ويُتيح للمختصين فرصة استخدام هذا المنهج في البحث عن المعرفة النظرية لبدء البحث في مواضيع متنوعة. وهذا يسمح باستكشاف المعرفة من خلال الاستدلال بدلًا من البحث عن بيانات ملموسة لاستخلاص الأفكار. يُعدّ علم النفس النظري مجالًا متعدد التخصصات يضم علماء نفس متخصصين في علم النفس المعرفي ، وعلم النفس الاجتماعي ، وعلم النفس النمائي، وعلم نفس الشخصية ، وعلم النفس الإكلينيكي ، وعلم النفس الإدراكي ، وعلم النفس العصبي ، وعلم النفس البيولوجي، وعلم النفس التطوري ، وعلم النفس التاريخي ، وعلم النفس الاقتصادي ، وعلم النفس السياسي ، وعلم النفس النقدي . ومن المهم الإشارة إلى أن هذه المجالات لا تُنكر أهمية المنهج التجريبي، بل تستكشف الأفكار الجديدة من خلال منهج نظري أولًا. ^{[ 3 ]}

يتضمن تاريخ علم النفس النظري نبذةً مختصرةً عن بعض الرواد البارزين. ففي البداية، عمل فيلهلم فونت (1874) أستاذاً للفلسفة، وركز على الدراسة الذاتية لوعي الفرد ، معتقداً أن هذا عاملٌ أساسيٌ في علم النفس. ورغم عدم توفر أدلة تجريبية كافية لإثبات هذا الجانب من علم النفس، إلا أنه ظل نظريةً طوال تاريخ هذا العلم. ^{[ 6 ]} بعد ذلك، عمل ويليام جيمس (1890) عالماً وفيلسوفاً، وانصبّ اهتمامه على فكرة الإرادة الحرة ، وهي فكرة نظرية. كما ساهم في صياغة نظرية جيمس-لانج للعاطفة ، والتي تستند إلى العديد من العوامل النظرية. ^{[ 7 ] [ 8 ]} وكان سيغموند فرويد (1905) أيضاً رائداً مهماً في علم النفس النظري، إذ أسس نظرية التحليل النفسي . ولم يعتمد فرويد على البيانات التجريبية في صياغة نظرياته ، بل سعى إلى إيجاد تفسيرات فلسفية. كثيراً ما شارك فرويد رأيه بأنه لا يحتاج إلى أدلة تجريبية لنظريته، لأنه كان يعلم ببساطة أنها صحيحة. ^{[ 9 ] [ 10 ]} وكان جون ب. واتسون (1913) رائداً آخر في هذا المجال . أسس واتسون نظرية السلوكية في علم النفس من خلال مقالته "علم النفس من منظور سلوكي". ورغم أن السلوكية تركز بشدة على علم النفس التجريبي، إلا أن مناهجها لا تخضع للاختبار التجريبي، ولذلك تُصنف ضمن علم النفس النظري. ^{[ 11 ] [ 12 ]}

هناك شخصيات بارزة كان لها، ولا تزال، تأثير كبير على علم النفس النظري. يُمكن اعتبار أعمال جيروم كاجان (1971) حول سمات الشخصية والشيخوخة ، والعاطفة ، والمزاج، من ضمن علم النفس النظري، نظرًا لتكريسه جزءًا كبيرًا من عمله لمفاهيم علم النفس، وتحديدًا علم النفس النمائي. فمع اكتساب أي علم لإجراءات تجريبية جديدة، فإنه يُنتج أيضًا معلومات جديدة. ^{[ 13 ]} ركز دونالد ميتشنباوم (1977) في أعماله على العلاج السلوكي المعرفي . وقد أنجز ميتشنباوم معظم أعماله في مجال علم النفس المعرفي. وشبّه نظريته بصندوق باندورا . وينصب تركيزها الرئيسي على ربط العمليات والعلاقات المعرفية بأمور مثل مشاعر العملاء وسلوكهم وعواقبها. كما أنها تأخذ في الاعتبار العمليات الفسيولوجية والاجتماعية والثقافية. ^{[ 14 ]} وقدّم آلان إي. كازدين (1980) نظريات تركز على العلاج السلوكي المعرفي كأسلوب علاجي للأطفال والمراهقين. يركز على الأمراض النفسية لدى الأطفال والمراهقين ، مثل الاكتئاب واضطرابات السلوك. وقد أرست كتاباته حول استراتيجيات وأساليب البحث معيارًا عاليًا للدقة في هذا المجال. ^{[ 15 ]} يتمحور تركيز روبرت ستيرنبرغ (1990) حول بعض الأفكار النظرية، بما في ذلك الإبداع والحكمة وأنماط التفكير والحب والكراهية . غالبًا ما يتضمن ستيرنبرغ مقالات ذات طابع سياسي تركز على اختبارات القبول والذكاء العام. وقد أنجز أعمالًا تجريبية ونظرية. ^{[ 16 ]} استُخدم عمل كينيث ج. جيرجن ( 1991 ) في علم النفس الاجتماعي كتاريخ في النظريات التوليدية، والواقع والعلاقات، والذات المشبعة، والشيخوخة الإيجابية، والوجود العلائقي. وقد تضمن العديد من الأفكار النظرية، مثل الثقافة والعلم، والافتراضات، والآراء حول المرض العقلي ، والعلاقات. وكانت العديد من أفكاره نظرية بطبيعتها. ^{[ 17 ]} لدى أولريك نايسر (1995) عمل يتعلق بعلم النفس المعرفي ، وتحديدًا فكرة ذكريات الومضات . على الرغم من أنه استخدم بيانات تجريبية لاختبار هذه الفكرة، إلا أنه استقى المفهوم في الأصل من أعمال نظرية. ^{[ 12 ] [ 18 ]}هؤلاء الأفراد وغيرهم الكثيرون يواصلون التأثير على علم النفس بأفكار نظرية قد تكون مدعومة أو غير مدعومة ببيانات تجريبية.

تُصنّف الجمعية الأمريكية لعلم النفس قسم علم النفس النظري والفلسفي تحت مسمى القسم 24. كما ترتبط الأفكار النظرية بقسم علم النفس الإنساني (32). ووفقًا للجمعية الأمريكية لعلم النفس، فإن "القسم 24: جمعية علم النفس النظري والفلسفي" يشجع ويسهل الاستكشاف والنقاش المستنير للنظريات والقضايا النفسية في أبعادها العلمية والفلسفية وعلاقاتها المتبادلة. كما تقدم الجمعية الدولية لعلم النفس النظري، وقسم تاريخ وفلسفة علم النفس (25) التابع للجمعية الكندية لعلم النفس، وقسم تاريخ وفلسفة علم النفس التابع للجمعية البريطانية لعلم النفس ، والمؤتمر الدولي للعلوم الإنسانية، وجمعية الفلسفة وعلم النفس ، دعمًا تنظيميًا. تشمل الجامعات التي لديها حاليًا برامج علم النفس النظري / العلوم الإنسانية جامعة دوكين ، وجامعة دالاس ، وجامعة سياتل ، وكلية غرب جورجيا ، وجامعة كالجاري ، وجامعة ألبرتا ، وجامعة يورك، وجامعة بريغام يونغ، وجامعة نوتردام ، وجامعة جورج تاون . ^{[ 12 ]}

يتكامل علم النفس النظري مع علم النفس التجريبي في علاقة تكافلية. لا يتقيد علم النفس النظري بالبحوث التجريبية أو الدراسات المختبرية، بل يتيح للعلماء حرية البحث عن معارف لم نتمكن بعد من دراستها تجريبياً أو لم نصل بعد إلى مرحلة الدراسة التجريبية. تكمن قوة علم النفس النظري في مجال العقلانية، حيث يركز على الأفكار الكلية. مع ذلك، فهو وحده لا يكفي لاكتساب معرفة محددة بالواقع. وهنا تكمن قوة فروع علم النفس التجريبية. يستطيع علم النفس النظري الاعتماد بشكل أكبر على فكرة عالمية عن الطبيعة البشرية، حتى وإن لم يُعرف سبب أو كيفية حدوث هذا النمط المحدد في العالم، سواء على المستوى الفردي أو الجماعي. أما علم النفس التجريبي ، فهو ما يُمكّن البشر من استخلاص رؤى حول هذه الأفكار الكلية بطريقة أكثر سهولة وتطبيقاً وفردية، تُقدم معلومات عملية عن الواقع. علم النفس النظري ليس نظرية نفسية شاملة قادرة على تفسير جميع المواضيع دون الاستعانة بالبحوث التجريبية. علم النفس النظري ليس نظرية أساسية أو شاملة لعلم النفس، بل لكي يعمل علم النفس النظري بشكل صحيح، من المهم أن يكمل علم النفس التجريبي وأن يعطي تفسيراً منطقياً للمواضيع وأن ينتج نظريات إلى أن يتم التحقق منها تجريبياً من قبل فروع علم النفس الأخرى. ^{[ 3 ]}

يمتلك البشر فضولًا فطريًا يدفعهم لاستكشاف مواضيع عديدة من خلال التجربة والإدراك. وانطلاقًا من هذا الفضول، يتأمل الأفراد بعقلانية في تجاربهم الخاصة حول موضوع معين. ثم يمارسون الجدل ، فيفحصون ما قاله الآخرون حول الموضوع قيد البحث، على أمل التوصل إلى معرفة محددة بشأنه. يُمثل علم النفس النظري حلقة الوصل بين الجذور الفلسفية لعلم النفس وعلم النفس التجريبي المعاصر. ويركز هذا الجسر على تكوين المفاهيم من لحظات السلوك الواضحة القابلة للملاحظة، مستبعدًا الأحداث العقلية الاستبطانية داخل وعي الفرد . تُصاغ القوانين النفسية من هذه السلوكيات القابلة للملاحظة، والمستمدة من مفهوم واحد يتضمن أيضًا مفاهيم من بيئة الفرد وحالاته الفسيولوجية الداخلية. تُصنف هذه القوانين إلى فئات سببية ( إحصائية ) أو حتمية / آلية (غير إحصائية)، والتي تربط بين سمات متوازية متزامنة، أو تتنبأ بالمستقبل من الحاضر أو ​​الماضي على التوالي. ثم تُنظم هذه القوانين في نظريات تستند إلى روابط مستنتجة منطقيًا، وهي منفتحة على قوانين جديدة لم تُكتشف أو تُثبت تجريبيًا بعد. يتمثل الهدف النهائي والممكن منطقيًا لعلم النفس النظري في وضع نظرية نفسية دقيقة وشاملة. ومع ذلك، تظل المفاهيم التي يمكن ملاحظتها مباشرةً مجردة ويصعب تعريفها حتى في قانون أساسي ضمن نظرية متينة وهامة، لأنها لا ترتبط بأي شيء مادي يمكننا فهمه أو التفاعل معه باستخدام حواسنا ومناهجنا التجريبية. فهي غير متجسدة في العالم، ولهذا السبب تُسمى مفاهيم نظرية . ^{[ 3 ]}

لعلم النفس النظري جوانب عديدة يمكن النظر إليها بإيجابية أو سلبية، وذلك بحسب وجهة نظر المُفسِّر. يلعب علم النفس النظري دورًا هامًا وفريدًا في هذا المجال، بحيث يُمكن اعتبار أي ادعاء صحيحًا إذا كان مُقنعًا نظريًا ومدعومًا تجريبيًا بالبحوث. ^{[ 19 ]} يجب على الباحثين النظريين أن يكونوا استراتيجيين وملمين عند الانتقال عبر علم النفس التجريبي مع نمو هذا المجال. وهذا مفيد لأن الأفراد يدركون أن الباحثين النظريين قد بذلوا جهدًا مُتعمَّدًا في تحليل البحوث المُحيطة بنظرية ما. مع ذلك، بالنسبة لمن ليسوا على دراية بعلم النفس النظري المُحيط بنظرية ما، فإن الكم الهائل من المعلومات المُساهمة في نظرية ما قد يكون مُربكًا. ^{[ 19 ]} إضافةً إلى ذلك، قد تكون النظريات شديدة المقاومة للتغيير. فمع تنافس النظريات وظهور أدلة جديدة، قد يصعب تغيير النظريات السابقة. وهذا ما يُصعِّب على النظريات الجديدة اكتساب زخم في مجال علم النفس. قد تُعزى هذه المقاومة جزئيًا إلى صياغة النظريات بطرق مُجرَّدة للغاية، وغير فعَّالة، ومتناقضة أحيانًا. ^{[ 19 ]} يتمثل أحد تحديات علم النفس النظري في صعوبة تفسير الوعي : فهناك العديد من النظريات المتنافسة التي تدور حول الوعي، ويواجه علم النفس النظري صعوبة بالغة في تفسيره أو تبريره بشكل كامل. ويعاني الباحثون من صعوبة بالغة في دراسته، على الرغم من وجود فرع كامل من علم النفس مخصص بالكامل للوعي. ^{[ 19 ]} يمكن أن يكون علم النفس النظري مفيدًا للغاية لأنه يجمع بين الأفكار العلمية والفلسفية في علم النفس. ويساهم دمج هذه الأفكار في إثراء المعرفة في علم النفس. ^{[ 19 ]}

لقد كانت مجالات العلوم الإنسانية والوجودية ، بالإضافة إلى المنظور البنائي الاجتماعي في علم النفس، أساسيةً لبعض الأفكار النظرية الأولى المتعلقة بعلم النفس النظري الحديث. واليوم، توجد العديد من المجلات التي تتضمن مقالات نظرية، ومنها ما يلي: ^{[ 12 ]}

• مجلة علم النفس النظري والفلسفي
• النظرية وعلم النفس
• أفكار جديدة في علم النفس
• مجلة علم النفس الإنساني
• علم النفس الإنساني
• العملية العائلية
• الموقع الرسمي لدراسات اللغويات والفلسفة
• الوعي والإدراك
• القضايا النظرية في العلوم المعرفية
• السلوك والفلسفة
• عالم النفس الأمريكي
• المجلة الدولية لعلم النفس البنائي الشخصي
• الموقع الرسمي لمجلة حوليات علم النفس النظري
• البحث النفسي
• الموقع الرسمي للموت والاحتضار
• مجلة العقل والسلوك
• علم النفس الفلسفي ^{[ 12 ]}

• الجمعية الدولية لعلم النفس النظري
• كتابات لازلو غاراي في علم النفس النظري، وعلم النفس العام، وأبحاث الدماغ.
• نظرية علم النفس والعلوم الإنسانية الأخرى (الوثيقتان رقم 9 و10 باللغة الإنجليزية)
• مؤرشف بتاريخ 4 مارس 2016 في موقع Wayback Machine . جيرهارد ميديكوس (2017). أن تكون إنسانًا - سد الفجوة بين علوم الجسد والعقل، برلين VWB.
• جيرهارد ميديكوس (2017). أن تكون إنسانًا - سد الفجوة بين علوم الجسد والعقل، برلين VWB
• جمعية علم النفس النظري والفلسفي (الجمعية الأمريكية لعلم النفس، القسم 24)
• الصفحة الرئيسية لموقع أوندويل: - البحث عن تفسيرات فسيولوجية دقيقة لعلم النفس عند بياجيه. (يعتمد بشكل كبير على الفيزياء وتكنولوجيا المعلومات على مستوى الخلية وما دونها).
• علم النفس النظري - المراجعة السنوية لعلم النفس - الموقع الرسمي