التعليم في أوكرانيا

ابتداءً من سبتمبر 2018، يتلقى الأطفال الملتحقون بالمدارس 12 عامًا من التعليم، بينما يُكمل الملتحقون بالفعل دراستهم بنظام 11 عامًا. ^{[ 2 ]} وكقاعدة عامة، يبدأ التعليم في سن السادسة، إلا إذا كان تاريخ ميلاد الطفل في الأول من سبتمبر أو بعده. ^{[ 3 ]} في العام الدراسي 2016/2017، بلغ عدد طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية 3,846,000 طالب، وطلاب المدارس المهنية 285,800 طالب، وطلاب التعليم العالي 1,586,700 طالب. ووفقًا لخطاب وزيرة التعليم والعلوم الأوكرانية آنذاك، ليليا هرينيفيتش ، في مؤتمر EduConf عام 2017 ، سيبلغ حجم التمويل المخصص لقطاع التعليم حوالي 53 مليار هريفنيا أوكرانية في عام 2017 (مقارنةً بـ 42 مليار هريفنيا أوكرانية في عام 2016). ^{[ 2 ]}

خلصت مبادرة قياس حقوق الإنسان التابعة لمنظمة غير حكومية في ربيع عام 2022 إلى أن أوكرانيا تفي بنسبة 84.2% مما ينبغي عليها الوفاء به فيما يتعلق بالحق في التعليم، وذلك بناءً على مستوى دخلها. ^{[ 4 ]}

يتألف النظام التعليمي الأوكراني من خمسة مستويات: ما قبل المدرسة، والابتدائية، والثانوية، والثانوية العليا، والدراسات العليا.

في عام 2010، أتيحت الفرصة لـ 56% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنة وست سنوات للالتحاق بالتعليم ما قبل المدرسي ، حسبما أفادت وزارة التعليم والعلوم في أوكرانيا في أغسطس 2010. ^{[ 5 ]}

تتلقى المدارس 50% من تمويلها من ميزانية المدينة و50% من ميزانية الحكومة الوطنية . ^{[ 6 ]} يعتزم مجلس وزراء أوكرانيا منح مدارس التعليم العام خيار إدارة الموارد المالية المخصصة لها من ميزانية الدولة بشكل مستقل ابتداءً من 1 يناير 2010. ^{[ 7 ]}

مستوى المدرسة

درجة	عمر	مستوى المدرسة	الاعتماد
1	6/7	أساسي	المستوى الأول
2	7/8
3	8/9
4	9/10
5	10/11	ثانوي، قاعدة	المستوى الثاني
6	11/12
7	12/13
8	13/14
9	14/15
10	15/16	ثانوي، أخير	المستوى الثالث
11	16/17
12	17/18

في أوكرانيا، يقتصر الالتحاق بالمدارس حاليًا على الأطفال والمراهقين من سن 6 إلى 17 عامًا. وتضم أوكرانيا أنواعًا متعددة من مؤسسات التعليم العام، منها مدارس داخلية تُسمى "مدرسة داخلية" أو "ليسيوم داخلي" .

• المدرسة المتوسطة للتعليم العام (ZOSh) أو المدرسة المتوسطة
• ليسيوم (تكنيكوم في الحقبة السوفيتية)
• مدرسة القواعد

تُسمى هذه المؤسسة "المدرسة المتوسطة للتعليم العام " أو ببساطة " المدرسة المتوسطة"، وهي تجمع عادةً بين المرحلتين الابتدائية والثانوية. طُبّق هذا النظام لأول مرة عام ١٩٥٨، وكان يتألف من ١٢ صفًا دراسيًا، ثم أصبح ١٠ صفوف عام ١٩٦٥. معظم المدارس المتوسطة حاصلة على جميع مستويات الاعتماد الثلاثة للتعليم العام. بعض المدارس في المناطق النائية حاصلة على مستويين فقط، وهو الحد الأدنى المطلوب لجميع المدارس المتوسطة.

ينقسم التعليم الابتدائي والثانوي إلى ثلاثة مستويات من الاعتماد: المستوى الأول (الابتدائي)، والمستوى الثاني (المتوسط)، والمستوى الثالث (الثانوي). يشمل المستوى الأول الصفوف من الأول إلى الرابع. أما الصفوف من الخامس إلى التاسع فتُعتبر عادةً المستوى الثاني من الاعتماد أو أساسًا للتعليم الثانوي، بينما تُعتبر الصفوف من العاشر إلى الثاني عشر المستوى الثالث. وعلى الرغم من اختلاف المسميات، يدرس الطلاب عادةً في المدرسة نفسها طوال فترة تعليمهم الابتدائي والثانوي. تستمر الدراسة الابتدائية أربع سنوات، والإعدادية خمس سنوات، والثانوية ثلاث سنوات.

يهدف التعليم العام إلى تزويد الطلاب الصغار بمعرفة الفنون والعلوم، وتعليمهم كيفية تطبيقها عمليًا. ^{[ ٨ ]} يشمل منهج المرحلة المتوسطة دروسًا في اللغة الأوكرانية ، والأدب الأوكراني ، ولغة أجنبية، والأدب العالمي، والتاريخ الأوكراني، والتاريخ العالمي، والجغرافيا ، والجبر ، والهندسة ، والأحياء ، والكيمياء ، والفيزياء ، والتربية البدنية ، والموسيقى ، والفنون. وفي بعض المدارس، يتلقى الطلاب أيضًا دروسًا في البيئة والتربية المدنية . يحضر الطلاب كل حصة مرة أو مرتين أسبوعيًا. كما يُخصص جزء من اليوم الدراسي لأنشطة مثل الشطرنج ، والكاراتيه ، والمسرح، وتعلم الحكايات والأغاني الشعبية، والغناء، والعزف الموسيقي. بعد انتهاء الدوام المدرسي، قد يتلقى الطلاب دروسًا في الموسيقى، أو يمارسون كرة القدم، أو الهوكي، أو التنس. ^{[ ٩ ]}

خلال الصفين التاسع والثاني عشر، أي في سن الخامسة عشرة والسابعة عشرة تقريبًا، يخضع الطلاب لامتحانات متنوعة. ويشهد نظام الامتحانات الحالي تغييرات. ففي هذين الصفين، يخضع الطلاب لاختبارات حكومية مستقلة (IGTs)، والتي تُمكّن طلاب الصف الحادي عشر من الالتحاق بالجامعة دون الحاجة إلى اجتياز امتحانات قبول منفصلة. وفي عام ٢٠٠٨، أُلغيت امتحانات القبول، وأصبحت اختبارات الحكومة المستقلة (IGTs) هي المعيار لتحديد أهلية الالتحاق. ^{[ ١٠ ]} إلا أن النظام عُدّل مرة أخرى في عام ٢٠١٠.

في العام الدراسي 2009-2010 ، من المقرر أن يخضع الخريجون المحتملون لاختبارات خارجية مستقلة بعد الامتحان النهائي الحكومي، في المواد التالية: اللغة والأدب الأوكرانيان ، تاريخ أوكرانيا ، الرياضيات ، الأحياء ، الفيزياء ، الكيمياء ، الجغرافيا ، ولغة أجنبية واحدة (يختارها الطالب) من بين الإنجليزية أو الألمانية أو الفرنسية أو الإسبانية . وستكون لنتائج هذه الاختبارات نفس قيمة امتحانات القبول في مؤسسات التعليم العالي. ^{[ 11 ]} إلا أن بعض الجامعات قد تُحوّل النقاط الواردة في شهادة الاختبار الخارجي المستقل وفقًا لنظام التقييم الخاص بها.

منذ عام 2018، أصبحت مدة التعليم ما قبل الجامعي 12 عامًا. وهذا يعني أن جميع الطلاب الذين التحقوا بالصف الأول في عام 2018 سيتخرجون بعد إتمام الصف الثاني عشر؛ إلا أن هذا لا ينطبق على الطلاب الذين أتموا الصف الأول قبل عام 2018. ^{[ 12 ]}

المستوى الجامعي (التعليم ما بعد الثانوي)

التعليم العالي إما ممول من الدولة أو خاص. يحصل الطلاب الذين يدرسون على نفقة الدولة على منحة دراسية قياسية إذا كان متوسط ​​درجاتهم في امتحانات نهاية الفصل الدراسي والاختبارات التفاضلية 4 على الأقل (انظر نظام الدرجات من 5 نقاط أدناه)؛ وقد يختلف هذا الشرط في بعض الجامعات. في حال حصول الطالب على أعلى الدرجات (5)، تُزاد المنحة بنسبة 25%. بالنسبة لمعظم الطلاب، لا يكفي الدعم الحكومي لتغطية نفقاتهم المعيشية الأساسية. توفر معظم الجامعات سكنًا مدعومًا للطلاب القادمين من خارج المدينة. كما أن المكتبات عادةً ما توفر الكتب المطلوبة لجميع الطلاب المسجلين.

تمنح الجامعات الأوكرانية درجتين علميتين: البكالوريوس (أربع  سنوات) والماجستير (خمس أو ست  سنوات). وقد أُقرت هاتان الدرجتان وفقًا لعملية بولونيا التي تشارك فيها أوكرانيا. تاريخيًا، لا تزال تُمنح درجة التخصص (عادةً خمس سنوات)، وكانت الدرجة الوحيدة التي تمنحها الجامعات في الحقبة السوفيتية. تقع معظم الجامعات الكبرى في مراكز المقاطعات.

تبلغ نسبة الإلمام بالقراءة والكتابة في أوكرانيا 99.4%. وتستخدم الجامعات الأوكرانية مقياسًا تقليديًا من خمس نقاط.

• "5" = "ممتاز"
• "4" = "جيد"
• "3" = "مرضي"
• "2" = "غير مرضٍ".

يمكن وصف "5" و "4" و "3" بأنها "ناجح"، و "2" بأنها "راسب".

يحصل الطلاب الذين يحصلون على درجة رسوب "2" على فرصتين إضافيتين لاجتياز الامتحان.

منذ عام 2006 (وحتى قبل ذلك في بعض الجامعات)، يتم تقييم طلاب الجامعات على مقياس تصنيف من 0 إلى 100. ويمكن تحويل هذه الدرجات إلى مقياس من 5 نقاط تقريبًا على النحو التالي (قد يختلف هذا النظام قليلاً من جامعة إلى أخرى وقد يتغير من وقت لآخر):

• من 90 إلى 100 تعني "5" —– أ
• من 74 إلى 89 تعني "4" —— ب، ج
• من 60 إلى 73 تعني "3" —— D، E
• من 0 إلى 59 تعني "2" —— F

يُستخدم كل من مقياس التقييم ومقياس النقاط الخمس في سجلات الجامعة. ويفضل بعض المحاضرين استخدام مقياس النقاط الخمس لتقييم الطلاب عند اجتيازهم الامتحانات.

أما بالنسبة للمدارس الثانوية، فقد استخدمت أيضًا المقياس المذكور أعلاه المكون من 5 نقاط حتى عام 2000. ومنذ عام 2000، تستخدم المدارس الثانوية مقياسًا مكونًا من 12 نقطة ^{[ 16 ]} ، والذي يمكن تحويله إلى المقياس التقليدي المكون من 5 نقاط على النحو التالي:

• "12" = "5+"
• "11" = "5"
• "10" = "5-"
• "9" = "4+"
• "8" = "4"
• "7" = "4-"
• "6" = "3+"
• "5" = "3"
• "4" = "3-"
• "3" = "2+"
• "2" = "2"
• "1" = "2-"
• "0" = "2--"

هنا، تشير العلامتان "+" و"-" على التوالي إلى الدرجة الأفضل والأسوأ، فعلى سبيل المثال، "4-" تعني "أقل من جيد". نادرًا ما تُمنح الدرجة "0" في المدارس الأوكرانية (عندما يرفض الطالب الإجابة عن سؤال أو أداء أي امتحان أو مهمة). يمكن مقارنة هذه الدرجة بـ "2--" (في روسيا) و/أو "F--" في الولايات المتحدة الأمريكية.

في 25 سبتمبر/أيلول 2017 ، وقّع الرئيس بوروشينكو قانونًا جديدًا بعنوان "قانون التعليم" (وافق البرلمان على مسودة القانون في 5 سبتمبر/أيلول 2017)، والذي يجعل اللغة الأوكرانية لغة التعليم بدءًا من الصف الخامس. ^{[ 17 ]} ويستثني القانون مادةً أو أكثر يُسمح بتدريسها بلغتين أو أكثر، وهما الإنجليزية أو إحدى اللغات الرسمية الأخرى للاتحاد الأوروبي ، كما يسمح بتدريس أي لغة كمادة مستقلة. ^{[ 17 ] [ 18 ]} ونص قانون 2017 على فترة انتقالية مدتها ثلاث سنوات، ^{[ 19 ] [ 20 ]} ثم مُدّدت لاحقًا حتى عام 2023. ^{[ 21 ]}

أدانت الجمعية البرلمانية لمجلس أوروبا القانون ، واصفةً إياه بأنه "عائق كبير أمام تعليم الأقليات القومية". ^{[ 22 ]} كما واجه القانون انتقادات من مسؤولين في المجر ورومانيا وروسيا . ^{[ 23 ]} ( اللغتان المجرية والرومانية لغتان رسميتان في الاتحاد الأوروبي، بينما الروسية ليست كذلك ^{[ 24 ] [ 25 ]} ) . وأكد مسؤولون أوكرانيون أن القانون الجديد يتوافق تمامًا مع المعايير الأوروبية المتعلقة بحقوق الأقليات. ^{[ 26 ]} وينص القانون على أن "للأفراد المنتمين إلى الشعوب الأصلية في أوكرانيا الحق في الدراسة في المرافق العامة لمرحلتي ما قبل المدرسة والابتدائية بلغة التدريس الخاصة بشعبهم الأصلي، إلى جانب لغة التدريس الرسمية" في فصول أو مجموعات منفصلة. ^{[ 20 ]} وتصف الجمعية البرلمانية لمجلس أوروبا هذا بأنه تقييد كبير لحقوق الشعوب الأصلية تم تنفيذه دون التشاور مع ممثليهم. ^{[ 22 ]} في 27 يونيو/حزيران 2018، صرّح وزير الخارجية الأوكراني بافلو كليمكين بأنه بناءً على توصية لجنة البندقية، لن يُطبّق بند اللغة في قانون التعليم (سبتمبر/أيلول 2017) على المدارس الخاصة، وأن كل مدرسة حكومية للأقليات القومية "ستتمتع بصلاحيات واسعة لتحديد الصفوف التي ستُدرّس باللغة الأوكرانية أو لغتهم الأم بشكل مستقل". ^{[ 27 ] [ 28 ]}

في يناير/كانون الثاني 2020، عُدِّل قانون لغة التعليم لعام 2017، وأصبح من القانوني تدريس "مادة أو أكثر" بلغتين أو أكثر - اللغة الرسمية للدولة، أو الإنجليزية، أو أي لغة رسمية أخرى من لغات الاتحاد الأوروبي . ^{[ 29 ]} مُنحت جميع المدارس غير الحكومية حرية اختيار لغة التدريس الخاصة بها. ^{[ 29 ]} وفقًا لقانون 2020، يُمكن تدريس جميع الدروس بالكامل باللغة الأقلية حتى السنة الخامسة من التعليم ، دون إلزام الطلاب بتدريس المواد باللغة الأوكرانية. ^{[ 29 ]} في السنة الخامسة، يجب ألا تقل نسبة الدروس المُدرَّسة باللغة الأوكرانية عن 20%. ^{[ 29 ]} بعد ذلك، يجب أن تزداد نسبة التدريس باللغة الرسمية (الأوكرانية) سنويًا، لتصل إلى 40% في الصف التاسع. ^{[ 29 ]} في السنة الثانية عشرة والأخيرة، يجب أن تُدرَّس 60% على الأقل من التعليم باللغة الأوكرانية. ^{[ 29 ]}

بما أن لغة التدريس في المدارس الأوكرانية هي اللغة الرسمية، وهي اللغة الأوكرانية (يُضمن للأقليات القومية الحق في الدراسة في المؤسسات التعليمية العامة بلغتهم إلى جانب اللغة الأوكرانية). ^{[ 30 ]}

في العام الدراسي 2000/2001 ، التحق 70% من الطلاب بمدارس اللغة الأوكرانية (حيث تُعتبر الأوكرانية لغة التدريس الأساسية)، بينما درس 29% منهم في مدارس اللغة الروسية . وتوجد مدارس تُدرّس باللغات الرومانية والتتارية القرمية والمجرية والبولندية في المناطق التي تسكنها هذه المجموعات. تاريخيًا، تغيرت لغة التدريس في أوكرانيا مرارًا. فعندما كانت أوكرانيا جزءًا من الإمبراطورية الروسية ، مُنعت اللغة الأوكرانية، وسادت اللغة الروسية بين النخبة التي كانت تملك حق الالتحاق بالمدارس. دعمت السياسات البلشفية في البداية اللغات المحلية ، وافتُتحت العديد من مدارس اللغة الأوكرانية بهدف طويل الأمد هو القضاء على الأمية. من منتصف الثلاثينيات إلى منتصف الثمانينيات، فضّلت سياسات الحكومة السوفيتية الترويس . وفي السبعينيات والثمانينيات، ازداد عدد مدارس اللغة الروسية باستمرار على حساب مدارس اللغة الأوكرانية. بعد استقلال أوكرانيا، انعكس هذا الاتجاه. مع ذلك، استغرقت إعادة إدخال الدراسة الرسمية للغة الأوكرانية وقتًا أطول من المتوقع. في بعض المدارس التي حاولت التحول إلى اللغة الأوكرانية، لا يزال جزء من التدريس أو معظمه يُقدّم باللغة الروسية. وتشهد الجامعات اتجاهات مماثلة. ففي العام الدراسي 1991/1992 ، ووفقًا لمركز رازومكوف ، كان 49% من طلاب المدارس الثانوية يتلقون تعليمهم باللغة الأوكرانية، و50% باللغة الروسية.

اعتبارًا من عام 2024، بلغ عدد المدارس الثانوية التي تُدرَّس فيها اللغة الأوكرانية حصراً 12,155 مدرسة (98.4%) في عام 2023. إضافةً إلى ذلك، يدرس 3,834,708 طلاب (99.1%) اللغة الأوكرانية. ويواصل 447 طالبًا (0.01%) دراسة اللغة الروسية كلغة رسمية. في العام الدراسي 2022/2023، بلغ عددهم 1,362 طالبًا. في عام 2022، انخفض عدد الطلاب الذين يدرسون اللغة الروسية في المدارس بأكثر من 100 ضعف: من 454,800 طالب في سبتمبر 2021 إلى حوالي 4,000 طالب في 1 سبتمبر 2022. وفي العام الدراسي 2023/2024، انخفض عدد الطلاب الذين يدرسون اللغة الروسية كمادة مستقلة 5 أضعاف أخرى، ليصل إلى 768 طالبًا. ولا تزال اللغة الروسية تُدرَّس في 3 مدارس في أوكرانيا. ^{[ 31 ]}

تُعدّ أوكرانيا وجهةً دراسيةً رائجةً بين الطلاب الآسيويين والأفارقة، حيث يبلغ عدد طلابها حاليًا أكثر من 63,000 طالب من 130 دولة حول العالم. ^{[ 32 ]} وتسعى العديد من المنظمات غير الحكومية إلى مساعدة الطلاب من مختلف أنحاء العالم على الالتحاق بجامعات أوكرانيا، ومنها على سبيل المثال الوكالة التعليمية الأوكرانية . ^{[ 33 ]}

تأثر تعليم حوالي 5.5 مليون طفل بالحرب، حيث تعرضت نحو 22 مدرسة للهجوم يوميًا، وفقًا لمنظمة "أنقذوا الأطفال" والإحصاءات الأوكرانية الرسمية. وقدّر مسح أجرته الحكومة الأوكرانية في يونيو/حزيران 2022 أن 5.7 مليون طفل في سن الدراسة، تتراوح أعمارهم بين 3 و18 عامًا، قد تضرروا من الحرب، ونزح منهم 2.8 مليون. ^{[ 34 ]} وفي أوائل أبريل/نيسان 2022، أفادت التقارير بتضرر ما لا يقل عن 869 منشأة تعليمية، أي ما يعادل 6% من مدارس أوكرانيا، مع تدمير 83 مدرسة بالكامل، واستخدام فصول دراسية أخرى كمساكن طارئة. إضافةً إلى ذلك، كان هناك نقص في المعلمين، وهو ما كان مصدر قلق قبل الغزو، إلا أن غالبية المعلمين كانوا من النساء اللواتي لجأن إلى أماكن أخرى مع أطفالهن. ^{[ 35 ]}

علّقت الحكومة الأوكرانية الدراسة لبضعة أيام عند اندلاع الحرب، قبل أن تعود إلى التعليم عن بُعد الذي كان مُتبعًا خلال جائحة كوفيد-19 ، حيث أعادت بعض المدارس فتح أبوابها للتعليم الحضوري بحلول مايو 2022 في المناطق الأقل تضررًا. ^{[ 36 ]} ومع بداية العام الدراسي 2022-2023، حاولت العديد من المدارس الأوكرانية إعادة فتح أبوابها، إلا أن العديد منها مُدمّر بشدة جراء الحرب، ويفتقر إلى أماكن آمنة للطلاب والمعلمين في حال تعرّضت المباني للهجوم. ^{[ 34 ]} ووفقًا للوائح الحكومية، يُفضّل أن يكون ملجأ المدرسة واسعًا بما يكفي لاستمرار الدروس، ولكن إذا لم يتسع لجميع الطلاب المسجلين، فعلى المدارس توفير التعليم الحضوري والدراسة عن بُعد بدوام جزئي لجميع الطلاب المسجلين. ^{[ 36 ]} وقد خططت حوالي 51% من المدارس في أوكرانيا للعودة إلى التعليم الحضوري مع إمكانية الدراسة عن بُعد إذا رغب أولياء الأمور بذلك، على أن تبقى المدارس التي لا تتوفر فيها ملاجئ جاهزة أو التي تقع بالقرب من الحدود مع روسيا أو بيلاروسيا مُعتمدة على التعليم عن بُعد. ^{[ 37 ]}

في عام 2022، تم حذف أعمال المؤلفين الروس والسوفيت من مناهج الأدب الأجنبي في المدارس الأوكرانية. ^{[ 38 ]}

في يناير/كانون الثاني 2023، أفادت منظمة اليونيسف بأن الحرب في أوكرانيا عطلت تعليم أكثر من 5 ملايين طفل. وقد أدى استخدام الأسلحة المتفجرة في النزاع إلى تدمير آلاف المدارس والمباني التعليمية الأخرى في جميع أنحاء أوكرانيا، لا سيما تلك الواقعة في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية. وحثت اليونيسف على تقديم المزيد من الدعم لضمان حصول الأطفال على موارد ومستلزمات التعلم غير المتصلة بالإنترنت. ^{[ 39 ]}

بحسب الخبيرة الاقتصادية البريطانية فرانسيس كيرنكروس (في أبريل 2010)، فإن "التعليم الأوكراني منغلق على نفسه للغاية، وفاسد للغاية ، وفقير للغاية بحيث لا يمكنه القيام بعمل جيد". ^{[ 40 ]} وبحسب الخبير الاقتصادي السويدي أندرس أسلوند (في أكتوبر 2012)، فإن أفضل جوانب نظام التعليم الأوكراني هي التعليم الأساسي في الرياضيات والعلوم؛

يُشير البروفيسور الأوكراني أ. بازالوك إلى أن التعليم الأوكراني لا يُقدّم للطالب سوى وهم التدريب. ونتيجةً لذلك، لا يمتلك غالبية الخريجين الأوكرانيين حتى المستوى الأساسي من المعرفة المهنية عند تخرجهم. وبسبب السياسة التعليمية غير الفعّالة للحكومة الأوكرانية والفساد المستشري ، تغيّرت الحياة اليومية للمجتمع بشكل ملحوظ. وتشمل السمات الجديدة التي ظهرت نتيجةً لهذا التحوّل الاجتماعي العدوانية، والفظاظة، والتعصب، والتباهي، والكتمان، وغيرها. ^{[ 41 ]}

في عام 2013، حصل النظام التعليمي على ثالث أعلى نسبة بين الأوكرانيين الذين قدموا رشوة بنسبة 33%. ^{[ 42 ]}

• قائمة الجامعات في أوكرانيا
• الوكالة الوطنية للاعتماد في أوكرانيا
• الوصول المفتوح إلى التواصل العلمي في أوكرانيا
• الأكاديمية الوطنية للعلوم التربوية في أوكرانيا

• س. كفيت، جبهة الحضارات: التعليم في أوكرانيا – كييف  : دار نشر أكاديمية كييف-موهيلا، 2015. – رقم ISBN 978-966-518-685-4.

• موقع وزارة الخارجية الأوكرانية
• دليل دراسي في أوكرانيا، مؤرشف بتاريخ 29 أغسطس 2021 على موقع Wayback Machine.
• مقال عن التعليم في أوكرانيا من الموسوعة الأوكرانية، مؤرشف بتاريخ 3 أغسطس 2020 على موقع Wayback Machine