معمل

الموسوعة الحرة
مختبر شوستر ، جامعة مانشستر (مختبر الفيزياء)

المختبر ( المملكة المتحدة : ‎/ ‏ləˈbɒrətəri / ‏؛ الولايات المتحدة : ‎/ ‏ˈlæbrətɔːri / ‏؛ بالعامية lab ) هو منشأة توفر ظروفًا خاضعة للرقابة يمكن فيها إجراء البحوث والتجارب والقياسات العلمية أو التكنولوجية . توجد المختبرات في مجموعة متنوعة من الأماكن مثل المدارس والجامعات ومؤسسات البحث المملوكة للقطاع الخاص ومرافق البحث والاختبار للشركات ومراكز التحقيق التنظيمية والجنائية الحكومية ومكاتب الأطباء والعيادات والمستشفيات ومراكز الإحالة الإقليمية والوطنية وحتى المساكن الشخصية في بعض الأحيان. [1]

ملخص

يتم تحديد تنظيم ومحتويات المختبرات من خلال المتطلبات المختلفة للمتخصصين العاملين فيها. قد يحتوي مختبر الفيزياء على مسرع جسيمات أو غرفة فراغ ، بينما قد يحتوي مختبر علم المعادن على أجهزة لصب أو تنقية المعادن أو لاختبار قوتها . قد يستخدم الكيميائي أو عالم الأحياء مختبرًا رطبًا ، بينما قد يكون مختبر عالم النفس عبارة عن غرفة بها مرايا أحادية الاتجاه وكاميرات مخفية لمراقبة السلوك. في بعض المختبرات، مثل تلك التي يستخدمها علماء الكمبيوتر عادةً ، تُستخدم أجهزة الكمبيوتر ( أجهزة الكمبيوتر العملاقة أحيانًا) إما للمحاكاة أو لتحليل البيانات . لا يزال العلماء في مجالات أخرى يستخدمون أنواعًا أخرى من المختبرات. يستخدم المهندسون المختبرات أيضًا لتصميم وبناء واختبار الأجهزة التكنولوجية .

يمكن أن توجد المختبرات العلمية كغرف بحثية ومساحات تعليمية في المدارس والجامعات ، أو المنشآت الصناعية أو الحكومية أو العسكرية ، وحتى على متن السفن والمركبات الفضائية .

المختبر، مدرسة مقاطعة بريكون للبنات

على الرغم من المفهوم الأساسي للمختبر باعتباره مساحة محصورة للخبراء، [2] فإن مصطلح "المختبر" يُطبق أيضًا بشكل متزايد على مساحات ورش العمل مثل Living Labs أو Fab Labs أو Hackerspaces ، حيث يجتمع الأشخاص للعمل على المشكلات المجتمعية أو صنع النماذج الأولية أو العمل بشكل تعاوني أو مشاركة الموارد. [3] [4] [5] هذا التطور مستوحى من مناهج جديدة تشاركية للعلوم والابتكار ويعتمد على أساليب التصميم التي تركز على المستخدم [6] ومفاهيم مثل الابتكار المفتوح أو ابتكار المستخدم . [7] [8] إحدى السمات المميزة للعمل في Open Labs هي ظاهرة الترجمة ، والتي تحركها الخلفيات المختلفة ومستويات الخبرة للأشخاص المعنيين. [9]

تاريخ

كانت الأمثلة المبكرة لـ "المختبرات" المسجلة باللغة الإنجليزية تتعلق بالكيمياء وإعداد الأدوية . [10]

أدى ظهور العلوم الكبرى خلال الحرب العالمية الثانية إلى زيادة حجم المختبرات والمعدات العلمية، وإدخال مسرعات الجسيمات والأجهزة المماثلة.

المختبرات المبكرة

أقدم مختبر وفقًا للأدلة الحالية هو مختبر منزلي لفيثاغورس الساموسي، الفيلسوف والعالم اليوناني الشهير. تم إنشاء هذا المختبر عندما أجرى فيثاغورس تجربة حول نغمات الصوت واهتزاز الأوتار. [11]

في لوحة لويس باستور التي رسمها ألبرت إيدلفيلت عام 1885، يظهر لويس باستور وهو يقارن بين ورقة نقدية في يده اليسرى وزجاجة مملوءة بمادة صلبة في يده اليمنى، ولا يرتدي أي معدات حماية شخصية . [12]

بدأ البحث في الفرق في القرن التاسع عشر، وتم تطوير العديد من أنواع المعدات الجديدة في القرن العشرين. [13]

تم اكتشاف مختبر كيميائي تحت الأرض يعود تاريخه إلى القرن السادس عشر عن طريق الصدفة في عام 2002. ويُعتقد أن رودولف الثاني، الإمبراطور الروماني المقدس، هو المالك. ويُطلق على المختبر اسم Speculum Alchemiae وهو محفوظ كمتحف في براغ . [14]

التقنيات

التقنيات المعملية هي مجموعة الإجراءات المستخدمة في العلوم الطبيعية مثل الكيمياء والأحياء والفيزياء لإجراء تجربة؛ في حين أن بعضها ينطوي على استخدام معدات معملية معقدة من الأواني الزجاجية المعملية إلى الأجهزة الكهربائية، والبعض الآخر يتطلب إمدادات أكثر تحديدًا أو تكلفة .

المعدات واللوازم

ثلاثة أكواب ، قارورة مخروطية ، أسطوانة مدرجة وقارورة حجمية

تشير معدات المختبر إلى الأدوات والمعدات المختلفة التي يستخدمها العلماء العاملون في المختبر. تُستخدم معدات المختبر عمومًا لإجراء تجربة أو لأخذ القياسات وجمع البيانات . تُسمى المعدات الأكبر حجمًا أو الأكثر تطورًا عمومًا بالأداة العلمية .

تشمل المعدات الكلاسيكية أدوات مثل موقد بنسن والمجاهر بالإضافة إلى المعدات المتخصصة مثل غرف التكييف التشغيلي وأجهزة قياس الطيف وأجهزة قياس السعرات الحرارية .

المختبرات الكيميائية

مختبرات البيولوجيا الجزيئية/مختبرات علوم الحياة

أنواع متخصصة

يُستخدم عنوان المختبر أيضًا لبعض المرافق الأخرى حيث تكون العمليات أو المعدات المستخدمة مماثلة لتلك الموجودة في المختبرات العلمية. وتشمل هذه على وجه الخصوص:

أمان

محطة غسل العين في المختبر
عالم الوراثة رين تام يرتدي معطف المختبر الواقي

توجد مخاطر في العديد من المختبرات. قد تشمل مخاطر المختبر السموم ؛ العوامل المعدية ؛ المواد القابلة للاشتعال أو المتفجرة أو المشعة ؛ الآلات المتحركة ؛ درجات الحرارة القصوى ؛ الليزر أو المجالات المغناطيسية القوية أو الجهد العالي . لذلك، فإن احتياطات السلامة مهمة للغاية. [15] [16] توجد قواعد لتقليل مخاطر الفرد، ويتم استخدام معدات السلامة لحماية مستخدمي المختبر من الإصابة أو للمساعدة في الاستجابة لحالات الطوارئ .

لقد قامت إدارة السلامة والصحة المهنية (OSHA) في الولايات المتحدة، والتي تدرك الخصائص الفريدة لمكان العمل في المختبر، بوضع معيار للتعرض المهني للمواد الكيميائية الخطرة في المختبرات. وغالبًا ما يشار إلى هذا المعيار باسم "معيار المختبر". وبموجب هذا المعيار، يتعين على المختبر إعداد خطة نظافة كيميائية (CHP) تتناول المخاطر المحددة الموجودة في موقعه، ونهجه في التعامل معها.

عند تحديد خطة النظافة الكيميائية المناسبة لشركة أو مختبر معين، من الضروري فهم متطلبات المعيار وتقييم ممارسات السلامة والصحة والبيئة الحالية وتقييم المخاطر. يجب مراجعة خطة النظافة الكيميائية سنويًا. تستعين العديد من المدارس والشركات بأخصائيي السلامة والصحة والبيئة، مثل مسؤول النظافة الكيميائية (CHO) لتطوير خطة النظافة الكيميائية وإدارتها وتقييمها. بالإضافة إلى ذلك، تُستخدم مراجعة الطرف الثالث أيضًا لتوفير "وجهة نظر خارجية" موضوعية توفر نظرة جديدة للمناطق والمشاكل التي قد يتم اعتبارها أمرًا مفروغًا منه أو تجاهلها بسبب العادة.

كما يجب إجراء عمليات التفتيش والتدقيق بشكل منتظم لتقييم المخاطر الناجمة عن التعامل مع المواد الكيميائية وتخزينها، والمعدات الكهربائية، والمخاطر البيولوجية ، وإدارة النفايات الخطرة ، والنفايات الكيميائية ، والتدبير المنزلي والاستعداد للطوارئ، والسلامة من الإشعاع ، والتهوية، فضلاً عن اختبار الجهاز التنفسي وجودة الهواء الداخلي . يعد مراجعة الامتثال التنظيمي وتدريب الأفراد الذين يمكنهم الوصول إلى المختبر أو العمل فيه عنصرًا مهمًا في عمليات التدقيق هذه. التدريب أمر بالغ الأهمية للتشغيل الآمن المستمر لمرفق المختبر. يجب إشراك المعلمين والموظفين والإدارة في العمل لتقليل احتمالية وقوع الحوادث والإصابات والتقاضي المحتمل. تُبذل الجهود لضمان أن تكون مقاطع فيديو سلامة المختبر ذات صلة وجذابة. [17]

الاستدامة

أصبحت تأثيرات تغير المناخ تشكل مصدر قلق متزايد للمنظمات، ويسعى مجتمع البحث إلى وضع استراتيجيات للتخفيف من آثارها . وفي حين تُستخدم العديد من المختبرات لإجراء البحوث لإيجاد حلول مبتكرة لهذا التحدي العالمي، فإن ممارسات العمل المستدامة في المختبرات تساهم أيضًا في خلق بيئة أكثر خضرة. وتحاول العديد من المختبرات بالفعل تقليل تأثيرها البيئي من خلال تقليل استهلاك الطاقة وإعادة التدوير وتنفيذ عمليات فرز النفايات لضمان التخلص منها بشكل صحيح.

أفضل الممارسات

تستخدم المختبرات البحثية التي تتميز بمعدات كثيفة الاستهلاك للطاقة ما يصل إلى ثلاثة إلى خمسة أضعاف الطاقة لكل متر مربع مقارنة بالمناطق المكتبية. [18]

أغطية الدخان

من المفترض أن المساهم الرئيسي في هذا الاستهلاك العالي للطاقة هو أغطية الأبخرة. [18] يمكن تحقيق تأثير كبير من خلال الحفاظ على ارتفاع الفتحة منخفضًا قدر الإمكان عند العمل وإبقائها مغلقة عند عدم استخدامها. يمكن أن يكون أحد الاحتمالات للمساعدة في ذلك هو تثبيت أنظمة أوتوماتيكية تغلق الأغطية بعد فترة عدم نشاط لمدة معينة وتطفئ الأضواء أيضًا. وبالتالي يمكن تنظيم التدفق بشكل أفضل ولا يتم الاحتفاظ به على مستوى مرتفع للغاية دون داعٍ.

المجمدات

عادةً ما يتم حفظ مجمدات ULT عند درجة حرارة -80 درجة مئوية. يمكن لجهاز من هذا القبيل أن يستهلك نفس كمية الطاقة التي تستهلكها أسرة واحدة (25 كيلو وات في الساعة/يوم). [19] إن زيادة درجة الحرارة إلى -70 درجة مئوية يجعل من الممكن استخدام طاقة أقل بنسبة 40% مع الاحتفاظ بمعظم العينات مخزنة بأمان. [20]

مكثفات الهواء

يمكن تقليل استهلاك المياه عن طريق التحول من المكثفات المبردة بالماء ( مكثف ديمروث ) إلى المكثفات المبردة بالهواء ( عمود فيجرو )، والتي تستفيد من مساحة السطح الكبيرة للتبريد.

الكترونيات المختبر

إن استخدام الأفران مفيد جدًا لتجفيف الأواني الزجاجية، ولكن هذه التركيبات قد تستهلك قدرًا كبيرًا من الطاقة. إن استخدام أجهزة ضبط الوقت لتنظيم استخدامها أثناء الليل وعطلات نهاية الأسبوع قد يقلل من تأثيرها على استهلاك الطاقة بشكل كبير. [21]

فرز النفايات والتخلص منها

يتطلب التخلص من النفايات الملوثة كيميائيًا/بيولوجياً قدرًا كبيرًا من الطاقة. ومع ذلك، تتطلب النفايات العادية قدرًا أقل بكثير من الطاقة أو يمكن إعادة تدويرها إلى حد ما. ليست كل الأشياء الموجودة في المختبر ملوثة، ولكنها غالبًا ما تنتهي في النفايات الملوثة، مما يؤدي إلى ارتفاع تكاليف الطاقة للتخلص من النفايات. سيسمح نظام الفرز والتدوير الجيد للنفايات المعملية غير الملوثة لمستخدمي المختبر بالتصرف بشكل مستدام والتخلص من النفايات بشكل صحيح.

الشبكات

اعتبارًا من عام 2021، يوجد عدد كبير من المختبرات التي تخصص حاليًا الوقت والموارد للتحرك نحو ممارسات معملية أكثر استدامة في منشآتها، على سبيل المثال معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا [22] وجامعة إيدنغبورغ. [23] وعلاوة على ذلك، ظهرت العديد من الشبكات مثل Green Your Lab، [24] نحو أبحاث أكثر خضرة، وشبكة LEAN ومقرها المملكة المتحدة، وشبكة Max-Planck-Sustainability، والمنصات الوطنية مثل green labs austria وgreen labs NL. تشمل المزيد من الجهود والموارد المستقلة للجامعات إطار تقييم كفاءة المختبر، ومجموعة التفكير labos1point5 والمنظمة غير الربحية my green lab.

منظمة

تنظيم المختبرات هو مجال التركيز في علم الاجتماع. يفكر العلماء في كيفية تنظيم عملهم، والذي يمكن أن يكون على أساس الموضوعات أو الفرق أو المشاريع أو مجالات الخبرة. يتم تقسيم العمل، ليس فقط بين الوظائف المختلفة في المختبر مثل الباحثين والمهندسين والفنيين ، ولكن أيضًا من حيث الاستقلالية (هل يجب أن يكون العمل فرديًا أو في مجموعات). [25] على سبيل المثال، لدى إحدى مجموعات البحث جدول زمني حيث يقومون بإجراء بحث حول موضوع اهتمامهم الخاص ليوم واحد من الأسبوع، ولكن في بقية الأيام يعملون على مشروع جماعي معين. [26] إدارة التمويل هي قضية تنظيمية أخرى.

المختبر نفسه هو نموذج تنظيمي قديم. وقد نشأ نتيجة لملاحظة أن جودة عمل الباحثين الذين يتعاونون تكون أعلى بشكل عام من جودة عمل الباحث الذي يعمل في عزلة. ومنذ الخمسينيات من القرن العشرين، تطور المختبر من كونه أداة تعليمية يستخدمها المعلمون لجذب الطلاب المتفوقين إلى البحث، إلى نموذج تنظيمي يسمح بمستوى عالٍ من الإنتاجية العلمية.

تتضمن بعض أشكال التنظيم في المختبرات ما يلي:

  • حجمها : يتراوح من حفنة من الأبحاث إلى عدة مئات.
  • تقسيم العمل : "يحدث بين المصممين والعاملين؛ الباحثين والمهندسين والفنيين؛ المنظرين والمجربين؛ الباحثين الكبار والباحثين المبتدئين والطلاب؛ أولئك الذين ينشرون، وأولئك الذين يوقعون على المنشورات والآخرين؛ وبين التخصصات." [27]
  • آليات التنسيق : والتي تشمل صياغة الأهداف والمهام، وتوحيد الإجراءات (البروتوكولات، وإدارة المشاريع، وإدارة الجودة، وإدارة المعرفة)، والتحقق من صحة المنشورات والأنشطة المتقاطعة (عدد ونوع الندوات).

هناك ثلاثة عوامل رئيسية تساهم في الشكل التنظيمي للمختبر:

  • الخلفية التعليمية للباحثين وعملية التنشئة الاجتماعية لديهم.
  • العملية الفكرية التي تنطوي عليها أعمالهم، بما في ذلك نوع التحقيق والمعدات التي يستخدمونها.
  • تاريخ المختبر.

وتشمل الأشكال الأخرى للتنظيم التنظيم الاجتماعي.

التنظيم الاجتماعي

ستساعد دراسة أجراها ريتشارد إتش آر هاربر، والتي شملت مختبرين، في توضيح مفهوم التنظيم الاجتماعي في المختبرات. يدور الموضوع الرئيسي للدراسة حول العلاقة بين موظفي المختبر (الباحثين والإداريين وموظفي الاستقبال والفنيين، إلخ) ومحدد موقعهم. ومحدد الموقع هو موظف في المختبر مسؤول عن معرفة مكان كل عضو في المختبر حاليًا، بناءً على إشارة فريدة تُصدر من شارة كل عضو من أعضاء الفريق. تصف الدراسة العلاقات الاجتماعية بين فئات مختلفة من الوظائف، مثل العلاقة بين الباحثين ومحدد الموقع. وهي لا تصف العلاقة الاجتماعية بين الموظفين داخل فئة واحدة، مثل العلاقة بين الباحثين.

من خلال الدراسات الإثنوغرافية ، فإن أحد النتائج هو أنه بين الموظفين، تتمتع كل فئة (باحثين، إداريين...) بدرجة مختلفة من الاستحقاق، والتي تختلف من مختبر إلى آخر. يمكن أن يكون الاستحقاق رسميًا أو غير رسمي (بمعنى أنه غير مطبق)، ولكن كل فئة على علم بوجودها وتتوافق معه. تؤثر درجة الاستحقاق، والتي يشار إليها أيضًا بحقوق الموظفين ، على التفاعل الاجتماعي بين الموظفين. من خلال النظر في التفاعلات المختلفة بين أعضاء الموظفين، يمكننا تحديد وضعهم الاجتماعي في المنظمة. على سبيل المثال، لا يحق للمسؤولين، في أحد مختبرات الدراسة، أن يسألوا محدد الموقع عن مكان الباحثين حاليًا، لأنهم غير مؤهلين للحصول على مثل هذه المعلومات. من ناحية أخرى، يتمتع الباحثون بالوصول إلى هذا النوع من المعلومات. لذا فإن إحدى عواقب هذا التسلسل الهرمي الاجتماعي هي أن محدد الموقع يكشف عن درجات مختلفة من المعلومات، بناءً على عضو الموظفين وحقوقه. لا يريد محدد الموقع الكشف عن معلومات قد تعرض علاقته بأعضاء الموظفين للخطر. يلتزم المُحدد بحقوق كل فئة.

ترتبط التسلسل الهرمي الاجتماعي أيضًا بالمواقف تجاه التكنولوجيا. وقد تم استنتاج ذلك بناءً على موقف الوظائف المختلفة تجاه شارة المختبر الخاصة بهم. يعتمد موقفهم على كيفية نظر تلك الوظيفة إلى شارتهم من وجهة نظر المنفعة (كيف تكون الشارة مفيدة لعملي) والأخلاق (ما هي أخلاقي بشأن الخصوصية، فيما يتعلق بتتبع هذه الشارة) والعلاقات (كيف سيُرى الآخرون إذا رفضت ارتداء هذه الشارة). على سبيل المثال، قد يرى موظف الاستقبال أن الشارة مفيدة، حيث ستساعده في تحديد موقع أعضاء الموظفين أثناء النهار. لتوضيح العلاقات، يرتدي الباحثون أيضًا شاراتهم بسبب الضغوط غير الرسمية، مثل عدم الرغبة في الظهور بمظهر المفسد للمتعة، أو عدم الرغبة في لفت الانتباه إلى أنفسهم.

ومن بين النتائج الأخرى التي توصل إليها الباحثون مقاومة التغيير في المنظمات الاجتماعية. إذ يشعر أعضاء هيئة التدريس بعدم الارتياح عند تغيير أنماط الاستحقاق والالتزام والاحترام والتسلسل الهرمي الرسمي وغير الرسمي، وغير ذلك.

باختصار، يمكن تفسير الاختلافات في المواقف بين أعضاء المختبر من خلال التنظيم الاجتماعي: ترتبط مواقف الشخص ارتباطًا وثيقًا بالدور الذي يلعبه في المنظمة. يساعد هذا التسلسل الهرمي في فهم توزيع المعلومات والتحكم فيها والمواقف تجاه التقنيات في المختبر. [26]

انظر أيضا

مراجع

  1. ^ بيرثولف، روجر إل. (2017). "بنية المختبر ووظيفته". الاختبارات المعملية الأساسية السريرية . ص. 1-23. doi :10.1007/978-1-4899-7794-6_1. ISBN 978-1-4899-7792-2. تم أرشفة النسخة الأصلية في 2021-04-29 . تم استرجاعها في 2019-07-24 .
  2. ^ لاتور، برونو (1987). العلم في العمل: كيف نتابع العلماء والمهندسين عبر المجتمع . كامبريدج: مطبعة جامعة هارفارد.
  3. ^ فلاهيرتي، جو (14 مايو 2012). "فورد + تيك شوب: حث الموظفين على العبث". Wired . مؤرشف من الأصل في 12 يونيو 2018 . تم الاسترجاع في 5 أكتوبر 2017 .
  4. ^ بوريس، تشارلز (22 ديسمبر 1997). "جنة الصناع في بيركلي / المخترعون الصغار والكبار يُعرض عليهم الأدوات والتقنيات والإلهام". SF Chronicle . مؤرشف من الأصل في 6 أكتوبر 2017. تم الاسترجاع في 5 أكتوبر 2017 .
  5. ^ كارلسون، آدم (5 سبتمبر 2013). "أفضل 8 أدوات لبناء مختبر النماذج الأولية الشخصية". EE Times . مؤرشف من الأصل في 6 أكتوبر 2017. تم الاسترجاع في 5 أكتوبر 2017 .
  6. ^ ISO 13407:(1999)، بعنوان عمليات التصميم التي تركز على الإنسان للأنظمة التفاعلية، هو معيار ISO يوفر إرشادات حول أنشطة التصميم التي تركز على الإنسان طوال دورة حياة الأنظمة التفاعلية القائمة على الكمبيوتر.
  7. ^ فون هيبل، إي. (1986). المستخدمون الرئيسيون: مصدر لمفاهيم المنتج الجديدة. علوم الإدارة 32، 791-805.
  8. ^ تشيسبرو، إتش دبليو (2003). الابتكار المفتوح: الضرورة الجديدة لخلق التكنولوجيا والاستفادة منها. بوسطن: مطبعة كلية هارفارد للأعمال.
  9. ^ فريتز، أ. (2018). "استشراف الشركات في المختبرات المفتوحة - نهج ترجمي". تحليل التكنولوجيا والإدارة الاستراتيجية . 30 (6): 646-657. doi :10.1080/09537325.2017.1380180. S2CID  46887116.
  10. ^ "مختبر" . قاموس أكسفورد الإنجليزي (الطبعة الإلكترونية). مطبعة جامعة أكسفورد . (يُشترط الاشتراك أو عضوية المؤسسة المشاركة.) : "في الأصل: غرفة أو مبنى لممارسة الخيمياء وإعداد الأدوية. لاحقًا: غرفة أو مبنى مجهز لإجراء التجارب أو الإجراءات العلمية، وخاصة لأغراض البحث أو التدريس أو التحليل؛ (أيضًا) غرفة أو مبنى يتم فيه تصنيع المواد الكيميائية أو الأدوية."
  11. ^ "أقدم مختبر في العالم". الكيمياء التحليلية . 62 (13): 701A. 30 مايو 2012. doi :10.1021/ac00212a716.
  12. ^ شومر، جواكيم؛ سبكتور، تامي الأول (يوليو 2007). "الصورة البصرية للكيمياء: وجهات نظر من تاريخ الفن والعلوم". هايل: المجلة الدولية لفلسفة الكيمياء (1): 3-41. مؤرشف من الأصل في 2017-11-22 . تم الاسترجاع في 2017-10-24 .
  13. ^ لو، ديريك (27 مايو 2015). "تاريخ المختبر: سجلات الكيمياء". نيتشر . 521 (7553): 422. رمز Bibcode :2015Natur.521..422L. doi : 10.1038/521422a .
  14. ^ "متحف الخيمياء". Speculum Alchemiae . مؤرشف من الأصل في 2020-05-08 . تم استرجاعه في 2017-10-24 .
  15. ^ أوتو، توماس (2021). السلامة في مسرعات الجسيمات . رمز الكتاب : 2021spa..book.....O. doi : 10.1007/978-3-030-57031-6 . رقم ISBN 978-3-030-57030-9.ISSN 1611-1052  . {{cite book}}: |journal=تم تجاهله ( مساعدة )
  16. ^ Cossairt, J. Donald; Quinn, Matthew (2019). Accelerator Radiation Physics for Personnel and Environmental Protection (1 ed.). Boca Raton, FL : CRC Press, Taylor & Francis Group, [2019]: CRC Press. doi :10.1201/9780429491634. ISBN 978-0-429-49163-4. S2CID  189160205.{{cite book}}:CS1 maint: الموقع ( الرابط )
  17. ^ مايكل ل. ماتسون؛ جيفري ب. فيتزجيرالد؛ شيرلي لين (1 أكتوبر 2007). "إنشاء مقاطع فيديو مخصصة ومناسبة وجذابة حول سلامة المختبرات". مجلة التعليم الكيميائي . 84 (10): 1727. رمز Bibcode :2007JChEd..84.1727M. doi :10.1021/ed084p1727.
  18. ^ "إضافة الكفاءة إلى معدات المختبرات العامة". www.science.org . مؤرشف من الأصل في 2021-09-07 . تم الاسترجاع 2021-09-07 .
  19. ^ "التخزين البارد". مؤرشف من الأصل في 2021-09-07 . تم الاسترجاع 2021-09-07 .
  20. ^ "-70 هو -80 الجديد". مؤرشف من الأصل في 2021-09-07 . تم الاسترجاع 2021-09-07 .
  21. ^ "لا داعي لأن تكون أفران الأواني الزجاجية مفتوحة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع طوال العام". نحو أبحاث أكثر خضرة . 2021-06-08. مؤرشف من الأصل في 2021-09-07 . تم الاسترجاع 2021-09-07 .
  22. ^ "MIT green lab". مؤرشف من الأصل في 2021-04-05 . تم الاسترجاع 2021-09-07 .
  23. ^ "جامعة إدنبرة". مؤرشف من الأصل في 2021-09-07 . تم الاسترجاع 2021-09-07 .
  24. ^ "Green Your Lab Network". مؤرشف من الأصل في 2022-02-27 . تم الاسترجاع 2022-02-27 .
  25. ^ فينك، دومينيك (2010). علم اجتماع العمل العلمي . عائلة ليبيات: دار نشر إدوارد إلجار المحدودة. ص 83، 97-100.
  26. ^ هاربر، ريتشارد إتش آر (1992). النظر إلى أنفسنا: دراسة للتنظيم الاجتماعي لمختبرين بحثيين . كامبريدج: أعيد طبعه تحت عنوان Rank Xerox Technical Report EPC–92–108. ص 330–337.
  27. ^ علم اجتماع العمل العلمي ص98
يحتوي ويكي مصدر على نص مقالة " المختبر " المنشورة في الموسوعة الدولية الجديدة عام 1905 .
  • تعريف كلمة مختبر في القاموس على ويكاموس
  • الوسائط المتعلقة بالمختبرات في ويكيميديا ​​كومنز
  • مختبرات الحائزين على جائزة نوبل التفاعلية بزاوية 360 درجة
  • استكشاف ضمان الجودة
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=المختبر&oldid=1246637949"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate