إريك كاندل

الموسوعة الحرة

إريك ريتشارد كاندل ( بالألمانية: [ ˈkandəl ] ؛ وُلد باسم إريك ريتشارد كاندل، [ 2 ] في 7 نوفمبر 1929 [ 3 ] ) طبيب أمريكي من أصل نمساوي [ 3 ] متخصص في الطب النفسي . كان أيضًا عالم أعصاب وأستاذًا للكيمياء الحيوية والفيزياء الحيوية في كلية الأطباء والجراحين بجامعة كولومبيا . حصل على جائزة نوبل في الطب أو علم وظائف الأعضاء عام 2000 لأبحاثه حول الأساس الفيزيولوجي لتخزين الذاكرة في الخلايا العصبية . تقاسم الجائزة مع أرفيد كارلسون وبول غرينغارد .

شغل كاندل منصب باحث رئيسي في معهد هوارد هيوز الطبي من عام 1984 إلى عام 2022. [ 4 ] وكان في عام 1975 المدير المؤسس لمركز علم الأحياء العصبية والسلوك، [ 5 ] والذي يُعرف الآن باسم قسم علم الأعصاب في جامعة كولومبيا. [ 6 ] وهو حاليًا عضو في المجلس العلمي لمؤسسة أبحاث الدماغ والسلوك .

حصل كتاب كاندل الشهير الذي يؤرخ لحياته وأبحاثه، بعنوان " في البحث عن الذاكرة: ظهور علم جديد للعقل" ، [ 7 ] على جائزة لوس أنجلوس تايمز للكتاب لعام 2006 في العلوم والتكنولوجيا.

السنوات الأولى

وُلدت والدة إريك، شارلوت زيميلز، عام 1897 في كولوميا ، بوكوتيا ( أوكرانيا الحديثة ). كانت تنتمي إلى عائلة يهودية أشكنازية . في ذلك الوقت، كانت كولوميا جزءًا من الإمبراطورية النمساوية المجرية . أما والده، هيرمان كاندل، فقد وُلد عام 1898 في أوليسكو ، غاليسيا (التي كانت آنذاك جزءًا من الإمبراطورية النمساوية المجرية). مع بداية الحرب العالمية الأولى ، انتقل والداه إلى فيينا ، النمسا ، حيث التقيا وتزوجا عام 1923.

وُلد إريك كاندل في 7 نوفمبر 1929 في فيينا. بعد ذلك بوقت قصير، أسس والده متجرًا للألعاب. ورغم اندماجهم التام في المجتمع، إلا أن العائلة استشعرت خطر النازية، وعلى عكس غيرها، غادرت النمسا بعد ضمها من قبل ألمانيا في مارس 1938 بتكلفة باهظة. ونتيجةً لعملية التأرين ( Arisierung )، تصاعدت الاعتداءات على اليهود وصودرت ممتلكاتهم. عندما كان كاندل في التاسعة من عمره، استقل هو وشقيقه لودفيج، البالغ من العمر 14 عامًا، سفينة جيرولشتاين في أنتويرب، بلجيكا ، وانضما إلى عمهما في بروكلين في 11 مايو 1939، ثم لحق بهما والداه لاحقًا. [ 8 ]

بعد وصوله إلى الولايات المتحدة واستقراره في بروكلين، تلقى كاندل دروسًا في الدراسات اليهودية على يد جده وقُبل في مدرسة يشيفا فلاتبوش ، التي تخرج منها عام 1944. والتحق بمدرسة إيراسموس هول الثانوية في بروكلين التابعة لنظام مدارس مدينة نيويورك . [ 9 ]

تخصص كاندل في جامعة هارفارد في التاريخ والأدب. كتب أطروحة التخرج بعنوان "موقف ثلاثة كتّاب ألمان من الاشتراكية القومية: كارل تسوكماير ، وهانز كاروسا ، وإرنست يونغر ". خلال دراسته في هارفارد، حيث كان علم النفس خاضعًا لهيمنة أعمال بي. إف. سكينر ، أبدى كاندل اهتمامًا بالتعلم والذاكرة . ومع ذلك، فبينما دافع سكينر عن فصل علم النفس بشكل صارم، باعتباره مجالًا قائمًا بذاته، عن الاعتبارات البيولوجية كعلم الأعصاب، فإن عمل كاندل يتمحور أساسًا حول شرح العلاقات بين علم النفس وعلم الأعصاب.

انفتح عالم علم الأعصاب أمام كاندل نتيجةً لوفاة أستاذه المفضل في الأدب آنذاك، كارل فيتور، المفاجئة عام ١٩٥١، مما جعل جدول كاندل الدراسي في جامعة هارفارد، بالإضافة إلى شعوره بـ"خسارة شخصية عميقة" لوفاة فيتور، فارغًا بشكل غير متوقع. [ ١٠ ] في ذلك الوقت تقريبًا، التقى كاندل بآنا كريس، ابنة إرنست كريس وماريان ري، وهما محللان نفسيان من حلقة سيغموند فرويد في فيينا. كان فرويد رائدًا في الكشف عن أهمية العمليات العصبية اللاواعية، وتُعدّ أفكاره أساس اهتمام كاندل بعلم الأحياء الخاص بالدافعية والذاكرة الواعية واللاواعية . [ ١١ ] غيّر كاندل مساره الدراسي وبدأ برنامج الطب في جامعة نيويورك عام ١٩٥٢.

كلية الطب والبحوث المبكرة

في عام ١٩٥٢، التحق كاندل بكلية الطب بجامعة نيويورك . وبحلول تخرجه، كان قد أبدى اهتمامًا بالغًا بالأسس البيولوجية للعقل. خلال هذه الفترة، التقى بزوجته المستقبلية، دينيس بيسترين . تعرّف كاندل لأول مرة على البحث العلمي في مختبر هاري غروندفيست ، لمدة ستة أشهر في الفترة ١٩٥٥-١٩٥٦، بجامعة كولومبيا. [ ١٢ ] اشتهر غروندفيست باستخدامه راسم الذبذبات لإثبات أن سرعة التوصيل أثناء جهد الفعل تعتمد على قطر المحور العصبي . كان الباحثون الذين تفاعل معهم كاندل يدرسون التحديات التقنية لتسجيل النشاط الكهربائي داخل الخلايا العصبية الصغيرة نسبيًا في دماغ الفقاريات.

بعد أن بدأ كاندل عمله في علم الأعصاب البيولوجي في مجال الفيزيولوجيا الكهربائية المعقدة لقشرة المخ ، انبهر بالتقدم الذي أحرزه ستيفن كوفلر باستخدام نظام أسهل بكثير من الناحية التجريبية: الخلايا العصبية المعزولة من اللافقاريات البحرية . بعد أن اطلع على عمل كوفلر عام 1955، تخرج كاندل من كلية الطب وتعلم من ستانلي كرين كيفية صنع أقطاب كهربائية دقيقة يمكن استخدامها لتسجيل النشاط داخل الخلايا للمحاور العصبية العملاقة لجراد البحر .

حاول كارل لاشلي ، عالم النفس العصبي الأمريكي الشهير، تحديد موقع تشريحي لتخزين الذاكرة في قشرة الدماغ، لكنه فشل. عندما انضم كاندل إلى مختبر علم وظائف الأعصاب في المعاهد الوطنية للصحة بالولايات المتحدة عام ١٩٥٧، كان ويليام بيشر سكوفيل وبريندا ميلنر قد وصفا مؤخرًا حالة المريض HM ، الذي فقد القدرة على تكوين ذكريات جديدة بعد استئصال الحصين . تولى كاندل مهمة إجراء تسجيلات كهروفيزيولوجية من الخلايا العصبية الهرمية في الحصين . وبالتعاون مع ألدن سبنسر، وجد أدلة كهروفيزيولوجية على وجود كمونات عمل في التفرعات الشجرية للخلايا العصبية في الحصين. [ ١٣ ] لاحظ الفريق أيضًا نشاطًا تلقائيًا يشبه نبضات القلب لهذه الخلايا العصبية، بالإضافة إلى تثبيط متكرر قوي في الحصين. لقد قدموا أولى التسجيلات داخل الخلايا للنشاط الكهربائي الذي يكمن وراء النوبة الصرعية ( التحول الاستقطابي الانتيابي داخل الخلايا ) ونوبات الصرع المتكررة (الاستقطاب المستمر داخل الخلايا). ولكن، فيما يتعلق بالذاكرة، لم يكن هناك ما يشير في الخصائص الفيزيولوجية الكهربائية العامة لخلايا الحصين العصبية إلى سبب تميز الحصين في تخزين الذاكرة الصريحة.

بدأ كاندل يدرك أن تخزين الذاكرة يعتمد على تعديلات في الوصلات المشبكية بين الخلايا العصبية، وأن الترابط المعقد للحصين لا يوفر النظام الأمثل لدراسة الوظيفة التفصيلية للمشابك العصبية. كان كاندل على دراية بأن الدراسات المقارنة للسلوك، مثل تلك التي أجراها كونراد لورنز ونيكو تينبرجن وكارل فون فريش ، قد كشفت عن وجود أشكال بسيطة من التعلم حتى في أبسط الحيوانات. شعر كاندل أنه سيكون من المفيد اختيار نموذج حيواني بسيط يسهل التحليل الفيزيولوجي الكهربائي للتغيرات المشبكية المشاركة في التعلم وتخزين الذاكرة. كان يعتقد أن النتائج ستكون قابلة للتطبيق على البشر في نهاية المطاف. لم يكن هذا القرار خاليًا من المخاطر: فقد اعتقد العديد من كبار علماء الأحياء وعلماء النفس أنه لا يمكن تعلم أي شيء مفيد عن الذاكرة البشرية من خلال دراسة فسيولوجيا اللافقاريات. [ 14 ]

في عام ١٩٦٢، وبعد إتمام فترة تدريبه في الطب النفسي، سافر كاندل إلى باريس لدراسة الرخويات البحرية من نوع أبليسيا كاليفورنيكا على يد لاديسلاف تاوك . أدرك كاندل أن أشكالًا بسيطة من التعلم، كالتعود والتحسس والتكييف الكلاسيكي والتكييف الإجرائي، يُمكن دراستها بسهولة باستخدام العقد العصبية المعزولة من أبليسيا . يقول: "أثناء تسجيل سلوك خلية واحدة في العقدة العصبية، يُمكن تحفيز مسار محور عصبي واحد إلى العقدة تحفيزًا كهربائيًا ضعيفًا كمنبه مشروط (لمسي)، بينما يُحفز مسار آخر كمنبه غير مشروط (ألم)، باتباع البروتوكول نفسه المُستخدم في التكييف الكلاسيكي مع المنبهات الطبيعية في الحيوانات السليمة". بعد ذلك، يُمكن تتبع التغيرات الفيزيولوجية الكهربائية الناتجة عن المنبهات المُجتمعة إلى مشابك عصبية مُحددة. في عام ١٩٦٥، نشر كاندل نتائجه الأولية، بما في ذلك شكل من أشكال تقوية ما قبل المشبك العصبي الذي بدا أنه يُطابق شكلًا بسيطًا من التعلم.

عضو هيئة التدريس في كلية الطب بجامعة نيويورك

كاندل في عام 1978

شغل كاندل منصبًا في قسمي علم وظائف الأعضاء والطب النفسي في كلية الطب بجامعة نيويورك ، وأسس لاحقًا قسم علم الأحياء العصبية والسلوك. وبالتعاون مع إيرفينغ كوبرمان وهارولد بينسكر، طور بروتوكولات لإثبات أشكال بسيطة من التعلم لدى حيوان الأبليسيا السليم . وعلى وجه الخصوص، أظهر الباحثون أن منعكس سحب الخياشيم الشهير ، الذي يحمي به هذا الحيوان أنسجة خياشيمه الرقيقة من الخطر، يتأثر بكل من التعود والتحسس. وبحلول عام 1971، انضم توم كارو إلى فريق البحث وساعد في توسيع نطاق العمل من دراسات مقتصرة على الذاكرة قصيرة المدى إلى تجارب شملت العمليات الفيزيولوجية اللازمة للذاكرة طويلة المدى .

بحلول عام ١٩٨١، تمكن أعضاء المختبر، بمن فيهم تيري والترز وتوم أبرامز وروبرت هوكينز، من توسيع نطاق دراسة نظام الأبليسيا ليشمل دراسة التكييف الكلاسيكي ، وهو اكتشاف ساهم في سد الفجوة الظاهرة بين أشكال التعلم البسيطة المرتبطة غالبًا باللافقاريات وأنواع التعلم الأكثر تعقيدًا التي تُعرف عادةً في الفقاريات. [ ١٥ ] إلى جانب الدراسات السلوكية الأساسية، تتبعت أعمال أخرى في المختبر الدوائر العصبية للخلايا العصبية الحسية والخلايا العصبية البينية والخلايا العصبية الحركية المشاركة في السلوكيات المكتسبة. وقد أتاح ذلك تحليل الوصلات المشبكية المحددة التي تتغير بفعل التعلم في الحيوانات السليمة. قدمت نتائج مختبر كاندل دليلًا قويًا على الأساس الآلي للتعلم باعتباره "تغييرًا في الفعالية الوظيفية للوصلات الاستثارية الموجودة مسبقًا ". وكان فوز كاندل بجائزة نوبل في الطب أو علم وظائف الأعضاء عام ٢٠٠٠ نتيجة لعمله على الأبليسيا في الآليات البيولوجية لتخزين الذاكرة. [ ١٥ ]

التغيرات الجزيئية أثناء التعلم

ابتداءً من عام 1966، تعاون جيمس شوارتز مع كاندل في تحليل بيوكيميائي للتغيرات التي تطرأ على الخلايا العصبية المرتبطة بالتعلم وتخزين الذاكرة. في ذلك الوقت، كان معروفًا أن الذاكرة طويلة الأمد، على عكس الذاكرة قصيرة الأمد، تتضمن تخليق بروتينات جديدة. وبحلول عام 1972، توفرت لديهم أدلة على أن جزيء الرسول الثاني ، أحادي فوسفات الأدينوزين الحلقي (cAMP)، يُنتَج في العقد العصبية لدى الأبليسيا في ظل ظروف تُسبب تكوين الذاكرة قصيرة الأمد ( التحسس ). في عام 1974، نقل كاندل مختبره إلى جامعة كولومبيا وأصبح المدير المؤسس لمركز علم الأحياء العصبية والسلوك. وسرعان ما اكتُشف أن الناقل العصبي السيروتونين ، الذي يعمل على إنتاج الرسول الثاني cAMP، يشارك في الأساس الجزيئي لتحسس منعكس سحب الخياشيم. وبحلول عام 1980، أسفر التعاون مع بول غرينغارد عن إثبات أن بروتين كيناز المعتمد على cAMP ، والمعروف أيضًا باسم بروتين كيناز A (PKA)، يعمل في هذا المسار البيوكيميائي استجابةً لارتفاع مستويات cAMP. حدد ستيفن سيجلبوم قناة بوتاسيوم يمكن تنظيمها بواسطة PKA، مما يربط تأثيرات السيروتونين بتغيرات الفيزيولوجيا الكهربائية المشبكية.

في عام ١٩٨٣، ساهم كاندل في تأسيس معهد هوارد هيوز للأبحاث الطبية في جامعة كولومبيا، والمتخصص في علم الأعصاب الجزيئي. وسعى مختبر كاندل آنذاك إلى تحديد البروتينات اللازمة لتحويل الذاكرة قصيرة المدى إلى ذاكرة طويلة الأمد. يُعد بروتين CREB (بروتين ربط عنصر استجابة cAMP) أحد الأهداف النووية لبروتين كيناز A (PKA). [ ١٦ ] وبالتعاون مع ديفيد غلانزمان وكريغ بيلي، حدد كاندل بروتين CREB باعتباره بروتينًا يشارك في تخزين الذاكرة طويلة الأمد. ومن نتائج تنشيط CREB زيادة عدد الوصلات المشبكية. وهكذا، رُبطت الذاكرة قصيرة المدى بتغيرات وظيفية في المشابك العصبية الموجودة، بينما ارتبطت الذاكرة طويلة الأمد بتغير في عدد الوصلات المشبكية.

الدعم التجريبي للتعلم الهيبي

تُقدّم بعض التغيرات المشبكية التي رصدها مختبر كاندل أمثلة على نظرية هيب . وتصف إحدى المقالات دور التعلّم الهيبي في منعكس سحب السيفون لدى الأبليسيا . [ 17 ]

أجرى مختبر كاندل تجارب مهمة باستخدام الفئران المعدلة وراثيًا كنظام لدراسة الأساس الجزيئي لتخزين الذاكرة في الحصين لدى الفقاريات. [ 18 ] [ 19 ] [ 20 ] وقد تأكدت صحة فكرة كاندل الأصلية القائلة بأن آليات التعلم محفوظة بين جميع الحيوانات. كما تأكد أن النواقل العصبية ، وأنظمة الرسائل الثانوية، وبروتينات الكيناز ، وقنوات الأيونات ، وعوامل النسخ مثل CREB، تعمل في كل من تعلم الفقاريات واللافقاريات وتخزين الذاكرة. [ 21 ] [ 22 ]

مواصلة العمل في جامعة كولومبيا

منذ عام ١٩٧٤، ساهم كاندل بفعالية في العلوم كعضو في قسم علم الأحياء العصبية والسلوك بقسم الطب النفسي في جامعة كولومبيا. في عام ٢٠٠٨، اكتشف هو ودانييلا بولاك أن تدريب الفئران على ربط صوت معين بالحماية من الأذى، وهو سلوك يُعرف باسم "الأمان المكتسب"، يُنتج تأثيرًا سلوكيًا مضادًا للاكتئاب يُضاهي تأثير الأدوية. قد تُفيد هذه النتيجة، المنشورة في مجلة Neuron [ ٢٣ ] ، في إجراء المزيد من الدراسات حول التفاعلات الخلوية بين مضادات الاكتئاب والعلاجات السلوكية.

يشتهر كاندل بالكتب الدراسية التي ساعد في تأليفها، مثل كتاب مبادئ علم الأعصاب . [ 24 ] نُشر الكتاب لأول مرة عام 1981 وهو الآن في طبعته السادسة، وغالبًا ما يُستخدم كنص تعليمي ومرجعي في كليات الطب وبرامج البكالوريوس والدراسات العليا.

كان كاندل عضواً في الأكاديمية الوطنية للعلوم منذ عام 1974. [ 25 ]

كرة بيسبول موقعة من إريك كاندل، إصدار SfN لعام 2009
كرة بيسبول موقعة من إريك كاندل، إصدار SfN لعام 2009

وهو يعمل في جامعة كولومبيا منذ عام 1974. ويعيش في مدينة نيويورك .

أعضاء بارزون سابقون في مختبره

  • جيمس هـ. شوارتز 1964-1972: مؤلف مشارك للكتاب المدرسي المؤثر " مبادئ علم الأعصاب" . [ 26 ]
  • جون إتش (جاك) بيرن 1970-1975: أستاذ ومدير مركز أبحاث علم الأعصاب في مركز العلوم الصحية بجامعة تكساس (كلية ماكغفرن الطبية)؛ مؤسس ومحرر مجلة الأبحاث " التعلم والذاكرة". [ 27 ]
  • توم كارو 1970-1983: أستاذ وعميد كلية الآداب والعلوم في جامعة نيويورك، مركز العلوم العصبية. الرئيس السابق لجمعية علم الأعصاب. [ 28 ]
  • إدغار تي. والترز 1974-1980: أستاذ في كلية الطب بمركز العلوم الصحية بجامعة تكساس في هيوستن. [ 29 ]
  • كيلسي سي. مارتن 1992-1999: عميد كلية ديفيد جيفن للطب في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس وأستاذ في أقسام الكيمياء البيولوجية والطب النفسي والعلوم السلوكية الحيوية. [ 30 ]

آراء حول فيينا

عندما فاز كاندل بجائزة نوبل عام 2000، أشارت بعض وسائل الإعلام النمساوية في البداية إلى فوز "نمساوي" بالجائزة، وهو وصف وصفه كاندل بأنه "فييني نموذجي: انتهازي للغاية، ومخادع للغاية، ومنافق إلى حد ما". وقال أيضًا إنها "بالتأكيد ليست جائزة نوبل نمساوية، بل هي جائزة نوبل يهودية أمريكية". بعد ذلك، تلقى اتصالًا من الرئيس النمساوي آنذاك، توماس كليستيل، يسأله: "كيف يمكننا تصحيح الأمور؟" اقترح كاندل أولًا تغيير اسم شارع دوكتور كارل لويغر؛ إذ كان كارل لويغر عمدة فيينا المعادي للسامية، والذي ذكره هتلر في كتابه "كفاحي" . أُعيد تسمية الشارع عام 2012 إلى شارع الجامعة. [ 31 ] ثانيًا، أراد إعادة المجتمع الفكري اليهودي إلى فيينا، مع توفير منح دراسية للطلاب والباحثين اليهود. [ 32 ] كما اقترح عقد ندوة حول رد النمسا على النازية، [ 33 ] وهو أمر كان في أمس الحاجة إليه آنذاك. [ 34 ] وقد قبل كاندل منذ ذلك الحين الجنسية الفخرية لفيينا، ويشارك في الحياة الأكاديمية والثقافية لمدينته الأم، [ 35 ] على غرار كارل دييراسي . يمثل كتاب كاندل الصادر عام 2012، بعنوان " عصر البصيرة" - كما هو موضح في عنوانه الفرعي " السعي لفهم اللاوعي في الفن والعقل والدماغ، من فيينا 1900 إلى الوقت الحاضر " [ 36 ] - محاولة تاريخية واسعة النطاق لوضع فيينا في صميم الحداثة الثقافية من خلال التركيز على الروابط الشخصية بين أطباء مثل كارل فون روكيتانسكي ، وإميل زوكيركاندل ، وسيغموند فرويد ، وفنانين مثل غوستاف كليمت ، وإيغون شيلي، وأوسكار كوكوشكا ، والكاتب آرثر شنيتزلر ، والذين انخرطوا جميعًا في "اللاوعي" بطريقة أو بأخرى، وأثروا، كما يدعي كاندل، على بعضهم البعض في صالون بيرتا زوكيركاندل المترابط والمناسبات ذات الصلة. [ 37 ]

الجوائز

فيلموغرافيا

منشورات مختارة

الكتب

  • كاندل، إريك ر. (1976)، الأساس الخلوي للسلوك: مقدمة في علم الأحياء العصبي السلوكي ، نيويورك: دبليو إتش فريمان وشركاه، رقم ISBN 978-0-716-70522-2
  • كاندل، إريك ر. (1978)، مدخل بيولوجي خلوي للتعلم ، نيويورك: جمعية علم الأعصاب، ISBN 978-0-916-11007-9.
  • كاندل، إريك ر. (1979)، علم الأحياء السلوكي للأبليسيا: الأصل والتطور ، نيويورك: دبليو إتش فريمان وشركاه، رقم ISBN 978-0-716-71070-7.
  • كاندل، إريك ر.؛ شوارتز، جيمس هـ.؛ جيسيل، توماس م.؛ سيجلبوم، ستيفن أ.؛ هودسبث، أ. ج. (2012) [1981]، مبادئ علم الأعصاب (  الطبعة الخامسة)، نيويورك: ماكجرو هيل ، ISBN 978-0-071-39011-8.
  • كاندل، إريك ر. (1987)، علم الأحياء العصبي الجزيئي في علم الأعصاب والطب النفسي ، نيويورك: ليبينكوت ويليامز وويلكنز، ISBN 978-0-881-67305-0.
  • كاندل، إريك ر.؛ جيسيل، توماس م.؛ شوارتز، جيمس هـ (1995)، أساسيات علم الأعصاب والسلوك ، نيويورك: ماكجرو هيل/أبلتون ولانج، ISBN 978-0-838-52245-5.
  • كاندل، إريك ر. (2005)، الطب النفسي، والتحليل النفسي، وعلم الأحياء الجديد للعقل ، نيويورك: دار النشر الأمريكية للطب النفسي، ISBN 978-1-585-62199-6.
  • كاندل، إريك ر. (2007)، في البحث عن الذاكرة: ظهور علم جديد للعقل ، نيويورك: دبليو دبليو نورتون وشركاه، رقم ISBN 978-0-393-32937-7.
  • كاندل، إريك ر. (2012)، عصر البصيرة: السعي لفهم اللاوعي في الفن والعقل والدماغ، من فيينا 1900 إلى الوقت الحاضر ، نيويورك: راندوم هاوس، ISBN 978-1-4000-6871-5.
  • كاندل، إريك ر. (2016)، الاختزالية في الفن وعلم الدماغ: سد الفجوة بين الثقافتين ، نيويورك: مطبعة جامعة كولومبيا، ISBN 978-0-231-17962-1.
  • كاندل، إريك ر. (2018)، العقل المضطرب: ما تخبرنا به الأدمغة غير العادية عن أنفسنا ، نيويورك: فارار، ستراوس وجيرو، ISBN 9780374287863.

مقالات

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "إريك ر. كاندل - نجمٌ لامع في عالم العلوم" . superstarsofscience.com . مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 أغسطس 2014. تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 مايو 2018 .
  2. ↑ "إريك ر. كاندل" . www.geschichtewiki.wien.gv.at (بالألمانية) . تاريخ الاسترجاع: 31 أغسطس 2024 .
  3. 1 2 "السيرة الذاتية لإريك ر. كاندل" . nobelprize.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 أكتوبر 2018 .
  4. ^ "إيريك ر. كاندل، دكتور في الطب | باحث فخري | 1984-2022" .
  5. ↑ "إريك كاندل" . 6 مارس 2017.
  6. ↑ "علم الأعصاب" . 24 يونيو 2022.
  7. ↑ كاندل، إريك ر. (2006). في البحث عن الذاكرة: ظهور علم جديد للعقل . دبليو دبليو نورتون وشركاه . رقم ISBN 978-0-393-32937-7.
  8. ↑ كاندل، إريك ر. 2006. في البحث عن الذاكرة. نيويورك: نورتون، ص 31-32.
  9. ↑ إريك ر. كاندل: جائزة نوبل في علم وظائف الأعضاء أو الطب 2000 ، مؤسسة نوبل . تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٧ ديسمبر ٢٠١٩. "كنتُ أنا وجدي نُحب بعضنا كثيرًا، وقد أقنعني بسهولة أن يُدرّسني اللغة العبرية خلال صيف عام ١٩٣٩ حتى أكون مؤهلًا للحصول على منحة دراسية في يشيفا فلاتبوش، وهي مدرسة أبرشية عبرية ممتازة تُقدّم دراسات دينية وعلمانية على مستوى عالٍ جدًا. وبفضل تعليمه، التحقتُ باليشيفا في خريف عام ١٩٣٩. وبحلول وقت تخرجي عام ١٩٤٤، كنتُ أتحدث العبرية بطلاقة تُضاهي إتقاني للغة الإنجليزية ، وقد قرأتُ أسفار موسى الخمسة، وأسفار الملوك والأنبياء والقضاة باللغة العبرية، كما تعلّمتُ بعضًا من التلمود  ... في عام ١٩٤٤، عندما تخرجتُ من مدرسة يشيفا فلاتبوش الابتدائية، لم تكن قد أنشأت مدرسة ثانوية بعد. لذلك التحقتُ بدلًا من ذلك بمدرسة إيراسموس هول الثانوية، وهي مدرسة ثانوية حكومية محلية في بروكلين كانت آنذاك متميزة أكاديميًا."
  10. ↑ كاندل، إريك ر. 2006. في البحث عن الذاكرة. نيويورك: نوترون، ص 38-39.
  11. ↑ "مركز دراسات إريك كاندل: (1) سيغموند فرويد" . مركز دراسات إريك كاندل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 31 أغسطس 2024 .
  12. ↑ كاندل، إريك ر. 2006. في البحث عن الذاكرة. نيويورك: نورتون، ص 56
  13. ↑ لاركين، م. (2000). "مجلة لانسيت" . لانسيت . 356 (9237): 1250. doi : 10.1016/S0140-6736(05)73856-3 . PMID 11072956 . 
  14. ↑ "مؤسسة كايزر" . 10 مارس 2020. أظهرت اكتشافات كاندل أن نموذجًا حيوانيًا بسيطًا يمكن أن يوفر رؤية لا مثيل لها لأسرار الحالة البشرية.
  15. 1 2 إديث ماكنامي وجاك ويلسون (14 مايو 2013). "جائزة نوبل بمساعدة من رخويات البحر" . سي إن إن . تاريخ الاسترجاع: 16 نوفمبر 2020 .
  16. ↑ كاندل، إريك ر. (14 مايو 2012). "البيولوجيا الجزيئية للذاكرة: cAMP، PKA، CRE، CREB-1، CREB-2، وCPEB" . الدماغ الجزيئي . 5 : 14. doi : 10.1186/1756-6606-5-14 . ISSN 1756-6606 . PMC 3514210. PMID 22583753 .   
  17. ↑ أنتونوف، إيغور؛ أنتونوفا، إيرينا؛ كاندل، إريك ر.؛ هوكينز، روبرت د. (2003). "التسهيل قبل المشبكي المعتمد على النشاط والتقوية طويلة الأمد الهيبية كلاهما مطلوبان ويتفاعلان أثناء التكييف الكلاسيكي في الأبليسيا " . نيرون . 37 ( 1): 135-147 . doi : 10.1016/S0896-6273(02)01129-7 . ISSN 0896-6273 . PMID 12526779. S2CID 7839933 .   
  18. ↑ هوانغ، يان-يو؛ زاخارينكو، ستانيسلاف س.؛ شوخ، سوزان؛ كايزر، باسكال س.؛ جانز، روجر؛ سودوف، توماس س.؛ سيغلبوم، ستيفن أ.؛ كاندل، إريك ر. (2005). "دليل جيني على وجود مكون قبل مشبكي بوساطة بروتين كيناز-أ في أشكال تقوية المشابك طويلة الأمد المعتمدة على مستقبلات NMDA" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم . 102 (26): 9365-9370 . Bibcode : 2005PNAS..102.9365H . doi : 10.1073/pnas.0503777102 . PMC 1166627. PMID 15967982 .  
  19. ↑ كوجيما، نوبوهيكو؛ وانغ، جيان؛ مانسوي، إيزابيل م.؛ غرانت، سيث جي إن؛ مايفورد، مارك؛ كاندل، إريك ر. (1997). "إنقاذ ضعف التنشيط طويل الأمد في الفئران التي تعاني من نقص في جين Fyn عن طريق إدخال جين Fyn المعدل وراثيًا" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم . 94 ( 9): 4761-4765 . Bibcode : 1997PNAS...94.4761K . doi : 10.1073/pnas.94.9.4761 . PMC 20798. PMID 9114065 .  .
  20. ↑ براندون، إي بي؛ تشو، إم؛ هوانغ، واي واي؛ تشي، إم؛ جيرهولد، كيه إيه؛ بيرتون، إي آر؛ كاندل، جي إس؛ ماكنايت، آر إل؛ إيدزيردا (1995). "يُعاني التثبيط طويل الأمد وإزالة التنشيط في الحصين من خلل في الفئران التي تحمل طفرة مُستهدفة في الجين المُشفِّر للوحدة الفرعية بيتا RI من بروتين كيناز المعتمد على cAMP" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم . 92 (19): 8851-8855 . رمز Bibcode : 1995PNAS...92.8851B . doi : 10.1073/pnas.92.19.8851 . PMC 41065. PMID 7568030 .  
  21. ↑ بيلي، كريغ هـ.؛ بارتش، دوسان؛ كاندل، إريك ر. (1996)، "نحو تعريف جزيئي لتخزين الذاكرة طويلة الأمد"، وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم ، 93 (24): 13445-13452 ، رمز Bibcode : 1996PNAS...9313445B ، doi : 10.1073/pnas.93.24.13445 ، PMC 33629 ، PMID 8942955  
  22. ↑ كاندل، إريك ر. (2005)، "البيولوجيا الجزيئية لتخزين الذاكرة: حوار بين الجينات والتشابكات العصبية"، تقارير العلوم البيولوجية ، 24 ( 4-5 ): 475-522 ، doi : 10.1007/s10540-005-2742-7 ، PMID 16134023 ، S2CID 17773633  
  23. ↑ بولاك دي دي، مونجي إف جيه، زوكرمان إل، ديني سي إيه ، درو إم آر، كاندل إي آر (أكتوبر 2008). " نموذج حيواني لتدخل سلوكي للاكتئاب" . نيرون . 60 (1): 149-161 . doi : 10.1016/j.neuron.2008.07.041 . PMC 3417703. PMID 18940595 .  
  24. ↑ كاندل، إريك ر.؛ شوارتز، جيمس هـ.؛ جيسيل، توماس م.؛ سيجلبوم، ستيفن أ.؛ هودسبث، أ. ج. (2012). مبادئ علم الأعصاب ( الطبعة الخامسة). ماكجرو هيل. ISBN  978-0-07-139011-8.
  25. ↑ "إريك ر. كاندل" . www.nasonline.org . تاريخ الاسترجاع: 23-05-2022 .
  26. ↑ بيرس، جيريمي (24 مارس 2006). "وفاة الدكتور جيمس هـ. شوارتز، 73 عامًا، الذي درس أسس الذاكرة" . صحيفة نيويورك تايمز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .
  27. ↑ "السيرة الذاتية لجون إتش. بيرن" (ملف PDF) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .
  28. ↑ "جامعة نيويورك/كلية العلوم الطبيعية : أعضاء هيئة التدريس : أعضاء هيئة التدريس الأساسيون: توماس ج. كارو" . www.cns.nyu.edu . مؤرشف من الأصل في 2 أكتوبر 2017. تم الاطلاع عليه في 4 مايو 2018 .  
  29. ↑ "إدغار تي. والترز، دكتوراه." مؤرشف من الأصل في 16 يونيو 2013. تم الاطلاع عليه في 29 أغسطس 2013 .
  30. ↑ "كيلسي سي. مارتن - قسم الكيمياء الحيوية، جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس" . www.biolchem.ucla.edu . تاريخ الاطلاع: 27 ديسمبر 2019 .
  31. ↑ «سيتم تغيير اسم الدكتور كارل لويغر رينغ» . صحيفة أوستريان تايمز . 20 أبريل 2012. مؤرشف من الأصل في 7 مارس 2014. تم الاطلاع عليه في 5 مارس 2014 .
  32. ^ “صانعو الأخبار”. علوم . 320 (5881): 1269. 6 يونيو 2008. دوى : 10.1126/science.320.5881.1269a . S2CID 220094511 . 
  33. ↑ الحائز على جائزة نوبل كاندل يتحدث عن الدماغ والقواقع وحبوب الذاكرة. مؤرشف في 1 أكتوبر 2015، في Wayback Machine ، بلومبرج 7 أبريل 2006.
  34. ↑ بيك، هيلا (2000). الضحية المذنبة .
  35. 1 2 "تكريم متأخر: الحائز على جائزة نوبل إريك كاندل يصبح مواطناً فخرياً لفيينا" . صحيفة جيوويش نيوز . 24 ديسمبر 2008. مؤرشف من الأصل في 26 ديسمبر 2019. تم الاطلاع عليه في 27 ديسمبر 2019 .
  36. ↑ كاندل، إريك ر. (2012). عصر البصيرة: السعي لفهم اللاوعي في الفن والعقل والدماغ، من فيينا 1900 إلى الوقت الحاضر . نيويورك: راندوم هاوس. ISBN 978-1-4000-6871-5.
  37. ↑ جانيك، آلان (2013). "مراجعة لكتاب: عصر البصيرة: السعي لفهم اللاوعي في الفن والعقل والدماغ من عام 1900 إلى الوقت الحاضر. بقلم إريك ب. كاندل. نيويورك: راندوم هاوس. 2012". تاريخ أوروبا الوسطى . 46 (4): 913-916 . doi : 10.1017/s0008938914000156 .
  38. ↑ "زملاء الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم" (ملف PDF) . الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .
  39. ↑ "تاريخ أعضاء الجمعية الفلسفية الأمريكية" . search.amphilsoc.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23-05-2022 .
  40. ↑ «جائزة الأكاديمية الوطنية للعلوم للمراجعة العلمية» . الأكاديمية الوطنية للعلوم. مؤرشف من الأصل في 18 مارس 2011. تم الاطلاع عليه في 27 فبراير 2011 .
  41. ↑ «جائزة نوبل في الطب أو علم وظائف الأعضاء لعام 2000» . جائزة نوبل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .
  42. ↑ "الرد على سؤال برلماني" (ملف PDF) (باللغة الألمانية). صفحة 1709. تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 . 
  43. ↑ "حائزو ميدالية بنجامين فرانكلين للإنجاز المتميز في العلوم" . الجمعية الفلسفية الأمريكية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .
  44. ↑ "جائزة فيكتور فرانكل" . تم الاطلاع عليها بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .
  45. ↑ "الزملاء الجدد 2013" . الجمعية الملكية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .
  46. ↑ "لجنة جوائز علم الأعصاب 2007-2008" . مؤرشف من الأصل في 24 يونيو 2012. تم الاطلاع عليه في 5 مارس 2014 .
  47. ↑ "لجنة جوائز علم الأعصاب 2009-2010" . مؤرشف من الأصل في 17 يونيو 2012. تم الاطلاع عليه في 5 مارس 2014 .
  48. ↑ "البروفيسور إريك ريتشارد كاندل، زميل فخري في الجمعية الملكية لإدنبرة" . الجمعية الملكية لإدنبرة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 ديسمبر 2019 .