تاريخ التكنولوجيا العسكرية

لقد كان لتاريخ التكنولوجيا العسكرية ، بما في ذلك التمويل العسكري للعلوم ، أثر تحويلي قوي على ممارسات ومنتجات البحث العلمي منذ أوائل القرن العشرين. وبشكل خاص منذ الحرب العالمية الأولى ، نُظر إلى التقنيات المتقدمة القائمة على العلوم على أنها عناصر أساسية لنجاح أي جيش.

تُعرف الحرب العالمية الأولى غالبًا باسم "حرب الكيميائيين"، نظرًا للاستخدام المكثف للغازات السامة وأهمية النترات والمتفجرات عالية القدرة المتطورة . بدأ استخدام الغازات السامة عام 1915 باستخدام الكلور من صناعة الأصباغ الألمانية القوية، وقد استخدمها الألمان والبريطانيون على نطاق واسع؛ وخلال الحرب، تسابق العلماء من كلا الجانبين لتطوير مواد كيميائية أكثر فتكًا وابتكار تدابير مضادة لأحدث غازات العدو. ^{[ 1 ]} كما ساهم الفيزيائيون في المجهود الحربي، حيث طوروا تقنيات الاتصالات اللاسلكية وأساليب الكشف عن الغواصات الألمانية باستخدام الصوت ، مما أدى إلى ظهور أولى الروابط طويلة الأمد بين العلوم الأكاديمية والجيش. ^{[ 2 ]}

شهدت الحرب العالمية الثانية زيادة هائلة في التمويل العسكري للعلوم، ولا سيما الفيزياء. فبالإضافة إلى مشروع مانهاتن والقنبلة الذرية التي نتجت عنه ، كان العمل البريطاني والأمريكي على الرادار واسع النطاق وذا تأثير بالغ في نهاية المطاف خلال الحرب؛ إذ مكّن الرادار من رصد سفن وطائرات العدو، فضلاً عن الصمامات التقاربية القائمة على الرادار . كما شكّلت التشفير الرياضي والأرصاد الجوية وعلوم الصواريخ ركائز أساسية للمجهود الحربي، حيث كان للتقدم الذي تم تمويله عسكرياً خلال الحرب أثر طويل الأمد على كل مجال من هذه المجالات. وكانت التقنيات المستخدمة في نهاية الحرب - الطائرات النفاثة والرادار والصمامات التقاربية والقنبلة الذرية - مختلفة جذرياً عن تقنيات ما قبل الحرب؛ إذ بات القادة العسكريون ينظرون إلى التقدم المستمر في التكنولوجيا باعتباره العنصر الحاسم للنجاح في الحروب المستقبلية. وقد عزز ظهور الحرب الباردة الروابط بين المؤسسات العسكرية والعلوم الأكاديمية، ولا سيما في الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي ، حتى أنه خلال فترة السلام الاسمي، استمر التمويل العسكري في التوسع. وامتد التمويل ليشمل العلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية على حد سواء . نشأت مجالات ناشئة مثل الحوسبة الرقمية بفضل الدعم العسكري. وبعد انتهاء الحرب الباردة وتفكك الاتحاد السوفيتي ، انخفض التمويل العسكري للعلوم بشكل كبير، لكن لا يزال جزء كبير من المجمع العسكري العلمي الأمريكي قائماً.

أدى الحجم الهائل للتمويل العسكري للعلوم منذ الحرب العالمية الثانية إلى ظهور كمٍّ كبير من المؤلفات التاريخية التي تحلل آثار هذا التمويل، لا سيما على العلوم الأمريكية. فمنذ مقال بول فورمان عام 1987 بعنوان "وراء الإلكترونيات الكمومية: الأمن القومي كأساس للبحث الفيزيائي في الولايات المتحدة، 1940-1960"، يدور نقاش تاريخي مستمر حول كيفية تأثير التمويل العسكري على مسار البحث والاكتشاف العلمي، وإلى أي مدى. ^{[ 3 ]} جادل فورمان وآخرون بأن التمويل العسكري أعاد توجيه العلوم - وخاصة الفيزياء - نحو البحث التطبيقي، وأن التقنيات العسكرية شكلت في الغالب أساسًا للبحوث اللاحقة حتى في مجالات العلوم الأساسية؛ وفي نهاية المطاف، تأثرت ثقافة العلم ومبادئه بالتعاون المكثف بين العلماء والمخططين العسكريين. وقدّم دانيال كيفلز وجهة نظر بديلة ، مفادها أنه على الرغم من أن التمويل العسكري وفّر العديد من الفرص الجديدة للعلماء ووسّع نطاق البحث الفيزيائي بشكل كبير، إلا أن العلماء احتفظوا، إلى حد كبير، باستقلاليتهم الفكرية.

على الرغم من وجود العديد من الأمثلة على الدعم العسكري للعمل العلمي قبل القرن العشرين، إلا أنها كانت في الغالب حالات معزولة؛ إذ كانت المعرفة المكتسبة من التكنولوجيا عمومًا أكثر أهمية لتطوير العلوم من أهمية المعرفة العلمية للابتكار التكنولوجي. ^{[ 4 ]} علم الديناميكا الحرارية ، على سبيل المثال، هو علم نشأ جزئيًا من التكنولوجيا العسكرية: أحد المصادر العديدة للقانون الأول للديناميكا الحرارية كان ملاحظة الكونت رومفورد للحرارة الناتجة عن حفر فوهات المدافع . ^{[ 5 ]} كان للرياضيات دور هام في تطوير المنجنيق اليوناني وغيره من الأسلحة، ^{[ 6 ]} لكن تحليل المقذوفات كان مهمًا أيضًا لتطوير الرياضيات، بينما حاول غاليليو الترويج للتلسكوب كأداة عسكرية لدى جمهورية البندقية ذات النزعة العسكرية قبل أن يوجهه نحو السماء ساعيًا للحصول على رعاية بلاط آل ميديشي في فلورنسا. ^{[ 7 ]} بشكل عام، كان الابتكار القائم على الحرف اليدوية، بمعزل عن الأنظمة العلمية الرسمية، هو مفتاح التكنولوجيا العسكرية حتى القرن التاسع عشر.

حتى التقنيات العسكرية القائمة على الحرف لم تكن تُنتج عادةً بتمويل عسكري. بل كان الحرفيون والمخترعون يطورون الأسلحة والأدوات العسكرية بشكل مستقل، ويسعون بنشاط لجذب اهتمام الرعاة العسكريين لاحقًا. ^{[ 8 ]} بعد صعود الهندسة كمهنة في القرن الثامن عشر، حاولت الحكومات والقادة العسكريون تسخير أساليب العلوم والهندسة لأهداف أكثر تحديدًا، ولكن غالبًا دون جدوى. في العقود التي سبقت الثورة الفرنسية ، كان ضباط المدفعية الفرنسيون يُدرَّبون غالبًا كمهندسين، وحاول القادة العسكريون المنتمون إلى هذا التراث الرياضي تحويل عملية تصنيع الأسلحة من مشروع قائم على الحرف إلى نظام منظم وموحد قائم على المبادئ الهندسية والأجزاء القابلة للتبديل (قبل عمل إيلي ويتني في الولايات المتحدة). خلال الثورة، شارك حتى علماء الطبيعة بشكل مباشر، محاولين ابتكار "أسلحة أقوى من أي سلاح نمتلكه" لدعم قضية الجمهورية الفرنسية الجديدة، على الرغم من عدم وجود وسائل لدى الجيش الثوري لتمويل مثل هذا العمل. ^{[ 9 ]} ومع ذلك، باءت كل هذه الجهود بالفشل في نهاية المطاف في تحقيق نتائج مفيدة عسكريًا. كانت نتيجة جائزة خط الطول في القرن الثامن عشر مختلفة بعض الشيء، حيث عرضتها الحكومة البريطانية لطريقة دقيقة لتحديد خط طول السفينة في البحر (وهو أمر ضروري للملاحة الآمنة للبحرية البريطانية القوية): كان الهدف منها تشجيع الحلول العلمية ومكافأتها مالياً، ولكن فاز بها بدلاً من ذلك شخص من خارج المجال العلمي، وهو صانع الساعات جون هاريسون . ^{[ 10 ]} ومع ذلك، فقد ساهمت الفائدة البحرية لعلم الفلك في زيادة عدد علماء الفلك الأكفاء وتوجيه البحث نحو تطوير أدوات أكثر قوة وتعددًا في الاستخدامات.

خلال القرن التاسع عشر، تقارب العلم والتكنولوجيا بشكل ملحوظ، لا سيما من خلال الاختراعات الكهربائية والصوتية والنظريات الرياضية المرتبطة بها. وشهد أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين اتجاهاً نحو الميكنة العسكرية، مع ظهور البنادق المتكررة التي تعمل بالبارود عديم الدخان ، والمدفعية بعيدة المدى، والمتفجرات شديدة الانفجار ، والرشاشات ، ووسائل النقل الآلية، إلى جانب الاتصالات التلغرافية ، ثم اللاسلكية لاحقاً ، في ساحة المعركة. ومع ذلك، كان المخترعون والعلماء والمهندسون المستقلون مسؤولين إلى حد كبير عن هذه التغييرات الجذرية في التكنولوجيا العسكرية (باستثناء تطوير البوارج الحربية ، التي لم يكن من الممكن إنشاؤها إلا من خلال جهد منظم واسع النطاق). ^{[ 11 ]}

شهدت الحرب العالمية الأولى أول حشد واسع النطاق للعلوم لأغراض عسكرية. قبل الحرب، كان الجيش الأمريكي يدير بعض المختبرات الصغيرة بالإضافة إلى مكتب المعايير ، لكن المخترعين المستقلين والشركات الصناعية كانوا هم المهيمنون. ^{[ 12 ]} وبالمثل، كان البحث والتطوير العلمي الموجه عسكريًا في أوروبا محدودًا للغاية. إلا أن التقنيات الجديدة القوية التي أدت إلى حرب الخنادق قلبت الموازين لصالح التكتيكات الهجومية السريعة؛ إذ أسفرت المواقع المحصنة المدعومة بالرشاشات والمدفعية عن خسائر فادحة، لكنها أدت إلى جمود استراتيجي. لجأت الجيوش إلى العلماء والمهندسين للحصول على تقنيات أحدث، لكن إدخال الدبابات والطائرات لم يكن له سوى تأثير طفيف؛ وكان لاستخدام الغازات السامة أثر نفسي هائل، لكنه لم يصب في مصلحة أي من الطرفين بشكل حاسم. في نهاية المطاف ، تمحورت الحرب حول الحفاظ على إمدادات كافية من المواد، وهي مشكلة تناولتها أيضًا العلوم الممولة عسكريًا ، ومن خلال صناعة الكيماويات العالمية، ارتبطت ارتباطًا وثيقًا بظهور الحرب الكيميائية.

أدخل الألمان الغاز كسلاح جزئيًا لأن الحصار البحري حدّ من إمداداتهم من النترات اللازمة للمتفجرات، في حين أن صناعة الأصباغ الألمانية الضخمة كانت قادرة على إنتاج الكلور والمواد الكيميائية العضوية بكميات كبيرة بسهولة. تم حشد الطاقة الصناعية بالكامل للحرب، وكان فريتز هابر وعلماء صناعيون آخرون حريصين على المساهمة في القضية الألمانية؛ وسرعان ما اندمجوا بشكل وثيق في التسلسل الهرمي العسكري حيث اختبروا أكثر الطرق فعالية لإنتاج وإيصال المواد الكيميائية المُسلّحة. مع أن الدافع الأولي للحرب بالغاز جاء من خارج الجيش، إلا أن التطورات اللاحقة في تكنولوجيا الأسلحة الكيميائية يمكن اعتبارها ممولة عسكريًا، نظرًا لتداخل حدود الصناعة والدولة في ألمانيا. ^{[ 13 ]}

عقب الهجوم الألماني الأول بالكلور في مايو 1915، سارع البريطانيون إلى تجنيد علماء لتطوير أسلحتهم الغازية. وتصاعدت أبحاث الغازات لدى كلا الجانبين، فبدأت بالكلور، ثم الفوسجين ، ومجموعة متنوعة من الغازات المسيلة للدموع ، وغاز الخردل . وأُجريت أبحاث واسعة النطاق حول التأثيرات الفيزيولوجية لغازات أخرى، مثل سيانيد الهيدروجين ، ومركبات الزرنيخ ، ومجموعة من المواد الكيميائية العضوية المعقدة. أنشأ البريطانيون من الصفر ما أصبح فيما بعد مركزًا بحثيًا واسع النطاق في بورتون داون ، والذي لا يزال مؤسسة بحثية عسكرية مهمة حتى القرن الحادي والعشرين. وعلى عكس العديد من المشاريع العلمية الممولة عسكريًا في السابق، لم تتوقف الأبحاث في بورتون داون بانتهاء الحرب أو تحقيق هدف فوري. بل بُذلت كل الجهود لخلق بيئة بحثية جاذبة لكبار العلماء، واستمر تطوير الأسلحة الكيميائية بوتيرة متسارعة - وإن كان سرًا - خلال فترة ما بين الحربين العالميتين وحتى الحرب العالمية الثانية. لم تستأنف أبحاث الحرب بالغاز المدعومة من الجيش الألماني إلا في الحقبة النازية، بعد اكتشاف مادة التابون ، أول عامل عصبي، في عام 1936، من خلال أبحاث المبيدات الحشرية الصناعية.

في الولايات المتحدة، كان التراث الهندسي الراسخ يتنافس بشكل صريح مع علم الفيزياء الصاعد على تمويل المجهود الحربي خلال الحرب العالمية الأولى. وقد أنتج عدد كبير من المخترعين، بقيادة توماس إديسون ومجلسه الاستشاري البحري الذي أنشأه حديثًا ، آلاف الاختراعات لحل المشكلات العسكرية ودعم المجهود الحربي، بينما عمل العلماء الأكاديميون من خلال المجلس الوطني للبحوث (NRC) بقيادة روبرت ميليكان . وكان اكتشاف الغواصات أهم مشكلة سعى كل من الفيزيائيين والمخترعين إلى حلها، حيث كانت الغواصات الألمانية (يو-بوت) تُدمر خطوط الإمداد البحرية الحيوية من الولايات المتحدة إلى إنجلترا. لم يُنتج مجلس إديسون سوى عدد قليل جدًا من الابتكارات المفيدة، لكن أبحاث المجلس الوطني للبحوث أسفرت عن أساليب صوتية ناجحة إلى حد ما لتحديد مواقع الغواصات والمدفعية الأرضية المخفية، بالإضافة إلى معدات ملاحية وتصويرية مفيدة للطائرات. ونظرًا لنجاح العلوم الأكاديمية في حل مشكلات عسكرية محددة، تم الإبقاء على المجلس الوطني للبحوث بعد انتهاء الحرب، على الرغم من انفصاله تدريجيًا عن الجيش. ^{[ 14 ]}

خلال الحرب العالمية الأولى، خضع العديد من الكيميائيين والفيزيائيين الصناعيين والأكاديميين للسيطرة العسكرية، إلا أن أبحاث ما بعد الحرب التي أجرتها محطة بورتون داون التجريبية التابعة لسلاح المهندسين الملكي، واستمرار عمل المجلس الوطني للبحوث، شكّلا استثناءً لهذه القاعدة العامة. كان تمويل الكيمياء في زمن الحرب بمثابة تحويل مؤقت لمجال كان مدفوعًا إلى حد كبير بالصناعة، ثم الطب لاحقًا، بينما تقارب علم الفيزياء من الصناعة أكثر من الجيش. مع ذلك، بُني علم الأرصاد الجوية الحديث إلى حد كبير من التمويل العسكري. خلال الحرب العالمية الأولى، دُمجت البنية التحتية المدنية الفرنسية للأرصاد الجوية إلى حد كبير في الجيش. ونظرًا لدخول الطائرات العسكرية إلى الخدمة خلال الحرب، فضلًا عن دور الرياح والطقس في نجاح أو فشل الهجمات بالغاز، ازداد الطلب على الاستشارات الأرصادية. أنشأ الجيش الفرنسي (إلى جانب جهات أخرى) خدمة أرصاد جوية تكميلية خاصة به، وأعاد تدريب علماء من مجالات أخرى للعمل فيها. في نهاية الحرب، استمر الجيش في السيطرة على الأرصاد الجوية الفرنسية، فأرسل خبراء الأرصاد الجوية إلى المستعمرات الفرنسية، ودمج خدمة الأرصاد الجوية مع سلاح الجو المتنامي. كان معظم النمو الذي شهده علم الأرصاد الجوية الأوروبي في أوائل القرن العشرين نتيجة مباشرة للتمويل العسكري. ^{[ 15 ]} وأدت الحرب العالمية الثانية إلى تحول مماثل في علم الأرصاد الجوية الأمريكي، حيث بدأت عملية انتقال من نظام التلمذة المهنية لتدريب خبراء الأرصاد الجوية (القائم على معرفة دقيقة بالاتجاهات المحلية والجغرافيا) إلى النظام الجامعي القائم على العلوم المكثفة الذي ساد منذ ذلك الحين.

إذا كانت الحرب العالمية الأولى حرب الكيميائيين، فإن الحرب العالمية الثانية كانت حرب الفيزيائيين. وكما هو الحال في الحروب الشاملة الأخرى ، يصعب الفصل بين التمويل العسكري والتعاون العسكري العلمي التلقائي خلال الحرب العالمية الثانية. قبل غزو بولندا بفترة طويلة ، كانت النزعة القومية قوة مؤثرة في أوساط الفيزياء الألمانية (انظر: الفيزياء الألمانية )؛ وكان التعبئة العسكرية للفيزيائيين شبه حتمية بعد صعود الاشتراكية القومية . بدأت التحقيقات الألمانية والحليفة حول إمكانية صنع قنبلة نووية عام 1939 بمبادرة من علماء مدنيين، ولكن بحلول عام 1942، انخرطت الجيوش المعنية بشكل كبير. ضم مشروع الطاقة النووية الألماني فريقين مستقلين، فريق مدني بقيادة فيرنر هايزنبرغ ، وفريق عسكري بقيادة كورت ديبنر ؛ وكان هدف الفريق الأخير بشكل أوضح إنتاج قنبلة (بدلاً من مفاعل طاقة) وحصل على تمويل أكبر بكثير من النازيين، مع أن أياً منهما لم ينجح في نهاية المطاف. ^{[ 16 ]}

في الولايات المتحدة، أسفر مشروع مانهاتن ومشاريع أخرى تابعة لمكتب البحث والتطوير العلمي عن مشروع عسكري علمي أوسع نطاقًا بكثير، فاق حجمه مشاريع البحث السابقة الممولة عسكريًا. وأدى العمل النظري الذي قام به عدد من العلماء البريطانيين والأمريكيين إلى تفاؤل كبير بشأن إمكانية حدوث تفاعل نووي متسلسل . ومع إقناع الفيزيائيين للقادة العسكريين بإمكانات الأسلحة النووية، ارتفع تمويل التطوير الفعلي بسرعة. وأُنشئ عدد من المختبرات الكبيرة في جميع أنحاء الولايات المتحدة للعمل على جوانب مختلفة من القنبلة، بينما أُعيد توجيه العديد من المرافق القائمة للعمل المتعلق بالقنبلة؛ بعضها كان يُدار من قبل الجامعات والبعض الآخر من قبل الحكومة، ولكن جميعها كانت في نهاية المطاف ممولة وموجهة من قبل الجيش. ^{[ 17 ]} ولم يُسهم استسلام ألمانيا في مايو 1945، الهدف الأصلي للقنبلة، في إبطاء زخم المشروع بشكل ملحوظ. بعد استسلام اليابان مباشرة عقب القصف الذري لهيروشيما وناغازاكي ، عاد العديد من العلماء إلى الأوساط الأكاديمية أو الصناعية، لكن بنية مشروع مانهاتن كانت ضخمة للغاية - وفعالة للغاية - بحيث لا يمكن تفكيكها بالكامل؛ فقد أصبحت نموذجًا للعمل العسكري العلمي المستقبلي، في الولايات المتحدة وأماكن أخرى. ^{[ 18 ]}

كانت أبحاث الفيزياء الأخرى التي أُجريت خلال الحرب، ولا سيما في مجال الصواريخ وتكنولوجيا الرادار، أقل شهرة في الثقافة الشعبية، لكنها كانت ذات أهمية بالغة لنتائج الحرب. وقد حفز السعي وراء الأسلحة الخارقة (Wunderwaffen) تطوير الصواريخ الألمانية ، مما أدى إلى إنتاج الصاروخ الباليستي V-2 . وبعد الحرب، استوعبت برامج الصواريخ الأمريكية والسوفيتية التكنولوجيا والخبرات الشخصية لمجتمع الصواريخ الألماني، لتشكل أساسًا لأبحاث الصواريخ والصواريخ الباليستية، ولاحقًا أبحاث الفضاء، الممولة عسكريًا على المدى الطويل. ولم يبدأ تأثير علم الصواريخ إلا في السنوات الأخيرة من الحرب. فقد أحدثت الصواريخ الألمانية الخوف والدمار في لندن، لكن أهميتها العسكرية كانت محدودة، في حين عززت الصواريخ جو-أرض قوة الضربات الجوية الأمريكية؛ كما دخلت الطائرات النفاثة الخدمة بنهاية الحرب. ^{[ 19 ]} وقد وفرت أعمال الرادار قبل الحرب وأثناءها ميزة أكبر للحلفاء. فقد كان الفيزيائيون البريطانيون روادًا في مجال رادار الموجات الطويلة ، حيث طوروا نظامًا فعالًا لكشف القوات الجوية الألمانية القادمة. وتم تسليم العمل على رادار الموجات القصيرة، الذي يُحتمل أن يكون أكثر دقة ، إلى الولايات المتحدة. قام آلاف من الفيزيائيين والمهندسين الأكاديميين، ممن لم يشاركوا في مشروع مانهاتن، بأعمال رادارية، لا سيما في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وجامعة ستانفورد، مما أدى إلى تطوير أنظمة رادار تعمل بالموجات الدقيقة قادرة على رصد تفاصيل أدق في تشكيلات الطائرات القادمة. وأدى المزيد من تطوير تكنولوجيا الموجات الدقيقة إلى ابتكار صمامات التقارب، التي عززت بشكل كبير قدرة البحرية الأمريكية على الدفاع ضد القاذفات اليابانية. كما شكل إنتاج الموجات الدقيقة وكشفها والتحكم بها الأساس التقني الذي استكمل الأساس المؤسسي لمشروع مانهاتن في العديد من أبحاث الدفاع التي أُجريت بعد الحرب.

في السنوات التي أعقبت الحرب العالمية الثانية مباشرةً، كان الجيش الأمريكي الداعم الأكبر لأبحاث العلوم الجامعية في الولايات المتحدة، واستمرت المختبرات الوطنية في الازدهار. ^{[ 20 ]} بعد عامين من حالة عدم الاستقرار السياسي (مع استمرار العمل بوتيرة متسارعة على الطاقة النووية وتصنيع القنابل)، أصبح مشروع مانهاتن ذراعًا دائمًا للحكومة تحت مسمى لجنة الطاقة الذرية . واستلهمت البحرية الأمريكية من نجاح الأبحاث العسكرية التي أُجريت خلال الحرب، فأنشأت مكتبًا خاصًا بها للبحث والتطوير، وهو مكتب البحوث البحرية ، الذي أشرف على برنامج بحثي موسع طويل الأجل في مختبر البحوث البحرية، بالإضافة إلى تمويل مجموعة متنوعة من الأبحاث الجامعية. وأدى التمويل العسكري الذي تلى أبحاث الرادار خلال الحرب إلى نمو هائل في كل من أبحاث الإلكترونيات وتصنيعها. ^{[ 21 ]} وأصبح سلاح الجو فرعًا مستقلًا عن الجيش، وأنشأ نظامًا خاصًا به للبحث والتطوير، وحذا الجيش حذوه (مع أنه كان أقل استثمارًا في العلوم الأكاديمية من البحرية أو سلاح الجو). وفي الوقت نفسه، تسبب التهديد الشيوعي المتصور للاتحاد السوفيتي في تصاعد التوترات - والميزانيات العسكرية - بسرعة.

موّلت وزارة الدفاع الأمريكية في المقام الأول ما يُعرف عمومًا باسم "البحوث الفيزيائية"، لكن اختزال هذا الأمر إلى الكيمياء والفيزياء فقط يُعدّ تبسيطًا مُضللًا. فقد استفادت العديد من المجالات من الدعم العسكري، بل وساهمت في نشأة عدد من التخصصات العلمية الحديثة . ففي جامعتي ستانفورد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، على سبيل المثال، تطورت الإلكترونيات وهندسة الطيران والفضاء والفيزياء النووية وعلوم المواد - وكلها فروع للفيزياء بشكل عام - في اتجاهات مختلفة، وأصبحت أكثر استقلالية عن التخصصات الأم مع نموها وسعيها لتحقيق أهداف بحثية متعلقة بالدفاع. وما بدأ كمختبرات مشتركة بين الأقسام تحوّل إلى مراكز لتدريس الدراسات العليا والابتكار البحثي بفضل النطاق الواسع لتمويل وزارة الدفاع. كما دفعت الحاجة إلى مواكبة أبحاث التكنولوجيا في الشركات (التي كانت تستحوذ على الحصة الأكبر من عقود الدفاع) العديد من المختبرات العلمية إلى إقامة علاقات وثيقة مع الصناعة. ^{[ 22 ]}

اقترح المؤرخ بول فورمان ، في مقالته الرائدة عام 1987، أن التمويل العسكري للعلوم لم يقتصر على توسيع نطاق الفيزياء الأمريكية وأهميتها فحسب، بل أحدث أيضًا "تغييرًا نوعيًا في أهدافها وطابعها". ^{[ 30 ]} بدأ مؤرخو العلوم بالتوجه إلى علاقة الحرب الباردة بين العلم والجيش لإجراء دراسة معمقة، وقد ساهم "النقد التحريفي" الذي قدمه فورمان (كما وصفه روجر جايجر ) في تركيز النقاشات اللاحقة. ^{[ 31 ]}

يرى فورمان وآخرون (مثل روبرت سايدل ، وستيوارت ليزلي، ورون روبن في تاريخ العلوم الاجتماعية ) أن تدفق الأموال العسكرية والتركيز على البحوث التطبيقية بدلاً من البحوث الأساسية كان لهما، جزئياً على الأقل، أثر سلبي على مسار البحوث اللاحقة. في المقابل، ينكر منتقدو أطروحة التشويه، بدءاً من دانيال كيفلز ، أن الجيش "أغوى الفيزيائيين الأمريكيين عن، إن صح التعبير، 'الفيزياء الأساسية الحقيقية'". ^{[ 32 ]} ويرى كيفلز، وكذلك جايجر، أن تأثير التمويل العسكري يكمن في غياب هذا التمويل ببساطة، بدلاً من استخدامه في أغراض علمية بديلة. ^{[ 33 ]}

اتجهت معظم الدراسات الحديثة نحو نسخة معتدلة من أطروحة فورمان، والتي احتفظ فيها العلماء باستقلالية كبيرة على الرغم من التغييرات الجذرية التي أحدثها التمويل العسكري. ^{[ 34 ]}

• تاريخ الأسلحة
• العلوم الكبرى
• تمويل العلوم
• تاريخ كتابة العلوم
• تاريخ الرادار
• تاريخ العلوم والتكنولوجيا
• تاريخ التكنولوجيا
• المجمع الصناعي العسكري
• العلوم العسكرية
• التكنولوجيا العسكرية
• الطب العسكري
• متحف اللاسلكي العسكري في منطقة ميدلاندز

• أندرادي، تونيو. عصر البارود: الصين، والابتكار العسكري، وصعود الغرب في التاريخ العالمي (مطبعة جامعة برينستون، 2017).
• باريت، آن هـ.، وأرماند فنسنت كارديلو. هندسة الأغذية العسكرية وتكنولوجيا الحصص الغذائية (منشورات ديستيك، 2012) متوفر على الإنترنت
• بوليا، روبرت، وآخرون. "درس تاريخي حول استخدام التكنولوجيا لدعم صنع القرار العسكري والقيادة والسيطرة." في كتاب صنع القرار في البيئات المعقدة (دار نشر CRC، 2017)، الصفحات  191-200. متاح على الإنترنت
• بوسكيه، أنطوان. "ثورة في الشؤون العسكرية؟: التقنيات المتغيرة وممارسات الحرب المتغيرة." في كتاب التكنولوجيا والسياسة العالمية (روتليدج، 2017) ص  165-181.
• بورما أوغلو، سرحات، وأوزجان ساريتاس. "الخصائص المتغيرة للحرب ومستقبل البحث والتطوير العسكري". التنبؤ التكنولوجي والتغير الاجتماعي 116 (2017): 151-161. متاح على الإنترنت
• تشين، وارن. "التكنولوجيا والحرب والدولة: الماضي والحاضر والمستقبل". الشؤون الدولية 95.4 (2019): 765-783. متاح على الإنترنت
• ديفريز، كيلي روبرت، كيلي ديفريز، وروبرت دوغلاس سميث. التكنولوجيا العسكرية في العصور الوسطى (مطبعة جامعة تورنتو، 2012) على الإنترنت .
• إيفانجيليستا، ماثيو. الابتكار وسباق التسلح: كيف طورت الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي تقنيات عسكرية جديدة (مطبعة جامعة كورنيل، 2020). متوفر عبر الإنترنت
• غابرييل، ريتشارد أ. بين اللحم والفولاذ: تاريخ الطب العسكري من العصور الوسطى إلى الحرب في أفغانستان (بوتوماك بوكس، 2013) على الإنترنت .
• هورويتز، مايكل سي، وشيرا بينديك. "ما هو الابتكار العسكري ولماذا هو مهم؟" مجلة الدراسات الاستراتيجية (2022): 1-30. متاح على الإنترنت
• كو، كيندريك. "الابتكار العسكري والحتمية التكنولوجية: الطرق البريطانية والأمريكية للحرب باستخدام حاملات الطائرات، 1919-1945." مجلة دراسات الأمن العالمي 6.3 (2021): ogaa046.
• ماكنيل، ويليام هـ. السعي وراء السلطة: التكنولوجيا، والقوة المسلحة، والمجتمع منذ عام 1000 ميلادي (مطبعة جامعة شيكاغو، 1982)، دراسة أكاديمية رئيسية متاحة على الإنترنت
• نيكلسون، هيلين ج. الحرب في العصور الوسطى: نظرية وممارسة الحرب في أوروبا، 300-1500 (دار بلومزبري للنشر، 2017) على الإنترنت .
• بيهلر، جي. كورت، محرر. موسوعة العلوم العسكرية (منشورات سيج، 2013).
• بورتون، بيتر فريزر. المهندس العسكري في العصور الوسطى: من الإمبراطورية الرومانية إلى القرن السادس عشر (بويديل وبروير، 2018).
• تورتشين، بيتر، وآخرون. "صعود آلات الحرب: رسم تطور التقنيات العسكرية من العصر الحجري الحديث إلى الثورة الصناعية". مجلة PLoS One، المجلد 16، العدد 10 (2021): e0258161. متاح على الإنترنت.
• فان كريفيلد، مارتن. تحول الحرب (سايمون وشوستر، 2009). متصل