علم النفس النظمي
علم النفس النظمي هو فرع من علم النفس النظري والتطبيقي ، يدرس السلوك البشري والتجربة الإنسانية كنظم معقدة . وهو مستوحى من نظرية النظم والتفكير النظمي ، ويستند إلى الأعمال النظرية لروجر باركر ، وغريغوري بيتسون ، وهومبرتو ماتورانا، وغيرهم. [ 1 ] تُعتبر الجماعات والأفراد نظمًا في حالة توازن . ومن المصطلحات البديلة في هذا السياق: "علم النفس النظمي"، و"سلوك النظم"، و"علم النفس القائم على النظم".
الأنواع
وقد ذُكرت في الأدبيات العلمية أنواع مختلفة من علم النفس النظمي:
- علم النفس النظمي التطبيقي
- في سبعينيات القرن العشرين، كان مصطلح علم النفس النظمي التطبيقي يُستخدم كتخصص يرتبط ارتباطًا مباشرًا بعلم النفس الهندسي والعامل البشري . [ 2 ] [ 3 ]
- نظرية الأنظمة المعرفية
- علم النفس النظمي المعرفي هو جزء من علم النفس المعرفي ، ومثل علم النفس الوجودي ، يحاول إزالة الحاجز بين العقل الواعي والعقل اللاواعي.
- علم النفس النظمي الملموس
- علم النفس النظمي الملموس هو دراسة الأنظمة البشرية عبر السياقات البيولوجية المتنوعة ومواقف الحياة اليومية. [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]
- علم نفس أنظمة العقود
- علم نفس الأنظمة التعاقدية يهتم بتحقيق الأنظمة البشرية من خلال المنظمات التشاركية. [ 7 ]
- علم نفس أنظمة الأسرة
- علم نفس أنظمة الأسرة هو اسم أكثر عمومية لمجال فرعي من مجالات العلاج الأسري . وقد بدأ معالجون أسريون مثل موراي بوين ومايكل إي. كير وبارد [ 8 ] وباحثون آخرون في وضع نظريات حول علم نفس الأسرة كنظام. [ 9 ]
- علم النفس النظمي العضوي
- من خلال تطبيق علم الأحياء النظمي العضوي على السلوك البشري، ابتكر لودفيج فون بيرتالانفي وطوّر علم النفس النظمي العضوي، باعتباره المنظور النظري اللازم للفهم التدريجي لمختلف الطرق التي قد تتطور بها الشخصيات البشرية وكيف يمكن أن تتطور بشكل صحيح، مدعومة بتفسير شامل للسلوك البشري. [ 10 ]
المجالات ذات الصلة
بيئة العمل
علم بيئة العمل، أو ما يُعرف أيضًا بـ " العوامل البشرية "، هو تطبيق المعلومات العلمية المتعلقة بالأشياء والأنظمة والبيئة للاستخدام البشري (تعريف اعتمدته الجمعية الدولية لبيئة العمل عام ٢٠٠٧). يُوصف علم بيئة العمل عادةً بأنه الطريقة التي تُصمم بها الشركات المهام وأماكن العمل لزيادة كفاءة وجودة عمل موظفيها إلى أقصى حد. مع ذلك، فإن علم بيئة العمل يشمل كل ما يتعلق بالبشر. يجب أن تتضمن أنظمة العمل والرياضة والترفيه والصحة والسلامة مبادئ علم بيئة العمل إذا صُممت بشكل جيد.
يهدف تصميم المعدات إلى زيادة الإنتاجية إلى أقصى حد من خلال تقليل إجهاد المشغل وعدم راحته. يُعرف هذا المجال أيضًا باسم الهندسة البشرية وهندسة العوامل البشرية . يُجري أبحاث بيئة العمل بشكل أساسي متخصصون في هذا المجال، يدرسون القدرات البشرية وعلاقتها بمتطلبات العمل. تُسهم المعلومات المستقاة من هؤلاء المتخصصين في تصميم وتقييم المهام والوظائف والمنتجات والبيئات والأنظمة لجعلها متوافقة مع احتياجات الأفراد وقدراتهم وحدودهم.
العلاج بنظام الأسرة
العلاج الأسري، المعروف أيضاً باسم "العلاج الأسري" أو "العلاج الزوجي والأسري"، هو فرع من العلاج النفسي يُعنى بالاستشارات الزوجية ، ويعمل مع الأسر والأزواج في علاقاتهم الحميمة لتعزيز التغيير والتطور. ينظر هذا العلاج إلى الأسرة كنظام متكامل، وإلى العلاقات الأسرية كعامل مهم في الصحة النفسية. وبناءً على ذلك، يُنظر إلى المشكلات الأسرية على أنها نتاج تفاعلات النظام، وليست عبئاً على أفراد الأسرة. [ 11 ] ويُعدّ أخصائيو العلاج الزوجي والأسري الأكثر تخصصاً في هذا النوع من العلاج النفسي.
علم النفس التنظيمي
علم النفس الصناعي والتنظيمي، المعروف أيضاً باسم "علم نفس العمل" أو "علم النفس المهني" أو "علم نفس الأفراد"، يهتم بتطبيق النظريات النفسية وأساليب البحث واستراتيجيات التدخل لمعالجة قضايا بيئة العمل. ويسعى علماء النفس الصناعي والتنظيمي إلى تعزيز إنتاجية المؤسسات مع ضمان تمتع العاملين بحياة صحية جسدياً ونفسياً. وتشمل المواضيع ذات الصلة علم نفس الأفراد، والتحفيز والقيادة ، واختيار الموظفين، والتدريب والتطوير، وتطوير المؤسسات والتغيير الموجه، والسلوك التنظيمي ، وقضايا العمل والأسرة.
نظرية التحكم الإدراكي
نظرية التحكم الإدراكي (PCT) هي نظرية نفسية لسلوك الحيوان والإنسان ، وضعها ويليام تي. باورز . وعلى عكس نظريات علم النفس والسلوك الأخرى التي تفترض أن السلوك وظيفة للإدراك - أي أن المدخلات الإدراكية تحدد السلوك أو تسببه - تفترض نظرية التحكم الإدراكي أن سلوك الكائن الحي وسيلة للتحكم في إدراكاته. وعلى عكس نظرية التحكم الهندسي ، يتم تحديد المتغير المرجعي لكل حلقة تحكم ذات تغذية راجعة سلبية في التسلسل الهرمي للتحكم من داخل النظام (الكائن الحي)، بدلاً من أن يقوم عامل خارجي بتغيير نقطة ضبط وحدة التحكم . [ 12 ] وتنطبق نظرية التحكم الإدراكي أيضًا على الأنظمة اللاإرادية غير الحية . [ 13 ]
انظر أيضاً
مراجع
- ↑ جين م. بلاس (1986) علم النفس النظمي في المدارس . ص. 16
- ↑ كينيون ب. دي غرين، إيرل أ. ألويسي (1970)، علم نفس النظم ، ماكجرو هيل. ص 44
- ↑ رونالد جون بيشون، جيف بيترز (1976) سلوك الأنظمة . ص 144
- ↑ ميلر، ج. ج. (1971). مراجعة نظرية للاستجابة النفسية الفردية والجماعية للضغط النفسي، في غروسر، ج. هـ. خطر الكارثة الوشيكة: مساهمات في علم نفس الضغط النفسي . مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. ISBN 0262570270.
- ↑ ستامبس، ج. (1980). الهولونومي: نظرية النظم البشرية . منشورات إنترسيستمز. ISBN 0914105175.
- ↑ تابو، سي إس (2001). الشخصية الجوهرية: علم النفس المرضي للفعل والوجود . بريمير. ISBN 9738030595.
- ^ مارسيا جوتنتاج وإلمر سترونينج (1975)، دليل أبحاث التقييم . حكيم. رقم ISBN 0-8039-0429-0الصفحة 200.
- ↑ مايكل ب. غودمان (1998)، الاتصالات المؤسسية للمديرين التنفيذيين ، مطبعة جامعة ولاية نيويورك. رقم ISBN 0-7914-3761-2الصفحة 72.
- ↑ بلانشارد، إم. أ.، وهيرين، أ. (2021). "لماذا ينبغي لنا الانتقال من الاختزالية إلى تبني نهج شبكي في التعامل مع الإرهاق الأبوي" . اتجاهات جديدة في تنمية الطفل والمراهق . 2020 (174): 159-168 . doi : 10.1002/cad.20377 . hdl : 2078.1/229782 . PMID 33084239 .
- ↑ "علم نفس الأنظمة العضوية" . مركز بيرتالانفي لدراسة علوم الأنظمة. مؤرشف من الأصل في 1 أكتوبر 2008. تم الاطلاع عليه في 21 مارس 2008 .
- ↑ بلانشارد، إم. أ.، وهيرين، أ. (2021). "لماذا ينبغي لنا الانتقال من الاختزالية إلى تبني نهج شبكي في التعامل مع الإرهاق الأبوي" . اتجاهات جديدة في تنمية الطفل والمراهق . 2020 (174): 159-168 . doi : 10.1002/cad.20377 . hdl : 2078.1/229782 . PMID 33084239 .
- ↑ تستخدم نظرية التحكم الهندسي أيضًا التغذية الأمامية والتحكم التنبؤي ووظائف أخرى غير مطلوبة لنمذجة سلوك الكائنات الحية.
- ↑ للحصول على مقدمة، انظر مقالات بايت حول الروبوتات والمقال حول أصول الغرض في هذه المجموعة. مؤرشف في 4 يونيو 2007 في آلة Wayback .
للمزيد من القراءة
- لودفيج فون بيرتالانفي (1968)، علم النفس العضوي ونظرية النظام ، ووستر، مطبعة جامعة كلارك.
- برينان (1994)، التاريخ وعلم النفس النظمي ، برنتيس هول، رقم ISBN 0-13-182668-9
- مولي يونغ براون، التحليل النفسي التركيبي – علم نفس "نظامي" ؟
- كينيون ب. دي غرين، إيرل أ. ألويسي (1970)، علم النفس النظمي ، ماكجرو هيل.
- W. Huitt (2003)، "نموذج النظم للسلوك البشري" ، في: علم النفس التربوي التفاعلي ، فالدوستا، جورجيا: جامعة ولاية فالدوستا.
- جيرهارد ميديكوس (2015). أن تكون إنسانًا - سد الفجوة بين علوم الجسد والعقل. برلين: VWB
- جيرهارد ميديكوس (2017). أن تكون إنسانًا - سد الفجوة بين علوم الجسد والعقل. برلين: VWB
- جون ميلز (2000)، "التحليل النفسي الجدلي: نحو علم النفس العملي" ، في: التحليل النفسي والفكر المعاصر ، 23(3)، 20-54.
- ألكسندر زيليتشينكو (2009)، "هل نظام 'العقل والجسد والبيئة' نظام مغلق أم مفتوح؟" نسخة أولية.
- ليندا إي. أولدز (1992)، استعارات الترابط: نحو نظرية النظم في علم النفس ، مطبعة جامعة ولاية نيويورك، رقم ISBN 0-7914-1011-0
- جين إم. بلاس (1986)، علم النفس النظمي في المدارس ، دار بيرغامون للنشر، رقم ISBN 0-08-033144-0
- ديفيد إي. روي (2000)، نحو علم نفس العمليات: نموذج للتكامل . فريسنو، كاليفورنيا، دار نشر أدوبي كرييشنز، 2000
- ديفيد إي. روي (2005)، علم النفس الإجرائي وعملية علم النفس أو تطوير علم نفس التكامل أثناء مغادرة المنزل ، ورقة بحثية، 2005.
- فولفغانغ تشاتشر وجان بيير دوالدر (2003) (محرران)، منهج الأنظمة الديناميكية للإدراك: مفاهيم ونماذج تجريبية قائمة على التنظيم الذاتي والتجسيد وديناميكيات التنسيق ، وورلد ساينتيفيك. ISBN 981-238-610-6.
- دبليو تي سينغلتون (1989)، العقل في العمل: بيئة العمل النفسية ، مطبعة جامعة كامبريدج. رقم ISBN 0-521-26579-7.
روابط خارجية
الوسائط المتعلقة بعلم النفس النظمي على ويكيميديا كومنز
- علم النفس النظمي
- علم النفس التطبيقي
- علم الأنظمة