شهادات مزورة

📅 آخر تحديث: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

تُعرف مؤسسة "مصنع الشهادات" أو "مصنع الدرجات العلمية" بأنها مؤسسة تبيع شهادات أو درجات أكاديمية غير شرعية . [ 1 ] [ 2 ] كما يُستخدم مصطلح " مصنع الشهادات" بشكل ازدرائي لوصف أي مؤسسة تعليمية ذات معايير قبول وتخرج متدنية، أو معدل توظيف منخفض، أو متوسط ​​رواتب بداية منخفضة لخريجيها.

يمكن تزوير الشهادات أو تحريفها أو تحريفها. [ 3 ] قد تدّعي هذه المؤسسات منح شهادات بناءً على الخبرة الحياتية ذات الصلة، ولكن دون وجود برامج تقييم فعلية للتعلم المسبق . وقد تدّعي أيضًا تقييم تاريخ العمل أو اشتراط تقديم أطروحة أو رسالة علمية للتقييم لإضفاء مظهر من المصداقية. [ 4 ] غالبًا ما تدعم مؤسسات منح الشهادات الوهمية هيئات اعتماد وهمية أُنشئت لغرض إضفاء مظهر من المصداقية. [ 5 ] تُعتبر مؤسسات منح الشهادات الوهمية تهديدًا عالميًا للنزاهة الأكاديمية . [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]

مصطلحات

يشير مصطلح "مصنع الشهادات" في الأصل إلى مؤسسة تُصدر شهادات بشكل مكثف وربحي، أشبه بالمصانع . [ 9 ] وبشكل أوسع، يصف أي مؤسسة تُقدم مؤهلات غير معتمدة وغير مبنية على تقييم أكاديمي سليم. ورغم شيوع استخدام مصطلحي "مصنع الشهادات" و"مصنع الشهادات" بشكل متبادل، إلا أن هناك تمييزًا بينهما في الأوساط الأكاديمية. [ 10 ] فـ"مصنع الشهادات" يُصدر شهادات من مؤسسات غير معتمدة، قد تكون قانونية في بعض الولايات، لكنها غير شرعية عمومًا، بينما "مصنع الشهادات" يُصدر شهادات مزورة تحمل أسماء جامعات حقيقية.

يجوز منح الشهادات الأكاديمية بشكل قانوني دون دراسة، اعترافًا بالكفاءة أو الخبرة. وعند منحها بشكل استثنائي، تُسمى هذه الشهادات بالشهادات الفخرية . كما يجوز في بعض الجامعات منح حاملي الشهادات الأدنى (مثل البكالوريوس ) شهادات عليا فخرية (مثل الماجستير ) دون دراسة.

قد يُستخدم مصطلح "مصنع الشهادات" أيضاً بشكل ازدرائي لوصف مؤسسة شرعية ذات معايير قبول أكاديمية منخفضة ومعدل توظيف منخفض، مثل بعض المدارس الربحية . [ 5 ]

صفات

تشترك المؤسسات الوهمية في عدد من السمات التي تميزها عن المؤسسات المحترمة، على الرغم من أن بعض المؤسسات الشرعية قد تُظهر بعض الخصائص نفسها. [ 11 ]

الاعتماد والأصالة

أبرز ما يميز مؤسسات التعليم الوهمية هو افتقارها للاعتماد من قبل هيئة اعتماد معترف بها وطنياً. (مع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن ليس كل مؤسسات التعليم العالي غير المعتمدة تُعدّ مؤسسات تعليم وهمية). ولذلك، تلجأ هذه المؤسسات إلى أساليب مختلفة في محاولة منها لإضفاء مزيد من الشرعية على نفسها أمام الطلاب المحتملين.

تدّعي بعض المؤسسات التعليمية الوهمية حصولها على اعتماد من جهات اعتماد وهمية، بينما تُشير إلى نفسها بأنها "معتمدة بالكامل". وقد تُصمّم هذه المؤسسات، التي تتخذ من الولايات المتحدة مقرًا لها، مواقعها الإلكترونية على غرار هيئات الاعتماد الحقيقية الخاضعة لإشراف مجلس اعتماد التعليم العالي (CHEA). ومن الحيل الشائعة الأخرى التي تلجأ إليها هذه المؤسسات الادعاء بأنها معترف بها دوليًا من قِبل منظمات مثل اليونسكو . مع العلم أن اليونسكو لا تملك صلاحية الاعتراف بمؤسسات أو هيئات التعليم العالي أو اعتمادها، وقد أصدرت تحذيرات بشأن المنظمات التعليمية التي تدّعي اعتراف اليونسكو بها أو انتسابها إليها. [ 5 ]

لعبت بعض المؤسسات الوهمية التي تمنح شهادات ودرجات علمية دورًا في إنشاء هيئات اعتماد غير معترف بها. وقد تزيد هذه المؤسسات من تعقيد الأمور بادعائها مراعاة الخبرة العملية والتعليم المهني والتعلم السابق، بل وقد تشترط تقديم أطروحة أو رسالة علمية لإضفاء مظهر إضافي من الشرعية. [ 4 ]

بما أن مؤسسات منح الشهادات الوهمية عادةً ما تكون مرخصة لمزاولة أعمالها ، فمن الشائع في هذا القطاع تضليل الجهات المعنية بتزوير تراخيصها التجارية، وإظهارها على أنها دليل على موافقة حكومية. وقد تستخدم المواد الترويجية عبارات تدل على وضع قانوني، مثل "مرخصة" أو "معتمدة من الدولة" أو "معترف بها من الدولة"، للإيحاء بأنها معادلة للاعتماد الأكاديمي.

يُعلن البعض عن مؤشرات أخرى للمصداقية لا علاقة لها بالمؤهلات الأكاديمية. فعلى سبيل المثال، تُعلن جامعة شمال واشنطن أن شهاداتها "مُصدّقة ومختومة من قِبل كاتب عدل مُعيّن من قِبل الحكومة ". [ 12 ] في الواقع، لا يُثبت التوثيق إلا أن الوثيقة مُوقّعة من قِبل الشخص المذكور اسمه.

كثيرًا ما تُسمى الجامعات الوهمية بأسماء تُشبه أسماء المؤسسات الأكاديمية المرموقة والمعتمدة ، مما يُسبب التباسًا. [ 13 ] ورغم أن قانون العلامات التجارية يهدف إلى منع هذا الوضع، إلا أن هذه الجامعات الوهمية لا تزال تستخدم أساليب مختلفة للتهرب من المساءلة القانونية . وقد تبنت العديد منها أسماءً ذات طابع بريطاني، تُشبه أسماء الجامعات الشرعية ولكنها ليست مطابقة لها تمامًا، وذلك على ما يبدو للاستفادة من سمعة المملكة المتحدة في جودة التعليم في أنحاء أخرى من العالم. [ 14 ] ومن أمثلة هذه الأسماء: "جامعة شافتسبري"، و"جامعة دونهام"، و"جامعة ريدينغ"، و"جامعة سافيلد". [ 14 ]

قد لا يمتلك موقع المدرسة الإلكتروني نطاقًا ينتهي بـ .edu ، أو ما يعادله في بلدان أخرى، نظرًا لتقييد تسجيل هذه النطاقات عادةً. [ 15 ] مع ذلك، كان تطبيق القانون أحيانًا أقل صرامة، ولا يُعدّ نطاق .edu دليلًا على جودة المدرسة أو سمعتها. تستخدم بعض المؤسسات التعليمية الوهمية نطاقًا من المستوى الأعلى ينتهي بـ .ac ، وهو نطاق يُشبه نطاقات المستوى الثاني الأكاديمية الحقيقية مثل ac.uk، ولكنه في الواقع نطاق المستوى الأعلى لجزيرة أسنسيون . ولمنع إساءة استخدام هذه النطاقات، سجّلت بعض المؤسسات الأكاديمية الشرعية نطاقات .ac.

تدريس

بالمقارنة مع المؤسسات التعليمية المعتمدة، تميل المؤسسات التي تمنح شهادات وهمية إلى خفض المتطلبات الأكاديمية بشكل كبير، إن وجدت أصلاً. وبحسب المؤسسة، قد يُطلب من الطلاب شراء الكتب الدراسية، واجتياز الاختبارات، وتقديم الواجبات المنزلية، ولكن عادةً ما تُمنح الشهادات بعد دراسة قليلة أو معدومة.

بدلاً من " العلوم التطبيقية "، حيث يسهل التحقق من الكفاءة، غالباً ما تكون المواد التي تقدمها الجامعات الوهمية غامضة وقد تستند إلى علوم زائفة كالتنجيم أو العلاج الطبيعي . وتكون هذه المواد غير محددة بدقة، مما يجعل التحقق الخارجي من معاييرها التعليمية أمراً صعباً.

لا توفر الجامعات الوهمية عادةً تفاعلاً يُذكر مع الأساتذة. وحتى في حال تقديم تعليقات وتصحيحات على المقررات الدراسية، فقد لا يكون لها أي تأثير على الشهادة الممنوحة. وفي حالات أخرى، قد يقتصر دور الأساتذة على كتابة رسائل إطراء للطالب يمكن استخدامها كمرجع.

مرافق

بما أن مؤسسات منح الشهادات الوهمية لا تقدم تعليمًا يُذكر، فلا حاجة عادةً إلى مرافق تعليمية. غالبًا ما تفتقر هذه المؤسسات إلى مكتبة أو منشورات أو بحوث، ولا تضم ​​عددًا من الموظفين يفوق الحاجة لتشغيلها. لا يُمكن العثور على معلومات ملموسة تُذكر عن هذه المؤسسات. [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] وإذا ما قُدِّم التعليم، فقد يحمل الأساتذة أنفسهم شهادات عليا من المؤسسة الوهمية نفسها أو من مؤسسات أخرى غير معتمدة. وقد يحملون أيضًا مؤهلات شرعية لا صلة لها بالموضوع الذي يُدرِّسونه.

لن تكون أطروحات الدكتوراه والرسائل العلمية الصادرة عن المؤسسة متاحةً لدى "يونيفرستي مايكروفيلمز إنترناشونال" ، وهي مستودع وطني، أو حتى في مكتبة المؤسسة نفسها، إن وُجدت. غالبًا ما يكون العنوان الذي تُقدمه مؤسسات منح الشهادات الوهمية مجرد صندوق بريد أو خدمة إعادة توجيه بريد أو رقم جناح. [ 13 ] مع ذلك، توجد مؤسسات تعليم عن بُعد شرعية ذات إمكانيات محدودة، لكن الجامعات الشرعية تُوضح مصداقيتها بوضوح. [ 18 ] بالنسبة للأكاديميين، تُعد المنشورات في المجلات العلمية المُحكّمة مهمةً لإثبات المؤهلات العلمية. [ 19 ] أما في مؤسسات منح الشهادات الوهمية، فإما أن يكون البحث غائبًا أو مزيفًا أو منشورًا ذاتيًا بالكامل دون أي مراجعة خارجية. [ 20 ] قد يصعب اكتشاف ذلك، نظرًا لوجود مجلات مزيفة أيضًا. بل قد تُسرق صفحات أعضاء هيئة التدريس التي تتضمن السير الذاتية والأبحاث من جامعات شرعية. [ 21 ]

العروض الترويجية والرسوم

كثيرًا ما يستخدم المشترون هذه الشهادات للحصول على مؤهلات أكاديمية تُمكّنهم من الحصول على وظائف. على سبيل المثال، قد يشتري مُعلّم شهادة من مؤسسة وهمية للترقية إلى منصب مدير مدرسة . يُمكن الحصول على شهادات من هذه المؤسسات في غضون أيام أو أسابيع أو أشهر من تاريخ التسجيل، كما يُمكن تزوير تاريخ إصدارها. [ 13 ] قد تُمنح ساعات معتمدة أكاديمية مقابل "الخبرة الحياتية"، وهي نقطة تُبرزها هذه المؤسسات في عروضها الترويجية. [ 22 ] يجب عدم الخلط بين هذا وبين البرامج الشرعية التي تُقرّ بالتعلم السابق ، والتي تُتيح للطلاب الحصول على ساعات معتمدة أكاديمية بناءً على تدريبهم أو خبرتهم أو دراستهم الذاتية. يتطلب هذا عادةً اجتياز اختبار يُمكن للطالب الرسوب فيه؛ وفي معظم الحالات، تمنح المؤسسات الوهمية الشهادة بغض النظر عن النتائج.

تُحتسب الرسوم الدراسية على أساس الدرجة العلمية وليس على أساس الفصل الدراسي أو المقرر الدراسي. [ 13 ] غالبًا ما تُعلن المؤسسات الوهمية عن شهاداتها باستخدام البريد الإلكتروني العشوائي أو أساليب أخرى مشبوهة. أما المؤسسات الشرعية فتستخدم الإعلانات التقليدية واستقطاب الطلاب من المدارس الثانوية. ويتم تشجيع الطلاب المحتملين على "التسجيل الآن" قبل زيادة الرسوم الدراسية. وقد يُقال لهم إنهم مؤهلون للحصول على زمالة أو منحة دراسية، أو تُعرض عليهم عروض للتسجيل في عدة درجات علمية في الوقت نفسه. [ 13 ] قد تحتوي المواد الترويجية على أخطاء نحوية وإملائية، وكلمات لاتينية، ولغة مُبالغ فيها أو مُتكلّفة، ونماذج لشهادات. قد تبدو مواقع بعض المدارس الإلكترونية غير احترافية أو هاوية، بينما تستخدم مؤسسات وهمية أخرى مواقع جذابة.

تُستخدم الشهادات والدرجات العلمية الصادرة عن مؤسسات وهمية للحصول على وظائف أو ترقيات أو عملاء. حتى وإن كان إصدار أو استلام شهادات من هذه المؤسسات قانونيًا، فإن انتحال صفة الشهادات المعتمدة لتحقيق مكاسب شخصية يُعد جريمة في العديد من الأنظمة القضائية. في بعض الحالات، قد تكون المؤسسة الوهمية نفسها مُذنبة بارتكاب جريمة إذا كانت تعلم، أو كان من المفترض أن تعلم، أن الشهادات التي تصدرها تُستخدم لأغراض احتيالية. كما قد تُدان هذه المؤسسات بالاحتيال إذا ضللت العملاء بإيهامهم بأن الشهادات التي تصدرها معتمدة أو معترف بها، أو إذا قدمت ادعاءات كاذبة بأنها ستؤدي إلى الترقية الوظيفية، وقبلت أموالًا بناءً على هذه الادعاءات.

على غرار الملاذات الضريبية ، تلجأ مؤسسات منح الشهادات الوهمية في كثير من الأحيان إلى اختيار الولاية القضائية المناسبة ، حيث تعمل في دولة أخرى أو في ولاية قضائية أخرى يُسمح فيها بممارسة هذا النوع من العمل، أو تكون فيها المعايير متساهلة، أو يكون احتمال الملاحقة القضائية ضئيلاً. وقد يكون تقسيم العمل بين ولايات قضائية مختلفة وسيلةً للتهرب من السلطات. فعلى سبيل المثال، قد تعمل مدرسة في ولاية قضائية معينة، لكنها تستخدم عنوانًا بريديًا في ولاية قضائية أخرى. [ 23 ]

كتب المؤلف جون بير ، الخبير في مجال التعليم عن بعد وشهادات التخرج المزيفة، أن الشهادات المزيفة تشكل خطراً على المشترين والمستهلكين: [ 24 ]

الأمر أشبه بوضع قنبلة موقوتة في سيرتك الذاتية. قد تنفجر في أي لحظة، مُخلّفةً عواقب وخيمة. من يبيعون الشهادات المزورة لن يتضرروا على الأرجح، لكن من يشترونها غالبًا ما يعانون معاناة شديدة. وخاصةً إذا كانت "شهادتهم" متعلقة بالصحة، فقد يتعرض عملاؤهم لأضرار جسيمة.

أستراليا

في أستراليا ، يعتبر إطلاق اسم جامعة على مؤسسة ما، أو إصدار شهادات جامعية، دون ترخيص من خلال قانون صادر عن البرلمانات الفيدرالية أو برلمانات الولايات، جريمة جنائية.

بموجب قانون دعم التعليم العالي لعام 2003 ، تحتاج الشركات الراغبة في استخدام مصطلح "جامعة" إلى موافقة الوزير الحكومي المختص، وزير التعليم ( اعتبارًا من مايو 2010). ).

تفرض هيئة تنظيم الشركات، وهي هيئة الأوراق المالية والاستثمارات الأسترالية (ASIC)، ضوابط صارمة على الشركات الراغبة في استخدام مصطلح "جامعة"، وإذا لم يكن مقدم الطلب ينوي تقديم خدمات تعليمية، فيجب ألا يوحي الاسم بأي صلة بجامعة قائمة. [ 25 ]

تحدد لوائح الشركات لعام 2001 المنظمات الأكاديمية الـ 39 المسموح لها باستخدام لقب "جامعة".

إن استخدام مصطلحات التعليم العالي (مثل "الدرجة العلمية") محمي بموجب تشريعات الولاية، على سبيل المثال قانون التعليم العالي (كوينزلاند) لعام 2003. [ 26 ]

البرازيل

في البرازيل، تُنظّم وزارة التعليم مصطلحات "الجامعة" و"المركز الجامعي" و"الكلية". ولكي تكون شهادة البكالوريوس أو الدراسات العليا معترفًا بها على مستوى البلاد، يجب أن تكون كل من المؤسسة التعليمية والبرنامج الدراسي معترفًا بهما من قِبل وزارة التعليم . وبدون هذا الاعتراف، لا تتمتع الشهادة بأي صفة قانونية. [ 27 ] [ 28 ]

البوسنة والهرسك

وفقًا لقوانين التعليم العالي في البوسنة والهرسك [ 29 ]، لا يُسمح باستخدام مصطلحات "جامعة" و"كلية" و"أكاديمية" و"جامعة العلوم التطبيقية" إلا للمؤسسات التعليمية المعتمدة. ويتم تقييم الاعتماد بشكل مستقل من قبل وكالة تطوير التعليم العالي وضمان الجودة، ويُمنح رسميًا من قبل وزارة التعليم والعلوم لكل كانتون أو كيان أو منطقة . [ 30 ] وتُعد هذه المؤسسات وحدها المخولة بمنح الشهادات والدرجات الأكاديمية.

قد يؤدي الاستخدام غير القانوني للألقاب الأكاديمية أو الشهادات الجامعية و"الدبلومات غير المعتمدة" إلى الملاحقة القضائية والإدانة والغرامات أو حتى السجن. ومع ذلك، لا تزال مؤسسات منح الشهادات الوهمية موجودة في البلاد (خاصة في كيان جمهورية صربسكا، وكذلك في كانتون البوسنة الوسطى وكانتون غرب الهرسك، اللذين يضمان أكبر عدد من هذه المؤسسات المسجلة).

كندا

في كندا، يقع التعليم، بما فيه التعليم العالي، تحت سلطة حكومات المقاطعات والأقاليم. وتُنشأ العديد من الجامعات الحكومية بموجب تشريعات المقاطعات التي تمنحها أيضاً صلاحية منح الشهادات. ومع ذلك، فإن مؤسسات التعليم العالي الخاصة مُلزمة أيضاً بالامتثال للتشريعات المعمول بها لمنح الشهادات والدبلومات.

تشرف هيئات ضمان الجودة الإقليمية أو المحلية على التعليم على المستوى الإقليمي، ولا توجد رقابة اتحادية. فعلى سبيل المثال، في أونتاريو، ينظم قانون اختيار التعليم ما بعد الثانوي والتميز لعام 2000 سلطة منح الشهادات. ويجب أن تحصل أي مؤسسة ترغب في منح شهادة أو استخدام مصطلح "جامعة" على ترخيص بذلك بموجب قانون صادر عن المجلس التشريعي أو من وزير التدريب والكليات والجامعات. [ 31 ] تتوفر قائمة بمؤسسات التعليم العالي الكندية المعترف بها على موقع المركز الكندي للمعلومات عن المؤهلات الدولية. [ 32 ]

حظي موضوع شهادات التزوير في كندا بتغطية إعلامية واسعة منذ سبعينيات القرن الماضي، بما في ذلك تحقيقات معمقة أجرتها هيئة الإذاعة الكندية (CBC)، [ 33 ] [ 34 ] وتغطية إخبارية من وكالة الصحافة الكندية [ 35 ] ووسائل إعلام رئيسية أخرى. [ 36 ]

الصين

معظم الجامعات والكليات في جمهورية الصين الشعبية ، وليس جميعها، مؤسسات عامة. وتنشر وزارة التعليم، المخولة قانونًا بتنظيم القبول الجامعي ومنح الشهادات، قائمة سنوية بالمؤسسات التعليمية العليا المؤهلة. ولا يُسمح للمؤسسات غير المدرجة في هذه القائمة بقبول الطلاب أو منح الشهادات.

كذلك، لا يجوز لأي مؤسسة أن تُطلق على نفسها اسم "جامعة" أو "كلية" دون موافقة إدارة التعليم على مستوى المقاطعة. ويجب على أي مؤسسة، عامة كانت أم خاصة، ترغب في تسمية نفسها باسم منطقة جغرافية أكبر من مقاطعة (مثل "جامعة جنوب الصين")، الحصول على موافقة وزارة التعليم. ويحظر نظام جديد على أي جامعة أو كلية جديدة أن تُسمى "وطنية" أو "صينية" أو ما شابهها من أسماء.

اعتبارًا من مايو 2015 يوجد في الصين 210 مؤسسة وهمية تمنح شهادات. [ 37 ]

الدنمارك

معظم الجامعات والكليات مؤسسات عامة؛ فالجامعات تتمتع بالحكم الذاتي، ولكنها ممولة من الدولة. ومع ذلك، تقدم بعض المدارس، مثل معهد ديت نودفينديج سيميناريوم في تفيند، برنامجًا دراسيًا معتمدًا من قبل وزارة التعليم في موزمبيق والجماعة الإنمائية للجنوب الأفريقي . [ 38 ]

فنلندا

جميع الجامعات والكليات مؤسسات عامة؛ والجامعات مؤسسات عامة أو مؤسسات تابعة، أما الجامعات المهنية فهي هيئات بلدية. لا توجد مؤسسات تعليم عالٍ خاصة، ولا توجد آلية قانونية لتأسيس أو اعتماد أي منها. الجامعات مُعرَّفة تعريفًا واضحًا في قانون الجامعات. [ 39 ] [ 40 ] إلى جانب الجامعات، يمكن إنشاء جامعات تقنية (تُعرف في فنلندا باسم AMK، ammattikorkeakoulu )، وتُسمى رسميًا "جامعات العلوم التطبيقية" باللغة الإنجليزية، وذلك بإذن من مجلس الوزراء . الشهادات التي تُمنح فيها محمية بموجب القانون. [ 41 ] [ 42 ] يمكن الاطلاع على قائمة جامعات العلوم التطبيقية من موقع وزارة التعليم الإلكتروني. [ 43 ]

لأغراض التأهيل المهني، يخضع استخدام الشهادات الأجنبية للرقابة: فإذا كان اسم الشهادة يُشابه اسم شهادة فنلندية تتطلب عددًا أكبر من الساعات المعتمدة، فيجب إزالة هذا اللبس. [ 44 ] وقد انتشرت في فنلندا العديد من المؤسسات التي تمنح شهادات وهمية، ما استدعى اتخاذ تدابير مضادة في إجراءات القبول الجامعي. [ 45 ] ولا توجد قوانين تمنع منح شهادات غير معتمدة أو شهادات معتمدة من الخارج، طالما لم يتم الادعاء بحصول الطالب على شهادة فنلندية أو ما يعادلها. كما أن المصطلحات الإنجليزية مثل "بكالوريوس" أو "دكتور" غير محمية.

ألمانيا

في ألمانيا ، يُعدّ إطلاق اسم "جامعة" أو "مدرسة تطبيقية" على أي مؤسسة تعليمية، أو إصدار شهادات أكاديمية، دون ترخيص من وزارة التعليم في الولاية المعنية، جريمة جنائية . كما يُعدّ الادعاء الكاذب بالحصول على شهادة في ألمانيا إذا لم تكن معتمدة، جنحة، انظر : إساءة استخدام الألقاب والشهادات المهنية والعلامات التجارية .

تستخدم بعض برامج التدريب المؤسسي في ألمانيا المصطلح الإنجليزي "جامعة الشركات". ويُتسامح مع هذا الاستخدام نظرًا للفهم السائد بأن هذه البرامج ليست جامعات بالمعنى الحقيقي. وبالمثل، تستخدم مدارس العلوم التطبيقية (Fachhochschulen) غالبًا المصطلح الإنجليزي "جامعة العلوم التطبيقية". ولا يُسمح لأي منهما باستخدام الكلمة الألمانية " Universität" .

اليونان

مؤسسات التعليم العالي​ ​Ιδρύματα (ΑΤΕΙ) (المعاهد التعليمية التكنولوجية / جامعات العلوم التطبيقية) في اليونان هي كيانات عامة تدار ذاتيًا بالكامل وهي المؤسسات الوحيدة التي يمكنها إصدار الشهادات الجامعية. يتم التحقق من صحة الشهادات الصادرة عن المؤسسات التعليمية الأجنبية وتقييمها من قبل المركز الوطني اليوناني للاعتراف والمعلومات الأكاديمية (Hellenic NARIC). [ 46 ]

هونغ كونغ

من غير القانوني بموجب قوانين هونغ كونغ الفصل 320 قانون كليات ما بعد الثانوية القسم 8 تسمية أي منظمة بـ "جامعة" دون موافقة الرئيس التنفيذي في المجلس.

بموجب الفصل 200 من قانون الجرائم في هونغ كونغ ، المادة 73، يُعاقب بالسجن لمدة 14 عامًا كل من يستخدم عن علم وثائق مزورة بقصد خداع الآخرين وتصديقها. وتنص المادة 76 على العقوبة نفسها لكل من يصنع أو يمتلك آلات تُستخدم في تزوير هذه الوثائق. [ 47 ]

الهند

تنص لجنة المنح الجامعية (UGC) في القسم 22 من قانون لجنة المنح الجامعية لعام 1956 على ما يلي: [ 48 ]

لا يجوز ممارسة حق منح الدرجات العلمية إلا من قبل جامعة تم إنشاؤها أو دمجها بموجب قانون مركزي أو قانون إقليمي أو قانون ولاية أو مؤسسة تعتبر جامعة بموجب المادة 3 أو مؤسسة مخولة بشكل خاص بموجب قانون صادر عن البرلمان لمنح الدرجات العلمية.

أصدرت لجنة المنح الجامعية تحذيراً بتاريخ يوليو 2012 [ 49 ] ضد المعهد الهندي للتخطيط والإدارة (IIPM) بشأن الوضع غير المعترف به للمعهد.

أيرلندا

تُدرج مؤهلات التعليم العالي المعتمدة في أيرلندا ضمن الإطار الوطني للمؤهلات، أو تُطابقه رسميًا معه. وقد وضعت هيئة المؤهلات الوطنية في أيرلندا هذا الإطار وفقًا لقانون المؤهلات (التعليم والتدريب) لعام 1999. ويُحظر بموجب قانون الجامعات لعام 1997 على أي جهة تُقدّم خدمات التعليم العالي استخدام مصطلح "جامعة" دون إذن من وزير التعليم والعلوم. كما يُحظر بموجب قوانين معاهد التكنولوجيا (1992-2006) استخدام مصطلح "معهد تكنولوجيا" أو "كلية تكنولوجيا إقليمية" دون إذن.

إيطاليا

يجب أن يتم إنشاء جميع الجامعات العامة والخاصة ومؤسسات التعليم العالي، أو الاعتراف بها تحديداً، بموجب مرسوم من وزير التعليم والجامعات والبحث العلمي الإيطالي ؛ وبالتالي فإن أي مؤسسة أو منظمة أخرى غير معترف بها وغير معتمدة.

اليابان

بموجب المادة 135 من قانون التعليم المدرسي، يُشترط على جميع الجامعات ومعاهد التعليم العالي في اليابان الحصول على ترخيص حكومي من وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا (MEXT). ويُعاقب على تشغيل أي معهد دون ترخيص من الوزارة بغرامة قدرها 100,000 ين ياباني عن كل مخالفة. إضافةً إلى ذلك، فإن المؤسسة الوطنية للشهادات الأكاديمية وتحسين جودة التعليم العالي (NIAD-QE) هي الجهة الوحيدة المخولة باعتماد جميع المؤهلات الجامعية وما بعد الثانوية في اليابان، وفقًا للمادة 104 من قانون التعليم المدرسي.

كانت " جامعة براءات الاختراع " ( باليابانية: 特許大学) مثالًا على مؤسسات منح الشهادات المزورة في اليابان، والتي عملت من عام 1964 حتى إغلاقها عام 1980، حيث باعت شهادات دكتوراه مزورة بمبالغ تتراوح بين 300 ألف و5 ملايين ين ياباني. [ 50 ] [ 51 ] وفي عام 2007، كشفت وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية (MEXT) عن اكتشافها 48 شخصًا يُشتبه في تزوير مؤهلاتهم، والذين تم توظيفهم بنجاح للتدريس في 43 جامعة ومعهدًا للتعليم ما بعد الثانوي في جميع أنحاء اليابان بين عامي 2004 و2006. [ 52 ]

ماليزيا

في ماليزيا ، يحمي قانون التعليم لعام 1996 وضع مصطلحات "الجامعة" و"الكلية الجامعية" و"الفرع الجامعي". [ 53 ] ولا يحق منح الشهادات الأكاديمية إلا للمؤسسات التي تتمتع بهذا الوضع.

كما يفرض قانون مؤسسات التعليم العالي الخاصة قيوداً على إنشاء وتشغيل أي مؤسسة تعليم عالٍ خاصة تقدم أي برنامج دراسي أو تدريبي يُمنح بموجبه شهادة أو دبلوم أو درجة علمية. [ 54 ]

علاوة على ذلك، فإن جميع مؤهلات التعليم العالي المشروعة مدرجة في إطار المؤهلات الماليزي أو منتسبة إليه رسمياً بموجب أحكام قانون وكالة المؤهلات الماليزية لعام 2007. [ 55 ] ومع ذلك، تُمنح استثناءات محدودة للمنظمات والمؤسسات "حيث يقتصر التدريس حصراً على تدريس أي دين" أو "أي مكان يعلنه الوزير بموجب إشعار في الجريدة الرسمية أنه ليس مؤسسة تعليمية" بموجب قانون التعليم لعام 1996. [ 56 ]

المكسيك

في المكسيك، وبموجب قانون التعليم، يجوز للهيئة التعليمية الاتحادية، أو هيئات التعليم في الولايات، أو كليهما، منح الاعتراف الرسمي بالدراسات (RVOE) للبرامج التعليمية التي تقدمها المؤسسات الخاصة. كما توجد مؤسسات عامة للتعليم العالي، مُلزمة بدمج برامج هذه المؤسسات وفقًا لأنظمتها الخاصة. في 10 يوليو/تموز 2000، تقدمت الوزارة بطلب لمنح الاعتراف الرسمي بالدراسات (RVOE) وفقًا للمبادئ التوجيهية المنصوص عليها في "الاتفاقية الوزارية رقم 279" التي تحدد العمليات والإجراءات المتعلقة بالاعتراف الرسمي بصحة الدراسات [ 57 ]. وتُدرج أمانة التعليم العام (SEP) العديد من المؤسسات غير المعتمدة في المكسيك [ 58 ] .

في أغسطس/آب 2010، ذكرت الأمانة العامة أن 22 مسؤولاً صحياً اتحادياً قد أُلقي القبض عليهم بعد أن تبين أن تراخيصهم الطبية والنفسية مزورة وصادرة عن جهة وهمية، وذلك وفقاً لصحيفة "إل يونيفرسال" . وكان من بين المقبوض عليهم المدير الفني للمركز الوطني لنقل الدم، وكبير الأطباء في اللجنة الوطنية للتحكيم الطبي، المختصة بالنظر في قضايا الإهمال الطبي. [ 59 ]

هولندا

في هولندا، يُعدّ منح أي لقب أكاديمي محمي قانونًا أمرًا غير قانوني بالنسبة للمعاهد غير المعتمدة وغير المعترف بها. وتُعتبر هيئة الاعتماد في هولندا وفلاندرز (NVAO) الجهة الوحيدة المخوّلة باعتماد البرامج الدراسية. منذ تطبيق عملية بولونيا ، بدأت الجامعات الهولندية بمنح الألقاب الإنجليزية MSc وPhD بدلًا من نظيراتها الهولندية. هذه النسخ الإنجليزية من اللقب غير محمية بموجب القانون الهولندي. وبالتالي، قد تمنح مؤسسة وهمية لقب دكتوراه لشخص ما دون مخالفة القانون الهولندي، ولكن لن يُسمح للمُتلقي باستخدام الألقاب المحمية "دكتور" أو "dr".

يُمكن إقامة شراكات مع مؤسسات تعليمية أجنبية. [ 60 ] يُطلق على هذا النوع من الشراكات اسم " التحول العكسي" ( U- bocht). [ 60 ] في هذه الحالة، لا تكون المناهج الدراسية معتمدة من قِبل NVAO ولا معترف بها من قِبل وزارة التعليم الهولندية. يحصل الخريجون على شهادة أجنبية صادرة عن المؤسسة التعليمية التي تربطها شراكة مع مؤسسة تعليمية هولندية. وتعتمد قيمة هذه الشهادة على قوانين ونظام الاعتماد في الدولة التي مُنحت فيها.

تُقبل الشهادات الصادرة عن الجامعات المعتمدة في هولندا منذ تطبيق بروتوكول بولونيا. أما الشهادات الصادرة عن مؤسسات من خارج الاتحاد الأوروبي، فيجب فحصها والتحقق من صحتها أولاً قبل قبولها للوظائف التي تتطلب مستوى ابتدائي معتمد (مثل الالتحاق بمهنة صحية).

نيوزيلندا

يحظر قانون التعليم النيوزيلندي استخدام مصطلحي "شهادة" و"جامعة" من قبل المؤسسات التعليمية باستثناء الجامعات الثماني المعتمدة في البلاد. في عام ٢٠٠٤، أعلنت السلطات عزمها اتخاذ إجراءات ضد المدارس غير المعتمدة التي تستخدم هذين المصطلحين، بما في ذلك جامعة نيولاندز، وهي مؤسسة تعليم عن بُعد غير معتمدة مقرها في ضاحية نيولاندز بمدينة ويلينغتون . ومن بين المؤسسات النيوزيلندية الأخرى غير المعتمدة التي ورد أنها تستخدم مصطلح "جامعة": جامعة نيوزيلندا للجولف في أوكلاند، وجامعتا تاوا-ليندن وتورانجا الإلكترونيتان لكبار السن، وجامعة جنوب نيوزيلندا. وقالت روشيل إم. فورستر، مالكة جامعة نيولاندز، إنها ستدرس حذف كلمة "جامعة" من اسم مؤسستها امتثالاً للقانون. [ ٦١ ]

نيجيريا

تأسست اللجنة الوطنية للجامعات (NUC) عام ١٩٩٩ للحد من أنشطة الجامعات الوهمية في البلاد. وقد أسفرت جهود اللجنة المكثفة عن انخفاض ملحوظ في هذه الأنشطة في نيجيريا. [ ٦٢ ] وجاء في مقال نُشر في مجلة التعليم العالي الدولية: "إن تحقيق رؤية نيجيريا بأن تصبح واحدة من أكبر ٢٠ اقتصادًا بحلول عام ٢٠٢٠ سيتأثر سلبًا بضخّ مثل هؤلاء الخريجين ذوي الكفاءة المتدنية في الاقتصاد. وهنا يكمن سبب النفور من الجامعات الوهمية، والدافع وراء حملة الحكومة عليها." [ ٦٢ ]

في نيجيريا، تُحظر الشهادات الجامعية عبر الإنترنت من المؤسسات غير المعتمدة، ولا ينبغي لأصحاب العمل قبولها. [ 63 ]

النرويج

تخضع عملية اعتماد الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الأخرى ("الجامعات" أو "المعاهد") لإشراف الهيئة الحكومية النرويجية لضمان الجودة في التعليم (NOKUT). وقد سُجلت حالاتٌ رُفعت فيها دعاوى قضائية ضد أشخاصٍ قدّموا شهاداتٍ من جهاتٍ غير معترف بها إلى هذه الهيئة لاعتمادها، بتهمة التزوير.

باكستان

تتولى هيئة التعليم العالي، وهي هيئة حكومية، مسؤولية جميع الأمور المتعلقة باعتماد الجامعات في باكستان. وتُدرج جميع الجامعات المعترف بها في باكستان على موقع الهيئة الإلكتروني. [ 64 ] مع ذلك، خضعت شركة أكساكت ، ومقرها كراتشي، لتحقيق أجرته صحيفة نيويورك تايمز عام 2015 ، كشف عن ارتكابها عمليات احتيال في دول أخرى، من خلال منح شهادات ودبلومات مزورة. [ 65 ]

فيلبيني

تنص المادة الرابعة (الجرائم ضد المصلحة العامة)، القسم الخامس، المادتان 174 و175 من قانون العقوبات المعدل في الفلبين على تجريم تزوير الشهادات الطبية، وشهادات الجدارة أو الخدمة، وما شابهها. وتفرض المادة 174 عقوبة على كل من يُقدم مثل هذه الشهادات، بينما تُعاقب المادة 175 كل من يحصل على مثل هذه الشهادات ويستخدمها عن علم. [ 66 ] ومع ذلك، تظهر بين الحين والآخر تقارير إخبارية ومقالات في المجلات تُفيد بوجود شركات تعمل على طول شارع كلارو إم. ريكتو في مانيلا ، تُقدم وثائق مزورة للبيع. [ 67 ] [ 68 ] [ 69 ]

البرتغال

في البرتغال، ووفقًا للقانون الأساسي للنظام التعليمي لعام 1973 ( Lei de Bases do Sistema Educativo )، يُحظر إنشاء أي مؤسسة تعليمية وهمية تمنح شهادات. [ 70 ] ولمنح شهادات الدراسات العليا، تشترط جميع مؤسسات التعليم العالي الحصول على ترخيص حكومي صادر عن وزارة العلوم والتكنولوجيا والتعليم العالي ، يُنشر في الجريدة الرسمية ( Diário da República )، وتقديم جميع سجلات الدرجات والشهادات الممنوحة للطلاب إلى المديرية العامة للتعليم العالي (DGES). ويُعاقب القانون على أي مخالفة لهذا الشرط. قبل عام 2007، كان يُشترط عند إنشاء مؤسسة جديدة أو وضع منهج دراسي جديد تقديم محتوى الشهادة حسب الفرع العلمي، وقائمة بأسماء أساتذة الدكتوراه والماجستير والبكالوريوس الذين يُدرّسون ذلك المقرر، ما يُتيح الحصول على ترخيص دون تاريخ انتهاء صلاحية، أو اشتراط وجود أساتذة محددين، أو تحديد تاريخ لمراجعة المحتوى. أدى ذلك إلى سلسلة من الفضائح المثيرة للجدل [ 71 ] ونقص حاد في جودة التعليم والنزاهة الأكاديمية في بعض المؤسسات الخاصة والعامة، كما يتضح من التفتيش الحكومي الذي أجرته وكالة A3ES عام 2007 [ 72 ] [ 73 ] ، مما أسفر عن إغلاقها الإجباري [ 74 ] ونقل الطلاب إلى مؤسسات أخرى. وقد أُنشئت هذه الوكالة بموجب قانون حكومي لضمان جودة الدراسات العليا في إطار عملية بولونيا ، ولديها برنامج محدد ودقيق لمراقبة جميع مؤسسات التعليم العالي العامة والخاصة ومحتواها. وتتمثل مهمتها في إجراء عمليات تفتيش كل سنة أو سنتين أو ثلاث أو خمس سنوات [ 75 ] [ 76 ] للتحقق من الكفاءة العلمية لأعضاء هيئة التدريس في كل مؤسسة تعليمية مؤهلة، والمناهج الدراسية الحالية والجديدة في جميع الدرجات العلمية، والتأكد من تحديثها، ومراقبة برامج البكالوريوس والماجستير والدكتوراه المتاحة في البرتغال، من خلال إغلاق أو اعتماد برامج جديدة وفقًا لمتطلبات عملية بولونيا . [ 77 ]

رومانيا

ذكرت صحيفة "غاندول" الرومانية أن جامعة ديميتري كانتيمير المسيحية في بوخارست قد بدأت 34 برنامج ماجستير لا تستند إلى أي أساس قانوني. [ 78 ] [ 79 ] ووفقًا لرئيسة الجامعة، كورينا دوميتريسكو ، فإن القانون ينطوي على ثغرة، إذ يستخدم صيغة المضارع المستمر للتقييم المؤسسي، وهو أمر غير مألوف في اللغة الرومانية. [ 78 ] [ 79 ] وتضيف أن التقييم المؤسسي (الذي يفرضه القانون) قد يتم أيضًا بعد انتهاء تدريس البرامج. والنص الروماني الحالي هو "universitate acreditată supusă periodic evaluării instituționale"، وتجادل دوميتريسكو بأن عبارة "care se supun" تعني أنه يمكن تقييم المؤسسة المعتمدة "اليوم، أو غدًا، أو بعد غد" (وربما في أي وقت)، وليس بالضرورة أن تكون قد خضعت للتقييم في الماضي. [ 78 ] [ 79 ] بالنسبة للعام الدراسي 2010-2011، تم إدراج 16 برنامج ماجستير من تسع كليات تابعة لها كمعتمدة بموجب الأمر رقم 4630/2010 الصادر عن وزارة التربية والتعليم. [ 80 ]

روسيا

إلى جانب مؤسسات منح الشهادات الجامعية الوهمية، يوجد في روسيا عدد كبير من المؤسسات الرائدة التي تُصدر شهادات وهمية ضمن أقسامها (عادةً في العلوم الإنسانية والاقتصاد). [ 81 ] ووفقًا لمبادرة Dissernet المدنية، فإن هذه المؤسسات تُزوّد ​​النخبة الروسية (رؤساء الجامعات، [ 82 ] وأعضاء البرلمان ، [ 83 ] ومسؤولي الحكومة، [ 84 ] ) بشهادات تستند إلى أطروحات مُنتحلة ومُزوّرة لدرجة الدكتوراه ( Ph.D ) ودرجة التأهيل ( habilitation ).

كوريا الجنوبية

يُعدّ تزوير الشهادات الجامعية في كوريا الجنوبية جريمةً يُعاقب عليها القانون إذا لم تكن معتمدة. في مارس/آذار 2006، أفادت التقارير أن النيابة العامة في سيول فككت شبكة إجرامية تبيع شهادات موسيقى مزورة من روسيا، مما ساعد الكثيرين على الحصول على وظائف جامعية ومقاعد في فرق موسيقية. [ 85 ] وقد وُجهت اتهامات جنائية لمن استخدموا هذه الشهادات زوراً.

في أوائل عام 2007، وُجهت إلى شين جونغ آه (신정아) تهمة جنائية بتزوير شهادة من جامعة ييل وإساءة استخدامها . كان للقضية تأثير واسع النطاق، إذ كانت أستاذة في جامعة دونغوك ، كما شغلت منصبًا في معرض فني معروف بعلاقاته بشخصيات اقتصادية وسياسية.

إسبانيا

في إسبانيا، يجب أن تكون الجامعات والمناهج الدراسية معتمدة من قبل الوكالة الوطنية لتقييم الجودة والاعتماد (ANECA) . علاوة على ذلك، لكي يتقدم الأستاذ للحصول على رتبة أكاديمية ، يجب أن يكون منهجه الدراسي معتمدًا لتلك الرتبة من قبل هذه الوكالة.

سريلانكا

حتى عام ١٩٩٩، كانت الجامعات الحكومية فقط هي المخولة بمنح الشهادات، لكن التعديلات التي أُدخلت على قانون الجامعات تسمح الآن للمؤسسات الخاصة بالحصول على صفة منح الشهادات من قبل لجنة منح الجامعات . كما يمكن إنشاء الجامعات بموجب قانون صادر عن البرلمان .

السويد

في يونيو/حزيران 2007، تبيّن أن وزير العمل السويدي، سفين أوتو ليتورين ، حاصل على شهادة ماجستير إدارة أعمال من جامعة فيرفاكس . ورغم علمه بأن ادعاء الحصول على ماجستير إدارة أعمال من هذه الجامعة الوهمية يُعدّ مخالفًا للقانون في العديد من الولايات الأمريكية، حاول ليتورين إقناع وسائل الإعلام والشعب السويدي بصحة مؤهلاته. وفي نهاية المطاف، أُجبر على حذف هذه الشهادة من سيرته الذاتية الرسمية ، لكنه بقي في منصبه. [ 86 ]

سويسرا

تُعتبر المؤهلات والشهادات والألقاب الصادرة عن المعاهد التقنية الفيدرالية السويسرية (مثل المعهد الفدرالي السويسري للتكنولوجيا في زيورخ والمعهد الفدرالي السويسري للتكنولوجيا في لوزان )، والجامعات الحكومية ، والجامعات الخاصة المعترف بها من قبل السلطات الحكومية، ومؤسسات العلوم التطبيقية (التي تُدار أو تُعترف بها من قبل السلطات الرسمية، سواءً كانت فيدرالية أو كانتونية) محمية. ويتم منح الاعتماد من قبل مؤتمر رؤساء الجامعات في سويسرا (CRUS) والمركز السويسري للاعتماد وضمان الجودة في التعليم العالي (OAQ). وبموجب القانون السويسري، يُعد التربح من أي مؤهلات أكاديمية أو مهنية غير موثقة جريمة جنائية بموجب تشريعات المنافسة غير المشروعة . ومع ذلك، فإن الاستخدام الشخصي لمثل هذا اللقب قانوني. وبالتالي، يُمكن للشخص أن يُطلق على نفسه لقب "حاصل على ماجستير في القانون" ، ولكن لا يجوز له استخدام هذا اللقب عند التنافس على العملاء.

المملكة المتحدة

في المملكة المتحدة ، لا تُمنح الشهادات إلا من قِبَل مؤسسات مُعترف بها من قِبَل السلطات البريطانية ( البرلمان البريطاني ، والبرلمان الاسكتلندي ، والجمعية الوطنية لويلز ، أو جمعية أيرلندا الشمالية ). بعض المؤسسات لا تملك صلاحية منح الشهادات، لكنها تُقدّم برامج دراسية كاملة تُؤدي إلى شهادات بريطانية مُعترف بها، ويتمّ اعتمادها من قِبَل مؤسسات مُعترف بها. تعترف السلطات البريطانية بالمؤسسات التي مُنحت صلاحية منح الشهادات بموجب ميثاق ملكي ، أو قانون برلماني ، أو مجلس الملكة الخاص . تُعرف هذه المؤسسات المانحة للشهادات باسم "الهيئات المُعترف بها". جميع الجامعات البريطانية وبعض كليات التعليم العالي هي "هيئات مُعترف بها". إذا لم تكن المؤسسة "هيئة مُعترف بها" أو كانت تُمنح شهادات غير مُعتمدة من قِبَل هذه الهيئة، فمن المُرجّح أن تكون مؤسسة وهمية. يُعدّ تقديم أي مُؤهل جامعي يُمكن اعتباره شهادة من مؤسسة بريطانية، ما لم تكن "هيئة مُعترف بها"، مُخالفةً للمادة 214 من قانون إصلاح التعليم لعام 1988 . [ 87 ] تحتفظ وكالة الحدود البريطانية بقائمة بالمؤسسات المرخصة لرعاية الطلاب المهاجرين [ 88 ] حتى يتمكن الطلاب الأجانب من التحقق من التحاقهم بمؤسسة مناسبة، كما يحتفظ مجلس تمويل التعليم العالي في إنجلترا (HEFCE) بدليل لمقدمي خدمات التعليم العالي الخاضعين للتنظيم في إنجلترا. [ 89 ]

تُعد مبادرة التحقق من بيانات شهادات التعليم العالي (HEDD) مبادرة ترعاها HEFCE تهدف إلى منع الاحتيال في التعليم العالي في المملكة المتحدة من خلال الاحتفاظ بقائمة بالهيئات المانحة للشهادات في المملكة المتحدة، بما في ذلك تغييرات الأسماء وعمليات الدمج والسوابق منذ عام 1990. [ 90 ]

الولايات المتحدة

في الولايات المتحدة، كانت مؤسسات منح الشهادات الوهمية شائعة جدًا قبل عام 1920. ولا يوجد في البلاد قانون اتحادي يحظرها بشكل قاطع، كما أن مصطلح "جامعة" غير محمي قانونًا على المستوى الوطني. وتفتقر وزارة التعليم الأمريكية إلى سلطة مطلقة مباشرة لتنظيم المدارس، وبالتالي، جودة الشهادات التي تمنحها. مع ذلك، تعمل لجنة التجارة الفيدرالية على منع الممارسات التجارية الاحتيالية والمضللة وغير العادلة، بما في ذلك تلك التي تحدث في مجال التعليم، وتُحذر المستهلكين الأمريكيين من مؤسسات منح الشهادات الوهمية من خلال توضيح بعض العلامات الدالة عليها في موقعها الإلكتروني الرسمي. [ 91 ] وبموجب أحكام قانون التعليم العالي لعام 1965 ، بصيغته المعدلة، يُلزم القانون وزير التعليم الأمريكي بنشر قائمة بهيئات الاعتماد المعترف بها وطنيًا والتي يحددها الوزير كجهات موثوقة في تقييم جودة التعليم أو التدريب الذي تقدمه مؤسسات التعليم العالي التي تعتمدها. استغلت بعض المؤسسات التي تمنح شهادات وهمية بند عدم التأسيس وبند حرية ممارسة الشعائر الدينية في التعديل الأول للدستور الأمريكي من خلال تقديم نفسها على أنها معاهد دينية ، حيث يمكن للمؤسسات الدينية في العديد من الولايات القضائية أن تقدم شهادات في المواضيع الدينية بشكل قانوني دون تنظيم حكومي. [ 92 ]

لقد عملت شركات منح الشهادات الطبية الوهمية وتم إدراجها في القائمة السوداء في الولايات المتحدة. [ 93 ] [ 94 ]

رغم أن عملية "ديب سكام" في ثمانينيات القرن الماضي أدت إلى انخفاض نشاط مؤسسات منح الشهادات المزورة في جميع أنحاء الولايات المتحدة، إلا أن تقاعس جهات إنفاذ القانون، وتفاوت القوانين بين الولايات، وانتشار الإنترنت، كلها عوامل ساهمت في تراجع العديد من المكاسب التي تحققت في السنوات السابقة. في عام ٢٠٠٥، أطلقت وزارة التعليم الأمريكية موقعها الإلكتروني "قاعدة بيانات المؤسسات والبرامج المعتمدة لما بعد المرحلة الثانوية " [ ٩٥ ] لمكافحة انتشار الشهادات المزورة. [ ٩٦ ] وقد سنّت عدة ولايات قوانين تقيّد قدرة المؤسسات على منح الشهادات دون اعتماد. [ 97 ] [ 98 ] [ 99 ] تشمل الولايات القضائية التي قيّدت أو جرّمت استخدام الشهادات الصادرة من مؤسسات تعليمية غير معتمدة : أوريغون ، [ 97 ] [ 98 ] ميشيغان ، [ 100 ] مين ، [ 101 ] داكوتا الشمالية ، [ 97 ] نيوجيرسي ، [ 97 ] واشنطن ، [ 98 ] [ 102 ] نيفادا ، [ 98 ] [ 103 ] إلينوي ، [ 98 ] إنديانا ، [ 98 ] وتكساس . [ 104 ] [ 105 ] وتدرس العديد من الولايات الأخرى فرض قيود على استخدام الشهادات الصادرة من مؤسسات غير معتمدة . [ 98 ]

بحث حول شهادات التخرج المزيفة

لا تزال الأبحاث المتعلقة بشهادات التزوير محدودة. ويعود ذلك جزئيًا إلى الطبيعة السرية لهذه الشهادات والشركات التي تديرها. يُعدّ آلان إيزيل، وهو عميل خاص متقاعد من مكتب التحقيقات الفيدرالي، أحد أبرز المحققين والباحثين في مجال شهادات التزوير، حيث أمضى معظم حياته المهنية في تتبع ومقاضاة عمليات شهادات التزوير في الولايات المتحدة. [ 8 ] [ 106 ] [ 107 ] ويُعتبر كتاب "مصانع الشهادات" الذي شارك إيزيل في تأليفه [ 107 ] من أشهر الكتب في هذا الموضوع.

يوجد عدد محدود من الباحثين الأكاديميين الذين يدرسون موضوع الشهادات المزورة. ومن أبرز هؤلاء الباحثين آلان كونتريراس، [ 108 ] [ 109 ] وجورج جولين، [ 110 ] [ 111 ] وسارة إيلين إيتون، [ 6 ] وجيمي كارمايكل. [ 6 ]

أظهرت الأبحاث التي تناولت موضوع شهادات التزوير أن العاملين في مجال التعليم العالي، مثل مسجلي الجامعات وموظفي القبول، غالبًا ما يكونون غير مدربين تدريبًا كافيًا على كشف الوثائق المزورة التي تقدمها هذه الشهادات في طلبات الالتحاق. [ 6 ] كما رُبطت شهادات التزوير بعمليات احتيال في القبول الجامعي، [ 112 ] واختبارات إتقان اللغة الإنجليزية، [ 113 ] [ 114 ] والرياضات الجامعية في الولايات المتحدة. [ 115 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "مصانع الشهادات | معلومات المستهلك" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 2015-12-08 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2015-12-04 .
  2. ↑ "مصانع الشهادات والاعتماد - مصانع الشهادات" . www2.ed.gov . 23 ديسمبر 2009.
  3. ↑ "المبادئ التوجيهية العامة للنزاهة الأكاديمية: تقرير" (ملف PDF) . الشبكة الأوروبية للنزاهة الأكاديمية. 23-09-2019. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 31-03-2022.
  4. 1 2 "المؤسسات الوهمية وهيئات الاعتماد" (PDF) .
  5. 1 2 3 لوكا لانترو، مصانع الشهادات: مؤسسات التعليم العالي غير المعتمدة وغير النظامية. مؤرشف في 2015-05-13 في Wayback Machine ، مركز المعلومات حول التنقل الأكاديمي والمعادلة (CIMEA) ، إيطاليا.
  6. ١ ٢ ٣ ٤ الشهادات المزورة والمؤهلات الاحتيالية في التعليم العالي . الأخلاق والنزاهة في السياقات التعليمية. المجلد ٥. ٢٠٢٣. doi : 10.1007/978-3-031-21796-8 . ISBN  978-3-031-21795-1.
  7. ↑ كيريازي، ف.، لانتيرو، ل.، وفينوكيتي، س. (2022). توصية جديدة تهدف إلى تعزيز التعليم الخالي من الغش. أخبار جامعة العالم . https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20220714161748657
  8. 1 2 إيزيل، ألين (2023). "الأمس واليوم والغد: جولة في أكساكت، "أكبر مصنع شهادات في العالم"الشهادات المزورة والمؤهلات الاحتيالية في التعليم العالي . الأخلاق والنزاهة في السياقات التعليمية. المجلد  5. الصفحات 49-94 . doi : 10.1007/ 978-3-031-21796-8_3 . ISBN  978-3-031-21795-1.
  9. ↑ "mill 1 n." قاموس أكسفورد الإنجليزي ( الطبعة الثالثة) . تم الاطلاع عليه في 30 نوفمبر 2012 . 
  10. ↑ "الحقيقي والمزيف: مصانع الشهادات والدبلومات" ، آلان كونتريراس وجورج جولين ، مجلة التغيير ، مارس-أبريل 2009
  11. ↑ مكتب الأعمال الأفضل (12 يوليو 2000). "هل أصبحت الولايات المتحدة ملاذاً لمصانع الشهادات؟" . bbb.org . مجلس مكاتب الأعمال الأفضل. مؤرشف من الأصل في 31 أكتوبر 2003. تم الاطلاع عليه في 1 يوليو 2010 .
  12. ↑ «اعتماد جامعة شمال واشنطن» . جامعة شمال واشنطن. مؤرشف من الأصل بتاريخ 23 مايو 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 يوليو 2010 .
  13. 1 2 3 4 5 "5 علامات تدل على أن مدرستك قد تكون مصنعًا للشهادات" . foxnews.com . ( عبر وكالة أسوشيتد برس ) نيوز كورب . 28 يناير 2009. مؤرشف من الأصل في 22 أغسطس 2009. تم الاطلاع عليه في 1 يوليو 2010 .
  14. 1 2 ميلاني نيومان، الجامعات الوهمية تراهن على جاذبية الأسماء البريطانية ، تايمز للتعليم العالي ، 20 أبريل 2007
  15. ↑ "شروط الأهلية لبرنامج EduCause" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 9 يونيو 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 نوفمبر 2012 .
  16. ↑ "الشهادات المزورة تجارة رائجة" . Military.com . 31 أكتوبر 2017.
  17. ↑ "احذروا من شهادات المناصب الوهمية" . classbase.com .
  18. ١ ٢ "علامات تحذيرية لوجود مؤسسات منح شهادات وهمية محتملة - احصل على شهادة في إدارة الأعمال" . typepad.com . مؤرشف من الأصل بتاريخ ٣١-١٠-٢٠١٥.
  19. ↑ "مصانع الشهادات" . التحقق من صحة مايكل . مؤرشف من الأصل بتاريخ 2014-10-06 . تم الاسترجاع بتاريخ 2014-10-03 .
  20. ↑ "كلية كلايتون للصحة الطبيعية: احذروا من الكلية وخريجيها" . www.quackwatch.org . 31 يوليو 2019.
  21. ↑ تارا كوثِر. "كيفية كشف الجامعات الوهمية: 12 علامة" . موقع About.com التعليمي . مؤرشف من الأصل بتاريخ 18 نوفمبر 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 أغسطس 2014 .
  22. ↑ لاغوريو، كريستين (6 يوليو 2006). "نداء مصانع الشهادات: التعليم المستمر بدون التعليم" . صحيفة نيويورك تايمز .
  23. ↑ نافاريتي، إريكا وويلسون، جاريد (26 مايو 2009). "الاحتيال في الشهادات الجامعية عبر الإنترنت". مؤرشف في 29 مايو 2009 على موقع Wayback Machine . قناة KOMU TV. تم الاطلاع عليه في 1 يوليو 2010.
  24. ↑ بير، جون؛ بير، ماريان ب (2003). "الفصل 27: مصانع الشهادات " . دليل بير للحصول على شهادات عن طريق التعلم عن بعد . دار نشر تين سبيد. الصفحات 257-258 . ISBN  1-58008-431-1تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-09-2010 .
  25. ↑ إرشادات استخدام كلمة "جامعة" في أسماء الشركات - هيئة الأوراق المالية والاستثمارات الأسترالية
  26. ↑ قانون التعليم العالي (كوينزلاند) لعام 2003، حكومة كوينزلاند
  27. ↑ "MEC: ما الذي يعني ترخيص المنحة أو إعادة تكوينها أو تجديدها؟" . Unifaoc (باللغة البرتغالية البرازيلية). 23 فبراير 2026 . تم الاسترجاع 11 أبريل 2026 .
  28. ^ باريتو ، مارسيلو مينا (12 أغسطس 2025). "Como 'fábricas de Diplomas' do Paraguai e dos EUA inundam o Brasil com títulos falses" . برازيل دي فاتو (باللغة البرتغالية البرازيلية) . تم الاسترجاع 11 أبريل 2026 .
  29. ^ "Zakon o Visokom Obrazovanju u Bosni i Hercegovini" (PDF) . Unze.ba . فيجيسي مينيستارا البوسنة والهرسك. يونيو 2006.
  30. ^ “Skupstina Kantona Zakonodavno-pravna komisija” (PDF) . سلوزبين نوفين كانتونا سراييفو . الخامس عشر (22). أغسطس 2010. ISSN 1512-7052 . 
  31. ↑ "قانون اختيار التعليم ما بعد الثانوي والتميز، 2000  : SO 2000، الفصل 36  : الجدول" . قوانين خدمة أونتاريو الإلكترونية.
  32. ↑ "CICIC - ابحث في دليل المؤسسات التعليمية في كندا" . cicic.ca .
  33. ↑ هيئة الإذاعة الكندية (CBC). (2017). شهادات مزيفة - فضح الكنديين ذوي المؤهلات المزيفة. https://www.cbc.ca/marketplace/m/episodes/2017-2018/fake-degrees-exposing-canadians-with-phoney-credentials
  34. ↑ سيتو، إي.، وفيلاني، ن. (14 سبتمبر 2017). "كلنا معرضون للأذى": تحقيق يكشف عن حصول مئات الكنديين على شهادات مزورة. سي بي سي نيوز . https://www.cbc.ca/news/business/diploma-mills-marketplace-fake-degrees-1.4279513
  35. ↑ وكالة الصحافة الكندية (CP). (8 أبريل 1978). قائمة الجامعات تُظهر وجود ست شركات في كندا تُمنح شهادات مزورة. صحيفة كالجاري هيرالد ، ص 74.
  36. ↑ راسنيل، سي.، وراسل، ج. (8 سبتمبر 2022). خبراء مكافحة الاحتيال التعليمي يحذرون من صلات شرطة كالجاري بكلية غير معتمدة تستخدم صندوق بريد في مركز تجاري بمدينة أنهايم. غلوبال نيوز . https://globalnews.ca/news/9111110/education-fraud-experts-raise-alarm-about-calgary-police-ties-to-unaccredited-college-that-operates-from-anaheim-strip-mall/#content
  37. ↑ "中国210所"野鸡大学"曝光 北京上榜最多" . gmw.cn. 22 مايو 2015. أرشفة من الإصدار الأصلي في 24 أيار 2015 . تم الاسترجاع 23 مايو، 2015 .
  38. ↑ "المناهج الدراسية · بكالوريوس غير تقليدي · العلوم التربوية · تدريب المعلمين" . كلية تدريب المعلمين الضرورية (DNS) . تاريخ الاسترجاع: 31 أكتوبر 2023 .
  39. ^ "يليوبيستولاكي 24.7.2009/558" . فينليكس. تم الاسترجاع بتاريخ 30/09/2010. (بالفنلندية)
  40. ↑ "قانون الجامعات" (ملف PDF) . وزارة العدل الفنلندية. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 31 مايو 2011. تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 فبراير 2014 .
  41. ↑ أوي، إيديتا للنشر. "FINLEX ® - معلومات إضافية: Kumottu säädös Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista... 352/2003" . www.finlex.fi . أرشفة من الإصدار الأصلي في 23 آذار 2016.
  42. ↑ أوي، إيديتا للنشر. "FINLEX ® - Ajantasainen lainsäädäntö: Kumottu säädös Ammattikorkeakoululaki (kumottu) 351/2003" . www.finlex.fi . مؤرشفة من الأصلي في 29 آذار (مارس) 2015.
  43. ^ "OKM - أماتيكوركيكولوت" . minedu.fi . مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 21-12-2008.
  44. ^ "Laki ammattipätevyyden tunnustamisesta 30.11.2007/1093" . فينليكس. تم الاسترجاع 2010/09/30. (بالفنلندية)
  45. ^ "Tutkintotehtailuun riittää kopiokone" . كاليفا.فاي .
  46. ↑ المركز الوطني اليوناني للاعتراف الأكاديمي والمعلومات (Hellenic NARIC) ، صفحة باللغة اليونانية.
  47. ↑ "قانون الجرائم الفصل 200" . قوانين هونغ كونغ الفصل 200.
  48. ↑ "قانون لجنة منح الجامعات لعام 1956، بصيغته المعدلة حتى 20 ديسمبر 1985" . لجنة منح الجامعات (الهند). ص 17. مؤرشف من الأصل بتاريخ 29 ديسمبر 2007. تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 مارس 2008 . 
  49. ↑ "www.ugc.ac.in/pdfnews/3604913_English.pdf" (PDF) .
  50. ↑ "日本 特許大学博士号メダル(昭和44年) - 徽章はバッジにしてピン" . تم الاسترجاع في 10 يوليو 2018 .
  51. ↑ مجتمع الشبكة. "特許大学 - ネット闇世界～新・健康本の世界" . تم الاسترجاع في 10 يوليو 2018 .
  52. ↑ """" يمكن أن يكون الأمر كذلك ［別紙］－文部科学省" . 24 مارس 2011 مؤرشفة من الأصلي في 24 مارس 2011 . تم الاسترجاع في 10 يوليو 2018 .
  53. ↑ "المادة 71 من قانون التعليم لعام 1996" (ملف PDF) . مكتب المدعي العام (ماليزيا). مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 29-10-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-08-2008 .
  54. ↑ "المادة 76 من قانون مؤسسات التعليم العالي الخاصة لعام 1996" (ملف PDF) . مكتب المدعي العام (ماليزيا). مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 29-10-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-08-2008 .
  55. ↑ "نظرة سريعة على الإطار الوطني للمؤهلات" مؤرشف بتاريخ 2016-01-07 في أرشيف الإنترنت . هيئة المؤهلات الماليزية.
  56. ↑ "المادة 2 من قانون التعليم لعام 1996" (ملف PDF) . مكتب المدعي العام (ماليزيا). مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 29-10-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-08-2008 .
  57. ↑ "أفيسو" البرامج بدون RVOE"" (بالإسبانية). المكسيك: Dirección General de Educación Superior Universitaria. يوليو 2007. مؤرشفة من الأصلي في 18-04-2008.
  58. ↑ "الاعتراف الرسمي بالتعليم العالي الفيدرالي والولائي" .
  59. ↑ "الأمانة العامة المكسيكية تحارب الشهادات المهنية المزيفة" . صحيفة كرونيكل للتعليم العالي . 19 أكتوبر 2010.
  60. 1 2 "أريد أن أشتري أعزبًا" . نيو أمستردام بيل . مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 30-03-2012 . تم الاسترجاع 2011/08/17 .
  61. ↑ كوهين، ديفيد (26 أغسطس/آب 2004). "نيوزيلندا تتعهد بشن حملة صارمة على مؤسسات منح الشهادات الوهمية في أعقاب دعوى تشهير غير مألوفة" ، صحيفة كرونيكل للتعليم العالي
  62. ١ ٢ "تقليم أجنحة الجامعات الوهمية في نيجيريا" مؤرشف في ٢٩ أكتوبر ٢٠٠٨، على موقع Wayback Machine (ملف PDF). بيتر أوكيبوكولا، مركز بوسطن كوليدج للتعليم العالي الدولي، كلية بوسطن ، خريف ٢٠٠٨
  63. ↑ "مصانع الشهادات: أثرها على الطلاب والمجتمع"، مؤرشف بتاريخ 29 أكتوبر 2008، على موقع Wayback Machine (ملف PDF). جوديث س. إيتون وستامينكا أوفاليتش-ترومبيتش، مركز بوسطن كوليدج للتعليم العالي الدولي، كلية بوسطن ، خريف 2008
  64. ↑ هيئة التعليم العالي الباكستانية مؤرشفة بتاريخ 18-07-2011 في Wayback Machine .
  65. ↑ دكلان والش. "شهادات مزورة، أموال حقيقية: شركة أكساكت الباكستانية تجني الملايين". نيويورك تايمز، 18 مايو 2015، ص 1. متاح على الإنترنت على
  66. ↑ "قانون العقوبات المعدل للفلبين، الكتاب الثاني" . مكتبة تشانروبلز القانونية. 11 نوفمبر 1980. تاريخ الاسترجاع: 13 نوفمبر 2007 .
  67. ↑ «شرطة مانيلا تلقي القبض على مُزوّري جوازات السفر» . أخبار ABS-CBN. ١٣ نوفمبر ٢٠٠٧. تاريخ الاسترجاع : ١٣ نوفمبر ٢٠٠٧ .{{cite news}}: CS1 maint: deprecated archiveal service ( link )
  68. ↑ "ضباط عسكريون كوريون يطلقون النار على ريكتو ديغريز" . مانيلا ستاندرد . 3 نوفمبر 2007. تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 نوفمبر 2007 .
  69. ↑ غورفينكل، مايكل ج. (مارس 2002). "هل قضيتك مثيرة للريبة؟" . مجلة فيليبين بوست. مؤرشف من الأصل بتاريخ 7 يونيو 2002. تم الاطلاع عليه بتاريخ 2 سبتمبر 2010 .
  70. ^ أنا سيري – رقم 173 (PDF) (أبلغ عن) (باللغة البرتغالية). دياريو دو جوفيرنو . 25 يوليو 1973.
  71. ^ دياريو، البرتغال (2007-04-09). "الجامعة المستقلة - قضية الشرطة" . تي في اي 24 . التلفزيون المستقل . تم الاسترجاع 2016/07/15 .
  72. ↑ "تعزيز: الوزارة أو الوصول إلى قاعدة البيانات من مؤسسات التفتيش الخاصة" . كوريو دا مانها (باللغة البرتغالية). 30 مارس 2007. مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 30-09-2007 . تم الاسترجاع 2010-09-02 .
  73. ^ “Governo desencadeia saneamento das privadas” أرشفة 2007-06-06 في آلة Wayback .. بيدرو سوزا تافاريس. 26 مايو 2007، دياريو دي نوتيسياس (باللغة البرتغالية)
  74. ^ الحكومة البرتغالية (2015/02/23). "المؤسسات المغلقة منذ عام 1950" . Direção Geral do Ensino Superior . وزارة العلوم والتكنولوجيا والهندسة العليا. أرشفة من النسخة الأصلية بتاريخ 2016-07-12 . تم الاسترجاع 2016/07/15 .
  75. ^ سانشيز ، أندريا (23/12/2015). "وكالة الاعتماد "كبيرة" 340 دورة وعائق 600 لفتح البوابات" . تم الاسترجاع 15 يوليو 2016 – عبر جورنال أو بابليكو.
  76. ↑ "لائحة إجراءات التقييم والاعتماد" . A3ES . الحكومة البرتغالية. 2007-11-05 . تم الاسترجاع 2016/07/15 .
  77. ^ سيلفا ، صموئيل (2020-12-04). "جواو غيريرو هو الرئيس الجديد لوكالة Avaliação do Ensino Superior" . بوبليكو (باللغة البرتغالية) . تم الاسترجاع بتاريخ 2024-02-04 .
  78. 1 2 3 "جامعة كريستينا "ديميتري كانتيمير" تعتمد نموذج "سبيرو هاريت" " غاندول، 20 يوليو 2009. (بالرومانية)
  79. 1 2 3 فلوريا ، راؤول (19 يوليو 2009). "Cantemir după Spiru: Masterate înfiinţate doar în baza Legilor Gramaticale" أرشفة 11-11-2011 في آلة Wayback . غاندول. (بالرومانية)
  80. ↑ "Ordinul MECTS nr. 4630/2010" (PDF) . مؤرشف من الأصل (PDF) بتاريخ 24-07-2011.
  81. ↑ "روسيا - روسيا تحت أطروحة لوبو - فوز" . rosvuz.dissernet.org .
  82. ↑ "روسيا - جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية - عرض المجموعات" . rosvuz.dissernet.org .
  83. ↑ "التعاون "الجديد""" .
  84. ↑ "التعاون "الجديد""" .
  85. ↑ "أخبار العالم السريعة - كشف شبكة شهادات مزورة" . صحيفة تايبيه تايمز . 20 مارس 2006. تاريخ الاطلاع: 7 سبتمبر 2008 .
  86. ↑ انظر المقال في ويكيبيديا السويدية ، "مدخل في المدونة السويدية Friktion" مؤرشف في 22 يونيو 2007، في Wayback Machine ، والمقال "شهادة الماجستير في إدارة الأعمال للوزير 'جاءت من جامعة وهمية'" مؤرشف في 9 سبتمبر 2007 في Wayback Machine ، بقلم جيمس سافاج، The Local ، 19 يونيو 2007.
  87. ↑ "الشهادات المعترف بها في المملكة المتحدة" . GOV.UK. تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 أبريل 2016 .
  88. ↑ "سجل الكفلاء المرخصين: الطلاب" . GOV.UK. تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 أبريل 2016 .
  89. ↑ "سجل مقدمي التعليم العالي" . مجلس تمويل التعليم العالي في إنجلترا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 أبريل 2016 .
  90. ↑ "HEDD هي الخدمة الرسمية للتعليم العالي في المملكة المتحدة للتحقق من المرشحين وتوثيق الجامعات" . HEDD . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 أبريل 2016 .
  91. ↑ "مصانع الشهادات: درجات الخداع" . FTC.gov. 24 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 أكتوبر 2010 .
  92. ↑ أسوشيتد برس، "المحكمة العليا في تكساس ستراجع قضية المعهد الديني" مؤرشف في 21 أغسطس 2009، في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine )، 3 ديسمبر 2004
  93. ↑ "لماذا يزدهر الدجال - صعوبات قمعه" (ملف PDF) . صحيفة نيويورك تايمز . 20 نوفمبر 1904. ص. SM2 . تاريخ الاسترجاع: 1 يوليو 2010 . 
  94. ↑ سيمونز، جورج، محرر. (16 فبراير 1901). "افتتاحية، تعليقات طفيفة" . مجلة الجمعية الطبية الأمريكية . 36 (7): 448، 578. doi : 10.1001/jama.1901.02470070034006 . تاريخ الاسترجاع: 1 يوليو 2010 .
  95. ↑ قاعدة بيانات المؤسسات والبرامج المعتمدة لما بعد المرحلة الثانوية: . ope.ed.gov ؛ وزارة التعليم الأمريكية.
  96. ↑ سينجل، رايان (2 فبراير 2005). "قاعدة بيانات تُحارب مُزوّرات الشهادات" . مجلة وايرد . مؤرشف من الأصل في 16 فبراير 2007. تم الاطلاع عليه في 5 أكتوبر 2007 .
  97. 1 2 3 4 "الولاية تدرس التعلم عبر الإنترنت" مؤرشف في 15 يناير 2008، في Wayback Machine ، أسوشيتد برس ، بيلينغز غازيت ، 30 يناير 2005
  98. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ "مكتب ولاية أوريغون لاعتماد الشهادات" . Osac.state.or.us. مؤرشف من الأصل بتاريخ ٢٥ مايو ٢٠١١. تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٠ أكتوبر ٢٠١٠ .
  99. ↑ "هل ولاية أوريغون هي الولاية الوحيدة التي تمنع استخدام الشهادات غير المعتمدة؟" مؤرشف في 30 أغسطس 2012، في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine) مكتب ترخيص الشهادات في ولاية أوريغون
  100. ↑ "الكليات والجامعات غير المعتمدة من قبل CHEA" مؤرشفة في 28 يونيو 2011، في Wayback Machine ، خدمات التعليم والأطفال في ميشيغان.
  101. ↑ "الكليات والجامعات المعتمدة وغير المعتمدة" ، قائمة مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي غير المعتمدة. Maine.gov.
  102. ↑ "مجلس تنسيق التعليم العالي في واشنطن" مؤرشف في 6 يناير 2008، في Wayback Machine ، معلومات المستهلك في ولاية واشنطن.
  103. ↑ "استخدام شهادات مزيفة أو مضللة" قانون ولاية نيفادا NRS 394.700/
  104. ↑ "المؤسسات التي تعتبر شهاداتها غير قانونية للاستخدام في تكساس" مؤرشفة في 10-05-2008 في Wayback Machine ، مجلس تنسيق التعليم العالي في تكساس ،حكومة ولاية تكساس .
  105. ↑ بالكوت، ستيفن (28 سبتمبر 2007). "طبيبان أقل في المجلس - هيبرت وويلسون يتراجعان عن شهادات الدكتوراه الصادرة عن "مصانع الشهادات"" . فورت بيند هيرالد . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 يونيو 2017 .
  106. ↑ إيزيل، أ. (2019). التزوير الأكاديمي وأكبر مصنع شهادات في العالم. الكلية والجامعة ، 94 (4)، 39-46. https://www.aacrao.org/research-publications/quarterly-journals/college-university-journal/article/cu-vol.-94-no.-4-fall-2019/academic-fraud-and-the-world-s-largest-diploma-mill
  107. 1 2 إيزيل، أ.، وبير، ج. (2005). مصانع الشهادات: صناعة بمليارات الدولارات باعت أكثر من مليون شهادة مزورة . كتب بروميثيوس.
  108. ↑ كونتريراس، آلان (2015). "نموّ مؤسسات منح الشهادات الدولية الوهمية مع انتشار الإنترنت" . التعليم العالي الدولي (24). doi : 10.6017/ihe.2001.24.6940 .
  109. ↑ كونتريراس، آلان (2015). "ما مدى موثوقية الاعتماد الوطني للشهادات الجامعية؟" . التعليم العالي الدولي (29). doi : 10.6017/ihe.2002.29.7008 .
  110. ↑ جولين، جي.، لورانس، إي.، وكونتريراس، أ. (شتاء 2010). تعقيدات في قمع التشريعات لشهادات العمل الوهمية. مجلة ستانفورد للقانون والسياسة ، 21 (1)، 1+.
  111. ↑ جولين، جورج د. (2020). "شهادة الزور" . الفساد في التعليم العالي . ص 96-101 . doi : 10.1163/9789004433885_015 . ISBN  978-90-04-43388-5.
  112. ↑ أوريم، ستيلا ماريس؛ غليندينينغ، إيرين (2023). "الفساد في القبول والتوظيف والمؤهلات والشهادات: من البحث في ضمان الجودة" . الشهادات المزورة والوثائق الاحتيالية في التعليم العالي . الأخلاق والنزاهة في السياقات التعليمية. المجلد 5. الصفحات 133-151 . doi : 10.1007/978-3-031-21796-8_6 . ISBN   978-3-031-21795-1.
  113. ↑ كلارك، أنجيلا (2023). "دراسة مشكلة نتائج اختبارات اللغة الإنجليزية المزورة: ما الذي يمكن أن تتعلمه مؤسسات التعليم العالي الكندية؟" . الشهادات المزورة والمؤهلات المزورة في التعليم العالي . الأخلاق والنزاهة في السياقات التعليمية. المجلد 5. الصفحات 187-207 . doi : 10.1007/978-3-031-21796-8_9 . ISBN   978-3-031-21795-1.
  114. ↑ صباغان، سروش؛ فاضل، إسماعيل (2023). "لا شيء مما سبق: مخاوف تتعلق بنزاهة اختبارات الكفاءة في اللغة الإنجليزية المعيارية" . الشهادات المزيفة والمؤهلات الاحتيالية في التعليم العالي . الأخلاق والنزاهة في السياقات التعليمية. المجلد 5. الصفحات 169-185 . doi : 10.1007/978-3-031-21796-8_8 . ISBN   978-3-031-21795-1.
  115. ↑ هيكستروم، كيرستن (2023). "اللعب النظيف، أم الاحتيال، أم التلاعب؟ الشهادات الرياضية في التعليم العالي الأمريكي" . الشهادات المزيفة والمؤهلات الاحتيالية في التعليم العالي . الأخلاق والنزاهة في السياقات التعليمية. المجلد 5. الصفحات 115-132 . doi : 10.1007/978-3-031-21796-8_5 . ISBN   978-3-031-21795-1.

الكتب

  • ليفيكوف، ستيف: سمِّها وأطِّرها؟: فرص جديدة في تعليم الكبار وكيفية تجنب الوقوع ضحية لعمليات الاحتيال التي تقوم بها مؤسسات منح الشهادات "المسيحية" . منشور ذاتيًا. (الطبعة الرابعة، 1995)
  • بير، جون : دليل بير للحصول على شهادات جامعية عن طريق التعلم عن بعد ، دار نشر تين سبيد ، 2001
  • نوبل، ديفيد : مصانع الشهادات الرقمية: أتمتة التعليم العالي ، دار النشر الشهرية للمراجعة ، 2002، رقم ISBN 1-58367-061-0
  • تشيكاتشي، كلوديا؛ فينوكيتي، كارلو؛ لانترو، لوكا: سيميا - ضد المصانع: كيفية اكتشاف ومواجهة مصانع الشهادات ، سيميا - المركز الإيطالي للشهادات، 2010