مدرسة غرناطة

مدرسة غرناطة ( بالإسبانية : Madraza de Granada )، والمعروفة أيضًا باسم قصر المدرسة [ 1 ] [ 2 ] أو المدرسة اليوسفية ( بالعربية : المدرسة اليوسفية ) [ 3 ] ، هي مبنى تاريخي ومدرسة سابقة في غرناطة ، إسبانيا . تأسست عام 1349 على يد السلطان يوسف الأول ، سلطان غرناطة، من بني نصر . [ 4 ] [ 5 ] يُعد المبنى حاليًا جزءًا من جامعة غرناطة [ 5 ] ومقرًا للأكاديمية الملكية للفنون الجميلة لسيدة الأحزان. [ 6 ]
تقع في الشارع المعروف الآن باسم كالي أوفيسيوس. [ 6 ] بُنيت المدرسة في قلب المدينة، بالقرب من المسجد الرئيسي (موقع كاتدرائية غرناطة حاليًا ) وسوق القيصرية ، الذي كان آنذاك سوقًا راقيًا حيث كان يُتاجر بالحرير والذهب والكتان وأنواع أخرى من الأقمشة . [ 7 ]
تاريخ

العصر النصري
تأسست المدرسة عام 1349 ميلاديًا على يد يوسف الأول ، أمير غرناطة النصري آنذاك. [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] كانت المدارس نوعًا من المؤسسات الإسلامية حديثة العهد في المنطقة آنذاك، إذ نشأت في إيران السلجوقية في القرن الحادي عشر ، ثم انتشرت تدريجيًا غربًا. [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ] ظهرت المدارس لأول مرة في أواخر القرن الثالث عشر في المغرب الخاضع لحكم المرينيين ، حيث بُني العديد منها في تلك الفترة (مثل مدرسة الصفارين ومدرسة العطارين في فاس )، وربما أثرت بدورها على تصميم المدرسة النصرية. [ 9 ] تُعد مدرسة يوسف الأول المدرسة الرئيسية الوحيدة المعروفة التي بُنيت في الأندلس. [ 14 ] [ 8 ] (المدرسة الدينية الوحيدة الأخرى المعروفة في البلاد كانت مدرسة خاصة أصغر حجماً بُنيت سابقاً في مالقة . [ 9 ] ) وكما هو الحال مع معظم المدارس الدينية في المدن الأخرى، بُنيت مدرسة النصر بجوار المسجد الرئيسي في المدينة. [ 14 ]

كان الدافع وراء إنشاء هذه المؤسسة هو تدريب وتأهيل علماء جدد (يمكنهم بعد ذلك العمل كموظفين حكوميين [ 15 ] )، واستقطاب علماء بارزين، وتعزيز مكانة حكام بني نصر وسمعتهم كمسلمين صالحين. [ 14 ] وكان التركيز الرئيسي للتعليم عادةً على الفقه الإسلامي ، وقواعد اللغة العربية ، والمواضيع ذات الصلة. [ 11 ] [ 12 ] [ 14 ] ومن الجدير بالذكر أن ابن مرزوق درّس هنا عام 1354. [ 9 ] وكان ابن الخطيب أيضًا من أوائل طلابها؛ ومن بين أساتذته ابن الفجار، وابن مرزوق، وابن الحاج (في اللغة والفقه)، وابن الحكم، والشاعر ابن الجيب (في البلاغة)، والشيخ يحيى بن هديل (في الطب والفلسفة). [ 16 ]
الفترة الإسبانية المسيحية
بعد الفتح الإسباني لغرناطة (1492)، استمرت المدرسة في العمل حتى أواخر عام 1499 أو أوائل عام 1500، وفقًا لبنود معاهدة غرناطة (1491) التي استسلم بموجبها السلطان أبو عبد الله الثاني، سلطان إمارة غرناطة، للملكين الكاثوليكيين فرديناند وإيزابيلا . [ 17 ] إلا أن الأحداث اللاحقة في غرناطة غيّرت جذريًا أساليب رئيس الأساقفة هيرناندو دي تالافيرا التبشيرية السلمية. ففي عام 1499، مهدت انتفاضة المسلمين في منطقة البشرات الطريق أمام غونزالو خيمينيز دي سيسنيروس ، بصفته محققًا عامًا، للتدخل في أبرشية تالافيرا. وعلى إثر ذلك، أعلنت حكومة إيزابيلا وفرديناند من جانب واحد بطلان معاهدة غرناطة لعام 1491. [ 18 ]

استغل سيسنيروس الموقف لمهاجمة المدرسة، حيث نُقلت محتويات مكتبتها إلى ساحة بيب رامبلا وأُحرقت في موقد نار عام. بعد نهبها وإغلاقها، [ 19 ] [ 20 ] خصصها فرديناند الثاني عام 1500 لتكون دار البلدية الجديدة . [ 21 ] [ 19 ] [ 20 ] هُدم معظم هيكل المدرسة الأصلي بين عامي 1722 و1729، واستُبدل بمبنى باروكي جديد صممه خوسيه دي بادا، ليضم دار البلدية . [ 14 ] [ 9 ]
في عام ١٨٥٨، نُقل مبنى البلدية إلى ساحة ديل كارمن، وبِيعَ المبنى ليُستخدم كمستودع للمنسوجات. وبعد عامين، اكتُشف النقش الرئيسي للمحراب . كما تعرّض المبنى لبعض أضرار الحريق في تلك الحقبة؛ فاستعانت عائلة إتشيفيريا، مالكة المبنى، بالمهندس المعماري رافائيل كونتريراس، الذي رمّم قصر الحمراء ، لإجراء الإصلاحات والترميمات. [ ٢٢ ] [ ١٤ ]
استعادت المدينة المبنى في أوائل القرن العشرين، مما أدى إلى أعمال ترميم إضافية عام ١٩٣٩. وفي عام ١٩٤٢، جرت محاولة غير ناجحة لتحويل المبنى إلى مقر لمعهد الملوك الكاثوليك التابع للمجلس الأعلى للبحوث العلمية. وفي عام ١٩٧٦، أصبح المبنى جزءًا من جامعة غرناطة. [ ٢٢ ]
مناهج المدرسة الدينية
ومن بين المواد التي تم تدريسها: اللاهوت ، والقانون ، [ 21 ] والطب ، وعلم الفلك ، والمنطق ، والرياضيات بما في ذلك الهندسة ، والميكانيكا . [ 22 ] [ 8 ]
يُقدّم لنا ابن حزم (فيصل) بعض المؤشرات على منهج "المدرسة الأندلسية في الفلسفة": "كرّسوا باكورة ذكائكم للرياضيات، وابدأوا تعليمكم العلمي بدراسة متعمقة لخصائص الأعداد. ثم انتقلوا تدريجيًا إلى دراسة مواقع النجوم، والشكل الظاهري للكرة السماوية، وكيفية التحقق من مرور الشمس والقمر والكواكب الخمسة (...) وجميع الظواهر والحوادث الفيزيائية والجوية الأخرى. أضيفوا إلى ذلك قراءة بعض كتب الإغريق التي يحددون فيها قوانين الاستدلال المنطقي."
بنيان
مبنى المدرسة الأصلي

وكما هو معتاد في أعمال يوسف الأول، كان المبنى فخمًا. [ 21 ] غُطيت واجهته الخارجية بالرخام الأبيض ، وقد نجا جزء منه وأُعيد استخدامه كبلاطات قبل نقله إلى متحف غرناطة الأثري ، حيث لا يزال موجودًا حتى اليوم. [ 8 ] يُرجح أن المدخل كان عبارة عن بوابة مقوسة على شكل حدوة حصان مُحاطة بـ" ألفيز" . زُينت الواجهة بنقوش شعرية وفلسفية، نُقشت داخل "الألفيز" فوق المدخل. [ 8 ] من بين هذه النقوش: "إذا هيأت في روحك مكانًا للرغبة في التعلم والفرار من ظلال الجهل، فستجد فيه شجرة الشرف الجميلة. اجعل التعلم يُضيء كالنجوم للعظماء، وللآخرين، اجعلهم ينعمون بنفس البريق." [ 23 ]
كان تصميم المبنى في الأصل مُنظّمًا حول بركة في المنتصف. [ 24 ] واشتركت معظم المدارس الدينية في هذا التصميم، حيث كانت غرف الطلاب مُرتبة عادةً حول الفناء. [ 8 ] [ 13 ] وفي الجانب الجنوبي الشرقي من فناء المدرسة النصرية، كانت توجد غرفة للصلاة، وهي اليوم الجزء الوحيد المتبقي من المبنى الأصلي الذي تم الحفاظ عليه وترميمه. [ 8 ] الغرفة مربعة الشكل، ويبلغ طول ضلعها 6.84 مترًا، ويمكن الوصول إليها عبر مدخل مقوس على شكل حدوة حصان مزخرف. تتميز الغرفة بسقف عالٍ، وفي منتصف ارتفاع الجدران تقريبًا، يتحول شكلها من مربع إلى مثمن. ويتحقق هذا التحول عند زوايا الغرفة عبر أربع مقرنصات منحوتة . أما بقية الجدران، وخاصة الجدران العلوية، فهي مُغطاة بزخارف جصية مُتقنة بنقوش عربية وخطوط عربية . كما تحتوي الجدران العلوية على 16 نافذة. يعلو الجدران إفريز مقرنص يسبق سقف القبة الخشبية . [ 14 ] [ 8 ] [ 3 ]
التعديلات التي أعقبت الاسترداد

بعد اكتمال الاسترداد وتحويل المبنى إلى مجلس المدينة (كابيلدو) ، أُضيف إليه منزل مجاور لتوسيعه. وفي هذه الحقبة، شُيِّدت قاعة الكابيلدوس المثمنة ذات الطراز المدجن ، والتي تضمنت زخارفها التي تعود لعام ١٥١٣ نقشًا يُشير إلى الفتح المسيحي للمدينة. وفي نهاية المطاف، رُدمت البركة وحُوِّلت إلى استخدامات أخرى، مع أن فرانسيسكو هنريكيز دي خوركيرا وصف فناءً به بركة وحديقة حتى بعد التعديلات التي أُجريت بين عامي ١٥٥٤ و١٥٥٦. خضع المبنى لتعديلات كبيرة، لا سيما بين عامي ١٧٢٢ و١٧٢٩ في أوج عصر الباروك ، بحيث أصبح ما لدينا اليوم في جوهره مبنى من القرن الثامن عشر مع عناصر من مبانٍ أقدم. أما المصلى أو المحراب فهو أصلي من القرن الرابع عشر، وقاعة الفرسان الرابعة والعشرون (سالا دي لوس كاباليروس ٢٤)، وهي قاعة مجلس ، مصممة على الطراز المدجن وتتميز بسقف رائع من تصميم أرتيسونادو . [ 22 ] [ 25 ] [ 26 ] [ 8 ] الواجهة الخارجية للمبنى، بزخارفها المنحوتة الغنية حول نوافذها ومدخلها، مصممة على طراز تشوريغويرسك . [ 8 ]
علم الآثار
أسفرت الحفريات الأثرية التي جرت في عامي 2006 و2007 عن اكتشاف بقايا متنوعة، بما في ذلك آثار مبانٍ أقدم في الموقع يعود تاريخها إلى القرن الحادي عشر. وتم تحديد مدفنين بشريين أسفل ما يُعرف الآن بالمصلى. ويعود تاريخهما بالتأكيد إلى القرن الحادي عشر على الأقل، وربما إلى العصر الروماني ، على الرغم من أن الأرجح أنهما يعودان إلى ما بعد الفتح الأموي لإسبانيا . [ 27 ]
الحفظ والوصول
خضع المبنى لسلسلة من عمليات الترميم بدءًا من نهاية القرن العشرين. وأُجريت حفريات أثرية واسعة النطاق في الفترة 2006-2007. [ 27 ] أصبح المبنى الآن جزءًا من جامعة غرناطة، وافتُتح للجمهور في عام 2011. [ 28 ]
مراجع
- ^ "قصر لا مادرازا | غرناطة، مناطق الجذب في إسبانيا" . كوكب وحيد . تم الاسترجاع بتاريخ 2022-04-06 .
- ^ "بالاسيو دي لا مادرازا - الموقع الرسمي للسياحة الأندلسية" . www.andalucia.org . تم الاسترجاع بتاريخ 2022-04-06 .
- 1 2 "المدرسة اليوسفية" . آرشنت . تم الاسترجاع 2020-11-27 .
- ↑ روبنسون، سينثيا؛ بينيه، سيمون (10 ديسمبر 2008). استمالة قصر الحمراء: مناهج متعددة التخصصات لدراسة أسقف قاعة العدل . بريل. ص 52. ISBN 978-90-474-2688-2.
- ١ ٢ لا مادرازا ، alhambra.org. تم الاطلاع عليه عبر الإنترنت بتاريخ ٢٣ يناير ٢٠١٠. تمت أرشفته بتاريخ ٢٧ فبراير ٢٠١٧ في Wayback Machine
- 1 2 Real Academia de Bellas Artes de Nuestra Señora de las Angustias ، الموقع الرسمي. الوصول إليها على الانترنت 2010-01-23.
- ^ ماتي 2008 ، ص. 181-182, 183 .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 فرانكو، أنجيلا. "قصر المدرسة" . اكتشف الفن الإسلامي، متحف بلا حدود . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 نوفمبر 2020 .
- 1 2 3 4 5 "القنطرة - المدرسة اليوسفية" . www.qantara-med.org . تم الاسترجاع 2020-11-26 .
- ↑ بلوم، جوناثان م.؛ بلير، شيلا س.، محرران. (2009). "غرناطة". موسوعة غروف للفن والعمارة الإسلامية . المجلد 2. مطبعة جامعة أكسفورد. الصفحات 120-127 .
- 1 2 بلوم، جوناثان م.؛ بلير، شيلا س.، محرران. (2009). "المدرسة". موسوعة غروف للفن والعمارة الإسلامية . مطبعة جامعة أكسفورد.
- 1 2 بيدرسن، ج.؛ مقدسي، ج.؛ الرحمن، مونيبور؛ هيلنبراند، ر. (2012). "المدرسة". موسوعة الإسلام، الطبعة الثانية . بريل.
- 1 2 مارسيه، جورج (1954). العمارة الإسلامية في الغرب . باريس: الفنون والحرف الرسومية.
- 1 2 3 4 5 6 7 بلوم، جوناثان م. (2020). عمارة الغرب الإسلامي: شمال أفريقيا وشبه الجزيرة الأيبيرية، 700-1800 . مطبعة جامعة ييل. ص 168. ISBN 9780300218701.
- ^ لينتز ، يانيك. ديليري، كلير. تويل ليونيتي، بول (2014). المغرب في العصور الوسطى: إمبراطورية إفريقيا في إسبانيا . باريس: طبعات اللوفر. رقم ISBN 9782350314907.
- ↑ أنطونيو سانتو أورسيرو، ابن الخطيب ، ديفيرسو فاريابل، ص 5. بدون تاريخ. تم الاطلاع عليه عبر الإنترنت في 24-01-2010. "الخطيب" هو الترجمة الصوتية الإسبانية لـ "الخطيب".
- ↑ نص المعاهدة موجود على الإنترنت في wikisource:es:Tratado de Granada .
- ↑ إدواردز، جون. (2000). إسبانيا في عهد الملوك الكاثوليك 1474-1520. مالدن، ماساتشوستس: دار بلاكويل للنشر.
- 1 2 خافيير لوبيز خيخون، كيما دي بيب رامبلا ، فورو أبين هوميا. الوصول إليها على الانترنت 2010-01-23.
- 1 2 أيزنبرغ، دانيال (1992). "Cisneros y la quema de los manuscritos granadinos" . مجلة فقه اللغة الاسبانية . 16 : 107– 124. مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 2019-05-22 . تم الاسترجاع 2019-05-18 .
- 1 2 3 ماتي 2008 ، ص. 183 .
- 1 2 3 4 ميغيل رودريغيز بانتوخا ماركيز، التراث الفني والضخم للجامعات الأندلسية ، جامعة إشبيلية، 1992، ISBN 84-8051-051-X، الصفحات 13-15. متوفر على الإنترنت على كتب جوجل .
- ^ أنطونيو ألماجرو كارديناس، Estudio Sobre Las Inscripciones Rabes de Granada [1870] (2009)، BiblioBazaar، LLC، ISBN 1-115-71121-0. صفحة. 215. متاح على كتب جوجل . كان من الممكن أن تكون الكلمات في الأصل باللغة العربية؛ يقدمهم ألماجرو كارديناس بالإسبانية كـ "Si en tu spiritu hace asiento el deseo del estudio y de huir de las sombras de la ignorancia, hallarás en ella el Hermoso árbol del Honor. Hace el estudio brillar as estrellas a los grandes، ya los que no lo son los eleva a igual". لوسيمينتو."
- ↑ ماتي 2008 ، ص 189 .
- ^ ماتي 2008 ، ص. 190, 191 .
- ^ Comienzan las obras de recuperación del Interior del Palacio de la Madraza de Granada أرشفة 2016-03-03 في آلة Wayback .، Ideal.es، 2009-02-04، تم الوصول إليها على http://www.webcciv.org 2010-01-24.
- 1 2 ماتي 2008 ، ص. 187-188 .
- ↑ "المدرسة في غرناطة - دليل، سعر، مواعيد العمل، وإمكانية الوصول" . موقع Visit Granada . مؤرشف من الأصل بتاريخ 16 مايو 2022. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 نوفمبر 2020 .
فهرس
- رافائيل لوبيز جوزمان؛ ماريا إيلينا دييز خورخي، محرران. (2007). لا مادرازا : باسادو، الحاضر والمستقبل (بالإسبانية). جامعة غرناطة : جامعة التحرير في غرناطة. رقم ISBN 9788433845993..
- Mattei، Luca (2008)، “Estudio de la Madraza de Granada apartir del registro aqueológico y de las metodologías utilizadas en la intervención del 2006” (PDF) ، @rqueología y Territorio (5): 181–192 ، استرجاعها 2010/01/23يتضمن المخطط المعماري، وصور الحفريات الأثرية، والصور التي تم الحصول عليها باستخدام الرادار المخترق للأرض .
- خوسيه مانويل جوميز مورينو كاليرا؛ أنطونيو مالبيكا كويلو؛ لوكا ماتي؛ خوسيه بوليكاربو كروز كابريرا (2013). Guía breve del Palacio de la Madraza (بالإسبانية). جامعة غرناطة : جامعة التحرير في غرناطة. رقم ISBN 9788433854537..
37°10′34″ شمالاً 3°35′54″ غرباً / 37.17611° شمالاً 3.59833° غرباً / 37.17611; -3.59833
- المباني والمنشآت التي اكتمل بناؤها عام 1513
- المباني والمنشآت في غرناطة
- جامعة غرناطة
- 1349 منشأة في أوروبا
- المدارس الدينية في أوروبا
- مؤسسات تعود إلى القرن الرابع عشر في الأندلس
- العمارة النصرية
- المدارس التي اكتمل بناؤها في القرن الرابع عشر
