تكريمات لاتينية
التكريمات اللاتينية هي نظام من العبارات اللاتينية المستخدمة في بعض الكليات والجامعات للإشارة إلى مستوى التميز الذي تم الحصول به على الدرجة الأكاديمية . [1] يستخدم النظام في المقام الأول في الولايات المتحدة . كما يستخدم في بعض دول جنوب شرق آسيا ذات التاريخ الاستعماري الأوروبي، مثل إندونيسيا والفلبين ، والدول الأفريقية مثل زامبيا وجنوب إفريقيا ، على الرغم من استخدام ترجمات هذه العبارات في بعض الأحيان بدلاً من الأصول اللاتينية. لا ينبغي الخلط بين تمييز التكريمات ودرجات الشرف المقدمة في بعض البلدان، أو مع الدرجات الفخرية .
عادةً ما يكون للنظام ثلاثة مستويات من الشرف (مدرجة حسب الترتيب من حيث الجدارة المتزايدة): مع مرتبة الشرف ، ومع مرتبة الشرف الكبرى ، ومع مرتبة الشرف العليا . بشكل عام، تحدد لوائح الكلية أو الجامعة معايير محددة يجب أن يستوفيها الطالب للحصول على مرتبة شرف معينة. على سبيل المثال، قد يُطلب من الطالب تحقيق معدل درجات معين، أو تقديم أطروحة شرف للتقييم، أو أن يكون جزءًا من برنامج شرف ، أو التخرج مبكرًا. تحدد كل مدرسة معاييرها الخاصة. نظرًا لاختلاف هذه المعايير، فإن نفس مستوى الشرف اللاتيني الممنوح من قبل مؤسسات مختلفة يمكن أن يمثل مستويات مختلفة من الإنجاز. وبالمثل، تمنح بعض المؤسسات مرتبة شرف غير لاتينية معادلة (أو إضافية) للطلاب الجامعيين. جامعة ويسكونسن ماديسون ، على سبيل المثال، لديها سلسلة من درجات الشرف باللغة الإنجليزية البسيطة بناءً على وضع الفصل. [1] بعض الكليات والجامعات، بما في ذلك معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) وكلية ريد وكلية الحقوق بجامعة ييل ، لا تستخدم مرتبة الشرف على الإطلاق.
تُمنح هذه الأوسمة، عند استخدامها، دائمًا تقريبًا للطلاب الجامعيين الذين يحصلون على درجة البكالوريوس، وباستثناء خريجي كليات الحقوق، نادرًا ما تُمنح لطلاب الدراسات العليا الذين يحصلون على درجة الماجستير أو الدكتوراه . يُشار إلى التكريم عادةً على الدبلومة . غالبًا ما تُمنح الأوسمة اللاتينية لطلاب كليات الحقوق الذين يتخرجون بشهادة دكتور في القانون أو JD، وفي هذه الحالة تكون عمومًا بناءً على ترتيب الفصل أو متوسط الدرجات .
الدول الناطقة باللغة الإنجليزية
الولايات المتحدة
التمييزات
في الولايات المتحدة، تستخدم أغلب الكليات والجامعات الأوسمة اللاتينية لدرجات البكالوريوس ودرجة دكتوراه القانون . ولا تُستخدم عادةً لأي درجات أخرى، مثل درجات الماجستير أو الدكتوراه أو الدكتوراه في الطب . وهناك ثلاثة مستويات قياسية للأوسمة اللاتينية:
- مرتبة الشرف (بالإنجليزية: / k u m ˈ l aʊ d eɪ / )، وتعني "مع الثناء"، تُمنح عادةً للخريجين في أعلى 20%، أو 25%، أو 33% من فصولهم، اعتمادًا على المؤسسة. [2] [3]
- ماجنا كوم لاود ( / ˈmæɡnə / )، وتعني "مع الثناء الكبير "، تُمنح عادةً للخريجين في أعلى 5%، أو 10%، أو 15% من فصولهم، اعتمادًا على المؤسسة.
- مرتبة الشرف العليا ( / ˈsuːmə / )، وتعني "مع أعلى درجات الثناء"، تُمنح عادةً للخريجين في أعلى 1% أو 2% أو 5% من فئتهم ، حسب المؤسسة. لا تمنح بعض المؤسسات مرتبة الشرف العليا أو تمنحها فقط في ظروف استثنائية .
تاريخ
في عام 1869، أصبحت كلية هارفارد أول كلية في الولايات المتحدة تمنح مرتبة الشرف النهائية لخريجيها. من عام 1872 إلى عام 1879، كانت مرتبة الشرف مع مرتبة الشرف الأولى ومع مرتبة الشرف العليا هما الشرفان اللاتينيان الممنوحان للخريجين. بدءًا من عام 1880، تم منح مرتبة الشرف العليا أيضًا. في تاريخ كلية أمهرست عام 1895 ، تتبع مؤرخ الكلية ويليام سيمور تايلر نظام أمهرست للشرف اللاتيني إلى عام 1881، ونسبه إلى رئيس كلية أمهرست جوليوس هاولي سيلي :
بدلاً من محاولة تحديد مرتبة كل طالب فردي من خلال أقسام دقيقة على مقياس من مائة كما كان من قبل، تم إنشاء خمس درجات من المنح الدراسية وتم منح الدرجات على فصول التخرج وفقًا لدرجاتهم. إذا وجد طالب في الصف الأول أو الأدنى، فلا يُعتبر مرشحًا للحصول على درجة، على الرغم من أنه قد يتلقى شهادة توضح الحقائق المتعلقة بمكانته؛ إذا ظهر في الصف الثاني، تُمنح له درجة AB بشكل روتيني؛ إذا كان في الصف الثالث، مع مرتبة الشرف ؛ إذا كان في الرابع، مع مرتبة الشرف الكبرى ؛ بينما إذا وصل إلى الصف الخامس، حصل على درجة مع مرتبة الشرف العليا . تتمثل مزايا هذه الدورة، كما ذكرها الرئيس للأمناء، في أنها تميز بشكل صحيح بين أولئك الذين، على الرغم من اجتيازهم لنفس مسار الدراسة، فقد فعلوا ذلك باختلافات كبيرة في الجدارة والمنح الدراسية، وأنها توفر حافزًا صحيًا لأفضل عمل دون إثارة روح المحاكاة المفرطة.
إن النظام الإداري الجديد، الذي يشكل ما ورد أعلاه جزءًا منه، هو نظام أصيل وغريب للغاية حتى أنه يُعرف باسم نظام أمهرست.— تاريخ كلية أمهرست خلال فترة إدارة أول خمسة رؤساء لها، من عام 1821 إلى عام 1891 [4]
المملكة المتحدة

في المملكة المتحدة ، يتم استخدام الكلمة اللاتينية cum laude في النسخ اللاتينية التذكارية لشهادات الدرجات العلمية التي تبيعها بعض الجامعات (على سبيل المثال جامعة إدنبرة ) للإشارة إلى درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف ، ولكن تصنيف الشرف يُذكر كما هو الحال في اللغة الإنجليزية، على سبيل المثال primi ordinis للدرجة الأولى بدلاً من summa cum laude ، إلخ. تستخدم شهادات الدرجات العلمية الرسمية اللغة الإنجليزية. [5]
بلدان أخرى
بالنسبة للدرجات الجامعية، تُستخدم الأوسمة اللاتينية في عدد قليل من البلدان مثل إسرائيل وإندونيسيا وجمهورية الدومينيكان والفلبين وجامعة واحدة في سنغافورة وكندا . تستخدم معظم البلدان مخططًا مختلفًا، مثل تصنيف الدرجات الجامعية البريطانية (يُستخدم عادةً في دول الكومنولث ) والذي يُستخدم على نطاق أوسع مع معايير وتسميات مختلفة حسب البلد، بما في ذلك أستراليا وبنغلاديش وبربادوس والبرازيل وكولومبيا وجورجيا وهونج كونج والهند وأيرلندا وجامايكا وكينيا ونيوزيلندا ونيجيريا وباكستان وسنغافورة وسريلانكا وجنوب إفريقيا وترينيداد وتوباغو وأوغندا والمملكة المتحدة وزيمبابوي والعديد من البلدان الأخرى. تُظهر مالطا الأوسمة اللاتينية على شهادات الدرجات ، ولكن يظهر نموذج المملكة المتحدة في السجل الأكاديمي .
النمسا
في النمسا ، التكريم اللاتيني الوحيد المستخدم هو sub auspiciis Praesidentis rei publicae ("تحت رعاية رئيس الجمهورية") لدرجات الدكتوراه. يجب أن يكون لدى المرشحين درجات ممتازة باستمرار طوال المدرسة الثانوية والجامعة، مما يجعل الحصول عليها صعبًا للغاية: حوالي 20 فقط من إجمالي 2500 خريج دكتوراه سنويًا (أي 0.8%) يحصلون على درجة sub auspiciis .
بلجيكا
في بلجيكا ، تقتصر الدرجة الجامعية الممنوحة على: [6]
- نائب الرئيس fructu <68% ( op voldoende wijze باللغة الهولندية، مع الرضا بالفرنسية)
- مع مرتبة الشرف > 68% ( مع مرتبة الشرف في الهولندية، مع امتياز في الفرنسية)
- ماجنا بامتياز > 77% ( met grote onderscheiding بالهولندية، مع التميز الكبير بالفرنسية)
- بامتياز مع مرتبة الشرف > 85% ( met grootste onderscheiding باللغة الهولندية، مع التميز الكبير بالفرنسية)
- بامتياز مع مرتبة الشرف مع تهاني لجنة الامتحان بنسبة تزيد عن 90% ( met grootste onderscheiding en de gelukwensen van de Examencommissie باللغة الهولندية، مع التميز الكبير مع تهنئة لجنة التحكيم باللغة الفرنسية)
البرازيل
في البرازيل ، لا تمنح معظم الجامعات مرتبة الشرف لطلابها. ومن بين الجامعات القليلة التي تفعل ذلك، يمنح معهد تكنولوجيا الطيران (ITA- المعهد التكنولوجي للملاحة الجوية) مرتبة الشرف مع مرتبة الشرف للخريجين الذين يحصلون على كل درجة فردية أعلى من 8.5 (من 10.0)، ومرتبة الشرف مع مرتبة الشرف للخريجين الذين يحصلون على متوسط درجات أعلى من 8.5 وأكثر من 50% من الدرجات الفردية أعلى من 9.5، ومرتبة الشرف مع مرتبة الشرف العليا للخريجين الذين يحصلون على متوسط درجات أعلى من 9.5. اعتبارًا من عام 2009، حصل 22 خريجًا فقط على مرتبة الشرف مع مرتبة الشرف العليا في معهد تكنولوجيا الطيران. تمنح الجامعة الفيدرالية في ريو دي جانيرو مرتبة الشرف مع مرتبة الشرف للخريجين الذين حصلوا على متوسط درجات من 8.0 إلى 8.9، ومرتبة الشرف مع مرتبة الشرف الكبرى للخريجين الذين حصلوا على متوسط درجات من 9.0 إلى 9.4، ومرتبة الشرف العليا مع مرتبة الشرف للخريجين الذين حصلوا على متوسط درجات من 9.5 إلى 10.0. تمنح الجامعة الفيدرالية في سيارا مرتبة الشرف مع مرتبة الشرف الكبرى للطلاب الجامعيين الذين لم يرسبو في أي مقرر دراسي قط، وحصلوا على متوسط درجات من 8.5 (من 10.0) وحصلوا على زمالة في كل من التمديد الأكاديمي وبدء التدريس .
في إستونيا، حتى عام 2010، كان يتم استخدام كل من شهادتي امتياز مع مرتبة الشرف الأولى وامتياز مع مرتبة الشرف. كانت شهادتي امتياز مع مرتبة الشرف الأولى تُمنح فقط للأعمال الاستثنائية للغاية. منذ 1 سبتمبر 2010، لا يتم استخدام امتياز مع مرتبة الشرف إلا في حالة الأعمال الاستثنائية. تُمنح هذه الدرجات لخريجي البكالوريوس والماجستير والدراسات المتكاملة. في بعض الأحيان، يتم استبدال كلمة kiitusega، والتي تعني "مع الثناء"، بامتياز مع مرتبة الشرف المعتاد. للحصول على امتياز مع مرتبة الشرف، يجب على المرء تحقيق معدل تراكمي 4.60 (من 5) والحصول على أعلى درجة (A - 5.00) في الأطروحة أو الامتحان النهائي.[7]
الجمهورية التشيكية
في جمهورية التشيك ، تمنح الجامعات عادةً تمييز summa cum laude لأفضل خريجيها في برامج الدراسة في البكالوريوس والماجستير. المعايير المطلوبة من قبل الجامعات التشيكية عادةً ما يلي: أ) متوسط نتائج الدراسة الإجمالية يصل إلى 1.5 من 4.0 (بينما "1" هو الأفضل، و"ممتاز" و"4" هو الدرجة الرسوب)، ب) إكمال الامتحان النهائي للدولة مع التصنيف العام 1 ("ممتاز") وأيضًا ج) إكمال الدراسة بشكل صحيح في فترة لا تتجاوز فترة الدراسة القياسية بأكثر من عام واحد. لا يتم استخدام تمييزات أخرى مثل magna cum laude أو cum laude . بدلاً من ذلك، يتم استبدال عبارة s vyznamenáním ، والتي تعني "مع مرتبة الشرف"، بعبارة summa cum laude المعتادة . لا تمنح الجامعات التشيكية عادةً أي مرتبة شرف لاتينية لخريجيها في برامج الدراسة الصارمة والدكتوراه.
استونيا
في إستونيا ، حتى عام 2010، كان يتم استخدام كل من امتياز مع مرتبة الشرف الأولى وامتياز مع مرتبة الشرف . تم منح امتياز مع مرتبة الشرف الأولى فقط للأعمال الاستثنائية للغاية. منذ 1 سبتمبر 2010، يتم استخدام امتياز مع مرتبة الشرف فقط . يتم منحها لخريجي البكالوريوس والماجستير والدراسات المتكاملة. في بعض الأحيان يتم استبدال كلمة kiitusega ، والتي تعني "مع الثناء"، بامتياز مع مرتبة الشرف المعتادة . للحصول على امتياز مع مرتبة الشرف، يجب على المرء تحقيق معدل تراكمي 4.60 (من 5) والحصول على أعلى درجة (A - 5.00) للأطروحة أو الامتحان النهائي. [7]
فنلندا
تستخدم امتحانات الثانوية العامة الفنلندية في نهاية lukio / gymnasium الدرجات التالية: improbatur (I، راسب؛ "غير مقبول")، approbatur (A؛ "مقبول")، lubenter approbatur (B؛ "مقبول طوعًا")، cum laude approbatur (C؛ "مقبول مع الثناء")، magna cum laude approbatur (M؛ "مقبول مع الثناء العظيم")، eximia cum laude approbatur (E؛ "مقبول مع الثناء الممتاز") و laudatur (L؛ "مُشاد"). وهي تعادل تقريبًا درجات المدارس الفنلندية التي تتراوح من 4 إلى 10. تستخدم بعض الجامعات الفنلندية، عند تصنيف أطروحات الماجستير وأطروحات الدكتوراه، نفس المقياس مع الدرجة الإضافية non sine laude approbatur (N؛ "مقبول ليس بدون ثناء") بين lubenter و cum laude ؛ تستخدم الجامعات التقنية مقياسًا رقميًا (1-5) بدلاً من ذلك.
فرنسا
في فرنسا ، عادةً ما يتم استخدام الأوسمة الفرنسية très bien ("ذكر جيد جدًا") و mention bien ("ذكر جيد") و mention assez bien ("ذكر جيد جدًا"). ومع ذلك، تستخدم بعض المدارس الكبرى ، مثل معهد الدراسات السياسية في باريس ، HEC Paris ، الألقاب اللاتينية والإنجليزية "summa cum laude" / "تخرج بأعلى درجات الشرف" لأعلى 2٪ و "cum laude" / "تخرج بامتياز" لـ 5٪ التالية من العام. منذ عام 2016، توقف استخدام الأوسمة الشرفية لإكمال درجة الدكتوراه . [8] قبل هذا التاريخ، كان من الممكن منح دبلومة الدكتوراه الفرنسية مع مرتبة الشرف المتزايدة: mention bien و mention très honourable و mention très honourable avec félicitations du jury . [9] في حين تم إلغاء درجات الشرف هذه لشهادة الدكتوراه، إلا أنها لا تزال قيد الاستخدام لأطباء الطب والصيدلة وطب الأسنان.
ألمانيا
في ألمانيا ، نطاق الدرجات هو:
- sub omni canone ("أقل من أي مقياس"، فشل، الدرجة العددية 5.0) (انظر Sub omni canone في ويكيبيديا الألمانية)
- غير كافية أو غير طقوس ("غير كافية"، رسوب، الدرجة العددية 4.0-5.0)،
- طقوس (تم منحها "بشكل مناسب"، أي تم استيفاء المتطلبات، الدرجة العددية 3.0-4.0)،
- satis bene – أو لا يوجد تعليق إضافي ("مرضي"، الدرجة العددية 3.0)،
- مع مرتبة الشرف ("مع مرتبة الشرف"، الدرجة العددية 2.0)،
- مع مرتبة الشرف العظيمة ("مع مرتبة الشرف العظيمة"، الدرجة العددية 1.0)،
- مع مرتبة الشرف العليا ("مع مرتبة الشرف العليا"، الدرجة العددية < 1.0).
تُستخدم هذه الدرجات غالبًا عند منح درجة الدكتوراه، وليس للدبلومات أو البكالوريوس أو الماجستير، والتي تُعطى لها درجات رقمية تتراوح بين 1.0 ("جيد جدًا") و4.0 ("نجاح") و5.0 ("رسوب").
هنغاريا
في المجر ، يتراوح نطاق الدرجات العلمية - على غرار النظام الألماني - على النحو التالي: rite (مُنحت بشكل صحيح، أي تم استيفاء المتطلبات)، cum laude (مع مرتبة الشرف)، summa cum laude (مع مرتبة الشرف العليا). تُستخدم هذه الدرجات في الدبلومات الجامعية وفي مجالات معينة من العلوم (الطب والقانون وعدد قليل جدًا من المجالات الأخرى) فقط. تعتمد درجات الدرجات على متوسط النقاط المستلمة من الامتحانات النهائية ومتوسط النقاط من الدراسات الجامعية.
إيطاليا
في إيطاليا ، يتم استخدام تدوين cum laude ( con lode هو المعادل في الإيطالية ) كمستوى متزايد لأعلى درجة لكل من الامتحانات (30/30) والدرجات (110/110)، في جميع مستوياتها؛ عادةً ما يكون اجتياز امتحان cum laude ( 30 e lode ) له معنى شرفي فقط، ولكنه يؤثر أحيانًا على الدرجة المتوسطة ويمكن أن يكون مفيدًا للطالب المكرم (عادةً ما يكون وزنه 31/30). عادةً ما يتم منح "30 e lode" بعد الإجابة بشكل صحيح على سؤال صعب إضافي في الامتحان الشفوي.
في إيطاليا، 110 e lode (في المؤسسات التي تستخدم نظام 110 نقاط) هي أعلى مرتبة يمكن تحقيقها أثناء الدراسات الأكاديمية، وتتوافق عادةً مع النتيجة النهائية التي تزيد عن 110/110 (تختلف العتبة المحددة من جامعة إلى أخرى). يمكن منح ما يصل إلى 3 نقاط إضافية للاستحقاق، على سبيل المثال الحصول على متوسط درجات امتحانات أعلى من 28.5/30 (ما يعادل 95%)، أو مشروع نهائي ممتاز أو التخرج في الوقت المحدد. تتضمن المزيد من التسميات: bacio e abbraccio accademico ("القبلة والعناق الأكاديمي")، و menzione d'onore ("ذكر الشرف")، و dignità di stampa ("كرامة الطباعة")، وقد تم منحها بناءً على متطلبات مختلفة خاصة بالجامعة، ولكن بدون قيمة قانونية.
مالطا
في مالطا ، بالنسبة لدرجات البكالوريوس مع مرتبة الشرف ، يشير summa cum laude إلى مرتبة الشرف من الدرجة الأولى، ويشير magna cum laude إلى مرتبة الشرف من الدرجة الثانية (القسم العلوي)، ويشير cum laude إلى مرتبة الشرف من الدرجة الثانية (القسم السفلي)، بينما يشير bene probatus إلى مرتبة الشرف من الدرجة الثالثة. تُمنح الدرجات المهنية التي تستمر لفترة أطول من السنوات الثلاث القياسية مثل بكالوريوس الصيدلة لمدة خمس سنوات مع مرتبة الشرف . يمكن منح الدبلومات العليا ودرجات الماجستير كنجاح بامتياز ( summa cum laude ) أو نجاح مع مرتبة الشرف ( magna cum laude ) أو نجاح ( bene probatus ).
المكسيك
في المكسيك ، تستخدم الجامعات الكبرى cum laude (المعروفة أيضًا باسم mención honorífica بالإسبانية) للاعتراف بأطروحة متميزة لدرجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. كما تُمنح جوائز مختلفة في الجامعات العامة والخاصة للطالب الذي يحصل على أعلى متوسط درجات نهائي (مثل Presea Lázaro Cárdenas أو Gabino Barreda Medal) وتُمنح الدبلومة كشكل من أشكال cum laude .
هولندا
في هولندا ، يمكن استخدام فئتين من الشرف لبرامج درجة البكالوريوس والماجستير والدكتوراه: مرتبة الشرف (مع مرتبة الشرف) ومرتبة الشرف العليا (مع أعلى مرتبة شرف). عادةً ما يتم حجز هذه التميزات لتحديد الإنجاز الاستثنائي فوق متوسط درجات الحد الأدنى المرتفع. في بعض الأحيان، يتم فقدها، على الرغم من متوسط الدرجات المرتفع، عندما يحصل الطالب على علامة 6 أو أقل في أحد الاختبارات العديدة (على مقياس من 1 إلى 10، حيث 10 هو الأعلى). قد يتم منحها أيضًا بناءً على المتوسط المرجح للدرجات الأولى المحققة لكل مادة فقط. عمومًا، يحصل أقل من 2٪ على تمييز مرتبة الشرف . من الممكن أيضًا الحصول على درجة الدكتوراه مع مرتبة الشرف ، على الرغم من أن هذا الشرف أكثر ندرة من خريجي الماجستير. ونظرًا لصعوبة وذاتية تحديد ذلك، نادرًا ما تمنح بعض الجامعات ومجالات الدراسة درجات الدكتوراه مع مرتبة الشرف . في الكليات الجامعية الهولندية، قد يتم منح درجات امتياز مع مرتبة الشرف ، وامتياز مع مرتبة الشرف الكبرى ، وفي حالات استثنائية، امتياز مع مرتبة الشرف العليا .
فيلبيني
في الفلبين ، يستخدم طلاب المدارس الإعدادية والثانوية بموجب المنهج الدراسي الجديد من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر نظام الشرف باستخدام الترجمات الفلبينية للأصل اللاتيني. يُمنح الطلاب الذين يحققون متوسط درجات نهائي يتراوح بين 90 و94 لقب May Karangalan ( مع مرتبة الشرف ) وسيحصلون على ميدالية برونزية مع ختم وزارة التعليم . أولئك الذين لديهم متوسط درجات نهائي يتراوح بين 95 و97 يحصلون على لقب May Mataas na Karangalan ( مع مرتبة الشرف العالية ) والميدالية الفضية مع نفس الختم. يُمنح الطلاب الذين لديهم متوسط درجات نهائي يتراوح بين 98 و100 لقب May Pinakamataas na Karangalan ( مع أعلى مرتبة شرف ) وميدالية ذهبية بنفس المواصفات. في الكلية، يُمنح الطلاب مرتبة الشرف اللاتينية cum laude و magna cum laude و summa cum laude على التوالي. [10]
روسيا
في روسيا ، يعتمد نظام الشرف على متوسط الدرجات. مطلوب ما لا يقل عن 4.75 من 5.0 نقاط للحصول على درجة مع مرتبة الشرف الأولى (بالروسية، с отличием s otlichiem ، "بامتياز"). [11] يجب أن يحصل الخريج على درجة مثالية في جميع الامتحانات النهائية. عادة ما يحقق أقل من 2٪ من جميع الطلاب المتخرجين هذا (حسب الجامعة والسنة). في المدارس العسكرية، قد تكون "الدبلومة الحمراء" مصحوبة بميدالية ذهبية ( مع مرتبة الشرف الأولى ) للأداء المتميز. تمنح المدارس الثانوية الروسية أيضًا ميدالية ذهبية للطالب الذي يحقق درجة مثالية في جميع الامتحانات النهائية وفي جميع المواد الأخرى التي لا تتطلب امتحانًا نهائيًا. تُمنح الميدالية الفضية لطلاب المدارس الثانوية الذين حصلوا على درجة واحدة أو درجتين من 4 ( الروسية : орочо horosho ، "جيد"، كونها ثاني أعلى درجة) في امتحاناتهم النهائية أو المواد الأخرى المدرجة في شهادة المدرسة الثانوية ( аттестат о (полном) следнем образовании attestat o (polnom) srednem obrazovanii ).
سنغافورة
في سنغافورة ، تستخدم جامعة سنغافورة للإدارة درجات الشرف اللاتينية، cum laude و magna cum laude و summa cum laude . يجب على خريجي جامعة سنغافورة للإدارة تحقيق متوسط درجات تراكمي 3.4 و3.6 و3.8 من 4.3 (تمنح جامعة سنغافورة للإدارة 4.3 لدرجات A+) على التوالي ودون أي استثناءات للتأهل للحصول على درجات الشرف اللاتينية.
كما تستخدمه كلية ييل-نوس، حيث يحصل أفضل 5% من الخريجين على مرتبة الشرف العليا ، و10% التاليين يحصلون على مرتبة الشرف العليا ، و20% التاليين يحصلون على مرتبة الشرف العليا . لا توجد متطلبات ائتمانية (CAP) لتحقيق مرتبة الشرف اللاتينية في كلية ييل-نوس. [12]
جنوب أفريقيا
في جنوب أفريقيا ، تُستخدم كلمة "مرتبة الشرف" اللاتينية لدرجات البكالوريوس ودرجات الشرف ودرجات الماجستير، وتُمنح للطلاب الذين حصلوا على متوسط درجات 75% أو أعلى طوال الدرجة. يمكن اعتبار مرتبة الشرف في جنوب أفريقيا مكافئة بشكل عام لدرجة الدرجة الأولى في المملكة المتحدة أو معدل تراكمي يتراوح بين 3.7 و4.0 في الولايات المتحدة .
إسبانيا
في إسبانيا ، يُستخدم مصطلح "مرتبة الشرف اللاتينية " لدرجات الدكتوراه فقط وهو أعلى مؤهل ممكن. ولا ينطبق هذا المصطلح إلا على درجات الدكتوراه التي تحقق علامة متميزة (10/10) ويتم منحه بعد تصويت سري من أعضاء لجنة التحكيم، باستخدام مظاريف يجب فتحها في جلسة منفصلة عن جلسة الدفاع. يتطلب الحصول على مؤهل الدكتوراه بامتياز إجماع أعضاء لجنة الامتحانات (بين 3 و5 خبراء، حسب الجامعة). في إسبانيا، يتم تنظيم ذكر مرتبة الشرف بموجب المرسوم رقم 534/2013.
سويسرا
في سويسرا ، يتم استخدام الدرجات rite ، وcum laude ، وmagna cum laude ، وinsigni cum laude ("متميز مع الثناء")، و summa cum laude ، ولكن المعدل التراكمي الدقيق المقابل لكل منها يختلف حسب المؤسسة.
أوكرانيا
في أوكرانيا ، يعتمد نظام الشرف في التعليم الجامعي على القانون رقم 161 (2 يونيو 1993) الصادر عن وزارة التعليم في أوكرانيا (3.12.3.5). لكي يتخرج الطالب من الجامعة بشهادة مع مرتبة الشرف ( بتقدير امتياز )، يجب على الطلاب الحصول على درجة 5 (ممتاز) على الأقل في 75٪ من الدورات، والحصول على درجة 4 (جيد) بحد أقصى 25٪ من الدورات، واجتياز امتحانات الدولة فقط بدرجة 5 (ممتاز). كما يُتوقع من الطلاب المشاركة في مشاريع بحثية بنتائج مرئية. [13]
انظر أيضا
- ترتيب الفصل – مقارنة أداء الطلاب
- قائمة العميد – جائزة أكاديمية
- تضخم الدرجات – منح درجات أعلى من المستحق
- الطالب الحاصل على ثاني أعلى مرتبة في الفصل
- المتفوق – أعلى مرتبة بين الخريجين
- طالب متفوق – طالب معترف به لتحقيق درجات عالية أو علامات عالية في أعماله الدراسية
- درجة الشرف - درجة أكاديمية بمستوى دراسي أعلى
مراجع
- ^ "تقييم الطلاب ومعدل النقاط التراكمي". جامعة ويسكونسن ماديسون ، مكتب المسجل . نظام جامعة ويسكونسن. 9 يناير 2024. تم الاسترجاع في 9 يناير 2024 .
- ^ "Graduation Honors". جامعة نيويورك. جامعة نيويورك . تم الاسترجاع في 12 يناير 2017.
ساري المفعول مع دفعة سبتمبر 2008 المتخرجة،... يتم تحديد حدود المعدل التراكمي لكل فئة من خلال توزيع المعدل التراكمي المجمع من العام الدراسي السابق، بما في ذلك جميع لحظات التخرج.
بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف
: المعدل التراكمي المدرج ضمن أعلى 5 في المائة من دفعة الخريجين في العام السابق.
بامتياز مع مرتبة الشرف
: المعدل التراكمي المدرج ضمن 10 في المائة التالية من دفعة العام السابق.
بامتياز مع مرتبة الشرف
: المعدل التراكمي المدرج ضمن 15 في المائة التالية من دفعة العام السابق.
- ^ "Latin Honors". BU، مكتب مسجل الجامعة . جامعة بوسطن . تم الاسترجاع في 12 يناير 2017.
من بين كبار السن المتخرجين في كل مدرسة أو كلية، تُمنح Latin Honors لأفضل 30% من الفصل على النحو التالي: Summa Cum Laude Top 5%، Magna Cum Laude Next 10%، Cum Laude Next 15%
- ^ تايلر، ويليام س. (1895). "11: حرق قاعة ووكر - المباني التي أقيمت أثناء الإدارة - "نظام أمهرست" - كلية أمهرست تصل إلى أعلى مستويات الازدهار - استقالة الرئيس سيلي". تاريخ كلية أمهرست أثناء إدارات أول خمسة رؤساء لها، من عام 1821 إلى عام 1891. نيويورك: فريدريك إتش هيتشكوك . تم الاسترجاع في 12 يناير 2017 .
- ^ "مخطوطة تذكارية لاتينية". إدارة الطلاب . جامعة إدنبرة . تم الاسترجاع في 16 مارس 2023 .
- ^ "جراد". www.kuleuven.be .
- ^ Ühtne hindamissüsteem kõrgharidustasemel, koos diplomi kiitusega (بامتياز) andmise tingimustega [ نظام تقييم موحد للتعليم العالي: شروط منح الدبلوم مع مرتبة الشرف (بامتياز) ] (باللغة الإستونية)، وزير التعليم والعلوم، 1 سبتمبر 2010 ، تم استرجاعه في 12 كانون الثاني 2017
- ^ "الإيداع في 25 ماي 2016 تم تثبيت الكادر الوطني للتكوين والطرق المفضية إلى الحصول على الدبلوم الوطني للدكتوراه" . تم الاسترجاع 2018-03-16 .
- ^ تم الوصول إليه في 7 أغسطس 2006 بخصوص تكوين الدكتوراه.
- ^ "المبادئ التوجيهية للسياسة بشأن الجوائز والتقدير لبرنامج التعليم الأساسي من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر" (PDF) . وزارة التعليم . الفلبين . مؤرشف من الأصل (PDF) في 2 أبريل 2017. تم الاسترجاع في 1 يناير 2018 .
- ^ قانون التعليم الروسي — В сооответствии с Заconom Российской едерации «Об образовании» رقم 12-ФЗ، 13 يناير 1996 و tipовым «Пологением об итоговой атеста """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 2003 رقم 1155.
- ^ "Latin Honours at Yale-NUS College" (PDF) . Yale-NUS College . Yale-NUS College . تم الاسترجاع في 26 أغسطس 2019 .
- ^ "الملاحظات المتعلقة بالتنظيم منذ البداية... | في 02.06.1993 رقم 161 (ستورينكا 1 من 2)". Zakon4.rada.gov.ua (باللغة الأوكرانية) . تم الاسترجاع 2017/07/18 .
روابط خارجية
- جامعة براندنبورغ للتكنولوجيا في كوتبوس، بخصوص التكريمات اللاتينية §15، باللغة الألمانية
