لغة الروهينغيا

تتكون لغة الروهينغيا بشكل أساسي من 25 صوتًا ساكنًا أصليًا. وهناك بعض الأصوات الساكنة الأخرى التي تعود إلى لغات أجنبية مثل العربية والبنغالية والبورمية والأردية.

• قد يُسمع صوت احتكاكي سني [ θ ] أيضاً في الكلمات ذات الأصل العربي.
• [ v ] لا يُستخدم إلا في الكلمات ذات الأصل الأجنبي.
• يُسمع الصوت / ن / كـ [ ɳ ] عندما يسبق الصوت /ʈ، ɖ/ .
• يمكن سماع الأصوات الفرعية للحرفين /k, ɡ/ على أنها [c, ɟ] .

• تُسمع الأصوات القصيرة لـ /e, a/ كـ [ɛ, æ] , [ʌ, ə] . يتم سماع Allophones من /i, u/ كـ [ɪ, ʊ] . ^{[ 12 ]}

تحتوي لغة الروهينغيا على ستة حروف علة وعدة حروف علة مركبة. ^{[ 13 ]} ويُفرّقون بين حرف "o" المفتوح ( [ ɔ ] ) وحرف " o " المغلق ( [ o ] ) باستخدام التهجئتين ⟨o⟩ / ⟨ó⟩ و ⟨ou⟩ / ⟨óu⟩ على التوالي. ووفقًا لرأي آخر، يُفسَّر [o] على أنه حرف علة مركب [ ɔu ] ^، مما يُبقي خمسة حروف علة فقط. ^{[ 12} ]

تُمثل حروف العلة المُشددة، والمميزة بعلامة النبرة الحادة ، حروف العلة المُشددة (أو " القاسية")، وتكرار حرف العلة يُطيله. ^{[ 11 ]} وبالتالي ، تُحدد النغمات بترتيب موقع حرف العلة المُشدد في زوج مُطول ^{، مثل} ⟨aá⟩ و⟨ áa⟩ . [ ¹¹ ]

1. إذا انتهى الاسم بحرف علة، فإن أداة التعريف تكون إما an أو wa إذا كان مفردًا، أو un أو in إذا كان جمعًا أو غير معدود. عادةً ما تُستخدم wa للأشياء المستديرة السميكة، و an للأشياء المسطحة الرقيقة.

2. إذا انتهى الاسم بحرف ساكن، فإن أداة التعريف هي الحرف الساكن الأخير بالإضافة إلى án أو wá للمفرد أو ún أو ín للجمع.

3. إذا انتهى الاسم بحرف الراء ، فإن أداة التعريف هي g متبوعة بـ án أو wá للمفرد، أو ún أو ín للجمع. تُستخدم gún للبشر و gín لغير البشر.

يمكن استخدام أدوات التنكير قبل الاسم أو بعده. تُستخدم أداة التنكير "أوغوا" عادةً للأشياء ذات الشكل الأسطواني/المستدير/السميك، بينما تُستخدم أداة التنكير "إيكان" للأشياء ذات الشكل الرقيق/المسطح.

ترتيب الكلمات في لغة الروهينغيا هو: فاعل - مفعول به - فعل .

ترتيب الكلمات في لغة الروهينغيا هو: فاعل - زمان - مكان - مفعول به - فعل .

ترتيب الكلمات في لغة الروهينغيا هو: فاعل - زمان - صفة - مكان - مفعول به - ظرف - فعل .

ترتيب الكلمات في لغة الروهينغيا هو: فاعل - زمان - صفة - مكان - مفعول به - ظرف - فعل 1 - فعل 2 .

المزيد حول تمديد الوقت:

1. تم إصداره في 24 كانون الثاني (يناير) 2017، منذ 4 سنوات منذ 15 دقيقة و5 ثوانٍ. اليوم بتاريخ 24 يناير سنة 2017 صباحا الساعة 4 و 15 دقيقة و 5 ثانية.
2. Hailla Januari 30 tarík ót, cón 2017 ázinna 5 swá báze 25 minth 7 sekén ót. Tomorrow January date 30, year 2017 in the evening at 5 o'clock 25 minutes 7 second.
3. Goto hailla Oktubor 10 tarík ót, cón 2018 rait or 10 cwá báze 35 miníth 50 sekén ot. Yesterday October dated 10, year 2018 in the night at 10 o'clock 35 minutes 50 second.

تُميّز لغة الروهينغيا بين ثلاثة أزمنة وأربعة جوانب ، كما هو موضح في الأمثلة أدناه. في هذه الأزمنة، يُشير الفعل المساعد "félai " إلى فعل تام (مُشابه لـ "has/have" في الإنجليزية)، بينما يُشير الفعل المساعد " félaat" إلى فعل تام مستمر (مُشابه لـ "has/have been" في الإنجليزية). أما الفعلان المساعدان "táki" و "táikki" فهما مُشابهان لـ "be" و"been" في الإنجليزية.

تُشير لاحقة صيغة الفعل (الفعل الأساسي و/أو الفعل المساعد) إلى كلٍّ من الشخص والزمن. تُستخدم اللواحق ~ir و ~yi و ~lám و ~youm للمتكلم، واللواحق ~or و ~yó و ~lá و ~bá للمخاطب، واللواحق ~ar و ~ ye و ~l و ~bou للغائب.

وبالمثل ، تشير ~ir و ~ or و ~ ar إلى زمن المضارع المستمر، وتشير ~yi و ~yó و ~ye إلى زمن المضارع التام، وتشير ~lám و ~lá و ~l إلى زمن الماضي، وتشير ~youm و ~bá و ~bou إلى زمن المستقبل.

الجنس: م = ذكر ، أ = أنثى ، محايد = محايد ، * = الشخص أو الشيء قريب ، ** = الشخص أو الشيء بعيد

يُشار إلى صيغة الاستفهام بـ "né" في نهاية الجملة.

Itattú gór ekkán asé né ? [هل لديه منزل؟] Itattú gór ekkán asé. [لديه منزل.] Ibá za né ؟ [هل تذهب؟] إيبا زا. [تذهب.] Itará giyé né ؟ [هل ذهبوا؟] إيتارا جييه. [ذهبوا.]

تشير أفعال الروهينغيا إلى الشخص من خلال اللواحق.

المضارع lek = يكتب (أمر للمفرد) lekí = أنا/نحن نكتب. lekó = يكتب (أمر للجمع) lekós = أنتم/أنتن تكتبون (مفرد/جمع). leké = هو/هي/هم يكتبون.

زمن المضارع المستمر: lekír = أنا/نحن نكتب/نكتب. lekór = أنتَ/أنتِ (مفرد/جمع) تكتب/تكتبين. lekér = هو/هي/هم يكتب/يكتبون.

زمن المضارع التام: lekífélaiyi = لقد كتبتُ/لقد كتبنا. lekífélaiyo = لقد كتبتم/كتبتم. lekífélaiyós = لقد كتبتم/كتبتم. ( يُستخدم مع الأشخاص المنغلقين جدًا ) lekífélaiye = لقد كتب/كتبت/كتبوا.

صيغة المستقبل lekíyóum = سأكتب/سنكتب. lekíbá = ستكتب/ستكتبين (مفرد/جمع). lekíbi = ستكتب/ستكتبين (مفرد). ( تُستخدم مع الأشخاص المنغلقين جدًا ) lekíbóu = سيكتب/ستكتب/سيكتبون.

صيغة الماضي (الماضي القريب/الماضي المباشر) : leikkí = أنا/نحن كتبنا. leikkó = أنتَ/أنتِ (مفرد/جمع) كتبتَ/ كتبتِ. leikkós = أنتَ/أنتِ (مفرد) كتبتَ/كتبتِ. ( تُستخدم مع الأشخاص المتحفظين جدًا ) leikké = هو/هي/هم كتبوا.

صيغة الماضي (الماضي البعيد): leikkílám = كتبتُ/كتبنا منذ زمن بعيد. leikkílá = كتبتَ/كتبتِ منذ زمن بعيد. leikkílí = كتبتَ/كتبتِ منذ زمن بعيد. ( تُستخدم مع الأشخاص المتحفظين جدًا ) leikkíl = كتب/كتبت/كتبوا منذ زمن بعيد.

صيغة الماضي (إن أمكن) : lekítám = كنتُ/كنا سنكتب. lekítá = كنتَ/كنتِ ستكتب/ستكتبين. lekítí = كنتَ/كنتِ ستكتب/ستكتبين. ( تُستخدم مع الأشخاص المتحفظين جدًا ) lekítóu = كان/كانت/كانوا سيكتبون.

تكوين اسم، فاعل، أداة، فعل: lek óon = فعل الكتابة. مثال: Debalor uore lekóon gom noó. الكتابة على الحائط ليست جيدة. lek óya = كاتب. مثال: Itaráttú lekóya bicí. لديهم العديد من الكُتّاب. lek óni = الشيء الذي تكتب به. مثال: Añártú honó lekóni nái. ليس لدي أي أداة للكتابة (أي قلم، قلم رصاص). lek át = في فعل الكتابة. مثال: Tui lekát asós. أنت مشغول بالكتابة.                                 

ترد أدناه أمثلة على تصريف الحالة، باستخدام الصيغ المفردة لمصطلح الروهينجيا "hóliba (خياط)" الذي ينتمي إلى فئة التصريف الأولى في لغة الروهينجيا.

• hóliba ye ( اسم ) "[the] hóliba" [كفاعل] (مثال: hólibaye tíai táikke éçe – الخياط يقف هناك)
• hóliba r ( genitive ) "[the] hóliba's / [of the] hóliba" (eg hólibar nam Ahmed – اسم الخياط هو أحمد)
• hóliba lla ( dative ) "[إلى/من أجل] hóliba" [كمفعول به غير مباشر] (مثال: hóliballa hádiya ekkaн diyí – أعطيت هدية للخياط)
• hóliba re ( حالة النصب ) "[the] hóliba" [كمفعول به مباشر] (مثال: Aññí hólibare deikkí – رأيت الخياط)
• hóliba loi ( حالة الجر ) "[بواسطة/مع/من/في] hóliba" [في استخدامات مختلفة] (مثال: Aññí hólibaloi duan ot giyí – ذهبت إلى المتجر مع الخياط).
• óu hóliba / hóliba ya ( نداء ) "[أنت] hóliba" [مخاطبة الكائن] (على سبيل المثال " cúkuria tuáñre, óu hóliba (sáb) " - شكرًا لك، أيها الخياط).

تتوفر سبعون صيغة مختلفة أو أكثر في لغة الروهينغيا. يجب حذف الواصلة (-) بين الأحرف، وهي تُستخدم فقط للفهم الأولي لكيفية تكوين الكلمة.

يأمر

1. lek = اكتب (مفرد) Tui yián ehón lek. أنت تكتب هذا الآن.
2. lek-ó = اكتب (جمع) Tuñí yián ehón lekó. أنت تكتب هذا الآن.
3. lek-á = السبب لكتابة Tui/Tuñí John ór áta leká/lekó. أنت تطلب من جون أن يكتب.
4. lek-í-de = مساعدة في كتابة Tui/Tuñí ibáre lekíde/lekído. أنت تساعد جون في الكتابة.

حاضر

1. lek-í =write (I) Aññí hámicá gór ot lekí. أنا أكتب دائما في المنزل.
2. lek-ó =write (II) Tuñí hámicá gór ot lekó. أنت تكتب دائمًا في المنزل.
3. lek-ó-s =write (IIa) Tui hámicá gór ot lekós. أنت تكتب دائمًا في المنزل.
4. lek-é =write (III) Tará hámicá gór ot leké. يكتبون دائمًا في المنزل.

مستمر

1. lek-í-r =writing (I) Aññí ciñçí ekkán lekír. أنا أكتب رسالة الآن.
2. lek-ó-or = كتابة (II) Tuñí/Tui ciñçí ekkan lekóor. أنت تكتب رسالة الآن.
3. lek-é-r =writing (III) Tará ciñçí ekkán lekér. إنهم يكتبون رسالة الآن.

ممتاز

1. lek-í-féla-iyi = لقد كتبت (I) Aññí ciñçí lekífélaiyi. لقد كتبت رسالة.
2. lek-í-féla-iyo = لقد كتبت (II) Tuñí ciñçí lekífélaiyo. لقد كتبت رسالة.
3. lek-í-féla-iyo-s = لقد كتبت (IIa) Tui ciñçí lekífélaiyos. لقد كتبت رسالة.
4. lek-í-féla-iye = لقد كتب (III) Tará ciñçí lekífélaiye. لقد كتبوا رسالة.

ماضي

1. leik-kí = كتب (I) Aññí ciñçí ekkán leikkí. لقد كتبت رسالة.
2. leik-kó = كتب (II) Tuñí ciñçí ekkán leikkó. لقد كتبت رسالة.
3. leik-kó-s = كتب (IIa) Tui ciñçí ekkán leikkós. لقد كتبت رسالة.
4. leik-ké = كتب (III) Tará ciñçí ekkán leikké. لقد كتبوا رسالة.

مستقبل

1. lek-í-youm = سوف أكتب (I) Aññí ciñçí ekkán lekíyoum. سأكتب رسالة.
2. lek-í-ba =سوف يكتب (II) Tuñí ciñçí ekkán lekíba. سوف تكتب رسالة.
3. lek-í-bi =سوف يكتب (IIa) Tui ciñçí ekkán lekkíbi. سوف تكتب رسالة.
4. lek-í-bou =سوف يكتب (III) Tará ciñçí ekkán lekíbou. سوف يكتبون رسالة.

بديل

1. leik-kyóum = سوف أكتب (I) Aññí ciñçí ekkán leikkyóum. سأكتب رسالة.
2. leik-bá = سوف يكتب (II) Tuñí ciñçí ekkán leikbá. سوف تكتب رسالة.
3. leik-bí =سوف يكتب (IIa) Tui ciñçí ekkán leikbí. سوف تكتب رسالة.
4. leik-bóu = سوف يكتب (III) Tará ciñçí ekkán leikbóu. سوف يكتبون رسالة.

سلبي

1. lek-á-giye =(المبني للمجهول I، II، III) Ciñçí ekkán lekágiyé. رسالة مكتوبة/مكتوبة.

إمكانية

1. lek-á-za = قابل للكتابة Ciñçí yián leká za. هذه الرسالة قابلة للكتابة.
2. lek-á-za-ibou = أن تكون قابلة للكتابة في المستقبل Ciñçí yián leká zaibou. ستكون هذه الرسالة قابلة للكتابة.
3. lek-á-di-ya-za = يمكن جعله قابلاً للكتابة Ciñçí yián lekádiyaza. يمكن جعل هذه الرسالة قابلة للكتابة.

اسم

1. lek-á = كتابة Leká yián bicí cúndor. هذه الكتابة جميلة جدا .
2. lek-ó-on = فعل الكتابة. البريد الإلكتروني beggún óttu lekóon saá. يجب على الجميع كتابة رسائل البريد الإلكتروني.
3. lek-ó-ya = الشخص الذي يكتب أحمد بالا ليكويا. أحمد كاتب جيد.
4. lek-ó-ni = أداة الكتابة Añártu honó lekóni ciz nái. ليس لديّ أي شيء أكتب به.
5. lek-á-ni = أداة تُستخدم للكتابة Añártu honó lekáni boudh nái. ليس لديّ أي لوحة كتابة.
6. lek-á-lekí = أنشطة كتابة Tuáñrár bútore lekáleki tákoon saá. يجب أن تكون هناك كتابة بينكما.

صفة

1. lek-é-de = شيء يُستخدم للكتابة. Añártu honó lekéde ciz nái. ليس لدي أي شيء قابل للكتابة.
2. leik-kyá = من كتاب مكتوب. Kitab ibá fura leikká. هذا الكتاب مكتوب بالكامل.
3. leik-kyé-dé=من ذلك المكتوب Añártu honó leikkyéde juab nái. ليس لدي أي إجابة مكتوبة.

ظرف

1. lek-í lek-í = عن طريق الكتابة والكتابة/أثناء كتابة Ite gór ottu lekí lekí aiyér. إنه قادم من المنزل أثناء الكتابة.

الحاضر الفوري

1. lek-í-lam = تصرف لكتابة (I) Aññí habos sán lekílam. أنا أكتب الرسالة.
2. lek-í-la = تصرف لكتابة (II) Tuñí habos sán lekíla. أنت تكتب الرسالة.
3. lek-í-li = تصرف لكتابة (II) Tui habos sán lekíli. أنت تكتب الرسالة.
4. lek-í-lou = تصرف لكتابة (III) Tará habos sán lekílou. يكتبون الرسالة.

بديل

1. leik-lám = تصرف لكتابة (I) Aññí habos sán lekílam. أنا أكتب الرسالة.
2. leik-lá = تصرف لكتابة (II) Tuñí habos sán lekíla. أنت تكتب الرسالة.
3. leik-lí = فعل الكتابة (II) Tui habos sán lekíli. أنت تكتب الرسالة.
4. leik-lou = فعلوا الكتابة (III) Tará habos sán lekílou. يكتبون الرسالة.

منذ زمن بعيد

1. leik-kí-lam = كتب (I) Aññí habos sán leikkílam. لقد كتبت هذه الورقة منذ فترة طويلة.
2. leik-kí-la = had written (II) Tuñí habos sán leikkíla. لقد كتبت هذه الورقة منذ زمن بعيد.
3. leik-kí-li = had written (II) Tui habos sán leikkíli. لقد كتبت هذه الورقة منذ زمن بعيد.
4. leik-kí-l = had written (III) Tará habos sán leikkíl. لقد كتبوا هذه الورقة منذ زمن بعيد.

مستقبل عن بعد

1. lek-í-youm éri = سأكتب لاحقًا (I) Aññí habos sán lekíyoum éri. سأكتب الورقة في وقت لاحق.
2. lek-í-ba ri = سأكتب لاحقًا (II) Tuñí habos sán lekíba ri. ستكتب الورقة في وقت لاحق.
3. lek-í-bi ri = سوف أكتب لاحقًا (IIa) Tui habos sán lekíbi ri. تكتب الورقة في وقت لاحق.
4. lek-í-bou ri = سيكتبون لاحقًا (III) Tará habos sán lekíbou ri. سيكتبون الورقة في وقت لاحق.

شرطي

1. lek-í-tam = كنت سأكتب (أنا) Aññí email lán lekítam. كنت سأكتب البريد الإلكتروني.
2. lek-í-ta = كان سيكتب (II) Tuñí email lán lekíta i. كنت ستكتب البريد الإلكتروني.
3. lek-í-ti = كان سيكتب (IIa) Tui email lán lekíti. كنت ستكتب البريد الإلكتروني.
4. كانوا سيكتبون البريد الإلكتروني.

بديل

1. leik-tám = كنت سأكتب (أنا) Aññí email lán leiktám. كنت سأكتب البريد الإلكتروني.
2. leik-tá = كان سيكتب (II) Tuñí email lán leiktá. كنت ستكتب البريد الإلكتروني.
3. leik-tí = كان سيكتب (IIa) Tui email lán leiktí. كنت ستكتب البريد الإلكتروني.
4. كانوا سيكتبون البريد الإلكتروني.

طلب/السماح

1. lek-ó-na =يرجى كتابة Meérbanigorí lekóna. يرجى كتابة الرسالة.
2. lek-ó-goi = مسموح بالكتابة Tuñí lekó gói. دعك تكتب.

بديل

1. lek-se-ná =يرجى كتابة Meérbanigorí leksená. يرجى كتابة الرسالة.
2. lek-gói = مسموح له بكتابة Tui lek gói. تتيح لك الكتابة.

لو

1. lek-í-le = إذا كان الشخص (I/II/III) يكتب Tuñí lekíle gom óibou. سيكون من الجيد لو كتبت.

يُعدّ خط حنيفي الروهينغي خطًا موحدًا للغة الروهينغية. كُتبت الروهينغية لأول مرة في القرن التاسع عشر باستخدام نسخة من الخط الفارسي العربي . وفي عام ١٩٧٥، طُوّر خط عربي إملائي، استنادًا إلى الأبجدية الأردية .

في ثمانينيات القرن العشرين، ابتكر (مولانا) محمد حنيف وزملاؤه نظام كتابة صوتيًا مناسبًا قائمًا على الحروف العربية، وقد تمت مقارنته بنظام كتابة نكو . ويتضمن هذا النظام أيضًا مجموعة من الأرقام العشرية. ^{[ 14 ] [ 15 ]}

طوّرت جوجل لوحة مفاتيح افتراضية للغة الروهينغيا عام ٢٠١٩، تُمكّن المستخدمين من الكتابة بخط الروهينغيا. كما طوّر أختر حسين، وهو مطوّر برامج من الروهينغيا، لوحة مفاتيح لهواتف أندرويد، وهي متوفرة على متجر جوجل بلاي. ^{[ ١٦ ]} وطوّر أختر حسين وكياو زاي يا لين تون تطبيق لوحة مفاتيح لنظام iOS. ^{[ ١٧ ]} كما طوّر مبرمجون من الروهينغيا محوّلاً إلكترونياً للوحة مفاتيح يونيكود. ^{[ ١٨ ]}

يُزعم أن أقدم النصوص المكتوبة بلغة الروهينغيا، والمكتوبة بالخط العربي ، يعود تاريخها إلى أكثر من 200 عام، على الرغم من عدم وجود دليل قاطع على ذلك. ^{[ 20 ]} خلال فترة الحكم البريطاني لأراكان (1826-1948)، استخدم الروهينغيا اللغتين الإنجليزية والأردية بشكل رئيسي في التواصل الكتابي. ومنذ الاستقلال عام 1948، تُستخدم اللغة البورمية في جميع المراسلات الرسمية. ومنذ أوائل الستينيات، دعا باحثون من الروهينغيا إلى نظام كتابة يتناسب مع لغتهم.

في وقت لاحق من عام 1975، اختار قادة مجتمع الروهينغيا في ميانمار استخدام الأبجدية العربية في الكتابة الحديثة. يُطلق على هذا الاستخدام الحديث للأبجدية اسم " روهينغيا فونا ". وتُعد أبجدية روهينغيا فونا في جوهرها الأبجدية التاريخية نفسها، ولكن مع إضافة بعض الرموز، نظرًا لأن الأبجدية العربية الأصلية غير ملائمة للغة الروهينغيا. ورغم قلة المؤلفات التي تستخدم أبجدية روهينغيا فونا، إلا أنها تحظى بموافقة قادة المجتمع. وكان كياو هلا أونغ ، المحامي والناشط الحقوقي ذو الشهرة العالمية، من أبرز الداعمين للأبجدية الروهينغية العربية. ^{[ 20 ]}

يتوفر حاليًا خط يونيكود خاص بلغة الروهينغيا . وهو يعتمد على الحروف العربية (لأنها أكثر فهمًا لدى السكان) مع إضافة علامات النبرة. ^{[ 20 ] [ 21 ]} تشير الاختبارات التي أُجريت إلى إمكانية تعلم هذا الخط في غضون ساعات قليلة إذا كان القارئ قد تعلم اللغة العربية في مدرسة دينية .

تتضمن الكتابة ثلاث علامات تشكيل للحركات العربية، بالإضافة إلى ثلاث علامات تشكيل إضافية. كما توجد ست علامات تشكيل مزدوجة تمثل الحركات الأنفية. علاوة على ذلك، تحتوي كتابة الروهينغيا فونا على ثلاث علامات نبرية. تعمل العلامات النبرية كمعدّلات لعلامات تشكيل الحركات. بعبارة أبسط، هي علامات تشكيل لعلامات التشكيل. تُكتب هذه العلامات خارج الكلمة، أي فوق علامة تشكيل الحركة إذا كانت علامة التشكيل فوق الكلمة، وتحت علامة التشكيل إذا كانت علامة التشكيل تحت الكلمة. ولا تُكتب إلا في مواضع علامات تشكيل الحركات. من المهم ملاحظة ذلك، لأنه بدون وجود علامة التشكيل، لا يمكن التمييز بين العلامات النبرية ونقاط " إجام" (النقاط) المستخدمة للتمييز الصوتي بين الحروف الساكنة.

يمكنك العثور هنا على تخطيط لوحة مفاتيح يونيكود للغة الروهينغيا فونا بالإضافة إلى خط مجاني .

تُستخدم الأحرف الموجودة في المربعات الصفراء حصراً في الكلمات الدخيلة. أما الأحرف الموجودة في المربعات الخضراء فهي خاصة بلغة الروهينغيا.

في عام ١٩٩٩، تمكن إي إم صديق باسو من تبسيط كتابة لغة الروهينغيا باستخدام الحروف اللاتينية. وهو نظام كتابة بديهي يمكن تعلمه بسهولة، ويُعرف باسم "روهينغياليش" أو "روهينغيا فونا"، ويستخدم ٢٦ حرفًا لاتينيًا فقط، وخمسة حروف علة مُشددة، وحرفين لاتينيين إضافيين للأصوات الارتدادية والأنفية.

تُستخدم الأحرف Q و V و X فقط للكلمات المُقترضة. ^{[ 23 ]}

يستخدم جدول الأحرف في نظام الكتابة الروهينغي الأحرف اللاتينية الموضحة أعلاه (ç وñ بخلفية خضراء). تُكتب حروف العلة بنوعيها: غير المشددة (aeiou) والمشددة (áéíóú). وقد تم تكييف استخدام الأحرف c وç و ñ مع اللغة؛ حيث يمثل الحرف c الصوت ^/ ʃ/ (الصوت الإنجليزي sh )، ويمثل الحرف ç الصوت الرجعي r ( [ ɽ ] ⁾ ، ويشير الحرف ñ إلى حرف علة أنفي ⁽ مثل fañs /fãs/ بمعنى "خمسة"). والأهم من ذلك، أنه يمكن الوصول إلى جميع هذه الأحرف من لوحة مفاتيح إنجليزية، على سبيل المثال باستخدام لوحة المفاتيح الإنجليزية (الأمريكية) الدولية .

أسماء الحروف ونطقها: أسماء حروف الأبجدية الروهينغية اللاتينية تشبه أسماء حروف الأبجدية الإنجليزية.

تُكتب حروف العلة الطويلة في لغة الروهينغياليش بحروف علة مزدوجة: على سبيل المثال، يُكتب حرف العلة الطويل /ɔ/ كـ "oo"، بينما يُكتب حرف العلة الطويل /o/ كـ "oou". ^{[ 23 ]}