اقتصاد المعرفة

📅 آخر تحديث: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 4 صور
الموسوعة الحرة

اقتصاد المعرفة ، أو الاقتصاد القائم على المعرفة ، هو نظام اقتصادي يعتمد فيه إنتاج السلع والخدمات بشكل أساسي على الأنشطة كثيفة المعرفة التي تُسهم في تطوير الابتكار التقني والعلمي . [ 1 ] يكمن العنصر الأساسي للقيمة في هذا النموذج في الاعتماد المتزايد على رأس المال البشري والملكية الفكرية كمصادر رئيسية للأفكار والمعلومات والممارسات الابتكارية. يُطلب من المؤسسات الاستفادة من هذه "المعرفة" في عمليات إنتاجها لتحفيز وتعزيز نمو أعمالها . يتميز هذا النهج بانخفاض الاعتماد على المدخلات المادية والموارد الطبيعية . يقوم اقتصاد المعرفة على الدور المحوري للأصول غير الملموسة داخل المؤسسات كعامل تمكين للنمو الاقتصادي الحديث . [ 2 ]

ملخص

وصف

يتميز اقتصاد المعرفة بقوة عاملة عالية المهارة في كل من البيئة الاقتصادية الجزئية والكلية . وتُنشئ المؤسسات والصناعات فرص عمل تتطلب مهارات متخصصة للغاية لتلبية متطلبات السوق العالمية . [ 3 ] تُعتبر المعرفة مدخلاً إضافياً للعمل ورأس المال . [ 4 ] من حيث المبدأ، يتكون رأس المال الأساسي للفرد من المعرفة، إلى جانب القدرة على الأداء وتوليد القيمة الاقتصادية . [ 3 ]

في اقتصاد المعرفة، تتطلب الوظائف ذات المهارات العالية مهارات تقنية وعلاقاتية ممتازة [ 5 ] ، مثل حل المشكلات ، والمرونة في التعامل مع مجالات تخصصية متعددة، فضلاً عن القدرة على التكيف مع التغييرات، على عكس نقل أو تصنيع الأشياء المادية في الاقتصادات التقليدية القائمة على التصنيع . [ 6 ] [ 7 ] ويختلف اقتصاد المعرفة عن الاقتصاد الزراعي ، حيث يتمثل النشاط الاقتصادي الأساسي في زراعة الكفاف التي تتطلب بشكل رئيسي العمل اليدوي [ 8 ]، أو عن الاقتصاد الصناعي الذي يتميز بالإنتاج الضخم حيث يكون معظم العمال غير مهرة نسبيًا . [ 9 ]

يُركز اقتصاد المعرفة على أهمية المهارات في اقتصاد الخدمات ، وهو المرحلة الثالثة من التنمية الاقتصادية، ويُعرف أيضاً بالاقتصاد ما بعد الصناعي . ويرتبط هذا الاقتصاد باقتصاد المعلومات ، الذي يُركز على أهمية المعلومات كرأس مال غير مادي، والاقتصاد الرقمي ، الذي يُركز على مدى مساهمة تكنولوجيا المعلومات في تسهيل التجارة. بالنسبة للشركات، تُصبح الملكية الفكرية ، مثل الأسرار التجارية والمواد المحمية بحقوق الطبع والنشر والعمليات الحاصلة على براءات اختراع ، أكثر قيمة في اقتصاد المعرفة مقارنةً بالمراحل السابقة. [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ]

يُشار إلى تحوّل الاقتصاد العالمي إلى اقتصاد المعرفة [ 15 ] [ 16 ] [ 1 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] [ 20 ] أيضًا باسم عصر المعلومات ، مما أدى إلى ظهور مجتمع المعلومات . [ 21 ] وقد اشتهر مصطلح اقتصاد المعرفة بفضل بيتر دراكر كعنوان للفصل الثاني عشر من كتابه "عصر الانقطاع " (1969)، والذي نسبه دراكر إلى الاقتصادي فريتز ماكلوب عام 1962، والذي نشأ من فكرة الإدارة العلمية التي طورها فريدريك وينسلو تايلور . [ 22 ]

الاقتصاد القائم على المعرفة ورأس المال البشري

في اقتصاد المعرفة، يُعدّ الذكاء البشري المحرك الرئيسي للتنمية الاقتصادية. وهو اقتصاد يكتسب فيه الأفراد المعرفة، ويبتكرونها، وينشرونها، ويطبقونها لتيسير التنمية الاقتصادية والاجتماعية. [ 23 ] [ 24 ]

يُعتبر النظام الاقتصادي غير القائم على المعرفة نظامًا غير قابل للتصور. [ 25 ] وهو يصف عملية أنشطة الاستهلاك والإنتاج التي تُلبى من خلال تطبيق خبرة العمال - رأس المال الفكري - ويمثل عادةً مستوىً هامًا من الأنشطة الاقتصادية الفردية في الاقتصادات المتقدمة الحديثة ، وذلك من خلال بناء اقتصاد عالمي مترابط ومتقدم، حيث تُعد مصادر المعرفة من أهم العوامل المساهمة. [ 26 ]

ينشأ المفهوم الحالي لـ "المعرفة" من الدراسات التاريخية والفلسفية التي أجراها جيلبرت رايل [ 27 ] وإسرائيل شيفلر [ 28 ] ، واللذان قاما بتوسيع مفهوم المعرفة ليشمل مصطلحي " المعرفة الإجرائية " و" المعرفة المفاهيمية " ، وحددا نوعين من المهارات: "الكفاءات أو القدرات الروتينية" و" المهارات النقدية " أي الأداء الذكي؛ وقد تم توضيحه بشكل أكبر من قبل لوندفال وجونسون [ 29 ] اللذين عرفا "المعرفة" بأنها تندرج ضمن أربع فئات واسعة:

  • يشير مصطلح "المعرفة" إلى المعرفة المتعلقة بالحقائق. ومثل المعلومات، يستخدم الخبراء المعرفة لأداء وظائفهم، كما هو الحال في المهن المعقدة مثل القانون والطب.
  • يشير مصطلح "المعرفة السببية" إلى المعرفة العلمية بمبادئ وقوانين الحركة في الطبيعة. وهو يتعلق بالبحث النظري في المجالات العلمية والتكنولوجية ، والذي يُعدّ أساسيًا لتمكين الابتكار في عملية الإنتاج وتطوير المنتجات في مجالات مثل الجامعات والشركات المتخصصة. كما يُمكنه أيضًا تقليل معدل الخطأ في إجراءات التجربة والخطأ. [ 29 ]
  • يشير مصطلح "معرفة الأشخاص المناسبين" إلى معرفة العلاقات الاجتماعية المحددة والانتقائية ، وتحديد الأشخاص الرئيسيين الذين يمتلكون الحلول والقادرين على الأداء في ظل ظروف صعبة. وقد يكون العثور على الأشخاص المناسبين أكثر أهمية للابتكار من مجرد امتلاك المعرفة العلمية الأساسية.
  • تشير الخبرة العملية إلى المهارات التي تمكّن الأفراد من القيام بأنواع مختلفة من المهام. ويتبادل الأفراد الخبرات ضمن مجموعات ذات ممارسات موحدة، وهي تُشكّل رأس المال البشري للمؤسسات.

تحدث البنك الدولي عن اقتصادات المعرفة من خلال ربطها بإطار عمل مكون من أربعة أركان يحلل مبررات الاقتصادات القائمة على رأس المال البشري:

  • إن وجود قوة عاملة متعلمة وماهرة أمر ضروري لإقامة اقتصاد قوي قائم على المعرفة، حيث يتعلم العمال باستمرار ويطبقون مهاراتهم لبناء المعرفة وممارستها بكفاءة.
  • توفر البنية التحتية المعلوماتية الكثيفة والحديثة سهولة الوصول إلى موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للتغلب على عائق ارتفاع تكاليف المعاملات ولتسهيل فعالية التفاعل ونشر ومعالجة موارد المعلومات والمعرفة.
  • هناك حاجة إلى نظام ابتكار فعال لدعم مستوى عالٍ من الابتكار داخل الشركات والصناعات والدول، مما يسمح لها بمواكبة أحدث التقنيات العالمية والذكاء البشري لاستخدامها في الاقتصاد المحلي.
  • يشير النظام المؤسسي الذي يدعم الحوافز لريادة الأعمال واستخدام المعرفة إلى أن النظام الاقتصادي يجب أن يقدم حوافز لتحسين الكفاءة في تعبئة الموارد وتخصيصها وتشجيع ريادة الأعمال.

حدث تقدم الاقتصاد القائم على المعرفة عندما شجعت الاقتصادات العالمية التغييرات في الإنتاج المادي، إلى جانب إنشاء آليات غنية للنظريات الاقتصادية بعد الحرب العالمية الثانية والتي تميل إلى دمج العلوم والتكنولوجيا والاقتصاد. [ 30 ]

ناقش بيتر دراكر اقتصاد المعرفة في كتابه "المدير الفعال" عام 1966 ، [ 22 ] [ 31 ] حيث وصف الفرق بين العمال اليدويين والعاملين في مجال المعرفة. فالعامل اليدوي هو من يعمل بيديه وينتج السلع والخدمات. أما العامل في مجال المعرفة، فيعمل بعقله لا بيديه، وينتج الأفكار والمعرفة والمعلومات.

المعلومات مقابل المعرفة

تُعتبر تعريفات "المعرفة" غامضة فيما يتعلق بصياغة نموذج اقتصاد المعرفة، إذ أنها مفهوم نسبي. فعلى سبيل المثال، لا توجد أدلة كافية أو دراسات كافية لتحديد ما إذا كان " مجتمع المعلومات " يُمكن أن يحل محل " مجتمع المعرفة " أو يؤدي دوره بشكل تبادلي. فالمعلومات، بشكل عام، لا تُعادل المعرفة، إذ يعتمد استخدامها على تفضيلات الأفراد والجماعات، وهي تفضيلات "تعتمد على الاقتصاد". [ 32 ] تُعدّ المعلومات والمعرفة معًا موارد إنتاجية يُمكن أن توجد دون التفاعل مع مصادر أخرى. وتتميز هذه الموارد باستقلالها الكبير عن بعضها البعض، بمعنى أنه إذا ما ارتبطت بموارد أخرى متاحة، فإنها تتحول إلى عوامل إنتاجية فورًا، بينما لا توجد عوامل الإنتاج إلا للتفاعل مع عوامل أخرى. وبناءً على ذلك، تُعتبر المعرفة المرتبطة بالمعلومات الفكرية عاملًا إنتاجيًا في الاقتصاد الجديد ، وهو ما يُميزها عن عوامل الإنتاج التقليدية. [ 23 ]

تطور

منذ بدايات الدراسات الاقتصادية، ورغم إدراك الاقتصاديين للصلة الجوهرية بين المعرفة والنمو الاقتصادي ، إلا أن المعرفة كانت تُعتبر عنصرًا تكميليًا فقط ضمن العوامل الاقتصادية. وقد تغيرت هذه الفكرة مؤخرًا مع ظهور نظرية النمو الجديدة التي أشادت بالمعرفة والتكنولوجيا في تعزيز الإنتاجية والتقدم الاقتصادي. [ 13 ] [ 14 ] [ 25 ] [ 23 ] [ 30 ] [ 33 ]

ملخص

لقد انتقل المجتمع المتقدم من اقتصاد قائم على الزراعة ، أي من عصر ما قبل الصناعة حيث كان الاقتصاد والثروة يعتمدان بشكل أساسي على الزراعة، إلى اقتصاد صناعي يشهد ازدهارًا في قطاع التصنيع . في منتصف القرن العشرين، اتجهت اقتصادات العالم نحو نظام ما بعد الصناعة أو الإنتاج الضخم ، حيث كان قطاع الخدمات هو المحرك الرئيسي للنمو الاقتصادي، متفوقًا بذلك على قطاع التصنيع. وفي أواخر القرن العشرين وبداية القرن الحادي والعشرين، برز اقتصاد المعرفة مُسلطًا الضوء على قوة المعرفة ورأس المال البشري، ويُعتبر الآن أحدث مراحل التطور في إعادة هيكلة الاقتصاد العالمي . [ 10 ] [ 33 ] في العقود الأخيرة من القرن العشرين، ارتبط اقتصاد المعرفة ارتباطًا وثيقًا بالقطاعات القائمة على البحث العلمي والصناعات عالية التقنية، نتيجةً للطلب المتزايد باستمرار على الابتكارات العلمية المتطورة . [ 30 ] يختلف اقتصاد المعرفة عن الماضي، إذ تميز بالتحولات الجذرية (التي يُشار إليها أحيانًا بثورة المعرفة ) في الابتكارات التكنولوجية، والحاجة التنافسية العالمية إلى التميز من خلال سلع وخدمات جديدة ، والعمليات التي تتطور من مجتمع البحث (أي عوامل البحث والتطوير ، والجامعات ، والمختبرات ، والمؤسسات التعليمية ). [ 14 ] [ 34 ] يشير توماس أ. ستيوارت إلى أنه كما لم تُنهِ الثورة الصناعية الزراعة لأن الناس بحاجة إلى الطعام، فمن غير المرجح أن تُنهي ثورة المعرفة الصناعات التحويلية نظرًا لاستمرار الطلب المجتمعي على السلع والخدمات المادية. [ 35 ]

في اقتصادات المعرفة الحديثة، ولا سيما في الدول المتقدمة ، لطالما اكتسبت المعلومات والمعرفة أهمية بالغة في تنمية الاقتصادات التقليدية والصناعية على حد سواء، وخاصةً في الاستخدام الأمثل لعوامل الإنتاج . ينبغي على مالكي عوامل الإنتاج امتلاك المعلومات والمعرفة وإتقانها لتطبيقها في النشاط الاقتصادي. [ 23 ] في اقتصاد المعرفة، تتميز القوى العاملة المتخصصة بإلمامها بالحاسوب وتدريبها الجيد على معالجة البيانات، وتطوير الخوارزميات والنماذج المحاكاة، والابتكار في العمليات والأنظمة. [ 34 ] [ 36 ] يؤكد البروفيسور مايكل بورتر من كلية هارفارد للأعمال أن اقتصاد اليوم أكثر ديناميكية، وأن المفهوم التقليدي للمزايا النسبية داخل الشركة قد تغير وأصبح أقل أهمية من الفكرة السائدة للمزايا التنافسية التي تقوم على "الاستخدام الأمثل للمدخلات، الأمر الذي يتطلب ابتكارًا مستمرًا". [ 37 ] لذلك ، ستستمر الوظائف التقنية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك علماء الحاسوب والمهندسين والكيميائيين وعلماء الأحياء والرياضيات والمخترعين العلميين ، في طلب متزايد. ويضيف بورتر أن التجمعات ذات الموقع الاستراتيجي (أي التمركزات الجغرافية للشركات والمؤسسات المترابطة في مجال معين) تُعدّ حيوية للاقتصادات العالمية، إذ تربط محليًا وعالميًا بالصناعات والمصانع والكيانات الأخرى المرتبطة بها من خلال المهارات والتقنيات وغيرها من المدخلات المشتركة. فالمعرفة هي المحفز والنسيج الرابط في الاقتصادات الحديثة. [ 37 ] ويرى راجلز وهولتشاوس أن هذا التغيير يتميز بتوزيع السلطة وبقيادة المديرين الذين يمكّنون العاملين في مجال المعرفة من المساهمة واتخاذ القرارات. [ 38 ]

البنية التحتية الخضراء

مع تناقص الموارد الطبيعية للأرض، والحاجة إلى بنية تحتية خضراء ، وقطاع الخدمات اللوجستية الذي يُجبر على التسليم في الوقت المناسب ، وتزايد الطلب العالمي، والسياسات التنظيمية التي تحكمها نتائج الأداء، وغيرها من العوامل، تبرز أهمية المعرفة، ويصبح البحث العلمي بالغ الأهمية. تُسهم المعرفة التقنية في حل المشكلات، وقياس الأداء، وإدارة البيانات. وتُستخدم هذه المهارات في إدارة المشاريع المعقدة التي تشمل دولًا ومجالات دراسية مختلفة. [ 39 ]

التنمية الاقتصادية السائدة والمستقبلية

سيهيمن على التنمية الاقتصادية الحالية والمستقبلية التكنولوجيا وتوسيع الشبكات، ولا سيما ريادة الأعمال الاجتماعية القائمة على المعرفة وريادة الأعمال بشكل عام. يدمج اقتصاد المعرفة اقتصاد الشبكات ، حيث تُتبادل المعرفة المحلية نسبيًا بين مختلف الشبكات وعبرها لصالح جميع أعضاء الشبكة، لتحقيق وفورات الحجم على نطاق أوسع. [ 23 ] [ 40 ] [ 33 ]

العولمة

يُعدّ التوسع السريع للعولمة في الأنشطة الاقتصادية أحد المحددات الرئيسية لاقتصاد المعرفة الناشئ. وبينما لا شك في المراحل الأخرى من الانفتاح النسبي في الاقتصاد العالمي، فإن وتيرة العولمة الحالية وكثافتها غير مسبوقتين. [ 10 ] [ 13 ] تُشكّل القوى الاقتصادية الجزئية الأساسية المحركات الهامة للعولمة في الأنشطة الاقتصادية، وتزيد من الطلب على الذكاء البشري . وتشمل هذه القوى التكامل السريع للأسواق المالية وأسواق رأس المال العالمية منذ أوائل ثمانينيات القرن الماضي، والذي يؤثر بشكل أساسي على كل مستوى من مستويات الأنظمة المالية والاقتصادية في الدول المتقدمة ؛ وزيادة المصادر متعددة الجنسيات لمدخلات إنتاج السلع والخدمات ، ونقل التكنولوجيا، وتدفق المعلومات. [ 2 ] [ 3 ] [ 10 ] [ 14 ] [ 25 ] [ 36 ]

أمثلة على اقتصادات المعرفة

تتجمع الأمثلة العالمية حول مناطق أو مدن ذات كثافة عالية من رأس المال البشري الموهوب، وغالبًا ما يصاحبها شركات ذات توجه تقني متقدم ومراكز ابتكار. [ 41 ] تشمل مراكز اقتصاد المعرفة تكنولوجيا المعلومات في وادي السيليكون بالولايات المتحدة ؛ وتكنولوجيا المياه والزراعة في وادي السيليكون بإسرائيل ؛ [ 42 ] وهندسة الطيران والفضاء والسيارات في ميونيخ بألمانيا ؛ والتكنولوجيا الحيوية في حيدر آباد بالهند ؛ والإلكترونيات والإعلام الرقمي في سيول بكوريا الجنوبية ؛ وصناعة البتروكيماويات والطاقة المتجددة في البرازيل . [ 43 ] وتسعى العديد من المدن والمناطق الأخرى إلى اتباع نموذج تنمية قائم على المعرفة، وتوسيع قاعدة معارفها من خلال الاستثمار في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي لجذب العمالة الماهرة وتحسين موقعها في المنافسة العالمية. [ 44 ] ومع ذلك، ورغم أن الأدوات الرقمية تُسهّل الوصول إلى المعرفة، تُظهر الأبحاث أن أنشطة اقتصاد المعرفة لا تزال مُركّزة كما كانت دائمًا في المراكز الاقتصادية التقليدية. [ 45 ]

تكنولوجيا

يجب أن تكون المتطلبات التقنية لنظام الابتكار الوطني ، كما وصفها معهد البنك الدولي ، قادرة على نشر عملية موحدة تُمكّن من دمج الحلول العلمية والتقنية مع الحلول التنظيمية. [ 46 ] ووفقًا لتعريف معهد البنك الدولي، فإن هذا الابتكار من شأنه أن يُعزز رؤية المعهد الواردة في أهدافه الإنمائية للألفية .

التحديات التي تواجه البلدان النامية

خلص تقرير لجنة الأمم المتحدة المعنية بالعلم والتكنولوجيا من أجل التنمية (UNCSTD، 1997) إلى أنه لكي تتمكن الدول النامية من دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بنجاح وتحقيق التنمية المستدامة والمشاركة في اقتصاد المعرفة، فإنها بحاجة إلى تدخل جماعي واستراتيجي. [ 47 ] يشمل التدخل الجماعي المقترح وضع سياسات وطنية فعّالة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات تدعم الإطار التنظيمي الجديد، وتعزز إنتاج المعرفة المختارة ، واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتوظف التغييرات التنظيمية بما يتماشى مع الأهداف الإنمائية للألفية . ويقترح التقرير كذلك أن تقوم الدول النامية بوضع استراتيجيات وسياسات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات اللازمة للمؤسسات واللوائح، مع مراعاة ضرورة الاستجابة لقضايا التقارب.

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. 1 2 باول، والتر دبليو؛ سنلمان، كايسا (2004). "اقتصاد المعرفة". المراجعة السنوية لعلم الاجتماع . 30 (1): 199-220 . doi : 10.1146/annurev.soc.29.010202.100037 .
  2. 1 2 البنك الدولي (2007). بناء اقتصادات المعرفة: استراتيجيات متقدمة للتنمية . شارع إتش، شمال غرب، واشنطن العاصمة: منشورات البنك الدولي. الصفحات 4-12 . ISBN  9780821369579.
  3. 1 2 3 كوون، داي بونغ (27-30 أكتوبر 2009). رأس المال البشري وقياسه (ملف PDF) . المنتدى العالمي الثالث لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية حول "الإحصاء والمعرفة والسياسة": رسم مسار التقدم، وبناء الرؤى، وتحسين الحياة. منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية . الصفحات 1-15 . 
  4. ↑ المفوضية الأوروبية (2005). مؤتمر حول اقتصاد المعرفة - تحديات القياس . لوكسمبورغ: مكتب المنشورات الرسمية للجماعات الأوروبية: يوروستات. الصفحات 9-13 . ISBN  92-79-02207-5.
  5. ↑ دوسي، باولا؛ ميسيتي، جوزيبينا؛ شتاينباخ، مارلين (2014). "المهارات، والاتجاهات، والقدرات العلائقية، والتأمل الذاتي: كفاءات لمجتمع متعدد الثقافات" . بروسيديا - العلوم الاجتماعية والسلوكية . 112 : 538-547 . doi : 10.1016/j.sbspro.2014.01.1200 . ISSN 1877-0428 . 
  6. ↑ هاربان، إيوانا؛ دراغيتشي، أنكا (20 مارس 2014). "نقاش حول النموذج متعدد المستويات لقياس رأس المال البشري" . بروسيديا - العلوم الاجتماعية والسلوكية . 124 : 170-177 . doi : 10.1016/j.sbspro.2014.02.474 .
  7. ^ كوفلر، انغريد. إنرهوفر، إليسا؛ مارشر، أنجا؛ جروبر، ميريام. بيشلانر ، هارالد (2020). مستقبل العمال ذوي المهارات العالية: المشاكل الإقليمية والتحديات العالمية . شام، سويسرا: سبرينغر فيرلاغ . ص 29 – 41. ISBN  9783030428709.
  8. ↑ جونسون، د. غيل (16 يناير 2019). "الاقتصاد الزراعي" . موسوعة بريتانيكا . تم الاطلاع عليه في 16 أكتوبر 2020 .
  9. ↑ ووكوتش، ريتشارد إي. (12 فبراير 2014). "دولة حديثة التصنيع" . موسوعة بريتانيكا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 أكتوبر 2020 .
  10. 1 2 3 4 هوتون، جون؛ شيهان، بيتر (2000). مدخل إلى اقتصاد المعرفة (ملف PDF) . مدينة ملبورن: مركز الدراسات الاقتصادية الاستراتيجية، جامعة فيكتوريا للتكنولوجيا.
  11. ↑ ستير، نيكو؛ ماست، جيسون ل. (2012). "اقتصاد المعرفة". دليل اقتصاد المعرفة، المجلد الثاني . doi : 10.4337/9781781005132.00009 . ISBN 9781781005132.
  12. ↑ أسس اقتصاد المعرفة: الابتكار والتعلم والتجمعات . ويسترن، كنوت إنجار. تشيلتنهام، المملكة المتحدة: إدوارد إلجار. 2012. ISBN 978-0-85793-771-1. OCLC 758983832 . {{cite book}}صيانة CS1: أخرى ( رابط )
  13. 1 2 3 أنغر، روبرتو مانجابيرا (2019/03/19). اقتصاد المعرفة . لندن. رقم ISBN 978-1-78873-497-4. OCLC 1050279840 . {{cite book}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
  14. 1 2 3 4 "عمل منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية بشأن المعرفة واقتصاد المعرفة" ، تطوير المعرفة واقتصاد المعرفة ، مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، 2006، ISBN 978-0-262-25645-2تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 فبراير 2020
  15. ↑ سميث، كيث (2002). "ما هو 'اقتصاد المعرفة'؟ كثافة المعرفة وقواعد المعرفة الموزعة" (ملف PDF) . أوراق نقاشية من جامعة الأمم المتحدة، معهد التقنيات الجديدة، العدد 6. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 28 ديسمبر 2014. تاريخ الاسترجاع: 5 سبتمبر 2013 .
  16. ↑ رضوان، إسماعيل؛ بيليغريني، جوليا (2010). "انتقال سنغافورة إلى اقتصاد المعرفة: من الكفاءة إلى الابتكار" (ملف PDF) . المعرفة والإنتاجية والابتكار في نيجيريا: بناء اقتصاد جديد . واشنطن العاصمة: البنك الدولي. الصفحات 145-161 . ISBN  978-0-8213-8196-0.
  17. ↑ روثبوك، ساندرا (2000). "الموارد البشرية وتنظيم العمل في اقتصاد المعرفة - حالة صناعة البرمجيات الهندية" (PDF) .{{cite journal}}يتطلب الاستشهاد بالمجلة ( مساعدة )|journal=
  18. ↑ بلومستروم، ماغنوس؛ كوكو، آري؛ سيوهولم، فريدريك (2002). "سياسات النمو والابتكار لاقتصاد المعرفة: تجارب من فنلندا والسويد وسنغافورة" (ملف PDF) . ورقة عمل رقم 156. مؤرشفة من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 22 ديسمبر 2014.
  19. ↑ دجفلات، بر. عبد القادر (2009). "بناء اقتصادات المعرفة لخلق فرص العمل، وزيادة القدرة التنافسية، والتنمية المتوازنة" (ملف PDF) . مسودة البنك الدولي . مؤرشفة من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 28 أكتوبر 2019. تاريخ الاطلاع: 3 فبراير 2013 .
  20. ↑ أنتراس، بول؛ غاريكانو، لويس؛ روسي-هانسبرغ، إستيبان (2006). "الاستعانة بمصادر خارجية في اقتصاد المعرفة" (ملف PDF) . المجلة الفصلية للاقتصاد . 121 (1): 31-77 . doi : 10.1093/qje/121.1.31 .
  21. ↑ دوتا، سوميترا، محرر. (2012). "مؤشر الابتكار العالمي 2012: روابط ابتكار أقوى من أجل النمو العالمي" (ملف PDF) . إنسياد . تاريخ الاسترجاع: 18 يونيو 2025 .{{cite journal}}يتطلب الاستشهاد بالمجلة ( مساعدة )|journal=
  22. 1 2 دراكر، بيتر (1969). عصر الانقطاع؛ إرشادات لمجتمعنا المتغير . نيويورك: هاربر آند رو.
  23. 1 2 3 4 5 ميخائيلوف، كوبيلوفا، أ.م، أ.أ (15 مارس 2019). "الترابط بين المعلومات والمعرفة في اقتصاد مجتمع ما بعد الصناعة" . مشاكل تنمية المشاريع: النظرية والتطبيق 2018. 62 : 1003 - عبر وقائع مؤتمرات SHS الإلكترونية.{{cite journal}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  24. ↑ كيفيلا، غيرماي ت. (6 يوليو 2020). "أصبح الاقتصاد والمجتمع القائم على المعرفة سلعة حيوية للدول". المجلة الدولية للمنظمات غير الحكومية . 5 (7): 160-166 . S2CID 32055689 . 
  25. 1 2 3 هدسون، راي (1 سبتمبر 2007). "من اقتصاد قائم على المعرفة إلى... اقتصاد قائم على المعرفة؟ تأملات في التغيرات الاقتصادية وسياسات التنمية في شمال شرق إنجلترا" . دراسات إقليمية . 45 : 991-1012 - عبر المجلات الإلكترونية لـ Taylor & Francis.
  26. ↑ توفانو، فالينتي، غراتسيانو، ماتيرازو، أنطونيو، روبرتو، إنزا، مودستينو (18 مايو 2018). "التكنولوجيا والاقتصاد القائم على المعرفة: كيف تؤثر تقنيات الهاتف المحمول على اقتصاديات الأنشطة الصغيرة والمتوسطة" (ملف PDF) . المؤتمر الدولي للإدارة والمعرفة والتعلم 2018 - المدرسة الدولية للدراسات الاجتماعية والتجارية : 1-65 . ISBN 978-961-6914-23-9– عبر موقع Toknowpress.{{cite journal}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  27. ↑ رايل، جيلبرت (1949). مفهوم العقل . لندن: أبينغدون : روتليدج. ص 92. ISBN   9780415485470.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة ) CS1 maint: موقع الناشر ( رابط )
  28. ↑ شيفر، إسرائيل (1965). شروط المعرفة: مدخل إلى نظرية المعرفة والتعليم . شيكاغو : سكوت، فورسمان. ص 92. ISBN   0226736687.
  29. 1 2 لوندفال، بينجت-اكي؛ جونسون، بيورن (ديسمبر 1994). "اقتصاد التعلم" . مجلة دراسات الصناعة . 1 (2): 23– 42. دوى : 10.1080 / 13662719400000002 – عبر تايلور وفرانسيس أون لاين.
  30. 1 2 3 شفارتس، يادرانكا؛ دابيتش، مارينا (2015-07-05). "تطور اقتصاد المعرفة: منظور تاريخي مع تطبيق على حالة أوروبا" . مجلة اقتصاد المعرفة . 8 (1): 159-176 . doi : 10.1007/s13132-015-0267-2 . ISSN 1868-7865 . S2CID 152957932 .  
  31. ↑ دراكر، بيتر ف. (9 مارس 2018). المدير الفعال . روتليدج. doi : 10.4324/9780080549354 . ISBN 9780080549354.
  32. ↑ فلو، تيري (2008). الإعلام الجديد: مقدمة ( الطبعة الثالثة). نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN  978-0-19-555149-5.
  33. 1 2 3 كبير، ميت نوشاد (22 فبراير 2019). ريادة الأعمال الاجتماعية القائمة على المعرفة : فهم اقتصاد المعرفة والابتكار ومستقبل ريادة الأعمال الاجتماعية . نيويورك، نيويورك. ISBN  978-1-137-34809-8. OCLC 1089007311 . {{cite book}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
  34. 1 2 أنغر، روبرتو مانجابيرا (19 مارس 2019). اقتصاد المعرفة . لندن. رقم ISBN 978-1-78873-497-4. OCLC 1050279840 . {{cite book}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
  35. ↑ ستيوارت، توماس أ. (1997). رأس المال الفكري . بانتام دابلداي ديل، نيويورك. ص 17. ISBN  978-0385483810.
  36. 1 2 منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (2001). "كفاءات اقتصاد المعرفة" (ملف PDF) . منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية . تاريخ الاطلاع: 26 أكتوبر 2020 .
  37. 1 2 بورتر، مايكل إي. (1998). "التجمعات الاقتصادية والاقتصاد الجديد للمنافسة" (ملف PDF) . مجلة هارفارد للأعمال . ديسمبر (6): 77-90 . PMID 10187248 . 
  38. ↑ راجلز، رودي وديفيد هولتشهاوس، محرران (1999). ميزة المعرفة . كابستون بزنس بوكس، دوفر، نيو هامبشاير. ص 49. ISBN  978-1841120676.
  39. ↑ مؤسسة بروكينغز (2008). سياسة المدن: صياغة شراكة اتحادية جديدة لأمة حضرية - تقرير .
  40. ↑ نموذج التنمية الجديد : التعليم، واقتصاد المعرفة، والمستقبل الرقمي . بيترز، مايكل (مايكل أ.)، 1948-، بيسلي، تينا، 1950-، أرايا، دانيال، 1971-. نيويورك، نيويورك. ISBN  978-1-4539-1136-5. OCLC 876042578 . {{cite book}}صيانة CS1: أخرى ( رابط )
  41. ↑ "تحليل الاستثمار في المعرفة داخل دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 2024-09-20.
  42. ↑ مجلس منطقة خليج سان فرانسيسكو الاقتصادي، شون راندولف، https://www.bayareaeconomy.org/files/pdf/SiliconValleyToSiliconWadi.pdf ، أكتوبر 2021
  43. ↑ تيرا، نانا. "البرازيل رائدة عالميًا في خلق فرص العمل في مجال الطاقة المتجددة" . www.airswift.com . تاريخ الاسترجاع: 2024-07-02 .
  44. ↑ كوكوفيكيس، جيورجوس. "بناء مدينة قائمة على المعرفة: حالة معهد غران ساسو للعلوم في لاكويلا، إيطاليا" . تم الاسترجاع في 3 مارس 2016 .
  45. ↑ أوجانبيرا، سانا؛ غراهام، مارك؛ ستراومان، رالف؛ ساباتا، ستيفانو دي؛ زوك، ماثيو (8 مارس 2017). "المشاركة في اقتصاد المعرفة: أنماط إقليمية لإنشاء المحتوى مع التركيز على أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى" . تكنولوجيا المعلومات والتنمية الدولية . 13 : 19. ISSN 1544-7529 . مؤرشف من الأصل في 6 ديسمبر 2017. تم الاطلاع عليه في 5 ديسمبر 2017 . 
  46. ↑ ثو، كيو تي؛ هوي، إس سي؛ فونغ، إيه سي إم؛ ترو هوانغ كاو (2006). "التوليد التلقائي للأنطولوجيا الضبابية للويب الدلالي". معاملات IEEE في هندسة المعرفة والبيانات . 18 (6): 842-856 . doi : 10.1109/TKDE.2006.87 . S2CID 17557226 . 
  47. ↑ لجنة الأمم المتحدة المعنية بالعلم والتكنولوجيا من أجل التنمية (1997). 12 مايو، جنيف، سويسرا.{{cite book}}تم تجاهل |work=( مساعدة ) صيانة CS1: الموقع ( رابط ) صيانة CS1: الموقع مفقود الناشر ( رابط )

فهرس

  • آرثر، دبليو بي (1996). العوائد المتزايدة وعالم الأعمال الجديد. مؤرشف بتاريخ 27-07-2019 في أرشيف الإنترنت . مجلة هارفارد للأعمال (يوليو/أغسطس)، 100-109.
  • بيل، د. (1974). ظهور مجتمع ما بعد الصناعة: مغامرة في التنبؤ الاجتماعي . لندن: هاينمان.
  • آلان بيرتون-جونز (1999). رأسمالية المعرفة: الأعمال والعمل والتعلم في الاقتصاد الجديد . أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-829622-5.
  • دراكر، ب. (1969). عصر الانقطاع؛ إرشادات لمجتمعنا المتغير . نيويورك: هاربر آند رو.
  • دراكر، ب. (1993). مجتمع ما بعد الرأسمالية . أكسفورد: باتروورث هاينمان.
  • ماكلوب، ف. (1962). إنتاج وتوزيع المعرفة في الولايات المتحدة . برينستون: مطبعة جامعة برينستون.
  • بورتر، إم إي. التجمعات الاقتصادية والاقتصاد الجديد للمنافسة. مجلة هارفارد للأعمال . (نوفمبر-ديسمبر 1998). 77-90.
  • باول، والتر دبليو. وسنلمان، كايسا (2004). "اقتصاد المعرفة" . المراجعة السنوية لعلم الاجتماع 30 (1): 199-220
  • ريندرمان، هـ. (2012). الطبقات الفكرية، والتقدم التكنولوجي، والتنمية الاقتصادية: صعود الرأسمالية المعرفية. الشخصية والاختلافات الفردية 53 (2) 108-113
  • روني، د.، هيرن، ج.، ماندفيل، ت.، وجوزيف، ر. (2003). السياسة العامة في الاقتصادات القائمة على المعرفة: الأسس والأطر . تشيلتنهام: إدوارد إلجار.
  • روني، د.، هيرن، ج.، ونينان، أ. (2005). دليل اقتصاد المعرفة . تشيلتنهام: إدوارد إلجار.
  • ستير، نيكو (2002). المعرفة والسلوك الاقتصادي: الأسس الاجتماعية للاقتصاد الحديث . تورنتو: مطبعة جامعة تورنتو.
  • مؤسسة بروكينغز. سياسة المدن الكبرى: صياغة شراكة اتحادية جديدة لأمة حضرية. تقرير برنامج سياسة المدن الكبرى . (2008). 4-103.