صندوق روزنوالد

تم تأسيس صندوق روزنوالد ( المعروف أيضًا باسم مؤسسة روزنوالد، وصندوق يوليوس روزنوالد، ومؤسسة يوليوس روزنوالد ) في عام 1917 من قبل يوليوس روزنوالد وعائلته من أجل "رفاهية البشرية".

تبرع الصندوق بمبلغ إجمالي قدره 70 مليون دولار، وهو ما يعادل ما يقرب من مليار دولار بأسعار عام 2025.

وقد مولت المدارس العامة وخاصة في المناطق الريفية ، بالإضافة إلى الكليات والجامعات والمتاحف والجمعيات الخيرية اليهودية والمؤسسات الأمريكية الأفريقية .

كما قدم صندوق روزنوالد 999 منحة دراسية للأمريكيين من أصل أفريقي، شملت مجالات الفنون والعلوم والمنح الدراسية. ودعم الصندوق أيضاً البيض في الجنوب الذين كانوا يعملون على تحسين العلاقات العرقية والعدالة الاجتماعية. [ 1 ]

بحسب أرشيف مكتبة جامعة فيسك، كان لهذا البرنامج أثر تاريخي كبير على الجيل الذي سبق حركة الحقوق المدنية، ولعب دورًا محوريًا في دعم مسيرة الفنانين والكتاب والباحثين السود خلال فترة الفصل العنصري (جيم كرو) والكساد الكبير. [ 2 ] أصبح العديد من الحاصلين على الزمالة قادةً في حركة الحقوق المدنية ، وساهموا بشكلٍ كبير في قضية المحكمة العليا التاريخية ضد الفصل العنصري في المدارس العامة، وهي قضية براون ضد مجلس التعليم . [ 3 ]

كان روزنوالد، الذي شغل منصب رئيس شركة سيرز، روبوك وشركاه من عام 1908 إلى عام 1922، ورئيس مجلس إدارتها حتى وفاته عام 1932، يتبنى نهجًا فريدًا (كان يُعتبر آنذاك مبتكرًا) في العمل الخيري: إذ كان الهدف من "المنح المُطابقة" هو تعزيز التزام المجتمعات المحلية بالمشاريع، ولذلك اشترط الصندوق على المجتمعات المحلية جمع أموال مُطابقة أو تقديم خدمات تطوعية للمدارس. ونصّ نهج "العطاء في الحياة" على إنهاء صندوق روزنوالد في غضون 25 عامًا من وفاته (1932). وقد نفدت أمواله عام 1948. [ 4 ]

تاريخ

مدارس روزنوالد – برنامج بناء المدارس

كان برنامج بناء المدارس الريفية للأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي أحد أكبر البرامج التي أدارها صندوق روزنوالد. وقد حفّزت أكثر من 4.4 مليون دولار من التمويل المشترك بناء أكثر من 5000 مدرسة من غرفة واحدة (ومدارس أكبر)، بالإضافة إلى ورش عمل ومساكن للمعلمين، معظمها في الجنوب ، حيث كانت المدارس العامة مفصولة عنصريًا، وكانت مدارس السود تعاني من نقص مزمن في التمويل. وقد ازداد هذا الوضع سوءًا بعد حرمان معظم السود من حقوقهم السياسية في الولايات الجنوبية في مطلع القرن العشرين. اشترط الصندوق على مجالس المدارس البيضاء الموافقة على تشغيل هذه المدارس وتوفير التمويل المشترك، بالإضافة إلى إلزام المجتمعات السوداء بجمع التبرعات أو التبرع بالممتلكات والعمالة لبناء المدارس. عُرفت هذه المدارس، التي بُنيت وفقًا لنماذج صممها مهندسو معهد توسكيجي العادي والصناعي ( جامعة توسكيجي حاليًا )، باسم " مدارس روزنوالد ". وفي بعض المجتمعات، حُفظت المباني المتبقية واعتُرف بها كمعالم تاريخية ذات أهمية اجتماعية. صنّفها الصندوق الوطني للحفاظ على التراث التاريخي ككنوز وطنية .

يُسلّط معرضان في المتحف الوطني للبناء في واشنطن العاصمة الضوء على هذا التأثير. يحمل أحد المعرضين عنوان "حياة أفضل لأبنائهم: جوليوس روزنوالد، بوكر تي واشنطن، والمدارس الـ 4978 التي غيّرت أمريكا". [ 5 ] أما المعرض الثاني، بعنوان "كنيسة توسكيجي: بول رودولف × فراي وويلش"، فيناقش مدارس روزنوالد ضمن سياق أوسع لتأثير التعليم والهندسة المعمارية على المجتمع والتاريخ الأسود.

زمالات روزنوالد

كما قدم صندوق روزنوالد منح زمالة مباشرة للفنانين والكتاب والباحثين والمثقفين الأمريكيين من أصل أفريقي بين عامي 1928 و1948. (قبل ذلك، تم تمويل ويليام صموئيل كوينلاند في عام 1919). ووصف زعيم الحقوق المدنية جوليان بوند ، الذي حصل والده على زمالة روزنوالد، قائمة الحاصلين على المنح بأنها "دليل لأبرز الشخصيات في أمريكا السوداء في الثلاثينيات والأربعينيات". [ 6 ] تم صرف ما يقرب من ألف منحة للفنانين والكتاب وغيرهم من الشخصيات الثقافية، والذين أصبح العديد منهم بارزين أو كانوا كذلك بالفعل، بما في ذلك المصورون جوردون باركس ، وإليزابيث كاتليت ، وماريون بالفي ، [ 7 ] والشعراء كلود مكاي ، والدكتور تشارلز درو ، وأوغستا سافاج ، وعالمة الأنثروبولوجيا والراقصة كاثرين دونهام ، والمغنية ماريان أندرسون ، وصائغة الفضة وينفريد ماسون ، [ 8 ] والكتاب رالف إليسون ، ودبليو إي بي دو بويز ، وجيمس ويلدون جونسون ، وعلماء النفس كينيث ومامي كلارك ، وطبيب الأمراض الجلدية ثيودور ك. لوليس ، [ 9 ] والشاعران لانغستون هيوز وريتا دوف . [ 10 ] [ 11 ] تم منح زمالات تتراوح قيمتها بين 1000 دولار و2000 دولار سنويًا للمتقدمين، وعادة ما كانت مصممة لتكون مفتوحة النهاية؛ طلبت المؤسسة من المستفيدين من المنح تقديم تقارير عما أنجزوه بفضل الدعم المقدم، لكنها لم تلزمهم بذلك. [ 1 ]

نساء روزنوالد: تنظيم العدالة الاجتماعية، 1928-1948

ترعى مكتبة جامعة فيسك معرضًا رقميًا بعنوان "نساء روزنوالد: توثيق العدالة الاجتماعية، 1928-1948"، لتسليط الضوء على إنجازات الفنانات السوداوات الحاصلات على زمالات روزنوالد. وقد أصبح العديد من هؤلاء الحائزات أول أمريكيات من أصل أفريقي يحظين بالتقدير في مجالاتهن المختلفة. [ 2 ] كانت ماريان أندرسون أول أمريكية من أصل أفريقي تغني مع أوبرا متروبوليتان في نيويورك. وأصبحت ميلدريد بلونت أول أمريكية من أصل أفريقي تنضم إلى نقابة عملاء صناعة السينما. وكانت لينورا جي. لافاييت أول مغنية أمريكية من أصل أفريقي تغني في دار أوبرا إنجليزية.

برنامج تجريبي لعلاج مرض الزهري

في عام ١٩٢٩، موّل صندوق روزنوالد برنامجًا تجريبيًا لعلاج الزهري في خمس ولايات جنوبية. ركّز مشروع روزنوالد على تحديد المصابين بالزهري وعلاجهم، في وقت كان فيه المرض منتشرًا على نطاق واسع في المجتمعات الأمريكية الأفريقية الفقيرة. [ ١٢ ] أنهى الصندوق مشاركته في عام ١٩٣٢، بسبب نقص التمويل المُطابق من الولايات (إذ اشترط الصندوق على السلطات المحلية المساهمة في الجهود المبذولة لتعزيز التعاون في حل المشكلات). بعد توقف الصندوق عن المشاركة، قررت الحكومة الفيدرالية تولي التمويل وتغيير مهمته ليصبح دراسة غير علاجية. بدأت دراسة توسكيجي سيئة السمعة للزهري في وقت لاحق من ذلك العام، حيث تتبّعت تطور المرض غير المُعالج، واستغلت فقراء المشاركين بعدم إطلاعهم بشكل كامل على قيودها. حتى بعد أن أصبح البنسلين علاجًا مُعتمدًا لهذا المرض، لم يُعالج الباحثون المشاركين في الدراسة. [ ١٢ ]

وعلى عكس المؤسسات الموقوفة الأخرى، التي صُممت لتمويل نفسها إلى الأبد، صُمم صندوق روزنوالد لإنفاق جميع أمواله لأغراض خيرية قبل تاريخ محدد مسبقًا. وقد تبرع بأكثر من 70 مليون دولار للمدارس العامة والكليات والجامعات والمتاحف والجمعيات الخيرية اليهودية والمؤسسات الأمريكية الأفريقية قبل أن تنفد الأموال تمامًا في عام 1948 .

الحاصلون البارزون على الزمالة

هذه قائمة مختارة من أبرز الحاصلين على زمالة صندوق روزنوالد خلال فترة نشاط برنامج الزمالة، من عام ١٩٢٨ إلى عام ١٩٤٨. [ ١٠ ] يمكن الاطلاع على القائمة الكاملة في ملحق كتاب "قوة للتغيير وصندوق يوليوس روزنوالد". [ ١٣ ]

1928

1929

1930

1931

1932

1933

1934

1935

1936

1937

1938

1939

1940

1941

1942

1943

1944

1945

1946

1947

1948

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 "الاستثمار في الناس" . موقعي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 19-04-2026 .
  2. 1 2 "نساء روزنوالد: تنظيم العدالة الاجتماعية من خلال الفنون (1928-1948)" .
  3. "زملاء روزنوالد والرحلة إلى قضية براون ضد مجلس التعليم | الصندوق الوطني للحفاظ على التراث التاريخي" . savingplaces.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 يوليو 2026 .
  4. "يوليوس روزنوالد – ماري سي. جينكينز" . marycjenkins.org . مؤرشف من الأصل بتاريخ 17 فبراير 2026. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أبريل 2026 .
  5. "حياة أفضل لأطفالهم" .
  6. ↑ آدامز ، موريان (2000). غرباء وجيران: العلاقات بين السود واليهود في الولايات المتحدة . أمهرست: مطبعة جامعة ماساتشوستس. ص 5. ISBN  978-1-5584-9236-3.
  7. "مشروع الذاكرة العامة للسجون" .
  8. "حملة إنشاء جرد وتحليل للسياق التاريخي لمنتزه جوليوس روزنوالد ومدارس روزنوالد التاريخي الوطني" (ملف PDF) . حملة منتزه جوليوس روزنوالد ومدارس روزنوالد التاريخي الوطني . 2018. تاريخ الاطلاع: 1 مارس 2021 .
  9. أبولو الأسود للعلوم: حياة إرنست إيفريت جست ، كينيث ر. مانينغ، 1985.
  10. 1 2 شولمان، دانيال (2009). قوة للتغيير: الفن الأمريكي الأفريقي وصندوق جوليوس روزنوالد . إيفانستون: مطبعة جامعة نورث وسترن. ص 11. ISBN  978-0-8101-2588-9.
  11. كينيث توران، "مراجعة كتاب 'روزنوالد' تكشف عن فاعل خير ذي رسالة" ، صحيفة لوس أنجلوس تايمز ، 27 أغسطس 2015، تاريخ الاطلاع 2 نوفمبر 2015
  12. 1 2 جونز، جيمس هـ. (1993). الدم الفاسد: تجربة توسكيجي للزهري . نيويورك: دار النشر الحرة. ص 52-90 . ISBN  0-02-916676-4.
  13. "قوة للتغيير" (ملف PDF) .
  14. "مؤشر فينيكس، 4 مايو 1940، الصفحة 4" . Newspapers.com .

للمزيد من القراءة

  • أسكولي، بيتر م. جوليوس روزنوالد: الرجل الذي بنى سيرز، روبوك، وساهم في تطوير التعليم الأسود في جنوب الولايات المتحدة (مطبعة جامعة إنديانا، 2006)، السيرة الذاتية الرئيسية. على الإنترنت
  • بيرتون، تشارلز ويسلي ولورا دانسي بيرتون، النجم القطبي: تأثير جوليوس روزنوالد على أمريكا السوداء (2008)
  • دويتش، ستيفاني. أنت بحاجة إلى مدرسة: بوكر تي واشنطن، وجوليوس روزنوالد، وبناء المدارس في الجنوب المنفصل عنصريًا (مطبعة جامعة نورث وسترن، 2011). متوفر على الإنترنت
  • داينر، هاسيا ر. يوليوس روزنوالد: إصلاح العالم . (مطبعة جامعة ييل، 2017). متوفر على الإنترنت
  • إمبري، إدوين ر.، وجوليا واكسمان. الاستثمار في الناس: قصة صندوق جوليوس روزنوالد (هاربر وإخوانه، 1949).
  • هوفشويل، ماري س. الحفاظ على مدارس روزنوالد (الصندوق الوطني للحفاظ على التراث التاريخي، 2003).
  • هوفشويل، ماري س. مدارس روزنوالد في الجنوب الأمريكي (مطبعة جامعة فلوريدا، 2006).
  • ليندرموث، كارين إيلين. "العمل الخيري الرأسمالي الأمريكي في أوائل القرن العشرين: يوليوس روزنوالد" (أطروحة دكتوراه، جامعة ولاية كاليفورنيا، دومينغيز هيلز؛ ProQuest Dissertations Publishing، 2002. 1409066).
  • مايز، راسل أو. "يوليوس روزنوالد: بناء شراكات من أجل التعليم الأمريكي". المعلم المحترف 28.2 (2006): 1-8. متاح على الإنترنت
  • بيركنز، ألفريد. إدوين روجرز إمبري: صندوق جوليوس روزنوالد، العمل الخيري للمؤسسات، والعلاقات العرقية الأمريكية (مطبعة جامعة إنديانا، 2011) مقتطف وبحث نصي
  • شولمان، دانيال. قوة للتغيير وصندوق جوليوس روزنوالد (مطبعة جامعة نورث وسترن، 2009)
  • ستيتلي، توماس بين. "ردم الفجوة: تاريخ صندوق روزنوالد في تطوير مدارس الزنوج الريفية في تينيسي 1912-1932." (أطروحة دكتوراه، كلية بيبودي للمعلمين بجامعة فاندربيلت) ProQuest Dissertations Publishing، 1975. 7522292).
  • فيرنر، موريس ر. يوليوس روزنوالد: حياة إنساني عملي (هاربر وإخوانه، 1939).
  • ويلكوكس، رالف س. "مدارس روزنوالد"، موسوعة أركنساس (2023) على الإنترنت