بر الوالدين

بر الوالدين هو فضيلة إظهار الحب والاحترام للوالدين وكبار السن والأجداد، وذلك في سياق الأخلاق الكونفوشيوسية والبوذية الصينية والطاوية . [ 2 ] يُعد كتاب "الكلاسيكية الكونفوشيوسية في بر الوالدين" ، الذي يُعتقد أنه كُتب في أواخر فترة الممالك المتحاربة - تشين - هان ، المصدر الموثوق تاريخيًا لمبدأ بر الوالدين الكونفوشيوسي. يتناول الكتاب - وهو حوار مزعوم بين كونفوشيوس وتلميذه زينغزي - كيفية بناء مجتمع صالح باستخدام مبدأ بر الوالدين. ويُعتبر بر الوالدين جوهريًا في أخلاقيات الأدوار الكونفوشيوسية .

وبشكل أعم، فإن بر الوالدين يعني أن يكون المرء باراً بوالديه؛ وأن يعتني بوالديه؛ وأن يلتزم بحسن السلوك، ليس فقط تجاه الوالدين ولكن أيضاً خارج المنزل من أجل جلب سمعة طيبة لوالديه وأجداده؛ وأن يظهر الحب والاحترام والدعم؛ وأن يتحلى بالكياسة؛ وأن يضمن وجود ورثة ذكور؛ وأن يحافظ على الأخوة بين الإخوة؛ وأن ينصح والديه بحكمة، بما في ذلك ثنيهم عن الضلال الأخلاقي؛ وأن يظهر الحزن على مرضهم ووفاتهم؛ وأن يدفنهم ويقيم القرابين بعد وفاتهم.

يُعتبر بر الوالدين فضيلة أساسية في الثقافة الصينية وغيرها من ثقافات شرق آسيا، وهو موضوع رئيسي في العديد من القصص. ومن أشهر هذه القصص كتاب " أربع وعشرون حالة من بر الوالدين" . تُصوّر هذه القصص كيف كان الأطفال يمارسون عادات بر الوالدين في الماضي. وعلى الرغم من أن الصين لطالما تميزت بتنوع المعتقدات الدينية، إلا أن عادة بر الوالدين كانت مشتركة بين معظمها؛ ويصف المؤرخ هيو دي آر بيكر احترام الأسرة بأنه العنصر المشترك بين جميع الصينيين تقريبًا.

مصطلحات

مصطلح "بر الوالدين" في اللغة الغربية مشتق في الأصل من دراسات المجتمعات الغربية، استنادًا إلى ثقافات البحر الأبيض المتوسط. [ 3 ] ومع ذلك، كان مفهوم بر الوالدين لدى الرومان القدماء ، على سبيل المثال، مختلفًا إلى حد كبير عن نظيره الصيني في منطقه وتطبيقه. [ 4 ] يُجسد بر الوالدين الحرف الصيني "شياو" (). يتكون هذا الحرف من الحرف "لاو" (كبير السن) فوق الحرف "زي" (ابن)، أي أن الابن يحمل الكبير. [ 5 ] يشير هذا إلى ضرورة دعم الجيل الأصغر للجيل الأكبر سنًا. [ 6 ]

في الكونفوشيوسية الكورية ، يُنطق الحرف الصيني "孝" بـ "هيو" ( ). وفي اللغة الفيتنامية، يُكتب الحرف الصيني "孝" بالأبجدية الفيتنامية بـ "هيو" ( hiếu ) . أما في اللغة اليابانية، فيُستخدم المصطلح عمومًا في اللغة المنطوقة والمكتوبة بـ " أوياكوكو" (親孝行)، حيث تُضاف الأحرف الصينية التي تعني "الوالد" و "السلوك" إلى الحرف الصيني لجعل الكلمة أكثر تحديدًا.

في النصوص التقليدية

رسوم توضيحية لكتاب السيدات الكلاسيكي عن بر الوالدين (تفصيل)، سلالة سونغ ، تصور القسم "خدمة أهل الزوج/الزوجة" [ 7 ]

التعريفات

تُوجد تعاليم كونفوشيوس حول بر الوالدين في العديد من النصوص، بما في ذلك الكتب الأربعة ، وهي: كتاب المعرفة العظيمة (大學)، وكتاب مذهب الوسط (中庸وكتاب المختارات (論語)، وكتاب منسيوس ، بالإضافة إلى كتابيْ "كلاسيك بر الوالدين" (孝經) و" كتاب الطقوس" (禮記). [ 8 ] في كتاب "كلاسيك بر الوالدين" ، يقول كونفوشيوس ( 551-479 قبل الميلاد ) إن "بر الوالدين هو أصل الفضيلة وأساس الفلسفة" [ 9 ] ، وتصفه الفيلسوفة المعاصرة فونغ يو-لان بأنه "الأساس الفكري للمجتمع الصيني التقليدي". [ 10 ] 

يرى كونفوشيوس أن بر الوالدين ليس مجرد طقس خارجي يُظهر الاحترام للوالدين، بل هو موقف داخلي أيضًا. [ 11 ] يتألف بر الوالدين من عدة جوانب. فهو إدراك لضرورة رد الجميل للوالدين. [ 12 ] ولذلك، يُمارس بر الوالدين ردًا للرعاية التي قدمها الوالدان. ​​[ 13 ] ومع ذلك، يُمارس أيضًا بدافع الواجب تجاه الأجداد. [ 14 ] [ 15 ]

بحسب بعض الباحثين المعاصرين، فإن كلمة "xiào" هي جذر كلمة " rén " (؛ وتعني " الإحسان، والإنسانية " ) ، [ 16 ] بينما يرى باحثون آخرون أن "rén" ، بالإضافة إلى " " (؛ وتعني " الاستقامة " ) و "li" (؛ وتعني " الأدب " ) ، يجب تفسيرها على أنها جذور "xiào" . وتعني "rén " السلوك الحسن تجاه المقربين. [ 17 ] وتشير "yì" إلى احترام من يُعتبرون جديرين بالاحترام، كالوالدين والرؤساء. أما "li" فتُعرَّف بأنها التصرف وفقًا للأعراف الاجتماعية والقيم الثقافية. [ 17 ] كما تُعرَّف في النصوص بأنها "التوقير" ، أي الخضوع باحترام، و" التبجيل "، أي الاحترام العميق والرهبة. [ 11 ] علّم كونفوشيوس بر الوالدين كجزء من مثال أوسع لتهذيب النفس (君子؛ jūnzǐ ) نحو أن يكون الإنسان كاملاً. [ 18 ]

جادل الفيلسوف الحديث هو شي بأن بر الوالدين لم يكتسب مكانته المحورية في الفكر الكونفوشيوسي إلا لدى الكونفوشيوسيين المتأخرين. واقترح أن كونفوشيوس كان يُعلّم في الأصل صفة "رين" بشكل عام، ولم يكن يُركّز على "شياو" بنفس القدر آنذاك. فقط الكونفوشيوسيون المتأخرون، مثل تسنغ تزو، ركّزوا على "شياو" باعتبارها أهم صفة كونفوشيوسية على الإطلاق. [ 10 ]

وصف تفصيلي

رجل يفرغ إناءً بمساعدة شخص آخر
لوحة "كوتيكين"، إحدى لوحات "أربع وعشرون حالة من بر الوالدين" ، تصوّر الطفل وهو يفرغ نونية التبول لأمه. رسمها أوتاغاوا كونيوشي عام ١٨٤٨.

لا تعتبر الأخلاق الكونفوشيوسية بر الوالدين خيارًا، بل واجبًا لا مشروطًا على الطفل. [ 19 ] تُعدّ العلاقة بين الآباء والأبناء أهم العلاقات الخمس الأساسية (五倫؛ wǔlún ) التي وصفها كونفوشيوس في كتابه " أخلاقيات الأدوار" . [ 20 ] ويُشكّل بر الوالدين، إلى جانب المحبة الأخوية، أساس هذا النظام. [ 21 ] وهو المبدأ الأساسي للأخلاق الكونفوشيوسية: [ 22 ] كان يُنظر إلى بر الوالدين على أنه أساس المجتمع المنظم، إلى جانب ولاء الوزراء للحاكم، وطاعتهم لزوجهم. [ 23 ] باختصار، يُعدّ بر الوالدين جوهر أخلاقيات الأدوار الكونفوشيوسية [ 24 ] وهو الفضيلة الأساسية التي تُحدّد جميع الفضائل الأخرى، أو تُقيّدها، أو حتى تتجاوزها. [ 25 ]

بحسب النصوص التقليدية، يتألف بر الوالدين من الرعاية الجسدية، والمحبة، والخدمة، والاحترام، والطاعة. [ 26 ] وينبغي على الأبناء تجنب جلب العار لوالديهم. [ 27 ] وتقدم النصوص الكونفوشيوسية، مثل كتاب الطقوس، تفاصيل حول كيفية ممارسة بر الوالدين. [ 6 ] ويتجلى الاحترام في آداب السلوك الدقيقة، مثل طريقة تحية الأبناء لوالديهم، والتحدث إليهم (الكلمات ونبرة الصوت المستخدمة)، ودخولهم وخروجهم من الغرفة التي يتواجد فيها والداهم، بالإضافة إلى ترتيبات الجلوس والهدايا. [ 28 ] أما الرعاية فتعني ضمان راحة الوالدين من جميع النواحي: وهذا يشمل الطعام، والإقامة، والملابس، والنظافة، وبشكل أساسي أن "يروا ويسمعا أشياءً مسلية" (على حد تعبير كونفوشيوس) [ 29 ] وأن يعيشا حياةً هانئة. [ 13 ] ولكن أهم مظاهر بر الوالدين وممارساته هي طقوس الدفن والحداد التي تُقام تكريمًا لهما. [ 30 ] [ 16 ]

بر الوالدين يعني بر الوالدين؛ ورعايتهما؛ وحسن السلوك ليس فقط تجاههما، بل وخارج المنزل أيضاً، بما يُحسّن سمعة الوالدين والأجداد؛ [ 31 ] وإتقان العمل (ويُفضّل أن يكون العمل هو نفسه عمل الوالدين لتحقيق طموحاتهما)؛ [ 13 ] وتقديم القرابين للأجداد؛ [ 32 ] وعدم التمرد؛ [ 15 ] والتحلي بالأدب وحسن الخلق؛ وإظهار المحبة والاحترام والدعم؛ والبقاء بالقرب من المنزل لخدمة الوالدين؛ [ 33 ] وإظهار المجاملة؛ [ 29 ] وضمان وجود ورثة ذكور؛ [ 13 ] والحفاظ على الأخوة بين الإخوة؛ وتقديم النصح الحكيم للوالدين، بما في ذلك نصحهما بالابتعاد عن المعاصي الأخلاقية؛ [ 33 ] وإظهار الحزن على مرضهما ووفاتهما. [ 34 ] ودفنهم وتقديم القرابين بعد وفاتهم. [ 35 ] علاوة على ذلك، ينبغي على الابن البار أن يرفع اسم عائلته، وأن يحرص على محبة والديه. [ 13 ]

تصف النصوص التقليدية في جوهرها بر الوالدين من حيث علاقة الابن بالأب، ولكن في الواقع، يشمل ذلك جميع علاقات الوالدين بالأبناء، بالإضافة إلى العلاقات مع زوجات الآباء والأجداد والجدات والأسلاف. [ 36 ]

يشمل بر الوالدين أيضًا دور الأب تجاه ابنه. يقع على عاتق الأب واجب إعالة ابنه، وتعليمه تقاليد عبادة الأسلاف ، وإيجاد زوجة له، وترك ميراث حسن. [ 37 ] [ 36 ] يُفترض أن يكون الأب "حازمًا ووقورًا" مع أبنائه، بينما يُفترض أن تكون الأم "رقيقة وعطوفة". يجب على الوالدين التحلي بفضائلهما، بغض النظر عن مدى بر الطفل، والعكس صحيح. [ 36 ] ومع ذلك، فإن بر الوالدين يُحدد في الغالب واجب الطفل ، وفي هذا يختلف عن المفهوم الروماني لسلطة الأب ( patria potestas )، الذي كان يُحدد في الغالب سلطة الأب المطلقة. بينما كان أصحاب السلطة في الثقافة الرومانية، ولاحقًا في الغرب اليهودي المسيحي، يُضفون الشرعية على نفوذهم بالإشارة إلى قوة عليا متعالية، فإن السلطة في الثقافة الصينية كانت تُعرَّف بأدوار المرؤوسين (الابن، الرعية، الزوجة) بالنسبة لرؤسائهم (الأب، الإمبراطور، الزوج) والعكس صحيح. ومع تجريد الأدوار والواجبات من الطابع الشخصي، أصبحت السيادة مسألة دور ومكانة، لا مسألة شخص، كما كان الحال في الغرب. [ 38 ]

جادل عالم الأنثروبولوجيا فرانسيس هسو بأن طاعة الطفل من منظور كونفوشيوسي تُعتبر غير مشروطة، لكن عالم الأنثروبولوجيا ديفيد ك. جوردان وعالم النفس ديفيد ياو فاي هو يخالفانه الرأي. [ 36 ] [ 15 ] يذكر جوردان أن "التوبيخ" في الفكر الصيني الكلاسيكي كان جزءًا من بر الوالدين، ما يعني أن على الطفل الصالح أن يثني والده عن ارتكاب أفعال غير أخلاقية. [ 36 ] ويشير هو في هذا الصدد إلى أن النصوص الكونفوشيوسية الكلاسيكية لا تدعو إلى "بر الوالدين الأحمق" (愚孝؛ yúxiào ). [ 15 ] ومع ذلك، يضيف جوردان أنه إذا لم يستجب الوالد لتوبيخ الطفل، فيجب على الطفل مع ذلك طاعة والده، [ 39 ] ويذكر هو أن "التمرد أو العصيان الصريح" غير مقبولين مطلقًا في الأخلاق الكونفوشيوسية. [ 15 ]

لا يقتصر بر الوالدين على سلوك الأبناء تجاه آبائهم فحسب، بل يشمل أيضًا الامتنان للجسد الذي ورثوه عنهم، [ 22 ] [ 40 ] إذ يُنظر إلى الجسد على أنه امتداد للوالدين. [ 33 ] ويتضمن ذلك تحريم إلحاق الضرر بالجسد أو إيذائه، وقد أثر هذا المبدأ على نظرة الكونفوشيوسيين إلى حلق رؤوس الرهبان البوذيين، [ 22 ] ولكنه أدى أيضًا إلى تحريم الانتحار، الذي يُعتبر "عقوقًا" (不孝؛ bùxiào ). [ 41 ]

العلاقة مع المجتمع ككل

لون على شكل فطر مع نقش بالأحرف الكورية
حجر تذكاري في مدرسة ابتدائية كورية، عليه نقش "بر الوالدين".

يُعتبر بر الوالدين مبدأً أساسياً في تنظيم المجتمع، وبدونه يسود الفوضى. [ 23 ] ويُوصف بأنه "حقيقة طبيعية حتمية"، وليس مجرد عرف، [ 42 ] ويُنظر إليه على أنه ينبع بشكل طبيعي من علاقة الأب والابن. [ 3 ] في التقاليد الصينية الأبوية، تُحافظ على الأدوار لضمان انسجام المجتمع ككل. [ 43 ] ووفقًا للفيلسوف الكونفوشيوسي الجديد تشنغ هاو ( 1032-1085 م )، فإن العلاقات والأدوار المقابلة لها "تنتمي إلى المبدأ الأزلي للكون الذي لا مفر منه بين السماء والأرض". [ 44 ] 

انتشرت فكرة بر الوالدين في الصين لما لها من وظائف وأدوار متعددة، إذ اعتبر علماء الكونفوشيوسية التقليديون، مثل منسيوس ( القرن الرابع قبل الميلاد )، الأسرةَ وحدةً أساسيةً تُشكّل نواة الأمة. ورغم أن فضيلة "شياو" (البر) كانت تعني احترام الأبناء لوالديهم، إلا أنها كانت تهدف إلى تنظيم سلوك الجيل الشاب تجاه كبار السن في الأسرة الممتدة والمجتمع عمومًا. [ 45 ] [ 46 ] علاوة على ذلك، كان يُربط بر الوالدين غالبًا بولاء الفرد للدولة، [ ملاحظة 1 ] وهو ما يُعرف بـ"المفهوم الموازي للمجتمع" [ 47 ] أو "نموذج الاثنين". [ 21 ] ينص كتاب "كلاسيك البر بالوالدين" على أن الابن المطيع والبار سينشأ ليصبح مسؤولاً مخلصاً ( تشونغ )، ولذلك كان يُنظر إلى البر بالوالدين على أنه حقيقة تُشكّل مواطني الدولة، [ 23 ] واعتُبر ولاء الوزير لإمبراطوره امتداداً للبر بالوالدين. [ 48 ] وكان يُنظر إلى البر بالوالدين على أنه الشخص الملتزم بواجباته بشكل عام. [ 44 ] 

ومع ذلك، لم يتم التساوي بينهما. يُعلّم منسيوس أن على الوزراء الإطاحة بالطاغية الفاسد إذا أضر بالدولة؛ وكان الولاء للملك يُعتبر مشروطًا، وليس مطلقًا كما هو الحال في بر الوالدين. [ 19 ]

في لغات وثقافات شرق آسيا

تركت تعاليم الكونفوشيوسية حول بر الوالدين بصمتها على لغات وثقافات شرق آسيا. ففي اللغة الصينية، هناك قول مأثور مفاده أن "بر الوالدين هو أهمّها من بين مئات السلوكيات" (百善孝为先؛ bǎi shàn xiào wéi xiān ). [ 46 ] [ 9 ]

في اللغة الصينية الحديثة، يُعبّر عن بر الوالدين بعبارة xiào shùn (孝顺) ، والتي تعني "الاحترام والطاعة". [ 49 ] وعلى الرغم من أن الصين لطالما تميزت بتنوع معتقداتها الدينية، إلا أن بر الوالدين كان سمة مشتركة بين معظمها؛ إذ يصف المؤرخ هيو دي آر بيكر احترام الأسرة بأنه العنصر المشترك بين جميع الصينيين تقريبًا. [ 50 ] وقد ذكر المؤرخ تشو تونغ تسو، في معرض حديثه عن تقنين النظام الأبوي في القانون الصيني، أن "الأمر برمته كان متعلقًا ببر الوالدين". [ 51 ] كما يُشكّل بر الوالدين أساسًا لتبجيل كبار السن، وهو ما يشتهر به الصينيون. [ 15 ] [ 10 ] ومع ذلك، فإن بر الوالدين بين الصينيين قد دفعهم إلى التركيز في الغالب على رعاية الأقارب المقربين، وأن يكونوا أقل اهتمامًا بالقضايا الأوسع للأشخاص الأبعد: [ 14 ] [ 52 ] ومع ذلك، لا ينبغي الخلط بين هذا وبين الفردية.

في اليابان، كان مفهوم التفاني في علاقات القرابة ولا يزال أوسع بكثير، ويشمل أكثر من مجرد الأقارب. [ 14 ]

في الثقافة الكورية، تُعدّ بر الوالدين ذات أهمية بالغة. [ 53 ] مع ذلك، فقد خلق بر الوالدين في أواخر عهد مملكة جوسون توترًا لدى النساء عند الزواج، بين "قيم بر الوالدين" و"مشاعر بر الوالدين"، إذ كانت المرأة، عند زواجها، مدينة ببرها لعائلة زوجها لا لعائلتها الأصلية. [ 54 ] وتتجلى هذه التوترات والقيم المعيارية لهذا المجتمع الأبوي ذي النسب الأبوي، المتأثر بالفلسفة الكونفوشيوسية الجديدة، في فن البانسوري والعديد من الروايات المختلفة للحكايات الأخلاقية. [ 54 ] تشمل الكتب المنشورة حول بر الوالدين كتاب هيوهينغروك ( 효행록 ) الذي نُشر لأول مرة في أواخر عهد غوريو وتم تنقيحه وإعادة نشره في عام 1428، [ 55 ] وسجل الولاء وبر الوالدين (1655-1788) ( 효행등제등록 ) وهو سجل لأولئك الذين تلقوا مكافآت حكومية لبر الوالدين من عام 1655 إلى عام 1788. [ 56 ]

في تايوان، يُعتبر بر الوالدين أحد الفضائل الثماني المهمة، ويُعدّ أسمىها. فهو "محوري في كل فكر يتعلق بالسلوك البشري". [ 9 ] وتتمتع تايوان عمومًا بقيم أكثر تقليدية فيما يتعلق بعلاقة الوالدين بالأبناء مقارنةً بجمهورية الصين الشعبية. وينعكس ذلك في المواقف تجاه مدى استحسان عيش كبار السن حياةً مستقلة. [ 57 ]

في العلوم السلوكية

أجرى علماء الاجتماع أبحاثًا حول بر الوالدين والمفاهيم ذات الصلة. [ 58 ] وهو عامل مؤثر للغاية في الدراسات المتعلقة بالأسر الآسيوية، وفي الدراسات بين الأجيال، وكذلك في الدراسات المتعلقة بأنماط التنشئة الاجتماعية . [ 6 ] يُعرّف العديد من الباحثين بر الوالدين بأنه اعتراف الأبناء بالمساعدة والرعاية التي قدمها لهم آباؤهم، والاحترام المتبادل من جانب هؤلاء الأبناء. [ 59 ] عرّفه عالم النفس كيه إس يانغ بأنه " متلازمة أو مجموعة محددة ومعقدة من الإدراك والمشاعر والنوايا والسلوكيات المتعلقة بحسن معاملة الوالدين". [ 60 ] اعتبارًا من عام 2006[ 6 ] قام علماء النفس بقياس بر الوالدين بطرق غير متسقة، مما يجعل التقدم صعباً.

يُعرَّف بر الوالدين بسلوكيات مثل الرعاية اليومية، والاحترام، والرعاية الصحية المقدمة لكبار السن. [ 58 ] على الرغم من وصف خمسة أشكال من التبجيل في الأدبيات الأكاديمية ، فقد أضاف الباحث متعدد الثقافات كيو-تايك سونغ ثمانية أشكال أخرى، لتغطية التعريفات التقليدية لاحترام كبار السن في النصوص الكونفوشيوسية: [ 61 ]

الرعاية والاحترامالتأكد من راحة الوالدين بكل الطرق الممكنة
الاحترام المرئيمع مراعاة تفضيلات الوالدين، مثل الطعام المفضل
هدية الاحترامتقديم الهدايا أو الخدمات، على سبيل المثال رئاسة الاجتماعات
الاحترام التقديميآداب السلوك المهذبة والمناسبة
الاحترام اللغوياستخدام لغة التبجيل
الاحترام المكانيإجلاس كبار السن في مكانة مرموقة، وبناء القبور في أماكن لائقة.
الاحترام الاحتفاليالاحتفال بأعياد الميلاد أو غيرها من المناسبات تكريماً لكبار السن
الاحترام العامالخدمات التطوعية والعامة لكبار السن
الاحترام المذعنالاستماع إلى كبار السن دون مجادلتهم
الاحترام الاستشارياستشارة كبار السن في الشؤون الشخصية والعائلية
تحية احترامالانحناء أو تحية كبار السن
احترام الأسبقيةمنح كبار السن الأولوية في توزيع السلع والخدمات
مراسم الجنازةالحداد على كبار السن ودفنهم بطريقة لائقة
احترام الأجدادإحياء ذكرى الأجداد وتقديم القرابين من أجلهم

تستند هذه الأشكال من الاحترام إلى بحوث نوعية . [ 62 ] بعض هذه الأشكال ينطوي على فعل أو عمل، بينما أشكال أخرى رمزية أكثر. تميل المسنات إلى تلقي المزيد من الاحترام القائم على الرعاية، بينما يميل المسنون إلى تلقي المزيد من الاحترام الرمزي. [ 63 ]

إلى جانب محاولة تعريف بر الوالدين، سعى علماء النفس أيضًا إلى شرح تطوره المعرفي. يميز عالم النفس آر إم لي تطورًا خماسي المراحل، يستند فيه إلى نظرية لورانس كولبرغ في التطور الأخلاقي . في المرحلة الأولى، يُفهم بر الوالدين على أنه مجرد تقديم الأشياء المادية، بينما في المرحلة الثانية يتطور هذا الفهم إلى إدراك أن الدعم العاطفي والروحي أكثر أهمية. في المرحلة الثالثة، يدرك الطفل أن بر الوالدين أساسي في بناء علاقات قوية ومستدامة بين الوالدين والأبناء؛ وفي المرحلة الرابعة، يتوسع هذا المفهوم ليشمل العلاقات خارج نطاق الأسرة. في المرحلة الأخيرة، يُنظر إلى بر الوالدين كوسيلة لتحقيق المثل الأخلاقية. [ 64 ]

لوحة فنية تضم عدة مشاهد في بيئة طبيعية
لوحة فنية تصور مشاهد من كتاب "أربع وعشرون حالة من البر بالوالدين" . كانو موتونوبو، 1550

وجد علماء النفس ارتباطات بين بر الوالدين وانخفاض الوضع الاجتماعي والاقتصادي، والجنس الأنثوي، وكبار السن، والأقليات، والثقافات غير الغربية. وارتبطت معتقدات بر الوالدين التقليدية بنتائج إيجابية للمجتمع، ورعاية كبار السن من أفراد الأسرة، والعلاقات الأسرية الإيجابية، والتضامن. كما رُبط بر الوالدين بالتوجه نحو الماضي، ومقاومة التغيير المعرفي، والخرافات والقدرية، والدوغمائية، والسلطوية، والامتثال، والإيمان بتفوق ثقافة الفرد، والافتقار إلى مواقف التعلم النشطة والنقدية والإبداعية. [ 65 ] ويربط هو قيمة بر الوالدين بالنزعة الأخلاقية السلطوية والمحافظة المعرفية في أنماط التنشئة الاجتماعية الصينية، مستندًا في ذلك إلى نتائج دراسات أجريت على أفراد في هونغ كونغ وتايوان. ويُعرّف النزعة الأخلاقية السلطوية بأنها التسلسل الهرمي للسلطة في الأسرة والمؤسسات، والاستخدام الواسع النطاق للمبادئ الأخلاقية كمعيار لتقييم الأفراد. يستمدّ مفهوم الأخلاقية المعرفية من عالم النفس الاجتماعي أنتوني غرينوالد ، وهو عبارة عن "ميل إلى الحفاظ على هياكل المعرفة القائمة" ومقاومة التغيير. ويخلص إلى أن بر الوالدين يبدو أن له تأثيرًا سلبيًا على النمو النفسي، ولكنه في الوقت نفسه يفسر جزئيًا الدافعية العالية لدى الصينيين لتحقيق نتائج أكاديمية متميزة. [ 66 ]

في أبحاث الإرشاد الأسري، لوحظ أن بر الوالدين يُسهم في توطيد الروابط مع الوالدين. [ 67 ] ويرى هو أن بر الوالدين يُرتب واجب تربية الأبناء تربيةً أخلاقيةً لتجنب العار على الأسرة. [ 68 ] مع ذلك، وُجد أيضاً أن بر الوالدين يُؤدي إلى استمرار أنماط أسرية مختلة، مثل إساءة معاملة الأطفال: فقد تكون له آثار نفسية إيجابية وسلبية على حد سواء. [ 69 ] ويرى فرانسيس هسو أن المواقف المؤيدة للأسرة، والنابعة من بر الوالدين، عند تطبيقها على مستوى الأسرة ككل، قد تُفضي إلى المحسوبية والفساد، وتتعارض مع مصلحة الدولة ككل. [ 70 ]

في العلاقات الأسرية الصينية، يرتبط جانب السلطة ارتباطًا وثيقًا بجانب الإحسان. فعلى سبيل المثال، يدعم العديد من الآباء الصينيين تعليم أبنائهم دعمًا كاملًا، ولا يسمحون لهم بالعمل أثناء الدراسة، مما يتيح لهم التركيز عليها. وبسبب هذا المزيج من الإحسان والسلطوية في هذه العلاقات، يشعر الأبناء بالالتزام بتلبية توقعات آبائهم واستيعابها. [ 71 ] ومع ذلك، وجد هو أن الخوف في العلاقات الأسرية الصينية يُسهم أيضًا في تلبية توقعات الآباء: فقد لا يستوعب الأبناء توقعات آبائهم، بل يؤدون أدوار الأبناء الصالحين بطريقة منفصلة، ​​من خلال فصل العاطفة عن الدور . [ 72 ] وفي دراسة للعلاقات الأسرية الكورية، تجادل الباحثة دون هي ييم بأن استيعاب الأبناء لالتزامات آبائهم قد يؤدي إلى الشعور بالذنب، فضلًا عن كبت الأفكار العدائية تجاه الآباء، مما يؤدي إلى مشاكل نفسية. [ 73 ] وجد جوردان أنه على الرغم من أن بر الوالدين غير متكافئ بطبيعته، إلا أن المشاركين الصينيين في المقابلات شعروا بأن بر الوالدين يتضمن عنصرًا من التبادل: "...من السهل أن يرى المرء الوالد الذي يخدمه اليوم على أنه نفسه الذي يُخدم غدًا". علاوة على ذلك، فإن ممارسة بر الوالدين تمنح الطفل المتدين شعورًا بالنضج والبطولة الأخلاقية. [ 74 ]

تاريخ

التاريخ ما قبل الكونفوشيوسي

تعود جذور بر الوالدين في شرق آسيا إلى عبادة الأسلاف، [ 16 ] ويمكن تتبعها إلى ما قبل العصر الكونفوشيوسي. تحتوي النقوش الأثرية ، مثل عظام التنبؤ، على إشارات إلى بر الوالدين. وقد تتضمن نصوص مثل كتاب التغيرات ( القرن العاشر - الرابع قبل الميلاد ) إشارات مبكرة إلى المفهوم المتوازي للابن البار والوزير المخلص. [ 75 ] 

الكونفوشيوسية المبكرة

صفحات تحتوي على أحرف ورسوم توضيحية باللغة الصينية
صفحة من النسخة المصورة من كتاب " كلاسيكية البر بالوالدين" ، مع تعليقات من كوان (1286-1324).

في عهد أسرة تانغ (القرن السادس إلى العاشر الميلادي)، كان عدم أداء البر بالوالدين جريمة، بل وحتى قبل ذلك، خلال عهد أسرة هان (القرن الثاني قبل الميلاد - القرن الثالث الميلادي)، كان يُعاقب على ذلك بقطع الرأس. [ 27 ] أما السلوك الذي يُعتبر عصيانًا للوالدين، مثل إساءة معاملة الوالدين أو الأجداد أو هجرهم، أو رفض إتمام فترة الحداد عليهم، فكان يُعاقب عليه بالنفي والضرب، أو ما هو أسوأ. [ 76 ]

ابتداءً من عهد أسرة هان، أصبحت طقوس الحداد تُعتبر حجر الزاوية في بر الوالدين، فكانت تُمارس وتُفرض بصرامة. كانت تلك فترة اضطرابات، شجعت الدولة على ممارسة الحداد طويل الأمد لاستعادة سلطتها. كان يُتوقع أن يؤدي بر الوالدين إلى الولاء للحاكم، وهو ما يُعبّر عنه المثل الهاني: "الإمبراطور يحكم كل ما تحت السماء ببر الوالدين". [ 47 ] كان يُتوقع من المسؤولين الحكوميين أخذ إجازة حداد لمدة عامين بعد وفاة والديهم. [ 77 ] وكان يُتوقع من المسؤولين المحليين تشجيع بر الوالدين -وبالتالي، بر الدولة- من خلال التصرّف كمثال يُحتذى به في هذا البر. [ 78 ] وكان الملك نفسه يُعبّر عن بر الوالدين بطريقة مثالية، من خلال طقوس "خدمة كبار السن" ( يانغ لاو تشي لي ). كان اسم معبد جميع أباطرة هان تقريبًا يتضمن كلمة "شياو" . [ 30 ] [ 79 ] وكان تعزيز بر الوالدين بهذه الطريقة، كجزء من مفهوم " لي" ، وسيلة أقل صدامية لإرساء النظام في المجتمع من اللجوء إلى القانون. [ 80 ]

كان بر الوالدين حجر الزاوية في أخلاق الهان. [ 79 ]

خلال الفترة الكونفوشيوسية المبكرة، أعاد الطلاب اليابانيون والكوريون مبادئ بر الوالدين إلى أوطانهم، حيث أصبحت هذه المبادئ محورية في النظام التعليمي. وفي اليابان، كان الحكام يمنحون جوائز للأشخاص الذين يُعتبرون مثالاً يحتذى به في بر الوالدين. [ 37 ]

خلال الحكم المغولي في عهد أسرة يوان (القرنين الثالث عشر والرابع عشر)، لوحظ تراجع في ممارسة بر الوالدين. وفي عهد أسرة مينغ (القرنين الرابع عشر والسابع عشر)، سعى الأباطرة والأدباء إلى إحياء عادات بر الوالدين. إلا أن هذه العملية شهدت إعادة تفسير لبر الوالدين، حيث عُدّلت القواعد والطقوس. [ 81 ] حتى على المستوى الشعبي، لوحظ انتعاش في هذه الممارسة، إذ بدأت جمعيات الحراسة الشعبية في الترويج للقيم الكونفوشيوسية. وقد ألّف أعضاء هذه الحركة كتاب " أربع وعشرون حالة من بر الوالدين" . [ 82 ]

مقدمة عن البوذية

صورة بوذا وهو يشير، ومحاطة بنقوش بارزة تصور قصصًا
تمثال بوذا مع مشاهد من قصص ردّ فيها الجميل لوالديه. منحوتات جبل باودينغ البوذية ، دازو ، الصين.

لطالما شكّلت بر الوالدين جانبًا هامًا من الأخلاق البوذية منذ بداياتها ، [ 83 ] وكانت أساسية في نصوص البوذية الصينية ودفاعاتها . [ 84 ] في النصوص البوذية المبكرة ، مثل النيكاياس والأغاما ، يُوصى ببر الوالدين ويُمارس بثلاث طرق: ردّ الجميل للوالدين؛ كعمل صالح أو استحقاق ؛ وكوسيلة للمساهمة في النظام الاجتماعي والحفاظ عليه. [ 85 ] تُصوّر النصوص البوذية بوذا وتلاميذه وهم يمارسون بر الوالدين، انطلاقًا من قيم الامتنان والمعاملة بالمثل. [ 86 ] [ 87 ]

في البداية، اعتبر علماء البوذية، مثل كينيث تشين، تعاليم البوذية المتعلقة ببر الوالدين سمةً مميزةً للبوذية الصينية. لاحقًا، توصلت دراساتٌ بقيادة علماء مثل جون سترونغ وغريغوري شوبن إلى الاعتقاد بأن بر الوالدين كان جزءًا من العقيدة البوذية منذ القدم. وقدّم سترونغ وشوبن أدلةً نقشيةً ونصيةً تُظهر أن عامة الناس والرهبان والراهبات البوذيين الأوائل كانوا يُظهرون في كثير من الأحيان إخلاصًا كبيرًا لوالديهم، وخلصا إلى أن بر الوالدين كان بالفعل جزءًا مهمًا من الحياة التعبدية للبوذيين الأوائل. [ 88 ] [ 89 ]

عندما دخلت البوذية إلى الصين، لم تكن تتضمن نظامًا منظمًا للعزوبية. [ 90 ] ركزت الكونفوشيوسية على بر الوالدين والولاء للإمبراطور، واعتُبرت الحياة الرهبانية البوذية مناقضة لمبادئها. [ 91 ] في القرنين الثالث والخامس الميلاديين، ومع ازدياد الانتقادات الموجهة للبوذية، ردّ الرهبان البوذيون والمؤلفون العلمانيون بكتابة وترجمة العقائد والروايات البوذية التي تدعم بر الوالدين، ومقارنتها بالكونفوشيوسية، وبالتالي الدفاع عن البوذية وقيمتها في المجتمع. [ 92 ] استند كتاب "موزي ليهولون" إلى الكلاسيكيات الكونفوشيوسية والطاوية ، بالإضافة إلى السوابق التاريخية، للرد على منتقدي البوذية. [ 93 ] وذكر "موزي" أنه على الرغم من أن الراهب البوذي قد يبدو ظاهريًا رافضًا لوالديه ومتخليًا عنهما، إلا أنه في الواقع يساعدهما ويساعد نفسه في طريق التنوير. [ 94 ] جادل سون تشو ( حوالي 300-380 ) بأن الرهبان كانوا يعملون على ضمان خلاص جميع الناس، وجعلوا عائلاتهم فخورة بذلك، [ 94 ] وذكر ليو شي أن البوذيين مارسوا بر الوالدين من خلال مشاركة الثواب مع أقاربهم المتوفين. [ 95 ] كما وُجهت انتقادات للرهبان البوذيين لعدم إظهارهم احترامهم للإمبراطور الصيني بالسجود وغيره من مظاهر التعبد، والتي كانت في الكونفوشيوسية مرتبطة بفضيلة بر الوالدين. رد هويوان (334-416) بأنه على الرغم من أن الرهبان لم يُظهروا هذا التقوى، إلا أنهم قدموا الولاء في قلوبهم وعقولهم؛ علاوة على ذلك، فإن تعليمهم للأخلاق والفضيلة للعامة ساعد في دعم الحكم الإمبراطوري. [ 96 ] [ 97 ]

ابتداءً من القرن السادس الميلادي، أدرك البوذيون الصينيون ضرورة التركيز على مفاهيم البوذية الخاصة ببر الوالدين لضمان استمرارها. [ 98 ] وقد ساهمت قصص مثل "شياما" و"سوجاتي" وغيرها من القصص البوذية التي تتناول التضحية بالنفس في نشر الاعتقاد بأن الابن البار يجب أن يكون مستعدًا حتى للتضحية بجسده. [ 99 ] [ 98 ] وقدّمت " أولامبانا سوترا" فكرة نقل الثواب من خلال قصة "موليان ينقذ أمه" ، مما أدى إلى تأسيس مهرجان الأشباح . وبهذا، سعى البوذيون إلى إظهار أن بر الوالدين يعني أيضًا رعاية الوالدين في الحياة الآخرة، وليس فقط في هذه الحياة. [ 100 ] علاوة على ذلك، كتب مؤلفون في الصين -والتيبت، وإلى حد ما في اليابان- أن جميع الكائنات الحية في البوذية كانت في يوم من الأيام آباءً، وأن ممارسة الرحمة تجاه جميع الكائنات الحية كما لو كانوا آباءً هي أسمى أشكال البر بالوالدين. [ 101 ] ومن الجوانب الأخرى التي تم التأكيد عليها المعاناة الكبيرة التي تمر بها الأم عند الولادة وتربية الطفل. وصف البوذيون الصينيون مدى صعوبة ردّ جميل الأم، وعدد الذنوب التي ارتكبتها الأمهات في تربية أبنائهن. [ 102 ] أصبحت الأم المصدر الرئيسي للرفاهية والفضل للابن، وهو ما يتناقض مع وجهات النظر السابقة للبوذية التي كانت تُركز على الأب. [ 103 ] مع ذلك، ورغم أن منتقدي البوذية لم يكن لهم تأثير كبير خلال تلك الفترة، فقد تغير هذا الوضع في الفترة التي سبقت إحياء الكونفوشيوسية الجديدة ، عندما بدأ الإمبراطور وو زونغ (841-845) حملة الاضطهاد الكبرى ضد البوذية ، مُشيرًا إلى عدم بر الوالدين كأحد أسباب مهاجمته للمؤسسات البوذية. [ 104 ]

لا تزال بر الوالدين قيمةً مهمةً في بعض الثقافات البوذية الآسيوية. ففي الصين، استمرت البوذية في لعب دورٍ بارزٍ في طقوس الدولة ومراسم الحداد على الأجداد حتى أواخر العصر الإمبراطوري (القرن الثالث عشر إلى القرن العشرين). [ 105 ] ولا تزال النصوص والقصص المتعلقة ببر الوالدين شائعة الاستخدام. [ 97 ] ولا يزال مهرجان الأشباح يحظى بشعبيةٍ واسعةٍ في العديد من الدول الآسيوية، ولا سيما تلك المتأثرة بالبوذية والكونفوشيوسية. [ 106 ]

أواخر العصر الإمبراطوري

لوحة خشبية ملونة، تُظهر رجلاً عجوزاً وامرأة شابة ينظران إلى السماء
طباعة خشبية مع رسم توضيحي لأربع وعشرين حالة من حالات بر الوالدين . أوكومورا ماسانوبو ، أوائل ثلاثينيات القرن الثامن عشر.

خلال القرن السابع عشر، حاول بعض المبشرين منع الصينيين من عبادة أسلافهم. واعتُبر هذا بمثابة اعتداء على الثقافة الصينية. [ 16 ]

خلال عهد أسرة تشينغ ، أعاد الإمبراطور كانغشي تعريف بر الوالدين ، إذ رأى أن ولاء مسؤوليه له أهم من برهم بوالديهم. وكان الموظفون المدنيون يُمنعون في كثير من الأحيان من الحصول على إجازات طويلة لأداء طقوس الحداد على والديهم. وهكذا اختفى المفهوم الموازي للمجتمع من المجتمع الصيني. [ 107 ]

ازدادت صرامة النظام الأبوي وتطبيقه في القوانين في أواخر عهد الإمبراطورية الصينية. وتم تحديد واجبات الطفل المطيع بدقة وصرامة أكبر، لدرجة أن الفقيه القانوني هسو داو لين جادل بأن هذه الفترة "أوجدت روحًا استبدادية شديدة كانت غريبة تمامًا عن كونفوشيوس نفسه". وقد اعتبر الصينيون في أواخر عهد الإمبراطورية النظام الأبوي مبدأً أساسيًا لتنظيم المجتمع، حيث أصبحت القوانين والعقوبات تدريجيًا أكثر صرامة وقسوة. [ 108 ]

وفي الوقت نفسه، في اليابان، تم تجميع عمل كلاسيكي حول ممارسات البر بالوالدين، بعنوان " سير الأطفال اليابانيين البارين" ( باليابانية : Fu San Ko Shi Dan ). [ 37 ]

القرن التاسع عشر - القرن العشرين

خلال صعود النزعة التقدمية والشيوعية في الصين مطلع القرن العشرين، ثبطت الدولة والمثقفون القيم الكونفوشيوسية والحياة الأسرية. [ 20 ] وخلال حركة الثقافة الجديدة عام 1911، هاجم المثقفون الصينيون والمبشرون الأجانب مبدأ بر الوالدين، إذ اعتبره هؤلاء عائقًا أمام التقدم. [ 25 ]

في اليابان، لم يُنظر إلى بر الوالدين كعائق أمام التحديث، على الرغم من اختلاف الباحثين حول أسباب ذلك. [ 37 ] اعتقد فرانسيس هسو أن "الشبكات البشرية التي وجدت من خلالها تعبيرات ملموسة" كانت مختلفة في اليابان، ولم تكن هناك حركة مناهضة لبر الوالدين كما كانت في الصين. [ 37 ]

أدى اتجاه النظام الأبوي المتزايد في أواخر العصر الإمبراطوري إلى صعوبة بناء الصينيين لجماعات أبوية قوية تتجاوز نطاق القرابة. [ 109 ] ورغم شيوع ممارسة بر الوالدين في كل من الصين واليابان، إلا أن الممارسة الصينية كانت أكثر اقتصارًا على الأقارب المقربين مقارنةً باليابان. ومع ازدياد التصنيع، ازدادت الانتقادات الموجهة لبر الوالدين في الصين مقارنةً باليابان، إذ رأت الصين أنه يُقيّد قدرة البلاد على مواجهة تحديات الغرب. [ 110 ] ولهذا السبب، تبنّت الصين موقفًا أكثر نقدًا تجاه بر الوالدين وجوانب أخرى من الكونفوشيوسية مقارنةً بدول شرق آسيا الأخرى، بما في ذلك اليابان وتايوان. [ 111 ]

في خمسينيات القرن العشرين، أدت الإجراءات الاشتراكية التي اتخذها ماو تسي تونغ إلى حلّ الشركات العائلية وزيادة الاعتماد على الدولة؛ أما في تايوان، فلم تصل الاشتراكية إلى هذا الحد في سيطرة الدولة. [ 112 ]

تشير الأدلة الإثنوغرافية من القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين إلى أن الصينيين كانوا لا يزالون يهتمون كثيراً بكبار السن، الذين كانوا في كثير من الأحيان يعيشون مع واحد أو أكثر من أبنائهم المتزوجين. [ 113 ]

التطورات في المجتمع الحديث

في المجتمعات الصينية في القرن الحادي والعشرين، تراجعت توقعات وممارسات بر الوالدين. أحد أسباب ذلك هو ازدياد انتشار الأسرة النووية التي لا يسكن فيها الوالدان معًا بشكل كبير. وتتقلص الأسر نتيجة لتنظيم الأسرة ونقص المساكن. ومن الأسباب الأخرى النزعة الفردية، وتراجع مكانة كبار السن، وهجرة الشباب إلى المدن، واستقلال الشباب والنساء. [ 114 ] ومما يزيد من حدة هذا التوجه، الزيادة السريعة في عدد كبار السن. [ 20 ]

أصبحت العلاقة بين الزوج والزوجة أكثر أهمية، بينما تراجعت أهمية الأسرة الممتدة. وأصبحت روابط القرابة بين عائلتي الزوج والزوجة أكثر توازناً وتكافؤاً. [ 115 ] كما أن طريقة التعبير عن احترام كبار السن تتغير أيضاً. فالتواصل معهم يميل إلى أن يكون أكثر تبادلاً وأقل أحادية الجانب، ويحل اللطف والكياسة محل الطاعة والخضوع. [ 116 ]

تقديم الرعاية

مسند رأس حجري عليه رسم توضيحي لشخص شاب يؤدي التحية لامرأة
مسند رأس حجري عليه مشاهد من بر الوالدين، من عهد أسرة مينغ (1368-1644)

في المجتمعات الصينية الحديثة، تغيرت رعاية المسنين. تُظهر الدراسات تباينًا بين توقعات الآباء من أبنائهم وسلوكياتهم تجاههم. [ 58 ] هذا التباين في الاحترام الذي يُظهره الأبناء يُسبب تعاسةً خاصة لكبار السن. [ 58 ] [ 6 ] أثرت الصناعة والتوسع الحضري على ممارسة بر الوالدين، حيث باتت الرعاية تُقدم بشكل مادي أكثر من كونها شخصية. [ 6 ] اعتبارًا من عام 2009لم تشهد رعاية الشباب لكبار السن أي تغييرات جذرية في جمهورية الصين الشعبية، وظلت الالتزامات الأسرية راسخة، بل "شبه تلقائية". [ 117 ] ولا يزال احترام كبار السن قيمة أساسية لدى شعوب شرق آسيا. [ 118 ]

وبمقارنة البيانات من تسعينيات القرن الماضي من تايوان وجمهورية الصين الشعبية، خلص عالم الاجتماع مارتن وايت إلى أن كبار السن في تايوان غالباً ما يتلقون دعماً أقل من الحكومة، ولكن مساعدة أكبر من أبنائهم، مقارنة بالصين. [ 119 ]

أخلاقيات العمل وممارسات الأعمال

في ثقافة الأعمال في الصين، يتراجع تأثير بر الوالدين. اعتبارًا من عام 2003شجعت الحكومة الصينية ممارسات الأعمال والأساليب الإدارية الغربية بهدف تحديث البلاد. [ 120 ] أما في اليابان، فينظر الموظفون عادةً إلى صاحب العمل كأب، ويشعرون بالالتزام تجاهه بإظهار البرّ والولاء. [ 121 ]

العلاقة بالقانون

في بعض المجتمعات التي تضم جاليات صينية كبيرة، سُنّت تشريعات لترسيخ أو تعزيز برّ الوالدين. ففي العقد الأول من الألفية الثانية، سنّت سنغافورة قانونًا يُجرّم الامتناع عن إعالة الوالدين المسنين؛ واتخذت تايوان إجراءات عقابية مماثلة. أما هونغ كونغ، فقد سعت إلى التأثير على سكانها من خلال تقديم حوافز للوفاء بالتزاماتهم. فعلى سبيل المثال، تُمنح بعض الإعفاءات الضريبية للمواطنين الذين يعيشون مع والديهم المسنين. [ 122 ]

جادل بعض الباحثين بأن اعتماد الصين في العصور الوسطى على الحكم القائم على بر الوالدين قد شكّل مجتمعاً أكثر قدرة على منع الجريمة وغيرها من السلوكيات السيئة من المجتمعات التي اعتمدت على الوسائل القانونية فقط في ذلك. [ 80 ]

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. انظر كتاب المختارات 1:2، شياو جينغ (الفصل 1)

مراجع

  1. إيبري، باتريشيا باكلي. "لوحات ذات أجندات سياسية" . كتاب مصادر بصرية للحضارة الصينية . مؤرشف من الأصل في 3 مارس 2016. تم الاطلاع عليه في 12 يناير 2012 .
  2. كوهن 2004 ، في مواضع متفرقة.
  3. 1 2 هاميلتون 1990 ، ص 84.
  4. هاميلتون 1990 ، ص 78.
  5. Ikels 2004 ، ص 2-3.
  6. 1 2 3 4 5 6 Yee 2006 .
  7. ^ مان وتشينج 2001 ، ص. 46.
  8. Sung 2009a ، ص 179، 186-7.
  9. 1 2 3 الأردن 1998 ، ص 267.
  10. 1 2 3 King & Bond 1985 ، ص 33.
  11. 1 2 سونغ 2001 ، ص. 15.
  12. كونغ 2004 ، ص 158.
  13. 1 2 3 4 5 كوان 2000 ، ص 25.
  14. 1 2 3 Hsu 1998 ، ص. 63.
  15. 1 2 3 4 5 6 Ho 1994 ، ص 350.
  16. 1 2 3 4 Hsu, O'Connor & Lee 2009 , ص. 159.
  17. 1 2 كوان 2000 ، ص. 31.
  18. Hsu, O'Connor & Lee 2009 ، ص 158-159.
  19. 1 2 Fung & Cheng 2010 ، ص. 486.
  20. 1 2 3 Sung 2009a ، ص. 180.
  21. 1 2 أوه 1991 ، ص 48.
  22. 1 2 3 Sung 2009b ، ص. 355.
  23. 1 2 3 كوتشر 2006 ، ص. 13.
  24. تشانغ وكالمانسون 2010 ، ص 68.
  25. 1 2 Hsu 1998 ، ص. 61.
  26. انظر كوان (2000 ، ص 24)، ويي (2006) ، وسونغ (2009أ ، ص 187). كوان وحده هو من ذكر الحب.
  27. 1 2 كونغ 2004 ، ص. 159.
  28. انظر سونغ (2001 ، ص 16) وسونغ (2009أ ، ص 187). مقالته لعام 2001 فقط هي التي تذكر المقاعد والهدايا.
  29. 1 2 Sung 2001 ، ص. 15–6.
  30. 1 2 كوتشر 2006 ، ص. 14.
  31. سونغ 2001 ، ص 17.
  32. سونغ 2001 ، ص 18.
  33. 1 2 3 كوان 2000 ، ص. 24.
  34. سونغ 2001 ، ص 16-17.
  35. كوتشر 2006 ، ص. 1.
  36. 1 2 3 4 5 الأردن 1998 ، ص 269.
  37. 1 2 3 4 5 Hsu 1998 ، ص. 62.
  38. هاميلتون 1990 ، ص 92-4.
  39. الأردن 1998 ، ص 270.
  40. 《孝經》:"'身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也".'" . شياو جينغ : " [ قال كونفوشيوس لزنغزي ] : "لقد تلقيت جسدك، بما في ذلك الشعر والجلد، من والدك وأمك، ويجب ألا تجرؤ على إيذائه أو تدميره. هذه هي بداية شياو .""
  41. انظر صن، لونغ وبور (2007 ، ص 256). يقدم هاميلتون (1990 ، ص 102، الحاشية 56) هذا التفسير باللغة الإنجليزية.
  42. الأردن 1998 ، ص 278.
  43. هاميلتون 1990 ، ص 93.
  44. 1 2 هاميلتون 1990 ، ص 95.
  45. تشاو 2009 ، ص 320.
  46. 1 2 وانغ، يوين وسلاني 2008 ، ص. 252.
  47. 1 2 كوتشر 2006 ، ص. 2.
  48. هاميلتون 1990 ، ص 100، رقم 2.
  49. بيكر 1979 ، ص 98.
  50. هاميلتون 1990 ، ص 92.
  51. هاميلتون 1990 ، ص 91.
  52. ييم 1998 ، ص 165.
  53. 1 2 جاهيون كيم هابوش (1995). "المشاعر والقيم الأبوية: أنماط متغيرة في خطاب الأبوة في أواخر عهد جوسون بكوريا". مجلة هارفارد للدراسات الآسيوية . 55 (1): 129-177 . doi : 10.2307/2719422 . ISSN 0073-0548 . JSTOR 2719422. Wikidata Q124457244 .   
  54. "Hyohaengrok"효행록(孝行錄)موسوعة الثقافة الكورية (باللغة الكورية) . تم الاطلاع عليها بتاريخ 2024-02-08 .
  55. 효행등제등록(孝行等第謄錄)[ سجل الولاء وبر الوالدين (1655 - 1788) ] . موسوعة الثقافة الكورية (باللغة الكورية) . تاريخ الاسترجاع: 8 فبراير 2024 .
  56. وايت 2004 ، ص 123.
  57. 1 2 3 4 Fung & Cheng 2010 ، ص. 315.
  58. سونغ 2001 ، ص 14.
  59. كوان 2000 ، ص 23.
  60. سونغ 2001 ، ص 17-18.
  61. سونغ 2001 ، ص 19.
  62. سونغ 2001 ، ص 22-4.
  63. كوان 2000 ، ص 29.
  64. للاطلاع على مقاومة التغيير ومواقف التفوق، انظر كوان (2000 ، ص 27، 34). للاطلاع على النتائج الأخرى، انظر يي (2006) . كما يصف هو (1994 ، ص 361) العلاقة بين مقاومة التغيير ومواقف التعلم، والقدرية، والدوغمائية، والاستبداد، والامتثال.
  65. ^ هو 1994 ، ص 351-2 ، 362.
  66. كوان 2000 ، ص 27.
  67. هو 1994 ، ص 361.
  68. ^ كوان 2000 ، ص 27 ، 34-5.
  69. الأردن 1998 ، ص 276.
  70. كوان 2000 ، ص 32.
  71. كوان 2000 ، ص 33.
  72. ييم 1998 ، ص 165-166.
  73. الأردن 1998 ، ص 274-275.
  74. كوتشر 2006 ، ص 12.
  75. هاميلتون 1990 ، ص 102-103، رقم 56.
  76. كوتشر 2006 ، ص 1-2.
  77. كوتشر 2006 ، ص 2، 12.
  78. 1 2 Chan & Tan 2004 ، ص. 2.
  79. 1 2 كوتشر 2006 ، ص. 194.
  80. كوتشر 2006 ، ص 35.
  81. كوتشر 2006 ، ص 45.
  82. سترونج 1983 .
  83. تشين 1973 .
  84. Xing 2016 ، ص 214.
  85. Xing 2016 ، ص 220.
  86. Xing 2012 ، ص 83.
  87. ^ شوبن 1997 ، ص 57 ، 62 ، 65-7.
  88. سترونج 1983 ، ص 172-173.
  89. زورتشر 2007 ، ص 281.
  90. تشين 1968 ، ص 82.
  91. تشين 1968 ، ص 82-83.
  92. Xing 2018 ، ص. 10.
  93. 1 2 Kunio 2004 ، ص. 115–6.
  94. Xing 2018 ، ص 12.
  95. تشين 1968 ، ص 94.
  96. 1 2 Xing 2016 ، ص. 224.
  97. 1 2 سترونج 1983 ، ص. 178.
  98. ^ كناب 2014 ، ص 135-6، 141، 145.
  99. ويلسون 2014 ، ص 194.
  100. ^ لي تيان 2010 ، ص 41 ، 46.
  101. Idema 2009 ، ص. xvii.
  102. كول 1994 ، ص 2.
  103. سميث 1993 ، ص. 7، 10-1.
  104. سميث 1993 ، ص 12-3.
  105. Truitt 2015 ، ص 292.
  106. كوتشر 2006 ، ص 120.
  107. هاميلتون 1990 ، ص 87-8، 97.
  108. هاميلتون 1990 ، ص 97.
  109. Hsu 1998 ، ص 67.
  110. وايت 2004 ، ص 107.
  111. وايت 2004 ، ص 107-108.
  112. وايت 2004 ، ص 106.
  113. انظر فونغ وتشنغ (2010 ، ص 315) للاطلاع على الأسرة النووية، والفردية، وفقدان المكانة الاجتماعية، والهجرة، واستقلال المرأة. انظر سونغ (2009 أ، ص 180) للاطلاع على أسباب نشأة الأسرة النووية واستقلال الشباب.
  114. وايت 2004 ، ص 108.
  115. سونغ 2001 ، ص 21.
  116. Sung 2009a ، ص 181، 185.
  117. سونغ 2001 ، ص 22.
  118. وايت 2004 ، ص 117-118.
  119. ^ فو وتسوي 2003 ، ص. 426.
  120. أوه 1991 ، ص 50.
  121. تشاو 2009 ، ص 319-20.

فهرس

للمزيد من القراءة

  • بيريزكين، روستيسلاف (21 فبراير 2015)، "النسخ المصورة لقصة موليان في شرق آسيا (القرون من العاشر إلى السابع عشر): حول صلات الرسم الديني ورواية القصص"، مجلة فودان للعلوم الإنسانية والاجتماعية ، 8 (1): 95-120 ، doi : 10.1007/s40647-015-0060-4 ، S2CID 146215342 
  • ترايلور، ك. ل. (1988)، بر الوالدين في الصين ، دار النشر الشرقية
  • شينغ، جي . (2005)، "بر الوالدين في البوذية المبكرة" ، مجلة الأخلاق البوذية (12): 82-106
  • شعار ويكيميديا ​​كومنزوسائط متعلقة ببر الوالدين على ويكيميديا ​​كومنز
  • شياو جينغ : كتاب البر بالوالدين
  • سوترا بر الوالدين ، خطاب بوذي حول لطف الوالدين وصعوبة رد الجميل.