Education in Scotland

📅 آخر تحديث: ٢٨ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٨ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 14 صور
الموسوعة الحرة

Education in Scotland is provided in state schools, private schools and by individuals through homeschooling. Mandatory education in Scotland begins for children in Primary 1 (P1) at primary school and ends in Sixth Year (S6) at secondary school.

Overall accountability and control of state–education in Scotland rests with the Scottish Government, and is overseen by two executive agencies – Education Scotland and His Majesty's Inspectorate of Education (HMIE), with additional responsibility for nursery schools being the joint responsibility of both together with the Care Inspectorate. Scotland's private schools are overseen by the Scottish Council of Independent Schools.[4] Children in Scotland sit mandatory National Standardised Assessments in Primary 1 (P1), Primary 4 (P4), Primary 7 (P7) at the end of primary school, and Third Year (S3) in secondary school, which assist in monitoring children's progress and providing diagnostic data information to support teachers' professional judgement.[5]

Each of Scotland's 32 local authorities have control over the provision of mandatory education and early learning and childcare (nursery education; not mandatory) in their area and have a statutory requirement to ensure pupils in each area receive adequate and efficient provision of school education.[6][7] Each local authority has control over their own education budget and have responsibility to ensure that their local authority area is implementing national educational policy and guidelines as directed by the Scottish Government.[8] When proposing a change to any aspect of education provision in their area, local authorities must engage in a formal process as required through the Schools (Consultation) (Scotland) Act 2010.[8]

يتمتع التعليم في اسكتلندا بتاريخ عريق في توفير التعليم العام للجميع ، ويختلف نظام التعليم الاسكتلندي اختلافًا واضحًا عن أنظمة التعليم في باقي دول المملكة المتحدة. يمنح قانون اسكتلندا لعام ١٩٩٨ البرلمان الاسكتلندي سلطة تشريعية على جميع شؤون التعليم، ويُعد قانون التعليم (اسكتلندا) لعام ١٩٨٠ التشريع الرئيسي الذي يُنظم التعليم في اسكتلندا. تقليديًا، يُركز النظام الاسكتلندي في المرحلة الثانوية على شمولية مجموعة واسعة من المواد الدراسية، بينما تُركز الأنظمة الإنجليزية والويلزية والأيرلندية الشمالية على تعميق التعليم في نطاق أضيق من المواد المتقدمة.

صنّف برنامج التقييم الدولي للطلاب، الذي تنسقه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، في عام 2018، اسكتلندا في المرتبة الثانية من بين أربع دول في المملكة المتحدة (بعد إنجلترا) في القراءة، بمتوسط ​​أعلى من متوسط ​​منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، بينما احتلت المرتبة الثالثة في المملكة المتحدة، مع انخفاض نتائجها بشكل مطرد، في الرياضيات والعلوم، حيث سجلت متوسط ​​منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. [ 9 ] [ 10 ]

أشار تقرير نوفيلد لعام 2021 إلى أن "التلاميذ الاسكتلنديين يبدأون بداية قوية في سن مبكرة، لكنهم سرعان ما يتخلفون عن أقرانهم في المملكة المتحدة، لا سيما في الرياضيات، وهي مشكلة عانت منها اسكتلندا لسنوات عديدة". [ 11 ] وفي عام 2014، كشف بحث أجراه مكتب الإحصاءات الوطنية أن اسكتلندا كانت الدولة الأعلى تعليمًا في أوروبا، ومن بين الدول الأكثر تعليمًا في العالم من حيث التحصيل العلمي العالي، متفوقة على دول مثل فنلندا وأيرلندا ولوكسمبورغ ، حيث حصل ما يقرب من 40% من الاسكتلنديين الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و64 عامًا على شهادة NVQ المستوى 4 وما فوق. [ 12 ]

تاريخ

نحتٌ لفصل دراسي من القرن السابع عشر يضمّ كاهنًا وعشرة من طلابه من مدرسة جورج هيريوت ، إدنبرة.

بدأ تاريخ التعليم في اسكتلندا، بمفهومه الحديث للتعليم المنظم والمؤسسي، في العصور الوسطى، عندما بدأت مدارس جوقات الكنائس والمدارس النحوية بتعليم الأولاد. وبحلول نهاية القرن الخامس عشر ، أُنشئت مدارس للبنات أيضًا، وتأسست جامعات في سانت أندروز وغلاسكو وأبردين . وقد شُجّع التعليم بموجب قانون التعليم لعام ١٤٩٦ ، الذي ألزم أبناء البارونات وملاك الأراضي ذوي النفوذ بالالتحاق بالمدارس النحوية، مما ساهم بدوره في رفع مستوى التعليم بين الطبقات العليا.

The Scottish Reformation resulted in major changes to the organisation and nature of education, with the loss of choir schools and the expansion of parish schools, along with the reform and expansion of the Universities. In the seventeenth century, legislation enforced the creation and funding of schools in every parish, often overseen by presbyteries of the local kirk. The existence of this network of schools later led to the growth of the "democratic myth" that poor boys had been able to use this system of education to rise to the top of Scottish society. However, Scotland's University system did help to make it one of the major contributors to the Enlightenment in the 18th century, producing major figures such as David Hume and Adam Smith.

Religious divisions and the impact of industrialisation, migration and immigration disrupted the existing educational system and in the late nineteenth century it was reorganised and expanded to produce a state-funded national system of free basic education and common examinations. The reform of Scottish universities made them major centres of learning and pioneers in the admission of women from 1892. In the 20th century Scottish secondary education expanded, particularly for girls, but the universities began to fall behind those in England and Europe in investment and expansion of numbers. The government of the education system became increasingly centred on Scotland, with the final move of the ministry of education to Edinburgh in 1939. After devolution in 1999 the Scottish Executive also created an Enterprise, Transport and Lifelong Learning Department and there was significant divergence from practice in England, including the abolition of student tuition fees at Scottish universities.

Provision of education in Scotland

Stages of compulsory education

First Minister John Swinney with pupils at Ayr Grammar Primary School during a Scottish Cabinet travelling engagement

يبدأ الأطفال الدراسة الابتدائية في سن تتراوح بين أربع سنوات ونصف وخمس سنوات ونصف، وذلك بحسب تاريخ ميلاد الطفل. [ 13 ] تضع سياسة التعليم الاسكتلندية جميع الأطفال المولودين بين مارس من أي عام وفبراير من العام التالي في نفس الصف الدراسي. أما الأطفال المولودون بين مارس وأغسطس، فيبدأون الدراسة في أغسطس، في سن تتراوح بين خمس سنوات وخمس سنوات ونصف، بينما يبدأ الأطفال المولودون بين سبتمبر وفبراير الدراسة في أغسطس من العام السابق، في سن تتراوح بين أربع سنوات ونصف وأربع سنوات وأحد عشر شهرًا. يُعد النظام الاسكتلندي الأكثر مرونة في المملكة المتحدة، إذ يُمكن لأولياء أمور الأطفال المولودين بين سبتمبر وديسمبر تأجيل التحاقهم بالمدرسة لمدة عام (مع إمكانية حصولهم أو عدم حصولهم على مكان في الحضانة خلال عام التأجيل)، بينما يُمكن للأطفال المولودين بين يناير وفبراير تأجيل التحاقهم بالمدرسة لمدة عام، ليبدأوا الدراسة في أغسطس التالي، مع ضمان تمويل الحضانة. يُتيح هذا عادةً للأطفال غير المستعدين للتعليم الرسمي قضاء عام إضافي في مركز رعاية الطفولة المبكرة (المعروف سابقًا بالحضانة).

يبقى التلاميذ في المدرسة الابتدائية لمدة سبع سنوات. ثم في سن الحادية عشرة أو الثانية عشرة، يبدأون المرحلة الإعدادية لمدة أربع سنوات إجبارية، مع إمكانية اختيار السنتين التاليتين. في اسكتلندا، يخضع التلاميذ لامتحانات المستوى الوطني 4/5 (المعروفة سابقًا بامتحانات المستوى القياسي أو المتوسط ) في سن الخامسة عشرة أو السادسة عشرة، عادةً في ما بين ستة وثمانية مواد، بما في ذلك امتحانات إجبارية في اللغة الإنجليزية والرياضيات. كانت مادة علمية (الفيزياء أو الأحياء أو الكيمياء) ومادة اجتماعية (الجغرافيا أو التاريخ أو الدراسات الحديثة) إجباريتين أيضًا، ولكن تم تغيير ذلك وفقًا للمنهج الجديد. يشترط البرلمان الاسكتلندي الآن على الطلاب ساعتين من التربية البدنية أسبوعيًا؛ ويجوز لكل مدرسة تغيير هذه المجموعات الإجبارية. يبلغ سن ترك المدرسة عمومًا ستة عشر عامًا (بعد إتمام المستوى الوطني 4/5)، وبعد ذلك يمكن للطلاب اختيار البقاء في المدرسة والدراسة لامتحانات المستوى العالي و/أو المستوى العالي المتقدم .

قد يتبع عدد قليل من الطلاب في بعض المدارس الخاصة النظام الإنجليزي ويدرسون للحصول على شهادة الثانوية العامة (GCSE) بدلاً من الشهادة الوطنية 4/5 (الدرجات القياسية)، وللحصول على شهادتي A وAS بدلاً من (أو إلى جانب) امتحانات المستوى العالي والمستوى العالي المتقدم. كما تم إدخال برنامج البكالوريا الدولية في بعض المدارس المستقلة.

يسرد الجدول أدناه معادلات تقريبية مع نظام السنوات في بقية أنحاء المملكة المتحدة (بالنسبة لإنجلترا وويلز، فإن المعادلة المعطاة هي للأطفال المولودين قبل 1 سبتمبر؛ أما المعادلة لأولئك المولودين من سبتمبر إلى فبراير [ديسمبر للطلاب المؤجلين] فهي معطاة بين قوسين):

اسكتلنداالعمر عند بداية العام الدراسيالعمر في نهاية العام الدراسيإنجلترا وويلزأيرلندا الشمالية
حضانة3-44-5حضانةحضانة
P1 (P = أساسي)4-55-6استقبالP1
P25-66-7السنة الأولىP2
P36-77-8السنة الثانيةP3
الصفحة 47-88-9السنة الثالثةالصفحة 4
P58-99-10السنة الرابعةP5
الصفحة 69-1010-11السنة الخامسةالصفحة 6
ص710-1111-12الصف السادس والسابعص7
السنة الأولى (S1 ) (S= المرحلة الثانوية)11-1212-13الصفين السابع والثامنالسنة الثامنة (السنة الأولى)
السنة الثانية (S2 )12-1313-14الصفين الثامن والتاسعالسنة التاسعة (السنة الثانية)
السنة الثالثة (S3 )13-1414-15الصفان التاسع والعاشرالسنة العاشرة (السنة الثالثة)
السنة الرابعة (S4 )14-1515-16الصفين العاشر والحادي عشرالسنة الحادية عشرة (السنة الرابعة)
السنة الخامسة (S5 )15-1616-17الصفان الحادي عشر والثاني عشر (المرحلة الثانوية الدنيا)السنة الثانية عشرة (السنة الخامسة)
السنة السادسة (S6 )16-1717-18الصفان الثاني عشر والثالث عشر (المرحلة الثانوية العليا)السنة الثالثة عشرة (الصف السادس الأدنى)
غير متوفرغير متوفرالسنة الثالثة عشرة (المرحلة الثانوية العليا)السنة الرابعة عشرة (الصف السادس العلوي)

الوصول إلى التعليم

قام الوزير الأول أليكس سالموند بزيارة أحد الفصول الدراسية في أكاديمية توريف .

المدارس الممولة من الحكومة مجانية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و19 عامًا. [ 14 ] في كثير من الحالات، ينطبق هذا على أبناء طلاب الدراسات العليا الدوليين، [ 15 ] وغيرهم من المهاجرين.

تُحدد الفئات العمرية أصغر سن لدخول الطفل في ذلك العام وأكبر سن لمغادرته. يمكن وصف مرحلة اللعب بأنها مركز رعاية نهارية للأطفال الصغار، ثم يُمكن للأطفال الالتحاق بمركز الطفولة المبكرة بمجرد تجاوزهم عامهم الثالث، والالتحاق بالصف الأول الابتدائي في أغسطس من العام الذي يبلغون فيه الخامسة. بشكل عام، يُعتبر نهاية شهر فبراير هو الحد الأقصى للعمر، لذا يجب أن يكون جميع الأطفال في سن معينة في الأول من مارس لبدء الدراسة في أغسطس. يحق لجميع أولياء أمور الأطفال المولودين بين سبتمبر وفبراير (أي الذين لا يزالون في الرابعة من عمرهم عند بدء الدراسة) تأجيل دخول أطفالهم إلى المدرسة الابتدائية إذا اعتقدوا أن طفلهم غير مستعد للمدرسة. يُنظر فقط في تمويل الأطفال الذين تقع أعياد ميلادهم في يناير أو فبراير للعام الدراسي التالي في مركز الطفولة المبكرة، إلا في ظروف استثنائية.

يُسمح للأطفال بمغادرة المدرسة عند بلوغهم تاريخ انتهاء الدراسة الإلزامي، والذي يعتمد على تاريخ ميلادهم. بالنسبة للأطفال المولودين بين 1 مارس و30 سبتمبر، يكون هذا التاريخ هو 31 مايو من السنة الرابعة في المرحلة الثانوية. أما بالنسبة للأطفال المولودين بين 1 أكتوبر و28 فبراير، فيُمكنهم مغادرة المدرسة في نهاية شهر يونيو إذا تم قبولهم في إحدى الكليات ووافقت المدرسة على نماذج الصحة والسلامة. وتعتمد المدرسة الثانوية التي يلتحق بها الأطفال على المنطقة التي يسكنون فيها، والمعروفة باسم " منطقة التغطية "، حيث توجد مدرسة ثانوية مُخصصة تستقبل الطلاب المقيمين في تلك المنطقة. كما يُمكن للوالدين تقديم طلب تسجيل إذا رغبوا في التحاق طفلهم بمدرسة خارج منطقة التغطية، وستقوم لجنة مُختصة بتقييم مدى استحقاق الطفل (من بين جميع طلبات التسجيل) لشغل أحد المقاعد المتبقية بعد استكمال قبول جميع الطلاب من منطقة التغطية.

قد يكون الوصول إلى التعليم الثانوي في المجتمعات الجزرية الاسكتلندية أمرًا معقدًا. نظرًا لانخفاض عدد السكان في بعض المستوطنات الجزرية، لا يمكن لكل مجتمع جزري أن يمتلك مدرسة ثانوية نظرًا لانخفاض أعداد الطلاب والعبء المالي الذي قد يترتب على تشغيل مدرسة ثانوية لعدد طلاب قد يكون في بعض الحالات أقل من المتوسط. [ 16 ] في بعض المناطق، يُطلب من الطلاب الراغبين في الالتحاق بالمدارس الثانوية السفر من المجتمعات الجزرية إلى البر الرئيسي للحصول على التعليم الثانوي، حيث يقيم الأطفال في مساكن طلابية (تُعرف أيضًا باسم النُزُل) في البر الرئيسي خلال الفصل الدراسي لتجنب عناء السفر الطويل للعودة إلى مجتمعاتهم الجزرية. [ 16 ] وقد تعهدت الحكومة الاسكتلندية بضمان "تكافؤ الفرص بين طلاب الجزر ونظرائهم من البر الرئيسي". [ 16 ]

يسرد الجدول أدناه أعداد الأطفال والمدارس والمعلمين في جميع المدارس الممولة من القطاع العام: [ 17 ]

أطفالالمدارسالمعلمونممارسو مرحلة الطفولة المبكرةنسبة الطلاب إلى المعلمين
حضانة102,8712504128823400 [ 18 ]79.9
أساسي377,372205622905غير متوفر16.5
المرحلة الثانوية289,16436423,695غير متوفر12.2
خاص69841492020غير متوفر3.5

التعليم المنزلي

التعليم المنزلي قانوني أيضاً في اسكتلندا. ولا يحتاج أولياء الأمور الراغبون في تعليم أبنائهم منزلياً إلى إذن من السلطة المحلية إلا إذا كان الأطفال مسجلين بالفعل في مدرسة. ولا توجد إحصائيات دقيقة متاحة عن عدد الأطفال الذين يتلقون تعليمهم في المنزل في اسكتلندا. [ 19 ]

المؤهلات والتقييمات

الوزيرة الأولى نيكولا ستيرجن مع التلاميذ، تطلق إطار التحسين الوطني الذي أجرى أيضاً مراجعة للتقييمات الوطنية الموحدة في المدارس الاسكتلندية

تُعدّ جميع المؤهلات التعليمية في اسكتلندا جزءًا من إطار المؤهلات والاعتمادات الاسكتلندي ، والذي يشمل مؤهلات هيئة المؤهلات الاسكتلندية ، والمؤهلات المهنية الاسكتلندية ، ومؤهلات التعليم العالي. يخضع تلاميذ الصفوف الأول والرابع والسابع من المرحلة الابتدائية لمجموعة من التقييمات الوطنية الموحدة، بينما يخضع تلاميذ المرحلة الإعدادية (الصف الثالث) لهذه التقييمات في مهارات القراءة والكتابة والحساب. تُوفّر هذه التقييمات بيانات ومعلومات لتتبع تقدّم التلاميذ في التعليم، وتُمكّن الحكومة الاسكتلندية من جمع البيانات على مستوى اسكتلندا بشأن الأداء التعليمي. [ 20 ]

أُطلق الإطار الوطني لتحسين التعليم في اسكتلندا لضمان حصول الأطفال والشباب في التعليم الاسكتلندي على مجموعة متنوعة من الفرص للتعلم وتنمية المهارات والقدرات، وضمان حصولهم على تعليم عام شامل. [ 21 ] وسلطت وثيقة الإطار الوطني للتحسين الضوء على ستة محركات رئيسية للتحسين في التعليم الاسكتلندي، وهي: قيادة المدارس ومراكز التعلم المبكر ورعاية الأطفال، وكفاءة المعلمين وممارسي مرحلة الطفولة المبكرة، ومشاركة أولياء الأمور/مقدمي الرعاية، والمناهج الدراسية والتقييم، ومعلومات تحسين المدارس ومراكز التعلم المبكر ورعاية الأطفال وأدائها. [ 22 ]

التقدم في المؤهلات

S4S5S6
المستوى الوطني 3المستوى الوطني 4المستوى الوطني 5
المستوى الوطني 4المستوى الوطني 5أعلى
المستوى الوطني 5أعلىمستوى متقدم أعلى

يحصل غالبية الطلاب الاسكتلنديين على شهادات المؤهلات الاسكتلندية التي تقدمها هيئة المؤهلات الاسكتلندية (SQA). عادةً، يحصل معظم الطلاب على شهادات المستوى الوطني 4/5 (المعروفة سابقًا بالدرجات القياسية ، ولكن بعض المدارس كانت تقدم شهادات المستوى المتوسط ​​بدلاً منها) في الصفين الثالث والرابع من المرحلة الثانوية، وشهادات المستوى العالي في الصف الخامس. يختلف عدد شهادات المستوى الوطني 4/5 التي يحصل عليها الطالب اختلافًا كبيرًا حسب كل طالب، حيث كان العدد الأكثر شيوعًا لشهادات المستوى الوطني 5 التي يحصل عليها الطالب الواحد في عام 2017 هو 6 شهادات، [ 23 ] ومع ذلك، قد يختار البعض الحصول على شهادة واحدة أو اثنتين فقط، أو حتى ثماني أو تسع شهادات. أما بالنسبة للطلاب الذين يرغبون في البقاء في المدرسة للسنة الأخيرة (الصف السادس)، فيمكنهم الحصول على المزيد من شهادات المستوى العالي وشهادات المستوى العالي المتقدم (المعروفة سابقًا بشهادة CSYS ) في الصف السادس. كانت شهادات المستوى المتوسط ​​1 والمستوى المتوسط ​​2 السابقة تهدف إلى أن تكون مكافئة تقريبًا للدرجات القياسية العامة ومستوى الائتمان على التوالي.

الوزير الأول جون سويني مع التلاميذ في المركز الوطني للتميز في الموسيقى التقليدية في اسكتلندا

يستطيع الطلاب الالتحاق بالجامعة في نهاية الصف الخامس الثانوي (S5)، حيث تُعدّ شهادة الثانوية العامة (Highers) شرطًا أساسيًا للقبول في الجامعات الاسكتلندية التي تستغرق الدراسة فيها عادةً أربع سنوات. مع ذلك، أصبح من الشائع مؤخرًا أن يبقى الطلاب حتى الصف السادس الثانوي (S6)، ليحصلوا على شهادات ثانوية عامة إضافية و/أو شهادات ثانوية عامة متقدمة. تشترط غالبية الجامعات الإنجليزية، وهي الخيار الأكثر شيوعًا للطلاب الاسكتلنديين الراغبين في دراسة البكالوريوس خارج اسكتلندا، الحصول على شهادات ثانوية عامة متقدمة، إذ تعتبرها الجامعات الإنجليزية الأقرب إلى شهادات المستوى المتقدم (A-levels).

Scottish universities generally have courses a year longer (typically 4 years) than their counterparts elsewhere in the UK, though it is often possible for students to take more advanced specialised exams and join the courses at the second year. One unique aspect is that the ancient universities of Scotland issue a Master of Arts as the first degree in humanities. State schools are owned and operated by the local authorities which act as Education Authorities, and the compulsory phase is divided into primary school and secondary school (often called high school). Schools are supported in delivering learning and teaching by Education Scotland (formerly Learning and Teaching Scotland). There are also private schools across the country, although the distribution is uneven with such schools in 22 of the 32 Local Authority areas. At September 2011 the total pupil population in Scotland was 702,104, of which 31,425 pupils, or 4.5%, were being educated in independent schools.[24]

Qualifications at the secondary school and post-secondary (further education) level are provided by the Scottish Qualifications Authority, which is the national awarding and accrediting body in Scotland, and delivered through various schools, colleges and other centres. Political responsibility for education at all levels is vested in the Scottish Parliament and the Learning Directorate.[25] Inspections and audits of educational standards are conducted by three bodies: Care Inspectorate inspects care standards in pre-school provision; Education Scotland (formerly Her Majesty's Inspectorate of Education) for pre-school, primary, education, further and community education; with the Scottish office of the Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA Scotland) responsible for higher education.

National Curriculum

A review of Curriculum for Excellence gave powers to teachers to remove unnecessary bureaucracy.

على عكس المنهج الوطني المتبع في إنجلترا ، لم يكن لدى اسكتلندا معايير وطنية لفترة من الزمن. في عام ٢٠٠٣، بدأ العمل على برنامج إصلاح تعليمي، بهدف وضع منهج جديد للتميز يحل محل التوجيهات الحالية بشأن المناهج الدراسية. [ ٢٦ ] تم إطلاق منهج التميز في المدارس الثانوية الاسكتلندية بدءًا من العام الدراسي ٢٠١٢-٢٠١٣. في عام ٢٠١٧، تم إدخال إصلاحات جديدة نقلت السيطرة على المناهج والمدارس بشكل أكبر إلى مديري المدارس وأولياء الأمور. [ ٢٧ ] [ ٢٨ ] كما تم تقديم توصيات إضافية بشأن مستوى البيروقراطية المرتبطة بمنهج التميز، والتي أثارها المعلمون وممارسو مرحلة الطفولة المبكرة باعتبارها مشكلة رئيسية في المنهج. بعد مراجعة شاملة، في عام ٢٠١٧، قدمت الحكومة الاسكتلندية إطارًا جديدًا من شأنه تمكين المعلمين وممارسي مرحلة الطفولة المبكرة من إزالة مستويات البيروقراطية غير الضرورية المرتبطة بمنهج التميز ، والتخطيط والتقييم لتقدم الأطفال وتعلمهم، والأعمال الورقية المتعلقة بالتعليم الاسكتلندي ككل. [ 29 ] يدعم عدد من منظمات القطاع الثالث والمنظمات الشريكة للحكومة، مثل SSERC ، تقديم منهج التميز من خلال أنشطة مثل إنشاء موارد تعليمية وبرامج تدريب المعلمين. [ 30 ]

أجرت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية مراجعة ، بتكليف من الحكومة الاسكتلندية، للنظر في التعليم العام الشامل. [ 31 ]

الدين في المدارس

معظم المدارس غير طائفية ، وتشمل مدارس الرعية التي أسستها كنيسة اسكتلندا وغيرها من الكنائس البروتستانتية، والتي أصبحت مدارس حكومية عام ١٨٧٢. يُدرَّس التعليم الديني في المدارس غير الطائفية والمدارس الطائفية على حد سواء. من بين أكثر من ٢٥٠٠ مدرسة في اسكتلندا، توجد ٣٦٦ مدرسة حكومية كاثوليكية، وثلاث مدارس أسقفية، ومدرسة يهودية واحدة. وقد أدخل قانون التعليم (اسكتلندا) لعام ١٩١٨ المدارس الكاثوليكية ضمن نظام التعليم الحكومي، مما يضمن تعزيز القيم الكاثوليكية في هذه المدارس. [ ٣٢ ]

الحوكمة والرقابة

تتولى الحكومة الاسكتلندية مسؤولية نظام التعليم في اسكتلندا، وتشرف عليه هيئة التعليم في اسكتلندا ، وهي وكالة تنفيذية تابعة للحكومة الاسكتلندية. ويتولى وزير التعليم والثقافة واللغة الغيلية المسؤولية العامة عن توفير التعليم في اسكتلندا. ويساعده ثلاثة وزراء دولة، هم حاليًا وزير رعاية الطفل والسنوات المبكرة ، ووزير التعليم الإضافي والتعليم العالي والعلوم، ووزير التوظيف والتدريب . [ 33 ]

تتولى هيئة التفتيش على الرعاية تنظيم خدمات التعليم المبكر ورعاية الأطفال في اسكتلندا، وتنشر تقارير تفتيش مستقلة خاصة بها حول خدمات الطفولة المبكرة، بالتنسيق المستمر مع هيئة التفتيش على التعليم التابعة لجلالة الملك (HMIE) لإجراء عملية تفتيش مشتركة لدور الحضانة المستقلة (غير التابعة لمدارس ابتدائية). أما فصول الحضانة أو مراكز الطفولة المبكرة التابعة لمدارس ابتدائية، فتخضع لتفتيش هيئة التفتيش على التعليم التابعة لجلالة الملك كجزء من تفتيش المدارس الابتدائية. [ 34 ] [ 35 ] إضافةً إلى تفتيش مفتشي هيئة التفتيش على التعليم التابعة لجلالة الملك، يُشترط أيضًا أن تخضع فصول الحضانة ومراكز الطفولة المبكرة لتفتيش هيئة التفتيش على الرعاية. [ 34 ]

تتولى هيئة التفتيش التربوي التابعة لجلالة الملك (HMIE) وحدها مسؤولية تفتيش مدارس التعليم الابتدائي والثانوي ومدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في اسكتلندا، ومثل هيئة التفتيش على الرعاية، يمكنها أيضاً إعداد تقارير تفتيش مستقلة خاصة بها عن مؤسسات التعليم المبكر ورعاية الأطفال في اسكتلندا. [ 36 ]

الوزراء المسؤولون

وزراء الحكومة والوزراء المشرفون على التعليم في اسكتلندا
مَلَفّالوزيرصورةمجالات المسؤولية
وزير التعليم والثقافة واللغة الغيليةميري ماكالان، عضو البرلمان الاسكتلنديمعايير الجودة المدرسية والتحسين، البنية التحتية المدرسية والكوادر، التحصيل العلمي، المؤهلات ، مهنة التدريس، السلوك وتدابير مكافحة التنمر، سياسات الشخص المُعيّن والشخص الذي يتلقى الرعاية، العمل مع الشباب، التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، خدمات الأطفال ، سمع الأطفال
وزير شؤون الأطفال والشباب والوعدسيوبيان براون، عضو البرلمان الاسكتلنديالتبني والرعاية البديلة، رعاية الأطفال في السنوات الأولى ، حماية الطفل، حقوق الطفل ، الأطفال تحت الرعاية، حماية الفئات الضعيفة، القوى العاملة في الخدمات الاجتماعية
وزير الابتكار والتكنولوجيا والتعليم العاليBen MacphersonMSPFurther education Colleges Universities Student Funding STEM Subjects Widening access

Secondary schools

Kilmarnock Academy is the only school in Scotland to have educated two Nobel Prize Laureates.[37][38]

Secondary education is provided by secondary schools throughout Scotland, both in the state and independent sector. The vast majority of schools in the state sector are administered directly by the local Education Authority, which is synonymous with the 32 councils used for local government.[39]

There are three broad classifications of schools in Scotland:[40]

  • State-funded schools: These are schools under the management of an education authority. These schools do not charge fees to attend and have no entrance restrictions. Both denominational and non-denominational schools fall within this category. In the Education (Scotland) Act 1980 they are also referred to as 'public schools' (not to be confused with the other meaning of public school in England and Wales).
  • Grant-Aided schools: Grant-Aided schools are independent of their education authority and can decide on their own governance, but are directly funded by the Scottish Ministers. There is one mainstream Grant-Aided school in Scotland, Jordanhill School, formerly linked to Jordanhill College of Education. The remaining seven Grant-Aided schools are special schools, which are Capability Scotland: Corseford School, Capability Scotland: Stanmore House School, Donaldson's School, East Park School, Harmeny School, the Royal Blind School and the Scottish Centre for Children with Motor Impairments (Craighalbert Centre). Despite their status, several of these schools are members of the Scottish Council of Independent Schools.
  • Independent schools: Independent schools are schools that are not under management of an education authority and do not receive direct state funding. To qualify as a school, it must provide full-time education for at least five pupils of school age. Schools of this type are required to register and are subject to inspections by Education Scotland. Most are members of the Scottish Council of Independent Schools. One independent school, St Mary's Music School, receives Aided Places (similar to the abolished Assisted Places Scheme) where fees can be paid by the Scottish Ministers.

School naming

كلية مار في ترون ، جنوب أيرشاير ، تحمل اسم الكلية بدلاً من المدرسة الثانوية أو الأكاديمية.

لا يوجد اسم محدد للمدارس الثانوية في اسكتلندا، ولكن بغض النظر عن مسمياتها، باستثناءات قليلة في المناطق الريفية أو الجزرية، فإن المدارس الثانوية الحكومية في اسكتلندا شاملة تمامًا وغير انتقائية. ومن بين المدارس الثانوية الحكومية:

  • 188 منها مدارس ثانوية اسمياً ، وهي منتشرة في أنحاء البلاد. جميع المدارس الثانوية الكاثوليكية تقريباً هي مدارس ثانوية، بينما معظم المدارس الأخرى تحمل أسماء غير طائفية.
  • 131 منها تُصنّف اسمياً كأكاديميات . تنتشر هذه الأكاديميات في أنحاء البلاد، لكنها تتركز بكثافة في شمال شرق اسكتلندا، وتحديداً في منطقتي آيرشاير وغالاوي، ومن أمثلتها أكاديمية بانشوري . كما توجد ثلاث أكاديميات ملكية في إيرفين، شمال آيرشاير ؛ وتين ؛ وإنفرنيس .
  • 15 منها مدارس ثانوية اسمياً (يُختصر اسمها بالعامية إلى "المدارس الثانوية"). وتوجد هذه المدارس في الغالب في غلاسكو .
  • تُصنّف 14 مدرسة منها اسميًا كمدارس قواعد . وقد صُنّفت معظم هذه المدارس كمدارس قواعد بموجب نظام سابق (تم حله الآن)، لكن أسماءها لا تزال قائمة. ومن المناطق التي تشتهر بمدارس القواعد: أرغيل وبوت ، وشرق لوثيان، وجنوب لاناركشاير .
  • 13 منها عبارة عن مدارس . هذه المدارس مخصصة لطلاب المرحلة الابتدائية والثانوية. وتوجد في المناطق الريفية أو الجزر.
  • ثمانية منها مدارس إعدادية . وتوجد هذه المدارس حصرياً في جزر أوركني وشيتلاند . وهي تستقبل الطلاب من الصف الأول الابتدائي (P1) إلى الصف الرابع الثانوي (S4) .
  • 4 منها كليات . وتشمل كلية مدراس (في سانت أندروز ، فايف)، وكلية مار (في ترون ، جنوب أيرشاير ) وكلية سانت جوزيف (في دومفريز ، دومفريز وغالاوي ).

تشمل المدارس الأخرى مدرسة أوكتراردير المجتمعية في أوكتراردير، بيرث وكينروس ؛ ومعهد نيكولسون في ستورنواي ، الجزر الغربية ؛ ومدرسة نورث وولس المجتمعية في هوي ، جزر أوركني . جميع هذه المدارس شاملة وغير انتقائية، وتختلف فقط في تصنيفها عن جميع المدارس الثانوية الحكومية الأخرى في اسكتلندا.

الإنجاز

يرأس نائب رئيس الوزراء جون سويني اجتماع المجلس الدولي لمستشاري التعليم.

في عام ٢٠١٥، أطلقت الحكومة الاسكتلندية مبادرة "تحدي التحصيل الاسكتلندي" التي تهدف إلى تحقيق المساواة في نتائج التعليم في جميع أنحاء اسكتلندا. وتتصور الحكومة الاسكتلندية تحقيق هذه المساواة من خلال ضمان حصول كل طفل على نفس الفرصة للنجاح، مع التركيز بشكل خاص على سد فجوة التحصيل المرتبطة بالفقر. وتستند هذه المبادرة إلى السياسات التعليمية الوطنية الاسكتلندية، مثل " منهج التميز" و"توفير التعليم المناسب لكل طفل" (GIRFEC)، بالإضافة إلى "الإطار الوطني للتحسين". [ ٤١ ] ويركز "تحدي التحصيل" على تسريع أنشطة التحسين الموجهة في مجالات القراءة والكتابة والحساب والصحة والرفاهية في مناطق محددة من اسكتلندا، تُعرف باسم "سلطات التحدي" (وهي المجالس المحلية التي تضم نسبة أعلى من الأطفال الذين ينشؤون في فقر وحرمان). وبتكلفة قدرها ٧٥٠ مليون جنيه إسترليني للحكومة الاسكتلندية من خلال "صندوق التحصيل الاسكتلندي"، يُعد هذا التحدي مبادرة موجهة تركز على دعم التلاميذ في السلطات المحلية في اسكتلندا التي تعاني من أعلى مستويات الحرمان. حالياً، تشمل "سلطات التحدي" التسع مجلس مدينة غلاسكو ، ومجلس مدينة دندي ، وإنفركلايد ، وغرب دونبارتونشاير ، وشمال أيرشاير ، وكلاكمانشاير ، وشمال لاناركشاير ، وشرق أيرشاير ، ورينفروشاير . [ 41 ]

في الأول من فبراير/شباط 2017، أعلن نائب رئيس الوزراء ووزير التعليم والمهارات، جون سويني ، عن حصة كل مدرسة ابتدائية وثانوية للعام الدراسي 2017-2018 من تمويل الحكومة الاسكتلندية لدعم المساواة في التعليم، والبالغ 120 مليون جنيه إسترليني . يُقدَّم هذا التمويل من خلال صندوق "التحصيل الدراسي في اسكتلندا" ويُخصَّص مباشرةً للمدارس، ويستهدف الأطفال الأكثر تضررًا من فجوة التحصيل الدراسي المرتبطة بالفقر. [ 41 ]

معرفة القراءة والكتابة والحساب

أطلقت الحكومة بقيادة الحزب الوطني الاسكتلندي المسح الاسكتلندي لمحو الأمية والحساب في عام 2011. [ 42 ] وأظهر المسح انخفاضًا مستمرًا في مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية بين تلاميذ المدارس على مدى ست سنوات. [ 43 ] ثم ألغته الحكومة، واستبدلت جزئيًا مقاييسه لمحو الأمية بنظام يعتمد على تقييمات المعلمين. [ 42 ] وأشارت بيانات تقييمات المعلمين من ديسمبر 2018 إلى أن 70% من التلاميذ حققوا مستوى محو الأمية المتوقع بنهاية المرحلة الابتدائية. [ 42 ]

سحبت الحكومة الاسكتلندية من دراسة التقدم في مهارات القراءة والكتابة الدولية عام 2010، مما صعّب إجراء مقارنات دولية لمهارات القراءة والكتابة. [ 44 ] ولا تزال اسكتلندا جزءًا من برنامج التقييم الدولي للطلاب ، الذي يُظهر تراجع مكانتها الدولية في القراءة والرياضيات (وكذلك العلوم) في المدارس بين العقد الأول من القرن وعام 2018. [ 44 ]

أفاد المسح الاسكتلندي لمحو الأمية لدى البالغين عام 2009 أن 26.7% من البالغين في اسكتلندا "قد يواجهون تحديات وفرصًا محدودة أحيانًا بسبب صعوباتهم في القراءة والكتابة، لكنهم عمومًا سيتأقلمون مع حياتهم اليومية". ومن بين هذه المجموعة، يواجه 3.6% "تحديات خطيرة في ممارساتهم القرائية". [ 45 ]

تعليم الموسيقى

تتوفر برامج تعليم الموسيقى على مستويات متعددة. يبدأ التعليم الموسيقي الرسمي في سن الرابعة والنصف، ويمكن أن يتطور حتى الدراسات العليا. ويمكن تلقي التعليم الموسيقي في مدارس الموسيقى الاسكتلندية ، أو من خلال خدمات الموسيقى، أو بشكل خاص.

التعليم باللغة الغيلية الاسكتلندية

تُقدّم بعض المدارس في اسكتلندا التعليم باللغة الغيلية الاسكتلندية . وتتركز هذه المدارس بشكل رئيسي في المدن الكبرى والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية من الناطقين بالغيلية. ويشهد التعليم باللغة الغيلية رواجاً متزايداً في جميع أنحاء اسكتلندا، حيث ارتفع عدد التلاميذ الملتحقين بالتعليم باللغة الغيلية في المرحلة الابتدائية من 24 تلميذاً عام 1985 إلى 2500 تلميذ في العام الدراسي 2012-2013. [ 46 ]

مواصلة التعليم

تقدم كلية فورث فالي شهادات HNC ودورات مهنية.

يتم توفير التعليم الإضافي من خلال شبكة من كليات التعليم الإضافي المتاحة للأشخاص الذين وصلوا إلى نهاية التعليم الإلزامي في سن 16. في أوائل العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين، تم دمج الكليات لتشكيل مؤسسات إقليمية أكبر.

تُقدّم الكليات مجموعة واسعة من المؤهلات المهنية للشباب وكبار السن، بما في ذلك المؤهلات المهنية القائمة على الكفاءة (المعروفة سابقًا باسم SVQs )، والشهادات الوطنية العليا ، والدبلومات الوطنية العليا . في اسكتلندا، يُمكن لطلاب كليات التعليم الإضافي الحاصلين على مؤهلات مُحددة - غالبًا ما تكون شهادات HNC وHND في تخصص ذي صلة - التقدم للالتحاق بالجامعة في مرحلة لاحقة.

كما تقدم كليات التعليم الإضافي الدعم لبرامج التدريب المهني ، والتي يتم تنسيقها من قبل الهيئة العامة لتطوير المهارات في اسكتلندا .

التعليم العالي

المبنى الرئيسي لجامعة الملكة مارغريت

يوجد في اسكتلندا خمس عشرة جامعة ، بالإضافة إلى ثلاث مؤسسات تعليم عالٍ أخرى مخوّلة بمنح الشهادات الأكاديمية . [ 47 ] أقدمها جامعة سانت أندروز ، التي تأسست عام 1413. أما الجامعات الثلاث الأخرى "القديمة "، وهي غلاسكو وأبردين وإدنبرة ، فيعود تاريخها إلى ما قبل عام 1600. [ 48 ] حصلت جامعة المرتفعات والجزر (UHI) على صفة جامعة كاملة عام 2011، بعد أن أُنشئت من خلال اتحاد 13 كلية ومؤسسة بحثية في جميع أنحاء المرتفعات والجزر، وهي عملية بدأت عام 2001. [ 49 ]

تتمتع جميع الجامعات الاسكتلندية بصلاحية منح الشهادات على جميع المستويات: البكالوريوس، والدراسات العليا، والدكتوراه. وتخضع عملية التعليم في اسكتلندا لإشراف الحكومة الاسكتلندية بموجب قانون اسكتلندا لعام ١٩٩٨. وتشغل منصب وزيرة التعليم والمهارات ، جيني جيلروث، عضو البرلمان الاسكتلندي عن الحزب الوطني الاسكتلندي ، وزيرة التعليم والمهارات . [ ٥٠ ] ويُمنح صفة الجامعة في اسكتلندا وعموم المملكة المتحدة اليوم من قبل المجلس الخاص ، الذي يستشير وكالة ضمان الجودة للتعليم العالي . [ ٥١ ] [ ٥٢ ]

جميع الجامعات الاسكتلندية جامعات حكومية ممولة من الحكومة الاسكتلندية (عبر مجلس التمويل الاسكتلندي [ 53 ] )، ويُقدم الدعم المالي للطلاب المقيمين في اسكتلندا من قِبل وكالة منح الطلاب في اسكتلندا . لا يدفع الطلاب المقيمون عادةً في اسكتلندا رسومًا دراسية لشهادة البكالوريوس الأولى، بينما تُفرض رسوم دراسية على الطلاب القادمين من بقية أنحاء المملكة المتحدة. يُلزم جميع الطلاب بدفع رسوم دراسية للدراسات العليا (مثل الماجستير والدكتوراه)، باستثناء بعض التخصصات ذات الأولوية التي تمولها الحكومة الاسكتلندية، أو في حال توفر مصدر تمويل آخر (مثل منحة مجلس البحوث لطلاب الدكتوراه). تعمل هيئة تمثيلية تُسمى " جامعات اسكتلندا " على الترويج لجامعات اسكتلندا، بالإضافة إلى ست مؤسسات تعليم عالٍ أخرى. [ 54 ]

بلغ إجمالي دخل قطاع الجامعات في اسكتلندا 3.5 مليار جنيه إسترليني في العام الدراسي 2014/2015، حيث قدمت الحكومة الاسكتلندية ما يقارب 623 مليون جنيه إسترليني لتمويل دعم الطلاب الجامعيين. وساهم مجلس التمويل الاسكتلندي بمبلغ 1.1 مليار جنيه إسترليني من الأموال العامة للجامعات الخمس عشرة، وهو ما يمثل انخفاضًا بنسبة 6% منذ العام الدراسي 2010/2011. [ 55 ]

في العام الدراسي 2014-2015، درس ما يقارب 232,570 طالبًا في جامعات أو معاهد التعليم العالي في اسكتلندا، منهم 56% إناث و44% ذكور، و66% منهم مقيمون في اسكتلندا، و12% من باقي أنحاء المملكة المتحدة، و9% من دول الاتحاد الأوروبي، أما النسبة المتبقية البالغة 13% فهم طلاب دوليون . من بين هؤلاء، كان حوالي 76% يدرسون للحصول على شهادتهم الجامعية الأولى (أي المرحلة الجامعية الأولى)، و24% يدرسون للحصول على شهادة دراسات عليا (ماجستير في الغالب) أو شهادة دكتوراه (دكتوراه في الغالب). أما الباقون فكانوا في الغالب ملتحقين ببرامج أخرى مثل الدبلوم الوطني العالي . [ 55 ] كما درس 16,000 طالب في اسكتلندا مع الجامعة المفتوحة عبر التعليم عن بُعد، وتُدرّس الجامعة المفتوحة 40% من طلاب المرحلة الجامعية الأولى بدوام جزئي في اسكتلندا. [ 56 ]

في تصنيف QS العالمي للجامعات لعام 2019 ، احتلت ثلاث جامعات اسكتلندية مراكز ضمن أفضل 100 جامعة على مستوى العالم: جامعة إدنبرة (المرتبة 18)، وجامعة غلاسكو (المرتبة 69)، وجامعة سانت أندروز (المرتبة 97). ومن بين الجامعات الأخرى ذات التصنيف العالي: جامعة أبردين (المرتبة 172)، وجامعة ستراثكلايد (المرتبة 268)، وجامعة دندي (المرتبة 272)، وجامعة هيريوت وات (المرتبة 302)، وجامعة ستيرلنغ (المرتبة 417). [ 57 ]

تتولى وكالة منح الطلاب في اسكتلندا (SAAS) مسؤولية دفع الرسوم الدراسية، وهي الجهة المسؤولة عن دفع رسوم ما تُعرّفه بـ"الطلاب الشباب". يُعرّف الطلاب الشباب بأنهم من هم دون سن الخامسة والعشرين، وليس لديهم أطفال، ولا زواج، ولا شراكة مدنية، ولا شريك تعايش، ولم ينقطعوا عن الدراسة بدوام كامل لأكثر من ثلاث سنوات. أما الرسوم الدراسية، فيجب على من لا يندرجون ضمن تعريف الطلاب الشباب دفعها، وتتراوح عادةً بين 1200 و1800 جنيه إسترليني لبرامج البكالوريوس، وذلك بحسب سنة التقديم ونوع المؤهل. وقد تصل رسوم الدراسات العليا إلى 3400 جنيه إسترليني. [ 58 ] وقد بدأ العمل بهذا النظام منذ عام 2007، عندما أُلغيت منح الخريجين. [ 59 ] وانتقدت رونا برانكين ، المتحدثة باسم حزب العمال لشؤون التعليم، النظام الاسكتلندي لفشله في معالجة فقر الطلاب. [ 60 ]

تُكمّل الجامعات الاسكتلندية في توفير التعليم الإضافي والعالي 43 كلية. تُقدّم هذه الكليات شهادات وطنية، وشهادات وطنية عليا، ودبلومات وطنية عليا. تهدف هذه الشهادات الجماعية، إلى جانب المؤهلات المهنية الاسكتلندية، إلى ضمان امتلاك سكان اسكتلندا للمهارات والمعارف المناسبة لتلبية احتياجات سوق العمل. في عام 2014، أظهر بحثٌ أجراه مكتب الإحصاءات الوطنية أن اسكتلندا كانت الدولة الأعلى تعليمًا في أوروبا، ومن بين الدول الأكثر تعليمًا في العالم من حيث التحصيل العلمي في التعليم العالي، حيث حصل ما يقرب من 40% من سكان اسكتلندا الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و64 عامًا على شهادة المستوى الرابع من المؤهلات المهنية الوطنية وما فوقها. [ 61 ] استنادًا إلى البيانات الأصلية للمناطق الإحصائية للاتحاد الأوروبي ، احتلت جميع المناطق الاسكتلندية الأربع مرتبةً أعلى بكثير من المتوسط ​​الأوروبي في إكمال التعليم العالي للفئة العمرية من 25 إلى 64 عامًا. [ 62 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "ميزانية التعليم الاسكتلندية، 2024-2025" . الحكومة الاسكتلندية . 19 ديسمبر 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 سبتمبر 2025 .
  2. ↑ "الإنفاق على التعليم المدرسي في اسكتلندا، 2006" (ملف PDF) . الحكومة الاسكتلندية . 19 يناير 2006. مؤرشف (ملف PDF) من الأصل في 27 مارس 2009. تم الاطلاع عليه في 24 يوليو 2009 .
  3. ↑ "النشرة الإحصائية - سلسلة تعليمية" (ملف PDF) . الحكومة الاسكتلندية . 28 فبراير 2006. مؤرشفة من الأصل (ملف PDF) في 25 مارس 2013. تم الاطلاع عليها في 24 يوليو 2009 .
  4. ↑ "نبذة عنا" . SCIS . تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 ديسمبر 2023 .
  5. ↑ "التقييمات الوطنية الموحدة لاسكتلندا" . standardisedassessment.gov.scot . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 ديسمبر 2023 .
  6. ↑ "دور وواجبات السلطة المحلية" . education.gov.scot . مؤرشف من الأصل بتاريخ 26 يوليو 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 ديسمبر 2023 .
  7. ↑ "السلطات المحلية :: تواصل" . connect.scot . تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 ديسمبر 2023 . 
  8. 1 2 "دور وواجبات السلطة المحلية" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 26 يوليو 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 يوليو 2023 .
  9. ↑ «أرقام جديدة تُظهر تراجعاً طويل الأمد في التعليم، حيث تتخلف اسكتلندا عن إنجلترا» . أخبار ITV .
  10. ↑ بي بي سي نيوز (3 ديسمبر 2019). "بيزا: تقرير متباين عن التعليم الاسكتلندي في التصنيفات العالمية" . بي بي سي نيوز .
  11. ↑ "دراسة جديدة تقارن أداء التلاميذ في مختلف أنحاء المملكة المتحدة وتكشف عن نتائج مختلفة عن اختبارات PISA الدولية المعتمدة" . 9 يوليو 2021.
  12. ↑ قناة ITV (5 يونيو 2014). "اسكتلندا 'أكثر الدول تعليماً في أوروبا'"تمت أرشفة هذا النص من المصدر الأصلي في 7 يونيو 2014. تم الاطلاع عليه في 8 يونيو 2014 .
  13. ↑ "الأسئلة الشائعة" . الحكومة الاسكتلندية. 19 ديسمبر 2013. مؤرشف من الأصل في 19 أغسطس 2014. تم الاطلاع عليه في 24 أغسطس 2014 .
  14. ↑ "UKCISA - نصائح وإرشادات للطلاب الدوليين" . www.ukcisa.org.uk . مؤرشف من الأصل بتاريخ 11 سبتمبر 2012.
  15. ↑ "اختيار مدرسة ممولة من الدولة" (ملف PDF) . المجلس الثقافي البريطاني . يونيو 2004. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 3 مايو 2013. تم الاطلاع عليه في 10 سبتمبر 2012 .
  16. 1 2 3 "التعليم" .
  17. ↑ "إحصاءات موجزة للمدارس في اسكتلندا، العدد 4 | إصدار 2013" (ملف PDF) . الحكومة الاسكتلندية. 11 فبراير 2014. تاريخ الاطلاع: 25 أغسطس 2014 .
  18. ↑ "ممارس الطفولة المبكرة" . www.myworldofwork.co.uk . ١٣ يناير ٢٠١٦. مؤرشف من الأصل في ٢٥ فبراير ٢٠٢١. تم الاطلاع عليه في ١٠ يوليو ٢٠٢١ .
  19. ↑ التعليم في اسكتلندا، التعليم المنزلي. مؤرشف في 1 أكتوبر 2014 على موقع Wayback Machine.
  20. ↑ اسكتلندا، التقييمات الوطنية الموحدة لـ. "التقييمات الوطنية الموحدة لاسكتلندا" . standardisedassessment.gov.scot .
  21. ↑ "الإطار الوطني للتحسين (NIF)" .
  22. ↑ "الإطار الوطني للتحسين (NIF)" .
  23. ↑"National 5 Courses (Excel file)". SQA. Archived from the original on 17 July 2018. Retrieved 17 July 2018.
  24. ↑Scottish independent schools "Pupil Number Comparisons by Local Authority Area 2011/12" http://www.scis.org.uk/assets/files/2011%20Local%20Authority%20comparisons%20by%20region.pdf accessed 21 February 2012
  25. ↑"About: People: Learning Directorate". Scottish Government. Archived from the original on 26 August 2014. Retrieved 25 August 2014.
  26. ↑"How was the curriculum developed: Process of change: Timeline About Curriculum for Excellence". Education Scotland. Archived from the original on 26 August 2014. Retrieved 24 August 2014.
  27. ↑"SNP and Tories back John Swinney's school reforms". www.scotsman.com. Archived from the original on 28 June 2017. Retrieved 22 July 2017.
  28. ↑McIvor, Jamie (10 July 2013). "Why Scotland doesn't have a national curriculum". Retrieved 26 July 2014.
  29. ↑"Curriculum for Excellence: A Statement for Practitioners from HM Chief Inspector of Education"(PDF). Education Scotland. August 2016.
  30. ↑Education Scotland (2020). Evaluating the Impact of Professional Learning in STEM(PDF). Education Scotland (Report). pp. 2–26. Retrieved 11 October 2025.
  31. ↑"OECD passes judgement on Scotland's Curriculum for Excellence". BBC News. 15 December 2015.
  32. ↑Scottish Government (1 April 2003). "Frequently Asked Questions". www.gov.scot. Archived from the original on 21 July 2015.
  33. ↑"Cabinet Secretary for Education and Skills - gov.scot". beta.gov.scot. Archived from the original on 12 September 2017.
  34. 12"Quality framework for ELC services".
  35. ↑"Early learning and childcare inspections".
  36. ↑"Early learning and childcare inspections".
  37. ↑List of Nobel laureates by secondary school affiliation
  38. ↑ ليتل، مارغريت (29 أغسطس 2011). "أفضل مدرسة في اسكتلندا للفائزين بجائزة نوبل" . Newsnet.scot . مؤرشف من الأصل في 18 أغسطس 2019. تم الاطلاع عليه في 10 يوليو 2021 .
  39. ↑ المادة 123 من قانون الحكم المحلي (اسكتلندا) لعام 1973
  40. ↑ بهاركادا، بهافينا؛ لونغ، روبرت (7 أكتوبر 2021). "قضايا الدوائر الانتخابية: المدارس في اسكتلندا" . مكتبة مجلس العموم. مؤرشف من الأصل في 10 يوليو 2021. تم الاطلاع عليه في 10 يوليو 2021 .
  41. ١ ٢ ٣ "المدارس: تحصيل الطلاب: سد الفجوة - gov.scot" . www.gov.scot . مؤرشف من الأصل بتاريخ ١٢ سبتمبر ٢٠١٧.
  42. 1 2 3 سيث، إيما (30 أبريل 2019). "ما نعرفه عن معدلات معرفة القراءة والكتابة لدى التلاميذ الاسكتلنديين" . TES . مؤرشف من الأصل في 24 يونيو 2021. تم الاطلاع عليه في 21 يونيو 2021 .
  43. ↑ غرين، كريس (12 مايو 2021). " حصري: خبير تربوي ينتقد قرار الحزب الوطني الاسكتلندي بإلغاء استطلاع معرفة القراءة والكتابة" . مؤرشف من الأصل في 24 يونيو 2021. تم الاطلاع عليه في 21 يونيو 2021 .
  44. 1 2 ديكي، موير (27 أبريل 2021). "ستورجون تفشل في 'تحديد مهمة' سد فجوة التحصيل الدراسي" . فايننشال تايمز . مؤرشف من الأصل في 24 يونيو 2021. تم الاطلاع عليه في 21 يونيو 2021 .
  45. ↑ "محو الأمية لدى البالغين في اسكتلندا 2020: توجيهات استراتيجية" . gov.scot . الحكومة الاسكتلندية. 21 ديسمبر 2010. مؤرشف من الأصل في 24 يونيو 2021. تم الاطلاع عليه في 21 يونيو 2021 .
  46. ↑ "عملنا: تعليم اللغة الغيلية" . مجلس اللغة الغيلية. مؤرشف من الأصل في 12 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 12 أبريل 2015 .
  47. ↑ "إحاطة إعلامية" . جامعات اسكتلندا. مؤرشف من الأصل في 23 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه في 1 أبريل 2011 .
  48. ↑ م. غاردينر، الثقافة الاسكتلندية الحديثة (إدنبرة: مطبعة جامعة إدنبرة، 2005)، رقم ISBN 0748620273، ص 83.
  49. ↑ «منحت جامعة هايلاندز آند آيلاندز صلاحيات منح الشهادات الجامعية» . مجلس هايلاند. 26 يونيو 2008. مؤرشف من الأصل في 14 يوليو 2014. تم الاطلاع عليه في 29 يونيو 2014 .
  50. ↑ «وزير التعليم والمهارات» . الحكومة الاسكتلندية . مؤرشف من الأصل بتاريخ 27 مارس 2021. تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 مارس 2021 .
  51. ↑ «مجلس الملكة الخاص، مذكرة قياسية: SN/PC/3708» (ملف PDF) . مجلس الملكة الخاص. 5 يوليو 2005. الصفحات 5-6 . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 27 ديسمبر 2011. تم الاطلاع عليه في 6 يوليو 2010 . 
  52. ↑ "صلاحيات منح الشهادات الجامعية ولقب الجامعة" . وكالة ضمان الجودة للتعليم العالي (QAA). 29 نوفمبر 2012. مؤرشف من الأصل في 10 أغسطس 2014. تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2014 .
  53. ↑ "التعليم والتدريب: الجامعات والكليات: الجامعات" . الحكومة الاسكتلندية. 16 يوليو 2014. مؤرشف من الأصل في 30 أغسطس 2014. تم الاطلاع عليه في 25 أغسطس 2014 .
  54. ↑ "جامعات اسكتلندا" . مؤرشف من الأصل في 11 فبراير 2010. تم الاطلاع عليه في 7 سبتمبر 2010 .
  55. 1 2 "تدقيق التعليم العالي في الجامعات الاسكتلندية" (ملف PDF) . مؤرشف (ملف PDF) من الأصل بتاريخ 19 نوفمبر 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 نوفمبر 2016 .
  56. ↑ "الجامعة المفتوحة في اسكتلندا" . الجامعة المفتوحة. مؤرشف من الأصل في 5 أبريل 2010. تم الاطلاع عليه في 6 يوليو 2010 .
  57. ↑ "تصنيفات كيو إس العالمية للجامعات 2019" . مؤرشف من الأصل في 8 يونيو 2018. تم الاطلاع عليه في 11 مايو 2019 .
  58. ↑ "مقدمة" (ملف PDF) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 أغسطس 2018 .
  59. ↑ "الحكومة الاسكتلندية - إلغاء منحة الخريجين" . Scotland.gov.uk . تاريخ الاطلاع: 29 أكتوبر 2014 .
  60. ↑ «أعضاء البرلمان الاسكتلندي يصوتون لإلغاء رسوم الوقف» . بي بي سي نيوز . 28 فبراير 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2011 .
  61. ↑ قناة ITV (5 يونيو 2014). "اسكتلندا 'أكثر الدول تعليماً في أوروبا'"تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 يونيو 2014 .
  62. ↑ "التحصيل العلمي العالي، الفئة العمرية 25-64 حسب الجنس ومناطق NUTS 2" . يوروستات. 2014. تم الاطلاع عليه في 8 يونيو 2014 .

للمزيد من القراءة

  • أرنوت، مارغريت، وجيني أوزغا. "التعليم والقومية: خطاب سياسة التعليم في اسكتلندا". الخطاب: دراسات في السياسة الثقافية للتعليم 31.3 (2010): 335-350.
  • كلارك، مارغريت، وباميلا مون. التعليم في اسكتلندا (تايلور وفرانسيس، 1998) على الإنترنت .
  • مون، باميلا، وآخرون. "مدارس القرن الحادي والعشرين: النقاش الوطني حول التعليم في اسكتلندا". أوراق بحثية في التعليم 19.4 (2004): 433-452. متاح على الإنترنت
  • باسوف، أ. هاري وآخرون . دراسة الحالة الوطنية: دراسة مقارنة تجريبية لواحد وعشرين نظامًا تعليميًا. (1976) متاح على الإنترنت
  • ريدل، شيلا. التعليم العالي في اسكتلندا والمملكة المتحدة (مطبعة جامعة إدنبرة، 2015).