مدرسة فيينا الثانية

📅 آخر تحديث: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 2 صور
الموسوعة الحرة
أرنولد شوينبيرج حوالي 1944-1948
التباديل الأولية، والرجعية، والمعكوسة، والمعكوسة الرجعية.

كانت مدرسة فيينا الثانية ( بالألمانية : Zweite Wiener Schule، Neue Wiener Schule ) مجموعة من الملحنين ضمت أرنولد شونبيرج وتلاميذه، ولا سيما ألبان بيرج وأنطون ويبرن ، بالإضافة إلى رفاقهم المقربين في فيينا مطلع القرن العشرين . تميزت موسيقاهم في البداية بتوسع التناغم الرومانسي المتأخر، ثم لاحقًا بالتعبيرية اللونية الكاملة دون مركز نغمي ثابت، والتي يُشار إليها غالبًا باللا تناغمية ؛ وفي وقت لاحق، بتقنية شونبيرج التسلسلية ذات الاثنتي عشرة نغمة . باستخدام هذه التقنية في التأليف، وظّف شونبيرج جميع النغمات الاثنتي عشرة الموجودة في السلم اللوني للموسيقى الغربية عند تكوين اللحن، وكان هذا اللحن هو "السلسلة الأساسية". تم تطوير هذه الطريقة لاحقًا في مؤلفات شونبيرج وأتباعه من خلال تباديل مثل "التراجعات" و"الانعكاسات" و"التحويلات" وما إلى ذلك. لاحقًا، استلهم ملحنون مثل بيير بوليز من تقنية شونبيرج في تطوير التسلسل. لم يقتصر الأمر على تسلسل النغمات فحسب، بل شمل الإيقاع والتعبير والديناميكيات أيضًا. [ 1 ] قال تيودور أدورنو إن منهج الاثنتي عشرة نغمة، عندما بلغ مرحلة النضج، كان بمثابة "رسالة حقيقية في زجاجة"، موجهة إلى مستقبل مجهول وغير مؤكد. [ 2 ] على الرغم من حدوث هذا التطور المشترك، إلا أنه لم يتبع جدولًا زمنيًا مشتركًا ولا مسارًا تعاونيًا. وبالمثل، لم يكن نتيجة مباشرة لتعليم شونبيرج، الذي كان، كما تُظهر كتبه الدراسية المنشورة، تقليديًا ومحافظًا للغاية. تكشف كتب شونبيرج أيضًا أن مدرسة فيينا الثانية لم تنشأ من تطوير منهجه التسلسلي، بل من تأثير مثاله الإبداعي.

أعضاء

كان من أبرز أعضاء هذه المدرسة، إلى جانب شونبيرغ، ألبان بيرغ وأنطون ويبرن ، اللذان كانا من أوائل تلاميذه في التأليف الموسيقي. وقد أنتج كلاهما بالفعل موسيقى غزيرة وموهوبة بأسلوب رومانسي متأخر، لكنهما شعرا بأنهما اكتسبا توجيهًا وانضباطًا جديدين من خلال تعاليم شونبيرغ. ومن بين أعضاء هذا الجيل أيضًا إرنست كرينيك ، وهينريش جالويتز ، وإروين شتاين ، وإيغون ويلز ، وبعد ذلك بقليل إدوارد ستويرمان ، وهانز آيسلر ، وروبرت جيرهارد ، ونوربرت فون هاننهايم ، ورودولف كوليتش ، وبول أ. بيسك ، وكارل رانكل ، وجوزيف روفر ، ونيكوس سكالكوتاس ، وفيكتور أولمان ، ووينفريد زيليغ . [ 3 ] يتم أحيانًا إدراج ألكسندر زملينسكي، صهر شونبيرج، كجزء من مدرسة فيينا الثانية، على الرغم من أنه لم يكن تلميذًا لشونبيرج ولم يتخل أبدًا عن المفهوم التقليدي للنغمية.

على الرغم من أن بيرغ وفيبرن قد سارا على خطى شونبيرغ في استخدام التلوين النغمي، واعتمد كل منهما، بطريقته الخاصة، تقنية الاثنتي عشرة نغمة بعد فترة وجيزة من ذلك، إلا أن ليس كل هؤلاء الآخرين فعلوا ذلك، أو انتظروا فترة طويلة قبل أن يحذوا حذوه. يُشار أحيانًا إلى العديد من التلاميذ اللاحقين، مثل زيليغ، والكتالوني غيرهارد ، والترانسيلفاني هانينهايم، واليوناني سكالكوتاس، بهذا المصطلح، مع أنهم (باستثناء غيرهارد) لم يدرسوا في فيينا قط، بل كجزء من دورة شونبيرغ المتقدمة في برلين.

لا تشمل عضوية هذه المدرسة عادةً العديد من تلاميذ شونبيرغ في الولايات المتحدة منذ عام 1933، مثل جون كيج وليون كيرشنر وجيرالد سترانج ، ولا العديد من الملحنين الآخرين الذين كتبوا، على مسافة أبعد، مقطوعات موسيقية تُذكّر بأسلوب فيينا الثاني، مثل عازف البيانو الكندي غلين غولد . ومع ذلك، وبشكل غير مباشر، يُدرج عادةً في قائمة الأعضاء بعض تلاميذ تلاميذ شونبيرغ، مثل تلميذ بيرغ هانز إريك أبوستل ، وتلاميذ ويبرن رينيه ليبوفيتز وليوبولد سبينر ولودفيغ زينك.

تضمنت الدائرة الأوسع لمدرسة فيينا الثانية، من بين آخرين، أوسكار أدلر ، تيودور دبليو أدورنو ، هانز إريك أبوستل ، روبرت غيرهارد ، نوربرت فون هاننهايم ، هاينريش جالويتز ، هانز جيلينك ، ساندور جيمنيتز ، أوتو جوكل ، رودولف كوليش من الرباعية كوليش ، إرنست كرينك ، ريتا. كورزمان لوشتر ، إروين لوشتر ، أولغا نوفاكوفيتش، بول بيسك ، رودولف بلوديرر، جوزيف بولناور، إروين راتز ، ويلي رايش ، جوزيف روفر ، بيتر شاخت ، يوليوس شلوس، نيكوس سكالكوتاس ، إروين ستاين ، إدوارد ستيورمان ، فيكتور أولمان ، رودولف ويريش، أدولف فايس. ، إيغون ويلزز ، ألكسندر زيملينسكي ، و وينفريد زيليغ .

كان من بين الفنانين المعاصرين والأصدقاء والمعجبين والمؤيدين للدائرة في أوقات مختلفة شخصيات متنوعة مثل جويدو أدلر ، ديفيد جوزيف باخ ، [ 4 ] إرنست باخريش ، إمري [إيمريش] بالابان وبيلا بارتوك من جمعية الموسيقى المجرية الجديدة، يوليوس بيتنر ، أرتور بودانزكي ، مارك برونزويك ، [ 5 ] ريتشارد بوليج ، إدوارد كلارك ، هنري كويل ، هربرت إيميرت ، غوتفريد فيست ، ماريا فرويند ، فيليكس غاليمير من رباعي غاليمير، رودولف غانز ، جورج غيرشوين ، ريتشارد جيرستل ، والتر غروبيوس ، ماري غوثيل شودر ، ألويس هابا ، إميل هيرتزكا ، جاشا هورينستين ، فيليسي هوني ميهاكسيك ، إريك إيتور. خان ، فاسيلي كاندينسكي ، هانز كيلر ، إريك كليبر ، غوستاف كليمت ، فيلهلم كليتش ، إريك فولفغانغ كورنغولد ، لويس كراسنر ، جوزيف كوفلر ، أوسكار كوكوشكا ، رينيه ليبوفيتز ، إريك لينسدورف ، أدولف لوس ، داريوس ميلود وفرانسيس بولينك من ليه سيكس ، إليزابيث لوتينز ، غوستاف وألما ماهلر ، فرانك مارتن. ديمتري ميتروبولوس ، سوما مورجينسترن ، جوانا مولر هيرمان ، ديكا نيولين ، ويل أوغدون ، ماكس أوبنهايمر ، أوتاكار أوستريل ، موريس رافيل ، رودولف ريتي ، لويجي روجنوني ، أرنولد روزي وآخرون. من الرباعية الوردية ، هانز روزبود ، نيكولاي روزلافيتس وآخرون. جمعية الموسيقى المعاصرة , هيرمان شيرشن , إيغون شيله , ألفريدو سانجيورجي , ألفريد شلي , إريك شميد ,فرانز شريكر ، إروين شولهوف ، يوجيني شوارزوالد ، رودولف سيركين ، روجر سيشنز ، بيتر ستادلين ، إريكا ستيدري فاغنر ، إيغور سترافينسكي ، جورج تراكل ، [ 6 ] إدجارد فاريس وآخرون. من نقابة الملحنين الدولية ، أخت ستيرمان سالكا فيرتل ، [ 7 ] إمري فالدباور وآخرون. من الرباعية فالدباور-كيربلي ، فرانز فيرفيل ، أرنولد زفايج ، وكتاب يونغ -فين بيتر ألتنبرغ ، هيرمان بحر ، كارل كراوس ، وآرثر شنيتزلر .

الممارسات

على الرغم من أن المدرسة ضمت شخصيات موسيقية متميزة للغاية (فأسلوبا بيرغ وويبرن يختلفان اختلافًا كبيرًا عن بعضهما البعض، وعن شونبيرغ أيضًا - فعلى سبيل المثال، أعمال ويبرن وحدها هي التي تلتزم بقاعدة شونبيرغ التي تنص على استخدام صف واحد فقط في جميع حركات المقطوعة الموسيقية [ 8 ] - بينما كان غيرهارد وسكالكوتاس منخرطين بشكل وثيق في الموسيقى الشعبية لبلديهما)، إلا أن الانطباع بالتماسك تعزز بفضل الجهود الأدبية لبعض أعضائها. فقد كتب ويلز أول كتاب عن شونبيرغ، الذي كان أيضًا موضوعًا للعديد من الكتب التذكارية التي جمعها أصدقاؤه وتلاميذه؛ وكتب كل من روفر وسبينر كتبًا عن تقنية التأليف الموسيقي ذي الاثنتي عشرة نغمة؛ وساعدت دراسة ليبوفيتز المؤثرة عن شونبيرغ وبيرغ وويبرن، بعنوان "شونبيرغ ومدرسته" ، في ترسيخ صورة المدرسة في الفترة التي أعقبت الحرب العالمية الثانية مباشرة في فرنسا وخارجها. كان العديد ممن ذُكروا (مثل جالويتز وروفر) مؤثرين كمعلمين، وآخرون (مثل كوليتش ​​ورانكل وشتين وشتويرمان وزيليج) كمؤدين، في نشر مُثُل وأفكار ومُختارات المجموعة الموسيقية المُعتمدة. ولعل ذروة المدرسة كانت في دارمشتات بعد الحرب العالمية الثانية مباشرة، في الدورة الصيفية الدولية للموسيقى الجديدة ، حيث طغى أسلوب تلميذه ويبرن على شونبيرج - الذي دُعي لكنه كان مريضًا جدًا للسفر - في الفكر الموسيقي، إذ تلاقى الملحنون والمؤدون من مدرسة فيينا الثانية (مثل ليبوفيتز وروفر وأدورنو وكوليتش ​​وهيس وستادلن وشتوكنشميدت وشيرشن ) مع الموسيقيين التسلسليين الجدد (مثل بوليز وشتوكهاوزن وماديرنا ونونو وغيرهم) .

المدرسة الفيينية الأولى

يتم أحيانًا تجميع عدد قليل من الملحنين الألمان الكلاسيكيين العظماء ، مثل هايدن وموزارت وبيتهوفن ، معًا في ما يسمى بمدرسة فيينا الأولى .

في الفن والثقافة

ألهم بيرغ وشونبيرغ وفيبرن أعمال العديد من ملحني القرن العشرين مثل مايكل ديلارا وإرنست كرينيك ورينيه ستار ، وكتاب مثل ويليام إتش. غاس وجيرت يونك وتوماس مان وتوماس بينشون وأميليا روسيلي . أطلقت إريكا فوكس على عملها اسم "مالينكونيا ميليتاري" (2003) تيمناً بالسطر الأول من "عمل فيبرن رقم 4" لروسيلي.

تم استخدام مقطوعة ويبرن رقم 27 في حلقة " الهروب " من مسلسل آل سوبرانو .

انظر أيضاً

مراجع

الاقتباسات

  1. ↑ مايدا، يويتشيرو؛ كاجيهارا، يوسوكي (2010-04-20). "التوليد التلقائي لسلسلة النغمات الموسيقية والإيقاع باستخدام تقنية الاثنتي عشرة نغمة وخوارزمية جينية" . مجلة الذكاء الحسابي المتقدم والمعلوماتية الذكية . 14 (3): 288. doi : 10.20965/jaciii.2010.p0288 .
  2. ^ فولباخ، دبليو آر؛ أدورنو، ثيودور دبليو (1950). "فلسفة الموسيقى الجديدة" . كتب في الخارج . 24 (4): 394. دوى : 10.2307/40089560 . ISSN 0006-7431 . جستور 40089560 .  
  3. ^ رودولف ستيفان ، “Wiener Schule”، Die Musik in Geschichte und Gegenwart: allgemeine Enzyklopädie der Musik ، الطبعة الثانية، المنقحة، حرره عالم الموسيقى لودفيج فينشر ، 26 مجلدًا في جزأين، (كاسل، بازل، لندن، [إلخ.]: Bärenreiter-Verlag؛ شتوتغارت وفايمار: JB ميتزلر، 1998): الجزء الأول (ساشتيل)، المجلد. 9 (Sy – Z): كولز. 2034–45. رقم ISBN 978-3-7618-1128-3(بارينرايتر)؛ رقم ISBN 978-3-476-41025-2(ميتزلر). اقتباس من الأعمدة 2035-36.
  4. ↑ جونسون 2006 ، 198-199.
  5. ↑ Krenek 1998 ، 788.
  6. ↑ شريفلر 1994 ، 21-22.
  7. ^ فيرتل 1969 ، 3، 56–58، 80–82، 101، 167، 197، 206–210، 220، 257–260، 280–281، 314–316.
  8. ↑ بيرل، جورج. التأليف التسلسلي واللا نغمي: مقدمة لموسيقى شونبيرج، بيرج، وفيبرن ، ص. 2، حاشية 3. الطبعة الرابعة. 1977. بيركلي، لوس أنجلوس، ولندن: مطبعة جامعة كاليفورنيا. ISBN 0-520-03395-7

مصادر

  • جونسون، يوليوس. 2006. "أنطون ويبرن، وكونستيلي الديمقراطية الاجتماعية، والحداثة الموسيقية". الدراسات النمساوية 14(1):197-213.
  • كرينك، إرنست. 1998. Im Atem der Zeit: Erinnerungen an die Moderne ، trans. فريدريش ساتن وسابين شولت. هامبورغ: هوفمان وكامب. رقم ISBN 978-3-455-11170-5(غلاف مقوى).
  • شريفلر، آن سي. 1994. فيبرن والدافع الغنائي: أغانٍ ومقتطفات من قصائد جورج تراكل . أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-198-16224-7.
  • فيرتل، سالكا . 1969. لطف الغرباء . نيويورك: هولت، راينهارت، ووينستون. الطبعة الأولى. ISBN 978-0-03-076470-7(غلاف مقوى).

للمزيد من القراءة

  • رينيه ليبوفيتز، شونبيرج ومدرسته (باريس، دار النشر JB Janin، 1947) ترجمها ديكا نيولين بعنوان شونبيرج ومدرسته: المسرح المعاصر للغة الموسيقى (نيويورك، المكتبة الفلسفية، 1949)