National academy

📅 آخر تحديث: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 68 صور
الموسوعة الحرة

A national academy is an organizational body, usually operating with state financial support and approval, that co-ordinates scholarly research activities and standards for academic disciplines, and serves as public policy advisors, research institutes, think tanks, and public administrationconsultants for governments or on issues of public importance, most frequently in the sciences but also in the humanities. Typically the country's learned societies in individual disciplines will liaise with or be coordinated by the national academy. National academies play an important organisational role in academic exchanges and collaborations between countries.

The extent of official recognition of national academies varies between countries. In some cases, like France or Spain, they are explicitly or de facto an arm of government; in others, as in the United Kingdom, they are voluntary, non-profit bodies with which the government has agreed to negotiate, and which may receive government financial support while retaining substantial independence. In some countries, a single academy covers all disciplines. In others, there are several academies, which work together more or less closely; for example, France, where the Institut de France groups five self-governing Academies, or Spain, where the Institute of Spain fulfills a similar function. In many states, they are organized in academies of science. In the countries of the former Soviet Union, and in the People's Republic of China, the national academies have considerable power over policy and personnel in their areas. There is, however, a growing consensus among international federations of learned academies that bona fide national (or learned) academies need to adhere to certain criteria:

  • The fellowship is elected, on the basis of excellence, by existing fellows (members)
  • The number of fellows is restricted either to a total number or to a rate of accretion
  • The governance of the academy is democratic and "bottom up". The fellowship is the ultimate source of the academy's authority
  • The academy is independent of government, industry and professional associations. Most, if not all, academies derive some financial support from some or all of these other organisations but this support needs to be given in a manner that does not compromise the academy's independence.

Significance

يُعدّ انتخاب عضو في إحدى الأكاديميات الوطنية الرائدة من أقوى أشكال التقدير من قِبل الأقران في مجالات العلوم والهندسة: إذ تصفه مصادر الأكاديمية الرسمية بأنه من بين أرفع التكريمات المهنية، [ 1 ] وتُظهر الدراسات التجريبية أن أعضاء الأكاديمية من العلماء البارزين ينتمون في غالبيتهم العظمى إلى نخبة العلماء المتميزين. [ 2 ] كما أن أعضاء الأكاديمية ممثلون تمثيلاً زائداً بين الحائزين على جائزة نوبل، مع العلم أن انتخاب الأكاديمية يجب أن يُفهم على أنه تقدير من قِبل النخبة وليس مؤشراً رسمياً على الفوز بجوائز نوبل أو تورينج أو أبيل أو فيلدز. [ 3 ]

الولايات المتحدة

في عام ١٨٦٣، أسس الرئيس الأمريكي أبراهام لينكولن الأكاديميات الوطنية الأمريكية للعلوم والهندسة والطب (NASEM). مُنحت المنظمات التابعة لها تراخيص من الكونغرس للعمل تحت مظلة الأكاديمية الوطنية للعلوم. وفي عام ١٩١٦، أعاد الرئيس وودرو ويلسون دمج المنظمة تحت مظلة المجلس الوطني للبحوث لتعزيز البحث العلمي مع التركيز على الصناعات الأمريكية. تتألف NASEM اليوم من ثلاث منظمات أعضاء غير ربحية : الأكاديمية الوطنية للعلوم (NAS)، والأكاديمية الوطنية للهندسة (NAE)، والأكاديمية الوطنية للطب (NAM) (بعد عام ٢٠١٥؛ كانت تُعرف سابقًا باسم معهد الطب (IoM)). كما تعمل الأكاديميات الوطنية الأمريكية كمستشارين في مجال السياسات العامة ، ومعاهد بحثية ، ومراكز فكرية ، ومستشارين في الإدارة العامة في قضايا ذات أهمية عامة أو بناءً على طلب الحكومة. [ ٤ ] [ ٥ ] [ ٦ ]

اسمسنة التأسيسمجال التركيزرئيسملحوظات
الأكاديمية الوطنية للعلوم1863علوممارسيا ماكنوت
الأكاديمية الوطنية للهندسة1964هندسةجون إل. أندرسون
الأكاديمية الوطنية للطب1970الدواءفيكتور دزاوتأسس باسم معهد الطب (1970-2015)

المملكة المتحدة

في المملكة المتحدة، تُعدّ أربع أكاديميات وطنية أهم الجمعيات العلمية في إنجلترا: أكاديمية العلوم الطبية ، والأكاديمية البريطانية ، والأكاديمية الملكية للهندسة ، والجمعية الملكية . [ 7 ] إضافةً إلى ذلك، توجد الجمعية العلمية في ويلز ، والجمعية الملكية في إدنبرة في اسكتلندا . أما أكاديمية المملكة المتحدة للشباب فهي مخصصة للعلماء الشباب.

اسمدولةسنة التأسيسمجال التركيزالراعي أو الرئيسملحوظات
الجمعية الملكيةإنجلترا1660العلوم البحتة ، العلوم الإنسانيةتشارلز الثالث [ 8 ]كانت الكلية الخفية بمثابة مقدمة للجمعية الملكية في لندن. ففي عام 1660، شكلت لجنة غير رسمية مؤلفة من 12 فيلسوفًا كلية تعزيز التعلم التجريبي في الفيزياء والرياضيات.
الجمعية الملكية في إدنبرةاسكتلندا1783العلوم البحتة ، العلوم الإنسانية ، الفنون ، العلوم الطبية ، العلوم الاجتماعيةالسير أنطون موسكاتيللي رئيساًتأسست الجمعية الملكية خلال عصر التنوير الاسكتلندي باسم جمعية إدنبرة لتحسين الفنون والعلوم.
الأكاديمية البريطانيةإنجلترا1902العلوم الإنسانية والاجتماعيةالأستاذة جوليا بلاك، الحائزة على وسام الإمبراطورية البريطانية وزميلة الأكاديمية البريطانية، رئيسةً للجامعة.طُرحت فكرة إنشاء الأكاديمية البريطانية لأول مرة عام 1899 تحت اسم "الأكاديمية البريطانية لتعزيز الدراسات التاريخية والفلسفية واللغوية". ثم تم اختصار الاسم وتأسيسها رسمياً عام 1901، وحصلت على ميثاق ملكي من الملك إدوارد السابع عام 1902.
الأكاديمية الملكية للهندسةإنجلترا1976هندسةكان الأمير فيليب، دوق إدنبرة، زميلًا أول حتى وفاته [ 9 ]

الأميرة آن، الأميرة الملكية والأمير إدوارد، دوق كينت كزملاء ملكيين [ 10 ] السير جيمس ماكدونالد كرئيس [ 11 ]

تم وضع فكرة زمالة الهندسة في أواخر الستينيات تحت قيادة هارولد ويلسون ، وتم تأسيسها لاحقًا في عام 1976. وحصلت على ميثاق ملكي في عام 1983 وأعيد تسميتها إلى الأكاديمية الملكية للهندسة في عام 1992.
أكاديمية العلوم الطبيةإنجلترا1998البحوث الطبية الحيوية والصحيةالأستاذة ديم آن جونسون رئيسةًتم تأسيس الأكاديمية من قبل فريق عمل برئاسة مايكل عطية .
الجمعية العلمية في ويلزويلز2010العلوم البحتة ، العلوم الإنسانية ، الفنون ، العلوم الطبية ، العلوم الاجتماعيةهيويل ر. توماس رئيساً؛

تشارلز، أمير ويلز ، راعياً

أكاديمية الشباب البريطانيةالمملكة المتحدة وأيرلندا2022العلماء الشبابتم تأسيس الأكاديمية من قبل سبع أكاديميات بريطانية/أيرلندية.

مملكة إسبانيا

يُدار نظام الأكاديميات الوطنية في إسبانيا حول معهد إسبانيا ( Instituto de España )، وهو مؤسسة عامة تجمع الأكاديميات الملكية الوطنية في البلاد لتنسيق المهام المشتركة بينها. [ 12 ] وتصف وزارة العلوم الإسبانية المعهد بأنه أعلى هيئة تمثيل أكاديمي وطنية في إسبانيا، محلياً ودولياً. [ 13 ]

تضم الأكاديميات الملكية التابعة للمعهد كلاً من الأكاديمية الملكية الإسبانية ، والأكاديمية الملكية للتاريخ ، والأكاديمية الملكية للفنون الجميلة في سان فرناندو ، والأكاديمية الملكية للعلوم الدقيقة والفيزيائية والطبيعية ، والأكاديمية الملكية للعلوم الأخلاقية والسياسية ، والأكاديمية الملكية الوطنية للطب في إسبانيا ، والأكاديمية الملكية للقانون والتشريع ، والأكاديمية الملكية الوطنية للصيدلة في إسبانيا ، والأكاديمية الملكية للهندسة ، والأكاديمية الملكية للعلوم الاقتصادية والمالية . [ 12 ] وترتبط هذه الأكاديميات إدارياً بالحكومة الإسبانية من خلال الوزارة المسؤولة عن العلاقات مع الأكاديميات الملكية والأكاديميات الوطنية ومعهد إسبانيا. [ 13 ]

تُنشأ الأكاديميات الإسبانية ذات النطاق الوطني بموجب مرسوم ملكي، وتتمتع بالشخصية الاعتبارية الكاملة والقدرة على تحقيق أهدافها منذ لحظة إنشائها. [ 12 ] وتتألف هذه الأكاديميات من عدد محدود من كبار العلماء الذين ينتخبهم نظرائهم تقديرًا لإنجازاتهم المتميزة. وتُناط بها مهمة تقديم المشورة المستقلة للحكومة في مجال العلوم أو البحث العلمي. وتُميزها حقوقها والتزاماتها بموجب القانون العام عن الجمعيات العلمية المنشأة بموجب القانون الخاص. فعلى سبيل المثال، أُنشئت الأكاديمية الملكية للهندسة بموجب المرسوم الملكي رقم 859/1994 كمؤسسة عامة ذات شخصية اعتبارية مستقلة، وذلك لتعزيز العلوم الهندسية وتقديم المشورة للدولة والمجتمع في المسائل التكنولوجية. [ 14 ]

اليابان

في اليابان، تأسست جميع الأكاديميات الوطنية خلال السنوات الأولى من عهد شووا . وتُعدّ كلٌّ من مجلس العلوم الياباني وأكاديمية اليابان من أبرز الأكاديميات الوطنية في البلاد . أما أكاديمية اليابان للفنون فتمثل الفنون والأدب .

تأسس المجلس العلمي الياباني (SCJ) على يد الفيزيائي الأمريكي هاري سي . كيلي عام 1949 خلال فترة احتلال الحلفاء لليابان ، كمنظمة خاصة تابعة لرئيس الوزراء ، تعمل بشكل مستقل عن الحكومة اليابانية لتعزيز البحث العلمي في البلاد. يُمثل المجلس جميع العلماء والباحثين والمهندسين اليابانيين من مختلف المجالات، من العلوم الطبيعية إلى العلوم الإنسانية، ويُقدم توصيات سياسية ضرورية تتعلق بالعلوم والتكنولوجيا إلى الحكومة الوطنية. يضم المجلس 210 أعضاء، وفقًا لحصة محددة، بالإضافة إلى 2000 عضو منتسب على مستوى البلاد.

اسمسنة التأسيسمجال التركيزرئيسملحوظات
مجلس العلوم الياباني 日本学術会議1949العلوم الاجتماعية ، العلوم الطبيعية ، الهندسة ، الطب ، العلوم الإنسانيةتاكاكي كاجيتا
الأكاديمية اليابانية日本学士院1947العلوم الاجتماعية ، العلوم الطبيعية ، الهندسة ، الطب ، العلوم الإنسانيةتاكيشي ساساكيتأسست أكاديمية اليابان في الأصل باسم أكاديمية طوكيو، ثم أصبحت الأكاديمية الإمبراطورية في وقت لاحق من عام 1907. وتمنح الأكاديمية ثلاث جوائز مرموقة: الجائزة الإمبراطورية، وجائزة دوق إدنبرة، وجائزة أكاديمية اليابان.
أكاديمية اليابان للفنون日本芸術院1937الفنون الجميلة ، الأدب ، الموسيقى ، الدراما ، الرقصمان نومورا

قائمة

في معظم البلدان، يشير مصطلح "الأكاديمية الوطنية" عادةً إلى أكاديمية ذلك البلد. على سبيل المثال، في الولايات المتحدة، يُفهم على نطاق واسع أن مصطلح "الأكاديميات الوطنية" يشير إلى الأكاديميات الوطنية الأمريكية.

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "نظرة عامة على العضوية - الجمعية الوطنية للطب النفسي" . www.nasonline.org/ . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17-05-2026 .
  2. ↑ هاسلام، نيك؛ بايس، نعومي (2023-12-01). "التميز العلمي والتسلسل الهرمي العلمي: التنبؤ الببليومتري بالزمالة في الأكاديمية الأسترالية للعلوم" . علم القياسات . 128 (12): 6659-6674 . doi : 10.1007/s11192-023-04870-8 . ISSN 1588-2861 . 
  3. ↑ جينغراس، إيف؛ والاس، ماثيو ل. (2010). "لماذا أصبح من الصعب التنبؤ بالفائزين بجائزة نوبل: تحليل ببليومتري للمرشحين والفائزين بجوائز الكيمياء والفيزياء (1901-2007)" . علم القياسات . 82 (2): 401-412 .
  4. ↑ "وحدات السياسات والشؤون العالمية" . www.nationalacademies.org . مؤرشف من الأصل بتاريخ 2020-06-05 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2020-06-05 .
  5. ↑ «قسم برامج البحوث التعاونية» . www.trb.org . مؤرشف من الأصل بتاريخ 7 يونيو 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 5 يونيو 2020 .
  6. ↑ بلير، بيتر د. (2016-06-07). "الدور المتطور للأكاديميات الوطنية الأمريكية للعلوم والهندسة والطب في تقديم المشورة بشأن سياسات العلوم والتكنولوجيا للحكومة الأمريكية" . مجلة بالغراف للاتصالات . 2 (1): 1-7 . doi : 10.1057/palcomms.2016.30 . ISSN 2055-1045 . S2CID 148496966 .  
  7. ↑ «بيان الأكاديميات المشتركة: بناء مستقبل أقوى» . أكاديمية العلوم الطبية. مؤرشف من الأصل بتاريخ 28 سبتمبر 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 سبتمبر 2017 .
  8. ↑ "الزملاء الملكيون" . الجمعية الملكية . مؤرشف من الأصل في 24 أبريل 2014. تم الاطلاع عليه في 6 نوفمبر 2019 .
  9. ↑ "زميل أول" . الأكاديمية الملكية للهندسة . مؤرشف من الأصل في 26 أغسطس 2021. تم الاطلاع عليه في 1 سبتمبر 2021 .
  10. ↑ "الزملاء الملكيون" . الأكاديمية الملكية للهندسة . مؤرشف من الأصل في 26 أغسطس 2021. تم الاطلاع عليه في 1 سبتمبر 2021 .
  11. ↑ «رئيس الأكاديمية الملكية للهندسة» . الأكاديمية الملكية للهندسة . مؤرشف من الأصل في 21 أكتوبر 2017. تم الاطلاع عليه في 1 سبتمبر 2021 .
  12. 1 2 3 "المرسوم الحقيقي رقم 1160/2010 الصادر في 17 سبتمبر، من أجل تنظيم المعهد الإسباني" . Boletín Oficial del Estado . تم الاسترجاع في 17 مايو 2026 .
  13. 1 2 "الأكاديميات الملكية" . وزارة العلوم والابتكار والجامعات . تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 مايو 2026 .
  14. ^ "المرسوم الحقيقي رقم 859/1994 الصادر في 29 أبريل، من أجل إنشاء أكاديمية المهندسين" . Boletín Oficial del Estado . تم الاسترجاع في 17 مايو 2026 .
  15. ^ "MTA: سيملاب" . مؤرشفة من الأصلي بتاريخ 15-05-2006.
  16. ↑ هوار، جيمس إي. (2012). "أكاديمية العلوم" . القاموس التاريخي لجمهورية كوريا الديمقراطية الشعبية . لانام: دار سكيركرو للنشر. ص 36. ISBN  978-0-8108-7987-4أُرشف من المصدر الأصلي بتاريخ 7 يوليو 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 فبراير 2017 .