أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل

📅 آخر تحديث: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 7 صور
الموسوعة الحرة

أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل ، والتي كانت تُعرف سابقًا باسم أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا ، هي أقدم مؤسسة بحثية ومتحف للعلوم الطبيعية في الأمريكتين . تأسست عام ١٨١٢ على يد نخبة من علماء الطبيعة البارزين في الجمهورية الأمريكية الفتية، وكان هدفها المعلن هو "تشجيع العلوم وتنميتها". وقد رعت الأكاديمية رحلات استكشافية، وأجرت أبحاثًا بيئية وتصنيفية رائدة ، وجمعت مجموعات من التاريخ الطبيعي تضم أكثر من ١٧ مليون عينة. كما تنظم الأكاديمية معارض عامة وبرامج تعليمية للمدارس وعامة الجمهور.

تاريخ

الأكاديمية عام 1912

خلال العقود الأولى من تاريخ الولايات المتحدة، كانت فيلادلفيا العاصمة الثقافية وأحد المراكز التجارية للبلاد. [ 1 ] وكان اثنان من مؤسسات المدينة، وهما شركة المكتبة [ 2 ] والجمعية الفلسفية الأمريكية [ 3 ] ، مركزين للفكر المستنير والبحث العلمي.

أدى التطور المتزايد لعلوم الأرض والحياة، إلى جانب الوعي المتنامي بتنوع الحياة والمناظر الطبيعية في البرية الأمريكية، إلى قيام مجموعة صغيرة من علماء الطبيعة بتأسيس أكاديمية العلوم الطبيعية في شتاء عام 1812. [ 4 ] كان الهدف من الأكاديمية هو تعزيز التقاء علماء الطبيعة ودعم نمو العلوم الأمريكية وتعزيز مصداقيتها. وكثيراً ما كانوا يستلهمون من نظرائهم الأوروبيين ويستفيدون من خبراتهم، ويتوقون إلى أن يُنظر إليهم على قدم المساواة. وفي 25 أبريل 1817، تم دمجهم في الجمعية تحت مسمى أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا من قبل المجلس التشريعي لولاية بنسلفانيا. وبحلول 1 يناير 1818، كان ثمانية من أعضائها قد نشروا أبحاثاً. [ 5 ]

في عام 2011، أصبحت الأكاديمية تابعة لجامعة دريكسل القريبة وغيرت اسمها إلى أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل. [ 6 ] [ 7 ]

أعضاء بارزون

في غضون عقد من تأسيسها، أصبحت الأكاديمية المركزَ الأبرز للعلوم الطبيعية في الولايات المتحدة. وكثيراً ما كان يُستعان بأعضاء الأكاديمية للمشاركة في المسوحات الوطنية للأراضي الغربية وغيرها من البعثات الكبرى. [ 5 ] وكان العديد من أعضائها الأوائل، بمن فيهم ويليام بارترام ، [ 8 ] وجون جودمان، [ 9 ] وريتشارد هارلان ، [ 10 ] وأنجيلو هيلبرين ، [ 11 ] وتشارلز ألكسندر ليسوير ، [ 12 ] وويليام ماكلور ، [ 13 ] وتيتيان بيل ، [ 14 ] وتشارلز بيكرينغ ، وتوماس ساي ، وألكسندر ويلسون، من الرواد أو المراجع المعترف بها في مجالات دراستهم. [ 15 ] كان توماس جيفرسون من ولاية فرجينيا، وجون إدواردز هولبروك من ولاية كارولاينا الجنوبية، وتوماس نوتال وريتشارد أوين من المملكة المتحدة، وجورج كوفييه من فرنسا، وألكسندر فون هومبولت من بروسيا من بين الأعضاء المراسلين (الأعضاء الذين عاشوا بعيدًا عن فيلادلفيا) في العقود الأولى للأكاديمية. [ 5 ]

وفي وقت لاحق من القرن التاسع عشر، انضم إلى الجمعية علماء طبيعة وعلماء بارزون آخرون، [ 16 ] من بينهم جون جيمس أودوبون ، وتشارلز إس. بوير، وجون كاسين ، وإدوارد درينكر كوب ، وإزرا تاونسند كريسون ، وريتشارد هارلان ، وفرديناند في. هايدن ، وإسحاق ليا ، وويليام دبليو. جيفيريس ، وجون لورانس لوكونت ، وجوزيف ليدي ، [ 17 ] وصموئيل جورج مورتون ، وجورج أورد ، وجيمس رين. وشمل الأعضاء المراسلون تشارلز داروين إلى جانب مؤيديه آسا غراي ، [ 18 ] وتوماس هنري هكسلي .

على مدار معظم تاريخها، كان يتعين ترشيح الأعضاء الجدد من قبل عضوين حاليين ثم انتخابهم من قبل الأعضاء المتبقين. وقد أُلغيت هذه الشروط في عام 1924. ومن بين علماء القرن العشرين البارزين جيمس بولكه ، وجيمس بوند ، وهنري ويد فاولر ، وروث باتريك ، وهنري بيلسبري ، وإتش. رادكليف روبرتس ، وويتمر ستون .

المجموعات والبحوث

يتوازن تمثالان لديناصور من نوع دينونيكوس على هيكل يشبه المخلب، في وضعيات حركية كما لو كانا يطاردان فريسة. في الخلفية، لافتة إعلانية لأكاديمية العلوم الطبيعية، وهيكل المتحف المبني من الطوب ونوافذه. في وقت متأخر من بعد ظهر يوم مشمس في شهر يوليو، يلقي شعاع الشمس المسلط على وجه أحد الديناصورات المنحوتة بظلال درامية.
تمثال برونزي لدينونيكوس يقع خارج المتحف

تضم أكاديمية العلوم الطبيعية مجموعةً ذات أهمية دولية في مجال التاريخ الطبيعي. وتحتوي مكتبتها حاليًا على أكثر من 18 مليون عينة بيولوجية، ومئات الآلاف من المجلدات والمجلات والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية والمواد الأرشيفية. وقد جُمعت هذه المجموعات عبر وسائل متعددة، منها التبرع بمجموعات قائمة أو شراء مواد فردية، وأنشطة جمع العينات التي قامت بها البعثات التي ترعاها الأكاديمية، أو تلك التي قام بها علماء أفراد، سواء كانوا يعملون في الأكاديمية أم لا. وقد جُمعت بعض المجموعات في الأصل من قبل مؤسسات أخرى. فعلى سبيل المثال، نُقل عدد من مجموعات التاريخ الطبيعي التابعة للجمعية الفلسفية الأمريكية إلى الأكاديمية بحلول نهاية القرن التاسع عشر.

تقليديًا، انخرط الباحثون في مؤسسات العلوم الطبيعية (أو التاريخ الطبيعي) مثل الأكاديمية في علم التصنيف البيولوجي ، وهو علم اكتشاف الأنواع ووصفها وتسميتها وتصنيفها. في العقود الأخيرة، تحوّل تركيز البحث إلى علم التصنيف المنهجي ، وهو دراسة العلاقات التطورية بين هذه الأنواع. تحتفظ الأكاديمية بالعديد من العينات النموذجية ، وهي المواد المرجعية التي تساعد في تحديد هوية النوع. كما تحتفظ بعينات إضافية تمكّن العلماء من دراسة طبيعة هذه الأنواع، وعلاقاتها مع الأنواع الأخرى، وتاريخها التطوري، أو وضعها من حيث الحفظ.

مجموعات المتاحف وبرامج البحث

علامة تاريخية خارج أكاديمية العلوم الطبيعية، حيث التقى ميريويذر لويس بالعلماء واشترى المؤن في مايو 1803 قبل انطلاقه في رحلة لويس وكلارك الاستكشافية.

تضم مجموعات الأكاديمية مجموعة واسعة من العينات التي تغطي شجرة الحياة. كما يحتفظ المتحف بالعديد من المجموعات ذات الأهمية التاريخية.

علم النبات

علم النبات هو دراسة النباتات، بما في ذلك النباتات اللاوعائية ( الحزازيات ، والنباتات الكبدية ، والنباتات القرنية ) والنباتات الوعائية، بما في ذلك السرخسيات، والصنوبريات، والنباتات المزهرة. كما شمل علم النبات تقليديًا دراسة الطحالب ، والأشنات ، والفطريات ، والتي تُصنف الآن ضمن ممالك بيولوجية مختلفة . وتضم مجموعات الأكاديمية، الموجودة في معشبة فيلادلفيا (PH)، أقدم معشبة مؤسسية في العالم الجديد، [ 19 ] بعضًا من أقدم وأهم المجموعات النباتية في الأمريكتين. [ 20 ] ومن أبرز جامعي العينات الأوائل: بنجامين سميث بارتون ، وقسطنطين رافينسك ، وتوماس ميهان ، وتوماس نوتال ، وفريدريك بورش . [ 20 ] [ 21 ]

يضمّ المعشب ما يقارب 1.5 مليون عينة من النباتات الوعائية والفطريات والأشنات والطحالب والنباتات الأحفورية ، منها 40,000 عينة نموذجية. [ 19 ] كما يضمّ بعض المجموعات الخاصة، بما في ذلك النباتات التي جمعها يوهان وجورج فورستر خلال رحلات الكابتن جيمس كوك ، [ 20 ] وميريويذر لويس خلال رحلة لويس وكلارك الاستكشافية (فيلق الاستكشاف) . [ 22 ] ويركّز القسم حاليًا على التنوع البيولوجي النباتي وتطوره، مع التركيز على الفصيلة الدفلية ( Apocynaceae ) والفصيلة البوليغالية (Polygalaceae ) . [ 19 ]

الدياتومات

يضم معشب الدياتومات التابع للأكاديمية، وهو الأكبر في الأمريكتين وثاني أكبر معشب في العالم، ما يقارب 220,000 شريحة من هذه الطحالب المجهرية . [ 23 ] ويحتوي المعشب على العديد من العينات التي تبرع بها جامعون بارزون، بالإضافة إلى تنوع من الدياتومات الأحفورية، ودياتومات جُمعت كجزء من العديد من الدراسات البيئية للمياه العذبة في الولايات المتحدة. [ 24 ] كما يوفر معشب الدياتومات مجموعات وخدمات تصنيفية لقسم علم الطحالب في مركز باتريك للأبحاث البيئية. ومن بين أمناء المعشب السابقين البارزين تشارلز إس. بوير، وروث باتريك ، وتشارلز رايمر. [ 25 ]

علم الحشرات

لطالما حظي علم الحشرات بأهمية بالغة لدى الأكاديمية منذ تأسيسها. ومن بين أعضائها الأوائل توماس ساي ، الذي يُعتبر أبو علم الحشرات الأمريكي، وتيتيان بيل ، أحد أبرز رسامي التاريخ الطبيعي وكبير علماء الطبيعة في بعثة الولايات المتحدة الاستكشافية (1834-1842). تضم مجموعة علم الحشرات حاليًا أكثر من 3.5 مليون عينة، وتشمل مجموعة تيتيان بيل للعث والفراشات، وهي أقدم مجموعة حشرات في الولايات المتحدة. يُعدّ دانيال أوت ، أمين المتحف الفخري والخبير في رتبة مستقيمات الأجنحة (الصراصير والجنادب وما شابهها)، رائدًا في عرض البيانات البيولوجية على الإنترنت من خلال إنشاء ملف أنواع مستقيمات الأجنحة . أما جون جيلهاوس، أمين المتحف ورئيس قسم علم الحشرات، فهو خبير بارز في ذباب الكرين، ويتولى إدارة مسح الحشرات المائية في منغوليا . أجرت مارغريتا موريس ، وهي تلميذة سابقة لساي وكانت من بين أوائل النساء المنتخبات للأكاديمية والجمعية الأمريكية لتقدم العلوم ، أبحاثًا رائدة حول ذباب هيسيان ، والزيز الدوري (أول من أبلغ عن الزيز الذي يبلغ عمره 17 عامًا Magicicada cassini )، وخنافس الغوص (المذكورة في كتاب داروين عن أصل الأنواع )، وغيرها من الآفات الزراعية.

علم الأسماك

لطالما شكّل علم الأسماك جزءًا من مجموعات الأكاديمية وأبحاثها منذ نشأتها، إلا أن حجم المجموعة كان متواضعًا نسبيًا حتى اقتناء المجموعات الشخصية لإدوارد درينكر كوب عام ١٨٩٨. بعد بضع سنوات، بدأ هنري ويد فاولر عمله في الأكاديمية، حيث قام خلالها بتنظيم المجموعات ووصف ١٤٠٨ نوعًا. ومن بين العلماء الذين ساروا على خطى فاولر: جيمس إي. بوهلك، وويليام سول، وويليام سميث-فانيز. أما جون لوندبيرغ، أمين المتحف الفخري والخبير في أسماك السلور ، فقد كان رائدًا في جمع العينات من القنوات العميقة في الأنهار الاستوائية الكبيرة، وهو المؤلف الرئيسي لورقة علمية رائدة حول التاريخ البيولوجي والجغرافي لحوض نهر الأمازون . تُعدّ مجموعة علم الأسماك، التي تضم حاليًا ما يقرب من ١.٢ مليون عينة ونحو ٣٠٠٠ نوع، واحدة من أهم هذه المجموعات في الولايات المتحدة. كما يستضيف القسم أيضًا جرد جميع أنواع سمك السلور (مورد شامل عبر الإنترنت عن سمك السلور) وعظام سمك السلور (أطلس رقمي عبر الإنترنت لتشكل سمك السلور)، وهو مشارك في Neodat II (مورد عبر الإنترنت لمجموعات علم الأسماك في المناطق الاستوائية الجديدة ).

علم الرخويات

كان اثنان من الأعضاء الأوائل في الأكاديمية، توماس ساي وإسحاق ليا ، من علماء الرخويات (انظر أيضًا علماء الأصداف ). ومن بين علماء الرخويات البارزين الآخرين الذين عملوا في الأكاديمية: آر. تاكر أبوت ، وصموئيل ستيمان هالديمان ، وهنري أ. بيلسبري ، وجورج دبليو. ترايون الابن . تُعدّ مجموعة الرخويات التابعة للأكاديمية أقدم مجموعة من نوعها في الولايات المتحدة، وثالث أكبر مجموعة في العالم. تضم حاليًا أكثر من 10 ملايين عينة، بما في ذلك أنواعٌ وضعها أكثر من 400 مؤلف. يُعدّ أمين المتحف غاري روزنبرغ ، الخبير في حلزونات جامايكا البرية، رائدًا في مجال رقمنة مجموعات المتاحف وبيانات البحث. تشمل مواقع البحث الإلكترونية مشروع تحديد المواقع الجغرافية لعلم الرخويات، وهو قاعدة بيانات إلكترونية للرخويات البحرية في غرب المحيط الأطلسي (Malacolog)، مؤرشفة في 24 سبتمبر 2015 على موقع Wayback Machine ، وقاعدة بيانات OBIS للرخويات في المحيطين الهندي والهادئ . تتولى الباحثة المساعدة والقيّمة السابقة دانييل غراف، الخبيرة في فصيلة بلح البحر النهري ( Unionidae )، إدارة موقع مشروع بلح البحر على الإنترنت.

علم الطيور

كان معظم علماء الطيور النشطين في الولايات المتحدة خلال النصف الأول من القرن التاسع عشر، بمن فيهم تشارلز لوسيان بونابرت ، وجورج أورد ، وتيتيان رامزي بيل ، وجون جيمس أودوبون ، وجون كاسين ، وتوماس نوتال ، وجون كيرك تاونسند ، أعضاءً فاعلين في الأكاديمية. ومن علماء الطيور البارزين الآخرين في الأكاديمية جيمس بوند ، وفرانك جيل ، ورودولف ماير دي شوينسي ، وبيت مايرز، وفريد ​​شيلدون، وويتمر ستون . وتضم مجموعة علم الطيور ما يقرب من 200,000 عينة تمثل أكثر من 9,000 نوع، ما يجعلها واحدة من أكبر مجموعات الطيور وأكثرها اكتمالًا من الناحية التصنيفية في العالم. ويعقد نادي وادي ديلاوير لعلم الطيور (DVOC) اجتماعاته الدورية في الأكاديمية منذ عام 1890.

علم الحفريات الفقارية

معروضة للبيع عينة أحفورية كاملة بطول 13 مترًا (43 قدمًا) من نوع الموزاصور تايلوصور بروريجر (مع إنسان للمقارنة).

بدأ علم الحفريات الفقارية في الولايات المتحدة في فيلادلفيا بفضل جهود علماء الطبيعة والعلماء المنتسبين إلى الجمعية الفلسفية الأمريكية خلال العقد الأول من القرن التاسع عشر، ثم إلى أكاديمية العلوم الطبيعية بعد ذلك. وبحلول نهاية القرن التاسع عشر، نُقلت مقتنيات الجمعية الفلسفية الأمريكية، بما في ذلك مجموعة توماس جيفرسون للحفريات ، إلى الأكاديمية لحفظها. تضم المجموعة حاليًا أكثر من 22,000 عينة، تشمل أنواعًا عديدة. كان ريتشارد هارلان من أوائل الأعضاء الذين عرّفوا العديد من علماء الطبيعة الأمريكيين على الأعمال الرائدة لجورج كوفييه . يُعتبر جوزيف ليدي ، الذي وصف الهادروسورس ولفت انتباه العالم العلمي إلى كنوز الحفريات في الغرب الأمريكي، "أبو" علم الحفريات الفقارية الأمريكي. أما إدوارد درينكر كوب ، الذي عمل أيضًا على نطاق واسع على فقاريات أخرى، فيُعرف بمنافسته الشديدة مع أوثنييل تشارلز مارش خلال ما يُعرف بـ" حروب العظام" . يدرس أمين المتحف إدوارد ب. دايشلر حاليًا تطور رباعيات الأطراف الديفونية ، لكنه سيتقاعد في سبتمبر 2023. وهو أحد مكتشفي "سمكة الأرجل" الانتقالية Tiktaalik roseae من القطب الشمالي الكندي ومكتشف اثنين من رباعيات الأطراف، Hynerpeton و Densignathus من تكوين كاتسكيل في ولاية بنسلفانيا.

مجموعات أخرى

تضم الأكاديمية عدة مجموعات أصغر حجماً، لكنها ذات أهمية تاريخية وعلمية بالغة. تحتوي مجموعة اللافقاريات العامة على حوالي 22,600 عينة، بينما تحتوي مجموعة علم الحفريات اللافقارية على حوالي 105,000 عينة. وتحتوي كلتا المجموعتين على العديد من العينات النموذجية. عموماً، 21,500 عينة منها هزيلة، و13,500 عينة عبارة عن جلود تابعة، و1,700 عينة محفوظة في وسط رطب. [ 26 ] تُعد مجموعة فرانك ج. مايرز للروتيفرات المجموعة الأكثر شمولاً للروتيفرات المحفوظة على شرائح مجهرية. تحتوي مجموعة علم الزواحف والبرمائيات على حوالي 40,000 عينة، بما في ذلك أكثر من 500 عينة نموذجية. أما مجموعة علم الثدييات فتحتوي على حوالي 36,000 عينة و180 عينة نموذجية . ومن بين علماء الطبيعة والعلماء المرتبطين بهذه المجموعات تيموثي كونراد، وإدوارد درينكر كوب ، وريتشارد هارلان ، وجون إدواردز هولبروك ، وويليام دبليو جيفيريس ، وهنري تشارلز ليا ، وإسحاق ليا ، وجوزيف ليدي ، وصموئيل جورج مورتون ، وتوماس ساي .

مركز باتريك للأبحاث البيئية

كان يُعرف سابقًا باسم قسم علم البحيرات ، ويركز مركز باتريك للأبحاث البيئية على علم البيئة التطبيقي . تأسس المركز عام 1947 على يد روث باتريك ، التي كانت تعمل سابقًا في معشبة الدياتومات ، وكان من أوائل شركات الاستشارات البيئية في الولايات المتحدة. وقد أدى ارتباطه بالأكاديمية إلى جعله أول مركز يوظف فرقًا متعددة التخصصات من العلماء لدراسة أنظمة المياه العذبة ، وأول مركز يعتبر التنوع البيولوجي معيارًا أساسيًا لجودة المياه .

أدى المسح البيولوجي الذي أجرته الأكاديمية عام 1948 لحوض نهر كونستوغا في ولاية بنسلفانيا، والذي يُعدّ علامة فارقة في البحوث البيئية ، إلى إجراء مسوحات ودراسات مماثلة في معظم أنحاء الولايات المتحدة. وكانت هذه المشاريع المبكرة، كما هو معتاد، مشاريع مشتركة بين قسم علم البحيرات والقطاع الخاص. ومنذ صعود الحركة البيئية في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي، وما نتج عنه من زيادة في التنظيم الحكومي لتلوث المياه ، أصبحت التقييمات البيئية التي رُوّج لها في الأكاديمية تُجرى بشكل متزايد من قِبل شركات استشارية بيئية خاصة .

اعتبارًا من عام 2013تُجرى معظم الأبحاث في مركز باتريك بالتعاون مع الهيئات التنظيمية وغيرها من الهيئات الحكومية، في مجالات مثل علم البيئة الذاتية للدياتومات، [ 27 ] والكيمياء البيئية وعلم السموم ، وإعادة تأهيل الموائل ، والاتجاهات البيئية طويلة الأجل، وحماية الأنواع، وإدارة مستجمعات المياه . ويستفيد جزء من هذه الأعمال من معظم خبرات المركز وقدراته، مثل الدراسات الحديثة حول الآثار البيئية للسدود الصغيرة أو الفوائد البيئية لإعادة تشجير ضفاف الأنهار .

قد تقتصر دراسات أخرى على برنامج بحثي واحد أو اثنين فقط. على سبيل المثال، مشروع حالي لأخذ عينات من لباب الرواسب في المستنقعات المدية في جميع أنحاء مصب نهر ديلاوير . [ 28 ] يعتمد هذا المشروع، الذي يُعدّ على الأرجح أشمل عملية أخذ عينات من لباب الرواسب في أي مصب نهري، اعتمادًا كبيرًا على خبرة المركز في الكيمياء الحيوية الجيولوجية وعلم الطحالب . بمجرد اكتمال عملية أخذ العينات، سيتمكن العلماء من دراسة الاتجاهات التاريخية في تطور المستنقعات، ودورة الكربون والنيتروجين والفوسفور ، وتلوث المياه ، وتغيرات الملوحة، والتغير المناخي ، وذلك من خلال تحليل رواسب اللب، وتركيبها الكيميائي، وتجمعات الدياتومات فيها .

الكيمياء الحيوية الجيولوجية

يهتم قسم الكيمياء الحيوية الجيولوجية في مركز باتريك بتأثير الكائنات المائية على مصادر ومصير وانتقال المواد الكيميائية في الأنظمة المائية . وتتناول الدراسات بشكل متكرر دورة الكربون والمغذيات، بالإضافة إلى العناصر النزرة (مثل الرصاص والنحاس والزئبق والزنك) والملوثات العضوية مثل ثنائي الفينيل متعدد الكلور (PCBs) والهيدروكربونات العطرية متعددة الحلقات (PAHs). ويُجري القسم بانتظام تحليلات للمياه والرواسب والأنسجة لصالح جهات حكومية وهيئات دولية وشركات خاصة من مختلف أنحاء البلاد. وبالإضافة إلى مشروع عينات الرواسب الأساسية المذكور آنفًا، فقد درس القسم مؤخرًا تأثير السدود الصغيرة على ملوثات الرواسب، والتحول الكيميائي الضوئي للمواد العضوية الذائبة المشتقة من المستنقعات ، والترسيب والتخثث في المستنقعات المالحة .

النمذجة البيئية

يستخدم قسم النمذجة البيئية تقنيات نمذجة رياضية متطورة ودقيقة لمعالجة مجموعة متنوعة من الأسئلة في البحوث الأساسية والتطبيقية. وتشمل الأمثلة نمذجة مستجمعات المياه وتقييم المخاطر ؛ ونماذج السكان غير الخطية المصنفة حسب العمر أو حجم الجسم أو المكان؛ ونقل الجسيمات في الأنظمة المائية المضطربة ؛ وبيئة ومكافحة النباتات الغازية الغريبة في الحدائق الحضرية.

مصايد الأسماك

يُجري قسم مصايد الأسماك في مركز باتريك أبحاثًا في مجال بيئة أسماك المياه الجارية والمصبات ، وحفظها ، وإدارتها . وتتراوح الدراسات بين تحليل أنسجة الأسماك للكشف عن الملوثات، ومراقبة تجمعات الأسماك لأغراض التقييم البيئي، ودراسة دورات حياة الأنواع الفردية. وتشمل الأعمال الحديثة والجارية دراسة تكاثر يرقات ثعبان البحر الزجاجي (يرقات ثعابين المياه العذبة أو ثعابين البحر الأمريكية ) في حوض نهر ديلاوير، وبيئة وجينات سمكة الشاينر (وهي سمكة مهددة بالانقراض في ولاية بنسلفانيا)، وتأثيرات إدارة تدفق المياه ( تصريف المياه من السدود ) في أعالي نهر ديلاوير على تجمعات الأسماك المحلية والمستقدمة .

اللافقاريات الكبيرة

تُعدّ اللافقاريات القاعية الكبيرة (وخاصةً الحشرات المائية والقشريات والرخويات) مفيدةً لبرامج الرصد البيولوجي. وتتراوح أعمارها بين أسابيع وسنوات، ما يكفي لرصد الملوثات المتقطعة والمستمرة، وفي الوقت نفسه، فهي قصيرة بما يكفي للاستجابة لتدهور جودة المياه أو تحسنها. ويتمتع قسم اللافقاريات الكبيرة في مركز باتريك بخبرة واسعة في التقييم البيولوجي والرصد البيولوجي وحصر موائل المياه العذبة في جميع أنحاء الولايات المتحدة.

علم الطحالب

نظراً لتنوعها الكبير ومتطلباتها البيئية الخاصة، تُعدّ الطحالب ، ولا سيما الدياتومات ، مؤشرات ممتازة لجودة المياه . علاوة على ذلك، تُحفظ الدياتومات بسهولة في الرواسب، مما يجعلها كائنات مفيدة لدراسة علم البحيرات القديمة (الاتجاهات طويلة الأمد للجداول والبحيرات). يُقدّم قسم علم الطحالب في مركز باتريك تحليلات للطحالب للجهات الحكومية وغيرها من الوكالات المهتمة بتقييم جودة المياه والاتجاهات البيئية طويلة الأمد. ومن بين هذه المشاريع تحليل تجمعات الدياتومات في رواسب البحيرات ( عينات الرواسب الأساسية ) في جميع أنحاء شرق الولايات المتحدة. ويهدف هذا العمل، الذي يُعدّ جزءاً من مشروع كبير تُديره وكالة حماية البيئة الأمريكية ، إلى تحديد الظروف المرجعية (قبل التأثيرات البشرية ) للبحيرات في جميع أنحاء البلاد.

إضافةً إلى هذه الجهود البحثية، طوّر قسم علم الطحالب في مركز باتريك مجموعةً من الموارد الإلكترونية (مؤرشفة بتاريخ 6 سبتمبر 2019 على موقع Wayback Machine) لاستخدام الطحالب في البحوث البيئية. وتشمل هذه الموارد قاعدة بيانات لصور الطحالب، ومجموعات بيانات علم البيئة الذاتية لطحالب المياه العذبة، وبحوث الطحالب بالتعاون مع برنامج التقييم الوطني لجودة المياه التابع لهيئة المسح الجيولوجي الأمريكية (NAWQA)، وقاعدة بيانات لعلم الأحياء القديمة للدياتومات.

مختبر التصنيف الجزيئي وعلم البيئة

على مدار معظم تاريخها، اعتمدت التصنيفات البيولوجية وعلم المنهجيات على علم التشكل المقارن . إلا أن التطورات في البيولوجيا الجزيئية والتقنيات الحاسوبية في العقود الأخيرة فتحت آفاقًا جديدة لدراسة تنوع الحياة وتاريخها من خلال استخدام علم التصنيف التفرعي وعلم الوراثة الحاسوبي . كما توفر هذه التقنيات فرصًا جديدة لعلم البيئة الجزيئية وعلم الوراثة الحفظي .

كان علماء الأكاديمية من أوائل من تبنّوا تقنيات البيولوجيا الجزيئية. وقد استُخدمت على نطاق واسع منذ أواخر الستينيات تقنيات الأنزيمات المتغايرة ، وتهجين الحمض النووي ، والرحلان الكهربائي المناعي ، وتحليل مواقع التقييد في الحمض النووي للميتوكوندريا، وعلم الأمصال . وتعتمد الأبحاث الجزيئية الحديثة بشكل رئيسي على تسلسل الحمض النووي ، والميكروساتلايت ، وتعدد أطوال القطع المضخمة (AFLP ). وفي عام ٢٠٠٤، أُنشئ مختبر علم التصنيف الجزيئي وعلم البيئة (LMSE) كمرفق مشترك متعدد المستخدمين لتحسين الوصول إلى البيانات الجزيئية وتوفير التدريب على استخدامها في البحوث التصنيفية والبيئية. وإلى جانب دعم الكادر، يُتيح المختبر فرصًا بحثية للطلاب وزمالات ما بعد الدكتوراه.

هوفسغول

بدأ عمل الأكاديمية في منغوليا بإدراك الفرص البحثية الفريدة المتاحة في بحيرة خوفسغول (هوفسغول نور). كانت هذه البحيرة الكبيرة ومستجمع مياهها بكرًا بشكل ملحوظ وغير معروفة نسبيًا، لا سيما بالمقارنة مع بحيرة بايكال في روسيا . في عام 1995، بدأ فريق متعدد التخصصات من العلماء من الأكاديمية، بالإضافة إلى علماء من مؤسسات أمريكية أخرى ومنغوليا وروسيا واليابان، دراسة متعددة السنوات للتنوع البيولوجي وعلم البحيرات ومستجمع مياه البحيرة. [ 29 ]

على الرغم من أن هذا البحث كان مثمرًا علميًا، فقد كان من الواضح أن هناك حاجة لمعالجة قضايا تتعلق بحماية البيئة والتنمية الاقتصادية المستدامة . [ 30 ] ونتيجة لذلك، تحول العمل في هوفسغول إلى دراسات النظم البيئية وبناء القدرات . [ 31 ] وكان من بين المشاريع المبكرة تحسين البنية التحتية التشغيلية والمادية في منتزه هوفسغول الوطني. [ 32 ] وبدأ الرصد البيئي طويل الأجل للعديد من مستجمعات المياه الفرعية في عام 1997، وسرعان ما تم ضم الموقع إلى الشبكة الدولية للبحوث البيئية طويلة الأجل . [ 33 ]

يركز العمل الحديث في هوفسغول على عواقب تغير المناخ والاستجابات المستدامة له . تقع المنطقة في منطقة انتقالية بين سهوب أوراسيا شبه القاحلة (المراعي) جنوبًا وغابات التايغا الأوراسية (الغابات الشمالية) شمالًا. ولذلك، فهي موقع مثالي في وسط القارة لرصد الآثار البيئية لتغير المناخ. [ 34 ] إضافةً إلى ذلك، تُثير التغيرات في ممارسات رعي الماشية [ 35 ] مخاوف بشأن الرعي الجائر والتصحر . واستجابةً لذلك، قام فريق هوفسغول بإعداد وتوزيع دليل للرعاة [ 36 ] ، ويواصل إجراء البحوث والعمل مع الرعاة الرحل لتطوير ممارسات مستدامة. [ 37 ]

مسح الحشرات المائية في منغوليا

يُعدّ مسح الحشرات المائية في منغوليا [ 38 ] مشروعًا متعدد السنوات لمسح التنوع البيولوجي ، والرصد البيئي ، وبناء القدرات، يُديره جون جيلهاوس من قسم علم الحشرات في الأكاديمية . وقد شمل المسح 217 موقعًا في حوض نهر سيلينج ، وهو أكبر وأوسع حوض تصريف مائي في منغوليا، وذلك خلال الفترة من 2003 إلى 2006. تقع معظم هذه المواقع في أنهار أو جداول، بينما يقع بعضها في بحيرات المياه العذبة والمالحة، والينابيع الساخنة والباردة، والأراضي الرطبة. وسيتم أخذ عينات من مواقع إضافية في أنظمة التصريف النائية في غرب منغوليا خلال عام 2008.

أسفر المسح عن اكتشاف العديد من الأنواع الجديدة ومئات السجلات الجغرافية للحشرات المائية المعروفة ، ووفر قاعدة بيانات شاملة للرصد البيئي المستمر، وساهم في تطوير البنى التحتية البحثية والتقنية في منغوليا. ويشمل بناء هذه القدرات، بالتعاون مع معهد الأرصاد الجوية والهيدرولوجيا، إنشاء أول مختبر بحثي في ​​منغوليا مخصص لدراسة اللافقاريات المائية. كما يشمل تدريب العلماء والطلاب المنغوليين.

مركز السياسات البيئية

يقوم مركز السياسات البيئية بتوعية مختلف الجهات المعنية وإشراكها، ويعزز الحلول، ويبني الوعي العام والمهني حول القضايا البيئية الهامة. ويركز جزء كبير من أنشطته على البرامج العامة وفرق العمل.

يستضيف المركز أو يشارك في عدد من البرامج العامة المجانية والمفتوحة للجمهور. وتضم منتديات الاستدامة الحضرية حلقات نقاش تضم خبراء محليين ووطنيين يناقشون قضايا البيئة والاستدامة المتعلقة بمنطقة فيلادلفيا. أما ساحة المدينة، التي قد تضم حلقة نقاش أو متحدثًا فرديًا، فتتناول مواضيع متنوعة تتعلق بالبيئة أو العلوم العامة. كما يستضيف المركز منتديات للمرشحين ومؤتمرات وورش عمل.

يعمل المركز كمركز لوجستي لعدد من مجموعات العمل المنظمة حول قضايا الاستدامة. وتشمل المجموعات النشطة حاليًا مجموعة لأصحاب الشقق السكنية والتعاونيات السكنية، وشبكة من الجماعات البيئية الدينية، ومنتدى لكبار المديرين التنفيذيين في القطاع الخاص.

مكتبة إيويل سيل ستيوارت

أُنشئت المكتبة والأرشيف في الاجتماع التأسيسي للأكاديمية عام 1812 بهدف دعم أبحاثها في العلوم الطبيعية. وتوفر المكتبة إمكانية الوصول عبر الإنترنت، والخدمات، والمجموعات، والتصوير، والموارد المشتركة مع المكتبات الأخرى.

تضم المكتبة ما يقارب 200,000 مجلد، تتراوح بين أعمال نُشرت في القرن السادس عشر ومجلات وكتب حديثة. كما تشمل مقتنياتها أعمالاً مصورة تعود إلى القرن الخامس عشر، منها كتاب " تاريخ الحيوانات" لكونراد جيسنر ، وكتاب " حشرات سورينام " لماريا سيبيلا ميريان ، وكتاب "الببغاوات" لإدوارد لير ، ونسخة ضخمة من كتاب " طيور أمريكا " لجون جيمس أودوبون . [ 39 ]

المنشورات العلمية

كانت مجلة أكاديمية العلوم الطبيعية أول منشور مُحكّم في الولايات المتحدة مُخصّص للعلوم الطبيعية. نُشر المجلد الأول عام ١٨١٧. وبحلول عام ١٨٤٢، حلّت محلها وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية ، التي تُنشر باستمرار منذ عام ١٨٤١. أُعيد إصدار المجلة عام ١٨٤٧ كمنشور ذي حجم أكبر يتسع لمقالات ودراسات أطول . صدر المجلد الأخير عام ١٩١٨. [ ٤٠ ]

تنشر الأكاديمية ثلاث سلاسل أخرى. بدأت سلسلة "نوتولاي ناتورا" (Notulae Naturae) في عام 1939 كوسيلة لنشر مواد قصيرة بسرعة، لا تتجاوز عادةً 16 صفحة، في مجالات مثل علم الحيوان، وعلم النبات، وعلم البيئة، والجيولوجيا، وعلم الأحياء القديمة. أما سلسلة "المونوغرافات" (Monographs) ، التي بدأت في عام 1935، فتتألف أساسًا من مراجعات منهجية أوسع لمجموعات تصنيفية مختارة. وتشمل سلسلة "المنشورات الخاصة" (Special Publications) ، التي بدأت في عام 1922، أعمالًا مثل السير الذاتية، والتصنيف، والمراجعات التاريخية، ودراسات المجموعات.

فيريو

يُعدّ VIREO (المورد البصري لعلم الطيور ) أضخم مجموعة صور للطيور في العالم. تأسست المجموعة عام ١٩٧٩، وتضم أكثر من ١٨٠,٠٠٠ صورة فوتوغرافية تمثل أكثر من ٧,٣٠٠ نوع. [ ٤١ ] وتحتوي المجموعة على أعمال بعضٍ من أبرز المصورين الموهوبين في العالم. [ ٤١ ] ويُرخّص VIREO استخدام صور الطيور لأغراض تجارية وغير ربحية متنوعة. [ ٤١ ]

المعارض والبرامج العامة

المعارض العامة

هيكل عظمي لـ تي ريكس في قاعة العرض.
عرض لنموذج من التيرانوصور ريكس في قاعة الديناصورات

افتتحت الأكاديمية مجموعاتها للجمهور لأول مرة عام 1828. وبلغت شعبية معروضاتها ذروتها عام 1868 مع عرض أول هيكل عظمي لديناصور محنط في العالم، وهو الهادروسورس . وقد دفع الإقبال الجماهيري الكبير على هذا المعرض الأكاديمية إلى الانتقال إلى موقعها الحالي الأوسع عام 1876.

المجموعات والجمهور

كما هو الحال في معظم متاحف القرن التاسع عشر، لم يكن هناك فصل يُذكر بين مقتنيات الأكاديمية، التي كانت حيوية للعمل العلمي، والمساحات العامة. لم يُعرّض هذا المقتنيات لمزيد من التلف فحسب، بل كان الزوار يواجهون عادةً مجموعةً مُربكةً من العينات مع قلة المعلومات المُكمّلة. مع مرور الوقت، بدأت متاحف مثل الأكاديمية بعرض عيناتِها الأكثر شهرةً مع الاحتفاظ بمعظم المقتنيات. إضافةً إلى ذلك، بذلت هذه المتاحف جهدًا أكبر في شرح معروضاتها العامة. وبدأت المتاحف تلعب دورًا أكثر فاعليةً في تثقيف الجمهور. [ 42 ]

المجسمات المصغرة

كان أحد مظاهر هذا التحول هو ظهور رمز متاحف التاريخ الطبيعي، وهو المجسم ثلاثي الأبعاد. كانت هذه المعروضات ثلاثية الأبعاد بمثابة الواقع الافتراضي في عصرها، حيث وفرت لأجيال من زوار المتاحف فرصتهم الوحيدة لتجربة أماكن بعيدة وحياة برية غريبة.

في عام ١٩٢٩، أنشأ منسق البرامج هارولد تي. غرين أول مجسم ثلاثي الأبعاد للأكاديمية، يصور ماعز الجبال الصخرية . أثار عمل غرين جدلاً في البداية بين موظفي الأكاديمية، نظرًا لتكلفته واتهامات الإثارة، لكنه لاقى رواجًا واسعًا بين الجمهور. في عام ١٩٣٥، بدأت إدارة مشاريع الأشغال العامة بتوفير فنانين للمساعدة في العمل على المجسمات، مما ساهم في التوسع المستمر للمعروضات. [ ٤٣ ]

من خلال عرض الحياة البرية للجمهور، عززت المجسمات المصغرة تقديرنا لتراثنا الطبيعي، وهو ما تزامن مع نمو حركة الحفاظ على البيئة في الولايات المتحدة. تضم الأكاديمية حاليًا 37 مجسمًا مصغرًا، أُقيم معظمها في ثلاثينيات وأربعينيات القرن العشرين. [ 44 ] وتعرض هذه المجسمات مجموعة متنوعة من الحيوانات من أفريقيا وآسيا وأمريكا الشمالية. بعض هذه الحيوانات، مثل الرنة والأسد وحمار الزرد ، مألوفة وشائعة نسبيًا، بينما حيوانات أخرى، مثل خروف الصحراء الكبير ، والكيانغ ، ودب كودياك ، والباندا ، والحمام الزاجل ، مهددة بالانقراض أو منقرضة .

في عام 2018، وتحت إدارة جامعة دريكسل، قامت الأكاديمية بترميم بعض المجسمات القديمة. وكان الهدف من هذه الترميمات زيادة الدقة العلمية للمعروضات وتحسين مظهرها الجمالي. [ 45 ]

الديناصورات

عرض لنماذج من عظام الهادروسورس البالغ عددها 35 عظمة

من أبرز معالم متاحف التاريخ الطبيعي هياكل الديناصورات . أولها هيكل الهادروسورس ، الذي ابتكره فنان التاريخ الطبيعي الشهير بنيامين ووترهاوس هوكينز ، عُرض لأول مرة في الأكاديمية عام ١٨٦٨. كما عُرضت هياكل الهادروسورس في أماكن عامة أخرى، منها جامعة برينستون ، والمتحف الملكي الاسكتلندي ، ومؤسسة سميثسونيان ، ومعرض الذكرى المئوية الأمريكية عام ١٨٧٦. وأقيم معرض خاص عن تاريخ الهادروسورس فولكي في الفترة من ٢٢ نوفمبر ٢٠٠٨ إلى ١٩ أبريل ٢٠٠٩.

قالب كامل لهيكل عظمي لتيرانوصور ريكس معروض مع عينات أخرى من الديناصورات

شكّل هيكل عظمي لديناصور من نوع كوريثوصور ، وهو نوع قريب من الديناصورات، محور قاعة تاريخ الأرض في الأكاديمية خلال منتصف القرن العشرين. وفي عام ١٩٨٦، افتتحت الأكاديمية معرضًا جديدًا بعنوان "اكتشاف الديناصورات". وكان هذا أول معرض واسع النطاق يدمج نتائج " نهضة الديناصورات ". فبدلاً من اعتبارها زواحف بطيئة الحركة وذات دم بارد، تم تصور الديناصورات على أنها حيوانات نشطة، وربما ذات دم حار، أقرب إلى الطيور منها إلى الزواحف.

في عام ١٩٧٩، كان نوع آخر من الديناصورات موضوع معرض في الأكاديمية، حيث ضمّ أعمال جيم غاري بعنوان "ديناصورات القرن العشرين"، وحقق المعرض نجاحًا جماهيريًا هائلًا. هذا المعرض غير التقليدي لمتحف العلوم، والذي ركّز على المنحوتات المعاصرة ومواضيع البحث العلمي المكثف، أطلق توجهًا جديدًا بين المؤسسات المماثلة، التي بدأت بدورها بدعوة غاري والعديد من الفنانين الآخرين المتخصصين في المواضيع العلمية إلى المتاحف التي لطالما تجنّبت عرض أي شيء يُصنّف على أنه "فن معاصر". [ ٤٦ ]

معروضات أخرى

في عام ١٩٧٩، افتتحت الأكاديمية أيضًا متحف "أوتسايد-إن"، وهو متحف تفاعلي للأطفال مخصص للطبيعة. وفي عام ١٩٩٥، كانت رائدة في محاكاة عملية لحفريات الديناصورات، من خلال مشروع "الحفرة الكبيرة". تشمل المعروضات الدائمة الأخرى "أسرار الديوراما"، الذي يقدم نظرة ثاقبة على عملية صنع الديوراما، و"العلوم في الأكاديمية"، الذي يعرض أحدث أبحاث الأكاديمية.

يضم المتحف أيضاً معارض خاصة متغيرة. ومن بين المعارض المتغيرة التي عُرضت مؤخراً: "الجلد: درع حي، هوية متطورة"، و"إضاءة الطيور"، و"أعماق سحيقة: مهمة إلى الهاوية"، و"التماسيح: مفترسات قديمة في عالم حديث".

البرامج العامة

المهرجانات

تُقام أربعة مهرجانات على مدار العام، تُنظّم في عطلات نهاية الأسبوع، وتُركّز على التخصصات العلمية المختلفة. يُقام مهرجان "باليوبالوزا" في منتصف فبراير، ويضمّ مجموعات من الأحافير ومحاضرات يُلقيها كبار علماء الأحافير. أما مهرجان يوم الأرض، الذي يُقام في منتصف أبريل، فيستضيف علماء من مركز باتريك للأبحاث البيئية التابع للأكاديمية. ويُقام مهرجان الحشرات في منتصف أغسطس، ويضمّ علماء حشرات ومجموعات من الحشرات وحشرات حية. ويُقام معرض فيلادلفيا للأصداف في منتصف أكتوبر، ويضمّ سوقًا دوليًا للأصداف وعروضًا تنافسية لها.

برامج للبالغين

بدأت الأكاديمية بتقديم محاضرات للجمهور منذ عشرينيات القرن التاسع عشر. وتشمل عروضها الحالية لقاءات مع مؤلفي كتب التاريخ الطبيعي، ومحاضرات يلقيها علماء، وورش عمل، ودورات تدريبية. إضافةً إلى ذلك، يُنتج مركز السياسات البيئية برامج عامة حول القضايا البيئية.

برامج للعائلات والأطفال

منذ تأسيس نادي الطبيعة في ثلاثينيات القرن الماضي، دأبت الأكاديمية على تقديم برامج مخصصة للأطفال. وتُقدم حاليًا عدة برامج تناسب مختلف الفئات العمرية. تُقام رحلات سفاري ليلية (مخيمات داخلية) في عطلات نهاية أسبوع مختارة خلال فصول الخريف والشتاء والربيع. ويمكن للكشافة والمرشدات المشاركة في ورش عمل نهارية ورحلات ليلية لاستيفاء متطلبات الحصول على الشارات والدبابيس. كما يُقدم برنامج "مستكشفو الصغار" للأطفال الصغار . وفي مطلع عام ٢٠١٠، أُطلقت سلسلة جديدة من ورش العمل العائلية المصممة للبالغين والأطفال على حد سواء.

تُقام فعاليات "عطلات نهاية الأسبوع البرية" في عطلات نهاية أسبوع مختارة على مدار العام، وتقدم مجموعة متنوعة من البرامج للأطفال، بما في ذلك استكشاف عينات المتحف عملياً، وأعمال يدوية، وعروض حيوانات حية تضم ثدييات وطيوراً وزواحف. كما تُقدم عروض الحيوانات الحية في أوقات منتظمة في أيام أخرى، وتُعرض بشكل بارز في البرامج التعليمية.

البرامج التعليمية

الرحلات الميدانية والتوعية

تُتاح الرحلات الميدانية إلى الأكاديمية على مدار العام للمدارس والمخيمات الصيفية وغيرها من المجموعات. تشمل البرامج الموجهة الاختيارية دروسًا استكشافية للفئات العمرية الأصغر (مرحلة ما قبل الروضة وما فوق) وبرنامج مستكشفي العلوم للأطفال الأكبر سنًا (من الصف السابع إلى التاسع). "الأكاديمية المتنقلة" هو برنامج توعية تعليمي يزور المدارس والمخيمات والمراكز المجتمعية.

المرأة في العلوم الطبيعية

برنامج WINS (النساء في العلوم الطبيعية) هو برنامج إثراء علمي مبتكر وناجح، تُشرف عليه أكاديمية العلوم الطبيعية بالتعاون مع منطقة مدارس فيلادلفيا. منذ تأسيسه عام ١٩٨٢، يُقدّم برنامج WINS لطالبات المدارس الحكومية دروسًا عملية في العلوم، وأنشطة لتنمية الثقافة العلمية والمهارات، وفرصًا للنمو الشخصي في بيئة داعمة ومحفزة.

برامج أخرى

مخيم أكاديمية المستكشفين هو برنامج مخيم نهاري يُقام خلال عطلة الربيع والصيف. يُعقد معرض جورج واشنطن كارفر للعلوم في فبراير أو مارس. ويحق للمشاركين في المعرض الالتحاق ببرنامج جورج واشنطن كارفر للباحثين الصيفي، الذي يُقام أيضًا في الأكاديمية. تُعقد ورش عمل للمعلمين على مدار العام، وقد تناولت أحدث سلسلة منها دمج العلوم ومهارات القراءة والكتابة. تتوفر كتيبات أنشطة ذاتية التوجيه مُصممة خصيصًا للأطفال الصغار لبعض معروضات المتحف.

الجوائز وفرص البحث

جائزة هايدن التذكارية الجيولوجية

تُمنح جائزة هايدن التذكارية للجيولوجيا للعلماء البارزين العاملين في مجال الجيولوجيا أو علم الأحياء القديمة. وقد أُنشئت عام 1888 تخليداً لذكرى فرديناند ف. هايدن ، وهو جيولوجي أمريكي مرموق ورائد في مسح الغرب الأمريكي، والذي كانت له صلات وثيقة بالأكاديمية.

الميدالية الذهبية للتميز في فنون التاريخ الطبيعي

تم تأسيس الميدالية الذهبية للتميز في فنون التاريخ الطبيعي في عام 1980، وهي تُمنح للأشخاص الذين ساهمت مساعيهم الفنية وأعمالهم الحياتية في فهمنا وتقديرنا للكائنات الحية.

المستفيدون حتى عام 2015هي: [ 47 ]

ميدالية ريتشارد هوبر التذكارية ليوم الاستقلال

تُمنح ميدالية ريتشارد هوبر التذكارية، التي أسستها حفيدته مارغريت داي ديلكس عام 1960، تقديرًا للمساهمات البارزة في شرح العلوم الطبيعية للجمهور. اعتبارًا من عام 2015المستفيدون هم: [ 47 ]

جائزة جوزيف ليدي

تُمنح جائزة جوزيف ليدي تكريماً للبحوث في العلوم الطبيعية. وقد أُنشئت عام 1923 تقديراً لإسهامات جوزيف ليدي العديدة وارتباطه الطويل بالأكاديمية.

الأوقاف والزمالات

يُخلّد صندوق بولكه التذكاري [ 51 ] ذكرى جيمس إي. بولكه ويوجينيا ب. بولكه، اللذين كانا من أبرز علماء الأسماك في الأكاديمية. ويُقدّم هذا الصندوق الدعم لطلاب الدراسات العليا والباحثين الحاصلين على درجة الدكتوراه حديثًا للعمل مع مجموعة علم الأسماك ومكتبة الأكاديمية.

تُتيح زمالة جون جيه وآنا إتش غالاغر [ 52 ] فرصةً فريدةً لإجراء بحوثٍ أصليةٍ متعددة السنوات، سواءً كانت بحوث ما بعد الدكتوراه أو بحوث التفرغ العلمي، في مجال تصنيف اللافقاريات المجهرية، ولا سيما الدوارات. يجب أن يركز البحث على التصنيف، ويمكن أن يستخدم أدواتٍ بيئيةً أو سلوكيةً أو فيزيولوجيةً أو جزيئيةً أو نمائيةً.

تُمنح جائزتا جيسوب وماكهنري [ 53 ] تنافسيًا للطلاب الراغبين في إجراء دراسات على مستوى الدراسات العليا والدكتوراه وما بعد الدكتوراه تحت إشراف أو رعاية أحد أعضاء هيئة أمناء الأكاديمية. تُمنح جائزة جيسوب لأي تخصص يتمتع فيه أمناء الأكاديمية بخبرة. أما صندوق ماكهنري فهو مخصص لعلماء النبات فقط.

تُساهم مؤسسة إيكلبيري [ 54 ] في دعم جهود رسامي الحياة البرية، والنحاتين، وفناني الطباعة، وغيرهم من الفنانين، لتعزيز معرفتهم بالعالم الطبيعي من خلال البحوث المتحفية والميدانية. إضافةً إلى ذلك، يُقدم مرشدون فنيون وعلميون النصح والدعم لهؤلاء الفنانين في مسيرتهم المهنية. تُمنح منحة واحدة سنويًا.

انظر أيضاً

مراجع

الاقتباسات

  1. ↑ كورنفيلد، إيف (1984). "أزمة في العاصمة: الأهمية الثقافية لوباء الحمى الصفراء الكبير في فيلادلفيا". تاريخ بنسلفانيا: مجلة دراسات منتصف الأطلسي . 51 (3): 189-205 . ISSN 0031-4528 . JSTOR 27772983. PMID 11620405 .   
  2. ↑ وولف، إدوين (1976). بناءً على طلب بنجامين فرانكلين: تاريخ موجز لشركة مكتبة فيلادلفيا، 1731-1976 . شركة مكتبة فيلادلفيا. ISBN 978-0-914076-73-5.
  3. ↑ جاستس، بنجامين (1 فبراير 2008). ""المسابقة الكبرى": جائزة الجمعية الفلسفية الأمريكية للتعليم لعام 1795 ومشكلة التعليم الأمريكي. المجلة الأمريكية للتعليم . 114 (2): 191-213 . doi : 10.1086/524315 . ISSN 0195-6744 . S2CID 145643821 .  
  4. ↑ نولان، إدوارد جيمس (1909). تاريخ موجز لأكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . أكاديمية العلوم الطبيعية.
  5. 1 2 3 "حوليات الفلسفة" . بالدوين، كرادوك، وجوي. 4 نوفمبر 2017 - عبر كتب جوجل.
  6. ↑ «أكاديمية العلوم الطبيعية وجامعة دريكسل تعلنان عن شراكة تاريخية» . أكاديمية العلوم الطبيعية. 2011. تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 أكتوبر 2011 .
  7. ↑ ألين، بيتر فان (19 مايو 2011). "أكاديمية العلوم الطبيعية ستصبح شركة تابعة لجامعة دريكسل" . صحيفة فيلادلفيا بيزنس جورنال . تم الاطلاع عليه في 24 أكتوبر 2011 .
  8. ↑ "ويليام بارترام" . amphilsoc.org . تم الاطلاع عليه في 31 يوليو 2020 .
  9. ↑ "خصومة مريرة - أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل" . ansp.org . تم الاطلاع عليه في 31 يوليو 2020 .
  10. ↑ بورتر، شارلوت م. (1979). "ارتجاج الثورة: المنشورات والإصلاح في الأكاديمية المبكرة للعلوم الطبيعية، فيلادلفيا، 1812-1842". مجلة تاريخ علم الأحياء . 12 (2): 273-292 . doi : 10.1007/BF00124194 . ISSN 0022-5010 . JSTOR 4330745. S2CID 83784262 .   
  11. ↑ وامسلي، دوغلاس دبليو. (1 يناير 2017). "«نحن مشاركون بشكل كامل في البعثة»: دعم فيلادلفيا لبعثات روبرت إي. بيري إلى شمال غرينلاند، 1891-1895. المجلة الجغرافية . 107 (1): 207-235 . doi : 10.1111/gere.12229 . ISSN 0016-7428 . S2CID 159645166 .  
  12. ^ "تشارلز ألكسندر ليسور" . College.evansville.edu . تم الاسترجاع في 31 يوليو، 2020 .
  13. ↑ "ويليام ماكلور" . www.usgs.gov . تم الاطلاع عليه في 31 يوليو 2020 .
  14. ↑ "تيتيان بيل: بطل حماية الفراشات - أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل" . ansp.org . تم الاطلاع عليه في 31 يوليو 2020 .
  15. ↑ "حول المجموعات" . جامعة دريكسل - . تم الاطلاع عليه في 31 يوليو 2020 .
  16. تختلف الفروقات بين عالم الطبيعة والعالم، وقد تكون غامضة. يمكن القول إن علماء الطبيعة هواة مهتمون بالعلوم الطبيعية، بينما العلماء متخصصون. إلا أن هذا التمييز يتأثر بالتاريخ والظروف. فمعظم المشاركين في العلوم الأمريكية خلال القرن التاسع عشر لم يكونوا متخصصين، مع أن بعض إسهاماتهم كانت من أعلى المستويات .
  17. يُعتبر جوزيف ليدي، أول من درس الهادروسورس ، "أبو" علم الحفريات وعلم الطفيليات في أمريكا،وكان معلمًا بارزًا وخبيرًا في علم المجهر وعلم التشريح المقارن. ويُعتقد على نطاق واسع أنه كان الخبير الأبرز في العلوم الطبيعية خلال القرن التاسع عشر. يمكنكم الاطلاع على المزيد حول ليدي في المعرض الإلكتروني للأكاديمية حول جوزيف ليدي ( مؤرشف بتاريخ 14 أبريل 2008 في أرشيف الإنترنت).
  18. ↑ مور، جيري؛ ماكلين، جيمس؛ دي سيزار، ليزا (2010). "تاريخ موجز لكتاب آسا غراي "دليل علم النبات""". أوراق هارفارد في علم النبات . 15 (2): 277– 286. doi : 10.3100/025.015.0207 . ISSN 1043-4534 . JSTOR 41761698 . S2CID 162816027 .   
  19. 1 2 3 "أكاديمية العلوم الطبيعية، النباتات العالمية على JSTOR" . plants.jstor.org . تم الاطلاع عليه في 31 يوليو 2020 .
  20. 1 2 3 بينيل، فرانسيس و. (1950). "المجموعات النباتية التاريخية للجمعية الفلسفية الأمريكية وأكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا". وقائع الجمعية الفلسفية الأمريكية . 94 (2): 137-151 . ISSN 0003-049X . JSTOR 3143214 .  
  21. ↑ ميرز، جيمس أ. (1981). "دليل جامعي النباتات الممثلة في معشبة أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 133 : 141-165 . ISSN 0097-3157 . JSTOR 4064771 .  
  22. ↑ ماكورت، ريتشارد م.؛ سبامر، إيرل إي. (2004). علماء نبات جيفرسون: لويس وكلارك يكتشفان نباتات الغرب . أكاديمية العلوم الطبيعية. ISBN 978-0-910006-59-0.
  23. ↑ "مجموعة نباتات الدياتوم" . جامعة دريكسل - . تم الاطلاع عليه في 31 يوليو 2020 .
  24. ↑ بوتابوفا، مارينا (2010). "معشبة الدياتومات التابعة لأكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا: مورد هام لأبحاث الدياتومات". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 160 : 3-12 . doi : 10.1635 /053.160.0102 . ISSN 0097-3157 . JSTOR 41446124. S2CID 85938212 .   
  25. ↑ "تجديد وتحديث معشبة الدياتومات التابعة لـ ANSP | مشاريع - دياتومات أمريكا الشمالية" . diatoms.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 31 يوليو 2020 .
  26. ↑ "علم الثدييات" . قسم علم الحيوان الفقاري . تم الاطلاع عليه في 5 ديسمبر 2013 .
  27. ↑ علم البيئة الذاتية هو دراسة تفاعل الكائن الحي أو النوع مع بيئته الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية. وقد تشمل التفاصيل مقاييس مثل تفضيلات درجة الحرارة، وتحمل التلوث، ومتطلبات الضوء، والقدرة على التعافي بعد الاضطراب.
  28. ↑ يتم إجراء أعمال أخذ عينات الرواسب في مصب نهر ديلاوير بالتعاون مع جامعة ديلاوير .
  29. ↑ نُشرت نتائج هذا البحث في: غولدن، سي إي (2006). تي. سيتنيكوفا؛ جيه. غيلهاوس؛ بي. بولدجيف (محررون). جيولوجيا وتنوع بيولوجي وبيئة بحيرة خوفسغول (منغوليا) . ليدن: دار نشر باكهايس. ISBN 90-5782-162-1.
  30. ↑ كانت منغوليا ، التي تحررت مؤخراً من الهيمنة السوفيتية، تعاني من اضطراب اقتصادي حاد وضغوط متزايدة نتيجة للعولمة لاستغلال مواردها الطبيعية . وكان المنغوليون، الملتزمون بالحفاظ على تراثهم الطبيعي، بحاجة إلى المساعدة في تطوير بنيتهم ​​التحتية العلمية والحفاظية.
  31. ↑ يتم تنفيذ بناء القدرات (تطوير الخبرات والبنية التحتية المحلية) جزئياً من خلال إشراك علماء وطلاب من أكاديمية العلوم المنغولية والجامعة الوطنية المنغولية في مشاريع بحثية ومؤتمرات وورش عمل. كما رعت الأكاديمية تدريب طلاب منغوليين في فيلادلفيا.
  32. ↑ تم إنشاء منتزه هوفسغول الوطني، الذي يشمل البحيرة وحوضها المائي بالكامل، في عام 1992. واتخذت التحسينات شكل تحسين إدارة المنتزه، وتحسين المرافق المادية، وتدريب الموظفين، وتطوير العلاقات بين المنتزه والمجتمع.
  33. ↑ تم دعم العمل البيئي طويل الأمد في هوفسغول من قبل المرفق البيئي العالمي في الفترة من 2002 إلى 2006.
  34. أدت الزيادات الكبيرة في متوسط ​​درجات الحرارة السنوية وطول موسم النمو في هذه المنطقة شبه القاحلة إلى فقدان التربة الصقيعية ، وجفاف التربة، وانخفاض الغطاء النباتي في السهوب. كما أن التغيرات في النمط الموسمي لهطول الأمطار تُعيق تكاثر نباتات المراعي، ويبدو أن وتيرة الظواهر الجوية المتطرفة آخذة في الازدياد. أما التغيرات في الغابات فهي أقل وضوحًا، إلا أن ازدياد وتيرة الحرائق وانتشار الحشرات الضارة يُشير إلى ذلك.
  35. ↑ لطالما وُجد الرعي التقليدي، أو تربية الماشية، في منغوليا لآلاف السنين، إلا أن التوجهات الحديثة في إنتاج الماشية وممارساتها قد لا تكون مستدامة. فقد أصبحت القطعان أكبر حجماً، كما أن ماعز الكشمير، التي قد تُلحق أضراراً بالغة بالنباتات، تُشكّل نسبة أكبر من إجمالي القطعان. علاوة على ذلك، فُقد جزء كبير من خبرة الرعاة التقليدية خلال الحقبة السوفيتية. ونتيجة لذلك، يُواجه الرعاة خطر الرعي الجائر في السهوب، التي أصبحت، بسبب الاحتباس الحراري ، أكثر عرضة للتصحر .
  36. ↑ يمكن تنزيل نسخة إنجليزية من دليل الرعاة (مؤرشفة بتاريخ 15-02-2008) من موقع Hovsgol Ecology الإلكتروني .
  37. ↑ يُموَّل العمل الحالي في جامعة خوفسغول من قِبَل برنامج PIRE التابع للمؤسسة الوطنية للعلوم ، وهو شراكة بين مركز آسيا التابع للأكاديمية، وجامعة بنسلفانيا ، والأكاديمية المنغولية للعلوم ، والجامعة المنغولية للعلوم والتكنولوجيا ، والجامعة الوطنية المنغولية . يمكن الاطلاع على معلومات حول الأعمال التطبيقية السابقة في خوفسغول على الموقع الإلكتروني hovsgolecology.org .
  38. ↑ "مسح الحشرات المائية في منغوليا: سبلاش" . clade.ansp.org .
  39. ↑ "أكاديمية العلوم الطبيعية - مجموعة توماس جيفرسون الأحفورية" . مؤرشف من الأصل في 21 أبريل 2008. تم الاطلاع عليه في 24 مارس 2008 .
  40. ↑ تُعرفمجلدات مجلة أكاديمية العلوم الطبيعية المنشورة بين عامي 1817 و1842 بالسلسلة الأولى. أما السلسلة الثانية فقد نُشرت بين عامي 1847 و1918.
  41. 1 2 3 "حول VIREO" . الموارد البصرية لعلم الطيور، أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 نوفمبر 2020 .
  42. يُعدّ معهد فاغنر للعلوم الحرة مثالًا مبكرًا على عرضٍ عامٍ مُنظّم لمجموعات التاريخ الطبيعي. تأسس المعهد عام 1855 لتقديم محاضرات مجانية في العلوم الطبيعية، وعيّن فاغنر جوزيف ليدي عام 1885 لتنظيم مجموعاته المتنامية. ولا يزال تصميم ليدي قائمًا إلى حد كبير، ويُعتبر فاغنر في الواقع متحفًا داخل متحف.
  43. ↑ "سجلات قسم المعارض في أكاديمية العلوم الطبيعية، فيلادلفيا، 1852-2001" . dla.library.upenn.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يوليو 2021 .
  44. ↑ "النماذج المصغرة" . ansp.org . 17 أغسطس 2020. تم الاطلاع عليه في 14 يوليو 2021 .
  45. ↑ بيلاردو، كارولين. "الديوراما تخضع لعملية تجميل" . أكاديمية العلوم الطبيعية . تم الاسترجاع في 14 يوليو 2021 .
  46. ↑ بيان صحفي، متحف تالاهاسي. "عودة ديناصورات القرن العشرين إلى متحف تالاهاسي" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 28 مارس 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أغسطس 2011 .
  47. 1 2 "الجوائز الأربع التي تمنحها أكاديمية العلوم الطبيعية والمتلقون لها". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 156 (1). أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا: 403-404 . يونيو 2007. doi : 10.1635/0097-3157(2007)156 [ 403:TFABBT ] 2.0.CO ; 2. S2CID 198160356 . 
  48. ↑ «الميدالية الذهبية في فنون التاريخ الطبيعي» . أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل. 20 نوفمبر 2012. تم الاطلاع عليه في 18 أبريل 2015 .
  49. ↑ «بروسيك يتسلم جائزة» . أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل. مؤرشف من الأصل في 18 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 18 أبريل 2015 .
  50. ↑ "تيسير الوصول إلى العلوم" . أكاديمية العلوم الطبيعية بجامعة دريكسل. مؤرشف من الأصل في 18 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 18 أبريل 2015 .
  51. ↑ "صندوق بولكه التذكاري" . مؤرشف من الأصل في 3 فبراير 2008. تم الاطلاع عليه في 24 مارس 2008 .
  52. ↑ "زمالة جون ج. وآنا هـ. غالاغر" . مؤرشفة من الأصل في 17 أبريل 2008. تم الاطلاع عليها في 24 مارس 2008 .
  53. ↑ "جوائز جيسوب وماكهنري" . مؤرشف من الأصل في 11 فبراير 2008. تم الاطلاع عليه في 24 مارس 2008 .
  54. ↑ "وقف إيكلبيري" . مؤرشف من الأصل في 30 أبريل 2008. تم الاطلاع عليه في 24 مارس 2008 .

المراجع العامة

  • جولدن، م (2006). تي سيتنيكوفا؛ جيه جيلهاوس؛ ب. بولدجيف (محرران). الجيولوجيا والتنوع البيولوجي والبيئة في بحيرة هوفسغول (منغوليا) . ليدن: Backhuys Publ. رقم ISBN 90-5782-162-1.
  • مككريدي، هيوستن (1942). "الحياة مع المؤسسين". فرونتيرز . 6 (4). فيلادلفيا: أكاديمية العلوم الطبيعية: 121-125 .
  • نولان، إدوارد، ج (1909). تاريخ موجز لأكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . فيلادلفيا: أكاديمية العلوم الطبيعية.{{cite book}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  • بيك، روبرت، م. (أكتوبر 1985). "أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا". التحف : 741-754 .{{cite journal}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  • بيك، روبرت م. (2000). "إلى أقاصي الأرض من أجل العلم: رحلات بحثية لأكاديمية العلوم الطبيعية: أول 150 عامًا، 1812-1962". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 150. فيلادلفيا: أكاديمية العلوم الطبيعية: 15-46 .{{cite journal}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  • بيك، روبرت، م. (2012). مشروع مجيد  : أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا وصناعة العلوم الأمريكية . فيلادلفيا: مطبعة جامعة بنسلفانيا.{{cite book}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  • فيليبس، م. إ. (1948). "تاريخ موجز لمنشورات الأكاديمية". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 100. فيلادلفيا: أكاديمية العلوم الطبيعية: من الصفحة الأولى إلى الصفحة الأربعين. JSTOR 4064412 . 
  • "الجوائز الأربع التي تمنحها أكاديمية العلوم الطبيعية والمتلقون لها". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 156. فيلادلفيا: أكاديمية العلوم الطبيعية: 403-404 . 2007. doi : 10.1635/0097-3157(2007)156 [ 403:TFABBT ] 2.0.CO ; 2. S2CID 198160356 . 
  • سبامر، إي إي (2000). "إرث 'أصدقاء العلوم الطبيعية': نظرة منهجية على المنشورات العلمية لأكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا، 1817-2000". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 150. فيلادلفيا: أكاديمية العلوم الطبيعية: 3-13 .
  • ستراود، بي تي (1997). "تأسيس أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا عام 1812 ومجلتها عام 1817". وقائع أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا . 147. فيلادلفيا: أكاديمية العلوم الطبيعية: 227-236 .
  • توماس بيتر بينيت (1983). "تاريخ أكاديمية العلوم الطبيعية في فيلادلفيا". مساهمات في تاريخ التاريخ الطبيعي لأمريكا الشمالية . لندن: جمعية ببليوغرافيا التاريخ الطبيعي.