السلطة (الاجتماعية والسياسية)

في العلوم السياسية ، تُعرَّف القوة بأنها القدرة على التأثير في أفعال الآخرين أو معتقداتهم أو سلوكهم أو توجيهها. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] ولا تقتصر القوة على التهديد باستخدام القوة أو استخدامها ( الإكراه ) من قِبَل طرف ضد آخر، بل قد تُمارَس أيضًا عبر وسائل غير مباشرة (مثل المؤسسات ). [ 4 ]

قد تتخذ السلطة أشكالاً هيكلية، إذ تُنظّم الفاعلين في علاقاتهم المتبادلة (مثل التمييز بين السيد والعبد ، ورب الأسرة وأقاربه، وصاحب العمل وعماله، والوالد والطفل، والممثل السياسي وناخبيه، إلخ)، وأشكالاً خطابية، حيث قد تُضفي التصنيفات واللغة شرعية على بعض السلوكيات والجماعات دون غيرها. [ 3 ] يُستخدم مصطلح السلطة غالباً للدلالة على القوة التي يُنظر إليها على أنها شرعية أو مقبولة اجتماعياً من قِبل البنية الاجتماعية . [ 5 ] وقد ميّز الباحثون بين القوة الناعمة والقوة الصلبة . [ 6 ] [ 7 ]

الأنواع

في مؤشرات مؤشر هينلي لجوازات السفر ، غالباً ما يتم اعتبار سنغافورة الدولة التي تتمتع بأكبر قدر من إمكانية الوصول بدون تأشيرة من خلال اتفاقيات جوازات السفر الخاصة بها إلى 195 وجهة؛ وهو مثال على القوة الناعمة .

يمكن تصنيف أنواع القوة هذه وفقًا لثلاثة أبعاد مختلفة: [ 8 ] [ 9 ]

  1. الأساليب الناعمة والقاسية : تستغل الأساليب الناعمة العلاقة بين المؤثر والهدف، وهي غير مباشرة وشخصية (مثل التعاون والتواصل الاجتماعي). في المقابل، تتسم الأساليب القاسية بالقسوة والحزم والمباشرة، وتعتمد على نتائج ملموسة. مع ذلك، فهي ليست دائمًا أقوى من الأساليب الناعمة. ففي كثير من الأحيان، قد يكون الخوف من النبذ ​​الاجتماعي دافعًا أقوى بكثير من أي نوع من العقاب البدني.
  2. العقلانية وغير العقلانية : تعتمد أساليب التأثير العقلانية على الاستدلال والمنطق والحكم السليم، بينما قد تعتمد الأساليب غير العقلانية على العاطفة أو المعلومات المضللة . ومن أمثلة كل منهما: المساومة والإقناع ، والتهرب والتقليل من الشأن، على التوالي.
  3. أحادي الجانب وثنائي الجانب : تتضمن التكتيكات ثنائية الجانب، كالتعاون والتفاوض ، تبادلًا للمصالح بين كل من الشخص المؤثر والهدف. أما التكتيكات أحادية الجانب، فتتطور دون أي مشاركة من الهدف، وتشمل الانسحاب وفرض الأمر الواقع .

يختلف الناس في استخدامهم لأساليب التأثير، حيث يختار كل نمط من أنماط الشخصية أساليب مختلفة. فعلى سبيل المثال، يميل الأشخاص ذوو التوجه الاجتماعي إلى استخدام أساليب لينة وعقلانية. [ 8 ] علاوة على ذلك، يستخدم المنفتحون مجموعة أوسع من أساليب التأثير مقارنةً بالانطوائيين. [ 10 ] كما يختار الناس أساليب مختلفة بناءً على وضع المجموعة، وبناءً على من يرغبون في التأثير عليه. ويميل الناس أيضًا إلى التحول من الأساليب اللينة إلى الأساليب القاسية عند مواجهة المقاومة. [ 11 ] [ 12 ]

توازن القوى

لأن القوة تعمل بشكل علائقي ومتبادل، يتحدث علماء الاجتماع عن "توازن القوى" بين أطراف العلاقة : [ 13 ] [ 14 ] فلكل طرف في جميع العلاقات قدر من القوة: يهتم البحث الاجتماعي للقوة باكتشاف ووصف نقاط القوة النسبية: متساوية أو غير متساوية، ثابتة أو عرضة للتغير الدوري. في هذا السياق، تحمل "القوة" دلالة على الأحادية. لو لم يكن الأمر كذلك، لأمكن وصف جميع العلاقات بمصطلح "القوة"، ولضاع معناها. وبما أن القوة ليست فطرية ويمكن منحها للآخرين، فإن اكتساب القوة يتطلب امتلاك أو السيطرة على شكل من أشكالها. [ 15 ] [ 16 ]

السلطة السياسية في الأنظمة الاستبدادية

مدخل تشونغنانهاي ، المجمع الذي يضم القيادة العليا لحكومة جمهورية الصين الشعبية والحزب الشيوعي الصيني .

في الأنظمة الاستبدادية ، تتركز السلطة السياسية في يد زعيم واحد أو مجموعة صغيرة من الزعماء الذين يمارسون سيطرة شبه كاملة على الحكومة ومؤسساتها. [ 17 ] ولأن بعض الزعماء الاستبداديين لا يُنتخبون بالأغلبية، فإن التهديد الرئيسي الذي يواجهونه هو تهديد الجماهير. [ 17 ] وغالبًا ما يحافظون على سلطتهم من خلال أساليب السيطرة السياسية مثل:

  1. القمع: تستهدف الدولة الأفراد الذين يتحدون معتقداتها. ويمكن القيام بذلك بشكل مباشر أو غير مباشر. [ 18 ]
    • يقوم الحكام المستبدون بقمع الجهات الفاعلة التي يرون أن مصالحها متعارضة، ويتعاونون مع أولئك الذين يعتقدون أن مصالحهم متعارضة. [ 19 ]
    • بسبب تزييف التفضيلات - أي التمييز بين التفضيل الخاص للفرد والتفضيل العام - فإن القمع في حد ذاته لا يكفي أحيانًا. [ 20 ]
  2. التلقين: تسيطر الدولة على التعليم العام وتستخدم الدعاية لنشر آرائها وقيمها في المجتمع. [ 18 ]
    • إن زيادة بمقدار انحراف معياري واحد في الدعاية المؤيدة للنظام تقلل من احتمالات الاحتجاج في اليوم التالي بنسبة 15٪. [ 21 ]
  3. التوزيع القسري: تقوم الدولة بتوزيع الرعاية الاجتماعية والموارد لإبقاء الناس معتمدين عليها، بينما تقدم في الوقت نفسه مزايا للأشخاص الذين تعلم أنها تستطيع التلاعب بهم. [ 18 ]
  4. التغلغل: تقوم الدولة بتعيين أشخاص للذهاب إلى مستوى القاعدة الشعبية للتأثير على الرأي العام لصالح النظام الاستبدادي. [ 18 ]

على الرغم من أن العديد من الأنظمة تتبع هذه الأشكال العامة للسيطرة، فإن أنواع الأنظمة الفرعية الاستبدادية المختلفة تعتمد على تكتيكات مختلفة للسيطرة السياسية. [ 22 ]

سياسة القوة

سياسة القوة مصطلح يشير إلى نهج في الشؤون السياسية يهدف إلى تعزيز سلطة الجهات الحكومية الفاعلة. [ 23 ] [ 24 ] ويُستخدم هذا المصطلح بكثرة في مجال العلاقات الدولية ، وغالبًا ما يُستخدم بمعنى سلبي. [ 25 ]

يُركز المصطلح الألماني المُستخدم، "Machtpolitik" ، على الصراع بين الدول كوسيلة لفرض الإرادة الوطنية وتعزيز الدولة. ترتبط هذه الفكرة بمفهوم "Realpolitik" ، لكنها تُقرّ تحديدًا باستخدام القوة في تأسيس الإمبراطورية الألمانية . وغالبًا ما تنطوي على نظرة رومانسية للفضائل العسكرية، وإيمان بأن الصراعات الدولية تخدم غاية أخلاقية.

في سياق السلطة الاجتماعية والسياسية بشكل أوسع، يجادل المؤرخون بأن الأشخاص الذين يتمتعون بالسلطة يميلون إلى استخدام أساليب قسرية أكثر، وزيادة المسافة الاجتماعية عن أولئك الذين يتمتعون بسلطة أقل، وعدم الثقة في أولئك الذين يتمتعون بسلطة أقل، والتقليل من شأن عملهم وقدراتهم.

الآثار

تُغيّر السلطة أولئك الذين في مواقع السلطة وأولئك الذين هم أهداف لتلك السلطة. [ 26 ]

نظرية الاقتراب/الكبح

افترضت نظرية الاقتراب/الكبح، التي وضعها د. كيلتنر وزملاؤه [ 27 ] ، أن امتلاك القوة واستخدامها يُغيران الحالة النفسية للأفراد. وتستند هذه النظرية إلى فكرة أن معظم الكائنات الحية تتفاعل مع الأحداث البيئية بطريقتين شائعتين. يرتبط رد فعل الاقتراب بالفعل، والترويج للذات، والسعي وراء المكافآت، وزيادة الطاقة والحركة. أما رد فعل الكبح ، على النقيض من ذلك، فيرتبط بالحماية الذاتية، وتجنب التهديدات أو المخاطر، واليقظة، وفقدان الدافع، وانخفاض النشاط بشكل عام.

بشكل عام، تنص نظرية الاقتراب/الكبح على أن القوة تعزز ميول الاقتراب، بينما يؤدي انخفاض القوة إلى تعزيز ميول الكبح.

إيجابي

تمثال لباراك أوباما وميشيل أوباما بالقرب من مونيغال ، أيرلندا.
  • تحفز السلطة الناس على اتخاذ الإجراءات
  • يجعل الأفراد أكثر استجابة للتغيرات داخل المجموعة وبيئتها [ 28 ]
  • الأشخاص ذوو النفوذ أكثر استباقية، وأكثر عرضة للتحدث بصراحة، واتخاذ الخطوة الأولى، وقيادة المفاوضات [ 29 ].
  • الأشخاص ذوو النفوذ يركزون بشكل أكبر على الأهداف المناسبة في موقف معين ويميلون إلى التخطيط لمزيد من الأنشطة المتعلقة بالمهام في بيئة العمل [ 30 ].
  • يميل الأشخاص ذوو النفوذ إلى تجربة المزيد من المشاعر الإيجابية، مثل السعادة والرضا، ويبتسمون أكثر من الأفراد ذوي النفوذ المنخفض [ 31 ].
  • ترتبط القوة بالتفاؤل بشأن المستقبل لأن الأفراد الأكثر قوة يركزون انتباههم على الجوانب الإيجابية للبيئة [ 32 ].
  • يميل الأشخاص الذين يتمتعون بمزيد من القوة إلى تنفيذ الوظائف المعرفية التنفيذية بشكل أسرع وأكثر نجاحًا، بما في ذلك آليات التحكم الداخلي التي تنسق الانتباه واتخاذ القرارات والتخطيط واختيار الأهداف [ 33 ].

سلبي

  • يميل الأشخاص ذوو النفوذ إلى اتخاذ قرارات محفوفة بالمخاطر أو غير مناسبة أو غير أخلاقية، وغالبًا ما يتجاوزون حدودهم [ 34 ] [ 35 ] .
  • إنهم يميلون إلى توليد ردود فعل عاطفية سلبية لدى مرؤوسيهم، لا سيما عندما يكون هناك صراع في المجموعة [ 36 ].
  • عندما يكتسب الأفراد السلطة، يصبح تقييمهم الذاتي أكثر إيجابية، بينما تصبح تقييماتهم للآخرين أكثر سلبية [ 37 ].
  • تميل السلطة إلى إضعاف الانتباه الاجتماعي للفرد، مما يؤدي إلى صعوبة فهم وجهة نظر الآخرين [ 38 ].
  • كما أن الأشخاص ذوي النفوذ يقضون وقتاً أقل في جمع ومعالجة المعلومات حول مرؤوسيهم وغالباً ما ينظرون إليهم بطريقة نمطية [ 39 ].
  • يميل الأشخاص ذوو السلطة إلى استخدام أساليب قسرية أكثر، وزيادة المسافة الاجتماعية بينهم وبين مرؤوسيهم، ويعتقدون أن الأفراد غير الأقوياء لا يمكن الوثوق بهم، ويقللون من قيمة عمل وقدرة الأفراد الأقل قوة [ 40 ].

النظريات

خمسة قواعد للقوة

في دراسة كلاسيكية الآن (1959)، [ 41 ] قام علماء النفس الاجتماعي جون آر بي فرينش وبرترام رافين بتطوير مخطط لمصادر القوة لتحليل كيفية عمل (أو فشل) ألعاب القوة في علاقة محددة.

بحسب فرينش ورافن، يجب التمييز بين القوة والتأثير على النحو التالي: القوة هي الحالة السائدة في علاقة معينة (أ، ب)، بحيث تجعل محاولة التأثير من جانب (أ) على (ب) التغيير المرغوب فيه في (ب) أكثر احتمالاً. وبهذا المفهوم، تُعدّ القوة نسبيةً في جوهرها ؛ فهي تعتمد على الفهم المحدد الذي يطبقه كل من (أ) و(ب) على علاقتهما، وتتطلب إدراك (ب) لصفة في (أ) من شأنها أن تحفزه على التغيير بالطريقة التي ينويها (أ). يجب على (أ) الاعتماد على "قاعدة" أو مجموعة قواعد القوة المناسبة للعلاقة لتحقيق النتيجة المرجوة. وقد يؤدي الاعتماد على قاعدة قوة خاطئة إلى آثار غير مقصودة، بما في ذلك تقليل قوة (أ) نفسه.

يجادل كل من فرينش ورافين بوجود خمس فئات رئيسية لهذه الصفات، مع عدم استبعاد فئات أخرى ثانوية. وقد تم اقتراح أسس أخرى منذ ذلك الحين، ولا سيما من قبل غاريث مورغان في كتابه الصادر عام 1986 بعنوان " صور التنظيم" . [ 42 ]

سلطة الخبراء

تُعرف قوة الخبير بأنها قوة الفرد المستمدة من مهاراته وخبراته، وحاجة المؤسسة لتلك المهارات والخبرات. وعلى عكس الأنواع الأخرى، فإن هذا النوع من القوة عادةً ما يكون شديد التخصص ومحدودًا بالمجال الذي تدرب فيه الخبير وتأهل له. فعندما يمتلك الخبير المعرفة والمهارات التي تمكنه من فهم الموقف، واقتراح الحلول، واستخدام الحكم السليم، والتفوق على الآخرين عمومًا، يميل الناس إلى الإصغاء إليه. وعندما يُظهر الأفراد خبرتهم، يميل الناس إلى الوثوق بهم واحترام آرائهم. وبصفتهم خبراء في مجال تخصصهم، ستكون لأفكارهم قيمة أكبر، وسينظر إليهم الآخرون كقادة في ذلك المجال.

قوة المكافآت

في سياق ثقافة الإلغاء ، يُعدّ النبذ ​​الجماعي المستخدم للتصالح مع الظلم غير المُقيد وإساءة استخدام السلطة "قوة تصاعدية". أما سياسات مراقبة الإنترنت لمواجهة هذه العمليات، كسبيل لخلق إجراءات قانونية سليمة للتعامل مع النزاعات والتجاوزات والأضرار التي تحدث من خلال آليات مُعتمدة، فتُعرف باسم "القوة التنازلية". [ 43 ]

القوة القسرية

مجموعة من السجناء الذين يقضون أحكامهم تحت سلطة إدارة العدالة الجنائية في تكساس بالولايات المتحدة الأمريكية ، ويخضعون للأشغال الشاقة .

القوة القسرية هي تطبيق التأثيرات السلبية، وتشمل القدرة على تأجيل أو حجب المكافآت الأخرى. هذا النوع من القوة شائع في صناعة الأزياء، حيث يقترن بالسلطة الشرعية؛ ويُشار إليه في الأدبيات الخاصة بهذه الصناعة بـ"تجميل الهيمنة والاستغلال الهيكليين". [ 44 ]

مبادئ العلاقات الشخصية

بحسب لورا ك. غيريرو وبيتر أ. أندرسن في كتابهما "لقاءات وثيقة: التواصل في العلاقات" ، فإنّ القوة في العلاقات متعددة الأوجه. فقد تكون مُدرَكة، أو علائقية، أو قائمة على الموارد، أو مرتبطة بمستويات الاهتمام والالتزام. وبينما تنبع القوة غالبًا من السيطرة على موارد قيّمة ونادرة، أو من انخفاض الاعتماد على الآخرين في العلاقة، فإنها تتشكل أيضًا من خلال السلوك، والمهارات الاجتماعية، وكيفية تفسير الآخرين لتصرفات الفرد. ويمكن أن تكون القوة مُيسِّرة عند استخدامها بثقة ومهارة، ولكنها مُعيقة عندما تؤدي إلى التلاعب، أو انهيار التواصل، أو عدم الرضا في العلاقة. [ 45 ]

الهيمنة الثقافية

في إطار التراث الماركسي ، تناول الكاتب الإيطالي أنطونيو غرامشي دور الأيديولوجيا في خلق هيمنة ثقافية ، تُصبح وسيلةً لتعزيز سلطة الرأسمالية والدولة القومية . وبالاستناد إلى نيكولو مكيافيلي في كتابه "الأمير" ، وفي محاولةٍ لفهم سبب عدم قيام ثورة شيوعية في أوروبا الغربية، بينما زُعم قيامها في روسيا ، صاغ غرامشي مفهوم هذه الهيمنة على هيئة قنطور ، يتألف من نصفين. يُمثل النصف الخلفي، أي الوحش، الصورة المادية الكلاسيكية للسلطة: السلطة القائمة على الإكراه، والقوة الغاشمة، سواءً كانت مادية أو اقتصادية. لكن الهيمنة الرأسمالية، كما جادل غرامشي، تعتمد بشكلٍ أكبر على النصف الأمامي، أي الوجه الإنساني، الذي يُجسد السلطة من خلال "الرضا". في روسيا، كان هذا الرضا غائبًا، مما أتاح الفرصة للثورة. لكن في أوروبا الغربية، وتحديداً في إيطاليا ، نجح النظام الرأسمالي في ممارسة سلطة توافقية ، مُقنعاً الطبقات العاملة بأن مصالحها تتطابق مع مصالح الرأسماليين. وبهذه الطريقة، تم تجنب الثورة.

بينما يُشدد غرامشي على أهمية الأيديولوجيا في بنى السلطة، تُؤكد الكاتبات الماركسيات النسويات، مثل ميشيل باريت، على دور الأيديولوجيات في تمجيد فضائل الحياة الأسرية. ويُعدّ استخدام النساء كـ" جيش احتياطي للعمالة " مثالًا كلاسيكيًا لتوضيح وجهة النظر هذه. ففي زمن الحرب، يُسلّم بأن تقوم النساء بمهام ذكورية، بينما بعد الحرب، تنعكس الأدوار بسهولة. ولذلك، ترى باريت أن تدمير العلاقات الاقتصادية الرأسمالية ضروري ولكنه غير كافٍ لتحرير المرأة. [ 46 ]

تارنو

يتناول يوجين تارنو مدى نفوذ الخاطفين على ركاب الطائرات، ويقارن ذلك بنفوذهم في المجال العسكري. [ 47 ] ويُبين أن النفوذ على الفرد قد يتضاعف بوجود جماعة. فإذا امتثلت الجماعة لأوامر القائد، تعزز نفوذ القائد على الفرد بشكل كبير، أما إذا لم تمتثل الجماعة، فإن نفوذ القائد على الفرد يتلاشى تمامًا.

فوكو

يرى ميشيل فوكو أن السلطة الحقيقية تعتمد دائمًا على جهل فاعليها. لا يُدير أي فرد أو جماعة أو جهة فاعلة الجهاز (الآلة أو الآلية)، بل تُوزّع السلطة عبر هذا الجهاز بأكبر قدر من الكفاءة والهدوء، ما يضمن قيام فاعليه بكل ما يلزم. وبسبب هذا التوزع، يصعب كشف السلطة، وتبقى عصية على التحقيق العقلاني. يستشهد فوكو بنص يُنسب إلى الخبير الاقتصادي السياسي جان باتيست أنطوان أوجيه دي مونتيون ، بعنوان "أبحاث واعتبارات حول سكان فرنسا" (1778)، والذي تبين لاحقًا أنه من تأليف سكرتيره جان باتيست موهو (1745-1794). ويؤكد فوكو على دور عالم الأحياء جان باتيست لامارك ، الذي يستخدم مصطلح " البيئة " كصفة جمع، وينظر إلى البيئة على أنها مجرد ماء وهواء وضوء، مؤكدًا بذلك أن الجنس داخل البيئة، وهو في هذه الحالة الجنس البشري، يرتبط بوظيفة السكان وتفاعلهم الاجتماعي والسياسي، حيث يشكل كلاهما بيئة اصطناعية وطبيعية. ويرى فوكو أن هذه البيئة (الاصطناعية والطبيعية) هدفٌ لتدخل السلطة، وهو ما يختلف جذريًا عن المفاهيم السابقة حول السيادة والإقليم والفضاء التأديبي المتشابكة في العلاقات الاجتماعية والسياسية التي تعمل كنوع (نوع بيولوجي). [ 48 ] ​​ابتكر فوكو مفهوم "الأجساد الخاضعة" وطوّره في كتابه "المراقبة والمعاقبة ". وكتب: "الجسد خاضع يمكن إخضاعه واستخدامه وتحويله وتحسينه". [ 49 ]

كليج

يقترح ستيوارت كليج نموذجًا ثلاثي الأبعاد آخر من خلال نظريته "دوائر القوة" [ 50 ] . يشبه هذا النموذج إنتاج القوة وتنظيمها بلوحة دوائر كهربائية تتكون من ثلاث دوائر متفاعلة متميزة: الدوائر العرضية، والدوائر المتعلقة بالسلوك، والدوائر التيسيرية. تعمل هذه الدوائر على ثلاثة مستويات: اثنان منها على المستوى الكلي وواحد على المستوى الجزئي. تقع الدائرة العرضية على المستوى الجزئي، وتتألف من ممارسة غير منتظمة للقوة حيث يتعامل الأفراد مع المشاعر والتواصل والصراع والمقاومة في علاقاتهم اليومية. وتكون نتائج الدائرة العرضية إيجابية وسلبية على حد سواء. أما الدائرة المتعلقة بالسلوك، فتتألف من قواعد الممارسة على المستوى الكلي والمعاني المبنية اجتماعيًا التي تُشكل علاقات الأعضاء والسلطة الشرعية. بينما تتألف الدائرة التيسيرية من التكنولوجيا على المستوى الكلي، والظروف البيئية الطارئة، وتصميم الوظائف، والشبكات، التي تُمكّن أو تُضعف الأفراد، وبالتالي تُعاقب أو تُكافئ الأفراد في الدائرة العرضية. تتفاعل الدوائر الثلاث المستقلة عند "نقاط العبور الإلزامية"، وهي قنوات للتمكين أو الإضعاف.

غالبريث

يلخص جون كينيث غالبريث (1908-2006) في كتابه "تشريح السلطة" (1983) [ 51 ] أنواع السلطة بأنها " سلطة إرادية " (قائمة على القوة )، و"سلطة تعويضية" (من خلال استخدام موارد متنوعة)، و"سلطة مشروطة" (نتيجة الإقناع )، ومصادر السلطة بأنها " شخصية " (الأفراد)، و" ممتلكات " (الموارد المادية لأصحاب السلطة)، و/أو " تنظيمية " (من خلال شغل منصب أعلى في هيكل السلطة التنظيمية). [ 52 ]

جين شارب

يعتقد جين شارب ، الأستاذ الأمريكي للعلوم السياسية، أن السلطة تعتمد في نهاية المطاف على قواعدها. وبالتالي، يحافظ النظام السياسي على سلطته لأن الناس يقبلون ويطيعون أوامره وقوانينه وسياساته. ويستشهد شارب برؤية إتيان دي لا بويتي .

تتمحور فكرة شارب الرئيسية حول أن السلطة ليست كيانًا واحدًا متجانسًا؛ أي أنها لا تنبع من صفة جوهرية لدى من هم في السلطة. فبالنسبة لشارب، تستمد السلطة السياسية، أي سلطة أي دولة - بغض النظر عن هيكلها التنظيمي - في نهاية المطاف من رعاياها. ويؤمن إيمانًا راسخًا بأن أي بنية سلطوية تعتمد على طاعة الرعايا لأوامر الحاكم (أو الحكام). فإذا لم يطع الرعايا، فقد القادة سلطتهم. [ 53 ]

يُعتقد أن عمله كان له تأثير كبير في الإطاحة بسلوبودان ميلوسيفيتش ، وفي الربيع العربي عام 2011، وفي ثورات سلمية أخرى . [ 54 ]

بيورن كراوس

يتناول بيورن كراوس المنظور المعرفي للسلطة فيما يتعلق بإمكانيات التأثير بين الأفراد، وذلك من خلال تطوير شكل خاص من البنائية (يُسمى البنائية العلائقية ). [ 55 ] وبدلاً من التركيز على تقييم السلطة وتوزيعها، يتساءل أولاً وقبل كل شيء عما يمكن أن يصفه هذا المصطلح أصلاً. [ 56 ] وانطلاقاً من تعريف ماكس فيبر للسلطة، [ 57 ] يدرك كراوس أن مصطلح السلطة يجب تقسيمه إلى "سلطة توجيهية" و"سلطة تدميرية". [ 58 ] : 105 [ 59 ] : 126 وبشكل أدق، تعني السلطة التوجيهية القدرة على تحديد أفعال وأفكار شخص آخر، بينما تعني السلطة التدميرية القدرة على تقليص فرص شخص آخر. [ 56 ] وتتضح أهمية هذا التمييز عند النظر في إمكانيات رفض محاولات السلطة: فرفض السلطة التوجيهية ممكن، أما رفض السلطة التدميرية فليس كذلك. باستخدام هذا التمييز، يمكن تحليل نسب السلطة بطريقة أكثر دقة، مما يساعد على التفكير بشكل كافٍ في مسائل المسؤولية. [ 59 ] : 139 وما بعدها. يتيح هذا المنظور للأفراد تجاوز موقف "إما هذا أو ذاك" (إما أن تكون هناك سلطة أو لا تكون)، وهو موقف شائع، لا سيما في الخطابات المعرفية حول نظريات السلطة، [ 60 ] [ 61 ] [ 62 ] وإدخال إمكانية موقف "الجمع بين الأمرين". [ 59 ] : 120

فئات غير مصنفة

نشأت فكرة الفئات غير المحددة في الحركة النسوية . [ 63 ] فبدلاً من النظر إلى الاختلاف الاجتماعي بالتركيز على ما أو من يُنظر إليه على أنه مختلف، يُصرّ المنظرون الذين يستخدمون فكرة الفئات غير المحددة على ضرورة النظر أيضاً إلى كيفية تحوّل ما هو "طبيعي" إلى شيء يُنظر إليه على أنه غير لافت، وما هي آثار ذلك على العلاقات الاجتماعية. ويُعتقد أن الاهتمام بالفئة غير المحددة يُعدّ وسيلة لتحليل الممارسات اللغوية والثقافية، مما يُتيح فهمًا أعمق لكيفية إنتاج الاختلافات الاجتماعية، بما في ذلك السلطة، والتعبير عنها في الأحداث اليومية. [ 64 ]

تصف اللغوية النسوية ديبورا كاميرون الهوية "غير المميزة" بأنها الوضع الافتراضي، الذي لا يتطلب اعترافًا صريحًا. فالمغايرة الجنسية، على سبيل المثال، غير مميزة، وتُعتبر هي القاعدة، على عكس المثلية الجنسية، التي تُعتبر "مميزة" وتتطلب إشارات أوضح لأنها تختلف عن الأغلبية. وبالمثل، غالبًا ما تكون الذكورة غير مميزة، بينما تكون الأنوثة مميزة، مما يؤدي إلى دراسات تبحث في السمات المميزة في كلام النساء، في حين يُعامل كلام الرجال كمعيار محايد. [ 64 ]

على الرغم من أن الفئة غير المميزة لا يتم ملاحظتها بشكل صريح في العادة وغالبًا ما يتم تجاهلها، إلا أنها تظل مرئية بالضرورة . [ 65 ]

القوة المضادة

يُستخدم مصطلح "القوة المضادة" (أو "القوة المضادة") في سياقات متنوعة لوصف القوة المعاكسة التي يمكن للمضطهدين استخدامها لموازنة سلطة النخب أو تقويضها. وقدّم عالم الأنثروبولوجيا ديفيد غرايبر تعريفًا عامًا لها بأنها "مجموعة من المؤسسات الاجتماعية التي تُقام في مواجهة الدولة ورأس المال: من المجتمعات ذاتية الحكم إلى النقابات العمالية الراديكالية إلى الميليشيات الشعبية". [ 66 ] ويشير غرايبر أيضًا إلى أن القوة المضادة يُمكن الإشارة إليها أيضًا باسم "مناهضة السلطة"، و"عندما تحافظ مؤسسات [القوة المضادة] على وجودها في مواجهة الدولة، يُشار إلى ذلك عادةً باسم حالة "السلطة المزدوجة". [ 66 ] وطرح تيم جي ، في كتابه الصادر عام 2011 بعنوان "القوة المضادة: إحداث التغيير" ، [ 67 ] نظرية مفادها أن أولئك الذين أُقصوا من قِبل الحكومات وجماعات النخب يمكنهم استخدام القوة المضادة لمواجهة ذلك. [ 68 ] في نموذج جي، تنقسم القوة المضادة إلى ثلاث فئات: القوة المضادة الفكرية ، والقوة المضادة الاقتصادية ، والقوة المضادة المادية . [ 67 ]

على الرغم من أن المصطلح قد برز من خلال استخدامه من قبل المشاركين في حركة العدالة العالمية/مناهضة العولمة منذ تسعينيات القرن الماضي، [ 69 ] إلا أن الكلمة مستخدمة منذ ستين عامًا على الأقل؛ فعلى سبيل المثال، يتضمن كتاب مارتن بوبر الصادر عام 1949 بعنوان "مسارات في المدينة الفاضلة" عبارة "لا تتخلى السلطة عن نفسها إلا تحت ضغط القوة المضادة". [ 70 ] [ 71 ] : 13

ردود الفعل

التكتيكات

أظهرت العديد من الدراسات أن أساليب القوة القاسية (مثل العقاب، سواءً كان شخصيًا أو غير شخصي، والعقوبات القائمة على القواعد، والمكافآت غير الشخصية) أقل فعالية من الأساليب المرنة (سلطة الخبرة، وسلطة التأثير، والمكافآت الشخصية). [ 72 ] [ 73 ] ولعل السبب في ذلك هو أن الأساليب القاسية تولد العداء والاكتئاب والخوف والغضب، بينما غالبًا ما تُقابل الأساليب المرنة بالتعاون. [ 74 ] كما أن استخدام القوة القسرية وسلطة المكافأة قد يؤدي إلى فقدان أعضاء المجموعة اهتمامهم بعملهم، في حين أن غرس شعور بالاستقلالية لدى المرؤوسين يمكن أن يحافظ على اهتمامهم بالعمل ويضمن إنتاجية عالية حتى في غياب الرقابة. [ 75 ]

يُؤدي التأثير القسري إلى نشوب صراع يُمكن أن يُعطّل عمل المجموعة بأكملها. فعندما يُعاقَب أعضاء المجموعة المُخالفون بشدة، قد يُصبح باقي أعضاء المجموعة أكثر عُطلاً وأقل اهتماماً بعملهم، مما يُؤدي إلى انتشار سلوكيات سلبية وغير لائقة من العضو المُضطرب إلى باقي أعضاء المجموعة. يُطلق على هذا التأثير اسم العدوى التخريبية أو تأثير التموج ، ويتجلى بوضوح عندما يكون للعضو المُعاقَب مكانة مرموقة داخل المجموعة، وتكون طلبات السلطة غامضة ومُبهمة. [ 76 ]

مقاومة التأثير القسري

يمكن التسامح مع التأثير القسري عندما تكون المجموعة ناجحة، [ 77 ] وعندما يحظى القائد بالثقة، وعندما يكون استخدام الأساليب القسرية مبرراً بمعايير المجموعة. [ 78 ] علاوة على ذلك، تكون الأساليب القسرية أكثر فعالية عند تطبيقها بشكل متكرر ومتسق لمعاقبة الأفعال المحظورة. [ 79 ]

مع ذلك، في بعض الحالات، يختار أعضاء الجماعة مقاومة نفوذ السلطة. فعندما يشعر أعضاء الجماعة ذوو النفوذ المحدود بهوية مشتركة، يزداد احتمال تشكيلهم لتحالف ثوري ، وهو جماعة فرعية تتشكل داخل جماعة أكبر وتسعى إلى زعزعة هيكل سلطة الجماعة ومعارضته. [ 80 ] ويزداد احتمال تشكيل أعضاء الجماعة لتحالف ثوري ومقاومة السلطة عندما تفتقر السلطة إلى سلطة مرجعية، وتستخدم أساليب قسرية، وتطلب من أعضاء الجماعة تنفيذ مهام غير مرغوب فيها. ولأن هذه الظروف تخلق رد فعل عكسي ، يسعى الأفراد إلى استعادة شعورهم بالحرية من خلال تأكيد قدرتهم على اتخاذ قراراتهم وتحمل عواقبها.

نظرية كيلمان للامتثال والتعرف والاستيعاب في التحويل

حدد هربرت كيلمان [ 81 ] [ 82 ] ثلاثة ردود فعل أساسية متدرجة يُظهرها الأفراد استجابةً للتأثير القسري: الامتثال ، والتماهي ، والاستيعاب . تشرح هذه النظرية كيف تُحوّل الجماعات المجندين المترددين إلى أتباع متحمسين بمرور الوقت.

في مرحلة الامتثال، يمتثل أعضاء المجموعة لمطالب السلطة، لكنهم لا يوافقون عليها شخصياً. وإذا لم تراقب السلطة الأعضاء، فمن المرجح ألا يمتثلوا.

يحدث التماهي عندما يُعجب الشخص المستهدف بالسلطة، فيقلدها، ويحاكي أفعالها وقيمها وخصائصها، ويتبنى سلوكيات صاحب السلطة. وإذا استمر التماهي لفترة طويلة، فقد يؤدي إلى المرحلة النهائية وهي الاستيعاب.

عندما يحدث الاستيعاب ، يتبنى الفرد السلوك المُستحث لأنه يتوافق مع منظومة قيمه. في هذه المرحلة، لا يعود أعضاء المجموعة ينفذون أوامر السلطة، بل يقومون بأفعال تتوافق مع معتقداتهم وآرائهم الشخصية. غالبًا ما تتطلب الطاعة المطلقة الاستيعاب.

معرفة القوة

يشير مفهوم الوعي بالسلطة إلى كيفية إدراك الفرد للسلطة، وكيفية تشكّلها وتراكمها، والهياكل التي تدعمها، ومن يسيطر عليها. ويمكن أن يكون التعليم مفيدًا في تعزيز هذا الوعي. [ 83 ] [ 84 ] في محاضرة له على منصة TED عام 2014، أشار إريك ليو إلى أننا "لا نحب الحديث عن السلطة" لأننا "نجدها مخيفة" و"شريرة نوعًا ما" لما لها من "دلالة أخلاقية سلبية"، وذكر أن انتشار الجهل بالسلطة يؤدي إلى تركز المعرفة والفهم والنفوذ. [ 85 ] يصف جو إل. كينشلو "الوعي السيبراني بالسلطة" الذي يهتم بالقوى التي تشكل إنتاج المعرفة وبناء المعنى ونقله، ويركز على توظيف المعرفة أكثر من "إتقان" المعلومات، و"الوعي السيبراني بالسلطة" الذي يركز على إنتاج المعرفة التحويلية وأنماط جديدة للمساءلة . [ 86 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ماكلين، إيان؛ ماكميلان، أليستير (26 فبراير 2009). قاموس أكسفورد الموجز للسياسة . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-101827-5.
  2. "تعريف القوة" . www.merriam-webster.com . ١١ أكتوبر ٢٠٢٤. تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٥ أكتوبر ٢٠٢٤ .
  3. 1 2 بارنيت، مايكل؛ دوفال، ريموند (2005). " القوة في السياسة الدولية" . المنظمة الدولية . 59 (1): 39-75 . doi : 10.1017/S0020818305050010 . ISSN 0020-8183 . JSTOR 3877878. S2CID 3613655 .   
  4. فينيمور، مارثا؛ غولدشتاين، جوديث (2013)، "ألغاز حول السلطة" ، العودة إلى الأساسيات: سلطة الدولة في عالم معاصر ، مطبعة جامعة أكسفورد، doi : 10.1093/acprof:oso/9780199970087.003.0001 ، ISBN 978-0-19-997008-7تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 أبريل 2022
  5. "السلطة | التعريف، الأنواع والاستخدامات | بريتانيكا" . www.britannica.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 أكتوبر 2024 .
  6. ويلسون الثالث، إي جيه (2008). القوة الصلبة، القوة الناعمة، القوة الذكية. حوليات الأكاديمية الأمريكية للعلوم السياسية والاجتماعية، 616(1)، 110-124.
  7. غراي، كولين س. القوة الصلبة والقوة الناعمة: جدوى القوة العسكرية كأداة للسياسة في القرن الحادي والعشرين. Lulu.com، 2011.
  8. 1 2 فالبو، توني؛ بيبلاو، ليتيتيا أ. (أبريل 1980). "استراتيجيات القوة في العلاقات الحميمة". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 38 (4): 618-628 . doi : 10.1037/0022-3514.38.4.618 .ملف PDF. مؤرشف بتاريخ 10 أكتوبر 2017 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine) .
  9. رافين، بيرترام هـ.؛ شوارزوالد، جوزيف؛ كوسلوفسكي، ميني (فبراير 1998). "وضع تصور وقياس نموذج القوة/التفاعل للتأثير بين الأشخاص". مجلة علم النفس الاجتماعي التطبيقي . 28 (4): 307-332 . doi : 10.1111/j.1559-1816.1998.tb01708.x
  10. براتكو، دينيس؛ بوتكوفيتش، آنا (فبراير 2007). "استقرار التأثيرات الوراثية والبيئية من المراهقة إلى مرحلة الشباب: نتائج دراسة توائم طولية كرواتية حول الشخصية" . بحوث التوائم وعلم الوراثة البشرية . 10 (1): 151-157 . doi : 10.1375/twin.10.1.151 . PMID 17539374. S2CID 22785107 .  
  11. كارسون، باولا ب.؛ كارسون، كيري د.؛ رو، سي. ويليام (يوليو 1993). "قواعد القوة الاجتماعية: دراسة تحليلية شاملة للعلاقات المتبادلة والنتائج". مجلة علم النفس الاجتماعي التطبيقي . 23 (14): 1150-1169 . doi : 10.1111/j.1559-1816.1993.tb01026.x
  12. تيبر، بينيت جيه؛ أوهل-بين، ماري؛ كوهوت، غاري إف؛ روجيلبيرغ، ستيفن جي؛ لوكهارت، دانيال إي؛ إنسلي، مايكل دي (أبريل 2006). " مقاومة المرؤوسين وتقييمات المديرين لأداء المرؤوسين" . مجلة الإدارة . 32 (2): 185-209 . doi : 10.1177/0149206305277801 . S2CID 14637810. مؤرشف من الأصل في 19 يناير 2021. تم الاسترجاع في 24 سبتمبر 2019 . 
  13. وينشتاين، ريبيكا جين (2001). "التهديدات التي تواجه عملية الوساطة". الوساطة في مكان العمل: دليل للتدريب والممارسة والإدارة . ويستبورت، كونيتيكت: مجموعة غرينوود للنشر. ص 29. ISBN  9781567203363أُرشف من الأصل بتاريخ ٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣. تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٢ يوليو ٢٠٢٠. قد يكون اختلال موازين القوى واضحًا أو خفيًا. وقد ينشأ هذا الاختلال من ديناميكيات العلاقة الشخصية...
  14. قارن: تانينباوم، فرانك (1969). "ميزان القوى في المجتمع". ميزان القوى في المجتمع: ومقالات أخرى . دار أركفيل للنشر. لندن: سيمون وشوستر. ص 9. ISBN  9780029324004أُرشف من الأصل في 23 أكتوبر 2023. تم الاسترجاع في 12 يوليو 2020. المنافسة، وعدم التوازن، والاحتكاك ليست مجرد ظواهر مستمرة في المجتمع، بل هي في الواقع أدلة على الحيوية و"الوضع الطبيعي".
  15. ماكورناك، ستيفن (15 يوليو 2009). التأمل والتواصل: مقدمة في التواصل بين الأشخاص . بوسطن/نيويورك: بيدفورد/سانت مارتن. ص 291. ISBN  978-0-312-48934-2.
  16. لير، فريد (2020). عملة القوة . دار راند سميث للنشر. رقم ISBN 9781950544240أُرشف من المصدر الأصلي بتاريخ 23 أكتوبر 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 يوليو 2020 .
  17. 1 2 كلارك، ويليام روبرتس؛ غولدر، مات؛ نادينيتشيك، سونا (2019). أسس السياسة المقارنة ( الطبعة الأولى). كاليفورنيا: دار نشر CQ. الصفحات 174-194 . ISBN   9781506360737.
  18. 1 2 3 4 حسن، ماي؛ ماتينجلي، دانيال؛ نوجنت، إليزابيث ر. (2022). "السيطرة السياسية" . المراجعة السنوية للعلوم السياسية . 25 : 155-174 . doi : 10.1146/annurev-polisci-051120-013321 . S2CID 241393914 . 
  19. ريني، ماري-إيف (يناير 2021). "الأنظمة الاستبدادية والسيطرة على المنظمات المجتمعية". مطبعة جامعة كامبريدج . 56 (1): 39-58 .
  20. كوران، تيمور (أكتوبر 1991). " الآن من العدم" . السياسة العالمية . 27 : 7-48 . doi : 10.2307/2010422 . JSTOR 2010422. S2CID 154090678. مؤرشف من الأصل في 17 أبريل 2023. تم الاطلاع عليه في 9 أبريل 2023 .  
  21. كارتر، إيرين باجوت؛ كارتر، بريت ل. (10 ديسمبر 2020). "الدعاية والاحتجاج في الأنظمة الاستبدادية". مجلة حل النزاعات . 65 (5): 919-949 . doi : 10.1177/0022002720975090 . S2CID 210169503 . 
  22. فرانز، إريكا (12 نوفمبر 2020). الاستبداد: ما يحتاج الجميع إلى معرفته . مطبعة جامعة أكسفورد. ص. الفصل 5. ISBN  9780190880194.
  23. وايت 2002 ، ص 10. خطأ في sfn: لا يوجد هدف: CITEREFWight2002 ( مساعدة )
  24. "تعريف ومعنى سياسة القوة | قاموس بريتانيكا" .
  25. فينيمور، مارثا؛ غولدشتاين، جوديث (2013). "سياسات القوة في العالم المعاصر". العودة إلى الأساسيات . ص 18-27 . doi : 10.1093/acprof:oso/9780199970087.003.0002 . ISBN  978-0-19-997008-7.
  26. فورسيث، دي آر (2010). ديناميكيات الجماعة (الطبعة الخامسة). بلمونت، كاليفورنيا: وادزورث.
  27. كيلتنر، د.، غرونفيلد، د.هـ.، وأندرسون، س. (2003). القوة، والاقتراب، والكبح. مجلة علم النفس، 110، 265-284.
  28. كيلتنر، د.، فان كليف، ج.أ.، تشين، س.، وكراوس، م.و. (2008). نموذج التأثير المتبادل للقوة الاجتماعية: مبادئ وخطوط بحث ناشئة. التقدم في علم النفس الاجتماعي التجريبي، 40 ، 151-192.
  29. ماجي، جيه سي، جالينسكي، إيه دي، وغرونفيلد، دي إتش (2007). "القوة، والميل إلى التفاوض، والتحرك أولاً في التفاعلات التنافسية". نشرة علم النفس الاجتماعي والشخصية ، 33، 200-212.
  30. غينوت، أ. (2008). القوة والإمكانيات: عندما يكون للموقف تأثير أكبر على الأفراد الأقوياء منه على الأفراد الضعفاء. مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي، 95:2، 237-252.
  31. بيردال، جيه إل، ومارتورانا، بي. (2006). تأثيرات السلطة على العاطفة والتعبير أثناء مناقشة مثيرة للجدل. المجلة الأوروبية لعلم النفس الاجتماعي: عدد خاص عن السلطة الاجتماعية وعمليات الجماعة، 36، 497-509.
  32. أندرسون، سي.، وغالينسكي، إيه دي (2006). القوة والتفاؤل والمخاطرة. المجلة الأوروبية لعلم النفس الاجتماعي، 36، 511-536.
  33. سميث، ب.ك.، ن.ب. جوستمان، أ.د. جالينسكي، و.و. فان ديك. 2008. نقص السلطة يضعف الوظائف التنفيذية. العلوم النفسية 19: 441-447.
  34. إملر، ن. وكوك، ت. (2001). النزاهة الأخلاقية في القيادة: أهميتها وصعوبة تحقيقها. في روبرتس، ب. وهوغان، ر. (محرران). علم نفس الشخصية في مكان العمل. واشنطن العاصمة: مطبعة الجمعية الأمريكية لعلم النفس (ص 277-298).
  35. كلارك، آر دي، وسيكريست، إل بي (1976). ظاهرة التفويض. مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي، 34، 1057-1061.
  36. فودور، إي إم، وريوردان، جيه إم (1995). دافع السلطة لدى القائد والصراع الجماعي كعوامل مؤثرة على سلوك القائد والعاطفة الذاتية لأعضاء المجموعة. مجلة أبحاث الشخصية، 29، 418-431.
  37. جورجيسن، جيه سي، وهاريس، إم جيه (1998). لماذا يُقيّدني مديري دائمًا؟ تحليل تلوي لتأثيرات السلطة على تقييم الأداء. مراجعة علم النفس الاجتماعي والشخصية، 2، 184-195.
  38. جالينسكي، أ.د.، ماجي، ج.س.، إينيسي، م.إ.، وغرونفيلد، د.هـ. (2006). السلطة ووجهات النظر غير المأخوذة في الاعتبار. العلوم النفسية، 17، 1068-1074.
  39. فيسك، إس تي (1993أ). السيطرة على الآخرين: تأثير السلطة على التنميط. عالم النفس الأمريكي، 48، 621-628.
  40. كيبنيس، د. (1974). أصحاب السلطة. في ج. ت. تيديشي (محرر). وجهات نظر حول السلطة الاجتماعية (ص 82-122). شيكاغو؛ ألدين.
  41. فرينش، جيه آر بي، ورافين، بي. (1959). «أسس القوة الاجتماعية»، في دي. كارترايت (محرر) دراسات في القوة الاجتماعية. آن أربور، ميشيغان: مطبعة جامعة ميشيغان. 259-269.
  42. دي مول، كيلي إي. (أغسطس 2010)، التجارب اليومية للسلطة (PDF) (أطروحة دكتوراه)، نوكسفيل، تينيسي: جامعة تينيسي، ص 22، مؤرشفة من الأصل في 22 أكتوبر 2021 ، تم استرجاعها في 16 مايو 2014 . 
  43. شاين، لاري إي.، غرينر، فيرجينيا إي. (1988). السلطة وتطوير المنظمات : حشد السلطة لتنفيذ التغيير (طبعة مع تصحيحات ). ريدينغ، ماساتشوستس: أديسون-ويسلي. ISBN   978-0201121858.{{cite book}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  44. مارش، ستيفاني (2 سبتمبر 2018). "أحذية شانيل، بلا راتب: كيف كشفت امرأة واحدة فضيحة صناعة الأزياء الفرنسية" . صحيفة الغارديان . مؤرشف من الأصل في 28 مارس 2018. تم الاطلاع عليه في 5 سبتمبر 2018 .
  45. غيريرو، لورا ك.، وبيتر أ. أندرسن. لقاءات قريبة: التواصل في العلاقات ، الطبعة الثالثة. ثاوزند أوكس، كاليفورنيا: سيج، 2011. مطبوع. الصفحات 267-261
  46. بيب جونز، مقدمة في النظرية الاجتماعية ، بوليتي برس، كامبريدج، 2008، ص 93.
  47. النظرية السياسية (PDF) (حزمة الدورة)، سيكيم: جامعة إيلم، ص 27، مؤرشفة من الأصل (PDF) في 17 مايو 2014. 
  48. ميشيل فوكو، محاضرات في كوليج دو فرانس، 1977-1978: الأمن، الإقليم، السكان ، 2007، ص 1-17.
  49. فوكو، ميشيل (1995). المراقبة والمعاقبة : ولادة السجن ( الطبعة الثانية). نيويورك: دار فينتج للنشر. ISBN   978-0679752554.
  50. ^ ديجي 2011 ، ص. 267 خطأ harvnb: لا يوجد هدف: CITEREFDeji2011 ( مساعدة ) 
  51. غالبريث، جون كينيث (1983). تشريح السلطة .
  52. غالبريث، جون كينيث (1983) [1983]. تشريح السلطة (طبعة مُعاد طباعتها). هوتون ميفلين. ص 7. ISBN   978-0395344002أُرشف من الأصل في ١١ أبريل ٢٠٢٣. تم الاطلاع عليه في ١١ أبريل ٢٠٢٣. [...] توجد أيضًا تركيبات عديدة لمصادر القوة والأدوات المرتبطة بها. وتتكامل الشخصية والممتلكات والتنظيم بقوى متفاوتة.
  53. شارب، جين (2010). من الديكتاتورية إلى الديمقراطية: إطار مفاهيمي للتحرر (ملف PDF) (الطبعة الأمريكية الرابعة ). إيست بوسطن، ماساتشوستس: مؤسسة ألبرت أينشتاين. ISBN  978-1-880813-09-6أُرشف من النسخة الأصلية (PDF) بتاريخ 28 أغسطس 2018. تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 أكتوبر 2014 .(انظر مقال الكتاب .)
  54. آرو، رواريد (21 فبراير 2011). "جين شارب: مؤلف كتاب قواعد الثورة اللاعنفية" . بي بي سي نيوز . مؤرشف من الأصل في 21 فبراير 2011. تم الاطلاع عليه في 20 يوليو 2018 .
  55. ^ هيكو كليف: Vom Erweitern der Möglichkeiten . في: بيرنهارد بوركسن (محرر): Schlüsselwerke des Konstruktivismus . VS-Verlag، فيسبادن/ألمانيا 2011. الصفحات من 506 إلى 519 [509].
  56. 1 2 كراوس، بيورن (2014). "تقديم نموذج لتحليل إمكانيات القوة والمساعدة والسيطرة" . العمل الاجتماعي والمجتمع . 12 (1) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أغسطس 2014 .
  57. ^ ماكس فيبر: Wirtschaft und Gesellschaft. Grundriss der verstehenden Soziologie . موهر، توبنجن/ألمانيا 1972. S.28
  58. ^ كراوس، بيورن (2011). "Soziale Arbeit – Macht – Hilfe und Controlle. Die Entwicklung und Anwendung eines systemisch-konstruktivistischen Machtmodells" (PDF) . في كراوس، بيورن؛ كريجر ، وولفجانج (محرران). Macht in der Sozialen Arbeit – Interactionsverhältnisse zwischen Control, Partizipation und Freisetzung . لاج، ألمانيا: جاكوبس. ص 95 – 118. أرشفة (PDF) من النسخة الأصلية في 4 نوفمبر 2013 . تم الاسترجاع 10 مايو 2013 . 
  59. 1 2 3 انظر بيورن كراوس: Erkennen und Entscheiden. تعتبر العمليات الكبرى والنتائج بمثابة نظرية بناءة أساسية للعمل الاجتماعي . بيلتز جوفينتا، فاينهايم/بازل 2013.
  60. ^ ريموند بوز، غونتر شيبيك: النظرية النظامية والعلاج: عين Handwörterbuch . أسنجر، هايدلبرج/ألمانيا 1994.
  61. ^ جريجوري باتسون: Ökologie des Geistes: أنثروبولوجية، نفسية، بيولوجية ومعرفية منظور . سوهركامب، فرانكفورت أم ماين/ألمانيا 1996.
  62. ^ هاينز فون فورستر: Wissen und Gewissen. فيرسوتش إينر بروك . سوهركامب، فرانكفورت أم ماين/ألمانيا 1996.
  63. "الفئات غير المصنفة" . إيبراري . مؤرشف من الأصل في 3 فبراير 2022. تم الاسترجاع في 29 أغسطس 2023 .
  64. 1 2 كاميرون، ديبورا (2014). "حديث صريح: علم اللغة الاجتماعي للمغايرة الجنسية" . اللغة والمجتمع . 148 (2): 75-93 . doi : 10.3917/ls.148.0075 . مؤرشف من الأصل في 17 نوفمبر 2021. تم الاسترجاع في 17 نوفمبر 2021 .
  65. ^ كيتزينجر ، سيليا (يوليو 2005). ""التحدث من منظور مغاير جنسيًا": (كيف) تؤثر الميول الجنسية على الحوار التفاعلي؟ بحث في اللغة والتفاعل الاجتماعي . 38 (3): 221-265 . doi : 10.1207/s15327973rlsi3803_2 . S2CID 144035258. تاريخ الاسترجاع: 17 نوفمبر 2021 . 
  66. 1 2 غرايبر، ديفيد (2004). شذرات من أنثروبولوجيا فوضوية (الطبعة الثانية ). شيكاغو: دار نشر بريكلي بارادايم. ص 24. ISBN   978-0-9728196-4-0.تعكس الأمثلة المذكورة (المجتمعات ذاتية الحكم، والنقابات العمالية الراديكالية، والميليشيات الشعبية) تصنيف الأفكار/الاقتصاد/الفيزيائي
  67. 1 2 جي، تيم (2011). القوة المضادة : إحداث التغيير . أكسفورد: وورلد تشانجينج. ISBN  978-1780260327.
  68. نيوتن، مارك (17 نوفمبر 2011). "القوة المضادة: إحداث التغيير (مراجعة كتاب)" . مجلة الإيكولوجيست . مؤرشف من الأصل في 7 فبراير 2023. تم الاطلاع عليه في 8 يناير 2016 .
  69. تشيسترز، غرايم (سبتمبر 2003). " أفكار حول السلطة: التمثيل والسلطة المضادة" . نيو إنترناشوناليست (360). مؤرشف من الأصل في 22 أبريل 2023. تم الاسترجاع في 16 أكتوبر 2014. السلطة المضادة هي عالم الظل للبدائل، قاعة مرايا تُعرض على منطق الرأسمالية السائد - وهي في ازدياد.
  70. ↑ بوبر ، مارتن (1996) [1949]. مسارات في المدينة الفاضلة (طبعة مُعاد طباعتها ). سيراكيوز، نيويورك: مطبعة جامعة سيراكيوز. ص 104. ISBN   978-0815604211.
  71. جي، تيم (2011). "مقدمة" (ملف PDF) . القوة المضادة: إحداث التغيير . أكسفورد: نيو إنترناشوناليست. ISBN 978-1-78026-032-7تمت أرشفة الملف (PDF) من النسخة الأصلية في 17 نوفمبر 2015. تم الاطلاع عليه في 16 أكتوبر 2014 .
  72. فيسك، إس تي، وبيردال، جيه إل (2007). القوة الاجتماعية. في أ. كروغلاسكي وإي تي هيغينز (محرران)، علم النفس الاجتماعي: دليل للمبادئ الأساسية (الطبعة الثانية). نيويورك: غيلفورد.
  73. بييرو، أ.، سيسيرو، ل.، ورافين، ب.هـ. (2008). الامتثال المدفوع بأسس القوة الاجتماعية. مجلة علم النفس الاجتماعي التطبيقي، 38، 1921-1944.
  74. كراوس، د. إي. (2006). القوة والنفوذ في سياق الابتكار التنظيمي. في: شريشيم، س. أ.، نيدر، ل. ل. (محرران)، القوة والنفوذ في المنظمات: منظورات تجريبية ونظرية جديدة (مجلد في بحوث الإدارة). هارتفورد، كونيتيكت: عصر المعلومات. ص 21-58.
  75. بيليتييه، إل جي، وفاليراند، آر جيه (1996). معتقدات المشرفين والدافعية الذاتية للمرؤوسين: تحليل تأكيدي سلوكي. مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي، 71، 331-340.
  76. كونين، ج.، وجامب، ب. (1958). أثر التموج في الانضباط. مجلة المدرسة الابتدائية، 59، 158-162.
  77. ميشنر، هـ. أ.، ولولر، إ. ج. (1975). تأييد القادة الرسميين: نموذج تكاملي. مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي، 31، 216-223.
  78. ميشنر، إتش إيه، وبورت، إم آر (1975) مكونات السلطة كمحددات للامتثال. مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي، 31 ، 606-614.
  79. مولم، إل دي (1994) هل العقاب فعال؟ استراتيجيات الإكراه في التبادل الاجتماعي. مجلة علم النفس الاجتماعي الفصلية، 57، 75-94.
  80. لولر، إي جيه (1975أ). دراسة تجريبية للعوامل المؤثرة على تعبئة التحالفات الثورية. علم الاجتماع، 38، 163-179.
  81. [null Kelman, H. (1958). Compliance, Identification, and Intertainization: Three processes of attitude change. Journal of Conflict Resolution , 1, 51–60].
  82. كيلمان، إتش سي. عمليات تغيير الرأي. مجلة الرأي العام الفصلية، 25، 57-78.
  83. باول، ريبيكا؛ رايتمير، إليزابيث (27 أبريل 2012). محو الأمية لجميع الطلاب: إطار تعليمي لسد الفجوة . تايلور وفرانسيس. ISBN 9781136879692أُرشف من المصدر الأصلي بتاريخ 23 أكتوبر 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2017 .
  84. كينشلو، جو؛ شتاينبرغ، شيرلي (4 يناير 2002). الطلاب كباحثين: إنشاء فصول دراسية مؤثرة . روتليدج. ISBN 9781135714710أُرشف من المصدر الأصلي بتاريخ 23 أكتوبر 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2017 .
  85. ليو، إريك (14 أغسطس 2014). "نص محاضرة بعنوان "لماذا يحتاج الناس العاديون إلى فهم السلطة"تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2017 .
  86. كينشلو، جو ل. (19 يونيو 2008). المعرفة والتربية النقدية: مقدمة . سبرينغر ساينس آند بيزنس ميديا. ISBN 9781402082245أُرشف من المصدر الأصلي بتاريخ 23 أكتوبر 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 فبراير 2017 .

للمزيد من القراءة

  • أوسنوس، إيفان ، "قواعد الطبقة الحاكمة: كيف تزدهر في أوساط النخبة الحاكمة - مع إعلانها عدوك"، مجلة نيويوركر ، 29 يناير 2024، ص  18-23. "في عشرينيات القرن العشرين... وافقت النخب الأمريكية، التي خشي بعضها من ثورة بلشفية ، على الإصلاح... في عهد فرانكلين د. روزفلت ... رفعت الولايات المتحدة الضرائب، واتخذت خطوات لحماية النقابات ، وحددت حدًا أدنى للأجور . يكتب [بيتر] تورتشين أن التكاليف "تحملتها الطبقة الحاكمة الأمريكية ".... بين ثلاثينيات وسبعينيات القرن العشرين، وهي فترة يسميها الباحثون " الضغط الكبير" ، تقلصت المساواة الاقتصادية، باستثناء الأمريكيين السود... ولكن بحلول ثمانينيات القرن العشرين، انتهى الضغط الكبير. ومع ازدياد ثراء الأغنياء أكثر من أي وقت مضى، سعوا إلى تحويل أموالهم إلى قوة سياسية ؛ وارتفع الإنفاق على السياسة بشكل كبير." (ص  ٢٢) "لا يمكن لأي ديمقراطية أن تعمل بشكل جيد إذا كان الناس غير مستعدين للتخلي عن السلطة - إذا أصبح جيل من القادة ... متجذرًا لدرجة أنه يتحول إلى حكم الشيوخ ؛ إذا أنكر أحد الحزبين الرئيسيين حسابات الانتخابات؛ إذا فقدت فئة من الطبقة الحاكمة المكانة التي كانت تتمتع بها في السابق وسعت إلى إنقاذها." (ص  ٢٣)