مسابقة العشاري الأكاديمية في الولايات المتحدة

📅 آخر تحديث: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣١ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 6 صور
الموسوعة الحرة

مسابقة العُشاري الأكاديمي (وتُعرف أيضًا باسم AcDec أو AcaDeca أو AcaDec ) هي مسابقة أكاديمية سنوية لطلاب المرحلة الثانوية ، تُنظمها منظمة العُشاري الأكاديمي الأمريكية (USAD) غير الربحية. تتألف المسابقة من سبعة اختبارات موضوعية متعددة الخيارات، وفعاليتين أدائيتين ذاتيتين، ومقال. أسس روبرت بيترسون مسابقة العُشاري الأكاديمي عام 1968 للمدارس المحلية في مقاطعة أورانج بولاية كاليفورنيا ، ثم توسعت على المستوى الوطني عام 1981 بفضل جهود روبرت بيترسون، وويليام باتون، أول رئيس لمجلس إدارة USAD الجديد، وفيليب باردوس، رئيس مجلس إدارة USAD الجديد. في ذلك العام، شاركت 17 ولاية بالإضافة إلى مقاطعة كولومبيا ، وهو عدد ازداد ليشمل معظم الولايات المتحدة وبعض المدارس الدولية. في عام 2015، أقامت مسابقة العُشاري الأكاديمي أول مسابقة دولية لها في شنغهاي ، الصين. كانت تُعرف سابقًا باسم مسابقة العُشاري الأكاديمي الأمريكية، وفي الأول من مارس 2013، بدأت العمل تحت اسم مسابقة العُشاري الأكاديمي.

صُممت مسابقة العشاري الأكاديمي لتشمل الطلاب من جميع المستويات الدراسية. يتألف كل فريق عادةً من تسعة أعضاء، يُقسمون إلى ثلاث فئات بناءً على معدل تراكمي مُحتسب : فئة الشرف (3.8-4.00)، وفئة المتفوقين (3.20-3.79)، وفئة المحترفين (0.00-3.19). [ 2 ] يتنافس كل عضو في الفريق في جميع الفعاليات العشر ضد طلاب آخرين في فئته، وتُحسب نقاط الفريق باستخدام أعلى نتيجتين فرديتين من كل فريق في الفئات الثلاث. تُمنح الميداليات الذهبية والفضية والبرونزية للفعاليات الفردية وللمجموع الكلي. للتأهل إلى المسابقة الوطنية في أبريل، يجب على الفرق التقدم عبر المسابقات المحلية والإقليمية والولائية، مع إمكانية تجاوز بعض مستويات المنافسة في الولايات الصغيرة. كما تُقدم مسابقات عبر الإنترنت، مُصنفة إلى فئات صغيرة ومتوسطة وكبيرة. وقد توسعت مسابقة العشاري الأكاديمي الأمريكية لتشمل مسابقة دولية، وأنشأت مسابقة خماسية أكاديمية للمدارس المتوسطة.

تتطلب الفعاليات العشر معرفة في الفنون، والاقتصاد، واللغة والأدب، والرياضيات، والموسيقى، والعلوم، والعلوم الاجتماعية. وترتبط هذه المواضيع، باستثناء الرياضيات، بموضوعات محددة كل عام. ويتم اختيار إحدى فعاليات الاختيار من متعدد، بالتناوب بين العلوم والعلوم الاجتماعية، للمسابقة الكبرى . بالإضافة إلى الفعاليات السبع الموضوعية ، هناك ثلاث فعاليات ذاتية يُقيّمها المحكمون: المقال، والمقابلة، والخطابة.

على مر السنين، ظهرت العديد من الخلافات الصغيرة، أشهرها فضيحة فريق مدرسة شتاينميتز الثانوية ، الذي تم ضبطه متلبسًا بالغش في نهائيات ولاية إلينوي عام 1995. وقد تم تجسيد هذه الحادثة لاحقًا في فيلم "الغشاشون" عام 2000. [ 3 ] تعرض برنامج "العُشاري الأكاديمي" لانتقادات من قبل التربويين بسبب الوقت الطويل الذي يتطلبه من الطلاب لدراسة المادة، حيث يشكل منهجًا دراسيًا كاملًا يتجاوز المنهج الذي تقدمه المدرسة. [ 4 ] مع مطلع الألفية الجديدة، احتج العديد من المدربين على قرار الاتحاد الأمريكي للرياضة بنشر أدلة موارد مليئة بالأخطاء بدلًا من توفير مواضيع للطلاب للبحث فيها. [ 5 ] [ 6 ]

تاريخ

الدكتور روبرت ديا بيترسون، على اليسار، يتسلم جائزة من إدارة التعليم في مقاطعة أورانج لـ "أصالة" مفهوم الأولمبياد الأكاديمي.

تأسست مسابقة العشاري الأكاديمي عام 1968 على يد روبرت بيترسون، مدير مدارس مقاطعة أورانج بولاية كاليفورنيا . [ 7 ] وصرح مارفن كوب، المدير التنفيذي لمسابقة كاليفورنيا للعشاري الأكاديمي عام 2003، بعد وفاة بيترسون، أن بيترسون كان يهدف من هذه المسابقة إلى تشجيع الطلاب المتفوقين الذين يشاركون بالفعل في المسابقات الأكاديمية ("إضافة بعض المجد"، كما وصفها رئيس جمعية العشاري الأكاديمي في مقاطعة أورانج عام 1970)، [ 8 ] بل وأيضًا "تغيير حياة الطلاب ذوي التحصيل المتوسط". [ 9 ] استضافت المسابقة الافتتاحية، التي أقيمت في ديسمبر 1968، 103 طلاب من 20 مدرسة ثانوية محلية. [ 10 ] [ 11 ] في البداية، كانت تُقام مسابقات إقليمية فقط، بتنظيم من مؤسسة العشاري الأكاديمي في مقاطعة أورانج (OCAD) [ 12 ] [ 13 ] بمساعدة إدارة التعليم في مقاطعة أورانج. [ 14 ] في عام 1971، عندما أوصت هيئة المحلفين الكبرى بأن إدارة التعليم في مقاطعة أورانج يجب ألا تشارك في المسابقة، تم تسليم السيطرة الكاملة إلى كلية أورانج للفنون والتصميم. [ 14 ]

رسالة من الرئيس رونالد ريغان إلى المتنافسين في مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية لعام 1981. كان ريغان حاكمًا لولاية كاليفورنيا عندما تأسست المسابقة الأكاديمية العشرية، وقد التقى بالفائزين في مسابقة مقاطعة أورانج الأكاديمية العشرية لعام 1970. [ 15 ]

في عام ١٩٧٩، أُقيمت أول مسابقة على مستوى الولاية، [ ١٦ ] وبعد أكثر من عامين بقليل، نظّمت جمعية الولايات المتحدة الأكاديمية للعشاري، التي شُكّلت حديثًا، أول مسابقة وطنية في أبريل ١٩٨٢ في جامعة لويولا ماريماونت في كاليفورنيا، حيث تنافست ٢٠٠ مدرسة ثانوية من ١٦ ولاية ومقاطعة كولومبيا على فرصة المشاركة. [ ١٧ ] [ ١٨ ] وقد استلهم بيترسون، من دورة الألعاب الأولمبية الصيفية لعام ١٩٨٤ في لوس أنجلوس ، فكرة جعل العشاري الأكاديمي حدثًا دوليًا. [ ١٩ ] في البطولة الوطنية لعام ١٩٨٤، شاركت ٣٢ ولاية بالإضافة إلى كندا والمكسيك ونيوزيلندا وكوريا الجنوبية بفرق. [ ٢٠ ] ومع ذلك، لم يصبح إشراك الدول الأجنبية أمرًا منتظمًا. لم تكن هناك مشاركة دولية أخرى حتى عام ١٩٨٩، عندما تنافست فرق من أيرلندا الشمالية وريو دي جانيرو . [ ٢١ ] ومنذ ذلك الحين، لم يتنافس سوى عدد قليل من المدارس الدولية. [ ٢٢ ]

بعد مسابقة تجريبية أُقيمت عام ١٩٨٦، أسس الدكتور بيترسون "المسابقة الدولية للأكاديميين" عام ١٩٩٠. عُقدت المسابقات في أعوام ١٩٩٠ و١٩٩١ و١٩٩٢، ولكنها توقفت لعدة أسباب. [ ١٥ ] في أبريل ٢٠٠٩، أعلنت إدارة الرياضة الأمريكية (USAD) أنها ستستضيف بانتظام مسابقة دولية عبر الإنترنت، هي المسابقة الأكاديمية الدولية، بعد نجاح فعالية تجريبية أُقيمت عام ٢٠٠٨؛ إلا أن جميع المشاركين في عام ٢٠٠٩، باستثناء ساوثبانك، انسحبوا، ما دفع إدارة الرياضة الأمريكية إلى توجيه دعوة لساوثبانك لحضور المسابقة الوطنية الأمريكية لعام ٢٠٠٩. [ ٢٣ ] [ ٢٤ ]

كانت مسابقة العشاري الأكاديمية تُنظّم في الأصل بشكل مختلف عن المسابقة الحالية. شملت الفعاليات العشر الأصلية: الجماليات (الموسيقى والفنون البصرية)، والمحادثة، وكتابة المقالات، والرياضيات، والفنون التطبيقية، والخطابة الرسمية، والعلوم الفيزيائية، والعلوم الاجتماعية، والأحداث الجارية، والأنشطة اللامنهجية، والأدب الإنجليزي، والقواعد، والقراءة. [ 12 ] ومع مرور الوقت، تطورت هذه الفعاليات لتشمل: الاقتصاد، والمقال، والفنون الجميلة، والمقابلة، واللغة والأدب، والرياضيات، والعلوم، والعلوم الاجتماعية، والخطابة، والاختبار الشامل. ولم يتم تقسيم الفنون الجميلة إلى اختبارين فرعيين - الفن والموسيقى - إلا في عام 1998. [ 25 ] وبسبب هذا التقسيم، حلّ الاختبار الشامل محل أحد المواد الأخرى كل عام. وفي عام 1998، حلّ الاختبار الشامل محل الاقتصاد. من عام 1999 حتى عام 2012، حلّت هذه المسابقة محلّ العلوم أو العلوم الاجتماعية، وتناوبت على استبدال كليهما من عام 2003 إلى عام 2012. [ 26 ] ابتداءً من موسم 2013، اقتصرت المسابقة الكبرى على جزءٍ تتابعي فقط، يشمل أسئلة من مناهج العلوم واللغة والأدب والموسيقى والعلوم الاجتماعية والفنون والاقتصاد للعام الدراسي المعني. [ 27 ]

لم تقتصر التغييرات خلال موسم 1998-1999 على الفعاليات فحسب، بل شملت أيضًا أسلوب الدراسة المطلوب من الطلاب. فقبل ذلك الموسم، كان الطلاب يُجرون أبحاثهم الخاصة لكل فعالية، ولم يكن على واضعي الاختبارات الاعتماد على المواد التي تنشرها الوكالة الأمريكية لمكافحة المنشطات (USAD). إلا أنه بعد تغيير السياسة في بداية موسم 1999-2000، أصبح لزامًا على واضعي الاختبارات الاعتماد على المواد الرسمية للوكالة. وبعد هذا التغيير، ارتفعت الدرجات بشكل ملحوظ في جميع أنحاء البلاد. [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] وفي ذلك العام، حققت مدرسة جيمس إي. تايلور الثانوية أعلى نتيجة جماعية في تاريخ المسابقة على المستوى الوطني. [ 31 ] وفي الموسم التالي، عدّلت الوكالة الأمريكية لمكافحة المنشطات سياساتها المتعلقة بالاختبارات مرة أخرى؛ حيث أصبح 50% من أسئلة الاختبار من "أدلة الموارد" التي تنشرها الوكالة، و50% من مصادر غير محددة. [ 32 ] ركزت مادة الاقتصاد على منظمات الأعمال وملامحها في المؤسسات الفردية بدلاً من الاقتصاد الكلي والجزئي كما كان الحال خلال السنوات التسع عشرة السابقة. [ 33 ] أعقب هذه التغييرات انخفاض في الدرجات؛ فقد سجلت مدرسة إل كامينو ريال الثانوية ، الفائزة على المستوى الوطني في ذلك العام، 5923 نقطة أقل من مدرسة جيمس إي. تايلور الثانوية في العام السابق. [ 34 ] في العام التالي، استقرت إدارة اختبارات الإدمان الأمريكية (USAD) على تنظيم لمواد الاختبار استخدمته لما يقرب من عقد كامل، مع مزيج من الأسئلة من المواد المقدمة والبحوث المستقلة. وتم التراجع عن عدد من التغييرات في المناهج الدراسية.

على الرغم من استقرار الأوضاع خلال موسم 2000-2001، شهدت إدارة USAD تغييرًا جذريًا في ذلك العام باستقالة المدير التنفيذي للبرنامج، جيمس ألفينو. [ 35 ] كان ألفينو قد كتب مقالًا دينيًا نُشر في دليل موارد Super Quiz لذلك العام . اعتبر منتقدوه ومجلس إدارة USAD هذا النشر تضاربًا في المصالح ، إذ كان المقال عبارة عن مقال إقناعي يُروج بقوة لوجهة نظر ألفينو. [ 36 ] تميز ذلك الموسم أيضًا بكونه العام الأول الذي سُمح فيه للولايات بإرسال أبطال مدارسها الكبيرة والصغيرة إلى المسابقة الوطنية. [ 37 ] (تُصنف المدارس الصغيرة حاليًا على أنها تلك التي يقل عدد طلابها عن 650 طالبًا). [ 38 ] مع ذلك، لم يدم هذا النظام طويلًا، إذ توقف العمل به بعد موسم 2002. وبدلًا من ذلك، أُطلقت بطولة إلكترونية وطنية للمدارس الصغيرة خلال العام الدراسي 2005-2006. [ 39 ] أُنشئت مسابقة المدارس المتوسطة الإلكترونية الوطنية بعد ذلك بعامين للمدارس التي يتراوح عدد طلابها بين 650 و1300 طالب. [ 40 ] في عام 2010، أعلنت مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية عن إقامة مسابقة مدارس كبيرة إلكترونية وطنية لثاني أفضل مدرسة أداءً في كل ولاية. [ 41 ]

في عام 2009، أعلنت USAD عن إطلاق "برنامج الخماسي الإلكتروني لطلاب المرحلة المتوسطة"، وهي مسابقة مشابهة للمسابقة الأكاديمية العشرية، وتقتصر فعالياتها على المقال، واللغة والأدب، والرياضيات، والجغرافيا أو العلوم الاجتماعية، والعلوم. ويُختار إما العلوم أو العلوم الاجتماعية موضوعًا للاختبار النهائي. [ 42 ]

في عام 2010، أُعلن أنه يمكن لطلاب المدارس الثانوية الذين لا يستطيعون الانضمام إلى فريق مدرسي أو الذين تم إقصاء فريقهم في جولة سابقة المشاركة في مسابقة فردية عبر الإنترنت. [ 43 ]

مشاركة

تكوين الفريق وأهليته

يشترط الاتحاد الأمريكي للرياضات الاستعراضية (USAD) تنوعًا في التحصيل الدراسي داخل كل فريق؛ إذ يجب أن يضم كل فريق طلابًا ينتمون إلى ثلاث فئات تُحدد بناءً على المعدل التراكمي . تتألف فئة الشرف من الطلاب الحاصلين على معدلات تراكمية تتراوح بين 3.80 و4.0. أما فئة التفوق الدراسي فتضم الطلاب الحاصلين على معدلات تراكمية تتراوح بين 3.20 و3.799. وتضم الفئة الأخيرة، فئة النخبة، الطلاب الذين تتراوح معدلاتهم التراكمية بين 0.00 و3.19 (وهذا سارٍ اعتبارًا من العام الدراسي 2020-2021). يستخدم الاتحاد الأمريكي للرياضات الاستعراضية مقياسًا معدلًا للمعدل التراكمي، حيث تُستثنى منه المواد الدراسية التي تعتمد على الأداء، مثل الموسيقى والفنون والتربية البدنية. ويُحتسب المعدل التراكمي كما هو بغض النظر عما إذا كان من برنامج التنسيب المتقدم ، أو برنامج الشرف، أو برنامج عادي، أو برنامج تقوية. تُحسب الدرجة A كـ 4.0، والدرجة B كـ 3.0، والدرجة C كـ 2.0، والدرجة D كـ 1.0، والدرجة F كـ 0. وتُستخدم فقط الدرجات النهائية المأخوذة من العامين الدراسيين الكاملين السابقين لحساب المعدل التراكمي. [ 2 ]

يتألف الفريق عادةً من تسعة متنافسين: ثلاثة من فئة المتفوقين، وثلاثة من الفئة الدراسية، وثلاثة من فئة المحترفين. ومع ذلك، بما أن أعلى درجتين فقط من كل فئة تُحتسبان ضمن مجموع نقاط الفريق، فيمكن للفريق المنافسة بستة طلاب فقط دون أي خصم للنقاط. يجوز للطلاب المنافسة في فئة أعلى من الفئة المخصصة لهم، ولكن من الأفضل عمومًا أن يتنافسوا في أدنى فئة ممكنة. عادةً ما تكون الدرجات في فئة المحترفين أقل من تلك في الفئة الدراسية، والعكس صحيح. [ 44 ]

مستويات المنافسة

توجد أربعة مستويات رسمية للمنافسة: المستوى المحلي/التدريبي، والمستوى الإقليمي، ومستوى الولاية، والمستوى الوطني (الجولات 1، 2، 3، و4 على التوالي). باستثناء الجولة الأولى، يتأهل فقط أصحاب المراكز الأولى في كل جولة إلى المستوى التالي. [ 45 ] [ 46 ] تُجري ولاية كاليفورنيا، التي تستضيف أكبر مسابقة أكاديمية للعشاري، مباريات تدريبية محلية باستخدام اختبارات الجولة الأولى، والتي تُعدّ في الغالب للتدريب ولا تُحدد ما إذا كان بإمكان الفريق المنافسة على المستوى الإقليمي، الذي يستخدم اختبارات الجولة الثانية. [ 45 ] في موسم 2008-2009، شاركت 43 ولاية في مسابقات أكاديمية للعشاري على مستوى الولاية، [ 47 ] بينما شاركت 35 ولاية فقط ومدرسة دولية واحدة في المنافسة الوطنية. [ 48 ] [ 49 ]

الفعاليات

مقطع من كتاب موتى ناني من عام 2004 إلى عام 2005. كان على الطلاب أن يتعلموا حقائق مثل طول اللفافة، ومن كانت ناني تغني له، ومن كان نعشها تمثالاً. [ 50 ]

على غرار الأولمبياد الرياضي ، يتألف الأولمبياد الأكاديمي من عشرة فعاليات: الفن، والاقتصاد، والمقال، والمقابلة، واللغة والأدب، والرياضيات، والموسيقى، والعلوم، والعلوم الاجتماعية، والخطابة. [ 51 ] قبل عام 2013، كان الاختبار الشامل يحل محل إحدى الفعاليات السبع الموضوعية كل عام؛ ومن عام 2003 إلى عام 2012، كان يحل بالتناوب محل العلوم والعلوم الاجتماعية. [ 26 ] تُعلن مؤسسة USAD عن مواضيع ومحور مسابقة العام التالي في أوائل مارس، [ 52 ] مما يمنح الطلاب الوقت الكافي للاستعداد لموسم المسابقات الذي يمتد من نوفمبر إلى أبريل. [ 53 ] يتم تطوير المنهج من قبل لجنة مكونة من عشرة أعضاء من مدربي USAD السابقين، تُعرف باسم المجموعة الاستشارية للمناهج الدراسية في USAD. تتعاقد المجموعة مع "مطوري المناهج الدراسية"، الذين يجب أن يكونوا حاصلين على درجة البكالوريوس على الأقل في تخصصهم، لإنشاء مخططات مجالات المواد الدراسية، وأدلة الموارد ، وفواصل الدفاتر. تكوّن دليل موارد الاختبارات المتقدمة في معظمه من مقالات منشورة في مجلات محكمة ، ولكنه يشمل أيضًا مقالات غير محكمة، حيث يراجعها فريق من خمسة مراجعين، ثم يتحقق من دقتها مراجع آخر. [ 54 ] استمر استخدام هذا النموذج في حزمة العلوم خلال موسم 2012-2013. [ 27 ]

تنقسم الفعاليات إلى مجموعتين: سبعة اختبارات موضوعية (الفن، والاقتصاد، واللغة والأدب، والرياضيات، والموسيقى، والعلوم، والعلوم الاجتماعية) وثلاثة فعاليات ذاتية (المقال (الذي غالبًا ما يتعلق بالموضوع السنوي)، والمقابلة، والخطابة). إضافةً إلى ذلك، هناك مسابقة تتابعية. تُجرى الاختبارات السبعة الأولى على شكل اختبارات اختيار من متعدد مدتها نصف ساعة، بينما تُصحح الاختبارات الثلاثة الأخيرة من قبل لجنة تحكيم. تتكون اختبارات الاختيار من متعدد من 50 سؤالًا لكل منها، باستثناء الرياضيات التي تتكون من 35 سؤالًا. [ 27 ] [ 55 ] ابتداءً من موسم 2012-2013، تم إلغاء الاختبار الكتابي للمسابقة التتابعية، وتم تعديل المسابقة الشفوية لتشمل أسئلة من ستة من المواد الموضوعية: الفن، والاقتصاد، واللغة والأدب، والموسيقى، والعلوم، والعلوم الاجتماعية. [ 27 ]

الأحداث الموضوعية

بشكل عام، تتبع الفعاليات الموضوعية هيكلاً تنظيمياً محدداً من عام لآخر. يركز قسم اللغة والأدب على رواية واحدة أو مجموعة من المسرحيات، بالإضافة إلى مختارات أدبية قصيرة متعددة، غالباً ما تكون قصائد أو مقتطفات من قصص قصيرة. يتضمن قسم الفنون والموسيقى عدة مختارات يجب على الطلاب الإلمام بها، إلى جانب معلومات تاريخية. [ 56 ] [ 57 ] يبقى قسم الاقتصاد ثابتاً إلى حد كبير؛ إذ يركز 85% من المادة على مقرر قياسي في الاقتصاد الكلي والجزئي [ 58 ] ، بينما يركز الـ 15% المتبقية على موضوع العام. على سبيل المثال، في عام 2005، غطت المادة موضوع اقتصاد مصر وروما القديمتين . يعكس قسم العلوم والعلوم الاجتماعية موضوع الموسم. على عكس الفعاليات الأخرى، لا توجد معلومات أساسية مشتركة. [ 59 ] [ 60 ] كما شهد منهج الرياضيات تنوعاً أيضاً، حيث تم حذف بعض المواد وإضافة مواد جديدة، أو تغيير وزن بعض المواد.

سنةسمة
1994–1995الصحة والعافية والتكنولوجيا الحيوية [ 61 ] [ 62 ]
1995–1996المنافسة والتعاون [ 61 ]
1996–1997التواصل والثقافة [ 61 ]
1997–1998النظر إلى الخارج: القوى التي تشكل المجتمع [ 61 ] [ 63 ]
1998–1999النظر إلى الداخل: تنمية الشعور بالمعنى [ 61 ] [ 64 ]
1999–2000التطلع إلى الأمام: صناعة المستقبل [ 61 ] [ 65 ]
2000–2001فهم الذات [ 61 ]
2001–2002فهم الآخرين [ 61 ]
2002–2003فهم العالم الطبيعي [ 61 ]
2003–2004أمريكا: نمو أمة [ 61 ] [ 66 ] [ 67 ]
2004–2005استكشاف العالم القديم
2005–2006النهضة الأوروبية : التجديد والإصلاح
2006–2007الصين وتأثيرها على العالم
2007–2008تاريخ الحرب الأهلية
2008–2009أمريكا اللاتينية مع التركيز على المكسيك
2009–2010الثورة الفرنسية
2010–2011الكساد الكبير
2011–2012عصر الإمبراطورية
2012–2013روسيا
2013–2014الحرب العالمية الأولى
2014–2015بدائل جديدة في مجال الطاقة : الإبداع والابتكار
2015–2016الهند
2016–2017الحرب العالمية الثانية
2017–2018أفريقيا
2018–2019أمريكا في الستينيات
2019–2020في السراء والضراء: استكشاف المرض والعافية
2020–2021الحرب الباردة
2021-2022الماء : مورد أساسي للغاية [ 68 ]
2022-2023الثورة الأمريكية والأمة الجديدة [ 69 ]
2023–2024التكنولوجيا والإنسانية
2024-2025مناخنا المتغير
2025–2026العشرينات الصاخبة
2026-2027رحلات التحول

اختبار رائع

يختلف شكل مسابقة "سوبر كويز" عن أشكال المسابقات الأخرى. أُضيفت هذه المسابقة عام ١٩٦٩، وتُختتم بحدثٍ تنافسي. [ ٧٠ ] كانت مسابقة "سوبر كويز" تتألف من اختبار اختيار من متعدد من أربعين سؤالًا، بالإضافة إلى سباق تتابع حتى عام ٢٠١٣. في عام ٢٠١٣، أُلغي جزء الاختيار من متعدد، ووُسّع جزء سباق التتابع ليشمل ستة من المواد الموضوعية. [ ٢٧ ] يُشار إليها عمومًا باسم "سباق تتابع سوبر كويز"، وهي الفعالية الوحيدة التي يُمكن للجمهور مشاهدتها. يبدأ سباق التتابع بطلاب المرحلة الثانوية، يليهم طلاب المرحلة الإعدادية، ثم طلاب المرحلة الثانوية المتقدمة. تُعطى كل مجموعة ١٠ أو ١٥ سؤالًا، حسب الشكل الذي يُحدده منسق الولاية. [ ٥٥ ] تُقرأ هذه الأسئلة بصوت عالٍ على الجمهور، وتُطبع أو تُعرض على الشاشة للمتنافسين. بعد قراءة الأسئلة والأجوبة، يُمنح الطلاب سبع ثوانٍ لاختيار الإجابة الصحيحة. يتحقق أحد الحكام من الإجابة فورًا، وتُعرض النتائج على الجمهور مباشرةً. [ 71 ]

أحداث ذاتية

تتيح الفعاليات الذاتية للطلاب مجالًا أوسع للإبداع مقارنةً بالفعاليات الموضوعية. ينقسم حدث الخطاب إلى قسمين: مُعدّ مسبقًا وارتجالي. يُلقي الطالب خطابًا مُعدًّا مسبقًا لمدة تتراوح بين ثلاث دقائق ونصف إلى أربع دقائق. ثم يُمنح دقيقة واحدة لقراءة ثلاثة أسئلة تمهيدية، ويُلقي خطابًا ارتجاليًا لمدة تتراوح بين دقيقة ونصف إلى دقيقتين. [ 72 ] من أمثلة الأسئلة التمهيدية: "قيل عن عصرنا الحديث: 'الحاجة أم الاختراع'. ناقشوا هذا."، "وُصفت الرياضيات بأنها اللغة العالمية. ناقشوا هذا."، و"لماذا النور نور والظلام ظلام؟" [ 73 ] في المقابلة، يُطرح على الطلاب أسئلة متنوعة في بيئة رسمية. تتراوح الأسئلة بين: "من هو قدوتك؟" و"كيف تُنبه شخصًا ما إلى أن سحاب بنطاله مفتوح؟" [ 74 ] في كلٍ من الخطاب والمقابلة، لا يُسمح للمتسابق بالكشف عن مدرسته أو مسقط رأسه لضمان حيادية لجنة التحكيم. [ 75 ] [ 76 ] في مسابقة كتابة المقال، يُمنح الطلاب 50 دقيقة لكتابة مقال يجيبون فيه على أحد ثلاثة أسئلة مستمدة من منهج اللغة والأدب أو منهج الاختبار الشامل. [ 77 ] [ 78 ]

المواضيع والأفكار

كانت لوحة "لا كالافيرا كاترينا" للفنان خوسيه غوادالوبي بوسادا واحدة من الأعمال المختارة للحدث الفني خلال موسم المسابقة 2008-2009.

مع تطور المسابقة، ارتبطت فعالياتها بموضوع رئيسي. فعلى سبيل المثال، كان موضوع عامي 2008-2009 هو " أمريكا اللاتينية مع التركيز على المكسيك". [ 79 ] [ 80 ] واستندت مسابقة اللغة والأدب إلى ستة مختارات أدبية قصيرة، بالإضافة إلى رواية "باركني يا ألتيما" لرودولفو أنايا . [ 81 ] وركزت مسابقة الفنون على فنون المكسيك، وعرضت أعمالاً فنية متنوعة، بدءًا من الفخار الأولمكي وصولاً إلى تمثال " لا كالافيرا كاترينا" للفنان خوسيه غوادالوبي بوسادا . [ 56 ] [ 82 ] وتضمنت مسابقة الموسيقى أسئلة حول موسيقى أمريكا اللاتينية [ 57 ] ، وعرضت أعمالاً لموسيقيين متنوعين مثل مانويل دي زومايا ، وسيلفستر ريفويلتاس ، وآستور بيازولا ، وخافيير كوجات . [ 83 ] وركزت مسابقتا العلوم الاجتماعية والاقتصاد على تاريخ [ 60 ] واقتصاد المكسيك [ 84 ] على التوالي. غطى الاختبار الشامل مقدمة في علم الأحياء التطوري ، والتطور التاريخي لنظرية التطور ، والانتخاب الطبيعي ، والتنوع البيولوجي ، والطفرة ، وتدفق الجينات ، والانحراف الوراثي ، وعلم الأحياء التطوري النمائي . كما تضمن معلومات عن رحلة تشارلز داروين على متن سفينة بيغل . [ 85 ]

مواد دراسية

تنشر مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشرية مجموعة متنوعة من المواد الدراسية للفعاليات الموضوعية، وتُستخدم أرباحها لدعم البرنامج. [ 86 ] تُشكل أدلة الموارد والأدلة الأساسية الجزء الأكبر من محتوى المسابقة. ويصدر كتيب مطبوعات فنية وقرص موسيقي مدمج يحتويان على الأعمال الفنية ذات الصلة بكل عام، بشكل منفصل عن أدلة الموارد . كما تُنشر أدلة دراسية تتضمن مخططات تفصيلية لكل موضوع من مواضيع المسابقة. وتُحدد هذه المخططات تحديدًا المواضيع التي تتطلب بحثًا مستقلًا يتجاوز المواد الواردة في أدلة الموارد . [ 55 ] [ 87 ] وقدّمت المسابقة أيضًا أدلة بحثية حتى عام 2010، والتي حددت أساسيات ما ينبغي على الطلاب البحث عنه. [ 87 ] إلا أنه في موسم المسابقة 2010-2011، أعلنت المسابقة أنها ستلغي الأسئلة القائمة على البحث المستقل من المسابقات. [ 88 ]

تُقدَّم أدلة مرجعية لمواد الفنون، والاقتصاد، واللغة والأدب، والموسيقى، والعلوم/العلوم الاجتماعية، وفعاليات المسابقة الكبرى. دليل المسابقة الكبرى المرجعي عبارة عن مجموعة من المقالات المنشورة سابقًا، بينما تُؤلَّف الأدلة المرجعية الأخرى من قِبَل كُتَّاب مُتعاقدين مع USAD. [ 55 ] يهدف الدليل المرجعي إلى مساعدة الطلاب في دراسة المواضيع المُدرجة في مُخططات المواد الدراسية. على سبيل المثال، كان موضوع الموسيقى في عام 2003 هو الموسيقى الرومانسية . لاحقًا، ركَّز الدليل المرجعي للموسيقى على تطور الموسيقى الرومانسية، وخصائصها، وتأثير العصر الكلاسيكي عليها. ركَّز جزء كبير من الدليل على معلومات حول مُلحِّني ذلك العام: بيتهوفن ، بيرليوز ، روسيني ، شوبان ، مندلسون ، فيردي ، موسورجسكي ، فاغنر ، بيزيه ، برامز ، تشايكوفسكي ، مالر ، وشتراوس . [ 89 ] وبالمثل، كان موضوع الفن المُحدد هو الفن الرومانسي في التقاليد الأوروبية. وتضمن دليل موارد الفن أقسامًا تُفصّل حياة وأعمال فنانين بارزين مثل جوزيف مالورد ويليام تيرنر ، وكلود مونيه ، وألبرت بيرشتات ، وكاميل بيسارو . [ 90 ]

في تسعينيات القرن الماضي، تأسست شركات عديدة لإجراء البحوث في مختلف المجالات وتوفير اختبارات تدريبية للفرق. ومن أبرزها شركتا "أكالون كاردز آند إكزامز" و "ديمي ديك" ، اللتان أسسهما المدرب السابق دان سبيتنر [ 91 ] ولاعب العشاري السابق دانيال بيرديشيفسكي [ 92 ] [ 93 ] على التوالي. تقدم الشركتان اختبارات وأدلة دراسية تُكمّل أو تُغني عن المواد الرسمية للوكالة الأمريكية لمكافحة المنشطات [ 91 ] [ 94 ] . وقد حذّرت الوكالة الأمريكية لمكافحة المنشطات الفرق صراحةً من طلب مواد من شركات خارجية في أواخر عام 1998 [ 95 ]، إلا أنها أزالت هذا التحذير لاحقًا من صفحة المناهج الدراسية [ 96 ] . ثم أعادت الوكالة نشر تحذيرها بعد أسابيع قليلة من إزالته [ 97 ] ، لكنها لم تنشر تحذيرًا مماثلاً في عام 2002 [ 98 ].

في عام 2000، استقال العديد من المدربين الذين قادوا فرقهم إلى البطولات الوطنية خلال التسعينيات احتجاجًا على قرار مسابقة "أكاديميك ديكاتلون" ببيع مواد دراسية بقيمة تقارب 1000 دولار أمريكي، بدلًا من مجرد توفير مواضيع للطلاب للبحث فيها بشكل مستقل. شعرت الفرق بأنها مُلزمة بشراء هذه الأدلة لأن اختباراتها الرسمية كانت تعتمد عليها من قِبل "الجمعية الأمريكية للرياضيين". كما نددت الفرق بمئات الأخطاء التي وجدتها في الأدلة الرسمية؛ واضطر المدربون أحيانًا إلى توجيه طلابهم لتقديم الإجابة الخاطئة عمدًا في المسابقة الرسمية. [ 5 ] [ 6 ] قال ريتشارد جولينكو، مدرب فريق مدرسة جيه فرانك دوبي الثانوية الفائز بالمسابقة الوطنية عام 1996، إن قرار تسويق الأدلة حوّل تركيز "أكاديميك ديكاتلون" من التفكير النقدي إلى الحفظ. وانتقد المدرب جيم حاتم من لوس أنجلوس والمدرب مارك جونسون من فريق إل كامينو الفائز عام 1998 بشدة الأسئلة " الخادعة " الغامضة التي بدأت "الجمعية الأمريكية للرياضيين" بطرحها. جادل جيمس ألفينو، المدير التنفيذي لـ USAD آنذاك، بأن مواد الدراسة باهظة الثمن ضرورية لمواصلة تمويل ما يقرب من 75% من ميزانية تشغيل البرنامج البالغة 1,750,000 دولار، ولتوفير فرص متكافئة للمدارس الأقل ثراءً، ولكنه أقر بأن USAD ستسعى إلى خفض الأسعار، وإزالة الأسئلة الأقل أهمية، والاعتماد على دليل الموارد الرسمي في أجزاء أصغر من الاختبارات . [ 99 ] [ 100 ]

كانت تُصدر سابقًا أدلة أساسية للطلاب، وعلى عكس أدلة الموارد ، ظلت ثابتة من عام لآخر. يركز الدليل الأساسي للفنون على أساسيات الفن، مثل عناصر الفن ، ومبادئ التكوين ، وتقنيات ثنائية وثلاثية الأبعاد المختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الدليل مقدمة موجزة لتاريخ الفن . [ 101 ] يستعرض الدليل الأساسي للاقتصاد المفاهيم الاقتصادية الأساسية ، بالإضافة إلى أساسيات الاقتصاد الكلي والجزئي . يوفر الدليل الأساسي للغة والأدب للطلاب أساسًا متينًا في تحليل الأدب، ويُعرّفهم بمصطلحات رئيسية مثل المجاز المرسل ، والاستعارة ، والجناس ، والحكمة . يقدم الدليل الأساسي للرياضيات نظرة عامة على المواضيع الرئيسية في رياضيات المرحلة الثانوية، بما في ذلك الجبر، والهندسة، وعلم المثلثات، والتفاضل والتكامل، والإحصاء. يبدأ الدليل الأساسي للموسيقى بتعريف الطالب بمواضيع في نظرية الموسيقى، مثل التوافقيات ، والإيقاع ، والسرعة ، ودائرة الخمسات . كما يتضمن معلومات عن مجموعة واسعة من الآلات الموسيقية ، وتاريخًا موجزًا ​​للموسيقى الغربية . [ 102 ] ومع ذلك، بدءًا من موسم المنافسة 2010-2011، تم دمج الأدلة الأساسية في أدلة الموارد السنوية . [ 88 ]

انتقدت الرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية (NASSP) الكم الهائل من الدراسة المطلوبة من الطلاب، واصفةً إياها بـ"الإفراط في حفظ المعلومات". في ثمانينيات القرن الماضي، لم تُؤيد الرابطة مسابقة العشاري الأكاديمي، مُشيرةً إلى ما اعتبرته وقتًا طويلًا جدًا للدراسة اللازمة للفوز. وذكرت أنها، مع أنها لا تُعارض الجانب الأكاديمي من المسابقة، إلا أنها لم تُحبذ "البُعد الوطني" لها. [ 4 ] مع ذلك، بدءًا من عام 2008، أدرجت الرابطة مسابقة العشاري الأكاديمي الأمريكية (USAD) في "قائمتها الاستشارية الوطنية للمسابقات والأنشطة الطلابية". [ 103 ] وتضم القائمة برامج ترى لجنة تابعة للرابطة أنها تُلبي معايير الجودة المطلوبة. [ 104 ]

التسجيل والفوز

الميداليات البرونزية والفضية والذهبية من مسابقة e-Nationals، وهي نفسها ميداليات المسابقة الوطنية.

كل فعالية من الفعاليات العشر تُساوي 1000 نقطة، ليصبح المجموع الفردي المُحتمل 10000 نقطة. تُحتسب أعلى نتيجتين فقط من أقسام الشرف، والطلاب المتفوقين، والجامعيين ضمن مجموع نقاط الفريق. حتى عام 2013، كان الحد الأقصى لمجموع نقاط الفريق 60000 نقطة. في عام 2013، أصبحت مسابقة "سوبر كويز" فعالية تُساوي 10000 نقطة، وتُحتسب فقط ضمن مجموع نقاط الفريق، ليصبح الحد الأقصى لمجموع نقاط الفريق 70000 نقطة. [ 27 ] باستثناء الرياضيات ومسابقة "سوبر كويز"، تحتوي كل من الاختبارات الموضوعية على 50 سؤالًا، قيمة كل سؤال 20 نقطة. يُعطى اختبار الرياضيات وزنًا أكبر، حيث يحتوي على 35 سؤالًا، قيمة كل سؤال منها حوالي 28.6 نقطة. حتى عام 2013، كان اختبار "سوبر كويز" الكتابي يحتوي على 40 سؤالًا، قيمة كل سؤال 15 نقطة. اعتمادًا على مدير الولاية، كان جزء التتابع من مسابقة "سوبر كويز" يحتوي إما على 5 أو 10 أسئلة، قيمة كل سؤال 80 أو 40 نقطة على التوالي. ابتداءً من عام ٢٠١٣، اقتصرت مسابقة "سوبر كويز" على سباق التتابع فقط، والذي يتألف من ٥ أو ١٠ أسئلة، قيمة كل سؤال منها ٣٣٣.٣ أو ١٦٦.٧ نقطة تقريبًا على التوالي. [ ٢٧ ] [ ٥٥ ] وقد تم أحيانًا الاستغناء عن الاختبار الكتابي على مستوى الولاية حتى قبل عام ٢٠١٣ إذا رغب مدير الولاية في إعطاء وزن أكبر لسباق التتابع في "سوبر كويز". [ ١٠٥ ] وتُسجل بانتظام علامات كاملة (١٠٠٠) في المسابقات، وقد سُجلت حالات فاز فيها العشرات بميداليات في مسابقة واحدة بسبب حصولهم على علامات كاملة أو شبه كاملة. [ ١٠٦ ] وتُمنح الميداليات الذهبية والفضية والبرونزية في كل مسابقة ولكل فئة (المتفوقون، والمدارس، والجامعيون). كما تُمنح الميداليات لجميع المشاركين الذين تعادلوا. [ ١٠٧ ]

يُصمّم شعار الميداليات على شكل حرفي "AD" من شعار USAD الرسمي، مُحاطين بعبارة "الولايات المتحدة" في الأعلى، وعبارة "العُشر الأكاديمي" في الأسفل، وأربعة نجوم متدرجة الحجم على كل جانب. مع أن الميداليات تُمنح فقط للفائزين في المسابقات، إلا أنه يُمكن للفرق طلبها مع مواد دراسية أخرى. [ 108 ] وتختلف الميداليات المُقدّمة في المسابقات على مستوى الولايات والمحليات عن تلك المُقدّمة في المسابقات الوطنية.

يُقيّم كل من المقابلة والخطاب من قبل اثنين أو ثلاثة من المحكمين. ويتم حساب متوسط ​​درجات المحكمين للحصول على مجموع نقاط أقصى قدره 1000 نقطة لكل فعالية. أما المقال، فيُقيّم وفقًا لمعايير محددة ، ويقرأه اثنان من المحكمين، ثم يُحسب متوسط ​​درجاتهما. إذا تجاوز الفرق بين درجات المحكمين 200 نقطة، يُطلب من محكم ثالث تقييم مقال الطالب. ويُحسب متوسط ​​الدرجتين الأقرب قيمةً للحصول على الدرجة النهائية. [ 109 ] [ 110 ]

يُعتبر الحصول على أكثر من 9000 نقطة في منافسات العشاري إنجازًا بارزًا للنخبة في هذه الرياضة. [ 111 ] [ 112 ] [ 113 ] ولم يحقق تايسون روجرز هذا الإنجاز في المسابقة الوطنية إلا عام 1992، أي بعد 24 عامًا من انطلاق البرنامج. [ 114 ] ومنذ ذلك الحين، تجاوز العديد من الطلاب حاجز الـ 9000 نقطة. أعلى نتيجة فردية مسجلة حاليًا هي 9707.9 نقطة، حققتها هانا لي من مدرسة ويكلاند الثانوية في بطولة ولاية تكساس لعام 2019. وتختلف نتائج أبطال الولايات اختلافًا كبيرًا من عام لآخر. فعلى سبيل المثال، في موسم 2002-2003، تراوحت النتائج بين 24785 و49910 نقطة. [ 115 ] أما نتائج الأبطال الوطنيين فقد تراوحت بين 45857.0 نقطة كحد أدنى و54531.2 نقطة كحد أقصى. يُعدّ الرقم القياسي لأعلى نتيجة حققها فريق مدرسة إل كامينو ريال تشارتر الثانوية في بطولة 2018 الوطنية، والبالغ 54,531.2 نقطة، رقماً قياسياً جديداً لأعلى نتيجة يحققها فريق. [ 116 ]

الجدل

قبل ثلاثة أيام من مسابقة ولاية إلينوي لعام ١٩٩٥، حصلت مدرسة شتاينمتز الثانوية على نسخ من الاختبارات [ ١١٧ ] من معهد ديفري للتكنولوجيا ، حيث أُقيمت النهائيات. [ ١١٨ ] وبذلك تمكن الفريق من الاطلاع على الإجابات وحفظها. سمح هذا الغش لشتاينمتز بالتغلب على مدرسة ويتني يونغ ماغنيت الثانوية ، التي كانت من أقوى المدارس في الولاية، والتي فازت بنهائيات ولاية إلينوي في ٢٢ عامًا من أصل ٢٣ عامًا سابقة. ستة من أصل اثني عشر طالبًا على مستوى البلاد ممن حصلوا على أكثر من ٩٠٠ نقطة في اختبار الرياضيات كانوا من مدرسة شتاينمتز الثانوية، مما دفع منظمي مسابقة إلينوي الأكاديمية إلى الاشتباه في وجود غش. [ ١١٩ ] تم استبعاد فريق شتاينمتز بعد رفض أعضائه الخضوع لنسخة بديلة من الاختبار، [ ١٢٠ ] واستقال مدربهم في نهاية المطاف. [ ١٢١ ] تم تجسيد هذه الحادثة في فيلم "الغشاشون" . [ ٣ ]

كان جون بيرك، مدرب فريق مدرسة كاثوليك ميموريال الثانوية، محور جدلٍ حول نتائج نهائيات مسابقة ويسكونسن الأكاديمية لعام 2003. وقد نشأ ارتباكٌ حول مقالٍ لأحد طلاب المدرسة بعد إعلان نتائج المسابقة، حيث لم يحصل المقال إلا على 390 نقطة من أصل 1000، وادعى بيرك أن تقييمه كان غير صحيح. وكان من حقه تمامًا الاعتراض على النتيجة، إلا أن جيرهارد فيشر، رئيس مسابقة ويسكونسن الأكاديمية، وصف طريقة تعامل بيرك مع الاستئناف بأنها "مشكوك فيها للغاية" ومثيرة للجدل. [ 122 ] ورغم توبيخ بيرك، اعتقد أولياء أمور طلاب كاثوليك ميموريال أن العقوبة، وهي إيقاف بيرك لمدة ثلاث سنوات وإيقاف المدرسة لمدة عام واحد، [ 123 ] تعود إلى اختلافات شخصية بين بيرك ومسؤولي مسابقة ويسكونسن الأكاديمية. [ 124 ] وأدى هذا الجدل في نهاية المطاف إلى تحقيقٍ أكثر شمولًا في قضايا سابقة تورط فيها بيرك. [ 122 ] اكتشف مجلس ويسكونسن الأكاديمي للعشرة طلاب أن بيرك قد اتُهم سابقًا بـ "[أكثر من عام من الهجمات المتكررة على تلاميذ مدرسة أخرى، بما في ذلك مزاعم الغش في الاختبارات وعدم الأهلية]". [ 125 ]

البطولة الوطنية

الرئيس باراك أوباما مع فريق مسابقة العشاري الأكاديمي من مدرسة موربارك الثانوية ، أبطال الولايات المتحدة لعام 2009. كثيراً ما تُدعى الفرق الفائزة للقاء رئيس الولايات المتحدة. [ 126 ] [ 127 ]

تُقام البطولة الوطنية حيث تتنافس المدرسة الفائزة من كل ولاية مع جميع المدارس الأخرى للفوز باللقب العام. وفي بعض الأحيان، تشارك مدارس دولية أيضًا. تتنافس المدارس بناءً على حجمها، وتُقسم إلى ثلاثة أقسام (الأول، الثاني، الثالث، والرابع). ومع ذلك، يقتصر هذا التقسيم على مجموع نقاط الفريق ومجموع النقاط الفردية. تُمنح تسع ميداليات جماعية: ذهبية وفضية وبرونزية لكل قسم. وبالمثل، تُمنح 27 ميدالية فردية: ذهبية وفضية وبرونزية لطلاب الشرف، والطلاب المتفوقين، والطلاب الجامعيين في كل قسم. [ 128 ] تُكرّم أفضل الخطابات المُعدّة في عرض الخطابات، بينما تُمنح بقية الميداليات - على سبيل المثال، ذهبية في الفنون لطلاب الشرف، أو فضية في الرياضيات لطلاب الجامعة - لأصحاب أعلى الدرجات خلال حفل توزيع الجوائز بغض النظر عن القسم. تشمل الجوائز الأخرى جائزة كريستين كابرتون للتغلب على التحديات الشخصية أو البدنية، من بين جوائز أخرى. [ 15 ] تُمنح بعض الجوائز أحيانًا مع جوائز مالية؛ وتختلف هذه الجوائز غالبًا من عام إلى آخر. منذ انطلاق أول بطولة وطنية عام 1982، كان جميع الفائزين بالبطولة الوطنية من ثلاث ولايات: كاليفورنيا، وتكساس، وويسكونسن. وحتى عام 2024، فازت مدرسة إل كامينو ريال تشارتر الثانوية بعشرة ألقاب وطنية.

مسابقة افتراضية

في عام 2006، أُنشئت مسابقة المدارس الصغيرة الافتراضية للمدارس التي تضم 650 طالبًا أو أقل. [ 38 ] وبعد عامين، أُضيفت مسابقة المدارس المتوسطة الافتراضية لتشمل المدارس التي يتراوح عدد طلابها بين 650 و1300 طالب. [ 40 ] تُعقد هاتان المسابقتان المنفصلتان عبر الإنترنت، ولذلك، تُستثنى منهما المقابلات والخطابات. تُجرى الاختبارات الثمانية المتبقية على الحاسوب، وتُرسل النتائج إلكترونيًا إلى USAD للتقييم. ولأن الاختبارات السبعة ذات الاختيار من متعدد والمقال فقط هي المستخدمة، فإن مجموع نقاط الفرق يكون من 48000  نقطة بدلًا من 60000. وعلى الرغم من أنها مسابقة افتراضية، تُمنح المدارس الفائزة جوائز وميداليات تقديرًا لجهودها. [ 129 ] فازت مدرسة يونيفرستي الثانوية، من فريسنو، كاليفورنيا، بستة من أصل سبعة ألقاب في بطولة المدارس الصغيرة الوطنية. وقد فاز الفريق، بقيادة المدرب شون كانفيلد، بلقبي كاليفورنيا والوطني للمدارس الصغيرة على مدار السنوات الست الماضية. يبلغ عدد طلاب مدرسة UHS حاليًا 465 طالبًا، ومع ذلك فقد احتلت المركز الثامن على مستوى ولاية كاليفورنيا في مسابقة عام 2013، متنافسةً مع مدارس أكبر منها حجمًا بعدة مرات. ووفقًا للمنظمة الأمريكية للأولمبياد الأكاديمي (USAD)، فإن هدف مسابقات المدارس الصغيرة والمتوسطة هو "تعزيز التعلم والنمو والاعتراف". [ 38 ] [ 40 ] وفي عام 2010، أعلنت المنظمة الأمريكية للأولمبياد الأكاديمي عن بدء مسابقة إلكترونية وطنية للمدارس الكبيرة، تُمنح لثاني أفضل مدرسة كبيرة أداءً في كل ولاية. [ 41 ]

وقد ظهرت صور مسابقة العشاري الأكاديمي في بعض الأفلام، بما في ذلك:

مراجع

  1. ١ ٢ "المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة  : الأسئلة الشائعة" . المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في ٢٧ مارس ٢٠٠٩. تم الاطلاع عليه في ٢٩ أغسطس ٢٠٠٨ .
  2. 1 2 "حساب المعدل التراكمي - مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية - المسابقة الأكاديمية العشرية" . www.usad.org . تاريخ الاسترجاع: 31 مارس 2019 .
  3. 1 2 "HBO تلقي نظرة على مسلسل 'Cheaters'"" صحيفة واشنطن بوست . 14 مايو 2000. مؤرشفة من الأصل في 4 نوفمبر 2012. تم الاطلاع عليها في 1 مايو 2009. "
  4. 1 2 سينغر، إيمي (14 أبريل 1985). "المدارس؛ مباريات السوبر بول الشاقة في الأوساط الأكاديمية". نيويورك تايمز . ص. A19. 
  5. 1 2 جونز، لاري (23 أبريل 2000). "فجوة المصداقية في مسابقة العشاري الأكاديمي" . لوس أنجلوس تايمز . ص. ب17. مؤرشف من الأصل في 7 أكتوبر 2012. تم الاطلاع عليه في 11 أبريل 2009. وجد المدربون والطلاب مئات الأخطاء . إذا تم إخطار الوكالة الأمريكية لمكافحة المنشطات (USAD)، فإنها غالبًا ما تنشر تصحيحات على موقعها الإلكتروني. هذا أجبر الطلاب على إعادة حفظ الحقائق. ثم كانت هناك أخطاء في التصحيحات. لم يكن الطلاب يعرفون المعلومات التي ستستخدمها اختبارات المسابقة. وُضع المدربون في موقف يطلبون فيه من الطلاب إعطاء إجابة خاطئة عمدًا إذا بدا أن السؤال يأتي من معلومات خاطئة من الوكالة الأمريكية لمكافحة المنشطات. 
  6. 1 2 جورمان، آنا (12 أبريل 2000). "كبار المدربين يقودون احتجاجًا على مسابقة العشاري" . لوس أنجلوس تايمز . ص. ب-1. مؤرشف من الأصل في 7 أكتوبر 2012. تم الاطلاع عليه في 11 أبريل 2009 . 
  7. ↑ كالدول، تانيا (13 مارس 2006). "مدرسة لوس أنجلوس الثانوية تفوز بمسابقة الولاية للعشرية الكبرى". صحيفة لوس أنجلوس تايمز . ص. ب3. 
  8. ↑ "هانتينغتون يتصدر اختبار العشاري". صحيفة إندبندنت برس-تيليغرام . لونغ بيتش، كاليفورنيا. 22 نوفمبر 1970. ص 32. 
  9. ↑ لونا، كلير (7 يونيو 2003). "روبرت بيترسون، 82 عامًا؛ مربٍّ أسس مسابقة العشاري الأكاديمي" . صحيفة لوس أنجلوس تايمز . تاريخ الاطلاع: 16 مايو 2009. قال مربّون إن بيترسون، الذي تقاعد من منصب مدير التعليم في المقاطعة عام 1990، أثّر بشكلٍ كبير على الطلاب عندما ابتكر مسابقة العشاري الأكاديمي عام 1968. لقد تخيّل نوعًا جديدًا من المنافسة يمنح الطلاب من مختلف مستويات التحصيل الدراسي فرصةً للتألق. وأوضح أن المسابقات الأكاديمية الأخرى كانت تكافئ فقط الطلاب المتفوقين الذين لا يحتاجون إلى الحافز. وكان حلّ بيترسون هو اشتراط أن تضم فرق العشاري طلابًا من الفئتين B وC إلى جانب طلاب الفئة A في المسابقة المكونة من 10 فعاليات، والتي تشمل الرياضيات والفنون والخطابة. يمنح البرنامج طلاب الفئة A فرصةً لإظهار نقاط قوتهم، وطلاب الفئة B فرصةً للتحسين، ولكن الأهم من ذلك، أنه يملك القدرة على تغيير حياة طلاب الفئة C، كما قال مارفن كوب، المدير التنفيذي لمسابقة العشاري الأكاديمي في كاليفورنيا.
  10. ↑ جيفيت، بوب (28 نوفمبر 1968). "الطلاب يتنافسون على جوائز مقاطعة أورانج الأكاديمية". صحيفة الإندبندنت . ص 38. 
  11. ↑ "103 مشاركة في مشروع رائد". لوس أنجلوس تايمز . 6 ديسمبر 1968. ص. د2. 
  12. 1 2 "المسابقة الأكاديمية الثانية". صحيفة بريس-تيليجرام . لونغ بيتش، كاليفورنيا. 5 نوفمبر 1969. ص 80. 
  13. ↑ سيلي، هوارد (11 ديسمبر 1969). "دعوة لإقامة مسابقة أكاديمية على مستوى الولاية". صحيفة لوس أنجلوس تايمز . ص. E7. 
  14. 1 2 جيفيت، بوب (27 ديسمبر 1971). "هيئة محلفين في مقاطعة أورانج تقول إن إدارة التعليم غير ضرورية". صحيفة الإندبندنت .
  15. ١ ٢ ٣ "تاريخ مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية" (ملف PDF) . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. ١ يناير ٢٠١١. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في ٣ أكتوبر ٢٠١١. تم الاطلاع عليه في ١ مايو ٢٠١١ .
  16. ↑ "مسابقة تكساس الأكاديمية العشرية" . مسابقة تكساس الأكاديمية العشرية. مؤرشفة من الأصل في 6 مارس 2009. تم الاطلاع عليها في 2 سبتمبر 2008 .
  17. ↑ ماثيوز، جاي (23 أبريل 1991). "طلاب المنطقة يحققون نتائج مميزة في مسابقة العشاري الأكاديمي ويحصدون جوائز". صحيفة واشنطن بوست . لوس أنجلوس. ص. ب1. 
  18. ↑ "المنح الدراسية استثمار ذكي". مجلة إندستري ويك . 19 أبريل 1982. ص 29. 
  19. ↑ "تنحّي يا أولمبياد، المفكرون هنا". مجلة إندستري ويك : العدد 102، 15 يونيو 1981.
  20. ↑ سينغر، إيمي (14 أبريل 1985). "المدارس: مباريات السوبر بول الشاقة في الأوساط الأكاديمية". صحيفة نيويورك تايمز . الصفحات 12، 19. 
  21. ↑ فوستر، كاثرين (26 أبريل 1989). "العشرية للجمبازيين العقليين". صحيفة كريستيان ساينس مونيتور . ص 13 (أفكار). 
  22. ↑ للاطلاع على قائمة المدارس التي لم تكن من ولايات الولايات المتحدة الأمريكية والتي شاركت في البطولة الوطنية، انظر الرابط التالي:
  23. ↑ " فريق بطل في مسابقة العشاري الأكاديمي الدولية في مدرسة باسيفيك أمريكان في هسينتشو، تايوان (亞太美國學校)" . مدرسة باسيفيك أمريكان. 22 مايو 2008. مؤرشف من الأصل في 17 فبراير 2009. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2009. في الأول من مايو، خضع 9 طلاب من مدرسة باسيفيك أمريكان لاختبار للتنافس مع مدارس دولية أخرى حول العالم.
  24. ↑ "المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة : المسابقة الأكاديمية العشرية الدولية" . المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 2 مايو 2009. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2009 . 
  25. ↑ "مناهج عام 1998" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 11 يناير 1998. تم الاطلاع عليه في 6 يوليو 2008 .
  26. 1 2 كوين، جيسيكا. "الاختبار الخارق" . مسابقة مقاطعة فريسنو الأكاديمية. مؤرشف من الأصل في 10 سبتمبر 2004. تم الاطلاع عليه في 14 أغسطس 2008 .
  27. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ "المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة: مواضيع ومناهج المسابقة" . المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل بتاريخ 3 مارس 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 مارس 2012 .
  28. ↑ وولكوت، هولي ج. (7 فبراير 2000). "مدرسة سيمي الثانوية تتأهل إلى مسابقة الولاية في الأولمبياد الأكاديمي؛ التعليم: مدرسة موربارك الثانوية، حاملة اللقب الوطني، تحتل المركز الثاني على مستوى المقاطعة، ولكنها قد تتنافس في مراحل لاحقة كمتسابقة مختارة ببطاقة دعوة". صحيفة لوس أنجلوس تايمز . ص. ب9. 
  29. ↑ هيتزنر، آمي (11 مارس 2000). "مدرسة واكيشا الكاثوليكية التذكارية تحقق فوزها الرابع على التوالي في مسابقة العشاري الأكاديمي، وتسجل المدرسة رقماً قياسياً على مستوى الولاية في النقاط، وتتطلع إلى المنافسة الوطنية". صحيفة ميلووكي جورنال سنتينل .
  30. ↑ "سجلات الولاية" . مسابقة ويسكونسن الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 23 سبتمبر 2006. تم الاطلاع عليه في 7 يوليو 2008 .
  31. ↑ باكاليس، آنا. "موربارك تفوز بالمسابقة الأكاديمية على مستوى الولاية" . صحيفة فينتورا كاونتي ستار . مؤرشف من الأصل في 22 مايو 2008. تم الاطلاع عليه في 4 أغسطس 2008 .
  32. ↑ "مواد البرنامج" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 19 نوفمبر 2000. تم الاطلاع عليه في 7 يوليو 2008 .
  33. ↑ "الخطوط العريضة" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 21 يونيو 2000. تم الاطلاع عليه في 17 مارس 2010 .
  34. ↑ ريتش، ماسي (22 أبريل 2001). "أخبار الوادي؛ عبقرية حقيقية؛ منافسة: فريق إل كامينو من وودلاند هيلز يحرز لقب الأولمبياد الأكاديمي الوطني. وهو اللقب الثاني للمدرسة في ثلاث سنوات" . لوس أنجلوس تايمز . ص. ب1 (مترو). مؤرشف من الأصل في 23 أكتوبر 2012. 
  35. ↑ «ألفينو سيغادر مسابقة العشاري» . مسابقة العشاري الأكاديمية في الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 10 يناير 2001. تم الاطلاع عليه في 14 أغسطس 2008 .
  36. ↑ رايزن، إيمي (20 سبتمبر 2000). "استقالة أكاديمية: رئيس مسابقة العشاري يغادر منصبه وسط خلاف حول مقال" . صحيفة ديلي نيوز . مؤرشف من الأصل في 18 مارس 2010.
  37. ↑ "نتائج المسابقة الوطنية الأمريكية للعشاري الأكاديمي لعام 2002" . الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي للعشاري. مؤرشف من الأصل في 14 أكتوبر 2002. تم الاطلاع عليه في 17 أغسطس 2008 .
  38. ١ ٢ ٣ "المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة : مسابقات المدارس الصغيرة" . المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في ٢ فبراير ٢٠٠٩. تم الاطلاع عليه في ٨ أكتوبر ٢٠٠٨ . 
  39. ↑ "المسابقة الافتراضية النهائية الوطنية للمدارس الصغيرة لعام 2006 في الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي" . الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي. مؤرشف من الأصل في 7 يوليو 2006. تم الاطلاع عليه في 14 أغسطس 2008 .
  40. ١ ٢ ٣ "المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة : مسابقات المدارس المتوسطة" . المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في ٢ فبراير ٢٠٠٩. تم الاطلاع عليه في ٢٠ يونيو ٢٠٠٨ . 
  41. 1 2 سكاربري، ك. (18 فبراير 2010). "الأكاديمية الأمريكية للرياضات العشرية تستضيف أربع مسابقات وطنية لعام 2010" . أولمبياد كاليفورنيا الأكاديمي. مؤرشف من الأصل في 9 فبراير 2010.
  42. ↑ "مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشاري : مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للخماسي" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشاري. مؤرشف من الأصل في 13 يناير 2010. تم الاطلاع عليه في 4 أكتوبر 2009 . 
  43. ↑ "التحدي الفردي في مسابقة العشاري الأكاديمية" . مسابقة العشاري الأكاديمية في الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 28 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه في 19 أكتوبر 2010 .
  44. ↑ دليل دراسة الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي 2003-2004 . الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي. 2003. الصفحات 6-7 . 
  45. ١ ٢ "موقع مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية" . مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في ٢٣ أبريل ٢٠٠٩. تم الاطلاع عليه في ٤ أغسطس ٢٠٠٨ .
  46. ↑ «مسابقة كانساس الأكاديمية العشرية تتحدى الطلاب المتميزين من ولايتين» (بيان صحفي). صناديق مساعدة الطلاب المتحدة. 26 فبراير 2008. مؤرشف من الأصل في 11 مايو 2008. تم الاطلاع عليه في 20 أبريل 2009 .
  47. ↑ " دليل دراسة مسابقة العشاري الأكاديمي 2008-2009 . مسابقة العشاري الأكاديمي في الولايات المتحدة. 2008. ص 50. 
  48. ↑ دليل مسابقة العشاري الأكاديمي لعام 2009: النهائيات الوطنية لعام 2009. ممفيس، تينيسي: مسابقة العشاري الأكاديمي بالولايات المتحدة. 2009.
  49. ↑ برنامج جوائز الأولمبياد الأكاديمي لعام 2009: النهائيات الوطنية لعام 2009. ممفيس، تينيسي: الأولمبياد الأكاديمي للولايات المتحدة. 2009.
  50. ↑ موارد فنية 2004-2005 . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. 2004. ص 19. 
  51. ↑ إروين، إريكا (30 أبريل 2006). "فريق إيري يحصد الميدالية الفضية". إيري تايمز نيوز . ص 1. 
  52. ↑ "المسابقة الأكاديمية العشرية في الولايات المتحدة : مواضيع ومحاور المناهج الدراسية" . المسابقة الأكاديمية العشرية في الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل بتاريخ 18 مارس 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 أبريل 2009. سيتم نشر معلومات المناهج الدراسية الجديدة في الأسبوع الأول من شهر مارس من كل عام. 
  53. ↑ "المسابقة الأكاديمية العشرية" . مسابقة ويسكونسن الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 29 مايو 2009. تم الاطلاع عليه في 7 أبريل 2009 .
  54. ↑ "المسابقة الأكاديمية العشرية في الولايات المتحدة : عملية تطوير المناهج الدراسية" . المسابقة الأكاديمية العشرية في الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 2 فبراير 2009. تم الاطلاع عليه في 4 أبريل 2009 . 
  55. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ "المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة : معلومات أساسية" . المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في ٣ يونيو ٢٠٠٨. تم الاطلاع عليه في ٧ يونيو ٢٠٠٨ . 
  56. 1 2 "المسابقة الأكاديمية الأمريكية العشرية : مخطط منهج الفنون" . المسابقة الأكاديمية الأمريكية العشرية. مؤرشف من الأصل في 1 فبراير 2009. تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2009 . 
  57. 1 2 "مخطط منهج الموسيقى في مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشرة الكبار " . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشرة الكبار. مؤرشف من الأصل في 25 فبراير 2009. تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2009 . 
  58. ↑ " مخطط منهج الاقتصاد في مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية " . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 17 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه في 7 يونيو 2008 . 
  59. ↑ "المسابقة الأكاديمية العشرية : المسابقة الدراسية الأبرز لطلاب المدارس الثانوية" . المسابقة الأكاديمية العشرية في الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 30 أبريل 2007. تم الاطلاع عليه في 14 أغسطس 2008 . 
  60. 1 2 "المسابقة الأكاديمية الأمريكية للعشاري : مخطط المنهج العلمي" . المسابقة الأكاديمية الأمريكية للعشاري. مؤرشف من الأصل في 31 يناير 2009. تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2009 . 
  61. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 "مسابقة مقاطعة ساكرامنتو الأكاديمية العشرية" . مكتب التعليم بمقاطعة ساكرامنتو. مؤرشف من الأصل في 20 أغسطس 2008. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2009 .
  62. ↑ بولاسكي، لي (15 فبراير 1995). "طلاب تشينو يفوزون في مسابقة أكاديمية" . مجلة تشينو فالي ريفيو . تم الاطلاع عليه في 7 أكتوبر 2008. كان موضوع هذا العام "الصحة والعافية والتكنولوجيا الحيوية" .
  63. ↑ «مدرسة إل كامينو ريال الثانوية تتفوق على 57 مدرسة أخرى» . صحيفة سان خوسيه ميركوري نيوز . 27 أبريل 1998. ص 3ب. مؤرشف من الأصل (يتطلب رسومًا) في 8 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 7 أكتوبر 2008 . 
  64. ↑ مانينغ، إليزابيث (7 مارس 1999). "طلاب تشافيك يُظهرون عزيمةً" (يتطلب دفع رسوم) . صحيفة أنكوراج ديلي نيوز . ص. أ1 . تاريخ الاسترجاع: 7 أكتوبر 2008 . 
  65. ↑ "الرياضة العشارية لا تقتصر على الفوز فقط" (يتطلب دفع رسوم) . صحيفة موديستو بي . 6 فبراير 2000. تم الاطلاع عليه في 7 أكتوبر 2008 .
  66. ↑ جيتر، لين (1 مارس 2004). "طلاب المدارس الثانوية يتنافسون في مسابقة مرموقة (الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي)" (يتطلب دفع رسوم) . مجلة ميسيسيبي للأعمال . منشورات فنتشر: 13. تاريخ الاسترجاع: 5 أبريل 2009 ."أمريكا: نمو أمة"، تكريماً للذكرى المئوية الثانية لرحلة لويس وكلارك الاستكشافية، هو موضوع موسم الأولمبياد الأكاديمي لعام 200304 [ كذا ] .
  67. ↑ ليزا م. سودرز (16 نوفمبر 2003). "التنافس على المجد الوطني: انطلاق الجولة التمهيدية لاختبارات الأولمبياد الأكاديمي" . صحيفة لوس أنجلوس ديلي نيوز . مؤرشف من الأصل في 19 أكتوبر 2012. تم الاطلاع عليه في 5 أبريل 2009 .
  68. ↑ "مواضيع مناهج مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشاري للعام الدراسي 2021-2022!" . www.usad.org . مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 نوفمبر 2021. تم الاطلاع عليه بتاريخ 10 نوفمبر 2021 .
  69. ↑ "مواضيع المناهج الدراسية للمسابقة الأكاديمية العشرية الأمريكية للعام الدراسي 2022-2023!" . www.usad.org . تاريخ الاطلاع: 11 يناير 2023 .
  70. ↑ لو، مايكل (11 مارس 1999). "المسابقة الأكاديمية العشرية تعود إلى جذورها في مقاطعة أورانج؛ التعليم: بدأت مسابقة المدارس الثانوية هناك عام 1968. والآن، يشارك فيها 35000 طالب على مستوى البلاد". صحيفة لوس أنجلوس تايمز . ص. مترو-3. 
  71. ↑ "دليل توجيهي للمراقبين" (ملف PDF) . مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية. 12 يناير 2009. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) في 19 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه في 19 أبريل 2009 .
  72. ↑ دليل دراسة مسابقة الأولمبياد الأكاديمي 2008-2009 . مسابقة الأولمبياد الأكاديمي في الولايات المتحدة. 2008. ص 9. 
  73. ↑ بارانوفسكي، غريتا؛ دانيال بيرديشيفسكي (2007). مصدر المقابلة . موارد ديمي ديك . الصفحات 16، 24، 27. 
  74. ↑ بارانوفسكي، غريتا؛ دانيال بيرديشيفسكي (2007). مصدر المقابلة . موارد ديمي ديك . ص 26، 28. 
  75. ↑ "نموذج إجابة الخطاب" (ملف PDF) . مسابقة ألاسكا الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 7 أغسطس 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أبريل 2009. تم الكشف عن موقع عقوبات الخطاب .
  76. ↑ "نموذج إجابة المقابلة" (ملف PDF) . مسابقة ألاسكا الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 7 أغسطس 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أبريل 2009. تم الكشف عن موقع عقوبات المقابلة .
  77. ↑ "مجموعة أدوات قراءة المقالات" (ملف PDF) . مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية. صفحة 6. مؤرشفة من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 19 أبريل 2009. تم الاطلاع عليها بتاريخ 19 أبريل 2009. 1. سيجيب الطلاب على أحد ثلاثة أسئلة مقالية. إما أن يركز سؤالان على الاختبار النهائي ويركز سؤال واحد على الأدب المختار، أو أن يركز سؤالان على الأدب المختار ويركز سؤال واحد على الاختبار النهائي. 2. أمام الطلاب 50 دقيقة للكتابة المبدئية والتخطيط والتنظيم وكتابة المسودة وكتابة النسخة النهائية من مقالهم. 
  78. ↑ دليل دراسة مسابقة العشاري الأكاديمية 2008-2009 . مسابقة العشاري الأكاديمية في الولايات المتحدة. 2008. ص 8. 
  79. ↑ دليل دراسة مسابقة العشاري الأكاديمية 2008-2009 . مسابقة العشاري الأكاديمية في الولايات المتحدة. 2008. ص 1. 
  80. ↑ " معايير المناهج الدراسية للمسابقة الأكاديمية الأمريكية للعشرة طلاب " . المسابقة الأكاديمية الأمريكية للعشرة طلاب. مؤرشف من الأصل في 2 فبراير 2009. تم الاطلاع عليه في 10 أبريل 2009. موضوع منهج المسابقة الأكاديمية للعشرة طلاب للعام الدراسي 2008-2009 هو أمريكا اللاتينية، مع التركيز على المكسيك في بعض المواد الدراسية. 
  81. ↑ " مخطط منهج اللغة والأدب في مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية " . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 31 يناير 2009. تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2009 . 
  82. ↑ كتيب نسخ الأعمال الفنية . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. 2008.
  83. ↑ مقدمة في موسيقى أمريكا اللاتينية : القرص الموسيقي الرسمي لمسابقة العشاري الأكاديمية (الغلاف الخلفي للقرص). مسابقة العشاري الأكاديمية في الولايات المتحدة. 2008. 
  84. ↑ " مخطط منهج الاقتصاد في مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية " . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 31 يناير 2009. تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2009 . 
  85. ↑ " مخطط منهج مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية : الاختبار الشامل" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 25 فبراير 2009. تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2009 . 
  86. ↑ "المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة : معلومات حقوق النشر" . المسابقة الأكاديمية العشرية للولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 17 مايو 2009. تم الاطلاع عليه في 24 أغسطس 2008 . 
  87. 1 2 "كتيب المسابقة الأكاديمية الأمريكية للعشاري 2009" (ملف PDF) . المسابقة الأكاديمية الأمريكية للعشاري. 2009. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 29 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 أبريل 2009 .
  88. 1 2 بريزينا، بوب (خريف 2010). "النشرة الإخبارية الخريفية لمدربي الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي" . الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي. مؤرشف من الأصل في 19 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه في 19 مارس 2011 .
  89. ↑ مصدر الموسيقى 2002-2003 . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. 2002. ص 2. 
  90. ↑ موارد فنية 2002-2003 . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. 2002. ص 2. 
  91. 1 2 لاندسبيرغ، مايكل (29 أبريل 2007). "أطفال مسابقة إل كامينو يفوزون مجددًا" . لوس أنجلوس تايمز . مؤرشف من الأصل في 13 فبراير 2010. تم الاسترجاع في 10 أبريل 2009. دان سبيتنر، مدرب سابق في مسابقة العشاري، وشركته في لوس أنجلوس، أكالون كاردز آند إكزامز، متخصصة في إعداد مواد دراسية للمسابقة .
  92. ↑ لينثيكوم، كيت (24 أبريل 2010). "أذكياء، ودودون، ولا غنى عنهم؛ طلاب "الفريق الجامعي" في ديكاتلون يُبقون الآخرين في حالة استرخاء، ويحققون أحيانًا نتائج باهرة" . لوس أنجلوس تايمز . أوماها. ص 2. 
  93. ↑ "تعرّف على فريق ديمي ديك" . موارد ديمي ديك. مؤرشف من الأصل في 29 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه في 10 أبريل 2009. أسس دانيال بيرديشيفسكي (المعروف أيضًا باسم ديمي ديك دان) شركة ديمي ديك في عام 1994.
  94. ↑ بيرديشيفسكي، دانيال. "قصة ديمي ديك" . موارد ديمي ديك. مؤرشف من الأصل في 29 أبريل 2009. تم الاسترجاع في 10 أبريل 2009. [م]دورتنا الدراسية: امتحانات، ودفاتر تمارين، وموارد، وأدلة شرح الإجابات، وبطاقات تعليمية، ووسائل مساعدة أخرى .
  95. ↑ "منهج 1999" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 2 ديسمبر 1998. تم الاطلاع عليه في 15 مايو 2009. شراء المواد الدراسية من الشركات التجارية مضيعة للمال.
  96. ↑ "مناهج عام 1999" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل في 23 أبريل 1999. تم الاطلاع عليه في 15 مايو 2009 .
  97. ↑ "مواد البرنامج" . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. مؤرشفة من الأصل في 8 مايو 1999. تم الاطلاع عليها في 15 مايو 2009. جميع الموارد التي تحتاجها أنت وطلابك - المواد الرسمية للمسابقة الأكاديمية العشرية - موجودة في هذه الصفحات . يقوم متخصصو المناهج الدراسية وواضعو اختبارات المسابقة بتطوير موادنا. لن تجد جودة أفضل أو مواد أكثر تركيزًا في أي مكان آخر.
  98. ↑ "مقدمة منهج الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي 2002-2003" . الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي. مؤرشف من الأصل في 10 فبراير 2003. تم الاطلاع عليه في 21 أغسطس 2008 .
  99. ↑ كراي، دان (19 يونيو 2000). "أسئلة غبية للأطفال الأذكياء؟". مجلة تايم . المجلد 155، العدد 25. لوس أنجلوس. ص 38.   
  100. ↑ جورمان، آنا (16 أبريل 2000). "مسابقة أكاديمية العشاري تُعيد هيكلة المناهج الدراسية وتُخفض تكلفة المواد" . صحيفة لوس أنجلوس تايمز . مؤرشف من الأصل في 6 أكتوبر 2012. تم الاطلاع عليه في 9 أبريل 2009 .
  101. ↑ دليل أساسيات الفن . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. 2003. ص 2. 
  102. ↑ دليل أساسيات الموسيقى . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. 2003. الصفحات 7، 11، 16، 23، 28-36 . 
  103. ↑ " المسابقة الأكاديمية العشرية: المسابقة الدراسية الأبرز لطلاب المرحلة الثانوية" . المسابقة الأكاديمية العشرية في الولايات المتحدة. مؤرشف من الأصل في 12 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه في 15 مايو 2009. أدرجت الرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية هذا البرنامج في القائمة الاستشارية الوطنية للمسابقات والأنشطة لعامي 2008-2009.
  104. ↑ "إرشادات البرنامج" . الرابطة الوطنية لمديري المدارس الثانوية. 2010. مؤرشف من الأصل في 5 أغسطس 2010. تم الاطلاع عليه في 17 سبتمبر 2010 .
  105. ↑ "مدرسة بيتسفيلد الثانوية تفوز بالمسابقة الأكاديمية العشرية" . صحيفة بيتسفيلد غازيت . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 أبريل 2009 .
  106. ↑ "أفضل 3 أفراد - الرياضيات" (ملف PDF) . مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 22 أغسطس 2003. تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 يوليو 2008 . 
  107. ↑ نتائج مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية لعام ٢٠٠٣، مركز مودستو بلازا، فندق دبل تري، مدرسة جوهانسن الثانوية، ٧ مارس . مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية. مؤرشفة من الأصل في ٢٢ أغسطس ٢٠٠٣. تم الاطلاع عليها في ٢٤ أغسطس ٢٠٠٨ .
  108. ↑ "نموذج طلب مايو" (ملف PDF) . مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية العشرية. صفحة 2. مؤرشف من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 24 أبريل 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 أبريل 2009. P4061 الميدالية الذهبية - 5.50 دولار أمريكي للواحدة. P4062 الميدالية الفضية - 5.50 دولار أمريكي للواحدة. P4063 الميدالية البرونزية - 5.50 دولار أمريكي للواحدة . 
  109. ↑ "دليل مدرب مسابقة أريزونا الأكاديمية للعشاري" . مسابقة أريزونا الأكاديمية للعشاري. صفحة 21. مؤرشف من الأصل (ملف doc) بتاريخ 25 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 أبريل 2009 . 
  110. ↑ "مجموعة أدوات تقييم المقالات" ( ملف PDF) . مسابقة كاليفورنيا الأكاديمية العشرية. صفحة 6. مؤرشفة من الأصل (ملف PDF) بتاريخ 19 أبريل 2009. تم الاطلاع عليها بتاريخ 19 أبريل 2009. 1. سيقرأ كل مقال بشكل مستقل من قبل مُقيِّمَين، وسيكون متوسط ​​هاتين الدرجتين هو الدرجة النهائية للمقال. 3. إذا اختلف التقييمان اللذان منحهما المُقيِّمان بمقدار 200 نقطة أو أكثر، فسيتم قراءة المقال من قبل مُقيِّم ثالث. وستكون الدرجة النهائية للمقال هي متوسط ​​أقرب درجتين. 
  111. ↑ لاندسبيرغ، ميتشل (29 مارس 2007). "طلاب مسابقة إل كامينو يفوزون مجدداً؛ مدرسة وودلاند هيلز الثانوية تحرز لقبها الخامس في المسابقة الأكاديمية الوطنية". لوس أنجلوس تايمز .
  112. ↑ بروكتر، تشارلز (7 فبراير 2007). "غرناطة هيلز تفوز بأول مسابقة عُشارية في المنطقة؛ ستنضم المدرسة الثانوية المستقلة إلى سبع مدارس أخرى تابعة لمنطقة لوس أنجلوس الموحدة في المسابقة الأكاديمية على مستوى الولاية الشهر المقبل". لوس أنجلوس تايمز .
  113. ↑ كارمن راموس تشاندلر (2 ديسمبر 1993). "طلاب برنامج تافت الأكاديمي يحتفلون بالفوز". صحيفة ديلي نيوز في لوس أنجلوس .
  114. ↑ "تكريم رئيس الجامعة لفرق بطولة العشاري الأكاديمية". بي آر نيوزواير. 21 أبريل 1992.
  115. ↑ "مسابقة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشاري: نتائج الولايات الفائزة" . الأولمبياد الأكاديمي الأمريكي للعشاري. مؤرشف من الأصل في 12 أبريل 2003. تم الاطلاع عليه في 24 أغسطس 2008 .
  116. ↑ "البطولات الوطنية - مركز نتائج ومعلومات أكاديمية الفنون والعلوم" . acadecscores.gilslotd.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 مايو 2023 .
  117. ↑ جوزيفسون، مايكل (29 أكتوبر 2002). "قصة شخصية: مقابلة مع مايكل جوزيفسون وجولي فيتش" . وكالة أنباء الاستخبارات الأمريكية . تم الاطلاع عليه في 16 أغسطس 2008 .
  118. ↑ والش، إدوارد (11 أبريل 1995). "العرض الباهر للطلاب كان خدعة؛ معلم من شيكاغو ساعد فريق الأولمبياد الأكاديمي في دراسة اختبار مسروق". صحيفة واشنطن بوست .
  119. ↑ جونسون، ديرك (31 مارس 1995). "طلاب فريق سندريلا في شيكاغو مشتبه بهم بالغش". شيكاغو صن تايمز .
  120. ↑ «طالب: المدرسة الثانوية المتهمة بالغش هذا العام فعلت ذلك العام الماضي». وكالة أسوشيتد برس. 25 مارس 1996.
  121. ↑ توماس، مونيفا (17 فبراير 2008). "ويتني يونغ تتفوق مجدداً في معركة العقول" (يتطلب دفع رسوم) . شيكاغو صن تايمز . ص. A18 . تاريخ الاسترجاع: 7 أكتوبر 2008 . 
  122. 1 2 هيتزنر، آمي (21 مارس 2003). "التحقيق في مسابقة العشاري الأكاديمية: مدرب مدرسة كاثوليك ميموريال في قلب الجدل". ميلووكي جورنال سنتينل .
  123. ↑ سيبل، جاكلين (28 مايو 2003). "مدرب يتعهد بتحدي الحظر لمدة 3 سنوات". ميلووكي جورنال سنتينل .
  124. ↑ سينك، ليزا (24 مارس 2003). "مسابقة الولاية الأكاديمية العشرية تُعاقب مدرب مدرسة". صحيفة ميلووكي جورنال سنتينل .
  125. ↑ هيتزنر، إيمي (31 مايو 2003). "مجلس إدارة مسابقة العشاري يُعرب عن رأيه بشأن تأديب المدرب". صحيفة ميلووكي جورنال سنتينل .
  126. ↑ كولينز، مايكل (24 يونيو 2009). "فريق موربارك للعشاري يلتقي الرئيس أوباما" . صحيفة فينتورا كاونتي ستار . واشنطن. مؤرشف من الأصل في 13 يناير 2012. تم الاطلاع عليه في 1 مايو 2011 .
  127. ↑ كروسبي، شيري جو (2 مايو 1998). "أبطال العشاري من إل كامينو يحظون بنصف ساعة مع كلينتون" . صحيفة لوس أنجلوس ديلي نيوز . تم الاطلاع عليه في 1 مايو 2011. حتى عام 1993 ، كان أبطال العشاري على المستوى الوطني يُكافأون برحلة إلى البيت الأبيض. وكانت مدرسة تافت الثانوية في وودلاند هيلز، التي احتلت المركز الثاني في النهائيات الوطنية عام 1993، آخر مدرسة محلية تزور البيت الأبيض.
  128. ↑ "بطولة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشاري : أبطال الولايات المتحدة لعام 2008!" . بطولة الولايات المتحدة الأكاديمية للعشاري. مؤرشف من الأصل في 27 مارس 2009. تم الاطلاع عليه في 8 أكتوبر 2008 . 
  129. ↑ فانس، كريستينا (5 مايو 2007). "جامعة هاي تفوز بمسابقة أمريكية: طلاب فريسنو يحرزون لقب الأولمبياد الأكاديمي في فئة المدارس الصغيرة" . صحيفة فريسنو بي . فريسنو، كاليفورنيا . تاريخ الاسترجاع: 23 يوليو 2008 .{{cite news}}: CS1 maint: deprecated archiveal service ( link )