إدارة التعليم بمدينة نيويورك

ابتداءً من أواخر الستينيات، جُمعت المدارس في مناطق تعليمية . وُضعت المدارس الابتدائية والإعدادية في 32 منطقة تعليمية مجتمعية، بينما جُمعت المدارس الثانوية في خمس مناطق أكبر جغرافياً. منطقة لكل من مانهاتن، وبرونكس، وكوينز، ومنطقة لمعظم بروكلين، ومنطقة واحدة، BASIS، لبقية بروكلين وجزيرة ستاتن بأكملها. إضافةً إلى ذلك، كانت هناك عدة مناطق خاصة بالمدارس البديلة والمدارس التي تخدم الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة. ^{[ 11 ]}

في 3 فبراير 1964، احتجاجًا على الأوضاع المزرية في المدارس والفصل العنصري ، قاطع أكثر من 450 ألف طالب مدارس مدينة نيويورك الحكومية . ^{[ 12 ]} وفي عام 1969، وعلى إثر احتجاجات وإضرابات ومطالبات إضافية بالسيطرة المجتمعية، تنازل عمدة مدينة نيويورك، جون ليندسي ، عن سيطرته على المدارس ، ونظّم نظام مدارس المدينة في مجلس التعليم (المؤلف من سبعة أعضاء يعينهم رؤساء الأحياء والعمدة) و32 مجلسًا تعليميًا مجتمعيًا (يُنتخب أعضاؤها). وكانت المدارس الابتدائية والإعدادية تحت سيطرة المجالس المجتمعية، بينما كانت المدارس الثانوية تحت سيطرة مجلس التعليم. ^{[ 13 ]}

في عام ٢٠٠٢، أُعيد تنظيم نظام مدارس المدينة بموجب الفصل ٩١ من قوانين عام ٢٠٠٢. [ ^{١٤ ] نُقلت} إدارة النظام المدرسي إلى رئيس البلدية، الذي شرع في جهود إعادة التنظيم والإصلاح. تقلصت صلاحيات مجالس المدارس المحلية، وأُعيد تسمية مجلس التعليم ليصبح "لجنة السياسة التعليمية"، وهي هيئة مؤلفة من اثني عشر عضوًا، سبعة منهم يُعينهم رئيس البلدية وخمسة يُعينهم رؤساء الأحياء . ^{[ ١٥ ]} على الرغم من أن التشريع نفسه لم يُشر صراحةً إلى "إدارة التعليم لمدينة نيويورك"، إلا أن اللوائح الداخلية التي اعتمدها المجلس لاحقًا نصت على أن الهيئة المكونة من ١٣ عضوًا "تُعرف باسم لجنة السياسة التعليمية"، والتي عُرفت مع المستشار وموظفي المدارس الآخرين باسم "إدارة التعليم لمدينة نيويورك". ^{[ ١٦ ]} نُقل مقر التعليم من ١١٠ شارع ليفينغستون في وسط مدينة بروكلين إلى مبنى محكمة تويد المجاور لمبنى بلدية نيويورك في مانهاتن . ^{[ 13 ] [ 17 ]}

في عام ٢٠٠٣، جُمعت المناطق التعليمية في عشر مناطق ، تضم كل منها عدة مناطق مدارس ابتدائية وإعدادية، وجزءًا من منطقة مدارس ثانوية. ^{[ ١١ ]} في عام ٢٠٠٥، انضمت عدة مدارس إلى المنطقة المستقلة (التي أصبحت لاحقًا منطقة التمكين ) وسُمح لها باستخدام جزء من ميزانياتها لشراء خدمات الدعم مباشرةً. وقد تم فصل هذه المدارس عن مناطقها. في عام ٢٠٠٧، أعلن رئيس بلدية نيويورك آنذاك، مايكل بلومبيرغ، والمستشار جويل آي. كلاين، عن حل المناطق اعتبارًا من يونيو ٢٠٠٧، وأصبحت المدارس منظمة ضمن إحدى منظمات دعم المدارس . ^{[ ١٨ ]} في عام ٢٠٠٩، شغل مايكا لاشر، الذي أصبح لاحقًا عضوًا في مجلس ولاية نيويورك، منصب المدير التنفيذي للشؤون العامة ومسؤولًا عن العلاقات العامة في إدارة التعليم بمدينة نيويورك. ^{[ ١٩ ]}

منذ عام 2009، أصدرت الجمعية التشريعية لولاية نيويورك قوانين تدريجية تحافظ على سيطرة رئيس بلدية مدينة نيويورك على وزارة التعليم. ^{[ 20 ]}

في مارس/آذار 2025، وقّع الرئيس دونالد ترامب أمرًا تنفيذيًا يقضي بسحب التمويل من وزارة التعليم الفيدرالية، ويُلزم أي مدرسة تتلقى تمويلًا فيدراليًا بإنهاء جميع البرامج المتعلقة بالتنوع والمساواة والشمول، وأي شيء يروج لـ "أيديولوجية الجندر" ، بعد أن رفع دعاوى قضائية ضد الولايات التي لم تمتثل مدارسها. ردًا على ذلك، صرّحت إدارة التعليم في مدينة نيويورك بأنها لن تُغيّر أيًا من سياساتها أو برامجها امتثالًا لأمر ترامب. ^{[ 21 ]}

في أكتوبر من ذلك العام، سحبت إدارة ترامب 47  مليون دولار من تمويل وزارة التعليم في مدينة نيويورك، بحجة أن مدارس المدينة العامة لم تجبر الطلاب المتحولين جنسياً على استخدام المرافق التي تتوافق مع جنسهم البيولوجي. ورداً على ذلك، رفعت وزارة التعليم في مدينة نيويورك دعوى قضائية ضد إدارة ترامب. ^{[ 22 ]}

دعت الوزارة إلى استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، ونشرت توجيهات بشأن استخدامه في مارس 2026. وفي أبريل 2026، أُلغيت خطط افتتاح مدرسة ثانوية متخصصة في الذكاء الاصطناعي بسبب معارضة شعبية. ^{[ 23 ]}

تُعدّ إدارة التعليم في مدينة نيويورك (NYCDOE) المنطقة التعليمية لجميع الأحياء الخمسة. ^{[ 24 ]} اعتبارًا من عام 1997جميع أنحاء المدينة تابعة لمدارس منطقة مدارس إدارة التعليم في مدينة نيويورك باستثناء جزء صغير من برونكس ، الذي يتبع لمدارس بيلهام العامة التي تدعم حكومة المدينة رسومها الدراسية. ^{[ 25 ]}

ابتداءً من عام ٢٠٠٣، طبّقت مدارس مدينة نيويورك الحكومية في جميع أنحاء المدينة منهجًا أساسيًا في الرياضيات، قائمًا على معايير ولاية نيويورك، من الروضة وحتى المرحلة الثانوية العليا. وللتخرج من المدرسة الثانوية، يجب على الطلاب الحصول على ست وحدات دراسية على الأقل في الرياضيات. ويتلقى جميع طلاب مدارس مدينة نيويورك الحكومية تعليمهم وفقًا لمنهج "المعايير الأساسية المشتركة". وللحصول على شهادة "ريجنتس" ، يجب على الطلاب الحصول على ٦٥ درجة على الأقل في امتحان "ريجنتس" للرياضيات. ^{[ ٢٦ ]}

بدأت المدينة عدة مبادرات للحد من سمنة الأطفال بين الطلاب، بما في ذلك تشجيع ممارسة الرياضة وتحسين التغذية في مقاصف المدارس.

خلال الولاية الأولى لرئيس البلدية بلومبيرغ، استُبدل الخبز الأبيض بالكامل بخبز القمح الكامل ، وخبز الهوت دوغ ، وخبز البرغر في المقاصف المدرسية. وفي عام ٢٠٠٦، شرعت المدينة في إلغاء الحليب كامل الدسم من قوائم طعام الغداء في المقاصف، واتخذت خطوة إضافية بحظر الحليب قليل الدسم المنكّه ، والسماح فقط بالحليب الخالي من الدسم (الأبيض والشوكولاتة ). وتشتري مدارس مدينة نيويورك كمية من الحليب تفوق أي نظام تعليمي آخر في الولايات المتحدة. ورغم أن صناعة الألبان مارست ضغوطًا مكثفة ضد الخطة الجديدة، إلا أنها فشلت في نهاية المطاف في منع تنفيذها.

في أكتوبر/تشرين الأول 2009، حظرت وزارة التعليم الأمريكية بيع المخبوزات، مع استمرار بعض المدارس في تنظيمها. ^{[ 27 ]} وبررت الوزارة ذلك بارتفاع نسبة السكر في المخبوزات المعروضة للبيع، وكون 40% من طلاب المدينة يعانون من السمنة. ومع ذلك، استمرت آلات البيع في المدارس، التي تديرها شركتا فريتو لاي وسنابل، في بيع الأطعمة المصنعة الغنية بالسعرات الحرارية الفارغة، مثل رقائق دوريتوس والعصائر. ^{[ 28 ]} وكجزء من برنامج وزارة التعليم لتشجيع الطلاب على اتباع أنظمة غذائية صحية، أُلزمت شركة فريتو لاي بوضع رقائق دوريتوس قليلة الدسم في آلات البيع. ^{[ 27 ]} وتعتبر وزارة التعليم رقائق دوريتوس قليلة الدسم وجبة خفيفة صحية، استنادًا إلى طلبها في يونيو/حزيران 2009 لتقديم مقترحات لآلات بيع الوجبات الخفيفة الصحية. ^{[ 29 ] [ 30 ]} ومع ذلك، لا تزال قائمة طعام الغداء المدرسية تحتوي على العديد من الأطعمة المصنعة والغنية بالسكر، بما في ذلك قطع الدجاج المقلية والبطاطا المقلية والخبز المحمص الفرنسي والشراب. ^{[ 31 ]} نشرت الجمعية التشريعية لولاية نيويورك تقريراً يفيد بأن إدارة التعليم في مدينة نيويورك فشلت في صيانة أو تحسين الملاعب، بل وحولتها إلى مساحات صفية إضافية مؤقتة أو مواقف سيارات. ^{[ 32 ]}

في يناير 2011، أطلقت وزارة التعليم الأمريكية برنامجًا تجريبيًا بعنوان "ربط المراهقين بالصحة الشاملة" (CATCH)، والذي يقدم بعض خدمات الصحة الإنجابية لطلاب الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر. ^{[ 33 ]} تشمل هذه الخدمات توفير وسائل منع الحمل مثل الواقي الذكري ، وموانع الحمل الطارئة ، وحبوب منع الحمل . ^{[ 34 ]} بدأ البرنامج في 13 مدرسة ثانوية، ثم توسع ليشمل 90 مدرسة ثانوية بحلول عام 2022. ^{[ 35 ]}

بدأت مدينة نيويورك بتقديم وجبات غداء مجانية لجميع الطلاب عام ٢٠١٧. ^{[ ٣٦ ]} وفي عام ٢٠١٨، أطلقت المدينة برنامج " الاثنين بلا لحوم " تجريبياً في ١٥ مدرسة في بروكلين، حيث قُدّمت وجبات نباتية فقط أيام الاثنين. وفي عام ٢٠١٩، وسّع رئيس البلدية بيل دي بلاسيو البرنامج ليشمل المدينة بأكملها، قائلاً إنه سيقلل من مخاطر الأمراض ويخفض انبعاثات غازات الاحتباس الحراري الناتجة عن الغذاء . ^{[ ٣٧ ]} وفي عام ٢٠٢٢، طبّقت وزارة التعليم برنامج "جمعة نباتية"، حيث كانت جميع الوجبات المقدمة أيام الجمعة نباتية بالكامل باستثناء شطائر الجبن والحليب. ^{[ ٣٨ ]} وبعد تطبيق برنامجي "الاثنين بلا لحوم" و"جمعة نباتية"، انخفضت انبعاثات الكربون الناتجة عن الغذاء في وزارة التعليم بنسبة ٤٢٪ لكل طالب. ^{[ ٣٩ ]}

بدأت وزارة التعليم الأمريكية في عام 2000 بتطبيق عدد من البرامج المبتكرة لاستقطاب المعلمين، بما في ذلك برنامج زمالة التدريس في مدينة نيويورك ، ^{[ 40 ]} وبرنامج كبار العلماء، ومبادرات لاستقدام معلمين أجانب (معظمهم من أوروبا الشرقية) للتدريس في مدارس المدينة. كما تُقدم إعانات سكنية للمعلمين ذوي الخبرة الذين ينتقلون إلى المدينة للتدريس. ^{[ 41 ]}

في سياق عمليات إعادة تنظيم المدارس، فقد بعض المعلمين المخضرمين وظائفهم، لينضموا إلى مجموعة من المعلمين البدلاء، تُعرف باسم " احتياطي المعلمين الغائبين ". وفي 19 نوفمبر/تشرين الثاني 2008، توصلت إدارة التعليم ونقابة المعلمين في المدينة ( الاتحاد الموحد للمعلمين ) إلى اتفاق لتقديم حوافز مالية لمديري المدارس الجديدة لتوظيف معلمين ومرشدين تربويين من برنامج "احتياطي المعلمين الغائبين". ^{[ 42 ]}

تنفق أكبر مئة منطقة تعليمية في البلاد (من حيث عدد الطلاب) ما معدله 14,000 دولار لكل طالب سنويًا. ومع ذلك، تُظهر بيانات التعداد السكاني لعام 2017 أن إدارة التعليم في مدينة نيويورك احتلت المرتبة الأولى بسهولة، حيث أنفقت 25,199 دولارًا. ولم تقترب من هذا الرقم سوى مدارس بوسطن العامة . ^{[ 43 ]}

يُخصص مبلغ 3  مليارات دولار (15.6%) من الميزانية لـ 19% من الطلاب الملتحقين بالمدارس غير الحكومية. يشمل هذا المبلغ 1.09  مليار دولار لخدمات التربية الخاصة لمرحلة ما قبل المدرسة، و725.3  مليون دولار للتربية الخاصة للطلاب في سن المدرسة غير المتعاقدين مع وزارة التعليم. كما يُخصص 71  مليون دولار للمدارس غير الحكومية، مثل المدارس الدينية اليهودية والمدارس الخاصة ^{[ 44 ]} ، و1.04  مليار دولار لـ 70 ألف طالب ^{[ 45 ]} في المدارس المستقلة . ^{[ 46 ]} "في العام الدراسي 2012-2013، التحق 241,900 طالب بالمدارس غير الحكومية، أي ما يعادل 19% من إجمالي طلاب المدينة من الروضة وحتى الصف الثاني عشر." يُحسب مبلغ 1.04 مليار دولار المخصص لـ 70 ألف طالب في المدارس المستقلة بواقع 14,285 دولارًا لكل طالب؛ أما مبلغ 71  مليون دولار المخصص لـ 241,900 طالب غير ملتحقين بالمدارس الحكومية، فيقل عن 400 دولار لكل طالب. ^{[ 47 ]}

يُخصص مبلغ 4.6  مليار دولار من الميزانية لدفع المعاشات التقاعدية وفوائد ديون خطة رأس المال. ^{[ 46 ]}

تتمتع لجنة السياسات التعليمية بصلاحية الموافقة على إغلاق المدارس. ^{[ 49 ]} ويتم تعيين أغلبية أعضائها من قبل رئيس البلدية. ^{[ 49 ]}

يوجد 32 مجلسًا، يتألف كل منها من 11 عضوًا، اثنان منهم يُعيّنهما رؤساء الأحياء ، وتسعة ^{[ 50 ]} يختارهم قادة جمعيات أولياء الأمور والمعلمين الذين يستشيرون أولياء الأمور ^{[ 51 ]} المقيمين في دوائر المجالس، حيث يتولى أولياء الأمور المحليون ^{[ 50 ]} زمام الأمور من خلال عملية انتخابية تُجرى إلكترونيًا وتشرف عليها وزارة التعليم. ^{[ 51 ]} بلغت تكلفة انتخابات عام 2009 مبلغ 650 ألف دولار، وأُجريت انتخابات أخرى في عام 2011. ^{[ 51 ]}

بحسب بيث فيرتيغ، فإن مجالس التعليم المجتمعية "مُصممة لتوفير قناة لمشاركة أولياء الأمور". ^{[ 51 ]} ووفقًا لتيم كريمر، رئيس رابطة مجالس مدارس ولاية نيويورك ، "على الرغم من أن مجالس التعليم لا تتمتع بسلطة كبيرة، إلا أنها تستطيع أن تلعب دورًا حيويًا في مراجعة الميزانيات وتقديم الملاحظات على السياسات التعليمية". ^{[ 51 ]} تتمتع المجالس ببعض صلاحيات النقض. ^{[ 50 ]} أُنشئت المجالس في عام 2002، وزادت سلطتها "قليلاً" في عام 2009، ^{[ 51 ]} ولكن، وفقًا لفيرتيغ، "لا يزال العديد من أولياء الأمور يدّعون أن المجالس لا تُحدث فرقًا لأن القرارات في نهاية المطاف تخضع لسيطرة رئيس البلدية". ^{[ 51 ]} ووفقًا لسوني سانغا، فإن المجالس غير معروفة للكثير من أولياء الأمور، ولا تحظى منتدياتها بحضور جيد، كما أنها تجتمع مع مدير مدارس المدينة . ^{[ 50 ]}

في أكتوبر 2018، التحق 1,126,501 طالبًا بالمدارس العامة في مدينة نيويورك، ^{[ 52 ]} باستثناء 119,551 طالبًا مسجلين في المدارس المستقلة . ^{[ 53 ]}

يعيش حوالي 40% من طلاب مدارس المدينة الحكومية في منازل تُستخدم فيها لغة أخرى غير الإنجليزية؛ وُلد ثلث سكان نيويورك في بلدان أخرى. وتقوم إدارة التعليم في المدينة بترجمة التقارير الدراسية، واستمارات التسجيل، والتنبيهات العامة، والوثائق المتعلقة بالمبادرات الصحية والسياسية الموجهة لأولياء الأمور إلى الإسبانية، والفرنسية، والألمانية، والروسية، والصينية، واليابانية، والكورية، والهندية ، والتيلوجوية ، والبنغالية ، والأردية ، والفارسية ، والعربية ، والكريولية الهايتية .

في أكتوبر 2018، بلغت نسبة الطلاب من أصول إسبانية ولاتينية 42% ، والأمريكيين من أصل أفريقي 26%، والبيض غير المنحدرين من أصول إسبانية 15% ، والأمريكيين من أصل آسيوي 16%. كما شكل الطلاب من فئات عرقية متعددة نسبة 3% إضافية. ومن بين الطلاب، كان 20% من ذوي الإعاقة، و13% من متعلمي اللغة الإنجليزية، و73% ممن تنطبق عليهم معايير تعريف الفقر المعتمدة من قبل الوزارة. ^{[ 52 ]}

تميل المدارس الثانوية المتخصصة إلى أن تكون ذات أغلبية آسيوية . [ 54 ^{] يُعد معهد} نيويورك للمدارس الثانوية المتخصصة برنامجًا يُقام بعد الدوام المدرسي لطلاب المرحلة الإعدادية المتأخرة. ^{[ 55 ]} وقد صُمم هذا البرنامج لتوسيع قاعدة المرشحين من الأمريكيين من أصل أفريقي واللاتينيين المؤهلين للقبول في المدارس الانتقائية من خلال منحهم دروسًا إضافية وتعليمهم مهارات اجتياز الاختبارات. ^{[ 56 ]} على عكس مناطق تعليمية حضرية أخرى (مثل منطقة سان فرانسيسكو التعليمية الموحدة )، لا تستخدم نيويورك التفضيلات العرقية (التمييز الإيجابي) في قبول الطلاب في المدارس الحكومية .

في مايو 2012، ذكرت صحيفة نيويورك تايمز أن مدينة نيويورك تحتل المرتبة الخامسة بين أكثر المدن الكبرى عزلاً عرقياً في نظام مدارسها، بعد شيكاغو ودالاس . يتركز الطلاب من أصول إسبانية في واشنطن هايتس وكورونا ، بينما يبلغ الفصل العنصري ذروته في الأحياء السوداء. وأشارت الصحيفة كذلك إلى استمرار عزلة السود في المدارس رغم انخفاض الفصل العنصري السكني. ^{[ 57 ]} في عام 2016ذكرت صحيفة التايمز أن 11% من مدارس نظام المدينة تضم أغلبية من الطلاب البيض غير المنحدرين من أصول إسبانية، والذين يشكلون 15% من إجمالي طلاب النظام. ^{[ 58 ]} وفي مايو/أيار 2017، نشرت التايمز تقريرًا آخر بالتعاون مع منظمة "مقياس أمريكا" تناول آثار الفصل العنصري. ووفقًا للتقرير، كان الطلاب السود واللاتينيون أكثر عرضةً للالتحاق بمدارس غير انتقائية ذات أغلبية من السود واللاتينيين ومعدلات تخرج أقل، بينما كان الطلاب البيض والآسيويون أكثر عرضةً للالتحاق بمدارس انتقائية أو مدارس مخصصة لمناطق سكنية ذات معدلات تخرج أعلى. كما ذكرت التايمز أن المدارس المخصصة لمناطق سكنية ذات أغلبية من البيض أو الآسيويين تميل إلى تحقيق معدلات تخرج أعلى من المدارس المخصصة لمناطق سكنية ذات أغلبية من السود أو اللاتينيين. ^{[ 59 ] [ 60 ]} وفي حين سعت سياسة حرية اختيار المدرسة الثانوية في مدينة نيويورك إلى إضعاف العلاقة بين ظروف أحياء الطلاب ونتائجهم التعليمية، وجد تقرير صادر عن منظمة " مقياس أمريكا" عام 2016 أن معدلات التخرج في الوقت المحدد لا تزال تختلف اختلافًا كبيرًا باختلاف مكان سكن الطلاب. ^{[ 61 ]}

في عام ١٩٩١، أنشأت إدارة التعليم في مدينة نيويورك منطقة تعليمية منفصلة تمامًا، هي المنطقة ٧٥، لتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات المعقدة والكبيرة، بما في ذلك التوحد، والإعاقات الذهنية، والإعاقات المتعددة، وضعف الحواس. ^{[ ٦٢ ] [ ٦٣ ]} تُعلّم المنطقة ٧٥ ما يقارب ٢٤٠٠٠ طفل في أحياء مدينة نيويورك الخمسة. ^{[ ٦٤ ]} ومن بين الخدمات الأخرى، تُدير المنطقة ٧٥ برنامجًا تدريبيًا على التنقل ، يُعلّم كيفية استخدام مترو الأنفاق والحافلات في المدينة. ^{[ ٦٥ ]} في عام ٢٠٢١، رفعت أمهات ثلاثة طلاب من المنطقة ٧٥ في جزيرة ستاتن دعوى قضائية جماعية ضد إدارة التعليم في مدينة نيويورك، مُدعيات أن أطفالهن أُجبروا دون داعٍ على بيئة تعليمية منفصلة، ​​وعُزلوا عن أقرانهم، وأُجبروا على قطع مسافات طويلة جدًا للوصول إلى مدارسهم. ^{[ 66 ] [ 67 ]} في عام 2023، تعرضت المنطقة لتخفيضات تمويلية كبيرة وغير متناسبة بلغت 97  مليون دولار، مما أثر على قدرة المنطقة على توفير اللوازم المدرسية والأنشطة اللامنهجية. ^{[ 68 ] [ 69 ]}

في العام الدراسي 2022-2023، بلغ عدد الطلاب ذوي الإعاقة في مدارس مدينة نيويورك حوالي 219,000 طالب (20.9% من إجمالي الطلاب). ^{[ 70 ]} وتُعدّ صعوبات التعلّم (40%) واضطرابات النطق أو اللغة (32%) أكثر أنواع الإعاقة شيوعًا. ويفوق عدد الطلاب الذكور الحاصلين على خطط تعليمية فردية عدد الطالبات بنسبة اثنين إلى واحد. ^{[ 71 ]}

تخرّج عدد من طلاب المدارس الحكومية في مدينة نيويورك ليصبحوا من المشاهير وقادة في مختلف المجالات، بما في ذلك الموسيقى والأزياء والأعمال والرياضة والترفيه. ومن أبرز خريجي هذه المدارس: روث بادر غينسبيرغ ، وأليشيا كيز ، وستانلي كوبريك ، وآل باتشينو ، وكولن باول ، ولويد بلانكفين ، ونيل ديغراس تايسون (من الروضة وحتى الصف الثاني عشر)، وجاي زي . ^{[ 75 ]}

تميل المدارس التي تركز على الفنون، بما في ذلك مدرسة الفنون والتصميم الثانوية ومدرسة فيوريلو إتش لاغوارديا الثانوية، إلى إنتاج فنانين وممثلين ومصممي أزياء بارزين على مدار القرن الماضي، في حين أن المدارس التي تركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك مدرسة ستويفيسانت الثانوية ومدرسة برونكس الثانوية للعلوم، تفتخر بوجود فائزين بجائزة نوبل وعلماء بين خريجيها البارزين.

تفاعل العديد من الخريجين المشهورين اليوم مع بعضهم البعض أثناء دراستهم في المدارس الحكومية. ومن بين هذه المدارس، مدرسة جورج وستنجهاوس الثانوية المهنية والتقنية ، التي اشتهرت في بروكلين بتخريجها أربعة من أساطير موسيقى الراب. ففي تسعينيات القرن الماضي، درس كل من جاي زي ، وبوستا رايمز ، ودي إم إكس ، ونوتوريوس بي آي جي في نفس المدرسة. ^{[ 76 ]} وبالمثل، في مدرسة ديويت كلينتون الثانوية في برونكس ، ساهم كل من الروائي الشهير جيمس بالدوين والمصور ريتشارد أفيدون في مجلة مدرستهما الأدبية، ذا ماجبي، في ثلاثينيات القرن الماضي. ^{[ 77 ]}

تتميز العديد من مباني المدارس بطابعها المعماري البارز، ويعود الفضل في ذلك جزئياً إلى جهود شركة سي بي جيه سنايدر . ومنذ عام 1988، أصبحت أعمال البناء تحت إشراف هيئة بناء مدارس مدينة نيويورك .

تم بناء معظم المدارس قبل صدور قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة ، وهي غير مهيأة أو مهيأة جزئياً فقط للأشخاص ذوي الإعاقة الجسدية . ^{[ 78 ]} ويتعاون مكتب تخطيط إمكانية الوصول، التابع لمكتب إدارة المساحات، مع مكاتب أخرى داخل وزارة التعليم لتسهيل المشاريع التي تركز تحديداً على تحسين إمكانية الوصول إلى مباني المدارس.

يُصنّف كل مبنى مدرسي وفقًا لمستوى إمكانية الوصول فيه، إما " غير مُتاح" ، أو "مُتاح جزئيًا" ، أو "مُتاح بالكامل "، ويُدرج هذا التصنيف في ملف المدرسة. إضافةً إلى ذلك، تُمنح المدارس تقييمًا لإمكانية الوصول على مقياس من 1 إلى 10. جميع المباني التي شُيّدت في عام 1992 أو بعده مُتاحة بالكامل، وتحصل على تقييم 10 من 10. ^{[ 79 ]} يحظى الطلاب ذوو الإعاقة الجسدية بأولوية القبول في المدارس المُتاحة بالكامل أو جزئيًا. ^{[ 80 ]}

أغلقت الوزارة العديد من المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية المتعثرة. وتم تحويل مباني بعض المدارس الكبيرة إلى "مجمعات" أو "أحياء" تضم عددًا من المؤسسات التعليمية الأصغر حجمًا، المستقلة تعليميًا عن بعضها البعض، وتتعايش داخل المبنى.

أدار مجلس الإدارة محطة راديو WNYE ابتداءً من عام 1938، من استوديوهات تقع داخل حرم مدرسة بروكلين التقنية الثانوية . وبدأت محطة التلفزيون WNYE-TV بثها عام 1967، وكانت استوديوهاتها مجاورة لمدرسة جورج وستنجهاوس الثانوية في وسط مدينة بروكلين . ونُقلت تراخيص البث لكلا المحطتين إلى إدارة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات عام 2004. ^{[ 81 ]}

في الرابع من أكتوبر/تشرين الأول عام ٢٠١٣، خرج الطالب أفونتي أوكويندو، البالغ من العمر ١٤ عامًا والمصاب بالتوحد، من مدرسته في المنطقة التعليمية ٧٥، مدرسة ريفرفيو في لونغ آيلاند سيتي ، واختفى. عُثر على رفاته بعد ثلاثة أشهر في نهر إيست ريفر ، إلا أنه لم يُحدد سبب الوفاة بدقة. ^{[ ٨٤ ]} أظهرت لقطات فيديو من داخل المدرسة أنه كان يركض في أروقة المدرسة ويتجاوز حارس أمن قبل أن يخرج من باب كان مفتوحًا. ^{[ ٨٥ ]} في عام ٢٠١٦، وافقت مدينة نيويورك على دفع تسوية  بقيمة ٢.٧ مليون دولار لعائلة أفونتي أوكويندو استجابةً لدعوى قضائية تتعلق بالقتل الخطأ رُفعت ضد وزارة التعليم. ^{[ ٨٦ ]}

في 15 سبتمبر/أيلول 2014، خرجت ناشالي بيريز، الطالبة البالغة من العمر 15 عامًا، وهي طالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في مدرسة PS 371 ليليان إل. راشكيس الثانوية في سانست بارك ، بروكلين، من باب خلفي لمدرستها، واختفت، ثم عُثر عليها بعد ثلاثة أيام في منزل إحدى صديقاتها. ^{[ 87 ]} واستجابةً للحادثة، أعادت المستشارة كارمن فارينا تعيين مدير المدرسة. ^{[ 88 ]} وخلص تحقيق خاص أُجري لاحقًا إلى عدم وجود أي مخالفات من جانب أي من موظفي المدرسة. ^{[ 89 ]}

في 28 أكتوبر/تشرين الأول 2014، اختنقت دياشا فيلبس سميث، الطالبة البالغة من العمر 21 عامًا والمصابة بالتوحد في مدرسة PS368@P293 التابعة للمنطقة التعليمية 75 في بروكلين، بقطعة مافن، وفقدت وعيها وتوفيت أثناء الحصة الدراسية. ^{[ 90 ]} وخلص المفوض الخاص للتحقيقات في منطقة مدارس مدينة نيويورك لاحقًا إلى عدم وجود أي مخالفة من جانب أي موظف في إدارة التعليم بمدينة نيويورك فيما يتعلق بالحادث، ولم يتم نقل أي موظف من وظيفته نتيجة للتحقيق. ^{[ 91 ]}

في الثاني من ديسمبر/كانون الأول 2016، خرج أبراهام عوادة، البالغ من العمر ست سنوات، وهو طالب مصاب بالتوحد في مدرسة PS K077 التابعة للمنطقة 75 في بروكلين، من المدرسة، واختفى لأكثر من ساعة، ثم عُثر عليه لاحقاً داخل مبنى سكني على بُعد ثلاثة مبانٍ. ^{[ 92 ]}

في الرابع من أكتوبر/تشرين الأول عام 2023، تجاوز طالبٌ مصابٌ بالتوحد يبلغ من العمر 15 عامًا في مدرسة غوثام كولابوريتيف الثانوية في برونكس، مساعدَه التربوي وخرج من مبنى المدرسة. وكشفت كاميرات المراقبة القريبة من المدرسة أنه استقل حافلة BX5 بدلًا من حافلته المدرسية المعتادة. وقد عُثر عليه لاحقًا. ^{[ 93 ]}

في الثاني من يناير/كانون الثاني 2024، اختفى الطالب أندرو بيرني، البالغ من العمر 11 عامًا والمصاب بالتوحد، من مدرسة PS K369 كوي إل. كوكس في بروكلين بعد فتحه باب مخرج الطوارئ. ^{[ 94 ]} وعُثر عليه في وقت لاحق من ذلك اليوم في مالفيرن في لونغ آيلاند، بعد أن قطع مسافة تقارب 20 ميلاً على متن قطار لونغ آيلاند . ^{[ 95 ] [ 96 ] [ 97 ]}

يحتفظ رئيس بلدية نيويورك، إريك آدامز، بالسيطرة على مدارس مدينة نيويورك العامة، وذلك بفضل تمديدين لمدة عام واحد لكل منهما من قبل مشرعي الولاية، يسريان حاليًا حتى نهاية يونيو 2022. ^{[ 98 ]} ويتضمن الاتفاق بنودًا تلزم بنشر معلومات أكثر تفصيلًا حول ميزانية مدارس مدينة نيويورك، وفقًا لمعلومات صادرة عن مكتب الحاكم أندرو كومو . كما وافق المشرعون على منح المناطق التعليمية مهلة حتى نهاية العام للتفاوض بشأن تفاصيل أنظمة التقييم الجديدة للمعلمين والمديرين. وسيُسهّل الاتفاق أيضًا على المدارس المستقلة الانتقال بين جهات الترخيص. وهذا يعني أن إدارة التعليم في المدينة، التي تشرف على عدد من المدارس المستقلة (لكنها لم تعد تشرف على مدارس جديدة)، قد تشهد في المستقبل انتقال بعض هذه المدارس إلى جامعة ولاية نيويورك أو إدارة التعليم في ولاية نيويورك . ^{[ 99 ]}

في أبريل/نيسان 2016، رفعت مجموعة من 11 طالبًا وعائلاتهم، بالتعاون مع منظمة "عائلات من أجل مدارس ممتازة" غير الربحية، دعوى قضائية جماعية أمام المحكمة الفيدرالية ضد إدارة التعليم في مدينة نيويورك والمستشار فارينا، زاعمين أن الإدارة لم تبذل جهدًا كافيًا لمنع التنمر في المدارس. ^{[ 100 ] [ 101 ]} واستندت الدعوى إلى الادعاء بأن المناخ السائد داخل مدارس مدينة نيويورك العامة يحرم الطلاب من حقهم في تلقي تعليم خالٍ من العنف والتنمر والمضايقات. ^{[ 100 ]} وفي مارس/آذار 2018، وافقت إدارة التعليم في مدينة نيويورك على التسوية بشرط إلزامها بالإبلاغ عن حوادث التنمر في نظام إلكتروني خلال يوم واحد، وأن يتمكن أولياء الأمور أيضًا من تقديم شكاوى التنمر المدرسي إلكترونيًا. ^{[ 102 ] [ 103 ]}

"إنها أكبر بنصف حجم ثاني أكبر نظام، وهو نظام لوس أنجلوس ، وأكبر بمرتين من شيكاغو ، ثالث أكبر نظام." ^{[ 104 ]} ولتوضيح هذا السياق، ذكرت مجلة سيتي جورنال أن "حي بروكلين المنفصل سيكون رابع أكبر حي في البلاد." ^{[ 104 ]}