ثورة

في العلوم السياسية ، تُعرَّف الثورة ( من اللاتينية : revolutio ، وتعني "انقلاب") بأنها تحوّل سريع وجذري في بنية المجتمع الطبقية أو الحكومية أو العرقية أو الدينية. ^{[ 1 ]} ووفقًا لعالم الاجتماع جاك غولدستون ، فإن جميع الثورات تتضمن "مجموعة مشتركة من العناصر في جوهرها: (أ) جهود لتغيير النظام السياسي تستند إلى رؤية (أو رؤى) منافسة لنظام عادل، (ب) درجة ملحوظة من التعبئة الجماهيرية ، سواء كانت رسمية أو غير رسمية ، و(ج) جهود لفرض التغيير من خلال إجراءات غير مؤسسية مثل المظاهرات الجماهيرية والاحتجاجات والإضرابات أو العنف ". ^{[ 2 ]}

شهدت البشرية ثوراتٍ على مرّ التاريخ، تباينت في أساليبها ومدتها ونتائجها. ^{[ 3 ]} بدأت بعض الثورات بانتفاضات فلاحية أو حرب عصابات على أطراف البلاد، بينما بدأت أخرى بانتفاضات مدنية هدفت إلى الاستيلاء على العاصمة. ^{[ 2 ]} قد تنبع الثورات من ازدياد شعبية أيديولوجيات سياسية أو مبادئ أخلاقية أو نماذج حكم معينة، كالقومية ، والجمهورية ، والمساواة ، وحق تقرير المصير ، وحقوق الإنسان ، والديمقراطية ، والليبرالية ، والفاشية ، والاشتراكية . ^{[ 4 ]} قد يصبح النظام عرضةً للثورة نتيجة هزيمة عسكرية حديثة، أو فوضى اقتصادية، أو مساس بالفخر والهوية الوطنية، أو قمع وفساد مستمرين . [ ^{2 ] عادةً} ما تُثير الثورات ثورات مضادة تسعى إلى وقف زخم الثورة، أو عكس مسار التحول الثوري الجاري. ^{[ 5 ]} تميل الأنظمة الاستبدادية التي تستولي على السلطة خلال الثورات إلى أن تكون شديدة الصمود وطويلة الأمد. ^{[ 6 ]}

تشمل الثورات البارزة في القرون الأخيرة الثورة الأمريكية (1765-1783)، والثورة الفرنسية (1789-1799)، والثورة الهايتية (1791-1804)، وحروب الاستقلال في أمريكا الإسبانية (1808-1826)، وثورات عام 1848 في أوروبا، والثورة المكسيكية (1910-1920)، وثورة شينهاي في الصين عام 1911، وثورات 1917-1923 في أوروبا (بما في ذلك الثورة الروسية والثورة الألمانية )، والثورة الشيوعية الصينية (1927-1949)، وحركة الاستقلال الهندية (1885-1947 )، وإنهاء الاستعمار في أفريقيا (من منتصف الخمسينيات إلى عام 1975)، وحرب الاستقلال الجزائرية (1954-1962)، والثورة الكوبية عام 1959، والثورة الإيرانية والثورة النيكاراغوية عام 1979، والثورات العالمية عام 1989 ، والربيع العربي في أوائل العقد الثاني من القرن الحادي والعشرين.

يعود أصل كلمة "revolucion" الفرنسية إلى القرن الثالث عشر، بينما يعود أصل الكلمة الإنجليزية المقابلة لها "revolution" إلى أواخر القرن الرابع عشر. وكانت الكلمة آنذاك تقتصر على معنى الحركة الدورانية للأجرام السماوية. أما كلمة "revolution" بمعنى التغيير المفاجئ في النظام الاجتماعي، فقد سُجّلت لأول مرة في منتصف القرن الخامس عشر. ^{[ 7 ] [ 8 ]} وبحلول عام 1688، أصبح المعنى السياسي للكلمة شائعًا لدرجة أن استبدال جيمس الثاني بويليام الثالث وُصف بأنه " الثورة المجيدة ". ^{[ 9 ]}

يُستخدم مصطلح "الثورة" حاليًا في أغلب الأحيان للدلالة على تغيير في المؤسسات الاجتماعية والسياسية. ^{[ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]} يقدم جيف غودوين تعريفين. أولهما تعريف واسع يشمل "جميع الحالات التي تُطيح فيها حركة شعبية بدولة أو نظام سياسي، وبالتالي تُحوّله، بطريقة غير نظامية أو خارجة عن الدستور أو عنيفة". وثانيهما تعريف ضيق، حيث "لا تقتصر الثورات على التعبئة الجماهيرية وتغيير النظام فحسب ، بل تشمل أيضًا تغييرًا اجتماعيًا أو اقتصاديًا أو ثقافيًا سريعًا وأساسيًا، أثناء الصراع على السلطة أو بعده مباشرة". ^{[ 13 ]}

يُعرّف جاك غولدستون الثورة على النحو التالي:

الثورة هي جهدٌ لتغيير المؤسسات السياسية ومبررات السلطة السياسية في المجتمع، مصحوبة بتعبئة جماهيرية رسمية أو غير رسمية، وأنشطة غير مؤسسية تقوّض السلطات. هذا التعريف واسع بما يكفي ليشمل أحداثًا تتراوح بين الثورات السلمية نسبيًا التي أطاحت بالأنظمة الشيوعية، والثورة الإسلامية العنيفة في أفغانستان . في الوقت نفسه، هذا التعريف قوي بما يكفي لاستبعاد الانقلابات والانتفاضات والحروب الأهلية والتمردات التي لا تسعى إلى تغيير المؤسسات أو مبررات السلطة. ^{[ 2 ]}

يستثني تعريف غولدستون الانتقالات السلمية إلى الديمقراطية عبر الاستفتاءات أو الانتخابات الحرة ، كما حدث في إسبانيا بعد وفاة فرانشيسكو فرانكو ، أو في الأرجنتين وتشيلي بعد سقوط المجالس العسكرية فيهما . ^{[ 2 ]} وقد ناقش الباحثون الأوائل مرارًا التمييز بين الثورة والحرب الأهلية. ^{[ 3 ] [ 14 ]} كما تساءلوا عما إذا كانت الثورة سياسية بحتة (أي أنها معنية بإعادة هيكلة الحكومة) أم أنها "تغيير اجتماعي واسع النطاق وشامل يؤثر على جميع جوانب حياة المجتمع، بما في ذلك الجوانب الاقتصادية والدينية والصناعية والأسرية، فضلًا عن السياسية". ^{[ 15 ]}

توجد تصنيفات عديدة للثورة في أدبيات العلوم الاجتماعية. ^{[ 16 ]} وقد ميّز ألكسيس دو توكفيل بين:

• الثورات المفاجئة والعنيفة التي لا تسعى فقط إلى إقامة نظام سياسي جديد، بل إلى إصلاح مجتمع بأكمله، و؛
• الثورات البطيئة والمتواصلة التي تنطوي على تحولات شاملة للمجتمع بأكمله وقد تستغرق عدة أجيال لتحقيقها (مثل التغيرات في الدين). ^{[ 17 ]}

يقسم أحد التصنيفات الماركسية الثورات إلى:

• ما قبل الرأسمالية
• الطبقة البرجوازية المبكرة
• برجوازي
• ديمقراطية برجوازية
• أوائل العصر الكوليتاري
• اشتراكي ^{[ 18 ]}

قام تشارلز تيلي ، وهو باحث حديث في مجال الثورات، بالتمييز بين:

• انقلاب عسكري (استيلاء على السلطة من أعلى إلى أسفل)، على سبيل المثال، بولندا، 1926
• الحرب الأهلية
• ثورة ، و
• "الثورة الكبرى" (ثورة تُغير الهياكل الاقتصادية والاجتماعية، فضلاً عن المؤسسات السياسية، مثل الثورة الفرنسية عام 1789، والثورة الروسية عام 1917، أو الثورة الإسلامية في إيران عام 1979). ^{[ 19 ] [ 20 ]}

حدد مارك كاتز ستة أشكال للثورة:

• الثورة الريفية
• الثورة الحضرية
• انقلاب عسكري، على سبيل المثال، مصر، 1952
• ثورة من أعلى، على سبيل المثال، قفزة ماو تسي تونغ الكبرى إلى الأمام عام 1958
• ثورة من الخارج، على سبيل المثال، غزو الحلفاء لإيطاليا عام 1943 وألمانيا عام 1945
• الثورة عن طريق التناضح، على سبيل المثال، أسلمة العديد من البلدان تدريجياً . ^{[ 21 ]}

لا تُعدّ هذه التصنيفات حصرية؛ فقد بدأت الثورة الروسية عام 1917 بثورة مدنية للإطاحة بالقيصر، تلتها ثورة ريفية، ثم انقلاب البلاشفة في نوفمبر. كما صنّف كاتز الثورات تصنيفًا متقاطعًا على النحو التالي:

• المركزية: الدول، وعادة ما تكون القوى العظمى ، التي تلعب دورًا رائدًا في موجة ثورية ؛ على سبيل المثال، الاتحاد السوفيتي ، وألمانيا النازية ، وإيران منذ عام 1979 ^{[ 22 ]}
• الثورات الطموحة، التي تلي الثورة المركزية
• الثورات التابعة أو الدمى
• الثورات المتنافسة، التي يتم فيها كسر تحالف سابق، مثل يوغوسلافيا بعد عام 1948 ، والصين بعد عام 1960 .

يُضيف تصنيف كاتز بُعدًا آخر، وهو أن الثورات إما أن تكون ضد (مناهضة للملكية، مناهضة للدكتاتورية، مناهضة للشيوعية، مناهضة للديمقراطية) أو لصالح (مؤيدة للفاشية، مؤيدة للشيوعية، مؤيدة للقومية، إلخ). في الحالة الأخيرة، عادةً ما تكون هناك حاجة إلى فترة انتقالية لتحديد المسار الأمثل لتحقيق شكل الحكم المنشود. ^{[ 23 ]} تشمل أنواع الثورات الأخرى، التي وُضعت لتصنيفات أخرى، الثورات البروليتارية أو الشيوعية (المستوحاة من أفكار الماركسية التي تهدف إلى استبدال الرأسمالية بالشيوعية )؛ والثورات الفاشلة أو المجهضة (التي لا تستطيع الوصول إلى السلطة بعد تحقيق انتصارات مؤقتة أو حشد جماهير واسعة النطاق)؛ أو الثورات العنيفة مقابل الثورات السلمية . كما يُستخدم مصطلح " الثورة" للدلالة على تغييرات جذرية خارج النطاق السياسي. تُعرف هذه الثورات، التي غالبًا ما تُسمى بالثورات الاجتماعية ، بأنها تحولات كبيرة في ثقافة المجتمع أو فلسفته أو تقنيته، وليس في نظامه السياسي . ^{[ 24 ]} تتسم بعض الثورات الاجتماعية بنطاق عالمي، بينما يقتصر بعضها الآخر على دول منفردة. ومن الأمثلة الشائعة على الثورات الاجتماعية: الثورة الصناعية ، والثورة العلمية ، والثورة التجارية ، والثورة الرقمية . وتندرج هذه الثورات أيضاً ضمن نمط "الثورة البطيئة" الذي حدده توكفيل. ^{[ 25 ]}

دُرست الثورات السياسية والاجتماعية والاقتصادية في العديد من العلوم الاجتماعية ، ولا سيما علم الاجتماع والعلوم السياسية والتاريخ . ^{[ 26 ]} يميز باحثو الثورة بين أربعة أجيال من البحوث النظرية حول موضوع الثورة. ^{[ 2 ] [ 27 ]} كان منظرو الجيل الأول، بمن فيهم غوستاف لوبون ، وتشارلز أ. إلوود ، وبيتريم سوروكين ، وصفيين في منهجهم، وكانت تفسيراتهم لظاهرة الثورات مرتبطة عادةً بعلم النفس الاجتماعي ، مثل نظرية لوبون في علم نفس الجماهير . ^{[ 10 ]} سعى الجيل الثاني إلى تطوير أطر تفصيلية، تستند إلى نظرية السلوك الاجتماعي ، لتفسير سبب ووقت نشوب الثورات. ويمكن تقسيم أعمالهم إلى ثلاث فئات: نفسية، واجتماعية، وسياسية. ^{[ 10 ]}

تندرج كتابات تيد روبرت غور ، وإيفو ك. فايربراند، وروزاليند ل. فايربراند، وجيمس أ. غيشفيندر، وديفيد س. شوارتز ، ودينتون إي. موريسون ضمن الفئة الأولى. فقد استخدموا نظريات علم النفس المعرفي ونظرية الإحباط والعدوان لربط سبب الثورة بحالة ذهن الجماهير. وبينما تباينت آراء هؤلاء المنظرين حول ما حثّ الناس على الثورة تحديدًا (مثل التحديث، أو الركود الاقتصادي، أو التمييز)، فقد اتفقوا على أن السبب الرئيسي للثورة هو الإحباط الواسع النطاق من الوضع الاجتماعي والسياسي. ^{[ 10 ]}

استندت المجموعة الثانية، المؤلفة من أكاديميين مثل تشالمرز جونسون ، ونيل سميلسر ، وبوب جيسوب ، ومارك هارت ، وإدوارد أ. تيرياكيان، ومارك هاغوبيان، إلى أعمال تالكوت بارسونز والنظرية البنيوية الوظيفية في علم الاجتماع. ورأوا المجتمع كنظام متوازن بين مختلف الموارد والطلبات والأنظمة الفرعية (السياسية والثقافية وغيرها). وكما هو الحال في المدرسة النفسية، اختلفوا في تعريفاتهم لأسباب اختلال التوازن، لكنهم اتفقوا على أن حالة اختلال التوازن الشديد هي المسؤولة عن الثورات. ^{[ 10 ]}

أما المجموعة الثالثة، التي تضم كتّابًا مثل تشارلز تيلي ، وصموئيل ب. هنتنغتون ، وبيتر أمان ، وآرثر ل. ستينشكومب ، فقد اتبعت مسار العلوم السياسية ، ونظرت في نظرية التعددية ونظرية صراع جماعات المصالح . تنظر هذه النظريات إلى الأحداث باعتبارها نتاج صراع على السلطة بين جماعات مصالح متنافسة . في هذا النموذج، تحدث الثورات عندما تعجز جماعتان أو أكثر عن التوصل إلى اتفاق ضمن عملية صنع القرار المعتادة للنظام السياسي القائم ، وعندما تمتلك هذه الجماعات الموارد اللازمة لاستخدام القوة لتحقيق أهدافها. ^{[ 10 ]}

اعتبر منظرو الجيل الثاني تطور الأوضاع الثورية عمليةً من خطوتين: "أولًا، يظهر نمط من الأحداث يُشير بطريقةٍ ما إلى قطيعة أو تغيير عن الأنماط السابقة. ثم يؤثر هذا التغيير على متغيرٍ حاسم - الحالة الإدراكية للجماهير، أو توازن النظام، أو حجم الصراع وسيطرة جماعات المصالح المتنافسة على الموارد. إذا كان التأثير على المتغير الحاسم كبيرًا بما يكفي، ينشأ وضعٌ ثوري محتمل." ^{[ 10 ]} بمجرد الوصول إلى هذه النقطة، يصبح حادثٌ سلبي (حرب، شغب، محصول سيئ) - والذي ربما لم يكن كافيًا في الماضي لإشعال ثورة - كافيًا الآن. ومع ذلك، إذا كانت السلطات مُدركة للخطر، فلا يزال بإمكانها منع الثورة من خلال الإصلاح أو القمع. ^{[ 10 ]}

في كتابه المؤثر "تشريح الثورة" الصادر عام 1938 ، أرسى المؤرخ كرين برينتون منهجًا جديدًا باختياره أربع ثورات سياسية كبرى للدراسة المقارنة، وهي: إنجلترا (1642) ، والمستعمرات الثلاث عشرة لأمريكا (1775) ، وفرنسا (1789) ، وروسيا (1917) . ^{[ 28 ]} وقد حدد ما أسماه "أوجه التشابه" بينها، مع أن الثورة الأمريكية انحرفت بعض الشيء عن هذا النمط. ^{[ 29 ]} ونتيجة لذلك، استبدلت معظم الدراسات المقارنة اللاحقة للثورة الصين (1949) في قوائمها، لكنها استمرت في نهج برينتون بالتركيز على أربع ثورات. ^{[ 2 ]}

في العقود اللاحقة، بدأ الباحثون بتصنيف مئات الأحداث الأخرى على أنها ثورات (انظر قائمة الثورات والتمردات ). وقد أدى مفهومهم الموسع للثورة إلى ظهور مناهج وتفسيرات جديدة. وتعرضت نظريات الجيل الثاني لانتقادات بسبب محدودية نطاقها الجغرافي، وافتقارها إلى وسائل التحقق التجريبي. كما أنه على الرغم من قدرة نظريات الجيل الثاني على تفسير ثورة معينة، إلا أنها لم تستطع تفسير سبب عدم وقوع الثورات في مجتمعات أخرى تمر بظروف مشابهة. ^{[ 2 ]}

أدت الانتقادات الموجهة للجيل الثاني إلى ظهور جيل ثالث من النظريات، طرحها كتّاب مثل ثيدا سكوكبول ، وبارينغتون مور ، وجيفري بيج، وغيرهم، موسعين بذلك منهج الصراع الطبقي الماركسي القديم . وقد وجّهوا اهتمامهم إلى "الصراعات الريفية بين الدولة والقطاع الزراعي، والصراعات بين الدولة والنخب المستقلة، وتأثير التنافس الاقتصادي والعسكري بين الدول على التغيير السياسي الداخلي". ^{[ 2 ]} وعلى وجه الخصوص، شكّل كتاب سكوكبول " الدول والثورات الاجتماعية " (1979) علامة فارقة في هذا الجيل الثالث. عرّفت سكوكبول الثورة بأنها "تحولات سريعة وجذرية في بنية الدولة والطبقات الاجتماعية في المجتمع... مصحوبة، ومُنفذة جزئيًا، بانتفاضات طبقية من القاعدة الشعبية"، وعزت الثورات إلى "تضافر صراعات متعددة تشمل الدولة والنخب والطبقات الدنيا". ^{[ 1 ]}

في أواخر ثمانينيات القرن العشرين، بدأت مجموعة جديدة من الدراسات الأكاديمية في التشكيك في هيمنة نظريات الجيل الثالث. كما تلقت النظريات القديمة ضربة قوية جراء سلسلة من الأحداث الثورية التي لم تستطع تفسيرها بسهولة. فقد شهدت الثورتان الإيرانية والنيكاراغوية عام 1979، وثورة الشعب في الفلبين عام 1986 ، وثورة خريف الأمم عام 1989 في أوروبا وآسيا وأفريقيا، حركات معارضة متنوعة أسقطت أنظمة بدت قوية وسط مظاهرات شعبية وإضرابات جماهيرية في ثورات سلمية . ^{[ 11 ] [ 2 ]}

بالنسبة لبعض المؤرخين، لم يعد النموذج التقليدي للثورات، بوصفها صراعات طبقية تتمحور حول أوروبا، وتتضمن دولة عنيفة في مواجهة شعبها الساخط، كافيًا لتفسير التحالفات متعددة الطبقات التي أطاحت بالدكتاتوريين في أنحاء العالم. ونتيجة لذلك، بدأت دراسة الثورات تتطور في ثلاثة اتجاهات. وكما يصفها غولدستون، فإن باحثي الثورة:

1. ^{[ 2 ]} قام بتوسيع النظريات الهيكلية للجيل الثالث لتشمل مجموعة أكثر تنوعًا من الحالات، "تتجاوز بكثير العدد القليل من الثورات الاجتماعية "العظيمة".
2. دعا إلى إيلاء مزيد من الاهتمام للفاعلية الواعية والظروف الطارئة في فهم مسار ونتائج الثورات.
3. لوحظ كيف أن دراسات الحركات الاجتماعية - من أجل حقوق المرأة، وحقوق العمال، والحقوق المدنية في الولايات المتحدة - تتشابه إلى حد كبير مع دراسات الثورة، ويمكن أن تثري الأخيرة. وهكذا، "نشأت أدبيات جديدة حول "السياسة الخلافية" تسعى إلى الجمع بين رؤى الأدبيات المتعلقة بالحركات الاجتماعية والثورات لفهم كلا الظاهرتين بشكل أفضل." ^{[ 2 ]}

اتجه الجيل الرابع بشكل متزايد إلى الأساليب الكمية عند صياغة نظرياته. وتجاوزت أبحاث العلوم السياسية دراسات الحالة الفردية أو المقارنة نحو التحليل الإحصائي واسع النطاق لتقييم أسباب الثورة وتداعياتها. ^{[ 30 ]} واعتمدت كتب ومقالات الجيل الرابع الأولى عمومًا على سلسلة بيانات بوليتي حول التحول الديمقراطي . ^{[ 31 ]} وقد حددت هذه التحليلات، كتلك التي أجراها إيه جيه إنترلاين، ^{[ 32 ]} وزئيف ماعوز ، ^{[ 33 ]} وإدوارد دي مانسفيلد وجاك سنايدر، ^{[ 34 ]} الثورة من خلال تغيير ملحوظ في درجة الدولة على مقياس بوليتي للانتقال من الحكم الاستبدادي إلى الديمقراطية.

منذ العقد الثاني من الألفية الثانية، جادل باحثون مثل جيف كولجان بأن سلسلة بيانات بوليتي - التي تقيّم درجة السلطة الديمقراطية أو الاستبدادية في مؤسسات الحكم في الدولة بناءً على شفافية تعيين المسؤولين التنفيذيين، والقيود المفروضة على سلطتهم، والمنافسة السياسية - غير كافية لأنها تقيس التحول الديمقراطي، لا الثورة، ولا تأخذ في الحسبان الأنظمة التي تصل إلى السلطة عبر الثورة ولكنها تفشل في تغيير بنية الدولة والمجتمع بشكل كافٍ لإحداث فرق ملحوظ في مؤشر بوليتي. ^{[ 35 ]} وبدلاً من ذلك، قدّم كولجان مجموعة بيانات جديدة لتحديد الحكومات التي "تُغيّر العلاقات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية القائمة للدولة من خلال الإطاحة بالمؤسسات الرئيسية القائمة في المجتمع أو رفضها". ^{[ 36 ]} وقد استُخدمت هذه المجموعة من البيانات لتقديم إسهامات قائمة على الأدلة التجريبية في الأدبيات المتعلقة بالثورة من خلال إيجاد روابط بين الثورة واحتمالية نشوب نزاعات دولية.

خضعت الثورات لمزيد من الدراسة من منظور أنثروبولوجي. وبالاستناد إلى كتابات فيكتور تيرنر حول الطقوس والأداء، اقترح بيورن توماسِن أن الثورات يمكن فهمها كلحظات "انتقالية": فالثورات السياسية الحديثة تشبه إلى حد كبير الطقوس، وبالتالي يمكن دراستها ضمن منهج عملي. ^{[ 37 ]} وهذا يعني ليس فقط التركيز على السلوك السياسي "من القاعدة"، بل أيضاً إدراك اللحظات التي تُصبح فيها "المستويات العليا والدنيا" نسبية، أو تُقوَّض، أو تُصبح غير ذات صلة، حيث يندمج المستويان الجزئي والكلي في تقاطعات حاسمة. وقد أثار الخبير الاقتصادي دوغلاس نورث ملاحظة تحذيرية بشأن التغيير الثوري، وكيف أنه "ليس ثورياً كما يوحي خطابه". ^{[ 38 ]} فبينما يمكن تغيير "القواعد الرسمية" للقوانين والدساتير بين عشية وضحاها، فإن "القيود غير الرسمية" مثل الجمود المؤسسي والإرث الثقافي لا تتغير بسرعة، وبالتالي تُبطئ التحول المجتمعي. بحسب نورث، فإن التوتر بين القواعد الرسمية والقيود غير الرسمية "يتم حله عادةً من خلال إعادة هيكلة القيود العامة - في كلا الاتجاهين - لإنتاج توازن جديد أقل ثورية بكثير من الخطاب". ^{[ 38 ]}

أُجريت دراسات حول استقرار الحكومات التي وصلت إلى السلطة عبر الثورات. ^{[ 39 ]} ووفقًا للباحثين ستيفن ليفيتسكي ولوكان واي، فإن الأنظمة التي وصلت إلى السلطة خلال ثورات مثل الصين وكوبا وإيران وفيتنام تميل إلى أن تكون من بين الأنظمة الأكثر ديمومة واستمرارًا. ^{[ 6 ]} وأظهرت دراساتهم أن الأنظمة الاستبدادية التي نشأت من الثورات استمرت، في المتوسط، ثلاثة أضعاف مدة الأنظمة غير الثورية، وانهارت بمعدل خُمس معدل انهيار الأنظمة غير الثورية. ^{[ 40 ]} بالإضافة إلى ذلك، تميل الأنظمة الثورية إلى مواجهة معارضات مثل الانقلابات والاحتجاجات واسعة النطاق بمعدل أقل، وتمتلك أدوات أكثر لإحباطها عند ظهور مثل هذه التهديدات. ^{[ 41 ]} تتميز الأنظمة الثورية بهياكل نخبوية متماسكة تقلل من فرص الانشقاقات، وتميل إلى البقاء موالية خلال أوقات الاضطرابات. ^{[ 42 ]} كما تمتلك مؤسسات قسرية قوية، بما في ذلك جيوش موالية تحمي مكانة النظام الحاكم. ^{[ 43 ]} تميل الأنظمة التي نشأت من ثورات اجتماعية أيضاً إلى الافتقار إلى مراكز قوة مستقلة تسمح بوجود معارضة. ^{[ 44 ]}

• 
  "ثورة"، عبارة عن كتابة جدارية تحمل رسالة سياسية على جدار منزل في يستاد، السويد . كُتبت أربعة أحرف بالمقلوب وبلون مختلف لتشكل كلمة " حب ".
• 
  اقتحام سجن الباستيل ، 14 يوليو 1789 خلال الثورة الفرنسية .
• 
  جورج واشنطن ، قائد الثورة الأمريكية .
• 
  فلاديمير لينين ، قائد الثورة البلشفية عام 1917 .
• 
  سون يات سين ، قائد ثورة شينهاي الصينية عام 1911.
• 
  خانا راتسادون ، وهي مجموعة من الضباط العسكريين والمسؤولين المدنيين، الذين قاموا بتنظيم الثورة السيامية عام 1932
• 
  كان سقوط جدار برلين ومعظم أحداث خريف الأمم في أوروبا عام 1989 مفاجئة وسلمية.

• آرندت، هانا (1991) [1963]. في الثورة ، طبعة جديدة. بنغوين كلاسيكس. ISBN 0-14-018421-Xملخص في موسوعة الإنترنت للفلسفة : "هانا أرندت (1906-1975)" .
• بيسينجر، مارك ر. (2022). المدينة الثورية: التحضر والتحول العالمي للتمرد . مطبعة جامعة برينستون.
• بيسينجر، مارك ر. (2024). " الدراسة المتطورة للثورة " (ملف PDF). السياسة العالمية .
• بيك، كولين ج. (2018). "بنية المقارنة في دراسة الثورة" . النظرية الاجتماعية . 36 (2): 134-161 . doi : 10.1177/0735275118777004 . S2CID 53669466 . 
• إيدلشتاين، دان (2025). الثورة القادمة: تاريخ فكرة من ثوسيديدس إلى لينين . مطبعة جامعة برينستون . ISBN 9780691231853.
• جولدستون، جاك أ. (1982). "الدراسة المقارنة والتاريخية للثورات". المراجعة السنوية لعلم الاجتماع . 8 : 187-207. JSTOR 2945993 . 
• كروبوتكين، بيتر (1906). مذكرات الثوري . لندن: سوان سونينشاين وشركاه.
• نيس، إيمانويل، محرر. (2009). الموسوعة الدولية للثورة والاحتجاج: من عام 1500 إلى الوقت الحاضر . مالدن، ماساتشوستس: وايلي وأولاده . ISBN 978-1-405-18464-9.
• بيرل-روزنتال، ناثان (2024). عصر الثورات: والأجيال التي صنعته (الطبعة الأولى بغلاف مقوى  ). نيويورك: بيسيك بوكس. ISBN 9781541603196. OCLC 1393440385 . 
• سترانغ، ديفيد (ديسمبر 1991). "الأنماط العالمية لإنهاء الاستعمار، 1500-1987" . مجلة الدراسات الدولية الفصلية . 35 (4): 429-454 . doi : 10.2307/2600949 . ISSN 0020-8833 . JSTOR 2600949 .  

• اقتباسات متعلقة بالثورة على موقع ويكي الاقتباس