مدرسة أثينا

مدرسة أثينا ( بالإيطالية : Scuola di Atene ) هي لوحة جدارية للفنان الإيطالي رافائيل، أحد فناني. رُسمت بين عامي 1509 و1511 كجزء من تكليف من البابا يوليوس الثاني لتزيين الغرف التي تُعرف الآن باسم Stanze di Raffaello في القصر الرسولي بمدينة الفاتيكان .

تُصوّر اللوحة الجدارية تجمعًا لعلماء الرياضيات والفلاسفة والعلماء القدماء، مع وجود أفلاطون وأرسطو في المنتصف. تبقى هويات معظم الشخصيات غامضة أو لا يمكن تمييزها إلا من خلال تفاصيل دقيقة أو تلميحات؛ [ 1 ] ومن بين الشخصيات التي تم التعرف عليها بشكل شائع: سقراط ، وفيثاغورس ، وأرخميدس ، وهيراقليطس ، وابن رشد (المعروف باسم ابن رشد في الغرب)، وإقليدس ، وزرادشت . بالإضافة إلى ذلك، يُعتقد أن الفنانين الإيطاليين ليوناردو دافنشي ومايكل أنجلو قد تم تصويرهما من خلال أفلاطون وهيراقليطس، على التوالي. [ 2 ] [ 3 ] وقد أضاف رافائيل صورة شخصية له بجانب بطليموس .

لا تزال هوية الشخصية التي ترتدي الرداء الأبيض على الجانب الأيسر من اللوحة الجدارية مجهولة. والجدير بالذكر أن هذه الشخصية هي الوحيدة التي تنظر مباشرةً إلى المشاهد. ويُعتقد عمومًا أنها إما هيباتيا أو فرانشيسكو ماريا الأول ديلا روفيري ، ابن شقيق البابا يوليوس الثاني . [ 4 ] [ 5 ]

تتميز اللوحة باستخدامها الدقيق لتقنية إسقاط المنظور ، وهي سمة مميزة لفن عصر النهضة ، والتي تعلمها رافائيل من ليوناردو؛ وبالمثل، فإن مواضيع اللوحة، مثل إحياء الفلسفة والثقافة اليونانية القديمة في أوروبا، مستوحاة من مساعي ليوناردو الفردية في المسرح والهندسة والبصريات والهندسة وعلم وظائف الأعضاء وعلم التشريح والتاريخ والهندسة المعمارية والفن. [ 6 ]

تُعتبر مدرسة أثينا واحدة من أشهر أعمال رافائيل، وقد وُصفت بأنها "تحفته الفنية والتجسيد الأمثل للروح الكلاسيكية لعصر النهضة". [ 7 ]

تحديد البرنامج والموضوع والشكل وتفسيرها

غرفة التوقيع

كانت غرفة التوقيعات أولى الغرف التي تم تزيينها، ويُعتقد أن لوحة مدرسة أثينا ، التي تمثل الفلسفة ، هي اللوحة الثالثة التي تم الانتهاء منها هناك، بعد لوحة المناظرة (اللاهوت) على الجدار المقابل، ولوحة بارناسوس (الأدب). [ 8 ]

تُعدّ مدرسة أثينا إحدى أربع لوحات جدارية رئيسية على جدران الغرفة (تتخللها نوافذ في المنتصف)، تُصوّر فروعًا متميزة من المعرفة. ويُحدّد كل موضوع في الأعلى بلوحة دائرية منفصلة تضمّ شخصية أنثوية مهيبة جالسة في السحاب، مع ملائكة صغار يحملون عبارات: " اطلبوا معرفة الأسباب "، و" الإلهام الإلهي "، و" معرفة الأمور الإلهية " ( ديسبوتا )، و" لكلٍّ حقّه ". وبناءً على ذلك، تُجسّد الشخصيات على الجدران في الأسفل الفلسفة والشعر (بما في ذلك الموسيقى) واللاهوت والعدالة. [ 9 ] [ 10 ] العنوان التقليدي ليس من تأليف رافائيل. فموضوع اللوحة هو الفلسفة، أو على الأقل الفلسفة اليونانية القديمة، ويُشير عنوانها الدائري العلوي "Causarum Cognitio" إلى نوعها، إذ يبدو أنه يُردّد تأكيد أرسطو على الحكمة باعتبارها معرفة السبب، وبالتالي معرفة الأسباب، في كتاب الميتافيزيقا الأول وكتاب الطبيعة الثاني. في الواقع، يبدو أن أفلاطون وأرسطو هما الشخصيتان المحوريتان في المشهد. مع ذلك، سعى العديد من الفلاسفة المصورين إلى معرفة الأسباب الأولى. عاش الكثير منهم قبل أفلاطون وأرسطو، ولم يكن ثلثهم تقريبًا من الأثينيين. يحتوي التصميم المعماري على عناصر رومانية، لكن الشكل نصف الدائري العام الذي يتوسطه أفلاطون وأرسطو قد يكون إشارة إلى موناد فيثاغورس .

برامانتي في دور إقليدس
زرادشت ؛ بطليموس ؛ رافائيل في دور أبيليس ؛ و بيروجينو ، إيل سودوما ، أو تيموتيو فيتي مثل البروتوجينات

أشار بعض المعلقين إلى إمكانية العثور على جميع الفلاسفة اليونانيين القدماء العظماء تقريبًا في اللوحة، لكن تحديد الشخصيات المصورة يبقى أمرًا تخمينيًا، إذ لم يحدد رافائيل أي شخصيات سوى التشابهات المحتملة، ولا توجد وثائق معاصرة تشرح اللوحة. ومما زاد الأمر تعقيدًا، اضطر رافائيل إلى ابتكار نظام أيقوني للإشارة إلى شخصيات مختلفة لم تكن لها نماذج بصرية تقليدية. فعلى سبيل المثال، بينما يمكن التعرف على شخصية سقراط بسهولة من خلال التماثيل النصفية الكلاسيكية، فإن إحدى الشخصيات التي يُزعم أنها إبيقور تختلف اختلافًا كبيرًا عن تصويره المعتاد.

تنوعت تفسيرات جوانب أخرى من اللوحة الجدارية، إلى جانب هويات الشخصيات، لكن قليلًا منها يحظى بإجماع الباحثين. ويُعتقد على نطاق واسع أن إيماءات أفلاطون وأرسطو البلاغية هي نوع من الإشارة (إلى السماء، وإلى الأرض). مع ذلك، كان كتاب طيماوس لأفلاطون - وهو الكتاب الذي يضعه رافائيل في يده - معالجةً متقنةً للمكان والزمان والتغير، بما في ذلك الأرض، وقد أرشد العلوم الرياضية لأكثر من ألف عام. أما أرسطو، بنظريته عن العناصر الأربعة، فقد رأى أن كل تغير على الأرض ناتج عن حركات السماء. وفي اللوحة، يحمل أرسطو كتابه " الأخلاق" ، الذي أنكر إمكانية اختزاله إلى علم رياضي. ليس من المؤكد مدى معرفة رافائيل الشاب بالفلسفة القديمة، وما هي التوجيهات التي ربما تلقاها من أشخاص مثل برامانتي، وما إذا كان برنامجًا مفصلًا قد أُملي عليه من قبل راعيه، البابا يوليوس الثاني .

ومع ذلك، فقد تم تفسير اللوحة الجدارية في كثير من الأحيان على أنها دعوة إلى الفلسفة وتمثيل بصري لدور الحب في الارتقاء بالناس نحو المعرفة العليا، بما يتوافق مع النظريات المعاصرة لمارسيليو فيتشينو وغيره من المفكرين الأفلاطونيين الجدد المرتبطين برافائيل. [ 11 ]

وأخيرًا، وفقًا لجورجيو فاساري ، يتضمن المشهد صورًا دقيقة لرافائيل نفسه، ودوق مانتوا ، وزرادشت، وبعض الإنجيليين . [ 12 ]

مع ذلك، يرى هاينريش وولفلين أنه "من الخطأ تمامًا محاولة تفسير مدرسة أثينا على أنها أطروحة باطنية... فالأهم في زمن رافائيل هو الدافع الفني الذي يُعبّر عن حالة مادية أو روحية، أما اسم الشخص فكان أمرًا لا يُعتدّ به". [ 13 ] ثمّ يُبدع رافائيل في خلق فضاء بديع، متصل بفضاء المشاهدين في اللوحة، حيث تتفاعل فيه مجموعة متنوعة من الشخصيات البشرية، يُعبّر كل منها عن "حالات ذهنية من خلال أفعال جسدية"، في "تعدد صوتي" فريد من نوعه في الفن السابق، ضمن حوار فلسفي متواصل. [ 14 ]

قدّم غويرينو مازولا وزملاؤه تفسيراً للوحة الجدارية يتعلق بالتناظرات الخفية للشخصيات والنجمة التي رسمها برامانتي. [ 15 ] ويستند التفسير بشكل أساسي إلى مثلثين متناظرين في رسم برامانتي (إقليدس)، وهما يمثلان وضعيات أقدام بعض الشخصيات. [ 16 ]

أجرى باولو زامبوني ، أستاذ جراحة الأوعية الدموية في جامعة فيرارا ، دراسة طبية على اللوحة، ولاحظ أن تصوير رافائيل لمايكل أنجلو (في صورة هيراقليطس) يظهر دوالي في الساقين. [ 17 ]

الأرقام

تم تحديد هوية بعض الفلاسفة الظاهرين في اللوحة، مثل أفلاطون وأرسطو. بينما ظلت شخصيات أخرى من أعمال رافائيل موضع تكهنات. وقد حظيت بعضها بتفسيرات متعددة، سواءً باعتبارها تصويرًا لشخصيات قديمة أو صورًا لمعاصري رافائيل. ويذكر فاساري صورة لدوق مانتوا الشاب ، وهو ينحني على برامانتي رافعًا يديه قرب أسفل اليمين، وصورة شخصية لرافائيل نفسه. [ 18 ]

الشخصيات الرئيسية (14 و 15)

أفلاطون الأكبر سناً يسير بجانب أرسطو الأصغر سناً .

في وسط اللوحة الجدارية، عند نقطة التلاشي المركزية لهيكلها المعماري ، يبرز موضوعان رئيسيان لا جدال فيهما: أفلاطون على اليسار وتلميذه أرسطو على اليمين. يحمل كل منهما نسخًا مجلدة من كتبهما، معاصرة (من زمن الرسم)، في يده اليسرى، بينما يشير بيده اليمنى. يحمل أفلاطون كتاب طيماوس ، بينما يحمل أرسطو كتابه الأخلاق النيقوماخية . يُصوَّر أفلاطون عجوزًا، شاحب الشعر، حافي القدمين. في المقابل، يظهر أرسطو، متقدمًا عليه قليلًا، في ريعان شبابه، مرتديًا صندلًا ورداءً مطرزًا بالذهب، ويبدو أن الشبان المحيطين بهما ينظرون إليه. إضافةً إلى ذلك، يشير هذان الشخصان المركزيان في اتجاهين مختلفين: أفلاطون عموديًا، صعودًا على مستوى اللوحة، نحو القبو العلوي؛ وأرسطو أفقيًا بزاوية قائمة على مستوى اللوحة (مما يُظهر تقصيرًا واضحًا )، مُحدثًا تدفقًا للفضاء نحو المشاهدين.

يُعتقد على نطاق واسع أن إيماءاتهما تُشير إلى جوانب جوهرية من فلسفتيهما: فبالنسبة لأفلاطون، تُشير إلى نظرية المُثُل ، وبالنسبة لأرسطو، إلى التركيز على الجزئيات الملموسة . ويُفسر الكثيرون اللوحة على أنها تُظهر تباينًا بين المدرستين الفلسفيتين للفلسفة الغربية الكلاسيكية. إذ يُجادل أفلاطون بفكرة الخلود، بينما ينظر أرسطو إلى الجانب المادي للحياة والعالم المرئي.

جلسة

تفاصيل التصميم المعماري

يتخذ المبنى شكل الصليب اليوناني ، وهو ما يرى البعض أنه يهدف إلى إظهار التناغم بين الفلسفة الوثنية واللاهوت المسيحي [ 7 ] (انظر: المسيحية والوثنية والفلسفة المسيحية ). استُلهم تصميم المبنى من أعمال برامانتي، الذي ساعد رافائيل، وفقًا لفاساري، في تصميم المبنى الظاهر في اللوحة. [ 7 ] وكان التصميم الناتج مشابهًا لتصميم كاتدرائية القديس بطرس التي كانت حديثة الإنشاء آنذاك . [ 7 ]

يوجد تمثالان في الخلفية. التمثال الموجود على اليسار هو الإله أبولو ، إله النور والرماية والموسيقى، وهو يحمل قيثارة . [ 7 ] أما التمثال الموجود على اليمين فهو أثينا ، إلهة الحكمة ، في هيئتها الرومانية باسم مينيرفا . [ 7 ]

يُظهر القوس الرئيسي، فوق الأحرف، نقشًا متعرجًا (يُعرف أيضًا باسم الزخرفة اليونانية أو تصميم المفتاح اليوناني)، وهو تصميم يستخدم خطوطًا متصلة تتكرر في "سلسلة من الانحناءات المستطيلة" والتي نشأت على الفخار في الفترة الهندسية اليونانية ثم أصبحت شائعة الاستخدام في الزخارف المعمارية اليونانية القديمة. [ 19 ]

رسومات ورسوم متحركة

توجد عدة رسومات رسمها رافائيل كدراسات تمهيدية لمدرسة أثينا . [ 20 ] توجد دراسة تمهيدية لديوجين في متحف ستادل في فرانكفورت [ 21 ] ، بينما تُحفظ دراسة تمهيدية للمجموعة المحيطة بفيثاغورس، في أسفل يسار اللوحة، في متحف ألبرتينا في فيينا . [ 22 ] توجد عدة رسومات، تُظهر الرجلين يتحدثان أثناء صعودهما الدرج على اليمين، وميدوسا على درع أثينا، [ 23 ] وتمثال أثينا (مينيرفا) وثلاثة تماثيل أخرى، [25] ودراسة تمهيدية لمشهد القتال في النقش البارز أسفل أبولو [ 26 ] و"إقليدس" وهو يُعلّم تلاميذه [ 27 ] في متحف أشموليان للفنون والآثار بجامعة أكسفورد .

توجد النسخة الأولية للوحة في متحف بيناكوثيكا أمبروزيانا في ميلانو . [ 28 ] ويفتقر هذا الرسم إلى الخلفية المعمارية، وشخصيات هيراقليطس، ورافائيل، وبروتوجينيس. وتُذكّر مجموعة الفلاسفة في المقدمة اليسرى بشدة بشخصيات من لوحة ليوناردو " عبادة المجوس" . [ 29 ] إضافةً إلى ذلك، توجد بعض النقوش لمنحوتات المشهد من عمل ماركانتونيو رايموندي ؛ وقد تكون هذه النقوش مستندة إلى رسومات مفقودة لرافائيل، إذ لا تتطابق تمامًا مع اللوحة الجدارية. [ 30 ]

نسخ

يضم متحف فيكتوريا وألبرت في لندن نسخة مستطيلة الشكل يزيد حجمها عن 4 أمتار في 8 أمتار، مرسومة على قماش، مؤرخة عام 1755 من قبل أنطون رافائيل مينغز ، وهي معروضة في قاعة الصبّ الشرقية. [ 31 ]

تنتشر نسخ حديثة من اللوحة الجدارية بكثرة. فعلى سبيل المثال، يمكن رؤية نسخة بالحجم الطبيعي في قاعة أولد كابيل بجامعة فرجينيا . وقد أنتجها جورج دبليو بريك عام ١٩٠٢ ليحل محل نسخة أقدم دُمرت في حريق عام ١٨٩٥، وهي أصغر من الأصل بأربع بوصات، لأن الفاتيكان لم يكن يسمح بنسخ متطابقة لأعماله الفنية. [ ٣٢ ]

تُعلّق نسخة طبق الأصل من نسيج يعود تاريخه إلى عام 1689، من إنتاج مصنع غوبلان وبتكليف من لويس الرابع عشر، فوق منصة رئيس الجلسة في قاعة الجمعية الوطنية الفرنسية. [ 33 ] وقد أُزيلت في عام 2017 لعملية ترميم استمرت ثلاث سنوات تولتها شركة موبيليه ناسيونال ، التي تدير مصنع غوبلان.

ومن بين النسخ الأخرى: نسخة في كاتدرائية كونيغسبرغ ، ونسخة من كالينينغراد بريشة نيدي، [ 34 ] ونسخة في اتحاد طلاب جامعة هايسميث بجامعة نورث كارولينا في آشفيل ، ونسخة حديثة في قاعة المحاضرات بكلية بروكس بجامعة بايلور . كما رُسمت نسخة من لوحة مدرسة أثينا لرافائيل على جدار الدرج الاحتفالي المؤدي إلى قاعة القراءة الشهيرة في الطابق الأرضي من مكتبة سانت جينيفيف في باريس.

تم استخدام الشكلين الموجودين على يسار بلوتينوس كجزء من غلاف ألبومي " Use Your Illusion I" و "Use Your Illusion II " لفرقة Guns N' Roses .

مقدمات

فسيفساء أكاديمية أفلاطون من بومبي

تُعرف مواضيع مشابهة من العصور القديمة، ولا سيما فسيفساء أكاديمية أفلاطون . وربما ظهرت أيضًا في مجموعتين من التماثيل من مصر الرومانية. ذكر القنصل الفرنسي جان فرانسوا ميموت، في القرن التاسع عشر، تسعة تماثيل في معبد سرابيوم بالإسكندرية تحمل لفائف، بينما عُثر على أحد عشر تمثالًا في سقارة ممفيس . ونسبت مراجعة لكتاب "التماثيل البطلمية في سرابيوم ممفيس" هذه التماثيل إلى القرن الثالث الميلادي، وهي منحوتة من الحجر الجيري والجص، بعضها واقف والبعض الآخر جالس. اقترح رو وريس عام 1956 أن مجموعتي التماثيل تشتركان في موضوع مماثل لفسيفساء أكاديمية أفلاطون، حيث تم تحديد شخصيات سقارة على النحو التالي: "(1) بيندار ، (2) ديميتريوس دي فالير ، (3) × (؟)، (4) Orphée (؟) aux oiseaux، [ 35 ] (5) هيسيود ، (6) هومير ، (7) × (؟)، (8) بروتاجوراس ، (9) طاليس ، (10) هيراقليط ، (11) أفلاطون ، (12) أرسطو (؟)." [ 36 ] [ 37 ] ومع ذلك، كانت هناك اقتراحات أخرى (على سبيل المثال Mattusch 2008). يتم تحديد أفلاطون وطاليس عادة كشخصيات مركزية. [ 38 ]

مدرسة أثينا مع تعريفات تصويرية شائعة

انظر أيضاً

مراجع

ملحوظات

  1. ربما يكون مشتقًا من شخصية في لوحة معركة أنغياري لليوناردو . [ 24 ]

الاقتباسات

  1. «مدرسة أثينا: تفصيل مخفي في تحفة فنية» . www.bbc.com . تاريخ الاطلاع: 9 فبراير 2024 .
  2. لارسن، فرود (29 يوليو 2021). "ليوناردو دافنشي في مدرسة أثينا لرافائيل" . مجلة الرياضيات الإنسانية . 11 (2): 196-243 . doi : 10.5642/jhummath.202102.09 . ISSN 2159-8118 . 
  3. «مدرسة أثينا: تفصيل مخفي في تحفة فنية» . www.bbc.com . تاريخ الاطلاع: 9 فبراير 2024 .
  4. أبوت، كاثرين سميث؛ أبوت، ستيفن (1 يوليو 2011). "التخمين والبرهان: حالة الهويات المتغيرة في مدرسة أثينا لرافائيل" : 527-530 . ISBN 978-0-9846042-6-5.{{cite journal}}يتطلب الاستشهاد بالمجلة ( مساعدة )|journal=
  5. سميث أبوت، كاثرين؛ أبوت، ستيفن (2011). التخمين والبرهان: حالة الهويات المتغيرة في مدرسة أثينا لرافائيل . دار نشر تيسيليشنز. الصفحات 527-530 . ISBN  978-0-9846042-6-5.{{cite book}}: صيانة CS1: التاريخ والسنة ( رابط )
  6. جورج راينر هوفمان (1990). "من اخترع تتبع الأشعة؟". الحاسوب المرئي . 6 (3): 120-124 . doi : 10.1007/BF01911003 . S2CID 26348610 . .
  7. 1 2 3 4 5 6 تاريخ الفن: التقاليد الغربية بقلم هورست وولديمار جانسون، أنتوني ف. جانسون (2004).
  8. جونز وبيني، ص 74: "ربما أعقب إعدام مدرسة أثينا ... إعدام بارناسوس ".
  9. انظر جورجيو فاساري ، "رافائيل الأوربينو"، في كتاب "حياة الفنانين "، المجلد الأول: "في كل دائرة من الدوائر الأربع، رسم رافائيل شخصية رمزية للإشارة إلى أهمية المشهد الذي يقع أسفلها، والذي تتجه إليه. ففي الدائرة الأولى، حيث رسم الفلسفة وعلم التنجيم والهندسة والشعر المتوافق مع اللاهوت، تظهر امرأة تمثل المعرفة، جالسة على كرسي تدعمه من الجانبين الإلهة سيبيل، مع الأثداء العديدة التي نسبها القدماء إلى ديانا بوليماستيس. ثوبها مكون من أربعة ألوان، تمثل العناصر الأربعة، رأسها بلون النار، وصدرها بلون الهواء، وفخذيها بلون الأرض، وساقيها بلون الماء." لمزيد من التوضيح، وللاطلاع على تفسيرات أكثر دقة، انظر إي إتش غومبريتش، " غرفة التوقيع لرافائيل وطبيعة رمزيتها"، في كتاب "الصور الرمزية: دراسات في فن عصر النهضة " (لندن: فايدون، 1975).
  10. «لكلٍّ حقه ( jus suum cuique )» اقتباس من تعريف العدالة في كتاب جستنيان ، «المؤسسات» ، الكتاب الأول. انظر: مجهول (1840). «مراجعة لكتاب جيه دي باسافانت، ورافائيل فون أوربينو، ووالده جيوفاني سانتي ». المجلة الفصلية . 66 : 1، ص 29.
  11. ^ م. سموليتزا، رافائيل والعمور. مدرسة أتيناس تحمي الفلسفة في "الفكرة والعاطفة". Itinerarios por el dibujo de Rafael a Cézanne، برشلونة، 2007، الصفحات من 29 إلى 77. [استعراض لأهم التفاسير المقترحة في القرنين الأخيرين.]
  12. وفقًا لفاساري، "تلقى رافائيل ترحيبًا حارًا من البابا يوليوس، وفي غرفة التوقيعات رسم اللاهوتيين وهم يوفقون بين الفلسفة وعلم التنجيم واللاهوت، بما في ذلك صور جميع حكماء العالم المتنازعين".
  13. وولفلين، ص 88.
  14. وولفلين، ص 94 وما بعدها.
  15. ^ جويرينو مازولا. وآخرون . (1986). راستربيلد – بيلدراستر . سبرينغر-فيرلاغ. رقم ISBN  978-3-540-17267-3.
  16. يمكن رؤية ذلك هنا .
  17. ^ "Diagnosi su tela: le grandi malattie dipinte deipittori del passato" . 27 يونيو 2020.
  18. جورجيو فاساري، حياة الفنانين ، المجلد الأول، مختارة ومترجمة بواسطة جورج بول (لندن: بنجوين، 1965)، ص 292.
  19. ليتلتون، مارغريت. "التجوال". غروف آرت أونلاين . مطبعة جامعة أكسفورد، 2012. تاريخ الوصول: 5 أغسطس 2012.
  20. لويتبولد دوسلر: رافائيل. فهرس نقدي (لندن ونيويورك: فايدون 1971)، ص 74
  21. ^ Zeichnungen – 16. Jahrhundert – Graphische Sammlung – Sammlung – متحف Städel أرشفة 8 مارس 2012 في آلة Wayback .. Staedelmuseum.de (18 نوفمبر 2010). تم الاسترجاع بتاريخ 2011/06/13.
  22. ^ رافايلو سانتي. mit seinen Schülern (Studie für die "Schule von Athen"، Stanza della Segnatura، Vatikan) (ترجمة: فيثاغورس وطلابه (دراسة لـ "مدرسة أثينا"، Stanza della Signatura، الفاتيكان) (رقم الجرد 4883)). متحف ألبرتينا. فيينا، النمسا، 2008. تم استرجاعه في 13 يونيو 2011.
  23. «رجلان يتحادثان على درج، ورأس يصرخ» . متحف أشموليان للفنون والآثار . جامعة أكسفورد . 2011. مؤرشف من الأصل في 28 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 13 يونيو 2011 .
  24. سلمي، ماريو ؛ بيشيروتشي، لويزا؛ مارابوتيني، أليساندرو؛ تمبيستي، آنا فورلاني؛ مارشيني، جوزيبي؛ Becatti, جيوفاني ; Castagnoli, فرديناندو ; جولزيو، فينسينزو (1969). العمل الكامل لرافائيل . نيويورك: رينال وشركاه، وليام مورو وشركاه . ص. 378. 
  25. "دراسات لتمثال مينيرفا وتماثيل أخرى" . متحف أشموليان للفنون والآثار . جامعة أكسفورد . 2011. مؤرشف من الأصل في 28 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 13 يونيو 2011 .
  26. "الوجه الأمامي: قتال رجال عراة" . متحف أشموليان للفنون والآثار . جامعة أكسفورد . 2011. مؤرشف من الأصل في 28 يونيو 2011. تم الاطلاع عليه في 13 يونيو 2011 .
  27. رافائيل (1482-1520). إقليدس يُعلّم تلاميذه . متحف أشموليان للفنون والآثار، جامعة أكسفورد، 2011. تم الاطلاع عليه بتاريخ 13 يونيو 2011.
  28. رسوم متحركة من مدرسة أثينا
  29. سلمي، ماريو؛ بيشيروتشي، لويزا؛ مارابوتيني، أليساندرو؛ تمبيستي، آنا فورلاني؛ مارشيني، جوزيبي؛ بيكاتي، جيوفاني؛ كاستانيولي، فرديناندو؛ جولزيو، فينسينزو (1969). العمل الكامل لرافائيل . نيويورك: رينال وشركاه، وليام مورو وشركاه. ص. 379. 
  30. سلمي، ماريو؛ بيشيروتشي، لويزا؛ مارابوتيني، أليساندرو؛ تمبيستي، آنا فورلاني؛ مارشيني، جوزيبي؛ بيكاتي، جيوفاني؛ كاستانيولي، فرديناندو؛ جولزيو، فينسينزو (1969). العمل الكامل لرافائيل . نيويورك: رينال وشركاه، وليام مورو وشركاه. ص 377، 422. 
  31. متحف فيكتوريا وألبرت: نسخة من لوحة مدرسة أثينا لرافائيل في الفاتيكان . collections.vam.ac.uk (25 أغسطس 2009). تاريخ الاطلاع: 24 مارس 2016.
  32. معلومات عن قاعة أولد كابيل من جامعة فرجينيا
  33. ^ "La Restauration de la Tapisserie de l'École d'Athènes – Patrimoine – Assemblée nationale" . www2.assemblee-nationale.fr . تم الاسترجاع في 21 يناير 2022 .
  34. شمال ألمانيا: حتى حدود بافاريا والنمسا ، بايديكر، 1890، ص 247.
  35. كلمة فرنسية تعني " إلى الطيور" .
  36. آلان رو ؛ بي آر ريس (1956). "مساهمة في علم آثار الصحراء الغربية: الجزء الرابع - السرابيوم الكبير بالإسكندرية" (ملف PDF) . مانشستر.
  37. ^ دكتوراه لوير. الفصل. بيكارد (1957). “العمل الذي تمت مراجعته: Les Statues Ptolémaïques du Sarapieion de Memphis”. المعهد الأثري الأمريكي . 61 (2): 211-215 . دوى : 10.2307/500375 . جستور 500375 . 
  38. كاثرين جوبلين (2011). "دائرة أفلاطون في فسيفساء بومبي" . مجلة إلكتروم.
  39. جون دوغلاس هولغيت، "الرموز والرسائل في لوحة رافائيل 'مدرسة أثينا'"، 2016 https://www.researchgate.net/publication/306398440_Codes_and_Messages_in_Raphael's_'School_of_Athens'

مصادر

للمزيد من القراءة