أُطرُوحَة

الأطروحة ( جمع : أطروحات )، أو أطروحة ^{[ملاحظة 1]} (مختصر diss. )، ^[2] هي وثيقة مقدمة لدعم الترشح للحصول على درجة أكاديمية أو مؤهل مهني تعرض أبحاث المؤلف ونتائجه. ^{[3] في بعض} السياقات ، تُستخدم كلمة أطروحة أو كلمة ذات صلة لجزء من دورة البكالوريوس أو الماجستير ، بينما تُطبق الأطروحة عادةً على الدكتوراه . هذا هو الترتيب النموذجي في اللغة الإنجليزية الأمريكية . في سياقات أخرى، مثل داخل معظم مؤسسات المملكة المتحدة وجمهورية أيرلندا ، يكون العكس صحيحًا. ^[4] يُستخدم مصطلح أطروحة الدراسات العليا أحيانًا للإشارة إلى أطروحات الماجستير وأطروحات الدكتوراه. ^[5]

قد تختلف درجة التعقيد أو جودة البحث المطلوبة في أطروحة أو رسالة علمية باختلاف البلد أو الجامعة أو البرنامج، وبالتالي قد تختلف مدة الدراسة الدنيا المطلوبة بشكل كبير.

يمكن استخدام كلمة أطروحة في بعض الأحيان لوصف أطروحة لا علاقة لها بالحصول على درجة أكاديمية. كما يستخدم مصطلح الأطروحة للإشارة إلى الادعاء العام لمقال أو عمل مماثل.

يأتي مصطلح الأطروحة من الكلمة اليونانية θέσις ، والتي تعني "شيء مطروح"، ويشير إلى اقتراح فكري . تأتي الأطروحة من الكلمة اللاتينية dissertātiō ، والتي تعني "مناقشة". كان أرسطو أول فيلسوف يعرِّف مصطلح الأطروحة.

"إن ""الأطروحة"" هي افتراض من قبل أحد الفلاسفة البارزين يتعارض مع الرأي العام... ومن السخافة أن ننتبه عندما يعبر أي شخص عادي عن آراء تتعارض مع آراء الرجال المعتادة. ^[6]"

بالنسبة لأرسطو، فإن الأطروحة هي افتراض يُطرح في تناقض مع الرأي العام أو يعبر عن خلاف مع الفلاسفة الآخرين (104b33-35). والافتراض هو عبارة عن بيان أو رأي قد يكون أو لا يكون صحيحًا اعتمادًا على الأدلة و/أو الإثبات المقدم (152b32). وبالتالي فإن الغرض من الأطروحة هو تحديد الأدلة التي توضح سبب اختلاف المؤلف مع الفلاسفة الآخرين أو الرأي العام.

يمكن ترتيب الأطروحة (أو الرسالة) كأطروحة بالنشر أو دراسة أحادية ، مع أو بدون أوراق ملحقة، على التوالي، على الرغم من أن العديد من برامج الدراسات العليا تسمح للمرشحين بتقديم مجموعة مختارة من المقالات . تحتوي الدراسة الأحادية العادية على صفحة عنوان وملخص وجدول محتويات يشتمل على الفصول المختلفة مثل المقدمة ومراجعة الأدبيات والمنهجية والنتائج والمناقشة والمراجع أو قسم المراجع بشكل أكثر شيوعًا. وهي تختلف في بنيتها وفقًا للعديد من مجالات الدراسة المختلفة (الفنون والعلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية والتكنولوجيا والعلوم وما إلى ذلك) والاختلافات بينها. في الأطروحة بالنشر، تشكل الفصول مراجعة تمهيدية وشاملة لوثائق المقالة المنشورة وغير المنشورة المرفقة.

تتناول الأطروحات عادةً مشروعًا بحثيًا أو دراسة، أو تحليلًا موسعًا لموضوع ما. يوضح هيكل الأطروحة أو الرسالة الغرض، والأدبيات البحثية السابقة التي تؤثر على موضوع الدراسة، والأساليب المستخدمة، ونتائج المشروع. تستخدم معظم الجامعات العالمية تنسيقًا متعدد الفصول:

أ) المقدمة: والتي تتضمن تعريفًا بموضوع البحث ومنهجيته ونطاقه وأهميته.

ب) مراجعة الأدبيات: مراجعة الأدبيات ذات الصلة وإظهار كيف أثر ذلك على قضية البحث

ج) فصل المنهجية، الذي يشرح كيفية تصميم البحث ولماذا تم اختيار أساليب البحث/السكان/جمع البيانات وتحليلها المستخدمة

د) فصل النتائج: يوضح نتائج البحث نفسه

هـ) فصل التحليل والمناقشة: تحليل النتائج ومناقشتها في سياق مراجعة الأدبيات (غالبًا ما ينقسم هذا الفصل إلى قسمين - التحليل والمناقشة)

و) الاستنتاج: ^{[7] [8]} الذي يوضح الحكم أو القرار الذي توصلت إليه الأطروحة.

غالبًا ما تحدد المؤسسات المانحة للدرجات العلمية أسلوبها الخاص الذي يتعين على المرشحين اتباعه عند إعداد وثيقة أطروحة. بالإضافة إلى أساليب المؤسسة المحددة، يوجد عدد من المعايير والتوصيات الوطنية والدولية الخاصة بالمجال لتقديم الأطروحات، على سبيل المثال ISO 7144. ^[3] تشمل المعايير الدولية الأخرى المعمول بها ISO 2145 بشأن أرقام الأقسام، وISO 690 بشأن المراجع الببليوغرافية، و ISO 31 أو مراجعته ISO 80000 بشأن الكميات أو الوحدات.

تحدد بعض أنماط المنازل القديمة أن الصفحة الأولى (صفحة العنوان، الملخص، جدول المحتويات، إلخ) يجب أن تستخدم تسلسلًا منفصلًا لأرقام الصفحات عن النص الرئيسي، باستخدام الأرقام الرومانية . يعترف المعيار الدولي ذي الصلة ^[3] والعديد من أدلة الأسلوب الأحدث بأن ممارسة تصميم الكتاب هذه يمكن أن تسبب ارتباكًا حيث يقوم عارضو المستندات الإلكترونية بترقيم جميع صفحات المستند بشكل مستمر من الصفحة الأولى، بغض النظر عن أي أرقام صفحات مطبوعة. لذلك، يتجنبون تسلسل الأرقام المنفصل التقليدي للصفحة الأولى ويتطلبون تسلسلًا واحدًا من الأرقام العربية يبدأ بالرقم 1 للصفحة المطبوعة الأولى ( الوجه الأمامي لصفحة العنوان).

سيتم التحقق من متطلبات العرض، بما في ذلك الترقيم، والتخطيط، ونوع ولون الورق، واستخدام ورق خالٍ من الأحماض (حيث تصبح نسخة من الأطروحة جزءًا دائمًا من مجموعة المكتبة)، وحجم الورق ، وترتيب المكونات، وأسلوب الاقتباس، صفحة بصفحة من قبل مسؤول القبول قبل قبول الأطروحة وإصدار إيصال.

ومع ذلك، لا تكون المعايير الصارمة مطلوبة دائمًا. فمعظم الجامعات الإيطالية، على سبيل المثال، لديها متطلبات عامة فقط فيما يتعلق بحجم الأحرف وتنسيق الصفحة، وتترك قدرًا كبيرًا من الحرية للتفاصيل المطبعية الفعلية. ^[9]

لجنة الأطروحة (أو لجنة الأطروحة ) هي لجنة تشرف على أطروحة الطالب. في الولايات المتحدة، تتكون هذه اللجان عادةً من مشرف أو مستشار أولي واثنين أو أكثر من أعضاء اللجنة، الذين يشرفون على تقدم الأطروحة وقد يعملون أيضًا كلجنة فحص أو هيئة محلفين في الامتحان الشفوي للأطروحة (انظر § امتحانات الأطروحة).

في أغلب الجامعات، يتم اختيار اللجنة من قبل الطالب بالاشتراك مع مستشاره الرئيسي، وعادة ما يكون ذلك بعد الانتهاء من الامتحانات الشاملة أو اجتماع نشرة الاكتتاب، وقد تتكون اللجنة من أعضاء لجنة المقارنات. أعضاء اللجنة هم من الأطباء في مجالهم (سواء كانوا حاصلين على درجة الدكتوراه أو أي تسمية أخرى) ولديهم مهمة قراءة الأطروحة، وتقديم الاقتراحات للتغييرات والتحسينات، والمشاركة في الدفاع. في بعض الأحيان، يجب أن يكون أحد أعضاء اللجنة على الأقل أستاذًا في قسم مختلف عن قسم الطالب.

دور مشرف الأطروحة هو مساعدة ودعم الطالب في دراسته، وتحديد ما إذا كانت الأطروحة جاهزة للفحص. ^[10] الأطروحة من تأليف الطالب، وليس المشرف. تشمل واجبات مشرف الأطروحة أيضًا التحقق من الامتثال لحقوق الطبع والنشر والتأكد من أن الطالب قد أدرج في/مع الأطروحة بيانًا يشهد بأنه المؤلف الوحيد للأطروحة. ^[11]

This section needs additional citations for verification. Please help improve this article by adding citations to reliable sources in this section. Unsourced material may be challenged and removed. (December 2018) (Learn how and when to remove this message)

في الدكتوراه في أمريكا اللاتينية ، يمكن الإشارة إلى الأطروحة الأكاديمية على أنها مراحل مختلفة داخل البرنامج الأكاديمي الذي يسعى الطالب إلى تحقيقه في جامعة أرجنتينية معترف بها ، وفي جميع الحالات يجب على الطلاب تطوير مساهمة أصلية في المجالات المختارة من خلال العديد من الأوراق والمقالات التي تشمل جسم الأطروحة . [ ^12] وفقًا للدرجة الأكاديمية، تسمى المرحلة الأخيرة من الأطروحة الأكاديمية بالإسبانية defensa de grado أو defensa magistral أو defensa doctoral في الحالات التي ينهي فيها المرشح الجامعي برنامجه للحصول على الليسانس أو الماجستير أو الدكتوراه على التوالي. وفقًا لقرار اللجنة، يمكن الموافقة على الأطروحة أو رفضها من قبل لجنة أكاديمية تتكون من مدير الأطروحة ومقيم واحد على الأقل. يجب أن يكون جميع حكام الأطروحة قد حصلوا بالفعل على الدرجة الأكاديمية التي يحاول المرشح الوصول إليها على الأقل. ^[13]

في الجامعات الكندية الناطقة باللغة الإنجليزية ، تُسمى الكتابات المقدمة في إطار الوفاء بمتطلبات الدورات الدراسية الجامعية عادةً أوراقًا أو أوراقًا فصلية أو مقالات . يُطلق أحيانًا على الورقة أو المقال الأطول المقدم لإكمال درجة البكالوريوس لمدة 4 سنوات اسم ورقة رئيسية . تُسمى أوراق البحث عالية الجودة المقدمة كدراسة تجريبية لشهادة بكالوريوس متتالي "دراسات عليا" مع مرتبة الشرف أو درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف أطروحة (أطروحة ندوة الشرف). تُسمى الأوراق الرئيسية المقدمة كمشروع نهائي لدرجة الماجستير أطروحة ؛ وتُسمى الأوراق الرئيسية التي تعرض بحث الطالب للحصول على درجة الدكتوراه أطروحات أو أطروحات دكتوراه .

في الجامعات الناطقة بالفرنسية، يمكن للطلاب، من أجل استكمال درجة الماجستير، تقديم " مذكرة " أو " مقال " أقصر (يتطلب الأخير من الطالب أخذ المزيد من الدورات). ^[14] من أجل استكمال درجة الدكتوراه، يمكنهم تقديم "أطروحة" أو "مقال دكتوراه" (هنا أيضًا، يتطلب الأخير المزيد من الدورات). ^[15] كل هذه الوثائق عادة ما تكون عبارة عن دراسات أحادية مركبة تتعلق بعمل الطالب البحثي.

قد تكون الورقة الجامعية النموذجية أو المقالة أربعين صفحة. أطروحات الماجستير حوالي مائة صفحة. أطروحات الدكتوراه عادة ما تكون أكثر من مائتي صفحة. قد يختلف هذا بشكل كبير حسب التخصص أو البرنامج أو الكلية أو الجامعة. وجدت دراسة نُشرت في عام 2021 أنه في جامعات كيبيك ، بين عامي 2000 و 2020، بلغ متوسط ​​أطروحات الماجستير والدكتوراه 127.4 و 245.6 صفحة على التوالي. ^[16]

تقوم مؤسسة Theses Canada باقتناء وحفظ مجموعة شاملة من الأطروحات الكندية في مكتبة وأرشيف كندا (LAC) من خلال شراكة مع الجامعات الكندية التي تشارك في البرنامج. ^[17] يمكن أيضًا العثور على معظم الأطروحات في المستودع المؤسسي للجامعة التي تخرج منها الطالب. ^[18]

في أغلب كليات الجامعات في كرواتيا، يتم الحصول على الدرجة من خلال الدفاع عن أطروحة بعد اجتياز جميع الفصول المحددة في برنامج الدرجة. في نظام بولونيا ، يتم الدفاع عن أطروحة البكالوريوس، والتي تسمى završni rad (حرفيًا "العمل النهائي" أو "العمل الختامي") بعد 3 سنوات من الدراسة ويبلغ طولها حوالي 30 صفحة. يواصل معظم الطلاب الحاصلين على درجات البكالوريوس برامج الماجستير التي تنتهي بأطروحة ماجستير تسمى diplomski rad (حرفيًا "عمل الدبلوم" أو "عمل الدراسات العليا"). يستخدم مصطلح أطروحة للإشارة إلى ورقة درجة الدكتوراه ( doktorska disertacija ).

في جمهورية التشيك، يتم إكمال التعليم العالي من خلال اجتياز جميع الفصول المتبقية من المجموعة التعليمية للحصول على الدرجة العلمية المطلوبة والدفاع عن أطروحة. بالنسبة لبرنامج البكالوريوس ، تسمى الأطروحة bakalářská práce (أطروحة البكالوريوس)، وبالنسبة لدرجات الماجستير وكذلك درجات دكتوراه الطب أو طب الأسنان، تسمى أطروحة الماجستير diplomová práce (أطروحة الماجستير)، وبالنسبة لدرجة دكتوراه الفلسفة، تسمى أطروحة dizertační práce . تسمى أطروحة ما يسمى بالمدرسة المهنية العليا (Vyšší odborná škola, VOŠ) absolventská práce .

يتم استخدام الأنواع التالية من الأطروحات في فنلندا (الأسماء باللغة الفنلندية / السويدية):

• كانتديداتينتوتوتكيلم/كانديداتافهاندلينج هي الأطروحة المرتبطة بالدرجات الأكاديمية من المستوى الأدنى ( درجة البكالوريوس )، وفي جامعات العلوم التطبيقية .
• Pro gradu(-tutkielma)/(avhandling) pro gradu ، يشار إليها بشكل عام باسم "gradu"، ويشار إليها الآن باسم maisterintutkielma من قبل العديد من المؤسسات المانحة للدرجات العلمية ^[19] وهي أطروحة للحصول على درجات الماجستير ، والتي تشكل غالبية الدرجات الممنوحة في فنلندا، وبالتالي فهي النوع الأكثر شيوعًا من الأطروحات المقدمة في البلاد. المعادل لطلاب الهندسة والعمارة هو diplomityö/diplomarbete . في العديد من الجامعات الفنلندية، شهد القرن الحادي والعشرون انخفاضًا كبيرًا في متطلبات مستوى الأطروحة هذا.
• وتسمى أطروحات المستوى الأعلى lisensiaatintutkielma /licentiatavhandling و (tohtorin)väitöskirja/doktorsavhandling ، لدرجتي الليسانس والدكتوراه على التوالي.

في فرنسا، تسمى الأطروحة الأكاديمية أو الرسالة العلمية thèse وهي مخصصة للعمل النهائي للمرشحين للحصول على الدكتوراه. يبلغ الحد الأدنى لطول الصفحة عمومًا (وليس رسميًا) 100 صفحة (أو حوالي 400000 حرف)، ولكن عادة ما يكون أطول بعدة مرات (باستثناء الأطروحات الفنية و"العلوم الدقيقة" مثل الفيزياء والرياضيات).

لإكمال درجة الماجستير في البحث، يتعين على الطالب أن يكتب مذكرة ، وهي المعادل الفرنسي لأطروحة الماجستير في أنظمة التعليم العالي الأخرى.

تُستخدم كلمة أطروحة في اللغة الفرنسية للإشارة إلى الرسائل الأكاديمية الأقصر (1000-2000 كلمة) والأكثر عمومية.

الدفاع يسمى دفاعا .

منذ عام 2023، في نهاية عملية القبول، يقسم طالب الدكتوراه على الالتزام بمبادئ النزاهة العلمية ^[20]

في حضور زملائي. مع إكمالي لدراستي العليا في [مجال البحث]، وفي سعيي وراء المعرفة، قمت بإجراء أبحاث صعبة، وأظهرت صرامة فكرية، وتأملًا أخلاقيًا، واحترامًا لمبادئ نزاهة البحث. وبينما أواصل مسيرتي المهنية، أياً كان المجال الذي اخترته، أتعهد، بأقصى ما أستطيع، بمواصلة الحفاظ على النزاهة في علاقتي بالمعرفة، وفي أساليبي وفي نتائجي.

في ألمانيا، تسمى الأطروحة الأكاديمية Abschlussarbeit أو، على وجه التحديد، الاسم الأساسي للدرجة العلمية مكملًا بـ -arbeit (ترجمة تقريبية: -work ؛ على سبيل المثال، Diplomarbeit ، Masterarbeit ، Doktorarbeit ). بالنسبة لدرجات البكالوريوس والماجستير، يمكن استكمال الاسم بدلاً من ذلك بـ -thesis (على سبيل المثال، Bachelorthesis ).

غالبًا ما يتم تحديد الطول بعدد الصفحات ويعتمد على الأقسام والكليات ومجالات الدراسة. غالبًا ما تكون أطروحة البكالوريوس من 40 إلى 60 صفحة، وأطروحة الدبلوم وأطروحة الماجستير عادةً من 60 إلى 100 صفحة. يُطلق على التقديم المطلوب للحصول على الدكتوراه أطروحة أو Doktorarbeit . يُطلق على التقديم للحصول على التأهيل ، وهو مؤهل أكاديمي وليس درجة أكاديمية، اسم Habilitationsschrift وليس Habilitationsarbeit . ^{[21] [22]}

غالبًا ما يتم الحصول على درجة الدكتوراه بمستويات متعددة من ملاحظة الشرف اللاتينية للأطروحة تتراوح من summa cum laude (الأفضل) إلى rite (بشكل مناسب). يمكن أيضًا رفض الأطروحة بملاحظة لاتينية ( non-rite أو non-sufficit أو أسوأ من sub omni canone ). تتلقى أطروحات البكالوريوس والماجستير درجات رقمية من 1.0 (الأفضل) إلى 5.0 (راسب).

في الهند، يُطلق على مناقشة الأطروحة اسم امتحان viva voce ( باللاتينية : "بالصوت الحي") ( viva باختصار). يشارك في الامتحان اثنان من الممتحنين، أحدهما مرشد (مرشد الطالب) والمرشح. يكون أحد الممتحنين أكاديميًا من قسم المرشح في الجامعة (ولكن ليس أحد المشرفين على المرشح) والآخر ممتحن خارجي من جامعة مختلفة. ^[23]

في الهند، تصاحب مؤهلات الدراسات العليا مثل ماجستير الفيزياء تقديم أطروحة في الجزء الأول وتقديم مشروع (نموذج عملي للابتكار) في الجزء الثاني. تتضمن مؤهلات الهندسة والتصميم مثل بكالوريوس التكنولوجيا، وبكالوريوس الهندسة، وبكالوريوس التصميم، وماجستير التكنولوجيا، وهندسة الهندسة، وماجستير التصميم أيضًا تقديم أطروحة. في جميع الحالات، يمكن تمديد الأطروحة للتدريب الصيفي في بعض منظمات البحث والتطوير أو أيضًا كملخص للدكتوراه.

في إندونيسيا ، يُستخدم مصطلح الأطروحة على وجه التحديد للإشارة إلى أطروحات الماجستير. تُسمى أطروحة البكالوريوس skripsi ، بينما تُسمى أطروحة الدكتوراه disertasi . بشكل عام، تُسمى هذه المصطلحات الثلاثة عادةً tugas akhir (المهمة النهائية)، وهي إلزامية في الغالب لإكمال الدرجة العلمية . يبدأ الطلاب الجامعيون عادةً في كتابة مهمتهم النهائية في السنة الثالثة أو الرابعة أو الخامسة من الالتحاق، ويعتمد ذلك على متطلبات التخصصات والجامعات الخاصة بهم. في بعض الجامعات، يُطلب من الطلاب كتابة اقتراح skripsi أو اقتراح tesis (اقتراح أطروحة) قبل أن يتمكنوا من كتابة مهمتهم النهائية. إذا اعتبر الفاحصون الأكاديميون أن اقتراح الأطروحة يفي بالمؤهل، فيمكن للطلاب بعد ذلك المضي قدمًا في كتابة مهمتهم النهائية.

في إيران ، عادة ما يُطلب من الطلاب تقديم أطروحة ( بالفارسية : پایان‌نامه pāyān-nāmeh ) في درجة الماجستير وأطروحة ( رسالة ) في درجة الدكتوراه، وكلاهما يتطلب من الطلاب الدفاع عن أبحاثهم أمام لجنة والحصول على موافقتها. تتأثر معظم قواعد وقواعد كتابة الأطروحة أو الرسالة العلمية بنظام التعليم العالي الفرنسي. ^{[ بحاجة لمصدر ]}

في إيطاليا، توجد ثلاثة أنواع من الأطروحات عادةً. وفقًا لترتيب التعقيد: واحدة للحصول على درجة Laurea (تعادل درجة البكالوريوس في المملكة المتحدة)، وأخرى للحصول على درجة Laurea Magistrale (تعادل درجة الماجستير في المملكة المتحدة)، ثم أطروحة لإكمال درجة Dottorato di Ricerca (الدكتوراه). تختلف متطلبات الأطروحة بشكل كبير بين الدرجات والتخصصات، وتتراوح من 3 إلى 4 نقاط ECTS إلى أكثر من 30. يعد العمل على الأطروحة إلزاميًا لإكمال الدرجة.

في كازاخستان، تتطلب درجة البكالوريوس عادةً عمل دبلومة البكالوريوس (kz "бакалаврдың дипломдық жұмысы")، بينما تتطلب درجة الماجستير والدكتوراه أطروحة ماجستير/دكتوراه (kz "магистрлік/докторлық диссертация"). يتم تقديم جميع الأعمال علنًا إلى المجلس الخاص في نهاية التدريب، والذي يفحص العمل بدقة. قد يُسمح لمرشحي الدكتوراه بتقديم أعمالهم دون أطروحة مكتوبة، إذا قدموا منشورات كافية في المجلات الرائدة في هذا المجال، ويجب أن يكون أحدها مقال مراجعة على وجه التحديد. ^[24]

تتبع الجامعات الماليزية غالبًا النموذج البريطاني في الرسائل العلمية والدرجات العلمية. ومع ذلك، تتبع بعض الجامعات النموذج الأمريكي في الرسائل العلمية والدراسات العليا. تقدم بعض الجامعات العامة برامج الدكتوراه على النمطين البريطاني والأمريكي. تستخدم فروع الجامعات البريطانية والأسترالية والشرق أوسطية في ماليزيا النماذج الخاصة بالجامعات الأم.

في باكستان، على مستوى البكالوريوس، تسمى الأطروحة عادةً مشروع السنة النهائية، حيث يتم إكمالها في السنة الأخيرة من الدرجة، يشير اسم المشروع عادةً إلى أن العمل الذي تم تنفيذه أقل شمولاً من الأطروحة ويحمل ساعات معتمدة أقل أيضًا. يتم تقديم مشروع مستوى البكالوريوس من خلال تقرير مكتوب مفصل وعرض تقديمي للمستشار ومجلس أعضاء هيئة التدريس والطلاب. ومع ذلك، على مستوى الدراسات العليا، أي في الماجستير، تسمح بعض الجامعات للطلاب بإنجاز مشروع من 6 ساعات معتمدة أو أطروحة من 9 ساعات معتمدة، وعادةً ما يُعتبر نشر واحد على الأقل ^{كافيًا لمنح الدرجة مع المشروع ويعتبر إلزاميًا لمنح} الدرجة مع الأطروحة. يعد التقرير المكتوب والدفاع العلني عن الأطروحة إلزاميًا، بحضور مجلس من كبار الباحثين، يتألف من أعضاء من منظمة خارجية أو جامعة. من المفترض أن ينجز مرشح الدكتوراه عملاً بحثيًا مكثفًا لتلبية متطلبات الأطروحة مع كون المنشورات الدولية شرطًا إلزاميًا. يتم الدفاع عن العمل البحثي علنًا.

في الفلبين، يتم تسمية الأطروحة الأكاديمية حسب الدرجة، مثل أطروحة البكالوريوس/البكالوريوس أو أطروحة الماجستير. ومع ذلك، في اللغة الإنجليزية الفلبينية ، يتم استبدال مصطلح الدكتوراه عادةً بـ doctoral (كما في حالة "أطروحة الدكتوراه")، على الرغم من أن المصطلح الأول لا يزال مستخدمًا في الوثائق الرسمية. تُستخدم مصطلحا الأطروحة والرسالة بشكل متبادل في اللغة اليومية ، ولكن من المفهوم عمومًا أن الأطروحة تشير إلى العمل الأكاديمي للبكالوريوس/البكالوريوس والماجستير بينما تسمى الأطروحة باسم عمل الدكتوراه.

يتأثر النظام الفلبيني بالنظام الجامعي الأمريكي، حيث يتطلب تقديم مشروع بحثي قبل السماح بكتابة أطروحة. يتم تقديم هذا المشروع في الغالب كدورة كتابة مسبقة للأطروحة الفعلية ويتم إنجازه في فترة الفصل الدراسي السابقة؛ يتم الإشراف عليه من قبل أستاذ معين في الفصل. يتم تقديم هذا المشروع لاحقًا أمام لجنة أكاديمية، غالبًا ما تكون هيئة التدريس بأكملها في القسم الأكاديمي، مع توصياتهم التي تساهم في قبول أو مراجعة أو رفض الموضوع الأولي. بالإضافة إلى ذلك، فإن عرض مشروع البحث سيساعد المرشح في اختيار مستشار أطروحته الرئيسي.

تُنجز أطروحة البكالوريوس في السنة الأخيرة من الدرجة جنبًا إلى جنب مع ندوة (محاضرة) أو دورات مختبرية قائمة، وغالبًا ما تنقسم إلى عرضين: عرض اقتراح وعروض أطروحة (على الرغم من أن هذا يختلف عبر الجامعات)، في حين يتم إنجاز أطروحة الماجستير أو أطروحة الدكتوراه في الفصل الدراسي الأخير وحده ويتم الدفاع عنها مرة واحدة. في معظم الجامعات، تكون الأطروحة مطلوبة لمنح الدرجة للمرشح جنبًا إلى جنب مع عدد من الوحدات المكتسبة طوال فترة إقامته الأكاديمية، على الرغم من أنه بالنسبة للدرجات العملية والمهاراتية، يمكن تحقيق التدريب العملي والتقرير المكتوب بدلاً من ذلك. غالبًا ما تتكون لجنة الامتحان من ثلاثة إلى خمسة فاحصين، وغالبًا ما يكونون أساتذة في الجامعة (مع درجة الماجستير أو الدكتوراه) اعتمادًا على قواعد الامتحان في الجامعة. يختلف طول الكلمات المطلوبة وتعقيدها ومساهمتها في المنح الدراسية على نطاق واسع عبر الجامعات في البلاد.

في بولندا، تتطلب درجة البكالوريوس عادةً أطروحة بكالوريوس أو تتطلب الدرجة المماثلة في الهندسة أطروحة مهندس/أطروحة بكالوريوس، وتتطلب درجة الماجستير أطروحة ماجستير. تسمى الأطروحة الأكاديمية للدكتوراه dysertacja أو praca doktorska . تسمى أطروحة التأهيل praca habilitacyjna أو dysertacja habilitacyjna . وبالتالي فإن مصطلح dysertacja محجوز لدرجات الدكتوراه والتأهيل. يجب على المؤلف "الدفاع" عن جميع الأطروحات خلال امتحان خاص للدرجة المعينة. امتحانات درجات الدكتوراه والتأهيل علنية.

في البرتغال والبرازيل، يلزم تقديم أطروحة ( dissertação ) لإكمال درجة الماجستير. تتم الدفاع عنها في عرض عام يمكن للمعلمين والطلاب وعامة الناس المشاركة فيه. بالنسبة لدرجة الدكتوراه، يتم تقديم أطروحة ( tese ) للدفاع عنها في امتحان عام. يمتد الامتحان عادة لأكثر من 3 ساعات. عادة ما تضم ​​لجنة الامتحان 5 إلى 6 علماء (بما في ذلك المستشار) أو خبراء آخرين حاصلين على درجة الدكتوراه (يجب أن يكون نصفهم على الأقل من خارج الجامعة التي يدافع فيها المرشح عن الأطروحة، ولكن قد يعتمد ذلك على الجامعة). تحدد كل جامعة / كلية طول هذه المستندات، ويمكن أن يختلف أيضًا فيما يتعلق بالمجالات (أطروحة في مجالات مثل الفلسفة والتاريخ والجغرافيا وما إلى ذلك، عادةً ما تحتوي على صفحات أكثر من أطروحة في الرياضيات وعلوم الكمبيوتر والإحصاء وما إلى ذلك) ولكن الأعداد النموذجية للصفحات تتراوح حول 60-80 للماجستير و150-250 للدكتوراه. ^{[ بحاجة لمصدر ]}

في البرازيل تسمى أطروحة البكالوريوس TCC أو Trabalho de Conclusão de Curso (الفصل الدراسي الأخير / أطروحة البكالوريوس / الورقة النهائية). ^[25]

في روسيا وبيلاروسيا وأوكرانيا، يُطلق على الأطروحة الأكاديمية أو الرسالة العلمية ما يمكن ترجمته حرفيًا باسم "عمل درجة الماجستير" (أطروحة)، في حين أن كلمة أطروحة مخصصة لأطروحات الدكتوراه ( مرشح العلوم ). لإكمال درجة البكالوريوس والماجستير، يتعين على الطالب كتابة أطروحة ثم الدفاع عن العمل علنًا. عادةً ما يتم تحديد طول هذه المخطوطة بعدد الصفحات ويعتمد على المؤسسة التعليمية وأقسامها وكلياتها ومجالات الدراسة ^{[ بحاجة لمصدر ]}

في الجامعات في سلوفينيا، تعد الأطروحة الأكاديمية التي تسمى أطروحة الدبلوم شرطًا أساسيًا لإكمال الدراسات الجامعية. كانت الأطروحة تتكون من 40 إلى 60 صفحة، لكنها تقلصت إلى 20 إلى 30 صفحة في برامج عملية بولونيا الجديدة . لإكمال دراسات الماجستير، يجب على المرشح كتابة magistrsko delo (أطروحة الماجستير) وهي أطول وأكثر تفصيلاً من أطروحة البكالوريوس. يُطلق على التقديم المطلوب للدكتوراه اسم doktorska disertacija (أطروحة الدكتوراه). في برامج ما قبل بولونيا، كان الطلاب قادرين على تخطي إعداد وتقديم أطروحة الماجستير والاستمرار مباشرة نحو الدكتوراه.

في سلوفاكيا، يتم إكمال التعليم العالي من خلال الدفاع عن أطروحة، والتي تسمى أطروحة البكالوريوس "bakalárska práca" لبرنامج البكالوريوس، وأطروحة الماجستير أو "diplomová práca" لدرجات الماجستير، وكذلك درجة دكتوراه في الطب أو طب الأسنان وأطروحة "dizertačná práca" لدرجة دكتوراه الفلسفة (PhD.).

في السويد، توجد أنواع مختلفة من الأطروحات. وتختلف الممارسات والتعريفات بين المجالات ولكنها تشمل عادةً أطروحة البكالوريوس، والتي تعادل 15 ساعة معتمدة أو 10 أسابيع من الدراسات المستقلة، وأطروحة الماجستير لمدة عام واحد، والتي تعادل 15 ساعة معتمدة أو 10 أسابيع من الدراسات المستقلة، وأطروحة الماجستير لمدة عامين، والتي تعادل 30 ساعة معتمدة أو 20 أسبوعًا من الدراسات المستقلة. تُسمى أطروحات البكالوريوس uppsats ( "مقال")، وأحيانًا examensarbete ، وخاصة في البرامج الفنية.

بعد ذلك، هناك نوعان من أطروحات الدراسات العليا: أطروحة الليسانس ( licentiatuppsats ) وأطروحة الدكتوراه ( doktorsavhandling ). درجة الليسانس هي تقريبًا "نصف درجة دكتوراه" من حيث حجم ونطاق الأطروحة. من الناحية النظرية، يجب أن تستمر دراسات الدكتوراه السويدية لمدة أربع سنوات، بما في ذلك العمل الدراسي وعمل الأطروحة، ولكن نظرًا لأن العديد من طلاب الدكتوراه يدرسون أيضًا، فإن الدكتوراه غالبًا ما تستغرق وقتًا أطول لإكمالها. يمكن كتابة الأطروحة كدراسة أحادية أو كأطروحة تجميعية ؛ في الحالة الأخيرة، تسمى الفصول التمهيدية كابا (حرفيًا "معطف"). ^[26]

خارج المجتمع الأكاديمي، فإن مصطلحي الأطروحة والرسالة العلمية قابلان للتبادل. في الجامعات في المملكة المتحدة، يرتبط مصطلح الأطروحة عادةً بدرجات الدكتوراه/ الدكتوراه في الهندسة ( الدكتوراه ) والماجستير البحثي، في حين أن الأطروحة العلمية هي المصطلح الأكثر شيوعًا للمشروع الكبير المقدم كجزء من درجة الماجستير أو درجة البكالوريوس (على سبيل المثال MSc ، BA ، BSc، BMus ، BEd، BEng وما إلى ذلك).

قد تختلف أطوال كلمات الأطروحة حسب الكلية/القسم ويتم تحديدها من قبل الجامعات الفردية.

يمكن العثور على مجموعة واسعة من الترتيبات الإشرافية في الأكاديمية البريطانية، من المشرفين الفرديين (وهو أمر أكثر شيوعًا في العمل على مستوى البكالوريوس والماجستير) إلى فرق إشرافية يصل عدد المشرفين فيها إلى ثلاثة مشرفين. في الفرق، غالبًا ما يكون هناك مدير للدراسات، وعادةً ما يكون شخصًا يتمتع بخبرة أوسع (ربما يكون قد تجاوز بعض عتبة الإشراف الناجح). قد يشارك المدير في الإشراف المنتظم جنبًا إلى جنب مع المشرفين الآخرين، أو قد يكون له دور إشرافي أكبر، مع تولي المشرفين الآخرين مسؤوليات الإشراف اليومية.

في بعض برامج الدكتوراه في الولايات المتحدة، قد تستغرق "الأطروحة" الجزء الأكبر من إجمالي الوقت الذي يقضيه الطالب (إلى جانب عامين أو ثلاثة أعوام من الدراسة) وقد تستغرق سنوات من العمل بدوام كامل لإكمالها. في معظم الجامعات، يُطلق مصطلح "الأطروحة" على الطلب المطلوب للحصول على الدكتوراه، بينما يشير مصطلح "الأطروحة" فقط إلى متطلبات الحصول على درجة الماجستير.

تُستخدم الأطروحة أيضًا لوصف مشروع تراكمي للحصول على درجة البكالوريوس وهي أكثر شيوعًا في الكليات والجامعات الانتقائية، أو لأولئك الذين يسعون إلى القبول في كلية الدراسات العليا أو للحصول على تسمية أكاديمية شرفية . تسمى هذه المشاريع "مشاريع التخرج" أو "أطروحات التخرج"؛ يتم إجراؤها عمومًا في السنة الأخيرة بالقرب من التخرج بعد إكمال دورات أخرى، وفترة الدراسة المستقلة، وفترة التدريب أو التدريس للطلاب (يضمن استكمال معظم المتطلبات قبل كتابة الورقة المعرفة الكافية والاستعداد للتحدي). على عكس أطروحة الدكتوراه أو أطروحة الماجستير، فهي ليست طويلة ولا تتطلب مساهمة جديدة في المعرفة أو حتى التركيز الضيق للغاية على موضوع فرعي محدد. مثلها، يمكن أن تكون طويلة وتتطلب شهورًا من العمل، وتتطلب إشرافًا من قبل أستاذ مستشار واحد على الأقل، ويجب أن تركز على مجال معين من المعرفة، ويجب أن تستخدم قدرًا كبيرًا من الاستشهادات العلمية. قد يتم الدفاع عنها أو لا يتم الدفاع عنها أمام لجنة ولكن عادة لا يتم ذلك؛ لا يوجد عادة أي فحص مسبق قبل كتابة البحث، باستثناء عدد قليل جدًا من الكليات. ونظرًا لطبيعة أطروحة الدراسات العليا التي يجب أن تكون أكثر تحديدًا وأكثر حداثة، ونتيجة لبحث أصلي، فإن هذه الأطروحات عادة ما تحتوي على نسبة أصغر من العمل المقتبس من مصادر أخرى، على الرغم من أن حقيقة أنها أطول قد تعني أنها لا تزال تحتوي على عدد أكبر من الاستشهادات الإجمالية.

قد تتطلب أيضًا دورات جامعية محددة، وخاصة الدورات التي تتطلب كتابة مكثفة أو الدورات التي يدرسها طلاب السنوات العليا، مهمة كتابية واحدة أو أكثر يشار إليها بشكل مختلف باسم أطروحات أو مقالات أو أوراق بحثية. على نحو متزايد، تطلب المدارس الثانوية من الطلاب إكمال مشروع تخرج أو أطروحة تخرج حول موضوع مختار خلال السنة النهائية كشرط أساسي للتخرج. يعد مكون المقال الموسع لبرنامج دبلومة البكالوريا الدولية ، والذي يتم تقديمه في عدد متزايد من المدارس الثانوية الأمريكية، مثالاً آخر على هذا الاتجاه.

بشكل عام، يتم الحكم على الأطروحة بناءً على ما إذا كانت تقدم مساهمة أصلية وفريدة من نوعها للمنح الدراسية. يتم الحكم على المشاريع الأصغر (أطروحة الماجستير، على سبيل المثال) بناءً على ما إذا كانت تُظهر إتقانًا للمنح الدراسية المتاحة في عرض فكرة ما. ^{[ مشكوك فيه - ناقش ]}

قد تختلف درجة التعقيد أو جودة البحث المطلوبة لأطروحة ما بشكل كبير بين الجامعات أو البرامج.

غالبًا ما يكون أحد متطلبات الحصول على درجات علمية متقدمة معينة هو إجراء امتحان شفوي (يُسمى امتحان viva voce أو viva فقط في المملكة المتحدة وبعض البلدان الأخرى الناطقة باللغة الإنجليزية). يحدث هذا الامتحان عادةً بعد الانتهاء من الأطروحة ولكن قبل تقديمها إلى الجامعة، وقد يتكون من عرض تقديمي (غالبًا عام) من قبل الطالب وأسئلة تطرحها لجنة الفحص أو هيئة المحلفين. في أمريكا الشمالية، قد يتم إجراء امتحان شفوي أولي في مجال التخصص قبل أن يستقر الطالب للعمل على الأطروحة. قد يتم إجراء امتحان شفوي إضافي بعد الانتهاء من الأطروحة ويعرف باسم الدفاع عن الأطروحة أو الدفاع عن الأطروحة ، والذي قد يكون في بعض الجامعات مجرد إجراء شكلي وفي جامعات أخرى قد يؤدي إلى مطالبة الطالب بإجراء تعديلات كبيرة.

قد يتم إعطاء نتيجة الامتحان فورًا بعد المداولة من قبل لجنة الامتحان (في هذه الحالة قد يُعتبر المرشح قد حصل على شهادته على الفور)، أو في وقت لاحق، وفي هذه الحالة قد يقوم الفاحصون بإعداد تقرير دفاع يتم إرساله إلى مجلس أو لجنة الدراسات العليا، والتي توصي بعد ذلك رسميًا بالمرشح للحصول على الدرجة.

تشمل القرارات المحتملة (أو "الأحكام") ما يلي:

• مقبول/مرغوب فيه بدون أي تصحيحات.

يتم قبول الأطروحة كما تم تقديمها. وقد يتم منح درجة، على الرغم من أنه في العديد من البلدان لا يتم تقييم شهادات الدكتوراه على الإطلاق، وفي بلدان أخرى، يتم استخدام درجة واحدة فقط من الدرجات الممكنة نظريًا (الأعلى) في الممارسة العملية.

• يجب مراجعة الرسالة.

إن المراجعات (على سبيل المثال، تصحيح العديد من الأخطاء النحوية أو الإملائية؛ وتوضيح المفاهيم أو المنهجية؛ وإضافة أقسام) مطلوبة. وسوف يتخذ أحد أو أكثر من أعضاء لجنة التحكيم أو المشرف على الأطروحة القرار بشأن قبول المراجعات وتقديم تأكيد كتابي بأنها قد اكتملت بشكل مرضٍ. وإذا كانت المراجعات المطلوبة متواضعة نسبيًا، كما هو الحال غالبًا، فقد يوقع جميع الممتحنين على الأطروحة مع التفاهم الشفهي بأن المرشح سوف يراجع الأطروحة المنقحة مع المشرف قبل تقديم النسخة المكتملة.

• مطلوب مراجعة واسعة النطاق.

يجب مراجعة الأطروحة بشكل مكثف وإخضاعها لعملية التقييم والدفاع مرة أخرى من البداية مع نفس الممتحنين. قد تتضمن المشكلات قضايا نظرية أو منهجية. يجب على المرشح الذي لا يتم ترشيحه للحصول على الدرجة بعد الدفاع الثاني أن ينسحب من البرنامج عادةً.

• غير مقبول.

الرسالة غير مقبولة ويجب على المرشح الانسحاب من البرنامج. لا يتم إصدار هذا الحكم إلا عندما تتطلب الرسالة تعديلات كبيرة وعندما يوضح الامتحان أن المرشح غير قادر على إجراء مثل هذه المراجعات.

في أغلب المؤسسات في أميركا الشمالية، نادراً ما يتم قبول أطروحة الدكتوراه دون أي تعديلات، وذلك لسببين. أولاً، للحصول على وضع المرشح للدكتوراه، يجتاز طلاب الدراسات العليا عادةً امتحان تأهيلي أو امتحان شامل، والذي يتضمن غالبًا دفاعًا شفويًا. ويُعتبر الطلاب الذين يجتازون الامتحان التأهيلي قادرين على إكمال العمل العلمي بشكل مستقل ويُسمح لهم بالمضي قدمًا في العمل على أطروحة الدكتوراه. ثانيًا، نظرًا لأن المشرف على الأطروحة (وأعضاء اللجنة الاستشارية الآخرين) عادةً ما يراجعون الأطروحة بشكل مكثف قبل التوصية للطالب بالاستمرار في الدفاع، فإن مثل هذه النتيجة تُعَد فشلاً ذريعًا ليس فقط من جانب المرشح ولكن أيضًا من جانب مشرف المرشح (الذي كان يجب أن يدرك الجودة الرديئة للأطروحة قبل فترة طويلة من السماح بالدفاع عنها). ومن النادر أيضًا قبول أطروحة دون أي تعديلات؛ والنتيجة الأكثر شيوعًا للدفاع هي أن يحدد الممتحنين تعديلات طفيفة (والتي يكملها المرشح عادةً في غضون بضعة أيام أو أسابيع).

في الجامعات التي تتبع النمط البريطاني، ليس من غير المألوف أن تخضع الأطروحات في مرحلة المناقشة الشفوية لمراجعات كبرى تتطلب إعادة كتابة جوهرية، وأحيانًا يتبع ذلك مناقشة شفوية جديدة . وفي حالات نادرة جدًا، قد تُمنح الأطروحة درجة أقل من درجة الماجستير في الفلسفة ، مما يمنع المرشح من إعادة تقديم الأطروحة.

في أستراليا، يتم فحص أطروحات الدكتوراه عادةً من قبل ثلاثة فاحصين (على الرغم من أن البعض، مثل الجامعة الكاثوليكية الأسترالية ، وجامعة نيو ساوث ويلز ، وجامعة ويسترن سيدني قد تحولوا إلى استخدام فاحصين فقط) دون دفاع مباشر باستثناء استثناءات نادرة للغاية. في حالة درجة الماجستير عن طريق البحث، يتم فحص الأطروحة عادةً من قبل فاحصين فقط. عادةً، يكون أحد هؤلاء الفاحصين من داخل قسم المرشح نفسه؛ ويكون الآخرون عادةً من جامعات أخرى وغالبًا من الخارج. بعد تقديم الأطروحة، يتم إرسال نسخ بالبريد إلى الفاحصين ثم يتم إرسال التقارير مرة أخرى إلى المؤسسة.

على غرار أطروحة درجة الماجستير عن طريق البحث، فإن أطروحة مكون البحث في درجة الماجستير عن طريق الدورات الدراسية يتم فحصها عادةً من قبل فاحصين، أحدهما من قسم المرشح والآخر من جامعة أخرى. بالنسبة لسنة الشرف، وهي السنة الرابعة بالإضافة إلى درجة البكالوريوس المعتادة لمدة ثلاث سنوات، يتم فحص الأطروحة أيضًا من قبل فاحصين، على الرغم من أن كلاهما يكون عادةً من قسم المرشح نفسه. تتطلب أطروحات الشرف والماجستير أحيانًا دفاعًا شفهيًا قبل قبولها.

في ألمانيا، عادة ما يتم فحص الأطروحة من خلال امتحان شفوي. وينطبق هذا على جميع درجات الدبلوم والماجستير والدكتوراه تقريبًا بالإضافة إلى معظم درجات البكالوريوس. ومع ذلك، فإن العملية التي تسمح بمراجعة الأطروحة لا يتم تنفيذها عادةً إلا في درجات الدكتوراه .

هناك عدة أنواع مختلفة من الامتحانات الشفوية المستخدمة في الممارسة العملية. عادة ما تكون المناظرة ، والتي تسمى أيضًا Verteidigung ("الدفاع")، علنية (على الأقل لأعضاء الجامعة) وتركز على موضوع الأطروحة. على النقيض من ذلك، لا يتم إجراء Rigorosum ( الامتحان الشفوي ) علنًا ويشمل أيضًا مجالات بالإضافة إلى موضوع الأطروحة. Rigorosum شائع فقط لدرجات الدكتوراه. مصطلح آخر للامتحان الشفوي هو Kolloquium ، والذي يشير عمومًا إلى مناقشة علمية عامة عادةً وغالبًا ما يستخدم مرادفًا لـ Verteidigung .

في كل حالة، يختلف ما هو متوقع بالضبط بين الجامعات وبين الكليات. كما تطلب بعض الجامعات أيضًا مزيجًا من العديد من هذه النماذج.

كما هو الحال في النموذج البريطاني، يُطلب من طالب الدكتوراه أو الماجستير تقديم أطروحته أو أطروحته للفحص من قبل اثنين أو ثلاثة من الممتحنين. يكون الممتحِن الأول من الجامعة المعنية، والممتحن الثاني من جامعة محلية أخرى والممتحن الثالث من جامعة أجنبية مناسبة (عادةً من دول الكومنولث). يجب الموافقة على اختيار الممتحنين من قبل مجلس شيوخ الجامعة. في بعض الجامعات العامة، قد يتعين على مرشح الدكتوراه أو الماجستير أيضًا إظهار عدد من المنشورات في المجلات الأكاديمية المحكمة كجزء من المتطلب. يتم إجراء مناقشة شفوية بعد أن يقدم الممتحنين تقاريرهم إلى الجامعة. يحضر جلسة المناقشة الشفوية رئيس المناقشة الشفوية، والمقرر الحاصل على مؤهل الدكتوراه، والممتحن الأول، والممتحن الثاني وأحيانًا الممتحن الثالث.

تستخدم فروع الجامعات البريطانية والأسترالية والشرق أوسطية في ماليزيا النماذج الخاصة بالجامعات الأم لفحص مرشحيها للحصول على درجة الدكتوراه أو الماجستير.

في الفلبين، يتبع الأطروحة مناقشة شفوية. وفي أغلب الجامعات، ينطبق هذا على جميع درجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. ومع ذلك، تُعقد المناقشة الشفوية مرة واحدة في كل فصل دراسي (عادة في منتصف الفصل أو في نهايته) مع تقديم المراجعات (ما يسمى "العرض الكامل") في نهاية كل فصل دراسي. لا تُعقد المناقشة الشفوية عادة علنًا في حالة المناقشة الشفوية للبكالوريوس والماجستير، ومع ذلك تُعقد ندوة في حالة درجات الدكتوراه.

في البرتغال، يتم مناقشة الأطروحة من خلال دفاع شفوي، والذي يتضمن عرضًا أوليًا من قبل المرشح، يليه جلسة مطولة من الأسئلة والأجوبة.

في أمريكا الشمالية، تعتبر مناقشة الأطروحة أو المناقشة الشفوية هي الامتحان النهائي لمرشحي الدكتوراه ، وأحيانًا لمرشحي الماجستير .

تتكون لجنة الامتحانات عادة من لجنة الأطروحة، وعادة ما تكون عددا معينا من الأساتذة من جامعة الطالب بالإضافة إلى المشرف الرئيسي، وممتحن خارجي (شخص غير مرتبط بالجامعة)، ورئيس. سيتم منح كل عضو في اللجنة نسخة مكتملة من الأطروحة قبل الدفاع عنها، وسيأتي مستعدًا لطرح الأسئلة حول الأطروحة نفسها وموضوعها. في العديد من المدارس، تقتصر الدفاعات عن أطروحة الماجستير على الممتحن والممتحنين، لكن الدفاعات عن الدكتوراه مفتوحة للجمهور.

في الشكل النموذجي، سيقوم المرشح بإلقاء عرض تقديمي قصير (20-40 دقيقة) لبحثه، يتبعه ساعة إلى ساعتين من الأسئلة.

في بعض المؤسسات الأمريكية، سوف يصاحب الدفاع نفسه محاضرة عامة أطول (تُعرف باسم "محاضرة الأطروحة" أو "ندوة الأطروحة") للمرشح، وفي هذه الحالة لا يجوز إلا للمرشح والممتحنين وأعضاء آخرين من هيئة التدريس حضور الدفاع الفعلي.

يتعين على الطالب في روسيا أو أوكرانيا إكمال أطروحته ثم الدفاع عنها أمام قسمه. في بعض الأحيان، يتكون اجتماع الدفاع من محترفي المعهد التعليمي وفي بعض الأحيان يُسمح لزملاء الطلاب بمشاهدة أو المشاركة. بعد تقديم الأطروحة والدفاع عنها، يجب أن يكون الاستنتاج النهائي للقسم هو أنه لا يوجد لدى أي منهم تحفظات على محتوى وجودة الأطروحة.

يجب أن يوافق رئيس المؤسسة التعليمية على استنتاجات الأطروحة . ويمكن الدفاع عن هذا الاستنتاج (الدرجة النهائية إذا جاز التعبير) للأطروحة/مناقشته ليس فقط في مجلس الأطروحة، بل وأيضًا في أي مجلس أطروحة آخر في روسيا أو أوكرانيا.

كانت مدة دبلوم الدراسات المتقدمة (DEA) السابقة عامين وكان مطلوبًا من المرشحين إكمال الدورات الدراسية وإظهار قدرتهم على البحث في الموضوعات المحددة التي درسوها. منذ عام 2011 فصاعدًا، تم استبدال هذه الدورات ببرامج الماجستير الأكاديمية التي تتضمن تدريبًا محددًا في نظرية المعرفة والمنهجية العلمية. بعد الانتهاء منها، يتمكن الطلاب من الالتحاق ببرنامج دكتوراه محدد ( programa de doctorado ) وبدء أطروحة حول موضوع محدد لمدة أقصاها ثلاث سنوات (بدوام كامل) وخمس سنوات (بدوام جزئي). يجب أن يكون لدى جميع الطلاب أستاذ كامل كمستشار أكاديمي ( direct de tesis ) ومعلم، وهو عادةً نفس الشخص.

تعد أطروحة الدكتوراه ( tesis doctoral )، التي يبلغ متوسطها 250 صفحة، هي المتطلب الرئيسي إلى جانب مقالة منشورة مسبقًا في مجلة. بمجرد أن ينشر المرشحون أطروحاتهم المكتوبة، سيتم تقييمها من قبل أكاديميين خارجيين ( evaluadores externos ) وبعد ذلك يتم عرضها عادةً علنًا لمدة خمسة عشر يومًا طبيعيًا. بعد الموافقة عليها، يجب على المرشحين الدفاع علنًا عن أبحاثهم أمام لجنة مكونة من ثلاثة أعضاء ( محكمة ) مع أكاديمي زائر واحد على الأقل: رئيس وسكرتير وعضو ( presidente و secretario y vocal ).

تستغرق مناقشة أطروحة عامة نموذجية ( defensa ) 45 دقيقة، ويحق لجميع الحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه طرح الأسئلة.

في هونج كونج وأيرلندا والمملكة المتحدة، يُطلق على مناقشة الأطروحة اسم امتحان viva voce ( باللاتينية وتعني "بالصوت الحي") ( viva باختصار). يستمر الامتحان الشفوي النموذجي لمدة 3 ساعات تقريبًا، على الرغم من عدم وجود حد زمني رسمي. يشارك في الامتحان الشفوي اثنان من الفاحصين والمرشح. عادةً ما يكون أحد الفاحصين أكاديميًا من قسم المرشح في الجامعة (ولكن ليس أحد مشرفي المرشح) والآخر فاحصًا خارجيًا من جامعة مختلفة. على نحو متزايد، قد يشمل الامتحان أكاديميًا ثالثًا، "رئيس اللجنة"؛ يعمل هذا الشخص، من مؤسسة المرشح، كمراقب محايد يشرف على عملية الامتحان لضمان عدالة الامتحان. لا يطرح "رئيس اللجنة" أسئلة أكاديمية على المرشح. ^[27]

في المملكة المتحدة، لا يوجد سوى اثنين أو ثلاثة ممتحنين على الأكثر، وفي العديد من الجامعات يتم إجراء الامتحان بشكل خاص. لا يُسمح للمشرف الرئيسي للمرشح بطرح الأسئلة أو الإجابة عليها أثناء المناقشة، ولا يلزم وجوده. ومع ذلك، تسمح بعض الجامعات لأعضاء هيئة التدريس أو الجامعة بالحضور. في جامعة أكسفورد، على سبيل المثال، يجوز لأي عضو في الجامعة حضور مناقشة الدكتوراه (تتطلب لوائح الجامعة نشر تفاصيل الامتحان ووقته ومكانه رسميًا مسبقًا) بشرط أن يحضر بالزي الأكاديمي الكامل. ^[28]

This section does not cite any sources. Please help improve this section by adding citations to reliable sources. Unsourced material may be challenged and removed. (September 2016) (Learn how and when to remove this message)

يعد تقديم الأطروحة آخر متطلب رسمي لمعظم الطلاب بعد الدفاع عنها. وبحلول الموعد النهائي النهائي ، يجب على الطالب تقديم نسخة كاملة من الأطروحة إلى الهيئة المختصة داخل المؤسسة المقبولة، جنبًا إلى جنب مع النماذج المناسبة، والتي تحمل توقيعات المشرف الرئيسي والممتحنين وفي بعض الحالات، رئيس قسم الطالب. قد تشمل النماذج المطلوبة الأخرى تفويضات المكتبة (إعطاء مكتبة الجامعة الإذن بإتاحة الأطروحة كجزء من مجموعتها) وأذونات حقوق الطبع والنشر (في حالة قيام الطالب بدمج مواد محمية بحقوق الطبع والنشر في الأطروحة). تستخدم العديد من دور النشر العلمية الكبيرة (مثل Taylor & Francis و Elsevier ) اتفاقيات حقوق الطبع والنشر التي تسمح للمؤلفين بدمج مقالاتهم المنشورة في أطروحات دون إذن منفصل. بمجرد ترتيب جميع المستندات، قد يتم توفير نسخ من الأطروحة في مكتبة جامعية واحدة أو أكثر . توجد خدمات تلخيص متخصصة للدعاية لمحتوى هذه الخدمات خارج المؤسسات التي يتم إنتاجها فيها. تصر العديد من المؤسسات الآن على تقديم نسخ رقمية ومطبوعة من الأطروحات؛ في كثير من الأحيان، يتم توفير الإصدارات الرقمية للأطروحات الناجحة عبر الإنترنت.

• دورة حجر الأساس
• أطروحة التجميع
• الفحص الشامل
• ملخصات الرسائل العلمية
• الأدب الرمادي
• التعليم العالي
• مجموعة من المقالات
• مجلة أكاديمية
• النشر الأكاديمي
• رسالة

• تعريف كلمة أطروحة في القاموس على ويكاموس
• الوسائط المتعلقة بالأطروحات والرسائل الأكاديمية في ويكيميديا ​​كومنز
• en.wikibooks.org/wiki/ETD دليل الأطروحات والرسائل العلمية الإلكترونية على ويكي الكتب
• المكتبة الرقمية الشبكية للأطروحات والرسائل العلمية (NDLTD)
• قاعدة بيانات EThOS مؤرشفة في 24 أبريل 2021 على موقع Wayback Machine قاعدة بيانات أطروحات الدكتوراه في المملكة المتحدة المتاحة من خلال المكتبة البريطانية