نطق اللغة الإنجليزية من قبل غير الناطقين بها

يقوم متجر الهدايا هذا في اليابان بتهجئة الكلمة الإنجليزية "decoration" على أنها decolation ، نتيجة للصعوبة المعروفة لدى المتحدثين باللغة اليابانية في التمييز بين صوتي l و r في اللغة الإنجليزية .

تنتج اللهجات غير الأصلية للغة الإنجليزية عن ظاهرة لغوية شائعة، حيث يميل غير الناطقين بأي لغة إلى نقل النبرة والعمليات الصوتية وقواعد النطق من لغتهم الأم إلى كلامهم الإنجليزي. وقد يبتكرون أيضاً لهجات جديدة غير موجودة في لغتهم الأم.

ملخص

قد ينطق غير الناطقين باللغة الإنجليزية الكلمات بشكل مختلف عن الناطقين بها، إما بسبب تطبيقهم قواعد النطق في لغتهم الأم على الإنجليزية ("التداخل")، أو من خلال تطبيق استراتيجيات مشابهة لتلك المستخدمة في اكتساب اللغة الأولى . [ 1 ] وقد يبتكرون أيضًا طرقًا جديدة لنطق الأصوات الإنجليزية غير الموجودة في لغتهم الأم. [ 1 ]

يرتبط مدى قدرة المتحدثين الأصليين على تمييز اللهجة غير الأصلية بالعمر الذي يبدأ فيه الأفراد بالانغماس في اللغة. ويختلف الباحثون حول الطبيعة الدقيقة لهذه العلاقة، والتي قد تتأثر بمجموعة من العوامل، بما في ذلك: المرونة العصبية ، والتطور المعرفي ، والدافعية، والحالات النفسية والاجتماعية ، والتعليم الرسمي، والقدرة على تعلم اللغة، واستخدام لغتهم الأم (L1) ولغتهم الثانية (L2). [ 2 ]

تتميز اللغة الإنجليزية بكون المتحدثين نادرًا ما يُصدرون صوتًا واضحًا بين مجموعات الحروف الساكنة ، وغالبًا ما تتداخل أوقات انقباضها. وقد يؤدي التحدث باللغة الإنجليزية بنمط زمني مختلف تمامًا إلى كلام يصعب فهمه. [ 3 ]

غالبًا ما تؤدي الاختلافات الصوتية بين اللغة الأم للمتحدث واللغة الإنجليزية إلى تلاشي الفروقات في لغته الإنجليزية. [ 4 ] علاوة على ذلك، قد تؤدي الاختلافات في مخزون الأصوات أو توزيعها إلى استبدال أصوات إنجليزية صعبة أو حذفها تمامًا. [ 5 ] وهذا أكثر شيوعًا عندما يكون التمييز دقيقًا بين الأصوات الإنجليزية أو بين صوت إنجليزي وآخر من اللغة الأم للمتحدث. في حين لا يوجد دليل يشير إلى أن مجرد غياب صوت أو تسلسل في المخزون الصوتي لإحدى اللغات يجعل تعلمها صعبًا، [ 6 ] فقد افترضت العديد من النماذج النظرية أن إدراك الكلام غير الأصلي يعكس كلًا من الخصائص الصوتية المجردة والتفاصيل الصوتية للغة الأم. [ 7 ]

يمكن أن تنتقل أنماط الكلام غير الأصلية إلى أبناء المتعلمين، الذين سيُظهرون بدورهم بعضًا من الخصائص نفسها على الرغم من كونهم متحدثين أصليين. [ 8 ] على سبيل المثال، أسفرت هذه العملية عن العديد من السمات المميزة للغة الإنجليزية الأيرلندية والإنجليزية الاسكتلندية ، والتي تأثرت بشكل كبير بطبقة غويدلية . [ 9 ]

هولندي

الحروف الساكنة
  • يواجه المتحدثون صعوبة في نطق الأصوات الاحتكاكية السنية، وغالبًا ما ينطقون الصوت /ð/ كـ [d] (لعدم قدرتهم على التمييز بين then و den ) [ 10 ] أو [s] (خاصةً بين حروف العلة). [ 11 ] وبالمثل، يُستبدل الصوت الاحتكاكي السني /θ/ بـ [s] أو [t] ، مع أن المتحدثين البلجيكيين قد ينطقون كلاً من /θ/ و /ð/ كـ [f] في نهاية الكلمة. [ 11 ]
  • تخضع الأصوات الانفجارية والاحتكاكية المجهورة لعملية إزالة الصوت في نهاية المقطع ، خاصةً في المقاطع المشددة، مما يجعل كلمتي feed و feet تُنطقان كما في المقطع المشدد. وبالمثل، يمكن تطبيق أنماط استيعاب الصوت الهولندية على الجمل الإنجليزية، بحيث تُنطق كلمة iceberg ، على سبيل المثال، كـ [aɪzbɜːɹk] ، وكلمة if I كـ [ɪv aɪ] . [ 12 ]
  • يواجه المتحدثون صعوبة في نطق الصوت /p t k/ ، إما بعدم نطقه أو استخدامه في سياقات خاطئة بحيث يتم نطق كلمة صباح الخير [ɡʊʔ ˈmɔːnɪŋ] . [ 13 ]
  • تفتقر الأصوات الانفجارية المهموسة /p t k/ إلى النفخ في سياق المقطع المشدد في بداية الكلمة. [ 13 ]
  • يتم استبدال حرف /t/ الأوسط بحرف /d/ بحيث يتم نطق كلمة better كـ [bɛdə] . [ 13 ]
  • تميل الأصوات الصفيرية ما بعد السنخية /tʃ ʃ ʒ/ إلى أن تُنطق كما تُنطق الأصوات السنخية الحنكية المقابلة لها في اللغة الهولندية: [tɕ ɕ ʑ] ؛ وقد ينطقها المبتدئون كأصوات سنخية (وغير مجهورة) [ts] أو [s] في نهاية المقطع، مما يؤدي إلى نطق كلمة wish كـ [wɪs] . [ 11 ]
  • قد يُخلط بين الصوت /ɡ/ والصوت /k/، وكذلك بين الصوت /v/ والصوت /f/ في الموضع الأولي. [ 14 ]
  • قد يُنطق حرف /l/ بلكنة بلعومية قوية ، حتى في السياقات التي لا يظهر فيها حرف اللام الغليظ عادةً في اللغة الإنجليزية. [ 11 ] قد يُضيف المبتدئون صوتًا محايدًا إضافيًا بين /l/ و /p أو f أو m أو k/ الذي يليه ، مما يؤدي إلى نطق كلمة milk كـ [ˈmɪlək] . [ 15 ]
  • قد يشكل الصوت /h/ صعوبات بالنسبة لبعض اللهجات الإقليمية التي تفتقر إلى الصوت /h/، كما هو الحال في لهجتي زيلاندية وفلاندية غربية . [ 11 ]
  • يتم استبدال الصوت /w/ بالصوت [ ʋ ] ، والذي قد يدركه المستمعون الإنجليز على أنه /v/ . [ 15 ]
  • يتم نطق الحروف السنخية /t, d, n, s, z, l/ بواسطة نصل اللسان، وليس بواسطة طرف اللسان كما هو الحال في اللغة الإنجليزية. [ 13 ]
حروف العلة
  • يخلط المتحدثون بين الصوتين /æ/ و /ɛ/ ، لذلك يتم نطق كلمتي man و men على أنهما الصوت الأخير. [ 16 ]
  • يخلط المتحدثون بين الصوتين /uː/ و /ʊ/ ، لذا تُنطق كلمتا pool و pull بالصوت [u] . [ 17 ] وقد يستخدم بعض المتحدثين المتقدمين نطقًا انزلاقيًا [ʉy]. [ 18 ]
  • يُنطق الصوت /iː/ أقرب وأكثر حدة، وأحيانًا أقصر من المعتاد. وقد يُبالغ بعض المتحدثين المتقدمين في تعويض طوله بنطق حرفين متحركين مثل [ëi]. [ 19 ]
  • يُستبدل الصوت /ʌ/ بالصوت [ʉ] . قد يُسبب التهجئة التباسًا مع الصوت /ɒ/ في كلمات مثل wonder و nothing و lovely . [ 18 ]
  • يُستبدل الصوت /ɒ/ في اللغة الإنجليزية البريطانية بالصوت [ɔ]. [ 19 ]
  • يتم استبدال الصوت /ɜː/ في اللغة الإنجليزية البريطانية بالتسلسل الموجود في اللغة الهولندية /ør/، مع تقريب ملحوظ للشفاه وإضافة حرف الراء. [ 20 ]
  • يتم استبدال الصوت /eɪ/ بالصوت [eː]. [ 18 ]
  • يُستبدل الصوت /əʊ/ بالصوت [oː]. وقد يستخدم المتحدثون الأكثر تقدماً الصوت المركب الهولندي [eːu]. [ 18 ]
  • يميل الصوت /aɪ/ إلى أن يكون طويلاً للغاية قبل الحروف الساكنة القوية ، مما يعطي انطباعًا بوجود حرف ساكن ضعيف لاحق. [ 18 ]

الألمانية

عام
الحروف الساكنة
  • قد لا يقوم المتحدثون بنطق حرف / ل / بشكل حلقي في مواضع نهاية الكلمات كما يفعل معظم المتحدثين الأصليين. [ 4 ]
  • تتميز اللغة الألمانية بظاهرة إزالة الصوت في نهاية الكلمات ، والتي غالباً ما تنتقل إلى اللغة الإنجليزية (مما يؤدي إلى تكوين كلمات متجانسة في cub/cup، had/hat، إلخ) [ 22 ] [ 23 ]
  • لا تحتوي اللغة الألمانية على الصوت / ð / (" th e") ولا الصوت / θ / (" th think")، وغالبًا ما يتم نطق كليهما إما /s/ أو /f/ (think/sink, thought/fought, إلخ.) [ 22 ] [ 24 ]
  • يميل المتحدثون باللغة الألمانية إلى نطق الصوت /w/ (المكتوب w في الإنجليزية) كصوت [v] (المكتوب أيضاً w في الألمانية) عند التحدث باللغة الإنجليزية. [ 22 ] [ 23 ]
  • يُنطق حرف الراء الألماني بشكل مختلف عن نطقه الإنجليزي. ففي الحالة الأولى، يلامس اللسان اللهاة ، بينما في الحالة الثانية لا يلامسها. [ 22 ]
  • بعد أن يتقن المتحدثون باللغة الألمانية نطق حرف [w]، يقوم بعضهم بتصحيح نطقهم بشكل مفرط فينطقون حرف [v] في اللغة الإنجليزية بشكل خاطئ على أنه [w] دون أن يدركوا ذلك. [ 25 ]

اليونانية

الحروف الساكنة
  • يواجه المتحدثون باللغة اليونانية صعوبة في التمييز بين /s/ و /ʃ/ . [ 26 ]
  • يمكن استبدال /tʃ/ و /dʒ/ بـ [ts] أو [dz] . [ 26 ]
  • تميل الأصوات /p t k/ إلى أن تكون غير مصحوبة بنفخ. [ 26 ]
  • قد ينطق المتحدثون باللغة اليونانية حرف الراء الإنجليزي كحرف رفرف [ɾ] . [ 26 ]
  • أقرب صوت إلى الصوت الإنجليزي /h/ في اللغة اليونانية هو [x] ، وقد يستبدل المتحدثون هذا الصوت في كلمات مثل house . [ 26 ]
حروف العلة
  • يتم دمج حرفي العلة الإنجليزيين [ɪ] (b i t) و [iː] (be a t). [ 27 ]

الكاتالونية

الحروف الساكنة
  • إزالة الصوت من الحروف الساكنة النهائية: [ 28 ] /b d ɡ v z ʒ/ إلى [p t k f s ʃ] .
يمكن نطق كلمة "eg phase " مثل كلمة "face" (على الرغم من أن اللغة الكاتالونية تحتوي على كل من صوتي /s/ و /z/ ). [ 29 ]
  • الخلط بين /b/ و /v/ ، والذي يُنطق عادةً كـ [b~β] ( يتم التمييز بين /b/ و /v/ فقط في فالنسيا وجزر البليار ). [ 29 ]
  • النطق الروتي ، حيث يُنطق /r/ كصوت مرتعش [r] أو كصوت رفرفة [ɾ] . [ 29 ]
  • صعوبات مع التجمعات الصوتية في بداية الكلمات التي تتضمن /s/ ، حيث تتم إضافة حرف e عادةً. [ 30 ]
على سبيل المثال، توقف عن النطق estop . [ 30 ]
مثال: كلمة instant تُنطق instan [ 30 ]
حروف العلة
  • الارتباك بشأن طول حروف العلة. [ 28 ]
  • الخلط بين /æ/ /ɑ(ː)/ /ʌ/ ، والتي عادة ما يتم نطقها كـ [a] [ 28 ]
  • الخلط بين /ɪ/ و /i(ː)/ ، والتي عادة ما تُنطق كـ [i] . [ 28 ]
  • الخلط بين الصوت /ʊ/ /u(ː)/ ، والذي يُنطق عادةً كـ [u] . [ 28 ]
  • الخلط بين /ɔ(ː)/ /ɒ/ ، يُدرك عادةً كـ [ɔ] أو [o] . [ 28 ]
السمات فوق القطعية
  • نطاق صوتي أضيق، مع التركيز على طول إضافي بدلاً من تغيير إضافي في درجة الصوت. [ 31 ]
  • مشاكل الإجهاد المتغير. [ 28 ]
مثال: طائر الشحرور مقابل طائر الشحرور. [ 28 ]
  • مشاكل تتعلق بالإجهاد التبايني. [ 28 ]
على سبيل المثال، مع السكر أو بدون سكر ؟ ( يتم التركيز بشكل أكبر على السكر الثاني ) [ 28 ]

إيطالي

كشفت الدراسات التي أجريت على نطق المتحدثين باللغة الإيطالية للغة الإنجليزية عن الخصائص التالية: [ 32 ] [ 33 ]

عام

يميل الإيطاليون الذين يتعلمون الإنجليزية إلى نطق الكلمات كما تُكتب، فكلمة walk تُنطق [walk] ، وكلمة guide تُنطق [ɡwid̪] ، وكلمة boiled تُنطق [ ˈbɔilɛd] . وينطبق هذا أيضاً على الكلمات المُقترضة من الإنجليزية مثل water (water closet)، والتي تُنطق [ˈvat̪ɛr] بدلاً من [ˈwɔːtə(r)] .

الحروف الساكنة
  • الميل إلى إدراك / ŋ / كـ ɡ ] ("singer" تتناغم مع "finger") أو كـ [ n ] لأن الإيطالية [ŋ] هي صوت بديل لـ /n/ قبل الأصوات الانفجارية الحنكية.
  • يميل النطق إلى تحويل الصوت /sm/ في بداية الكلمة إلى [zm] ، مثل small [zmɔl] . وينطبق هذا النطق أيضًا على /sl/ و /sn/ . والسبب الرئيسي هو أن حرف "s" يُنطق دائمًا كـ / z / قبل حرف ساكن مجهور في اللغة الإيطالية .
  • لا تحتوي اللغة الإيطالية على أصوات احتكاكية سنية:
    • يمكن نطق الصوت المهموس / θ / كـ [ ] أو [ f ] .
    • يمكن نطق الصوت / ð / كـ [ ] .
  • بما أن / t / و / d / يتم نطقهما عادةً كأصوات انفجارية سنية على أي حال، فإن كلمات مثل there و dare يمكن أن تصبح كلمات متجانسة.
  • الميل إلى نطق / k / و / p / و / t / كأصوات انفجارية غير مهموسة .
  • قد ينطق المتحدثون باللغة الإيطالية الكلمات الإنجليزية التي تنتهي بحرف ساكن مع إزاحة صوتية قوية، خاصة في الكلمات المنفردة، على سبيل المثال كلمة dog [ˈdɔɡːə] .
  • الميل إلى إدراك / r / كـ [ r ] ؛ صوت مكرر بدلاً من الصوت الأصلي التقريبي [ ɹ ] ~ [ ɻ ] ، حتى عندما تكون لهجة اللغة الإنجليزية التي يتعلمونها غير راءية.
حروف العلة
  • / ɪ / و / / يتم نطقهما [ i ] ( كلمة ship و sheep متجانسة صوتيًا)؛
  • / æ / (في بعض الكلمات) و / ɛ / يتم نطقها [ ɛ ] ( كلمة bad و bed متجانسة صوتيًا)؛ [ 33 ]
  • / æ / (في بعض الكلمات)، و / ʌ / ، و / ɑː / تُنطق [ a ] (كلمات مثل bat و but و bath متجانسة صوتيًا)؛ [ 33 ]
  • / ʊ / و / / يتم نطقهما [ u ] ( cook و kook متجانستان صوتيًا)؛
  • لا يواجه المتحدثون عادةً صعوبة كبيرة في نطق الصوت / ɒ / ، على الرغم من أن البعض قد ينطقه كـ [ ɑ ] أو [ a ] ).
  • The pronunciation of /ɔː/, /əʊ/, and /oʊ/ are variable, pronounced as [o] or [ɒ].[33]
  • The /əl/ sequence in words like bottle is realized as [ʌl], [ɒl], or [ʊl].
  • Schwa [ə] does not exist in Italian; speakers tend to give the written vowel its full pronunciation, e.g. lemon[ˈlɛmɔn], television[ˌt̪ɛleˈviʒɔn], parrot[ˈpar(ː)ɔt̪], intelligent[in̪ˈt̪ɛl(ː)idʒɛn̪t̪], water[ˈwɔt̪ɛr], sugar[ˈʃuɡar].

French

Consonants
  • Because of the phonetic differences between English and French rhotics, speakers may perceive English /r/, allophonically labialized to [ɹʷ], as /w/-like and have trouble distinguishing between /r/ and /w/.[34]
  • French speakers have difficulty with /h/ and many delete it, as most French dialects do not have this sound.[35]
  • French speakers have difficulty with dental fricatives /θ/ and /ð/ (since these sounds do not exist in French). In France they may be pronounced as /s/ and /z/,[36] while in Quebec, Canada, the usual substitution is /t/ and /d/.[37]
  • Speakers tend not to make a contrast between /ɪ/ (as in ship) and /iː/. (as in sheep).[36]

Portuguese

Brazilian speakers of English as a second language are likely to exhibit several non-standard pronunciation features, including:[38]

Vowels
  • Confusion of /ɪ/ and /iː/, usually realized as [i], and of /ʊ/ and /uː/, usually realized as [u].
  • خاصةً في السياق البريطاني، يحدث خلط بين الصوتين /əʊ/ و /ɒ/ . يُعادل الصوت البرازيلي /ɔ/ الصوت الإنجليزي القياسي /ɒ/ ، ونادرًا ما تُفرّق قواعد الكتابة الإنجليزية بوضوح بين الأصوات، لذا قد يكون نطق كلمة cold (المُفترض أن تُنطق [ˈkɜʊ̯ɫd] ) مُتجانسًا مع كلمة called /ˈkɔːld/ . قد يكون الصوت الأمريكي الشمالي المُكافئ للصوت البريطاني /əʊ/ ، وهو /oʊ/ ، أسهل في الإدراك لأنه يُشبه إلى حد كبير الصوت المُركب البرتغالي [ow] . قد يجد المُتحدثون أيضًا صعوبة في التمييز بين صوت الشوا و /ʌ/ .
  • في السياق البريطاني، قد يتم نطق المقطع الصوتي المزدوج /əʊ/ أيضًا على أنه المقطع الصوتي المزدوج البرتغالي eu ، [ew] .
  • يُلاحظ تفضيل مستمر لصوت /æ/ على /ɑː/ (حتى لو كان النطق المستهدف هو اللهجة الإنجليزية المرموقة)، واستخدام /æ/ ضمن نطاق صوت / في الأبجدية الصوتية الدولية ( غالبًا ما يُنطق /ɛ/ البرتغالي [æ] ، مما يجعله أكثر عرضة للالتباس في النطق والفهم)، لذا قد تبدو كلمة can't ، حتى في اللهجة البريطانية القياسية، وكأنها نطق أمريكي لكلمة Kent . بل قد يذهب البعض إلى حد استخدام [le̞st] بدلًا من /læst ~ lɑːst/ لكلمة last.
الحروف الساكنة
  • صعوبة في نطق الأصوات الاحتكاكية السنية /θ/ و /ð/ . قد يتم نطقها بدلاً من ذلك كصوت أمامي [f v] ، أو صوت مكتوم [t̪ d̪] ، أو صوت صفير [s̻ z̻] .
  • قد ينطق المتحدثون حرف الراء في بداية الكلمات كحرف راء حلقي أو كحرف راء مكرر . وغالبًا ما يسمع متحدثو اللغة الإنجليزية هذا الصوت كصوت /h/ ، مما يؤدي إلى الخلط بين كلمات مثل ray و hay ، و red و head ، و height و right ، وما إلى ذلك.
  • يؤدي حذف الصوت /m n ŋ/ في نهاية الكلمة إلى تفضيل العديد من حروف العلة الأنفية (التي غالبًا ما تُشكّل ثنائيات صوتية عشوائية مع [j̃ ɰ̃] ، أو تُحذف عشوائيًا أيضًا، بحيث تكون كلمتا sent و saint ، و song و sown متجانستين صوتيًا). كما تُصبح حروف العلة أنفية بشدة عند تشديدها وتلتها بحرف ساكن أنفي، حتى لو بدأ هذا الحرف الساكن مقطعًا لفظيًا كاملًا بعده.
  • تقلب مستويات الاستنشاق للأصوات الانفجارية المهموسة /p t k/ ، والتي قد تبدو مثل /b d g/ .
  • فقدان التباين بين الأصوات الانفجارية التاجية /t d/ والأصوات الاحتكاكية ما بعد السنخية /tʃ dʒ/ بسبب الحنكية السابقة، قبل حروف العلة مثل /iː/ و /ɪ/ و /juː/ و [ 39 ] و /ɨ/ .
  • إدخال [i] لكسر تجمعات الحروف الساكنة.
  • التحريف بسبب الإضافة ~ iː/ ، بحيث يبدو صوت night قليلاً مثل nightch ( [ˈnajtɕ ~ ˈnajtɕi̥] بدلاً من /ˈnaɪt/ ) ويبدو صوت light مثل lightchie ( [ˈlajtɕi] بدلاً من /laɪt/ ).
  • فقدان الصوت غير المشدد في نهاية المقطع [i ~ ɪ ~ ɨ] بسبب الحنك، بحيث تبدو كلمة city أشبه بـ sitch ( [ˈsitɕ ~ sitɕi̥] بدلاً من /ˈsɪti/ ).
  • يسهل الخلط بين الأصوات الاحتكاكية بعد السنخية /tʃ dʒ/ ونظيراتها الاحتكاكية ʒ/ ، وغالبًا ما يتم دمجها مع كلمات مثل chip و ship و cheap و sheep و pledger و pleasure .
  • غياب التباين الصوتي في الاحتكاكيات النهائية. يسهل الخلط بين كلمات مثل "he's" و "hiss" و "his" . كما توجد احتمالية لنطق الكلمات بشكل مختلف، حيث تُنطق جميع الكلمات التي تحتوي تاريخيًا على صوت الشوا في كتابتها كصوت /z/، حتى وإن كان النطق المعتاد هو /s/.
  • تُعدّ اللغة الإنجليزية أقل عرضةً لظاهرة الوصل التام ( sandhi ) مقارنةً باللغات البرتغالية والإسبانية والفرنسية. غالبًا ما يتبع حرفان ساكنان متطابقان أو متشابهان جدًا بعضهما البعض في كلمة مختلفة، ويجب نطق كليهما. قد يُضيف البرازيليون حرفًا ساكنًا إضافيًا أو يحذفون أحدهما. ولذلك، يُنطق هذا الصوت الانفجاري إما [ˈdis i̥sˈtɒpi̥ ~ ˈdiz isˈtɒpi̥] أو [ˈdi sˈtɒpi̥] ، بدلًا من النطق الأصلي /ðɪs ˈstɒp/
  • في اللغة البرتغالية، يمكن تحويل شبهي الصائت [j] و [w] إلى صائتين صوتيتين ( [i] و [u] على التوالي). [ 40 ] لذا تُنطق عبارة "أحبك" [ˈaj ˈlɐviː ˈuː] . كما يمكن إدخال شبهي الصائت بين صائتين صوتيتين مختلفتين تمامًا.
  • باستثناء الصوتين /s و/ z/ (المُمثَّلين هنا بفقدان التباين في نهاية الكلمة) والصوت /r/ ، تميل الحروف الساكنة إلى عدم الحذف أو الاندماج مع صوت الكلمة التالية، حتى في الكلام المتصل. وهذا يعني، على سبيل المثال، حدوث إقحام صوتي أحيانًا حتى لو بدأت الكلمة التالية بحرف متحرك، كما هو الحال في لغتهم الأم ( ليس [ɕi] حقًا ).

روماني

الحروف الساكنة
  • لا تحتوي اللغة الرومانية على الصوتين / ð / و / θ / . وغالبًا ما يتم نطقهما كـ [ d ] و [ t ] على التوالي.
  • غالباً ما يتم نطق الحرف r على أنه صوت الراء القوي [ r ] ، حيث أن هذا هو الصوت الوحيد الذي يصدره في اللغة الرومانية، على الرغم من أن المتحدث الأصلي للغة الإنجليزية سينطقه على أنه [ ɹ ] ~ [ ɻ ] .
  • عادة ما يتم نطق حرف p الصامت قبل الحرف الساكن (على سبيل المثال في كلمة psychology أو pterodactyl).
حروف العلة
  • / ɪ / و / / غالبًا ما يتم نطقها [ i ] ( كلمة ship و sheep متجانسة صوتيًا).
  • لا تحتوي اللغة الرومانية على صوتي / æ / و / ɛ / ، وغالبًا ما يُنطقان كـ [ e ] . مع ذلك، فإن المتحدثين في بعض مناطق ترانسيلفانيا عادةً ما يكونون على دراية باللغة الهنغارية قبل تعلم الإنجليزية، والهنغارية تحتوي على صوت / ɛ / ، ولذلك ينطقونه كـ [ ɛ ] .
  • لا تحتوي اللغة الرومانية على الصوت / ʌ / . وغالبًا ما يتم نطقه كـ [ a ] .
  • غالبًا ما يتم نطق الصوتين / ʊ / و / / كـ [ u ] ( cook و kook متجانسان صوتيًا).

الأسبانية

مقتطف من رواية " غاتسبي العظيم" لـ ف. سكوت فيتزجيرالد، كما قرأها باللغة الإنجليزية شخص لغته الأم هي الإسبانية.
الحروف الساكنة
  • بما أن اللغة الإسبانية لا تُظهر تباينات صوتية بين حروفها الاحتكاكية (وحروفها المركب الوحيد)، فقد يُلغي المتحدثون التباينات بين / س / و / ز / ؛ وبالمثل، قد تُدمج الحروف الاحتكاكية صوت الحرف الساكن التالي. [ 41 ]
  • النطق الروتي ، حيث يُنطق حرف /r/ كصوت مرتعش [r] أو كصوت ارتعاشي [ɾ]. [ 29 ]
  • يميل المتحدثون الكوبيون ومتحدثو أمريكا الوسطى إلى دمج / / مع / ʃ / ، و /dʒ، ʒ/ مع / j / . [ 41 ]
  • غالباً ما يكون للصوتين /j/ و / w / درجة إغلاق متذبذبة. [ 41 ]
  • في معظم الأحيان (وخاصة في الكلام العامي)، تسمح اللغة الإسبانية بخمسة (أو ستة) أحرف ساكنة فقط في نهاية الكلمات: / θ / ، / s / ، / n / ، / r / ، / d / ، و / l / ؛ ويجوز للمتحدثين حذف الأحرف الساكنة الأخرى في نهاية الكلمات، أو تغييرها (على سبيل المثال، بتحويل / m / إلى /n/ أو /ŋ/ ). [ 5 ]
  • في اللغة الإسبانية، يجب أن يسبق حرف /s/ حرفًا متحركًا أو يليه مباشرة؛ غالبًا ما تكتسب الكلمة التي تبدأ بـ [s] + حرف ساكن حرفًا متحركًا إضافيًا (عادةً [ e ] ) لجعل كلمة stomp تُنطق [esˈtomp] بدلاً من [stɒmp] . [ 5 ]
  • في اللغة الإسبانية، لا يوجد صوت /θ/ إلا في (معظم لهجات) إسبانيا؛ وعندما يظهر هذا الصوت في اللغة الإنجليزية، يستبدل متحدثو اللهجات الإسبانية الأخرى /θ/ بصوت / t / أو /s/ . [ 41 ]
  • يميل المتحدثون إلى دمج الصوتين / ð / و / d / ، فينطقان كليهما كصوت انفجاري ما لم يقعا بين حرفين متحركين، فحينها يُنطقان كصوت احتكاكي. [ 42 ] وتحدث عملية مماثلة مع الصوتين / v / و / b / ، [ 41 ] لأن الصوت / v / غير موجود في اللغة الإسبانية.
  • تُصبح الأصوات الأنفية الثلاثة في اللغة الإسبانية محايدة في نهاية الكلمة؛ وقد ينطق المتحدثون دائمًا الحروف الساكنة الأنفية على أنها متجانسة مع الحرف الساكن التالي؛ وإذا كانت في نهاية الكلمة (كما في كلمة welcome )، فإن النطق الشائع يشمل [ n ] ، أو الحذف مع تحويل حرف العلة السابق إلى صوت أنفي، أو [ ŋ ] . [ 41 ]
  • إزالة صوت الحروف الساكنة النهائية. [ 28 ]
حروف العلة
  • الارتباك بشأن طول حروف العلة. [ 28 ]
  • الخلط بين /æ/ /ɑ(ː)/ /ʌ/ ، والتي عادة ما يتم نطقها كـ [a] [ 28 ]
  • الخلط بين /ɪ/ و /i(ː)/ ، والتي عادة ما تُنطق كـ [i] . [ 28 ]
  • الخلط بين الصوت /ʊ/ /u(ː)/ ، والذي يُنطق عادةً كـ [u] . [ 28 ]
  • الخلط بين /ɔ(ː)/ و /ɒ/ ، والتي تُنطق عادةً كـ [o] . [ 28 ]
السمات فوق القطعية
  • نطاق صوتي أضيق، مع التركيز على طول إضافي بدلاً من تغيير إضافي في درجة الصوت. [ 31 ]
  • مشاكل الإجهاد المتغير. [ 28 ]
مثال: طائر الشحرور. مقابل الطائر الأسود. [ 28 ]
  • مشاكل تتعلق بالإجهاد التبايني. [ 28 ]
مثلاً مع السكر أو بدون سكر ؟
( السكر الثاني يتعرض لضغط أكبر) [ 28 ]

التشيك

هذه هي أكثر الخصائص شيوعاً للنطق التشيكي للغة الإنجليزية: [ 43 ]

الحروف الساكنة
  • يُلاحظ في اللغة التشيكية نطق الحروف الساكنة المجهورة في نهاية الكلمات (مثلاً، تُنطق كلمتا "bet" و"bed" كلاهما [bɛt] )، لأن الحروف الساكنة غير الرنانة تكون دائمًا مهموسة في نهاية الكلمات . وقد ينطق بعض المتحدثين الكلمات الإنجليزية التي تنتهي بحروف ساكنة مع إزاحة صوتية قوية، خاصةً في الكلمات المنفردة (مثلاً، يمكن نطق كلمة "dog" [ˈdɔɡə] ).
  • الصوت /r/ في اللغة التشيكية هو صوت ارتعاشي سنخي. وهناك ميل لنطق هذا الصوت الارتعاشي في اللغة الإنجليزية وفي جميع المواضع التي يُكتب فيها الحرف ⟨r⟩ .
  • يُنطق المقطع الأخير -er (-or) كصوت رنين سنخي مقطعي [r̩] (مثل كلمة "water" التي تُنطق [ˈvɔːtr̩] ). أما المقطع /ɜː/ المُشدد فيُنطق عادةً كـ [ɛːr] (مثل كلمة "bird" التي تُنطق [bɛːrt] ).
  • الميل إلى إدراك كل من /v/ و /w/ على أنها [v] ، حيث أن /w/ غير موجودة في اللغة التشيكية.
  • الميل إلى نطق المجموعة الأولية wr على أنها [vr] (على سبيل المثال "write" [vrajt] ).
  • الميل إلى إدراك /θ/ كـ [s] أو [f] ، لأن [θ] غير موجود في اللغة التشيكية.
  • الميل إلى استبدال /ð/ بـ [d] أو [d͡z] ، لأن [ð] غير موجود في اللغة التشيكية.
  • الميل إلى نطق /h/ كصوت مجهور (على سبيل المثال "how" [ɦau̯] ).
  • الميل إلى عدم نطق الأصوات الانفجارية /p, t, tʃ, k/ (على سبيل المثال، كلمة "keep" تُنطق [kiːp] بدلاً من [kʰiːp] )، لأن هذه الأصوات الانفجارية لا تُنطق في اللغة التشيكية.
  • الميل إلى إدراك /ŋ/ كـ [ŋk] أو [ŋɡ] (على سبيل المثال "singing" [ˈsɪŋɡɪŋk] )، لأن اللغة التشيكية [ŋ] هي صوت بديل لـ /n/ قبل الأصوات الانفجارية الحنكية.
حروف العلة
  • غالبًا ما يتم نطق /æ/ كـ [ɛ] ، بحيث تبدو كلمة "had" مثل كلمة "head" [ɦɛt] ، وهي متجانسة صوتيًا مع كلمة "hat".
  • Schwa [ə] غير موجود في التشيكية. يميل المتحدثون إلى نطقها كـ [ɛ] (على سبيل المثال "طاولة" ˈtɛjbl̩] ) أو [a] (على سبيل المثال "الصين" [ˈt͡ʃajna] ).
السمات فوق القطعية
  • يميل إلى عزل جميع الكلمات في الكلام، لأن الربط غير شائع في اللغة التشيكية. على سبيل المثال، تميل عبارة "see it" إلى أن تُنطق [siː ʔɪt] ، بدلاً من [siː‿ɪt] .
  • لا تتمتع اللغة التشيكية بنفس قوة اللغة الإنجليزية من حيث النغم. وقد يبدو المتحدثون بالتشيكية رتيبين بالنسبة للأذن الإنجليزية.

الروسية

الحروف الساكنة
  • لا يوجد صوت / w / في اللغة الروسية؛ وعادةً ما يستبدله المتحدثون بالصوت [ v ] . [ 44 ]
  • يميل المتحدثون الأصليون للغة الروسية إلى إصدار صوت إطلاق مسموع للحروف الساكنة النهائية وفي مجموعات الحروف الساكنة، ومن المرجح أن ينقلوا هذا إلى الكلام الإنجليزي، مما يخلق إطلاقًا غير مناسب للنبضات النهائية التي تبدو حذرة ومتكلفة بشكل مفرط، بل وتتسبب في أن يدرك المستمعون الأصليون مقاطع لفظية إضافية غير مشددة. [ 45 ]
  • قد لا تُنطق الأصوات الساكنة المهموسة / p / و / t / و / k / في بداية الكلمات من قِبل المتحدثين باللغة الروسية (اتباعًا للنمط في اللغة الروسية)، ما قد يجعلها تبدو للمتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية كأصوات / b / و / d / و/ g / . [ 46 ] ومع ذلك، تُشكك دراسة واحدة على الأقل في هذا، حيث أظهرت أن المتحدثين باللغة الإنجليزية بلكنة روسية في الدراسة ينطقون هذه الأصوات الساكنة المهموسة بنفس قدر نطق المتحدثين باللغة الإنجليزية الأمريكية العامة ، بل وينطقون صوت / t / أكثر من المتحدثين باللغة الإنجليزية الأمريكية العامة. [ 47 ]
  • تُظهر اللغة الروسية ظاهرة إزالة الصوت في نهاية الكلمات الاضطرارية ، والتي قد يستخدمها أيضًا متحدثو اللغة الإنجليزية. [ 46 ] [ 48 ]
  • بما أنه لا توجد أصوات احتكاكية سنية ( / θ / و / ð / ) في اللغة الروسية، فقد ينطقها المتحدثون على التوالي كـ [ s ] أو [ f ] أو [ t ] وكـ [ z ] أو [ v ] أو [ d ] . [ 48 ] [ 46 ] [ 49 ]
  • يُنطق حرف /r/ الإنجليزي عادةً كحرف راء مكرر [ r ] ، وهو الحرف الراءي الأصلي في اللغة الروسية. [ 46 ]
  • وبالمثل، قد يُنطق الصوت / h / مثل أقرب مكافئ له في اللغة الروسية، وهو [ x ] . [ 46 ] [ 49 ]
  • بما أنه لا يوجد صوت / ŋ / في اللغة الروسية، فإن المتحدثين عادة ما ينتجون [ n ] [ 46 ] أو [] بدلاً من ذلك.
  • يمكن نطق الصوت الاحتكاكي الحنكي السنخي المجهور / d͡ʒ / كسلسلة من صوت انفجاري وصوت احتكاكي: [ d ] [ ʐ ] . [ 46 ]
  • يمكن نطق الصوت الاحتكاكي الحنكي السنخي الصامت / t͡ʃ / على النحو الأقرب له في اللغة الروسية، / t͡ɕ / .
  • يمكن نطق الاحتكاكيات ما بعد السنخية / ʃ / و / ʒ / على أنها أقرب ما يعادلها في اللغة الروسية، / ʂ / و / ʐ / .
  • يمكن إدراك مجموعة الحروف الساكنة / t / / s / كصوت احتكاكي / t͡s / .
  • قد يُنطق اللام السنخي "الواضح" / ل / كما في اللغة الروسية [ ل̪ˠ ] ، وهو أقرب إلى اللام الحنكية الإنجليزية [ ɫ ] (المعروفة أيضًا باسم "اللام الداكنة"). [ 46 ]
  • قد يقوم المتحدثون بتكرار الحروف الساكنة المكتوبة مرتين في اللغة الإنجليزية. [ 49 ]
حروف العلة
  • قد يواجه المتحدثون باللغة الروسية صعوبة في التمييز بين / / و / ɪ / ، و / æ / و / ɛ / ، و / / و / ʊ / ؛ وبالمثل، قد يبدو نطق المتحدثين للأحرف المتحركة الطويلة أقرب إلى نظيراتها القريبة (على سبيل المثال، قد يبدو / ɑː / أقرب إلى /æ/ ) [ 46 ].

أمثلة من لغات غير هندية أوروبية

يعلن عازف البيانو عن المقطوعة الموسيقيةجرينسليفز ؛ لاحظ التركيز على حرف الـ e في كلمة "transformed".

الكانتونية

الحروف الساكنة
  • يميل الصوت /ð/ إلى أن يكون [d]، لذا فهذا هو [dis]، [ 50 ]
حروف العلة

المجرية

الحروف الساكنة
  • يمكن نطق الاحتكاكيات السنية / θ / و / ð / على التوالي كـ [s̻] و [ ] . [ 53 ]
  • بما أن اللغة الهنغارية تفتقر إلى الصوت / w / ، فإن العديد من المتحدثين بها يستبدلون / v / بـ ​​/w/ عند التحدث باللغة الإنجليزية. وهناك ممارسة أقل شيوعًا تُعرف بالتصحيح المفرط : أي استبدال /w/ بـ /v/ في الحالات التي يكون فيها الأخير هو الصحيح. [ 54 ]
  • في علم الأصوات الهنغارية، في مجموعات الأصوات الانسدادية، يحدث استيعاب صوتي رجعي، [ 55 ] لذا تتحول الحروف الساكنة المجهورة إلى نظيراتها المهموسة إذا تبعها حرف ساكن مهموس، وتتحول الحروف الساكنة المهموسة إلى نظيراتها المجهورة إذا تبعها حرف ساكن مجهور. أما في الإنجليزية، فالأمر معكوس. على سبيل المثال، تُنطق كلمة dropd كـ /drobd/ بدلاً من /dɹɔpt/ [ 56 ].
حروف العلة
  • يمكن استبدال حرف العلة في كلمة called /kɔːld/ و/أو حرف العلة في كلمة cold /kəʊld/ بالحرف المجري ó /oː/.
  • قد يتم دمج حرف العلة في كلمة track /tɹæk/ و/أو حرف العلة في كلمة trek /tɹɛk/ في كلمة e الهنغارية /ɛ/.

إندونيسيا

فيما يلي بعض خصائص النطق الإنجليزي من قبل المتحدثين الإندونيسيين: [ 57 ]

الحروف الساكنة
حروف العلة
  • صعوبة في نطق حروف العلة الإنجليزية، بما في ذلك قصر طول حروف العلة. [ 58 ]
    • /ɑː/[a]
    • /eɪ/[e]
  • شيوع النطق غير المألوف للتهجئة (على سبيل المثال eleven كـ [ɛlɛv(ə)n] ، cow كـ [koʊ] ، bite كـ [bitɛ] أو حتى what كـ [wɛt] ).

اليابانية

الحروف الساكنة
  • يميل المتحدثون إلى الخلط بين صوتي /ل/ و /ر/ في الإدراك والنطق، [ 59 ] لأن اللغة اليابانية لا تحتوي إلا على صوت سائل واحد هو /ر/، والذي تشمل نطقاته الممكنة الصوت المركزي [ ɾ ] والصوت الجانبي [ ل ] . وقد يسمع المتحدثون أيضًا صوت /ر/ الإنجليزي على أنه مشابه للصوت /و/ الياباني . [ 60 ]
حروف العلة
  • ميل إلى نطق المقاطع التي تحتوي على حرف العلة المركزي غير المشدد /ə/ بحرف علة يعتمد على الشكل المكتوب
  • الميل إلى إدخال حرف علة، عادةً /o/ أو /ɯ/، بعد الحروف الساكنة بخلاف الحروف الأنفية المورية /ɴ/، حيث تفتقر اللغة اليابانية إلى الحروف الساكنة في نهاية المقطع.
السمات فوق القطعية

الفيتناميين

ملاحظة : هناك ثلاث لهجات رئيسية للغة الفيتنامية ، لهجة شمالية تتمركز في هانوي ، ولهجة وسطى تتمركز في هوي ، ولهجة جنوبية تتمركز في مدينة هو تشي منه .

الحروف الساكنة
  • قد لا يتمكن المتحدثون من إنتاج الحروف الساكنة النهائية نظرًا لوجود عدد أقل من الحروف الساكنة النهائية في اللغة الفيتنامية، وتلك الموجودة تختلف في جودتها الصوتية: [ 61 ]
    • من المحتمل الخلط بين الصوت / ب / / ف / / ڤ / النهائي والصوت / ب / .
    • من المحتمل الخلط بين الصوت / d / النهائي والصوت / t / .
    • من المرجح حذف الصوت / s / / ʃ / / z / / / النهائي .
    • من المحتمل الخلط بين الصوت / l / النهائي والصوت / n / ، لكن بعض الفيتناميين ينطقون كلمة bell على النحو التالي [ɓɛu̯] .
    • من المرجح أن يخلط الفيتناميون الجنوبيون بين الصوت / t / النهائي والصوت / k / .
  • يواجه المتحدثون أيضاً صعوبة في التعامل مع مجموعات الحروف الساكنة في اللغة الإنجليزية، [ 62 ] حيث يتم حذف المقاطع أو إدخال حروف العلة الزائدة . [ 63 ]
  • قد لا ينطق المتحدثون الأصوات الأولية /p/ و /t/ و /k/ و /tʃ/ بنفخة، ويعتقد متحدثو اللغة الإنجليزية الأصليون أنها تُنطق كـ / d / و / ɡ / . على سبيل المثال، عندما ينطق الفيتناميون كلمة tie ، يعتقد متحدثو اللغة الإنجليزية الأصليون أنهم ينطقون كلمة die أو dye . [ 64 ]
  • غالباً ما يواجه المتحدثون صعوبة في فهم الأصوات التالية ويخلطون بينها، والتي قد تعتمد في بعض الحالات على المنطقة التي ينحدرون منها في فيتنام: [ 62 ]
    • / θ / مع /t/ ، /s/ .
    • / ð / مع /d/ و /z/ .
    • / p / مع /b/ (خاصة في اللهجات الجنوبية).
    • / ɡ / مع /k/ .
    • / / مع / z / .
    • / ʒ / مع / z / أو /dʒ/ .
    • / s / مع /ʃ/ لدى الفيتناميين الشماليين.
    • /tr/ مع /dʒ/ أو /tʃ/ أو /t/ من قبل الفيتناميين الشماليين.
    • / v / مع /j/ عند الفيتناميين الجنوبيين.
حروف العلة
  • غالباً ما يواجه المتحدثون صعوبة في فهم الأصوات التالية ويخلطون بينها، والتي قد تعتمد في بعض الحالات على المنطقة التي ينحدرون منها في فيتنام: [ 62 ]
السمات فوق القطعية
  • بما أن اللغة الفيتنامية لغة نغمية ، فقد يحاول المتحدثون تطبيق النظام النغمي الفيتنامي أو استخدام نغمة متوسطة مع الكلمات الإنجليزية. ومع ذلك، فإنهم ينتجون نغمة عالية عندما يتبع المقطع المغلق صوت /p أو t أو k/. وقد يربطون النغمات أيضًا بنمط التنغيم في الجملة، مما قد يسبب لهم ارتباكًا بسبب التغيرات التصريفية. [ 63 ]
عربي

السمات العامة بين معظم أو جميع المتحدثين باللغة العربية:

الحروف الساكنة
  • يميل المتحدثون إلى التحدث بلكنة راءية وينطقون / ɹ / كـ [ ɾ ] أو [ r ] . [ 65 ]
  • يُوجد صعوبة في نطق الصوت /ŋ/ وحده في موقعه الأخير؛ المقطع "ing". غالبًا ما يرتبط مباشرةً بالصوت /g/ ، كما في: "waiting" /ˈweɪtɪŋg/ بدلًا من /ˈweɪtɪŋ/ و"something" /sʌm.θɪŋg/ بدلًا من /sʌm.θɪŋ/ . [ 66 ]
  • وجدت دراسة أجريت على 45 شخصًا من مصر وليبيا والمملكة العربية السعودية أن المتحدثين يواجهون صعوبة في نطق بعض الحروف الساكنة الإنجليزية مثل /p/ و /v/ و /ŋ/ و /ƚ/ الداكنة . [ 67 ]
حروف العلة
  • الخلط بين /ɪ/ كما في الجلوس /sɪt/ و /ɛ/ كما في المجموعة /sɛt/ ، نطق كلا حروف العلة كـ [ ɪ ] أو [ ] أو [ ɛ ] . [ 68 ]
  • صعوبة في تمييز الأصوات المنخفضة، فقد يتم نطق الصوت /æ/ كما في كلمة bam والصوت /ɑː/ كما في كلمة balm على النحو التالي: [ ] أو [ æː ] أو [ ɑː ] اعتمادًا على لهجة المتحدث. [ 68 ]
  • يحدث خلط بين /ɔː/ كما في كلمتي called و catch مع /oʊ/ كما في كلمتي cold و coat ، حيث يتم نطق كليهما كـ [ ] أو [ o̞ː ] اعتمادًا على لهجة المتحدث. [ 69 ]
العبرية
الحروف الساكنة
  • غالباً ما يتم نطق الاحتكاكيات السنية / ð / (كما في " the ") و / θ / (كما في " think ") بشكل خاطئ. [ 70 ]
  • قد يخلط المتحدثون باللغة العبرية بين / w / و / v / . [ 70 ]
حروف العلة
  • إن عدم التمييز في اللغة العبرية بين الحركات المشدودة والمرخية يجعل النطق الصحيح للكلمات الإنجليزية مثل hit / heat و cook / kook أمراً صعباً. [ 70 ]
السمات فوق القطعية
  • في اللغة العبرية، يقع التشديد عادةً على المقطع الأخير أو ما قبل الأخير من الكلمة؛ وقد ينقل المتحدثون نظام التشديد هذا إلى اللغة الإنجليزية، التي تتميز بنظام تشديد أكثر تنوعًا. [ 70 ] كما قد يستخدم المتحدثون بالعبرية أنماطًا نغمية عبرية تميزهم كمتحدثين أجانب للغة الإنجليزية. [ 70 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 ماكدونالد (1989 : 224)
  2. مونرو ومان (2005 : 311)
  3. ^ Zsiga (2003 :400–401) خطأ harvcoltxt: لا يوجد هدف: CITEREFZsiga2003 ( مساعدة )
  4. 1 2 جيفرز وليهيست (1979 :140)
  5. 1 2 3 غولدشتاين، فابيانو وواشنطن (2005 : 203)
  6. ماكدونالد (1989 : 223)
  7. انظر إلى النظرة العامة في Hallé, Best & Levitt (1999 :283)
  8. ماكدونالد (1989 : 215)
  9. ماك إيوان-فوجيتا، إميلي (8 نوفمبر 2016). "اللغة الغيلية والإنجليزية" . تجربة مغامرة زمردية .
  10. كولينز وميس 2003 ، ص 11، 286.
  11. 1 2 3 4 5 كولينز وميس 2003 ، ص 286.
  12. كولينز وميس 2003 ، ص 285-286.
  13. 1 2 3 4 كولينز وميس 2003 ، ص 285.
  14. كولينز وميس 2003 ، ص 285-286.
  15. 1 2 كولينز وميس 2003 ، ص. 287.
  16. كولينز وميس 2003 ، ص 10، 288.
  17. كولينز وميس 2003 ، ص 10.
  18. 1 2 3 4 5 كولينز وميس 2003 ، ص 289.
  19. 1 2 كولينز وميس 2003 ، ص. 288.
  20. كولينز وميس 2003 ، ص. ؟.
  21. الأمعاء (2009)
  22. 1 2 3 4 "10 أخطاء في نطق اللغة الإنجليزية من قبل متحدثين باللغة الألمانية - استوديو النطق" . pronouncestudio.com . 2016-04-04 . تم الاطلاع عليه في 2017-03-04 .
  23. 1 2 هيكي، ريموند (أكتوبر 2014). "النطق الألماني للغة الإنجليزية" (ملف PDF) . جامعة دويسبورغ-إيسن .
  24. شوبوتوم، بول. "الاختلافات اللغوية: الإنجليزية - الألمانية" . esl.fis.edu . مؤرشف من الأصل بتاريخ 15 مايو 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 مارس 2017 .
  25. شامسون، إميل (30 نوفمبر 2016). "Wisiting Wienna: /w/ بدلاً من /v/ كسمة مميزة للغة الإنجليزية لدى المتحدثين باللغة الألمانية" . English Today . 32 (4). مطبعة جامعة كامبريدج: 40-48 . doi : 10.1017/S0266078416000298 . تاريخ الاسترجاع: 26 يوليو 2025 .
  26. 1 2 3 4 5 تشيونغ (2015) .
  27. جورجيو، جورجيوس ب. (2019-03-01). "يُسمع كل من bit وbeat على أنهما متطابقان: رسم خرائط أنماط الإدراك الصوتي لدى الأطفال ثنائيي اللغة اليونانية والإنجليزية" . علوم اللغة . 72 : 1-12 . doi : 10.1016/j.langsci.2018.12.001 . ISSN 0388-0001 . S2CID 150229377 .  
  28. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Swan 2001 ، ص. 91.
  29. 1 2 3 4 سوان 2001 ، ص 93.
  30. 1 2 3 4 سوان 2001 ، ص 94.
  31. 1 2 سوان 2001 ، ص. 91 ، 96.
  32. مارتن راسل، تحليل نطق اللغة الإنجليزية لدى الأطفال الإيطاليين. مؤرشف بتاريخ 27-05-2007 في أرشيف الإنترنت . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12-07-2007.
  33. 1 2 3 4 "أخطاء النطق الإنجليزية لدى المتحدثين باللغة الإيطالية" . 22 نوفمبر 2013.
  34. ^ هالي، بيست وليفيت (1999 :294)
  35. ^ باراديس ولاشاريتيه (2001 :257) ، نقلاً عن لاشاريتيه وبريفوست (1999)
  36. 1 2 "أخطاء النطق الإنجليزية لدى المتحدثين باللغة الفرنسية" . 2013-12-06.
  37. ^ باراديس ولاشاريتيه 2012 .
  38. "مشاكل النطق لدى طلاب اللغة الإنجليزية البرازيليين" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 15-10-2009 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 15-10-2009 .
  39. التَحَوُّل الصوتي في علم الأصوات المشترك بين البرتغالية البرازيلية والإنجليزية
  40. تأثيرات السياق الصوتي السابق على الحنك في علم الأصوات المشترك بين البرتغالية البرازيلية والإنجليزية، الصفحة 68.
  41. 1 2 3 4 5 6 ماكدونالد (1989 : 219)
  42. ^ جيفرز وليهيست (1979 :139)
  43. ميلين (2010 : 71-75)
  44. تومسون (1991)
  45. ^ Zsiga (2003 :400–401، 423) خطأ harvcoltxt: لا يوجد هدف: CITEREFZsiga2003 ( مساعدة )
  46. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 "عيادة LanguageLink TEFL - النطق" .
  47. سوكماويجايا، جيري، سوتيونو مهدي، وسوسي يولياواتي (2020). "تحليل صوتي للأصوات السنخية العازلة / ر / باللغة السودانية والإندونيسية والإنجليزية من قبل المتحدثين السودانيين." ميتاهومانيورا 10.1: 1-13.
  48. 1 2 "الأشياء المميزة في الإنتاج عند تعلّم اللغة الإنجليزية" . 2017-10-20.
  49. 1 2 3 "كيفية تنفيذ مشروعك أو تحسينه؟" .
  50. سيويل، أندرو (2009). "اللغات الإنجليزية العالمية، والإنجليزية كلغة مشتركة، وحالة اللغة الإنجليزية في هونغ كونغ". مجلة English Today . 25 (1): 37-43 . doi : 10.1017/S0266078409000066 . S2CID 54170922 . 
  51. ديتيردينغ، د.، وونغ، ج.، وكيركباتريك، أ. (2008). نطق اللغة الإنجليزية في هونغ كونغ. مجلة اللغة الإنجليزية العالمية ، 29، 148-149.
  52. سيويل، أندرو (2017). "تقييم النطق في مدينة آسيا العالمية: آثار نهج اللغة المشتركة في هونغ كونغ". في: إسحاق، ت.؛ تروفيموفيتش، ب. (محرران). تقييم نطق اللغة الثانية: منظورات متعددة التخصصات . المجلد 107. بريستول: منشورات مالتي لينغوال ماترز / تشانل فيو. الصفحات 237-255 . ISBN   9781783096848JSTOR 10.21832/ j.ctt1xp3wcc.17 . 
  53. ناداسدي (2006)
  54. ^ كوفاكس وسيبتار (2006 :؟)
  55. مايكل، فاجو، روبرت (1980). النمط الصوتي للغة الهنغارية . مطبعة جامعة جورج تاون. ISBN 0-87840-177-6. OCLC 1171902116 . {{cite book}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  56. "CUBE: dropped" . seas3.elte.hu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2022-10-08 .
  57. تامبونساريبو، غوناوان؛ سيماتوبانغ، ماسدا سورتي (2021). "مشاكل النطق التي يواجهها طلاب الجامعات الإندونيسيون الذين يتعلمون التحدث باللغة الإنجليزية" (ملف PDF) . المجلة الأوروبية للطب الجزيئي والسريري . 08 (2).
  58. إخوان النور، آسياهرا؛ خبيبة، عصمة؛ سابوترا، فيماس واهيو (2022). "أخطاء في نطق اللغة الإنجليزية من قبل طلاب جامعة إيسا أونغول" .
  59. انتقل إلى (1971 :؟)
  60. ^ هالي، بيست وليفيت (1999 :284)
  61. هوا-فروليتش، هودسون وإدواردز (2003 : 269)
  62. 1 2 3 هوا-فروليتش، هودسون وإدواردز (2003 : 267)
  63. 1 2 هوا-فروليتش، هودسون وإدواردز (2003 : 271)
  64. هوا-فروليتش، هودسون وإدواردز (2003 : 265)
  65. خطاب (2002 : 101)
  66. الشعلان، خواتر (مايو 2020). "مقارنة بين أنظمة الصوت الإنجليزية والعربية فيما يتعلق بمواضع النطق". مقارنة بين أنظمة الصوت الإنجليزية والعربية فيما يتعلق بمواضع النطق .
  67. خليفة، محمد (2020). أخطاء في نطق اللغة الإنجليزية بين المتحدثين باللغة العربية . دار نشر كامبريدج سكولارز. ص. ملخص. 
  68. 1 2 السقاف وفادابالي (2012) ، ص. 48.
  69. ^ هاغو وخان (2015) خطأ harvcoltxt: لا يوجد هدف: CITEREFHagoKhan2015 ( مساعدة )
  70. 1 2 3 4 5 شوبوتوم (2007)

فهرس

  • السقاف ، عبد الله؛ فادابالي، ماروثي (2012)، "تدريس حروف العلة الإنجليزية للطلاب العرب: بحث عن نموذج وآثار تربوية"، المجلة الدولية للغة الإنجليزية وآدابها ، 2 (2): 46-56
  • تشيونغ، كارين (2 سبتمبر 2015)، "10 أخطاء في نطق اللغة الإنجليزية لدى المتحدثين باللغة اليونانية" ، استوديو النطق ، تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 ديسمبر 2021
  • كولينز، بيفرلي؛ ميس، إنجر م. (2003)، علم الأصوات في الإنجليزية والهولندية (الطبعة الخامسة  )، ليدن: بريل، ISBN 978-90-04-10340-5
  • هوا-فروليتش، ديبورا؛ هودسون، باربرا دبليو؛ إدواردز، هارولد تي (2003)، "خصائص علم الأصوات الفيتنامي"، المجلة الأمريكية لأمراض النطق واللغة ، 11 (3): 264-273 ، doi : 10.1044/1058-0360(2002/031)
  • غولدشتاين، برايان؛ فابيانو، ليا؛ واشنطن، باتريشيا سويزي (2005)، "المهارات الصوتية لدى الأطفال الناطقين باللغة الإنجليزية بشكل أساسي، والناطقين باللغة الإسبانية بشكل أساسي، والأطفال ثنائيي اللغة الإسبانية والإنجليزية"، خدمات اللغة والكلام والسمع في المدارس ، 36 (3): 201-218 ، doi : 10.1044/0161-1461(2005/021) ، PMID 16175884 ، S2CID 15933169  
  • غوتو، هيرومو (1971)، "الإدراك السمعي لدى البالغين اليابانيين العاديين للصوتين "ل" و "ر""، علم النفس العصبي ، 9 (3): 317-323 ، doi : 10.1016/0028-3932(71)90027-3 ، PMID 5149302 
  • غوت، أولريك (2009)، الكلام غير الأصلي: تحليل قائم على مدونة لغوية للخصائص الصوتية والنطقية للغة الإنجليزية والألمانية كلغة ثانية. فرانكفورت: بيتر لانغ{{citation}}: CS1 maint: publisher location ( link )
  • هالي، بيير أ.؛ بيست، كاثرين ت.؛ ليفيت، أندريا (1999)، "التأثيرات الصوتية مقابل التأثيرات الصوتية على إدراك المستمعين الفرنسيين للأصوات التقريبية في اللغة الإنجليزية الأمريكية"، مجلة علم الصوتيات ، 27 (3): 281-306 ، doi : 10.1006/jpho.1999.0097
  • جيفيرز، روبرت ج.؛ ليهيست، إيلس (1979)، مبادئ وأساليب اللغويات التاريخية ، مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، رقم ISBN 978-0-262-60011-8
  • خطاب، غادة (2002)، "إنتاج الصوت /r/ لدى متحدثي اللغتين الإنجليزية والعربية ثنائيي اللغة وأحاديي اللغة" ، في نيلسون، ديان (محررة)، أوراق عمل ليدز في اللغويات وعلم الصوتيات ، المجلد  9، الصفحات 91-129 
  • كوفاكس، يانوس؛ سيبتار، بيتر (2006)، AZ Angol Kiejtés ، بودابست: كورفينا كيادو، ISBN 978-963-13-5557-4
  • لاشاريتيه، دارلين؛ بريفو، فيليب (1999)، "دور اللغة الأم والتدريس في اكتساب الأصوات الإنجليزية من قبل الناطقين بالفرنسية"، في غرينهيل، أنابيل؛ تانو، شيريل؛ ليتلفيلد، هيذر (محررون)، وقائع المؤتمر السنوي الثالث والعشرين لجامعة بوسطن حول تنمية اللغة ، المجلد  2، سومرفيل، ماساتشوستس: مطبعة كاسكاديلا، الصفحات 373-385 
  • ماكدونالد، مارغريت (1989)، "تأثير علم الأصوات الإسباني على اللغة الإنجليزية التي يتحدث بها الأمريكيون من أصل إسباني في الولايات المتحدة" ، في بياركمان، بيتر؛ هاموند، روبرت (محرران)، النطق الإسباني الأمريكي: منظورات نظرية وتطبيقية ، واشنطن العاصمة: مطبعة جامعة جورج تاون، ص 215-236 ، ISBN  9780878404933
  • ميلين ، دوشان (2010). Výslovnost angličtiny na pozadí češtiny (باللغة التشيكية). براغ: مكتبة بيج بن في براغ. ص 71 – 75. ISBN  978-80-904306-2-4.
  • مونرو، مايلز؛ مان، فيرجينيا (2005)، "سن الانغماس كمتنبئ باللهجة الأجنبية"، علم اللغة النفسي التطبيقي ، 26 (3): 311-341 ، doi : 10.1017/S0142716405050198
  • Nádasdy، Ádám (2006)، خلفية لنطق اللغة الإنجليزية ، بودابست: Nemzeti Tankönyvkiadó، ISBN 978-963-19-5791-4
  • باراديس، كارول؛ لاشاريتيه، دارلين (2001)، “الحذف الحلقي في الكلمات المستعارة”، علم الأصوات ، 18 (2): 255–300 ، CiteSeerX 10.1.1.596.8071 ، دوى : 10.1017 / S0952675701004079 ، S2CID 61325971  
  • باراديس، كارول؛ لاشاريتيه، دارلين (2012)، "تأثير الموقف على معالجة الأصوات بين الأسنان في الكلمات الدخيلة: الاستيرادات سيئة الأداء"، المجلة الكاتالونية للغويات ، 11 (11): 97-126 ، doi : 10.5565/rev/catjl.12
  • رافيد، دوريت (1995)، التغير اللغوي في اللغة العبرية عند الأطفال والبالغين: منظور لغوي نفسي ، مطبعة جامعة أكسفورد ، رقم ISBN 978-0-19-508893-9
  • شوبوتوم، بول (2007)، "الاختلافات بين الإنجليزية والعبرية" ، مدرسة فرانكفورت الدولية ، مؤرشف من الأصل بتاريخ 2013-11-06 ، تم استرجاعه بتاريخ 2008-05-19
  • سوان، مايكل (2001). اللغة الإنجليزية للمتعلمين: دليل المعلم للتداخلات والمشاكل الأخرى، المجلد 1. مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 9780521779395.
  • تومسون، إيرين (1991)، "إعادة النظر في اللهجات الأجنبية: النطق الإنجليزي للمهاجرين الروس"، تعلم اللغة ، 41 (2): 177-204 ، doi : 10.1111/j.1467-1770.1991.tb00683.x

للمزيد من القراءة

  • ويك، ك. (1965)، حروف العلة الفنلندية والإنجليزية: مقارنة مع إشارة خاصة إلى مشاكل التعلم التي يواجهها المتحدثون الأصليون للغة الفنلندية عند تعلم اللغة الإنجليزية ، توركو: حوليات جامعة توركو