المصنف (علم اللغة)

المُصنِّف ( يُختصر بـ clf [ 1 ] أو cl ) هو كلمة أو لاحقة تُصاحب الأسماء ، ويمكن اعتبارها "مُصنِّفة" للاسم بناءً على بعض خصائصه (مثل: بشرية، حيوية، جنس، شكل، وضع اجتماعي) . [ 2 ] [ 3 ] تُسمى المُصنِّفات بهذا المعنى مُصنِّفات الأسماء تحديدًا، لأن بعض لغات بابوا، وكذلك لغات الأمريكتين، تحتوي على مُصنِّفات فعلية تُصنِّف مرجعها . [ 4 ] [ 5 ]

في اللغات التي تحتوي على أدوات تصنيف، تُستخدم هذه الأدوات غالبًا عند عدّ الاسم، أي عندما يأتي مصحوبًا بعدد . في هذه اللغات، غالبًا ما يُطلب التعبير عن عبارة مثل "ثلاثة أشخاص" بصيغة "ثلاثة X (من) أشخاص"، حيث X أداة تصنيف مناسبة للاسم "أشخاص"؛ قارن ذلك بعبارة "ثلاث شفرات من العشب". تُسمى أدوات التصنيف التي تظهر بجوار عدد أو مُكمِّم بأدوات التصنيف العددية . [ 6 ] وتلعب هذه الأدوات دورًا مهمًا في بعض اللغات، وخاصة لغات شرق وجنوب شرق آسيا ، [ 7 ] بما في ذلك الصينية والكورية واليابانية والفيتنامية .

قد تؤدي أدوات التصنيف العددية وظائف أخرى أيضًا؛ ففي اللغة الصينية، تُستخدم عادةً عندما يسبق الاسم اسم إشارة (كلمة تعني "هذا" أو "ذاك"). وتستخدم بعض اللغات الآسيوية، مثل لغات تشوانغ وهمونغ وكانتونية ، "بنية التصنيف المجرد" حيث تُلحق أداة التصنيف بالاسم دون أرقام للإشارة إلى مرجع محدد؛ كما تُوسّع اللغتان الأخيرتان نطاق استخدام أدوات التصنيف العددية ليشمل بنية تصنيف الملكية ، حيث تعمل كعلامة ملكية تربط اسمًا باسم آخر يدل على المالك. [ 8 ]

تُستخدم أدوات التمييز الملكية عادةً وفقًا للخصائص الدلالية للاسم المملوك، وبشكل أقل شيوعًا وفقًا للعلاقة بين المملوك والمالك [ 9 ] [ 10 على الرغم من الإبلاغ عن أدوات التمييز الملكية في بعض اللغات (مثل لغة داو ). [ 11 ]

تغيب أدوات التصنيف أو تكون هامشية في اللغات الأوروبية. ومن الأمثلة على أدوات التصنيف المحتملة في اللغة الإنجليزية كلمة "piece " في عبارات مثل "three pieces of paper". أما في لغة الإشارة الأمريكية، فتمثل أشكال اليد الخاصة بأدوات التصنيف اتجاه الاسم في الفضاء.

توجد أوجه تشابه بين أنظمة التصنيف وفئات الأسماء ، مع وجود اختلافات جوهرية أيضًا . فبينما تُعرَّف فئات الأسماء من حيث التوافق ، لا تُغيِّر المصنفات شكل العناصر الأخرى في الجملة. [ 12 ] [ 13 ] كذلك، قد تحتوي اللغات التي تستخدم المصنفات على مئات المصنفات، بينما تميل اللغات التي تستخدم فئات الأسماء (أو تحديدًا، الأجناس ) إلى امتلاك عدد أقل من المصنفات. ولا تعتمد فئات الأسماء دائمًا على معنى الأسماء، ولكن لها تبعات نحوية متنوعة.

ملخص

المُصنِّف هو كلمة (أو في بعض التحليلات، مورفيم مُقيد ) تُصاحب الاسم في سياقات نحوية مُحددة، وتعكس عمومًا نوعًا من التصنيف المفاهيمي للأسماء، استنادًا بشكل أساسي إلى خصائص مُشارِكاتها . وهكذا، قد تحتوي اللغة على مُصنِّف للأسماء التي تُمثل الأشخاص، وآخر للأسماء التي تُمثل الأشياء المُسطحة، وثالث للأسماء التي تُشير إلى فترات زمنية، وهكذا. وقد يكون إسناد المُصنِّف إلى الاسم غير قابل للتنبؤ إلى حد ما، حيث تأخذ بعض الأسماء مُصنِّفات مُعينة وفقًا للعرف المُتعارف عليه تاريخيًا.

تعتمد الحالات التي قد تظهر فيها أدوات التصنيف أو يجب أن تظهر فيها على قواعد اللغة المعنية، ولكنها مطلوبة في كثير من الأحيان عندما يكون الاسم مصحوبًا بعدد . ولذلك تُعرف أحيانًا (خاصة في سياق لغات مثل اليابانية) بكلمات العداد . ويمكن استخدامها أيضًا عندما يكون الاسم مصحوبًا باسم إشارة (كلمة مثل "هذا" أو "ذاك").

توضح الأمثلة التالية، من اللغة الصينية الماندرينية القياسية ، استخدام أدوات التصنيف مع الأرقام. أدوات التصنيف المستخدمة هنا هي: 位 ( بينيين: wèi )، وتُستخدم (من بين أمور أخرى) مع أسماء البشر؛ 棵 ، وتُستخدم مع أسماء الأشجار؛ 只/隻 ( تشي )، وتُستخدم مع أسماء بعض الحيوانات، بما في ذلك الطيور؛ و条/條 ( تياو )، وتُستخدم مع أسماء بعض الأشياء الطويلة المرنة. ( لا تُحدد صيغة الجمع للأسماء الصينية عادةً بأي شكل من الأشكال؛ إذ يُستخدم الشكل نفسه للاسم في كل من المفرد والجمع).

سان

ثلاثة

وي

CL [بشري]

学生

xuéshēng

طالب

(三位學生)

 

 

三 位 学生

sān wèi xuéshēng

ثلاثة طلاب من فئة CL[بشري]

"ثلاثة طلاب"

سان

ثلاثة

CL [شجرة]

شو

شجرة

(三棵樹)

 

 

三 棵 树

sān kē shù

ثلاثة CL[شجرة] شجرة

"ثلاث أشجار"

سان

ثلاثة

zhī

CL [حيوان]

niǎo

طائر

(三隻鳥)

 

 

三只鸟

sān zhī niǎo

ثلاثة طيور CL[حيوان]

"ثلاثة طيور"

سان

ثلاثة

تياو

CL [موجة طويلة]

هو

نهر

(三條河)

 

 

三条河

sān tiáo hé

نهر ثلاثي الموجات الطويلة

"ثلاثة أنهار"

个 (個) ، تستخدم أيضًا في كثير من الأحيان في الكلام غير الرسمي كأداة تصنيف عامة، مع أي اسم تقريبًا، لتحل محل أدوات التصنيف الأكثر تحديدًا.

يمكن حذف الاسم في مثل هذه العبارات، إذا كان المُصنِّف وحده (والسياق) كافيًا للإشارة إلى الاسم المقصود. على سبيل المثال، عند الإجابة على سؤال:

س.

多少

دوشاو

كم عدد

تياو

سي إل

هو

نهر

(多少條河)

 

 

多少条河

duōshǎo tiáo hé

{كم عدد} نهر سي إل

"كم عدد الأنهار؟"

أ.

سان

ثلاثة

تياو

سي إل

(三條)

 

تم حذف الاسم التالي

三条

sān tiáo

ثلاثة CL

"ثلاثة."

تشمل اللغات التي تستخدم أدوات التصنيف (الاسمية) بشكل منهجي: الصينية ، واليابانية ، والكورية ، ولغات جنوب شرق آسيا ، والبنغالية ، والآسامية ، والفارسية ، واللغات الأسترونيزية ، ولغات المايا ، وغيرها. ومن الأمثلة الأقل شيوعًا لأدوات التصنيف تلك المستخدمة مع الأفعال. وتوجد أدوات التصنيف الفعلية في لغات مثل لغة أثاباسكان الجنوبية .

توجد أشكال اليد المصنفة أيضًا في لغات الإشارة ، على الرغم من أن لها وظيفة نحوية مختلفة إلى حد ما.

تُشتق أدوات التصنيف غالبًا من الأسماء (أو أحيانًا من أجزاء أخرى من الكلام)، التي تخصصت في التصنيف، أو قد تحتفظ باستخدامات أخرى إلى جانب وظيفتها كأدوات تصنيف. تُستعار أدوات التصنيف، كغيرها من الكلمات، أحيانًا من لغات أخرى. قد يُقال إن لغة ما تحتوي على عشرات أو حتى مئات من أدوات التصنيف المختلفة. ومع ذلك، غالبًا ما تشمل هذه القوائم أيضًا كلمات القياس .

المصنفات مقابل كلمات القياس

تؤدي كلمات القياس دورًا مشابهًا لكلمات التصنيف، إلا أنها تدل على كمية محددة من شيء ما (قطرة، كوب، نصف لتر، إلخ)، بدلًا من وحدات العد المتأصلة المرتبطة بالاسم المعدود . تُستخدم كلمات التصنيف مع الأسماء المعدودة؛ ويمكن استخدام كلمات القياس مع الأسماء غير المعدودة (مثل "نصف لتر من الطين")، كما يمكن استخدامها عندما لا تُوصف كمية الاسم المعدود بوحداته المعدودة المتأصلة (مثل "نصف لتر من البلوط").

ومع ذلك، غالبًا ما يكون التمييز المصطلحي بين المصنفات وكلمات القياس غير واضح؛ إذ يُشار إلى المصنفات عادةً بكلمات القياس في بعض السياقات، مثل تدريس اللغة الصينية، وتُسمى كلمات القياس أحيانًا مصنفات جماعية أو ما شابه. [ 14 ] [ 15 ]

أمثلة حسب اللغة

اللغات الأوروبية

لا تُعدّ أدوات التصنيف سمةً شائعةً في اللغة الإنجليزية أو غيرها من اللغات الأوروبية ، على الرغم من وجود تراكيب شبيهة بأدوات التصنيف مع بعض الأسماء. ومن الأمثلة الشائعة في اللغة الإنجليزية كلمة " head " في عبارات مثل "five head of cattle" (خمسة رؤوس من الماشية): فكلمة "cattle" (لدى بعض المتحدثين) اسم غير معدود (غير قابل للعد)، وتتطلب كلمة " head " لتمكين عدّ وحداتها. يوجد تركيب مماثل في الفرنسية : " une tête de bétail " (رأس واحد من الماشية)، وفي الإسبانية : " una cabeza de ganado " (رأس واحد من الماشية)، وفي الإيطالية : " un capo di bestiame " (رأس واحد من الماشية). لاحظ الفرق بين "five head of cattle" (بمعنى خمسة حيوانات)، و"five heads of cattle" (وهي مطابقة لعبارة "five cattle's heads"، وتعني رؤوسها تحديدًا). ​​ومن العبارات المشابهة التي يستخدمها بائعو الزهور عبارة "ten stem of roses" (بمعنى الورود على سيقانها).

تستخدم اللغات الأوروبية بشكل طبيعي كلمات القياس . هذه الكلمات ضرورية للعد في حالة الأسماء غير المعدودة، ويمكن استخدام بعضها أيضًا مع الأسماء المعدودة . على سبيل المثال، يمكن للمرء أن يقول: "يملك كأسًا من البيرة، وحفنة من العملات المعدنية". يُشابه تركيب "of" في اللغة الإنجليزية تركيبًا مشابهًا في العديد من اللغات، مع أن الكلمتين في الألمانية (وكذلك في الهولندية واللغات الإسكندنافية) تُوضعان جنبًا إلى جنب، مثل قول " ein Glas Bier " (وتعني حرفيًا "كأس بيرة"، دون كلمة "of"). تضع اللغات السلافية الاسم الثاني في حالة الإضافة (مثل الروسية "чаша пива " ( chasha piv a )، وتعني حرفيًا "كأس بيرة")، لكن البلغارية، التي فقدت نظام الحالات السلافية، تستخدم تعابير مطابقة للألمانية (مثل " чаша пиво " ).

ترتبط بعض الأسماء بكلمات قياس محددة أو كلمات تصنيفية أخرى تُمكّن من عدّها. على سبيل المثال، غالبًا ما تُعدّ الورقة بالأوراق ، كما في عبارة "خمس أوراق". قد يُؤدي استخدام كلمات القياس أو عدم استخدامها إلى معانٍ مختلفة، فمثلاً، عبارة " خمس أوراق" صحيحة نحويًا بنفس القدر، لكنها تُشير إلى الصحف أو الأوراق الأكاديمية. تتطلب بعض الأسماء التي هي بطبيعتها جمع كلمة "زوج" (أو ما يُعادلها) للإشارة إلى شيء واحد أو عدد مُحدد من الأشياء، كما في "زوج من المقص"، أو "ثلاثة أزواج من البناطيل"، أو العبارة الفرنسية " une paire de lunettes " (زوج من النظارات).

لغات السكان الأصليين الأستراليين

تُعرف لغات السكان الأصليين الأستراليين بامتلاكها أنظمة تصنيف اسمية واسعة النطاق تعتمد على معايير دلالية. في كثير من الحالات، يمكن تحديد اسم معين كعضو في فئة معينة من خلال مُصنِّف مجاور، والذي قد يشكل بنية اسمية فرعية مع اسم محدد، أو يعمل كاسم عام بحد ذاته.

كوك ثايور

[ 16 ]

في المثال التالي من Kuuk Thaayorre ، يسبق الاسم المستعار المحدد tin.meat 'اللحم المعلب' مصنفه العام minh 'اللحم'.

مينه

CL (لحم)

لحم معلب

اللحوم المعلبة ( ACC )

مونغكا-رر

تناول الطعام - بتوقيت المحيط الهادئ . PFV

minh tin.meat mungka-rr

CL(لحم) لحم معلب (ACC) eat-PST.PFV

كانوا يأكلون اللحوم المعلبة.

في المثال التالي، يُستخدم المصنف minh بمفرده للإشارة إلى تمساح عام ( punc )، وهو عضو آخر في فئة minh :

يوكون

ربما

مينه-ال

CL (لحم)- ERG

patha-rr

لدغة- PST . PFV

بولنان

3DU . ACC

يوكون مينه-ال باثا-ر بولنان

ربما CL(لحم)-ERG لدغة-PST.PFV 3DU.ACC

ربما يكون تمساح قد التهمهم.

يمكن أن تشغل المصنفات والأسماء المحددة في لغة Kuuk Thaayorre أيضًا رأس عبارة اسمية لتشكيل شيء مثل اسم مركب أو معقد كما في ngat minh.patp ' CL(fish) hawk' وهو الاسم المركب الذي يعني 'stingray'.

المصنففئة الاسم
مينهالحيوانات البرية الصالحة للأكل: اللحوم، والحيوانات البرية التي يأكلها الإنسان، وجميع الطيور، والحيوانات المائية غير الصالحة للأكل (مثل التماسيح).
نجاتالحيوانات المائية الصالحة للأكل
يمكنالنباتات الصالحة للأكل: طعام غير لحمي، وجبة، عسل، نحل العسل
نغوكالسوائل
كوكالتعبيرات المنظمة: الكلام، اللغات، تغريد الطيور
واراثالأعشاب
يوك1الأشجار : أنواع الأشجار وأجزاء الأشجار
yuk2الأجسام الطويلة: السجائر، الطائرات، الأعاصير، الميكروفونات
raak1المواقع : أسماء الأماكن، المناطق الجغرافية، الأرض، التربة.
raak2الأوقات : المراحل اليومية، الفصول، إلخ.
raak3عناصر الثقافة المادية: النقود
بام1الناس : البشر بشكل عام
pam2الرجال : الذكور البالغين من البشر
بانثالنساء : الإناث البالغات من البشر
parr_rالشباب : البشر غير الناضجين والأنواع الأخرى
كوتاالحيوانات الاجتماعية : القطط، الكلاب البرية (الدينغو)
نجانالأقارب
رورالحشرات

دياري

[ 17 ]

مثال آخر على هذا النوع من تركيب الأسماء الفرعية يمكن رؤيته في دياري :

نجاثي

1SG . ERG

نينها

3. إس جي . إن إف إي إم . إيه سي سي

بيرتا

CL (شجرة)

باثارا

Box.tree. ACC

داندرا-ردا

ضربة - PCP

بوري-يي

AUX - PRS

نجاثي نينها بيرتا باثارا داندرا-رادا بوري-يي

1SG.ERG 3.SG.NFEM.ACC CL(tree) box.tree.ACC hit-PCP AUX-PRS

"أقطع شجرة البقس"

انظر إلى المصنفات التسعة للدياري أدناه

المصنففئة الاسم
كارناالبشر، باستثناء غير السكان الأصليين
باياالطيور التي تطير
ثوتيوالزواحف والحشرات
نغانثيحيوانات أخرى صالحة للأكل
بوكاأطعمة نباتية صالحة للأكل
بيرتاالأشجار والخشب
مارداالأحجار والمعادن (بما في ذلك الكيانات المعدنية المُدخلة)
ثورونار
نغاباماء

نغالاكجان

[ 18 ]

قارن ما سبق مع لغة Ngalakgan حيث تكون المصنفات عبارة عن بادئات على رؤوس العبارات المختلفة للعبارة الاسمية بأكملها (بما في ذلك المعدلات):

mungu-yimiliʔ

CL (موسم) - موسم ممطر

mu-ŋolko

دوري أبطال أوروبا (الموسم) 3 - كبير

غو-مو-رابونا

3sg - دوري أبطال أوروبا (الموسم). 3 - انطلق. FUT

mungu-yimiliʔ mu-ŋolko gu-mu-rabona

CL(season)-wet.season CL(season)3-big 3sg-CL(season).3-go.FUT

"سيبدأ موسم أمطار غزير قريباً"

تحتوي لغة نغالاكغان على عدد أقل من فئات الأسماء مقارنة بالعديد من اللغات الأسترالية، وفيما يلي المجموعة الكاملة من بادئات فئاتها:

بادئة CLفئة الاسم
rnu(gu)-البشر الذكور والحيوانات العليا؛ معظم الحيوانات الأخرى؛ إلخ.
dju(gu)-الإناث من البشر والحيوانات العليا
mu(ngu)-معظم النباتات الصالحة للأكل (وبعضها غير صالح للأكل)؛ بعض

الأدوات؛ المواسم؛ إلخ.

gu(ungu)-معظم أجزاء الجسم؛ معظم الأدوات؛ العديد من النباتات، المصطلحات الطبوغرافية؛ إلخ.

البنغالية والآسامية والمايثيلي والنيبالية

على غير المعتاد في اللغات الهندية الأوروبية، تستخدم البنغالية أدوات التصنيف. فكل اسم في هذه اللغة يجب أن يكون له أداة تصنيف مقابلة عند استخدامه مع عدد أو أي أداة كمية أخرى. تأخذ معظم الأسماء أداة التصنيف العامة "تا" ، على الرغم من وجود العديد من كلمات القياس الأكثر تحديدًا، مثل "جون" ، التي تُستخدم فقط لعدّ البشر. ومع ذلك، فإن عدد كلمات القياس في البنغالية أقل بكثير من عددها في الصينية أو اليابانية. وكما هو الحال في الصينية، لا تُصرف الأسماء البنغالية حسب العدد.

أمثلة باللغة البنغالية

نو -تا

تسعة- سي إل

غوري

ساعة

نو- تا غوري

ساعة تسعة- سي إل

تسع ساعات

كوي -تا

كم عدد - CL

باليش

وسادة

Kôe- ṭa balish

كم عدد وسائد CL

كم عدد الوسائد؟

أونيك- يون

كثير- CL

لوك

شخص

أونيك- جون لوك

كثير - شخص CL

كثير من الناس

شار-بانش- جون

أربعة-خمسة- CL

شيكهوك

مدرس

شار-بانش- جون شيكهوك

معلم من أربعة إلى خمسة سنوات

أربعة أو خمسة معلمين

على غرار الوضع في اللغة الصينية، يُعتبر استخدام أسماء القياس في اللغة البنغالية دون كلمات القياس المقابلة لها (مثل "aṭ biṛal" بدلاً من "aṭ- ṭa biṛal " أي "ثماني قطط") غير صحيح نحويًا. مع ذلك، من الشائع حذف أداة القياس عند عدّ اسم ليس في حالة الرفع (مثل " aṭ biṛaler desh" أي "ثماني قطط - اسم ملكية)، أو "panc bhUte khelo " أي "خمسة أشباح - اسم آلة موسيقية") أو عندما يكون العدد كبيرًا جدًا (مثل " ek sho lok esechhe " أي "مئة شخص قد أتوا"). كما يمكن حذف أدوات القياس عندما لا يكون التركيز في الجملة على العدّ نفسه، بل على بيان حقيقة (مثل " amar char chhele " أي "أنا - اسم ملكية، لديّ أربعة أولاد"). تأتي اللاحقة -ṭa من /goṭa/ بمعنى "قطعة"، وتستخدم أيضًا كأداة تعريف.

حذف الاسم مع الإبقاء على أداة التصنيف أمرٌ صحيحٌ نحويًا وشائع. على سبيل المثال، يُفهم من جملة Shudhu êk- jon thakbe. (حرفيًا: " سيبقى شخص واحد فقط") أنها تعني " سيبقى شخص واحد فقط"، لأن كلمة jon تُستخدم فقط لعدّ البشر. ويُفهم ضمنيًا وجود كلمة lok التي تعني "شخص".

تتشابه أنظمة اللغات الميثيلية والنيبالية والآسامية إلى حد كبير مع النظام البنغالي. تستخدم الميثيلية اللاحقة -ta للأشياء واللاحقة -goatey للبشر ؛ وبالمثل ، تستخدم النيبالية اللاحقة -waṭā (-वटा) للأشياء واللاحقة -janā (-जना) للبشر.

تحتوي لغات الأسامية ، والشيتاغونية ، والسيلهيتية ، وغيرها من اللغات البنغالية الأسامية، على عدد أكبر من أدوات التصنيف مقارنةً باللغة البنغالية. وقد يكون وجود أدوات التصنيف في شمال شرق الهند مرتبطًا بالتواصل مع اللغات التبتية البورمية واللغات الأسترونيزية المنتشرة في المنطقة.

اللغة الأسامية

أنا تو

Am-

مانجو - CL [أشياء جامدة]

أنا تو

Am-

{mango- CL[inanimate objects] }

المانجو

دو تا

دوتا

اثنان- CL [العد العددي]

শব্দ

xobdo

كلمة

দু টা শব্দ

Du- ta xobdo

{two- CL[counting numerals] } word

كلمتان

كي تا

كيتا

كم عدد - CL

বালিছ

باليس

وسادة

هذا هو المكان المناسب

Kei- ta balis

كم عدد وسائد CL

كم عدد الوسائد؟

كرة القدم

باليس-كي- تا

وسادة-متعددة- CL

كرة القدم

باليس-كي- تا

وسادة-متعددة- CL

الوسائد

ما هو الأفضل اليوم؟

ساري-باس- زون

أربعة-خمسة- CL [ذكور بشر (مهذبون)]

مانو

مانوه

بشر

أفضل ما في الأمر

ساري-باس- زون مانوه

{أربعة-خمسة- CL[بشر ذكور (مهذبون)] } بشري

أربعة أو خمسة رجال

মেকুৰী জনী

ميكوري- زوني

cat- CL [إناث البشر والحيوانات]

মেকুৰী জনী

ميكوري- زوني

{cat- CL[إناث البشر والحيوانات] }

القطة الأنثى

إي خان

إي -خون

واحد- CL [مسطح صغير؛ وأشياء كبيرة]

ঘৰ

غور

منزل

খন ঘৰ

إي- خون غور

{ منزل واحد- CL[مسطح صغير؛ وأغراض كبيرة] }

منزل

هذا هو الحال

كتاب كي خون

كتاب-كثير- CL

هذا هو الحال

كتاب كي خون

كتاب-كثير- CL

الكتب

باني خيني

باني خيني

ماء - CL [عناصر غير معدودة وغير قابلة للعد]

باني خيني

باني خيني

{ماء- CL[عناصر غير قابلة للعد وغير معدودة] }

الماء

ساب دال

Xap- dal

ثعبان - CL [أشياء طويلة ورفيعة]

ساب دال

Xap- dal

{ثعبان- CL[عناصر طويلة ورفيعة] }

الثعبان

تمتلك اللغة الفارسية نظامًا مشابهًا جدًا للغات الهندية الآرية مثل البنغالية والآسامية والمايثيلية والنيبالية.

الفارسية

على الرغم من عدم استخدامها دائمًا في اللغة المكتوبة، إلا أن اللغة الفارسية تستخدم أدوات التصنيف بانتظام في اللغة المنطوقة. تحتوي اللغة الفارسية على أداتين تصنيف عامتين، هما دانه ( dāne ) وتا ( )، حيث تُستخدم الأولى مع الأسماء المفردة، بينما تُستخدم الثانية مع الأسماء الجمع.

یک دانه پسر

يك

واحد

داني

CL : SG .للاستخدام العام

بيسار

ولد

Yek dāne pesar

ولد واحد { CL:SG.general use }

صبي واحد

دو تا پسر

يفعل

اثنين

تا

CL : PL .استخدام عام

بيسار

ولد

Do pesar

ولدان { CL:PL.general use }

ولدان

چند تا پسر؟

تشاند

كم عدد

تا

CL : PL .استخدام عام

بيسار؟

ولد؟

čand pesar?

كم عدد الأولاد ؟

كم عدد الأولاد؟

بالإضافة إلى المصنفات العامة، تحتوي اللغة الفارسية أيضاً على العديد من المصنفات الخاصة، بما في ذلك ما يلي:

دو باب فروتشگاه

يفعل

اثنين

باب

CL : المباني

فوروشغاه

محل

Do bāb forušgāh

متجر مبنيين CL

متجران

یک ثاد نان

يك

واحد

qors

CL : خبز

نان

خبز

Yek qors nān

خبز واحد CL: خبز

رغيف خبز

سه کلاف سیم

سي

ثلاثة

كلاف

CL : سلك، خيط، خيط

سيم

سلك

Se kalāf sim

ثلاثة { CL: سلك، خيط، خيط } سلك

ثلاث بكرات من الأسلاك

البورميين

في اللغة البورمية ، تُستخدم أدوات التصنيف، على شكل جسيمات، عند عدّ الأسماء أو قياسها. وتأتي هذه الأدوات مباشرةً بعد الكمية العددية. ويمكن حذف الأسماء التي تشير إليها أدوات التصنيف إذا سمح السياق بذلك، لأن العديد من أدوات التصنيف تحمل معاني ضمنية.

သူ

θù

الخميس

هو

တူ

تو

عيدان الطعام

နှစ်

ن̥ə

حنا

اثنين

ချောင်း

t͡ʃʰáʊn

تشاونغ

CL : قطع طويلة ورفيعة

ရှိ

׃׸�

شي

يملك

တယ်

دي

دي

الرئيس

هذا هو ما تبحث عنه

θù tù n̥ə t͡ʃʰáʊɴ ʃḭ dè

Thu tu hna chaung shi de

عيدان الطعام { CL: عناصر طويلة ورفيعة } لهما ضغط

لديه عودان للأكل.

စားပွဲ

زابوي

زابوي

طاولة

ခုနစ်

kʰwɛʔ n̥ə

خون-هنا

سبعة

လုံး

لونغ

لون

CL : أشياء مستديرة، كروية

ရှိ

׃׸�

شي

يملك

လား

لا

لا

سؤال

هذا هو ما تبحث عنه

zəbwé {kʰwɛʔ n̥ə} lóʊɴ ʃḭ là

Zabwe khun-hna lon shi la

الجدول السابع { CL: أشياء مستديرة، كروية } يحتوي على Q

هل لديكم سبع طاولات؟

လူ

لو

واحد

တစ်

تا

CL :الناس

ဦး

ú

u

شخص

လူ တစ် ဦး

lù tə ú

لو تا ش

شخص اجتماعي واحد

شخص واحد أو شخص

تايلاندي

تستخدم اللغة التايلاندية أدوات التصنيف في نطاق أوسع من تراكيب الأسماء مقارنةً باللغات المشابهة في المنطقة. [ 19 ] أدوات التصنيف إلزامية للأسماء التي تليها أعداد في اللغة التايلاندية. تُحسب الأسماء في اللغة التايلاندية بواسطة أداة تصنيف محددة، [ 20 ] وهي عادةً أسماء نحوية. [ 21 ] مثال على اسم نحوي يعمل كأداة تصنيف هو คน ( خون ). يُستخدم خون للإشارة إلى الأشخاص (باستثناء الرهبان والملوك) ويُترجم حرفيًا إلى "شخص". الصيغة العامة للأسماء المعدودة في اللغة التايلاندية هي اسم-عدد-أداة تصنيف . على غرار اللغة الصينية الماندرينية، تُستخدم أدوات التصنيف في اللغة التايلاندية أيضًا عندما يكون الاسم مصحوبًا باسم إشارة. ومع ذلك، هذا ليس إلزاميًا في حالة أسماء الإشارة. [ 22 ] تتطلب أسماء الإشارة أيضًا ترتيبًا مختلفًا للكلمات عن الأعداد. النمط العام لأسماء الإشارة هو اسم-صفة-اسم إشارة . في بعض الحالات، تُستخدم الصفات أيضًا للدلالة على المفرد. الأسماء التايلاندية أسماء مجردة، وهي غامضة فيما يتعلق بالعدد. [ 21 ] وللتمييز بين عبارة "هذا الطفل" و"هؤلاء الأطفال"، تُضاف صفة إلى الاسم متبوعة باسم إشارة. يظهر هذا "التأثير التفردي" [ 21 ] في عبارة เด็กคนนี้ (طفل-صفة-هذا) التي تشير حصريًا إلى طفل واحد، على عكس عبارة เด็กนี้ (طفل هذا)، التي تُعدّ غامضة من حيث العدد.

يمكن دمج الأسماء مع الصفات بسهولة دون استخدام أدوات تصنيف مثل รถเก่า ( روت كاو ، سيارة قديمة)، ولكن في بعض الأحيان يكون من الضروري إضافة أداة تصنيف لتمييز الشيء المحدد عن المجموعة، مثل รถคันเก่า ( روت خان كاو ، السيارة القديمة). [ 20 ] [ 22 ] تتطلب بعض أدوات التحديد الكمي أدوات تصنيف في اللغة التايلاندية. وقد زُعم أن أدوات التحديد الكمي التي لا تتطلب أدوات تصنيف هي ملحقات ، بينما تلك التي تتطلبها تُعد جزءًا من البنية الوظيفية للعبارة الاسمية. [ 21 ] تشمل أدوات التحديد الكمي التي تتطلب أداة تصنيف ทุก ( ثوك ، كل) و บาง ( بانغ ، بعض). هذا هو الحال أيضًا في التقريبات، على سبيل المثال หมาบางตัว ( ma Bang tua ، بعض الكلاب). يتم التعبير عن القياس الكمي السلبي ببساطة عن طريق إضافة ไม่มี ( mai mi , There are not) أمام الاسم. [ 20 ]

مثالالاستخدام

เพื่อน

فوين

أصدقاء

سو

أغنية

اثنين

คน

خون

CL :الناس

هذا هو الحال

فوين سونغ خون

صديقان اثنان CL: أشخاص

صديقان

الأعداد الأصلية

نون

نوك

طائر

ตัว

توا

CL : الحيوانات

หนึ่ง

نونغ

واحد

هذه هي الحقيقة

نوك توا نونغ

طائر CL: حيوانات واحد

طائر أو طائر واحد

عدم التحديد

ทุเรียน

تورياني

فاكهة الدوريان

หลาย

لاي

كثير

ลูก

لوك

CL : فواكه أو كرات

هذا هو المكان المناسب

توريان لاي لوك

فاكهة الدوريان (كثير من الفواكه أو الكرات )

العديد من أنواع فاكهة الدوريان

القياس/الكمية

รถ

تعفن

سيارة

คัน

خان

CL : المركبات البرية

نี้

ني

هذا

รถคันนี้

روت خان ني

سيارة { CL: المركبات البرية } هذه

هذه السيارة

أدوات الإشارة

บ้าน

حظر

منزل

ทุก

توك

كل

หลัง

لانغ

CL :منازل

هذا هو المكان المناسب

بان توك لانغ

كل منزل CL: منازل

كل بيت

أدوات التحديد الكمي

นักเรียน

ناكريان

طالب

คน

خون

CL :الناس

ที่

هذا

جسيم ترتيبي

سو

أغنية

اثنين

هذا هو الحال الآن

أغنية ناكريان خون ثي

طالب CL: أشخاص { جسيم ترتيبي } اثنان

الطالب الثاني

الأعداد الترتيبية

หนังสือ

نونغسو

كتاب

เล่ม

ليم

CL : كتب وسكاكين

ใหม่

ماي

جديد

لا يوجد شيء جيد

نونغسو ليم ماي

كتاب { CL:كتب وسكاكين } جديد

الكتاب الجديد

الصفات

يمكن أن تُنتج العبارات الاسمية المعقدة تعابير تحتوي على عدة مصنفات. وتُعد هذه الظاهرة فريدة من نوعها في اللغة التايلاندية، مقارنةً بلغات التصنيف الأخرى في المنطقة. [ 22 ]

تايلاندي

เรือ

شارع

قارب

لลำ

لام

CL : قوارب وطائرات

ใหญ่

ياي

كبير

لลำ

لام

CL : قوارب وطائرات

นั้น

نان

الذي - التي

ما هو هذا الجديد ؟

ruea lam yai lam nan

قارب { CL:القوارب والطائرات } كبير { CL:القوارب والطائرات } ذلك

ذلك القارب الكبير

เรือ

شارع

قارب

لลำ

لام

CL : قوارب وطائرات

ใหญ่

ياي

كبير

สาม

سام

ثلاثة

لลำ

لام

CL : قوارب وطائرات

ما هو هذا المنتج ؟

ruea lam yai sam lam

قارب { CL: قوارب وطائرات } ثلاثة كبيرة { CL: قوارب وطائرات }

ثلاثة قوارب كبيرة

เรือ

شارع

قارب

لลำ

لام

CL : قوارب وطائرات

ใหญ่

ياي

كبير

สาม

سام

ثلاثة

لลำ

لام

CL : قوارب وطائرات

นั้น

نان

الذي - التي

ما هو الحل المناسب لك ؟

ruea lam yai sam lam nan

قارب { CL: قوارب وطائرات } ثلاثة كبيرة { CL: قوارب وطائرات } ذلك

تلك القوارب الثلاثة الكبيرة

الصينية

على الرغم من أن أدوات التصنيف لم تكن شائعة الاستخدام في اللغة الصينية الكلاسيكية ، إلا أنه في جميع اللهجات الصينية الحديثة ، مثل الماندرين ، يُشترط عادةً أن تُرفق الأسماء بأداة تصنيف أو كلمة قياس عند وصفها برقم أو اسم إشارة . وقد وردت أمثلة على ذلك مع الأرقام في قسم " نظرة عامة ". ومن الأمثلة على ذلك مع اسم الإشارة عبارة "هذا الشخص" - 这个人zhè ge rén. الحرف 个 هو أداة تصنيف، ويعني حرفيًا "فرد" أو "كيان واحد"، لذا تُترجم العبارة حرفيًا إلى "هذا الشخص " أو "هذا الشخص الواحد ". ومثال مشابه هو عبارة "هؤلاء الأشخاص" - 这群人zhè qún rén ، حيث تعني أداة التصنيف 群 "مجموعة" أو "قطيع"، لذا تعني العبارة حرفيًا "هذه المجموعة من الأشخاص" أو "هذا الحشد".

يجوز حذف الاسم في عبارة التصنيف إذا كان السياق واختيار أداة التصنيف يجعلان الاسم المقصود واضحًا. ويظهر مثال على ذلك في قسم "نظرة عامة" أعلاه.

يُعد اختيار أداة التصنيف لكل اسم أمرًا اعتباطيًا إلى حد ما، ويجب على متعلمي اللغة الصينية حفظه، ولكنه غالبًا ما يرتبط بالخصائص الفيزيائية للشيء. على سبيل المثال، الحرف 条tiáo الذي كان يعني في الأصل " غصنًا " أو "فرعًا رفيعًا "، يُستخدم الآن في الغالب كأداة تصنيف للأشياء الرفيعة والمستطيلة مثل الحبل والثعبان والسمكة ، ويمكن ترجمته إلى " طول" أو "شريط" أو "خط".

مع ذلك، لا تُشتق جميع أدوات التصنيف من الأسماء. على سبيل المثال، الحرف 張/张zhāng هو في الأصل فعل بمعنى " يمد ( قوسًا )"، ويُستخدم الآن كأداة تصنيف للدلالة على الأشياء المسطحة المربعة الشكل مثل الورق أو الجلد أو (سطح) الطاولة، ويمكن ترجمته تقريبًا إلى "ورقة". أما الحرف 把 فكان في الأصل فعلًا بمعنى "يمسك/يقبض" ، ولكنه يُستخدم الآن بشكل أكثر شيوعًا كاسم بمعنى " مقبض "، وكأداة تصنيف بمعنى "حفنة".

من الناحية الفنية، يُفرَّق بين المصنفات (أو مصنفات العد )، التي تُستخدم فقط مع الأسماء المعدودة ولا تحمل عادةً أي معنى خاص بها، وكلمات القياس (أو مصنفات الكتلة )، التي يمكن استخدامها أيضًا مع الأسماء غير المعدودة وتحدد كمية معينة (مثل "زجاجة" [من الماء] أو "رطل" [من الفاكهة]). ومع ذلك، وبشكل أقل رسمية، يُستخدم مصطلح "كلمة القياس" بشكل متبادل مع "المصنف".

جيلبرتيز

في لغة جيلبرت ، يجب استخدام أدوات التصنيف كلاحقة عند العد. ويتم اختيار أداة التصنيف المناسبة بناءً على نوع الاسم وشكله، وتتحد مع العدد، وقد تتخذ أحيانًا عدة أشكال مختلفة.

يوجد مصنف عام ( -ua ) موجود في أرقام بسيطة (te-ua-na 1؛ uo-ua 2؛ ten-ua 3؛ a-ua 4؛ nima-ua 5؛ حتى 9) ويستخدم عندما لا يوجد مصنف محدد ولحساب الفترات الزمنية والسنوات؛ ومصنفات محددة مثل:

  • -man (للبشر والحيوانات والأسماك الصغيرة؛ te man وحدها تعني طائر ( man-ni-kiba ، حيوان طائر) أو حشرة صغيرة)؛
  • -ai (للأسماك الكبيرة والحيتان)؛
  • -waa (للزوارق، وبشكل أوسع، لجميع المركبات ( a-waa te waanikiba تعني "4 طائرات" - waa-ni-kiba ، والمعنى الحرفي هو "زورق طائر")؛

اليابانية

في قواعد اللغة اليابانية ، يجب استخدام أدوات التصنيف مع عدد عند عد الأسماء. ويتم اختيار أداة التصنيف المناسبة بناءً على نوع الاسم وشكله، وتتحد مع العدد، وقد تتخذ أحيانًا عدة أشكال مختلفة.

鉛筆

com.enpitsu

قلم رصاص

شكرا جزيلا

جو- هون

خمسة- CL [أجسام أسطوانية]

鉛筆 五本

إنبيتسو غو- هون

قلم رصاص {خمسة- CL[أجسام أسطوانية] }

خمسة أقلام رصاص

إنو

كلب

三匹

سان- بيكي

ثلاثة- CL [حيوانات صغيرة]

犬 三匹

إينو سان- بيكي

كلب {ثلاثة- CL[حيوانات صغيرة] }

ثلاثة كلاب

نعم

كودومو

طفل

四人

يو- نين

أربعة- CL [أشخاص]

شكرا جزيلا

كودومو يون نين

الطفل الرابع - CL[أشخاص]

أربعة أطفال

نيواتوري

فرخة

三羽

سان با

ثلاثة- CL [طيور]

هذا هو

نيواتوري سان با

دجاج ثلاثة- CL[طيور]

ثلاث دجاجات

ヨット

يوتو

يخت

三艘

سان سو

ثلاثة- CL [قوارب صغيرة]

ヨット 三艘

يوتو سان سو

يخت {ثلاثة- CL[قوارب صغيرة] }

ثلاثة يخوت

كوراما

سيارة

一台

إيتشي -داي

واحد- CL [أجسام ميكانيكية]

車 一台

كوروما إيتشي- داي

سيارة {واحد- CL[أجسام ميكانيكية] }

سيارة واحدة

トランプ

com.toranpu

أوراق اللعب

二枚

ني ماي

اثنين- CL [أجسام مسطحة]

トランプ 二枚

تورانبو ني ماي

playing.card {two- CL[flat objects] }

بطاقتان

كوري

تحتوي اللغة الكورية على أدوات تصنيف على شكل لواحق تُضاف إلى الأرقام. على سبيل المثال، تُستخدم كلمة jang (장) لعدّ أوراق الورق والبطانيات والأوراق وغيرها من الأشياء المماثلة: يمكن ترجمة عبارة "عشر تذاكر حافلة" إلى beoseu pyo yeol-jang (버스 표 열 장)، والتي تعني حرفيًا "تذكرة حافلة عشرة-[أداة تصنيف]".

هذا هو

جونغي

ورق

انظر

ثلاثة

جانغ

CL [أجسام مسطحة]

종이 세 장

جونغي سي جانغ

الورقة الثالثة { CL[الأجسام المسطحة] }

ثلاث ورقات

شكرا

جاجيونجيو

دراجة

نعم

داسيو

خمسة

نعم

داي

CL [المركبات]

شكرا لك

jajeongeo daseot dae

خمس دراجات هوائية CL[مركبات]

خمس دراجات هوائية

شكرا

eoreun

بالغ

نعم

ني

أربعة

نعم

ميونغ

CL [أشخاص]

شكرا جزيلا

eoreun ne myeong

أربعة بالغين

أربعة بالغين

نعم

مولجون

شيء

نعم

yeoseot

ستة

غاي

CL [أشياء شائعة]

هذا هو الحال

mulgeon yeoseot gae

الشيء السادس { CL[الأشياء الشائعة] }

ستة أشياء

حسنا

توكي

أرنب

حتى

هان

واحد

نعم

ماري

CL [حيوانات]

شكرا لك

توكي هان ماري

أرنب واحد CL[حيوانات]

أرنب واحد

نعم

خد

كتاب

نعم

دو

اثنين

غوون

CL [كتب]

هذا هو الحال

تشايك دو غوون

الكتاب الثاني CL[كتب]

كتابان

هكذا

جوجي

لحمة

هذا هو

إيلغوب

سبعة

جيوم

قطع لحم

هذا هو الحال

gogi ilgop jeom

سبعة قطع من اللحم { CL[قطع من اللحم] }

سبع قطع من اللحم

أو

قطعة قماش

نعم

yeodeol

ثمانية

أو

بيول

CL [ملابس]

شكرا جزيلا

ot yeodeol beol

قطعة قماش ثمانية CL[ملابس]

ثمانية ملابس

ماليزي/إندونيسي

في قواعد اللغة الملايوية ، تُستخدم أدوات التصنيف لحساب جميع الأسماء، بما في ذلك الأسماء الملموسة والمجردة [ 23 ] والأسماء المركبة. لا تُكرر الأسماء عند جمعها مع أدوات التصنيف، سواء كانت معرفة أو نكرة، على الرغم من أن ماري دالريمبل وسورييل موفو قدّما أمثلةً مضادةً حيث يتزامن التكرار مع أدوات التصنيف. [ 24 ] في اللغة غير الرسمية، يمكن استخدام أدوات التصنيف مع الأرقام فقط دون الأسماء إذا كان السياق واضحًا. يُطلق على أدوات التصنيف في اللغة الملايوية اسم penjodoh bilangan ، بينما يُطلق عليها في اللغة الإندونيسية اسم kata penggolong .

Se ekor

واحد- CL :حيوانات

كيرباو

الجاموس المائي.

Se ekor kerbau

واحد- CL: حيوانات الجاموس المائي.

جاموس الماء.

دعاء

اثنين

برتقالي

CL :الناس

طالب

طلاب

itu

الذي - التي.

Dua orang pelajar itu

اثنان من طلاب CL: الناس .

هذان الطالبان.

بيرابا

كم عدد

بواه

CL : عام

كيريتا

سيارات

يانغ

كلمة نسبية

للبيع؟

مُباع؟

/

/

تيغا

ثلاثة

بواه .

CL : عام

هل هناك أي شيء يانغ ديجوال؟ / تيجا بواه .

كم عدد سيارات CL:general المباعة؟ / ثلاث سيارات CL:general

كم عدد السيارات التي تم بيعها؟ / ثلاث سيارات.

Se cawan

كوب واحد

كوبي.

قهوة

Se cawan kopi.

كوب واحد من القهوة

فنجان قهوة.

سايا

أنا

ميندينجار

سمع

متعاطف

أربعة

das

CL : طلقات نارية

مسدس تيمباكان.

طلقات نارية.

سايا ميندينجار إمبات داس {مسدس تمباكان}.

سمعت أربع طلقات نارية .

سمعت أربع طلقات نارية.

سايا

أنا

مينتا

أود

سي باتانغ

واحد- CL : الأجسام الأسطوانية

روكوك.

سيجارة.

Saya minta se batang rokok.

أود سيجارة واحدة .

أريد سيجارة.

تيغا

ثلاثة

بيجي

CL : حبيبات صغيرة

باسير.

رمل.

Tiga biji pasir.

Three {CL:small grains} sand.

Three grains of sand.

Vietnamese

Vietnamese uses a similar set of classifiers to Chinese, Japanese and Korean.

ba

three

bộ

[inanimate object counter]

áo

upper

dài

garment+long

ba bộ áo dài

three {[inanimate object counter]} upper garment+long

three (sets of) áo dài[25]

Khmer

Khmer (Cambodian) also uses classifiers, although they can quite frequently be omitted. Since it is a head-first language, the classifier phrase (number plus classifier) comes after the noun.

Santali

Santali uses several sets of classifiers. They can be divided into three classes: tɛn (variant tɛc, taŋ) for 'one' and non-human beings; ea with numerals 'two', 'four' and 'twenty'; gɔtɛn (variant gɔtɜc) with numerals from 'five' to 'ten' and with the distributive numerals.

uni

3SG.M

mit'

one

taŋ

CLF

Kali-boɳga

Kali-idol

benao-akad-e-a-e

make-ACT.PRF-3SG.OBJ-FIN-3SG.SUBJ

uni mit' taŋ Kali-boɳga benao-akad-e-a-e

3SG.M one CLF Kali-idol make-ACT.PRF-3SG.OBJ-FIN-3SG.SUBJ

"He has made a Kali idol."

Mundari

In Mundari noun phrase, classifier always precedes the noun but comes after number, like Santali, Ho, and Vietnamese. Although not frequently occur, Mundari speakers use hoɽo ('person') to count people, oɽaʔ ('house') to count buildings, and booʔ ('head') to count animals.

api

three

hoɽo

CLF

hon-ko

child-PL

api hoɽo hon-ko

three CLF child-PL

three children

Ho

Similar to Mundari and Santali, Ho nouns and noun phrases require classifiers. The Ho use hoː ('person') as classifier for human, owaʔ ('house') for buildings, and boːʔ ('head') for animals. Note that this classifier requirement has weakened in the Mayurbhanj Ho dialect and Bhumij.[26]

gel

ten

boːʔ

CLF

merom-ko

goat-PL

gel boːʔ merom-ko

ten CLF goat-PL

ten goats

Other Munda languages

In comparison to the three main Munda languages of South Asia, other smaller Munda languages appear not having developed numeral classifiers as a lexical class or had sort of classificatory markers denoting animals and people but have been fossilized. In South Munda Remo, some forms of prefix classifier seem to occur relatively commonly or in quasi-definable semantic groups of words, such as the animal classifier gV- and its realizations gi/u/ə-. Eg. gisiŋ ('chicken'), gusoʔ ('dog'), gəga ('crow'), gise ('grasshopper'). The same element can also be seen very saliently in many Gorum and Sora words. In Sora, a lexical noun or bi-moraic free-standing form usually contains a monosyllabic root or combining form (CF) and a prefix that always attaches to a certain semantic groups of words. This prefix disappears when the noun forms compound words. For examples, kəndud ('frog') vs sənna-dud-ən (small-frog-NMLZ 'small frog'), the animal classifier prefix kVn- is removed from compounds.

American Sign Language

In American Sign Language classifier constructions are used to express position, stative description (size and shape), and how objects are handled manually. The particular hand shape used to express any of these constructions is what functions as the classifier. Various hand shapes can represent whole entities; show how objects are handled or instruments are used; represent limbs; and be used to express various characteristics of entities such as dimensions, shape, texture, position, and path and manner of motion. While the label of classifiers has been accepted by many sign language linguists, some argue that these constructions do not parallel oral-language classifiers in all respects and prefer to use other terms, such as polymorphemic or polycomponential signs.[27]

Examples:

  • 1 hand shape: used for individuals standing or long thin objects
  • A hand shape: used for compact objects
  • C hand shape: used for cylindrical objects
  • 3 hand shape: used for ground vehicles
  • ILY hand shape: used for aircraft

Global distribution

Classifiers are part of the grammar of most East Asian languages, including Chinese, Japanese, Korean, Vietnamese, Malay, Burmese, Thai, Hmong, and the Bengali and Munda languages just to the west of the East and Southeast Asia linguistic area. They are present in many Australian Aboriginal languages, including Yidiny and Murrinhpatha. Among indigenous languages of the Americas, classifiers are present in the Pacific Northwest, especially among the Tsimshianic languages, and in many languages of Mesoamerica, including Classic Maya and most of its modern derivatives. They also occur in some languages of the Amazon Basin (most famously Yagua) and a very small number of West African languages.

In contrast, classifiers are entirely absent not only from European languages, but also from many languages of northern Asia (Uralic, Turkic, Mongolic, Tungusic and mainland Paleosiberian languages), and also from the indigenous languages of the southern parts of both North and South America. In Austronesian languages, classifiers are quite common and may have been acquired as a result of contact with Mon–Khmer languages but the most remote members such as Malagasy and Hawaiian have lost them. Furthermore, Javanese—the largest Austronesian language by number of speakers—does not use classifiers either.

The World Atlas of Language Structures has a global map showing 400 languages and chapter text including geographical discussion:

Numeral classifiers exhibit striking worldwide distribution at the global level. The main concentration of numeral classifiers is in a single zone centered in East and Southeast Asia, but reaching out both westwards and eastwards. To the west, numeral classifiers peter out as one proceeds across the South Asian subcontinent; thus, in this particular region, the occurrence of numeral classifiers cross-cuts what has otherwise been characterized as one of the classical examples of a linguistic area, namely, South Asia. However, numeral classifiers pick up again, albeit in optional usage, in parts of western Asia centering on Iran and Turkey; it is not clear whether this should be considered as a continuation of the same large though interrupted isogloss, or as a separate one. To the east, numeral classifiers extend out through the Indonesian archipelago, and then into the Pacific in a grand arc through Micronesia and then down to the southeast, tapering out in New Caledonia and western Polynesia. Interestingly, whereas in the western parts of the Indonesian archipelago numeral classifiers are often optional, in the eastern parts of the archipelago and in Micronesia numeral classifiers tend once more, as in mainland East and Southeast Asia, to be obligatory. Outside this single large zone, numeral classifiers are almost exclusively restricted to a number of smaller hotbeds, in West Africa, the Pacific Northwest, Mesoamerica, and the Amazon basin. In large parts of the world, numeral classifiers are completely absent.

Noun classifiers versus noun classes

The concept of noun classifier is distinct from that of noun class.

  • Classifier systems typically involve 20 or more, or even several hundred, classifiers (separate lexemes that co-occur with nouns). Noun class systems (including systems of grammatical gender) typically comprise a closed set of two to twenty classes, into which all nouns in the language are divided.
  • Not every noun need take a classifier, and many nouns can occur with different classifiers. In a language with noun classes, each noun typically belongs to one and only one class, which is usually shown by a word form or an accompanying article and functions grammatically. The same referent can be referred to by nouns with different noun classes, such as die Frau "the woman" (feminine) and das Weib "the woman (archaic, pejorative)" (neuter) in German.
  • Noun classes are typically marked by inflection, i.e. through bound morphemes which cannot appear alone in a sentence. Class may be marked on the noun itself, but will also often be marked on other constituents in the noun phrase or in the sentence that show agreement with the noun. Noun classifiers are always free lexical items that occur in the same noun phrase as the noun they qualify. They never form a morphological unit with the noun, and there is never agreement marking on the verb.
  • The classifier occurs in only some syntactic environments. In addition, use of the classifier may be influenced by the pragmatics of style and the choice of written or spoken mode. Often, the more formal the style, the richer the variety of classifiers used, and the higher the frequency of their use. Noun class markers are mandatory under all circumstances.
  • Noun classifiers are usually derived from words used as names of concrete, discrete, moveable objects. Noun class markers are typically affixes without any literal meaning.

Nevertheless, there is no clearly demarked difference between the two: since classifiers often evolve into class systems, they are two extremes of a grammaticalization continuum.[28]

Conceptual similarity to determinatives (writing systems)

The Egyptian hieroglyphic script is formed of a repertoire of hundreds of graphemes which play different semiotic roles. Almost every word ends with an unpronounced grapheme (the so-called "determinative") that carries no additional phonetic value of its own. As such, this hieroglyph is a "mute" icon, which does not exist on the spoken level of language but supplies the word in question, through its iconic meaning alone, with extra semantic information.[29]

In recent years, this system of unpronounced graphemes was compared to classifiers in spoken languages. The results show that the two systems, those of unpronounced graphemic classifiers and those of pronounced classifiers in classifier languages obey similar rules of use and function. The graphemic classifiers of the hieroglyphic script presents an emic image of knowledge organization in the Ancient Egyptian mind.[30]

Similar graphemic classifiers are known also in Hieroglyphic Luwian[31] and in Chinese scripts.[32]

See also

References

  1. Comrie, Bernard; Haspelmath, Martin; Bickel, Balthasar (2008). "Leipzig glossing rules: Conventions for interlinear morpheme-by-morpheme glosses". Archived from the original on 2019-08-04. Retrieved 2016-04-12.
  2. Aikhenvald 2000, pp. 1–2.
  3. Aikhenvald 2000, p. 284.
  4. Aikhenvald 2000, p. 149.
  5. Aikhenvald 2019, p. 5.
  6. Aikhenvald 2000, p. 98.
  7. Enfield 2018, p. 143.
  8. Matthews 2007, pp. 230–231.
  9. Aikhenvald 2000, p. 125.
  10. Aikhenvald 2019, pp. 3–4.
  11. Aikhenvald 2000, p. 139.
  12. Corbett 1991, pp. 136–137.
  13. Aikhenvald 2019, pp. 2–3.
  14. Tai, James H.-Y. (1994). "Chinese classifier systems and human categorization". In William S.-Y. Wang; M. Y. Chen; Ovid J.L. Tzeng (eds.). In honor of William S.-Y. Wang: Interdisciplinary studies on language and language change. Taipei: Pyramid Press. p. 2. ISBN 978-957-9268-55-4.
  15. Cheng, Lisa L.-S.; Sybesma, Rint (1998). "yi-wan tang and yi-ge Tang: Classifiers and mass-classifiers". Tsing Hua Journal of Chinese Studies. 28 (3).
  16. Gaby, Alice Rose (2006). A Grammar of Kuuk Thaayorre. The University of Melbourne.
  17. Austin, Peter K. (1981). A Grammar of Diyari. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
  18. Dixon, Robert M. W. (2002). Australian languages : their nature and development. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press. ISBN 0-521-47378-0. OCLC 70724682.
  19. Hundius, Harald; Kölver, Ulrike (1983-01-01). "Syntax and Semantics of Numeral Classifiers in Thai". Studies in Language. International Journal Sponsored by the Foundation "Foundations of Language". 7 (2): 165–214. doi:10.1075/sl.7.2.02hun. ISSN 0378-4177.
  20. 123Smyth, David (2014). Thai (2nd ed.). Hoboken: Taylor and Francis. ISBN 978-1-317-97457-4. OCLC 879025983.
  21. 1234Jenks, Peter (2011). The Hidden Structure of Thai Noun Phrases(PDF).
  22. 123Singhapreecha, Pornsiri (2001). "Thai Classifiers and the Structure of Complex Thai Nominals"(PDF). Proceedings of the 15th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation, PACLIC 2001, Hong Kong, China, February 1–3, 2001: 259–270.
  23. Sneddon, James Neil; Adelaar, K. Alexander; Djenar, Dwi N.; Ewing, Michael (2012-12-06). Indonesian: A Comprehensive Grammar. Routledge. p. 141. ISBN 9781135873516.
  24. Dalrymple, Mary; Mofu, Suriel (2011). "Plural semantics, reduplication, and numeral modification in Indonesian". Journal of Semantics. 29 (2): 229–260. CiteSeerX 10.1.1.630.3618. doi:10.1093/jos/ffr015.
  25. Đình Hoà Nguyẽ̂n Vietnamese 1997 Page 174 "..occur to the left of the head noun [N, position 0] in precise positions represented by, respectively, -3 (tất cả 'all-all'), -2 (năm 'five'), -1 (chiếc 'CLASSIFIER'), vis-à-vis 0 (áo dài) in the phrase tất cả năm chiếc áo dài 'all five dresses' [áo dài is a compound noun "upper garment + long]"
  26. Anderson, Gregory D. S.; Osada, Toshiki; Harrison, K. David (2008). "Ho and The Other Kherwarian Languages". The Munda Languages. New York: Routledge. pp. 195–255. ISBN 0-415-32890-X.
  27. Emmorey, Karen (2002). Language, Cognition, and the Brain: Insights from Sign Language Research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associations. pp. 73–74.
  28. Corbett 1991, p. 137.
  29. "Goldwasser, O. 2005. "Where is Metaphor?: Conceptual Metaphor and Alternative Classification in the Hieroglyphic Script" Metaphor and Symbol 20(2), 95-113"(PDF).
  30. Goldwasser, Orly (2002). Prophets, Lovers and Giraffes. Wor(l)d Classification in Ancient Egypt. Wiesbaden: Harrassowitz. ISBN 3447045906.
  31. Payne, A. 2014. Hieroglyphic Luwian: An Introduction with Original Texts. 3rd edition. Wiesbaden: Harrassowitz.
  32. Chen, Y. 2016. "The Prototypical Determinatives in Egyptian and Chinese Writing." Scripta 8: 101-126.

Bibliography

  • Aikhenvald, Alexandra Y. (2000). Classifiers: A typology of noun categorization devices (Oxford studies in typology and linguistic theory). Oxford: Oxford University Press. ISBN 0-19-823886-X.
  • Aikhenvald, Alexandra Y. (2019). "Noun categorization devices: A cross-linguistic perspective". In Alexandra Y. Aikhenvald and Elena I. Mihas (ed.). Genders and Classifiers. Oxford and New York: Oxford University Press. pp. 1–29. ISBN 978-0-19-884201-9.
  • Allan, Keith. (1977). Classifiers. Language, 53, 2, 285–311.
  • Bauer, Brigitte. L. M. (2017). Nominal Apposition in Indo-European Its Forms and Functions, and Its Evolution in Latin-Romance. Berlin – Boston: De Gruyter. Chapter 3: 62–88.
  • Corbett, Greville G. (1991). Gender. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 9781139166119.
  • Craig, Colette (ed.) (1986). Noun Classes and Categorization: Proceedings of a Symposium on Categorization and Noun Classification, Eugene, Oregon, October 1983. Typological Studies in Language, 7. Amsterdam: John Benjamins.
  • Crespo Cantalapiedra, I. (2024). La diversidad en las lenguas: los clasificadores. Online book in Spanish.
  • Grinevald (Craig), Colette. (2004). "97. Classifiers", in: C. Lehmann, J. Mugdan et al. (eds.), Morphology, An International Handbook on Inflection and Word-Formation. Volume 2. Berlin – New York: De Gruyter, 1016–1032.
  • Dixon, R. M. W. (1982). Classifiers in Yidiny. In R. M. W. Dixon (ed.), Where have all the adjectives gone? (pp. 185–205.) Berlin: Mouton.
  • Enfield, N. J. (2018), Mainland Southeast Asian Languages: A Concise Typological Introduction, Cambridge University Press, doi:10.1017/9781139019552, ISBN 9781139019552
  • Kilarski, Marcin; Allassonnière-Tang, Marc (2021-06-28), Classifiers in Morphology, Oxford University Press, doi:10.1093/acrefore/9780199384655.013.546, ISBN 978-0-19-938465-5
  • Matthews, Stephen (2007). "Cantonese Grammar in Areal Perspective". In Aikhenvald, Alexandra Y.; Dixon, R. M. W. (eds.). Grammars in Contact: A Cross-Linguistic Typology. Oxford: Oxford University Press. pp. 220–236. doi:10.1093/oso/9780199207831.003.0009. ISBN 978-0-19-920783-1.
  • رود، نويل. (1986). المصنفات الكتابية في الهيروغليفية المصرية والكتابة المسمارية في بلاد ما بين النهرين. في كوليت غرينيفالد (محررة)، فئات الأسماء وتصنيفها 133-138). أمستردام: جون بنجامينز.
  • سينفت، غونتر. (محرر) (2008). أنظمة التصنيف الاسمي. كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج.
  • غولدواسير، أورلي وكوليت غرينيفالد (كريغ) (2012). "ما فائدة المحددات؟"، في: إي. غروسمان، إس. بوليس وج. ويناند (محررون)، الدلالات المعجمية في اللغة المصرية القديمة. هامبورغ: ويدماير، 17-53.
  • والش، م. (1997). فئات الأسماء، والتصنيف الاسمي، والأسماء العامة في لغة مورينباثا. في م. هارفي ون. ريد (محرران)، التصنيف الاسمي في لغة السكان الأصليين في أستراليا 255-292). أمستردام وفيلادلفيا: جون بنجامينز.