اللغة الصينية القياسية

الموسوعة الحرة

اللغة الصينية القياسية
اللغة الصينية القياسية
أصلي إلىالصين البرية ، تايوان ، سنغافورة
المتحدثون الأصليون
بدأ اكتساب المتحدثين الأصليين في عام 1988 [1] [2] المتحدثون باللغتين
الأولى والثانية : 80٪ من الصين [3]
الأشكال المبكرة
التوقيع الصيني [4]
الوضع الرسمي
اللغة الرسمية في

لغة الأقلية المعترف بها في
ماليزيا
منظم بواسطة
رموز اللغة
ايزو 639-3-
ايزو 639-6
  • goyu (Guoyu)
  • huyu (Huayu)
  • cosc (Putonghua)
غلوتولوغلا أحد
الدول التي يتحدث سكانها اللغة الصينية القياسية
  اللغة الأم للأغلبية
  لغة العمل الوطنية القانونية أو الفعلية
  أكثر من 1,000,000 مكبر صوت L1 و L2
  أكثر من 500000 متحدث
  أكثر من 100000 متحدث
تحتوي هذه المقالة على رموز IPA الصوتية. بدون دعم العرض المناسب ، قد ترى علامات استفهام أو مربعات أو رموز أخرى بدلاً من أحرف Unicode . للحصول على دليل تمهيدي حول رموز IPA، راجع Help:IPA .
بوتونغهوا
الصينية التقليديةاللغة الإنجليزية:
الصينية المبسطةالعربية:اللغة الإنجليزية
المعنى الحرفيالكلام المشترك
النسخ
اللغة الصينية القياسية
هانيو بينيينبوتونغهوا
بوبوموفوㄆㄨˇ ㄊㄨㄥ ㄏㄨㄚˋ
ويد-جايلزبو 3 -تونغ 1 -هوا 4
تونغيونغ بينيينبوتونج هوا
رومنة ييلبوتونغهوا
آي بي أيه[pʰù.tʰʊ́ŋ.xwâ]
جيويو
الصينية التقليديةاللغة الإنجليزية:
الصينية المبسطةالعربية:الترجمة
المعنى الحرفياللغة الوطنية
النسخ
اللغة الصينية القياسية
هانيو بينيينغويو
بوبوموفوㄍㄨㄛˊ ㄩˇ
ويد-جايلزكو 2 -يو 3
تونغيونغ بينيينقوه-يو
رومنة ييلجويويو
آي بي أيه[كوا.ي]
هوايو
الصينية التقليديةالإنجليزية
الصينية المبسطةترجم
المعنى الحرفياللغة الصينية
النسخ
اللغة الصينية القياسية
هانيو بينيينهوايو
بوبوموفوㄏㄨㄚˊ ㄩˇ
ويد-جايلزهوا 2 - يو 3
تونغيونغ بينيينهوا-يو
رومنة ييلهوايو
آي بي أيه[شو.ي]

اللغة الصينية القياسية ( الصينية المبسطة :现代标准汉语؛ الصينية التقليدية :現代標準漢語؛ بينيين : Xiàndài biāozhǔn hànyǔ ؛ حرفيًا "كلام الهان القياسي الحديث") هي شكل قياسي حديث للغة الصينية الماندرينية التي تم تدوينها لأول مرة خلال العصر الجمهوري (1912-1949). تم تصنيفها كلغة رسمية للصين القارية ولغة رئيسية في الأمم المتحدة وسنغافورة وتايوان . وهي تعتمد إلى حد كبير على لهجة بكين . اللغة الصينية القياسية هي لغة متعددة المراكز مع معايير محلية في الصين القارية وتايوان وسنغافورة تختلف بشكل أساسي في معجمها . [ 7] اللغة الصينية المكتوبة في هونج كونج ، والتي تُستخدم للتواصل الكتابي الرسمي في هونج كونج وماكاو، هي شكل من أشكال اللغة الصينية القياسية التي تُقرأ بصوت عالٍ مع القراءة الكانتونية للأحرف.

مثل اللغات الصينية الأخرى ، فإن اللغة الصينية القياسية هي لغة نغمية ذات تنظيم موضوعي بارز وترتيب كلماتي فاعل-فعل -مفعول به. وبالمقارنة مع الأصناف الجنوبية، تحتوي اللغة على عدد أقل من حروف العلة والحروف الساكنة النهائية والنغمات، ولكنها تحتوي على عدد أكبر من الحروف الساكنة الأولية. إنها لغة تحليلية ، وإن كانت تحتوي على العديد من الكلمات المركبة .

في سياق علم اللغويات ، تم تسمية اللهجة بالماندرين الشمالية القياسية [8] [9] [10] أو الماندرين البكينية القياسية ، [11] [12] وفي الكلام الشائع ببساطة الماندرين ، [13] وبشكل أكثر تحديدًا الماندرين القياسية ، أو الماندرين القياسية الحديثة ، أو الماندرين الصينية القياسية .

تسمية

باللغة الإنجليزية

بين اللغويين، تمت الإشارة إلى اللغة الصينية القياسية باسم الماندرين الشمالية القياسية [8] [9] [10] أو الماندرين البكيني القياسية . [11] [12] ويشار إليها عاميًا باسم الماندرين ببساطة ، [13] على الرغم من أن هذا المصطلح قد يشير أيضًا إلى مجموعة لهجة الماندرين ككل، أو الشكل الإمبراطوري المتأخر المستخدم كلغة مشتركة . [14] [15] [16] [13] "الماندرين" هي ترجمة لكلمة Guanhua (官話؛官话؛ "خطاب البيروقراطي")، [17] والتي تشير إلى اللغة المشتركة الإمبراطورية المتأخرة. [18] يُستخدم مصطلح الماندرين القياسية الحديثة لتمييزها عن الأشكال الأقدم. [17] [19]

بالصينية

جيويووبوتونغهوا

كلمة Guoyu (国语؛國語؛ "لغة وطنية") [17] استُخدمت في البداية خلال أواخر عهد أسرة تشينغ للإشارة إلى لغة المانشو . تقول مذكرات أسرة تشينغ لعام 1655، المجلد: الإمبراطور نورهاسي (清太祖實錄): "(في عام 1631) نظرًا لأن وزراء المانشو لا يفهمون لغة الهان، يجب على كل وزارة إنشاء منصب جديد يشغله مسؤول هان يمكنه فهم اللغة الوطنية." [20] ومع ذلك، فإن معنى Guoyu كتنوع لغوي محدد يتم الترويج له للاستخدام العام من قبل المواطنين تم استعارته في الأصل من اليابان في أوائل القرن العشرين. في عام 1902، شكل البرلمان الياباني مجلس البحوث اللغوية الوطنية لتوحيد شكل من أشكال اللغة اليابانية يُطلق عليه اسم كوكوغو (国語). [21] استلهم المصلحون في بيروقراطية تشينغ المصطلح واستعاروه من اللغة الصينية، وفي عام 1909 أعلنت وزارة التعليم في تشينغ رسميًا أن الماندرين الإمبراطورية هي اللغة الوطنية الجديدة. [22]

يعود مصطلح بوتونغهوا (普通话؛普通話؛ "لغة مشتركة") [17] إلى عام 1906 في كتابات تشو وين شيونغ للتمييز بين لغة الماندرين العامية القياسية والصينية الأدبية وأنواع أخرى من اللغة الصينية .

مخاوف الاستخدام

منذ عام 2000، استخدمت الحكومة الصينية مصطلح "اللغة المنطوقة والمكتوبة المشتركة في جميع أنحاء البلاد" (国家通用语言文字)، مع وضع أحكام لاستخدام وحماية لغات الأقليات العرقية . [23] المصطلح مشتق من عنوان قانون صدر عام 2000 والذي يعرف لغة بوتونغهوا بأنها "اللغة المنطوقة والمكتوبة المشتركة في جميع أنحاء البلاد". [23]

إن استخدام مصطلح بوتونغهوا ('اللغة المشتركة') يتجنب عمدًا تسمية اللهجة بـ 'اللغة الوطنية'، من أجل تخفيف الانطباع بإرغام الأقليات على تبني لغة الأغلبية. وقد أثار مثل هذه المخاوف لأول مرة الزعيم الشيوعي المبكر تشو تشيو باي في عام 1931. وقد تردد صدى قلقه داخل الحزب الشيوعي، الذي تبنى مصطلح بوتونغهوا في عام 1955. [24] [25] منذ عام 1949، تم التخلص التدريجي من استخدام كلمة Guoyu في جمهورية الصين الشعبية، ولم يبق منها سوى الأسماء المركبة الراسخة، على سبيل المثال " Mandopop " (国语流行音乐؛ Guóyǔ liúxíng yīnyuè )، أو "السينما الصينية" (国语电影؛ Guóyǔ diànyǐng ).

في تايوان، Guoyu هو المصطلح العامي للغة الصينية القياسية. في عامي 2017 و2018، قدمت الحكومة التايوانية قانونين يعترفان صراحةً باللغات الفورموسية الأصلية [26] [27] والهاكا [28] [27] باعتبارها "لغات الأمة" (國家語言) إلى جانب اللغة الصينية القياسية. ومنذ ذلك الحين، كانت هناك جهود لإعادة تعريف Guoyu على أنها تشمل جميع "لغات الأمة"، بدلاً من الإشارة حصريًا إلى اللغة الصينية القياسية.

هانيووتشونغ ون

بين الصينيين، يشير مصطلح هانيو (汉语؛漢語؛ "لغة هان") إلى الأنواع المنطوقة من اللغة الصينية . يشير مصطلح تشونجوين (中文؛ "الصينية المكتوبة") [29] إلى اللغة الصينية المكتوبة. بين الأجانب، يُستخدم مصطلح هانيو بشكل شائع في الكتب المدرسية والتعليم الصيني القياسي، كما هو الحال في اختبار هانيو شويبينغ كاوشي (HSK).

هوايو

حتى منتصف ستينيات القرن العشرين، كان مصطلح هوايو (华语;華語) يشير إلى جميع أنواع اللغات المستخدمة بين الأمة الصينية . [30] على سبيل المثال، تم استيراد الأفلام الكانتونية والمندرينية والهوكينية المنتجة في هونغ كونغ إلى ماليزيا والمعروفة بشكل جماعي باسم " سينما هوايو " حتى منتصف ستينيات القرن العشرين. [30] تدريجيًا، تمت إعادة تخصيص المصطلح للإشارة على وجه التحديد إلى اللغة الصينية القياسية. يُستخدم المصطلح في الغالب في سنغافورة وماليزيا وإندونيسيا والفلبين . [ 31]

تاريخ

اللغة الصينية شهدت تنوعًا كبيرًا في اللهجات على مدار تاريخها، بما في ذلك اللهجات المرموقة واللغات المشتركة المستخدمة في جميع أنحاء الأراضي التي تسيطر عليها الدول السلالية في الصين. على سبيل المثال، يُعتقد أن كونفوشيوس استخدم لهجة تُعرف باسم يايان بدلاً من اللهجات الإقليمية؛ خلال عهد أسرة هان ، أشارت النصوص أيضًا إلى تونغيو (通語؛ "اللغة المشتركة"). ربما عكست كتب الريم التي كُتبت بدءًا من الفترة الشمالية والجنوبية أنظمة قياسية للنطق. ومع ذلك، كانت هذه اللهجات القياسية تستخدم في الغالب من قبل النخبة المتعلمة، والتي ربما كان نطقها لا يزال يتمتع بتنوع كبير. بالنسبة لهذه النخب، كانت اللغة الصينية موحدة في اللغة الصينية الأدبية ، وهو شكل كان مكتوبًا في المقام الأول، على عكس المنطوق.

الإمبراطورية المتأخرة

Zhongguo Guanhua (中國官話;中国官话)، أو Medii Regni Communis Loquela ("الخطاب العام في المملكة الوسطى")، تم استخدامه على واجهة كتاب قواعد اللغة الصينية المبكرة الذي نشره إتيان فورمونت (مع أركاديو هوانغ ) في عام 1742

استُخدم مصطلح Guanhua (官話;官话; "الخطاب الرسمي") خلال عهد أسرتي مينغ (1368–1644) وتشينغ (1644–1912) للإشارة إلى اللغة المشتركة التي كانت تُتحدث داخل البلاط الإمبراطوري. أما مصطلح "الماندرين" فهو مستعار مباشرة من الكلمة البرتغالية mandarim ، والتي اشتُقت بدورها من الكلمة السنسكريتية mantrin ('وزير') - واستُخدم في البداية للإشارة إلى المسؤولين الصينيين العلماء . ثم بدأ البرتغاليون في الإشارة إلى Guanhua باعتبارها "لغة الماندرين". [19]

"إن الصينيين لديهم لغات مختلفة في المقاطعات المختلفة، لدرجة أنهم لا يستطيعون فهم بعضهم البعض... [لديهم] أيضًا لغة أخرى تشبه اللغة العالمية المشتركة؛ هذه هي اللغة الرسمية للماندرين والبلاط؛ إنها بينهم مثل اللاتينية بيننا.... اثنان من آبائنا [ميشيل روجيري وماتيو ريتشي] كانا يتعلمان هذه اللغة الماندرينية..."

—  أليساندرو فالينانو ، تاريخ المبدأ والتقدم لشركة يسوع في الهند الشرقية (1542–1564) [33]

خلال القرن السابع عشر، أنشأت الدولة أكاديميات لتعليم النطق الصحيح (正音書院؛ zhèngyīn shūyuàn ) في محاولة لجعل خطاب البيروقراطيين يتوافق مع المعيار. لم تحقق هذه المحاولات نجاحًا كبيرًا: حتى أواخر القرن التاسع عشر، واجه الإمبراطور صعوبة في فهم بعض وزرائه في البلاط، الذين لم يتبعوا دائمًا النطق القياسي.

قبل القرن التاسع عشر، كانت اللغة المشتركة مبنية على لهجة نانجينغ ، ولكن في وقت لاحق أصبحت لهجة بكين مؤثرة بشكل متزايد، على الرغم من مزيج من المسؤولين والعامة الذين يتحدثون لهجات مختلفة في العاصمة بكين . [34] وفقًا لبعض الروايات، في أواخر عام 1900، كان البعض يعتبرون موقف لهجة نانجينغ أعلى من موقف بكين؛ تضمنت معايير الرومنة البريدية التي أنشئت في عام 1906 تهجئات تعكس عناصر نطق نانجينغ. [35] تم استعارة معنى Guoyu كتنوع لغوي محدد تم الترويج له للاستخدام العام من قبل المواطنين في الأصل من اليابان؛ في عام 1902، شكل البرلمان الياباني مجلس البحوث اللغوية الوطنية لتوحيد شكل من أشكال اللغة اليابانية الملقب كوكوغو (国語). [21] استلهم المصلحون في بيروقراطية تشينغ المصطلح واستعاروه من اللغة الصينية، وفي عام 1909 أعلنت وزارة التعليم في تشينغ رسميًا لغة الماندرين الإمبراطورية باسم Guoyu (国语;國語)، "اللغة الوطنية".

العصر الجمهوري

توزيع المجموعات الفرعية للغة الماندرين في البر الرئيسي للصين، اعتبارًا من عام 1987

بعد تأسيس جمهورية الصين في عام 1912، كان هناك المزيد من النجاح في الترويج للغة وطنية مشتركة. تم عقد لجنة لتوحيد النطق مع مندوبين من جميع أنحاء البلاد. [36] تم نشر قاموس النطق الوطني (國音字典؛国音字典) في عام 1919، والذي حدد نطقًا هجينًا لا يتطابق مع أي خطاب موجود. [37] [38] وفي الوقت نفسه، وعلى الرغم من عدم وجود نطق موحد قابل للتطبيق، استمر الأدب العامي باللغة الصينية العامية المكتوبة في التطور. [39]

تدريجيًا، استقر أعضاء لجنة اللغة الوطنية على لهجة بكين، التي أصبحت المصدر الرئيسي للنطق الوطني القياسي نظرًا لمكانتها المرموقة. في عام 1932، نشرت اللجنة قاموس النطق الوطني للاستخدام اليومي (國音常用字彙؛国音常用字汇)، دون ضجة أو إعلان رسمي. كان هذا القاموس مشابهًا للقاموس المنشور السابق باستثناء أنه قام بتطبيع نطق جميع الأحرف في نطق لهجة بكين. لا تزال عناصر من لهجات أخرى موجودة في اللغة القياسية، ولكن كاستثناءات وليس كقاعدة. [40]

بعد نهاية الحرب الأهلية الصينية ، واصلت جمهورية الصين الشعبية جهود التوحيد القياسي في البر الرئيسي، وفي عام 1955 بدأت رسميًا في استخدام لغة بوتونغهوا (普通话؛普通話؛ "الكلام الشائع") بدلاً من Guoyu ، الذي لا يزال الاسم المستخدم في تايوان . وقد تباعدت أشكال اللغة الصينية القياسية المستخدمة في الصين وتايوان إلى حد ما منذ نهاية الحرب الأهلية، وخاصة في المفردات الأحدث، وقليلاً في النطق. [41]

في عام 1956، عرّفت جمهورية الصين الشعبية رسميًا اللغة الصينية القياسية بأنها "الشكل القياسي للغة الصينية الحديثة مع نظام الصوتيات في بكين كمعيار للنطق، واللهجات الشمالية كلغة أساسية، والبحث في الأعمال الحديثة النموذجية باللغة الصينية العامية المكتوبة عن معاييرها النحوية". [42] [43] وفقًا للتعريف الرسمي، تستخدم اللغة الصينية القياسية:

  • علم الأصوات في لهجة بكين، وإن لم يكن دائما مع كل فونيم له القيم الصوتية الدقيقة مثل تلك التي سمعت في بكين.
  • المفردات في لهجات الماندرين بشكل عام، باستثناء ما يعتبر عامية وإقليمية. إن مفردات جميع اللهجات الصينية، وخاصة في المجالات الأكثر تقنية مثل العلوم والقانون والحكومة، متشابهة للغاية - مثل وفرة المفردات اللاتينية واليونانية في اللغات الأوروبية. وهذا يعني أن الكثير من مفردات اللغة الصينية القياسية مشتركة مع جميع أنواع الصينية. لا يُعتبر الكثير من المفردات العامية في لهجة بكين جزءًا من اللغة الصينية القياسية، وقد لا يفهمها الأشخاص خارج بكين. [44]
  • قواعد اللغة والتعبيرات الاصطلاحية للأدب الصيني الحديث النموذجي ، وهو الشكل المعروف باسم اللغة الصينية العامية المكتوبة . تعتمد اللغة الصينية العامية المكتوبة بشكل فضفاض على توليفة من قواعد اللغة والمفردات الشمالية في الغالب، مع عناصر جنوبية وأدبية. وهذا يميز اللغة الصينية القياسية عن اللهجة المسموعة في شوارع بكين.

كانت الكفاءة في المعيار الجديد محدودة في البداية، حتى بين المتحدثين بالماندرين، ولكنها زادت على مدى العقود التالية. [45]

نسبة سكان الصين الذين يتقنون اللغة الصينية القياسية [46]
أوائل الخمسينيات 1984
فهم فهم تكلم
المناطق الناطقة بالماندرين 54 91 54
المناطق غير المندرينية 11 77 40
البلد بأكمله 41 90 50

أشارت دراسة استقصائية أجرتها وزارة التعليم الصينية عام 2007 إلى أن 53.06% من السكان كانوا قادرين على التواصل بشكل فعال باستخدام اللغة الصينية القياسية. [47] وبحلول عام 2020، ارتفع هذا الرقم إلى أكثر من 80%. [48]

حالة

في كل من الصين القارية وتايوان، تُستخدم اللغة الصينية القياسية في أغلب السياقات الرسمية، فضلاً عن وسائل الإعلام والنظام التعليمي، مما ساهم في انتشارها. ونتيجة لهذا، يتحدث بها الآن أغلب الناس في كلا البلدين، وإن كان ذلك غالبًا ما يتضمن بعض الاختلافات الإقليمية أو الشخصية في المفردات والنطق.

في المجتمعات الصينية في الخارج خارج آسيا حيث كانت اللغة الكانتونية تهيمن ذات يوم، مثل الحي الصيني في مانهاتن ، يتزايد استخدام اللغة الصينية القياسية، وهي اللغة المشتركة الأساسية للمهاجرين الصينيين الأحدث، بسرعة. [49]

الصين القارية

توزيع مجموعات اللهجات الصينية اعتبارًا من عام 1987، بما في ذلك الماندرين (البني الفاتح)

في حين تم جعل اللغة الصينية القياسية لغة رسمية للصين في أوائل القرن العشرين، لا تزال اللغات المحلية هي الشكل الرئيسي للتواصل اليومي في معظم أنحاء البلاد. تعمل سياسة اللغة التي تبنتها الحكومة الصينية على تعزيز استخدام اللغة الصينية القياسية مع مراعاة استخدام الأصناف المحلية والحفاظ عليها. [50] من وجهة نظر رسمية، تعمل اللغة الصينية القياسية كلغة مشتركة لتسهيل التواصل بين متحدثي الأصناف غير المفهومة المتبادلة من اللغات الصينية وغير الصينية . يعزز اسم بوتونغهوا ، أو "الكلام المشترك"، هذه الفكرة. ومع ذلك، نظرًا لكون اللغة الصينية القياسية لغة مشتركة "عامة"، فقد أظهرت الأصناف الصينية الأخرى وحتى اللغات غير الصينية علامات فقدان الأرض أمام اللهجة القياسية. في العديد من المناطق، وخاصة في جنوب الصين، تُستخدم عادةً لأسباب عملية، حيث أن التنوع اللغوي كبير جدًا لدرجة أن سكان المدن المجاورة قد يواجهون صعوبات في التواصل مع بعضهم البعض دون لغة مشتركة.

كانت سياسة اللغة للحكومة الصينية ناجحة إلى حد كبير، حيث تمكن أكثر من 80٪ من السكان الصينيين من التحدث بالصينية القياسية اعتبارًا من عام 2020. [3] الهدف الحالي للحكومة الصينية هو أن يتحدث 85٪ من سكان البلاد بالصينية القياسية بحلول عام 2025، والبلاد بأكملها تقريبًا بحلول عام 2035. [51] في جميع أنحاء البلاد، أثرت اللغة الصينية القياسية بشكل كبير على اللغات المحلية من خلال ازدواجية اللغة ، واستبدلتها بالكامل في بعض الحالات، وخاصة بين الشباب في المناطق الحضرية. [52]

إن الحكومة الصينية حريصة على تعزيز لغة بوتونغهوا باعتبارها لغة مشتركة وطنية: فبموجب قانون اللغة والكتابة الوطنية المشتركة ، فإن الحكومة ملزمة بالترويج لاستخدامها. رسميًا، لم تعلن الحكومة الصينية عن نيتها استبدال الأصناف الإقليمية بالصينية القياسية. ومع ذلك، فإن اللوائح التي سنتها الحكومات المحلية لتنفيذ القانون الوطني - مثل لوائح اللغة الوطنية في قوانغدونغ - تضمنت تدابير قسرية للسيطرة على استخدام الجمهور لكل من اللهجات المنطوقة والحروف التقليدية في الكتابة. لا يستطيع بعض المتحدثين الصينيين الأكبر سنًا أو من المناطق الريفية التحدث باللغة الصينية القياسية بطلاقة أو على الإطلاق - على الرغم من أن معظمهم قادرون على فهمها. وفي الوقت نفسه، فإن أولئك الذين يأتون من المناطق الحضرية - وكذلك المتحدثين الأصغر سنًا، الذين تلقوا تعليمهم في المقام الأول باللغة الصينية القياسية - يجيدونها جميعًا تقريبًا، مع عدم قدرة البعض على التحدث بلهجتهم المحلية.

وقد نشرت الحكومة الصينية إعلانات خدمة عامة تروج لاستخدام لغة البوتونغهوا على شاشات التلفزيون والراديو، وكذلك على الحافلات العامة. وقد واجهت حملة التقييس تحديًا من جانب السكان المحليين من ذوي اللهجات والعرقيات، الذين يخشون فقدان هويتهم الثقافية ولهجتهم الأصلية. وفي صيف عام 2010، أدت التقارير عن زيادة مخطط لها في استخدام لغة البوتونغهوا على شاشات التلفزيون المحلي في قوانغدونغ إلى مظاهرات في الشوارع من قبل الآلاف من المواطنين الناطقين باللغة الكانتونية . [53] وفي حين يتم تشجيع استخدام اللغة الصينية القياسية كلغة عمل مشتركة في المناطق ذات الأغلبية الهان في البر الرئيسي، كانت جمهورية الصين الشعبية أكثر حساسية لحالة لغات الأقليات غير الصينية، ولم تثبط عمومًا استخدامها الاجتماعي خارج التعليم.

هونج كونج وماكاو

في هونغ كونغ وماكاو ، وهما منطقتان إداريتان خاصتان لجمهورية الصين الشعبية، هناك ازدواجية لغوية بين الكانتونية (口語؛ hau2 jyu5 ؛ "اللغة المنطوقة") باعتبارها اللغة المنطوقة الأساسية، إلى جانب شكل محلي من اللغة الصينية القياسية (書面語؛ syu1 min6 jyu5 ؛ "اللغة المكتوبة") المستخدمة في المدارس والحكومة المحلية والكتابة الرسمية. [54] يمكن أيضًا استخدام الكانتونية المكتوبة في الأماكن غير الرسمية مثل الإعلانات والمجلات والأدب الشعبي والقصص المصورة. يحدث مزيج من اللغة الصينية المكتوبة الرسمية وغير الرسمية بدرجات متفاوتة. [55] بعد تسليم هونغ كونغ من المملكة المتحدة وتسليم ماكاو من البرتغال، تستخدم حكومتاهما لغة بوتونغهوا للتواصل مع حكومة الشعب المركزية لجمهورية الصين الشعبية . كان هناك جهد كبير لتعزيز استخدام لغة بوتونغهوا في هونغ كونغ منذ التسليم، [56] بما في ذلك تدريب الشرطة [57] والمعلمين. [58]

تايوان

اللغة الصينية القياسية هي اللغة الرسمية لتايوان . بدأ التحدث باللغة الصينية القياسية على نطاق واسع في تايوان بعد نهاية الحرب الأهلية الصينية في عام 1949، مع نقل الكومينتانغ ( KMT) إلى الجزيرة جنبًا إلى جنب مع تدفق اللاجئين من البر الرئيسي. تختلف اللغة الصينية القياسية المستخدمة في تايوان قليلاً عن تلك المستخدمة في البر الرئيسي للصين، مع وجود اختلافات كبيرة في المفردات الفنية التي تم تقديمها بعد عام 1949. [59]

قبل عام 1949، كانت الأصناف الأكثر شيوعًا التي يتحدث بها سكان هان في تايوان هي التايوانية هوكين ، وكذلك هاكا بدرجة أقل. تحدث الكثير من سكان تايوان الأصليين لغاتهم الفورموسية الأصلية . خلال فترة الأحكام العرفية بين عامي 1949 و1987، أحيت الحكومة التايوانية مجلس تعزيز الماندرين ، مما ثبط أو في بعض الحالات منع استخدام هوكين والأصناف غير القياسية الأخرى. أدى هذا إلى استبدال الصينية القياسية بهوكيين كلغة مشتركة للبلاد، [60] وفي النهاية، رد فعل سياسي في التسعينيات. بدءًا من العقد الأول من القرن الحادي والعشرين أثناء إدارة الرئيس تشين شوي بيان ، بدأت الحكومة التايوانية في بذل الجهود للاعتراف باللغات الأخرى في البلاد. بدأ تدريسها في المدارس، وزاد استخدامها في وسائل الإعلام، على الرغم من أن الصينية القياسية تظل اللغة المشتركة للبلاد. [61] غالبًا ما استخدم تشين هوكين في خطاباته؛ لاحقًا، تحدث الرئيس التايواني لي تينج هوي أيضًا باللغة الهوكينية علنًا. في تعديل لقواعد تنفيذ قانون جوازات السفر (護照條例施行細則) الذي تم إقراره في 9 أغسطس 2019، أعلنت وزارة الخارجية التايوانية أنه يمكن استخدام التهجئات اللاتينية للأسماء بلغات هوكلو وهاكا واللغات الأصلية في جوازات السفر التايوانية. في السابق، كان من الممكن كتابة الأسماء الماندرينية فقط. [62]

سنغافورة

الماندرين هي إحدى اللغات الرسمية الأربع في سنغافورة، إلى جانب الإنجليزية والماليزية والتاميلية . تاريخيًا، نادرًا ما يستخدمها المجتمع السنغافوري الصيني ، الذي يتحدث في المقام الأول لغات جنوب الصين من هوكين وتيوتشيو والكانتونية أو هاكا . [ بحاجة لمصدر ] الماندرين السنغافورية القياسية متطابقة تقريبًا مع معايير الصين وتايوان، مع اختلافات طفيفة في المفردات. إنها النسخة الماندرينية المستخدمة في التعليم والإعلام والإعدادات الرسمية. وفي الوقت نفسه، يتم استخدام شكل عامي يسمى سنجدارين في الحياة اليومية غير الرسمية ويتأثر بشدة من حيث القواعد والمفردات باللغات المحلية مثل الكانتونية والهوكي والماليزية. كما أن حالات التبديل بين الشفرات مع الإنجليزية والهوكي والكانتونية والماليزية أو مزيج منها شائعة أيضًا.

في سنغافورة، روجت الحكومة بقوة لحملة "تحدث الماندرين " منذ أواخر السبعينيات، مع حظر استخدام أنواع صينية أخرى في وسائل الإعلام المرئية والمسموعة، وتثبيط استخدامها رسميًا في أي سياق حتى وقت قريب. [63] وقد أدى هذا إلى بعض الاستياء بين الأجيال الأكبر سنًا، حيث يتكون مجتمع المهاجرين الصينيين في سنغافورة بالكامل تقريبًا من أشخاص من أصل صيني جنوبي. اعترف لي كوان يو ، مبادر الحملة، بأن الماندرين بالنسبة لمعظم السنغافوريين الصينيين كانت "لغة زوجة الأب" بدلاً من لغة الأم الحقيقية. ومع ذلك، فقد رأى الحاجة إلى لغة موحدة بين المجتمع الصيني غير متحيزة لصالح أي مجموعة موجودة. [64]

ماليزيا

في ماليزيا، تبنت المدارس المحلية التي تدرس اللغة الصينية لغة الماندرين كوسيلة للتدريس وفقًا للمعايير المشتركة مع الصينيين السنغافوريين. وبتأثير من حملة تحدث السنغافوريين بالماندرين وحركة إحياء الثقافة الصينية في الثمانينيات، بدأ الصينيون الماليزيون في الترويج للماندرين أيضًا، وعلى غرار سنغافورة، ولكن بدرجة أقل، شهدوا تحولًا لغويًا من أشكال صينية أخرى إلى الماندرين. واليوم، تعمل الماندرين كلغة مشتركة بين الصينيين الماليزيين، بينما لا تزال الهوكينية والكانتونية محتفظتين بها في الجزء الشمالي والجزء الأوسط من شبه جزيرة ماليزيا على التوالي.

ميانمار

في بعض المناطق التي تسيطر عليها الجماعات المتمردة في شمال ميانمار، تُستخدم لغة الماندرين كلغة مشتركة. [65]

تعليم

ملصق خارج مدرسة ثانوية في يانغتشو يحث الناس على "التحدث باللغة الصينية للترحيب بالضيوف من كل مكان، واستخدام لغة المتحضرين لإظهار مشاعرك الصادقة".

في كل من البر الرئيسي للصين وتايوان، يتم تدريس اللغة الصينية القياسية بالغمر بدءًا من المدرسة الابتدائية. وبعد الصف الثاني، يتم تدريس النظام التعليمي بالكامل باللغة الصينية القياسية، باستثناء فصول اللغة المحلية التي يتم تدريسها لبضع ساعات كل أسبوع في تايوان بدءًا من منتصف التسعينيات.

مع زيادة الهجرة الداخلية في الصين ، أصبح اختبار الكفاءة الرسمي للغة الصينية (PSC) شائعًا. غالبًا ما يطلب أصحاب العمل مستوى من الكفاءة القياسية للغة الصينية من المتقدمين حسب الوظيفة، ويخضع العديد من خريجي الجامعات في البر الرئيسي لاختبار الكفاءة الرسمي للغة الصينية (PSC) قبل البحث عن وظيفة.

علم الأصوات

يتم تعريف نطق اللغة الصينية القياسية على أنه نطق لهجة بكين . [66] وحدة التحليل المعتادة هي المقطع، الذي يتكون من حرف ساكن أولي اختياري، وانزلاق وسطي اختياري ، وحرف علة رئيسي، وخاتمة اختيارية، ويتم تمييزه أيضًا بنبرة . [ 67]

الحروف الساكنة الأولية مع تهجئة البينين [68]
شفوي السنخية صفير الأسنان ريترو فليكس حنكي حلقي
الأنف مم⟩ ​ ن ⟨ن⟩
توقف و
تضارب 		غير مستنشق ص ⟨ب⟩ ت ⟨د⟩ t͡s ⟨z⟩ ʈ͡ʂ ⟨zh⟩ t͡ɕ ⟨j⟩ ك ⟨ج⟩
مستنشق ص ⟨ص⟩ تـتـ ​ تَسْك ⟨ج⟩ ʈ͡ʂʰ ⟨ch⟩ تَـرْيَة ⟨ق⟩ كـ ⟨ك⟩
الاحتكاكية ف ⟨ف⟩ س ⟨س⟩ ش ⟨ش⟩ ɕ ⟨x⟩ x ⟨ح⟩
التقريبات و ⟨و⟩ ل ⟨ل⟩ ɻ ~ ʐ ⟨r⟩ ج ⟨ي⟩

تشكل الحروف الأولى من الحنك [tɕ] و [tɕʰ] و [ɕ] مشكلة كلاسيكية في التحليل الصوتي . نظرًا لأنها تظهر فقط قبل الحروف المتحركة الأمامية العالية ، فهي في توزيع تكميلي مع ثلاث سلاسل أخرى، وهي الحروف الساكنة السنية، والحروف الساكنة الخلفية والحروف الحلقية، والتي لا تظهر أبدًا في هذا الموضع. [69]

نهايات المقاطع مع تهجئة البينين [70]
ɹ̩ ⟨ أنا ⟩ ɤ ⟨ هـ ⟩ أ ⟨ أ ⟩ أي ⟨ أي ⟩ أي أي ⟨ أي ⟩ أوو ⟨ أوو ⟩ أوو ⟨ أوو ⟩ ən ⟨ en ⟩ أن ⟨ أن ⟩ العربية ⟨ الإنجليزية ⟩ أن ⟨ أنج ⟩ ɚ ⟨ er ⟩
انا ⟨ انا ⟩ أي ⟨ أي ⟩ أيا ⟨ أيا ⟩ أنا ⟨ أنا ⟩ أياو ⟨ أياو ⟩ في ⟨ في ⟩ إين ⟨ إيان ⟩ إِنْغ ⟨ ⟩​ إيان ⟨ إيانغ ⟩
و ⟨ و ⟩ أوو ⟨ أوو ⟩ ووا ⟨ ووا ⟩ uei ⟨ ui ⟩ أواي ⟨ أواي ⟩ وَن ⟨ أون ⟩ وان ⟨ وان ⟩ أوون ⟨ أونج ⟩ uaŋ ⟨ uang ⟩
ي ⟨ ü ⟩ يي ⟨ أوي ⟩ ين ⟨ أون ⟩ ين ⟨ يوان ⟩ أنا ⟨ أنا ⟩

إن الحرف الأخير [ɹ̩] ، والذي يحدث فقط بعد الحروف الأولى من الأصوات الصفيرية والرجعية، هو تقريب مقطعي ، يطيل الحرف الأول. [71] [72]

الخطوط النسبية لدرجات الصوت للنغمات الأربع الكاملة

يشكل الحرف المتحرك المتحرك [ɚ] مقطعًا لفظيًا كاملاً. [73] يحدث الشكل المختصر لهذا المقطع كلاحقة فرعية، مكتوبة -r في بينيين وغالبًا ما تكون ذات دلالة تصغير . تعدل اللاحقة نهاية المقطع الأساسي في عملية تحويل إلى حرف متحرك تسمى erhua . [74]

يتم نطق كل مقطع لفظي كامل بمحيط نغمة مميز صوتيًا. هناك أربع فئات نغمية، مميزة بالبينين بعلامات التشكيل، كما في الكلمات mā (媽؛妈؛ 'الأم')، má (麻؛ 'قنب')، mǎ (馬؛马؛ 'حصان') و mà (罵؛骂؛ 'لعنة'). [75] الفئات النغمية لها أيضًا خصائص ثانوية. على سبيل المثال، النغمة الثالثة طويلة ومغمغمة ، في حين أن النغمة الرابعة قصيرة نسبيًا. [76] [77] إحصائيًا، الحروف المتحركة والنغمات لها أهمية مماثلة في اللغة. [ج] [79]

هناك أيضًا مقاطع ضعيفة، بما في ذلك الجسيمات النحوية مثل أداة الاستفهام ma (嗎;吗) ومقاطع معينة في الكلمات متعددة المقاطع. هذه المقاطع قصيرة، حيث يتم تحديد نبرتها من خلال المقطع السابق. [80] توصف هذه المقاطع عادةً بأنها ذات نغمة محايدة.

اللهجات الإقليمية

من الشائع أن يتم التحدث باللغة الصينية القياسية مع اللهجة الإقليمية للمتحدث، اعتمادًا على عوامل مثل العمر ومستوى التعليم والحاجة والتكرار للتحدث في المواقف الرسمية أو الرسمية.

بسبب التطور والتوحيد القياسي، لم تعد لغة الماندرين، على الرغم من أنها تستند إلى لهجة بكين، مرادفة لها. ويرجع جزء من هذا إلى توحيد المعايير لتعكس مخططًا أكبر للمفردات ونطقًا ومفردات أكثر قدمًا و"صوتًا سليمًا".

السمات المميزة للهجة بكين هي الاستخدام الأكثر شمولاً لكلمة erhua في عناصر المفردات التي تُركت دون زخرفتها في أوصاف المعيار مثل Xiandai Hanyu Cidian ، بالإضافة إلى النغمات الأكثر حيادية. [81] من الأمثلة على المعيار مقابل لهجة بكين المعيارية mén (الباب) وBeijing ménr .

في حين أن اللغة الصينية القياسية التي يتحدث بها في تايوان متطابقة تقريبًا مع تلك الموجودة في البر الرئيسي للصين، إلا أن الشكل العامي تأثر بشدة باللغات المحلية الأخرى، وخاصةً لغة هوكين التايوانية. تشمل الاختلافات الملحوظة: دمج الأصوات الرجعية (zh، ch، sh، r) مع السلسلة السنخية (z، c، s)، والاندماج المتكرر لـ "النغمة المحايدة" مع النغمة الأصلية للكلمة، وغياب erhua . [82] يعد التبديل بين لغة الماندرين ولغة هوكين التايوانية أمرًا شائعًا، حيث لا يزال غالبية السكان يتحدثون أيضًا بالأخيرة كلغة أصلية. [83]

لا يميز اللهجة الصينية الجنوبية النمطية بين الحروف الساكنة الخلفية والحروف الساكنة السنخية ، حيث تنطق بينين zh [tʂ] و ch [tʂʰ] و sh [ʂ] بنفس الطريقة التي تنطق بها z [ts] و c [tsʰ] و s [s] على التوالي. [84] قد يتبادل الصينيون القياسيون ذوو اللهجة الجنوبية أيضًا l و n ، وn و ng النهائيين ، والحروف المتحركة i و ü [y]. تتراوح المواقف تجاه اللهجات الجنوبية، وخاصة اللهجة الكانتونية، من الازدراء إلى الإعجاب. [85]

قواعد اللغة

اللغة الصينية لغة تحليلية قوية، ولا تحتوي على أي تصريفات تصريفية تقريبًا ، وتعتمد على ترتيب الكلمات والجسيمات للتعبير عن العلاقات بين أجزاء الجملة. [86] الأسماء لا يتم تمييزها بالحالة ونادرًا ما يتم تمييزها بالعدد . [87] الأفعال لا يتم تمييزها بالاتفاق أو الزمن النحوي ، ولكن يتم تمييز الجانب باستخدام جسيمات ما بعد الفعل. [88]

الترتيب الأساسي للكلمات هو الفاعل - الفعل - المفعول (SVO)، كما هو الحال في اللغة الإنجليزية. [89] تسبق الأسماء عمومًا أي مُعدِّلات ( الصفات ، الملكية ، والجمل النسبية )، وتتبع الأفعال عمومًا أيضًا أي مُعدِّلات ( الظروف ، الأفعال المساعدة والعبارات الظرفية). [90]

他

تا

هو

为/為

وي

ل

عذراء

تادي

هو- جين

ملاك

بينجيو

صديق

做了

زوو لي

افعل- PERF

这个/這個

زهي جي

هذا- CL

شخص ما.

غونغزو.

وظيفة

他 为/為 他的 朋友 做了 这个/這個 工作.

Tā wèi tā-de péngyƒu zuò-le zhè-ge gōngzuò.

إنه صديق لـ he-GEN يقوم بعمل PERF في هذه الوظيفة CL

"لقد قام بهذه المهمة من أجل أصدقائه." [91]

يمكن أن يكون المسند فعلًا لازمًا، أو فعلًا متعديًا يتبعه مفعول مباشر، أو فعل رابط (是) يتبعه عبارة اسمية، وما إلى ذلك. [92]

في الاستخدام التنبئي، تعمل الصفات الصينية كأفعال حالية ، وتشكل مسندات كاملة في حد ذاتها دون ارتباط. [93] على سبيل المثال،

انا

واو

أنا

الثالث

بو

لا

累.

ليي.

مرهق

أنا أيضًا.

وو بو لي.

انا لست متعبا

"أنا لست متعبة."

تختلف اللغة الصينية أيضًا عن اللغة الإنجليزية في أنها تشكل نوعًا آخر من الجمل من خلال ذكر موضوع ومتابعته بتعليق . [94] للقيام بذلك في اللغة الإنجليزية، يشير المتحدثون عمومًا إلى موضوع الجملة من خلال تقديمها بـ "as for". على سبيل المثال:

妈妈/媽媽

ماما

أم

给/給

جاي

يعطي

أنا/أنا

نساء

نحن

هُنا

د

ريل

钱/錢,

كيان,

مال

انا

وو

أنا

已经/已經

يوجينج

بالفعل

买了/買了

مي لي

شراء- PERF

شوكة.

تانغو(ر)

حلوى

妈妈/媽媽 给/給 我们/我們 的 钱/錢، 我 已经/已經 买了/買了 糖果.

ماما جي وومين دي تشيان، وو يوجينج مي-لو تانغجو(ص)

أمي أعطتنا أموالاً حقيقية، وأنا أشتري بالفعل حلوى مثالية

"أما بالنسبة للمال الذي أعطته لنا أمي، فقد اشتريت به الحلوى بالفعل."

يمكن تحديد وقت حدوث شيء ما بمصطلح صريح مثل "أمس"، أو بمصطلحات نسبية مثل "سابقًا"، وما إلى ذلك. [95]

كما هو الحال في العديد من لغات شرق آسيا، فإن المصنفات أو كلمات القياس مطلوبة عند استخدام الأرقام وأسماء الإشارة وأدوات الضبط المماثلة. [96] هناك العديد من المصنفات المختلفة في اللغة، وكل اسم بشكل عام له مصنف معين مرتبط به. [97]

الصفحة الأولى

يي-دينغ

قمة واحدة

ملاك,

ماوزي،

قبعة

الثالث

سان بن

ثلاثة مجلدات

خضرة/بقول,

شو،

كتاب

那支

نيي-زي

ذلك الفرع

إجابة/أجوبة

بى

قلم

一顶 帽子، 三本 书/書، 那支 笔/筆

يي-دونغ ماوزي، سان-بن شو، ني-زي بو

قبعة واحدة، كتاب مكون من ثلاثة مجلدات، وقلم فرعي

"قبعة، ثلاثة كتب، ذلك القلم"

إن المصنف العام ge (个/個) يحل محل المصنفات المحددة تدريجيًا. [98]

في تكوين الكلمات ، تسمح اللغة بالتركيبات والتكرار .

مفردات

تُستخدم العديد من الألقاب الشرفية المستخدمة في الصين الإمبراطورية أيضًا في المحادثات اليومية بالماندرين الحديثة، مثل jiàn (賤;贱; 'متواضعي') و guì (貴;贵; 'مشرفك').

على الرغم من أن المتحدثين بالصينية يميزون بوضوح بين اللغة الصينية القياسية واللهجة البكينية، إلا أن هناك جوانب من اللهجة البكينية دخلت في المعيار الرسمي. تتميز اللغة الصينية القياسية بتمييز بين "أنت" المهذبة وغير الرسمية التي تأتي من لهجة بكين، على الرغم من أن استخدامها ضئيل للغاية في الكلام اليومي. كما تميز بين " zánmen " ("نحن"، بما في ذلك المستمع) و" wǒmen " ("نحن"، باستثناء المستمع). في الممارسة العملية، لا يستخدم معظم الصينيين أي تمييز على نطاق واسع، على الأقل خارج منطقة بكين.

فيما يلي بعض الأمثلة على العبارات من لهجة بكين التي لم يتم قبولها بعد في اللغة الصينية القياسية: [ بحاجة لمصدر ]

  • 倍儿 bèir تعني "كثيرًا"؛拌蒜 bànsuàn تعني "ترنح".不吝 bù lìn تعني "لا تقلق بشأن"؛撮cuō تعني " تناول الطعام". (大) 老爷儿们儿dà lƎoyermenr تعني "رجل، ذكر".

فيما يلي بعض الأمثلة على العبارات من لهجة بكين التي أصبحت مقبولة كلغة صينية قياسية: [ بحاجة لمصدر ]

  • 二把刀 èr bī dāo تعني "ليس ماهرًا جدًا"؛哥们儿 gēménr تعني "صديق ذكر جيد"، "صديق"؛抠门儿 kōu ménr تعني "مقتصد" أو "بخيل".

نظام الكتابة

تُكتب اللغة الصينية القياسية بأحرف تتوافق مع مقاطع اللغة، والتي يمثل معظمها مورفيمًا. في معظم الحالات، تأتي هذه الأحرف من تلك المستخدمة في اللغة الصينية الكلاسيكية لكتابة مورفيمات متجانسة من أواخر اللغة الصينية القديمة ، على الرغم من أن نطقها، ومعناها غالبًا، قد تحول بشكل كبير على مدار ألفي عام. [99] ومع ذلك، هناك العديد من الكلمات، وكثير منها مستخدمة بكثافة، والتي ليس لها نظير كلاسيكي أو أصلها غامض. تم استخدام استراتيجيتين لكتابة مثل هذه الكلمات: [100]

  • يمكن استخدام حرف غير ذي صلة بنفس النطق أو نطق مشابه، خاصةً إذا لم يعد معناه الأصلي شائعًا. على سبيل المثال، لا يوجد نظير للضمير الإشاري zhè "هذا" و nà "ذلك" في اللغة الصينية الكلاسيكية، والتي استخدمت此 cǐ و彼 bǐ على التوالي. وبالتالي، تم استعارة الحرف這(الذي تم تبسيطه لاحقًا إلى这) لـ zhè "لقاء" لكتابة zhè "هذا"، وتم استعارة الحرف那لـ nà ، اسم بلد ولقب نادر لاحقًا، لكتابة nà "ذلك".
  • يمكن إنشاء حرف جديد، عادةً مركب صوتي أو دلالي. على سبيل المثال، تتم كتابة gǎn "متابعة"، "تجاوز"، بحرف جديد趕، يتألف من الحرف الدلالي走 zǒu "جري" والحرف الصوتي旱 hàn "جفاف". [101] تم استخدام هذه الطريقة لتمثيل العديد من العناصر في الجدول الدوري .

لقد أصدرت جمهورية الصين الشعبية، فضلاً عن العديد من الحكومات والمؤسسات الأخرى، مجموعة من أشكال الحروف المبسطة. وفي ظل هذا النظام، تغيرت أشكال الكلمات zhèlǐ (هنا) و nàlǐ (هناك) من這裏/這裡و那裏/那裡إلى这里و那里، من بين العديد من التغييرات الأخرى.

كان من المعتاد قراءة الحروف الصينية من الأعلى إلى الأسفل، ومن اليمين إلى اليسار، ولكن في الاستخدام الحديث أصبح من الشائع قراءتها من اليسار إلى اليمين.

أمثلة

إنجليزي الشخصيات التقليدية الحروف المبسطة بينيين
مرحبًا! مرحبا! لا لا لا!
ما اسمك؟ هل أنت من محبي هذا النوع؟ هل أنت من النوع الذي يكرهك؟ هل هناك أي شيء غريب؟
اسمي هو... أنا... وو جياو ...
كيف حالك؟ هل أنت بخير؟ / هل أنت بخير؟ هل أنت بخير؟ / هل أنت بخير؟ ني هو ما؟ / NƐzěnmeyàng؟
أنا بخير، ماذا عنك؟ أنا بخير، أليس كذلك؟ ماذا حدث؟
لا أريد ذلك / لا أريد ذلك أنا أيضا. وو بو ياو.
شكرًا لك! شكرا لك! هاهاها! شيكسي
مرحبًا بك! / على الرحب والسعة! (حرفيًا: لا داعي لشكري!) / لا تذكر ذلك! (حرفيًا: لا تكن مهذبًا للغاية!) 歡迎!/ 不用謝!/ 不客氣! 欢迎!/ 不用谢!/ 不客气! هوانيينج! / بويونج شيي! / بو كيكي!
نعم. / صحيح. أنا. / 對. / 嗯. أنا. / 对. / 嗯. شي. / دوي. / م.
لا / غير صحيح. 不是./ 不對./ 不. 不是./ 不对./ 不. بوشي. / بو دوي. / بو.
متى؟ هل أنت مهتم؟ متى؟ شينمي شيهو؟
كم من المال؟ هل أنت بخير؟ هل أنت من محبي؟ دووشاو تشيان؟
هل يمكنك التحدث بشكل أبطأ قليلًا؟ هل تريد أن تعرف المزيد عن هذا الموضوع؟ هل تريد أن تعرف المزيد عن هذا الموضوع؟ Nín néng shuō de zài mànxiē ma?
صباح الخير! / صباح الخير! يوم جميل! / يوم جميل! زووشانغ هاو! / زوآن!
مع السلامة! شكرا لك! شكرا لك! زايجيان!
كيف تصل إلى المطار؟ هل أنت من محبي هذا؟ هل أنت من محبي أو من محبي؟ ما هو نوع الكنز الذي تملكه؟
أريد أن أسافر إلى لندن في الثامن عشر من الشهر لقد تم تصميم 18 بوصة من أجلك. لقد تم اختيار 18 شخصًا من قبل. Wƒ xiīng shíbā hào zuò fēijī dào Lúndūn.
كم سيكلف الوصول إلى ميونيخ؟ هل تريد أن تعرف المزيد عن هذا الموضوع؟ هل تريد أن تعرف المزيد عن هذا الموضوع؟ Dào Mùníhēi yào duōshƎo qián؟
انا لا اتكلم الصينية جيدا. لا داعي للقلق. لا داعي للقلق. W de Hànyī shuō de bú tài hƎo.
هل تتكلم بالإنجليزية؟ هل أنت من محبي اللغة الإنجليزية؟ هل تريد أن تترجم؟ ما هو اسم ينجيو ما؟
ليس لدي مال. أنا أحبك. أنا أعشق الصيد. وومييو تشيان.

المادة 1 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان باللغة الصينية القياسية: [102]

لا داعي للقلق بشأن هذا الأمر. لا داعي للقلق بشأن هذه المشكلة.

لا داعي للقلق بشأن هذه المشكلة. لا داعي للقلق بشأن هذا الأمر.

Rén rén shēng ér zìyóu، zài zūnyán hé quánlì shàng yīlī píngděng. Tāmen fùyīu lƐxìng hé liángxīn، bìng yīng yī xiōngdì guānxì de jīngshén xiāng duìdài.

يولد جميع البشر أحرارًا ومتساوين في الكرامة والحقوق. وهم يتمتعون بالعقل والضمير وعليهم أن يعاملوا بعضهم بعضًا بروح الإخاء.

انظر أيضا

ملحوظات

  1. ^ ليس لدى تايوان أي لغة رسمية محددة قانونًا. لغة الماندرين هي اللغة الأساسية المستخدمة في الأعمال والتعليم ويتحدث بها الغالبية العظمى من السكان. غير محددة ولكنها تستوفي التعريف القانوني، وهو "本法所稱國家語言،指臺灣各固有族群使用之自然語言及臺灣手語" . علامة تايوان لغة")
  2. ^ اللجنة الوطنية للغة والكتابة  [zh]
  3. ^ " إن الكلمة التي يتم نطقها بنبرة خاطئة أو بنبرة غير دقيقة تبدو محيرة كما لو أن أحدهم قال كلمة "برعم" بالإنجليزية، والتي تعني "ليس جيدًا" أو "الشيء الذي ينام فيه المرء". [ 78]

مراجع

الاستشهادات

  1. ^ نورمان (1988)، ص 251.
  2. ^ ليانغ (2014)، ص 45.
  3. ^ ab "أكثر من 80 بالمائة من سكان الصين يتحدثون الماندرين"، صحيفة الشعب اليومية ، تم أرشفة النسخة الأصلية في 30 سبتمبر 2024 ، تم استرجاعها في 22 ديسمبر 2021
  4. ^ تاي، جيمس؛ تساي، جين (2015)، لغات الإشارة في العالم: دليل مقارن، والتر دي جرويتر، ص 772، ISBN 978-1-61451-817-4, تم أرشفته من الأصل في 30 سبتمبر 2024 , تم استرجاعه في 26 فبراير 2020
  5. ^ أدامسون ، بوب. فنغ ، أنوي (27 ديسمبر 2021)، الصين متعددة اللغات: اللغات الوطنية والأقليات والأجنبية، روتليدج، ص. 90، ردمك 978-1-000-48702-2على الرغم من عدم تعريفها على هذا النحو في الدستور، تتمتع البوتونغهوا بوضع فعلي كلغة رسمية في الصين ويتم تشريعها باعتبارها الشكل القياسي للغة الصينية .
  6. ^ 國家語言發展法. law.moj.gov.tw (باللغة الصينية). مؤرشفة من الأصلي في 11 نوفمبر 2020 . تم الاسترجاع في 22 مايو 2019 .
  7. ^ برادلي (1992)، ص 307.
  8. ^ ab Rohsenow, John S. (2004), "خمسون عامًا من إصلاح النصوص واللغة المكتوبة في جمهورية الصين الشعبية"، في Zhou, Minglang (ed.), سياسة اللغة في جمهورية الصين الشعبية ، Springer، ص 22، 24، ISBN 978-1-4020-8039-5، تمثل وتعبر بدقة عن أصوات الماندرين الشمالية القياسية (بوتونغهوا) [...]. كان من الأمور الأساسية في تعزيز بوتونغهوا كلغة وطنية ذات نطق قياسي بالإضافة إلى مساعدة محو الأمية في نظام الكتابة غير الصوتي للأحرف الصينية تطوير نظام من الرموز الصوتية لنقل نطق الكلمات المنطوقة والأحرف المكتوبة في الماندرين الشمالية القياسية .
  9. ^ ab Ran, Yunyun; Weijer, Jeroen van de (2016), "On L2 English Intonation Patterns by Mandarin and Shanghainese Speakers: A Pilot Study", in Sloos, Marjoleine; Weijer, Jeroen van de (eds.), Proceedings of the second workshop "Chinese Accents and Accent Chinese" (2nd CAAC) 2016, at the Nordic Center, Fudan University, Shanghai, 26-27 October 2015 (PDF) , p. 4, archived from the original (PDF) on 11 December 2016, سجلنا عددًا من الجمل الإنجليزية التي نطق بها متحدثون يتحدثون اللغة الصينية الماندرينية (الماندرين الشمالية القياسية) كلغة أولى ومتحدثون صينيون يتحدثون اللغة الشانغهاية كلغة أولى، [...]
  10. ^ ab Bradley, David (2008), "Chapter 5: East and Southeast Asia", in Moseley, Christopher (ed.), Encyclopedia of the World's Endangered Languages , Routledge, p. 500 (e-book), ISBN 978-1-135-79640-2نتيجة لانتشار لغة الماندرين الشمالية القياسية والأصناف الإقليمية الرئيسية للعواصم الإقليمية منذ عام 1950، فإن العديد من التويو الأصغر [土語] تختفي من خلال استيعابها في فانجيان إقليمية أكبر [方言]، والتي قد تكون بالطبع نوعًا فرعيًا من لغة الماندرين أو شيء آخر.
  11. ^ ab Siegel, Jeff (2003), "Chapter 8: Social Context", in Doughty, Catherine J.; Long, Michael H. (eds.), The Handbook of Second Language Acquisition , Blackwell Publishing, UK, p. 201, ISBN 978-1-4051-5188-7، تم أرشفته من الأصل في 30 سبتمبر 2024 ، تم استرجاعه في 5 نوفمبر 2020 ، يواصل Escure [Geneviève Escure، 1997] تحليل نصوص اللهجة الثانية من Putonghua ( الماندرين الصينية القياسية في بكين ) التي أنتجها متحدثون من أنواع أخرى من الصينية ، [في] ووهان وسوتشو .
  12. ^ ab Chen, Ying-Chuan (2013). Becoming Taiwanese: Negotiating Language, Culture and Identity (PDF) (Thesis). University of Ottawa . p. 300. مؤرشف من الأصل (PDF) في 19 فبراير 2020. [...] نمط جنساني ثابت وجد في جميع الفئات العمرية هو أن النساء كن أكثر قلقًا بشأن نطق معلميهن السيئ للماندرين، مما يعني أنه شكل أدنى من الماندرين، مما يدل على تطلعهن إلى التحدث بالماندرين البكيني القياسي ، النسخة الجيدة من اللغة.
  13. ^ abc Weng, Jeffrey (2018), "What is Mandarin? The social project of language standardization in early Republican China", The Journal of Asian Studies , 59 (1): 611–633, doi : 10.1017/S0021911818000487 , في الاستخدام الشائع، يشير مصطلح "الماندرين" أو "الماندرين الصيني" عادةً إلى اللغة المنطوقة القياسية في الصين. في الواقع، أود أن أزعم أن هذا هو المعنى السائد للكلمة
  14. ^ ساندرز، روبرت م. (1987)، "اللغات الأربع للمندرينية" (PDF) ، أوراق صينية أفلاطونية ، رقم 4، محفوظ من الأصل (PDF) في 7 مارس 2012
  15. ^ نورمان (1988)، ص 136.
  16. ^ "المندرينية"، قاموس أكسفورد ، تم أرشفته من الأصل في 3 يوليو 2020
  17. ^ أ ب ج د ماير (2013)، ص 737.
  18. ^ ماير (1991)، ص 11-12.
  19. ^ ab Coblin (2000)، ص 537.
  20. ^ 张杰 (2012)، “论清代满族语言文字在东北的兴废与影响”، في 张杰 (ed.)، 清文化与满族精神 (بالصينية)،辽宁民族出版社، مؤرشفة من الأصلي في 5 نوفمبر 2020، [天聪五年, 1631年] أفضل ما في الأمر هو أن كل ما تحتاجه هو أفضل ما لديك لا داعي للقلق بشأن هذا الأمر.
  21. ^ ab Tam (2020)، ص 76.
  22. ^ نورمان (1988)، ص 133-134.
  23. ^ أ ب “进一步贯彻实施国家通用语言文字法铸牢中华民族共同体意识” . تم الاسترجاع في 9 نوفمبر 2024 .
  24. ^ تساو ديهي (曹德和) (2011)، المزيد(باللغة الصينية)، مجلة العلوم الاجتماعية
  25. ^ يوان ، تشونغروي. (2008) “国语、普通话、华语 أرشفة 26 أبريل 2009 في آلة Wayback . (Guoyu، Putonghua، Huayu)”. لجنة اللغات الوطنية للغة الصينية ، جمهورية الصين الشعبية
  26. ^ برعاية مجلس الشعوب الأصلية (14 يونيو 2017)، قانون تطوير اللغات الأصلية ، قاعدة بيانات القوانين واللوائح لجمهورية الصين، وزارة العدل، مؤرشف من الأصل في 13 فبراير 2019 ، تم استرجاعه في 5 نوفمبر 2020 ، اللغات الأصلية هي لغات وطنية. لتحقيق العدالة التاريخية، وتعزيز الحفاظ على لغات السكان الأصليين وتطويرها، وتأمين استخدام اللغة الأصلية وتراثها، تم سن هذا القانون وفقًا... [原住民族語言為國家語言،為實現歷史正義،促進原住民族語لا داعي للقلق بشأن هذه المشكلة، على سبيل المثال...]
  27. ^ ab Wang Baojian (王保鍵) (2018)، 客家基本法之制定與發展:兼論 2018 年修法重點(PDF) ، مجلة الخدمة المدنية ، المجلد. 10، لا. 3، ص 89، 92-96، أرشفة من النسخة الأصلية (PDF) في 5 نوفمبر 2020
  28. ^ برعاية مجلس شؤون الهاكا (31 يناير 2018)، قانون الهاكا الأساسي ، قاعدة بيانات القوانين واللوائح لجمهورية الصين، وزارة العدل، مؤرشف من الأصل في 13 فبراير 2019 ، تم الاسترجاع في 5 نوفمبر 2020 ، لغة الهاكا هي إحدى اللغات الوطنية، مساوية للغات المجموعات العرقية الأخرى. يجب منح الناس ضمانًا لحقهم في الدراسة بلغة الهاكا واستخدامها في التمتع بالخدمات العامة والمشاركة في نشر الموارد. [مرحبًا بك في هذا المقال.學習語言、接近使用公共服務及傳播資源等權利،應予保障.]
  29. ^ ماير (1991)، ص 11.
  30. ^ أب شو ويكسيان (許維賢) (2018)، اسم المنتج: اسم المنتج: اسم المنتج، اسم المنتج:[ الأفلام الصينية في ماليزيا: الأنماط المحلية والأجنبية ونظرية المؤلف ] (باللغة الصينية)، ليانجينغ تشوبان، ص 36-41، ISBN 978-957-08-5098-7
  31. ^ كين، دانييل (2006)، اللغة الصينية: تاريخها واستخدامها الحالي ، دار تاتل للنشر، ص 22-23، 93، رقم ISBN 978-0-8048-3853-5
  32. ^ Fourmont, Étienne (1742)، Linguæ Sinarum Mandarinicæ Hieroglyphicæ Grammatica دوبلكس [ قواعد اللغة الهيروغليفية الصينية الماندرين ] (باللاتينية)، باريس: هيبوليت لويس غيرين
  33. ^ الترجمة المذكورة في Coblin (2000)، ص 539
  34. ^ كوبلين (2000)، ص 549-550.
  35. ^ ريتشارد، لويس؛ كينلي، م. (1908)، الجغرافيا الشاملة للإمبراطورية الصينية والتبعيات، شنغهاي: مطبعة توسوي، ص. 4 ، تم الاسترجاع في 6 مارس 2024
  36. ^ تشين (1999)، ص 16-17.
  37. ^ نورمان (1988)، ص 134.
  38. ^ تشين (1999)، ص 18.
  39. ^ رامزي (1987)، ص 10.
  40. ^ رامزي (1987)، ص 15.
  41. ^ برادلي (1992)، ص 313-314.
  42. ^ قانون جمهورية الصين الشعبية بشأن اللغة الصينية المنطوقة والمكتوبة القياسية (أمر الرئيس رقم 37)، Gov.cn، 31 أكتوبر 2000، مؤرشف من الأصل في 24 يوليو 2013 ، تم استرجاعه في 27 أبريل 2010 ، لا داعي للقلق بشأن هذه المشكلة. لا داعي للقلق بشأن ما قد يحدث في المستقبل.[لأغراض هذا القانون، تعني اللغة الصينية المنطوقة والمكتوبة القياسية لغة بوتونغهوا (كلام شائع يعتمد نطقه على لهجة بكين) والحروف الصينية القياسية.]
  43. ^ تشين (1999)، ص 24.
  44. ^ تشين (1999)، ص 37-38.
  45. ^ تشين (1999)، ص 27-28.
  46. ^ تشين (1999)، ص 28.
  47. ^ أكثر من نصف الصينيين يستطيعون التحدث بالماندرين، شينخوا ، 7 مارس 2007، تم أرشفته من الأصل في 4 ديسمبر 2018 ، تم استرجاعه في 10 نوفمبر 2017
  48. ^ E'nuo, Zhao; Wu, Yue (16 أكتوبر 2020)، "أكثر من 80 بالمائة من السكان الصينيين يتحدثون الماندرين"، صحيفة الشعب اليومية ، تم أرشفة النسخة الأصلية في 30 سبتمبر 2024 ، تم استرجاعها في 22 ديسمبر 2021
  49. ^ سيمبل، كيرك (21 أكتوبر 2009)، "في الحي الصيني، صوت المستقبل هو الماندرين"، نيويورك تايمز ، تم أرشفته من الأصل في 14 يوليو 2011 ، تم استرجاعه في 18 يوليو 2011
  50. ^ Spolsky, Bernard (December 2014), "Language management in the People's Republic of China" (PDF) ، Linguistic Society of America ، المجلد 90، ص. 168، مؤرشف (PDF) من الأصل في 30 سبتمبر 2024 ، تم استرجاعه في 13 مايو 2023
  51. ^ "الصين تقول إن 85% من المواطنين سيستخدمون لغة الماندرين بحلول عام 2025"، ABC News ، تم استرجاعه في 22 ديسمبر 2021
  52. ^ Zuo, Xinyi (16 ديسمبر 2020)، "تأثيرات طرق الاتصال على الحفاظ على لهجة شنغهاي"، وقائع المؤتمر الدولي الثالث لعام 2020 حول تعليم العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية (ICHESS 2020) ، مطبعة أتلانتس، ص 56-59، doi : 10.2991/assehr.k.201214.465 ، ISBN 978-94-6239-301-1، S2CID  234515573، تم أرشفته من الأصل في 30 سبتمبر 2024 ، تم استرجاعه في 13 مايو 2023
  53. ^ لو، كريس (23 سبتمبر 2014)، "ثلث الصينيين لا يتحدثون لغة بوتونغهوا، تقول وزارة التعليم"، صحيفة ساوث تشاينا مورنينج بوست ، هونج كونج، مؤرشف من الأصل في 2 يونيو 2015 ، تم استرجاعه في 18 سبتمبر 2017
  54. ^ لي، سي يو لون (2023)، تعلم وتعليم اللغة الكانتونية كلغة ثانية ، أبينجدون/نيويورك: روتليدج، ISBN 978-1-000-88989-5
  55. ^ شي، دينجكسو (12 أكتوبر 2006)، "هونج كونج المكتوبة بالصينية: تغيير اللغة الناجم عن الاتصال اللغوي"، مجلة الاتصالات الآسيوية الباسيفيكية ، 16 (2): 299-318، doi :10.1075/japc.16.2.09shi، S2CID  143191355، تم أرشفته من الأصل في 30 سبتمبر 2024 ، تم استرجاعه في 28 يونيو 2023
  56. ^ اللجنة الدائمة للتعليم اللغوي والبحث (25 مارس 2006)، تصعيد الترويج للغة الصينية، حكومة هونج كونج، أرشيف من الأصل في 21 يوليو 2011 ، تم استرجاعه في 12 فبراير 2011
  57. ^ التدريب عبر الإنترنت لتعزيز مهارات اللغة الصينية، إدارة شرطة هونج كونج، أرشيف من الأصل في 21 يوليو 2011 ، تم استرجاعه في 12 فبراير 2011
  58. ^ Hong Kong LegCo (19 April 1999), Panel on Education working reports, Hong Kong Government, تم أرشفة النسخة الأصلية في 21 يوليو 2011 ، تم استرجاعها في 12 فبراير 2011
  59. ^ ياو، تشيان (سبتمبر 2014)، "تحليل الاختلافات في ترجمة المصطلحات الحاسوبية بين تايوان والصين القارية"، أبحاث المواد المتقدمة ، 1030-1032: 1650-1652، doi :10.4028/www.scientific.net/AMR.1030-1032.1650، S2CID  136508776
  60. ^ سكوت وتيون (2007)، ص 57.
  61. ^ Hubbs, Elizabeth, "Taiwan language-in-education policy: social, cultural and practical implications", Arizona Working Papers in SLA & Teaching , vol. 20, pp. 76–95, محفوظ من الأصل في 30 سبتمبر 2024 , تم استرجاعه في 13 مايو 2023
  62. ^ جيسون بان (16 أغسطس 2019)، "قاعدة اللغة التي وضعها أساتذة جامعة نوتنغهام ترنت تثير غضب المجموعات"، تايبيه تايمز ، مؤرشف من الأصل في 17 أغسطس 2019 ، تم استرجاعه في 17 أغسطس 2019
  63. ^ "دراما هوكينية جديدة تستهدف كبار السن سيتم إطلاقها في 9 سبتمبر"، قناة أخبار آسيا ، 1 سبتمبر 2016، مؤرشفة من الأصل في 19 ديسمبر 2016
  64. ^ يو، لي كوان (3 أكتوبر 2000)، من العالم الثالث إلى العالم الأول: قصة سنغافورة: 1965-2000 ، هاربر كولينز، رقم ISBN 978-0-06-019776-6، رقم الصنف  7275961م
  65. ^ أونج ثين خا؛ جيرين، روزان (17 سبتمبر 2019)، "في منطقة مونغلا النائية في ميانمار، تحل لغة الماندرين محل اللغة البورمية"، راديو آسيا الحرة ، تم أرشفة النسخة الأصلية في 5 مايو 2020 ، تم استرجاعها في 31 مايو 2020
  66. ^ نورمان (1988)، ص 138.
  67. ^ نورمان (1988)، ص 138-139.
  68. ^ نورمان (1988)، ص 139.
  69. ^ نورمان (1988)، ص 140-141.
  70. ^ لي وزي (2003)، ص 110.
  71. ^ نورمان (1988)، ص 142.
  72. ^ لي وزي (2003)، ص 111.
  73. ^ نورمان (1988)، ص 143-144.
  74. ^ نورمان (1988)، ص 144-145.
  75. ^ دوانمو (2007)، ص 225.
  76. ^ نورمان (1988)، ص 147.
  77. ^ دوانمو (2007)، ص 236.
  78. ^ تشاو (1948)، ص 24.
  79. ^ Surendran, Dinoj; Levow, Gina-Anne (2004), "The function load oftone in Mandarin is as high as the of vowels" (PDF) , in Bel, Bernard; Marlien, Isabelle (eds.), Proceedings of the International Conference on Speech Prosody 2004 , SProSIG, pp. 99–102, ISBN 978-2-9518233-1-0، تم أرشفته من الأصل (PDF) في 16 أبريل 2007
  80. ^ نورمان (1988)، ص 148.
  81. ^ تشين (1999)، ص 39-40.
  82. ^ تشين (1999)، ص 47.
  83. ^ تشيو، مياو تشين (أبريل 2012)، "التبديل بين الرموز وبناء الهوية في الإعلانات التلفزيونية التايوانية" (PDF) ، Monumenta Taiwanica ، المجلد 5، محفوظ من الأصل (PDF) في 7 أغسطس 2020 ، تم استرجاعه في 24 مايو 2020
  84. ^ نورمان (1988)، ص 140.
  85. ^ بلوم، سوزان د. (2002)، "التنوع العرقي واللغوي في كونمينغ"، في بلوم، سوزان ديبرا؛ جينسن، ليونيل م (المحررون)، الصين خارج المركز: رسم خرائط هوامش المملكة الوسطى ، مطبعة جامعة هاواي، ص 160-161، رقم ISBN 978-0-8248-2577-5
  86. ^ نورمان (1988)، ص 159.
  87. ^ لي وطومسون (1981)، ص 11-12.
  88. ^ لي وطومسون (1981)، ص 12-13.
  89. ^ لين (1981)، ص 19.
  90. ^ لي وطومسون (1981)، الصفحات من 24 إلى 26.
  91. ^ لين (1981)، ص 169.
  92. ^ لي وطومسون (1981)، ص. 141.
  93. ^ لي وطومسون (1981)، الصفحات من 141 إلى 143.
  94. ^ لي وطومسون (1981)، ص 15-16.
  95. ^ لي وطومسون (1981)، الصفحات من 320 إلى 320.
  96. ^ لي وطومسون (1981)، ص. 104.
  97. ^ لي وطومسون (1981)، ص. 105.
  98. ^ لي وطومسون (1981)، ص. 112.
  99. ^ نورمان (1988)، ص 74.
  100. ^ نورمان (1988)، ص 74-75.
  101. ^ نورمان (1988)، ص 76.
  102. ^ "الإعلان العالمي لحقوق الإنسان - الصينية والمندرينية (المبسطة)"، unicode.org ، مؤرشف من الأصل في 19 يناير 2022 ، تم استرجاعه في 11 يناير 2022
    "الإعلان العالمي لحقوق الإنسان - الصينية والمندرينية (المبسطة)"، unicode.org ، مؤرشف من الأصل في 19 يناير 2022 ، تم استرجاعه في 11 يناير 2022
    الأمم المتحدة، "الإعلان العالمي لحقوق الإنسان"، الأمم المتحدة ، أرشيف من الأصل في 16 مارس 2021 ، تم استرجاعه في 11 يناير 2022

الأعمال المذكورة

  • أديلار، ك. ألكسندر (1996)، "لغات الاتصال في إندونيسيا وماليزيا بخلاف الملايو"، في وورم، ستيفن أ .؛ مولهاوسلر، بيتر؛ تريون، داريل ت. (المحررون)، أطلس لغات الاتصال بين الثقافات في المحيط الهادئ وآسيا والأمريكتين: المجلد الثاني: النصوص ، دي جرويتر موتون، ص. 695-711، doi :10.1515/9783110819724، ISBN 978-3-11-081972-4.
  • برادلي، ديفيد (1992)، "الصينية كلغة متعددة المراكز"، في كلاين، مايكل جي. (محرر)، اللغات متعددة المراكز: معايير مختلفة في دول مختلفة ، والتر دي جرويتر، ص 305-324، رقم ISBN 978-3-11-012855-0.
  • تشاو، يوين رين (1948)، كتاب تمهيدي للغة الماندرين: دورة مكثفة في اللغة الصينية المنطوقة ، مطبعة جامعة هارفارد ، رقم ISBN 978-0-674-73288-9.
  • تشين، بينج (1999)، اللغة الصينية الحديثة: التاريخ وعلم الاجتماع اللغوي ، نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج، ISBN 978-0-521-64572-0.
  • كوبلين، دبليو ساوث (2000)، "تاريخ موجز للغة الماندرين"، مجلة الجمعية الشرقية الأمريكية ، 120 (4): 537-552، doi :10.2307/606615، JSTOR  606615.
  • دوانمو، سان (2007)، علم الأصوات في اللغة الصينية القياسية (الطبعة الثانية)، مطبعة جامعة أكسفورد، رقم ISBN 978-0-19-921579-9.
  • لي، واي سوم؛ زي، إريك (2003)، "الصينية القياسية (بكين)"، مجلة الجمعية الصوتية الدولية ، 33 (1): 109-112، doi : 10.1017/S0025100303001208 .
  • لي، تشارلز ن .؛ تومسون، ساندرا أ. (1981)، اللغة الصينية المندرينية: قواعد مرجعية وظيفية ، بيركلي: مطبعة جامعة كاليفورنيا، رقم ISBN 978-0-520-06610-6.
  • لي، يمينغ (2015)، تخطيط اللغة في الصين ، سياسات وممارسات اللغة في الصين، برلين: موتون دي جرويتر، ISBN 978-1-61451-558-6
  • ليانغ، سي هوا (2014)، المواقف اللغوية والهويات في الصين المتعددة اللغات: إثنوغرافيا لغوية ، سبرينغر إنترناشيونال، رقم ISBN 978-3-319-12618-0.
  • لين، هيلين ت. (1981)، القواعد الأساسية للغة الصينية الحديثة ، بوسطن: تشنغ وتسوي، رقم ISBN 978-0-917056-10-9.
  • ماير، فيكتور هـ. (1991)، "ما هي "اللهجة/الطوبولوجية" الصينية؟ تأملات حول بعض المصطلحات اللغوية الصينية الإنجليزية الرئيسية" (PDF) ، أوراق صينية أفلاطونية ، 29 : 1-31، مؤرشف من الأصل (PDF) في 10 مايو 2018 ، تم استرجاعه في 15 أبريل 2018 .
  • ——— (2013)، "تصنيف اللغات الصينية: ما هي "الصينية"؟" (PDF) ، في كاو، قوانغشون؛ دجاموري، رضوان؛ تشابيل، هيلاري؛ ويبوش، ثيكلا (المحررون)، تحطيم الحواجز: دراسات متعددة التخصصات في اللغويات الصينية وما بعدها ، بكين: معهد اللغويات، الأكاديمية الصينية، ص 735-754، مؤرشف من الأصل (PDF) في 16 أبريل 2018 ، تم استرجاعه في 15 أبريل 2018 .
  • نورمان، جيري (1988)، الصينية ، كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، ISBN 978-0-521-29653-3.
  • رامزي، س. روبرت (1987)، لغات الصين ، برينستون، نيوجيرسي: مطبعة جامعة برينستون، ISBN 978-0-691-01468-5.
  • سكوت، ماندي؛ تيون، هاك-خيام (2007)، "من الماندرين فقط إلى الماندرين بلس: تايوان"، سياسة اللغة ، 6 (1): 53-72، doi :10.1007/s10993-006-9040-5، S2CID  145009251.
  • تام، جينا آن (2020)، اللهجة والقومية في الصين، 1860-1960 ، مطبعة جامعة كامبريدج، رقم ISBN 978-1-108-77640-0.
  • وانغ ، شياومي (2012)، انتشار الماندرين في ماليزيا ، مطبعة جامعة مالايا، ISBN 978-983-100-958-1.

قراءة إضافية

  • تشاو، يوين رين (1968)، قواعد اللغة الصينية المنطوقة (الطبعة الثانية)، مطبعة جامعة كاليفورنيا، رقم ISBN 978-0-520-00219-7
  • هسيا، ت.، إصلاحات اللغة في الصين ، منشورات الشرق الأقصى، جامعة ييل، (نيوهافين)، 1956.
  • لاديفوغد، بيتر؛ وماديسون، إيان (1996). أصوات لغات العالم . أكسفورد: دار نشر بلاكويل. رقم ISBN 978-0-631-19814-7 (غلاف مقوى)؛ رقم ISBN 978-0-631-19815-4 (غلاف مقوى).  
  • لاديفوغد، بيتر؛ وو، زونغجي (1984)، "أماكن النطق: دراسة في حروف الاحتكاك والوصل في اللغة البكينية"، مجلة الصوتيات ، 12 (3): 267-278، doi : 10.1016/S0095-4470(19)30883-6
  • ليمان، دبليو بي (المحرر)، اللغة واللغويات في جمهورية الصين الشعبية ، مطبعة جامعة تكساس، (أوستن)، 1975.
  • Le, Wai-Sum; Zee, Eric (2003). "Standard Chinese (Beijing)". Illustrations of the IPA. Journal of the International Phonetic Association . 33 (1): 109–112. doi : 10.1017/S0025100303001208، مع التسجيلات الصوتية التكميلية.
  • لين، ي.، قاموس لين يوتانغ الصيني الإنجليزي للاستخدام الحديث ، الجامعة الصينية في هونج كونج، 1972.
  • ميلسكي، سي.، "التطورات الجديدة في إصلاح اللغة"، مجلة الصين الفصلية ، العدد 53، (يناير-مارس 1973)، ص 98-133.
  • سيبولت، بي جيه وتشيانج، جي كيه (المحرران)، إصلاح اللغة في الصين: الوثائق والتعليق ، إم إي شارب (وايت بلينز)، 1979. ISBN 978-0-87332-081-8 . 
  • سيمون، دبليو، قاموس صيني-إنجليزي للمبتدئين للغة الوطنية (جويو): الطبعة الرابعة المنقحة ، لوند همفريز (لندن)، 1975.
  • وينج، جيفري (2018)، "ما هي لغة الماندرين؟ المشروع الاجتماعي لتوحيد معايير اللغة في الصين الجمهورية المبكرة"، مجلة الدراسات الآسيوية ، 77 (3): 611-633، doi : 10.1017/S0021911818000487 ، S2CID  166176089
النسخة الصينية من ويكيبيديا ، الموسوعة الحرة
  • الصينية (الماندرين) في ويكي الكتب
  • دليل السفر الصيني القياسي من Wikivoyage
  • فيديو تاريخ الماندرين: بحث الصين عن لغة مشتركة، جامعة نيويورك شنغهاي ، 23 فبراير 2018- محاضرة لديفيد موسر
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=الصينية_القياسية&oldid=1256444401"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate