نبذة عن الزراعة

• تربية الأحياء المائية – تربية الكائنات المائية مثل الأسماك والقشريات والرخويات والنباتات المائية.
• الاستزراع البحري – فرع متخصص من الاستزراع المائي يشمل زراعة الكائنات البحرية من أجل الغذاء والمنتجات الأخرى في المحيط المفتوح، أو في قسم مغلق من المحيط، أو في خزانات أو برك أو قنوات مائية مملوءة بمياه البحر.

• المنحل – المكان الذي تُحفظ فيه خلايا نحل العسل.
• علم النحل – الدراسة العلمية لنحل العسل
• النحل - حشرات طائرة وثيقة الصلة بالدبابير والنمل، ومعروفة بدورها في التلقيح وإنتاج العسل وشمع العسل.
• خلية النحل - هيكل مغلق تعيش فيه بعض أنواع نحل العسل من الجنس الفرعي Apis وتربي صغارها.
• مربي النحل – الشخص الذي يربي نحل العسل.
• العسل – طعام حلو يصنعه النحل باستخدام رحيق الأزهار.

الصيد – هو نشاط محاولة اصطياد الأسماك. عادةً ما تُصطاد الأسماك في بيئتها الطبيعية. تشمل تقنيات صيد الأسماك الجمع اليدوي، والرمي بالرمح، والشباك، والصيد بالصنارة، والفخاخ.

• مصايد الأسماك – منشأة تعمل في تربية أو حصاد الأسماك

علم الغابات – مهنة متعددة التخصصات تشمل العلم والفن والحرفة في إنشاء وإدارة واستخدام وحفظ الغابات والموارد المرتبطة بها بطريقة مستدامة لتحقيق الأهداف والاحتياجات والقيم المرغوبة من أجل منفعة الإنسان.

• الزراعة الحراجية – نهج متكامل لاستخدام الفوائد التفاعلية الناتجة عن الجمع بين الأشجار والشجيرات مع المحاصيل و/أو الماشية.
• الحراجة التناظرية - نظام من الغابات المخططة والمدارة، وتستخدم بشكل أساسي في المناطق الاستوائية أو شبه الاستوائية.
• زراعة الغابات – نظام إنتاج غذائي عضوي نباتي منخفض الصيانة ونظام زراعي حراجي قائم على النظم الإيكولوجية للغابات، ويشمل أشجار الفاكهة والمكسرات والشجيرات والأعشاب والكروم والخضراوات المعمرة التي لها غلة مفيدة مباشرة للبشر.
• الزراعة الحرجية - ممارسة زراعية حرجية تتميز بأربعة عناصر أساسية: الإدارة المتعمدة والمتكاملة والمكثفة والتفاعلية للنظام البيئي الحرجي القائم، حيث تُعد صحة الغابات ذات أهمية قصوى. إضافةً إلى ذلك، تشمل الزراعة زراعة المحاصيل وتربية الحيوانات، وتصنيع المنتجات الزراعية وبيعها.

تربية الماشية - ممارسة تربية الماشية للرعي مثل الأبقار أو الأغنام للحصول على اللحوم أو الصوف.

الكيمياء الزراعية - دراسة كل من الكيمياء والكيمياء الحيوية التي تعتبر مهمة في الإنتاج الزراعي، ومعالجة المنتجات الخام وتحويلها إلى أغذية ومشروبات، وفي الرصد البيئي والمعالجة.

التواصل الزراعي - مجال الدراسة والعمل الذي يركز على التواصل بشأن المعلومات المتعلقة بالزراعة بين أصحاب المصلحة الزراعيين وبين أصحاب المصلحة الزراعيين وغير الزراعيين.

الاقتصاد الزراعي - الذي كان في الأصل يُطبّق مبادئ الاقتصاد على إنتاج المحاصيل والثروة الحيوانية - هو فرع من فروع علم الزراعة. كان علم الزراعة فرعًا من فروع الاقتصاد يُعنى تحديدًا باستخدام الأراضي، ويركز على زيادة إنتاجية المحاصيل مع الحفاظ على نظام بيئي جيد للتربة. توسّع هذا الفرع خلال القرن العشرين، وأصبح نطاقه الحالي أوسع بكثير. يشمل الاقتصاد الزراعي اليوم مجموعة متنوعة من المجالات التطبيقية، ويتداخل بشكل كبير مع الاقتصاد التقليدي.

• النظام الزراعي – العوامل الاقتصادية والتكنولوجية التي تؤثر على الممارسات الزراعية.
• الأعمال الزراعية – الشركات المختلفة العاملة في إنتاج الغذاء، بما في ذلك الزراعة والزراعة التعاقدية، وتوريد البذور، والمواد الكيميائية الزراعية، والآلات الزراعية، وتجارة الجملة والتوزيع، والتصنيع، والتسويق، ومبيعات التجزئة.
• الإرشاد الزراعي - الذي كان يُعرف سابقًا بتطبيق البحث العلمي والمعرفة الجديدة على الممارسات الزراعية من خلال تثقيف المزارعين. يشمل مجال الإرشاد الآن نطاقًا أوسع من أنشطة التواصل والتعلم التي ينظمها متخصصون من مختلف التخصصات لسكان الريف، بما في ذلك الزراعة والتسويق الزراعي والصحة ودراسات الأعمال.
• يشمل التسويق الزراعي الخدمات المتعلقة بنقل المنتجات الزراعية من المزرعة إلى المستهلك. وقد يشمل ذلك نقل المنتجات الزراعية إما بشكل مباشر أو غير مباشر عبر وسيط إلى المستهلكين.
• الحصاد التعاقدي هو نشاط تجاري يتمثل في حصاد المحاصيل لصالح الغير. يمتلك الحصادون التعاقديون عادةً آلاتهم الخاصة ويعملون لدى المزارع نفسها في كل موسم حصاد. يُعفي الحصاد التعاقدي المزارعين من استثمار رأس المال في معدات باهظة الثمن، مع تحقيق أقصى استفادة من الآلات في الوقت نفسه.
• التنمية الاقتصادية - إجراءات مستدامة ومنسقة من جانب صانعي السياسات والمجتمعات التي تعزز مستوى المعيشة والصحة الاقتصادية لمنطقة معينة.
• تنمية المجتمعات الريفية - مجموعة من الأساليب والأنشطة التي تهدف إلى تحسين رفاهية ومعيشة الأشخاص الذين يعيشون في المناطق الريفية، ومن خلال تحسين الأنشطة في المناطق الريفية، تساعد على الحفاظ على التوازن السكاني عن طريق الحد من الهجرة من الريف إلى المدن.

التعليم الزراعي - يشمل التدريب على إنتاج المحاصيل، وإدارة الثروة الحيوانية، وحفظ التربة والمياه، وجوانب أخرى متنوعة من الزراعة. ويكتسب المزارعون المعرفة الكافية اللازمة حول الاستخدام الأمثل للمواد الكيميائية الزراعية وغيرها من التقنيات الزراعية.

الجامعات والكليات الزراعية – مؤسسات التعليم الزراعي العالي حول العالم

• الجامعات الزراعية في الهند
• الجامعات الزراعية في إندونيسيا

الهندسة الزراعية - تخصص هندسي يطبق العلوم والتكنولوجيا الهندسية على الإنتاج والتصنيع الزراعي.

• الآلات الزراعية - الآلات المستخدمة في تشغيل منطقة زراعية أو مزرعة.
• هندسة العمليات الحيوية – تخصص في مجال التكنولوجيا الحيوية أو الهندسة الكيميائية أو الهندسة الزراعية. وهي تُعنى بتصميم وتطوير المعدات والعمليات اللازمة لتصنيع منتجات مثل الأغذية والأعلاف والأدوية والمكملات الغذائية والمواد الكيميائية والبوليمرات والورق من مواد بيولوجية.
• كفاءة الطاقة الكهربائية في المزارع الأمريكية - تغطي استخدام الكهرباء في المزارع والأساليب والحوافز لتحسين كفاءة هذا الاستخدام.
• الإلكترونيات - فرع من الفيزياء والهندسة والتكنولوجيا يتعامل مع الدوائر الكهربائية التي تتضمن مكونات كهربائية نشطة مثل الأنابيب المفرغة والترانزستورات والديودات والدوائر المتكاملة، وتقنيات الربط السلبي المرتبطة بها.
• الطاقة - قدرة النظام الفيزيائي على القيام بعمل على أنظمة فيزيائية أخرى.
• معدات المزرعة - أي نوع من الآلات المستخدمة في المزرعة للمساعدة في الزراعة.
• هندسة الأغذية - مجال متعدد التخصصات في العلوم الفيزيائية التطبيقية يجمع بين العلوم وعلم الأحياء الدقيقة والتعليم الهندسي للأغذية والصناعات ذات الصلة.
• هندسة الري والصرف الصحي –
• الموارد الطبيعية – توجد بشكل طبيعي في بيئات لم يتدخل فيها الإنسان بشكل كبير، وفي شكلها الطبيعي. وتتميز الموارد الطبيعية عادةً بتنوعها البيولوجي والجغرافي الموجود في مختلف النظم البيئية.
• هندسة النظم – مجال هندسي متعدد التخصصات يركز على كيفية تصميم وإدارة المشاريع الهندسية المعقدة على مدار دورات حياتها.
• ورشة عمل - غرفة أو مبنى يوفر كلاً من المساحة والأدوات (أو الآلات) التي قد تكون مطلوبة لتصنيع أو إصلاح البضائع.
• الهياكل - المباني

الفلسفة الزراعية – تخصص مكرس للنقد المنهجي للأطر الفلسفية (أو النظرات الأخلاقية للعالم) التي تشكل الأساس للقرارات المتعلقة بالزراعة.

السياسة الزراعية – مجموعة القوانين المتعلقة بالزراعة المحلية واستيراد المنتجات الزراعية الأجنبية.

• العلوم الزراعية - مجال واسع متعدد التخصصات يشمل أجزاء من العلوم الدقيقة والطبيعية والاقتصادية والاجتماعية التي تستخدم في ممارسة وفهم الزراعة.
• الاقتصاد الزراعي - الذي كان في الأصل يُطبّق مبادئ الاقتصاد على إنتاج المحاصيل والثروة الحيوانية - هو فرع من فروع علم الزراعة. كان علم الزراعة فرعًا من فروع الاقتصاد يُعنى تحديدًا باستخدام الأراضي، ويركز على زيادة إنتاجية المحاصيل مع الحفاظ على نظام بيئي جيد للتربة. توسّع هذا الفرع خلال القرن العشرين، وأصبح نطاقه الحالي أوسع بكثير. يشمل الاقتصاد الزراعي اليوم مجموعة متنوعة من المجالات التطبيقية، ويتداخل بشكل كبير مع الاقتصاد التقليدي.
• الهندسة الزراعية - تخصص هندسي يطبق العلوم والتكنولوجيا الهندسية على الإنتاج والتصنيع الزراعي.
• الفيزياء الزراعية - فرع من العلوم يقع على حدود علم الزراعة والفيزياء، وتتمثل موضوعات دراسته في النظام البيئي الزراعي - الكائنات البيولوجية، والموئل الحيوي، والتجمعات الحيوية المتأثرة بالنشاط البشري، والتي يتم دراستها ووصفها باستخدام أساليب العلوم الفيزيائية.
• علم الحيوان – دراسة بيولوجيا الحيوانات التي تخضع لسيطرة الإنسان.
  • تربية الحيوانات - فرع من علوم الحيوان يتناول تقييم (باستخدام أفضل تنبؤ خطي غير متحيز وطرق أخرى) القيمة الوراثية (القيمة التقديرية للتربية، EBV) للماشية المحلية.
  • تغذية الحيوان - تركز على الاحتياجات الغذائية للحيوانات المستأنسة، وخاصة تلك الموجودة في الزراعة وإنتاج الغذاء.
  • علم مصايد الأسماك – تخصص أكاديمي لإدارة وفهم مصايد الأسماك.
  • علم الدواجن – علم الحيوان المطبق على الدواجن – الدجاج، والبط، والإوز، والديك الرومي، والسمان، إلخ.
• الاستزراع المائي – هو تربية الكائنات المائية مثل الأسماك والقشريات والرخويات والنباتات المائية.
• الهندسة البيولوجية –
  • الهندسة الوراثية – التعديل المتعمد للبنية الجينية للكائن الحي.
  • علم الأحياء الدقيقة – فرع من فروع علم الأحياء يتعامل مع الكائنات الدقيقة، وخاصة آثارها على الإنسان والكائنات الحية الأخرى.
• علم البيئة – دراسة متكاملة للعوامل التي تؤثر على البيئة والأنظمة البيئية، وخاصة تفاعل المكونات الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية للبيئة.
  • الحفاظ على الموارد واستخدامها الرشيد
  • إدارة الحياة البرية – محاولات لتحقيق التوازن بين احتياجات الحياة البرية واحتياجات الناس باستخدام أفضل العلوم المتاحة.
    • إدارة نطاق الحياة البرية –
  • إدارة الموارد – نشر موارد المنظمة بكفاءة وفعالية عند الحاجة إليها.
• علم الغذاء – دراسة تُعنى بجميع الجوانب التقنية للأغذية، بدءًا من الحصاد أو الذبح، وانتهاءً بطهيها واستهلاكها، وهو مفهوم يُشار إليه عادةً بـ "من الحقل إلى المائدة". يُعتبر هذا العلم أحد علوم الحياة، ويُعتبر عادةً منفصلاً عن مجال التغذية.
  • التغذية البشرية – توفير المواد اللازمة لدعم الحياة.
  • تكنولوجيا الغذاء - فرع من علوم الغذاء يتعامل مع عمليات الإنتاج الفعلية لصنع الأطعمة.

علم البيئة الزراعية - تطبيق المبادئ البيئية على إنتاج الغذاء والوقود والألياف والمستحضرات الصيدلانية وإدارة النظم الإيكولوجية الزراعية.

• تحليل النظام البيئي الزراعي - تحليل شامل للبيئة الزراعية يأخذ في الاعتبار جوانب من علم البيئة وعلم الاجتماع والاقتصاد والسياسة بوزن متساوٍ.
• الفيزياء الزراعية - فرع من العلوم يقع على حدود علم الزراعة والفيزياء، وتتمثل موضوعات دراسته في النظام البيئي الزراعي - الكائنات البيولوجية، والموئل الحيوي، والتجمعات الحيوية المتأثرة بالنشاط البشري، والتي يتم دراستها ووصفها باستخدام أساليب العلوم الفيزيائية.
• التنوع البيولوجي - درجة تنوع أشكال الحياة داخل نوع معين، أو نظام بيئي، أو منطقة حيوية، أو كوكب بأكمله.
• تأثيرات تغير المناخ على الزراعة – عمليات مترابطة، وكلاهما يحدث على نطاق عالمي.
• التسميد - السماد هو مادة عضوية تم تحللها وإعادة تدويرها كسماد ومحسن للتربة.
• علم البيئة – الدراسة العلمية للعلاقات التي تربط الكائنات الحية ببعضها البعض وبيئتها الطبيعية.
• النظام البيئي - نظام بيولوجي يتكون من جميع الكائنات الحية أو المكونات الحيوية في منطقة معينة والمكونات غير الحية أو اللاأحيائية التي تتفاعل معها الكائنات الحية، مثل الهواء والتربة المعدنية والماء وضوء الشمس.
• الاقتصاد البيئي – فرع من فروع علم الاقتصاد يهتم بالقضايا البيئية.
• السماد الأخضر - نوع من المحاصيل الغطائية التي تزرع في المقام الأول لإضافة العناصر الغذائية والمواد العضوية إلى التربة.
• الموارد الطبيعية - توجد بشكل طبيعي داخل بيئات موجودة بشكل غير مضطرب نسبياً من قبل البشر، في شكلها الطبيعي.
• إعادة التدوير - هي معالجة المواد المستعملة (النفايات) وتحويلها إلى منتجات جديدة لمنع هدر المواد التي يحتمل أن تكون مفيدة، وتقليل استهلاك المواد الخام الجديدة، وتقليل استخدام الطاقة، وتقليل تلوث الهواء (من الحرق) وتلوث المياه (من دفن النفايات) عن طريق تقليل الحاجة إلى التخلص من النفايات "التقليدية"، وخفض انبعاثات غازات الاحتباس الحراري مقارنة بالإنتاج الخام.
• علم الاجتماع الريفي – مجال من علم الاجتماع يرتبط بدراسة الحياة الاجتماعية في المناطق غير الحضرية.
• علم التربة - دراسة التربة كمورد طبيعي على سطح الأرض بما في ذلك تكوين التربة وتصنيفها ورسم خرائطها؛ والخصائص الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية وخصائص خصوبة التربة؛ وهذه الخصائص فيما يتعلق باستخدام التربة وإدارتها.
• الزراعة المستدامة - ممارسة الزراعة باستخدام مبادئ علم البيئة، ودراسة العلاقات بين الكائنات الحية وبيئتها.
• الثقافة البرية - مصطلح شامل يستخدم ليشمل جميع جوانب وأساليب "الصيد وجمع" الطعام.