باوهاوس

📅 آخر تحديث: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 23 صور
الموسوعة الحرة

تم اعتماد شعار باوهاوس ، الذي صممه أوسكار شليمر ، في عام 1922.
تصميم حروف من تصميم هربرت باير فوق مدخل مبنى ورش العمل في مدرسة باوهاوس ديساو، 2005

Staatliches Bauhaus ( ( الألمانية: [ ˈʃtaːtlɪçəs ˈbaʊˌhaʊs ]ⓘ )، والمعروفة باسم باوهاوس (وهي كلمة ألمانيةتعني"بيت البناء")، كانتمدرسة فنيةعملت من عام 1919 إلى عام 1933، وجمعت بينالحرف اليدويةوالفنونالجميلة. [ 1 ] اشتهرت المدرسة بنهجها فيالتصميم، الذي سعى إلى توحيد الرؤية الفنية الفردية مع مبادئالإنتاج الضخموالتركيز علىالوظيفة. [ 1 ]

تأسست مدرسة باوهاوس على يد المهندس المعماري والتر غروبيوس في فايمار . وارتكزت على فكرة إنشاء عمل فني متكامل ( Gesamtkunstwerk ) يجمع بين جميع الفنون. وأصبح أسلوب باوهاوس لاحقًا أحد أكثر التيارات تأثيرًا في التصميم الحديث، والعمارة الحداثية ، والتعليم المعماري. [ 2 ] وكان لحركة باوهاوس تأثير عميق على التطورات اللاحقة في الفن، والعمارة، والتصميم الجرافيكي، والتصميم الداخلي، والتصميم الصناعي ، وفن الطباعة . [ 3 ] وضمّت هيئة التدريس في باوهاوس فنانين بارزين مثل بول كلي ، وفاسيلي كاندينسكي ، وغونتا ستولز ، ولازلو موهولي ناجي في فترات مختلفة.

مؤسس مدرسة باوهاوس والتر غروبيوس (1883-1969)

تأسست مدرسة باوهاوس في ثلاث مدن ألمانية: فايمار (1919-1925)، وديساو (1925-1932)، وبرلين (1932-1933)، تحت إدارة ثلاثة مهندسين معماريين مختلفين: والتر غروبيوس (1919-1928)، وهانز ماير (1928-1930)، ولودفيغ ميس فان دير روه (1930-1933)، حين أغلقت المدرسة بقرار من إدارتها تحت ضغط النظام النازي ، بعد أن صُوِّرت كمركز للفكر الشيوعي. [ 4 ] وعلى الصعيد الدولي، حقق رواد باوهاوس السابقون نجاحًا في الولايات المتحدة، واشتهروا بريادتهم في أسلوب العمارة العالمية . [ 5 ] وتضم مدينة تل أبيب البيضاء ، التي هاجر إليها العديد من معماريي باوهاوس اليهود، أعلى كثافة للعمارة العالمية لباوهاوس في العالم.

أدت تغييرات المكان والقيادة إلى تحول مستمر في التركيز والتقنية والمدرسين والسياسة. فعلى سبيل المثال، أُغلق متجر الفخار عندما انتقلت المدرسة من فايمار إلى ديساو، على الرغم من كونه مصدر دخل هام. وفي عام 1930، عزل عمدة ديساو، فريتز هيسه، هانز ماير إثر فضيحة تتعلق باستخدام مزعوم لأموال المدرسة لأغراض شيوعية، وعيّن ميس فان دير روه خلفًا له [ 6 ] . حوّل فان دير روه مدرسة باوهاوس إلى مدرسة خاصة ، ومنع أنصار المدير السابق هانز ماير من دخولها. ومع ذلك، أُغلق حرم ديساو الجامعي عام 1932، بعد أن سيطر الحزب النازي على الحكومة المحلية لولاية أنهالت الحرة .

المصطلحات والمفاهيم

تتميز أشكال وتصاميم مدرسة باوهاوس بعدة سمات محددة: أشكال هندسية بسيطة كالمستطيلات والكرات، خالية من الزخارف المعقدة. غالبًا ما تتميز المباني والأثاث والواجهات بزوايا مستديرة، وأحيانًا بجدران مستديرة، أو أنابيب كروم منحنية. تتسم بعض المباني بخصائص مستطيلة، كالشرفات البارزة ذات الدرابزينات المسطحة والسميكة المواجهة للشارع، وصفوف النوافذ الطويلة. يمكن تعريف بعض الخطوط الخارجية كأداة لخلق شكل مثالي، وهو أساس المفهوم المعماري. [ 7 ]

مدرسة باوهاوس والحداثة الألمانية

بعد هزيمة ألمانيا في الحرب العالمية الأولى وتأسيس جمهورية فايمار ، سمحت روح التحرر المتجددة بظهور موجة من التجارب الراديكالية في جميع الفنون، والتي كان النظام القديم يقمعها. تأثر العديد من الألمان ذوي الميول اليسارية بالتجارب الثقافية التي أعقبت الثورة الروسية ، مثل البنائية . قد يُبالغ في تقدير هذه التأثيرات: لم يُشارك غروبيوس هذه الآراء الراديكالية، وقال إن مدرسة باوهاوس كانت غير سياسية تمامًا. [ 8 ] وكان لتأثير المصمم الإنجليزي ويليام موريس (1834-1896) في القرن التاسع عشر أهمية مماثلة، إذ جادل بأن الفن يجب أن يُلبي احتياجات المجتمع وأنه لا ينبغي التمييز بين الشكل والوظيفة. [ 9 ] وهكذا، تميز أسلوب باوهاوس، المعروف أيضًا بالأسلوب الدولي ، بغياب الزخرفة وبالتناغم بين وظيفة الشيء أو المبنى وتصميمه.

مع ذلك، كان التأثير الأهم على مدرسة باوهاوس هو الحداثة ، وهي حركة ثقافية تعود جذورها إلى ثمانينيات القرن التاسع عشر، والتي كانت قد رسخت وجودها في ألمانيا قبل الحرب العالمية الثانية، على الرغم من النزعة المحافظة السائدة آنذاك. وقد طُوّرت الابتكارات التصميمية المرتبطة عادةً بغروبيوس ومدرسة باوهاوس - كالأشكال المبسطة جذريًا، والعقلانية والوظيفية، وفكرة إمكانية التوفيق بين الإنتاج الضخم والروح الفنية الفردية - جزئيًا في ألمانيا قبل تأسيس باوهاوس. تأسست منظمة المصممين الوطنيين الألمان (دويتشه فيركبوند) عام ١٩٠٧ على يد هيرمان موثيسيوس لتسخير الإمكانيات الجديدة للإنتاج الضخم، بهدف الحفاظ على القدرة التنافسية الاقتصادية لألمانيا مع إنجلترا. وخلال سنواتها السبع الأولى، أصبحت فيركبوند تُعتبر المرجع الموثوق في مسائل التصميم في ألمانيا، واقتُدي بها في بلدان أخرى. تمت مناقشة العديد من الأسئلة الأساسية المتعلقة بالحرفية مقابل الإنتاج الضخم، وعلاقة الفائدة والجمال، والغرض العملي للجمال الشكلي في الأشياء الشائعة، وما إذا كان من الممكن وجود شكل واحد مناسب أم لا، بين أعضائها البالغ عددهم 1870 عضوًا (بحلول عام 1914).

ملصق لمعرض باوهاوس (1923)

عُرفت الحداثة المعمارية الألمانية باسم " البناء الجديد" (Neues Bauen) . ابتداءً من يونيو 1907، نجح بيتر بيرنز ، من خلال عمله الرائد في التصميم الصناعي لصالح شركة الكهرباء الألمانية "إيه إي جي" (AEG)، في دمج الفن والإنتاج الضخم على نطاق واسع. صمّم بيرنز منتجات استهلاكية، ووحّد أجزاءها، وابتكر تصاميم أنيقة وبسيطة لرسومات الشركة، وطوّر هوية مؤسسية متسقة، وشيّد مصنع توربينات "إيه إي جي" الذي يُعدّ معلمًا معماريًا حديثًا ، واستفاد استفادة كاملة من مواد حديثة التطوير مثل الخرسانة المصبوبة والفولاذ المكشوف. كان بيرنز عضوًا مؤسسًا في "فيركبوند" (Werkbund)، وعمل معه كل من والتر غروبيوس وأدولف ماير خلال تلك الفترة.

تأسست مدرسة باوهاوس في وقتٍ تحوّل فيه التيار المعماري الألماني من التعبيرية العاطفية إلى الموضوعية الجديدة العملية . اتجهت مجموعة كبيرة من المعماريين العاملين، بمن فيهم إريك مندلسون وبرونو تاوت وهانز بولزيغ ، بعيدًا عن التجريب الخيالي نحو البناء العقلاني والوظيفي، وأحيانًا المعياري. وبعيدًا عن باوهاوس، استجاب العديد من المعماريين البارزين الآخرين الناطقين بالألمانية في عشرينيات القرن الماضي لنفس القضايا الجمالية والإمكانيات المادية التي تناولتها المدرسة. كما استجابوا للوعد "بتعزيز هدف ضمان مسكن صحي لكل ألماني" المنصوص عليه في دستور فايمار الجديد (المادة 155). قام إرنست ماي وبرونو تاوت ومارتن فاغنر ، من بين آخرين، ببناء مجمعات سكنية ضخمة في فرانكفورت وبرلين. وكان قبول التصميم الحداثي في ​​الحياة اليومية موضوعًا لحملات دعائية، ومعارض عامة حظيت بإقبال كبير مثل معرض فايسنهاوف ، وأفلام، وأحيانًا نقاشات عامة حادة.

باوهاوس وفخوتيماس

تُقارن مدرسة فخوتماس، وهي مدرسة روسية حكومية للفنون والتقنية تأسست عام 1920 في موسكو ، بمدرسة باوهاوس. تأسست فخوتماس بعد عام من تأسيس باوهاوس، وتتشابه معها بشكل كبير في أهدافها وتنظيمها ونطاقها. كانت المدرستان أول من درّب الفنانين المصممين بأسلوب حديث. [ 10 ] كانت كلتا المدرستين مبادرتين حكوميتين لدمج الحرف التقليدية مع التكنولوجيا الحديثة، مع دورة أساسية في المبادئ الجمالية، ودورات في نظرية الألوان ، والتصميم الصناعي، والهندسة المعمارية. [ 10 ] كانت فخوتماس مدرسة أكبر من باوهاوس، [ 11 ] لكنها لم تحظَ بنفس القدر من الشهرة خارج الاتحاد السوفيتي ، وبالتالي، فهي أقل شهرة في الغرب . [ 12 ]

مع انتشار الطابع العالمي للعمارة والتصميم الحديثين، شهد كل من معهد فخوتيماس ومدرسة باوهاوس تبادلات عديدة. [ 13 ] سعى هانز ماير، المدير الثاني لمدرسة باوهاوس، إلى تنظيم تبادل بين المدرستين، بينما تعاون هينرك شيبر من باوهاوس مع أعضاء مختلفين من فخوتيماس في استخدام الألوان في العمارة. إضافةً إلى ذلك، تضمن كتاب إل ليسيتزكي " روسيا: عمارة للثورة العالمية"، الذي نُشر بالألمانية عام 1930، العديد من الرسوم التوضيحية لمشاريع فخوتيماس/فخوتيماس في روسيا.

تاريخ مدرسة باوهاوس

فايمار

المبنى الرئيسي لجامعة باوهاوس فايمار . تم بناؤه بين عامي 1904 و 1911 وصممه هنري فان دي فيلدي ليضم استوديو النحاتين في مدرسة الفنون الدوقية الكبرى الساكسونية، وتم إدراجه كموقع للتراث العالمي لليونسكو في عام 1996.

تأسست المدرسة على يد والتر غروبيوس في فايمار في الأول من أبريل عام 1919، [ 14 ] نتيجة اندماج أكاديمية دوقية ساكسون الكبرى للفنون الجميلة ومدرسة دوقية ساكسون الكبرى للفنون والحرف، وذلك لإنشاء قسم هندسة معمارية جديد تابع لها. [ 15 ] تعود جذورها إلى مدرسة الفنون والحرف التي أسسها دوق ساكس-فايمار-إيزناخ الأكبر عام 1906، والتي أدارها المهندس المعماري البلجيكي هنري فان دي فيلدي ، أحد رواد فن الآرت نوفو . [ 16 ] عندما أُجبر فان دي فيلدي على الاستقالة عام 1915 لكونه بلجيكيًا، اقترح غروبيوس وهيرمان أوبريست وأوغست إندل كخلفاء محتملين. في عام ١٩١٩، وبعد تأخيرات ناجمة عن الحرب العالمية الأولى ونقاش مطول حول من يتولى رئاسة المؤسسة والدلالات الاجتماعية والاقتصادية للتوفيق بين الفنون الجميلة والفنون التطبيقية (وهي قضية ظلت محورية طوال فترة وجود المدرسة)، عُيّن غروبيوس مديرًا لمؤسسة جديدة تدمج بين المجالين، سُميت باوهاوس. [ ١٧ ] في كتيب معرض أُقيم في أبريل ١٩١٩ بعنوان " معرض المهندسين المعماريين المجهولين" ، أعلن غروبيوس، الذي كان لا يزال متأثرًا بشدة بويليام موريس وحركة الفنون والحرف البريطانية ، أن هدفه هو "إنشاء نقابة جديدة للحرفيين ، دون الفوارق الطبقية التي تُقيم حاجزًا متعجرفًا بين الحرفي والفنان". يشير مصطلح " باوهاوس " الذي ابتكره غروبيوس إلى كل من البناء و"باوهوت"، وهي نقابة قديمة لعمال البناء بالحجارة . [ ١٨ ] كانت النية المبكرة أن تكون باوهاوس مدرسة معمارية ومدرسة حرف وأكاديمية فنون في آن واحد. ضمّت هيئة التدريس في مدرسة باوهاوس عام 1919 الرسام السويسري يوهانس إيتن ، والرسام الألماني الأمريكي ليونيل فاينينغر ، والنحات الألماني غيرهارد ماركس ، إلى جانب غروبيوس. وبحلول العام التالي، انضم إليهم الرسام والنحات والمصمم الألماني أوسكار شليمر ، الذي ترأس ورشة المسرح، والرسام السويسري بول كلي ، وانضم إليهم عام 1922 الرسام الروسي فاسيلي كاندينسكي . وكان أول مشروع مشترك رئيسي أنجزته مدرسة باوهاوس هو منزل سومرفيلد ، الذي بُني بين عامي 1920 و1921. وشهد عام 1922، الذي كان عامًا مضطربًا في مدرسة باوهاوس، انتقال الرسام الهولنديثيو فان دوسبرغ إلى فايمار للترويج لحركة دي ستايل ("الأسلوب")، وزيارة الفنان والمهندس المعماري الروسي البنائي إل ليسيتزكي إلى مدرسة باوهاوس . [ 19 ]

بين عامي 1919 و1922، تأثرت المدرسة بالأفكار التربوية والجمالية ليوهانس إيتن ، الذي درّس "الدورة التمهيدية" التي كانت بمثابة مدخل إلى أفكار مدرسة باوهاوس. [ 17 ] تأثر إيتن في تدريسه بشكل كبير بأفكار فرانز تشيزيك وفريدريش فيلهلم أوغست فروبل . كما تأثر في مجال الجماليات بأعمال جماعة " الفارس الأزرق" في ميونيخ ، بالإضافة إلى أعمال الفنان التعبيري النمساوي أوسكار كوكوشكا . وكان تأثير التعبيرية الألمانية الذي تبناه إيتن مماثلاً، من بعض النواحي، لجانب الفنون الجميلة في النقاش الدائر آنذاك. بلغ هذا التأثير ذروته بانضمام فاسيلي كاندينسكي، العضو المؤسس لجماعة الفارس الأزرق، إلى هيئة التدريس، وانتهى باستقالة إيتن في أواخر عام 1923. وخلفه المصمم المجري لازلو موهولي ناجي ، الذي أعاد صياغة المنهج الدراسي مع ميل نحو الموضوعية الجديدة التي فضّلها غروبيوس، والتي كانت تُشابه، من بعض النواحي، جانب الفنون التطبيقية في النقاش. ورغم أهمية هذا التحول، إلا أنه لم يُمثّل قطيعة جذرية مع الماضي بقدر ما كان خطوة صغيرة في حركة اجتماعية اقتصادية أوسع وأكثر تدريجية، كانت قائمة منذ عام 1907 على الأقل، عندما دافع فان دي فيلدي عن أساس حرفي للتصميم، بينما بدأ هيرمان موثيسيوس بتطبيق النماذج الصناعية. [ 19 ]

تصميم المسرح الميكانيكي من تصميم جوست شميدت ، 1925

لم يكن غروبيوس بالضرورة ضد التعبيرية ، وفي الكتيب نفسه الصادر عام ١٩١٩ والذي أعلن فيه عن "نقابة جديدة من الحرفيين، خالية من التكبر الطبقي"، وصف "الرسم والنحت وهما يرتفعان إلى عنان السماء من أيدي مليون حرفي، رمزًا كريستاليًا لإيمان جديد بالمستقبل". لكن بحلول عام ١٩٢٣، لم يعد غروبيوس يستحضر صور الكاتدرائيات الرومانية الشامخة والجمالية الحرفية لـ" الحركة الشعبية "، بل أعلن "نريد عمارة تتكيف مع عالمنا المليء بالآلات وأجهزة الراديو والسيارات السريعة". [ ٢٠ ] جادل غروبيوس بأن حقبة تاريخية جديدة قد بدأت مع نهاية الحرب. أراد ابتكار أسلوب معماري جديد يعكس هذه الحقبة الجديدة. كان أسلوبه في العمارة والسلع الاستهلاكية عمليًا، رخيصًا، ومتوافقًا مع الإنتاج الضخم. ولتحقيق هذه الغايات، أراد غروبيوس إعادة توحيد الفن والحرف للوصول إلى منتجات وظيفية راقية ذات قيمة فنية. أصدرت مدرسة باوهاوس مجلةً تحمل اسمها ، وسلسلة كتب بعنوان "باوهاوسبوخر". ولأن جمهورية فايمار كانت تفتقر إلى وفرة المواد الخام المتاحة للولايات المتحدة وبريطانيا العظمى، فقد اعتمدت على كفاءة القوى العاملة الماهرة وقدرتها على تصدير سلع مبتكرة وعالية الجودة. ولذلك، برزت الحاجة إلى المصممين، وإلى نوع جديد من التعليم الفني. وقد نصّت فلسفة المدرسة على ضرورة تدريب الفنان على العمل في الصناعة. [ 21 ] [ 22 ]

كانت فايمار تقع في ولاية تورينغن الألمانية ، وتلقت مدرسة باوهاوس دعمًا حكوميًا من حكومة تورينغن التي كان يسيطر عليها الحزب الاشتراكي الديمقراطي . تعرضت المدرسة في فايمار لضغوط سياسية من الأوساط المحافظة في تورينغن، وازدادت هذه الضغوط بعد عام 1923 مع تصاعد التوتر السياسي. كان أحد الشروط المفروضة على باوهاوس في ظل هذه البيئة السياسية الجديدة هو عرض الأعمال التي أُنجزت في المدرسة. وقد تحقق هذا الشرط في عام 1923 بعرض باوهاوس لمشروعها التجريبي " هاوس آم هورن" . [ 23 ] خسر الاشتراكيون الديمقراطيون أغلبيتهم في انتخابات الولاية عام 1924 ، وقامت وزارة التعليم المحافظة الجديدة بتوقيع عقود عمل مدتها ستة أشهر مع الموظفين، وخفضت تمويل المدرسة إلى النصف. أصدرت باوهاوس بيانًا صحفيًا في 26 ديسمبر 1924، أعلنت فيه إغلاق المدرسة في نهاية مارس 1925. [ 24 ] [ 25 ] في ذلك الوقت، كانت المدرسة تبحث بالفعل عن مصادر تمويل بديلة. بعد انتقال مدرسة باوهاوس إلى ديساو، بقيت في فايمار مدرسة للتصميم الصناعي تضم مدرسين وموظفين أقل عداءً للنظام السياسي المحافظ. عُرفت هذه المدرسة لاحقًا باسم الجامعة التقنية للهندسة المعمارية والمدنية، وفي عام 1996 غيّرت اسمها إلى جامعة باوهاوس فايمار .

سلم للأطفال من تصميم إريك ديكمان (مصمم أثاث) ، 1925

ديساو

انتقلت مدرسة باوهاوس إلى ديساو عام ١٩٢٥، وافتُتحت مرافقها الجديدة هناك في أواخر عام ١٩٢٦. مثّل تصميم غروبيوس لمرافق ديساو عودةً إلى رؤية غروبيوس المستقبلية لعام ١٩١٤، والتي كانت أقرب إلى خطوط الطراز الدولي لمصنع فاغوس منها إلى الطراز الكلاسيكي الجديد المُبسّط لجناح فيركبوند أو منزل فولكيش سومرفيلد. [ ٢٦ ] خلال سنوات ديساو، شهدت المدرسة تحولًا ملحوظًا في توجهها. وفقًا لإيلين هوفمان، تواصل غروبيوس مع المهندس المعماري الهولندي مارت ستام لإدارة برنامج الهندسة المعمارية المُنشأ حديثًا، وعندما رفض ستام المنصب، لجأ غروبيوس إلى صديق ستام وزميله في مجموعة ABC، هانز ماير.

تولى ماير منصب المدير بعد استقالة غروبيوس في فبراير 1928، [ 1 ] وجلب لمدرسة باوهاوس أهم مشروعين إنشائيين لها، وكلاهما لا يزال قائماً حتى اليوم: خمسة مبانٍ سكنية في مدينة ديساو، ومدرسة الاتحاد النقابي الألماني (ADGB) في برناو بالقرب من برلين . فضّل ماير استخدام القياسات والحسابات في عروضه التقديمية للعملاء، إلى جانب استخدام مكونات معمارية جاهزة لخفض التكاليف. وقد لاقى هذا النهج استحسان العملاء المحتملين. وحققت المدرسة أول أرباحها تحت إدارته عام 1929.

لكن ماير أثار أيضًا قدرًا كبيرًا من الصراع. فبصفته وظيفيًا راديكاليًا، لم يكن لديه أي صبر على البرنامج الجمالي، وأجبر هربرت باير ومارسيل بروير وغيرهما من المدرسين القدامى على الاستقالة. ورغم أن ماير حوّل توجه المدرسة نحو اليسار أكثر مما كان عليه في عهد غروبيوس، إلا أنه لم يرغب في أن تصبح المدرسة أداةً في يد السياسة الحزبية اليسارية. فقد منع تشكيل خلية شيوعية طلابية، وفي ظل المناخ السياسي المتزايد الخطورة، أصبح هذا تهديدًا لوجود مدرسة ديساو. فقام عمدة ديساو، فريتز هيسه، بفصله في صيف عام 1930. [ 27 ] حاول مجلس مدينة ديساو إقناع غروبيوس بالعودة مديرًا للمدرسة، لكن غروبيوس اقترح بدلًا منه لودفيغ ميس فان دير روه . عُيّن ميس في عام 1930، وأجرى مقابلات فورية مع كل طالب، واستبعد من اعتبرهم غير ملتزمين. أوقف تصنيع البضائع في المدرسة لكي تتمكن من التركيز على التدريس، ولم يعيّن أي أعضاء هيئة تدريس جدد باستثناء حليفته المقربة ليلي رايش . وبحلول عام ١٩٣١، كان الحزب النازي يزداد نفوذاً في السياسة الألمانية، وحصل على أغلبية في مجلس مدينة ديساو. وفي العام التالي، سعى الحزب إلى إغلاق المدرسة؛ ولم يعارض ذلك سوى أربعة شيوعيين وأعضاء من ولاية هيسن. [ ٢٨ ]

كراسي فاسيلي من تصميم مارسيل بروير (1925-1926)

برلين

في أواخر عام ١٩٣٢، استأجر ميس مصنعًا مهجورًا في برلين (شارع بيركبوش ٤٩) ليستخدمه كمدرسة باوهاوس جديدة بأمواله الخاصة. قام الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بترميم المبنى، وطلاء جدرانه الداخلية باللون الأبيض. استمرت المدرسة في العمل لمدة عشرة أشهر دون أي تدخل إضافي من الحزب النازي. في عام ١٩٣٣، أغلقت قوات الغيستابو مدرسة برلين. احتج ميس على القرار، وتحدث في النهاية إلى رئيس الغيستابو، الذي وافق على السماح بإعادة فتح المدرسة. ومع ذلك، بعد فترة وجيزة من تلقيه رسالة تسمح بافتتاح مدرسة باوهاوس، وافق ميس وأعضاء هيئة التدريس الآخرون على إغلاق المدرسة طواعية. [ ٢٨ ]

على الرغم من أن الحزب النازي وأدولف هتلر لم يمتلكا سياسة معمارية متماسكة قبل وصولهما إلى السلطة عام ١٩٣٣، فقد وصف كتّاب نازيون مثل فيلهلم فريك وألفريد روزنبرغ مدرسة باوهاوس بأنها "غير ألمانية" وانتقدوا أساليبها الحداثية، مُثيرين جدلاً عاماً متعمداً حول قضايا مثل الأسطح المسطحة. وخلال أوائل الثلاثينيات، وصفوا باوهاوس بشكل متزايد بأنها واجهة للشيوعيين والليبراليين الاجتماعيين. وبالفعل، عندما طُرد ماير عام ١٩٣٠، انتقل عدد من الطلاب الشيوعيين الموالين له إلى الاتحاد السوفيتي .

حتى قبل وصول النازيين إلى السلطة، تزايدت الضغوط السياسية على مدرسة باوهاوس. فقد نددت الحركة النازية، منذ بداياتها تقريبًا، بمدرسة باوهاوس واصفةً إياها بـ" الفن المنحط "، وكان النظام النازي مصممًا على قمع ما اعتبره تأثيرات أجنبية، وربما يهودية، لـ"الحداثة العالمية". [ 1 ] ورغم تأكيدات غروبيوس، بصفته محاربًا قديمًا ووطنيًا، أن عمله لا يحمل أي غرض سياسي تخريبي، فقد تعرضت مدرسة باوهاوس في برلين لضغوط أدت إلى إغلاقها في أبريل 1933.

في ظل النظام النازي، قُتل نحو عشرين من خريجي مدرسة باوهاوس في السجون أو معسكرات الاعتقال . هاجر بعضهم، بينما تأقلم آخرون وشاركوا في معارض الدعاية ومعارض التصميم، وأنتجوا أعمالًا فوتوغرافية ورسومية مثل أغلفة المجلات وملصقات الأفلام، وصمموا الأثاث والسجاد والأدوات المنزلية وحتى تماثيل نصفية لهتلر . [ 29 ] من بين 119 عضوًا في هيئة التدريس ، هاجر حوالي 15 منهم بين عامي 1933 و1938. من بين حوالي 1250 طالبًا كانوا مسجلين عندما وصل هتلر إلى السلطة عام 1933، يُعتقد أن حوالي 900 طالب بقوا في ألمانيا. من هؤلاء، انضم 188 إلى الحزب الاشتراكي الوطني (170 رجلًا و18 امرأة)، وكان 14 منهم جزءًا من القمصان البنية ، وانضم 12 إلى قوات الأمن الخاصة (إس إس)، وشارك طالب واحد في تصميم محارق الجثث في أوشفيتز . [ 29 ] [ 30 ]

هاجر ميس إلى الولايات المتحدة لتولي إدارة كلية الهندسة المعمارية في معهد أرمور ( معهد إلينوي للتكنولوجيا حاليًا ) في شيكاغو، وللسعي وراء مشاريع بناء. [أ] ومع ذلك، أدى التوجه الوظيفي البسيط للهندسة في الحداثة المجردة إلى استمرار بعض تأثيرات مدرسة باوهاوس في ألمانيا النازية . فعندما بدأ كبير مهندسي هتلر، فريتز تودت ، بافتتاح الطرق السريعة الجديدة (الأوتوبان) عام 1935، كانت العديد من الجسور ومحطات الخدمة "أمثلة جريئة على الحداثة"، وكان ميس فان دير روه من بين المصممين. [ 31 ] ونجح المهاجرون في نشر مفاهيم باوهاوس إلى بلدان أخرى، بما في ذلك "باوهاوس الجديدة" في شيكاغو: [ 32 ]

الإنتاج المعماري

كانت المفارقة في بدايات مدرسة باوهاوس أنه على الرغم من إعلان بيانها أن هدف كل نشاط إبداعي هو البناء، [ 33 ] إلا أن المدرسة لم تُقدم دروسًا في الهندسة المعمارية حتى عام 1927. خلال السنوات التي قضاها غروبيوس في منصبه (1919-1927)، لم يُميّز هو وشريكه أدولف ماير بين نتاج مكتبه المعماري ومدرسة باوهاوس. فالمخرجات المعمارية لباوهاوس في تلك السنوات تُنسب إلى غروبيوس، ومنها منزل سومرفيلد في برلين، ومنزل أوت في برلين، ومنزل أورباخ في يينا ، والتصميم الذي شارك به في مسابقة برج شيكاغو تريبيون ، والذي لفت الأنظار إلى المدرسة. كما يُنسب إلى غروبيوس أيضًا مبنى باوهاوس الشهير في ديساو عام 1926. وباستثناء مساهماتهم في منزل هاوس آم هورن عام 1923 ، اقتصرت أعمال الطلاب المعمارية على مشاريع لم تُنفذ، وتشطيبات داخلية، وأعمال حرفية مثل الخزائن والكراسي والفخار.

في العامين التاليين تحت إدارة ماير، تحوّل التركيز المعماري من الجماليات إلى الوظائف العملية. وشهد المشروع تكليفاتٍ رئيسية: منها تكليفٌ من مدينة ديساو لخمسة مبانٍ سكنية مُصممة بدقة (مبانٍ سكنية بشرفات)، لا تزال قائمة حتى اليوم، وتكليفٌ آخر للمدرسة الاتحادية للنقابات العمالية الألمانية (ADGB) في برناو بالقرب من برلين . اعتمد ماير في نهجه على دراسة احتياجات المستخدمين وتطوير حلول التصميم بطريقة علمية. وكان يهدف إلى التركيز على تحليل غروبيوس الموضوعي للخصائص التي تحدد القيمة الاستخدامية للمنتج، والمعروف باسم "Wesensforschung" . كان غروبيوس يؤمن بإمكانية تصميم منتجات نموذجية ذات صلاحية عالمية ينبغي توحيدها. [ 34 ]

رفض ميس فان دير روه سياسات ماير ومؤيديه ومنهجه المعماري. فبدلاً من "دراسة الجوهر" عند غروبيوس، وبحث ماير في متطلبات المستخدم، دعا ميس إلى "تطبيق مكاني للقرارات الفكرية"، وهو ما يعني فعلياً تبني جمالياته الخاصة. ولم يشهد ميس فان دير روه ولا طلابه في مدرسة باوهاوس أي مشاريع تُنفذ خلال ثلاثينيات القرن العشرين.

لم تركز حركة باوهاوس على تطوير مساكن العمال. مشروعان فقط، هما مشروع مبنى الشقق في ديساو ومجمع تورتن السكني، يندرجان ضمن فئة مساكن العمال. يُنسب الفضل، عن جدارة، إلى برونو تاوت وهانز بولزيغ، ولا سيما إرنست ماي، معاصري باوهاوس ، بصفتهم مهندسي مدن برلين ودريسدن وفرانكفورت على التوالي ، في بناء آلاف الوحدات السكنية ذات الطابع الاجتماعي التقدمي في جمهورية فايمار الألمانية . ولا تزال المساكن التي بناها تاوت في جنوب غرب برلين خلال عشرينيات القرن الماضي، بالقرب من محطة مترو الأنفاق "أونكل تومز هوت" ، مأهولة بالسكان.

تأثير

آلة كاتبة من طراز Olivetti Studio 42 ، صممها باوهاوسلر زانتي شاوينسكي عام 1936

كان لمدرسة باوهاوس تأثير كبير على اتجاهات الفن والعمارة في أوروبا الغربية وكندا والولايات المتحدة وإسرائيل في العقود التي تلت انهيارها، حيث فرّ العديد من الفنانين المنتمين إليها أو نُفوا على يد النظام النازي. في عام 1996، أُدرجت أربعة من أهم المواقع المرتبطة بمدرسة باوهاوس في ألمانيا على قائمة اليونسكو للتراث العالمي (وأُضيف موقعان آخران في عام 2017). [ 35 ]

في عام ١٩٢٨، أسس الرسام المجري ألكسندر بورتنيك مدرسةً للتصميم في بودابست تُدعى موهيلي، [ ٣٦ ] وتعني "الاستوديو". [ ٣٧ ] تقع المدرسة في الطابق السابع من منزل في شارع ناجيميزو، [ ٣٧ ] وكان الهدف منها أن تكون المكافئ المجري لمدرسة باوهاوس. [ ٣٨ ] تشير إليها بعض المراجع -بشكل مبسط للغاية- باسم "باوهاوس بودابست". [ ٣٩ ] كان بورتنيك معجبًا كبيرًا بلازلو موهولي ناجي، وقد التقى والتر غروبيوس في فايمار بين عامي ١٩٢٣ و١٩٢٥. [ ٤٠ ] درّس موهولي ناجي نفسه في موهيلي. درس فيكتور فاساريلي ، رائد فن الأوب آرت ، في هذه المدرسة قبل أن يستقر في باريس عام ١٩٣٠. [ ٤١ ]

مؤسسة باوهاوس، تل أبيب

اجتمع والتر غروبيوس ومارسيل بروير وموهولي ناجي مجددًا في بريطانيا خلال منتصف ثلاثينيات القرن العشرين، وسكنوا وعملوا في مشروع إيزوكون السكني في شارع لون رود بلندن قبل أن تندلع الحرب. ثم واصل غروبيوس وبروير التدريس في كلية هارفارد للدراسات العليا في التصميم ، وعملا معًا قبل انفصالهما المهني. أثمر تعاونهما، من بين مشاريع أخرى، عن مشروع "ألومنيوم سيتي تيراس" في نيو كنسينغتون، بنسلفانيا، ومنزل آلان آي دبليو فرانك في بيتسبرغ. كانت كلية هارفارد ذات تأثير بالغ في أمريكا في أواخر عشرينيات وأوائل ثلاثينيات القرن العشرين، حيث خرّجت طلابًا بارزين مثل فيليب جونسون ، وآي إم باي ، ولورانس هالبرين، وبول رودولف ، وغيرهم الكثير.

في أواخر ثلاثينيات القرن العشرين، استقر ميس فان دير روه في شيكاغو، وحظي برعاية فيليب جونسون المؤثر ، ليصبح أحد أبرز معماريي العالم. كما انتقل موهولي ناجي إلى شيكاغو وأسس مدرسة باوهاوس الجديدة برعاية الصناعي والخيري والتر بابكي . وأصبحت هذه المدرسة فيما بعد معهد التصميم ، التابع لمعهد إلينوي للتكنولوجيا . وكان الفنان التشكيلي والرسام فيرنر دريوز مسؤولاً إلى حد كبير عن جلب جماليات باوهاوس إلى أمريكا، وقام بالتدريس في كل من جامعة كولومبيا وجامعة واشنطن في سانت لويس . أما هربرت باير ، برعاية بابكي، فقد انتقل إلى أسبن ، كولورادو، لدعم مشاريع بابكي في معهد أسبن . في عام ١٩٥٣، أسس ماكس بيل ، بالتعاون مع إنجي آيشر-شول وأوتل آيشر ، مدرسة أولم للتصميم (بالألمانية: Hochschule für Gestaltung – HfG Ulm) في مدينة أولم بألمانيا، وهي مدرسة تصميم تتبع تقاليد مدرسة باوهاوس. وتتميز المدرسة بإدراجها علم العلامات كمجال للدراسة. أُغلقت المدرسة عام ١٩٦٨، إلا أن مفهوم "نموذج أولم" لا يزال يؤثر على تعليم التصميم عالميًا. [ ٤٢ ] ومن بين المشاريع الأخرى التي نُفذت في المدرسة، خطوط باوهاوس ، والتي أُنجز معظمها في العقود اللاحقة.

كان لتأثير مدرسة باوهاوس على تعليم التصميم أثرٌ بالغ. تمثلت إحدى الأهداف الرئيسية لباوهاوس في توحيد الفن والحرف والتكنولوجيا، وقد أُدمج هذا النهج في مناهجها الدراسية. عكس هيكل دورة باوهاوس التمهيدية (Vorkurs ) نهجًا عمليًا لدمج النظرية والتطبيق. في عامهم الأول، تعلم الطلاب العناصر والمبادئ الأساسية للتصميم ونظرية الألوان، وجرّبوا مجموعة متنوعة من المواد والعمليات. [ 43 ] [ 44 ] أصبح هذا النهج في تعليم التصميم سمةً شائعةً في كليات الهندسة المعمارية والتصميم في العديد من البلدان. ​​على سبيل المثال، تُعدّ مدرسة شيلتو للتصميم في سيدني حلقة وصل فريدة بين أستراليا وباوهاوس. استند منهج الألوان والتصميم في مدرسة شيلتو للتصميم بقوة إلى نظريات وأيديولوجيات باوهاوس. حاكت الدورة التأسيسية للسنة الأولى دورة Vorkurs وركزت على عناصر ومبادئ التصميم بالإضافة إلى نظرية الألوان وتطبيقها. كانت فيليس شيلتو، مؤسسة المدرسة التي افتُتحت عام 1962 وأُغلقت عام 1980، تؤمن إيمانًا راسخًا بأن "الطالب الذي يُتقن المبادئ الأساسية للتصميم، يستطيع تصميم أي شيء بدءًا من فستان وحتى موقد مطبخ". [ 45 ] في بريطانيا، وتحت تأثير كبير من الرسام والمعلم ويليام جونستون، تم إدخال منهج التصميم الأساسي، وهو دورة تأسيسية في الفنون متأثرة بمدرسة باوهاوس، في مدرسة كامبرويل للفنون والمدرسة المركزية للفنون والتصميم، ومنها انتشر إلى جميع مدارس الفنون في البلاد، ليصبح منهجًا عالميًا بحلول أوائل الستينيات.

يُعدّ تصميم الأثاث الحديث من أهمّ إسهامات مدرسة باوهاوس . ومن الأمثلة على ذلك كرسي الكابولي وكرسي فاسيلي ، اللذان صمّمهما مارسيل بروير . (خسر بروير لاحقًا دعوى قضائية في ألمانيا ضدّ المهندس المعماري والمصمم الهولندي مارت ستام بشأن حقوق براءة اختراع تصميم كرسي الكابولي. مع أن ستام كان قد عمل على تصميم معرض باوهاوس عام 1923 في فايمار، وألقى محاضرات كضيف في باوهاوس لاحقًا في عشرينيات القرن الماضي، إلا أنه لم يكن مرتبطًا رسميًا بالمدرسة، وقد عمل هو وبروير بشكل مستقل على مفهوم الكابولي، مما أدّى إلى النزاع على براءة الاختراع). وكان ورق الجدران المنتج الأكثر ربحية لباوهاوس.

نجا مبنى باوهاوس-ديساو من الحرب العالمية الثانية، وأدارته جمهورية ألمانيا الديمقراطية كمدرسة تصميم تضم بعض المرافق المعمارية . وشمل ذلك عروضًا مسرحية حية في مسرح باوهاوس تحت اسم " باوهاوسبونه " (مسرح باوهاوس). بعد إعادة توحيد ألمانيا ، استمرت مدرسة مُعاد تنظيمها في المبنى نفسه، دون أي استمرارية جوهرية مع مدرسة باوهاوس تحت إدارة غروبيوس في أوائل عشرينيات القرن العشرين. [ 46 ] في عام 1979، بدأت كلية باوهاوس-ديساو بتنظيم برامج دراسات عليا بمشاركة طلاب من جميع أنحاء العالم. وقد حظي هذا الجهد بدعم مؤسسة باوهاوس-ديساو التي تأسست عام 1974 كمؤسسة عامة.

انتقد التقييم اللاحق لمبادئ تصميم باوهاوس إدراكها المعيب للعنصر البشري، وهو اعتراف بـ "الجوانب القديمة وغير الجذابة لباوهاوس باعتبارها إسقاطًا لليوتوبيا تتسم بنظرة آلية للطبيعة البشرية ... نظافة منزلية بدون جو منزلي." [ 47 ]

الأمثلة اللاحقة التي واصلت فلسفة باوهاوس تشمل كلية بلاك ماونتن ، Hochschule für Gestaltung في أولم و Domaine de Boisbuchet. [ 48 ]

مبنى على طراز باوهاوس بنوافذ تشبه "مقياس الحرارة" في شارع باينز في تل أبيب

المدينة البيضاء

المدينة البيضاء ( بالعبرية : העיר הלבנה) هي مجموعة تضم أكثر من 4000 مبنى شُيِّدت على طراز باوهاوس أو الطراز الدولي في تل أبيب منذ ثلاثينيات القرن العشرين على يد مهندسين معماريين يهود ألمان هاجروا إلى فلسطين تحت الانتداب البريطاني بعد صعود النازيين . وتضم تل أبيب أكبر عدد من المباني المصممة على طراز باوهاوس/الطراز الدولي مقارنةً بأي مدينة أخرى في العالم. وقد ساهمت جهود الحفظ والتوثيق والمعارض في تسليط الضوء على مجموعة تل أبيب المعمارية التي تعود إلى ثلاثينيات القرن العشرين. وفي عام 2003، أعلنت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة ( اليونسكو ) المدينة البيضاء في تل أبيب موقعًا للتراث الثقافي العالمي ، باعتبارها "مثالًا بارزًا على تخطيط المدن والهندسة المعمارية الحديثة في أوائل القرن العشرين". [ 49 ] وأشادت المنظمة في بيانها بالتكيف الفريد للاتجاهات المعمارية العالمية الحديثة مع التقاليد الثقافية والمناخية والمحلية للمدينة. ينظم مركز باوهاوس تل أبيب جولات معمارية منتظمة في المدينة، وتقدم مؤسسة باوهاوس معارض باوهاوس. [ 50 ]

سوتسميستو في زابوريزهيا

تأثر حي سوتسميستو السكني، الذي شُيّد في ثلاثينيات القرن العشرين في زابوروجيا بأوكرانيا ، تأثراً كبيراً بمدرسة باوهاوس. وكان هذا الحي من أوائل المشاريع السوفيتية التي مثّلت جزءاً وظيفياً من مدينة صناعية حديثة، ويُظهر تأثير باوهاوس على تطور العمارة السوفيتية المبكرة ككل. [ 51 ]

الذكرى المئوية

بمناسبة الذكرى المئوية لتأسيس مدرسة باوهاوس، أُقيمت العديد من الفعاليات والمهرجانات والمعارض حول العالم في عام ٢٠١٩. [ ٥٢ ] ركّز مهرجان الافتتاح الدولي في أكاديمية برلين للفنون، الذي أُقيم في الفترة من ١٦ إلى ٢٤ يناير، على "عرض وإنتاج أعمال لفنانين معاصرين، حيث لا تزال القضايا الجمالية والتكوينات التجريبية لفناني باوهاوس مصدر إلهامٍ مُعدٍ". [ ٥٣ ] [ ٥٤ ] وقدّم معرض "باوهاوس الأصلي: معرض الذكرى المئوية" ، الذي عُرض في غاليري برلين من ٦ سبتمبر ٢٠١٩ إلى ٢٧ يناير ٢٠٢٠، أكثر من ١٠٠٠ عمل أصلي من أرشيف باوهاوس/متحف التصميم . واستكشف هذا المعرض المرموق تاريخ باوهاوس وإرثها الدائم من خلال ١٤ قطعة فنية رئيسية ودراسات حالة. رافق ذلك حملة تسويقية شاملة رسّخت مكانة مدرسة باوهاوس كمرجع حيّ، مُجسّدةً أفكارها في عالم الموضة المعاصرة، والمحتوى، والحياة اليومية، ووصلت إلى جمهور دولي واسع. وبأكثر من 130 ألف زائر، أصبح المعرض الأكثر نجاحًا في تاريخ كلٍّ من أرشيف باوهاوس ومعرض برلين. [ 55 ] [ 56 ] [ 57 ] كما افتُتح متحف باوهاوس ديساو في سبتمبر 2019، [ 58 ] وتُديره مؤسسة باوهاوس ديساو ، بتمويل من ولاية ساكسونيا-أنهالت والحكومة الفيدرالية الألمانية. [ 59 ] ومن المقرر أن يكون المقر الدائم لثاني أكبر مجموعة من مقتنيات باوهاوس، والتي تضم 49 ألف قطعة، [ 58 ] [ 60 ] مع تكريم تأثيرها الكبير في المدينة منذ وصول باوهاوس إليها عام 1925. [ 61 ]

في عام 2024، سعى حزب البديل من أجل ألمانيا (AfD) اليميني المتطرف إلى مهاجمة احتفالات مدرسة باوهاوس، انطلاقًا من اعتقاده بأنها لا تلتزم بالتقاليد. وكانت مدرسة باوهاوس قد سُحقت أيضًا على يد النازيين قبل الحرب العالمية الثانية، ووفقًا لعالم السياسة يان-فيرنر مولر، فإن إدانة حزب البديل من أجل ألمانيا لها تهدف إلى استغلالها في حرب ثقافية استفزازية من اليمين المتطرف. [ 62 ]

مدرسة باوهاوس الأوروبية الجديدة

في سبتمبر/أيلول 2020، أطلقت رئيسة المفوضية الأوروبية ، أورسولا فون دير لاين، مبادرة "باوهاوس الأوروبية الجديدة" (NEB) خلال خطابها السنوي عن حالة الاتحاد. وتُعدّ "باوهاوس الأوروبية الجديدة" حركة إبداعية متعددة التخصصات تربط الصفقة الخضراء الأوروبية بالحياة اليومية، وهي منصة للتجريب تهدف إلى توحيد جهود المواطنين والخبراء والشركات والمؤسسات في تخيّل وتصميم مستقبل مستدام وجمالي وشامل.

كانت الرياضة والنشاط البدني جزءًا أساسيًا من منهج باوهاوس الأصلي. حرص هانز ماير، المدير الثاني لباوهاوس ديساو، على تخصيص يوم واحد أسبوعيًا للرياضة والجمباز.<sup>1</sup> في عام 1930، وظّف ماير اثنين من معلمي التربية البدنية. بل إن مدرسة باوهاوس تقدمت بطلب للحصول على تمويل عام لتحسين ملعبها. كان لإدراج الرياضة والنشاط البدني في مناهج باوهاوس أهدافٌ متعددة. أولًا، وكما قال ماير، فإن الرياضة تُحارب "التركيز الأحادي على العمل الذهني".<sup> [ 63 ] </sup> إضافةً إلى ذلك، اعتقد مُدرّسو باوهاوس أن الطلاب يُمكنهم التعبير عن أنفسهم بشكل أفضل إذا ما اختبروا بنشاط الفضاء والإيقاعات وحركات الجسم. كما اعتبر منهج باوهاوس النشاط البدني مُساهمًا هامًا في الرفاهية وروح الجماعة. كانت الرياضة والنشاط البدني أساسيين لحركة باوهاوس متعددة التخصصات التي طوّرت أفكارًا ثورية ولا تزال تُشكّل بيئاتنا حتى اليوم.

موظفو وطلاب مدرسة باوهاوس

الأشخاص الذين تلقوا تعليمهم، أو الذين قاموا بالتدريس أو العمل في وظائف أخرى، في مدرسة باوهاوس.

انظر أيضاً

الحواشي التوضيحية

  • تم توثيق عملية الإغلاق ورد فعل ميس فان دير روه بشكل كامل في كتاب إيلين هوشمان "مهندسو الثروة".
  • احتفت جوجل بمدرسة باوهاوس بمناسبة مرور 100 عام على تأسيسها في 12 أبريل 2019 من خلال شعار جوجل المبتكر . [ 64 ]

الاقتباسات

  1. 1 2 3 4 قاموس أكسفورد للفنون والفنانين (أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد، الطبعة الرابعة، 2009)، ISBN 0-19-953294-X، الصفحات 64-66
  2. ↑ بيفسنر، نيكولاس، محرر. (1999). قاموس العمارة وهندسة المناظر الطبيعية (غلاف ورقي). فليمنج، جون؛ هونور، هيو ( الطبعة الخامسة). لندن: كتب بنجوين. ص 880. ISBN   978-0-14-051323-3.
  3. ↑ "حركة باوهاوس" . إعادة التفكير في العالم: الفن والتكنولوجيا - وحدة جديدة .
  4. ↑ بارنز، راشيل (2001). كتاب فنون القرن العشرين ( طبعة مُعاد طباعتها). لندن: دار فايدون للنشر. ISBN  978-0-7148-3542-6.
  5. ↑ دليل روتليدج الدولي للتصميم التشاركي . جيسبر سيمونسن، توني روبرتسون. نيويورك: روتليدج. 2013. ص 38. ISBN  978-0-415-69440-7. OCLC 754734489 . {{cite book}}صيانة CS1: أخرى ( رابط )
  6. ↑ "ديساو العصر الذهبي لمدرسة باوهاوس" .
  7. ↑ فاسيليفا إي . (2016) المثالي والنفعي في نظام الأسلوب الدولي: الموضوع والهدف في مفهوم التصميم في القرن العشرين // المجلة الدولية للبحوث الثقافية، 4 (25)، 72-80.
  8. ↑ إيفانز، ريتشارد ج. مجيء الرايخ الثالث ، ص 416
  9. ↑ موسوعة فانك وواغنال الجديدة ، المجلد 5، صفحة 348
  10. 1 2 (بالروسية) الموسوعة السوفييتية الكبرى؛ Bolshaya Sovetskaya Entsiklopediya , ' ' Вkhutеmas ' ' [ تمت إزالة الرابط ]
  11. ↑ وود، بول (1999) تحدي الطليعة . نيو هيفن: مطبعة جامعة ييل ISBN 0-300-07762-9، ص 244
  12. ↑ توني فراي (أكتوبر 1999). فلسفة تصميم جديدة: مقدمة في إعادة صياغة المستقبل . مطبعة جامعة نيو ساوث ويلز. ص 161. ISBN  978-0-86840-753-1تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 مايو 2011 .
  13. ↑ كولتون، تيموثي ج. (1995) موسكو: إدارة العاصمة الاشتراكية . كامبريدج، ماساتشوستس: مطبعة جامعة هارفارد. ISBN 0-674-58749-9ص 215
  14. ^ أوريج ، نيكول (2020). Zukunftsfähige Perspektiven in der Landschaftsarchitektur for Gartenstädte: المدينة - البلد - الحياة . فيسبادن: دار نشر سبرينغر. ص. 113. ردمك  978-3-658-28940-9.
  15. ↑ جورمان، كارما (2003). قارئ التصميم الصناعي . نيويورك: دار ألوورث للنشر. ص 98. ISBN  1-58115-310-4.
  16. ↑ بيفسنر، نيكولاس، محرر. (1999). قاموس العمارة وهندسة المناظر الطبيعية (غلاف ورقي). فليمنج، جون؛ هونور، هيو ( الطبعة الخامسة). كتب بنجوين. ص 44. ISBN   978-0-19-860678-9.
  17. 1 2 فرامبتون، كينيث (1992). "مدرسة باوهاوس: تطور فكرة 1919-1932". العمارة الحديثة: تاريخ نقدي (الطبعة الثالثة المنقحة ). نيويورك: تيمز وهدسون، ص 124. ISBN   978-0-500-20257-9.
  18. ↑ ويتفورد، فرانك، محرر. (1992). مدرسة باوهاوس: الأساتذة والطلاب بقلمهم . لندن: كونران أوكتوبس. ص 32. ISBN  978-1-85029-415-3ابتكر اسم "باوهاوس" ليس فقط لأنه يشير تحديدًا إلى "باوين" (أي "البناء")، بل أيضًا لتشابهه مع كلمة "باوهوت"، وهي نقابة البنائين وعمال الحجارة في العصور الوسطى التي انبثقت منها الماسونية. لذا ، كان من المفترض أن تكون الباوهاوس نوعًا من "باوهوت" الحديثة، حيث يعمل الحرفيون معًا على مشاريع مشتركة، وأعظمها مبانٍ تجمع بين الفنون والحرف.
  19. 1 2 هال فوستر، محرر (2004). "1923: باوهاوس... يقيم أول معرض عام له في فايمار، ألمانيا" . الفن منذ عام 1900: المجلد 1 - من 1900 إلى 1944. روزاليند كراوس، إيف آلان بوا، بنجامين بوخلوه. نيويورك: تيمز وهدسون. الصفحات 185-189 . ISBN  978-0-500-28534-3.
  20. ↑ كورتيس، ويليام (1987). "والتر غروبيوس، والتعبيرية الألمانية، ومدرسة باوهاوس". العمارة الحديثة منذ عام 1900 ( الطبعة الثانية). برنتيس هول. ص 309-316 . ISBN   978-0-13-586694-8.
  21. ↑ "مدرسة باوهاوس، 1919-1933" . متحف المتروبوليتان للفنون. أغسطس 2007. تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يونيو 2016 .
  22. ↑ "باوهاوس" . موسوعة بريتانيكا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يونيو 2016 .
  23. ^ أكرمان وآخرون، باوهاوس (كولونيا: كونيمان، 1999)، 406.
  24. ^ مايكل بومغارتنر وجوزيف هلفنشتاين في باوهاوس في فايمار، 1921-1924 أرشفة 29 سبتمبر 2009 في آلة Wayback .، في Zentrum بول كلي
  25. ^ دروست، ماجدالينا (2002) [1990]. باوهاوس، 1919-1933 . تاشين. ص. 113. ردمك  9783822821053.
  26. ↑ كورتيس، ويليام (2000). "والتر غروبيوس، والتعبيرية الألمانية، ومدرسة باوهاوس". العمارة الحديثة منذ عام 1900 ( الطبعة الثانية). برنتيس هول. ص 120. ISBN   978-0-13-586694-8.
  27. ↑ ريتشارد أ. إتلين (2002). الفن والثقافة والإعلام في ظل الرايخ الثالث . مطبعة جامعة شيكاغو. ص 291. ISBN  978-0-226-22086-4تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 مايو 2011 .
  28. 1 2 ديفيد سبيث (1985). لودفيج ميس فان دير روه . ريزولي نيويورك. ص 87 – 93. ISBN  978-0-8478-0563-1.
  29. 1 2 سانتاماريا، جياني (12 يوليو 2024). "النازية والتصميم: il lato oscuro della Bauhaus" [ النازية والتصميم: الجانب المظلم من باوهاوس ] . أفينير (باللغة الإيطالية) . تم الاسترجاع 11 مايو 2025 .
  30. ↑ داروينت، تشارلز (6 مايو 2024). "نازيو باوهاوس: المتعاونون - والأسوأ - بين رموز التصميم" . صحيفة الغارديان . ISSN 0261-3077 . تاريخ الاسترجاع: 11 مايو 2025 . 
  31. ↑ ، ريتشارد ج. إيفانز، الرايخ الثالث في السلطة ، 325
  32. ^ جاردي ، إنريك (1991). بول كلي . ريزولي الدولية بوبنز، ص. 22
  33. ^ غروبيوس ، والتر (أبريل 1919). "بيان Staatliches Bauhaus" . باوهاوس مانيفستو.كوم .
  34. ↑ جيمس-شاكرابورتي، كاثلين (2022). تأثيرات باوهاوس في الفن والعمارة والتصميم . روتليدج. ص 82. 
  35. ↑ "مدرسة باوهاوس ومواقعها في فايمار وديساو وبرناو" . مركز التراث العالمي لليونسكو . منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2 يوليو 2022 .
  36. ↑ إدوارد لوسي سميث، الحداثة المتأخرة: الفنون البصرية منذ عام 1945 ، لندن: تيمز وهدسون، 1976، ص 164.
  37. 1 2 غاستون ديل، فاساريلي ، نيويورك: كراون، 1972، ص 12
  38. ↑ جان لوك دافال، تاريخ الرسم التجريدي ، باريس: هازان، 1989، ص 199.
  39. ↑ انظر: ويليام تشابين سيتز، مارلا برايس، الفن في عصر الدلو ، مطبعة معهد سميثسونيان، 1992، ص 92؛ إدوارد لوسي سميث، الحداثة المتأخرة: الفنون البصرية منذ عام 1945 ، لندن: تيمز وهدسون، 1976، ص 164؛ جان لويس فيرير، يان لو بيشون، فن قرننا: قصة الفن الغربي، من عام 1900 إلى الوقت الحاضر 1990، لندن : لونجمان، ص 521.
  40. ^ Guitemie Maldonaldo، “Une réception différée et Relayée. L’Atelier d'art abstrait et le “modèle-Bauhaus”، 1950–1953”، في: Martin Schieder، Isabelle Ewig، In die Freiheit geworfen: Positionen zur deutsch-französischen Kunstgeschichte nach 1945 ، دار أولدنبورغ، 22 نوفمبر 2006، ص. 100.
  41. ↑ جان لويس فيرير، يان لو بيشون، فن قرننا: قصة الفن الغربي، من عام 1900 إلى الوقت الحاضر ، 1990، لندن: لونجمان، ص 521.
  42. ↑ أولم، متحف أولم/أرشيف جامعة العلوم والتكنولوجيا. "أرشيف جامعة العلوم والتكنولوجيا في أولم - جامعة العلوم والتكنولوجيا في أولم" . www.hfg-archiv.ulm.de . مؤرشف من الأصل في 4 أكتوبر 2008. تم الاطلاع عليه في 19 أغسطس 2008 .
  43. ↑ باير، هـ.، غروبيوس، و.، وغروبيوس، إ. (محررون). (1975). باوهاوس 1919-1928 . لندن: سيكر وواربورغ.
  44. ↑ إيتن، ج. (1963). التصميم والشكل: الدورة الأساسية في مدرسة باوهاوس وما بعدها (طبعة منقحة، 1975). نيويورك: جون وايلي وأولاده.
  45. ↑ أوكونور، ز. (2013). "مدرسة شيلتو للتصميم: صلة أستراليا بمدرسة باوهاوس". المجلة الدولية للتصميم في المجتمع ، 6(3)، 149-159.
  46. ↑ "باوهاوس ديساو" .
  47. ^ شجيلدال، بيتر، “قواعد باوهاوس”، نيويوركر 16 نوفمبر 2009
  48. ↑ "مقابلة مع ماتياس شوارتز-كلاوس، مدير ومنسق برامج دومين دو بوا بوشيه" . دومين دو بوا بوشيه . 13 يونيو 2019. تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 ديسمبر 2019 .
  49. ↑ "اليونسكو، نص القرار، مركز التراث العالمي، تم الاطلاع عليه في 14 سبتمبر 2009" .
  50. ↑ "نبذة" . مؤسسة باوهاوس، تل أبيب . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 مايو 2024 .
  51. ↑"باوهاوس - الحداثة": من أبرز معالم الحداثة[ "باوهاوس - زابوريزهيا": كيفية الحفاظ على التراث الحداثي ] . مجلة الفنون في أوكرانيا . ١٢ يناير ٢٠١٧. مؤرشف من الأصل في ٢٩ أبريل ٢٠٢٤. تم الاطلاع عليه في ٢٩ أبريل ٢٠٢٤ .
  52. ↑ ويبر، نيكولاس فوكس، مدرسة باوهاوس في عامها المئة: العلم بالتصميم ، مجلة نيتشر، 6 أغسطس 2019 (مع رابط ملف PDF)
  53. ↑ "مئة عام على تأسيس باوهاوس: مهرجان الافتتاح" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 26 يوليو 2020.
  54. ↑ "باوهاوس بالصور: المعماريون الذين نفيهم النازيون" . بي بي سي نيوز . 16 يناير 2019. مؤرشف من الأصل في 16 يناير 2019. تم الاطلاع عليه في 17 يناير 2019 .
  55. ↑ "معرض باوهاوس الأصلي، المعرض المئوي" . معرض برلين. 6 سبتمبر 2019. مؤرشف من الأصل في 3 سبتمبر 2019. تم الاطلاع عليه في 16 سبتمبر 2019 .
  56. ↑ نيزيتش، إسنيد. "باوهاوس الأصلي" . Esned.art . تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 يناير 2026 .
  57. ↑ دونمال، جيوفانا (17 أكتوبر 2022). "ما هو العمل الأصلي؟ معرض جديد لمدرسة باوهاوس يستكشف هذا الموضوع" . مجلة والبيبر . تاريخ الاسترجاع: 21 يناير 2026 .
  58. 1 2 بيكر، سام. "الذكرى المئوية لتأسيس باوهاوس تفتح أبواب المتحف" . فوربس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 أبريل 2024 .
  59. ^ "المؤسسة – المؤسسة – Stiftung Bauhaus Dessau" (بالألمانية) . تم الاسترجاع في 21 أبريل 2024 .
  60. ↑ "متحف باوهاوس ديساو" . مجلة أبولو . 2 أغسطس 2019. مؤرشف من الأصل في 21 أبريل 2024. تم الاطلاع عليه في 21 أبريل 2024 .
  61. ^ "التسلسل الزمني – المؤسسة – Stiftung Bauhaus Dessau" (بالألمانية) . تم الاسترجاع في 21 أبريل 2024 .
  62. ↑ إسكريت، توماس (27 أكتوبر 2024). "اليمين المتطرف في ألمانيا يُثير حربًا ثقافية حول إرث مدرسة باوهاوس" . رويترز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أكتوبر 2024 .
  63. ↑ "التربية البدنية في مدرسة باوهاوس 1919 33 | PDF" . Scribd . تم الاطلاع عليه بتاريخ 16 فبراير 2022 .
  64. ↑ "الذكرى المئوية لتأسيس باوهاوس" . رسومات جوجل . 12 أبريل 2019.

المراجع العامة والمستشهد بها

  • أوسكار شليمر (1972). توت شليمر (محرر). رسائل ومذكرات أوسكار شليمر . ترجمة كريشنا وينستون. مطبعة جامعة ويسليان. ISBN 0-8195-4047-1.
  • ستيفان بونيس (2012). تل أبيب - المدينة البيضاء . برلين: جوفيس. ISBN 978-3-939633-75-4.
  • ماجدالينا دروستي، بيتر جوسيل، أد. (2005). باوهاوس . تاشين أمريكا ذ.م.م. رقم ISBN 3-8228-3649-4.
  • مارتي باكس (1991). ملاحظات محاضرات باوهاوس 1930-1933. نظرية وممارسة التدريب المعماري في باوهاوس، استنادًا إلى ملاحظات المحاضرات التي دوّنها الطالب الهولندي السابق في باوهاوس والمهندس المعماري جيه جيه فان دير ليندن، من منهج ميس فان دير روه . أمستردام: أركيتكتورا أند ناتورا. ISBN 90-71570-04-5.
  • أنيا باومهوف (2001). عالم باوهاوس المُؤنث: سياسات السلطة في معهد الفنون الرئيسي لجمهورية فايمار، 1919-1931 . فرانكفورت، نيويورك: بيتر لانغ. ISBN 3-631-37945-5.
  • بوريس فريدوالد (2009). باوهاوس . ميونيخ، لندن، نيويورك: بريستل. رقم ISBN 978-3-7913-4200-9.
  • كاثرين ويل روشانت (2008). ريتا هـ. غانز (محرر). باوهاوس: Architektur في تل أبيب (باللغتين الفرنسية والألمانية). زيورخ: كريات يعاريم.
  • كاثرين ويل-روشان (أبريل 2009). مدرسة تل أبيب  : عقلانية مقيدة . مجلة دوكومومو (توثيق وحفظ المباني والمواقع والأحياء التابعة للحركة الحديثة).
  • بيدر أنكر (2010). من باوهاوس إلى إيكوهاوس: تاريخ التصميم البيئي . مطبعة جامعة ولاية لويزيانا. رقم ISBN 978-0-8071-3551-8.
  • كيرستن بومان (2007). باوهاوس ديساو: مفهوم التصميم المعماري . برلين: جوفيس فيرلاج. رقم ISBN 978-3-939633-11-2.
  • مونيكا ماركغراف، أد. (2007). علم آثار الحداثة: تجديد باوهاوس ديساو . برلين: جوفيس فيرلاج. رقم ISBN 978-3-936314-83-0.
  • تورستن بلوم / بورغارد دوم (محرران) (2008). مسرح باوهاوس ديساو: تغيير المشهد . برلين: جوفيس فيرلاج. رقم ISBN 978-3-936314-81-6.
  • إريك سيمينو (2003). الحياة الطلابية في مدرسة باوهاوس، 1919-1933 (ماجستير). بوسطن: جامعة ماساتشوستس في بوسطن.
  • أولاف ثورمان: باوهاوس ساكسونيا . أرنولدش آرت ناشري 2019، ISBN 978-3-89790-553-5.

للمزيد من القراءة