مستوى متقدم
 شعار GCE Advanced Level القديم المستخدم تاريخيًا من قبل Cambridge International Education | |
| اختصار | مستوى متقدم |
|---|---|
| يكتب | شهادة التعليم العامة |
| بدأت السنة | 1951 |
| مدة | سنتان |
| اللغات | اللغة الانجليزية ، اللغة الويلزية |
| المتطلبات الأساسية | عادة شهادة التعليم الثانوي العام |
المستوى المتقدم ( A- level ) هو مؤهل قائم على موضوع يُمنح كجزء من الشهادة العامة للتعليم ، بالإضافة إلى مؤهل ترك المدرسة الذي تقدمه الهيئات التعليمية في المملكة المتحدة والسلطات التعليمية في التبعيات التاجية البريطانية للطلاب الذين يكملون التعليم الثانوي أو ما قبل الجامعي. [1] تم تقديمها في إنجلترا وويلز في عام 1951 لتحل محل شهادة المدرسة العليا . يسمح المستوى المتقدم للطلاب بإمكانية الوصول إلى جامعة مختارة تقدموا إليها بنقاط UCAS . يمكن قبولهم فيها إذا استوفوا متطلبات الجامعة. [2] [3]
طور عدد من دول الكومنولث مؤهلات تحمل نفس الاسم وتنسيق مماثل لمستويات A البريطانية. [4] [5] [6] الحصول على مستوى A، أو مؤهلات معادلة، مطلوب بشكل عام في جميع المجالات للالتحاق بالجامعة، حيث تمنح الجامعات عروضًا بناءً على الدرجات التي تم تحقيقها. [7] وخاصة في سنغافورة ، تم اعتبار امتحانات المستوى A أكثر تحديًا من تلك الموجودة في المملكة المتحدة وهونج كونج. [8] [9]
عادةً ما يتم العمل على مستوى A على مدار عامين. عادةً ما يأخذ الطلاب ثلاث أو أربع دورات مستوى A في عامهم الأول من الصف السادس ، ومعظم الذين يأخذون أربع دورات يتم تقليصهم إلى ثلاث دورات في عامهم الثاني. [10] [11] [12] [7] وذلك لأن العروض الجامعية تعتمد عادةً على ثلاث درجات في مستوى A، وقد يؤثر أخذ درجة رابعة على الدرجات. على عكس مؤهلات المستوى 3 الأخرى، مثل البكالوريا الدولية ، لا تحتوي مستويات A على متطلبات موضوعية محددة، لذلك تتاح للطلاب الفرصة للجمع بين أي مواد يرغبون في دراستها. ومع ذلك، يختار الطلاب عادةً دوراتهم بناءً على الدرجة التي يرغبون في متابعتها في الجامعة: تتطلب معظم الدرجات مستويات A محددة للدخول. [13]
في الدورات النمطية التقليدية (آخر تقييم صيف 2019)، يتم تقسيم مستويات A إلى جزأين، حيث يسعى الطلاب خلال عامهم الأول من الدراسة للحصول على مؤهل فرعي متقدم، يشار إليه عادةً باسم AS أو مستوى AS، والذي يمكن أن يعمل كمؤهل مستقل أو يساهم بنسبة 40٪ من العلامات نحو جائزة المستوى A الكاملة. يُعرف الجزء الثاني باسم A2 أو مستوى A2، وهو أكثر عمقًا وصرامة أكاديميًا بشكل عام من AS. يتم دمج درجتي AS وA2 للحصول على جائزة المستوى A الكاملة. مستوى A2 ليس مؤهلاً بحد ذاته ويجب أن يكون مصحوبًا بمستوى AS في نفس الموضوع للحصول على الشهادة. [14]
امتحانات المستوى المتقدم هي امتحان الثانوية العامة ويمكن مقارنتها بامتحان matura أو Abitur أو Baccalauréat .
الاستخدام الحالي
تستخدم العديد من البلدان مستويات A كمؤهل لإنهاء الدراسة. قد تختلف مستويات A التي يتلقاها الطلاب في بلدان أخرى عن مستويات A التي يتلقونها في المملكة المتحدة.
الاستخدام الدولي
تقدم العديد من المدارس في دول العالم مستويات A من خلال مجالس الامتحانات الدولية عبر الحدود، والتي تشمل Cambridge International Education (CIE)، و Pearson Edexcel ، وOxfordAQA.
بنجلاديش
في بنغلاديش، يتم تقديم شهادة GCE AS وA-level من قبل Cambridge International Education (CIE) و Pearson Edexcel بعد إكمال شهادة GCE O-level أو IGCSE (CIE)، ويتم إجراؤها بواسطة المجلس الثقافي البريطاني . يتم تقديم مؤهلات GCE Advanced Level من قبل بعض المدارس الخاصة والعامة والدولية كبديل لشهادة HSC ( شهادة المدرسة الثانوية العليا ) التي تقدمها هيئة التعليم الحكومية. لقد أصبحت خيارًا شائعًا بين الطلاب، ولكن بسبب التداعيات المالية، يقتصر نطاقها على الطبقات المتوسطة والعليا في المدن الكبرى مثل دكا وشيتاجونج .
بروناي
في بروناي ، يتم تقديم مؤهل المستوى المتقدم، مع إجراء الاختبارات بواسطة Cambridge International Education (CIE). بعض المواد فريدة من نوعها في بروناي أو لها تنسيق أو منهج دراسي أو مقرر دراسي فريد من نوعه في بروناي.
الكاميرون
يعتمد المستوى المتقدم في الكاميرون على التعليم الدولي في كامبريدج ، وبالمثل، تديره حكومة الكاميرون بالتعاون مع جامعة كامبريدج. ترتبط جميع الدورات التي يتم أخذها بما يرغب المرشح في متابعته في مهنة جامعية، وهذه الدورات على معيار دولي معترف به للالتحاق بالجامعة؛ لأنها دورات رئيسية ذات صلة. يمكنك الاختيار بين 3 و5 دورات أثناء دراستك للمستوى المتقدم، قبل إجراء امتحان المستوى المتقدم الذي ستختاره.
هونج كونج
تُقبل على نطاق واسع في هونج كونج المؤهلات البريطانية من المستوى المتقدم مثل GCE A-level وInternational A-level كبديل لشهادة هونج كونج للتعليم الثانوي لأغراض القبول والتوظيف. وهي واحدة من أكثر المؤهلات شيوعًا المستخدمة للقبول في الجامعات عبر قناة غير JUPAS . على سبيل المثال، تتطلب العروض غير JUPAS المتوسطة من جامعة هونج كونج للعلوم والتكنولوجيا الحصول على درجة A* واحدة إلى ثلاث درجات (نطاق 50٪ المتوسط). منذ تقديم الدرجة المتميزة (A*) في عام 2010، استعاد امتحان المستوى المتقدم البريطاني قوته في التمييز بين أعلى مستويات القدرة. وفقًا لوزارة التعليم البريطانية، في العام الدراسي 2014/2015، حقق ما يقرب من 7.3٪ و2.7٪ و1.0٪ و0.3٪ من جميع المرشحين من مجموعة GCSE (548480) درجة A* واحدة إلى أربع درجات أو نتيجة أفضل في امتحان GCE A-level. إن هذا الترتيب المئوي هو أحد المدخلات المهمة لمعادلة المستويات في كلا الامتحانين. على أساس الترتيب المئوي وإحصائيات الدرجات من HKEAA في عام 2017، فإن النتيجة 29/35 من أفضل خمسة مواد في دبلوم التعليم الثانوي في هونج كونج قابلة للمقارنة بـ 1A*2A في أفضل ثلاثة مستويات متقدمة بريطانية، و32/35 إلى 2A*1A، و33/35 إلى 3A* و34/35 إلى 4A*. في استنباط الاستنتاجات من هذه الإحصائيات، من المهم ملاحظة أن أكثر من ثلث المرشحين لشهادة GCSE يمكنهم مواصلة الدراسة في الصف السادس قبل التقدم إلى الجامعات عبر خدمة القبول في الجامعات والكليات (UCAS) بينما يمكن لجميع طلاب هونج كونج تقريبًا دراسة الصف السادس قبل الجلوس لامتحان HKDSE.
كما سعت السلطات ذات الصلة مثل هيئة الامتحانات والتقييم في هونج كونج (HKEAA) وUCAS إلى ربط النتائج من كلا نظامي الامتحان لفتح الأبواب لحاملي هذه المؤهلات الذين يرغبون في الدراسة محليًا أو في الخارج. رسميًا، يتم الاعتراف حاليًا بأعلى مستويات التميز، A * في المستوى المتقدم و 5 ** في HKDSE، على أنها متكافئة على نطاق واسع. [15] على وجه الخصوص، في ضوء الأدلة الإحصائية، غالبًا ما يتم تحديد خط القطع 1٪ من قبل مكاتب القبول عند 2A * 1A مقارنة بنتيجة 43/45 في دبلوم البكالوريا الدولية ولكن سيتم استخدام مقياس الدرجات الموحد (UMS) بدلاً من الدرجات الحرفية في كثير من الحالات لتقديم رؤية أكثر دقة للإمكانات الأكاديمية للمرشح. تتطلب العروض النموذجية من كلية الطب بجامعة كامبريدج درجة 2A*1A وتتطلب كلية الطب بجامعة أكسفورد درجة 1A*2A بينما تتطلب العروض المقدمة من كليات الطب وطب الأسنان بجامعة هونج كونج والجامعة الصينية في هونج كونج درجة 4A* و3A* على التوالي في مستوى A بسبب المنافسة الشرسة.
ماكاو
تُقدَّم مؤهلات المستوى المتقدم الدولي في بعض المدارس الخاصة والمدارس الدولية التي تعتمد اللغة الإنجليزية كوسيلة للتدريس وتتبنى مناهج IAL. يمكن للطلاب في ماكاو اجتياز امتحان كامبريدج بالإضافة إلى امتحان Edexcel في مدرستهم. إنها واحدة من أكثر المؤهلات شعبية للطلاب الذين يرغبون في متابعة دراستهم الجامعية في المملكة المتحدة وهونج كونج وأستراليا ونيوزيلندا. كما تقبل الجامعات المحلية في ماكاو مؤهل المستوى المتقدم الدولي للتقدم بطلب القبول المباشر، ولا يُطلب من المتقدمين الحاصلين على مؤهل IAL اجتياز امتحان القبول المشترك لمؤسسات التعليم العالي الأربعة في ماكاو.
الهند
في الهند ، يتم تقديم مؤهلات GCE المستوى المتقدم من Cambridge International Education (CIE)، وLearning Resource Network (LRN) في المدارس الخاصة والدولية كبديل لشهادة الثانوية العليا التقليدية (HSC).
ماليزيا
في ماليزيا ، يتم تقديم مؤهل المستوى المتقدم، مع إجراء الاختبارات بواسطة Cambridge International Education (CIE). بعض المواد فريدة من نوعها في ماليزيا أو لها تنسيق أو منهج أو مقرر دراسي فريد من نوعه في ماليزيا. على سبيل المثال، هناك نوعان من المستوى المتقدم في ماليزيا، مستوى كامبريدج المتقدم (الذي تديره Cambridge International Examinations) ومستوى Edexcel الدولي المتقدم (الذي تديره Pearson Edexcel ).
موريشيوس
في موريشيوس ، يتم الحصول على مؤهلات المستوى A/AS كجزء من شهادة المدرسة العليا ، والتي تُمنح عند إتمام الدراسة الثانوية بنجاح بعد اجتياز الامتحانات التي تديرها بشكل مشترك نقابة امتحانات موريشيوس ونقابة امتحانات جامعة كامبريدج المحلية (UCLES). بعض أوراق الامتحانات المقدمة، مثل الفرنسية ، مخصصة لدعم المعايير التعليمية الوطنية. بالإضافة إلى ذلك، تتوفر مؤهلات المستوى A الدولية من Edexcel ، والتي يمكن تسجيل امتحاناتها من خلال نقابة امتحانات موريشيوس.
نيبال
في نيبال ، يعتبر المستوى المتقدم الذي تقدمه كامبريدج للتعليم الدولي (CIE) هو الأكثر شعبية وتقدمه العديد من المؤسسات العامة والخاصة والدولية كبديل لمنهج 10+2 التابع لمجلس الامتحانات الوطني (نيبال) . أصبح المستوى المتقدم خيارًا شائعًا للعديد من الطلاب في نيبال. بالإضافة إلى المستوى المتقدم، يتم تقديم البكالوريا الدولية والبكالوريا المتقدمة أيضًا على هذا المستوى. يظهر الطلاب النيباليون عمومًا في 4 مواد في المستوى المتقدم و5 مواد في المستوى المتقدم.
باكستان
تُقدَّم دورات المستوى المتقدم في باكستان من قِبَل مؤسسات حكومية وخاصة، إلى جانب البكالوريا الدولية والامتحانات الدولية الأخرى مثل برنامج التعيين المتقدم . تُدار الامتحانات من قِبَل مجالس بريطانية دولية، ويعادل البرنامج شهادة الثانوية العامة . تُنشأ مدارس تحضيرية في جميع أنحاء البلاد لإعداد الطلاب لخوض الامتحانات كمرشحين خاصين.
سيشل
في سيشل ، يتم تقديم مؤهل المستوى المتقدم، مع إجراء الاختبارات بواسطة Cambridge International Education (CIE). بعض المواد فريدة من نوعها في سيشل أو لها تنسيق أو منهج دراسي أو مقرر دراسي فريد من نوعه في سيشل.
سنغافورة
في سنغافورة ، تُمنح مؤهلات المستوى H1/H2/H3 عند إكمال الاختبارات التي تديرها وزارة التعليم في سنغافورة (MOE) وهيئة الامتحانات والتقييم في سنغافورة (SEAB) ونقابة الامتحانات المحلية بجامعة كامبريدج (UCLES) بنجاح. تعتبر مستويات A في سنغافورة أصعب بكثير من مستويات A البريطانية ولكنها أسهل قليلاً من امتحان مستوى A في هونج كونج من حيث نسبة الطلاب الذين حصلوا على أعلى الدرجات، [16] كجزء من السياسة التعليمية القوية الأوسع نطاقًا في البلاد . [9]
سريلانكا
في سريلانكا ، تُقدم المدارس الحكومية وغير الحكومية (المدارس الخاصة) مؤهلات المستوى المتقدم. تُمنح المؤهلات عند اجتياز الاختبارات التي تُسمى المستويات المتقدمة المحلية بنجاح، بينما تمنحها معظم المدارس الخاصة عند اجتياز اختبارات المستوى المتقدم في لندن. تُقدم مؤهلات المستوى المتقدم المحلية من GCE من قبل إدارة الامتحانات . تقدم المدارس الخاصة ( المدارس الدولية ) في سريلانكا مؤهلات المستوى المتقدم التي تقدمها:
يعد اجتياز اختبارات المستوى المتقدم شرطًا أساسيًا للتقدم إلى الجامعات المحلية والجامعات الخاصة في سريلانكا . في الماضي القريب، منحت الجامعات في سريلانكا الفرصة للتقدم إلى دوراتها التأسيسية التي تتطلب فقط نتائج المستوى العادي (O ). [17]
تنزانيا
المستوى المتقدم هو هيكل تعليمي بعد إكمال 11 عامًا من التعليم الابتدائي الشامل (UPE). يتكون التعليم الابتدائي الشامل من مستويين، مستوى المدرسة الابتدائية لمدة سبع سنوات ومستوى المدرسة الثانوية عادةً لمدة أربع سنوات.
يُطلب من الطلاب بعد ذلك الجلوس للامتحان الوطني الذي يتم إجراؤه في شهر محدد في عام معين. تُجرى الامتحانات في جميع أنحاء البلاد في نفس التاريخ الذي تحدده هيئة الامتحانات. تعتمد الامتحانات على المجموعة والمواد الأساسية التي يجب على الطالب دراستها. هناك ثلاث مجموعات رئيسية، وهي العلوم والأعمال والآداب الحرة بالإضافة إلى المواد الأساسية التي يبلغ مجموعها سبعة أو أكثر. سيتم اختيار الطلاب الذين سيجتازون بعد ذلك وفقًا لمعايير الامتحان الوطني للانضمام إلى التعليم الثانوي المتقدم ويتم اختيارهم وفقًا للمواد التي اجتازوها أكثر من غيرها وبإرادتهم لمتابعة مواد معينة.
هناك ثلاثة مواد أساسية فقط للدراسة في المستوى المتقدم وواحدة أو أكثر من المواد الاختيارية التي يجب الجلوس فيها لاجتياز امتحان الشهادة المتقدمة للتعليم الثانوي (ACSEE). بعد ذلك، يتم منح الطلاب الشهادة المتقدمة للتعليم الثانوي فقط إذا اجتازوا الامتحان. يتم ترتيب درجات النجاح وفقًا للدرجات، وستحدد الدرجات ما إذا كان الطالب مؤهلاً للالتحاق بالتعليم العالي.
التعليم على مستوى A هو تعليم لمدة عامين تقدمه المدارس الحكومية وغير الحكومية. وهو يخضع لتنظيم وزارة التعليم التي تضمن المواد الدراسية النوعية والكمية، وهناك مجلس مستقل خاص مسؤول عن صياغة امتحان الشهادة المتقدمة للتعليم الثانوي (ACSEE) وهو مجلس الامتحانات الوطني في تنزانيا (NECTA).
اوغندا
في أوغندا، تُمنح شهادة التعليم المتقدمة الأوغندية للطلاب الذين اجتازوا امتحاناتهم الوطنية التي يضعها ويصححها مجلس الامتحانات الوطني الأوغندي (UNEB). وهي من بين المتطلبات اللازمة للالتحاق بجامعة في أوغندا. يستغرق المستوى المتقدم عامين لإكماله.
المملكة المتحدة
المستوى المتقدم هو مؤهل جامعي أو مؤهل لإنهاء المرحلة السادسة يتم تقديمه في إنجلترا وويلز وأيرلندا الشمالية . هذه ليست إلزامية، على عكس شهادة الثانوية العامة. في اسكتلندا ، تقدم بعض المدارس أيضًا المستوى المتقدم كمؤهل بديل لإنهاء المدرسة بدلاً من الشهادة العليا المتقدمة الاسكتلندية . مجالس الامتحانات الرئيسية التي تدير المستوى المتقدم البريطاني في المملكة المتحدة هي:
- تحالف التقييم والمؤهلات (AQA)
- امتحانات أكسفورد وكامبريدج وRSA (OCR)
- إيديكسل (إيديكسل بيرسون – امتحانات لندن)
- اللجنة المشتركة للتعليم الويلزي (WJEC)
- مجلس المناهج والامتحانات والتقييم
- كامبريدج للتعليم الدولي (CIE)
- شبكة مصادر التعلم
كما تقدم Oxford AQA، وEdexcel، و Cambridge International Education (CIE)، وLearning Resource Network (LRN) إصدارات دولية من مستويات A البريطانية في المملكة المتحدة وفي جميع أنحاء العالم.
تُجرى أيضًا النسخة البريطانية من مستويات A/AS في العديد من دول الكومنولث ودول الكومنولث السابقة، وكذلك في مراكز الامتحانات في جميع أنحاء العالم. تقدم المدارس الدولية البريطانية في الدول الأجنبية عمومًا مستويات A البريطانية كما تُقدم من خلال Edexcel أو Cambridge International Examinations. في مراكز الامتحانات المختارة، قد تكون امتحانات المستوى A البريطانية متاحة أيضًا للمرشحين من القطاع الخاص.
المواد المقدمة
تُقدَّم مجموعة متنوعة من المواد الدراسية في المستوى المتقدم من قبل هيئات الامتحانات الخمس. ورغم أن هيئات الامتحانات غالبًا ما تعدل مناهجها الدراسية، فإن هذا الجدول يوضح أغلب المواد الدراسية المتاحة للدراسة باستمرار.
- المحاسبة [18] [19] [20]
- الأفريكانية [19]
- التاريخ القديم [20]
- الفن والتصميم [18] [19] [21] [22] [20] [23]
- العلوم التطبيقية [18] [20] [22]
- العربية [19] [23]
- علم الآثار [18]
- الهندسة المعمارية [18]
- البنغالية [18]
- اللغة العبرية التوراتية [18] [20]
- علم الأحياء [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- الأعمال [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- دراسات الأعمال [18] [20] [23] [21] [22]
- الكيمياء [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- الصينية [23]
- الحضارة الكلاسيكية [18] [20]
- اللغة اليونانية الكلاسيكية [20]
- الدراسات الكلاسيكية [19] [20]
- الاتصال والثقافة [18 ]
- علوم الحاسوب [18] [19] [20] [22]
- علم الإجرام [18] [22]
- الرقص [18]
- التصميم والتكنولوجيا [18] [19] [20] [22]
- التصميم والمنسوجات [19 ]
- الوسائط الرقمية والتصميم [19 ]
- التكنولوجيا الرقمية [21]
- اللاهوت [19]
- دراما [22]
- الدراما والمسرح [18] [ 20] [23]
- الهولندية [20]
- الاقتصاد [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- الاقتصاد والأعمال [23 ]
- الإلكترونيات [18] [20] [22]
- الهندسة [23]
- اللغة الانجليزية [18] [19] [20] [23] [22]
- اللغة الإنجليزية وآدابها [18] [19] [20] [23] [22]
- الأدب الإنجليزي [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- العلوم البيئية [18]
- التكنولوجيا البيئية [21]
- الأزياء والمنسوجات [18 ]
- دراسات الأفلام [20] [22]
- تكنولوجيا الأغذية [18] [23]
- إعداد الطعام والتغذية [23]
- الفرنسية [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- الرياضيات المتقدمة [18] [19] [20] [21]
- الجغرافيا [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- الجيولوجيا [20] [22]
- الألمانية [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- التنمية العالمية [23]
- وجهات نظر وأبحاث عالمية [19]
- الحكومة والسياسة [18] [20] [ 23] [21] [22]
- اليونانية [23]
- اللغة الغوجاراتية [20]
- الرعاية الصحية والاجتماعية [18] [20] [23] [21] [22]
- الهندية [19]
- الهندوسية [19]
- التاريخ [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- تاريخ الفن [18] [23] [21]
- الاقتصاد المنزلي [20] [21]
- علم الأحياء البشري [18] [20] [22]
- العلوم الإنسانية [20]
- [ 18 ] [19] [20] [23] [21] [22]
- تكنولوجيا المعلومات [19]
- العلاقات الدولية [18]
- الأيرلندية [21]
- الدراسات الإسلامية [19]
- الإيطالية [23]
- اليابانية [23]
- الصحافة في صناعة الإعلام والاتصالات [21]
- اللاتينية [20]
- القانون [18] [19] [20] [22]
- دراسات الترفيه [20] [23]
- علوم الحياة والصحة [21]
- علوم البحار [19]
- الرياضيات [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- دراسات الإعلام [18] [19] [20] [23] [22]
- العبرية الحديثة [18]
- فنون الصور المتحركة [21]
- الموسيقى [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- تكنولوجيا الموسيقى [23]
- التغذية وعلوم الأغذية [21]
- البنجابية [18]
- دراسات الأداء [20]
- الفنون المسرحية [20] [23] [21]
- الفارسية [18] [20]
- الفلسفة [18]
- التصوير الفوتوغرافي
- التربية البدنية [18] [19] [20] [23] [22]
- العلوم الفيزيائية [19]
- الفيزياء [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- البولندية [18]
- السياسة [18] [23]
- البرتغالية [19] [20]
- تصميم المنتج [18] [20] [23]
- الخدمات التجارية المهنية [21]
- علم النفس [18] [19] [20] [23] [22]
- الرياضيات البحتة [18]
- الأساليب الكمية [20]
- الدراسات الدينية [18] [20] [23] [21] [22]
- العلم في المجتمع [18]
- الروسية [23]
- السنهالية
- علم الاجتماع [18] [19] [20] [22]
- تطوير أنظمة البرمجيات [21]
- الأسبانية [18] [19] [20] [23] [21] [22]
- علوم الرياضة [21]
- إحصائيات [18] [20] [23]
- تكنولوجيا الأنظمة والتحكم [18]
- التيلجو [19]
- التاميلية [19]
- التكنولوجيا والتصميم [21 ]
- مهارات التفكير [19]
- السفر والسياحة [19] [20] [ 23] [22]
- التركية [20]
- الأردية [19] [23]
- الويلزية [22]
إصلاحات المستوى المتقدم في إنجلترا
بين عامي 2015 و2018 (التقييم الأول صيف 2017)، تم إصلاح مستويات A في إنجلترا، وانتقلت من هيكل معياري إلى هيكل خطي (في البداية عبر 13 مادة). وهذا يعني أن جميع امتحانات المستوى A تُؤخذ في جلسة واحدة كمجموعة من الاختبارات النهائية (ثلاثة امتحانات لغالبية المواد)، ولا توجد مقررات دراسية محددة للعديد من المواد. بالنسبة لمستويات A التي تحتفظ بعنصر من المقررات الدراسية، تم تقليل النسبة المئوية للدرجة النهائية التي تحددها المقررات الدراسية. يمكن رؤية مثال على ذلك في مستوى A الجديد للأدب الإنجليزي من Edexcel ، والذي تم إصلاحه في عام 2015، والذي يقلل من كمية المقررات الدراسية إلى 20٪ (من 40٪ في المواصفات المعيارية القديمة). لم تعد مستويات A مقسمة إلى وحدات، ويجب على الطلاب إعادة جميع امتحاناتهم إذا كانوا يرغبون في إعادة التأهيل. وفي حين كان من المتوقع أن تكتمل هذه الإصلاحات للتدريس لأول مرة في عام 2017، فقد تم تمديد ذلك إلى عام 2018 ليشمل إصلاحات اللغات الأقل شيوعًا مثل العبرية الحديثة والبنغالية .
لقد أصبح مستوى AS الآن مؤهلاً منفصلاً ولا يُشترط لنيل شهادة المستوى المتقدم، على الرغم من أنه لا يزال يشمل السنة الأولى من محتوى المستوى المتقدم الكامل. ومع ذلك، على عكس مستويات AS في الدورات النمطية القديمة، فإنها الآن تساوي 40% فقط من نقاط UCAS مثل المستوى المتقدم الكامل (من 50% في الدورات النمطية)، حيث يُعتبر المحتوى من السنة الثانية من المستوى المتقدم أكثر تحديًا أكاديميًا من محتوى السنة الأولى. [24] [25]
وبما أن هذه الإصلاحات تمت على مراحل، فقد أخذ العديد من الطلاب مزيجًا من الدورات النمطية والخطية قبل اكتمال جميع الإصلاحات، مع بقاء مستويات AS جزءًا من مستوى A في الدورات النمطية الأقدم.
تهدف هذه الإصلاحات إلى مكافحة التضخم في الدرجات ، حيث تزداد نسبة الطلاب الذين يحصلون على أعلى الدرجات عامًا بعد عام، مما يتسبب في تآكل قيمة تلك الدرجات. كما تعرض النظام المعياري لانتقادات بسبب رعايته "ثقافة إعادة الجلوس"، [26] في حين لا تتيح الدورات الخطية الجديدة أي فرصة لإعادة الجلوس في وحدات فردية.
ومن المثير للجدل أن بعض مواد دورات المستوى المتقدم قد ألغيت منذ عام 2017 كجزء من هذه الإصلاحات. وتشمل هذه علم الآثار والأنثروبولوجيا والكتابة الإبداعية والتفكير النقدي والدراسات العامة والاقتصاد المنزلي. وانتقدت العديد من الجامعات إلغاء الامتحانات التي يتم إجراؤها في نهاية المستوى المتقدم، والتي كانت تساوي 50٪ من الدرجة الإجمالية للمستوى المتقدم. وذلك لأن الجامعات استخدمت الدرجات التي تم تحقيقها في المستوى المتقدم (المتاحة للجامعات بعد أن يتقدم الطالب خلال السنة الثانية من المستويات المتقدمة) كمؤشر على قدرة الطالب وبالتالي ما إذا كان يجب منح الطالب المذكور عرضًا. [27] [28]
وقد أدت المعارضة لهذه الإصلاحات في ويلز [29] وأيرلندا الشمالية إلى الحفاظ على البنية المعيارية لمؤهلاتهما.
في سبتمبر 2023، أعلن رئيس الوزراء ريشي سوناك أنه سيتم إلغاء المستوى المتقدم في إنجلترا ودمجه مع المستويات المتقدمة لتشكيل المستوى البريطاني المتقدم ، [30] [31] ومع ذلك، ألغت حكومة حزب العمال هذا بعد فوزها في الانتخابات العامة لعام 2024. [32 ]
زيمبابوي
يتم تقديم مؤهل GCE Advanced Level من قبل مجلس امتحانات المدارس في زيمبابوي (ZIMSEC). [33] في السابق، تم تقديم هذا المؤهل بشكل مشترك من قبل Cambridge International Education والمجلس في زيمبابوي.
الاستخدام السابق
الكاريبي
في عام 2002، كان هناك انتقال بعيدًا عن مستوى GCE المتقدم إلى امتحانات CXC CAPE، [34] مما يجعلها اختبار دخول جامعي بحكم الأمر الواقع. كما تطلب بعض الجامعات من المتقدمين إجراء امتحانات دخول منفصلة. كما يتم قبول البكالوريا الدولية والبكالوريا الأوروبية .
انظر أيضا
- المعيار البريطاني المتقدم ، بديل مقترح
- الشهادة العامة للتعليم الثانوي (GCSE) – مؤهل دخول
- GCE Ordinary Level (O-Level) – مؤهل دخول تم إلغاؤه تدريجيًا في المملكة المتحدة
- إضافي / خاص
- مستوى المنح الدراسية (المستوى S) – تم تقديمه آخر مرة في عام 2001
- جائزة التوسع المتقدم (AEA) - 2002-2009، 2015 الرياضيات
- ورقة امتحان الفصل الدراسي السادس (STEP) - تستخدمها جامعة كامبريدج وجامعة وارويك للقبول لدراسة الرياضيات على مستوى البكالوريوس
- المستويات الدولية المتقدمة
- سنغافورة - كامبريدج GCE المستوى المتقدم - امتحان أصعب في سنغافورة
- امتحان المستوى المتقدم في هونج كونج (HKALE) – لم يعد موجودًا الآن
- GCE المستوى المتقدم في سريلانكا
- اسكتلندا
- مؤهل القبول الجامعي العالي (اسكتلندي)
- المستوى المتقدم العالي (اسكتلندي) – ما يعادل المستوى المتقدم في اسكتلندا
- كندا
- مهني
- دبلومة BTEC الموسعة – أعلى مستوى في هيكل BTEC ويحصل عليها الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا أو أكثر (تعادل مستوى A)
- المستوى T (المستوى 3)
- NVQ (المستوى 3)
- شهادة التعليم المهني المتقدم (AVCE)
- أوروبا
- Abitur – مؤهل مماثل في ألمانيا وفنلندا
- Eindexamen – مؤهل مماثل في هولندا
- Matura أو Maturità – مؤهل مماثل في بعض الدول الأوروبية
- بكالوريوس
- البكالوريا – مؤهل مماثل في فرنسا
- البكالوريا الأوروبية – امتحان يستخدم بشكل أساسي في النظام المدرسي الأوروبي
- برنامج دبلوم البكالوريا الدولية – اختبار بديل موجود في جميع أنحاء العالم
- البدائل الدولية
- برنامج التعيين المتقدم – مؤهل مماثل في الولايات المتحدة
- البجروت – مؤهل مماثل في إسرائيل
- شهادة التخرج (أيرلندا)
- Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (شهادة المدرسة العليا الماليزية) - المعروف باسم "STPM"، وهو اختبار معادل في ماليزيا
- شهادة الثانوية العامة (مالطا)
- شهادة الثانوية العامة (أستراليا)
مراجع
- ^ "تعريف ومعنى المستوى A". قاموس كولينز الإنجليزي . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ "الموافقة على القبول الجامعي من خلال UCAS". GOV.UK. تم الاسترجاع في 17 ديسمبر 2023 .
- ^ الطلاب، مكتب الطلاب (6 أبريل 2022). "المدارس والتحصيل الدراسي ودور التعليم العالي - مكتب الطلاب". www.officeforstudents.org.uk . تم الاسترجاع في 24 سبتمبر 2023 .
- ^ "Zimbabwe Health & Education". 15 أكتوبر 2015. مؤرشف من الأصل في 15 أكتوبر 2015. اطلع عليه بتاريخ 10 فبراير 2019 .
- ^ "طلاب زيمبابوي يحتفلون بأدائهم المتميز في الامتحانات". cambridgeinternational.org . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ "موريشيوس". cambridgeinternational.org . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ ab "A levels". UCAS . 21 أكتوبر 2014 . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ "SEAB – About GCE A-Level". seab.gov.sg . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ ab Paine, Sam. "ما مدى صعوبة امتحانات المستوى المتقدم؟ أصعب مما قد تتوقعه. – الامتحانات البريطانية" . تم الاسترجاع في 26 يناير 2022 .
- ^ "مدارس الآباء – المستوى المتقدم والمستوى المتقدم". بي بي سي . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ gversion.com (14 ديسمبر 2017). "كيفية اختيار المستوى المتقدم المناسب: دليل لطلاب الشهادة العامة للتعليم الثانوي". مدرسة أكسفورد الصيفية من أكاديمية أكسفورد رويال . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ Naden, Gavan (5 September 2014). "بعد مستويات AS: أي المواد يجب على الطلاب التوقف عن دراستها؟". The Guardian . ISSN 0261-3077 . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ "دورات جامعية تتطلب مواد أو درجات معينة من المستوى المتقدم". thecompleteuniversityguide.co.uk . تم الاسترجاع في 10 فبراير 2019 .
- ^ "إصلاحات مستوى GCSE وAS وA". GOV.UK . 23 أغسطس 2018. تم الاسترجاع في 29 سبتمبر 2021 .
- ^ "هيئة الامتحانات والتقييم في هونج كونج - دراسات مقارنة للامتحانات الدولية - HKDSE". www.hkeaa.edu.hk .
- ^ الطلاب، مكتب الطلاب (6 أبريل 2022). "المدارس والتحصيل الدراسي ودور التعليم العالي - مكتب الطلاب". www.officeforstudents.org.uk . تم الاسترجاع في 24 سبتمبر 2023 .
- ^ “البرامج – البرامج التأسيسية | NIBM سريلانكا”. نيبم . تم الاسترجاع 28 يناير 2023 .
- ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as at au av aw ax ay az ba bb bc bd be bf "المؤهلات". aqa.org.uk . تم الاسترجاع في 30 سبتمبر 2017 .
- ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as "مواد المستوى المتقدم والمستوى المتقدم في كامبريدج الدولية". cambridgeinternational.org . تم الاسترجاع في 30 سبتمبر 2017 .
- ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as at au av aw ax ay az ba bb bc bd "مؤهلات الحملة العالمية للتعليم من المستوى AS/A - التعرف الضوئي على الحروف". ocr.org.uk . تم الاسترجاع في 30 سبتمبر 2017 .
- ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah "شهادة التعليم العامة (GCE)". ccea.org.uk . 6 أغسطس 2012 . تم الاسترجاع في 30 سبتمبر 2017 .
- ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak "GCE AS/A". wjec.co.uk . تم الاسترجاع في 30 سبتمبر 2017 .
- ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar كـ "مؤهلات مستويات Edexcel A". بيرسون . تم الاسترجاع في 30 سبتمبر 2017 .
- ^ "احصل على الحقائق: إصلاح المستوى AS وA". GOV.UK. تم الاسترجاع في 11 فبراير 2019 .
- ^ "شرح مستويات A و AS – Which؟". Which؟ University . تم الاسترجاع في 11 فبراير 2019 .
- ^ "ثقافة إعادة الامتحانات تدفع نحو ارتفاع درجات المستوى المتقدم". 19 أغسطس 2010. تم الاسترجاع في 2 مايو 2018 – عبر www.the times.co.uk.
- ^ راتكليف، ريبيكا (8 سبتمبر 2015). "مخاوف بشأن القبول الجامعي غير العادل مع اختفاء مستويات AS". الجارديان . ISSN 0261-3077 . تم الاسترجاع في 11 فبراير 2019 .
- ^ روس، تيم (23 يناير 2013). "إصلاحات مايكل جوف في مستوى A تدينها كامبريدج" . ISSN 0307-1235. مؤرشف من الأصل في 11 يناير 2022. تم الاسترجاع 11 فبراير 2019 .
- ^ "لماذا تتمتع ويلز بميزة كبيرة في مستقبل التعليم بعد سن السادسة عشر في المملكة المتحدة وعلى المستوى الدولي". www.bera.ac.uk . تم الاسترجاع في 1 يناير 2024 .
- ^ بوكان، ليزي (4 أكتوبر 2023). "كل شيء عن المعيار البريطاني المتقدم الجديد مع خطط ريشي سوناك لإلغاء مستويات A". ديلي ميرور . تم الاسترجاع في 5 أكتوبر 2023 .
- ^ "المعيار البريطاني المتقدم: كل ما تحتاج إلى معرفته - مركز التعليم". educationhub.blog.gov.uk . 14 ديسمبر 2023 . تم الاسترجاع في 1 يناير 2024 .
- ^ https://www.bbc.co.uk/news/articles/cx02zdd92zdo
- ^ "مجلس امتحانات المدارس في زيمبابوي حول". مجلس امتحانات المدارس في زيمبابوي . مؤرشف من الأصل في 2 أغسطس 2014. استرجاع 25 يوليو 2014 .
- ^ تقرير مجلس الامتحانات الكاريبي محفوظ في 21 فبراير 2009 على موقع واي باك مشين . إصلاح نظام الامتحانات. مجلس العموم، 26 مارس 2003. تم استرجاعه في 12 يونيو 2006.
روابط خارجية
- وكالة تطوير المؤهلات والمناهج الدراسية: موارد المستوى المتقدم
- جامعة كامبريدج: المستوى الدولي A و AS
- نتائج مستوى A لعام 2005 من The Guardian
- نتائج المستوى المتقدم 2005
- جدول امتحانات CIE O level و A level 2018
