اختبار القدرات الدراسية الجامعية

اختبار القدرة الدراسية للكلية أو CSAT ( الكورية : 대학 수학능력시험 ؛ هانجا :大學修學能力試驗)، والمختصر أيضًا باسم Suneung ( 수능 ؛修能)، هو اختبار موحد معترف به من قبل جامعات كوريا الجنوبية . يدير المعهد الكوري للمناهج والتقييم (KICE) الاختبار السنوي في يوم الخميس الثالث من شهر نوفمبر. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}  

صُمم اختبار القدرات الدراسية في كوريا الجنوبية (CSAT) في الأصل لتقييم القدرات الدراسية المطلوبة للالتحاق بالجامعة. ونظرًا لكونه العامل الرئيسي الذي يُؤخذ في الاعتبار خلال جولة القبول العادية، فإنه يلعب دورًا هامًا في نظام التعليم في كوريا الجنوبية . وحتى عام 2023، كان 65% من الطلاب الذين خضعوا للاختبار يدرسون حاليًا في المرحلة الثانوية، بينما كان 31% منهم خريجين لم يحققوا الدرجة المطلوبة في العام السابق. وقد شهدت نسبة الخريجين الذين خضعوا للاختبار ارتفاعًا مطردًا منذ عام 2011، حيث بلغت 20%. ^{[ 4 ] [ 5 ]} وعلى الرغم من التركيز على اختبار القدرات الدراسية في كوريا الجنوبية، إلا أنه ليس شرطًا للحصول على شهادة الثانوية العامة.

تتوقف العمليات اليومية أو تتأخر في يوم الاختبار. ^{[ 5 ]} تُغلق أو تُلغى العديد من المتاجر والرحلات الجوية والتدريبات العسكرية ومشاريع البناء والبنوك وغيرها من الأنشطة والمؤسسات. تفتح أسواق الأسهم الكورية (KRX) في بوسان وجيونجنام وسيول أبوابها متأخرة . ^{[ 6 ]}

صُمم اختبار القدرات الدراسية في كوريا (CSAT) لتقييم قدرة الطالب على الدراسة في الجامعة، ويستند في أسئلته إلى مناهج المرحلة الثانوية في كوريا. ويعمل هذا الاختبار على توحيد معايير التعليم الثانوي، ويوفر بيانات دقيقة وموضوعية للقبول الجامعي. ^{[ 7 ]}

جميع الأسئلة من نوع الاختيار من متعدد، باستثناء الأسئلة التسعة في قسم الرياضيات، والتي هي أسئلة إجابات قصيرة. ^{[ 8 ]}

يتكون اختبار القدرات الدراسية (CSAT) من ستة أقسام: اللغة الكورية ، والرياضيات ، واللغة الإنجليزية ، وتاريخ كوريا ، ومادة واحدة مختارة من العلوم الاجتماعية ، أو العلوم الطبيعية ، أو التعليم المهني ، بالإضافة إلى لغة ثانية واللغة الصينية الكلاسيكية . جميع الأقسام اختيارية باستثناء تاريخ كوريا ، ولكن معظم المتقدمين يختارون جميع الأقسام الأخرى باستثناء اللغة الأجنبية الثانية واللغة الصينية الكلاسيكية .

في قسم الرياضيات، يخضع المرشحون لامتحان الرياضيات الأول (الذي يتكون من اللوغاريتمات والمتتاليات وعلم المثلثات ) وامتحان الرياضيات الثاني (الذي يتكون من النهايات وحساب التفاضل والتكامل المسبق وحساب التفاضل والتكامل ) ، ويُسمح لهم باختيار موضوع واحد من بين الاحتمالات والإحصاء والهندسة وحساب التفاضل والتكامل .

تنقسم المواد الفرعية إلى ثلاثة أقسام: الدراسات الاجتماعية، والعلوم، والتعليم المهني. يمكن للمتقدمين اختيار مادتين كحد أقصى، إما من بين 17 مادة في العلوم أو الدراسات الاجتماعية، أو من بين مواد التعليم المهني. على سبيل المثال، يمكن اختيار الفيزياء 2 والأحياء 1 للقسم الفرعي لأنهما من العلوم، كما يمكن اختيار الكيمياء 1 والمجتمع والثقافة، ولكن لا يمكن اختيار التاريخ العالمي ومبادئ المحاسبة - فالأولى في قسم الدراسات الاجتماعية، والثانية في قسم التعليم المهني. يُسمح فقط لخريجي المدارس الثانوية المهنية باختيار قسم التعليم المهني، وهم يمثلون 1% فقط من المتقدمين للاختبار. كان التوزيع بين العلوم والدراسات الاجتماعية متقاربًا إلى حد كبير، ولكن في عام 2024، تجاوز عدد الطلاب الذين يدرسون مواد الدراسات الاجتماعية (225135) عدد الطلاب الذين يدرسون مواد العلوم (174649)، بينما تجاوزت نسبة الطلاب الذين يدرسون مادة علمية واحدة ومادة دراسات اجتماعية واحدة 10%. 

في قسم اللغة الثانية الاختياري/اللغة الصينية الكلاسيكية، يختار المرشح موضوعًا واحدًا.

كانت معظم الجامعات المرموقة تشترط على المتقدمين لدراسة تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) دراسة مادتين علميتين فرعيتين، بالإضافة إلى الهندسة أو التفاضل والتكامل في قسم الرياضيات، ولم تكن تقبل المواد الفرعية في نفس المجال (مثل الفيزياء 1 والفيزياء 2). ^{[ 7 ]} إلا أنه منذ عام 2024، ألغت معظم الجامعات شرط دراسة مادتين علميتين، واختارت العديد منها نظام تقييم إضافي. وقد أدى ذلك إلى زيادة إقبال الطلاب على الدراسات الاجتماعية بدلاً من العلوم. وبحلول عام 2025، أصبحت جامعة سيول الوطنية ومعظم التخصصات الطبية هي الجامعات الوحيدة التي تشترط دراسة مادتين علميتين لتخصصات STEM. كما تسمح العديد من الجامعات بدراسة الاحتمالات والإحصاء أيضاً لتخصصات STEM.

في عام 2023، أعلنت وزارة التعليم عن تعديلات ستدخل حيز التنفيذ ابتداءً من عام 2027، والتي تشمل إلغاء المواد الاختيارية، بما في ذلك اللغة الكورية والرياضيات، واستبدال مواد العلوم الطبيعية والدراسات الاجتماعية المختلفة بالعلوم المتكاملة والدراسات الاجتماعية المتكاملة، والتي يتم تدريسها في الصف العاشر في المدرسة الثانوية.

الرتب الأدنى

المواضيع التابعة ^{[ 7 ]}

قسم	مجال	موضوع	تخصص ذو صلة	محتويات
العلوم الاجتماعية	الأخلاق والفلسفة​	الحياة والأخلاق	فلسفة	مقدمة في الأخلاق، الأخلاق الغائية والأخلاق الواجبية ، توما الأكويني ، الرواقية ، إيمانويل كانط ، النفعية ، أخلاق الفضيلة ، جون رولز ، ألاسدير ماكنتاير ، يورغن هابرماس
		الأخلاق والأيديولوجيا		الفلسفة الشرقية : الكونفوشيوسية ، البوذية ، الطاوية ، الفلسفة الكورية ، الفلسفة الصينية ، الفلسفة الهندية الفلسفة الغربية : السفسطائية ، سقراط ، أفلاطون ، أرسطو ، الأبيقورية ، الرواقية، الهيلينية ، المسيحية ، سكولاستيكوس ، البروتستانتية ، التجريبية ، العقلانية ، فرانسيس بيكون ، توماس هوبز ، ديفيد هيوم ، رينيه ديكارت ، باروخ سبينوزا ، النفعية، جون ستيوارت ميل ، جيريمي بنثام ، كانط، الأخلاق العملية ، الوجودية ، أخلاق الفضيلة، الجماعية ، الديمقراطية ، العقد الاجتماعي ، القانون الطبيعي ، الرأسمالية ، الاشتراكية
	الجغرافيا	الجغرافيا الكورية	الجغرافيا	الجغرافيا الطبيعية : المناخ الكوري، الجيولوجيا في كوريا الجغرافيا البشرية : رسم الخرائط ونظم المعلومات الجغرافية ، البنية الصناعية الكورية القائمة على الجغرافيا ، الجغرافيا الثقافية في كوريا ، الجغرافيا الحضرية ، جغرافيا النقل ، الجغرافيا التاريخية ، جغرافيا السكان وعلم السكان الجغرافيا الإقليمية: جغرافية المقاطعات بما في ذلك المقاطعات الخمس الشمالية ، وإعادة توحيد كوريا
		الجغرافيا العالمية		الجغرافيا الطبيعية : المناخ في العالم ، الجيولوجيا في العالم الجغرافيا البشرية : خريطة العالم ونظم المعلومات الجغرافية ، الجغرافيا الثقافية ، الجغرافيا الاقتصادية ، الجغرافيا الحضرية ، جغرافيا النقل ، جغرافيا السكان والديموغرافيا ، الجغرافيا التاريخية ، العولمة ، النزاعات الإقليمية والسياسة الدولية الجغرافيا الإقليمية: الجغرافيا الأوروبية ، جغرافيا أمريكا الشمالية ، جغرافيا شرق آسيا ، جغرافيا جنوب شرق آسيا ، جغرافيا جنوب آسيا ، جغرافيا أوقيانوسيا ، جغرافيا أمريكا الجنوبية ، جغرافيا غرب آسيا ، جغرافيا أفريقيا ، جغرافيا آسيا الوسطى
	تاريخ	تاريخ شرق آسيا	تاريخ	تاريخ كوريا ، والصين ، وتاريخ تايوان وجمهورية الصين ، وهونغ كونغ ، وماكاو ، واليابان ، ومنغوليا ، وسنغافورة ، وفيتنام
		التاريخ العالمي		تاريخ العالم ، اليونان وروما القديمتان ، أوروبا الغربية ، أوروبا الجنوبية ، التاريخ الأوروبي والغربي ، جنوب شرق آسيا ، جنوب آسيا ، الحرب العالمية الأولى ، الحرب العالمية الثانية ، الحرب الباردة
	الدراسات الاجتماعية العامة	السياسة والقانون	قانون العلوم السياسية والعلاقات الدولية	السياسة : الفلسفة السياسية ، الفلسفة القانونية ، النظام الانتخابي ، الأنظمة التشريعية ، النظام التنفيذي ومجلس الوزراء ، النظام القضائي ، دستور كوريا ، السياسة المقارنة ، النظام البرلماني ، الأنظمة ذات المجلس الواحد والأنظمة ذات المجلسين ، الفيدرالية ونقل الصلاحيات ، إعادة توحيد كوريا ، التاريخ السياسي لكوريا القانون : القانون العام الإنجليزي والقانون المدني الفرنسي والألماني ، والقانون الجنائي ، والقانون التجاري ، والقانون الإداري ، وقانون العقود ، وقانون العمل ، وقانون الأسرة ، وقانون المسؤولية التقصيرية ، وقانون الملكية ، وقانون الأمانات ، والقانون المدني والقانون المدني . السياسة الدولية : الدبلوماسية والسياسة الدولية، هيكل الأمم المتحدة ، الحرب الباردة ، الجغرافيا السياسية
		الاقتصاد	الاقتصاد	الاقتصاد الجزئي : تقسيم العمل، اختيار المستهلك ونظرية الإنتاج ، تكلفة الإنتاج، نظرية القيمة ، تكلفة الفرصة البديلة ، التكاليف الثابتة والمتغيرة ، العرض والطلب ، هيكل السوق ، نظرية الألعاب ، اقتصاديات المعلومات ، التمويل الاقتصاد الكلي : تاريخ النظريات الاقتصادية ، نموذج IS-LM ، السياسة النقدية ، السياسة المالية ، نموذج الاقتصاد الكلي ، التجارة وأسعار الصرف ، الفلسفة الاقتصادية ، النمو الاقتصادي ، الاقتصاد الكوري والنمو الاقتصادي الكوري
		المجتمع والثقافة	علم الاجتماع الأنثروبولوجيا	الوظيفية البنيوية ، نظريات الصراع ، التفاعلية الرمزية ، البحث الاجتماعي ، التنشئة الاجتماعية ، الجماعات الاجتماعية ، الانحراف ، الانحلال الاجتماعي ، إميل دوركهايم ، روبرت ك. ميرتون ، الثقافة ، عدم المساواة الاجتماعية ، نظرية الطبقات الماركسية ، التراتبية الاجتماعية ، الفقر ، النوع الاجتماعي ، الرعاية الاجتماعية وتدخل الدولة ، نظرية التحديث ، النظرية التطورية، التصنيع ، البطالة، العولمة
العلوم الطبيعية	الفيزياء	الفيزياء 1	الفيزياء	الميكانيكا الكلاسيكية في بُعد واحد، نظرية النسبية ، الكهرومغناطيسية : الحث الكهرومغناطيسي وقانون فاراداي ، خصائص الموجات ، مبادئ أشباه الموصلات ، العزم ، مبدأ أرخميدس ، قانون باسكال ، مبدأ برنولي ، قوانين الديناميكا الحرارية
		الفيزياء ٢		أولاً: الميكانيكا الكلاسيكية: الميكانيكا الكلاسيكية في بعدين، المذبذب التوافقي ، قوانين الديناميكا الحرارية، إثبات قانون الغاز المثالي ثانيًا: الكهرومغناطيسية: عزم ثنائي القطب الكهربائي ، قوة لورنتز ، دائرة RLC ثالثًا: الموجات والضوء: التعبير الرياضي للموجة، مبدأ هيغنز ، مبدأ التراكب ، الليزر ، استقطاب الضوء رابعًا: ميكانيكا الكم: الأجسام السوداء ، قانون إزاحة فين ، قانون ستيفان-بولتزمان ، التأثير الكهروضوئي ، تشتت كومبتون ، موجات المادة ، تجربة دافيسون-جيرمر ، مبدأ عدم اليقين ، معادلة شرودنغر ، الدالة الموجية ، النفق الكمومي ، مجهر المسح النفقي
	كيمياء	الكيمياء ١	كيمياء	الصيغة الكيميائية ، ثابت أفوجادرو ، المول ، الجدول الدوري ، نموذج بور ، المدار الذري ، اللف المغزلي ، مبدأ استبعاد باولي ، قواعد هوند ، مبدأ أوفباو ، قاعدة الثمانية ، الرابطة التساهمية ، الرابطة الأيونية ، الرابطة التساهمية التناسقية ، عزم ثنائي القطب للرابطة ، الحمض والقاعدة ، الأكسدة والاختزال ، الحمض النووي الريبوزي منقوص الأكسجين ( DNA)
		الكيمياء ٢		قوة فان دير فالس ، الرابطة الهيدروجينية ، معادلة الغاز المثالي، الكسر المولي ، قانون دالتون ، النظام البلوري المكعب ، قانون راؤول ، ضغط البخار .${\displaystyle Q=cm\Delta t}$حرارة التفاعل، قانون هس ، المحتوى الحراري ، طاقة جيبس ​​الحرة ، التوازن الكيميائي : مخطط الطور ، توازن الذوبان ، توازن التأين، المحلول المنظم
	علم الأحياء	الأحياء ١	علم الأحياء	الحمض النووي، الجينات ، الكروموسومات ، بنية الخلية ، الانقسام ، دورة الخلية ، الوراثة المندلية ، علم التشريح ، الأدينوسين ثلاثي الفوسفات ، علم البيئة
		الأحياء ٢		نسخة متعمقة من علم الأحياء 1، مبدأ هاردي-واينبرغ ، التطور
	علوم الأرض	علوم الأرض ١	الجيولوجيا، علم المناخ، الفيزياء الفلكية	أساسيات علوم الأرض: الغلاف الجوي ، الغلاف المائي ، الغلاف الأرضي ، الغلاف الحيوي الجيولوجيا : جيولوجيا وجغرافيا كوريا الطبيعية ، الزلازل ، البراكين ، التجوية ، الانهيارات الأرضية ، الطقس ، التسونامي ، التلوث البيئي، تغير المناخ الكون : نجم ، أرض ، شمس ، بقعة شمسية ، قمر ، كسوف ، حياة خارج كوكب الأرض
		علوم الأرض ٢		الموجات الزلزالية ، والجاذبية ، والمجالات المغناطيسية ، والمعادن ، والصهارة ، والصخور الرسوبية والمتحولة ، والتوازن الهيدروديناميكي، والعملية الأديباتية ، واللوالب الإيكمانية ، ومياه البحر ، ودوران الغلاف الجوي ، والنجوم ، ومجرة درب التبانة ، والانفجار العظيم ، والطاقة المظلمة
التعليم المهني	العلوم الزراعية	العلوم الزراعية
	هندسة	الهندسة العامة
	تجارة	الاقتصاد التجاري
	علم المحيطات	الصيد والشحن
	الاقتصاد المنزلي	الاقتصاد المنزلي

• اللغة الأجنبية الثانية / اللغة الصينية الكلاسيكية
  • الألمانية 1
  • الفرنسية ١
  • الإسبانية ١
  • الصينية 1
  • اليابانية ١
  • اللغة الروسية ١
  • العربية ١
  • الفيتنامية ١
  • هانجا والصينية الكلاسيكية ١

يتم إعداد المسائل من قبل أعضاء مختارين من أساتذة الجامعات ومعلمي المدارس الثانوية، ويتم اختيارهم من قبل KICE. وتقوم مجموعتان بإعداد المسائل: إحداهما تقوم بإنشائها، والأخرى بمراجعتها وتنقيحها.

يُعدّ الأساتذة الجامعيون في المقام الأول من مُعدّي الأسئلة، بينما يقوم مُدرّسو المدارس الثانوية بمراجعتها. ويوقع كلا الفريقين اتفاقيات عدم إفصاح مع مركز KICE. في عام 2012، بلغ إجمالي عدد الموظفين المشاركين في إعداد الأسئلة 696 موظفًا. ويتقاضى كل عضو في الفريق حوالي 300 دولار أمريكي يوميًا. ^{[ 10 ]}

إلى جانب الأساتذة والممارسين المحترفين ومعلمي المدارس الثانوية، يتواجد أيضًا مسؤولون مدنيون تربويون من وزارة التعليم الكورية ، ووزارات التعليم في مختلف مقاطعات كوريا، والمعهد الكوري للمناهج والتقييم، لمراجعة الامتحانات. ويتولى أفراد الأمن من الشرطة الوطنية الكورية وجهاز المخابرات الوطنية حماية الموقع ، بالإضافة إلى طاقم دعم يضم طهاة وأطباء وصيادلة وممرضين.

تُستخدم الفنادق والمنتجعات المملوكة لشركات خاصة ومراكز التدريب المملوكة لحكومة كوريا في المناطق النائية لتدريب واضعي الاختبارات. وهي مغلقة أمام الزوار. ^{[ 6 ]}

يُسمح لخريجي الثانوية العامة وطلاب السنة النهائية بالتقدم للاختبار. بعد أن تقوم هيئة الامتحانات الكينية (KICE) بطباعة أوراق الاختبار وبطاقات الإجابة (OMR) ، يتم توزيعها قبل ثلاثة أيام من موعد الاختبار على كل مركز اختبار. في عام ٢٠١٨، بلغ عدد مراكز الاختبار ٨٥ مركزًا.

في يوم الاختبار، تفتح بورصة كوريا (KRX) في بوسان وسيول أبوابها متأخرة، ويتم زيادة خدمات النقل العام ، مثل مترو الأنفاق ، والمترو الخفيف ، والقطار الخفيف ، والسكك الحديدية الحضرية ، وخدمات الحافلات ، لتجنب الازدحام المروري وتسهيل وصول الطلاب إلى مراكز الاختبار. كما تُعدّل القوات المسلحة الكورية ، وقوات الولايات المتحدة في كوريا، وجامعة نورث كارولينا جدول أنشطتها العسكرية للحد من الضوضاء. ويتم إيقاف الطائرات عن الطيران خلال جزء الاستماع من اختبار اللغة الإنجليزية حتى لا تُزعج ضوضاءها الطلاب.

في بعض الحالات، قد يُرافق ضباط الشرطة الطلاب المتأخرين عن موعد الاختبار إلى مراكز الاختبار بواسطة دراجات نارية. ويتجمع الطلاب الأصغر سنًا وأفراد أسرهم خارج مراكز الاختبار لتشجيعهم. ^{[ 5 ] [ 11 ]} لا يُسمح للطلاب ولا للإداريين بإحضار الهواتف المحمولة أو الكتب أو الصحف أو الطعام أو أي مواد أخرى قد تُشتت انتباه الممتحنين الآخرين.

يُشرف معلمو المرحلتين الإعدادية والثانوية على الاختبار. معظم قاعات الاختبار هي فصول دراسية في المرحلة الثانوية، ويُحدد عدد الطلاب في كل قاعة بـ ٢٨ طالبًا. يُنصح المسؤولون بتجنب أي سلوك قد يُشتت انتباه الطلاب، مثل التحدث، أو فتح النوافذ، أو الوقوف أمام المكتب، أو الاستنشاق، أو إحداث ضوضاء مفرطة. ^{[ ١٢ ]} بعد الاختبار، تستغرق عملية تصحيح الاختبارات حوالي شهر. ^{[ ١٣ ]}

باستثناء قسمي اللغة الإنجليزية والتاريخ الكوري، تُحتسب الدرجات وفقًا لمنحنى ستانين . تُضاف الدرجة والنسبة المئوية والدرجة المعيارية لكل قسم ومادة إلى السجل الأكاديمي. تُحسب الدرجة المعيارية وفقًا للصيغة التالية:

${\textstyle S=z\sigma +m}$

${\displaystyle S}$و${\displaystyle z}$هي درجات معيارية .${\displaystyle \sigma }$يمثل الانحراف المعياري للدرجة المعيارية، و${\displaystyle m}$وهو متوسطها. في قسمي اللغة الوطنية والرياضيات،${\displaystyle \sigma }$يبلغ من العمر 20 عامًا${\displaystyle m}$هو 100. أما الباقي،${\displaystyle \sigma }$هو 10 و${\displaystyle m}$هو 50.${\displaystyle z}$يتم حسابها بالصيغة التالية:

${\displaystyle z={\frac {x-m_{0}}{\sigma _{0}}}}$

${\displaystyle x}$هي النتيجة الأصلية للمرشح.${\displaystyle m_{0}}$هو متوسط ​​الأصل${\displaystyle a}$درجات المرشحين.${\displaystyle \sigma _{0}}$يمثل الانحراف المعياري للمرشح.

يُجرى اختبار القدرات الدراسية الجامعية التمهيدي (PCSAT) على مستوى الولايات المتحدة. وتتشابه العلاقة بين اختبار PCSAT واختبار القدرات الدراسية الجامعية (CSAT) مع العلاقة بين اختبار PSAT واختبار SAT في الولايات المتحدة. وينقسم اختبار PCSAT إلى فئتين: اختبارات الإنجاز الموحد الوطنية (NUAT) ومحاكاة اختبار القدرات الدراسية الجامعية (CSAT Simulation). وتُعد هذه الاختبارات أقرب إلى اختبار CSAT من الاختبارات التجريبية التي تُجرى بشكل خاص، نظرًا لتشابه لجنة ممتحني اختبار PCSAT مع لجنة ممتحني اختبار CSAT. وتُجرى محاكاة اختبار CSAT من قِبل نفس المؤسسة التي تُجري اختبار CSAT، وتُستخدم للتنبؤ بمستوى صعوبة الأسئلة أو أنواعها التي قد تظهر في اختبار CSAT في ذلك العام.

على الرغم من تشابه اختبار NUAT ومحاكاة CSAT مع اختبار CSAT من حيث عدد المتقدمين وأنواع الأسئلة ومستوى الصعوبة، إلا أن وزارة التربية والتعليم هي الجهة المنظمة لاختبار NUAT لطلاب المرحلة الثانوية. أما محاكاة CSAT، فتُشرف عليها KICE ويمكن لأي شخص مؤهل لاختبار CSAT التقدم لها. كلا الاختبارين موثوقان، وهما اختباران تجريبيان رسميان لاختبار CSAT، ويتم تصحيحهما من قبل KICE.

منذ تحرير كوريا ، غيّرت كوريا الجنوبية أساليب قبول الطلاب في الجامعات والكليات من اثنتي عشرة إلى ست عشرة مرة. ^{[ 23 ]} وتراوحت هذه السياسات بين السماح للجامعات باختيار الطلاب وحظر معاهد التعليم الخاصة (هاغوون) . وقد واجه أولياء الأمور والطلاب صعوبة في التكيف مع هذه التغييرات. ^{[ 24 ]} واعتُبرت هذه التغييرات دليلاً على عدم استقرار النظام وحساسية عملية القبول للرأي العام . ^{[ 25 ]}

في البداية، تُركت عملية قبول الطلاب في الجامعات والكليات للجامعات نفسها، وظهر أول اختبار CSAT في مطلع عام 1960. أنشأ المجلس الأعلى لإعادة الإعمار الوطني اختبار CSAT مبكرًا في الفترة من 1962 إلى 1963 كاختبار تأهيل للطلاب. ونظرًا لقلة عدد الطلاب الناجحين في الاختبار، سرعان ما واجهت الكليات نقصًا في أعداد الطلاب. وُجهت انتقادات لعملية القبول باعتبارها غير فعالة، وألغت الحكومة هذه السياسة في الفترة من 1964 إلى 1968. وفي عام 1969، تبنت جمهورية كوريا الثالثة سياسة مماثلة ، وكان الاختبار الجديد هو امتحان القبول الجامعي التمهيدي (대학입학예비고사)؛ واستمر العمل به، دون تغيير يُذكر، حتى عام 1981. ^{[ 24 ] [ 25 ] [ 26 ]} وفي ذلك العام، طرأت تغييرات جوهرية على السياسة. تم تغيير اسم الاختبار إلى امتحان التحضير الجامعي التمهيدي (대학예비고사)، وتم حظر مراكز الدروس الخصوصية (hagwons). وفي عام 1982، تم تغيير اسم الاختبار مرة أخرى إلى اختبار قوة القبول الجامعي (대입학력고사). ^{[ 24 ] [ 25 ]}

في تسعينيات القرن الماضي، انتشرت شائعة مفادها أن الطلاب الذين يحملون شعارًا على شكل حرف S يمكنهم الالتحاق بجامعة مرموقة ( جامعة سيول الوطنية )، وأن من يحمل شعارًا على شكل حرف III يمكنه الحصول على 300 درجة في اختبار القدرات العامة (CSAT). وقد أدى ذلك إلى حادثة سوناتا، حيث قام بعض الطلاب بإزالة شعار سوناتا III سرًا . وظهرت العديد من سيارات سوناتا III بدون الحرفين S وIII من شعارها ^{[ 27 ]} ، ولهذا السبب، أطلقت شركة هيونداي موتورز خدمة استبدال الشعار مجانًا. ^{[ 28 ]}

تم إنشاء نظام اختبار القبول الجامعي الحالي (CSAT) عام 1993، وخضع لعدة تعديلات منذ ذلك الحين. ^{[ 2 ] [ 13 ]} في عام 2004، قدمت حكومة كوريا الجنوبية مقترحًا لتغيير نظام القبول الجامعي لعام 2008، إلا أنه لم يُحدث تغييرات جوهرية. ^{[ 24 ]} في عام 2020، تم تأجيل الاختبار إلى أول خميس من شهر ديسمبر (3 ديسمبر) بسبب جائحة كوفيد-19 .

تعتزم وزارة التعليم الكورية إزالة "الأسئلة القاتلة" من امتحان "سونينغ" في عام 2024 بعد محاولة فاشلة للقيام بذلك في عام 2023، وذلك بسبب الاعتماد المفرط على التعليم الخاص والضغط الأكاديمي. ^{[ 29 ]}

ارتبط الضغط لتحقيق أداء متميز في اختبار الكفاءة العامة (CSAT) بالإجهاد النفسي والاكتئاب والانتحار . [ 30 ] ^{[ 31 ] كما يُعد هذا} الاختبار التنافسي للغاية عاملاً مساهماً في انخفاض معدل المواليد في كوريا الجنوبية، حيث يدفع الآباء في كثير من الأحيان مبالغ طائلة لمعاهد الدروس الخصوصية (hagwon) لمساعدة أبنائهم على الدراسة. ^{[ 6 ]} ويرى النقاد أن انتشار هذه المعاهد يمنح الطلاب من الأسر الميسورة ميزة، وأن الاختبار يُضعف تحصيل الطلاب الدراسي بتركيزه على الحفظ عن ظهر قلب ومواضيع تختلف عن المناهج الدراسية المتبعة في المدارس. ^{[ 32 ]} في عام 2023، ارتفع متوسط ​​الإنفاق الشهري على التعليم الخاص لكل طالب إلى مستوى قياسي بلغ 434,000 وون كوري (300 دولار أمريكي)، حيث شارك 78.5% من الطلاب في التعليم الخاص. وقضى الطالب العادي 7.3 ساعات أسبوعياً في التعليم الخاص. ^{[ 33 ]}

يُعتبر يوم اختبار القبول الجامعي (سونينغ) من أهم أيام حياة الطالب الكوري الجنوبي، نظراً لدوره في تحديد الجامعة التي سيلتحق بها، إلا أن الاعتماد المفرط عليه كوسيلة لتحديد مستقبل الطالب قد وُجّهت إليه انتقادات. مع ذلك، يُشيد بالاختبار لكفاءته، وتركيزه على الجدارة والنتائج التعليمية. ^{[ 34 ]}

• التعليم في كوريا الجنوبية
• قائمة الجامعات والكليات في كوريا الجنوبية
• القبول الجامعي في كوريا الجنوبية
• برنامج تقييم الطلاب الدوليين
• دراسة الاتجاهات في الرياضيات والعلوم الدولية

• وزارة التربية والتعليم والعلوم والتكنولوجيا
• المعهد الكوري للمناهج والتقييم
• اختبار القدرات الدراسية الجامعية
• كاسل، جودي لان (3 مارس 2016). "أهم 10 طقوس امتحانات لدى الطلاب المتوترين في جميع أنحاء آسيا" . بي بي سي .